当前位置：文档库 › 川教版历史九年级下册第二次月考

川教版历史九年级下册第二次月考

威远县龙会中学初2012级4月月考历史试题

第Ⅰ卷选择题

一、选择题（每小题2分，共50分。在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请把所选答案填涂到答题卡上。）

1.第二次世界大战是世界上迄今为止发生的最大规模的战争。其中涌现了众多经典的战役，其中打破德国军队“不可战胜”的神话的战役是（）

A．德国闪击波兰B．不列颠空战C．敦刻尔克大撤退D．莫科保卫战

2.“1941年12月8日，美国和大不列颠向日本宣战，三天以后，德国和意大利向美国宣战。……至此一场全球战争形成了。”这种局面形成的直接原因是( )

A. 日本发动“七.七事变”

B. 空前严重的世界经济危机

C. 德国突然袭击苏联

D. 日本偷袭珍珠港

3.第二次世界大战中，受法西斯侵略和威胁的国家联合起来对付共同的敌人，国际反法西斯联盟形成的标志是（）

A．联合国的建立B。雅尔塔会议的召开

C．《联合国家宣言》的签署D．．德黑兰会议的召开

4.1945年2月，雅尔塔会议的召开（）

A.宣告了反法西斯统一战线的建立 B．促成了欧洲第二战场的开辟

C．加速了战胜德日法西斯的步伐 D．扭转了苏德战场的形势

5.1945年雅尔塔会议决定：“二战”后建立维护世界和平与安全的国际组织，这个国际组织的会旗是

A B C D

6.1947年，为帮助西欧摆脱经济动荡的局面，美国总统杜鲁门强调：“我们的帮助应该首先通过经济和

财政援助的途径。”为此，美国采取的行动是

A．发表“铁幕”演说 B．实施马歇尔计划

C．建立“北约”组织 D．建立“华约”组织

7.从某种意义上说，世界当代史就是一部冷战史，把“冷战”推向高潮的事件是。

A．“铁幕演说”的发表B．杜鲁门主义的出台

C．北约和华约两大组织的建立D．马歇尔计划的实施

8.欧洲共同体成立的主要作用是

①争取美国援助②促进经济发展③医治战争创伤④提高国际地位

A．①②B．③④ C．①③ D．②④

9.20世纪80年代，日本流行一本名为《日本可以说不》的书，主张摆脱美国的控制。这说明日本开始谋求世界政治大国地位。出现这种现象主要是因为20世纪80年代的日本

A．实行新政，摆脱经济危机 B．对外战争获胜，综合国力增强

C．废藩置县，加强中央集权 D．重视科技教育，成为经济大国

10.中国人喝着美国的可口可乐，美国人用着韩国的三星手机，非洲人开着中国的吉利汽车……，这种现象说明

A．世界经济的区域集团化 B．世界经济的全球化

C．世界政治格局的多极化 D．文化的多元化

11.右图为海尔标志。据统计，截止2001年底，海尔集团已在海外建立了13个

生产基础，56个海外贸易中心，12000个服务网点和约4万个销售网点，全

球销售收入600亿元。类似这样的国际跨国公司有无数家，并且数量还在急

剧增长。这反映出当今世界经济发展的趋势是

A．经济全球化 B．经济信息化

C．贸易自由化 D．经济多极化

12.关于朝鲜核问题，中国、俄国、朝鲜、韩国、美国、日本曾多次举行六方会谈。由参加谈判的成员国可以反映出

A．美国的霸权主义政策B．两极对峙的政治格局

C．世界经济的多极化趋势 D．世界政治格局的多极化趋势

13.1999年以美国为首的北约打着维护人权的旗号轰炸南联盟；2011年3月19日以来，美国同英、法等西方国家连续数周对利比亚实施空袭。这充分说明

A．美国是国际人权卫士 B．美国取代了联合国的主导地位

C．霸权主义是世界和平的主要威胁 D．美国是维护世界和平的主力

14.第三次科技革命最突出的核心技术是。

A．生物工程技术B．航天技术 C．原子能技术 D．计算机网络技术

15.小亮准备找“冷战”的有关知识，可以用下列哪组关键词在网上进行搜索？（）

A．杜鲁门主义、《北大西洋公约》、苏联解体

B．《北大西洋公约》、马歇尔计划、科索沃战争

C．雅尔塔会议、杜鲁门主义、《北大西洋公约》

D．珍珠港事件、马歇尔计划、欧共体

16.20世纪50～70年代是西方经济快速恢复和发展时期，其中，西欧经济发展速度最快的国家是

A．英国B．法国C．意大利D．联邦德

17.法国作家雨果预言“总有一天……所有的欧洲国家……都将紧紧地融合在一个高一级的整体里……”1993年，欧洲初步实现这一预言而建立“高一级的整体”是

A．欧洲共同体 B．欧洲联盟 C.世界反法西斯联盟 D.联合国

18.第二次世界大战后日本经济发展状况如图所示，它反映了当时

A．日本经济持续高速增长 B．日本成为世界上最大的经济体

C．日本继承了军国主义传统 D．日本成为美国的销售市场

19.到20世纪80年代后期，成为世界第二经济大国的是（）

A．美国 B．苏联 C．联邦德国 D．日本

20.图片中的历史：现在，很多欧洲人的观念从“我是法国人”或“我是德国人”转变为“我是欧洲人”。

能够反映这一观念转变的标志是

A B C D

21.1995年，被誉为“经济领域的联合国”的国际组织成立，促进了世界经济全球化的过程，该组织是

A.欧洲联盟

B.世界贸易组织

C.北大西洋公约组织

D.上海合作组织

22.世界经济全球化中的主角是

A. 跨国公司

B.国际和区域性经济组织

C. 高新科技

D.发展中国家

23.当今世界牵制美国称霸，促进世界格局多极化的重要力量有

A．欧盟、印度 B．欧盟、日本、巴西

C．日本、中国、俄罗斯 D．欧盟、日本、中国、俄罗斯

24.当今世界格局“一超多强”中的“多强”不包括

A．印度B．中国C．日本D．俄罗斯

25.下是某一时期世界政治格局演变的示意图，它反映的历史阶段是

A.18世纪60年代到19世纪上半期

B.19世纪70年代到20世纪初

C.两次世界大战之间

D.二战结束后至今

第Ⅱ卷非选择题

二，历史诊所 5分

26.小明整理了一段复习资料，请帮他找出错误并改正。

1938年9月1日，德军突袭捷克斯洛伐克，英法被迫对德宣战，第二次世界大战全面爆发。德军占领了包括法国在内的西欧和北欧许多国家，又对英国进行狂轰滥炸，英国首相张伯伦领导英国人民坚决抵抗。1941年6月，德军突袭苏联，战争规模扩大。1941年12月7日，日军偷袭太平洋美军基地中途岛，重创其太平洋舰队，第二天美国对日宣战，二战规模进一步扩大。1942年7月，德军进攻苏联战略重镇列宁格勒，苏军进行了殊死抵抗，扭转了战局。经过世界人民艰苦卓绝的斗争，意大利、德国先后投降。1945年9月2日，日本正式签署投降书，世界人民获得了反法西斯战争的胜利。

错误：_________________________; 改正:______________________(1分)

错误：_________________________; 改正:_____________________（1分)

