画家的故事

1、达芬奇作为文艺复兴时期作卓越的代表人物达芬奇的成就和贡献是多方面的.达芬奇出生在佛罗伦萨附近的一个小镇芬奇镇.他小时侯曾经拜佛罗基奥为师佛罗基奥首先让他练习画蛋一画就是几年然后才开始教他作画.由于达芬奇打下了坚实的素描基础后来终于成为一代宗师.

2、凡．高凡高是荷兰人但长年生活在法国是后印象派的重要的画家.和他的同胞伦勃朗一样凡高也喜欢为自己画像

3、丁托列托丁托列托出生在威尼斯是一个染坊主的儿子.他长期生活在故乡用画笔装饰城市的庭院和教堂.他曾拜师提香追求提香般绚烂的色彩和米开朗基罗般结实的形体是他的目标.

4、毕加索毕加索西班牙人自幼有非凡的艺术才能.他的父亲是美术教师又曾在美术学院接受过比较严格的绘画训练具有坚实的造型能力. 他一生中画法和风格几经变化分为这样几个时期: 蓝色时期" 玫瑰红时期" 黑人时期"

5、高更高更是法国后期印象派三大巨匠之一.他起步较晚早期的画追求形式的简化和色彩的装饰效果但还没有摆脱印象派的手法.他不但对埃及古代绘画很感兴趣而且向往仍处于原始部落生活的土人们的风习和艺术.被称为原始人产最高典型.

6、列宾俄罗斯写实主义绘画大师列宾与法国绘画巨匠莫奈，同为19世纪后期欧洲美术史上，引人注目的重要级人物。他们的艺术在欧洲的东西部，各领一方风骚，影响力延伸到整个20世纪。

7、卢梭由素人画家跃居为近代朴素绘画大师的卢梭，是一位自学成功的典型画家。他的作品糅和了现实与梦想，充满了自然原始的天真活力。

8、达利达利是盘踞在超现实主义中心的一位恃才傲物的怪杰，与毕加索、米罗三人都启蒙于西班牙加泰隆尼亚这块地灵人杰的土地上。其特异独行的艺术，为本世纪的画坛增添了许多灿烂光辉。

9、米勒米勒是19世纪写实主义杰出的代表画家。他的童年和青年时代都在农村度过，对农村生活和在那里劳动的人们，有深刻的了解和深厚的感情，了解他们的了欢乐与痛苦，也分尝着他们的信仰和偏见，这使得米勒成为伟大的田园画家。

10、怀斯安德柳·怀斯是美国20世纪最伟大的画家之一。他描绘美国乡间自然风土人物的画作，以精致逼真的写实风格，表现了人与大自然的交流与调和，朴实的题材，引发人们怀念乡土与自然的情思。

11、雷诺阿雷诺阿是著名的印象派大画家。他的绘画在追求光的感觉中，用鲜明丽透明的色彩，将古典传统和印象派绘画做了最完善的结合。不论是丰腴的女人、天真的孩子童，还是阳光照耀下人浴女，在雷诺阿的画笔之下，都充满了温暖、鲜明、迷人的梦幻般魅力。

12王冕的故事

古时候有个大画家，名叫王冕。他最擅长画荷花，许多人不辞辛苦从很远的地方来求他的荷花画。王冕小时候，家里很贫困，白天替人放牛，晚上自己学习。有一天，王冕在湖边放牛时，忽然下起雨来，雨过天晴后，湖里的荷花和荷叶被雨水冲洗得非常干净，在太阳光下，荷叶上滚动的水滴一闪一闪，漂亮极了。王冕看了非常喜爱，便想：“如果把它画下来，我就能天天见到这幅美景了，该多好啊！”于是，他赶紧用身上的一点零用钱买了纸和笔，开始画荷花。起初当然画得不怎么好，有人见了还讥讽他说：“不要浪费纸和笔了，你画得太糟糕！”可是王冕并不气馁，仍然不停地画，最后终于越画越好，就跟真的一样。王冕便把荷花画拿去卖，卖画的钱拿回家孝敬母亲。王冕因为荷花画得很好，许多人争着来买，他的家境便因此渐渐好转，不再替人放牛了。同时他的名气也渐渐地大了起来，终于成为一个全国有名的大画家。

14、徐悲鸿的故事

1942年创作的国画《灵鹫》是非卖品之一。画面描绘两只巨大的灵鹫栖息在峭拔的高岩上，造型严谨而笔墨雄健。特别是在灵鹫的爪子、眼睛和嘴等细部精微而传神的刻划，将猛禽的性格毕现无遗，与那淡蓝色的远山和用泼墨写成的岩石，形成工整与粗放的对比和结合。全幅色调和谐，令人赏心悦目。

当时，一位协助国民党政府工作的美国高级将领看中了这幅作品，念念难忘。后来，抗日战争胜利，这位美国将军带着他的功勋，准备荣归故国之际，蒋介石为了表示感激，决定送给他贵重的礼品。当询问他喜爱中国的什么东西时，这位美国将军说，他什么也不想要，只想要徐悲鸿先生的那幅《灵鹫》，于是国民党政府的官员便来请求徐悲鸿出售这幅作品，但却遭到了徐悲鸿的拒绝。他们为了完成使命，一次一次来向徐悲鸿请求，提出无论徐悲鸿要多高的价钱，都可以付给，但仍然遭到徐悲鸿的拒绝。这幅精美的作品，现在保留在徐悲鸿纪念馆。

1946年，徐悲鸿来到北平，担任北平艺专校长。他聘请了许多有影响、有能力的优秀美术家到校任教。针对中国艺术教学的薄弱之处，他重视严格的基本训练，强调素描是造型艺术的基础，要求学生以表现人民生活为己任，而不以抄袭古人为自足，倡导国画的发展与革新。解放前夕，国民党政府派飞机接徐悲鸿和一批著名教授去南京，遭到徐悲鸿拒绝。

1949年4月，他作为新中国代表出席了第一届世界保卫和平大会。同年，被任命为中央美术学院院长，并当选为全国美术工作者协会主席。

1951年，徐悲鸿带病去山东导沭整沂工程工地体验生活，画了许多民工肖像，准备创作巨幅油画《当代新愚公》。在构图期间，突患脑溢血，半身瘫痪。

1953年，徐悲鸿渐能起床行动，便到中央美术学院为毕业班学生和教师进修小组上课，他感到还有许多知识没有传授给他们，孜孜不倦地为他们讲课、改画，完全忘记自己还在病中。9月23日第二届全国文艺工作者代表大会开幕，他担任执行主席，主持会议。当晚，突发脑溢血，于9月26日逝世。徐悲鸿只活了58岁，他的生命大短促了，但他艺术和那自始至终对祖国和人民的热爱却长存。徐悲鸿逝后他的夫人廖静文，将徐悲鸿的全部作品1200多件，和购藏的唐、宋、元明、清及近代书画家作品1200多件，以及中外美术书籍、画片。碑拓10000多件，全部献给了国家。

15、齐白石的故事

光绪14年（公元1888年），24岁的齐白石还是个雕花木匠，叫齐纯芝，人称芝木匠。附近有个会琴棋书画、诗词歌赋又喜结交朋友的秀才胡沁园先生，从芝木匠的一举一动中看到了他天赋才气过人，且有刚直不阿的品格，认为他是个非凡之人，若有名师栽培，定会前途无量。于是，胡沁园决定将他收为门生。胡问：“你愿不愿意读读书、学学画？”芝木匠答：“愿意倒是愿意，只是家里穷，年岁又大了，怕学无所成。”胡沁园说：“怕什么！《三字经》里面的‘苏老泉，二十七，始发愤，读书籍’，你正当此年龄，只要有志气，什么都学得好，

我有意收你为徒，你可以在我家一面读书，一面卖画养家。”芝木匠听了，激动万分，立即向胡沁园深深地三鞠躬，九叩首，行了大礼。

从此，纯芝在胡家住下，“烧松烟以夜读，步落月而晨吟”，潜心钻研诗词书画。胡沁园是书香门第，教育子侄外甥和家人不得对纯芝有任何怠慢、冷落的表现，并准备了15担谷、300两银子，着几个力夫送到他家，解除其后顾之忧。

