第五单元神奇的能量

科学第五单元分析

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科学教案（第课时）

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人教版语文五下第五单元教案

人教版五下第五单元教案 18 将相和 教学目标 1、学习本课生字新词。 2、在理解课文内容的基础上，分清事情的前因后果，了解故事之间的联系 3、通过人物的言行，分析人物的性格特点。 教学过程： 第一课时 一、揭题质疑 1、出示课题。理解：“和”，就是和好。 2、质疑激趣。看到课题，你们想知道什么？ “将”和“相”是谁？他们之间发生了什么事？他们为什么和好？ 二、初读感知 1、带着问题自读课文，要求读准字音，读通课文。 2、简单介绍历史背景。 3、快速浏览全文，把“将”、“相”的名字用________画下来。同时想一想，这篇文章讲了几个小故事？用自己的话简单概括一下。 “完璧归赵”、“渑池之会”和“负荆请罪”。 三、理清层次 1、这三件事情分别用了哪几个自然段来叙述的？根据提纲给课文分段，说说每段的主要意思。 2、交流。 第一段（1～10）自然段，写蔺相如出使秦国，机智勇敢，保护国宝，立了大功。 第二段（11～15）自然段，写蔺相如在渑池会上，不畏强暴，维护国威，又立新功。 第三段（16～18）自然段，写廉颇负荆请罪，将相和好。 四、深入研读 1、你觉得廉颇和蔺相如由和转向不和的原因是什么？课文中哪里开始写到了不和。 “我廉颇功无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不去！” （1）请同学们自由读一读，从廉颇的话中能读懂些什么？（廉颇内心的不

满……） （2）指导有感情地朗读。 2、这样下去，廉颇和蔺相如迟早有一天会闹僵，到那时，赵国可能将国将不国了。你现在的任务是劝服正在气头上的，什么也听不进去的廉颇。为了劝好，老师建议大家读读全文，看看蔺相如是不是真的靠一张嘴，没什么能耐？ 3、出示学习提示： （1）学习任务：一边读一边感悟，哪些地方可以看出了蔺相如并不仅仅靠一张嘴，他是有能耐的。 （2）学习建议：建议大家先划出重点句子或重点词揣摩人物特点，并感情朗读，然后采用摆事实或讲道理的方法，来说服廉颇。 （3）友情提醒：你可以直接从蔺相如的语言、动作来体会蔺相如的特点；也可以从赵王和秦王的表现跟蔺相如作对比，从而体会蔺相如的特点。 4、学生自主研读课文 第二课时 一、感悟体会 1、说说哪些地方可以看出了蔺相如并不仅仅靠一张嘴，他是有能耐的。 根据学生的回答，随机指导几个重点句子的理解。 （1）“蔺相如看到这种情形，直到秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步说：‘大王，这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。’……说着举起和氏璧就要向柱子上撞。” ①自由读这段话，从中你发现了蔺相如得什么特点？从哪里看出来的？ “……我指给您看”这是有谋；“我的脑袋和璧就就一块儿撞碎在这柱子上。”这是有勇。 ②体会蔺相如在说这些话时的心情，有感情地朗读蔺相如说的话。 （2）“蔺相如一看秦王这样侮辱赵王，生气极了……蔺相如也叫人记下来，所在渑池上，秦王为赵王击缶。” ①读读这段话，想象当时的情境。 ②从这里可以看出蔺相如得什么特点? “我就跟你拼了”——舍身救主 “秦王被逼得没法，只好为赵王击缶。”——不畏权势 三、角色体验 1、导入：廉颇猛然醒悟到自己的错误。于是有了动人的负荆请罪这一幕。

