初三化学上册第三单元单元测试题

第三单元单元测试

姓名：班级：评价：

一、填空题

1.纯净的水是（）

A.单质

B.化合物

C.由氧气和氢气组成的氧化物

D.混合物

2.下列关于分子的叙述中错误的是（）

A.分子在不断运动

B.分子是保持物质化学性质的最小粒子

C.分子间有一定的间隔

D.水通电分解，水分子没有发生改变

3.下列变化属于化学变化的是（）

A.水汽化

B.水结冰

C.水沸腾

D.水电解

4.物质在一定条件下发生三态（气、液、固）变化，其主要原因是（）

A.分子的大小发生了变化

B.分子之间的间隔发生了变化

C.分子本身发生了变化

D.分子从静止变成运动状态

5.人类的下列活动或行为不会造成江河污染的是（）

A.工业生产中“三废”的排放

B.农药的任意施用

C.城市生活废水的排放

D.水结冰

6.下列物属于纯净物的是（）

A.洁净的空气

B.符合标准的饮用水

C.矿泉水

D.高锰酸钾

7.通电分解水生成的氢气与氧气的体积比是（）

︰1 ︰8 ︰2 ︰1

8.下列物质中含有氧分子的是（）

A.二氧化锰

B.高锰酸钾

C.过氧化氢

D.液态空气

9.以下哪种方法可以检验硬水和软水（）

A.观察水的颜色

B.闻水的气味

C.品尝水的味道

D.用肥皂，易起泡的产软水，不易起泡的是硬水

10.点燃下列混合气体，可能发生爆炸的是（）

A.氢气和氦气

B.氢气和空气

C.氢气和氮气

D.氢气和二氧化碳

11.保持氧气的化学性质的最小粒子是（）

A.氧原子

B.氧气

C.氧分子

D.氧元素

12.在高空中有一层臭氧层，它吸收太阳光中绝大部分紫外线，使地球上的生物免受紫外线伤害，臭氧的符号为O3，它是一种

（）

A.混合物

B.氧化物

C.化合物

D.单质

13.厨房里煤气管道泄露，造成卧室人员中毒，主要说明（）

A.分子是不断运动的

B.分子间有间隔

C.分子很小

D.分子比原子大

14.分子与原子的相似点是（）

①质量甚微；②体积甚小；③处于永恒的运动之中；④在化学变化中可分；

⑤粒子间有间隔；⑥构成物质的一种粒子。

A.①②③⑤⑥

B.①②③④⑤⑥

C.①②③④⑤

D.①②③④⑥

15.下列说法正确的是（）

A.水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子

B.在水电解的反应中，氢原子和氧原子都没有发生变化

C.水的蒸发和水的电解都生成气体，它们都是化学变化

D.物质在变化中所表现的性质，就是物质的化学性质

二、填空题

1水、水蒸汽和冰都是由构成的，保持水的化学性质的最小粒子是。

2.为了人类和社会经济的可持续发展，我们必须爱护水资源，一方面要，另一方面要。

3.下列物质属于混合物的是，属于纯净物的是，属于化合物的是，属于氧化物的是，属于单质的是。

①液态空气②氧气③水蒸气④高锰酸钾⑤红磷⑥氮气⑦海水

⑧冰水混合物⑨5%的过氧化氢⑩二氧化硫

4.写出下列反应的表达式，注明反应类型：

（1）电解水（反应类型）（2）氢气与空气混合点燃发生爆炸电解水

（反应类型）

三、简答题

1.从分子的角度解释：纯净水与蔗糖水有什么不同

2.某热电厂用于冷却的废水未经处理，直接排入河道，造成该厂下游的一段河道里鱼虾几乎绝迹。试解

释其中的道理。

四、实验探究

1.某学生为了使一杯浑浊的食盐水变成澄清透明，利用了右图所示的装置进行过滤。

（1）指出有标号仪器的名称：①②③

（2）指出右图中的二个错误：

①，

②。

（3）该同学进行过滤后发现液体仍呈浑浊，请你分析造成这种结果的原因可能

有哪些

（举出1~2种）

（4）可以利用什么物品代替实验室中的滤纸和漏斗来过滤液体

2.有一杯浑浊的河水，现有滤纸、烧杯多个、冷凝管、酒精灯、锥形瓶、铁架台；设计实验将这杯河水变成可以饮用的水。

（1）简述实验步骤：

（2）根据你的设计，还需要哪些仪器或物品。

3.（2003南京31）（1）如图是市场上出售的一种活性炭净水器示意图。这种净水器可以除去水中的难溶物质，同时利用活性炭的作用除去臭味和一些溶解的杂质。（2）为了检测废水是否达到排放标准，请你设计以下实验：

①在实验室过滤除去废水中的固体杂质，所需的玻璃仪器

有：、、。②三峡工程二期已于2003年6月1

日开始蓄水。为防止三峡库区被污染，应该采取的措施是（填序

号）。

①清理蓄水库库底固体废物②防止船舶污染③整治相关河流污染

④治理库区和上游区工业污染

（3）写出能产生水的一个化学反应的表达式和氢气燃烧的表达式

，

人教版初三化学上册第二单元复习

第二单元复习题 一、在实验室中我们常用燃烧红磷（或白磷）的方法来“测定空气中氧气含量”。 1、实验原理是： 。 2、能否改用木炭、蜡烛做燃料进行实验？ ，理由是： 3、若改用其它可燃物来实验，在选择可燃物时必须考虑到的因素： 。 4、校化学学习小组的同学设计了如右图所示的装置，用白 磷燃烧来测定空中氧气的含量。 （1）他们将观察到哪些现象？ （2）打开弹簧夹时，水为什么会沿着导气管流入集气瓶中？ （3）从这个实验中，他们能得出哪些结论？ （4）在该实验中红磷燃烧熄灭后，瓶中剩余气体主要是氮气，你还可以得出氮气具有哪些性质？ （5）如果他们得到的结果中氧气含量小于理论值，试着帮他们分析一下产生误差的原因可能有哪些？ 拓展（一）某同学为测定空气中氧气的含量，通过查阅资料， 获取的有关信息：白磷，有剧毒，易燃，燃烧所需的 最低温度为40℃；并设计了如下图所示的实验装置（ 气密性良好）：在燃烧匙内放入一粒白磷（适量）， 迅速伸入容积为250mL 的锥形瓶中，塞紧瓶塞，导管的 另一端放入盛有100mL 水的量筒里，然后把锥形瓶放 入盛80℃热水的烧杯里，能观察到 ， 打开弹簧夹，又能观察到 ， 通过实验现象，能得出的结论是： 。试分析该实验的优缺点： 。 拓展（二）小强根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理，认为木炭燃烧也需要消耗氧气，所以可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，并按左图装置进行实验。 ①木炭燃烧的化学方程式是 。小强检查装置气密性后，将盛有足量红热木炭的燃烧匙迅速伸入集气瓶中，把塞子塞紧，待红热的木炭熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹，并未发现倒吸现认真分析后，得知实验失败的原因是 ②小强将集气瓶中的细沙改为水，并按左下图装置重复上述①实验，出现了倒吸现象，写出有关的化学方程式 。