胡沁园为便于纯芝将来作画题诗，给他取了几个名字。胡沁园对为纯芝授课的陈少蕃先生说：“按照老习惯，在授课前需要给纯芝取个名、取个号，是不是取个璜字，斜玉旁的璜。”陈说：“好，有意思，半璧形的玉。取个什么号呢？”“你看，濒生如何？”“不错，湘江之滨生，湘江之滨长。”胡沁园说：“画画恐怕还要取个别号。纯芝的家离白石铺近，就叫白石山人吧！”从此，“齐白石”这个名字，伴随着他辉煌的艺术生涯，传遍了祖国大江南北，传遍了五洲四海。

齐白石自称在诗书画印中其“诗第一”。齐白石很爱诗，作画从学诗开始，从学诗中努力提高自己的文化素养，培养自己的想象力和创作力。齐白石开始攻读唐诗，不到半年就把《唐诗三百首》基本读完。一次，胡沁园询问他学唐诗的情况，他对答如流，把唐诗背得滚瓜烂熟。又过了2个月，他读了《孟子》、《春秋》，然后攻读唐宋八大家的作品，硬是把一部164卷的《唐宋八大家文钞》攻下来了。齐白石在胡家日夜吟诗作画，进步神速。

一年一度的诗会到了，诗友们欢聚一堂，吟诗作赋，大家在吟诵自己的得意之作。胡沁园来到齐白石身边悄悄地说：“你也吟诵一首吧！”齐白石走上前去，深深地向大家行了鞠躬礼，然后吟诵自己的第一首诗：“盛名之下岂无惭，国色天香细品香。莫羡牡丹称富贵，却输梨橘有余甘。”真是不鸣则已，一鸣惊人，诗友们报以热烈掌声。胡沁园说：“盛况难再，是不是还要濒生画幅画，助助兴。”齐白石答：“试试吧。”十来分钟后，一枝傲霜斗雪的腊梅出现在宣纸上。这是齐白石拜师后的第一幅画，表现得是那么有诗情、有画意，又获得一阵阵掌声。有人提议胡沁园题上款以作留念。胡先生挥笔写下七言诗：“藉池相聚难逢时，丹青挥洒抒胸臆。寄意腊梅传春讯，定叫画苑古今奇。”落款是“濒生作画，沁园题诗并书”。

齐白石全家7口，4代同堂，全靠他维持家庭生活。每当想到贫寒的家境，总是彻夜难眠。胡沁园看透了他的心事，说：“把画学好了，还怕没饭吃！常言道：书中自有黄金屋。你有了这支笔，什么都可以改变。”齐白石决心按照恩师的指点，走卖画养家之路。首先，在胡沁园的引荐下，齐白石为胡的姐夫、一位70多岁的长者云山居士画像。傍晚时分，一张高3尺多、宽2尺多的巨幅画像完工了，大家称赞他画得传神。此后，请齐白石画像的越来越多了。每画一张像，人家就送他一二两银子。齐白石走上了卖画养家之路，家庭生活有了转机。

一次，齐白石精心画了两幅画：一幅是《耕牛图》，意思是像牛一样老老实实耕读在砚池里；一幅是《兰竹园》，兰气飘溢，意思是虚心学习永不骄傲。他将这两幅画挂在室内，又写了一个条幅，上面写着“甑屋”两个大字。意思是说可以吃得饱了，不像以前那样锅里总是空空的了，心里也踏实了。齐白石61岁定居北京后，为了永远不忘这段艰辛学画生涯，他又在自己的住处布置了一间屋，取名“甑屋”，在匾额上写着：“余未成年时喜写字，祖母尝太息曰：‘汝好学，惜来时走错了人家。俗语云：三日风，四日雨，哪见文章锅里煮！明朝无米，吾儿奈何！’后二十年，余尝得写真润金买柴米，祖母又曰：‘哪知今日锅里煮吾儿之画也。’匆匆余六十一矣，犹卖画于京华，画屋悬画于四壁，因名其屋为甑，其画作为熟饭以活余年，痛祖母不能同餐也。”这是齐白石卖画养家的真实写照。

1895年，31岁的齐白石被诗友们推选为龙山诗社社长，向他求画的也越来越多。一天，齐白石正在裱画以便送人，开始上浆时，胡沁园来了，他看到那幅画很满意，觉得题词落款也好，但总感到这幅画中还缺点什么，就问：“濒生，你怎么不落印呢？不要以为只要把画画好就是好作品，印在每幅画中能起关键作用，中国画是以诗书画印为一体的姐妹艺术，印

在艺术中也是一个门类，学问深着呢！”后来，胡沁园送给齐白石几方寿山石，要他去陈家垅找长沙来的那位刻印的名家丁可钧刻方印自备。齐白石把寿山石送去时，丁可钧爱理不理，齐白石把石头放在刻桌上就走了。第二天他去接章，连叫三声“丁师傅”也不见答话，齐白石气了，大声叫了一下，丁才回过头，把那方寿山石往齐白石身上一扔，说：“拿回去磨平再来。”齐白石为这方石磨磨送送已是5次了，他再也忍不住，一气之下把石章拿了回去。晚上，他用修脚刀自刻一方印，叫“死不休”闲印章。

1914年5月22日，被齐白石称为“半为知己半为师”的胡沁园不幸逝世。噩耗传来，齐白石失声恸哭。他参照旧稿，画了20多幅为恩师生前赏识过的画，并亲手裱好，拿到胡沁园灵前焚化，还作了14首七绝、1篇祭文和1副挽联，表达对恩师的深切哀悼。挽联写道：“诱我费尽殷勤，衣钵信真传，三绝不愁知己少；负公尤为期望，功名应无分，一生长笑折腰卑。”这既是对恩师的悼念，也是自我勉励。

白石老人曾明码标价，画一只小鸡一块钱，有人讨价还价，要用四块半钱求画五只小鸡。白石不大情愿，画了四只小鸡，再画一只躲在树后只露出一半的小鸡，这样一来，鸡价虽不吃亏，却白画了一棵树没有算钱。他为人画虾也是按只计价，一次，有人要求多画一只，白石老人给他添上一只，却毫无生气，说：“这只不算钱的，是只死虾。”

临近冬天，齐白石上街买菜，见一乡下小伙子拉的白菜又大又新鲜，就问：“多少钱1斤?”小伙子正要答话，仔细一瞧，这不是大画家齐白石吗?他笑了笑说：“您要白菜，不卖!”白石老人说：“那你干嘛要来?”小伙子紧接着说了三个字：“用画换。”齐白石明白了，看来这小伙子认出我来了，便说：“用画换?可以呵，不知如何换法?”小伙子说;“你画一棵白菜，我给您一车白菜。”齐白石来了兴致“快拿纸墨来!”小伙子买来毛笔纸墨，齐白石提笔很快就画出来了。小伙子接过画，把白菜全放下，拉车就走。齐白石忙拦住他，笑笑说：“这么多菜我怎么吃得完?”说着，拿几棵白菜走了。

白石65岁时，农历五月家中来了一位求画的客人。他不求白石老人的游鱼雏鸡，也不求他的葡萄紫藤，单求白石从未画过的《发财图》。齐白石有些纳闷，便说道：“这发财的门路太多，到底您要画哪一种财路呢?”客人说：“就画一只算盘，如何?”白石老人听了这话，连连说道;“太好了!欲人钱财而不施危险，乃仁具也!”于是一挥而就，画了一幅算盘图，取名为《发财图》。在空白处题字，便把刚才跟客人有趣的对话写在画面上，客人携画而去。客人走后，齐白石越琢磨越觉得回味无穷，展开手边的宣纸，按原样再画一幅《发财图》作为家藏，这便是北京画院所藏的齐白石作品第116号《发财图》。