三、材料分析

27、.阅读材料，回答问题：12分

材料一

图一雅尔塔会议图二欧盟总部

材料二二战以来，国际组织如雨后春笋般的蓬勃发展，适应了新科技革命带来的经济全球化的需要，适应了当代世界多极化趋势的需要，发展中国家为适应这种变化，积极参与各种国际组织。

(1)材料一中图一所反映的历史事件推动了哪一国际组织的产生?(4分)图二反映的区域性组织对世界政治格局产生了什么影响?（2分）

(2)据材料二，中国为适应这种变化，积极参与各种国际组织活动，试举两例。2分

(3)发展中国家积极参与各种国际组织对国际政治经济格局所产生的积极影响是什么?2分

(1)结合所学知识，谈谈你对中国积极参与国际组织活动的认识。2分

28 20世纪经历了两次世界大战和长达近半个世纪的冷战，世界格局出现三次大变动。 14分请回答： (1)两次世界大战后确立的世界格局分别称作什么？(4分)起支配作用的国家分别是哪些？(2分)将答案填入下面的表格中。

格局国家

第一次世界大战后

第二次世界大战后

（2）某学者拟撰写题为《冷战的起与止》的著作，回顾冷战历程。作者应该对体现冷战对峙的哪些重大事件进行评述？(4分) 应该用哪一事件作为冷战结束的标志？(2分)

(3)概括当今世界格局的基本特征。(2分)

29.阅读材料，回答问题。（19分）

材料一战后初期，美国经济持续发展，一片繁荣。尽管如此，但是在20世纪50年代的资本主义世界中，美国在工业生产、出口贸易等方面所占的比重都有显著下降，而西欧六国（法、西德、意、荷、比、卢）所占的比重大大上升。……50年代中期以后，阿登纳说：“如果欧洲人不想再起了根本变化的世界里走下坡路的话，必须走向联合……否则欧洲各国将会沦为超级大国的附庸……”

——何春超主编的《国际关系史》材料二

材料三进入20世纪70年代，西欧和日本不可避免要导致与美国同盟国政治关系的变化，表现在西欧六国和日本在外交上的独立自主倾向日益发展……美国再也不能像战后初期和50年代那样，在西欧阵营里颐指气使，发号施令。——何春超主编的《国际关系史》

（1）根据材料一和所学知识回答，西欧各国为什么要走向联合？（4分）

（2）在材料二图一中找出美国经济发展的高峰期主要分布在哪些时段。（2分）其原因主要有哪些？（6分）要反映图一的相关信息，还可用哪些形式？（1分）

图一二战后美国经济的发展状况示意图图二比尔盖茨

（3）根据材料和所学知识说明，进入70年代后，为什么美国再也不能像战后初期和50年代那样对西欧发号施令。（4分）

（4）材料二中人物在20世纪90年代成为世界首富与当时美国政府采取的哪些措施有关？（2分）初2012级4月月考历史参考答案

1----5 DDCCD 6----10 BCDDB 11----15 ADCDA 16---20 DBADC 21—25 BADAD

26错误：_________________________; 改正:______________________(1分)

错误：_________________________; 改正:______________________(1分)

错误：_________________________; 改正:_____________________（1分)

27.(1)联合国加速了世界政治多极化趋势。

(2)1971年。中国恢复联合国合法席位；2001年加入世界贸易组织；2001年中国在上海承办APEC会议；2001年成立上海合作组织等。(答出任意两点即可)

(3)推动建立公正、合理的国际政治经济新秩序。(或推动经济全球化、政治多极化趋势。)

(4)说明中国综合目力不断提高；中国实行对外开放政策，积极参与国际事务；中国在国际组织中发挥着越来越重要的作用：中国利用国际组织这一平台促进经济发展，维护国家利益等。（答出任意两点即可给分，其它言之有理，亦可酌情给分)

格局国家第一次世界大战后凡尔赛一华盛顿体系(2分) 英国、法国、美国(1分，要求至

少写出其中两个) 第二次世界大战后两极格局(雅尔塔体系)(2分) 美国、苏联(1分，要求写全)

(2)重大事件：“铁幕”演说；杜鲁门主义出台；马歇尔计划实施；建立北约；成立华约；北约

和华约对峙；德国分裂；修筑“柏林墙”；美苏争霸；古巴导弹危机。(4分。每点l分，答出其中4点即得满分。) 结束标志：苏联解体(或东欧剧变、或苏东剧变)。(1分)

(3)特征：“一超多强”；世界向多极化方向发展；多极化趋势加强；和平与发展是时代主题；缓和与紧张、和平与动荡并存。(2分。每点l分，答出其中两点即得满分。) 21. （1）保障自己的安全和国际地位，避免成为超级大国的附庸；加强交流合作，促进经济的发展。（4分）

（2）时段：20世纪50年代中期到70年代初期；20世纪90年代（或1990年后）。（2分）原因，二战期间美国损失较小，军火需求刺激了美国经济的发展；政局稳定；战后向世界各地输出资本，拓展海外市场，赚取高额利润；政府加强对国民经济的宏观管理；

战后各国的重建为美国经济的发展提供了广阔的市场；积极应用第三次科技革命的最新成果，革新生产技术，大力发展新兴工业等。其中，最主要的原因是利用第三次科技革命的成果。(6分)（任意答出三点即可）

形式：文字表述，表格，坐标图，曲线图，柱状图等。1分（任意答出一种即可给分）

（3）美国由于经济危机的困扰，综合国力迅速下降；西欧各国经济却迅速发展，综合国力和国际竞争力显著增强；西欧各国外交上更加独立自主。（4分）

（4）进行社会经济改革；大力发展教育科技，信息产业为代表的高新技术迅速发展；完成传统产业的技术改造。（答出任意一点给2分，）

七年级历史下册第一单元第3课盛唐的社会景象练习川教版

第3课盛唐的社会景象练习一、选择题 1.归纳文景之治、贞观之治、开元盛世出现的共同原因，正确是 ①都是在国家统一，社会稳定时出现的②统治者都注意调整统治政策 ③都在思想文化上实行高压政策④都重视生产技术的改进 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.唐朝国力强盛、经济繁荣，在中国封建时代是空前的。下列唐朝统治者在位的先后顺序应是( ) A..①⑤③④② B.①③⑤④② C.①⑤③②④ D.⑤①③④② 3. 不是发生在唐玄宗统治时期的事件有 A.鉴真东渡日本 B.玄奘西游 C.南诏首领被封为云南王 D.任用富于改革精神的姚崇当宰相 4. 在美国旧金山、纽约等地,人们把华侨、华人聚居的地方称为“唐人街”,可见唐朝在人们心目中的地位。唐玄宗统治前期,唐朝进入全盛时期,历史上称为 A.文景之治 B.贞观之治 C.康乾盛世 D.开元盛世 5. 下列能够准确概括隋唐时期历史特征的词语是：( ) A.纷争与变革 B.分裂与融合 C.繁荣与开放 D.交流与冲突 6. 唐代诗人杜甫在《忆昔》诗中写道：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。”该诗称颂的“封建盛世”是 A.文景之治 B.开皇之治 C.贞观之治 D.开元盛世 7. 唐朝政局可用下图表示，图中的“？”处应为 A.唐太宗统治前期 B.唐太宗统治后期