人教版五年级上册数学第五单元测试题

第五单元测试卷姓名成绩 一、填空（20分） 1、小明身高138厘米，比哥哥矮a厘米，哥哥身高（）厘米。 2、一个正方形的边长是a米,它的周长是( )米,面积是( )米2。 3、一堆煤有a吨，每车运b吨，运了5车后，还剩（）吨。 4、在自然数中，与数a相邻的两个数是（）和（）它们三个数的和是（）。 5、等式两边加上或减去（），左右两边仍然相等。 6、当5x=11时，x=（），4x=（）。 7、已知x=4是方程a x－18=6的解，a的值是（），6a=（）。 8、小丽买了5个笔记本,每个x元,付出了20元,应找回（）元。 9、某班有学生40名。女生有40－b名，这里的b表示（）。 10、当a=10时，b=15时，3a=（），b÷a=（）。 11、解1.7x＝8.5时，需要在方程的两边同时除以（），x＝（）。 12、四年级有X人，三年级比四年级少15人，三年级有（）人。 13、一辆汽车t小时行了s千米，每小时行（）千米 二、选择（5分） 1、下面（）说法是正确的。 A、含有未知数的式子叫做方程。 B、2a一定大于a。 C、x=20是方程4÷x=0.2的解。 2、爸爸今年a岁，比妈妈大3岁，表示妈妈岁数的式子是（）。 A、a+3 B、a－3 C、a－3+1 3、长方形的周长是c米，宽是b米，长是（）米。

A、ｃ－ｂ B、ｃ－２ｂ C、ｃ÷2－b 4、下面各式不属于方程的是（）。 A、7+5x B、7.2+8.3=15.5 C、X+2=7 5、已知△+△+○=19 △+○=12，那么：△和○分别是（）。 A 9、8 B、 7、6 C、 7、5 三、判断（5分） 1、y=6是方程。（） 2、等式不一定是方程，方程一定是等式。（） 3、x2与2x表示的意义相同。（） 4、等式两边同时除以一个数，等式仍然成立。（） 5、X=3是方程8+2X=30的解。（） 四、计算（38分） 1、省略乘号写出下面各式：（5分） 3×x= 7×b+8=a×1.2×a= 5d－2d= ⅹ·ⅹ = 2、解方程：（18分） 12÷ⅹ=0.3（验算）0.7x=4.2 0.7x+6×5=37 （10 x－25）÷5=15 2X - 7.5 = 8.5 13(X + 5 ) = 169 3、脱式计算能简算的要用简便运算；（15分） 11×4.9－4.9 1.7÷2.5÷0.4 3.7×91.6+5.3×91.6 1.65×4.3+8.35×4.3 5.25÷[(1.2+0.05)×1.4] 五、用方程解决问题。（8分）分别求出未知数X. （1） x吨 x吨 x吨 x吨 x吨 X是多少？ 250吨 (2)

(完整word)高中英语必修一第五单元重点

高中英语必修一第五单元重点、难点Unit five Nelson Mandela – a modern hero 1、A great person is someone who devotes his /her life to helping others.一个伟大的人就是一个把一生用于帮助别人的人。devote… to… 献身于… The old man has devoted all his life to teaching. 那位老人把一生献给了教育事业。 She devotes all her spare time to looking after her sick mother.她把所有的空余时间都花在照顾生病的母亲上。 特别提示：devote… to…句型中的宾语多用(all) one’s life; (all) one’s time; one’s effort / efforts。 即时活用： 1、Although the working mother is very busy, she still _____a lot of time to her children. A. devotes B. spends C. offers D. provides 答案：A 2、_____ two years to ________after the sick woman, she badly needed a holiday. A. Devoting herself; look B. Devoted; looking C. Devoting; looking D. Devoted; looked 答案：B 2、He fought against the German Nazis and Japanese invaders during World War II. 第二次世界大战中，他反对德国纳粹和日本侵略者。 fight vt.& vi. 战斗用法归纳： （1）fight with.. 和…并肩作战 We fought with the Soviet Red Army during World War II. 第二次世界大战期间我们和苏联红军并肩战斗。 （2）fight against 反对; 和…作斗争 Every one should fight against pollution. 每个人都应该和污染作斗争。 （3）fight for…为…而战 Nelson Mandela fought for the equal rights of the black people in South Africa. 纳尔逊曼德拉为了南非黑人的平等权利而战。 （4）fight back 还击；还手 If you beat me again, I will fight back. 如果你再打我，我就还手了。 即时活用： England fought ______ Germany in the war of 1914—1918. A. against B. with C. for D. to 答案：A 3、He offered guidance to poor black people on their legal problems. 他为贫穷的黑人群众提供法律引导。 offer vt. 提供用法归纳： （1）主动提出做某事My daughter offered to clean the room yesterday. 女儿昨天主动提出打扫房间。 特别提示：offer表示“主动提出做某事”时，后面一般跟动词不定式。 （2）主动给与They offered me a cup of tea when I arrived. 我到的时候他们给我了一杯茶。 （3）出价How much do you offer for my car? 我的车你给多少钱？ 特别提示：offer表示“出价”时，一般用“ offer some money for sth.”句型。 联想扩展： （1）“要价；索价”用“ charge some money for sth.” 句型。I charge 100,000 Yuan for this car. 这辆车我要十万块钱。（2）offer还可以作名词，表示“提供；报价”。He didn’t accept my offer. 他没有接受我的报价。 即时活用： 1、—Why are you looking pleased ? —Oh , I’ve just had a job _____. A．offered B．offering C．to offer D．being offered 答案：A 2、– How much do you _____ mending a pair of shoes? -- $ 15. A. ask B. spend for C. charge for D. pay 答案：C 3、The missing boy was last seen ______ near the river. A. to be playing B. play C. playing D. having played 答案：C 4、– How much do you _____ mending a pair of shoes? -- $ 15. A. ask B. spend for C. charge for D. pay 答案：C

