日语学习
“初次见面，请多关照！”
初めましで、よろしくお願いします。
（ha ji me ma si de,yo ro si ku o ne ga i si ma su.)
这一句话请练熟点儿，碰到日本朋友的话一口气说出来立刻镇他。
はい、いいえ(ha i, i i e)
就相当于英语的Yes/No，大部份情况下就算一句话也听不懂你也只管“はい”就行。
おはよう（o ha you）
こんにちは(kon ni chi wa)
こんばんは（kon ban wa）
分别是我们说的早上好，白天好，晚上好。
睡觉前或晚上向人告辞时可以说お休みなさい。（o ya su mi na sa i）
谢谢是----ありがどう。（a ri ga do o）
不过有些客气的日本人，尤其是老太太，会说得复杂些：ありがどうございます。（a ri ga dou go za i ma su）
或者：ありがどうございました。（a ri ga dou go za i ma si ta）
对这么客气的人我们当然要以礼还礼啦。
别人向你道谢的时候你可以说：いいえ，在这里的意思就相当于：“不用客气。”
欢迎念作：いらっしゃい（i ra xya i）
这样，有日本朋友来你家玩的时候你就可以说：いらっしゃい、どうぞ、お入ってください（i ra xya i，dou zo，o ha i tte ku da sa i）欢迎光临，请进请进。
我回来啦!ただいま(ta da i ma)
您回来了.お帰り(o ka e ri)
我开吃啦!いただきます(i ta da ki ma su)
我吃饱了.ご馳走さま(go chi so sa ma)
这个,多少钱?これ、いくらですか。(ko re, i ku ra de su ka)
再见相信大家都知道了：さようなら----对！就是“沙扬娜拉”。
常用日语口语900句
日常话题
一位置
I. 句型
166.私の寮(りょう)は大学のキャンパスの中にある。
我的宿舍在大学校园里。
167.富士山(ふじさん)は日本のどこにありますか。
富士山在日本的哪里？
168.あなたのご両親(りょうしん)（１）は今どちらにいらっしゃいますか。
你的父母现在哪里？
169.私の両親は中国におります。
我的父母在中国。
170.田中先生は昨日二階の事務所においででした。
田中老师昨天在二楼的办公室。
171あちこち捜したのですが、猫(ねこ)はどこにもいません。
到处都找过了，哪儿都没有猫。
172.盗(ぬす)まれた（２）絵はどこにもなかった。
哪里都没有被盗的画。
173.宝物(たからもの)はこの島(しま)のどこかに違(ちが)いない（３）。
宝物一定在这个岛上。
174.先生のお宅(たく)（４）は東京(とうきょう)の郊外(こうがい)です。
老师的家在东京的郊外。
II. 会話
学生：先生、ちょっとお邪魔(じゃま)してもいい（５）ですか。
老师，可以打搅一下吗？
先生：ええ、どうぞ。
啊，请进。
学生：この間、おっしゃっていた（６）日本文化(にほんぶんか)の本(ほん)をお借(か)りしたい（７）のですが。
我想借一下前段时间所说的关于日本文化的书。
先生：ああ、いいですよ。あそこの本棚(ほんだな)にありますから、どうぞ。
啊，可以啊，在那个书架上，请拿吧。
学生：どの本棚ですか。
哪个书架呀？
先生：机のそばにある本棚です。その、上から二段目(にだんめ)（８）に大(おお)きい辞書(じしょ)があるでしょう（９）、そのすぐ横にありますよ。
桌子旁边的书架。那个、从上数第二层不是有本大字典吗，就在字典的旁边。
学生：ああ、これですか。
啊，是这本吗？
先生：ええ、そうですよ。
嗯，正是。
l 补充：
表示存在的“いる”、“ある”的敬語：
基本形
謙遜語
敬体
敬語
人
いる
おります
います
いらっしゃいます
おいでになります
物
ある
―
あります
ございます
例：私のうちに犬(いぬ)がおります。
我家有狗。
同じクラスに韓国(かんこく)の友達(ともだち)がいます。
同班有韩国的朋友。
社長は社長室(しゃちょうしつ)にいらっしゃいます。
社长在社长室。
つまらないものしかございません（１０）が、よろしかったら、一(ひと)つお持(も)ちください。
只是一点不值钱的东西，您要喜欢的话，请拿一个吧。
l 注釈：
(1)ご両親：ご是接头词，一般接在音读汉语词汇前，谈及对方的事情时表示尊重。
例:ご心配はいりません。
不用担心。
ご家族はお元気ですか。
您家里人身体好吗？
(2)盗まれた是盗む的的过去被动态。动词的被动态词尾变化规律如下：
*五段动词未然形＋れる：叱(しか)る→叱(しか)られる
学生は先生に叱られる。
学生被老师批评。
*サ変動詞：する→される：変更(へんこう)する→変更される
旅行(りょこう)の期日(きじつ)は変更される
旅行的日期更改。
*一段動詞未然形＋られる：見(み)せる→見せられる
この手紙は誰でも見せられません。
这封信不要被人看到。
*カ変動詞：来る→こられる：
借金(しゃっきん)に来(こ)られた。
被人借款。
(3)……にちがいない：词组，意思是“一定、没错”
明日はいい天気に違いない。
明天天气一定好。
(4)お是接头词，接在训读词汇前，表示尊敬。
お名前は。
贵姓？
お元気ですか。
您身体健康吗？
お子さん
令郎
(5)动词连用形+てもいい：句型，可以……
鉛筆で書いてもいい。
可以用铅笔写。
(6)おっしゃる是言う的敬语，意思是“说，讲”
お名前はなんとおっしゃいますか。
您叫什么名字？
(7)动词连用形+たい：句型，表示自己的希望
お茶を飲みたい。
我想喝茶。
明日休みたい。
我想明天休息。
(8)…目：接尾词，表示顺序，“第…”
一年目/第一年
三回目/第三次
(9)…でしょう是です的推量形，表示推测。
ここは学校でしょう。
这儿是学校吧。
明日はいい天気でしょう。
明天会是好天气吧。
(10)…しかございません是…しかない的敬語形式、…しかない的意思是“只，仅仅”良いのは一つしかない。
只有一个好的。
簡単な日本語しかできない。
只会简单的日语。
l 练习Ａ：
あしたは晴れる。→あしたは晴れるに違いない
1)急げば、間に合う。→
2)この回答は正しい。→
3)今夜は寒いから、明日は雪でしょう。→
4)彼は迎えに来る。→
l 練習Ｂ：
女の人に足を踏まれた。
1)子供カメラこわす
2)兄手紙読む
3)知らない人名前呼ぶ
4)友達肩たたく
单词
りょう〔寮〕（名）宿舍
キャンパス（名）校园
ふじさん〔富士山〕（名）富士山
りょうしん〔両親〕（名）父母，双亲
あちこち（名）这儿那儿，到处
さがす〔捜す〕（他五）寻找
ねこ〔猫〕（名）猫
ぬすむ〔盗む〕（他五）盗窃
たからもの〔宝物〕（名）宝贝，宝物
しま〔島〕（名）岛屿
たく〔宅〕（名）住宅，家
じゃま〔邪魔〕（名、形动、他サ）打搅，碍事
このあいだ〔この間〕（名）最近，前些时候
かりる〔借りる〕（他上一）借，借入
クラス（名）班级
かんこく〔韓国〕（名）韩国
ともだち〔友達〕（名）朋友
つまらない（形）无聊的；不值钱的
もつ〔持つ〕（他五）拿
二数量
I. 句型
175東京に国立大学(こくりつだいがく)が13ある。东京有13所国立大学。176.昨日卵(たまご)を五(いつ)つ買(か)った。昨天买了五枚鸡蛋。177.あの人は傘(かさ)を三本(さんぼん)も（１）持っている。那个人拿着3把伞。
178.日本語を三人の先生に習っています。我跟三位老师学日语。
179.タバコを一本しか吸(す)いませんでした。我只吸了一支烟。
180.うちに猫(ねこ)が三匹(さんびき)いる。家里有三只猫。181.何羽(なんわ)も鳥(とり)が空(そら)を飛(と)んでいる。几只鸟在空中飞翔。
182.百(ひゃく)円(えん)切手(きって)を二枚(にまい)ください（２）。请给我两张100日圆的邮票。
183.ノートを三冊買(さんさつか)った。买了三本笔记本。184.私は運動靴(うんどうぐつ)を二足(にそく)と革靴(かわぐつ)を三足持っている。我有两双运动鞋和三双皮鞋。
185.この駐車場(ちゅうしゃじょう)には車(くるま)が30台(だい)止(と)まれます（３）。这个停车场能停30辆车。
186.紅茶(こうちゃ)もコーヒーも一杯(いっぱい)百円です。红茶和咖啡都是100日圆一杯。