初三化学第三单元知识点总结

第三单元物质构成的奥秘 知识点总结： 课题1 分子和原子 1、物质的构成 物质分别是由分子、原子、离子三种微粒构成的，其中分子又是由原子构成的。物质由元素组成。如：水是由氢元素、氧元素组成的；水是由水分子构成的；水分子是由氢原子和氧原子构成的。（举一反三） 2、分子 （1）概念：分子是保持物质化学性质的最小粒子。 注意：分子只能保持物质的化学性质，但不能保持物质的物理性质，因为一些物理性质（如颜色、状态等）是由大量的分子聚集在一起才表现出来，单个分子不能表现。 （2）分子的基本性质 ①分子体积和质量都很小。 ②分子间有间隔，且分子间的间隔受热增大，遇冷缩小，气态物质分子间隔最大。 ③分子在不停运动。 ④同种物质的分子化学性质相同，不同种物质的分子化学性质不同。 （3）分子的内部结构 ①在化学变化中分子可分成原子，分子是由原子构成的； ②同种元素的原子构成单质分子，不同种元素的原子构成化合物的分子。 3、原子 （1）概念：原子是化学变化中的最小粒子。 （2）化学反应的实质：在化学反应中，分子分成原子，原子重新组合成新的分子。 （3）分子与原子的本质区别：在化学变化中分子可分，而原子不可再分。 （4）分子与原子的联系：分子是由原子构成的，分子分成原子，原子经过组合可构成分子。 金属单质，如：铁、铜、金等 （5）由原子直接构成的物质：固体非金属单质，如：硫、磷、硅等 稀有气体单质，如：氦气、氖气、氫气。 化学反应的实质：在化学反应中分子分裂为原子，原子重新组合成新的分子。

5、原子观点解释有关问题和现象 （1）物理变化和化学变化 ①物理变化：分子本身没有变化； ②化学变化：分子本身发生改变，原子重新组合。 （2）纯净物和混合物（由分子构成的物质） ①纯净物：由同种分子构成的物质，如：水中只含有水分子； ②混合物：由不同种分子构成的物质。 （3）有些生活中的现象和自然现象也可用分子、原子的观点解释。如：衣服晾晒、花香、热胀冷缩、溶解、蒸发、物质三态变化、气体压缩等。 课题2 原子的构成 一、原子的构成 ⒈原子的构成 质子：一个质子带一个单位的正电荷 原子核 原子 中子：不带电 电子：一个电子带一个单位的负电荷 ⑴原子核所带电量数称为核电荷数，由于原子核所带电量和核外电子的电量相等，但电性相反，因此原子不显电性。核电荷数＝质子数＝核外电子数 (2)原子的种类是由质子数决定的。 (3)原子的质量主要集中在原子核上 注意：①原子中质子数不一定等于中子数 ②并不是所有原子的原子核中都有中子。例如：氢原子核中无中子 ⑷原子核只占原子体积的很小一部分，原子内相对有一个很大的空间，电子在这个空间里作高速运动。 二、原子核外电子的排布 1、原子中电子的运动是分层运动的，在含多电子的原子里，电子的能量不同能量低的，通常在离核近的区域运动。能量高的，通常在离核远的区域运动。 为了便于说明问题，通常就用电子层来表明运动着的电子离核远近的不同。把能量最低、离核最近的叫第一层，能量稍高、离核稍远的叫第二层，由里往外依次类推，叫三、四、五、六、七层（也可分别叫K L M N O P Q 层）。电子的这种分层运动是没有固定轨道的。 2、原子结构示意图的认识 （1）1~20号元素，第一层最多能排2个，其它层最多能排8个，不足的，是几个就排几个。各层电子数之和等于质子数，原子最外层电子数决定了元素的化学性质！

人教版九年级化学上册第三单元测试题附答案详解

第三单元物质构成的奥秘 （考试时间为45分钟，试卷满分为100分） 一、选择题（每小题只有1个选项符合题意，每小题4分，共28分） 1 ?建立宏观与微观的联系是学习化学的常用方法。下列对于宏观现象的微观解释中， 不正确的是（）。 A ?变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为分子受热膨胀变大 B. 氧气加压后变成液氧，是因为分子间的间隔变小 C. 不同的花儿有不同的香味，是因为不同的分子性质不同 D. 非吸烟者受到被动吸烟的危害，是因为分子在不断地运动 2. 在一定条件下，常温常压下的水可瞬间结成冰，俗称“热冰”，下列说法中，正确 的是（）。 A .“热冰”是纯净物 B .“热冰”在任何条件下都不会融化 C. “热冰”与水的化学性质不同 D.结成“热冰”后，分子停止运动 3. 2011年3月，受里氏9.0级地震影响，日本福岛县第一核电站反应堆震后发生异常， 导致核蒸汽泄漏。其中放射性元素碘131数月后才会完全消失，食用受污染的食品，会使其在甲状腺内聚集，引发甲状腺疾病甚至甲状腺癌。已知碘131的原子核内质子数为53,质 子数与中子数之和为131，则下列关于该原子的说法中，正确的是（）。 A .中子数为88 B .核外电子数为53 C.核电荷数为131 D. 1个该原子的质量为131 g 4. A、B、C三只小烧杯内依次盛有一定体积的浓氨水（氨气的水溶液）、酚酞溶液、酚酞溶液，如下图所示进行探究活动，不能得到的结论是（）。 T燥沾卸的大烧杯 起始时-段时间后 A .氨分子是不断运动的 B. 水能使酚酞溶液变红

C. 空气不能使酚酞溶液变红

D .氨分子溶于水，形成的氨水使酚酞溶液变红 5 ?能直接构成物质的粒子有（）。 A ?质子和电子 B ?质子和中子 C ?分子和原子D.电子和中子 6. 食用碘盐可预防碘缺乏病，市售加碘盐包装袋上注明：每千克含碘20?50 mg,这 里标明的碘是指（）。 A.碘单质 B .碘原子C.碘元素 D .碘离子 7. 关于Fe、Fe2、Fe3三种粒子，下列判断中，不正确的是（）。 A .它们的质子数相同 B .它们的核外电子数不同 C.三者质量几乎相等 D.三者都是稳定结构 二、填空题（共72分） &构成物质的粒子有 ____________ 、____________ 、_____________ 。下列物质：①水；② 二氧化碳；③氧气；④汞；⑤铁；⑥氯化钠。由分子构成的是 _____________________ ；由原子构 成的是_________________ ；由离子构成的是________________ 。 9.下图所示是用来表示某物质发生化学变化的微观示意图。图中不同颜色的小球分别 表示不同元素的原子，仔细观察下图，完成下列空白。 （1）A物质属于（填“混合物” “单质”“化合物”）。 （2）该反应的基本反应类型为___________________ 。 （3）根据上述示意图，你能得到哪些化学变化的信息？（请写一条）_________________ Br，溴原子的结构示意图如下图所示。请完成下列空白。 （2）溴元素的化学性质与下图中（填字母）元素的化学性质最相似。 10.已知溴的元素符号为 （1）x的值为_________ C

