月光下的遐想

《月光下的遐想》

月光，幽静地洒下一条条发光的“纱带”。悄悄地，调皮地为一栋栋楼房裹上了一层朦胧的“面纱”。时而从树叶的缝隙中投下星星点点的月光，时而就像害羞的小姑娘一样，躲到云雾里偷偷嬉笑着。就这样静静地观赏着这朦胧的月色，感受着夜的宁静，月的温馨，我的思绪不禁遐想起来。

记得我还是乳臭未干的小孩的时候，我嬉笑着在家乡的树林中奔跑，那样无拘无束的跑着，背后是我那慈爱的奶奶，正笑盈盈地望着，随我在树林里疯跑，只是不时叮嘱一声“慢点，别摔着！”而我还给奶奶的，是奶声奶气的声音：“知道了。”我那时是那样的快乐，无忧无虑。

思绪一转，我开始步入小学时期，那里有那么多的好朋友，一起追逐，一起嬉笑，一起打闹，无忧无虑，什么烦恼都没有，没有责骂，没有伤痛，只有快乐。虽然有时我们会不小心跌倒，但快乐早已消磨了一切伤痛。

月亮又躲进云里，透过云的缝隙，投下零星的月光，我的思绪又开始翻涌。

而今，快乐的童年已像一道朦胧的月光可望而不可及，进入中学，沉重的功课使我无暇感受月的温柔，正如我对父母的关爱视而不见，常常漫不经心地回答，甚至不耐烦地对待自认为啰嗦的长辈。月光下，我思绪万千，这月光，不正是母亲温柔的目光，父亲默默的关爱吗？我真想马上跑到父母跟前，轻轻地说声：“我爱你们！”

月亮又和我玩起了捉迷藏，幽静的月光时不时地现出那似有似无，若隐若现的“身姿”，一会儿给地面披上了一层银纱，一会儿又调皮地收去……感受着这夜的宁静，月的温馨，我的思绪不断地翻腾……正当我继续沉醉于迷人的月色中时，一声车笛响，猛地把我拉回到了现实。我不禁叹了口气，心想：记忆虽然美，但也已回不去了，还不如想想现在怎么过好充实的生活吧！

啊……那一轮明月，勾起人们心中多少往事，引发人们多少遐想！就让那洒进窗口的几缕月光，托起我们想像的翅膀，自由地飞翔吧！

《月光下的遐想》

一缕皎洁的月光，轻轻地透过窗缝，温柔地投射在地板上，在梦里遨游的我，不知不觉地醒来，睡眼矇眬随着微微发亮的月光缓缓睁开，仿佛是月亮正派着他的光芒要将我唤醒。看着这银色的月光，我不由自主地起身，独自一人来到院子里榕树下的石凳上。月光透过桔黄的榕树叶投射在地上，星星点点的仿佛天上的星星一颗颗聚集在榕树底下开会呢！坐在因露水而微湿而又冰凉的石凳上，望着群星围绕下的月亮，不禁发呆，元神出窍，跟随着月光在浩瀚的天空中翱翔。

“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”这是唐代著名诗人李白写的流传千古的望月思乡的《静夜思》。天下游子此时是否也望着月亮，思念故乡，思念亲人？远在异地表姐是否同我一样，也正望着月亮发呆呢？

我清晰地记得两年前，每每到了夜晚，我就和表姐来到榕树下，促膝夜谈。谈过去，聊未来，那场景历历在目，那笑声仍萦绕在耳边，是那么的亲切，那么熟悉。如今，我却独自一人在这皎洁的月光下回忆着过去！

跟随着月光，回想到了过去，现在也正幻想着未来。

一对背靠背的身影在月光的照耀下，显得多么的甜蜜。在背的左边是我，在背的右边是我那帅气的男朋友，我俩各自望着同一个月亮默不作声，用月光传递着彼此的情意，然后十分默契地转过头，望着对方，微微一笑。这月光下的身影是一幅多么美的图画啊！

一朵云遮住了月亮，使我回过神来，看看手表已经过去一个多钟头了。在这美丽的月光下，我回忆着过去，憧憬着未来。我想，在中国浩如烟海的古典诗卷中，咏月诗词是一道别具特色的风景，有多少人将情感寄托在月亮上传递给远方的亲人呢？

带着满脑子幻想，我又进入了甜蜜的梦乡

月光下的遐想

月光，柔和的，像一缕缕清风，温柔地给大地蒙上了银白色的面纱。我信步于闲庭，沐浴着月光，伴着轻拂的微风，渐行渐远，我的思绪也不禁飞向了远方……

你在院中踱着方步，皎洁的月光从天上洒了下来，地上似铺了一层霜。你绕着院子转了一圈又一圈，最后在井栏边上止了步。你抬起头，望一眼天上那轮明月，慢慢低下了头，可你的眼里明明亲着晶莹的泪光。“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”流传千古的诗就这样脱口而出。你想家了吧！你思乡了吧！“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”当你发出这样的慨叹时，却又只能“花间一壶酒，独酌无相亲，举杯邀明月，对影成三人。”只有明月伴着你，但你把月亮当成了亲朋，当成了故乡，足矣。你名叫李白。

杜甫的“露从今夜白，月是故乡明”，王安石的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”……在皎洁的月光下，诗人的心里晃着故乡。

月夜之下，秦淮河对岸，灯火通明，却传出了阵阵亡国之音——《玉树后庭花》。杜牧在迷蒙的月光下，忧愤中吟下了“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”。诗人感叹晚唐的达官贵人醉生梦死，不理政事，国家日益衰弱，或许他们明日就要上演亡国的悲剧了！“春风秋月何时了，往事知多少。”李煜这位亡国之君也正承受着夜夜思念旧时江山的无尽痛楚！

