部编版小学语文二年级上册语文园地二教案

部编版小学语文二年级上册语文园地二教案教材：《小学语文》二年级上册

课题：语文园地二

教学目标：

1. 能正确书写合笔词。

2. 能正确朗读和书写常见的生字和词语。

3. 能理解和记忆课文的意思。

4. 能在课文基础上自己创作简单的小段落。

教学重点：

1. 能正确书写合笔词。

2. 能正确朗读和书写常见的生字和词语。

教学难点：

1. 能理解和记忆课文的意思。

2. 能在课文基础上自己创作简单的小段落。

教学准备：

课件、黑板、彩笔、板书、练笔纸。

教学过程：

一、教学引入

1. 教师介绍学习内容：

今天我们要学习《小学语文》二年级上册的第一篇课文《语文园地二》。本课教学目标是能正确书写合笔词。你们知道什么是合笔词吗？今天我们就一起来学习。

2. 激发学生兴趣：

在黑板上画出如下的画，让学生猜猜这是什么词。

画一只手指加一个小点，再画一只手指，问学生知道这是什么词吗？学生猜出来以后，在黑板上写出来“指针”二字。然后问学生知不知道“指针”这个词是由哪两个字组成的，让学生自己拼读和回答。最后在黑板上写出来“指”和“针”两个字，让学生

看出来这是由两个字合成的一个新字，是一个合笔词。

二、呈现教材

1. 教师通过PPT或教案中的图片，呈现课文。

2. 教师先让学生听一遍录音，然后鼓励学生跟着录音朗读课文。

3. 教师再引导学生仔细阅读课文，理解其中的意思。

4. 教师再让学生跟着录音逐句朗读，并指导学生正确发音，纠正错误读音。

三、合笔词辨析

1. 教师在黑板上写出一些复合词和合笔词，出示图片或说出例句，让学生判断是复合词还是合笔词。

2. 教师再通过引导学生对已学过的合笔词进行阅读和操练，在黑板上板书出几个合笔词的例子，并让学生仔细观察每个字在词中的位置和笔画数目，再引导学生在练笔本上练习写几个字成合笔词。

四、生字词学习

1. 教师为学生介绍本课生字。

2. 通过板书或课件，教师对每个生字进行解释和示范，并引导学生书写。

3. 在黑板上出示一些词语，让学生自己尝试读出来，并在黑板下面的一行书出来。

五、课堂小练习

1. 教师为学生准备一些与课文及学习内容相关的小练习，如：

①请输入这个生字：___ 帽子

②凑成一个词语：身体___ 铃

③把下面的词拆开：

车站，电影，木屋，外套，花园

2. 教师进行评测，以此来检查学生上课的收获情况，同时也能强化学生们的记忆和理解能力。

六、创意练笔

1. 教师引导学生根据课文、学生自己的想象和经验等，进行句子创作和写作。

2. 学生可以依据自己的理解和句型造词等，进行简单的小段落创作。

3. 学生将自己创作的小段落进行朗读和互相交流，让学生们更好地理解语文园地二的意思，同时也加强了学生的口语和表达能力。

七、课堂总结

1. 教师进行总结性讲解，复习和强化课堂所学内容。

2. 教师简单回答学生提问。

3. 教师评价今天学生的表现和作业情况，并鼓励学生在以后的学习中继续努力。

八、课后作业

1. 黑板上写出课后作业：

①朗读课文5遍，或者录音记录下来。

②抄写合笔词5遍。

③给出几个生字，自己写出一些句子。

2. 可以让学生选择做其中一项或多项。

3. 作业要求整洁，用黑色或蓝色钢笔书写。

教学反思：

本节课采用了多种教学手段，运用了图片、录音、板书、问题引导、情境模拟等教学方法，寓教于乐，加强了学生的语言能力和思维能力，提高了学生的学习效果。四、生字词学习

1. 教师为学生介绍本课生字。

本节课的生字为：

芒果、莲蓬、小卖部、早点、饭菜、好客、相似、交谈

这些生字都是常见的日常用语，学生们需要在课后认真记忆和练习。

2. 通过板书或课件，教师对每个生字进行解释和示范，并引导学生书写。

教师可以在黑板上或课件中展示每个生字的发音、笔顺和词义等，并示范书写。教师可以让学生在黑板上跟着自己一起书写，或者在自己的练笔本上模仿教师的书写样式进行书写。

在学习生字的过程中，教师要注意引导学生掌握正确的发音和书写方式，避免学生在后续的学习和实际应用中出现错误。

3. 在黑板上出示一些词语，让学生自己尝试读出来，并在黑板下面的一行书出来。

为了让学生更加熟练掌握生字的应用，教师可以在黑板上写出一些生字所组成的词语，然后让学生自己尝试读出来，并在黑板下面的一行书出来。这样可以让学生在实践中检验和提高自己的学习成果，同时也能加深对生字的记忆和理解。

五、课堂小练习

1. 教师为学生准备一些与课文及学习内容相关的小练习，如：

①请输入这个生字：___ 帽子

②凑成一个词语：身体___ 铃

③把下面的词拆开：

车站，电影，木屋，外套，花园

这些小练习旨在帮助学生巩固所学内容，同时锻炼学生的思维能力和语言表达能力。教师可以根据自己的教学需要准备不同的练习题目，让学生在课堂上进行练习。

2. 教师进行评测，以此来检查学生上课的收获情况，同时也能强化学生们的记忆和理解能力。

学生们完成小练习后，教师可以对学生的答题情况进行评测。通过课堂评测，教师可以了解学生们的学习效果和掌握程度，同时也能及时发现和纠正学生们的错误。

六、创意练笔

1. 教师引导学生根据课文、学生自己的想象和经验等，进行句子创作和写作。

在经过课文的朗读和讲解后，教师可以引导学生根据自己的理解和想象，进行一些简单的句子创作和写作练习。教师可以指导学生注意句子的语法和逻辑结构，鼓励学生运用已学过的生