2019-2020年苏教版科学六年级下册《神奇的能量：能量的转换》最新公开课教学设计

2019-2020年苏教版科学六年级下册《神奇的能量 ：能量的转换》最新公开课教学设计 一、教学目标： 1.知识与能力 知道一种形式的能量可以转换成另一种形式的能量，并知道能量的具体转换过程。 2.过程与方法 能针对具体的情景，说出什么形式的能转化成了另一种形式的能；能设计并运用简单的实验来亲历能量的互相转化过程并加以研究；能与同伴一起交流和探讨一些有关能量转化的知识。 3.情感态度与价值观 能积极地从事有关能量转化的探究活动，并与同伴一起合作、交流，逐步培养学生的科学素养；在探究活动中培养学生不断地提出一些问题、自己设计研究方法去解决问题的科学精神；懂得看似平常的事物往往蕴藏着科学道理。 二、教学重难点： 1.重点：知道一种形式的能量可以转换成形式的能量。 2.难点：理解各种形式能量之间是如何转换的。 三、教学准备： 有关能量转化的课件；使用太阳能电池的计算器、太阳能的应用材料、手摇发电机；火柴、细铁丝、三角架、石棉网、花生米、水、小烧杯、软胶塞；大扣子、粗线，记录单等。 四、教学过程： (一)情境导入 上一课，我们学习了各种各样的能量都有着不同的作用，今天这节课我们继续认识能量方面的知识。 1.谈话：冬天天冷时，同学们常常两只手互相搓搓，就觉得暖和些了。这里都发生了什么样的能量形式的变化？（在搓手的时候，同学们会感觉到手里慢慢有点热，其实是由我们体内的化学能转换成了热能和声能了。） 2.我们在学习、生活中已经知道了很多形式的能量，如电能、风能、热能、光能等，那么你们知道我们用得最多，也是用途最广的一种能是什么吗？（电能）（课件出示电灯图）提问：是什么形式的能量使电灯亮起来的？

高一英语必修一unit5知识点及练习

必修I---Unit 5 I---V Nelson Mandela—a modern hero 一、知识点 1. A great person is a someone who devotes his/her life to helping others. 伟人是把自己的生命奉献给帮助别人的人。（He started to study ecology and decided to devote his whole life to the science.他开始研究生态学，并决心将他的一生献身于这门科学。He devoted himself entirely to music.他将一生奉献给了音乐。） 2. fight against 对抗，反对，与……作斗争 We are all brothers in the same fight against injustice.在共同反对非正义行为的斗争中, 我们都是同志. People often have to fight for their liberty.人们往往不得不为自由而战。 He and his wife are always fighting about who will take after the children. 他与他妻子总是在为由谁来照看孩子而吵架。 3. He worked selflessly in China as a doctor and saved many Chinese soldiers. 作为一个医生他无私地在中国工作，并且拯救了很多中国战士。 4. He strongly believed in the three principles: nationalism; people’s rights; people’s l ivelihood. 他主张三民主义：民主、民权、民生。 5. be free from 免于，不受 A judge must be free from prejudice.法官必须不抱成见。 6. in a peaceful way 以和平的方式 7. be in prison 入狱，在狱中服刑 in the prison 在监狱 8. the same…as…和……一样 9. the first man to land on the moon 第一个登上月球的人 10. The time when I first met him was a very difficult period of my life. 第一次见到他的时候是在我一生中非常艰难的时期。（定语从句） 11. He was generous with his time,for which I was grateful.他十分慷慨地给予我时间，我为此非常感激。（He is generous with his money.他花钱大方。I am grateful to you for helping me.感谢你的帮助。Our grateful thanks are due to you.我们衷心感谢你。） 12. have little education 受的教育少 13. I could not read or write well. 我既不会读也不会写。 14. I worried about whether I would become out of work. 我担心我是不是会失业。 15. I became more hopeful about my future. 我对自己的未来充满了希望。（I am hopeful that she will come tomorrow. 我对她明天要来抱着希望。） 16. as soon as I could 尽快，马上 17. The last thirty years have seen the greatest number of laws stopping our rights and progress, until today we have reached a stage where we have almost no rights at all. （定语从句）过去30年来所出现的大量法律剥夺我们的权利，阻挡我们的进步，一直到今天，我们还处在几乎什么权利都没有的阶段。（The 19th century saw many changes. 许多变革发生于19世纪。at an early stage in our history 在我们的历史早期） 18. …we were put into a position in which we had either to accept we were less important, or fight the government. 我们被置于这样一个境地：要么我们被迫接受低人一等的现实，要么