“小时候……而现在，乡愁是一弯浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。”“低头看水里，抬头看月亮，看月亮思故乡，一个在水里，一个在天上。”浅浅的一弯海峡，牵动着多少人的心。祖国宝岛上的人们日夜怀念着大陆，大陆的人们也日夜怀念着台湾的家。多少人望着这一弯海峡而兴叹；多少人把思乡之情托附给月亮，捎给远方的亲人；多少人日夜盼着祖国的统一。“一国两制”在香港与澳门实施后，大陆与台湾的关系有了可喜的改善，连战访问大陆，开启“大三通”……虽然如今仍有要搞“台独”的人，但统一是大势所趋，统一是人心所向，统一是人民的共同愿望。人们盼望着统一，盼望着如圆月般的团圆。

祖国腾飞了，我们为之而喝彩；祖国的统一，我们为之而努力。

一缕缕月光，还是那么柔和，我抬头看月亮，看到的分明是故乡，是祖国的统一，是祖国的腾飞。

《月光下的遐想》

从小我就喜欢仰着头看那一轮皎洁的月亮。充满神秘感的她，充满传说的她，充满诗意的她，充满银色白光的她，是那样地明亮迷人！不知不觉中，我总是会对着她傻笑，对着她倾诉自己的心语星愿！每当我抬起头看她的时候，脑海里总会浮现许多人和事，而心里头总会莫名地多了一种思绪！

自古以来，月亮便是人们永远的寄托物。多少背井离乡的诗人，多少出外求学的游子，多少镇守边疆的士兵，曾多少次望见月亮而引心头万端的情绪，曾多少次瞧见月光而引眼角凄凉的泪水，曾多少次抬头抒情而引伟大豪迈的壮志？我们头上共顶的那一轮月亮，从古至今替多少捎去了对家人、朋友的思念，做了多少诗人笔下的抒情物，成了多少次身处异乡的游客的精神寄托！我不由得想起了王安石的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”；苏轼的“明月几时有，把酒问青天”，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟”；王昌龄的“秦时明月汉时关，万里长征人未还”……此时此刻的我，心里头忽然有了这样一个感觉，眼前似乎浮现了这样的一个画面，我仿佛看见了李白当时的倚阁叹息，刘禹锡对国运衰微的感慨，文天祥的感伤惆怅。“青天一道同云雨，明月何曾是两乡”，王昌龄的这两句诗，告诉着人们，只要心中有月，心中就有安慰。

谈到月亮，谈到它柔和的月光，有谁不会想到那美好的“中秋节”呢？那天晚上的月亮是如此的明亮，月光恍如一层薄纱，笼罩了整个大地，而周围也似乎跟着光亮起来了。传说月亮中住着一位嫦娥仙子，而广赛宫外还有一棵桂花树。李商隐曾写道：“云母屏风烛影深，长问渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。”也许是因为如此，八月十五的月亮才会如此饱满，月光才会如此皎洁。我想，应该是嫦娥为了弥补自己的过错，为了不再有人重蹈她的覆辙，而想在这中秋团圆之夜尽自己最大的努力为寻些正在旅途中赶路的人们照亮回家的路，让他们得与家人重逢吧！

在这静谧的夜晚，我的思绪跑到了遥远的以前！我再次抬起头看了一遍月亮，它依旧如此地令人仰慕，如此地发人深思，让人产生无限的遐想！

月亮像什么作文

月亮像什么作文 月亮像什么作文一：月亮像什么 美丽的月亮，高高的挂在夜空中，它好像一个又圆又亮的灯泡，让家家户户都不用开灯，点亮世界的每一个角落。 夏天的晚上，美丽的月亮妈妈会带着她的星星孩子们到处逛逛，星星孩子们就一闪一闪的眨着眼睛，好像在和月亮妈妈玩躲猫猫。 有时候月亮又像弯弯的小船，在夜空中慢慢的向前划行，小船里面钓到好多星星鱼，真希望这一艘月船也可以带我一起去钓星星。 幸好有了嫦娥姑娘在天上陪伴着月亮妈妈，让月亮妈妈在无聊的时候还有嫦娥姑娘可以陪她聊天。 千变万化的月亮妈妈，天空中有了你就更热闹，也更多采多姿了，我希望你可以永远高高挂在天上，守护着地球上的我们。 月亮像什么作文二：月亮像什么 俗话说：“夕陽无限好，只是近黄昏。”傍晚一到，大地渐渐的暗了下来，吃过晚饭，家人一起到院子里乘凉、赏月。 月亮像什么？月亮像是一个独眼侦探，我走到哪里，他就跟到哪里，我走进屋里，他还是从窗口看着我，深怕我溜出去做坏事一样。 看看天上的月亮多美丽啊！想想天上真的有传说中的神话故事吗？月亮来也匆匆，去也匆匆，当它浮现在眼前时，我得立刻把握机会好好欣赏它，否则转眼间他就消失在遥远的天边了。我们活在世界上只有

短短的数十年，难道不应该及时努力，创造光明和幸福？ 月亮啊！美丽的月亮！要是有一天我能到月球去，看看仙人在哪里？玉兔在哪里？神话故事中的人物在哪里？不知道该有多好哇！ 月亮像什么作文三：月亮像什么 “小小的月亮弯弯的船，弯弯的船儿两头尖。我在小小船上坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。”每当听到这首歌，我就展开了对那轮皎洁的圆月的无限遐想。 天渐渐地暗了下来，喧闹了一天的世界静了下来。只见月亮穿着红装，慢慢地拱出了地平线。那月亮像一个害羞的小姑娘，穿着紫红色的舞裙，慢慢地升到了广阔的天幕上。只见她又脱去了红装，围上了玉色的丝巾，用纯洁的笑脸迎着芸芸众生。这时，一切都变得神圣起来，纯洁起来。 “小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。”这时唐代诗人李白对月亮的想象。的确，月亮婀娜的姿态总会引起人们的无限遐想。圆圆的月亮就像一面亮堂堂的镜子，挂在王母娘娘瑶池里的梳妆台上。瞧！里面还映着王母娘娘梳妆打扮的美丽身影呢！圆圆的月亮像瑶台镜。弯弯的月亮像小木船，小小的船儿在银河里遨游。我坐在船上，划动双桨，在银河上游荡。划呀划，划呀划。我要划到王母娘娘的天宫上，一览天宫的风采。圆圆的月亮又像一把锋利的弯刀，挂在天上，等待着天神来用它割下天上草原的鲜草，把天马喂得肥膘体壮。

