河海大学本科毕业设计中期报告(参考模板)
本科毕业设计（论文）
中期报告
毕业设计题目：分布式电源并网对配电系统可靠性的影响专业年级：
姓名：
学号：
指导老师：
二〇〇八年三月
中国南京
分布式电源并网对配电系统可靠性的影响
一、研究背景与意义
配电系统处于电力系统的末端，是向用户分配电能和供给电能的重要环节，包括配电变电所、高低压配电线路及接户线在内的整个配电网络及其设备。所谓配电系统可靠性，实质上就是研究直接向用户供给电能和分配电能的配电系统本身及其对用户供电能力的可靠性[1]。供电可靠性指标是供电企业对用户的供电能力和企业自身设备健康状况、管理水平的综合反映。在我国，随着科学技术的发展，人民生活水平日益提高，用户对供电可靠性的要求越来越高，供电可靠性问题越来越为人们所关注。因此提高供电系统供电可靠率的研究是保证供电质量，实现电力工业现代化的重要手段，对促进和改善电力工业生产技术和管理，提高经济效益和社会效益，进行城市网络建设和改造都有着重要的作用。
近年来，分布式发电(DG—distributed generation)技术以其独有的环保性和经济性引起人们越来越多的关注。传统的配电网是单电源的辐射状系统，DG的接入改变了原有配电网的结构，使之成为多电源的网状网络，配电网中各支路的潮流不再是单方向地流动，因此，DG的引入将会给整个电网带来深刻的影响。除了各种形式的DG技术本身还有待进一步研究和完善外，从DG与传统电网连接的角度，必须针对含有DG的电网规划与运行方式、继电保护、安全及可靠性、对控制中心的影响等一系列问题进行深入的研究。英国、美国、日本等发达国家，在进行能源结构调整过程中，已经把DG技术放在了相当重要的位置上。在我国，充足保障电力供应对经济的持续发展必将起到决定性作用，在已建中央电站及电网的基础上，大力发展DG技术将是我国电力系统未来发展的必然趋势。
二、国内外研究现状
2.1 传统配电网可靠性评估方法
2.1．1 解析法
故障后果分析法[1]是利用元件的可靠性数据，建立故障模式后果表，然后逐个分析各个故障事故及后果，最后综合形成可靠性指标，只适用于较简单配电系统的可靠性评估。对带有复杂分支馈线的系统，由于故障模式太多，直接使用FMEA法有一定困难。文献[2,3]提出了利用网络等值法对复杂网络进行等效简化的方法,其主要思路是将带子馈线的问题通过等值转化为不带子馈线的问题，然后用FMEA法求解等值后的可靠性指标。文献[4,5]提出基于最小路的配电系统可靠性评估算法，但当系统复杂时，花费时间长。文献[6]提出的故
障扩散法是在故障后果分析法的基础上，通过判断故障的影响范围来进行可靠性评估的，对带子馈线的配电网络可靠性计算十分有效。它的缺点仍然是计算量很大。由于实际应用中常常需要考虑容量的约束，如过负荷或电压越界等，所以，有必要考虑容量约束的评估算法[7]。故障遍历算法[8]是基于故障枚举思想，并利用遍历技术而发展成的一种可靠性评估方法，能更好地适应配电系统可靠性的实时评估和优化，缺点是计算过程复杂。文献[9]在文献[6]的基础上提出了复杂中压电网的分块算法，大大减少计算时间。为了解决解析法在复杂配电网中应用时遇到数据录入工作繁琐、进行转供方案搜索所需的计算时间等困难，文献[10]提出了大规模配电网可靠性指标的近似估测算法。
2.1.2 蒙特卡洛模拟法
在电力系统的可靠性评估中，分析过程一般由3个步骤组成：(1)状态选择；(2)状态估计；(3)计算指标。对于蒙特卡洛法和解析法而言，状态估计过程在这两种方法中都是相同的，即对每一被检验的系统状态进行潮流计算，确定线路是否有过负荷出现，母线电压是否在允许的范围之内，判断系统是否出现故障以及采取补救措施后系统的故障状态是否得以缓解。蒙特卡洛法和解析法的差异在于第l步和第3步，即蒙特卡洛法用抽样的方法进行状态选择，用统计的方法得到可靠性指标；而解析法用故障枚举法进行状态选择，用解析的方法计算出可靠性指标。在蒙特卡洛法中，系统的状态是从设备概率分布函数中抽样确定的，然后对产生状态进行状态估计。一个模拟序列表示一个实际的样本，系统的可靠性指标是在累积了足够数目的样本后，对每次状态估计的结果进行统计而得到的。
蒙特卡洛法的计算量(抽样次数)几乎不受系统规模或复杂程度的影响，因此，该法非常适用于处理各种复杂因素，如相关负荷、共同模式故障以及各种运行控制策略等；该方法的计算量与估计精度的平方成反比，也就是说，在一定的精度下，减少抽样次数的唯一途径就是减小方差，因此，研究各种减小方差的技巧是提高蒙特卡洛法收敛速度的关键。它的主要不足在于计算时间与计算精度的紧密相关性，也就是说，为了获得精度较高的可靠性指标，往往需要很长的计算时间[11]。
2.2 计及分布式发电的配电网可靠性研究现状
DG可作为备用电源为要求不问断供电的用户提供电能，在峰谷电价的情况下，该措施可保障电力的可靠性，并减少电费支出。同时，由于DG装置与大电网的接人和断开具有相对自主性，当大电网发生故障时，通过启动断开装置，使DG与电网断开，由DG独立为用户供电。2003年8月14日美加大停电，以及随后发生的伦敦大停电，引起了世界各国的高度重视。但在北美大停电时，那些拥有分布式能源系统的企业、单位和机构，依靠分布式电源形成的“孤岛”得到了基本的电力供应，保证了正常的运行和生活需要[12]。
但并非DG只要接入配电网就会给配电网带来好处，DG并网后不合理的运行方式将降低系统供电可靠性，与重合闸结合的孤岛模式则可以提高原配电网的供电可靠性[13]。
文献[14]对传统可靠性计算中的最小路法进行改进，使之适用于含DG的配电网供电可
靠性分析计算，结果表明，分布式电源合理接入配电网后，可以提高配电网供电的可靠性。
文献[15]指出，如果DG 安装和运行得合适，通过估量持续停电相关指标来看，DG 所有者的供电可靠性会明显提高。然而，由于系统中拥有DG 的用户数量有限，因此部分用户可靠性指标的提高不能说明整个配电系统的可靠性指标提高了。但当系统中DG 数量很多或者DG 容量很大，足以带起大部分负荷时，就能够显示出DG 给整个配电系统可靠性带来好处。
三、研究内容与技术路线
本文主要研究分布式电源并网后对电网供电可靠性的影响。主要内容包括：
? 首先分析了配电系统可靠性研究的重要性和必要性；阐述了传统配电系统可靠性评
估的方法，包括解析法和Monte Carlo 模拟法等，并分析了它们的优缺点；初步介绍了计及分布式发电的配电网可靠性研究现状。
? 介绍了配网可靠性评估概念和方法及其相关评估指标，给出了数学模型；介绍了影
响配电网可靠性的因素以及提高配网可靠性的措施；通过一简单辐射状配电网络为算例加以说明。
? 最后介绍了孤岛的概念以及计划孤岛最优划分策略，并基于计划孤岛，建立了考虑
在传统配电网中加入分布式电源（DG ）后系统可靠性指标的数学模型，同时通过算例与不含DG 的情况做了对比分析。
3.1 配电网可靠性预测评估指标[1] 3.1.1 串联系统主要故障分析指标
所谓串联系统，就是由两个或两个以上元件组成的系统，若其中一个元件故障，系统就算故障。换句话说，必须所有元件同时完好，系统才算完好。根据马尔柯夫过程理论，可以推导实用于工程计算的公式：
∑==n
i i s 1λλ
（1）
∑∑===
n
i i
n
i i
i s r
r 1
1
λ
λ
（2）
∑==n
i i i s r U 1
λ
（3）
式中
s λ——系统负荷点的等效故障率（或平均故障率）
，年次/； i λ——元件i 的故障率，年次/；
i r ——元件i 的故障修复时间（或称故障停电时间）
，次/h ； s r ——系统负荷点每次故障的等效修复时间（或平均停电持续时间），次/h ； s U ——系统不可用率（或负荷点的年平均停电时间），年/h 。 3.1.2 并联系统主要故障分析指标
所谓并联系统，就是由两个或两个以上元件组成的系统，必须所有元件同时故障，系统才算故障。换句话说，只要其中一个元件工作，系统就算处于工作状态。
两元件并联的计算公式
)
(2121r r p +=λλλ （4）
212
1r r r r r p +=
（5） 2