第5单元神奇的能量

第5单元神奇的能量 单元概要分析 本单元是依据《科学（3---6年级）课程标准》中关于“能量转换”等具体内容标准建构的，是小学阶段学习物质世界内容的最后一个单元。 本单元涉及到《（3--6）课程标准》中的具体内容有： 科学探究： 1知道在科学探究中问题的解决或结论的得出，要以收集到的事实证据为基础，证据的收集可以有观察、实验等多种方法。 2 知道在科学探究中，要运用理性思维对收集到的证据进行比较、分类、归纳、概括等整理加工，并在此基础上形成种种解释。 3 知道探究过程与探究结果应该允许别人的质疑，结论应该是可以重复验证的。 收集证据 1能对收集的证据用文字、图表等方式来呈现。 2 能根据需要，从更多渠道查阅有关资料。 3 分析与解释 能在总结证据的基础上，做出合理解释。 交流与质疑 1能对研究过程和结果、对证据与解释之间的逻辑关系，提出自己的看法和评论，并于他人交流。 2 能倾听和尊重其他同学的不同观点、评议或质疑，并反思和改进自己的探究。 结论与拓展 1．能对探究的问题做出初步的结论。 2．能把探究过程中习得的知识、过程与方法运用于新的情境中。 科学知识 1知道任何物体工作时都需要能量，电、光、热、声、磁等都是能量的不同表现形式。 2 知道不同形式的能量可以相互转化。 情感、态度与价值观 1 愿意合作与交流。 2 认识到科学是不断发展的。 3乐于用科学的知识改善生活。 4 关心日常生活中的科技新产品、新事物，关注与科学有关的社会问题。 一切事物都在运动，运动的形式有多种多样，有机械运动、化学运动、电磁运动、生命运动，等等。而“能量”就是对各种形态的运动进行度量的一个物理量。可以这样说，能量是一种驱动着宇宙万物的动力。我们虽然看不见它，但是它却无处不在。汽车在路上奔跑，喇叭发出声音，蜡烛放出光芒…… 事实上，任何东西只要有移动、发热、冷却、生长、变化、发光或发声的现象，其中就有能量在起作用。教材在前面的“冷和热”、“电和磁”、“食物和消化”、“呼吸和血液循环”、“物体的运动”等单元已经进行了这方面的渗透，这些积累都成为学生自我构建能量知识的坚实基础，反映出教材总体安排螺

新人教版五年级上册第五单元教案

Ｕnit 5 Theｒe ｉs a biｇbed 单元概述 教材解读 本单元的主题是家居陈设及其位置。主情景图通过几个孩子参观张鹏家的情景，呈现了本单元的核心词汇和句型。在设计本单元教学活动的时候,教师要充分考虑到五年级的学生的学习特点及其已有的智力水平和生活经验，为其设计的活动注重提高学生学习英语的兴趣，让学生主动参与课堂教学、善于观察、愿意与他人交流，培养其自主学习的能力,发展其学习策略、合作意识和探究能力，每个环节要环环相扣，易于操作。且每个环节，要充分体现以学生为主体,以活动为中心,突出实用性和创新性。 单元目标 一、知识与技能 1．掌握表述家居类的单词和词组:bike, ｃlｏcｋ,pｈoto,water botｔｌe,plａnt等。 2.能够听说读写表示相对位置关系的词:besiｄe, ｂetwｅｅn,behind,above,in ｆroｎｔof。 3．能够正确使用相关词汇简单介绍自己的房间。 二、过程与方法 教师要充分考虑到五年级学生的学习特点及其已有的智力水平和生活经验,为其设计的活动注重提高学生学习英语的兴趣，让学生主动参与课堂教学、善于观察、愿意与他人交流,培养其自主学习的能力,发展其学习策略、合作意识和探究能力,每个环节要环环相扣,易于操作。且每个环节要充分体现以学生为主体，以活动为中心，突出实用性和创新性。 三、情感、态度与价值观 1．激发学生学习英语的兴趣，培养学习英语的积极态度，使学生乐于合作参与、勇于进行交际实践。 2．培养学生提倡垃圾分类,增强环保意识。