月光下的遐想作文

月光下的遐想 傍晚，在幽静的乡间小路上，只能看见几个匆匆赶路的行人，或是瞧见农民骑着牛背上，催着贪吃的牛赶快回家。谁也都不吭一声，只有牛儿在那放松地发出浑厚‘哞哞哞’声，在山间飘荡…… 我在盘山小路上走，欣赏着此时迷人的风景。一轮明月高高挂在空中，发出皎洁的月光，在黑夜中把光带给了万物。月光和山谷中乳白色的雾融为一体，显得朦朦胧胧，此时的万物经过月光的照射和雾的抚摸充满了柔和的光泽。 沙沙沙，沙沙沙，听，那是树在歌唱，那么动听，那么柔美…… 能欣赏到如此美丽的风景，应是件令人高兴的事情。可是，我的心情却充满惆怅，因为今天过后，我再也见不到了爷爷了。 爷爷生前最疼我，只要知道我去他家的消息，他马上就会去买来许多我喜欢的零食。等我来到他家时候，他马上迫不及待地柱着柺杖，在我脸上亲了又摸，摸了又亲，还一边嘀咕着地说;‘呵呵!盼星星盼月亮。总算把我的宝贝孙子给盼来了咯!到吃饭时，他的筷子忙个不停，他不是给自己夹菜，而是夹的菜都往我的碗里‘搬’。还一边嘀咕着说;‘宝贝，你现在已经在长身体了，可要多吃啊!’

可是现在，他已经与世长辞了，我再也得不到他的呵护和关爱了，唉! 天空中月亮依然皎洁，可我现在恨月亮——月亮啊，何时长向别时圆? 篇二：月光下的遐想 月圆之夜，天上的明月皎洁，月光从树梢上轻轻洒落下来，晶晶闪闪，分外美丽。就这样静静的坐在朦胧的月色中，感受着夜的宁静，感受着月光的温馨，而我的思绪不禁遐想起来。 乘着时空的隧道，我来到了清华大学。噢，我梦想的大学！摇身一变，我已经成熟了许多，是一个大学生了，和同学们走在大学的林荫道上，远处不时传来：“时不识月，呼作白玉盘”的读书声。夜晚，我和几个好兄弟静静的坐着，月光下，我们纵情高歌，月光下，我们倾吐心声，月光下，我们想起了“海上生明月，天涯共此时”。这种感觉真的好美，好美。 春天的清华万物复苏，真是花月使人迷。转眼间，夏月迫不及待的来了，给我们带来了迷人的月色。秋月是多愁善感的，每当它来临时，我们都会想家，想起远方的朋友，想起了远方的亲人，想起了“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，

月光下的遐想作文750字

月光下的遐想作文750字 月光下的遐想750字 滴答滴，听天空在哭泣，洗掉了一些梦埋藏在月光里。不知何时爱上了月光的皎洁，喜欢在平淡的月光下接受洗礼。曾经几时，看着月光，只是感到一份少有的清宁。而现在却又多一份感伤。是嫦娥对后羿的思恋？还是她独在月宫的清寒感染了我？不解。可当你独自漫步湖边，抬头仰望青灰的天空，那清雾缭绕的月光，和朦胧中一轮明月，才知使你独处伤怀的，是心中无法泯没的记忆。 因为哭过，笑容才灿烂。因为爱过，回忆才斑斓。大概是我与她的回忆太美好，而使我至今想起，仍旧心怀余悸。 她叫艺，人如其名，多才多艺。而我在她面前永远是绿叶，单调而平凡，而她却从不藐视我的卑微，仍旧以一颗充满热情活力的心包容着我。儿时的玩伴总是带来童年的快乐，可我与艺并非儿时的玩伴，却体味到了童年的天真、淳朴的幸福。 犹依记得暑假时，我和艺一起上晚课，放学时已经天黑了，而我一想起晚上的作业，便不愿意回家，艺总是在我心烦的时候，看透我，拉起我的手带我来到天桥下，坐在石阶上，我们随着徐徐的晚风，清吟儿时的歌谣：“长亭外，古道边，芳草碧蓝天……”偶尔，被隔楼的吵闹声打断，我们又心照不暄的望着天空发呆，也就在那时，我认识了上弦月，艺说，上弦月是相思的月，它会连接两地相思人的思念，使彼此不再孤单，渐渐的，习惯了在每一个没有艺的夜晚，抬头望月，或许只是一种心里的慰藉。

忘记了艺走的那一晚，天上是不是挂着一轮上弦月，只是记得那晚的月光一定很亮，很迷人，否则怎么会使我现在想起心里都暖暖的？ 如今，上过晚课，独自一人在淡淡的月光下，轻轻歌唱，偶尔闭上眼睛，感觉艺还在身旁。终于懂得了，如果月光需要一个形容词修饰的话，那应该是幸福的，因为只有在月光下，我才体会到，艺离我并不遥远，她就在我身旁。 月光下的遐想作文750字 黑暗笼罩着，包括我。也是一样。惟独那透过树枝洒向地面的月光显得格外清晰，明亮。我不知道我该做些什么，我也不能做什么。一个人，静静的面对这一切，我向前方望去，只是一片黑暗。我的眼里擒满了泪水，到此时，我才感觉到，远离亲人是多么痛苦，我需要我的父母，可我却要先穿过这令人可怕的路，没有他们的陪伴。我好累...... 于是，我坐在马路上。还是那样孤独，眼泪顺着眼角流到了我冰冷的手上，我心里充满惆怅。望着这圆圆的月亮，我无话可说。我本也不该说话，只觉得心里有一种痛楚，我仿佛失去了灵魂，一动不动.....透过月亮我，我好象又见到了自己的父母，对，那分明就是他们。他们向我招手，我什么也来不及想冲了过去。父亲抱起我，；拍拍我的肩膀，没有说话，面对这个难得的拥抱我将头倚在父亲怀抱里，只觉得一股暖流又从我眼里溢出，沾湿了父亲的衣服。此刻，我感受到了幸福，我从心底里得到了满足。一会儿父亲将我递给母亲。母亲接过我，亲吻我的额头，又抚摩着我的头发。