上世纪30年代后期，跟齐白石学画的一群孩子，大部分生活比较困难，有时连纸笔都买不起。齐白石来了灵感，他把学生分成两班，一班到市场上卖画，一班留在家里磨墨，磨好的墨倒在一个大脸盆里，然后叫两个调皮的胖学生脱去裤子，在他们屁股上抹上墨，让他们在裁好的宣纸上坐，坐一下，纸上就印下两个黑墨团，也就是两片墨荷叶。两个学生一气就坐出来一二十张。这时候，齐白石笑眯眯地提上笔，在墨荷叶上刷刷几笔，迅速画上几枝斜茎，勾出两朵含苞欲放的荷花，再在荷叶上勾上几条筋络，题上两句诗，一幅荷花图就画成了。等晾干后，钤上印章，马上让学生送到街上去卖。学生们把这些画戏称“坐画”，拿到市场上很快就被抢购一空。

大作业-计算机网络

大作业要求 ****(单位、公司、工厂或学校)为背景，设计一个网络建设方案。 方案中应该包括： 根据****(单位、公司、工厂或学校)的组织结构、业务需求完成网络需求分析，确定拓扑方案，完成设备选型，注明各种设备、设施和软件的生产商、名称、型号、配置与价格，基本确定方案的预算。 要求： 1.完成建网进行需求分析，提交需求分析报告； 2、在需求分析的基础上进行系统设计、技术选型，规划、设计网络的逻辑拓扑方案、布线设计等，划分子网，设计子网地址、掩码和网关，为每个子网中的计算机指定IP地址； 3、根据条件进行设备选型，决定各类硬件和软件的配置和经费预算方案； 4、创建局域网内的DNS服务器，配置相关文件，可以对局域网内的主机作域名解析。 ○参□考□样◇例

1、需求分析 随着信息时代的到来，校园网已经成为现代教育背景下的必要基础设施，成为学校提高水平的重要途径。校园网络的主干所承担的信息流量很大，校园网络的建设的目标是在校园内实现多媒体教学、教务管理、通信、双向视频点播（VOD）等信息共享功能，能实现办公的自动化、无纸化。能通过与Internet的互联，为全校师生提供国际互联网上的各种服务。教师可以制作多媒体课件以及在网上保存和查询教学资源，能对学生进行多媒体教学和通过网络对学生进行指导与考查等。学生也可以通过在网上浏览和查询网上学习资源，从而可以更好地进行学习，校园网能为学校的信息化建设打下基础。 根据本校园实际情况主要应用需求分析如下： 用户的应用需求：所有用户可以方便地浏览和查询局域网和互联网上的学习资源，通过WWW服务器、电子邮件服务器、文件服务服务器、远程登录等实现远程学习，此外为教务处提供教务管理、学籍管理、办公管理等。 通信需求：通过E-mail及网上BBS以及其它网络功能满足全院师生的通信与信息交换的要求，提供文件数据共享、电子邮箱服务等。 信息点和用户需求：按照要求本校园网内信息点总数为531个， 其中办公区需要的信息点为（111个）：教务处（25），各院系办公区（26），图书馆（60）；教学区为（400个）：除机房需要120个信息点外，其余各系部大楼及教学楼（包括设计艺术系楼、建筑工程系楼、一号楼、大学生活动中心楼、教学主楼、B、C楼等）各需设置信息点的个数为40；生活区为（20个）：20个宿舍楼区、食堂等各设置1个信息点。电子邮件服务器、文件服务服务器等为内部单位服务，WWW服务器、远程登录等实现远程学习，从外部网站获得资源。 性能需求：此校园网络支持学校的日常办公和管理，包括：办公自动化、图书管理、档案管理、学生管理、教学管理、财务管理、物资管理等。支持网络多媒体学习的信息传输要求。 安全与管理需求：学生基本信息档案和重要的工作文件要求对数据存储、传输的安全性的性能较高，如图书管理、档案管理、学生管理、教学管理、财务管理、物资管理等可以通过分布式、集中式相集合的方法进行管理。网络安全对于网络系统来说是十分重要的，它直接关系到网络的正常使用。由于校园网与外部网进行互联特别是

网络大作业

北京联合大学信息学院 《网络集成与维护》 大作业 组长：吴迪 组员：胡方晨孙威龙刘禹 班级：计算机1101B 专业：计算机科学与技术

目录 0.摘要 (1) 1.校园网设计思路 (2) 2.设备选型 (2) 3.信息点 (4) 4.校园网visio 图................................... (4) 5.校园网拓扑图 (5) 6.命令配置及结果 (6) 7.小组分工 (11) 8.总结 (11)

摘要 随着互联网技术的蓬勃发展，设计一个切实可行并具有很好的安全性的校园网络是一件富有挑战性的工作。校园网属于局域网，它是局域网技术的综合应用，本校园网在组建过程中，选择以太网(Ethernet)作为主干技术，以太网是当今网络的主流技术，应用非常广泛。在校园网拓扑结构设计上选用树状结构，它是星状结构的拓展，具有灵活的可扩展性、较高的可靠性、且安装方便、易管理、投资小。各楼宇之间的传输介质选用多模光纤，楼宇内部选用五类UTP或六类UTP，大大提高内部网络的实用性。布线技术采用结构化布线系统，有良好的可扩展性、很高的灵活性和可靠性。楼宇内部交换机采用了三层交换技术，可提高网络的运行速度和效率。 本文面地介绍了校园网设计与实现的组网背景及目的意义，重点描述了在组网过程中对局域网技术的一些应用，包括网络拓扑结构的设计、技术选型、设备选购等方面，结合学校的实际情况及组网需求，对校园网的设计与实现中的各个环节进行综合阐述和详细分析。 关键字：校园网，ipv4 ipv6 ，DNS服务器，WEB服务器

1.校园网设计思路： 校园网必须具备教学、管理和通讯三大功能。教师可以方便地浏览和查询网上资源，进行教学和科研工作；学生可以方便地浏览和查询网上资源实现远程学习；通过网上学习学会信息处理能力。学校的管理人员可方便地对教务、行政事务、学生学籍、财务、资产等进行综合管理，同时可以实现各级管理层之间的信息数据交换，实现网上信息采集和处理的自动化，实现信息和设备资源的共享，因此，校园网的建设必须有明确的建设目标。校园网的总体设计原则是：开放性采用开放性的网络体系，以方便网络的升级、扩展和互联；同时在选择服务器、网络产品时，强调产品支持的网络协议的国际标准化； 可扩充性从主干网络设备的选型及其模块、插槽个数、管理软件和网络整体结构，以及技术的开放性和对相关协议的支持等方面，来保证网络系统的可扩充性； 可管理性利用图形化的管理界面和简洁的操作方式，合理地网络规划策略，提供强大的网络管理功能；使日常的维护和操作变得直观，便捷和高效； 安全性内部网络之间、内部网络与外部公共网之间的互联，利用VLAN/ELAN、防火墙等对访问进行控制，确保网络的安全； 投资保护选用性能价格比高的网络设备和服务器；采用的网络架构和设备充分考虑到易升级换代，并且在升级时可以最大限度地保护原有的硬件设备和软件投资； 易用性应用软件系统必须强调易用性，用户界友好，带有帮助和查询功能，用户可以通过Web查询。 校园网的组网技术一般有以下选择： 主干网技术的选择 主要选择千兆（适合于高校）或百兆以太网技术来构建校园网络，对两层结点和桌面微机的接入也采用快速以太网，建立一个基于多层、全交换的虚拟园区网。 校园网在设计上应具备以下特性才能够满足需求，并保证建成后的网络在一个较长的时间内具有较强的可用性和一定的先进性。 1、高性能与技术先进性 校园网网络系统要求具有较高的数据通信能力和较大的带宽；并在主干网上提供较强的可扩展性。为了及时、迅速地处理网络上传送的数据，网络应有较高的网络主干速度。 2、高可靠性 网络要求具有高可靠性，高稳定性和足够的冗余，提供拓扑结构及设备的冗余和备份，为了防止局部故障引起整个网络系统的瘫痪，要避免网络出现单点失效。在网络骨干上要提供备份链路，提供冗余路由。在网络设备上要提供冗余配置，设备在发生故障时能以热插拔的方式在最短时间内进行恢复，把故障对网络系统的影响减少到最小，避免由于网络故障造成用户损失； 3、安全性 校园网作为一个支持众多用户、同时和INTERNET/CERNET存在连接的网络，网络安全性在整个网络中是个很重要的问题，应该采用一定手段控制网络的安全性，以保证网络正常运行。网络中应采取多种技术从内部和外部同时控制用户对网络资源的访问。网络系统还应具备高度的数据安全性和保密性，能够防止非法