121r r r U p p p λλλ==
（6）
式中
1λ、2λ——分别为元件1、2的故障率，年次/；
1r 、 2r ——分别为元件1、2的故障修复时间（或故障停电时间），次/h ； p λ——系统负荷点的等效故障率（或平均故障率）
，年次/； p r ——系统负荷点的等效故障修复时间（或平均停电持续时间），次/h ； p U ——系统负荷点的不可用率（或年平均停电时间），年/h 。 3.1.3 与用户有关的配电系统可靠性预测评估指标
系统平均停电频率指标（SAIFI ）
总用户数
用户总停电次数=
SAIFI
(7)
∑∑===
n
i i
n
i i
i N
N
1
1λ
式中
SAIFI ——系统平均停电频率指标，次/（用户·年）；
i λ——故障率；
i N ——负荷点i 的用户数。
用户平均停电频率指标（CAIFI ）
受停电影响的总用户数
用户总停电次数
=
CAIFI
（8）
式中
CAIFI ——用户平均停电频率指标，次/（停电用户·年）。
受停电影响的总用户数的统计方法是受停电影响的用户一年内不管其被停电的次数有多少，每户只按一次计算。
系统平均停电持续时间指标（SAIDI ）
总用户数
和
用户停电持续时间的总=
SAIDI
（9）
∑∑=
i
i
i N
N U
式中
SAIDI ——系统平均停电持续时间指标，min/(用户·年)或h/(用户·年)；
i U ——年停电时间； i N ——负荷点i 的用户数。
用户平均停电持续时间指标（CAIDI ）
用户总停电次数
用户停电持续时间总和
=
CAIDI
（10）
∑∑=
i
i
i
i N
N U λ
CAIDI ——用户平均停电持续时间指标，min/(停电用户·年)或h/(停电用户·年)；
i λ——故障率；
i U ——年停电时间； i N ——负荷点i 的用户数。
平均供电可用率指标（ASAI ）
用户要求供电总小时数
用户总供电小时数
=
ASAI
（11）
∑∑∑?-?=
8760
8760i
i
i i
N
N U N
式中
ASAI ——平均供电可用率指标；
8760——一年的小时数。 平均供电不可用率指标（ASUI ）
平均供电可用率指标-=1ASUI
(12)
用户要求供电总小时数
用户不能供电小时数
=
∑∑?=
8760
i
i
i
N N U 3.1.4 与负荷和电量有关的指标
平均负荷停电指标（ALIL ）
）
或连接的总负荷（）
或总停电负荷（KW KVA KW KVA ALIL =
(13)
平均系统缺电指标（ASCI ）
总用户数总的电量不足
=
ASCI
(14)
总用户数
总消减负荷
=
ASCI ——平均系统缺电指标，kV A ·h/用户或kWh/用户。
平均用户缺电指标（ACCI ）
受影响的总用户数
总的电量不足
=
ACCI
(15)
受影响的总用户数
总消减负荷
=
式中
ACCI ——平均用户缺电指标，kV A ·h/受影响用户或kWh/受影响用户。
总的电量不足（ENS ）为
∑=i ai U L ENS (16) i pi ai f L L =
(17)
式中
ai L ——连接在每个负荷点i 上的平均负荷； i U ——负荷点的年平均停电时间；
pi L ——负荷点的峰荷； i f ——负荷系数。
上述指标中与用户有关的可靠性预测评估指标以及与负荷和电量有关的指标，既可以用于现有配电系统可靠性的统计分析（即评估过去），又可用以对配电系统未来的可靠性进行预测。对过去的评估既可以确定系统行为的年度变化，从而确定系统的薄弱环节及需要采取的增强性措施，又可以依此制定指标，作为未来可靠性评估的参考，而且可以通过预测同实际运行情况进行比较，应用非常广泛。
本文采用配网可靠性评估中常用的指标SAIFI 、SAIDI 、CAIDI 、ASAI 、ENS 来评估配网可靠性。其中SAIFI 、SAIDI 分别反映了配电系统一年之中平均每个用户可能遭受的停电次数和停电时间；CAIDI 反映了配电系统每次停电可能持续的时间；ASAI 反映了用户能以多大的概率得到持续供电；ENS 反映了一年之中配电系统因停电而造成的缺供电量，可用于计算系统因停电而造成的经济损失。
3.2 影响配电网可靠性的因素及提高措施
在不存在分布式电源的配电网中，影响配电网可靠性的因素主要分为两大类，一类是系
统的接线方式的影响，另一类是元件可靠性的影响。本文认为分布式发电技术的发展，必然有越来越多的分布式电源接入传统配电网中，因此分布式电源也成为影响配电网可靠性的一个重要因素，分布式电源不合理的运行方式将会给配电网带来消极的影响。
基于上述原因，只有研究出配电系统合理的接线方式，以及配网中分布式电源合理的运行方式，并采用高可靠性的元件，才可以保证整个配电系统以较高的可靠性运行。 3.3 传统配电网可靠性评估模型
1
6
5
4
3
2
78
图1 一简单辐射状配电系统
如图1所示一简单辐射状配电系统，含有8条供电干线段和8个负荷点，其中，DL 是主馈线出现断路器，用来投入或切掉主馈线；i SEC 是第i 段主馈线，长度可以不同；i FD 是分段开关，故障时用来配合主馈线出线断路器隔离故障区段，以保证无故障区域的继续供电；用变压器支路代表各段供电干线等效负荷i LP ，变压器首端均配有熔断器保护。
为便于本文计算分析，作如下假设：
（1）故障时，主馈线出线断路器及各分段开关均正常动作，故不考虑断路器和分段开关故障对可靠性的影响；
（2）分支线变压器故障时，变压器首端熔断丝可靠熔断，故分支线故障对主馈线没有影响；
（3）负荷统一分布在供电干线上，因此每一段干线上的所有负荷都等效成一个负荷点； （4）各分支线变压器故障特征相同。实际运行中，各分支线变压器会因电压等级、容量、接线方式等因素而有不同的故障特性，但本文在计算可靠性指标时认为其故障特性相同，以便于理论上的计算分析。
从负荷侧向电源侧搜索出线断路器，直到搜索到出线断路器为止，其中包含线路元件最少的那条通路为该负荷的最小路。因分支线配有熔断器保护，故障时不影响其他供电干线及分支线，所以对该负荷点来说，只有最小路上的元件对其供电可靠性有影响。每一元件都有表征故障特性的参数，通常用于可靠性评估的故障参数为元件故障率 和故障停电（或修复）
时间γ。由于最小路上的元件发生二重及二重以上故障的概率很低，所以计算负荷点可靠性指标时可以不考虑二重及其以上元件故障的影响。对于图1某负荷点，其最小路是一串联通路，在忽略二重及以上故障后可以根据串联系统可靠性评估实用公式计算其可靠性指标。
比如对于负荷点3LP ,其最小路集合为{3T ，3SEC ，2FD ，2SEC ，1FD ，1SEC ，DL }，不考虑出线断路器和分段开关后集合变为=F {3T ，3SEC ，2SEC ，1SEC }，将该集合中所有元件的故障率和年故障修复时间分别相加，便可得到负荷点3LP 的等效故障率和年平均停电时间。
数学描述如下：
∑∈=F x x i LP λλ,
（18） ∑∈=F
x x x i LP U γλ,
（19）
i
LP i
LP i LP U ,,,λγ=
（20）
式中
x ——代表某种元件；
F ——故障模式集合；
x λ——元件x 的故障率，年次/；
x γ——元件x 的故障修复时间（或称故障停电时间）
，次/h ； i LP ,λ——负荷点i LP 的等效故障率（或平均故障率），年次/；
i LP U ,——负荷点i LP 的不可用率（或年平均停电时间）
，年/h ； i
LP γ——负荷点i LP 每次故障的等效修复时间（或平均停电持续时间）
，次/h 。 按照式（18）、（19）、（20）计算出所有负荷点的等效故障率和不可用率后，便可进一步获得系统的可靠性指标。
3.4 含DG 的配电网可靠性评估模型
本文在研究传统配电网结构及其可靠性指标的基础上，考虑了DG 的故障特性以及它接入到配电网的工作方式，建立了含DG 配电网的可靠性模型。本次推导演绎的含DG 的配电网的结构如图2所示。
图2 含DG 的简单配电网结构图