月光下的遐想600字作文

月光下的遐想600字作文 篇一：作文月光下的遐想 月光下的遐想 月色如水，坐在窗前，看着月光从窗外撒落进来，不禁有了一丝感慨。弯弯地月牙高高挂在空中，洒下星星点点的光亮。那么柔和。微风吹拂着月下的柳芽，好似把月光也吹歪倒一边。 月光洒在我们脸上，微微的光芒照亮我们脸上开心的笑容。月光下，夜莺鸟在歌唱。轻柔的月光，清亮的鸟鸣，伴我们入睡。月亮倒映在水中，鱼儿轻轻游过，散成一堆，好似月亮用她的画笔在水中任意拨点的。月光他是神奇的，他在不同的季节给人不同的感觉。 春天的月光，伴随着淡淡的花香，给人清新的感觉，月光在花儿的映衬下泛着微微的红色，让还微凉的春天有了一丝暖意。夏天的月光，清风瑟瑟，给人清爽的感觉，月光淡淡，薄得几乎透明，看起来那么清凉，他抚下我们浮热的心，给我们清新凉爽。秋天的月光，落叶纷纷，给人凄凉的感觉，独自一人走在落叶铺成的道路上，月光映下了我的影子，那么孤寂，凄凉。 冬天的月光，随着飘零的雪花，给人寂静的感觉。一切都是白茫茫的，宁静似冰的月光，让冬天的夜显得寂静万分。 漆黑的夜空，繁星洒落在那皎洁的的弦月周围，丝丝缕缕的云轻轻飘着，好像嫦娥飘逸的秀发。 千百年来，文人墨客都寄情于月。李白的‘举杯邀明月，对影成

三人。’---孤寂之情；白居易的‘可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。’---凄凉之情；李白的‘举头望明月，低头思故乡。’---思乡之情。思绪回旋，同样一轮明月，同样挂在漆黑的空中。 篇二：九年级学生作文：月光下的遐想 九年级学生作文：月光下的遐想 九年级学生作文：月光下的遐想 合上厚厚的书，关掉书桌上的灯，静静的倚在窗边。都说在黑暗中的人们是最无助的，我想，现在的我就是这样的吧！ 微的抬头，发现月亮在黑暗之中显得如此萧条，冷清。呵！月亮也是一个无情的人吧。又或许，月亮本身是一个有情有义的神，只是看多了人间的恩怨，悲欢离合，勾心斗角，才变的如此冷漠无情。 还记得当初，爷爷也是拉着我的手这么说的?? 忽的一怔，爷爷已去世多久？一年？两年？三年？具体多久，我也记不清了，总之很久了，久到我都忘记了他的容颜，唯一清晰的是他那年迈而又铿锵有力的身影。曾多次徘徊于我们教室门口，每到这时，同桌的小伙伴就用特羡慕的眼光看着我说：“你真好，每天都有你爷爷来接！” 我总是笑得合不拢嘴，待老师一宣布下课，我就会飞也似的跑到爷爷面前，重重的甜甜的叫上一声：“爷爷！”过往的老师总是讨论说：“哟！瞧这爷俩多幸福啊！” 你依然不语，只是笑着将我抱起，一步一步的跨出校门，我在

月光下的遐想

月光下的遐想 一、明确习作目标 1、展开丰富的联想和想象，驰骋思绪和情感。 2、综合运用叙述、描写、抒情等多种表达方式。 二、置身生活情境 同学们，首先让我们一齐朗诵李白的《静夜思》，去感受一下对月抒怀的情思吧！ 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 古往今来，文人墨客以月亮为题材，为触发点，吟诗赋间的例子可谓俯拾即是：“烟笼寒水月笼沙”为我们描绘出一幅迷朦而清冷的秦淮秋夜图；“晓镜但愁云鬟改，夜吟应觉月光寒”寄托了作者多么缠绵执著而又痛苦的情感，一轮寒月映衬出诗人心绪的凄寒；“但愿人长久，千里共婵娟”诗人借中秋圆月抒发对亲人的思念，感情是多么深沉…… 我们沐浴着月光成长，在月光下放飞理想。孩提时代，与月亮赛跑，羡慕在广寒宫喝桂花酒的吴刚；童年时期，我们在月光下玩耍，捉迷藏，想着嫦娥与我们共舞；如今的我们一定有更多的感悟、遐思。同学们，既然如此，那何不让我们也来观察月亮，走近月亮，用心去感悟月亮呢！ 三、自我感悟升格 “遐想”类的题目有一定难度，往往需要综合运用叙述、描写抒情等多种表达方式，写作前，首先要审清题意。“遐想”，《现代汉语词典》上的注释是：悠远的思索或想象。怎样把自己感悟、遐想付诸文字，写出一篇情文并茂的习作呢？下面，让我们从古人的诗词，令人的文章中去感悟。