C.唐玄宗统治前期 D.唐玄宗统治后期 8.唐玄宗统治前期，政治清时经济空前繁荣，唐朝进入全盛时期。历史上称之为 A.“文景之治” B.“开皇之治” C.“贞观之治” D.“开元盛世” 9.图名叫《唐玄宗走马任姚崇》，从中能直接体现唐玄宗 A.任用贤才 B.重视地方吏治 C.重视发展生产 D.提倡节俭 10.下面为我国某一朝代的户数统计示意图，从中我们不能得到的信息是（） A.这是有关唐朝前期的户数统计示意图 B.唐朝前期统治者实行轻徭薄赋的政策 C.展示了唐太宗、武则天和唐玄宗时期的社会状况 D.唐朝前期的社会经济从总体上看是向前发展的 11.唐代诗人陆龟以“九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来”来形容素雅润的唐代某种瓷器，你知道这是对下列哪种瓷器的由衷赞美吗？（） A.唐三彩 B.白瓷 C.青瓷 D.景德镇瓷器 12.如图城市平面图反映的是（） A.汉朝都城长安 B.唐朝都城长安 C.隋朝都城长安 D.北宋都城东京 13.唐太宗、武则天、唐玄宗前期在治理国家方面的共同点是（） A.轻徭薄赋 B.减轻刑法 C.重视人才 D.善于纳谏 14.唐朝时，人们创造了一种新的灌溉工具，它可随水流自行转动，把水从低处汲到高处，你知道这种灌溉工具是什么吗？（） A.曲辕犁 B.筒车 C.翻车 D.水排 15.教材“动脑筋”中，介绍了阿拉伯商人在广州看到了“唐朝官员穿了五件丝绸衣服，显露出胸前有粒黑痣”的故事，说明（）

川教版七年级历史下册全册完整教案2

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 七年级历史下册教案（川教版）第三课科举制度的创立和发展教学目标：一、识记与理解：科举制创立的时间和标志，了解隋唐科举制的主要内容，理解科举制在隋唐时期的进步作用。二、能力与方法：通过学习科举制，认识这一制度既有利于隋唐统治者控制人才，又为隋唐的繁荣提供了人才，培养学生辩证分析问题的能力和思维方法；通过比较古今考试制度，培养学生的比较分析能力。三、情感态度价值观：通过了解科举考试制度是促进唐朝繁荣的原因之一，认识符合社会发展的考试制度的进步性，从而理解我国当今改革考试制度的正确性；通过了解我国科举制度对世界产生的深远影响增强学生的民族自豪感。教学重点和难点：一、重点：科举制的创立及在唐朝的发展二、难点：唐朝科举制的作用教学方法：讲解、讨论、归纳教学过程：一、导入新课：展示唐诗一首孟郊《登科后》：昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄急，一日看尽长安花。此诗反映了古代读书人登科之后的巨大变化，今天我们一起来了解隋唐朝的科举制的历史话题。二、讲授新课：（一）、科举制的创立 1、科举制产生的背景：九品中正制已经不适应需要，许多地主知识分子要求参与政权，隋朝统一全国后需要大量的有真才实学的人才。 2、科举制正式创立的标志及其产生的作用？科举制的创立从地主知识分子中选拔了大量的人才，缓和了地主阶级内部的矛盾，扩大了统治基础。隋文帝下令“分科举人”。 3、科举制创立的意义：改革了封建选官制度，使科举制在后世发挥了积极作用，产生了巨大的影响，隋朝在选官制度的改革方面功不可没。

（二）、科举制度的发展先指导学生阅读课本，给学生提供阅读提纲： 1、唐朝的科举制度主要分为哪两大类？其下设的科目有哪些？ 2、你怎样理解唐代“三十老明经，五十少进士”的说法？ 3、唐代的科举考场有哪些规定？师生共同归纳基础知识：唐朝科举制度：常科（明经、进士等）和制举明经：重在考查儒家经书的记忆和理解，省试合格后录用。进士：重在考核诗赋、时务策写作，考中很不容易。制举：为皇帝选拔“非常之人”而设，科目繁多，生源比常科更广。不再经“省试”直接录用。活动讨论：古今考试制度比较相同点：公平竞争使有能力的人有施展才能的舞台；按开始成绩选拔人才，择优录用；考试纪律严格。不同点：项目隋唐科举考试当今学校考试科目设置偏重文科有文理科，设置较合理考试内容偏重经书、诗赋，较脱离现实结合学生实际，有利于学生全面发展为社会主义国家的发展选拔人才考试的根本目的为封建统治者选拔人才，以缓和其矛盾，巩固其统治。同学们对我们现在的考试及考试制度有何建议呢？（三）、科举制度的影响先由学生自主学习，然后教师概括讲解。 1、让学生感悟我国科举制度对世界产生的深远影响，增强学生的民族自豪感。 2、正确认识科举制，科举制在当时具有很大的进步性，但隋唐统治者实行科举制的根本目的是为了控制人才巩固其统治。随着时间的推移，科举制的弊端和危害也越来越突出。三、巩固小结：教师围绕教学目标进行。四、学习与探究：P17了解曲江盛会与雁塔题名五、课堂作业：学习辅导该节作业教学后记：第四课唐朝的民族关系

精选2019-2020年历史九年级下册川教版课后练习第二十一篇

精选2019-2020年历史九年级下册川教版课后练习第二十一篇第1题【单选题】下列各项中，最符合20世纪五六十年代初匈牙利、捷克斯洛伐克等国历史特点的是( ) A、殖民扩张与殖民地人民的抗争 B、国际工人运动的兴起 C、二战后世界格局的演变 D、社会主义国家的改革【答案】：【解析】：第2题【单选题】联合国作为当今世界最大的国际组织已在多个国家和地区进行过或正在进行维和活动。这说明联合国的重要使命之一就是( ) A、促进地区间经济交流 B、维护国际和平与安全 C、加强各国间文化与交流 D、打击各国的反政府武装【答案】：【解析】：第3题【单选题】 “知识就是财富，知识改变命运”已经成为当代人的共识。这标志着什么经济形式的出现( )

A、农业经济 B、工业经济 C、商业经济 D、知识经济【答案】：【解析】：第4题【单选题】华盛顿会议是巴黎和会的继续，主要表现在它( ) A、提高了中国的国际地位 B、消除了列强间的矛盾 C、调整了列强的统治秩序 D、惩治了战败国德国【答案】：【解析】：第5题【单选题】 20世纪下半叶出现了以美苏对峙为标志的、长达40多年的“冷战”局面，根据你学习过的有关“冷战”史实，请判断以下属于“冷战”范畴的有( ) ①杜鲁门主义的出台②马歇尔计划的实施③科索沃战争④北约和华约两大军事集团的建立

A、①②③④ B、①②③ C、①②④ D、②③④ 【答案】：【解析】：第6题【单选题】《顾维钧回忆录》里写道“我很失望，最高委员会无视中国人民的存在，出卖了作为战胜国的中国。我很愤怒，你们凭什么把中国的山东省送给日本……”材料所描述的情况发生在( ) A、《马关条约》的签订 B、《九国公约》的签订 C、《凡尔赛和约》的签订 D、《联合国家宣言》的签署【答案】：【解析】：第7题【单选题】小张探究“二战后世界格局的演变”时，取材不符合这一主题的是( ) A、《美苏“冷战”始末》 B、《世界多极化发展趋势报告》 C、《“一超多强”局面的成因》

