(完整版)五大基本句子结构
英语的五种基本句型训练
以下五种基本句式是任何英语句子的基本组成部分，其他如定语、状语等均是句子的次要或附加部分。只要掌握了这五种基本句式，当遇到较复杂的句子时，运用这些基本句式进行分析，对句子的理解也就变得容易多了。在写作中，必须写好这些最基本的句型。
S十V主谓结构
S十V十P主系表结构
S十V十O主谓宾结构
S十V十O1十O2 主谓双宾结构
S十V十O十C 主谓宾补结构
说明：S＝主语；V＝谓语；P＝表语；O＝宾语；O1＝间接宾语；O2＝直接宾语；C＝宾补
五个基本句式详细解释如下：
1．S十V句式
在此句式中，V是不及物动词，又叫自动词(vi．)。例如：
I will try.
She is eating.
He runs quickly．
他跑得快。
They listened carefully．
他们听得很仔细。
The gas has given out．
煤气用完了。
My ink has run out．
我的钢笔水用完了。
2．S十V十P句式
在此句式中，V是系动词(link v．)，常见的系动词有：look，seem，appear，sound，feel，taste，smell，grow，get，fall ill/asleep，stand/sit still，become，turn等。）
Mr.Brown is an engineer.(名词做表语)
She is beautiful. （形容词做表语）
状态系动词
用来表示主语状态，只有be一词，例如：
He is a teacher. 他是一名教师。（is与补足语一起说明主语的身份。）
2）持续系动词
用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep, rest, remain, stay, lie, stand, 例如：
He always kept silent at meeting. 他开会时总保持沉默。
This matter rests a mystery. 此事仍是一个谜。
3）表像系动词
用来表示"看起来像"这一概念，主要有seem, appear, look, 例如：
He looks tired. 他看起来很累。
He seems (to be) very sad. 他看起来很伤心。
4）感官系动词
感官系动词主要有feel, smell, sound, taste, 例如：
This kind of cloth feels very soft.
这种布手感很软。
This flower smells very sweet.
这朵花闻起来很香。
5）变化系动词
这些系动词表示主语变成什么样，变化系动词主要有become, grow, turn, fall, get, go, come, run. 例如：
He became mad after that. 自那之后，他疯了。
She grew rich within a short time. 她没多长时间就富了。
6）终止系动词
表示主语已终止动作，主要有prove, trun out, 表达"证实"，"变成"之意，例如：
The rumor proved false. 这谣言证实有假。
The search proved difficult. 搜查证实很难。
His plan turned out a success. 他的计划终于成功了。（turn out表终止性结果例如：
He is older than he looks．
他比看上去要老。
He seen interested in the book．
他似乎对这本书感兴趣。
The story sounds interesting．
这个故事听起来有趣。
The desk feels hard．
书桌摸起来很硬。
The cake tastes nice．
饼尝起来很香。
The flowers smell sweet and nicc．
花闻起来香甜。
You have grown taller than before．
你长得比以前高了。
He has suddenly fallen ill．
他突然病倒了。
He stood quite still．
他静静地站看。
He becomes a teacher when he grew up．
他长大后当了教师。
He could never turn traitor to his country．
他永远不会背叛他的祖国。
注意：有些动词同时也是及物动词，可构成SVO句式，例如：
He looked me up and down．
他上下打量我。
He reached his hand to feel the elephant．
他伸出手来摸象。
They are tasting the fish．
他们在品尝鱼。
They grow rice in their home town．
他们在家乡种水稻。
He‘s got a chair to sit on．
他有椅子坐。
Please turn the sentence into English．
请把这个句于泽成英语。
3．S十V十O句式
在此句式中，V是及物动词(vt．)，因此有宾语。例如：
I can speak English.
I like shopping very much.
I saw a film yesterday．
我昨天看了一部电影。
They found their home easily．
他们很容易找到他们的家。
They built a house last year．
他们去年建了一所房子。
They‘ve put up a factory in the village．
他们在村里建了一座工厂。
You should look after your children well．
你应该好好照看你的孩子。
4．S十V十O1十O2句式
在此句式中，V是带有双宾语的及物动词。常见的须带双宾语的动词有give，ask，bring，offer，send，pay，lend，show，tell，buy，get；rob，warn等。例如：
She gives me an umbrella.
My teacher shows me a beautiful picture.
He gave me a book/a book to me．
他给我一本书。
He brought me a pen/a pen to me．
他带给我一枝钢笔。
He offered me his seat/his seat to me．
他把座位让给我。
注意下边动词改写后介词的变化：
Mother bought me a book/a book for me.
妈妈给我买了一本书。
He got me a chair/a chair for me．
他给我弄了一把椅子。
Please do me a favor/a favor for me．
请帮我一下。
He asked me a question/a question of me．
他问我个问题。
注意，下边动词只有一种说法：
They robbed the old man of his money．
他们抢了老人的钱。
He‘s warned me of the danger.
他警告我注意危险。
The doctor has cured him of his disease．
医生治好了他的病。
We must rid the house of th erats．
我们必须赶走屋里的老鼠。
They deprived him of his right to speak．
他们剥夺了他说话的权利。
5．S十V十O十C句式
在此句式中，V是有宾语补足语的及物动词。常带宾语补足语的词有形容词、副词、介词短语、名词、不定式、现在分词、过去分词。
常见的可接宾语补足语的动词很多，哪些动词可接哪几种形式作宾补，须根据动词的惯用法而定，不能统而概论。请看下面的例子。
My students call me Snow.
I paint the desk pink.