187.鶏肉(とりにく)500グラムください。请给我500克鸡肉。
188.カメラの売(う)り場(ば)は二階(にかい)の奥(おく)です。卖照相机的柜台在二楼的里面。
II. 会话：
场景：水果店
A：このりんごはおいしいですか。
这种苹果好吃吗？
B：いらっしゃいませ、それは大変(たいへん)おいしいりんごですよ。
欢迎光临！那是很好吃的苹果。
A：一(ひと)ついくらですか。
一个多少钱？
B：大(おお)きいのは七十円で、小(ちい)さいのは五十円です。
大的70日元，小的50日元。
A：高(たか)いですね。
好贵啊。
B：安(やす)いものもあります、これは一つ三十円です。
也有便宜的，这种一个30日元。
A：ちょっと見(み)せてください（４）。
请给我看一下。
B：どうぞ。
请看。
A：それでは、三十円(さんじゅうえん)を五(いつ)つ下さい。
那么请给我五个30日元的。
B：はい、ありがとうございます。五つで（５）百五十円です。
好的，谢谢！五个一共150日元。
数量的表示方法：
１、表示一般物体个数：
訓読：一つ(ひとつ)、二つ(ふたつ)、三つ(みっつ)、四つ(よっつ)、五つ(いつつ)、六つ(むっつ)、七つ(ななつ)、八(やっ)つ、
九(ここの)つ、十(じゅう)、十一(じゅういち)、十(じゅう)二(に)、……幾(いく)つ
音読：一(いち)、ニ(に)、三(さん)、四(よ、し)、五(ご)、六(ろく)、七(しち或なな)、八(はち)、九(きゅう或く)、十(、じゅう)、十一(じゅういち)、十二(じゅうに)……
2.表示人：
一人(ひとり)、二人(ふたり)、三人(さんにん)、四人(よにん)、五人(ごにん)、六人(ろくにん)、七人(しちにん)、八人(はちにん)、九人(、きゅうにん)、
十人(じゅうにん)、……何人(なんにん)
3.表示比人小的动物：
匹、只、条（如狗、猫、魚等）
二匹(にひき)、三匹(さんびき)、四匹(よひき)、五匹(ごひき)、六匹(ろっぴき)、七匹(ななひき)、八匹(、はっぴき)、九匹(、きゅうひき)……何匹(なんひき)
4.比人粗壮的动物：
头（如牛、马等）
一頭(いっとう)、二頭(にとう)……何頭(なんとう)
5.鸟：只
一羽(いちわ)、二羽(にわ)、三羽(さんば)……百羽(ひゃっぱ)、何羽(なんわ)
6.表示细长物体，把、根、束（如伞、笔、花等）
一本(いっぽん)、二本(にほん)、三本(さんぼん)、四本(よほん)、五本(ごほん)、六本(ろっぽん)、七本(ななほん)、八本、九本、十本(はっぽん、きゅうほん、じっぽん)……何本(なんぼん)
7.扁平物体：
张、片、枚（如纸、邮票、碟子等）
一枚(いちまい)、二枚(にまい)、三枚(さんまい)……何枚(なんまい)
8.机械类：
台、辆（电视机、电话、汽车等）
一台(いちだい)、二台(にだい)、三台(さんだい)……何台(なんだい)
l 注釈：
(1)这里的“も”表示超出预料。
雨は三日も降り続いた。
雨连下了三天。
(2)名词+をください：请给我……
何か食べ物をください。
请给我点吃的东西。
お茶をください。
请给我茶。
(3)止まれます：止まれる是止まる的可能态，表示能够
(4)动词连用形+てください：请…，表示恳求。
もう一度説明してください。
请再说明一次。
上司に連絡してください。
请与上司联系。
(5)助词“で”除了表示场所外，还可以表示时间、价格、数量：これは千円で買ったのだ。
这个是花了1000日元买的。
三日で出来る。
三天做好。
l 练习A：
その紙を１枚ください。
1)卵五つ
2)豚肉３００グラム
3)傘二本
4)鳥三羽
l 练习B：
全部でいくらですか。１０００円です。
1)４３００円2)８１０００円
3)２５０円4)３６００円
单词
たまご〔卵〕（名）鸡蛋
かう〔買う〕（他五）购买
タバコ（名）香烟
すう〔吸う〕（他五）吸
とり〔鳥〕（名）鸟
そら〔空〕（名）天空
とぶ〔飛ぶ〕（他五）飞翔
きって〔切手〕（名）邮票
ノート（名）笔记本
ちゅうしゃじょう〔駐車場〕（名）停车场
くるま〔車〕（名）车子，汽车
とまる〔止まる〕（自五）停止，停下
こうちゃ〔紅茶〕（名）红茶
コーヒー（名）咖啡
カメラ（名）照相机
うりば〔売場〕（名）出售处，售货处
おく〔奥〕（名）里面，深处
りんご（名）苹果
おいしい〔美味しい〕（形）美味的，好吃的
たいへん〔大変〕（副）很，非常，了不得
やすい〔安い〕（形）便宜的
みせる〔見せる〕（他下一）给……看
三天气
I. 句型
189.今日(きょう)はいいお天気(てんき)ですね。今天天气真好啊。190.昨日(きのう)は寒(さむ)かったです。昨天好冷。191.だんだん暖(あたた)かく（１）なってきました。渐渐暖和起来了。192.明日の天気はどうでしょうか。明天天气会怎么样呢？
193.天気予報(てんきよほう)によると、曇(くも)り、時々(ときどき)雨(あめ)が降るそうです（２）。
天气预报说会阴有阵雨。
194.明日は晴(は)れです。明天晴天。
195.明日は曇りのち晴れです。明天阴转晴。
196.一昨日(おととい)は雨が降(ふ)りました。前天下了雨。197.真(ま)っ暗(くら)になってきました、土砂降(どしゃぶ)りになりそうです（３）。
天阴沉沉的，要下大雨了。
198.雷(かみなり)が鳴(な)りました。打雷。
199.稲光(いなびかり)がしました。闪电。
200.すごい雨ですね、ここで雨宿(あまやど)りしましょうか（４）。
好大的雨啊，在这躲躲雨吧。
201.今日の気温(きおん)は最高(さいこう)18℃、最低(さいてい)9℃です。今天气温最高18℃，最低9℃。
202.雨がやみました。雨停了。
203.今(けさ)朝霧(きり)が立(た)ちました、なかなか深(ふか)い霧でしたね。
今天早上起雾了，好大的雾啊。
204.蒸(む)し暑(あつ)くて汗(あせ)びっしょりになりました。闷热得浑身是汗。
205.風(かぜ)が強(つよ)いから、船(ふね)の出航(しゅっこう)を止(と)めました。因为风大，取消船出海。
206.今日は昨日より暑(あつ)いです。今天比昨天热。
207.雨が降り出しました、傘(かさ)を差(さ)しましょう。下雨了，打伞吧。
208.今年は去年と比べて、寒波(かんぱ)がやってくるのが早(はや)いようだ（５）。
今年的寒潮好象比去年来得早。
209.暑かったり、寒かったり、この頃(ごろ)は天気が当(あ)てになりません（６）。
最近的天气忽冷忽热的，真捉摸不定。
II. 会话
Ａ：暑いですね。
好热啊。
Ｂ：そうですか、今日はかなり暑いかもしれませんが、私はこれぐらいの暑さ
は平気(へいき)です。
是吗，今天可能挺热的，不过对于我来说不算什么（因为海南岛更热）。
Ａ：海南島では、一番(いちばん)暑いときは何℃(なんど)ぐらいですか。
在海南岛，最热的时候大约多少度。
Ｂ：最高に暑いときは38℃を越(こ)すでしょう。
最热的时候超过38℃吧。
Ａ：すごいですね。私は暑さにあまり強(つよ)くないので困(こま)ります、早(はや)く涼(すず)しくなっ
てほしいです。
不得了，我这人不经热，真受不了，希望能早点凉快下来。
l 注釈：
(1)形容词词尾的い变为く，可以修饰动词，如：
体が良くなりました。
身体变得好起来了。
楽しく毎日を過ごした。
每天过得很快乐。
(2)用言终止形+そうだ（そうです）：表示传闻，意思是“听说”。
あの映画はとても面白いそうだ。
那出电影听说很有趣。
彼はぜんぜん知らないそうです。
听说他一点也不知道。
(3)用言连用形+そうだ（そうです）：表示状态、行为的推测，“好象……、看来……”
とてもうれしそうだ。
好象很快乐的样子。
この会社は倒れそうです。
那家公司看来要倒闭了。
(4)ましょう是ます的推量形，主要用于表示决心和劝诱。
一緒に行きましょうか。
一起去吧。
(5)よう：助动词，在这里表示推测、委婉的判断，“好象，看样子”
雨が上がったようだ。
雨好象停了。
彼は疲れているようです。
看样子他很累。
(6)あてにならない：词组，靠不住
彼の言うことはあてにならない。
他说的话靠不住。
あてになる：可靠、靠得住
彼はあてになる男だ。
他是位可靠的男人。
l 练习A：
雨が降りそうです。
1)遅れる2)風邪を引く3)温度が下がる4)暑くなる