以月亮作题材的好文章，古往今来，有许许多多，同样面对头顶的一轮明月，李煜发出“春花秋月何时了”的哀叹，苏轼表达“但愿人长久，千里共婵娟”的达观，王昌龄借月抒发“秦时明月汉时关，万里长征人未还”的慨叹！ 再欣赏一下朱自清《荷塘月色》中的写月名段吧！ 月亮如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上，薄薄的春雾浮起在荷塘里，叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼罩着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照，但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树影照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭愣愣如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是缀在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵阿铃上奏着的名曲。 从古人的吟咏和朱自清的写月名段中，我们不难感悟到以下三点：一是立意要深刻、独到。所谓悠远的思索，讲的就是立意的深刻周到。就是说，我们的思维不能停留在浅层的感性认识上，对生活的分析，不能表面化，要深入思考事物的内涵，做到见人之所规，言人之所未言。 二是构思要精巧、独特。文章的构思精巧、独特，这样才能达到“人人心中有，别人笔下无”的效果。怎样做到构思精巧独特？ 本次作文，可采用的思路大体上有： 1、联想寄托。诗人们在“月”中寄托了无限情感，如“露从今夜白， 月是故乡明”寄托思乡之情，“但愿人长久，千里共婵娟”寄托兄弟之情。可就这些感情展开联想，讲述月夜发生的故事，如中秋赏月，元宵月夜等；或通过月景赞美生活，或与亲人游子联系起来，以此表达主题。

月光下的遐想作文4篇

月光下的遐想作文4篇 月光下的遐想作文： 月光下的遐想 望着头顶那一轮明月，不自觉地勾起了心中的往事。月光透过窗子，静静地撒在窗前的桌子上。 我坐在桌子前，抬头望去。月是如此的皎洁，不禁使人浮想联翩；月是如此之神秘，连嫦娥都愿投身子月；月是如此的圆，寄托了我对亲人的思念。 想起往日，我和爷爷还曾坐在屋顶上，望着头顶上的圆月，谈着我小时候的趣事，展望着未来。还记得爷爷问我，“你打算在未来做什么事呢？”我笑嘻嘻的回答着“我要赚很多很多钱，带爷爷一齐去环游世界。”爷爷只是笑笑，又抬头看了看天上的月亮，久久没有回话。我们那时还是一齐过中秋，赏月亮，如今，只剩我一人静赏着这轮圆而亮的月亮了。 今日，又迎来了一个中秋节。月光，柔柔的。像轻轻滑动在睡梦里年轻母亲的手，像婴儿芬芳的枕边甜甜芬芳的梦，像那无风淡阳里的一泓秋水。圆月一动不动地在空中悬挂着，比天下任何圆物都要圆，都要柔和，风轻轻吹拂着，水中的圆月仿佛碎了一般，此时，我望着月的倒影出了神。 我似乎隐约看到了一棵高大挺拔的大树下，一只可爱的兔子带着一身雪白的皮毛在树下蹦跳着。在兔子的身边，落花纷纷，一个白应慢慢寻来。 仔细看去，以为沉鱼落雁，闭月羞花的仙子，迈着轻盈的脚步珊珊走来，他好似流水，好似轻纱，穿着白色的古装跳起舞来，好比婀娜多姿的蝴蝶，翩翩起舞，与落花产生了共鸣，构成一种美的境界，结合出一支动人的舞。 月光下，我静静地望着前方，回想着以往的种种，直至月光消散被云挡住，我才回过神来。 月光下的遐想作文： 月光下的遐想 月色如水，宁静而安详，尽情地铺洒在我的床上，望着这如锦缎似的光，便想起了逝去的快乐、完美、幸福的岁月，不禁陷入了沉思。 小时候，每当放学回家，喊一声“爸爸妈妈我回来了”，便能够吃到一根冰棍，冬天的时候就变成一杯热奶，在那时那可是我最爱的吃喝。于是，醉了每个日子。春秋之时，太阳公公下山睡觉后，月亮娘娘便悄悄地躲进屋子里，生怕惊在屋里玩“手影”会玩得津津我和爸爸妈妈借着月光，动那些进入梦乡的人们。． 有味。妈妈做个兔子，老爸变摆个狼，我呢？当然给他们来一个猎人之后，老爸很快变成枪，妈妈也随之变成一个屋子，几乎每一天都这样，因此，笑声每一天晚上都会把小小的窗子胀破，飞出屋外，很远……很远…… 我小学毕业的那个暑假里，老爸晚上没什么事便经常陪我玩赛车，我家里没有专业赛道，老爸和我用了两个多小时在我的卧室里“修”了一个“赛道”，其实那赛道是用饮料瓶、易拉罐、还有药盒、药瓶拼成的，赛道虽然简易可是很有难度，很多直角弯道。条件限制相当苛刻，那就是如果车碰到那些瓶子就输了。第一天我和老爸玩得相当嗨，把两台新充电的车全玩没电了。