They made the girl angry．
他们使这个女孩生气了。
They found her happy that day．
他们发现那天她很高兴。
I found him out．
我发现他出去了。
I saw him in．
我见他在家。
They named the boy Charlie．
他们给这个男孩起名为查理。
I saw him come in and go out．
我见他进来又出去。
They felt the car moving fast．
他们感到汽车行驶得很快。
I heard the glass broken just now．
我刚才听到玻璃碎了。
He found the doctor of study closed to him．他发现研究所的大门对他关闭了。
英语的五种基本句型训练(1)
以下五种基本句式是任何英语句子的基本组成部分，其他如定语、状语等均是句子的次要或附加部分。只要掌握了这五种基本句式，当遇到较复杂的句子时，运用这些基本句式进行分析，对句子的理解也就变得容易多了。在写作中，必须写好这些最基本的句型。
1.主语＋系动词＋表语
这种句型中的系动词一般可分为下列两类：
(1)表示状态的连系动词。这些词有：be, look, seem, appear, smell, t aste, sound, sit, stand, lie, keep, remain, stay,等等。
(2)表示转变或结果的系动词。这些词有：become, get, grow, turn, go, com e, prove,等等.
（3）形容词，名词，现在分词，过去分词，不定式，介词都可以放在某些连系动词后做表语。
（1）他是一个运动员。（2）长大后他成为一位老师。(turn)
（3）这种食物吃起来很糟糕。（4）天气变得暖和了。
（5）那种食物已经变质了。（6）事实证明是正确的。
（7）只要你努力，你的梦想一定会实现。（8）她听到这个好消息后，变得非常开心。
（9）Tom看起来比他的实际年龄更大。（10）别把他弄得像个傻子一样。（appear）
(11) 那信摊开在他的书桌上。（lie）(12) 他站在那里一动也不动。（stand）
（13）眼见为实。（百闻不如一见）（14）这消息听起来挺鼓舞人心的。
（15）三月份她一直呆在中国。（be）(16)这个玻璃杯碎了。(be)
（17）当他看到那只大狗时，他感到很恐惧。(18 ) 我们对那个结果很满意。
（19）我的愿望是成为一位作家。(be) （20）我最喜欢的消遣是踢足球。(be)
(21) 我只得离去。（不定式做表语）
2. 主语＋谓语
（1）这种句型中的动词大多是不及物动词，这些动词常见的有：take pla ce, happen, break out, appear, disappear, apologize, arrive, come, di e, exist, fall, rise, hang(可作及物动词或不及物动词)等等。
（2）有些动词如wash, sell, burn，write, clean, draw, cook, read等等可以在后面加副词表示主语的性质。
（1）学生们很努力学习。（2）太阳每天从东方升起。
（3）他突然停了下
来（4）现在我爷爷住在城里。
（5）事故是昨天晚上发生的。（accident）
（6）蓝色的球在移动。(7)那个老人在去年冬天死了。
（8）火星上没有生命存在。（9）当他到达车站时，火车已经开走了。
（10）Jack为他所犯的错误向John道歉。（11）他在学习上远远落后于他的同学。
（12）墙上挂着一幅画（1 3）这衣服很容易洗。
（14）这部小说很畅销。（15）这笔写起来很流畅。
3主语＋谓语＋宾语
这种句型中的动词应为及物动词或者可以后接宾语的动词短语。同时，句子中有时含有与宾语有关的状语。作宾语的成分常是：名词、代词、动词不定式、动名词或从句。如：
（1）我要一杯
茶。
（2）你可以把书放在书包里。
（3）我昨天看了一部名叫Gone With The Wind的电影。
（4）这些孩子他们照看得很
好。 (5)我想她今天不会来参加我们的舞会。
只能跟不定式做宾语的动词有：
afford，agree，choose，decide，demand，desire，determine, fail，hope，manage，offer，plan，prepare，pretend，promise，refuse，seek，threate n，wish，arrange，learn，etc.
（1）所有男生都喜欢足球。(2)我想一个人做这项工作。
动词之后只能跟动名词做宾语:acknowledge（承认），admit，appreciate（感激），avoid，consider，delay，deny，dislike，prevent，enjoy，escape，finish，imagine，keep，mind，practice，quit（放弃），risk，（can’t）stand，suggest，advise等；
动词短语有： go on，give up，put off，feel like 等。
(1) 你真的无法想象再这样的环境下生活。(imagine)（2）你做完作业了吗？(finish)
（3）我们必须避免再犯这样的错误。avoid（4）你介不介意我在这吸烟？mind
（5）我们每天应该在课外练习讲英语。practice
4. 主语＋谓语＋间接宾语＋直接宾语
这种句型中作间接宾语的常常指“人”，直接宾语常常指“物”。这类词常有award,give, offer , bring, buy ，show等
这种句型还可转换为其他两种句型：1)动词＋宾语＋ for sb.( buy,)；
2)动词＋宾语＋to sb.(give,offer,show)如：
（1）昨天她父亲给她买了一辆自行车做为生日礼物。（用两种结构各翻译一句）
（2）请把你的画给我看一下。（用两种结构各翻译一句）
（3）她把座位让给我。（用两种结构各翻译一句）（4）他问了我一个奇怪的问题。
（5）他给我一个苹果。（用两种结构各翻译一句）
5. 主语+谓语+宾语+宾语补足语
所谓宾语补足语是用来补充说明宾语内容的。通常放在宾语的后面。如：
The news made me excited. 这里excited 就是me 的宾语补足语。
1）、不定式作宾补
A . 不定式前带 to
常用的动词有:
advise, cause, allow, drive, encourage, expect, force, inten
d, invite, permit, tell, trust, urge, persuade, remind, teac h, want, warn, get, ask, forbid, beg, require, tempt, enabl e, lead, instruct 等,以及表示"情感状态"的动词love, like, pref er, hate 等后面跟带to的不定式作补语.