l 练习B :
天気予報によると、明日は雨が降るそうです。
１）晴れる２）曇る３）強い風が吹く４）雨になる５）寒くなる单词
てんき〔天気〕（名）天气
さむい〔寒い〕（形）寒冷
だんだん（副）渐渐地
あたたかい〔暖かい〕（形）暖和的
どう（副）怎样，如何
てんきよほう〔天気予報〕（名）天气预报
…による根据…
くもり〔曇り〕（名）阴天
ときどき〔時々〕（副）时常，有时
はれ〔晴れ〕（名）晴天
のち〔後〕（名）后，以后
まっくら〔真っ暗〕（名、形动）漆黑
どしゃぶり〔土砂降り〕（名）倾盘大雨
かみなり〔雷〕（名）雷
なる〔鳴る〕（自五）响，鸣
いなびかり〔稲光〕（名）闪电
すごい〔凄い〕（形）惊人的，厉害的
あまやどり〔雨宿り〕（名、自サ）避雨
きおん〔気温〕（名）气温
さいこう〔最高〕（名）最高
さいてい〔最低〕（名）最低
やむ〔止む〕（自五）停，住
きり〔霧〕（名）雾
たつ〔立つ〕（自五）站起，生起
なかなか（副）很，非常
ふかい〔深い〕（形）深的，浓重的
むしあつい〔蒸し暑い〕（形）闷热的
あせ〔汗〕（名）汗
びっしょり（副）汗流浃背
かぜ〔風〕（名）风
つよい〔強い〕（形）强烈的
ふね〔船〕（名）船
しゅっこう〔出航〕（名、自サ）（船）出航，（飞机）起飞
より（副、助）比较的基准
ふりだす〔降り出す〕（自五）下出（雨、雪）
かさをさす〔傘を差す〕打伞
くらべる〔比べる〕（他下一）比较
かんぱ〔寒波〕（名）寒潮
四季节
I. 句型
210.春(はる)〔夏(なつ)、秋(あき)、冬(ふゆ)〕が来(き)ました。春（夏、秋、冬）天来了。
211.明(あ)けましておめでとうございます。新年好！
212.新年(しんねん)おめでとうございます。恭贺新禧！
213.もう桜満開(さくらまんかい)の季節(きせつ)になりました。已到了樱花盛开的季节。
214.明日花見(はなみ)に行(い)きましょう。明天去赏樱花吧。
215.柳(やなぎ)が芽(め)を吹(ふ)き出(だ)しまして、大分(だいぶん)春らし（１）くなりました。
柳树发芽，春回大地。
216.万(ばん)物(ぶつ)が新(あたら)しく蘇(よみがえ)る今日このごろになりました。
万物更新，春光明媚。
217.もう梅雨(つゆ)に入りました。已经进入梅雨季节了。
218.梅雨が明(あ)けました。梅雨季节结束了。
219.暑中(しょちゅう)お見舞(みま)い申(もう)し上(あ)げます（２）。三伏炎热时节，谨致问候。
220台風(たいふう)のシーズンがまたやってきました（３）。
又到了台风的季节了。
221.暑さも一段(いちだん)と厳(きび)しき折(おり)から、お変(か)わりなくお過(す)ごしでしょうか。
天气越来越热，您还好吗？
222.秋になって野山(のやま)が色(いろ)づいてきました。到了秋天，漫山遍野披上彩装。223.今日は十五夜(じゅうごや)です。今天是月圆之夜。224. 紅葉(こうよう)のシーズンになりました。到了枫叶红的季节了。
225.日(ひま)増しに秋の深(ふか)まりを感(かん)じるこのごろ、お元気(げんき)でおいででしょうか。
秋意渐浓，您身体还好吗？
226.厳寒(げんかん)の頃、ますますご健勝(けんしょう)のことと拝察(はいさつ)申し上げます（４）。
严寒季节，谨祝您身体健康。
227.もういくつか寝(ね)るとお正月(しょうがつ)ですね。
再过几天就到正月了。
228.よいお年(とし)をお迎(むか)えください。
辞旧迎新。
II. 会话
A：天気予報を聞(き)きましたか。
你听了天气预报了吗？
B：いいえ、どういう内容(ないよう)があったんですか。
没有，有什么内容？
A：来週(らいしゅう)寒波がやってくるそうです、最低気温はマイナス2℃まで下(さ)がり
ますよ。
听说下周寒流要来了。
B：今年は去年と比(くら)べて、寒波がやってくるのが遅(おそ)いようですね。
今年寒流比去年来得晚。
A：地球温暖化(ちきゅうおんだんか)によって、気温はすでに上(あ)がってきていますから。
这是因为随着地球变暖，气温上升的缘故。
B：私はこの冬に雪(ゆき)が降ってほしいです（５）。
我希望这个冬天能下雪。
A：しかし、雪が降るほど（６）寒くならないでしょう。
可是，恐怕不会冷到下雪的程度。
B：来月(らいげつ)私は北海道(ほっかいどう)へスキーにいくつもりです。
下个月我计划到北海道去滑雪。
A：そうですか、あそこの天気なら、まず、大丈夫(だいじょうぶ)でしょう。
是吗？那边的天气应该没问题吧。
l 补充：
日本の祝祭日と年中行事
国の祝祭日
季節の行事
一月
１日元日
15日成人の日
年始まわり
二月
11日建国記念日
3日ごろ節分
14日
三月
8日国際婦人?
23日ごろ春分の日
3日ひな祭り
四月
29日緑の日
花見
五月
3日憲法記念日
4日休日
5日子供の日
ゴールデンウィーク（７）
5日端午の節句
六月
梅雨
七月
7日七夕
中元
お盆
八月
旧盆
九月
15日敬老の日
23日ごろ秋分の日
台風
月見
十月
10日体育の日
紅葉
十一月
3日文化の日
23日勤労感謝の日
15日七五三（８）
十二月
２３日天皇誕生日
歳暮
25日クリスマス
31日大晦日
l 注釈：
(1)名词+らしい：らしい是接尾词，接名词下构成形容词，“象……的样子，象……似的”男らしい人。象个男人似的
子供らしい。象个小孩子
(2)申し上げる是言う的谦语，“说、讲”。
心からお礼を申し上げます。
衷心感谢。
(3)やってきました是…てくる的強調形式、…てくる表示动作、状态的趋势由远及近逐渐发生变化。意思是“…起来”，
有时可不直接翻译出来。
日本語を勉強する人は増えてきました。
学习日语的人多起来了。
部屋の温度は上がってきました。
室内温度上升了。
(4)日本的书信开头习惯于写上一两句关于季节的问候语，２１２、２１４、２１５、２１８、２２０、２２４、２２５
就是一年四季常用的书信用语。
(5)ほど表示程度。
泣きたいほどうれしかった。
高兴得要哭起来。
今年は去年ほど暑くない。
今年不象去年那么热。
(6)ゴールデンウィーク：黄金周，五月的第一个星期节日，一个接一个，加上周六、周日，
可以休息一个星期，很多人
利用这段长假期去旅游、探亲，故称黄金周。
(7)七五三：日本孩子成长的祝贺仪式（日本男孩三岁、五岁时，女孩三岁、七岁时，在11月15日去拜祭氏族神）
l 练习：
台風のシーズンがやってきました。
1)物価上がる2)人口増える
3)温度下がる4)生活よくなる
单词
あける〔明ける〕（自下一）过（年），期满
しんねん〔新年〕（名）新年
さくら〔桜〕（名）樱花
まんかい〔満開〕（名、自サ）盛开
きせつ〔季節〕（名）季节
はなみ〔花見〕（名、自サ）赏花，赏樱花
やなぎ〔柳〕（名）柳树
め〔芽〕（名）芽
ふきだし〔吹き出し〕（自五、他五）冒出，喷出
だいぶ〔大分〕（副）很，颇，相当
よみがえる〔蘇る〕（自五）复苏，苏醒
つゆ〔梅雨〕（名）梅雨
はいる〔入る〕（自五）进入，开始（季节）
みまい〔見舞い〕（名）慰问，探望
たいふう〔台風〕（名）台风
シーズン（名）季节
きびしい〔厳しい〕（形）严峻的，极度的
おり〔折り〕（名）时候
じゅうごや〔十五夜〕（名）阴历十五的夜晚
もみじ〔紅葉〕（名）红叶
ひましに〔日増しに〕（副）逐日地，一天比一天
ふかまる〔深まる〕（自五）加深，深入下去
かんじる〔感じる〕（他上一）感觉
はいさつ〔拝察〕（名、自サ）想，理解
ねる〔寝る〕（自下一）睡觉
しょうがつ〔正月〕（名）正月，新年
おとし〔お年〕（名）年，除夕
むかえる〔迎える〕（他下一）迎接
スキー（名、自サ）滑雪
だいじょうぶ〔大丈夫〕（形动）放心，靠得住
がんじつ〔元日〕（名）元旦
ねんしまわり〔年始回り〕（名、自サ）拜年
せつぶん〔節分〕（名）立春的前一天
ひなまつり〔雛祭り〕（名）偶人节、桃花节（三月三日陈列木偶人，贡上点心、江米酒、桃花以祝愿女儿幸福）
たんご〔端午〕（名）端午节
たなばた〔七夕〕（名）七夕，乞巧节
ちゅうげん〔中元〕（名）中元节
おぼん〔お盆〕（名）盂兰盆节
五时间
I. 句型
229.今(いま)何時(なんじ)ですか。现在几点了？
230.２時(にじ)です。两点。
231.３時すぎです。过了三点了。
232.4時15分(ふん)です。四点十五分。