关于月亮的作文12篇完整版

《关于月亮的作文》 关于月亮的作文（1）： 美丽的月亮湖 清晨，中巴车从长期镇街上出发，行驶在蜿蜒、曲折的山路上，就像行在大海中的小舢板一样，时而跃起，时而跌下，给游人平添无限乐趣。到红船岩时，右边是万丈深渊，回望山脚，轻如薄纱的雾气升起来，又落下去，落下去，又升起来，飘忽不定。房屋，树木一切都坠入雾海，虚无缥缈，给人以新奇之感。 不一会儿，山回路转，月亮湖便呈此刻我们的眼前了。只见烟波荡荡，细浪悠悠，野禽频出没，沙鸟任沉浮。这是月亮湖，还是传说中的仙女湖？这湖水，乍看，犹如一潭诱人的陈酒，静静的，轻轻盈盈的；细看，宛若一面在翡翠中的宝镜，亮亮的，蓝湛湛的。湖水被郁郁葱葱的小山环绕着，山间杜鹃花红艳艳地开着，湖边的亭子掩映于绿树之中，所有这些都倒映在碧绿的湖面上。微风拂过，涟漪片片。极目远眺，云外遥山耸翠，湖边远水翻银。 同伴们游兴骤起：走啊，乘船游湖去！坐上玲珑别致的游船，但见浪花翻腾，白浪飞溢，湖中的鲤鱼、鲢子鱼、草鱼在欢歌、在跳跃，一群群，一片片。大的、小的，成群结队在船舷追逐嬉戏，时而浮出水面，时而隐入湖底。山间溪水潺潺，鲜花怒放，湖上白鹤翱翔。 好一派迷人的景色！ 导游告诉我们，传说七仙女住在附近的仙女洞，一次在小溪里洗澡，梳妆时不慎遗失宝镜一面，于是宝镜化作了这湖。哦！难怪这湖水像美女化妆时开启的明净镜面，如此美丽！ 不知绕过了多少道湾，同伴们惊喜地欢呼：看！那就是黔北大佛。果然，左侧的绝壁上端坐着一尊丈高的石刻巨佛，长眉善目，脸上露出慈祥的笑容，形象逼真，大有呼之欲出之感。真没想到，在深山之中，竟有如此能工巧匠！大佛倒映在水中，辩不清是水里的大佛还是绝壁上的大佛。一时间，大人小孩竞相拍照留念。 在兴奋和欢乐之中，我们又浏览了月亮岩、仙人背石鼓等景点。暮色不觉来临，我们只好依依不舍地离开了月亮湖。 月亮湖，你是黔北高原上的一颗璀璨明珠，你是天然去雕饰的山间大美人，我要高声赞美你！ 关于月亮的作文（2）： 太阳月亮地球

月亮像什么作文七篇

月亮像什么作文七篇 月亮像什么作文一： 美丽的月亮，高高的挂在夜空中，它好像一个又圆又亮的灯泡，让家家户户都不用开灯，点亮世界的每一个角落。 夏天的晚上，美丽的月亮妈妈会带着她的星星孩子们到处逛逛，星星孩子们就一闪一闪的眨着眼睛，好像在和月亮妈妈玩躲猫猫。 有时候月亮又像弯弯的小船，在夜空中慢慢的向前划行，小船里面钓到好多星星鱼，真希望这一艘月船也可以带我一起去钓星星。 幸好有了嫦娥姑娘在天上陪伴着月亮妈妈，让月亮妈妈在无聊的时候还有嫦娥姑娘可以陪她聊天。 千变万化的月亮妈妈，天空中有了你就更热闹，也更多采多姿了，我希望你可以永远高高挂在天上，守护着地球上的我们。 月亮像什么作文二： 俗话说：“夕阳无限好，只是近黄昏。”傍晚一到，大地渐渐的暗了下来，吃过晚饭，家人一起到院子里乘凉、赏月。 月亮像什么？月亮像是一个独眼侦探，我走到哪里，他就跟到哪里，我走进屋里，他还是从窗口看着我，深怕我溜出去做坏事一样。 看看天上的月亮多美丽啊！想想天上真的有传说中的神话故事吗？月亮来也匆匆，去也匆匆，当它浮现在眼前时，我得立刻把握机会好好欣赏它，否则转眼间他就消失在遥远的天边了。我们活在世界上只

有短短的数十年，难道不应该及时努力，创造光明和幸福？ 月亮啊！美丽的月亮！要是有一天我能到月球去，看看仙人在哪里？玉兔在哪里？神话故事中的人物在哪里？不知道该有多好哇！ 月亮像什么作文三： “小小的月亮弯弯的船，弯弯的船儿两头尖。我在小小船上坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。”每当听到这首歌，我就展开了对那轮皎洁的圆月的无限遐想。 天渐渐地暗了下来，喧闹了一天的世界静了下来。只见月亮穿着红装，慢慢地拱出了地平线。那月亮像一个害羞的小姑娘，穿着紫红色的舞裙，慢慢地升到了广阔的天幕上。只见她又脱去了红装，围上了玉色的丝巾，用纯洁的笑脸迎着芸芸众生。这时，一切都变得神圣起来，纯洁起来。 “小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。”这时唐代诗人李白对月亮的想象。的确，月亮婀娜的姿态总会引起人们的无限遐想。圆圆的月亮就像一面亮堂堂的镜子，挂在王母娘娘瑶池里的梳妆台上。瞧！里面还映着王母娘娘梳妆打扮的美丽身影呢！圆圆的月亮像瑶台镜。弯弯的月亮像小木船，小小的船儿在银河里遨游。我坐在船上，划动双桨，在银河上游荡。划呀划，划呀划。我要划到王母娘娘的天宫上，一览天宫的风采。圆圆的月亮又像一把锋利的弯刀，挂在天上，等待着天神来用它割下天上草原的鲜草，把天马喂得肥膘体壮。 看着皎洁的月亮，我想起了“嫦娥奔月”的故事。传说嫦娥是后

月光的遐想

月光的遐想 又见到月光…… 这如水的月光，还是与多年前一样透明皎洁。她自辽远的天际而下，漫天乍泻，纵使历尽万千个长夜，她始终用自己最轻柔的方式点亮着黑夜，她始终把自己毫无遮掩的银辉洒向这个纷繁冗杂的大地。 我喜欢这月光，更喜欢让心灵穿越这月光之外，静静地作些无尽的遐想。 月光是上苍派来的美妙天使，她游踪如缕，吐气如兰，她辞空而落，舞步轻盈，那些有关嫦娥的传说，至今让尘世的人们浮想联翩。 月光是琴键上跳动的音符，她轻云流水，激情飞越，她如歌如泣，撼魂惊魄，是月光激活了天才的灵感，听听《月光曲》就能感知她是属于海的世界。 月光是诗人心中酒的相思，她情绪如练，长短不绝，她忽痛忽悲，欲歌欲涕，那些描写月光的诗歌，甜蜜中都有一丝铭心的苦涩…… 我喜欢月光，全因为她的一分超脱，一分平实，一分素洁，一分安静。 那是一种对浮世利禄的漠视，照耀尘世，却又远离世俗。那是人生中应有的超越，不以物喜，不以已悲，永远前行，不为功名而劳累，纵然向前的路上有多少失落抑或忧伤，生命都应该视为晶莹的清辉，饱含着水的无骨之柔，让理想的灯塔在心灵中盎然开放。 在这月光之下，一切都回归纯净、自然；在这月光之下，我愿做一棵树，追寻那一片天空，宁静而安详。