1. 他叫我跟他一起去逛街。
2. 村民们不允许他们做这。(allow)
3. 老师告诉他今晚六点钟过来这里。
4. 他说服了弟弟上床睡觉。
5. 史密斯夫妇邀请我去他们家里吃饭。
6. 玛丽提醒我要准时参加会议
7. 爸爸警告我不要吸烟。 8. 他想我跟他一起工作。
9. 我期待他能在考试中成功。 10. 我更喜欢你呆在这里。
11. 我讨厌他今晚过来吃饭。 12. 老师要求我们在9点钟之前交作业。（require）
13. 约翰建议玛丽干什么？ 14. 石油的短缺(shortage)导致了价格的急剧上升。
15. 我的好朋友鼓励我不要放弃。 16. 最后一辆公共汽车开走了，我被迫要打的。
17. 参观者请勿拍照。（permit） 18. 你可以相信我不会跟任何人讲。（trust）
19. 她力劝他留下。（urge） 20. 你能教我干那活儿吗？
21. 他让姐姐帮助他做作业。（get） 22. 在考试过程中禁止离开课室。（forbid）
23. 我希望你今晚可以过来。（like） 24. 饥饿驱使她去偷窃。
25. 她求他别离开。（beg）
26. 这种软件使你能在几秒钟之内便可访问互联网。（enable）
27. 他的话使我去找出真相。（lead） 28. 他指示我开灯。
29. 他打算让他的孩子成为医生。（intend）30. 我很愿意让他来和我们住在一起。（love）
B . 不定式前不带 to
表示"感觉"的动词see, hear, watch, notice, observe, feel 等和三个表示"致使"的动词make, have, let 后面跟不带to的不定式作补语.
1. 我看到所有的杯子都掉到地上了。
2. 我最终使她改变了主意。
3. 我听到了他在房间里唱歌。
4. 我让他打扫了教室。
5. 我注意到他走进了那家工厂。
6. 我觉得有东西在我的手臂上爬着（crawl up）。
C . 不定式为to be
在一些动词后面的宾语补足语常是to be，如：believe, consider, declare, find, imagine, know, prove, suppose, feel, think, understand等等。
1. 这个答案证明是错的。
2. 我认为他是一个好学生。(think)
3. 我相信他是诚实的。 (believe)
4. 你能想象他成为一名歌星吗？
5. 我发觉他很吝啬。(find)
6. 我认为他很蠢。(consider)
7. 总统宣布他成为市长。declare 8. 我们知道她很勤奋。
9. 我猜想他是一个好的领导。suppose 10. 她认为她有责任告诉警察。consider
2）、分词作宾补
分词作宾语补足语时，如果分词与宾语构成"主谓关系"，用现在分词；如果构成"动宾关系"，则用过去分词。常用分词作宾语补足语的动词有：find, feel , get , have , hear , keep , notice , see , watch，make, leave等。
1. 我发现蛇正在吃鸡蛋。
2. 我发现鸡蛋被蛇吃了。
3. 我发现她的房子重新粉刷过了。
4. 我看到他被人打。
5. 这里太吵了。别人很难听到我的话。（make）
6. 因为我的英语很差，我不能用英语表达我的意思。（make）
7. 我让别人修理我的车。（have，make，get）
8. 你没隔多久理一次发？(have, get) 9. 我把工作留下来给别人做。leave
10. 我让机器整个晚上在运转。have 11. 我听到有人在叫我。hear
12. 我听到我的名字被人叫。 hear 13. 我注意到杯子碎了。notice
14. 老师让学生一直在阅读课文。(keep) 15. 我让门锁着。（keep）
3）、形容词作宾补
常用形容词作宾补的动词有: keep, leave, find, make, feel, think, consi der等
1. 学生要保持课室清洁。
2. 不要留着门开着。
3. 我发觉这本书很有趣。
4. 我觉得跟他聊天很有趣。
5. 他把囚犯们都释放了。（set）
6. 我认为不可能在如此短的时间内完成作业。
7.
4）、名词作宾补
常用名词作宾补的动词有：find, name, call, elect, make, choose 等
1. 我觉得他是一个很聪明的学生。
2. 我们选他作班长。
3. 小孩子们叫他大拇指叔叔。
4. 群众让他当上了总统。
5. 那对夫妇把孩子命名为约翰。
5）、由 as 构成的短语作宾补
常用as构成的短语作宾补的动词有：consider…as, treat…as, regard…as, look on…as, have…as, take…as, think of…as等
1. 你决不能认为他是一个自私的人。
2. 他们把我当作是女儿来看待。
3. 我把它当作是一个艰巨的任务。
4. 我们能让谁作校长呢？
5. 她把他说的话看作是称誉（compliment）。（take...as）
6．There be 句型
此句型是由 there + be + 主语 + 状语构成，用以表达存在有，一种无主语的有。它其实是倒装的一种情况，主语位于谓语动词 be 之后，there 仅为引导词，并无实际语。Be 与其后的主语在人称和数量上一致，有时态和情态变化。如，
现在有 there is/are
…过去有there was/were…
将来有there will be…/there is /are going to be...
可能有 there might be...
肯定有there must be …/there must have been...