川教版九年级历史下册全册完整教案

初中世界历史教案（九年级下册）泸州七中历史教研组

第五学习主题第一次世界大战第一课两大军事集团的形成【课程目标】 1．知识和能力：理解帝国主义国家之间矛盾的根源，了解帝国主义国家的军备竞赛和战争危机，掌握欧洲列强之间的三对矛盾、三国同盟和三国协约的形成、性质 2．过程和方法：认识帝国主义掠夺和侵略的本性培养学生分析、综合能力。 3．情感态度价值观：认识帝国主义掠夺和侵略的本性【教学重点和难点】三国同盟、三国协约，帝国主义国家之间矛盾的根源【教学方法】图示法，讲述法，朗读法，提问法【教学步骤】一、复习导入：19世纪末20世纪初随着资本主义进入帝国主义阶段，世界主要矛盾加剧，除了有帝国主义国家国内资产阶级和无产阶级的矛盾，帝国主义同发展中国家之间的矛盾，还有帝国主义之间的矛盾。二、新课：（一）主要资本主义国家实力的变化 * 1.矛盾的根源：资本主义经济政治发展不平衡。帝国主义国家的权益总是和它的综合实力成正比的。→新、老帝国主义之间的争端 2.欧洲列强之间的三对矛盾（1）俄奥矛盾：源于巴尔干地区→巴尔干地区的战略地位及复杂的民族（2）法德矛盾：源于什么战争？（普法战争）该矛盾的历史地位、影响（遗留问题）（3）英德矛盾：英国的外交政策：“光荣孤立政策”；德国外交政策：“大陆政策”→“世界政策” （指导学生阅读英德矛盾小字材料）：该矛盾的历史地位、影响（二）三国同盟和三国协约俗话说“一个好汉三个帮”，帝国主义国家根据自己的利害关系纷纷寻求同盟者，拉帮结派，不惜大动干戈。 1.三国同盟（德奥意）：时间：1882年，同盟国组成国家组建目的：对付俄国、法国原则：朋友的朋友是朋友，朋友的敌人是敌人的逻辑。三国核心：德国 2.三国协约（英法俄）：时间：1907年，协约国组成国家 3.帝国主义的军备竞赛：为了在未来的侵略战争中立于不败之地，各国纷纷增加军费，添购军火。各国军费增长比例、“海权论”简介、英德在海军军备方面的竞赛、英国大造无畏舰。帝国主义国家争夺焦点：巴尔干地区三、教学小结（提问、写出） 1.帝国主义之间矛盾的根源， 2.欧洲列强之间的三对矛盾， 3.帝国主义军事侵略集团：名称、组成国， 4.帝国主义争夺焦点，5、同盟国与协约国的性质：帝国主义军事侵略集团。【板书设计】（一）主要资本主义国家实力的变化 1.矛盾的根源：资本主义经济政治发展不平衡。 2.欧洲列强之间的三对矛盾 1）俄奥矛盾 2）法德矛盾3）英德矛盾【作业】课后复习、预习。【教学反思】：（二）三国同盟和三国协约（性质） 1.三国同盟（1882年、德奥意） 2.三国协约（1907年、英法俄） 3.帝国主义的军备竞赛

川教版七年级下册历史教案

川教版七年级下册历史教案历史教案还可以给教师带来更多的反思，更好地促进历史教师的专业成长与发展。下面是我为大家精心推荐的，希望能够对您有所帮助。第2课《走向全盛的唐朝》教学目标：一、识记与理解记住我国历史上唯一的女皇帝的姓名、唐玄宗前期的主要年号、唐朝的鼎盛时期，知道武则天、唐玄宗治国的基本史实，理解开元时代唐朝乃至中国历史上的地位以及盛世形成的原因。二、能力与方法通过学习武则天、唐玄宗治理国家、发展生产的措施，比较唐玄宗与唐太宗的政绩，提高学生的归纳、比较能力;通过引导学生观察教材中的插图，培养学生的观察、想象与鉴赏能力;通过对武则天的评价，帮助学生进一步学习正确评价人物的方法。三、情感态度与价值观通过了解武则天、唐玄宗任用贤才的史实，使学生认识德才兼备的人才对国家发展的重要性，明白当今国家主张尊重人才，重视发现、培养人才的道理;通过了学生领悟崇尚节俭、抑制奢侈是国家积累财富、发展经济的重要手段，也是中华民族的传统美德，从而自觉养成勤俭节约的良好习惯。教学重点和难点

一、重点："开元盛世" 二、难点：评价武则天教学过程：一、导入新课。通过问题回忆"贞观之治"的有关内容 1、"贞观之治"时代的皇帝名字叫什么?他治理的时期为什么可以达到这样的一个盛世? 2、请你对这个李世民做出评价? 学生回答： 1、答：李世民，他治理的时候是因为：一是唐太宗吸取历代、特别是隋朝灭亡的教训，调整了统治政策。唐太宗认识到秦朝灭亡于秦始皇及秦二世的暴政，汉朝衰于汉武帝的骄矜，隋朝灭亡于隋炀帝的暴虐。明白"君依于民，民依于国。刻民以奉君，犹割肉以充腹。腹饱而身毙，君富而国亡。"的道理。因此，他经常与臣下商讨前代兴亡的经验教训，权衡得失调整、制定治国方针。二是唐太宗指定的有利于发展生产、巩固政权的措施直接产生的作用。入教材中唐太宗五个方面的治国政策。三是唐太宗本人的精明、能干，励精图治。四是国家统一，广大人民的辛勤劳动。所以可以达到盛世。 2、答：唐太宗吸取隋朝灭亡的教训，顺应了历史发展的潮流，制定有利于经济发展、社会稳定的措施，促成"贞观之治"局面的形成，奠定了唐朝进一步发展的基础，他是我国古代杰出的政治家，是我国历史上最著名的皇帝之一。但是在晚年时候骄傲自满，大兴土木，劳民伤财。

2019-2020学年度川教版历史七年级下册第21课清朝中期后的社会危机习题精选七十九

2019-2020学年度川教版历史七年级下册第21课清朝中期后的社会危机习题精选七十九第1题【单选题】 1793年，马戛尔尼来到中国，他在日记中记载：“他们毫不掩饰对我们航海技术的赞赏，然而，他们从未模仿我们的造船工艺或航海技术，他们顽固地沿用他们无知祖先的笨拙方法。”据此可知中国( ) A、开始学习资本主义国家的殖民掠夺 B、实行闭关自守最终导致了落后 C、开始学习资本主义国家的先进技术 D、学习西方国家的先进思想文化【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列关于明朝时我国引种玉米和甘薯情况的猜测，最无可能的是( ) A、种子由欧洲人带到东南亚再传入中国 B、先在江南地区种植再向北方传播 C、种子由郑和的船队带回中国 D、来自于西班牙殖民地的可能性较大【答案】：【解析】：第3题【单选题】

下列不属于明清商业发展新特点的是( ) A、商帮的形成 B、男耕女织的生产和生活 C、工商业市镇的发展 D、国际贸易的频繁【答案】：【解析】：第4题【单选题】闭关锁国政策是一种严格限制对外经济、文化、科学等方面交流的国家政策。对清政府实行这一政策理解不正确的是( ) A、使中国与世隔绝，逐渐落伍于世界潮流 B、归根到底，它是倾向倒退，眼光向里，防守和排外的 C、它对西方殖民者侵略活动，起到过一定的自卫作用 D、“天朝物产丰盈，无所不有，原不藉外夷货物以通有无。” 【答案】：【解析】：第5题【单选题】范小静在《十三行故事》一书中写道：“鸦片战争打响，广州的林则徐给朝廷的奏折中这样分析敌情：那些英国人的装束，全身缠裹得紧紧的，腰和腿都僵硬得很，一跌倒在地上就爬不起来。中国人对付这种军队，不但一个士兵就可以撂倒他几个，即使是乡村和市井的平民也能要了他们的命。”产生这种认识的根源在于( ) A、中西方的文化差异较大