网络技术基础大作业

网络技术基础大作业 大作业内容如下： 一、单选题（每小题2分，计40分） 1、OSI参考模型是由（ D ）组织提出的。 A、IEEE B、ANSI C、EIA/TIA D、ISO 2、拓扑结构是（ B ）的具有点到点配置的特点。 A、总线 B、星型 C、环型 D、都不对 3、IEEE802是（ A ）体系结构标准。 A、LAN B、MAN C、WAN D、以上都不是 4、基带传输系统是使用（ B ）进行传输的。 A、模拟信号 B、数字信号 C、多路模拟信号 D、模拟和数字信号 5、调幅（AM）和调频（FM）以及调相（PM）是（ D ）调制的例子。 A、模拟—数字 B、数字—模拟 C、数字—数字 D、模拟—模拟 6、异步传输中，字节间的时间间隙是（ B ）。 A、固定不变 B、可变的 C、0 D、数据速率的函数 7、对于（ A ），警戒频带多占用了带宽。 A、FDM B、TDM C、STDM D、以上都是 8、在数据链路层是通过（ B ）找到本地网络上主机的。 A、端口号 B、MAC地址 C、默认网关 D、逻辑网络地址 9、在基于广播的以太网中，所有的工作站都可以接收到发送到网上的（ C ）。 A、电信号 B、比特流 C、广播帧 D、数据包 10、下面关于CSMA/CD叙述正确的是（ D ）。 A、信号都是以点到点方式发送的 B、一个节点的数据发往最近的路由器，路由器将数据直接发到目的地 C、如果源节点知道目的地的IP和MAC地址的话，信号便直接送往目的地 D、任何一个节点的通信数据要通过整个网络，且每个节点都接收并验证该数据 11、关于共享式以太网，下列不正确的说法是（ D ）。 A、需要进行冲突检测 B、仅能实现半双工流量控制 C、利用CSMA/CD介质访问机制 D、可以缩小冲突域 12、数据分段是在OSI/RM中的（ C ）完成的。 A、物理层 B、网络层 C、传输层 D、应用层 13、OSI/RM的（ C ）关心路由寻址和数据包转发。 A、物理层 B、数据链路层 C、网络层 D、传输层 14、路由器并不具备（ B ）功能。

上海交大18春网络技术基础大作业

大作业内容如下： 一、单选题（每小题2分，计40分） 1、OSI参考模型是由（ D ）组织提出的。 A、IEEE B、ANSI C、EIA/TIA D、ISO 2、拓扑结构是（ A ）的具有点到点配置的特点。 A、总线 B、星型 C、环型 D、都不对 3、IEEE802是（ A ）体系结构标准。 A、LAN B、MAN C、WAN D、以上都不是 4、基带传输系统是使用（ A ）进行传输的。 A、模拟信号 B、数字信号 C、多路模拟信号 D、模拟和数字信号 5、调幅（AM）和调频（FM）以及调相（PM）是（ D ）调制的例子。 A、模拟—数字 B、数字—模拟 C、数字—数字 D、模拟—模拟 6、异步传输中，字节间的时间间隙是（ B ）。 A、固定不变 B、可变的 C、0 D、数据速率的函数 7、对于（ A ），警戒频带多占用了带宽。 A、FDM B、TDM C、STDM D、以上都是 8、在数据链路层是通过（ B ）找到本地网络上主机的。 A、端口号 B、MAC地址 C、默认网关 D、逻辑网络地址 9、在基于广播的以太网中，所有的工作站都可以接收到发送到网上的（ C ）。 A、电信号 B、比特流 C、广播帧 D、数据包 10、下面关于CSMA/CD叙述正确的是（ D ）。 A、信号都是以点到点方式发送的 B、一个节点的数据发往最近的路由器，路由器将数据直接发到目的地 C、如果源节点知道目的地的IP和MAC地址的话，信号便直接送往目的地 D、任何一个节点的通信数据要通过整个网络，且每个节点都接收并验证该数据 11、关于共享式以太网，下列不正确的说法是（ B ）。 A、需要进行冲突检测 B、仅能实现半双工流量控制 C、利用CSMA/CD介质访问机制 D、可以缩小冲突域 12、数据分段是在OSI/RM中的（ C ）完成的。 A、物理层 B、网络层 C、传输层 D、应用层 13、OSI/RM的（ B ）关心路由寻址和数据包转发。 A、物理层 B、数据链路层 C、网络层 D、传输层

计算机网络大作业答案

一、单项选择题（每个2分，共30分） 1、下列有关计算机网络叙述错误的是__D____。 A：利用Internet网可以使用远程的超级计算中心的计算机资源 B：计算机网络是在通信协议控制下实现的计算机互联 C：建立计算机网络的最主要目的是实现资源共享 D：以接入的计算机多少可以将网络划分为广域网、城域网和局域网 2、计算机网络的基本分类方法主要有两种：一种是根据网络所使用的传输技术；另一种是根据__C____。 A：网络协议 B：网络操作系统类型 C：覆盖范围与规模 D：网络服务器类型与规模 3、如果某局域网的拓扑结构是___A___，则局域网中任何一个节点出现故障都不会影响整个网络的工作。 A：总线型结构 B：树型结构 C：环型结构 D：星型结构 4、在Internet中，用于文件传输的协议是___C___。 A：HTML B：SMTP C：FTP D：POP 5、利用FTP（文件传输协议）的最大优点是可以实现__C____。 A：同一操作系统之间的文件传输 B：异种机上同一操作系统间的文件传输 C：异种机和异种操作系统之间的文件传输 D：同一机型上不同操作系统之间的文件传输 6、当你登录在某网站已注册的邮箱，页面上的"发件箱"文件夹一般保存着的是__B____。A：你已经抛弃的邮件 B：你已经撰写好，但是还没有发送的邮件 C：包含有不合时宜想法的邮件 D：包含有不礼貌（outrageous）语句的邮件 7、在FTP中，传输一个文本文件时，通常选用的传输类型是__A____。 A：ASCII B：二进制流 C：Unicode D：GB码 8、下列四种文件格式中，属于音频文件的格式是__A____。 A：WAV格式 B：JPG格式 C：DAT格式 D：MIC格式 9、下列四个选项中，最常用的三维动画制作软件工具是__A____。

人教版数学一年级上册教案小数是一位两位小数的大小的比较

人教版数学一年级上册教案小数是一位两位小数的大小的比较重点：结合具体内容来比较一位、两位小数的大小。 难点：掌握比较小数大小的方法。 教具：直尺、小黑板、卡片等。 方式：独立思考与小组合作探究相结合。 过程：一、铺垫 1、读一读，并说说表示的意义。 0.8元 0.66米 1.3元 1.25米 1.05元 2、比较下面每组数的大小。 325（）298 1065（）1605 3、把下面各数从大到小排列起来。 89 102 201 90 （）( )( )( ) 二、新课 1、谈话引入，揭示课题。 昨天我们学了小数的读法、写法，今天我们继续探究小数 的一些知识。下面我们思考一下：老师和一个同学的身高谁高一些？（两人报出身高，引出课题，并板书课题） 2、探讨比较方法，四人小组开展讨论。 然后汇报比较两个小数大小的方法。 3、利用掌握的方法，进行四人小组身高的比较。 指名板演。