过去一直有there used to be …
似乎有there seems/seem/seemed to be …
碰巧有there happen/happens/happened to be …
此句型有时不用be动词，而用 live, stand, come, go, lie, remain, exist, arrive,等
五大基本句子结构
英语的五种基本句型训练 以下五种基本句式是任何英语句子的基本组成部分，其他如定语、状语等均是句子的次要或附加部分。只要掌握了这五种基本句式，当遇到较复杂的句子时，运用这些基本句式进行分析，对句子的理解也就变得容易多了。在写作中，必须写好这些最基本的句型。 S十V主谓结构 S十V十P主系表结构 S十V十O主谓宾结构 S十V十O1十O2 主谓双宾结构 S十V十O十C 主谓宾补结构 说明：S＝主语；V＝谓语；P＝表语；O＝宾语；O1＝间接宾语；O2＝直接宾语；C＝宾补 五个基本句式详细解释如下： 1．S十V句式 在此句式中，V是不及物动词，又叫自动词(vi．)。例如： I will try. She is eating. He runs quickly． 他跑得快。 They listened carefully． 他们听得很仔细。 The gas has given out． 煤气用完了。 My ink has run out． 我的钢笔水用完了。 2．S十V十P句式 在此句式中，V是系动词(link v．)，常见的系动词有：look，seem，appear，sound，feel，taste，smell，grow，get，fall ill/asleep，stand/sit still，become，turn等。） Mr.Brown is an engineer.(名词做表语) She is beautiful. （形容词做表语） 状态系动词 用来表示主语状态，只有be一词，例如： He is a teacher. 他是一名教师。（is与补足语一起说明主语的身份。） 2）持续系动词 用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep, rest, remain, stay, lie, stand, 例如：
五种基本句型和句子成分
句子成分 英语句子成分有主语，谓语，宾语，宾语补足语，表语，定语，状语等。 顺序一般是主语，谓语，宾语，宾语补足语，而表语，定语，状语的位置要根据情况而定。 1、主语：表示句子主要说明的人或事物，一般位于句首。但在there be结构、疑问句（当主语不疑问词时）和倒装句中，主语位于谓语、助动词或情态动词后面。主语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化的形容词和主语从句等表示。例如： Country music has become more and more popular.（名词） We often speak English in class.（代词） One-third of the students in this class are girls.（数词） To swim in the river is a great pleasure.（不定式） Smoking does harm to the health.（动名词） The rich should help the poor.（名词化的形容词） When we are going to have an English test has not been decided.（主语从句） It is necessary to master a foreign language.（it作形式主语，真正的主语为后面的不定式） 2、谓语：谓语说明主语的动作，状态或特征。可以有不同的时态，语态和语气。We study for the people. I can speak a little English. We are reading books. He has gone to Beijing. 3、表语: 它位于系动词(比如be)之后，说明主语身份、特征、属性或状态。 My sister is a nurse. （名词） Is it yours?（代词） The weather has turned cold.（形容词） The speech is exciting.（分词） Three times seven is twenty one?（数词） His job is to teach English.（不定式） His hobby is playing football.（动名词）
大句子成分与五大基本句型
大句子成分与五大基本 句型 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】
七大句子成分与五大基本句型Part 1 句子成分 组成句子的各个部分叫做句子成分。它包括：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语和宾语补足语 1. 主语：主语是一句话的中心。除祈使句外，主语是句子中不可缺少的成分。主语表示句子中所说的是“谁”或“什么”。一般由名词、代词、数词、不定式或动名词等充当 【注意】若不定式短语作主语常用it作形式主语，而把真正的主语(不定式短语)放在句后。 2. 谓语：说明主语的动作或状态，也是句子的主体部分，一般由动词充当。谓语分为简单谓语与复合谓语两种 简单谓语由动词或动词词组组成； 复合谓语由情态动词或助动词+动词 【注意】谓语与主语在人称与数方面要相互照应。 3.宾语：宾语是动作行为的对象，说明主语“做什么”，一般由名词、代词、不定式及动名词等充当。宾语分为直接宾语（Direct Object）和间接宾语(Indirect Object)。直接宾语常指物,间接宾语常指人。“物植人间” 4.表语：在系动词后的部分就是表语,说明主语的状态等，一般由名词、数词、形容词、分词等充当。系动词不用于被动语态。“……怎么样”
常见的系动词： be(am,is,are,were,was),appear,look,seem,feel,smell,taste,sound,k eep,turn,become, get, grow, come, go etc. 5.定语：用于修饰名词或代词，一般由形容词、名词、数词、不定式等充当。 【注意】定语一般位于被修饰词之前，但若修饰不定代词或不定式等短语作定语，则放在后面。 6.状语：用于修饰形容词,副词,动词,介词短语或句子.可表示时间,地点,原因,结果,目的,方式, 伴随,条件,程度,让步,频率等，一般由副词、介词短语、不定式短语或从句充当。单个副词作状语一般放在被修饰词之前，短语或从句放在句首或句末 【注意】enough作状语只能放在被修饰词之后。如：He is old enough to go to school 7.宾语补足语：用于补充说明宾语的动作，一般位于宾语之后，宾语与宾语补足语一起构成复合宾语。需接复合宾语的动词有：tell，let，help，teach， ask，see，have，order，make等。“宾补”一般由不定式短语、分词、名词、形容词等充当。 随堂练习 讲出划线部分的句子成分： 1． Her suggestion sounds quite reasonable. 2． I have a lot to say on this matter. 3． Please give me some advice.
英语句子的五种基本结构
英语句子的五种基本结构 The red sun rises in the east. This kind of paper tears easily. A tiger had got out.
该句式中的谓语动词为不及物动词（vi.=intransitive verb）,所以不能接宾语或补语，也没有被动语态，但可以接修饰成分，修饰主语的的---定语，修饰谓语的---状语。主谓结构常用来表示主语的动作或状态。 练习一画出下列句子的成分。 1. In the last ten years great changes have taken place in my hometown. 2. The girls came, dancing and laughing. 3. At the meeting lots of problems concerning fund came up. 4. In front of the house grows a tall tress with thick leaves and branches. 5. It never occurred to me that he would come to help me. 练习二翻译句子。 1. 我的英语水平提高了很多。 2. 昨晚，那座桥上发生了一起交通事故。 3. 一些孩子正在操场上高兴的玩耍。 4. 会议将在什么时候举行 5. 有多少国家要参加奥运会 二、主谓宾结构 They laughed at the blind man. = The blind man was laughed at by them. They carried out the plan successfully. = The plan was carried out successfully by them. The nurse will take good care of your father. = Your father will be taken good care of by the nurse. 练习一画出下列句子的成分。 1. She lost the chance to make her appearance on the stage. 