图2中各符号的涵义在图1中已作过解释。如图2所示，DG 通过供电干线段k SEC 接入配电系统，本文在计算图2所示含DG 的配电系统可靠性指标时，除满足图1计算所作的假设外，另作如下的假设：
（1）DG 等效成恒定功率的电源，与电网并联运行将，它只能满足孤岛内不超过其额定容量的那部分负荷；
（2）故障时，重合闸装置能可靠保证进行孤岛操作，只要满足DG 输出功率大于岛内负荷，就能进入孤岛运行继续向岛内负荷供电。
在典型的配电网结构中，当在负荷点上游的供电干线段发生故障，必然引起该负荷点的停电。在引入DG 后，这种情况发生了变化，该负荷点还可以通过DG 继续维持供电。如在图2中的i SEC 段故障，通过分段开关的操作，就可以继续向孤岛内非故障段的负荷供电。为了让孤岛可靠的形成，因此在图2中必须有若干自动重合闸开关，故障时，准确的跳开开关，准确形成孤岛，岛内负荷供需重新平衡，继续维持供电，提高可靠性。
当孤岛形成时，假设孤岛的划分范围在n m SEC SEC 段之间，因此在m SEC 与n SEC 处有2个自动重合闸开关，如图中R 所示。与传统的配电网可靠性分析相比，在该孤岛范围内的负荷点的等值故障率和等值年平均停电时间发生了变化。文献[16]中考虑了供电干线的二重故障，由于供电干线的故障率低，二重故障的影响几乎可以忽略，而DG 的故障率相对比较高，该部分不可以忽略，故本文仅考虑DG 和供电干线的二重故障。
对图2 所示的简单配电网络，将其负荷节点分为两大类，一类是孤岛外的负荷节点，一类是孤岛内的负荷节点。
（1）对于孤岛外的负荷节点，不论位于DG 上游还是下游，当供电干线发生故障时，即便系统成功进入孤岛运行状态，由于DG 容量有限，没有向孤岛外负荷提供支持的能力，因此孤岛外的负荷节点故障不受DG 的影响。故障模式仍由其上游供电干线和本身故障组成。因此可按照式（18）、（19）、（20）计算故障参数。
（2）对于孤岛内的负荷节点，当上游供电干线障后，通过分段开关的操作，DG 可以继续向孤岛内非故障段的负荷供电，因此供电可靠性得到了提高。
对于孤岛内位于系统母线和DG 之间的负荷节点，由DG 和上游供电干线的二重故障引起的该负荷点故障率和故障平均停电持续时间为：
∑=+=TS
k k S D k S D i 1,,)(γγλλλ
（21）
∑==TS
k k S D k S D i U 1
,,γγλλ
（22）
当连接负荷的供电干线故障或负荷变压器故障时，不管有没有DG ，该负荷点均故障，因此考虑了连接负荷点的供电干线和负荷变压器故障后，有：
i T i S TS
k k S D k S D i ,,1,,)(λλγγλλλ+++=∑=
（23）
i T i S TS
k k S D k S D i U U U ,,1
,,++=∑=γγλλ
（24）
对孤岛内DG 下游的负荷节点，当位于DG 和该负荷节点之间的供电干线故障时，也会导致给负荷节点故障，因此该类节点的故障率和故障持续停电时间为：
∑∑==++++=TX
j j S i T i S TS k k S D k S D i 1
,,,1,,)(λλλγγλλλ
（25）
∑∑==+++=TX
j j S j S i T i S TS
k k S D k S D i U U U 1
,,,,1
,,γλγγλλ
（26）
式中
i λ,i U ——负荷节i LP 的故障率和故障停电持续时间；
D λ,D γ——DG 的故障率和故障修复时间；
k S ,λ,k S ,γ——第k 段供电干线的股故障率和故障修复时间；
TS ——在DG 和负荷点i LP 上游的供电干线数；
TX ——在DG 和负荷点i LP 之间（包括接入DG 的供电干线）的供电干线数。
利用上述算式（23）～（26）获得各负荷点的等值故障率和故障停电持续时间，进而可以求得含DG 的配电网供电的可靠性指标。
综合以上关于传统配电网及含DG的配电网可靠性分析可知，只要知道了系统中各元件（线路、配电变压器、DG）的故障率和故障修复时间，确定算例，便可应用上述算式获得系统的相关可靠性指标，初步拟定以下的计算流程：
图3 可靠性指标计算流程
后期工作中，算法的设计和Matlab代码的编写是主要内容，按图3所示流程计算出传统电网和含DG的配电网可靠性指标后，分析两种情况下的输出结果，就可以得出相应的结论。
四、后期工作计划与论文结构
4.1 论文目录
第一章绪论
1.1 研究背景
1.2 计及分布式发电的配电网可靠性研究现状
1.3 传统配电网可靠性分析方法
第二章传统配电网可靠性评估
2.1 配电网可靠性预测评估指标
2.2 影响配电网可靠性的因素
2.3 提高供电可靠性的措施
2.4 算例
2.5 小结
第三章计及分布式发电的配电网可靠性评估
3.1 孤岛运行方式及孤岛划分策略
3.2 数学模型分析
3.3 计算步骤与流程
3.3 算例与比较分析
3.4 小结
第四章全文总结与展望
致谢
参考文献
4.2 时间计划安排
五、参考文献
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毕业设计中期报告模板
毕业设计中期报告模板 毕业设计进行到一半需要向知道老师进行汇报的工作，接下来小编搜集了毕业设计中期报告模板，仅供大家参考。 毕业设计中期报告模板一本毕业设计的主要内容是在实验测量的基础上通过ABAQUS软件选取适合橡胶类超弹性材料的本构模型，在这段时里已完成工作及进展、存在的问题及解决措施、后期工作安排如下： 1、学会通过学校网站检索课题相关的文章，查找并阅读橡胶类超弹性材料本构模型的相关文献，了解课题的研究背景与意义。 2、在导师的指导下学习有限元软件ABAQUS，完成基础算例，然后根据已有的橡胶单轴压缩实验建立有限元模型，将实验数据导入ABAQUS模型中进行拟合评估，从而最终确定合适的本构模型并计算出相应参数。 3、完成与毕业设计相关的英文文献翻译。通过对文献的翻译，对数字影像分析法有了初步的认识。 通过对ABAQUS软件的学习，使自己对超弹性材料的本构有了更加深入的学习，但现在还存在对软件使用不熟练、独立处理问题不强等问题。在以后的毕设进程中一定加强学习，并独立自主并熟练使用ABAQUS软件。 第八、九周：对论文格式、注意事项进行学习，然后编写并生成论文初稿，让指导老师审阅。
第十、十一周：根据导师指点修改论文，并通过导师审核通，最后生成答辩前的最终毕业论文。 毕业设计中期报告模板二1、收集整理资料，包括中日文的文献，对论文命题有了初步认识。 2、与指导老师进行商榷讨论，结合已有的研究资料，确定论文题目。 3、通过研究各项资料和与指导老师的探讨，对论文列出大致提纲，经指导老师改正指点，大致确定论文的基本思路。 4、通过文献研究和实践研究，对论文命题有了较为全面的理解后，结合前人的研究成果，完成论文初稿的撰写。 1、日文文献资料不够充实。 2、论文思路不够严谨清晰，需要调整。 3、初稿还没彻底修改正确。 4、在修改初稿的基础上，完成第二、三稿，并尽快完成终稿。 1、提纲有些凌乱，有些地方条理不够清晰。 2、有关该研究的日文资料比较少，较难找，图书馆内相关文献少。 3、用词不当，出现语法错误。 4、论文要求格式较复杂，格式出现错误。 1、结合指导教师意见，通过与同学进行讨论，调整结
河海大学毕业设计(论文)要求及模版