字和词语，进行合理的搭配和组合。

2. 学生可以依据自己的理解和句型造词等，进行简单的小段落创作。

在学生完成句子创作和写作练习后，教师可以让学生将自己写好的句子整理成一个小段落。学生可以根据自己的理解和感受，编写一段简短的文字，描述课文中的场景和人物形象，或者自己的生活经验和感悟。

3. 学生将自己创作的小段落进行朗读和互相交流，让学生们更好地理解语文园地二的意思，同时也加强了学生的口语和表达能力。

学生们完成创作后，教师可以让学生将自己写好的小段落朗读出来，并在课堂上与同学们互相交流。这样可以让学生更好地理解课文，同时也能加强学生的口语和表达能力。

七、课堂总结

1. 教师进行总结性讲解，复习和强化课堂所学内容。

在课堂的最后，教师可以对本节课的重点内容进行总结性讲解，帮助学生复习和强化所学内容。教师可以引导学生回忆和总结课堂内容，同时也可以解答学生在学习过程中遇到的问题。

2. 教师简单回答学生提问。

在学生们的学习和思考过程中，可能会出现一些问题和疑惑，教师可以简单回答学生的提问，帮助学生更好地理解和应用所学内容。

3. 教师评价今天学生的表现和作业情况，并鼓励学生在以后的学习中继续努力。

在本节课的学习过程中，学生们的参与和表现都是非常重要的。教师可以对学生的表现和作业情况进行评价，并鼓励学生在以后的学习中继续努力，取得更好的成绩。

八、课后作业

1. 黑板上写出课后作业：

①朗读课文5遍，或者录音记录下来。

②抄写合笔词5遍。

③给出几个生字，自己写出一些句子。

2. 可以让学生选择做其中一项或多项。

3. 作业要求整洁，用黑色或蓝色钢笔书写。

通过课堂教学和课后作业，能帮助学生更好地掌握本节课的内容，同时也能促进学生的自主学习和思考能力。教师可以根据学生的实际情况，适当调整作业内容和难度。同时，教师可以

定期对学生的作业进行检查和评估，让学生在学习中得到更好的指导和帮助。

教学反思：

本节课的教学过程中，教师充分运用了多种教学手法和方法，如图片、录音、板书、问题引导、情境模拟等，丰富了教学内容和形式，并促进学生的积极参与和思考能力。同时，本节课注重课堂和课后的练习和评测，提高了学生们的语言能力和学习效果。教师还重视学生的创意和个性发展，在创意练笔环节中，引导学生进行多角度的思考和表达，提高了学生们的思维和表达能力。

部编版二年级上册语文《语文园地二》教案

语文园地二 教材解析 本单元语文园地安排了3个板块的内容。 查字典”，由儿歌、部首查字法的步骤和查字典练习3个部分组成。教材先安排一首儿歌让学生自主朗读，自然引出泡泡中的话题——“读书的时候，遇到了不认识的字，该怎么办？”接着借助“狐”字让学生学会正确使用部首查字法查字典的方法，在此基础上通过分项练习逐步掌握部首查字法，编排“用部首查字法，查查儿歌中不认识的字”这一习题，是希望提醒学生查字典的练习要真正落实到阅读实践之中，引导学生养成遇到不认识的字勤查字典的好习惯。 “日积月累”编排了3句楹联诗句。“有山皆图画，无水不文章”大意是有山水的地方像图画、文章一样美丽，形容该地方风景优美，令人赞叹。“一畦春韭绿，十里稻花香”自《红楼梦》中的五言律诗《杏帘在望》，此两句想象的是大观园中稻香村的景致。楹联“忠厚传家久，诗书继世长”是中国大多数家族推崇的经典家训之一，常常以楹联或对联的形式出现于居家的门厅中，对人们的品质进行潜移默化的启迪、规范、教化和塑造。此联是从德、知两方面说人们应该遵守的立身处世之道：“忠厚传家久”是指人在品德方面的修为，强调只有忠厚才能传家；“诗书继世长”强调文化知识在家族传承中的作用。 “我爱阅读”编排了一首表现农历时序的儿歌《十二月花名歌》，按照时间顺序写了正月至腊月十二个月中开花的花名和特点。 教学目标和教学建议 查字典 1. 通过范例引领和实践操作，明白部首的含义，学会用部首查字法查不认识的字。 2．逐步养成在阅读中勤查字典的习惯，培养自主识字的意识。 1．学生已经在上学期学过用音序查字法查字典，本课学习前可作简单复习，并让学生准备好字典。 2．查字典前安排了由《伊索寓言》中的《狐狸和葡萄》改编的儿歌，教学时可让学生朗读这首儿歌，圈出不认识的生字，问问学生

部编版小学语文二年级上册语文园地二教案

部编版小学语文二年级上册语文园地二教案教材：《小学语文》二年级上册 课题：语文园地二 教学目标： 1. 能正确书写合笔词。 2. 能正确朗读和书写常见的生字和词语。 3. 能理解和记忆课文的意思。 4. 能在课文基础上自己创作简单的小段落。 教学重点： 1. 能正确书写合笔词。 2. 能正确朗读和书写常见的生字和词语。 教学难点： 1. 能理解和记忆课文的意思。 2. 能在课文基础上自己创作简单的小段落。 教学准备：