2. I wondered whether to accept or refuse the offer. 3. I suggest that you listen to English programs as often as possible. 4. I appreciate your coming to our party. 5. Now the government pays more attention to the problem of education. 练习二翻译句子。 1. 我喜欢做网页。 2. 他们还未被告知什么时候出发。 3. 我盼望收到你的来信。 4. 我疑惑他为什么要放弃那样的一个好机会。 5. 我没有看到他的工作情况,无法评论他的能力。 三、主谓宾宾结构 They offer us free textbooks. We were offered free textbooks. Free textbooks were offered to us. 练习一分析句子的成分，并用to/for 进行句型转换。 1. I passed him the salt. 2. She cooked us a delicious meal. 3. The new machine will save a lot of labour. 4. She sang a folk song. 5. Her wonderful performance won her a good reputation. 练习二用主谓宾宾结翻译句子。
英语句子的五种基本结构-参考模板
一、主谓结构 The red sun rises in the east. This kind of paper tears easily. A tiger had got out. 该句式中的谓语动词为不及物动词（vi.=intransitive verb）,所以不能接宾语或补语，也没有被动语态，但可以接修饰成分，修饰主语的的---定语，修饰谓语的---状语。主谓结构常用来表示主语的动作或状态。 练习一画出下列句子的成分。 1. In the last ten years great changes have taken place in my hometown. 2. The girls came, dancing and laughing. 3. At the meeting lots of problems concerning fund came up. 4. In front of the house grows a tall tress with thick leaves and branches. 5. It never occurred to me that he would come to help me. 练习二翻译句子。 1. 我的英语水平提高了很多。 2. 昨晚，那座桥上发生了一起交通事故。 3. 一些孩子正在操场上高兴的玩耍。 4. 会议将在什么时候举行？ 5. 有多少国家要参加奥运会？ 二、主谓宾结构 They laughed at the blind man. = The blind man was laughed at by them. They carried out the plan successfully. = The plan was carried out successfully by them. The nurse will take good care of your father. = Your father will be taken good care of by the nurse. 练习一画出下列句子的成分。 1. She lost the chance to make her appearance on the stage. 2. I wondered whether to accept or refuse the offer. 3. I suggest that you listen to English programs as often as possible. 4. I appreciate your coming to our party. 5. Now the government pays more attention to the problem of education. 练习二翻译句子。 1. 我喜欢做网页。 2. 他们还未被告知什么时候出发。 3. 我盼望收到你的来信。 4. 我疑惑他为什么要放弃那样的一个好机会。 5. 我没有看到他的工作情况,无法评论他的能力。 三、主谓宾宾结构 They offer us free textbooks. We were offered free textbooks. Free textbooks were offered to us. 练习一分析句子的成分，并用to/for 进行句型转换。
五大常用句子结构
外教一对一https://www.wendangku.net/doc/7a14700235.html, 五大常用句子结构 一、主语+谓语(S+V)： 这类句子有一个共同特点，即句子的谓语都能表达完整的意思。谓语动词是不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。 例如：An accident that occurred in the skies over the Grand Canyon in 1956 resulted in the establishment of the Federal Aviation Administration (FAA) to regulate and oversee the operation of aircraft in the skies over the United States, which were becoming quite congested. (剑8 Test 1Passage 2 ) 句子结构分析：这句话的主干是An accident resulted in the establishment of the Federal Aviation Administration (FAA)。主谓结构式An accident resulted，后面跟得是介词短语。That引导定语从句修饰An accident，to regulate and oversee…表示目的，which引导非限制性定语从句修饰the operation of aircraft。 二、主语+谓语+宾语(S+V+DO)： 这类句子的谓语都是实意动词，也都是及物动词，表示主语发生的动作，但是后面必须跟一个宾语，也就是动作的承受者，才能表达完整的意思。 例如：They based their calendars on three natural cycles: the solar day, marked by the successive periods of light and darkness as the earth rotates on its axis; the lunar month, following the phases of the moon as it orbits the earth; and the solar year, defined by the changing seasons that accompany our planet's revolution around the sun. (剑8 Test 1Passage 1 ) 句子结构分析：这句话的主语是They，谓语是based，宾语是their calendars，后面是on引导的介词短语。冒号后面的三个并列结构：the solar day, the lunar month and the solar year，是对three natural cycles的解释说明。 that引导定语从句修饰changing seasons changing seasons。 三、主语+系动词+表语(S+V+P)： 这类句型的谓语部分是连系动词，必须加上一个表明主语身份或状态的表语才能表达完整的意思。常见的系动词有两类：一类表情况——be，look，smell，taste，sound等;一类表变化——get，grow，become，turn，go等。 例如： The revolutionary aspect of this new timekeeper was neither the descending weight that provided its motive force nor the gear wheels (which had been around for at least 1,300 years) that transferred the power; it was the part called the escapement. (剑8 Test 1Passage 1 ) 句子结构分析：这句话的主干是主系表结构，不过有两个并列的表语。主语是The revolutionary aspect，系动词是was，表语是neither the descending weight nor the gear wheels。第一个that引导定语从句修饰weight，括号里的句子做插入语，是对gear wheels的补充说明，that引导定语从句修饰gear wheels，分号后面是一个简单的句子。 四、主语+谓语+间宾+直宾(S+V+IO+DO)：
英语五大基本句型结构介绍
句子的基本句型 由主语、谓语动词、表语、宾语、宾语补足语等句子成分，按不同方式可组合成五种基本句型。 句子成分的表示方法： S: Subject主语； V: Verb动词； O: Object宾语； P: Predicative表语； IO: Indirect Object间接宾语； DO：Direct Object 直接宾语