233.5時半(はん)です。五点半。
234.6時10分前(まえ)です。六点差十分。
235.もうすぐ7時です。已经快七点了。
236.ちょうど8時です。刚好八点整。
237.会議(かいぎ)は午後(ごご)2時から始(はじ)まります。会议从下午两点开始。
238.私の時計(とけい)は5分進(すす)んでいます。我的表快了五分钟。
239.私たちは時間通り(じかんどお)（１）にあそこに着(つ)かなければならない。
我们必须准时到那里。
240.飛行機(ひこうき)は定刻(ていこく)より遅(おく)れて出発(しゅっぱつ)しました。飞机晚点起飞。
241.社長(しゃちょう)はいつ頃(ごろ)戻(もど)る予定(よてい)ですか。总经理计划什么时候回来？
242.正確(せいかく)な時間(じかん)を教(おし)えてください。请告诉我正确时间。243.もう時間です。到点了。
II. 会话
工場長：鈴木(すずき)専務(せんむ)はいつ広州(こうしゅう)に着(つ)きますか。
厂长：铃木常务董事什么时候到广州？
秘書：午後1時半のジャスで広州につきます。
乘佳速航空公司下午一点半的班机到广州。
工場長：それから何(なに)か予定がありますか。
接着有何打算？
秘書：3時ごろ（２）に工場(こうじょう)に着いて、打(う)ち合(あ)わせをします。
大约三点到达工厂，接着开洽谈会。
工場長：夜(よる)は歓迎会(かんげいかい)を催(もよお)しますか。
晚上要开欢迎会吗？
秘書：ええ、7時に中国大酒店(ちゅうごくだいしゅてん)で個室(こしつ)を予約(よやく)しました。
是的，已经在中国大酒店预订了包厢。
时间的读法
Ａ、１時(いちじ)、２時(にじ)、３時(さんじ)、４時(よじ)、5時(ごじ)、6時(ろくじ)、７時(しちじ)、８時(はちじ)、９時(くじ)、10時(じゅうじ)、１１時(じゅういちじ)、１２時(じゅうにじ)、零時(れいじ) （７時：ななじ９時：きゅうじ）
Ｂ、１分(いっぷん)、２分(にふん)、３分(さんぶん)、４分(よんふん)、５分(ごふん)、６分(ろっぷん)、７分(ななふん)、８分(はちふん)、９分(きゅうふん)、１０分(じっぷん)、
１５分(じゅうごふん)、２０分(にじっぷん)、３０分(さんじっぷん)、４０分(よんじっぷん)
Ｃ、1時15分(いちじじゅうごふん)、2時半(にじはん)、3時45分(さんじよんじゅうごふん)、4時10分前(よじじっぷんまえ)
Ｄ、明け方（あけかた）拂晓朝（あさ）早上
午前（ごぜん）上午昼間（ひるま）白天
午後（ごご）下午夕方（ゆうがた）傍晚
夜（よる）晚上深夜（しんや）深夜
夜明け（よあけ）天亮
北京時間（ぺきんじかん）北京时间
時差（じさ）时差
l 注释：
(1)通りに：照……的样，如……的样
習った通りに作る。
按所学的那样做。
わたしの思った通りになった。
正如我所料。
(2)动词连用形+てほしい：表示希望、要求。
これから注意して欲しい。
希望今后要注意。
早くお金を返して欲しい。
希望早点还钱。
单词
すぎ（接尾）超过
ちょうど（副）刚好，正好
はじまる〔始まる〕（自五）开始
すすむ〔進む〕（自五）（钟、表）快
つく〔着く〕（自五）到，到达
ひこうき〔飛行機〕（名）飞机
ていこく〔定刻〕（名）定时、准时
おくれる〔遅れる〕（自下一）迟到
もどる〔戻る〕（自五）回来
せんむ〔専務〕（名）常务董事
ジャス（名）日本佳速航空公司
うちあわせ〔打ち合わせ〕（名、他サ）商量、会晤、洽谈
こうじょう〔工場〕（名）工厂
かんげいかい〔歓迎会〕（名）欢迎会
もよおす〔催す〕（自他五）举行，主办
こしつ〔個室〕（名）房间、包厢
よやく〔予約〕（名、他サ）预约
日语一级学习方法
日语一级学习方法 日语一级学习方法1，多读。我们应该尝试选择难易程度适合自己水平的书籍来阅读，这样才能循序渐进，对日语产生兴趣。我比较喜欢“一番日本语”，刚开始学三，四级时有好多都看不懂，后来学了二级和一级之后再返回来看时，发现有好多都能看懂了。这样就渐渐培养起我的兴趣了。 2，多背。我本人比较笨，记性也不太好，但是我会大量的背，无论是单词，语法还是课文， 我的一级完全就是靠背出来的。当然我很注重考试前几天的复习，临阵磨枪还是非常有必要的，考试前我会把之前做过的错题都给背下来，注意：背正确答案，错的答案就不要看了，我都是把选择题的正确答案填在空里，直接背下来。 3，多说。和同学，朋友多说日语，我本人比较内向，所以我喜欢看日剧，然后跟我电视说台 词。我喜欢把一部日语看很多遍，我建议如果大家看日剧的话，最好是看有双语字幕的，这样效果会更好。当然如果你能在网上搜到这个日剧的mp3音频的话，就更好了，我喜欢把看过的电视剧只听音频，因为在听音频的时候，我能联想到画面，这样印象很深刻，我能更好的记住台词，并能自如的在适当的场合去运用这些台词。
4，多写。我有写日记的习惯，其实也不用每天都写，我也不是天天写，只要当天有发生有趣 的事情，或是记录自己的心情都可以，之前我也是想天天写，但是每天写似乎也没那么多可写的东东，所以我就选择了这种写日记的方法。可以用各种学过的语法来表达自己想写的句子。这样一来，可以锻炼语言组织的能力，也更使巩固了我们所学的语法。 5，多看。其实上面第三条我已经提到了，要多看多模仿日本人说话，我个人很喜欢日本的动漫，刚开始就是看动漫开始慢慢逐渐看日剧，因为日剧比较接近生活，我喜欢选各种体裁的日剧来看，这样就更能接近我们当前的社会了，累计多了，就能学以致用了。这是我个人学习的一点心得，希望爱好日语，对日语学习正苦恼的同学们能起到作用。最后，祝大家顺利通过一级考试 日语一级学习的技巧?注意结尾词 日语的谓语在句尾，不听到最后不能推测句子的大意。除了谓语(动词)外，结尾词也非常重要。想这样的结尾词有很多，常见的有:肯定，否定，意向，义务等等。 ?记住正确发音 平时在学习单词的时侯，一定要记住它正确的发音。和其他语言一样，日语也有声调。平时学习时记住正确的发音对于听力有非常大的帮助。一个单词通过耳朵被输送到大脑里以后，在大脑里去寻找和它一样的词。如果找到了完全一致的词，就完成了它的任务，也就是说马上就明白了它的意思。但是，如果储存在
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日语学习方法
日语学习方法 一.前言 很多同学问我学习日语的方法，那么我现在就归类整理，并介绍一下我总结的学习日语的4步曲，并且本人自信，认真按照4部曲 学习的同学快则5月，慢则1年，都能够从入门的菜鸟级别达到N1 或者N2的水平。 同时我想劝大家放弃那些所谓的日语学习方法汇总，大部分的就是动词一堆，假名一堆的罗列，我觉得还不如不发这种帖子，因为 这个帖子发了等于没发，第一我不会看完，第二看完也记不住，第 三记住了也用不来。所以希望那些所谓的牛人汇总日语学习贴的同志，在你们整理的时候还是想想大多数普通的学习者的心态，将心 比心没有任何人会有心情看完你们整理完的一堆所谓类似或者全部 词类的帖子，这样毫无意义，除了赚人气就是赚人气，对学习者没 有任何帮助 二.主旨 任何学习都是有他的起点，任何学科都是有逻辑体系的，因此我想先从几个角度来谈论一下日语的学习 (一)我想从大家的普遍学习方法和老师普遍的教授方法来谈，大部分的学生学习日语就是从标日一课一课的学习，老师也是一课一 课的教授，而且是仔仔细细一课一课的学习，每课先学词汇，再学 语法，然后用词汇套语法各种练习，然后学课文，我想说，这纯粹 是浪费时间，也是浪费精力。 因为没有任何意义，你就算学会了所有的单词，和语法，你也不知道怎么去用，就算你知道什么时候该用，你到了时候也用不出来，原因很简单，你没有日本人的思维，你没有对这个词语或者语法的 体会，你就算对他精通也毫无意义