4、教学例题2 1）、读一读各同学的跳高成绩。 2）、请给他们排出名次。先说说排名的方法，再进行探讨。 3）、汇报探讨结果。 4）、小结比较小数大小的方法。 三、实践应用 1、 P90做一做 2、 P92第3题 3、 P92第5题 四、评价 五、作业：1、复习P90例题2 2、P92第4题。 课后教学反思 比较简单的小数大小，是在学生初步感知小数的含义，会读、会写一位小数、二位小数的基础上进行学习的。使学生能结合具体内容来比较一位、两位小数的大小。通过教学活动，使学生在学会比较小数的大小的同时，养成会写的能力，从而逐步培养学生的数学学习能力。 在教学过程中，结合教材的内容注意从学生的生活中引入课堂教学，让学生数学知识来源于生活，生活中应用数学知识。进一步培养学生的学习兴趣，逐步培养学生的数学学习能力。 在教学方法上主要是采取独立思考与小组合作探究相结合。进行评价、交流、研讨。在交流中让学生学会理解、宽容、合作、分享，学会分析与思考问题，学生在活动过程中发现了什么问题，学生在实

《移动互联网开发技术》大作业报告

XXX大学 《移动互联网开发技术》大作业报告题目：电子书APP-《书屋》 学生姓名：学号： 学院：专业班级： 完成日期：2020年10 月20 日 成绩（百分制）： 授课教师：

目录 目录 (2) 1功能描述 (1) 1.1总体界面 (1) 1.2书架模块 (2) 1.2.1显示目录 (3) 1.2.2设置主题 (3) 1.2.3设置翻页效果 (4) 1.2.4设置字体样式 (4) 1.2.5调节字体大小 (5) 1.2.6设置字体颜色 (6) 1.2.7添加书签 (6) 1.2.8显示书签列表 (7) 1.2.9清空书签列表 (7) 1.3用户模块 (8) 1.3.1用户注册 (8) 1.3.2用户登录 (9) 2程序结构 (10) 2.1整个工程包含的所有JA V A文件 (10) 2.2整个工程包含的所有布局文件 (11) 3详细设计 (12) 3.1主模块设计 (12) 3.1.1主模块流程图 (12) 3.1.2主模块关键代码 (12) 3.2书架模块设计 (13) 3.2.1书架模块流程图 (13) 3.2.2书架模块关键代码 (13) 3.3用户模块设计 (17) 3.1.1用户模块流程图 (17) 3.1.2用户模块关键代码 (18) 3.4数据库设计 (20) 4运行效果 (22) 5总结 (30)

1功能描述 这款电子书APP主要有三个大模块，我的、书城、书架。分别的功能是用户中心，网上书城，我的书架。 APP截图： 图1.1 电子书APP运行在手机上的效果 1.1总体界面 书城：可阅读网上的电子书 图1.2 APP整体样式

互联网教育期末大作业

《网络教育应用基础》课程2014-1级期末大作业 友情提醒：本课程考试为大作业——提交纸质作业。请先下载作业题保存，打印在A4纸上，使用黑色墨水手写完成作业，在期末考试时提交给学习中心。要求独立完成。对于出现的雷同卷及打印卷一律记“ 0 ” 处理！！！ 学习中心学号姓名_总成绩_ 一、单项选择题：（10%） 1、网络教育的一个特征表现在师生处于（）状态 A通信B教学C分离D讨论 2．在20世纪早期和中期，远程教育技术（如收音机和电视）的特征是（）。 A、单向传输，师生交流少 B、双向传输，师生交流频繁 C、单向传输，师生交流频繁 D、双向传输，师生交流少. 3．下列不是网络学习资源的是（） A、中国数字图书馆 B、纸质教材 C、中国期刊网 D、网上报纸 4．下面关于现代远程教学的说法，不正确的是（）。 A、它既保留了传统电教的形象生动、也有不受时间空间限制的等特点。 B、它有相互访问、直接双向交流的特点。 C、它的教学内容、题材和手段更广泛。 D、它只满足社会上需要再教育的各类人员的需要。

5．网络教育过程中包含的因素可以分为：（） A、教育者、学习者、计算机网络 B、教育者、学习者、教育信息 C、教育者、学习者、计算机网络、教育信息 D、网络教室、电子点名系统、在线考试系统、课程学习系统 二、填空（10%） 1、每门网络课件分为___ ___版和____ _____版，两个版本的课件内容大致相同，区别在于：一是____ ； 二是_ 2、按照网上讲授形式划分，讲授模式可以分为和 两种。 3、网络教育可分成三类。第一类是____，第二类是_，第三类是_______。 4、网上教育是利用因特网来开展的远程教育，它结合了__ 如多媒体技术、数据库技术、网络技术等，是因特网在教育上的一个重要应用。 三、简答题：（10%） 1．远程教育定义可概括为?（2%） 答： 2

互联网大作业

《互联网及其应用》大作业

第一章互联网新技术 1.互联网新技术 1.1什么是HTML5 HTML5（Write Once Run Anywhere）是用于取代1999年所制定的HTML 4.01 和XHTML 1.0 标准的HTML 标准版本。广义上来讲，HTML5实际指的是包括HTML、CSS和JavaScript在内的一套技术组合，其目标是能够减少浏览器对于需要插件的丰富性网络应用服务（RIA)，如Adobe Flash、Microsoft Silverlight，与Oracle JavaFX的需求，并且提供更多能有效增强网络应用的标准集。 1.2 HTML5发展史 HTML 是Web 同一语言，这些容纳在尖括号里得大略标签，构成了如今得Web。1991 年，Tim Berners-Lee 编写了一份叫做“HTML 标签”得文档，内里包括了大约20个用来标记网页得HTML 标签。他直接借用SGML 得标记款式，也便是其后我们看到得HTML 标记得款式。 从IETF 到W3C: HTML 4 之路 HTML 1 并未曾存在，HTML 得第一个官方版本便是由IETF （互联网工程任务组）推出得HTML 2.0。问世之前，这个版本中得很多细则已经被实现，比如，1994年得Mosaic 欣赏器已经实现了在文档中嵌入图片得方式，其后HTML 2.0 便吸纳了img 这个标签。 其后，W3C 取代IETF 得角色，成为HTML 得标准构造，1990年代得后半页，HTML 得版本被频繁点窜，直到1999年得HTML 4.01，至此，HTML 到达了它得第一个拐点。 XHTML 1: XML 风格得HTML HTML 在HTML 4.01 之后得第一个修订版本便是XHTML 1.0，此中X 代表“eXtensible” ，扩展，固然也有人将之解读为“eXtreme”，极度。XHTML 1.0 是基于HTML 4.01 得，并没有引入任何新标签或属性，唯一得区别是语法，HTML 对语法比力任意，而XHTML 则要求XML 般得严格语法。

完整word版,两位数比较大小教案

《两位数的比较大小》教学设计 教学内容：两位数的比较大小. 教学目标： 1、使学生掌握比较两个两位数大小的一般方法，能正确运用“>”“<”“=”比较两个数的大小。 2、学生经历比较两个数大小的学习过程，体现自主探索的学习方法。 3、通过比较两个数的大小的学习，使学生感悟到数与数之间内在联系的逻辑美，增强合作意思。 教学重点： 掌握比较两个两位数大小的一般方法，能正确运用“>”.“<”“=”. 教学难点： 探索并总结比较两个两位数大小的方法。 教学过程： 一、复习导入 师：同学们，我们学习了两位数的组成、数的读写、数的顺序，现在老师想考考你们，你们愿意接受老师的挑战吗？请看大屏幕。 1、9是（）位数，100是（）位数，82是（）位数。 2、28的“8”在（）位上，表示（）个（）；“2”在（）位上，表示（）个（）。3．（1）38是由（）个十和（）个一组成的 （2）4个十和5个一组成的数是（） 4．按照数的顺序填数： (1)34 35 ( ) 37 (2) 69 70 ( ) 72 5、填上“＞、＜或=” 15○20 11○9 8○8 独立思考后，把答案说给同桌，（二人一人一道） 关于数的知识还很多，今天我们来学习两个两位数的比较大小（板书课题） 二、创设情境，探索新知 （一）、利用实物图比较28与26的大小。 师：请同学们仔细大屏幕的鸡蛋图，你能发现那些数学信息？ 左边的母鸡每月下28个鸡蛋，右边的母鸡每月下26个，比一比哪只母鸡下的蛋多？28和26之间应该填什么符号？（大于）28大于26，你是怎么比的？ 根据学生的回答，教师归纳： 生1：根据鸡蛋图来比，只看最后一行，左边有3个鸡蛋，右边有1个鸡蛋，所以28>26。生2：根据数的顺序来比，28在26的后面，所以28>26。 生3：根据数的组成来比，28是由2个十和8个一组成的，26是由2个十和6个一组成的，8>6,所以28>26。 师：如果没有这幅图，怎么来比较两个两位数的大小呢？ （二）用计数器比较数的大小： 1、出示用计数器表示的32和30 （1），师：这个计数器读作什么？（32）第二个呢？（30） （2）、二人小组讨论，怎样能很快知道哪个数大，哪个数比较小 （3）、指名回答， （4）课堂训练： 35○39 52○50 73○78

计算机网络大作业.