本科生毕业设计（论文）基本规范（附模板） 本科生毕业设计（论文）是培养学生综合运用所学知识和技能、理论联系实际、独立分析和解决实际问题的能力，是对已进行的各教学环节的综合、深化和扩展。在教学过程中，教师要指导学生按照基本规范认真完成毕业设计（论文）作业。 一、基本规范的内容 1、论文内容基本要求： （1）概念准确，层次清楚，内容正确，格式规范； （2）字体工整，字迹清楚，行文流畅，无错别字； （3）学生在做论文过程中要查阅一定数量的期刊和报告等文献资料，外文译文必须是毕业设计（论文）课题相关的内容，并在论文中参考引用； （4）参考文献在论文中一定要引注，文后参考文献的著录要符合国家标准的规定（GB7714-87）。 2、图纸、图表要求： （1）图表布局合理，图面整洁，线条粗细均匀，尺寸标注规范，文字注释准确，使用工程字书写，要统一为SI制； （2）图纸必须按国家规定标准或工程要求绘制； （3）工程图纸作为论文的附件资料，可另册装订与毕业设计（论文）一起存档。 3、软件课题要附学生参与编制的软件开发有关文档、软硬件资料（如设计说明书、使用说明书、测试分析报告等）和有效的程序软盘，并作为毕业设计（论文）的资料，同论文、毕业设计（论文）手册、译文一起存档；硬件课题对于仪器所测得的曲线等要有必要的曲线图或照片。 4、译文要求： 用词恰当，准确表达原意，行文流畅；中文译文用毕业设计（论文）用纸书写，译文和外文原文装订成册，与毕业设计（论文）一起上交，作为毕业设计（论文）成绩考核的一部分。 5、论文书写和字数要求： 论文用A4纸打印，理工科类论文不少于1.5万字，经管及人文社科类论文不少于1万字（其中外语类不少于5千字）。 6、论文装订顺序： （1）封面 （2）毕业设计（论文）任务书； （3）中文摘要（不少于400字）；
毕业论文答辩演讲稿模板集合五篇
毕业论文答辩演讲稿模板集合五篇 毕业论文答辩演讲稿篇1 尊敬的各位老师: 上午好! 我叫xxx，是注会081班的学生，我的论文题目是企业应收账款管理问题的研究，论文是在唐玲老师的悉心指点下完成的，在这里我向我的老师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我们的毕业论文答辩表示衷心的感谢，并对那些年我们有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。下面我将论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师指教指导。首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。我们都知道在现代市场经济环境下，企业间的竞争日趋激烈，企业为了在竞争中赢得主动，抓住商机，除了要提高产品质量、改善售后服务外，还要运用赊销方式来扩大销售。赊销在这方面有着任何其他结算方式都无法比拟的优势。特别是在信用经济时代下，由于信用交易体系的不断发展，信用交易额度不断增大，大量使用现金交易显然无法满足日益扩大的市场规模的要求。同时企业扩大市场规模，提高产品或服务的市场占有率，增加企业的盈利水平，特别是在宏观经济不景气、市场疲软和资金匮乏的情况下，赊销具有比较明显的促销作用，更是一种抢先占领市场的重要手段，有利于扩大企业产品的销路，增加了产品销售收入，提高企业竞争能力和经济效益，同时我认为最值得关注的是赊销形成应收账款的弊端，应收账款不仅会增加管理及其他方面的成本，还有可能形成呆账、坏账，导致企业现金流紧张，甚至陷入财务危机，增大经营风险。从以上可知应收账款是一把双刃剑，它能为企业带来丰厚的利润，也能将企业带来破产的困境。目前我国大部分企业对应收账款管理意识较薄弱，对企业应收账款管理研究具有重大意义。其次，抛开论文引言部分，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。第一部分是有关应收账款的理论综述。第二部分是应收账款管理存在的问题; 第三部分是加强应收账款管理的对策第四部分是四川长虹案例分析来了解应收账款的管理。最后，我想谈谈这篇论文存在的不足。书到用时方恨少，事非经过不知难。这篇论文写作的过程，也是我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程。虽然，应收账款是一个简单的会计科目，但是当我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作的时候，发现原来简单的东西里面蕴含着丰富的知识，在此过程中我学到了
毕业设计论文中期报告.doc
毕业论文中期报告 一，预期目标 理论知识：1，了解网架结构的特点，并学习网架结构的计算与设计研究方法； 2，学习网架结构的静力分析方法。按照《建筑结构荷载规范》及设计规范取值，计算时考虑各项荷载及其组合，并根据组合确定几种最大影响工况，然后用ansys分析最不利情况，考察最不利情况是否满足《网架结构设计与施工规程》； 3，学习网架结构的动力特性分析。动力特性分析只作模态分析和随机振动谱分析。，模态分析理论是基础，它主要用于计算模型固有模态的两个基本参数：固有频率和模态振型。随机振动谱分析是一种将模态分析结果和已知谱联系起来，然后计算模型位移和应力的分析技术，主要用于模型在确定载荷或随机载荷作用下，获得结构的响应情况。 软件应用：1，学习有限元软件ansys的基本操作，并针对以前学习中出现的问题作补充 学习； 2，学习ansys自带的参数化设计语言APDL; 3，空间网架结构的参数化建模。 二，开题以来所做的具体工作和取得的进展或成果 自开题以来，按照开题报告所作的安排，陆续学习了相关知识，包括：网架结构的特点，计算与设计研究方法等，网架结构的静力分析方法，动力特性分析方法等。 另外，在学习理论知识的同时，也开始了有限元软件ansys的学习，主要是一些基本的理论知识，操作方法，了解一些在本论文应用中可能存在的问题。 三，存在的具体问题 1，涉及到的动力特性分析，比初始考虑的问题要复杂，因而加重了这一块学习的任务，到目前为止，有些问题依然比较模糊。 2，网架结构的参数化建模。由于APDL语言学习的水平所限，现在参数化建模没有完成，可能会影响到后期的进程。 四，下一步工作具体设想与安排 1，继续熟悉网架结构动力特性分析的理论知识，清晰化前期的模糊概念等内容； 2，加强APDL语言的学习，并强化编程能力，争取尽早完成网架结构的参数化建模； 3，参数化建模完成之后，加快速度做结构的静力特性分析，动力特性分析等； 4，完成毕业论文的撰写、修改、完稿等相关工作； 根据需要，随时补充学习相关的知识。精品文档5，
河海大学研究生学位论文抽检管理办法
河海大学研究生院文件 河海研〔2011〕42号——————————————————————关于印发《河海大学研究生学位论文抽检管理办法》 的通知 各学院（系）： 为促进研究生学位论文质量的提高，强化各院（系）学位与研究生教育工作的质量意识，逐步完善我校研究生教育质量保障机制，培养符合国家建设需要的高层次人才，特制定《河海大学研究生学位论文抽检管理办法》，现予以印发，请遵照执行。 附件：《河海大学研究生学位论文抽检管理办法》 二○一一年八月二十三日
河海大学研究生学位论文抽检管理办法 一、抽检目的 通过论文抽检及对抽检结果的分析，了解我校研究生学位论文质量状况，促进研究生学位论文质量的提高，强化各院（系）学位与研究生教育工作的质量意识，逐步完善我校研究生教育质量保障机制，培养符合国家建设需要的高层次人才。 二、抽检评议范围、数量与时间 所有在读研究生在学位论文答辩前都必须履行学位论文校内抽检程序，论文抽检比例一般控制在1%至2%之间，超标准学制一年以上与提前毕业的研究生论文抽检比例为100%。 三、抽检方法 采用随机抽查和选择检查相结合的方式： 1、随机抽查 由研究生院将所有应届毕业生按一定规则排序，再按一定次序随机抽取； 2、选择检查 （1）新增学科、新上岗导师的学生论文； （2）国家、省或校内抽检曾出现“不合格”的学科和导师的学生论文； （3）师均招生数偏高和未毕业学生偏多的学科和导师的学生论文； （4）其他特殊原因需要抽查的学生论文。 四、抽检程序 1、各学院研究生秘书定期报送本单位递交论文答辩申请的硕士研究生名单。 2、研究生院定期公布抽检结果。 3、被抽检到的学生于名单公布后的两日内向研究生院递交word版的电子论文及隐去本人与导师信息的纸质论文一式两份。 4、研究生院聘请专家对论文进行隐名评议，同时对论文进行查重。 5、研究生院于收到送审硕士论文后的十个工作日内、收到送审博士论文后的三十个工作日内书面通知学院抽检结果及处理意见。 五、论文评议 1、评议人 每篇论文由两名评议人分别评议，硕士论文评议人应为校内外相同学科或相近学科副教授以上人员，博士论文评议人应为校内外相同学科或相近学科博导或教授，且均应具有丰富的研究生培养经验。 2、评议指标 设三个一级指标，六个二级指标：