初三化学上册第二单元知识点总结44045

第二单元我们周围的空气 课题1 空气 一、法国科学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分，通过实验得出：空气是由氧气和氮气组成的，其中氧气约占空气总体积的1/5。 二、空气中氧气成分的测定： 1、装置图（见书P27） 2、实验现象：A、红磷燃烧发出黄色火焰，放出大量的热，产生大量的白烟 B、过一会儿白烟消失，装置冷却到室温后打开弹簧夹，烧杯内的水倒流入集气瓶，约占瓶子容积的1/5。 3、实验结论：氧气约占空气总体积的1/5；氧气有助燃性；空气中还有4/5体积的气体不可燃烧，也不助燃也不溶于水 4、原理: 化学方程式：4P + 5O2点燃 2P2O5 5、实验误差分析 （1）测得氧气含量小于1/5 A、红磷量不足，氧气没有全部消耗完 B、集气瓶（装置）还没有冷却到室温就打开弹簧夹 C、装置的气密性不好 D、没有预先在导管中装满水 （2）测得氧气含量大于1/5 A、实验前没有关闭止水夹或没有夹紧，气体受热后膨胀从导管逸出 B点燃红磷后没有迅速伸入集气瓶并盖紧瓶盖（瓶内气体逸出） 思考：可否换用木炭、铁等物质？ 答：不能用木炭燃烧产生了气体，瓶内体积变化小；不能用铁（铁在空气中不能燃烧）三、空气的主要成分（按体积分数） 1、纯净物：由一种物质组成的，可以用专门的化学符号来表示 2、混合物：两种或多种物质组成的，这些物质相互间没有发生化学反应，各物质都保持各 自的性质。没有固定的化学符号 注意：划分纯净物、混合物的标准是根据物质的种类来划分的。只含一种物质的就属于纯净物，含有几种物质的就属于混合物， 五、空气是一种宝贵的资源 1、氮气：无色、无味的气体，不溶于水，不燃烧也不支持燃烧，不能供给呼吸，化学性质 不活泼。作用：化工原料、作保护气、食品充氮作防腐剂等 2、稀有气体：无色、无味的气体，通电时能发出不同颜色的光，化学性质很不活泼用途：作保护气、制多种用途的电光源、激光技术等 六、空气的污染及防治。 1、造成空气污染的物质：有害气体（一氧化碳（CO）、二氧化氮（NO2）、二氧化硫（SO2））和烟尘。 2、污染来源：空气中的有害物质主要来自化石燃料的燃烧，石油化工厂排放的废气及汽车排放的尾气。

九年级化学上册第三单元知识点

分子和原子 一、分子 1、分子的基本性质 （1）、分子是构成物质的一种粒子，其质量、体积都非常小。自然界中大多数的物质是由分子构成的。 （2）、分子在不断地做无规则运动。温度越高，分子的运动速度就越快。 （3）、分子之间有一定的间隔：气态>液态>固态。 （4）、同种分子的化学性质相同；不同种分子的化学性质不同。 2、分子是保持物质化学性质的最小粒子。 3、由分子构成的物质中： 由同一种分子构成的是纯净物。如冰、水共存物实际为纯净物，因为其中的构成粒子只有一种——水分子； 由不同种分子构成的是混合物，如红磷和白磷的混合体为混合物。 区分纯净物和混合物的关键是把握“物质的种类”或“分子的种类”是否相同。 4、物理变化、化学变化 水蒸发是发生了物理变化，而水分解是发生了化学变化。 水蒸发时，水分子本身没有变化，变化的只是分子间的间隔。水的化学性质也没有改变; 水分解时，水分子变成了氢分子和氧分子。分子变了，生成的氢分子和氧分子不具有水分子的化学性质。 在化学变化中，分子的组成一定改变，分子的数目可能改变。 二、原子 1、原子定义：化学变化中的最小微粒。 2、化学反应的实质：化学变化中分子分裂成原子，原子重新组合成新分子。 3、分子、原子的主要区别：在化学反应中，分子可分，原子不可分。 4、原子的基本性质： （1）、原子也是构成物质的一种粒子，其质量、体积都非常小。 （2）、原子同分子一样，也是时刻不停地做高速的无规则运动。 温度越高，能量越大，运动速度就越快。 （3）、原子之间也有一定的间隔。

原子的构成 1、原子是由原子核和核外电子构成的。原子核居于原子的中心，带正电，是由带正电的质子和呈电中性的中子构成的。原子核所带的正电荷数（又称核电荷数）等于核内的质子数。质子数与核外电子数相等，原子核所带的电量与核外电子的电量相等、电性相反，原子作为一个整体不显电性。 原子的构成示意图 原子结构模型图 2、不同原子，核电荷数不同、核内质子数不同。 3、构成原子有三种粒子：质子、中子、电子。但不是所有的原子都是由这三种粒子构成的。如氢原子中只有质子和电子，没有中子。 4、原子核内的质子数不一定等于中子数，如，钠原子核内11个质子，12个中子。 5、核外电子在核外分层运动，也叫分层排布，可用原子结构示意图将电子在核外排布形象地表示出来。 6、国际上以一种碳原子质量的1/12为标准，其他原子质量跟它相比较所得的比，作为这种原子的相对原子质量。 相对原子质量 = 12/112 原子的实际原子的实际质量 C （单位：1） 7、相对原子质量（近似等于）=质子数+中子数 8、跟质子、中子相比，电子的质量很小，所以原子的质量主要集中在原子核上。电子在原子核外空间里围绕着原子核作高速运动。

初三化学 第三单元 自然界中的水 测试题(含答案)