课件、黑板、彩笔、板书、练笔纸。 教学过程： 一、教学引入 1. 教师介绍学习内容： 今天我们要学习《小学语文》二年级上册的第一篇课文《语文园地二》。本课教学目标是能正确书写合笔词。你们知道什么是合笔词吗？今天我们就一起来学习。 2. 激发学生兴趣： 在黑板上画出如下的画，让学生猜猜这是什么词。 画一只手指加一个小点，再画一只手指，问学生知道这是什么词吗？学生猜出来以后，在黑板上写出来“指针”二字。然后问学生知不知道“指针”这个词是由哪两个字组成的，让学生自己拼读和回答。最后在黑板上写出来“指”和“针”两个字，让学生 看出来这是由两个字合成的一个新字，是一个合笔词。 二、呈现教材 1. 教师通过PPT或教案中的图片，呈现课文。 2. 教师先让学生听一遍录音，然后鼓励学生跟着录音朗读课文。

3. 教师再引导学生仔细阅读课文，理解其中的意思。 4. 教师再让学生跟着录音逐句朗读，并指导学生正确发音，纠正错误读音。 三、合笔词辨析 1. 教师在黑板上写出一些复合词和合笔词，出示图片或说出例句，让学生判断是复合词还是合笔词。 2. 教师再通过引导学生对已学过的合笔词进行阅读和操练，在黑板上板书出几个合笔词的例子，并让学生仔细观察每个字在词中的位置和笔画数目，再引导学生在练笔本上练习写几个字成合笔词。 四、生字词学习 1. 教师为学生介绍本课生字。 2. 通过板书或课件，教师对每个生字进行解释和示范，并引导学生书写。 3. 在黑板上出示一些词语，让学生自己尝试读出来，并在黑板下面的一行书出来。 五、课堂小练习

部编版语文二年级上册第二单元《语文园地二》教案

课题：语文园地二 【教学要求】 1.学习部首查字法，掌握查字步骤。 2.通过感悟、体验、诵读，体会楹联诗句，帮助小学生积累句子。 3阅读短文，认识十二个月花名。 【教学重点】 学习部首查字法，积累名言佳句。 【教学难点】 学会用部首查字法查字典。 【教学课时】2课时 第一课时 课时目标 学习部首查字法，掌握查字步骤。 教具准备 生字卡片、教学课件等。 教学过程 一、揭题导入 今天我们学习“语文园地二”的内容。（板书：语文园地 二） 二、查字典 板块一：查字典（课件出示3） 葡萄架，高又高，上边挂着紫葡萄。 狐狸看见往上跳，跳呀跳，够不着。 够不着，心不甘，不说自己笨，倒说葡萄酸。 1.读一读，读正确。圈出不认识的字。 2.读书时，没有拼音，遇到不认识的字怎么办？ 遇到不认识的字，可以用部首查字法查字的读音。 （板书：部首查字法） 什么叫“部首”？

为了查找方便，字典中把部首相同的字归为一类，把共同的部首放在这一类字的前面，称为部首。 1.下面我们就来介绍怎么用部首查字法查出“狐”字的。 （课件出示4） 的笔画，共三画。 第二步：在“部首目录”里“三画”中找到部首“犭”和它所在的页码。 第三步：按照页码，在“检字表”中找“犭”部，再数字除去部首还有几画，然后在相应的位置找到“狐”字和它在正文中的页码。 第四步：按照页码，在正文中就可以查到“狐”字了。 2.第一题：查一查下面的部首在“检字表”的第几页。 （课件出示5） 艹（ ） 糸（ ） ? （ ） 酉（ 以“艹”为例，先数数“艹”的笔画，共三画。 再在“部首目录”里“三画”中找部首“艹”和它所在的页码33页。 同样的方法查出“糸”所在的页码是“93页”，“? ”所在的页码是“89页”，“酉”所在的页码是“96页”。 3.第二题：数一数，下面的字除去部首有几画。 （课件出示6）“葡、紫、狸、笨、酸” “葡”去掉部首“艹”后，还剩下9画，“紫”去掉部首“糸”后还剩6画，“狸”去部首后还剩下7画，“笨”去掉部首后还剩下5画，“酸”去掉部首后还剩下7画。 4.用部首查字法，查查儿歌中不认识的字。 按照部首查字法的步骤，依次查出：这个字的部首，除去部首多少画，该字所在的页码，查到后找到读音是什么即可。 用部首查字法查出儿歌中的不认识的字“葡、萄、狐、狸、笨、酸”。

部编版二年级语文上册《语文园地二》优秀教案设计

部编版二年级语文上册《语文园地二》优秀教 案设计 1、学习部首查字法，掌握查字步骤。 2、通过感悟、体验、诵读，体会楹联诗句，帮助小学生积累句子。3阅读短文，认识二个月花名。教学重点学习部首查字法，积累名言佳句。教学难点学会用部首查字法查字典。第一课时教学目标学习部首查字法，掌握查字步骤。教具准备生字卡片、教学课件等教学设计设计意图导入( )分钟 一、揭题导入。 今天我们学习“语文园地二”的内容。（板书：语文园地二）新课教学( )分钟 二、查字典板块一：查字典（课件出示3）葡萄架，高又高，上边挂着紫葡萄。 狐狸看见往上跳，跳呀跳，够不着。 够不着，心不甘，不说自己笨，倒说葡萄酸。 1、读一读，读正确。圈出不认识的字。 2、读书时，没有拼音，遇到不认识的字怎么办？ 遇到不认识的字，可以用部首查字法查字的读音。（板书：部首查字法）什么叫“部首”？为了查找方便，字典中把部首相