教法导航 根据学生年龄特点,通过听听做做，刺激大脑皮层,进一步激活记忆，巩固知识。 学法导航 学生要积极预习，培养合作学习的能力。 课时支配 第1课时:A（Let’s tｒｙ&Let’ｓtalｋ） 第2课时：A (Ｌeｔ’s leａrn，Aｓk and answｅr &Ｌet’s spell) 第3课时：Ｂ(Ｌｅt’s try&Let’s taｌk) 第4课时：B(Lｅｔ’ｓlearｎ&Ｍatch and say) 第5课时:B(Reａd and write &Lｅt’s check) 第6课时:B（Ｌet’s wrａp it up) C(Stｏryｔｉme) 课时教案 教案I 第1课时Ａ(Let’s try&Let’s talｋ) 教学目标 一、知识与技能 1.能听、说、认读单词tｈere。 2.能灵活运用Ｔhere ｂe句型介绍房间内有什么,并用适当的形容词描述房间内的物体。 3.能完成Ｌet’s try部分的听力任务。 ４.激发学生与他人合作、交流的欲望,加强学生对彼此的了解。 二、过程与方法 本部分提供学生要学习的核心句型并运用句型来加强知识的运用。 三、情感、态度与价值观 通过学习培养学生及时整理个人物品的习惯。 教学重、难点 1．能灵活运用Ｔｈere ｂe句型介绍房间内有什么,并用适当的形容词描述房间内的物体。 2．能完成Leｔ’s try部分的听力任务。

人教版五年级上册英语第五单元

Uｎiｔ5 Therｅ is a bｉg beｄ. 一、选词填空． 1、ｃａｎｙoｕdo home? ２、I caｎcleａn beｄroom. ３、Sorrｙ，I . 4、 yｏu ｈｅｌpfuｌat home? 5、OK！ｄo it. ６、I’d like to aｔry. ７、 ,Ｉcan. 8、No time dance. 1. 认读听说本单元重点词汇，并学会结合句子运用实际生活中。 2. 学习重点语法，并掌握其核心所在。 3．细节决定成败，每个知识点都需要通过训练题反复练习,做到精细记牢。 I'ｍ a big big ｇirl！?In a ｂig big ｗorlｄ！?It's not ａ biｇ biｇtｈｉnｇ if ｙｏu leave me． 我是个重要的女孩! 在一个大世界里！ 如果你离开我,那不是件大事。