初三化学第三单元自然界中的水测试题 班别姓名座号 一、选择题（每小题3分，共45分） 1．下列物质中属于纯净物的是 A．冰水混合体 B．食盐水 C．海水 D．汽水 2．品红在水中扩散，说明了 A．分子很小 B．分子间有间隔 C．分子在不停运动 D．物质是由分子构成的 3．下列用水方法中，会造成浪费的是 A．用口杯接水刷牙 B．为了节约时间，一两件衣服就用洗衣机洗C．工业用水重复利用或循环利用 D．改漫灌为喷灌、淋灌或滴灌4．不能说明分子之间有间隔的事实是 A．冰受热融化成水 B．面粉中掺入砂糖 C．各为10ml的酒精和水混合后，体积小于20ml D．打满气的气球可以被压缩 5．关于水的组成叙述正确的是 A．水是由氢分子和氧分子构成 B．水是由氢气和氧气组成的 C．水分子是由一个氢分子和一个氧原子构成 D．水是由氢元素和氧元素组成的 6．下列物质中属于单质的是 A．水 B．空气 C．氧气 D．二氧化碳 7．保持氧气化学性质的最小粒子是

A．氧分子 B．氧原子 C．氧离子 D．氧气 8．在下列变化中，能证明分子可分的事实是 A．水蒸发变成水蒸气 B．海水通过蒸馏得到淡化 C．水在直流电作用下变成氢气和氧气 D．用过滤的方法除去海水中难溶性的杂质 9．下列物质中含有氧气分子的是 A．过氧化氢 B．二氧化锰 C．二氧化碳 D．空气 10．由电解水的有关实验可得到的结论是 ①水由氢、氧两种元素组成②水中有氢气和氧气 ③电解1体积的水可以得到2体积的氢气和1体积的氧气 ④化学反应里分子可以再分成原子，而原子再分 Ａ．①②Ｂ．③④Ｃ．②③Ｄ．①④ 11．分子和原子的主要区别是 A．分子大、原子小 B．分子间有间隔，原子间没有间隔 C．在化学变化中，分子可以再分，而原子不可再分 D．分子在不停运动，原子不运动 12．下列做法不会造成水污染的是 A．在水中放养适量鱼虾 B．生活污水直接排入水中 C．把垃圾倒入江、河、湖、海中 D．使用含磷洗衣粉 13．一壶水烧开后，壶盖被顶开，这是因为 A．水分子运动速度快，撞开壶盖 B．水分解成氢气和氧气 C．水由液态变成气态，分子间隔增大，体积膨胀 D．水分子分成氢原子和氧原子后粒子数目增多 14．明矾可以达到净化水质的作用，除了明矾外，还可用下列中的物质达到净水的目的

初中化学第三单元知识点

第三单元《自然界的水》知识点 一、水 1、水的组成： （1）电解水的实验 A.装置―――水电解器 B.电源种类---直流电 C.----增强水的导电性 D.+ O 2↑ 产生位置 负极 正极 体积比 2 ：1 质量比 1 ：8 F.检验：O 2---出气口置一根带火星的木条----木条复燃 H 2---出气口置一根燃着的木条------气体燃烧，产生淡蓝色的火焰 （2）结论： ①水是由氢、氧元素组成的。 ②一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的。 ③化学变化中，分子可分而原子不可分。 例：根据水的化学式H 2O ，你能读到的信息 化学式的含义 H 2O ①表示一种物质 水这种物质 ②表示这种物质的组成 水是由氢元素和氧元素组成的 ③表示这种物质的一个分子 一个水分子 ④表示这种物质的一个分子的构成 一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的 2、水的化学性质 （1）通电分解+O 2↑ （2）水可遇某些氧化物反应生成碱（可溶性碱），例如：H 2O + CaO==Ca(OH)2 （3）水可遇某些氧化物反应生成酸，例如：H 2O + CO 2==H 2CO 3 3、水的污染： （1）水资源 A ．地球表面71%被水覆盖，但供人类利用的淡水小于 1% B ．海洋是地球上最大的储水库。海水中含有80多种元素。海水中含量最多的物质是 H 2O ，最多的金属元素是 Na ，最多的元素是 O 。 C ．我国水资源的状况分布不均，人均量少 。 （2）水污染 A 、水污染物：工业“三废”（废渣、废液、废气）；农药、化肥的不合理施用 生活污水的任意排放 B 、防止水污染：工业三废要经处理达标排放、提倡零排放；生活污水要集中处理达标排放、提倡零排放；合理施用农药、化肥，提倡使用农家肥；加强水质监测。 （3）爱护水资源：节约用水，防止水体污染 4、水的净化 （1）水的净化效果由低到高的是 静置、吸附、过滤、蒸馏（均为 物理 方法），其中净化效果最好的操作是 蒸馏；既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是活性炭。 （2）硬水与软水 A.定义 硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水； 软水是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。 B ．鉴别方法：用肥皂水，有浮渣产生或泡沫较少的是硬水，泡沫较多的是软水 C ．硬水软化的方法：蒸馏、煮沸 D ．长期使用硬水的坏处：浪费肥皂，洗不干净衣服；锅炉容易结成水垢，不仅浪费燃料，还易使管道变形甚至引起锅炉爆炸。 ５、其他 （１） 水是最常见的一种溶剂，是相对分子质量最小的氧化物。 （２） 水的检验：用无水硫酸铜，若由白色变为蓝色，说明有水存在；CuSO 4+5H 2O = CuSO 4·5H 2O 水的吸收：常用浓硫酸、生石灰、固体氢氧化钠、铁粉。 二、氢气 H 2 1、物理性质：密度最小的气体（向下排空气法）；难溶于水（排水法） 2、化学性质： （１） 2H 22O 点燃前，要验纯（方法？） 现象：发出淡蓝色火焰，放出热量，有水珠产生 （２） H 2 ＋2O 氢气“早出晚归”

九年级化学上册 第三单元达标检测卷

第三单元达标检测卷 一、选择题(本题包括15小题，1～10题每题2分，11～15题每题3 分，共35分) 1．济阳仁风镇是“中国西瓜之乡”，种植的西瓜，硒的含量高，色泽好，糖分高，口感好，被农业部认证为国家级“无公害农产品”和“绿色食品”。这里的“硒”指的是() A．原子B．单质 C．分子D．元素 2．下列符号中，既可以表示一种元素，又可以表示一个原子，还可以表示一种物质的是() A．N B．2H C．O2D．Fe 3．下列化学用语与含义相符的是() A．3H——3个氢元素B．O——1个氧分子 C．Na——1个钠原子D．Mg＋2——1个镁离子 4．科学家最近研发出用铝镓合金制备氢气的新工艺。镓原子的质子数为31，相对原子质量为70。则镓原子核内中子数为() A．31 B．39 C．70 D．101 5．硼是作物生长必需的微量营养元素，硼元素的相关 信息如图所示。下列有关硼的说法正确的是() A．相对原子质量为10.81g B．属于金属元素