同的字归为一类，把共同的部首放在这一类字的前面，称为部首。 1、下面我们就来介绍怎么用部首查字法查出“狐”字的。（课件出示4） 第一步：先要确定“狐”字的部首是“犭”，再数数“犭”的笔画，共三画。 第二步：在“部首目录”里的“三画”中找到部首“犭”和它所在的页码。 第三步：按照页码，在“检字表”中找“犭”部。再数数“狐”字除去部首还有几画，然后在相应的位置找到“狐”字和它在正文中的页码。 第四步：按照页码，在正文中就可以查到“狐”字了。 2、第一题：查一查下面的部首在“检字表”的第几页。（课件出示5）艹（）糸（）?（）酉（）以“艹”为例，先数数“艹”的笔画，共三画。 再在“部首目录”里“三画”中找部首“艹”和它所在的页码33页。同样的方法查出“糸”所在的页码是“93页”，“?”所在的页码是“89页”，“酉”所在的页码是“96页”。 3、第二题：数一数，下面的字除去部首有几画。（课件出示6）“葡、紫、狸、笨、酸”“葡”去掉部首“艹”后，还剩下9画，“紫”去掉部首“糸”后还剩6画，“狸”去部首后还剩下7

部编版小学语文二年级上册 语文园地二 教学设计

部编版小学语文二年级上册语文园地二 教学设计 教学目标： 1.研究并掌握运用部首查字法查字典，在读儿歌的过程中。 2.运用部首查字法认识“葡、萄”等7个生字。 3.正确、流利、有节奏地朗读楹联，背诵楹联。 4.了解不同月份对应的花名，朗读花名歌。 5.培养学生广泛的阅读兴趣，感受中国语言的趣味和魅力。 教学重点： 1.运用部首查字法查字典，研究并掌握在读儿歌的过程中。 2.运用部首查字法认识“葡、萄”等7个生字。 3.正确、流利、有节奏地朗读楹联，背诵楹联。 教学难点： 运用部首查字法查字典，在读儿歌的过程中。 课时安排：

2课时。 教学过程： 第一课时 一、情境引入，激发兴趣 1.引言：有一只狐狸，它特别想吃葡萄，于是它来到葡萄架下。(课件出示狐狸够葡萄的插图) 狐狸怎么有点不高兴了？让我们读一读儿歌，找找答案吧！ 2.儿歌展示： 葡萄架，高又高，上边挂着XXX。狐狸看见往上跳，跳哇跳，够不着。够不着，心不甘，不说自己笨，倒说葡萄酸。 3.引导学生朗读儿歌，并思考：读儿歌时，遇到不认识的字，应该怎么办？ 二、交流指导，研究方法

1.学生自由交流认识生字的方法，教师介绍部首查字法查 字典。 2.播放动画，学生模仿操作： 第一步：确定字的部首，如“狐”字的部首是“犭”，共三画。 第二步：在“部首目录”里的“三画”中找到部首“犭”和所在 的页码。 第三步：在“检字表”中找“犭”部，再数数“狐”字除去部首 还有几画(五画)，在相应位置找到“狐”字和在正文中的页码。 第四步：按照页码，在正文中查到“狐”字。 3.学生独立查找“狐”字，遇到问题向老师请教。 4.小组合作。 1) 选择一个不认识的字，利用部首查字法查找字音。 2) 查找同一个字的同学，互相商议，互相帮助。 3) 遇到问题，向小组长请教，小组长不能解决的，向老 师请教。 4) 分享查找经验。

统编版二年级上册《语文园地二》学习查字典教案

统编版二年级上册《语文园地二》学习查字典 教案 一、教学目标 1.掌握如何使用学习型字典查字义。 2.能够正确使用音序检字法查字。 3.能够应用学习过的知识，正确拼写生字。 二、教学重难点 1.学习型字典的使用方法。 2.音序检字法的应用。 3.练习生字拼写能力。 三、教学过程 1.导入新课 在导入新课的时候，可以让学生先回忆一下上节课所学过的内容，引出本节课的主题，即如何使用字典查字义。 2.学习使用学习型字典 (1)初步认识学习型字典 首先，我们需要介绍一下学习型字典，让学生听懂什么是学习型字典，为什么要用学习型字典。 (2)学习型字典的使用方法 学生需要明确学学习型字典的使用时，需要掌握以下三个方面： 1、如何查字义。

2、如何查拼音。 3、如何按部首查字。 (3)小组配对练习 为了让学生更好的掌握学习型字典的使用方法，我们可以将每个学生分成两个人一组，让其中一人找到一个生字，另一个人按照使用学习型字典的方法查字义，同时，要求学生写下他们查找的生字、音序和字义。 3. 学习音序检字法 (1)复习音序检字法 学生需要明确，音序检字法的作用是在生词繁多、常识缺乏的情况下，确定一个字的发音和写法。 (2)音序检字法的应用 1、安放行李 孩子们在现场模拟用音序检字法，正序、倒序搜寻，排放行李中的物品。要求学生在规定时间内数的最多的孩子得到奖励。 2、对应打字 制作一份字母表，让同学们根据字母表来比赛一下，看看哪组比赛完成得最快。可以根据学生的年龄、状态、情况等制定加减法、乘除法题目，并让学生们把题目的答案用音序检字法按照字母表找出对应字母拼成。

4.练习生字拼写能力 (1) 学生听写 学生在听写生字时，可以先让学生读一遍生字，记住字的发音和意思，之后征求学生自愿进行听写。 (2)写字擂台 让同学们分组进行比赛，去争夺一天的筷子间使用权。学生在一起进行比赛，看看谁能最先书写出某个生字。 (3) 生字拼写练习 由于生字是学生诱发书写困难的关键因素，我们可以让学生进行生字拼写练习。学生需要认真听写生字，并按照音序检字法找出每个字的组成部分，强化记忆、提高拼写水平。 四、教学总结 在本节课的教学中，我们以《语文园地二》为教材，通过引导学生使用学习型字典和应用音序检字法，培养了学生正确拼写生字的能力。通过生动而有趣的教学方法，增加了学生学习语文的兴趣，激发了学习兴趣和热情。