桥梁毕业设计中期报告
毕业设计（论文）开题报告题目：嫩江大桥连续箱梁桥结构设计 院（系）交通科学与工程学院 专业桥梁与隧道工程 学生 学号 班号 指导教师 开题报告日期
说明 一、中期报告应包括下列主要内容： 1．论文工作是否按开题报告预定的内容及进度安排进行； 2．目前已完成的研究工作及结果； 3．后期拟完成的研究工作及进度安排； 4．存在的困难与问题； 5．如期完成全部论文工作的可能性。 二、中期报告由指导教师填写意见、签字后，统一交所在院（系）保存，以备检查。指导教师评语： 指导教师签字：检查日期：
一、研究方案及进度安排，预期达到的目标： 表1 进度安排 时间应完成的内容天数 收集相关资料、熟悉设计计算内容、理论以及计算软 20 件 2013. ~桥梁结构各构件截面尺寸拟定，截面几何性质计算10 桥梁结构初步有限元建模，计算恒载等各种作用下的 2013. ~ 20 结构内力分析 预应力钢筋估算与配置，箱梁应力与强度验算30 桥墩设计10 整理计算数据、绘制设计图纸，撰写毕业设计论文30 二、工作进度 1第一阶段进度： 3.1在哈尔滨工业大学图书馆和数据库中借阅、下载了开题报告中所列参考文献； 3.2安装Midas Civil、Auto CAD等软件完毕； 3.3认真阅读、熟悉和理解了毕业设计的任务内容。 2第二阶段进度： 本阶段完成了桥梁各截面尺寸的拟定，并计算出截面几何特性。 2.1各箱梁截面尺寸： 主桥箱梁采用单箱单室断面，主跨墩顶高度为7.3m，跨中高度2.8m，其间的梁高在纵桥向按次抛物线变化，抛物线方程为Y= ，在Midas软件中由于不能精确输入方程式，故只输入了抛物线次数—，进行近似计算。 箱梁全宽12.75m，其中，底板宽6.25m，翼缘板长度为3.25m。翼缘板厚度分成两段变化，端部为0.2m，在距离端部2.8m处为0.50m，根部为0.95m，其间按直线变化。底板与腹板相交处设置0.6m0.3m的承托。
河海大学学位论文查重检测结果处理的通知
河海大学学位论文查重检测结果处理的通知关于硕士学位论文查重检测结果处理的通知 （2016年6月22日校学位评定委员会十一届七次会议通过） 各院（系）： 研究生在科研活动中应当遵循实事求是的科学精神和严谨认真的治学态度，恪守学术诚信，遵循学术准则，尊重和保护他人知识产权等合法权益，杜绝学位论文写作中的学术失范行为，学校使用查重检测系统对硕士研究生的学位论文在学校抽检前开展查重工作。 学校对查重系统的总文字复制比（以下简称复制比）处理结果提出以下要求： 1．学位论文整篇论文的总复制比小于等于15%，可以直接提交申请论文送审、答辩。 2．学位论文整篇论文的总复制比在15%—30%之间，学生认真修改后再提交申请论文送审、答辩。学位论文修改时间不少于两周。 3．学位论文整篇的总复制比在30%—40%之间，学生须对其学位论文进行重大修改。学位论文修改时间一个月。经导师和学院审核后再次提交申请论文送审、答辩。 4．学位论文整篇的总复制比大于40%，学生必须对其学位论文进行重大修改。学位论文修改时间三个月。经导师和学院审核后再次提交申请论文送审、答辩。 学位论文的查重工作是一项技术性非常强的工作，系统所得出的检测结果，仅有参考价值。不能完全依赖系统检测结果进行判定。导师依据检测结果负责对学位论文进行审核，并提出修改意见。
学院负责硕士研究生学位论文的查重工作，并建立备案制度。对学位论文的质量由导师负责，学院把关。研究生院在以后学位授予时将使用查重系统对有关学位论文进行抽查，经查实确属学术不端行为者将按学校有关规定处理。 在系统使用过程中，院（系）须指定专人使用系统，须对系统用户名/密码、相关检测过程、检测内容、检测结果等严格保密、不得向媒体扩散，并严禁使用该系统对本学院以外或其他不相关的论文进行检测。 文章来源：文彦考研旗下河海大学考研网
计算机专业毕业设计中期报告
*********大学 计算机应用专业（专科） 毕业设计中期报告设计题目 教学班： 学生姓名： 学号： 指导教师： 完成日期：
“进销存管理系统”中期报告 一、设计与开发的进展情况 程序的开发工作基本按照开题报告的时间安排顺利进行，目前情况是： 1、经过五周时间完成了系统分析，总体结构和具体模块设计，形成程序的总体设计方案 2、数据库设计与实现工作已经结束。 3、系统的模块设计与实现情况如下： 已经完成负责系统的启动和连接数据库的模块、引导窗口的模块和菜单窗口的模块的设计与实现； 其余模块的设计也已经基本完成，现在正在完成界面和代码的实现过程中；待前几个模块完成后即可着手进行。 二、文档编写的准备情况 根据设计要求，目前对需求分析的内容、总体设计内容、部分详细设计内容和数据库设计资料已经准备齐全，并部分成稿，整个设计论文的框架、结构及各部分内容的安排也已经构思完毕，并完成部分电子文档的准备。计划在系统设计全部实现后整理完成。 对系统的使用及测试准备工作正按部就班的实行中。 三、设计中出现的问题及解决 1、需求分析工作中，对分析的内容不全面，用工具描述不准确，经过老师指导解决。 2、程序结构设计走过一点弯路，经老师指出后改进了。 3、开发工具的学习较长，尤其是与数据库连接，费过一些周折，经过请教有关同事和同学，有了进步，现在已经基本解决了。 四、下一步安排 1、用二周时间完成全部程序设计。
2、用一周时间完成程序的测试。 3、用一周的时间来整理源程序，编写程序说明书。 4、最后一周完成毕业论文。 根据一个多月的设计与开发，目前一切都在按计划进行中。本人认为，按照原计划完成毕业设计是完全可以的。特此报告。
毕业设计中期报告5篇
《毕业设计中期报告》 毕业设计中期报告（一）： 20XX届毕业论文(设计)中期检查报告 第一部分总体状况 我校2007届毕业论文(设计)中期检查于4月15-19日进行。此次，中期检查分为两个 部分进行：学院自查和专家检查。在学院开展为期一周的自查后，学校30多名督导专家分别 到各学院抽查学生的毕业论文(设计)，并就毕业论文(设计)工作进行学生问卷调查。此次， 督导专家从六个方面检查了八十多个专业三百多名学生的毕业论文(设计)前期开展的工作。 从专家上报的检查状况和学生的问卷调查来看，督导专家对我校各学院的毕业论文(设计)前 期工作，学生的毕业论文(设计)的进度、论文前期各环节的质量，以及指导教师的指导等方 面基本上是满意的，总体状况与质量比较好。各学院领导都比较重视本科毕业论文(设计)工作，都能根据学校要求，根据学院的具体状况，及时部署毕业论文(设计)工作，能够认真开 展各个环节的工作;绝大部分指导教师工作认真负责，给予学生以悉心的指导和帮忙。但是， 透过检查也发现一些问题。比如，有些学院接教务处通知后，并没有对本学院毕业论文(设计)工作进行统一安排;教务处文件、通知都要求在第七学期末就要开始进入新一届毕业论文(设计)工作，可有些学院毕业论文(设计)工作仍然开始的过晚，学生反映时间太紧;透过专家检 查和学生座谈发现，还有一些学院仍然没有统一对学生进行过毕业论文(设计) 的写作培训，学生不知怎样写论文，不会写论文，感到无从下手，对毕业论文(设计)写 作方法、格式等也都不很了解;有些指导教师由于自己工作忙等原因，对指导的学生指导、关 心不够;指导学生时间太少。学生方面由于考研、考公务员、找工作等大多集中在三、四月份，对毕业论文(设计)干扰和影响很大，情绪浮躁，有部分学生对毕业论文(设计)不够认真和重视，时间上也不能够保证等问题。老师和学生反映最突出的问题是图书资料缺乏且陈旧过时; 实验设备不足;指导不够;事先对所选课题缺乏了解。学院没有对学生进行毕业论文(设计)写 作培训。下面分别从几个方面，将专家检查的总的状况和学生问卷调查的状况反馈给各学院： 一、毕业论文(设计)进展状况 到中期检查时，文科各学院学生的论文初稿已经构成的占60%左右，即将进入初稿的修改阶段，有一小部分未完成的，也处于初稿的收尾阶段，初稿也接近完成;到中期检查时各理科 学院进展不一，有的学院大部分学生都处在实验阶段，大多数学生已经完成了一半，个别学生已经完成了实验环节，即将进入论文写作阶段;有的学院完成了前阶段的准备工作，才开始进 入实质性的实验研究，而有的学院大多数学生已经完成了实验环节，进入结题阶段，大部分学生还没有进入论文写作阶段，后期工作颇为紧张;工科学生的毕业设计进度基本上贴合计划安排。到中期检查时，大多数学院都完成了前期的资料查阅、外文翻译、文献综述、相关的实习以及设备调试等准备阶段，现已进入了实验数据的研究采集阶段。有的论文(设计)框架已经 搭好，论文处于起步阶段;医科方面已经完成了前期的各类实习、查阅文献资料，调查研究等 环节，大部分学生都处在实验阶段，小部分学生实验环节即将结束，将进入论文写作和数据处理阶段;有的学院到中期检查时部分学生的论文初稿基本上构成。理工科学生大都反映由于实 验设备不足、设备老化、限电、图书资料难找等原因影响了毕业设计的进度。考研、考公务员、找工作等因素的干扰，也影响了论文(设计)的进度。 二、选题的质量状况：