C．原子的核电荷数为5 D．原子核外有6个电子6．下列说法中正确的是() A．原子核内的质子数与其核电荷数相等 B．原子核中的质子数与中子数一定相等 C．原子核一定由质子和中子构成 D．元素的化学性质取决于原子核内的质子数 7．事物的宏观表象是由其微观性质决定的。下列事实及对这些事实的解释中，二者不相符的是() A．成熟的菠萝会散发出浓浓的香味，说明分子在不断地运动B．水沸腾时能掀起壶盖，说明分子的大小随温度升高而增大 C．50 mL水和50 mL酒精混合后总体积小于100 mL，说明分子间有间隔 D．湿衣服晾在太阳晒着的地方干得快，说明分子的运动速率与温度有关 8．下列对分子、原子、离子的认识，不正确的是() A．分子、原子、离子都能构成物质 B．气体压缩为液体，分子体积变小 C．温度越高，分子运动越快 D．钠原子和钠离子的化学性质不同 9．2017年5月我国发布了四种新元素的中文名称，如图是其中一种元素的信息，下列有关说法错误的是()

人教版九年级化学上册第二单元 我们周围的空气 知识点复习总结

我们周围的空气 课题1 空气 1.空气是由什么组成的 （1）拉瓦锡用定量法研究空气成分 实验步骤：①把少量的汞放在一个密闭的容器里连续加热12天，结果发现有一部分银白 色的液态汞变成红色粉末，同时容器内空气的体积减小约1 5 ；①研究剩余的 4 5 体积的气体， 发现这部分气体既不能供给呼吸，也不支持燃烧；①把在汞表面生成的红色粉末收集起来，放在另一个容器里加强热，得到了汞和氧气，而且氧气的体积恰好等于密闭容器里减少的气 体体积；①把得到的氧气加到前一个容器里剩下的4 5 体积的气体中，结果得到的气体与空气 的性质完全一样。 实验结论：空气由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气总体积的1 5 。 （2）测定空气中氧气的含量 反应的文字表达式：红磷+氧气u u u u u r 点燃五氧化二磷 ①实验步骤：将仪器连接好并检查装置的气密性；在集气瓶底 装入少量的水，并将水面上方的空间分为5等份；用弹簧夹夹紧 橡皮管；在燃烧匙内放入过量的红磷；点燃燃烧匙内的红磷，然 后迅速伸入集气瓶中并把塞子塞紧；待红磷熄灭，集气瓶冷却至 室温后，打开弹簧夹。 ②实验现象：红磷燃烧产生大量白烟并放出热量；集气瓶冷却至室温后打开弹簧夹，烧杯 中的水沿导管进入集气瓶中，进入集气瓶的水的体积约占集气瓶中空气体积的1 5 。

③实验结论：氧气约占空气体积的1 5 。 （3）空气的组成：通过实验测定，空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其他气体和杂质占0.03%。 （4）纯净物和混合物：像空气这样由两种或多种物质混合而成的物质，叫做混合物；组成混合物的各成分保持它们各自的性质；只由一种物质组成的物质（如氮气、氧气、二氧化碳等）叫做纯净物，纯净物可以用化学符号来表示。 2.空气是一种宝贵的资源 3.保护空气 （1）空气污染源 ①气态污染物：二氧化硫（主要来自含硫燃料的燃烧；会引发呼吸道疾病，严重者死亡；造成酸雨，破坏地面设施等）；氮氧化物（主要来自汽车、飞机等的尾气；会引发眼睛、呼吸系统炎症；形成酸雨；破坏高空臭氧层等）；一氧化碳（主要来自汽车尾气、含碳燃料的不完全燃烧；会破坏人体血液输氧功能，使人窒息死亡等）；氟氯烃（主要来自空调机；会破坏高空臭氧层）。 ②固态污染物：可吸入颗粒物（主要来自汽车尾气、建筑、生活等城市垃圾扩散；会引发咳嗽、咽喉病、“尘肺”；导致云雾增多，使能见度降低）。 （2）防治措施：①加大环境和大气质量检测；②使用清洁能源；③工厂废气经过处理后再排放；④对化石燃料进行脱硫处理等；⑤使燃料充分燃烧；⑥积极植树造林、种草等；⑦消除污染源。

九年级化学上册第三单元测试题及答案

九年级化学上册第三单元测试题及答案

九年级化学上册第三单元测试题 一我会选择（30分） 1 、下列过程发生了化学变化 ．．．．的是（） A 蒸馏 B 电解水 C 静置沉淀 D 冰融化成水 2 、生活中的下列物质属于纯净物 ．．．的是（）Ａ牛奶Ｂ蒸馏水Ｃ精制碘盐 Ｄ啤酒 3 、我国“神舟5号”飞船成功上天，举世瞩 目，在其升空过程中，为其助推的主要燃料 是（） Ａ汽油Ｂ航空煤油Ｃ液氢 Ｄ太阳能电池 ４、电解水时，正极和负极 ．．．．．得到的气体的体积比 为（） A 1∶2 B 1∶8 C 8∶1 D 2∶1 ５、1995年3月20日早晨，日本东京多处地铁车厢同时发生了一起“沙林”毒气侵袭事件， 导致5000多人中毒，这一事件说明了： Ａ分子在化学变化中可以再分Ｂ

分子在不断地运动 Ｃ分子由原子构成Ｄ分子保持物质的化学性质 ６、下列各物质前者属于混合物，后者属于化合 ．．．．．．．．．．．．．．物．的是（） A 水空气 B 自来水氧气 C 矿泉水冰水混合体 D 高锰酸钾双氧水 ７、水有多种作用，例如：镁与碘的化合反应十分缓慢，若滴入少量水，则立即剧烈反应，此时水作为（） A 反应物 B 生成物 C 催化剂D稀释作用 ８、在化学变化中（） Ａ分子、原子都不变Ｂ分子变、原 子不变 Ｃ分子不变、原子变Ｄ分子、原子 都改变 ９、下列叙述正确 ．．的是（） Ａ水由氢气和氧气组成Ｂ

水由两个氢原子和一个氧原子构成 Ｃ水由一个氢分子和一个氧原子构成Ｄ一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成10、下列净水操作中，单一操作相对净化程度最 ．．．．．．．．．．．高．的是（） Ａ静置沉淀Ｂ吸附沉淀Ｃ过滤Ｄ蒸馏 11、电解水的反应属于下列哪种类型 ．．（）Ａ、Ａ＋Ｂ→ＡＢＢ、ＡＢ→Ａ＋Ｂ Ｃ、Ａ＋ＢＣ→Ｂ＋ＡＣＤ、ＡＢ＋ＣＤ→ＡＤ＋ＣＢ 12、某地区居民得“结石”病患者比例明显多于 其它地区，你认为这可能与他们生活的地区 A 土壤土质有关 B 空气污染有关 C 水源水质有关 D 居民体质有关 13、水是人类生活中不可缺少的物质，日常生活 中有人喜欢喝纯净水，市售纯净水中有些是 蒸馏水，有关这类纯净水的下列说法中正确 的是（） Ａ它是纯天然饮品，不含任何化学物质