2023年部编版小学语文二年级上册精华版教案语文园地二

语文园地二 教学目标 1．懂得阅读时遇到不认识的字可以用部首查字法查字典，初步建立部首的概念，学会用部首查字法查字典。 2．积累关于中华美德的名言，初步了解大意。 3．阅读《十二月花名歌》，了解十二月花事，感受大自然的奇妙。 教学准备 1．教师：生字卡片、《新解新教材》相关课件。 2．学生：字典。 课时安排 2课时 课时目标 懂得阅读时遇到不认识的字可以用部首查字法查字典，初步建立部首的概念，学会用部首查字法查字典。 教学过程 板块一查字典 1．读儿歌，学习部首查字法。 (1)读儿歌，圈出不认识的字。

(2)交流：在读儿歌的过程中，你们遇到了哪些不认识的字呢？ (3)读书时，遇到这样的情况应该怎么办？ (4)了解常用的两种查字法：音序查字法、部首查字法。 (5)以“狐”字为例，学习怎样用部首查字法查出“狐”字。 ①学生自由读书中部首查字法的四个步骤，教师巡视。 ②请学生汇报部首查字法的四个步骤。 课件边出示步骤内容，教师边演示，学生按相应的步骤练习： 第一步：确定部首(犭)，再数部首“犭”的笔画(三画)。 第二步：在“部首目录”里的“三画”中找到部首“犭”和它所在的页码。 第三步：按照页码，在“检字表”中找到部首“犭”，再数数“狐”字除去部首还有几画，然后在相应的位置找到“狐”字和它在正文中的页码。 第四步：按照页码，在正文中找到“狐”字。 ③小结：查字典时先要找出“部首检字表”“部首目录”“检字表”，必须按一定的步骤才能准确查出要查的字。课件出示部首查字法口诀。(出示《新解新教材》课件) 小小字典手中拿，看我来把汉字查。 定部首，数几画，部首目录找到它； 部首外，再数数，检字表中找页码； 快快找，快快翻，找到正文字音出。 2．做游戏，指导练习。 (1) 同学们已经学习了部首查字法，那接下来我们就去闯关，看看谁查字典查得又快又

部编版二年级语文上册《语文园地二》精品教案【最新】

语文园地二 教学目标1.通过范例引领和实践操作，明白部首的含义，学会用部首查字法查不认识的字。 2.逐步养成在阅读中勤查字典的习惯，培养自主识字的意识。 3.借助拼音和图片，正确朗读和理解“日积月累”中的经典名句。 4.正确、流利地朗读儿歌，了解正月至腊月每月开花的花名和特点。 学 前准备教师备课“”。 课 时 安 排 2 课 时1.通过观察字形、发现规律，认识部首，初步建立部首的概念，使用部首查 字法学习7个生字。 2.逐步养成在阅读中勤查字典的习惯，培养自主识字的意识。 一、查字典 1.猜谜语，激发学习兴趣。 导语：同学们，我有一个谜语想让大家猜一猜，大家听好啦！“一位老师不开口，肚里学问样样有。谁要有事请教它，还得自己去动手。”它就是我们学习的好帮手——字典。当我们遇到不认识的字时，就可以请它来帮忙。一年级的时候，我们已经学过一些查字典的知识了，今天，我们再来学习一些查字典的实用知识。 2.了解字典的主要组成部分，复习音序查字法。 （1）学生边汇报，教师边点击课件出示“汉语拼音音节索引”“部首检字表”“正文”等，并对每一个部分做简单的介绍。 （2）布置简单的查生字的学习任务，复习音序查字法。 出示课本中的儿歌与插图，让学生读一读，圈出自己不认识的字。

4.学生说说自己哪个字不认识，或读音不确定，引出部首查字法。 5.学生回忆自己学过的部首，说一说。 小知识：怎样快速地提取部首 独体字有时候自己本身就是部首，如“不”“日”等；许多字可以分为两个部分，如“椅”可以分解成“”和“奇”，“”是部首。那如果两部分都是部首，如“狸”，就按照“先左后右，先上后下，先外后内”的方法来提取。 6.学生自由阅读课本文字，了解部首查字法查字典的四个步骤，教师讲授部首查字法。（以“狐”字为例） 第一步：确定部首（犭），部首笔画（三画）。 第二步：在“部首目录”中找到这个部首和它所在的页码。（第57页，以《新华字典》第11版为例） 第三步：根据页码在“检字表”中找到这个部首，再数除去部首有几画，在相应位置找到要查的字和它在正文中的页码。（“狐”除去部首是“瓜”，“瓜”有五画，找到对应的字及页码，为第194页） 第四步：按照页码，在正文中找到这个字。 意图：查字典是二年级教学中的重要知识点。在教学中，充分利用教材中的步骤引导，让学生在老师的带领下深入学习，把部首查字法进行环节分解，便于学生正确掌握部首查字法。 “狐”字，遇到问题向老师请教。 8.小组合作，练习用部首查字法查字典。 （1）儿歌中还有哪些不认识的字？选择其中一个字，利用部首查字法查找字音。 （2）查找同一个字的同学，可以互相商议，互相帮助。 （3）查找过程中遇到问题，向小组长请教，小组长不能解决的，向老师请教。 （4）和小组同学说一说，你利用部首查字法认识了哪个字？你是怎样查找的？ 9.出示课本中的练习题，巩固练习。 提示：利用部首查字法查字时，正确数出除去部首的笔画数是非常关键的一

二年级语文上册《语文园地二》教学教案

二年级语文上册《语文园地二》教学教案 一、教学内容 •《语文园地二》第一单元：阅读故事《狐狸偷油》 和《小青蛙过河》； •《语文园地二》第二单元：阅读课文《春天的话》，学习春天的知识和美景； •《语文园地二》第三单元：阅读课文《秋天的农活》，了解秋天的农作物和食品，感受秋天的美好。 二、教学目标 1.能愉快地朗读和背诵课文； 2.能有基本的阅读理解； 3.能在实际生活中运用到所学的语文知识； 4.培养学生的良好语言习惯和爱好。 三、教学方法 1.听说读写结合； 2.教师引导与学生互动； 3.视觉辅助教学。 四、教学重点和难点 1.重点：语文知识的灌输和运用； 2.难点：学生的阅读理解和运用能力。 五、教学过程 1.第一单元教学过程 第一课《狐狸偷油》 1.师生热身：诵读《小兔的童话》，师生一起编一段 新的童话故事。