河海大学本科生毕业设计(论文)工作若干规定
河海大学本科生毕业设计(论文)工作若干规定 河海大学本科生毕业设计（论文）工作若干规定 毕业设计（论文）是培养学生综合运用所学基础理论、基本知识和基本技能,提高分析和解决实际问题的能力,是对已进行的各个教 学环节的综合、深化和扩展,各教学单位要精心组织、加强指导、严 格要求,努力培养学生的独立工作能力、创造性思维能力和团队协作 能力. 一、选题 1、毕业设计（论文）的选题,应从专业培养目标出发,满足教学 基本要求,保证基本的工程训练,培养应用所学基础理论、基本知识、分析和解决实际问题的能力.在满足基本教学要求的前提下,选题应 尽可能结合工程实际和科研课题,力求达到60％～80％,以促进教学、生产、科研相结合. 2、选题由指导教师提出,填写毕业设计（论文）任务书,提出明 确的设计内容和技术要求,并按毕业设计（论文）的各个环节（文献检索与阅读、方案论证与设计、实验与仿真、绘图、撰写报告等） 拟订工作进度. 3、选题应做到每人一题.对于多人承担的团队课题,要求各子课 题设计合理,分工明确,注重相互之间的实质性协作与配合.同一选题,必须有副标题,且每个学生要有独立完成的工作内容. 4、各系应组织相应学科教师对毕业设计（论文）任务书进行审议,经系主任审定、学院批准后方可下达给学生.任务书一经审定,指 导教师不得随意更改.如因特殊情况确需变更,须提出书面报告,说明 变更原因,经系主任批准后,报学院备案. 5、毕业设计（论文）选题应在第七学期完成并在第七学期末下 达给学生,以便学生选择和准备. 二、指导老师
1、指导教师必须具备讲师及以上职称,并具有一定的工程实践经验.助教（博士除外）不得单独指导毕业设计（论文）,如因工作需 要可有计划安排协助指导.学生在外单位做毕业设计（论文）,需聘 请相当于讲师及以上职称的科研、工程技术人员担任指导教师,各系要指定教师负责联系,经常检查,掌握进度和要求,协调有关问题的解决. 2、为确保指导力量,充分发挥指导教师的作用,每位指导教师所带毕业设计（论文）人数一般不超过8人.对于多人承担的团队课题,团队要有总的指导教师,每个学生有各自的指导教师.指导教师要重 视对学生独立工作能力、分析和解决问题能力、创新能力的培养,应始终坚持把对学生的培养放在第一位,避免出现重使用、轻培养的现象. 3、指导教师对学生的指导时间每周应不少于5小时,每周要对学生进行一次检查,检查任务完成情况,布置下一周的工作要求.对于在外单位做毕业设计（论文）的学生,指导教师要定期检查其进展情况,掌握进度和要求,协调有关问题的解决. 4、指导教师应对学生严格要求.学生因事、因病离校,应事先向指导教师请假,否则作旷课处理.凡随机抽查三次不到,毕业设计（论文）成绩降低一级,累计旷课时间达到全过程的1/4者,取消答辩资 格（由指导教师在答辩前申报）,成绩按"不及格"处理. 三、对学生要求 1、学生要有高度责任感,具有合作意识和团队精神,努力学习、虚心求教,独立工作并高质量完成毕业设计（论文）任务. 2、要参阅一定新技术资料（文科学生要作一定社会调查）,要勇于创新、敢于实践、注意各种能力锻炼和培养（尤其是实践和创新 能力）. 3、毕业设计要有设计说明书、计算书和有关标准图纸,毕业论文要提交具有一定调查研究、论点鲜明的研究报告,严禁弄虚作假,不 得抄袭他人成果.
毕业论文答辩自我陈述模板
大家早上好！ 我是来自2006级xxx的学生xx，我的论文指导老师是xxx老师。我的论文题目是《贵州酒文化旅游开发探析》。 首先，我想谈谈我写这篇毕业论文的目的及意义。 其实关于酒文化的旅游开发和设计虽然已经有很多人做了研究，其中关于贵州酒文化的旅游开发也有涉及，但是我依然选择了这个作为自己的论文题目，首先是基于自己的兴趣爱好；同时，也是基于了以下三个方面的考虑： 1.现在随着国内旅游业发展的进一步深入，旅游模式逐步升级，开始由观光游时代向体验游时代转变，旅游类型也开始由大众旅游向专业化、多元化方向发展，专题旅游已经成为一种旅游发展的趋势。本文的酒文化旅游正是一种专题旅游。本文的写作目的也就是在专题化旅游开发的大背景下，为我省的旅游规划和发展提供一种声音，一个思路。 2.我们知道，旅游的生命在于特色，有了特色旅游业的发展才能长远，酒文化旅游就是贵州旅游的一大特色。贵州作为茅台的故乡，不仅有悠久的酒文化历史，更有丰富的酒文化旅游资源。探讨贵州的酒文化旅游开发，不仅对贵州有着特别的意义，对国内酒文化的旅游开发也是一种典范带动。 3.我选择这个题目，老实说，我一开始是觉得这方面的文献资料比较充分，应该易于开展论文的撰写，所以选择了它。呵呵.... 其次，我想重点说一下本文的主要内容及探讨的主要问题 本文主要阐述了酒文化以及酒文化旅游的内涵，同时重点对贵州发展酒文化旅游的条件和存在的问题进行了分析，在此基础上对贵州酒文化旅游产品的开发提出了一些建议。 本文主要有五个组成部分：
1. 酒文化旅游概述，在这一部分我首先介绍了酒文化、酒文化旅游的定义，并重点阐明了贵州酒文化旅游资源的类型。 2. 对贵州开展酒文化旅游的条件进行了分析，主要从地理气候、资源条件、社会文化、政府政策等方面做了阐述，从而充分论证了贵州酒文化旅游开发的可行性和必要性。这是本文的一个难点。 3. 对贵州酒文化旅游开发中现在存在的突出问题进行了分析，如酒旅分家严重，产品单一，开发创新力度低，缺乏专业化的策划、推广和营销等。我认为这是本文的亮点。 4. 针对贵州现存的问题，我尝试给出了贵州酒文化旅游产品开发的建议，通过挖掘﹑整合、再塑造贵州酒文化，进一步开展酒文化旅游节庆活动，彻底激活酒旅游的活力，从而塑造民族酒品牌、创造出品牌效应，进而开展酒乡旅游，打造出成熟的酒文化旅游线路，最终结合其他行业推进贵州酒旅游的综合开发，真正实现贵州旅游业的再发展，再辉煌。我认为这正是本文为数不多的一个创新之处。 5. 最后总结全文，给出方向。 最后我想说一下本文的缺陷及我的写作体会 由于本人水平所限对某些概念和方法的理解还不是很深刻，其中关于开发的畅想也只是学生凭着现在学的知识，在分析了贵州现状的基础上给出的一些建议，思考肯定还不够深刻也不够全面。同时我觉得本文的最大缺憾是没有相应数据分析和图表解释，以致文章的阐述缺乏足够的说服力。这一方面是自己的专业数据收集、处理能力不够，另外就是现有专业的、权威的、最新的酒文化旅游的数据缺乏。没有相应部门的统计，获取当然不易。此外虽然我已经很仔细的检查过了，但是依然可能还存在一定的错别字或语句不是很通顺的地方。 关于体会：坦白说通过这次论文的写作，在信息检索、阅读写作、基础知识、沟通能力等方面都得到了一定程度的提高。（真有提高吗？哈哈.......）但是，这
毕业设计(论文)工作中期检查自查报告