精选2019-2020年川教版历史七年级下册习题精选第三十篇

精选2019-2020年川教版历史七年级下册习题精选第三十篇第1题【单选题】 “我评此画如奇书，颜筋柳骨追欧虞”宋代诗人陆游这句诗中的“颜筋柳骨”是对哪两位书法家书体的合称( ) A、阎立本、柳公权 B、颜真卿、吴道子 C、颜真卿、柳公权 D、颜真卿、柳宗元【答案】：【解析】：第2题【单选题】明长城的西端是( ) A、嘉峪关 B、山海关 C、鸭绿江 D、雁门关【答案】：【解析】：第3题【单选题】两宋绘画的特色突出表现在( ) A、山水画出现并日益增多 B、风俗画出现并日益增多 C、花鸟画出现并日益增多

D、人物画出现并日益增多【答案】：【解析】：第4题【单选题】诵读经典美文，感受传统文化的魅力。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”、“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”、“武松却又闪在一边。原来那大虫拿人只是一扑，一掀，一剪；三般捉不着时，气性先自没了一半。”这些作品对应的文学体裁分别是( ) A、诗歌、散文、戏曲 B、诗歌、散文、小说 C、唐诗、宋词、戏曲 D、唐诗、宋词、小说【答案】：【解析】：第5题【单选题】强调人类要和自然相协调、人力要与自然力相配合，总结明代农业、手工业技术，反映明代手工工场生产面貌的科学著作是( ) A、《齐民要术》 B、《天工开物》 C、《农书》 D、《农政全书》【答案】：【解析】：

第6题【单选题】央视举办的中国诗词大会，掀起了一股全民鉴赏古典诗词的热潮，传统文化成为流行。下图文字的文学体裁是( ) A、汉赋 B、唐诗 C、宋词 D、元曲【答案】：【解析】：第7题【单选题】重庆是古代巴族的主要活动地区，留下了丰富的遗迹和遗物。其中右图所示战国时期巴国编钟在1972年出土于( ) A、涪陵 B、云阳 C、巫山 D、忠县

川教版七年级下册历史期中测试题

川教版七年级下册历史期中测试题一、单项选择题：（本大题共25小题，每小题2分，共50分） 1、唐太宗说“治安之本，唯在得人。为政之要，唯在得人.”以下哪一名臣不属于他统治时期 A 姚崇 B 长孙无忌 C 房玄龄 D 杜如晦 2、右图是唐朝时期使用的农具——筒车，它的功能是 A 纺织 B 鼓风 C 灌溉 D 垦荒 3、《资治通鉴》评价此人：“政由己出，明察善断，故当时英贤亦竟为之用”。当代史学家郭沫若评价此人：“政启开元，治宏贞观。”该皇帝是 A 隋文帝 B 唐太宗 C 武则天 D 唐玄宗 4、杜甫写到“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”，这段盛世出现在谁统治时期 A 唐高祖 B 唐太宗 C 唐高宗 D 唐玄宗 5、童谣“举秀才，不知书。举孝廉，父别居。寒素清白浊如泥，高第良将怯如鸡”说出了察举制（通过推荐考察选拔人才）的害处，通过“分科举人”考试来选拔人才开始于： A 隋朝 B 唐朝 C 宋朝 D 元朝 6、白居易27岁考中进士，在长安大雁塔下题诗：“慈恩塔下题名处，十七人中最少年”欣喜之情溢于言表。白居易能够雁塔题名，下列哪一项他没有经历 A 熟读儒家经典 B 报名参加分科考试 C 参加州府的初试 D 参加在省城的“省试” 7、小李清明节到云南大理旅游，看到了大理崇圣寺三塔（如右图），唐朝时在云南大理建立政权的少数民族是 A 吐蕃 B 南诏 C 回纥 D 回鹘 8、7世纪，建造了布达拉宫，迎娶文成公主的吐蕃首领是 A 松赞干布 B 尺带珠丹 C 皮罗阁 D 阿倍仲麻吕 9、《西游记》讲述了唐僧到西天取经的故事，唐僧的原形是 A 鉴真 B 玄奘 C 僧一行 D 怀素 10、中国人在世界常被称为“唐人”你推测下列叙述的原因中最有可能的是 A 中国人是唐朝人的后代 B 中国的对外交通特别发达 C 唐朝在世界享有较高的威望 D 唐朝时中国开始对外交往 11、下图能反映北宋时少数民族并立状况的是 A 12、“撼山易，撼岳家军难”，岳飞率“岳家军”抗击的敌人是 A 辽 B 契丹 C 西夏 D 金

川教版历史七年级第一学期素质测试题

2007—2008学年度第一学期素质测试题七年级历史（一）（第一学习主题）姓名学号一、单项选择题（将正确答案的英文字母代号填入题后括号内，40分） 1.约170万年前，中国境内就有原始人类在活动，他们生活在（） A.北京 B.云南 C.河南 D.陕西 2.“手脚已经分工，上肢与现代人极为相似；下肢与现代人也无多大区别，不过微微有点弯曲；……头部与现代人有明显的差别”这是对下面哪个远古人类的描述（） A.蓝田人 B.元谋人 C.北京人 D.山顶洞人 3.人与动物最本质的区别在于人能制造和使用工具。结合你所学知识，请判断北京人会制造和使用下列哪种工具（） A B C D 4.从总的体质特征看，元谋人和北京人属于（） A.猿类 B.古猿 C.猿人 D.现代人 5.火的使用是人类进化过程中的一大进步。我国境内的远古人类中，已经懂得人工取火的是（） A.北京人 B.元谋人 C.山顶洞人 D.蓝田人 6.考古工作者在一个山洞内发现了远古人类的活动痕迹，出土了一批带孔的石珠、兽牙和贝壳，据此推断在此处活动的远古人类最早可能是（） A.元谋人 B.山顶洞人 C.半坡居民 D.北京人 7.中国是世界栽培作物起源的主要中心之一，在世界上最早栽培了水稻.粟等重要农作物。在中国，已知最早开始种植粟的原始居民是（） A.半坡居民 B.大汶口居民 C.河姆渡居民 D.七星岗居民 8.一位游客去半坡遗址参观，导游正在为他作介绍，在导游的介绍中不会出现的内容是（） A.半坡原始居民过着原始农耕的生活 B.半坡原始居民经营着原始的畜牧业 C.半坡原始居民已经懂得用麻纺织麻布