比如結構(けっこう)这个词，我相信大多数人都见过，但是如果你要在初级那篇简单的课文掌握这个单词，我想说你是白费力气， 因为你如果当时就去查这个单词，好家伙，无数个意思，有可以， 有不错，有不需要了，有吃饱了等等意思，就算你记住了它有这些 意思，请问你知道什么时候用吗?你可以说，单词后面肯定给了例句，那我请问你背的完吗?看懂了例句你就真正能用吗? 我觉得大多数人都不知道怎么用因为你没思维，你如果学一课就要把这一课学到极致，那你花费了很多功夫，因为你学到的全部是 碎片，不同的是，成绩好的得到的是比较漂亮的残片，成绩不好的 是得到的是破砖烂瓦，但是我想说，无论你对这课掌握的怎么样， 你都是得到的碎片!!! (二)我想说如果这样学习，大部分人花半年到1年时间才学完初级全部课程，并且状态是，学完忘完，原因不是你笨! 大家知道初级水平是什么吗?我觉得大概就是日本3岁小孩的水平，语言是拿来交流的，你把一门用来交流的学科，花那么久时间 学习也不能进行运用，那么结局当然是遗忘和灰心， 其实和小学的时候学数学是一样的道理，如果你因为1年级的时候成绩不好，选择不停的留级，我劝你一路学下去，因为成绩再差，你6年级只能考60分，但是给你1年级的题你也会得100分，因为 你的角度不同，思维也不同了，你的起点高了 同样的道理，你学日语的时候也一样，你一直纠结与某一课的内容，无疑就是一直在小学一年级学1+1=几，而任何一个一路成绩差 到高中，大学的人也能够把一年级的数学做到100分，这个就是我 想阐述的学习理念，不要纠结于你学习过程中各种细节，要加足马 力的往前学，不要停，不要一直学初级，不要管初级到底学的怎么样，不要计较今天是否把这课单词都弄懂了，语法都弄懂了，没有 任何意义!你应该一鼓作气的向高级学 所以我想告诉大家，在你决定捡西瓜丢芝麻的时候，轻花一段时间搞下侦查，看哈那些地方是西瓜，那些地方是芝麻，如果你花了 一段时间浏览了整块地，那么第一你对整个环境都了解了，如果你
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日语学习方法总结
日语学习方法总结 【 - 半年学习工作总结】 怎样才可以为自己创造尽量系统及完善的学习环境呢?有什么好的方法可以提高自学效果呢?怎样才可以使自己对于日语的兴趣不会日渐消减呢?怎样才可以在繁忙中仍旧可以学习日语呢? 首先,怎样才算是系统而完整的日语呢?作为一种语言,日语必然会发生听说写以及理解(即是译)的动作,而其中第一位的就是说和听(其中理解是自然的事情,在自学中不必单独分出),然后才是写。这一点在李阳的疯狂英语学习法中有强调指出。语言是相通的,学习英语的方法,只要是好的,大可用到学日语中。而李阳的疯狂学习法已被事实证明是有效的,那么在学日语的过程中当然可以采用,也应该采用。我国的传统的以写和记为主的学习方法,对于自学来说,远远不如李阳的以用和说为主的疯狂学习法有效。英语是这样,对于日语也是这样。 但是,疯狂学习法不免枯燥,需要很强的学习意志,有没有较为轻松有趣的学习方法呢?回答是肯定的。如绕口令学习法,漫画学习法(报纸及杂志等),影视学习法,卡拉ok学习法(歌曲学习法),思维学习法等,以我个人的体验来讲,效果也都不错。
1.绕口令学习法 日语属于亚洲语系,它的发展历程中直接或间接受汉语的影响较大,其最大的发音特点就是词与句的声调较为单纯,平直为主,一般仅是首尾有升降起伏;没有英语那幺大的升降变化。这一点与汉语较为相似。第二就是日语的基本因素是五段十行的五十假名,其中绝大部分在汉语中都有相同或相似音素。 因此,练习中国的绕口令对于练习日语发音很有好处。而且,绕口令本身就可以纠正一些人的发音不清等问题,多说多练自然会提高一个人说话的流利程度。 但是,我们练习绕口令,不要过度求快,应该着重于清晰,还要保持整个绕口令从始至终的音量高低尽量不要变化,要平,要直,要清楚,初练习者可以慢。这样做,尤其对于方言味浓厚者有好处,可以有效纠正及防止中国方言式的日语发音。 练习中国的绕口令一段时间后,还可以找一些日语的绕口令来练,效果会更好。 2.漫画学习法(报纸及杂志等)
如何制定日语学习计划
如何制定日语学习计划 （1）前两个月——巩固基础。 最开始的两个月并不推荐大家直接就开始做真题，真题是很珍贵的资源，是能检测自己水平比较有效的依据，在基础不牢的时候就去盲目做真题只是浪费资源而已。那么打基础应该做些什么呢？ 1、每天日语听写。 听力一定要现在就开始练了，早一天开始就多一份机会。做听写是练听力最好的方法之一，但是需要花费比较多的时间和精力，学习没有诀窍，想要学好就要付出不懈的努力，埋头听写去吧，坚持一个月，一定能看到成效的。 2、精读双语文章。 阅读部分也是让许多同学困扰的一个大头，但老师从来就没为阅读而烦恼过，归根结底，还是平时日文看的多，日语说的多，很容易就能理解日本人的表达方式。所以老师很推荐大家多看日语的文章。首先，这是为了了解日本人的思维模式和表达模式，到了考场上就不会被日本人绕来绕去暧昧不清的表达搞的晕头转向啦。其次，看日语文章还可以积累到很多的词汇，这比背单词书可要记的牢的多，而且遇到看不懂的单词就随手小D一下，相当方便，非常给力。 3、背单词、看语法书。 N1考试要求有10000的词汇量，所以……再不开始背就来不及啦！背单词的时候，最重要的是要出声，大声朗读，发动全身的器官去帮助记忆，这样才能达到最好的效果。第一遍背的时候，记得要注意单词的词性，最好把附带的例句也要熟读，担心第一天背过的第二天就忘了一半？没有关系，最重要的是先过一遍，有个印象，急啥，第二阶段的题海强化，第三阶段的考前复习，还有好几遍要背呢。 语法书也要先看一遍再去做练习题，一点N1的语法基础都没有，当然是看到这个语法也不懂，看到那个语法也没见过啦。所以首先要买本N1语法大全之类的书，从头到尾过一遍，有个大致的印象了再去做题。一本语法大全在备考时是很必须的，可以当字典，还可以带到考场做最后一遍复习呐。 最后呢，建议大家最好是每天定量进行学习，比如，每天背50个单词，10条语法等等，每天坚定不移地执行，才能达到最棒的复习状态！ 4、复习N2、N3的知识。 经过去年的两次考试，想必大家也已经感觉到了——N1已经没有范围神马的可言了！现在老师们一再强调基础，就是因为有许多同学叫难的题目，其实是N3N2水平的基础题，基础没打好，上层建筑再怎么搭也是白搭，所以趁着现在还有时间，建议大家多多巩固一下N3N2的基础语法和单词，不仅是为了考试，对你的日语学习整体都是大有裨益的事情，所以一定不能偷懒了哦！
日语初级学习方法
日语初级学习方法 日语初级学习方法1、联想记忆法：记忆假名来源的汉字。 例如「あ」来源于“安”字，「ぬ」来源于“奴”字，日语的假名与汉字有很深的渊源。从来源的汉字来记帮助自己记忆假名和发音是一种比较有效的方式。 2、感官记忆法：边读边写调动听觉视觉一同记忆。 当抄写不是单纯的手指工作，而变为在纸上展现出的正确文字，加上大声朗读相关假名的读音，视觉和听觉的结合就会强迫大脑进行记忆，效果也自然会比较好。只有反复地抄写让它内化成自己熟悉的东西。 3、调整顺序法：再次巩固记忆，锻炼快速反应。 待整体熟悉(就是你觉得自己都能背下来)后，这时很重要的一件事就是打乱顺序再记一次。我们一般最初记忆假名时都是按照原本的顺序来记的，当顺序调整后是否还能马上反应过来对应的假名怎么写，看到一个假名马上知道该怎么念? 这个时候可以结合简单的日语单词、慢速听力来巩固记忆。此外，建议配合五十音图口型操一起练习和巩固。 4、实践记忆法：偶像、歌词、动画、漫画、说明书……去接触你能接触到的所有日语。 经历了前3个阶段后这时对五十音图的掌握程度可以说是比较牢固的。那么接下来就让自己接触更多的日语吧。
一开始不要给自己设定过高的目标，从最简单的来。比如你喜欢的偶像、动漫作品的名字是怎么念的;去研究一下自己喜欢的日语歌曲的歌词拆分开是怎么读的…… 日语五十音图记忆法【反复记忆】 学日语最开始的五十音图就是个大障碍，没有好的办法，只有反复地抄写熟悉，让它内化成自己熟悉的东西。很显然接触的多的平假名相对好掌握，片假名词汇相对少一些就比较费劲。前几天上课，旁边坐了一个低一级的学妹，正抱着一本我熟悉的日语书写假名，我好像看见了一年前的自己。没有日剧没有动漫没有歌曲，只有在一堆专业课和繁重的工作之间挤时间抱着唯一的一本教材啃啊啃，班里的同学都说我永远都在看日语。从开始五十音图时候的七八个人一起学，到最后坚持完整个一年二外课程的只有我自己，现在想想有点悲壮的感觉。最大的敌人是自己，最大的动力也是自己。 之前自己学过50音，结果感觉总是记不住，所以就试着报了蛋蛋老师的50音班。后来发现，每次一行结合单词句子学下来，其实不用死记硬背的。结合课后词场练习，其实每次上完就能基本记住了。现在虽然没继续学习深的东西，但是50音已经轻松的掌握了呢!看来学习不是死记硬背就能学好的，每次学的虽然不多，但是每次都能记住的话，累积起来也是不少的收获。 【联想记忆】 入门记五十音的话，可以根据演变过去的汉字来记，记平假名还可以了解一些草书，记忆是个反复的过程，看多了自然就记住了。在商店里面有进口产品或者包装上面有假名的可以拿起来