初三化学第三单元测试题A

一、单项选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意。） 1、下列符号中，既表示一种元素，又表示一个原子，还表示一种物质的是（） A. S B. 2He C. H D. O2 2、雄伟壮观的国家大剧院主体建筑表面安装了近2万块钛(Ti)金属板。 已知Ti原子核内有22个质子，则下列叙述正确的是( ) (A)Ti可以表示一个钛原子(B)Ti4+核外有26个电子 (C)TiO2中含有氧分子(D)CaTiO3属于金属氧化物 3.下列物质中含有氧分子的是（） A、氯酸钾 B、双氧水（H2O2） C、CO2 D、空气 4、对于Fe、Fe2+、Fe3+三种粒子的判断中，正确的是（） ①核电荷数相同②核外电子数相同③电子层结构完全相同 ④质量几乎相同⑤属于同种元素的微粒 A、①②③④ B、①②⑤ C、①④⑤ D、②③④ 5、若作为相对原子质量标准的碳原子的质量为R千克，则相对原子质量为S的碘原子的质量为（） A、12/RS 千克 B、RS/12 千克 C、S/12R 千克 D、12S/R 千克、 6。关于相对原子质量的叙述：①相对原子质量就是一个原子的质量； ②相对原子质量是一个碳原子质量的1/12；③相对原子质量是原子的相对质量， 是一个比值；④相对原子质量的单位是“千克”；⑤相对原子质量的近似值为质子 数和中子数之和；⑥一般化学计算常采用相对原子质量的近似值。其中正确的是（） A.①②③ B. ①③④ C. ③④⑤ D. ③⑤⑥ 7.保持双氧水（H2O2）的化学性质的粒子是（） A.氢元素和氧元素 B.氢原子和氧原子 C.氢分子和氧分子 D.双氧水分子 8。二氧化硫、氧化汞、氧气中的组成中都含有（） A．氧气B．氧原子C．氧分子D．氧元素 9。水结冰是由于（） A.水分子运动停止了 B.水分子的化学性质发生了改变 C.水分子间的间隙发生了变化 D.水分子变小了 10。经测定某原子中共有40个粒子，其中14个粒子不显电性，则它的相对原子质量为（）A．40 B．54 C．26 D．27 11。下列物质的用途中，利用其化学性质的是（） A.活性炭可除去冰箱中的异味 B.干冰用于人工降雨 C.氮气用作焊接金属的保护气 D.用铜丝制导线 12。下列关于催化剂说法正确的是（） A．催化剂既可以加快也能减慢其他反应B．反应前后催化剂的质量不变，但性质要变 C．某些反应可使用不同的催化剂 D．加热氯酸钾和二氧化锰制氧气时，二氧化锰的质量不变，但质量分数要减小。 13。制取和收集氧气最简单的仪器装置是（） A、集气瓶、量筒、铁架台、试管 B、集气瓶、试管、铁架台、带胶塞的导管 C、酒精灯、玻璃片、试管、铁架台 D、铁架台、试管、漏斗、带胶塞的导管 14。有一个充满氧气的集气瓶，现要除去其中的氧气，又不增加其他气体成分，可选用的可燃物是（）A、木炭B、铁C、石灰石D、硫 15。下列概念中，后者一定属于前者的是（） A.纯净物单质 B.化学反应化合反应 C.物理性质化学性质 D.化合物氧化物 16。某初中化学实验报告中有如下记录，其中实验数据合理的是（） A、用10mL量筒量取稀硫酸溶液 B、用托盘天平称取氧化铜粉末 C、温度计上显示的室温读数为℃ D、用量筒量取液体，俯视读数得出结果为35mL，则实际量取的液体体积应大于35mL 17。医院给病人输氧时用到类似下图的装置。关于该装置， 下列说法中不正确的是（） 导管连接供给氧气的钢瓶 导管连接病人吸入氧气的塑料管 C.使用该装置主要是为了让氧气湿润 D.使用该装置主要是用来观察氧气输出的速率 18。曾经有人预言可能存在由4个氧原子构成的O4分子，但一直未得到证实。最近意大利科学家制造出了这种新型氧分子，下列叙述正确的是（） A、O4发生化学变化时，该分子不破裂 B、一个O4分子中含有2个O原子 C、O4和O2的性质不相同，是因为分子构成不同 D、O4和O2混合形成的是纯净物 19。下列说法确的是 A．水蒸发时分子的体积逐渐变大B．水蒸发时分子种类发生改变 C．水分解时分子中原子种类发生改变D．水分解时水分子保持水的化学性质 20.我国的“神舟五号”载人飞船已发射成功，“嫦娥”探月工程也已正式启动．据科学家预测，月球的土壤中吸附着数百万吨的氦（He-3），其原子核中质子数为2、中子数为1，每百吨氦（He-3）核聚变所释放出的能量相当于目前人类一年消耗的能量．下列关于氦（He-3）元素的说法正确的是（） A．原子核外电子数为3 B．相对原子质量为2 C．氦原子易失去2个电子 D．原子结构示意图为 21.下列说法中，正确的是（） A.原子失去电子后变成阴离子 B.含有多种离子的物质一定是混合物 C.含有多种原子的物质一定是混合物 D.只含有一种分子的物质是纯净物 22. 关于物质组成和结构的下列叙述中，①一切物质都是元素组成的；②分子、原子、离子都是构成物质的微粒； ③分子、原子是不断运动的，而离子不会运动；④二氧化碳是由一个碳原子和一个氧分子构成；⑤“2O”既表 示二个氧元素，也可表示二个氧原子；⑥高锰酸钾（KMnO4）属于化合物中的氧化物。你认为正确的是 A. ①② B. ①②③ C. ①②④ D. ③④⑤⑥ 23。甲原子与乙原子的质量比为a：b，而乙原子与碳原子的质量比为c：d，则甲原子的相对原子质量为（）A．12ac/bd B．bc/12ad C．12bd/ac D．ad/12bc 24. 如图是金元素在元素周期表中的信息示意图．从中可获取的信息是（） A．金元素属于金属元素B．一个金原子的中子数为197 C．一个金原子的核外电子数为79 D．一个金原子中所含粒子总数为197 25. 法国里昂的科学家发现一种只有四个中子构成的粒子，这种粒子成为“四中子”，也有人称之为“零号元素”．它与天体中的中子星构成类似，有关该粒子的说法不正确的是（） A．不显电性B．相当于一个氦（He）原子的质量 a b