D.在半坡原始居民的生活中，渔猎仍占有重要地位 9.已经懂得制作简陋的小船作为交通交通工具的原始居民是（） A.河姆渡 B.北京人 C.大汶口 D.半坡 10.从使用工具上划分，原始社会可分为“旧石器时代”和“新石器时代”，根据这种划分标准，下列原始遗址中不属于同一时代的是（） A.河姆渡遗址 B.北京人遗址 C.大汶口遗址 D.半坡遗址 11.右图所示的尖底陶瓶形状非常特别，它是出土于（） A.河姆渡遗址 B.北京人遗址 C.大汶口遗址 D.半坡遗址 12.大约在4000多年前，黄河流域的两个重要部落是 A.黄帝、炎帝部落 B.黄帝、蚩尤部落 C.蚩尤、炎帝部落 D.黄帝、夏部落 13.“中华开国五千年，神州轩辕自古传”中的“轩辕”指（） A.尧 B.禹 C.炎帝 D.黄帝 14.下列传说中与炎帝无关的是（） A.教民耕种 B.制作农具 C.创制历法 D.发明陶器 15.中国是中草药的发源地，现有约12000种药用植物，相传中草药的第一位发现者和利用者曾遍尝百草，日中毒七十次，他就是传说中的（） A.尧 B.炎帝 C.黄帝 D.禹 16.根据禅让传说，下列各项正确的是（） A.尧—舜—禹 B.尧—禹—舜 C.舜—尧—禹 D.舜—禹—尧 17.传说中的“禅让”，首领地位顺利更替的实现方法是（） A.民主推选 B.首领指定 C.自己推荐 D.按年龄大小 18.大禹治水十三年，三过家门而不入，他治理的水域是（） A.长江流域 B.渭河流域 C.黄河流域 D.洞庭湖流域 19.在人类演变的漫长历史长河中，下列事件出现的先后顺序是（） ①懂得磨制和钻孔技术②使用天然火③制造铜器④使用弓箭 A.②③④① B.②①④③ C.③②④① D.④②①③ 20.假若有个人生于公元前21年，去世时60岁，那么他去世于（） A.公元前81年 B.公元前39年 C.公元39年 D.公元81年二、识图填图题（25分） 21.结合所学知识，完成下列各题： ①在右图方框内填出原始农耕文化遗址名称。（4分） ②A、B两处为重要的原始人类遗址发现地点，写出相应的地名。（4分） A B

川教版-历史-九年级下册-东欧剧变影响

东欧剧变影响东欧剧变，要抓住一个“变”字，是指东欧国家短期内共产党丧失执政地位，各国的社会制度发生了根本性变化，这也是东欧剧变的实质所在。剧变后的各国在政治上实行议会民主和多党制，在经济上实行私有化基础上的市场经济。剧变后的东欧各国，已背离了社会主义方向。 (2) 东欧剧变大体经历三个阶段，从教材中能找到答案。东欧剧变不是偶然的，是各国长期积累起来的各种矛盾的总爆发，是各种因素综合作用的结果。按教材第117页的内容，共归纳为四个方面的主要原因。第一是历史原因。东欧八国建立人民民主政权和走上社会主义道路，是在反法西斯战争胜利的基础上，依靠苏联的支持和援助实现的。因此各国共产党执政后，都照搬苏联模式。苏联为了对抗美国的“冷战”攻势，要巩固在东欧的势力范围，强行东欧各国在内政外交上同其保持一致，实际上东欧各国没有在政治经济上取得独立自主的权利，相反，苏联东欧间矛盾在不断积累加剧。第二是内部原因。在经济上，大多数国家在苏联模式计划经济体制下发展缓慢，改革成效不大，同西欧国家的差距越拉越大。经济困难导致经济危机，诱发政治危机和民族矛盾。经济、政治上的失误和偏差，使东欧各国的党和政府在群众中的威信低落，其结果是使反对派能获取相当数量的群众支持并最终以大选形式获取政权。第三是苏联因素。苏联对东欧国家的高压控制，使苏联与东欧矛盾不断加剧。1985年，戈尔巴乔夫上台后，为了缓和同美国及西欧的关系和甩掉东欧这个经济包袱，放弃了对东欧的控制。同时，戈尔巴乔夫推行“新思维”，其中的东欧政策推动了东欧各党改组、分裂和锐变，催化了东欧的变化并促使东欧各国反对派势力的突起。第四是西方因素。“和平演变”是以美国为首的西方帝国主义国家针对社会主义国家的一项长期基本战略，东欧正是它们实施这一战略的突破口。80年代初，西方国家加紧了这一战略的实施，以贷款、货币、科技和意识形态渗透等手段诱压东欧国家，促使它们向西方靠拢。并利用“人权”问题进行内政干涉，还扶植东欧国家内部反对势力等多种手段，直接干预了事态的发展。教材第117页引的原中国外长钱其琛的一段讲话，实际上指出了上述四点原因。 (3) 苏联从1964年开始了勃列日涅夫执政的18年，他把经济改革的重点放在重工业上，使苏联的军事和综合国力大为增长，一跃而成为与美国匹敌的超级大国，但人民生活改善不多。在勃氏执政的后期，随着他个人专断作风的滋长，政治生活的僵化，中央集权计划经济体制活力的衰退，社会矛盾丛生。70年代出现的“新技术革命时代”与苏联的政治经济体制不能适应，再加上民族政策的偏差和对外关系中的霸权主义政策，也就是教材中所述，苏联解体的第一个主要原因，即历史原因。苏联解体的第二个原因是内部原因，即戈尔巴乔夫上台后推行的错误路线和政策造成的思想混乱和局势动荡。戈氏的政治改革指导思想是背离科学社会主义理论和社会主义方向的。第三方面是外部原因。和东欧国家剧变一样，西方资本主义国家的“和平演变”，是针对社会主义国家的一项长期战略，他们之所以能实施“和平演变”战略，所凭借的，归根结底是其经济上的实力。 (4) 东欧剧变、苏联解体，标志着第二次世界大战后存在了40多年的两极格局最终结束。

精选2019-2020年川教版历史七年级下册第六学习主题繁荣与开放的社会第1课从“开皇之治”到“贞观之治

精选2019-2020年川教版历史七年级下册第六学习主题繁荣与开放的社会第1课从“开皇之治”到“贞观之治”习题精选三十六第1题【单选题】敢于直言，向唐太宗进谏二百多次，被唐太宗比作自己的一面镜子的大臣是( ) A、姚崇 B、房玄龄 C、魏征 D、杜如晦【答案】：【解析】：第2题【单选题】唐太宗善于用人和纳谏的根本目的是( ) A、当贤明君主 B、减少决策失误 C、笼络人才 D、维护封建统治【答案】：【解析】：第3题【单选题】 “他在位期间成功地完成了统一，结束了西晋末年以来近300年的分裂局面；他改革制度，注重吏治；他发展生产，减轻人民负担，使国家安定，经济繁荣。”这位皇帝应该是( )

B、隋文帝 C、隋炀帝 D、唐玄宗【答案】：【解析】：第4题【单选题】唐太宗统治时期著名的谏臣是( ) A、长孙无忌 B、杜如晦 C、狄仁杰 D、魏征【答案】：【解析】：第5题【单选题】唐太宗善于用人和纳谏的根本目的是( ) A、当贤明君主 B、减少决策失误 C、笼络人才 D、维护封建统治【答案】：

第6题【单选题】唐太宗认为“为政之要，惟在得人”。据此，他采取的措施有( ) A、选贤任能，虚怀纳谏 B、轻徭薄赋，劝课农桑 C、力倡节俭，禁造台榭 D、限制佛教，裁汰僧尼【答案】：【解析】：第7题【单选题】隋朝运河“北通涿郡，南至余杭，商旅往返，船乘不绝。”这表明运河的直接作用是( ) A、有利于边疆经济开发 B、促进了南北经济交流 C、加速了两岸城市发展 D、巩固了隋王朝的统治【答案】：【解析】：