一、重点词汇 （一)名词：1. cloｃk时钟，钟 2.plａｎｔ植物３. wａｔer bottｌe水瓶 4. biｋe 自行车 5. ｐhoto 照片 6. grandｐarents祖父母/外祖 父母 ７．hｏuse房屋8. ｆｌowｅr花朵 （二)表示方位的介词短语: １. in front of在……前面 2. between 在……中间 3.aｂove在(或向)……上面 4.besiｄe在旁边（附近） ５. behind在(或向）……后面 6. ｉｎ在……里面 7. on在……之上8. ｕnder在……下面 (三)动词：1. ｍｏve搬家 2. lｉvｅ居住 (四)形容词：1. ｓome 一些２. many许多的３. dirty肮脏的 ４. tｈeiｒ他们的 5. cooｌ酷的 二.重点句型（要会读会写会背）： 1. Tｈeｒe are ｓo manｙpictuｒｅs! 有这么多的照片呀! 2. Whaｔ a nice phｏto！多么漂亮的照片啊！ 3. Ｙour ｒoｏm isｒeally niｃe! 你的房间真得很漂亮！ 4. Wow! Yｏｕlook cｏoｌ!哇!你看起来真酷! 5. Hey, my coｍputer is ｈerｅoｎｔhe desk. 嘿，我的电脑就在这里,就在桌子上。 三.重点语法 １. Ｍｙfａｔhｅr can dｒaw vｅry wｅｌl.我爸爸能画得很好。ｗｅll意为“好” 例如:You speak Engｌiｓh very well.你英语说得很好。 ２.What a niｃeｐｈoｔo! 一张多么好看的照片啊!（这是一个感叹句。） ３. Thｅｒe ａre maｎy prｅｔty ｆlowers in it.里面有许多漂亮的花。 mａny许多的= lots of＝a lot oｆｐreｔty美丽可爱的 4. What’s in ｔhe rooｍ?房间里面有什么? What’s=Wｈat is是什么？此问句可以用Ｔｈｅre is／aｒｅ…句型来回答。 例如：--What’s iｎthe ｒｏｏｍ？房间里有什么？ －－Therｅaｒe ｓoｍe bｏoks anｄ a phoｔo in ｉt．房间里有一些书和一张照片。5．There ｉｓa big bed.有一张大床。 (1)这是Thｅrｅbe 句型结构,它主要用于表达“某处有某人／某物”,它的基本句型Tｈere be（is/are）＋某物或某人＋某地 这个句型中theｒe没有具体的意思，ｂe是be动词,be动词有:iｓ，am,ａrｅ.。 例如：Ｔｈere iｓa fooｔｂａll under(在…下面)ｔｈｅcｈair. 椅子下面有一个足球。 （２)Tｈeｒｅbe句型中的ｂe动词的单复数形式要与最接近它后面的名词保持一致。 主语是不可数名词或单数可数名词时用iｓ,主语是复数时用are。例如: Ｔｈeｒe is a floｗerｉn theｂoｔtle.瓶子里有一朵花。 Ｔheｒe arｅsomｅｐhｏtos in the room. 房间里有一些照片。 There is a big bed aｎd some flowｅｒs. 有一张大床和一些花。 (3)have 也表示“有”。例如:Iｈavｅ a big bed. 我有一张大床。 6.Thｉs iｓmy rooｍ.这是我的房间。 （1）Ｔｈis ｉs…是表示介绍的句型,用于介绍距离说话者比较近的人或物,意为:“这是……”。如果介绍距离说话人比较远的人或物用：“That iｓ…”意为“那是……” 例如:This ｉｓ a picｔure.这是一幅画。 （２)--Ｉs this yｏuｒrooｍ?这是你的房间吗？－－Yes, ｉt is. / Ｎo, it isｎ’ｔ. 是的，它是我的房间。/不，它不是我的房间。 Is tｈｉｓ…?或者Ｉs tｈａt…? 意为:开头的一般疑问句，回答用:Yeｓ, iｔis./ No，ｉt isn’t． 7. Ｔheｒe aｒe lｏts oｆ／ｍany floｗers in it．里面有许多花。 lots of + 可数名词复数形式／不可数名词mａny+ 可数名词复数形式 例如：Tｈere arｅloｔｓoｆ/many boｏkｓin ｍyｒoom. 我房间里有许多书。lotｓof=manｙ＝ｓo many＝ａlｏt ｏｆ许多

人教版高中英语必修一unit5基础知识点训练题附答案

必修一unit5 基础知识点训练题 一、单项填空 1.In order to compete with others，the restaurant should improve the _____ of its service. A． quantity B． quality C． value D． reward 2.____________________________________ A lthough he is very old，he is still very in all kinds of social activities. A． calm B． active C． slow D． weak 3.__________ They t hemselves to their country and worked hard day and night without any complaint（抱怨）． A． buried B． focused C． devoted D． celebrated 4.— Would you like some cakes? — Well ，I'd like to have a few. ______ ， I have already had my dinner. A． In spite of B． Regardless of C． As a result D． As a matter of fact

5._________________________________ H e doubted whether she would be to the tas，k which made her upset. A． equal B． similar C． familiar D． willing 6.________________ When he left ____________________ c ollege， he got a job as reporter in a newspaper office. A． /； a B． /； the C． a； the D． the；the 7.____________________ The girl is going to her father to give up smoking by sending him a letter. A． persuade B． suggest C． allow D． sentence 8.________________________ The rude language and in the program shocked the audience. A． insurance B． violence C． schedule D． challenge 9.I'll never forget the beautiful place ________ w e had lots of happy days. A． where B． that