2.介绍新故事《狐狸偷油》，引导学生认真阅读，理 解故事。 3.学生分组朗读故事，老师给予指导和纠正。 4.学生回答故事相关的问题，师生共同总结和讨论故 事的启示。 第二课《小青蛙过河》 1.学生以小组为单位完成小青蛙穿越河流的拼图。 2.介绍新故事《小青蛙过河》，引导学生理解故事内容，并学习词语“蹦跳”“坚强”等生动词汇。 3.学生小组内朗读故事，发掘故事中的感情，比较同 学的阅读感受和思考。 4.教师做教育引导，帮助学生感悟故事中的道理。 2.第二单元教学过程 第三课《春天的话》 1.师生分享“春天”的相关知识，激发学生学习兴趣。 2.学生分小组听课文录音，进行快速阅读。 3.教师讲解“五月的鲜花”等词语，帮助学生理解和 记忆难词汇。 4.学生跟读课文，快速朗读，随后进行段落背诵和慢 速朗读。 5.课外任务：观察周围的生产生活情况，收集资料和 图片，了解“春天”的生态和文化背景。 3.第三单元教学过程 第四课《秋天的农活》 1.通过引导学生回忆自己在农村、农场等地的经历， 引起学生对农作物和农民的兴趣。 2.学生听课文录音，跟读课文。

小学二年级语文上册《语文园地二》教案

小学二年级语文上册《语文园地二》教案 一、教学目标 1.通过活动，引导学生认识词语。 2.通过诗歌鉴赏，启发学生懂得点滴彰显爱国心。 3.帮助学生了解古诗词及其意境，并理解更多的中国传统文化。 4.通过绘本阅读，增进孩子们对阅读的兴趣和阅读理解。 二、教学内容 1. 《爱国诗词》 教师为学生播放《爱国诗词》视频，里面有许多脍炙人口的名篇，在播放过程中老师可以讲解其中的文化和背景，让学生更好地了解和体验。 2. 《长大后》 教师用一些生活中的小事件引导学生思考“长大后要做什么”这个话题，然后请学生听唱《长大后》。 3. 《梦想》 教师让学生通过画画的形式来表达自己的梦想，并鼓励他们在自己的梦想上一步一步地努力。 4. 《步履不停》 教师请学生听爷爷讲故事，讲述他们曾经步履不停地去寻找自由的历程，鼓励学生在自己的人生中也要认真追求自己的梦想，努力向前。 三、课堂实施 1. 课前预备 教师在课前需要准备好教具和课件，了解好本次课程的主题，为孩子们创造一个良好的学习环境。

2. 开始教学 教师首先向学生介绍本节课程的主题，激发学生的学习兴趣。然后播放《爱国诗词》视频，让学生听着诵读，帮助他们感受文化和情感。 接下来，教师通过引导学生讲述自己的梦想，引导他们认识并思考自己的方向，同时鼓励他们为实现梦想而不停地前进。 最后，教师请孩子们细致看图，认真感受绘本带来的美好世界。 3. 课堂辅助 教师应时刻关注学生的情绪和态度，当学生遇到困难时，教师应及时地给予积极的指引和帮助，确保孩子们的学习效率。 4. 课堂总结 在课程结束后，教师应及时地对课程进行总结，帮助学生加深对本次课程内容的理解。同时，教师应向学生介绍下一课程主题，让他们提前了解下一节课的内容。 四、课后作业 让学生画出自己的梦想，写下一篇小小的作文，说说自己如何实现梦想，鼓励孩子们不断追求自己的梦想。 五、教学反思 这堂课教师主要让学生通过活动和阅读等多种形式，了解爱国精神和理解中国传统文化。通过本课程学习，孩子们对自己的梦想有了更加清晰的认识，同时也收获了充满爱国主义情感的心灵教育。通过这次授课，我们教师也更加深入地认识到，要开展好语文教育工作，就必须注重情感的引发和情感的教育，同时帮助每个孩子发现自己的优点和未来，才能激发他们更好地潜能和自我实现的想法。

人教部编小学二年级语文上册第2单元 语文园地二(教案)

4 语文园地二（教案） 教学目标 1. 懂得阅读时遇到不认识的字时可以用部首查字法查字典，学会用部首查字法查字典。（教学重点） 2. 背诵关于中华传统美德的名言，并了解大意。 3. 阅读《十二月花名歌》，了解每月开放的花的名字及特点，感受大自然的奇妙。 教学准备与语文园地二相关的补充资料、图片、视频等；多媒体课件。 教学课时 2 课时 第一课时 课时目标 懂得阅读时遇到不认识的字时可以用部首查字法查字典，学会用部首查字法查字典。 教具准备字典、荣德基小学课件资源 教学过程 1. 复习音序查字法。 口诀：音序查字要记牢，先把首个字母找。字母下面找音节，看看它在第几页。 指名读，齐读。回顾用音序查字法查字典的步骤。 2. 导入新课：今天，我们学习使用另一种方法——部首查字法查字典。 3. 学习用部首查字法查字典。 课件出示课本“查字典”板块的儿歌。 （1）读儿歌。读书的时候，遇到了不认识的字，该怎么办？ 预设：遇到不认识的字，如“狐”字，可以用部首查字法查字典来解决。 （2）课件出示用部首查字法查字典的步骤。 翻到课本第25 页，看看用部首查字法查生字时需要哪几个步骤。 ①第一步：先确定要查的字的部首是什么，再数一数部首的笔画数。 ②第二步：在“部首目录”相应的笔画数中找到部首和部首所在的页码。 ③第三步：按照页码，在“检字表”中找到部首，再数数要查的字除去部首