第8题【单选题】我国封建社会历时最长的朝代是( ) A、西周 B、唐朝 C、西汉 D、元朝【答案】：【解析】：第9题【判断题】隋朝大运河是古代世界最长的运河，它的开通大大促进了我国南北经济的交流。 A、正确 B、错误【答案】：【解析】：第10题【填空题】唐太宗统治时期政治清明，经济发展，文教昌盛。历史上称之为______。【答案】：【解析】：第11题【材料分析题】

川教版历史九年级下册世界知识结构体系

年级世界历史下册知识结构体系重庆市开县温泉中学李传燕第一单元垄断资本主义的形成及世界的主要的矛盾第二次科技革命?????? ? ? ?????????? ??→→?????)2019()()()(19初末进入帝国主义阶段主要资本主义国家相继矛盾不平衡速发展促进资本主义经济的迅入电气时代标志人类有蒸汽时代进评价马可尼：英国贝尔；意大利的新通讯近代电讯技术的兴起美国的莱特：德国狄塞尔和本茨；新动力内燃机的发明和应用迪生：英国达拉第；美国爱新能源电力的发现和应用主要成就世纪晚期时间：C C 主要资发展不平衡?????? ??? ??? ?? ? ????? ????????? ?帝国主义；浓厚封建军事年明知维新和对外侵略日本迅速发展原因主义；典型的封建军事帝国年改革和对外扩张俄第五：原因俄日较快发展；高利贷帝国主义地赔款的束缚；普法战争的割；小农经济过分依赖殖民和高利贷老牌资本主义法第三：原因；殖民帝国主义过分依赖殖民老牌资本主义英第三：原因英法相对缓慢；军事色彩帝国技；普法战争政治；市场；资本；科德第二：原因；托拉斯帝国主义技政治；市场；资本；科美第一：原因美德迅速发展)1868()1861(),(),()()( 国际工人运动?????????? ? ?????? ? ????????? ??????? ??????????? ?? ??????? ? ? ??????????????>><<年、莫斯科、列宁：第三国际（共产国际）克思主义无产阶级革命时代的马意义：帝国主义时代和立年，布尔什维克党的建标志：的建立做了重大的贡献马克思主义政党义的传播和发展以及为领导：列宁为马克思主播；思想：马克思主义的传大发展，无产阶级队伍壮阶级：随着资本主义的条件列宁主义诞生主观：马、恩的努力级政党相继建立组织：欧美各国工人阶展阶级：国际工人运动开推动资本主义发展经济：第二次科技革命客观条件恩格斯；巴黎概况：第二国际专政的政权世界上第一个无产阶级巴黎公社：恩格斯马克思伦敦年第一国际：发表共产党宣言马克思主义诞生：19191903)(14.7.1889)(28.3.1871).(,18642.1848 注：马克思对国际工人运动的贡献------(1)思想理论方面:与恩格斯一道创立马克思主义学说。1848.2《共产党宣言》的发表,标志科学社会主义的诞生.成为国际工人运动的革命理论.(2)革命实践方面:在他和恩格斯的指导和组织下,建立了第一国际；长期参加、指导和帮助各国工人运动. 亚非拉民族民主运动??? ??? ?????????????????? ? ?????????????????????????????????????? ??宪法了资产阶级民主资产阶级政府，并制订量推翻反动政权，建立以工农为主体的武装力年政权，治；美国策划建立反动年推翻迪亚斯的独裁统墨西哥资产阶级革命：迫议和，承认埃独立年，阿杜瓦战役，意被埃塞俄比亚抗意战争：的印度人民反英斗争——中国的辛亥革命土耳其资产阶级革命——伊朗资产阶级革命——表现革命的影响和推动年，俄国资产阶级民主盾亚洲一些国家的民族矛帝国主义的入侵，激化强成并发展，民族意识增资产阶级和无产阶级形随着民资的发展，民族步发展族资本主义的产生和初根本：亚洲一些国家民原因民主革命时期初，亚洲资产阶级民族末涵义：亚洲觉醒制和干涉济扩张；政治、军事控拉美：帝国主义采取经勉强保持独立埃塞俄比亚和利比里亚世界基本被瓜分完毕，非洲：南亚、东亚）亚洲（西亚、中亚、东帝瓜分世界19141911189419081905191119091908191119051905201920C C 帝国主义之间的矛盾?? ??? ??????一触即发争夺巴尔干半岛，大战展开疯狂的扩军备战，）；英法俄三国协约同盟国事侵略集团（德意奥三两大对立的帝国主义军界按新的实力重新瓜分世俄奥、德法、英德）帝国主义之间的矛盾（展的不平衡资本主义经济、政治发19071882 第一次世界大战???? ??? ?? ?? ?????? ? ??? ????????→←?? ??? ?取世界和平启示：反对霸权主义争比帝国主义之间的力量对弱了帝国主义，改变了影响：灾难；损失；削国宣战。奥的瓦解；中国对同盟“中立”；美国的参战”和“十月革命”涨；俄国的“二月革命各交战国革命运动的高加速战争结束的事件：的性质但并不能改变整个大战解放战争的正义性质，维亚具有民族义掠夺战争，虽然塞尔世界的非正义的帝国主性质：双方为重新瓜分同盟国失败结果：日德兰）〉、索姆河）；海战（马恩河、凡尔登〈转折主要战役：西线陆战（、南线三条战线：西线、东线经过约国交战双方：同盟国与协战，大战爆发傲匈帝国向塞尔维亚宣开始：，萨拉热窝刺杀事件导火线：经济发展不平衡根本：资本主义政治、原因国家利益 10.19184.191711.191828.7.191428.6.1914

七年级下册历史教案(川教版)

七年级下册历史教案（川教版）第三课科举制度的创立和发展教学目标：一、识记与理解：科举制创立的时间和标志，了解隋唐科举制的主要内容，理解科举制在隋唐时期的进步作用。二、能力与方法：通过学习科举制，认识这一制度既有利于隋唐统治者控制人才，又为隋唐的繁荣提供了人才，培养学生辩证分析问题的能力和思维方法；通过比较古今考试制度，培养学生的比较分析能力。三、情感态度价值观：通过了解科举考试制度是促进唐朝繁荣的原因之一，认识符合社会发展的考试制度的进步性，从而理解我国当今改革考试制度的正确性；通过了解我国科举制度对世界产生的深远影响增强学生的民族自豪感。教学重点和难点：一、重点：科举制的创立及在唐朝的发展二、难点：唐朝科举制的作用教学方法：讲解、讨论、归纳教学过程：一、导入新课：展示唐诗一首孟郊《登科后》：昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄急，一日看尽长安花。此诗反映了古代读书人登科之后的巨大变化，今天我们一起来了解隋唐朝的科举制的历史话题。二、讲授新课：（一）、科举制的创立 1、科举制产生的背景：九品中正制已经不适应需要，许多地主知识分子要求参与政权，隋朝统一全国后需要大量的有真才实学的人才。 2、科举制正式创立的标志及其产生的作用？科举制的创立从地主知识分子中选拔了大量的人才，缓和了地主阶级内部的矛盾，扩大了统治基础。隋文帝下令“分科举人”。 3、科举制创立的意义：改革了封建选官制度，使科举制在后世发挥了积极作用，产生了巨大的影响，隋朝在选官制度的改革方面功不可没。（二）、科举制度的发展先指导学生阅读课本，给学生提供阅读提纲： 1、唐朝的科举制度主要分为哪两大类？其下设的科目有哪些？ 2、你怎样理解唐代“三十老明经，五十少进士”的说法？ 3、唐代的科举考场有哪些规定？师生共同归纳基础知识：唐朝科举制度：常科（明经、进士等）和制举明经：重在考查儒家经书的记忆和理解，省试合格后录用。进士：重在考核诗赋、时务策写作，考中很不容易。制举：为皇帝选拔“非常之人”而设，科目繁多，生源比常科更广。不再经“省试”直接录用。活动讨论：古今考试制度比较相同点：公平竞争使有能力的人有施展才能的舞台；按开始成绩选拔人才，择优录用；考试纪律严格。