初三化学第三单元同步练习题：分子和原子

初三化学第三单元同步练习题：分子和原子 【典型例题】 例1：下列操作或现象与分子对应的特性不一致的选项是 选项操作或现象分子的特性 A 给篮球充气分子间有间隙 分子是有质量的 B 100mL酒精和100mL水混合在一起，体积小于 200mL C 在花园中可闻到花的香味分子是运动的 D 加热氧化汞可得到金属汞和氧气分子是可以再分的 【解析】本题主要考查分子的基本性质与宏观现象的联系。宏观现象或操作可以反映分子的某些性质，同时分子的某些性质又可以解释宏观现象，二者是相互对应的。“100mL 酒精和100mL水混合在一起，体积小于200mL”对应分子的基本性质是：分子间有间隙。 【答案】B 例2：下列关于分子、原子的说法正确的是 A. 分子能构成物质，原子不能构成物质 B. 分子能保持物质的化学性质，原子不能 C. 分子大，原子小 D. 分子在化学反应中可以再分，而原子则不能再分 【解析】有些物质由分子构成，如水、氧气，也有物质是由原子直接构成的，如汞、硅；故A错。物质的化学性质由分子保持，原子构成的物质，物质的化学性质由原子保持，故B 错。分子由原子构成，分子肯定比构成它的原子大，但是，毫无联系的分子和原子没有可比性，如汞原子比氢分子大，故C错。分子在化学反应中要改变，而原子则不能再分，只是重新排列组合形成新的分子或直接构成新的物质。 【答案】Ｄ 例3：微观模拟题：通过下图反应示意图回答下列问题： （1）丙物质属于纯净物中的___________（填物质分类）。 （2）该反应的基本反应类型为_____________反应。 （3）用分子和原子的观点来解释化学反应的实质____________。 【解析】试题通过模拟图示较为直观、形象地将有关粒子的构成情况展示出来，使本来很抽象的微观概念具体化、形象化。甲是由同种分子构成的纯净物，甲的分子又是由不同种原子构成的，发生化学变化后，观察分子和原子的变化情况以及生成物的分子构成。 【答案】（1）单质（2）分解（3）在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分，只是重新组合形成其他物质的分子。 例4：科学研究发现：氮气不活泼，在3000℃时仅有0.1％的分子分裂。在0℃常压下，向密闭容器M中充入一定量的氮气，而后升高温度（不超过3000℃，压强不变），若该密闭容器的体积增大了一倍，则M内分子变化的示意图合理的是

人教九年级化学第三单元测试题及答案

人教九年级化学第三单元测试题及答案 Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】

第三单元物质构成的奥秘单元测试 满分60分，考试时间50分钟 姓名：班级：评价： 一、选择题(本题包括12个小题，每小题2分，共24分) 下列各题，每题只有一个选项符合题意，请将正确选项的标号填入题后括号内。 1.喝牛奶可以补钙，这里的钙指的是 （） A.元素 B 原子 C.分子 D.离子 2.不同种元素之间的本质区别是 （） A.质子数不同 B.电子数不同 C.相对原子质量不同 D.最外层电子数不同 3地壳中含量最高的金属元素是 （） A O B Si C Al D Fe 4下列元素符号书写正确的是 （）

A 钠—NA B 镁—Ma C 氦—H D 氯—Cl 5下列说法正确的是（） A分子大，原子小 B物质都是由分子构成的 C分子是保持物质性质的最小粒子 D原子是化学变化中的最小粒子6.分子与原子的相似点是 （） ①质量甚微；②体积甚小；③处于永恒的运动之中；④在化学变化中可分； ⑤粒子间有间隔；⑥构成物质的一种粒子。 A.①②③⑤⑥ B.①②③④⑤⑥ C.①②③④⑤ D. ①②③④⑥ 7.下列物质中含有氧分子的是 （） A.二氧化锰 B.高锰酸钾 C.过氧化氢 D.液态空气 8.物质在一定条件下发生三态（气、液、固）变化，其主要原因是 （） A.分子的大小发生了变化 B.分子之间的间隔发生了变化

C.分子本身发生了变化 D.分子从静止变成运动状态 9. 某原子中有40个粒子，其中14个粒子不带电，则它的相对原子质 量为（） A 40 B 27 C 26 D 28 10.重水的主要用途是在核反应堆中作减速剂，一个重水分子是由两个 重氢原子和一个氧原子构成的，重氢原子核电荷数为1，相对原子质量 为2。下列说法正确的是（） A.重氢原子核外有两个电子 B.重氢原子核内有两个中子 C.重氢原子核内有两个质子 D.重氢原子与普通氢原子属于 不同的原子。 11. 某粒子的最外电子层为第三层，该电子层上有8个电子，则它一 定不属于下列粒子中的 （） A稀有气体原子 B 金属原子 C 阴离子 D阳离子 12根据下图，以下说法正确的是（） A.该反应属于分解反应 B生成物是混合物 C.反应前后原子的种类和数目没有改变 D参加反应的两种物质分子个 数之比为2：3

九年级上册化学第二单元知识点总结 整理

第二单元我们周围的空气—知识点总结 课题1 空气 一、空气成分的研究史 法国科学家拉瓦锡最早运用天平作为研究化学的工具，用定量的方法研究了空气的成分，第一次明确提出了“空气是由氧气和氮气组成的”。其中氧气约占空气总体积的1/5的结论。 二、空气中氧气成分的测定：（考点一） 1.装置图（见书P27） 2.实验现象：A.红磷燃烧发出黄白色火焰，放出热量，冒出白色浓烟 B.（过一会儿白烟消失，装置冷却到室温后打开弹簧夹）烧杯内的水倒流入集气瓶，约占瓶子容积的1/5。 3.实验结论：说明空气不是单一的物质；氧气约占空气总体积的1/5。 点燃 4.原理:表达式：磷+ 氧气五氧化二磷） 5.注意事项：A.所用的红磷必须过量，过少则氧气没有全部消耗完 B.要等集气瓶（装置）冷却后才能打开弹簧夹， C.装置的气密性要好，（否则测量结果偏小）， D.要先夹住橡皮管，然后再点红磷（否则测量结果偏大）。 思考：可否换用木炭、硫磺等物质？如能，应怎样操作？ 答：不能用木炭或蜡烛（燃烧产生了气体，瓶内体积变化小），不能用铁（铁在空气中不能燃烧） 6.实际在实验中测得的结果比真实值小，其原因可能是A红磷量不足；B装置气密性差；C未冷却至室温就打 开止水夹； 三、空气的主要成分（考点二） （按体积分数）：氮气（N2）78%，氧气（O2）21%（氮气比氧气约为4：1），稀有气体0.94%，二氧化碳（CO2）0.03%，其它气体和杂质0.03%。空气的成分以氮气和氧气为主，属于混合物。 空气成分口诀:氮七八氧二一，零点九四是稀气；零点零三有两个，二氧化碳和杂气 四、物质的分类：纯净物和混合物（考点三） 1.纯净物：只由一种物质组成的。 2.混合物：两种或多种物质组成的，这些物质相互间没有发生化学反应，各物质都保持各自的性质。 注意：划分纯净物、混合物的标准是根据物质的种类来划分的。只含一种物质的就属于纯净物，含有几种物质的就属于混合物， 五、空气是一种宝贵的资源（考点四） 1.氮气：无色、无味的气体，不溶于水，不燃烧也不支持燃烧，不能供给呼吸，化学性质不活泼。 2.稀有气体：无色、无味的气体，通电时能发出不同颜色的光，化学性质很不活泼。 氧气①动植物呼吸②医疗急救③金属切割④炼钢⑤宇宙航行等 氮气①超导实验车②化工原料③作保护气④食品充氮作防腐剂等 稀有气体①作保护气②制多种用途的电光源③激光技术④液氦冷冻机等 六、空气的污染及防治。（考点五） 1.造成空气污染的物质：有害气体(一氧化碳(CO)、二氧化氮(NO2)、二氧化硫(SO2))和可吸入颗粒物、臭氧等。 2.污染来源：空气中的有害物质来自化石燃料的燃烧，石油化工厂排放的废气及汽车排放的尾气。 3.被污染的空气带来的危害：损害人体健康、影响作物生长、破坏生态平衡。 存在的环境问题：温室效应（二氧化碳含量过多引起）、臭氧空洞（氟里昂的排放）、酸雨（由二氧化硫、二氧化氮引起）。 4.防止空气污染的措施：加强大气质量监测,改善环境状态、植树造林、使用清洁能源。 5.目前空气污染指数包括：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、可吸入颗粒物、臭氧。 七、未来化学将朝着“绿色化学”——“绿色消毁”和“绿色生产”的方向发展。核心是利用化学原理从源头消除污染。特点：①充分利用资源和能源，原料无毒无害②减少向环境排放废物③原料中的原子全部被消纳，实现零排放（在化合反应中体现）④生产出环境友好产品。见教材P32。 课题2 氧气 考点一、氧气的物理性质 1.色、味、态：通常情况下，是无色无味的气体； 2.密度：标准状况下，密度为1.429g/L，略大于空气。（可用向上排空法）