毕业设计（论文）工作中期检查自查报告 根据教务处《关于做好二OO九届本科学生毕业设计（论文）中期检查的通知》文件精神，教科学院认真组织了自查工作。现将自查情况汇报如下： 一、学院领导高度重视 学院领导和毕业论文领导小组成员在毕业论文领导小组工作会议上认真学习了《通知》精神，做了专门讨论和研究，决定成立由学院督导委员会成员为组成的毕业论文中期检查专家组，具体负责本次毕业论文中期检查工作，制定了工作步骤、方式和要求，安排好各自任务。 二、计划周密 我院依据学校的检查通知，参照通知要求的检查内容和方式，制定了周密详细的工作计划。分两个阶段进行检查。第一阶段是自查阶段，学院教学管理科、指导教师和学生自我检查论文中期工作情况，并且做好学院检查的准备。第二阶段是学院检查阶段，对学院的管理资料、指导教师的《中期检查表》和部分学生的论文资料进行全面检查。在全面检查的基础上，分别召开指导教师和学生座谈会，听取他们对学校、学院在毕业论文工作的规章制度、保障措施等方面的意见和建议，以进一步规范管理和提高毕业论文的质量。 三、检查工作认真细致 在自查阶段，学院各方面都能够认真仔细，圆满按时保质保量地完成工作。 3月26日下午，我院督导委员会成员按照计划安排，分别进行了资料检查、教师代表座谈会和学生代表座谈会。 （一）毕业论文中期资料检查 按照教务处《通知》要求，我院决定对于学院的相关文件资料和指导教师的《中期检查表》进行全面检查，学生论文资料抽查不少于总数的1/4 ，每班 随机抽取10 名学生的资料，检查论文工作的完成情况。具体检查情况如下：
1. 管理方面： 学院毕业设计（论文）工作管理文件，包括文件、通知等资料完整、规范、有序。毕业论文工作计划制定详细具体，符合学校的要求，切合学生的学习情况，整个论文工作执行基本按照计划安排的时间点推进，目前论文工作已经完成计划的80%多。学院制定的《毕业论文实施细则》符合学院学科专业特点与要求，符合学校的毕业论文工作要求，对于毕业论文工作的各个方面工作要求细致而明晰，一目了然。 为了保证学生论文的质量，学院做了大量的前期准备工作，比如制定了详细的《毕业论文实施细则》，在撰写过程中通过多种方式狠抓落实。首先严把三道关：选题关、开题关、答辩关。第二开辟三个信息渠道：一是通过各班的信息点、二是通过学院网站毕业论文专栏、三是通过指导教师和班主任。第三创建两条管理线：一条线是学院毕业论文领导小组，二是从系主任、教研室主任行政管理这条线进行管理。形成了多方面多渠道多形式的管理模式，以保证并提高我院毕业论文的质量和水平。 为了保证论文按时保质完成，新学期开始，我院加强了对毕业班学生的管理。开学伊始，我院就召开了毕业班学生大会，重点强调了毕业论文撰写期间的学生管理。要求全体学生在没有特殊事情的情况下必须在校认真撰写论文，如果需要请假，首先要征得指导教师同意，并且要得到学院主管学生工作的副书记签字同意方可离开学校。 2. 指导教师： 绝大部分指导教师工作认真负责，悉心指导，不怕麻烦。对于学生论文指导方式有当面指导和网络指导两种，对每生平均指导次数超过10 次。指导教师的认真态度、仔细程度以及对学生的严格要求得到了学生的高度评价指导工作记录比较及时、完整，对于网络指导情况的记录也能在事后及时补充。指导方法多元化，指导教师一般都能够依据学生的特点以及论文研究内容的方向制定合适的指导方法，这样既能够让学生容易接受，又有利于论文工作的顺利推
本科毕业设计中期检查报告
本科毕业设计（论文）中期检查报告 课题名称：基于FPGA的等精度多功能频率测试仪 学院（系）：自动化学院（电技系） 年级专业：电技10级*班（学号***********） 学生姓名： ** 指导教师： ** 检查日期： 2014年4月30日
一、课题已完成的内容 自毕业设计开始进入正题以来，经过认真的学习和刻苦的钻研，我现在已经掌握了FPGA和单片机的一些基本功能，进一步了解了在设计当中单片机系统SOC系统，完成了主系统部分和频率计FPGA设计部分的VHDL程序设计 1、课题的需求分析 基于传统测频原理的频率计的测量精度将随被测信号频率的下降而降低，即测量精度随被测信号的频率的变化而变化，在实用中有较大的局限性，而等精度频率计不但具有较高的测量精度，且在整个频率区域能保持恒定的测试精度。 在此完成的设计项目可达到的指标为： 1．频率测量 测量范围信号：方波、正弦波；幅度：0.5V～5V；频率：0.1Hz～10MHz b．测量误差≤0.001% 2．脉冲宽度测量 a．测量范围信号：脉冲波；幅度：0.5V～5V；脉冲宽度1μs — 1s b．测量精度≤0.1μs 3．测量并显示周期脉冲信号（幅度0.5V～5V、频率1Hz～1kHz）的占空比， 占空比变化范围为10%～90%，测量误差≤1%。 4．显示器 十进制数字显示，显示刷新时间为5秒的轮流显示或固定显示，可转换。 5. 具有自校功能，时标信号频率为1MHz。 6. 自行设计满足本设计任务要求的稳压电源。 在以上测量范围以及测量误差条件下，进行小信号的频率测量，提出并实 现抗干扰的措施。 2、熟悉测频原理及FPGA功能 FPGA器件担任测频的核心电路模块,传统的测频原理是在一定的时间间隔T内测某个周期信号的重复变化次数N,其频率可表示为f=N/T，这种测量方式的精度会随被测信号频率的下降而降低。本设计采用等精度测频方法，“预置门控信号”CL可由单片机发出，可以证明，在一秒至0.1秒间选择的范围内，CL的时间宽度对测频精度几乎没有影响，在此设其宽度为TBZH和TF模块式两个可控的32位高速计数器，BENA和ENA分别是他们的技术允许信号端，高电平有效。标准频率信号从BZH的时钟输入端BCLK输入，设其频率为F；经整形后的被测信号从与BZH相似的32位计数器TF的时钟输入端TCLK 输入，设其真实频率值为F1，被测频率为F2. 测频原理为，测频开始前，首先发出一个清零信号CLR，使两个计数器和D触发器置0，同时通过信号ENA，禁止两个计数器计数。然后由单片机发出允许测频命令，即令预置门控信号CL为高电平，这时D触发器要一直等到被测信号的上升沿通过时Q端才被置1，与此同时，将同时启动计数器BZH 和TF，进入计数允许周期。在此期间，BHT和TF分别对被测信号（频率为Fx）和标准频率信号(F s) 同时计数。当T秒后，预置门信号被单片机置为低电平，才通过D触发器将这两个计数器同时关闭。CL的宽度和发生的时间都不会影响计数使能信号（START）允许计数的周期总是恰好等于待测信号TCLK的完整周期数这样一个事实，这正是确保TCLK在任何频率条件下都能保持恒定精度的关键，并且，Cl宽度的改变以及随机的出现时间的误差最多只有BCLK信号的一个时钟周期，如果BCLK由精确稳定的警惕振荡器（100MHz）发出，则任何时刻的绝对测量误差只有亿分之一秒。设在一次预置门时间T中被测信号的计数为Nx，对标准频率信号的计数值Ns，则下式成立：Fx/Nx=Fs/Ns，最后通过控制SEl选择信号和64位至8位的多路选择器MUX64-8，将计数器BHZ和TF中得2位数据8次读入单片机并按上市进行计算和显示结果
河海大学2020年环境工程专业毕业答辩安排
河海大学2020年环境工程专业毕业答辩安排 主考院校:河海大学 一、毕业设计要求 1、综合运用所学的基本理论、基本知识和基本技能,联系工作实际进行选题,选题后按任务书要求进行设计. 2、有一定的应用性和科学性,文笔流畅,表达清晰. 3、毕业设计提纲、初稿、完成稿均需a4纸打印. 二、时间安排 1、2010年6月10日前（以邮戳为准）,寄出已办理过的本科报考资格审批表、身份证、准考证等复印件和环境工程专业考生回执单.邮寄地址:河海大学继续教育学院自学考试办公室（南京西康路 1号,邮编:210098）逾期概不办理. 2、6月19日进行集中开题报告,上午（8:30-11:30）报到,报到地点:河海大学继续教育学院自考办（南京西康路1号河海馆5楼518室）,过时不候；报到时请缴纳毕业设计答辩费每人220元；6 月19日下午与指导教师见面,考生按指导教师的意见撰写毕业设计 提纲和毕业设计初稿. 3、7月30日前,将毕业设计提纲交给指导教师.毕业设计提纲包括设计（评价）要点、主要设计（评价）内容、设计（评价）方法 等内容,篇幅一般不少于1000字. 4、9月1日前将初稿寄交指导老师,指导老师提出初稿指导意见,并于9月10日前将修改稿返还考生. 5、9月30日前交毕业设计二稿给指导老师修改,指导老师于10月10日前将修改稿返还.