摘要 当今世界，各种先进的科学技术飞速发展，给人们的生活带来了深远的影响，它极大的改善了我们的生活方式。在以计算机技术为代表的信息科技的发展更是日新月异，而其中的计算机网络技术的发展更为迅速，已经渗透到了我们生活的各个方面，人们已经越来越离不开网络，校园宿舍网络的建设是学校向信息化发展的必然选择，它不仅为现代化教学、综合信息管理和办公自动化等一系列应用提供基本操作平台，还能提供多种应用服务，使信息及时、准确地传送给各个系统。校园宿舍网工程建设中，主要是应用了网络技术中的重要分支局域网技术来建设与管理的。 作为新时代的大学生，能够亲自组建一个局域网并且正常运行，已经是再平凡不过的事了。为了使学院对学生的进一步管理，学生之间的学习交流不在局限于普通网络的速度，确保学生上网的安全与稳定性，建立一个稳定的局域网成为一个很必要的事情。通过调查分析，明确学生对校园内网的需求。根据对比选择出适合校园组网的拓扑图和网络结构的模式。根据规划分析，选择出成本较低、性能较高的设备。通过CAD和viso等软件工具，设计出一号宿舍楼与四号宿舍楼的网络规划布线图。根据宿舍的物理位置及内部结构，通过分析设计出两个布线方案可供选择。 这些方案的应用经分析，可以有效改善学生对网络的需求，促进学生宿舍网络规划的科学化，保证学生宿舍网络安全稳定健康地运行。 关键词：计算机局域网拓扑图规划分析

1设计背景与目标 1 1.1背景1 1．2设计目标及内容 1 2.宿舍局域网建设规划 1 2.1局域网建设前期调研 1 2.2 需求分析 1 2.2.1功能需求分析 1 2.2.2 应用概要分析 2 2.3 网络安全设计 2 2.4 网络设计原则 3 3. 局域网的网络设计 3 3.1拓扑网的选择3 3.1.1 星型网络 3 3.1.2.环形网 3 3.1.3.总线网 4 3.1. 4.树形 4 3.1.5.网络形 4 3.1.6 网络拓扑结构选择 5 3.2 网络体系结构的介绍 5 3.2.1访问控制方式简介 5 3.3局域网络的形式的选择5 3.3.1网络结构的选择 6 4. 设计方案及宿舍布局图 6 4.1 拓扑结构 6 4.1.1 总拓扑图 6 4.1.2 宿舍拓扑图结构7 4.2主要设备的选择8 4.2.1路由器的选择8 4.2.3交换机的选择9 4.3 主干网络设计 10 4.3.1宿舍楼内布线结构方案11 5. 综合布线及要求12 5.1 结构化布线系统12 6.设备清单13 7网络维护14 8方案设计的优点与不足14 参考文献：16

计算机网络技术大作业

编号：27 《计算机网络技术》 大作业 院系名称：电气工程学院 专业班级： 学生姓名： 学号： 2014年4月20日

1.简答题 问1：计算机网络的发展可以分为几个阶段？各阶段有何特点 答1：计算机网络的发展可分为以下四个阶段。 （1）面向终端的计算机通信网：其特点是计算机是网络的中心和控制者，终端围绕中心计算机分布在各处，呈分层星型结构，各终端通过通信线路共享主机的硬件和软件资源，计算机的主要任务还是进行批处理。 （2）分组交换网：分组交换网由通信子网和资源子网组成，以通信子网为中心，不仅共享通信子网的资源，还可共享资源子网的硬件和软件资源。 （3）形成计算机网络体系结构：为了使不同体系结构的计算机网络都能互联，国际标准化组织ISO提出了一个能使各种计算机在世界范围内互联成网的标准框架—开放系统互连基本参考模型OSI.。 （4）高速计算机网络：其特点是采用高速网络技术，综合业务数字网的实现，多媒体和智能型网络的兴起。 问2：为什么要采用多路复用？信道复用技术主要包括哪几种？并说明各种技术的工作原理。 答2：采用多路复用技术能把多个信号组合起来在一条物理信道上进行传输，在远距离传输时可大大节省电缆的安装和维护费用。 信道复用技术主要包括：频分复用，时分复用，统计时分复用，波分复用，码分复用。 频分复用：用户在分配到一定的频带后，在通信过程中自始至终都占用这个频带。 时分复用：将时间划分为一段段等长的时分复用帧，每一个时分复用的用户在每一个TDM 帧中占用固定序号的时隙。 统计时分复用：一个使用统计时分复用的集中器连接四个低速用户，然后将他们的数据集中起来通过高速线路发送到一个远地计算机。 波分复用：在一根光纤上复用光载波信号。 码分复用：每一个用户可以在同样的时间使用同样的频带进行通信。 问3：网络协议的组成要素是什么？试举出自然语言中的相对应的要素，并说明。 答3：网络协议主要由三个要素组成： 1）语义 协议的语义是指对构成协议的协议元素含义的解释，也即“讲什么”。 2）语法

小学数学人教2011课标版一年级两位数比较大小

两位数比较大小 一教学目标 让学生在20以内数比较大小的基础上掌握100以内数两位数比较大小的方法，培养学生动手操作能力和思考归纳方法的能力。 二教学重点和难点 重点：使学生掌握100以内数比较大小的方法。 难点：培养学生思考归纳方法的能力。 三教学过程 （一）谈话引入，复习旧知。 1 从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位。 2 45是由（）个十和（）个一组成的。 38是由（）个十和（）个一组成的。 3 比较大小。 706 609 808 4010 606 703 （二）新授。 1 观看主题图，想：摆出多少根小棒？哪个数大？ 两个同学合作摆一摆，指名上台摆小棒，说组成。 42 37 小结比较的方法：两位数比较大小，先比较十位上的数，十位上的数大，这个数就大，十位上的数小，这个数就小。 2 拿出计数器，拨一拨。 23 25 小结比较方法：两位数比较大小，十位上的数相同，就比较个位上的数，个位上的数大，这个数就大，个位上的数小，这个数就小。 3 巩固。 做一做：比较大小，说一说比较的方法。 4 教学例6. 用“多一些”“多得多”“少一些”“少得多”说一说。 红球58个蓝球15个黄球10个 红球比蓝球（）黄球比蓝球（） 黄球比红球（）蓝球比黄球（） 放手学生说一说，集体订正。 （三）练习。 1 做一做。 2 生活中的数学。 比身高比年龄比体重比跑步 3 判断题。 （四）全课总结。 这节课学习了什么知识？ 四教学反思。 本节课是在20以内数比较大小的基础上进行教学，100以内两位数比较大小，有十位上的数相同和不相同的两种比较方法，教学过程教师要引导学生通过小组合作交流，摆小棒，拨计数器，加强直观教学，增强学生数感。学生动手、动口、动脑，轻松愉快地学习

计算机网络大作业.