自学日语的方法
自学日语的方法 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
自学日语的方法 自学日语如何考级是每个日语自学者关注的问题，因为没有有效、充裕的学习时间，在自学日语中遇到的困难不能得到及时解决，甚至学习的欲望很可能被搁浅。自学日语如何应对考级，不仅需要毅力更需要方法。 一、单词： 日语的单词现对于我们来说是比较好记的，只要会读就会写，而且不容易忘记，所以单词这一个还是比较简单的。但是相对于平假名单词和汉字单词来说，片假名要稍稍难记一点，记准片假名关键是促音和长音要把握好，因为片假名大部分的发音与英语很相似，所以很容易记错促音和长音的位置。只要记准促音长音，片假名也很好记。 二、语法： 日语的语法确实是让学习者头疼的一件事，首先是学习语法的时候在学习现在语法的同时也要回忆以前的语法，学会把简单的语法组合成比较复杂的语法例如，在学习～ておく的时候要结合以前的语法，不要一句话お客さんが来るので、扫除しておく、变成お客さんがくるので、扫除しておいて就不知道后面的～ておいて是什么了，其实就是～てください和～ておく结合的形式。此外，像如一句日本语を勉强し続けていこうと思う也要看出是：～を动词、～し続ける、～ていく、～ようと思う这几个小语法组合形成的，能够看出这种语法组合方式，那么一些稍复杂的组合语法你就可以看出来了。不过也需要你零碎语法的积累才可以。另外，日语的语法带有很强烈的感情色彩，一般很多语法在句中翻译不出意思来，这就需要学习者很好的去体会，去运用，这样才能学好日语的语法，使自己灵活运用。 三、助词： 其实助词也是语法的一类，但是单独拿出来说是因为太重要了。日语是语序非常灵活的语言，不论句子成分怎么摆放，主要看助词怎么用，句子意思就定了。像如用法很多的に、で、を、より、ほど、が、と、へ、も等等都需要自己准确的判断，句子意思才会清晰，否则句子便会看不懂，甚至翻译出来的意思与实际的意思截然相反。 四、敬语： 日语的敬语实在让人头疼，虽然是相同的一句话可是换成尊他语，自谦语就可能看不懂。所以掌握好各个动词的敬语说法，以及尊他语，自谦语的语法形式是非常关键的，例如：课长はお书きになったご着书をわたくしにくださって、とてもうれしいでございます。要知道他的简体是：课长は书いた本をわたしにくて、とてもうれしい。这样掌握好敬语的语法才能明白句子的意思，此外，敬语运用的场合自己也要掂量清楚才可以。 五、听力： 综合日语的动词变化，敬语形式，助词用法，以及语速问题，听力恐怕是最难的。日语听力想要好，首先词汇量要多，对日语各个动词的变化掌握的炉纯青，并且熟悉敬语的变化，这没有什么捷径，想要听力好，就要打好基础，否则想很快提高是不可能的。除了平时多做一些听力练习之外，句子没事的时候多自己变一变也有好处。
简单教你学日语
你好（ko ni ji wa ） 我回来啦（ta da yi ma） 哥哥（o ni sang） 可爱（ka wa yi） 怎么？（na ni） 你好帅（ka ku yi） 原来如此（so de s nie） 我吃了（yi da ka ma s） 早上好（o hai yo gu za yi ma si ）怎么可能（ma sa ka） 好厉害（sko e） 谢谢（a li ga do） 怎么啦（do xi de） 偷一下懒（sa bu ni yo） 这可不行（so le wa na leima yi）为什么？（na n de） 那是什么（na n de sole wa） 什么意思？（ma jia so li wa） 笨蛋（ba ga） 我明白啦（wa ga le ma xi da） 这是（ku le wa） 加油（ga ba li） 搞定啦！（ya do！） 朋友（to mo da ji ） 不行（da mei） 说的也是（so da ne） 太好啦！（you gu da！） 真的？（hong！Do ni） 小姐（o jio xa ma） 不要啊！（ya me de！） 可恶（ko so） 对不起（go mie na sai） 没关系（一挖呦） 不要紧吧？（dai jio bu？） 约会（dai do）
是的（hi） 晚安（o ya si ni） 到此为止（ku le ma de） 真的啊！（na li hu to？） a li ga do！（谢谢） ha ji mai ma xi de yo lo xi ku o nai ga yi xi ma s（初次见面请多关照） do mo（多谢） sei yo na la（再见） yi xo ni（一起） yo~xi~（乖好） do yi de xi ma xi de（不用谢） dai gi ma xi da（完成了） o ma da sai（大家久等了） wu li da ne lo so（我已经迫不及待了） sa xi bo li（好久不见） jia nai（再见平辈之间） jia a xi de（明天见） yi ku wa yo（开始） o mo xi lo yi（有趣） dai he（不好） ma da nai（下周见） ma de yo jio do ma de（等一下） ma yi ga（算了吧） dai de go yi（出来吧） le ke xo（轻松） ga do（简单） yi da（来了） wu le xi（好高兴） la KI（幸运） mo li da yo（不可能） mo ji lo（当然可以） hong do（真的？） hong do da（真的哟） ta mo xi（好期待）
日语学习
要想日语过关，就要把单词，语法记住。千万不能懒，要勤快这不比自己的专业课，如果不经常看很容易忘记的，经常翻看有助于记忆。要背单词也有一点敲门有的跟汉语差不多好记，其他的要靠你自己总结，他们并不是没有规律的，看多了就会了，其实别人说什么都不如自己实践，词根相同的可以一块记。形容动词不多但很容易考这些都得记住，副词助词也无非那几个总结一下用法道是挺用帮助的。学好日语就得勤。相信功夫不负有心人。加油啊 .先看入门级别的书，学会发音，基本单词和句型。 2.看标准日本语初级（新版比旧版内容丰富好多），同时看一些简短的日语阅读文章和常见词汇搭配（书店有很多这样的书），扩充词汇，逐渐培养语感。 3.看日语初级语法，掌握重要且常见的词汇和句型的用法，如常见的助词副词之类。 4.看日语句型辞典/大全，掌握常用句型，此时日语水平已经达到一个新台阶，如果基础知识扎实，能达到日语二级水平或更高。 5.这个时候你已经有了很强的自学能力，剩下要学什么就是根据你自己的需要或喜好，通过看专门类别的书，看日语电视剧动画片等方法进一步提高。注：要想学好日语，决不能连续三天以上碰都不碰一下日语书，否则你以前学的都要忘光了，就前功尽弃了。最好每天都看看，说说，念念日语，至少20分钟。连日语老师都是这样，否则如果连续几天不看，很多基础的东西很快就忘记了。网站地址：https://www.wendangku.net/doc/7112232704.html,/zskj/1013/JAPANESE.swf https://www.wendangku.net/doc/7112232704.html,/(有真人发音，对初学者不错) https://www.wendangku.net/doc/7112232704.html,/japanese（标准日语会话篇） https://www.wendangku.net/doc/7112232704.html,/贯通日本语https://www.wendangku.net/doc/7112232704.html,/日语学习网https://www.wendangku.net/doc/7112232704.html,/merrysue/category/236.html?Show=All标日初 级天天学https://www.wendangku.net/doc/7112232704.html,/日语学园日语资料---初学者必看，有51音图，常用日常用语，中日文对照：）~~ https://www.wendangku.net/doc/7112232704.html,/archive/index.php?t-8533.html下面是标准日语的视频讲座。