6、10月25日前交正式毕业设计稿给指导老师（一式两份,另自留发表稿）,同时准备好答辩时用的毕业设计内容简介（一般不超过15分钟的讲解时间）. 7、11月6日答辩（具体时间和地址请到时与指导教师联系）. 三、注意事项 1、考生必须在规定的时间内直接向主考学校报名参加毕业设计的指导和答辩. 2、考生与主考学校间的来往信件须按规定时间发出（以邮戳为准）,并认真填写回执单.如有遗误,概不办理. 3、考生参加答辩的交通、食宿费用自理. 环境工程专业毕业设计参考选题 环境影响评价毕业设计任务书（一） 一、毕业设计题目 某水厂工程项目环境影响评价 二、毕业设计目的 综合运用所学的基本理论、基本知识和基本技能,对某水厂工程项目进行环境影响评价,分析解决实际问题,进行工程师所必需的综合训练,在不同程度上提高研究、查阅文件、进行环境影响评价的能力. 三、毕业设计任务 根据环境影响评价导则等相关要求进行某水厂工程项目环境影响评价,具体内容有: 1、环境质量现状评价； 2、环境影响预测评价； 3、污染防治措施； 4、环境风险分析； 5、总量控制； 6、公众参与等. 四、毕业设计成果
河海大学硕士学位论文工作管理办法
河海大学硕士学位论文工作管理办法 河海研〔2011〕50 号 第一章总则 第一条为进一步规范我校硕士研究生学位论文管理工作，不断提高硕士研究生培养质量，结合我校实际情况，特制定本办法。 第二条硕士研究生应具有的学术水平根据《中华人民共和国学位条例》第五条规定，硕士研究生必须达到下列学术水平，才能授予硕士学位： （一）在本门学科上掌握坚实基础理论和系统的专门知识； （二）具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。 第三条硕士学位论文的基本要求 （一）学位论文所研究的课题应在学术方面具有一定的理论价值或对国民经济建设有一定的参考价值，所做的结论或建议应有新的见解。 （二）硕士学位论文必须注重理论分析，论文能体现硕士研究生具有坚实的理论基础，较强的独立工作能力和优良的学术作风。 （三）论文在指导教师的指导下，由研究生独立完成，用于论文工作的时间一般不少于一年。 第二章论文工作 第四条文献阅读 文献阅读是硕士研究生培养工作的重要组成部分，也是学位论文选题过程中不可缺少的环节。硕士研究生在学期间必须较广泛地阅读中文和外文文献并撰写读书报告，读书报告篇 幅不少于3000 字。硕士研究生阅读本专业文献的篇数不少于30 篇，其中外文文献不少于40%。指导教师应重视研究生的文献阅读工作，加强对文献阅读的指导与考核。 文献阅读综述报告书面材料须经指导教师审核后交学院存档备查。 第五条论文选题、论文计划及开题报告 （一）论文选题硕士学位论文选题一般应在课程学习结束之前开始准备，论文选题前应系统地查阅国内外文献，了解国内外有关研究情况，对文献资料作出分析和评述。选题应遵循如下原则： 1、对本学科、专业研究方向的国内外发展动态、趋势、新成就应有较全面了解，选题应当是本学科领域内具有一定实用价值或理论意义的课题。 2、选题应与指导教师研究方向和学科专长相结合。选题时应充分考虑已具备的条件，充分估计现有物质条件、研究经费和工作周期等因素，并尽量和指导教师正在从事的科研项目相结合。委托培养或与工程单位联合培养的研究生的选题应尽可能结合委托单位或工程单位的实际课题。 3、课题份量和难易程度要恰当，既要有先进性又要在规定的时间内经过努力可以出研究成果。 （二）论文计划及开题报告论文选题后应制订论文工作计划，并在硕士研究生入学后的第三学期作论文开题报告，开题报告在培养学院进行，由导师主持并邀请同行专家参加（不少于三人）。 1、论文计划及开题报告应包括以下内容：
毕业设计中期检查表 中期报告 设计任务书
1 2 3 4 5 6 7 8 A B C D 8 7654321D C B A Title Number Revisio n Size A3Date:6-May-2013 Sh eet of File: D:\DESIGN EXPLORER 99 SE\EXAMPLES\BACKUP~14.DDB Drawn By:RST 9RXD/P3.010INT0/P3.212INT1/P3.313T0/P3.414T1/P3.515EA/VPP 31XTAL119P0.0/AD039P0.1/AD138P0.2/AD237P0.3AD336P0.4/AD435P0.5/AD534P0.6/AD633P0.7/AD732P1.01P1.12P1.23P1.34P1.45P1.56P1.67P1.78P2.0/A821P2.1/A922P2.2/A1023P2.3/A1124 P2.4/A1225P2.5/A1326P2.6/A1427P2.7/A1528ALE/PROG 30TXD/P3.111 WR/P3.616RD/P3.717PSEN 29 XTAL218 U1 AT89S51 + C3 C2 33pF C1 33pF T1 R1U2 74HC04 D1 LED Y1 11.0592MHZ a1 a2 S1 SW -PB a1VCC a3 a3 1234567891011121314151617181920 JP 12864 R2 VCC R3 4k R410k VCC a2D2 LED D3 LED R51k R6 1k R71k VCC U3 74HC04 U4 74HC04 U5 74HC04U6 74HC04U7 74HC04R81k R91k VCC VCC 123 DS18B20 R104.7k VCC A1A1 112233445 5U8APC240 TXD RXD VCC TXD RXD TXD RXD 112233445566778 8 9910101111121213131414151516 16 RXD DAC PW M+PW M-P14P13P16GND VDD BUSY VCC P00P01P02P03P15JP12WT588D 12J1SPEAKER PC0 VCC PC3PC1PC21 1 22 3344INPUT OUT OUT1GND JP13 KIA1117VCC C12+C11100uF PC0PC1PC2PC3112233445566778 8 I N A G C G N D C 0R C 0 C O U T R C 1 J11CX20106 R1222k R11 200k C9+ C8+ C101u F R13 10k C100.056pF T2 10uF 10k 3.3u F 330 10k
本科毕业设计中期检查报告
贵州大学本科毕业论文（设计）中期检查报告 学院：计算机科学技术与信息学院 学生姓名聂笃丹指导教师姓名指导教师职称 学号06071211 0117 张达敏 教授副教授讲师其他（具体职称） √ 专业及班级教育技术 061 题目名称人事综合管理系统 中期报告： 我的论文是采用JSP技术设计一个人事综合管理系统。该系统可以对部门、部门员工和新进人员进行管理，并进行员工考核的登记。具体实现以下功能： （1）用户注册、登录； （2）部门的增、删、改、查； （3）员工的增、删、改、查和分配； （4）员工的考核登记。 具体的要求是会使用JQuery第三方插件进行数据的异步验证与提交，使用myeclipse 集成开发环境，采用Jsp开发语言、mysql数据库实现本系统。 一、已完成的研究内容 我的论文从选题开始，经过了查阅相关书籍、草拟毕业设计工作计划，完成撰写开题报告、以及进行需求分析并撰写需求分析报告等工作，现在目前已基本掌握了使用JSP开发系统的工具并开始进行设计。 首先，接到此论文题目。我听取导师针对所选课题的指导与分析，对毕业设计的相关内容有了一定的认识与了解。对以前所学的html语言和java语言进行了一个回顾。 其次，我按照导师的指导，安装了此次使用JSP开发系统的开发工具：myEclipse、mysql以及Navicat for MySQL，并开始熟悉此三种软件的使用。与此同时，撰写了开题报告，并按着开题报告按部就班的完成内容。由于我们专业对开发JSP项目没有一定的认知，很多东西读没得学，也没有做过相关的项目，所以对我们而言，前期对JSP的学习就是一个和艰难的过程。不过，我并不气馁，我按部就班的熟悉与掌握了myEclipse、mysql以及Navicat for MySQL的使用，并一点一点的开始学习JSP的基础理论知识。到目前为止，我已经看完了《jsp基础教程》