你以何为镜 人需要认识自己，所以人需要镜子。也许镜子算得上人类最伟大的发明，别的东西让我们认识自然和人，而镜子却能让我们认识自己。 家里面除了几本书，我们一无所有，好在有栖身之所，也算满足了。但没有镜子，总让我觉得少了许多自信。平时习惯的早晨一起床就对着镜子梳梳头发，洗过脸也不忘对着看看自己的“脸色”，出门时再对着镜子照照，有了谱才会出门，回家时把鞋子一脱，顺便对着放在鞋架上的小镜子自我评估一下，就是路过一面镜子时，也会刻意地给镜中的那位一个最佳的鼓励……可以说，我们的生活离不开镜子，我们认识自己就是从照镜子开始的。如今突然没有了镜子，才感到是多么的不方便！ 人需要认识自己，所以人需要镜子。也许镜子算得上人类最伟大的发明，别的东西让我们认识自然和人，而镜子却能让我们认识自己。没有镜子的年代，人们使用的是天然的镜子，一潭清泉，一湖绿水。可惜在现代文明崛起的同时，人们也不经意地击碎了那上天恩赐我们的镜子。今天我们只能用我们自己制造的镜子来认识自己。这镜子充其量只能反映我们的表象，它既不能言喻何谓美善，也不能创造美善，甚至无法描绘出那真实的自我。 照镜子的人还需要有另一面“镜子”，那个无形但却实存的记录着我们以为美善的镜子，它可以使我们发现墙上镜子里的我的不足，并可以对照着它去改变和修饰自己。比如，当你发现镜子里的自己头发蓬乱、衣冠不整时，那面镜子可以告诉你这样不美。你要去整理它，但把它整理成什么样子，你心里必须要有这面镜子，它先反映出你认为更美的那个样子，你才可以对照着，把墙上镜中的自己打扮成那个无形镜子中的样子。这面镜子不是青铜的，也不是玻璃的，它是时代的、流行的、大众化的、甚至是我们心中偶像的产物，它是由观念和意识铸就的。那个铸这面镜子的东西，就决定了我们的审美观，甚至是我们的外在形象。 还有一面镜子，它决定着我们的世界观、人生观。在认识更深层的东西，比如气质、脾气、能力，修养、人生经验、对事物的看法等，我们要参照的就是这面镜子了。它是属于经验、理念、哲学的范畴。我们必须要有参照物，在对比中认识事物，认识自己也是如此，我们在前人已知的认知中领受和学习，在经验的积累中探索和长进，在对自我及处境的认知中求得生存和发展。所以

《月亮的畅想》

集体备课教案 主备人：梁红玉 集体教学活动：美术 活动内容：绘画《月亮的畅想》 活动目标： 1. 能借助月亮的不同形状进行联想，用绘画和语言大胆的表达自己的联想。2．愿意与同伴一起分享创作成果，体验创造的乐趣。 活动准备： 1．课件、音乐。 2．教挂。 3．油画棒、绘画纸。 活动过程： 一、放《月亮船》音乐，引入活动 （一）说说月亮像什么？ （放图片）晚上，月亮悄悄的出现在天空上，小朋友你们看月亮像什么？（幼儿展开想象）一群小动物们正在院子里乘凉，看到了月亮，它们也开始议论起来。 （二）教师有感情地讲述故事《月亮》，拓展幼儿思路。 小猫希望月亮是玻璃做的。她要照照月亮镜子，看嘴唇涂得红不红。 小狗希望月亮是面粉做的。圆圆的月亮烙饼，吃起来一定很香很香。 小猪希望月亮是金子做的。这么大一块月亮金币，可以买好多东西！ 小鸭希望月亮是清水做的。清清的月亮池塘，在里面游泳是多么快乐自由呀！ 小熊希望月亮是白纸做的。漂亮的月亮风筝，没有谁能比它飞得高。 小猴希望月亮是铜片做的。敲响月亮铜锣，伙伴们跳起欢快的舞蹈。 小鹿希望月亮是橡皮做的。牵着月亮气球，在月光下的草地上跳来跳去。 小羊希望月亮是木头做的。他最心爱的手推车，正好缺了一个轮子。 只有小兔希望月亮还是月亮。他要坐飞船到月亮上拜访他的兔子兄弟。 （教师讲述小猫、小狗、小猪等动物对月亮的想象，讲述时尽量放慢速度，给予幼儿充分想象的空间。）