OC: Object Complement宾语补足语； ◇第一种句型：主语+不及物动词(S+V) 该句型所用动词都是不及物动词，其后当然不能接宾语，但是可以用状语修饰谓语动词或整个句子。 He runs fast in the street. 他在街上跑得飞快。 The meeting begins at nine. 会议九点开始。 ◇第二种句型：主语+及物动词+宾语(S+V+DO) 该句型所用动词都是及物动词，可作宾语的有名词、代词、不定式、动名词或短语及从句。 We attended the meeting. 我们出席了那次会议。(名词作宾语) She stopped him. 她叫住了他。(代词作宾语) She wants to ask a question. 她要问一个问题。(不定式作宾语) They enjoy listening to the classic music. 他们喜欢听古典音乐。(动名词作宾语) 注意：一些不及物动词之后加上介词就可以具有及物动词的功能，其后就可以接宾语了。 这一类词组有：listen to 听；look at 看；look after 照看；look for 寻找；arrive at/in 到达等。 May I turn on the light? 我可以开灯吗? What are you looking for? 你在找什么? ◇第三种句型：主语+连系动词+表语(S+V+P) 连系动词的后面必须接表语，说明主语的情况和状态。通常可作表语的是名词或形容词。 She became a lawyer last year. 去年，她成为了一名律师。 He is honest. 他是诚实的。 It is getting colder and colder. 天气渐渐冷了。 It tastes delicious. 这好吃极了。 下列动词也作连系动词使用：look 看起来；smell 闻起来；sound 听起来；taste 尝起来；feel 感觉；keep 保持；grow/go/get/turn变得。 ◇第四种句型：主语+及物动词+间接宾语+直接宾语(S+V+IO+DO) (1)宾语分直接宾语和间接宾语。直接宾语是及物动词的直接对象，但某些动词，除直接宾语外，还要求一个间接宾语，以表示该动词所表示的动作所及的人或物，通常由名词或代词的宾格担任。 She gave me a ticket for that film. 她给了我一张那部电影的票。
英语中的五种基本句型结构
英语的基本成分有六种：主语（subject）、谓语（predicate）、表语（predicative）、宾语（object）、定语（attribute）和状语(adverbial) 主语：由名词、代词 (人称代词用主格 )他她它、动名词等充当 ,说明动作是“谁”发出的。如：The painter painted a very nice picture.画家画了一幅漂亮的画。画家就是主语 谓语：谓语就是一个句子当中作为连接动作发出者和动作承受者的那个动作。比如 Bill likes playing football.其中like就是句中的谓语。 宾语就是一个句子当中作为动作的承受者的词，比如 Bill likes playing football.其中playing football就是句中的宾语。 表语：用来说明主语的身份,特征或状态等.表语所采用的词类主要是名词,形容词和副词等 .Work is STRUGGLE. 工作就是斗争(名词作表语)，struggle 就是表 语 宾语:放在谓语动词后面的名词.宾语是动作、行为的对象,是动作的承受者.I love you.I 是主语,动作的发出者.love是谓语动词.you是动作的对象,承受者,所以you是宾语. 定语:定语是用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征的.she is a honest people. 诚实的就是定语，说明主人公的品质和特征。她是主语是是谓语人是宾语。 状语：表示状态的,如时间、地点状语.去掉状语部分,语句依然通顺.He speaks English very well. 他英语说得非常好“very well”是修饰“speak”的程度状语 英语五种基本句型列式如下： 基本句型一：Ｓubject ＋Ｖerb （主＋谓） 基本句型二：Ｓubject ＋Ｖerb ＋Ｏbject （主＋谓＋宾） 基本句型三：Ｓ＋LinkＶ＋Ｐredicative （主＋系动词＋表） 基本句型四：Ｓ＋Ｖerb ＋Indirect object ＋direct object （主＋谓＋间宾＋直宾） 基本句型五：Ｓ＋Ｖerb ＋Ｏbject ＋object complement （主＋谓＋宾＋宾补）
英语五种基本句型详解
英语五种基本句型详解 句子是由主语、谓语动词、表语、宾语、宾语补足语等组成的。英语句子有长有短，有简有繁，似乎千变万化，难以捉摸，但其实只有五种基本句型。所有英语句子都可以看成是这五种基本句型的扩大、组合、省略或倒装。因此掌握这五大句型，是掌握其他各种英语句子结构的基础。 英语句子依其组合方式可分为以下五种基本句型，句子成分的表示法为： S：Subject（主语）, V：Verb（动词）,O：Object （宾语）, IO : Indirect Object (间接宾语), DO: Direct Object (直接宾语) , P：Predicative（表语）, OC： Object Complement （宾语补足语）。 五种基本句型见下表（S＝主，V＝谓，O＝宾，P＝表，IO＝间宾，DO＝直宾，OC＝宾补）： 种类句型例句 第1种 S+V We work. (不及物) 第2种 S+V+O He plays (及物) the piano. 第3种 S+V+P We are(系动词) students.
第4种 S+V+IO+DO She gave(及物) me a pen. 第5种 S+V+O+OC He made(及物) the boy laugh. 一、第1种句型：S+V（主语+不及物动词） 1、Birds fly. 鸟飞。 主语＋谓语 (不及物动词) 2、He runs in the park. 他在公园里跑。 主语＋谓语＋地点状语 (不及物动词) 此句型是“主语+不及物动词”构成句子的主体部分。因为是不及物动词，后面当然不能带宾语了，但是可以有状语来修饰。例如上面例句中的 in the park就是地点状语。 3、Class begins.（begin在句中是不及物动词）上课了。 比较：We begin our class at eight. 我们八点钟开始上课。 该句则属于第2种句型，begin在句中是及物动词，由此可见有些动词既可作及物动词也可以作不及物动词。 只能当不及物动词的词（必背！）：
初中英语五种基本句型结构
初中---五种基本句型 中考对五种基本句型的考查主要集中在以下几方面： 1. 掌握五种基本句型的基本用法。 2. 掌握五种基本句型在用法上的区别。 中考考查这部分内容时的题型和大体分值为： 单选（1分） 写句子（1分） 写作（1-2分） 阅读理解（1-2分） 一、知识精讲 五种基本句型是句子最基本的组成部分。掌握了这五种基本句型，在阅读中当我们遇到较复杂的句子时，运用这些基本句型，对句子的分析就会变得容易多了。在写作中，首先要能运用好这些基本句型，才能得到高分。 （一）五种基本句型的句子成分： 1. 句子成分的定义：构成句子的各个部分叫做句子成分。句子成分包括主要成分和次要成分；主要成分有主语和谓语；次要成分有表语、宾语、定语、状语、补足语等。 2. 主语（subject）：主语是一个句子所叙述的主体，一般位于句首。主语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化的形容词和主语从句等表示。 【例句】 We often speak English in class. 我们在课上经常说英语。 Smoking does harm to the health. 吸烟对健康有害。 The rich should help the poor. 富有的人应该帮助贫困的人。 3. 谓语（verb）：谓语可用来说明主语所做的动作或具有的特征和状态。动词常在句中作谓语，一般放在主语之后。分及物动词和不及物动词两种。 【例句】 He practices running every morning. 他每天早晨练习跑步。 I have caught a bad cold. 我得了重感冒。 We like helping the people in trouble 我们喜欢帮助那些处于困境中的人。
英语五大基本句子结构
英语的五种基本句型训练 S十V主谓结构 S十V十P主系表结构 S十V十01十02主谓双宾结构S十V十0十C主谓宾补结构 经济在衰退。 The economy shrinks. 现在进行时
The economy has been shrinking rapidly. 环境在恶化。 The environment is deteriorating. 说明：S =主语；V=谓语；P二表语；O二宾语；01二间接宾语；02二直接宾语；C二宾补 五个基本句式详细解释如下： 1 . S十V句式 在此句式中，V是不及物动词，又叫自动词（vi.）。例如：
I will try. She is eati ng. He runs quickly . 近年来，全世界的经济都在蓬勃的发展。 近年来，全世界的经济发展在提速。The global economic growth has been accelerating in recent years/recentl y.