初三化学第三单元 物质构成的奥秘测试题

第三单元物质构成的奥秘 课题1 分子和原子 【培优训练题】 1．（全国复赛题）科学家发现在特殊条件下水能表现出有趣的结构和性质。例如，在一定条件下给水施加弱电场，能使水在常温常压下结成冰（俗称“热冰”，结构见下图）。下列说 法正确的是（） A．在弱电场下，水分子的排列从无序转变为有序 B．水结成“热冰”的过程中原子个数发生变化 C．上述变化过程中分子之间的间隔没有发生变化 D．“热冰”中水的化学性质发生了改变 2． 3．（山西中考题改编）请根据下图回答问题： （1）图一中从微观角度你获得的一 条信息______________________。 （2）图二所示反应前后发生变化粒 子是____________（填“分子”“原 子”或“离子”），该反应的微观过 程是：①氢分子和氧分子分裂为氢原子和氧原子；则②表示___________________________。【情景创新题】 4．“用微观的眼光看世界”是我们学习化学的重要思想方法。试根据以下材料，结合你所学过的知识，简要回答问题。 材料一一滴水里大约有15万亿亿个水分子，如果10亿人来数一滴水里的水分子，每人每分钟数100个，日夜不停，需要数3万多年才能完成。 材料二近代著名化学家道尔顿在著作中说：“一切物质都是由数量巨大的，极微小的粒子（原子）构成，这些粒子间通过引力相互结合，我们不能创造原子，不能分裂原子，我们能实现的变化，无非是把原先结合在一起的原子分开，或原先分开的原子结合起来。” （1）材料一说明。 （2）有人对道尔顿观点做了如下修正，你认为其中正确的是。 ①“一切物质”应该为“有的物质” ②“变化”只指“化学变化”而不能指其他变化 ③不能“创造”或“分裂”原子应指明不能用化学变化的方法“创造”或“分裂”原子A．①②B．①③C．②③D．①②③

苏教版九年级化学上册第二单元测试题(含答案)

人教版九年级化学上册第二单元测试题 一、单选题 1.今年冰岛火山喷发对欧洲多国造成了严重的环境污染。下列物质中不属于空气污染物的是[ ] A．氧气B．二氧化硫C．火山灰D．一氧化碳 2.下列现象中一定发生化学变化的是[ ] A．湿衣服晾干B．食物腐烂C．矿石粉碎D．海水晒盐 3.空气是一种宝贵的资源，空气中体积分数约占21%的是[ ] A．二氧化碳B．氮气C．氧气D．稀有气体 4.下列化学反应与实验现象相符合的是[ ] A．硫在空气中燃烧--蓝紫色火焰B．木炭在空气中燃烧--生成有刺激性气味的气体 C．镁在氧气中燃烧--生成白色固体D．氯酸钾受热分解--生成氧气 5.下列变化过程中与另外三个有本质区别的是[ ] A．点燃蚊香驱赶蚊虫B．冰块的熔化C．水果的腐烂变质D．钢铁的生锈6.下列有关酒精灯的使用方法中正确的是 A．B．C．D． 7.下列有关氧气的说法正确的是[ ] A．能供给呼吸B．化学性质比较稳定C．具有可燃性D．是空气中含量最多的物质

9.下列仪器不能直接加热的是[ ] A.试管B.烧杯C.坩埚D.蒸发皿 10.在充满空气的容器中，经测定含有氮气7.8L，则该容器的总体积( ) A.6L B. 10L C.8L D.30L 11.夏天从冰箱里拿出一瓶饮料，放在空气中，饮料外壁会潮湿，说明空气中含有( ) A.氮气 B.氧气 C.水蒸气 D.二氧化碳 12.下列有关物质燃烧现象的描述，正确的是[ ] A．氢气在空气中燃烧产生大量白烟B．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光C．铁丝在氧气中燃烧发出明亮的火焰D．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰13.下列说法中，正确的是 [ ] A．在空气中，不燃烧的物质，在氧气里也一定不燃烧 B．钢铁生锈，食物腐烂都是缓慢氧化的结果C．不使用催化剂，加热氯酸钾就不会分解出氧气 D．使用催化剂可以使氯酸钾分解出比理论值更多的氧气 14.在空气中，与人类关系最密切的当属氧气。下列说法正确的是[ ] A．带火星的木条在氧气中能够复燃，说明氧气能支持燃烧 B．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，说明氧气具有可燃性 C．氧气的化学性质非常活泼，能与所有的物质发生化学反应D．鱼虾能在水中生存是由于氧气易溶于水 15.关于催化剂的说法错误的是[ ] A．在过氧化氢溶液中加入二氧化锰能生成更多的氧气B．在化学反应后催化剂的化学性质不会改变 C．化学反应前后催化剂的质量不会发生改变D．过氧化氢不加入二氧化锰也能