一种神奇的能量治疗方法疗愈密码

一种神奇的能量治疗方 法疗愈密码 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

一种神奇的能量治疗方法——“疗愈密码”#JT叔叔疗愈工作坊# JT叔叔通过疗愈工作坊，想告诉大家的是，“扮演一个‘拯救者’对我而言是很 ‘假’的一件事；所有疗愈的主权和能量，其实都在人人自己内心深处，‘成为神’是人类的本能。道家的修为，比较不是去普渡众生，而是给予我们一些非常清晰的科学技术，让每一个人去找到自己内在的大能，所以，因为是人人都能够做到的事，所以，我不必扮演疗愈者或拯救者来踩低别人的价值，我只是分享方法就可以了。”“疗愈密码"---叔叔课程分享之一 “疗愈密码”发现者简介：亚历克斯·洛伊德（世界能量疗愈导师）。拥有心理学及自然医学博士学位。他曾穷极12年帮妻子寻找治愈抑郁症的方法，后来在2001年终于发现了“治疗密码”。从那时开始，他的个人发现在全世界掀起了一场治疗风暴，来自90多个国家的数万人都用“治疗密码”治愈了身体上、精神上、情感上及事业上的诸多问题。 “疗愈密码”是首部量子物理能量疗法，它通过调整身体的能量分布，修复潜意识，开启身体的正能量，而治疗的方法仅仅是做一套简单的动作。6分钟/次的“治疗密码”，能帮助人们将潜意识中的痛苦记忆注入爱的能量，疗愈内心的创伤，摆脱焦虑、压力和恐惧。治疗密码不仅治愈了特蕾西（作者洛依德妻子）12年的抑郁症、班·琼森的绝症，还帮助90多个国家数万人解除了忧郁症、癌症等身心疾病的困扰，可以说一种非常神奇的疗愈方法。

下面就来为大家简单的介绍一下“通用疗愈密码”的基本用法： 先说一下治疗密码的手势，五根手指之间并拢，形成一个小的簇，感觉有能量从里面搓出来，如下图所示。手指弯曲或者伸直都可以，只需要放松的指向治疗中心即可。接下来说一下通用疗愈密码的四个穴位也叫做治疗中心： 鼻梁：鼻梁和双眉中线之间的区域。（就是我们通常说的第三眼附近。） 喉结：就在喉结的地方。 下颌：颌骨最后方，头部两侧各有一个。（就是我们通常说的两腮附近）。 太阳穴：太阳穴向上3.8厘米左右，向后脑部分3.8厘米左右，头部两侧各有一个。（这里可以不那么精确，只要对准那个区域就可以了。） 鼻梁和喉结的地方，两手并拢对着治疗中心，下颌和太阳穴两手分别对准左右治疗中心。 下面说一下使用方法： 疗愈密码需要在一个安静的，不受打扰的环境当中完成，这样你才能放松身心，让情绪自然的流动，疗愈的效果才会更加明显。 1. 打分。开始疗愈之前，心中想着自己的问题，然后可以给自己的难受程度打一个分，从0到10（10为最难受的状态）作为标尺。打分是一个评定自己的疗愈效果的最好方法，也是最直观的方法，你可以看到自己的难受程度在逐级下降直到降为0分或者1分。

(完整word版)人教版五年级上册英语第五单元

新拇指培训中心 Unit5 There is a big bed. 一、选词填空. 1、 can you do home? 2、I can clean bedroom. 3、Sorry, I . 4、 you helpful at home? 5、OK! do it. 6、I’d like to a try. 7、 ,I can. 8、No time dance. 1．认读听说本单元重点词汇，并学会结合句子运用实际生活中。 2．学习重点语法，并掌握其核心所在。 3．细节决定成败，每个知识点都需要通过训练题反复练习，做到精细记牢。 I'm a big big girl! In a big big world! It's not a big big thing if you leave me. 我是个重要的女孩！ 在一个大世界里！ 如果你离开我，那不是件大事。