序号2011-2012学年度第一学期大作业 课程名称:计算机网络 任课教师:赵小兰 作业题目:浅谈计算机网络安全漏洞及防范措施 姓名:李建华 学号:201004763153008 专业:电气工程及其自动化 教学中心:新会电大 联系电话:139******** 评审日期__________成绩_________评审教师(签名________ 华南理工大学网络教育学院 浅谈计算机网络安全漏洞及防范措施 课程:计算机网络 班级:2010年春(电气工程及其自动化 学号:201004763153008 姓名:李建华 手机:139******** 摘要:随着信息网络技术的飞速发展,计算机网络已深入到各行各业,已成为人们工作生活中不可缺少的一部分,但随之而来的计算机网络安全成为不容忽视的冲击

题,本文通过分析计算机网络安全的概念,针对影响计算机身网络安全的因素进行探讨,并提出防范措施。 网络安全防护形势严峻问题引发社会关注,随着我国互联网行业的飞速发展,木马等计算机恶意程序也越来越成为广大计算机用户面临的最大的网络危害之一,国内相关部门正在就治理木马等计算机恶意程序是不法分子在用户计算机系统中植入的监视工具,伺机身窃取用户资料,并控制用户资料,并控制用户计算机来从事非法活动,近年来,木马等计算机恶意程序和病毒的趋利性在不断增强,利益的驱动促使盗号产业链的形成,这个巨大的灰色产业链已经给整个互联网的安全带来严峻考验。 目前,通过木马病毒盗窃互联网交易平台上的账号,密码,已成为网络安全的主要隐患。在包括国务院信息化办公室,信息产业部,公安部,国家反病毒中心,中国互联协会等多个部门参与的计算机恶心意程序治理法律环境高层研讨会上,与会人员就中国目前的网络安全形势以及法律法规环境问题进行了深入剖析,同时对违法后果的评估和量刑进行了探讨,并呼吁对木马等计算机恶意程序的立法尽快提上议程。“恶意盗窃互联网交易平台上的账号,密码的行为,不仅严重侵害了用户权益,也极大损害了企业权益。 国家尽快出台相关法律法规,切实治理木马等计算机恶意程序问是。”腾讯公司首席行政官陈一丹说。腾讯公司安全中心负责人卢山认为当前国内网络安全防护面临严峻形势,他说,在经济利益的驱动使下,新的木马不断出现,同时不断出现新的变种。奇虎董事长说周鸿祎认为,以前互联网最突出的问题是病毒威胁,而现在随着互联网越来越生活化,安全已威胁到每一个人。例如,过去不少常公开露面的恶意软件如今已转入地下,甚至和病毒结合起来。 当前中国互联网正在进入一个新的应用高峰,如网上炒股,网上购物等,从而使安全形势更加严峻,这些问题单纯依靠杀毒软件是无法解决的。而网络安全对网民来说是起码的保障, 是互联网的基础服务,因此他主张软件应对老百姓完全免费。“连搜索。邮 箱,IM都免费,更何况最斟本的安全问题。”陈一丹认为,一个企业的力量毕竟有限,要

大作业计算机网络

江南大学现代远程教育2015年下半年考试大作业 考试科目:《计算机网络》 一、大作业题目： 1、说明INTERNET域名系统的功能。举一个实例解释域名解析的过程。（25分） 答：DNS实现主机域名和IP地址之间的解析。 假设某个网络的计算机要访问https://www.wendangku.net/doc/7a2756975.html, ①首先，该台计算机的解析器向其本地域名服务器发出请求，查寻“https://www.wendangku.net/doc/7a2756975.html,”的IP地址，如果没有该纪录，则向上一级域名服务器发请求，直到中国的顶级域名服务器。 ②中国的顶级域名服务器先查询自己的数据库，若发现没有相关的记录，则向根“．”域名服务器发出查寻“https://www.wendangku.net/doc/7a2756975.html,”的IP地址请求；根域名服务器给中国域名服务器返回一个指针信息，并指向com域名服务器。 ③中国的本地域名服务器向com域名服务器发出查找“https://www.wendangku.net/doc/7a2756975.html,”的IP地址请求，com域名服务器给中国的本地域名服务器返回一个指针信息，并指向“https://www.wendangku.net/doc/7a2756975.html,”域名服务器。 ④经过同样的解析过程，“https://www.wendangku.net/doc/7a2756975.html,”域名服务器再将“https://www.wendangku.net/doc/7a2756975.html,”的IP地址返回给中国的本地域名服务器。 ⑤中国域名服务器将“https://www.wendangku.net/doc/7a2756975.html,”的IP地址逐级发送给该计算机解析器。 ⑥解析器使用IP地址与https://www.wendangku.net/doc/7a2756975.html,进行通信 2、若要将一个C类的网络地址192.168.1.0划分为4个子网，分别代表四个部门，这4个部门分别有计算机5、7、12、20台。请写出每个子网的子网掩码和主机IP地址的范围。（25分） 答：子网掩码＝255.255.255.192 四个子网如下： 1) 192.168.1.0 -- 192.168.1.63 2) 192.168.1.64 -- 192.168.1.127 3) 192.168.1.128 -- 192.168.1.191 4) 192.168.1.192 -- 192.168.1.255 3、某医院建设信息网络系统。系统分为业务内网和INTERNET外网两部分。内网运行医院业务应用系统，诸如电子病例系统、住院管理系统等。医院还建有门诊挂号预约系统，病员信息查询系统，向外网用户提供服务。医院应用数据根据上级主管部门要求，需要每天规定时间上传病案数据到卫生质量监测部门。请设计一套信息数据安全方案，满足内部业务应用系统和外网应用的需求，内、外网数据交换的需求。（50分） 要求：

网络营销》期末大作业

2014—2015学年第一学期 13普计算机专业《网络营销》课程期末大作业 姓名学号得分 一、运用所学知识分析案例，完成问题： 可口可乐的网络营销 可口可乐公司在中国开展迄今为止最大的市场推销活动，主题为“要爽由自己，冰火暴风城”。本次活动将在全国超过50个城市展开，近3亿名消费者将有机会参与此次活动。在短短两天时间里，共有超过2万名青少年与他们的亲人、朋友参加了以网络游戏《魔兽世界》为主题的本次嘉年华。可口可乐公司看好这款游戏在青少年中的影响，与暴雪娱乐和第九城市共同合作推出本次促销活动，在4000万份奖品中就包括限量版《魔兽世界》经典英雄人物玩偶及配饰以及在线游戏时间等。 长期以来，可口可乐公司一直通过体育和音乐这两个主要平台与青年人沟通，但可口可乐也试图通过网络吸引更多的年轻族群。本次合作将传统营销模式与新型互联网平台有机结合，是一次网络时代的市场营销革命。可口可乐公司开通的iCoke网络平台，以音乐、娱乐咨询、游戏等多元化内容，吸引了大批年轻消费者浏览。“网站开通4个星期，就有1500万人次浏览了该网页。”可口可乐公司表示，相信互联网在中国的迅速普及，为可口可乐市场开拓和品牌扩展提供了巨大空间和创新机会。 问题：请说明可口可乐公司的网络营销策略。 答： 一、消费者策略 随着整合营销传播在网络营销中的运用,“消费者为王”已不再是一句空洞无物的口号。网络营销的重点不是争取消费者, 而是保持并增强消费者群体。网络商业服务把消费者推上权利的宝座, 给予消费者以从未有过的选择自由, 同时也使得拥有消费者数量成为判断商家实力的标准。这个时候, 消费者是无价之宝, 是一个网站发展的主要基础和重要保证, 谁拥有消费者, 谁就拥有未来。大量的事例表明, 消费者的购买动机是飘忽不定的。如何抓住一“点”而过的消费者, 需要制订积极互动的消费者策略。虽说“萝卜白菜, 各有所爱”, 但在这些飘忽不定的变幻之中, 仍有一些规律可以遵循。一旦你掌握了他们的心理图像之后, 消费者策略便有章可循、有的放矢。通过对年轻人长期地追踪研究, 可口可乐发现, 网络现在是对年轻人来说最具有吸引力的媒介。有数据为证: 目前中国的网络用户有1.1 亿, 其中有4000 万是宽带上网, 并且这个数据每天都在增加, 其中大部分为年轻人。这一切都说明年轻人对网络的重视和依赖程度在攀升, 与此同时, 传统媒体对年轻人的吸引正在下降。可口可乐的产品早为人们所熟知, 所以在其网络营销策略上, 将可口可乐定义为具有文化内涵的品牌, 而不仅仅只是一种饮料。从其品牌悠久的历史出发, 传承了美国文化那种巨大的包容性, 强烈的扩张欲和旺盛的生命力, 更强调了它与美国文化发展难以割舍的血缘