2020秋川教版历史七年级上册第18课从西晋统一到南北对峙同步练习

《从西晋统一到南北对峙》练习一，选择题： 1．这个朝代是我国历史上著名的短期政权之一，结束了三国鼎立局面，统一全国的是（）A．魏国B．西晋C．蜀国D．东晋 2.西晋，是我国历史上著名的短期政权之一，其盛衰兴亡耐人寻味。对西晋“骤灭”有重大影响的历史事件是（） A．“七王之乱” B．定都洛阳 C．“八王之乱” D．西晋迁都 3.东汉末年，住在我国北部和西北部的少数民族陆续内迁，这些内迁的少数民族不包括（） A．匈奴 B．羯族 C．氐族 D．藏族 4.有许多成语与我国古代史上的历史事件有关，其中成语“风声鹤唳”源自于（）A．官渡之战 B．赤壁之战 C．淝水之战 D．巨鹿之战 5.为躲避战乱、灾荒和饥馑，中原人口纷纷南迁，大规模南迁的朝代是（） A．西晋、东晋 B．东汉、东晋 C．西汉、东汉 D．东汉、西晋 6.江南地区得以开发的最主要原因（） A.江南统治者调整统治策略 B.北方农民南迁带来先进技术 C.南方战乱少，社会安定 D.南方自然条件优越 7.中国古代史上有多次战役不取决双方的兵力多少，而在于军事谋略是否得当。下列战争属于以少胜多的是（） ①巨鹿之战②赤壁之战③官渡之战④淝水之战 A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．①②③④ 8．“五胡闹中原”指的是曾经内迁的五个少数民族，它们开始内迁始于 A．三国时期 B．东汉末年 C．西晋末年 D．南朝时期 9.下列朝代有一个和其它不同，请选出这个朝代（） A．西晋 B．曹魏 C．东汉 D．东晋 10.跨越历史时空，我们来到西晋，下列说法现象不可能看到的选项是（） A. 为躲避战乱、灾荒和饥馑，中原人口纷纷向南迁移 B.恢复分封制，建立王国，埋下了分裂和动乱的祸根 C.各种矛盾激化，鲜卑族攻破洛阳，西晋灭亡

2019年精选初中七年级下册历史第六学习主题繁荣与开放的社会川教版巩固辅导九十九

2019年精选初中七年级下册历史第六学习主题繁荣与开放的社会川教版巩固辅导九十九第1题【单选题】隋朝灭亡的主要原因是( ) A、土地兼并严重 B、过度役使民力 C、法律十分严酷 D、宦官跋扈专权【答案】：【解析】：第2题【单选题】 “十年寒窗无人问，一举成名天下知”。这一现象，与下列哪一制度的推行直接相关( ) A、禅让制 B、郡县制 C、分封制 D、科举制【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列遗址、遗迹中最能体现国内民族团结友好的是( )

A、秦兵马俑遗址 B、大昭寺会盟碑 C、唐招提寺鉴真坐像 D、敦煌莫高窟【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列历史人物与相关史实的搭配，正确的是( ) A、唐太宗----任用姚崇、宋璟为相 B、唐玄宗----将金城公主嫁到吐蕃 C、玄奘----到天竺学习佛经 D、毕昇----编著《本草纲目》【答案】：【解析】：第5题【单选题】隋朝于公元六世纪未高调登场，却又匆忙谢幕。在历史长河中书写了一段宛若昙花绽放般短暂的辉煌。《昙花王朝-隋帝国的短暂与辉煌》一书详细介绍了这一段历史。书中不应出现的是( ) A、三省六部制 B、科举制的创设 C、开元盛世 D、大运河的开凿【答案】：

第6题【单选题】隋朝的统治类似于下列哪个朝代？( ) A、秦朝 B、东汉 C、西晋 D、东晋【答案】：【解析】：第7题【单选题】高考作为我国高校选拔人才的主要形式，到2009年已经恢复32年了。那么，你知道唐朝主要采用什么制度选拔人才吗( ) A、世袭制 B、九品中正制 C、科举制 D、八股取士【答案】：【解析】：第8题【单选题】科举制度作为一种人才选拔制度，在一定程度上体现了公平公正。它正式确立是在( )

2019年精选川教版历史七年级上册第二学习主题国家的产生和社会变革第7.docx

2019年精选川教版历史七年级上册第二学习主题国家的产生和社会变革第7 课战国争雄习题精选第四十八篇【单选题】与吴越争霸有关的成语是（） A、纸上谈兵 B、朝秦暮楚 C、卧薪尝胆 D、退避三舍【答案】： C 【解析】：【分析】依据已学知识可知，春秋末年,江南的吴国和越国开始了争薪，吴国大败越国，越王勾践忍受各种屈辱,在室内悬挂苦胆r坐卧都要舔尝r最后称昂一时,所以就有了臣满尝胆的成语,故选C。【点评】本题主要考直学生对春秋战国的纷争的准确识记。亠第2题【单选题】观察《春秋争霸形势图》和《战国形势图》，你会发现有一个曾称霸春秋时期的诸侯国，在战国形势图上找不到，该诸侯国是（） A、晋 B、齐 C、楚 D、秦【答案】: 【解析】:

［分析】依揭题干信息“曽称霜春秋时期的诸侯国,在战国形势图上找不到”.结合所学知识:晋国是曾称霸春秋时期的诸侯国，战国初年r晋国卿大夫中的韩、赵、魏三家,瓜分晋国，建立了韩国、赵国和魏国。故选A。［点评］本题考童的是春秋争霜的知识点. 《东周列国志》一书写的是西周结束至秦统一六国包括春秋、战国五百多年间的历史故事。该书的以下目录按时间先后顺序排列，正确的是（） ①犬戎主大闹镐京，周平王东迁洛邑②褒人赎罪献美女，幽王烽火戏诸侯③卫懿公好鹤亡国，齐桓公兴兵伐楚④楚庄王纳谏复陈，晋景公出师救郑 A、①②③④ B、③②①④ C、②①③④ D、②①④③ 【答案】： C 【解析】: 【分析］根据所学知识f②发生在西周末代周幽王时期①周幽王被灭,平王迁都洛阳成为东周第TW主③东周前期（春秋前 :④东周中期（春秋后期）,晋景公、楚庄王是当时强势的诸侯故选C。期），齐桓公尊王1 【点评】本题有一訣度,考査的是西周和东周的相关知识。 4第4题【单选题】决定晋文公成为中原霸主的战争是（） A、城濮之战 B、桂陵之战 C、马陵之战 D、长平之战【答案】：【解析】：