初中物理创新性实验

初中物理演示实验创新性实验汇编

代替蜡烛。复论证。

3.茶色玻璃减少透光性，成像

更清晰。

4.用led灯珠代替蜡烛，排除

烛焰易受气流影响不稳定的

缺点，还增加了安全性。

5 光的折射的

如图所示，用眼睛可以观察到石块，但用竹签穿过细管却碰不到，改用激光笔通过细管

照射，石块可以被照亮。直观说明了光的折射。

调整细管角度，把石块改为容器壁上的记号，再次做实验，演

示“池水变浅”现象。1.直观性强，创造性的用呈直线状竹签比对沿直线传播的光路，学生易于观察和感受到光路发生了偏折的事实；

2.器材简单，便于开展实验；

3.实验过程加入学生参与，使其在探索中有“出乎意料”的情感体验过程，印象深刻。

15 压缩点火取一根火柴，用小刀刮下药粉，倒入引火仪的玻

璃管底部，先用力下压活塞一次（以便升高一些

温度，起到预热作用），提升后换气并用力迅速

压下活塞，火柴被压燃，效果很好，即使在冬天

也同样能成功完成本实验。改进后实验成功率大幅提高，更具说服力。

16 探究不同物质

吸热能力如图组装器材，在其大烧杯中装入一定量的水。在两只相同的

大试管中分别放入等质量的水和煤油，再分别放入温度计。将

两只大试管分别放入大烧杯的热水中进行实验。

1、装置比原来简单，器材容

易得到，实验室都有。

2、用水加热能够保证水和煤

油在相同时间内吸收热量相

同。

3、用试管加热受热面积大，

受热均匀，整个实验时间短，

现象明显。

17 力的三要素推纸盒

将粉笔盒放在水平桌面上，先用较

小的力沿F1方向推，推不动，再

用较大的力推，粉笔盒移动，说明力的大小对作用效果的影响。

改变力的方向，沿F2推粉笔盒，运动方向相反，说明力的方

向对作用效果的影响。再沿同样的方向，从粉笔盒上部推，粉

笔盒倾倒，偏离中心线推，粉笔盒转动，说明力的作用点对力

的效果的影响。条理清楚，易于实验和观察，结论明确

18 摩擦力方案1。通过毛刷演示摩擦力的方向及产生条件。将毛刷放在

表面粗糙的木板上，在毛刷上方施加压力，并向后拖动毛刷。

毛刷的毛会发生弯曲，从而判断摩擦力产生的条件和方向。毛刷毛的偏转方向即为所受摩擦力的方向，摩擦力的方向与相对运动方向相反，让学生能够直观的了解摩擦力的特点。