写句子最重要的是“不能错” Economy -- Econo mic -- econo mical -- econo mics -- econo mist 他们听得很仔细。They liste ned carefully 煤气用完了。The gas has give n out . 我的钢笔水用完了。My ink has run out 2 . S十V十P句式 在此句式中，V是系动词(link v .)，常见的 系动词有：look, seem , appear, sound , feel, taste , smell , grow , get, f all ill/asleep , stand/sit still , become , turn 等。) 表语：表示主语的性质，状态，身份。 Be---be doing
英语常见5种句子结构
英语五种基本句型结构 英语语中的五种基本句型结构 一、句型1：Subject (主语) ＋Verb (谓语) 这种句型中的动词大多是不及物动词，所谓不及物动词，就是这种动词后不可以直接接宾语。常见的动词如：work, sing, swim, fish, jump, arrive, come, die, disappear, cry, happen等。如： 1) Li Ming works very hard.李明学习很努力。 2) The accident happened yesterday afternoon.事故是昨天下午发生的。 3）Spring is coming. 4) We have lived in the city for ten years. 二、句型2：Subject (主语) ＋Link. V(系动词) ＋Predicate(表语) 这种句型主要用来表示主语的特点、身份等。其系动词一般可分为下列两类： (1)表示状态。这样的词有：be, look, seem, smell, taste, sound, keep等。如： 1) This kind of food tastes delicious.这种食物吃起来很可口。 2) He looked worried just now.刚才他看上去有些焦急。 (2)表示变化。这类系动词有：become, turn, get, grow, go等。如： 1) Spring comes. It is getting warmer and warmer.春天到了，天气变得越来越暖和。 2) The tree has grown much taller than before.这棵树比以前长得高多了。 三、句型3：Subject(主语) ＋Verb (谓语) ＋Object (宾语) 这种句型中的动词一般为及物动词, 所谓及物动词，就是这种动词后可以直接接宾语，其宾语通常由名词、代词、动词不定式、动名词或从句等来充当。例： 1) He took his bag and left.（名词）他拿着书包离开了。 2) Li Lei always helps me when I have difficulties. (代词)当我遇到困难时，李雷总能给我帮助。 3) She plans to travel in the coming May Day.（不定式）她打算在即将到来的“五一”外出旅游。 4) I don?t know what I should do next. (从句)我不知道下一步该干什么。 注意：英语中的许多动词既是及物动词，又是不及物动词。 四、句型4：Subject(主语)＋Verb(谓语)＋Indirect object(间接宾语)＋Direct object (直接宾语) 这种句型中，直接宾语为主要宾语，表示动作是对谁做的或为谁做的，在句中不可或缺，常常由表示“物”的名词来充当；间接宾语也被称之为第二宾语，去掉之后，对整个句子的影响不大，多由指“人”的名词或代词承担。引导这类双宾语的常见动词有：buy, pass, lend, give, tell, teach, show, bring, send等。如： 1) Her father bought her a dictionary as a birthday present.她爸爸给她买了一本词典作为生日礼物。 2）The old man always tells the children stories about the heroes in the Long March. 老人经常给孩子们讲述长征途中那些英雄的故事。上述句子还可以表达为： 1）Her father bought a dictionary for her as a birthday present. 2）The old man always tells stories about the heroes to the children in the Long March. 五、句型5：Subject(主语)＋Verb (动词)＋Object (宾语)＋Complement(补语) 这种句型中的“宾语＋补语”统称为“复合宾语”。宾语补足语的主要作用或者是补充、说明宾语的特点、身份等；或者表示让宾语去完成的动作等。担任补语的常常是名词、形容词、副词、介词短语、分词、动词不定式等。如：1）You should keep the room clean and tidy. 你应该让屋子保持干净整洁。（形容词） 2) We made him our monitor.(名词)我们选他当班长。 3) His father told him not to play in the street.(不定式)他父亲告诉他不要在街上玩。 4）My father likes to watch the boys playing basketball.(现在分词) 5) Yesterday I had a picture taken with two Americans.(过去分词) ● 常见的动词有: tell, ask, advise, help, want, would like, order, force, allow等。
五种基本句型及句子成分的分析