还有几画，然后在相应位置找到要查的字和它在正文中的页码。 ④第四步：按照页码，在正文中就可以查到这个字了。 （板书：部首查字法：部首及笔画、部首目录、检字表、正文页码） 学生按照步骤实际操作。 你找到“狐”字了吗？为自己点个赞吧！ 4. 练一练。 （1）查一查下面的部首在“检字表”的哪一页。 艹（）糸（）犭（）（）酉（）（2）数一数下面的字除去部首还有几画。 葡（）紫（）狸（）笨（）酸（）（3）用部首查字法，查查儿歌中不认识的字。指名汇报并评价。 要查的字部首除去部首有几画字的页码读音 葡艹9 版本不同， 页码不同。pú 紫糸 6 zǐ 狸犭7 lí 笨 5 bèn 酸酉7 suān 5. 离开字典，你还认识这些字吗？ 课件出示“葡、紫、狸、笨、酸”，指名读。 注意读准字音：平舌音“紫、酸”，前鼻音“笨”，边音“狸”。 【设计意图】引导学生学习部首查字法，了解部首查字法的步骤，通过一步步的练习，巩固部首查字法的知识，训练学生用部首查字法查字典的能力。 6. 课堂小结： 本节课，我们学习了部首查字法，今后遇到不认识的字就可以用部首查字法查一查了。 第二课时 课时目标 1. 背诵关于中华传统美德的名言，并了解大意。

部编版小学语文二年级上册第二单元《语文园地》优质教案

语文园地二 【教学目标】 1.懂得阅读时遇到不认识的字可以用部首查字法查字典。 2.初步建立部首的概念，学会用部首查字法查字典，认识7个生字。 3.背诵关于中华美德的名言。 4.初步了解大意，懂得与人交往方面的道理，传承诚信、友善等中华传统美德。 5.阅读《十二月花名歌》。 6.初步了解正月至腊月中每月开花的花名和特点。 【教学重点】 1.懂得阅读时遇到不认识的字可以用部首查字法查字典。 2.初步建立部首的概念，学会用部首查字法查字典，认识7个生字。 3.背诵关于中华美德的名言。 4.初步了解名言的意思，懂得与人交往方面的道理，传承诚信、友善等中华传统美德。 5.阅读《十二月花名歌》。 6.初步了解正月至腊月中每月开花的花名和特点。 【教学难点】学会用部首查字法查字典。 【课前准备】PPT 、字典 【课时安排】2课时 第一课时 【课时目标】 1.懂得阅读时遇到不认识的字可以用部首查字法查字典。 2.初步建立部首的概念，学会用部首查字法查字典，认识7个生字。 【教学过程】 一、复习导入。（出示课件3） 1.教师拿出一本字典，师生共同回忆一年级时学习的用音序查字法查字典的方法。 2.教师鼓励学生思考：在什么情况下需要用到音序查字法？ 教师小结：当我们写话时遇到不会写的字，知道它的读音，就可以通过音序查字法来查找这个汉字。 二、示范指导，学习新法 1.教师出示课本第25页的儿歌，学生自主尝试朗读。（出示课件4） 葡萄架，高又高，上面挂着紫葡萄。 狐狸看见往上跳，跳哇跳，够不着。

够不着，心不甘，不说自己笨，倒说葡萄酸。 2.指名学生说说在这首儿歌中有哪些字不认识。 3.以“狐”为例，教师示范部首查字典的方法。（出示课件5） 教师提问：当我们读书的时候，遇到了不认识的字，这个时候该怎么办呢？ 学生交流，教师小结：遇到不认识的字，如“狐”字，可以用部首查字法查字典来解决。（教师板书：部首查字法） 在示范过程中，教师提醒学生翻开字典，跟随老师的指导一起查找： （1）（出示课件6）要查“狐”字的读音，先确定这个字的部首是“犭”，再数数部首“犭”的笔画，共三画。 （2）（出示课件7）在“部首目录”里的“三画”中找到部首“犭”和它所在的页码。 （3）（出示课件8）按照页码，在“检字表”中找到“犭”部。再数数“狐”字除去部首还有几画，然后在相应位置找到“狐”字和它在正文中的页码。 （4）（出示课件9）按照页码，在正文中就可以查到“狐”字了。 4.师生共同回忆部首查字法的步骤。 （出示课件10）教师出示部首查字法口诀，帮助学生记忆： 小小字典手中拿，看我来把汉字查。 定部首，数笔画，部首目录找到它。 部首外，再数数，检字表中找页码。 快快找，快快翻，找到正文字音出。 5.鼓励学生读一读小儿歌，交流儿歌每一句的意思，根据学生的交流情况教师适当讲解指导，确保每一位学生理解并记住部首查字法的方法。 三、巩固练习，自主识字 1.（出示课件11）学生自主完成课本第26页的第1、2小题。 2.指名学生汇报，师生共同订正，提醒学生一定要明确部首，数清除部首外还有几画。 3.（出示课件12）学生使用部首查字法在字典中查“葡、紫、狸、笨、酸”，完成第3题的表格。 4.在学生自主查字典的过程中，教师巡视了解学生的学习情况，并进行个别指导。 5.（出示课件13）指名学生汇报，教师鼓励学生说清自己查找的过程，巩固部首查字法的步骤。 6.（出示课件14）学生齐读儿歌。 四、课堂小结（出示课件15） 出示口诀，趣味归纳：