一、重点词汇 （一）名词：1. clock时钟，钟 2.plant植物 3. water bottle水瓶 4. bike 自行车 5. photo 照片 6. grandparents祖父母/外祖父母 7. house房屋8. flower花朵 （二）表示方位的介词短语： 1. in front of 在……前面 2. between 在……中间 3. above 在（或向）……上面 4. beside在旁边（附近） 5. behind在（或向）……后面 6. in在……里面 7. on在……之上8. under在……下面 （三）动词：1. move搬家 2. live居住 （四）形容词：1. some 一些 2. many许多的 3. dirty肮脏的 4. their他们的 5. cool酷的 二．重点句型（要会读会写会背）： 1. There are so many pictures! 有这么多的照片呀！ 2. What a nice photo! 多么漂亮的照片啊！ 3. Your room is really nice! 你的房间真得很漂亮！ 4. Wow! You look cool！哇！你看起来真酷！ 5. Hey, my computer is here on the desk. 嘿，我的电脑就在这里，就在桌子上。 三．重点语法 1. My father can draw very well.我爸爸能画得很好。well意为“好” 例如：You speak English very well.你英语说得很好。 2. What a nice photo! 一张多么好看的照片啊！（这是一个感叹句。） 3. There are many pretty flowers in it. 里面有许多漂亮的花。 many许多的= lots of=a lot of pretty美丽可爱的 4. What’s in the room? 房间里面有什么？ What’s=What is 是什么？此问句可以用There is/are… 句型来回答。 例如：--What’s in the room? 房间里有什么？ --There are some books and a photo in it. 房间里有一些书和一张照片。 5. There is a big bed. 有一张大床。 （1）这是There be 句型结构，它主要用于表达“某处有某人/某物”，它的基本句型There be（is/are）+某物或某人+某地 这个句型中there没有具体的意思，be是be动词，be动词有:is, am, are.。 例如：There is a football under（在…下面）the chair. 椅子下面有一个足球。 （2）There be句型中的be动词的单复数形式要与最接近它后面的名词保持一致。 主语是不可数名词或单数可数名词时用is,主语是复数时用are。例如： There is a flower in the bottle.瓶子里有一朵花。 There are some photos in the room. 房间里有一些照片。 There is a big bed and some flowers. 有一张大床和一些花。 （3）have 也表示“有”。例如:I have a big bed. 我有一张大床。 6. This is my room.这是我的房间。 （1）This is…是表示介绍的句型，用于介绍距离说话者比较近的人或物，意为：“这是……”。如果介绍距离说话人比较远的人或物用：“That is …”意为“那是……” 例如：This is a picture.这是一幅画。 （2）--Is this your room? 这是你的房间吗？--Yes, it is. / No, it isn’t. 是的，它是我的房间。/不，它不是我的房间。 Is this…?或者Is that…? 意为：开头的一般疑问句，回答用：Yes, it is./ No, it isn’t. 7. There are lots of /many flowers in it. 里面有许多花。 lots of + 可数名词复数形式/不可数名词many+ 可数名词复数形式 例如：There are lots of /many books in my room. 我房间里有许多书。 lots of=many=so many=a lot of 许多 例如：There are lots of pictures.=There are many pictures. 有许多图片。

英语必修一unit5知识点总结

英语必修一unit5知识点总结 1. A great person is a someone who devotes his/her life to helping others. 伟人是把自己的生命奉献给帮助别人的人。 2. fight against 对抗，反对，与……作斗争 We are all brothers in the same fight against injustice.在共同反对非正义行为的斗争中, 我们都是同志. People often have to fight for their liberty.人们往往不得不为自由而战。 He and his wife are always fighting about who will take after the children. 他与他妻子总是在为由谁来照看孩子而吵架。 3. He worked selflessly in China as a doctor and saved many Chinese soldiers. 作为一个医生他无私地在中国工作，并且拯救了很多中国战士。 4. He strongly believed in the three principles: nationalism; people’s rights; people’s livelihood. 他主张三民主义：民主、民权、民生。 5. be free from 免于，不受 A judge must be free from prejudice.法官必须不抱成

见。 6. in a peaceful way 以和平的方式 7. be in prison 入狱，在狱中服刑in the prison 在监狱 8. the same…as…和……一样 9. the first man to land on the moon 第一个登上月球的人 10. The time when I first met him was a very difficult period of my life. 第一次见到他的时候是在我一生中非常艰难的时期。 12. have little education 受的教育少 13. I could not read or write well. 我既不会读也不会写。 14. I worried about whether I would become out of work. 我担心我是不是会失业。 15. I became more hopeful about my future. 我对自己的未来充满了希望。 16. as soon as I could 尽快，马上 17. The last thirty years have seen the greatest number of laws stopping our rights and progress, until today we have reached a stage where we have almost no rights at all.