对你自学日语，听力和口语有很大的帮助哦：）~~ https://www.wendangku.net/doc/7112232704.html,/japanese下面网址有日文的基础知识~还有真人发 音和对话~~还有练习,很不错的，你可以学习一下:) https://www.wendangku.net/doc/7112232704.html,/zskj/1013/JAPANESE.swf教材买标准日本语就行了,它分初级,中级,初级上学完是最基本的四级,四级一定要学好,基本功扎实后后 面自学都不成问题,提议开始去报个班效果比较好.初级两本学完为三级水平,中级两本学完为二级水平 学完一个级别买一些练习来做,词汇,语法,阅读,听力,这四个方面的练习 五十音图是基础,在实在背下不来的情况下,先大概看一看,然后选一首你最爱的日文歌..看着歌词..等你什么时候可以唱得很正确了,五十音图也就差不多了,,我是这么背下的..不防试试 背完五十音图之后除了一课课学习之外： 多背单词,背后时候边背边想那个事物,会加深印象 多看语法,记语法时就记一句例句,多说几遍,最好副有感情去念,这样方便记忆,不要感觉硬邦邦的 多看日剧和动画,多听里面的发音,听多了就会有感觉的 学了段日子最好用日文写日记,不要怕写错,等到你又学了一段时间后再回头看你以前写的日记可能会找出一些错误,那时你就知道自己进步了 多说,哪怕是短的也好,别忘记语气别说的硬邦邦的
日语学习方法论
前言 很多同学问我学习日语的方法，那么我现在就归类整理，并介绍一下我总结的学习日语的4步曲，并且本人自信，认真按照4部曲学习的同学快则5月，慢则1年，都能够从入门的菜鸟级别达到N1或者N2的水平。 同时我想劝大家放弃那些所谓的日语学习方法汇总，大部分的就是动词一堆，假名一堆的罗列，第一我不会看完，第二看完也记不住，第三记住了也用不来。 主旨 任何学习都是有他的起点，任何学科都是有逻辑体系的，因此我想先从几个角度来谈论一下日语的学习 （一）我想从大家的普遍学习方法和老师普遍的教授方法来谈，大部分的学生学习日语就是从标日一课一课的学习，老师也是一课一课的教授，而且是仔仔细细一课一课的学习，每课先学词汇，再学语法，然后用词汇套语法各种练习，然后学课文，我想说，这纯粹是浪费时间，也是浪费精力。 因为没有任何意义，你就算学会了所有的单词，和语法，你也不知道怎么去用，就算你知道什么时候该用，你到了时候也用不出来，原因很简单，你没有日本人的思维，你没有对这个词语或者语法的体会，你就算对他精通也毫无意义 比如结构（けっこう）这个词，我相信大多数人都见过，但是如果你要在初级那篇简单的课文掌握这个单词，我想说你是白费力气，因为你如果当时就去查这个单词，好家伙，无数个意思，有可以，有不错，有不需要了，有吃饱了等等意思，就算你记住了它有这些意思，请问你知道什么时候用吗？你可以说，单词后面肯定给了例句，那我请问你背的完吗？看懂了例句你就真正能用吗？ 我觉得大多数人都不知道怎么用因为你没思维，你如果学一课就要把这一课学到极致，那你花费了很多功夫，因为你学到的全部是碎片，不同的是，成绩好的得到的是比较漂亮的残片，成绩不好的是得到的是破砖烂瓦，但是我想说，无论你对这课掌握的怎么样，你都是得到的碎片！！！ （二）我想说如果这样学习，大部分人花半年到1年时间才学完初级全部课程，并且状态是，学完忘完，原因不是你笨！ 大家知道初级水平是什么吗？我觉得大概就是日本3岁小孩的水平，语言是拿来交流的，你把一门用来交流的学科，花那么久时间学习也不能进行运用，那么结局当然是遗忘和灰心，其实和小学的时候学数学是一样的道理，如果你因为1年级的时候成绩不好，选择不停的留级，我劝你一路学下去，因为成绩再差，你6年级只能考60分，但是给你1年级的题你也会得100分，因为你的角度不同，思维也不同了，你的起点高了同样的道理，你学日语的时候也一样，你一直纠结与某一课的内容，无疑就是一直在小学一年级学1+1=几，而任何一个一路成绩差到高中，大学的人也能够把一年级的数学做到100分，这个就是我想阐述的学习理念，不要纠结于你学习过程中各种细节，要加足马力的往前学，不要停，不要一直学初级，不要管初级到底学的怎么样，不要计较今天是否把这课单词都弄懂了，语法都弄懂了，没有任何意义！你应该一鼓作气的向高级学 ,至于怎么学，我将接下来仔细讨论，但是前提是你把自己变成一只野马，不管前面是西瓜还是芝麻，请你狂奔一路后，大致了解了这片大地到底有多少西瓜，那些地方又是西瓜，到底有多少芝麻，那些地方又是芝麻。我觉得不要丢了西瓜捡芝麻这句话是有前提的，就是你知道西瓜比芝麻大，但是很多时候，我们是不知道西瓜到底比芝麻大还是小，也不知道，现在面前这块地的西瓜到底是最大的还是最小的所以我想告诉大家，在你决定捡西瓜丢芝麻的时候，轻花一段时间搞下侦查，看哈那些地方是西瓜，那些地方是芝麻，如果你花了一段时间浏览了整块地，那么第一你对整个环境都了
(完整版)学日语必看：日语量词总结
学日语必看：日语量词总结 经常听到学习中文的外国人说，中文当中的「数量单位」太复杂了，无从学起，例如「一张桌子」「一把椅子」「一只狗」「一头牛」「一匹马」「一条蛇」「一尾鱼」等等，以这些「张」「把」「只」等等的字来计算特定东西的数量，这些字，我们称之为「数量单位词」。也许各位没有注意到，中文的数量单位词非常多样且复杂，像是描述「动物」就有好几种计算单位(如上)。 日文和中文相似，也有所谓的「数量单位词」，种类也相当繁多。那么身为外国人的我们，该如何学习呢？一个一个背吗？不，有更好的方法。 我们对每位学习中文的外国人，都给了相同的建议。虽然中文的单位词很多，但是口语中常用的就那几个，记住那些少数常用的就好，待行有余力后，再慢慢学习其他的。像是中文当中，常用「个」「只」，你可以将「一张桌子」「一把椅子」说成「一个桌子」「一个椅子」，说「一只狗」「一只牛」「一只马」「一只蛇」「一只鱼」，虽然意思有时并不精准，但是大家听得懂。这是中文学习者的救星。同样地，在学习日文时，我们只要先学习那些常用的数量单位词就可以了。
今天我们就来一起学习下六种常用的数量单位词、句型用法。 单位词1:個 中文最常使用的单位词，应该要算是「个」了吧。一个人、一个蛋糕、一个盘子、一个叉子吃到饱。日文中，也有「个」这个单位词，用途也非常广泛，在口语会话时，可以代替许多其他单位词。 用途:广泛用于计算非扁平、非细长状的小型物体。 例：文房具（消しゴム?クリップなど）、果物（りんご?オレンジ?メロン、いちごなど）、円い物（石?卵?飴?コインなど）、飾り物（宝石?ピアス?リングなど）、台風、星、箱等々。 念法和数字念法相似: 一個：いっこ二個：にこ三個：さんこ 四個：よんこ五個：ごこ六個：ろっこ 七個：ななこ八個：はっこ九個：きゅうこ 十個：じゅっこ 疑问词:何個（なんこ）
我是怎样自学日语的
我是怎样自学日语的 （我们从这里看到的其实不仅是一种方法，而是一种精神，这对我们更重要。） 一 学日语并不难,难是难在你有没有信心学好日语,有没有恒心学好日语.如果三天打鱼两天晒网的话,我劝你还是趁早死心,在语言世界里没有任何的捷径,有的只是艰辛和不懈的努力. 我自认为自己在学语言方面很有天赋,大三时就很轻松地过了英语六级.大学毕业后进了厦门一家很有实力的日资企业,又很幸运被公司选派到日本来学习.在这之前根本一点都不懂日语.只是在来日本前学了初级日语第一册来了日本以后才体会到那种什么都听不懂无法交流的痛苦.业务上当然就进展很慢.那个时候反而激起了我的斗志,我发誓要把日语学的比日本人还要好.我给自己订了一个计划:早晨5点起床大声朗读课文,并背下所有教材中的例句;白天上班过程中尽量多找日本人交流,大胆开口说日语;晚上下班回来,7点到10点啃日文教材或小说,请记住不是看是啃,就是搞懂每个句子的语法,每个单词的意思不懂的查字典或记下来第二天问日本人;10点到12点看电视练习听力.看的过程中一定要聚精会神注意听他的表现手法和发音,有必要时做点笔记,比如记下发音再去查字典.