部编版二年级上册语文园地二优秀教案

语文学科《语文园地二—部首查字法》教学设计

部首目录有页码，检字表中剩几画。 查到页码找读音，下次见到认识它。 ⑷注意确定部首 如果一个字的两部分都是部首，就选左、上、外部分做部首；如果一个字不能拆开，就选第一笔 为部首。 例如： 江（氵）音（立） 问（门）木（一） 课堂练习 （难点巩固） 4.闯关游戏 （1）第一关下面的部首在“检字表”的哪一页 艹（25）糸（55）犭（37）⺮（53）酉（56） （2）第二关数一数下面的字除去部首还有几画 葡（9）紫（6）笨（5）狸（7）酸（7） （3）第三关小组成员合作用部首查字法，查查下面的字 （4）第四关自己独立用部首查字法，查查下面的字 5.读一读 葡pú萄tao架，高又高，上边挂着紫zǐ葡萄。 狐hú狸li看见往上跳，跳哇跳，够不着。 够不着，心不甘，不说自己笨bèn，倒说葡萄酸suān。 小结本节课我们回顾了上学期学的音序查字法，又学习了新的部首查字法，你掌握了吗？

《语文园地二》教学设计 【教材分析】本单元语文园地安排了三个板块的内容。“查字典”，由儿歌、部首查字法的步骤和查字典的三个练习组成。先安排一首儿歌让学生自读，自然引出泡泡的话题。日积月累安排了3句楹联诗句。我爱阅读编排了一首农历时序的儿歌。 【学情分析】查字典学生在一年级下册已经接触过，学的是音序査字法，字典对于学生来说并不陌生，但是部首查字法学生第一次学，应该有难度。对联学生第一次接触，有些陌生。 【教学目标】 1、学习部首查字法，逐步养成在阅读中查字典的习惯。 2、借助拼音正确朗读楹联、诗句并背诵。 3、借助图片，初步理解楹联、诗句的意思。 4、借助拼音自主正确、流利地朗读儿歌，了解正月到腊月每月 开花的花名和特点。 【重点难点】学习部首查字法 【课时安排：】 2 课时。 第一课时 【教学目标】 1、能够准确确定字的部首 2、熟练掌握用部首査字法查字典的方法 3、养成遇到不认识的字就去查字典的习惯。 【教学过程】 一、谜语激趣，导入新课： 1、谜语：老师不说话，肚里学问大，你若不识字，可去请教他。谜底（字 典） 2、我们一年级学习过查字典，你还记得是什么方法吗？（生汇报音序查字法）字典是我们的好朋友，好老师，学习中对我们帮助很大，希望同学们多多利用我们的字典朋友。 二、学习部首查字法 1、老师这里有一首很好听的小儿歌，我们一起来看看。（课件出示小儿歌）你试着读一读。 生：试着朗读儿歌 师：你能试着读出来吗？ 生：不能 生：能。（字我都认识） 师：能读下来小朋友真棒！老师想知道不能读下来的小朋友你们遇到什么问题了吗？ 生：有不认识的字 师：当你遇到这种问题的时候你怎么办呢？ 生：请教同学 生：问老师 生：还可以查字典 师：同学们的办法可真多呀！课前的时候我们说过字典是我们的好老师，我们可以请教他。可是陈老师的问题是，陈老师不知道它的读音没有办法利用我们学习过的音序查字法，例如这个字：（课件出示“狐”）

小学二年级上册语文《语文园地二》教案

小学二年级上册语文《语文园地二》教案 小学二年级上册语文《语文园地二》教案（通用13篇） 在教学工作者实际的教学活动中，常常要根据教学需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家整理的小学二年级上册语文《语文园地二》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 小学二年级上册语文《语文园地二》教案篇1 教学目标： 1、运用方法认字、写字。 2、积累词汇、诗歌。 3、口语交际。 4、展示作品。 5、通过认、读、说、写，做识字、积词、交际，完成作业。 教学重难点： 1、运用方法认字、写字。 2、进行口语交际。 教学时数： 四课时 第一课时 我的发现 这一项安排了两组汉字，每组的前一个字都是学过的熟字，后一个字都是要学习的生字，而后一个字都是前一个字表示读音的部分。教学时应引导学生辨一辨，从中发现规律——利用形声字声旁识字的方法。在“我会读”中应采用多种形式进行巩固，记住生字。在“我会写”中引导学生写出带有“木、月、艹、宀”偏旁的字，从中加以巩固和运用识字方法。 过程： 我会认 1、学生看拼音读字、读词，在词语中认读生字。

2、辩字形，让学生自己去找出每组中两个字的异同。 3、组词语，区别每组两个字的意思。 4、书中的学习小伙伴是用什么方法学会生字的呢？你能帮她告诉大家吗？（形声字声旁识字的方法或熟字减一减的方法。） 5、出示“我会认”中生字，读准字音。重点指导：翘舌音“支”，后鼻韵“龙”。 6、扩词练习。引导学生采取多种方式扩词。 7、改变语境，在不同语境中巩固生字。 出示下列词语，学生认读。 交朋友交通支招一支笔九龙坡龙头巨龙龙舟 要求请求凡人凡是平凡利用利益有利 我会写： 1、出示四组字引导学生认读。 2、引导学生发现每组字的相同点。回忆一下部首木字旁、月字旁、草字头代表的意思。 3、书中的学习小伙伴还能写出几个这样的字，你也能吗？ 木字旁：树、林、枝、枫、样、杨、梅、柳 月字旁：明、肚、脸、胆、腿、脚、脑 草字头：草、花、蓝、苗、苹、苦、荷 宝盖头：宝、它、安、完、家、定 第二课时 日积月累 这部分是由“我会读”和“读读背背”组成。“我会读”是本组教材中所学生字的复现，帮助学生加以巩固。“读读背背”是一首表现秋天丰收景象的儿歌，与“我会读”共同起到促进学生对语言积累的作用。 过程： 我会读： 1、学生分小组采用多种方式进行朗读，后全班进行读词训练。 2、引导学生选择自己喜欢的词语造句。