一年级数学：“比较两位数的大小”教学设

一年级数学：“比较两位数的大小”教学设比较两位数的大小。 教学目的： 1. 理解掌握不同比较大小的方法，并能够运用自己熟悉的方法比较两位数的大小。 2. 让学生在具体的情境中提出问题并解决问题，调动学生探索问题的积极性，注重合作能力、发散思维的培养。 3. 让学生经历与他人合作交流的过程，体验成功的快感，建立良好的心理品质。 4. 培养学生遇事冷静，乐于助人，善于动脑筋解决问题的品质。 教学重点： 能运用自己理解的方法比较出两位数的大小。 教学难点： 发散学生的思维，灵活掌握多种比较方法。 教学准备：多媒体课件、写有两位数的鸡蛋卡片、两只母鸡图、两盒不同个数鸡蛋图、四张计数器图、空白卡片若干、录音设备。 教学过程：

一.激趣导入 师：同学们，你们吃过鸡蛋吗？ 师：见过这样的鸡蛋吗？（出示鸡蛋卡片） 师：谁愿意来读一读鸡蛋上的编号啊？ (指名认读各数字27、38、45、59、61、72、89、98、100) 师：这些鸡蛋就是这两只母鸡一个月生的，她们还吵起来了，让我们听一听她们是怎么说的（放录音：红母鸡说：我生的多，我生的多！黄母鸡说：我生的多，我生的多！） 师：那你们愿不愿意帮帮忙啊？比一比到底谁生的多？ 二.条件准备 师：来，先数一数，红母鸡这个月生了多少蛋？ (生：自由数鸡蛋的个数--28个)（师板书28） 师：那黄母鸡呢？ (再数--26个)（师板书26）

生：红母鸡这个月生的多。 师：为什么这么说，你是怎么比出来的，先把好方法讲给小组的同学听一听， 三.探究方法 1 .以小组讨论的形式进行方法探讨交流 2 .小组汇报： 师：谁愿意把自己的好方法讲给大家听？ 可能的方法：（1）在序列表中，28在26的后面，所以，28大于26； （2）28是由2个十和8个一组成，26是由2个十和6个已组成； （3）因为十位都是2，就比个位，8比6大，所以，28大于26； （4）看鸡蛋盒，红母鸡差2个装满，黄母鸡差4个装满，所以，红母鸡生的多； （5）数的过程中，左边的是5行多3个，右边的是5行多1个，所以，红母鸡生的多；

计算机网络大作业

计算机网络在生活中的应用 姓名李军学号201515192153001 摘要：现今的社会科技发达，电脑的使用已经非常普遍，加之微型计算机 的进一步发展，操作运用的简单化，电脑的应用也更为普遍，其应用也不仅仅 局限于科研和高精密度的工作。资源的共享，通信，这两种电脑最原始的功能 首先在日常生活得到最普遍的应用。在普通的日常生活中，电脑扮演着越来越 重要的作用。差不多每个家庭都有一台甚至几台电脑。电脑的用途广泛，而且 方便快捷，深受人们的欢迎。电脑的好处有很多，例如可以方便我们搜集资料，当我们想做一个专题习作，但又缺乏资料，只要我们上网浏览，就可以立刻找 到很多与该专题习作有关的资料，非常方便。如果同学在功课上遇到不懂的地方，只要一上网，就会有人为我们解决难题。甚至在很多时候，电脑完全可以 替代传统的信件。加之电脑在多媒体方面的应用，完全超出了电视的功能。 关键词：计算机网络应用日常生活服务局域网 计算机网络的迅速发展，为电脑的普及提供了非常重要的外部条件。而计 算机网络作为连接计算机技术和通信技术的产物，让我们的生活变得如此快捷、高效，让我们可以足不出户而知天下，可以实现一切的愿望。像网络电视、影视，网络通信、聊天，网络购物等等，计算机网络已广泛应用到人们工作和生 活的各个领域，本文主要通过以下几个举例说明计算机网络技术在生活中的应用。 一、计算机在科研方面的应用 计算机在科研中一直占有重要的地位。第一台计算机计算机ENIAC就是为了科学研究而言研制的。现在许多实验室都用计算机监视与收集或模拟实验中 的数据，随后用软件对结果进行统计和分析，以进行相应处理。在许许多多的 科研工作中，计算机都是不可少的工具。 人工智能(Artificial Intelligence)是计算机模拟人类的智能活动，诸如感知、判断、理解、学习、问题求解和图像识别等。现在人工智能的研究已取得不少 成果，有些已开始走向实用阶段。例如，能模拟高水平医学专家进行疾病诊疗 的专家系统，具有一定思维能力的智能机器人、智能停车场、以及挖掘技术在 电信增值服务行业中的应用等等。 二、计算机在家庭中的应用 计算机已经进入家庭，家庭信息化时代已逐步向人们走来。从迄今为止的 技术来看，未来家庭所有的信息产品都将实现信息化，计算机在家庭的应用主

网络大作业

XXXX学院 小型企业网络方案 所在学院xxxx 班级xxxx 姓名xxxx 学号xxxx 指导教师xxxx 起止时间2012.9～2013.5 2013年 6 月25 日 目录 1 工程概述........................................................................................................................... .1 2 需求分析.............................................................................................................................. 3网络系统设计 (1) 3.1网络系统设计的目标和原则 (1) 3.2网络技术方案设计 (3) 3.3网络系统应用服务 (3) 3.4网络IP 地址规划 (4) 3.5网络系统安全措施 (6) 3.6网络系统管理维护 (7) 4综合布线系统设计 (7) 4.1结构化布线系统设计目标 (7) 4.2布线系统设计规范和标准 (7)

1 工程概述 某企业需要进行网络系统建设，以满足现有和未来业务的发展要求，进一步完成企业信息化建设。 该企业设有以下几个部门：企划部、技术部、产品部、销售部、人事部、财务部。 目前共有400名员工，有 300 台计算机。企业的两栋办公楼，两栋楼相距300米。每 一栋楼有6层高，计划在每一栋楼设置一个设备间。 为满足办公管理及业务发展的需要，将购买 OA应用系统和邮件服务系统，并配置FTP服务器，提供文件的上传和下载服务。另外，还需要发布企业的网站。通过配置DHCP 服务器为所有的计算机动态分配IP地址(采用C类私有地址)，通过三层网络设备和设置防火墙安全接入Internet，访问互联网资源。 2 需求分析 ①400名员工和300 台计算机在相距300米两栋办公楼，需要稳定的FTP服务器，提供文件的上传、下载服务和资源共享。 ②员工需要在安全的网络环境下访问互联网资源。 ③需要先根据企业的主机和系统选择适合的OA应用系统和邮件服务系统,并配置FTP服务器, 发布企业的网站, 配置DHCP服务器,设置三层网络设备和防火墙保障网络安全。 3网络系统设计 3.1网络系统设计的目标和原则 1．网络工程目标 一般情况下，对网络工程目标要进行总体规划，分步实施。在制定网络工程总目标时应确定采用的网络技术、工程标准、网络规模、网络系统功能结构、网络应用目的和范围。然后，对总体目标进行分解，明确各分期工程的具体目标、网络建设内容、所需工程费用、时间和进度计划等。对于网络工程应根据工程的种类和目标大小不同，先对网络工程有一个整体规划，然后在确定总体目标，并对目标采用分步实施的策略。一般我们可以将工程分为三步。 1) 建设计算机网络环境平台。 2) 扩大计算机网络环境平台。 3) 进行高层次网络建设。 2．网络工程设计原则 网络信息工程建设目标关系到现在和今后的几年内用户方网络信息化水平和网上应用系统的成败。在工程设计前对主要设计原则进行选择和平衡，并排定其在方案设计中的优先级，对网络工程设计和实施将具有指导意义。