就这样我几乎陷入疯狂的境界每天都坚持不懈,从不给自己找借口头懒.半年下来日语水平简直突飞猛进.不仅工作上的交流基本没问题就是电视也基本都能看懂.在会议上能比较流利的发表自己的看法,也能写出教好的业务报告.在日本人睁大眼睛对我说信じられない时,我只是笑笑,有谁会知道这个背后的艰辛. 现在我仍然每天不懈的坚持着,只为实现自己的诺言把日语学的比日本人还好.我个人认为在听,说,读,写中说应该是最难的。 接下来是听,写,读.现在看日文小说99%能看懂,但是请千万记住看懂不等于你懂因为你还不会用,你还不会说.你会用时你会说时还不等于你会.因为你还不会象母语那样随心所欲地使用. 所以说学日语要一个一个层次来,决不能操之过急,更不要得意忘形.看懂离会还有十万八千里呢.另外我想说学日语当然是为了多掌握一门外语多一份竞争力,但我认为更重要的是通过学习日语来了解这个民族的文化,风俗,这比什么都重要.了解日本为什么会发展那么快,了解他的国民性为什么那么令世人讨厌,又为什么不得不佩服他的工作精神.这些我想才是学日语的根本. 当然这只是个人愚见,总之希望我的这点意见能对大家学习日语有帮助. 关键是要有信心和恒心. 虽然是老套点但也不失是真理,让我们共同努力! 最近大家似乎都比较关心自学这个问题,我就我自己的感受谈谈自学. 首先,我想说自学当然比正规的上课,由老师来教来的困难些.但既
日语学习
おはようございます. [o ha yo u go za i ma su ] 早上好. こんにちは！[ko n ni chi wa] 你好！ こんばんは. [ko n ba n wa] 晚上好. お休(やす)みなさい. [o ya su mi na sai] 晚安. お元気(げんき)ですか. [o ge n ki de su ka] 您还好吧,相当于英语的"How are you",一种打招呼的方式. いくらですか. [i ku ra de su ka] 多少钱? すみません. [su mi ma se n] 不好意思,麻烦你….相当于英语的"Excuse me".用于向别人开口时. ごめんなさい. [go me n na sa I] 对不起. どういうことですか. [do u i u ko to de su ka] 什么意思呢? 山田さんは中国语(ちゅうごくご)が上手(じょうず)ですね. [ya ma da sa n wa chu u go ku go ga jyo u zu te su ne] まだまだです. [ma da ma da de su] 没什么.没什么.(自谦) どうしたの. [do u shi ta no] どうしたんですか. [do u shi ta n de su ka] 发生了什么事啊. なんでもない. [na n de mo na I]
没什么事. ちょっと待ってください. [cho tto ma tte ku da sa I] 请稍等一下. 约束(やくそく)します. [ya ku so ku shi ma su] 就这么说定了. これでいいですか. [o re te i i de su ka] 这样可以吗? けっこうです. [ke kko u de su] もういいです. [mo u i i de su] 不用了. どうして. [do u shi te] なぜ [na ze] 为什么啊? いただきます [i ta da ki ma su] 那我开动了.(吃饭动筷子前) ごちそうさまでした. [go chi so u ma de shi ta] 我吃饱了.(吃完后) ありがとうございます. [a ri ga to go za i ma su] 谢谢. どういたしまして. [do u i ta shi ma shi te] 别客气. 本当(ほんとう)ですか.[ ho n to u de su ka] うれしい. [u le si I] 我好高兴.(女性用语) よし.いくぞ. [yo si i ku zo] 好!出发(行动). (男性用语)
我的日语学习心得
我是怎样自学日语的 一. 学日语并不难,难是难在你有没有信心学好日语,有没有恒心学好日语.如果三天打鱼两天晒网的话,我劝你还是趁早死心,在语言世界里没有任何的捷径,有的只是艰辛和不懈的努力. 我自认为自己在学语言方面很有天赋,大三时就很轻松地过了英语六级.大学毕业后进了厦门一家很有实力的日资企业,又很幸运被公司选派到日本来学习.在这之前根本一点都不懂日语.只是在来日本前学了初级日语第一册来了日本以后才体会到那种什么都听不懂无法交流的痛苦.业务上当然就进展很慢.那个时候反而激起了我的斗志,我发誓要把日语学的比日本人还要好.我给自己订了一个计划:早晨5点起床大声朗读课文,并背下所有教材中的例句;白天上班过程中尽量多找日本人交流,大胆开口说日语;晚上下班回来,7点到10点啃日文教材或小说,请记住不是看是啃,就是搞懂每个句子的语法,每个单词的意思不懂的查字典或记下来第二天问日本人;10点到12点看电视练习听力.看的过程中一定要聚精会神注意听他的表现手法和发音,有必要时做点笔记,比如记下发音再去查字典. 就这样我几乎陷入疯狂的境界每天都坚持不懈,从不给自己找借口头懒.半年下来日语水平简直突飞猛进.不仅工作上的交流基本没问题就是电视也基本都能看懂.在会议上能比较流利的发表自己的看法,也能写出教好的业务报告.在日本人睁大眼睛对我说信じられない时,我只是笑笑,有谁会知道这个背后的艰辛. 现在我仍然每天不懈的坚持着,只为实现自己的诺言把日语学的比日本人还好.我个人认为在听,说,读,写中说应该是最难的。 接下来是听,写,读.现在看日文小说99%能看懂,但是请千万记住看懂不等于你懂因为你还不会用,你还不会说.你会用时你会说时还不等于你会.因为你还不会象母语那样随心所欲地使用. 所以说学日语要一个一个层次来,决不能操之过急,更不要得意忘形.看懂离会还有十万八千里呢.另外我想说学日语当然是为了多掌握一门外语多一份竞争力,但我认为更重要的是通过学习日语来了解这个民族的文化,风俗,这比什么都重要.了解日本为什么会发展那么快,了解他的国民性为什么那么令世人讨厌,又为什么不得不佩服他的工作精神.这些我想才是学日语的根本. 当然这只是个人愚见,总之希望我的这点意见能对大家学习日语有帮助. 关键是要有信心和恒心. 虽然是老套点但也不失是真理,让我们共同努力!
教你如何背日语单词
教你如何背日语单词 为什么有人学了一年日语就考过了2级，而我们学了三、四年连简单的话都听不懂？为什么人家读几遍就能把一个单词记住，而我们在本上一行行地写却也记不住呢？为什么？为什么呢？我们心中总是充满了太多的疑问。 日语作为一门科学是有一定规律的，而记忆也是有一定技巧的。中国有句古话：临渊羡鱼，不如退而结网。在这里我要说的，就是“结网”的小方法。当然了，在这里由于篇幅所限，不能写的太详细，望能起到一点画龙点睛的作用。 我想问一下，要记住五个单词，朋友们需要多长时间呢？恐怕要1.5分钟以上吧？在这里，我们花10秒钟的时间来记5个单词。 汉语：有害飞蛾蚊子害虫蛔虫 上面是五个名词,它们有什么规律呢？蚊子、飞蛾、蛔虫都是有害的，文字和飞蛾都是害虫。我们明了这个之后，再把它们的假名标上。 日语：蚊（か）、蛾（が）、害（がい）、蛔虫（かいちゅう）、害虫（がいちゅう） 现在看明白了没有，这五个单词，其实只要记住“害虫”这一个单词就可以了。“蚊”的假名是“か”，在“か”上加两点，就变成了“蛾”的假名。“害虫”的假名是从“蛾”的假名开始的，而“害”的假名是“害虫”假名的前半部。“蛔虫”的假名则和“害虫”的假名只有一点点区别。怎么样，有10秒的时间完全可以记下来吧？！这就是学习方法，你只要找到了它们之间的规律，记单词就将成为一种乐趣。 我们记单词的时候，常为一下要记住好几方面的内容而发愁，如要记汉字怎么写，怎么读，还要记汉语的意思是什么，等等。同时记几方面很让人头痛。现在我们看看用其它的方法学习怎么样。我们把单词整理一下。如下：（当然只是用几个举例子） 英語 0 （えいご）英国 0 （えいこく）衛星 0 （えいせい） 衛生 0 （えいせい）英雄 0 （えいゆう）液 1 （えき） 液体 0 （えきたい）枝 0 （えだ）延期 0 （えんき） 演技 1 （えんぎ）園芸 0 （えんげい）演出 0 （えんしゅつ） 援助 1 （えんじょ）演説 0 （えんぜつ）演奏 0 （えんそう） 遠足 0 （えんそく）延長 0 （えんちょう）鉛筆 0 （えんぴつ） 我们翻开字典查一下，会发现，这些字的译词意思和汉语是完全一样的。那么，我们就只需记住怎么念它们就可以了。而这样的单词如果有两千个的话，我们要记多长时间呢？答案是：一个星期。当然了，如果不讲究一点方法的话，还是背不了几个的。在这里我们要知道一点快速记忆的知识。 平时我们记东西时，用的是左脑，也就是左脑学习法。其实，右脑记东西比左脑快100万倍。当然了，我们不可能把右脑的功能全部用上。如果我们真正运用了右脑学习法，就会做到“过目不忘”。那么怎样用右脑来学习呢？ 如果你用把单词一个一个地记住的方法，那么，可以说你用的是左脑学习法。常听人说：一天要记住十个单词，一年就会几千个这样的话。那么，我告诉你，很遗憾，你用的是左脑学习法。当然了，用左脑