五种基本句型及句子成分的分析 五种基本句型的分析能力的培养是分析一切复杂句子的基础，是分析千千万万个句子的基础，因为众多的句子都是由五种基本句型变换过来的。 所谓五种基本句型分析能力就是：看到一个简单句就能立刻分析出这个句子属于五种句型中的哪种；能够立刻分析出句子的主干是什么，能够快速分割，快速整合.我觉得，句子成分分析的最高境界就是：能“分”能“合”，（分，是为了更快的理解句义，合，是为了更好的理解句义）这一切都是在瞬间完成的。 怎样才能具备这种能力呢？ 先理解理论（怎么去做的方法）后多实践做练习，我认为实践是最重要的，能力在大量的实践练习中应该可以掌握。 在培养这个能力过程中还需要记忆任务。如：哪些动词后面要跟动词不定式,哪些动词后面要跟doing ,哪些动词后面需要跟双宾语等等这些都需要记忆，这项记忆任务完全可以通过练习实践来掌握，不做练习，只去死记那些东西不容易掌握。 如果对汉语句子成分分析有一定的了解和掌握，有助于英语句子成分的学习，因为本来汉语句子成分分析那一套就是从英语那里搬过来的。 五种基本句型之 1，主（语）＋系（动词）＋表（语） 首先我们来认识主语，主语是五种基本句型都具备的。从位置上来看，主语一般在句子开头，也就是一个句子的“头把交椅”：从意义上理解，主语一般是一个句子的“陈述对象”，后面的一切都是针对主语来说的，那么常坐这把“交椅”的会是什么词呢，一般是名词或代词（当然还有其他，这里暂且不表） 系动词是联系动词的简称，顾名思义，它是起到联系作用的动词，是连接主语和表语的。系动词的数量是有限的，常见的只有十来个，我们把它们分成四组，这样有助于我们记忆系动词： 一be动词类：am、is 、are 、was 、were 二表示变化类：become、get 、turn 、grow 、go 三感官动词类: 眼（look ）耳(sound)鼻(smell)舌(taste)身(feel) 四表示延续性的动词：remain 、stay 、keep 经常会有学生问“啥是表语呀？”答曰：表语有两个特征：一从位置上来讲，它总是在系动词后面（系动词和表语关系甚为紧密，没有系动词，就没有表语：没有表语，就没有系动词，正所谓“皮之不存，毛将焉附”）。二从意义上讲，表语通常是来说明主语的性质、特征的。表语通常是由形容词、介词短语、名词、代词、动词不定式、doing 等来充当。 上面就是对主系表结构的简要介绍，其中，系动词是主系表结构的核心，它是这个结构
完整版英语五大基本句型结构介绍
句子的基本句型由主语、谓语动词、表语、宾语、宾语补足语等句子成分，按不同方式可组合成五种基本句型。句子成分的表示方法：主语；S: Subject 动词；V: Verb O: Object宾语；P: Predicative表语；间接宾语；IO: Indirect Object 直接宾语：DODirect Object 1 OC: Object Complement宾语补足语；
◇第一种句型：主语+不及物动词(S+V) 该句型所用动词都是不及物动词，其后当然不能接宾语，但是可以用状语修饰谓语动词或整个句子。 He runs fast in the street. 他在街上跑得飞快。 The meeting begins at nine. 会议九点开始。 ◇第二种句型：主语+及物动词+宾语(S+V+DO) 该句型所用动词都是及物动词，可作宾语的有名词、代词、不定式、动名词或短语及从句。 We attended the meeting. 我们出席了那次会议。(名词作宾语) She stopped him. 她叫住了他。(代词作宾语) She wants to ask a question. 她要问一个问题。(不定式作宾语) They enjoy listening to the classic music. 他们喜欢听古典音乐。(动名词作宾语) 注意：一些不及物动词之后加上介词就可以具有及物动词的功能，其后就可以接宾语了。 这一类词组有：listen to 听；look at 看；look after 照看；look for 寻找；arrive at/in 到达等。 May I turn on the light? 我可以开灯吗? What are you looking for? 你在找什么? ◇第三种句型：主语+连系动词+表语(S+V+P) 连系动词的后面必须接表语，说明主语的情况和状态。通常可作表语的是名词或形容词。 She became a lawyer last year. 去年，她成为了一名律师。 He is honest. 他是诚实的。 It is getting colder and colder. 天气渐渐冷了。 It tastes delicious. 这好吃极了。 下列动词也作连系动词使用：look 看起来；smell 闻起来；sound 听起来；taste 尝起来；feel 感觉；keep 保持；grow/go/get/turn变得。 ◇第四种句型：主语+及物动词+间接宾语+直接宾语(S+V+IO+DO) (1)宾语分直接宾语和间接宾语。直接宾语是及物动词的直接对象，但某些动词，除直接宾语外，还要求一个间接宾语，以表示该动词所表示的动作所及的人或物，通常由名词或代词的宾格担任。 She gave me a ticket for that film. 她给了我一张那部电影的票。 2 Please pass me the salt. 请把盐递给我 (2)通常情况下，间接宾语位于直接宾语的前面，但有时根据强调需要，间接宾语位于直接宾语之后，这时要在间接宾语
初中英语句子成分及其五种基本结构知识讲解
句子的成分 1 句子的成分 组成句子的各个部分叫做句子的成分。句子成分包括：主语、谓语、表语、宾语（直接宾语、间接宾语）、宾语补足语、定语和状语。主语和谓语是句子主体部分（在英文中一般的句子必须有主语和谓语）。表语、宾语和宾语补足语是谓语里的组成部分。其他成分如定语和状语是句子的次要部分。下面我们分别讲述一下句子的各个成分： 1 主语 主语是谓语讲述的对象，表示所说的“是什么”或“是谁”。一般由名词、代词、不定式或相当于名词的词或短语来充当。它在句首。 We study in No.1 Middle School.（讲述“谁”～） The classroom is very clean. （讲述“什么”很干净） Three were absent.（数词作主语） To teach them English is my job. （不定式作主语） 注意 不定式作主语时，常用形式主语it句型，因此左例可变为It is my job to teach them English. （真正的主语是to teach them English.） 2 谓语 说明主语“做什么”，“是什么”或“怎么样”。 谓语（谓语部分里主要的词）必须用动词。谓语和主语在人称和数两方面必须一致。它在主语后面。His Parents are doctors. （系动词作谓语） She looks well.（系动词作谓语） We study hard.（实义动词作谓语） He can speak English. （情态动词和实义动词作谓语） 3 表语 表语说明主语“是什么”或者“怎么样”，由名词、形容词、副词、介词、不定式及相当于名词或形容词的词或短语来担任。它的位置在系动词后面。 You look younger than before.（形容词作表语） I am a teacher.（名词作表语） Everybody is here.（副词作表语） They are at home now.（介词短语作表语） My job is to teach them English.（不定式作表语） 4 ,宾语 宾语是动作、行为的对象，由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任，它和及物动词一起说明主语做什么，在谓语之后。 She is playing the piano now.（名词作宾语） He often helps me.（代词作宾语）