语文阅读教学论文学生阅读能力论文

语文阅读教学论文学生阅读能力论文

摘要：语文阅读教学任重而道远，需要我们去不断地总结经验教训，实践中，细心体会，就会发现阅读教学也可以有它自身的规律，只要遵循规律，相信学生的阅读能力指日可待。

多年来，我在教学中细心地琢磨，研究。发现教师的成长过程也是循序渐进的。所以我认为，还课堂阅读给学生，首先要提高教师自身的素质和水平。教师的水平和素质如何提高？关键在于自身自觉的将教书育人当做自己的事业和兴趣的根源。试想，如果一个教师整天想着如何去炒股，如何去搞副业，如何飞黄腾达，那么他的注意力与研究的方向必将偏离教育的轨道。所以我认为教师这个职业本就是清贫的职业，既然干了就要认真去做，选择了这个职业就要脚踏实地，安贫乐道，尤其是语文老师。更要抱着为教育事业献身的思想，这也是教育本身决定的。既然你选择了这个灵魂的工程师的职业，你就得为之而奋斗。否则，你就悄悄离开，这里不适合你。那么这和还阅读于学生有何关联呢？因为，只有你把育人看得重要了，教育教学中，自然你就会想到学生，想到如何培养他们的阅读能力，而不是先想到自己，去尽情地在课堂上表现自己，从而做出不利于学生能力提高的“把学生束之高阁”的怪异举动。

其次，先局部阅读，后整体阅读。当了这么多年的语文老师，想起了自己很多课堂上的不应该。听课过程中也看到和体会到了老师们教学中犯的通病：非常看重进度，生怕讲不完课，源于这种想法，课堂上就出现了不应该发生的错误。不管学生听不听懂，反正我讲了，