二、启发鼓励幼儿展开想象 听到小动物的议论，月亮陶醉了，他带着蓝色的睡帽，躺在云彩上进入了甜甜的梦想。月亮梦见自己变成了秋千，一位美丽可爱的小姑娘坐在上面开心的荡秋千。他梦见自己变成了月亮飞船，小朋友坐着飞船遨游太空。他梦见小朋友在自己身上修建房屋，安家落户，快乐的生活着。她梦见自己变成了一艘月亮军舰，守卫祖国的南海。 三、画奇特的月亮 （一）拓宽幼儿思维，引发奇想 如果我们坐着飞船到月亮上，一打开舱门，你想看到月亮上有什么？（幼儿大胆想象，教师及时给予肯定） 提示：五颜六色的星星、各种机器人、美丽的城市、和地球一样有各种生命、可爱的外星动物、儿童乐园、高速公路…… （二）幼儿画，教师巡视指导。 月亮上会有什么呢？相信小朋友还能想象出更多奇特的事物。下面请先在白纸上画一个大大的月亮，然后把你的想象的事物大胆的画出来。（提出绘画要求）及时发现幼儿与众不同的想象，给予鼓励。 四、作品展览，引导讲评 （一）请部分幼儿把自己的奇思妙想讲给小朋友和老师听。 （二）请其他幼儿对作品发表意见。（让幼儿倾听他人的介绍和向他人介绍自己的作品，发展了口语表达能力，逐步学会欣赏同伴的作品，学习吸收他人的闪光点，达到资源共享，互相提高的作用。） （三）教师根据幼儿讲述情况，进行评价小结。 四、教师总结，进一步激发幼儿求知探索欲望。 师：刚才小朋友们都想象出月球上有好多奇特的事物，给月球勾画出了一幅美丽的画面，月球上到底是什么样呢？小朋友想不想知道？大家还记得杨利伟和其他宇航员叔叔已发现了许多秘密，小朋友可继续看书或和家长上网查阅了解，但还有更多的奥秘等待人类去探索，你们想长大后和杨利伟叔叔那样到太空、月球中探索吗？那么请你们现在努力学习，掌握更多科学知识，老师相信你们长大

初中生满分作文：月光下的遐想

月光下的遐想 今夜，又是一轮凄凉的明月。清冷的月光零乱地洒在地上。远望，似乎，一个瘦小的身影从那微光中走来。啊！是你吗，我的朋友？ 曾记得，我们初识那晚微笑的天空。静悄悄的夜，只有蟋蟀还没有停止它的演唱会。无眠，拾起无意中碰落在地的外套，掩上门，无声无息地坐在庭院里的石凳上。月朗星稀啊，抬头，虽然只是上弦月，但月光确实那么的明亮。我舍不得动一动，害怕会破坏地上的柔和与宁静。而远处那棵大榕树下，有一个静静仰望的身影。我走了过去，只是想看看是谁。不想，却惊动了你，你满脸诧异，却又顷刻间微笑了。拍拍身旁的水泥花坛，在你善意的目光中我坐下了。轻轻的问候，不多的言语，我们心照不宣承认了彼此是朋友。你说你爱月亮，抬起头专注的凝望。许久，你说，多美的微笑啊！伸出手，掬起一捧清莹的月光，递给了我，默默地走了。曾记得，你那闪烁着光辉的弯弯笑眼，映着那微笑的月亮。 曾记得，你月光下不尽的哀愁。那晚微微有风，夜的黑色大舞台上挂上了一盏圆圆的黄灯笼。我回家过中秋节了，又一次在夜晚出行。我想，去榕树下应该会见到你。又惊喜又诧异，我听到了你的嘤嘤哭泣。你那么伤心，月光下明亮的眸子盛满了哀愁。而后，又传来了你断断续续的吟诗声：“中庭地白……树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜……月明入尽望，不只秋思……落谁家……”此时的你浑身颤抖，脸埋在胳膊里许久许久。我走过去，轻轻的把你拥在怀里，你抬起头，很是吃惊。我看见你的眼睛，已经红肿了。那晚，你跟我说了很多：“妈妈，也是爱月亮的。妈妈，在中秋节那天，为了赶回家团圆，出车祸丧生了。爸爸，娶了一个恶毒的继母。我即将辍学，到大城市打工。”你同样拥了拥我，转身走了，只留给我寂寞的背

月光下的景物的作文

月光下的景物的作文 篇一：作文训练“月光下的遐想” 九年级上册第六单元作文训练 月光下的遐想 一、明确习作目标 1、展开丰富的联想和想象，驰骋思绪和情感。 2、综合运用叙述、描写、抒情等多种表达方式。二、置身生活情境 同学们，首先让我们一齐朗诵李白的《静夜思》，去感受一下对月抒怀的情思吧！床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 古往今来，文人墨客以月亮为题材，为触发点，吟诗赋间的例子可谓俯拾即是：“烟笼寒水月笼沙”为我们描绘出一幅迷朦而清冷的秦淮秋夜图；“晓镜但愁云鬟改，夜吟应觉月光寒”寄托了作者多么缠绵执著而又痛苦的情感，一轮寒月映衬出诗人心绪的凄寒；“但愿人长久，千里共婵娟”诗人借中秋圆月抒发对亲人的思念，感情是多么深沉?? 我们沐浴着月光成长，在月光下放飞理想。孩提时代，与月亮赛跑，羡慕在广寒宫喝桂花酒的吴刚；童年时期，我们在月光下玩耍，捉迷藏，想着嫦娥与我们共舞；如今的我们一定有更多的感悟、遐思。同学们，既然如此，那何不让我们也来观察月亮，走

近月亮，用心去感悟月亮呢！三、自我感悟升格 “遐想”类的题目有一定难度，往往需要综合运用叙述、描写抒情等多种表达方式，写作前，首先要审清题意。“遐想”，《现代汉语词典》上的注释是：悠远的思索或想象。怎样把自己感悟、遐想付诸文字，写出一篇情文并茂的习作呢？下面，让我们从古人的诗词，令人的文章中去感悟。 以月亮作题材的好文章，古往今来，有许许多多，同样面对头顶的一轮明月，李煜发出“春花秋月何时了”的哀叹，苏轼表达“但愿人长久，千里共婵娟”的达观，王昌龄借月抒发“秦时明月汉时关，万里长征人未还”的慨叹！ 再欣赏一下朱自清《荷塘月色》中的写月名段吧！ 月亮如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上，薄薄的春雾浮起在荷塘里，叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼罩着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照，但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树影照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭愣愣如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是缀在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵阿铃上奏着的名曲。 从古人的吟咏和朱自清的写月名段中，我们不难感悟到以下三点： 一是立意要深刻、独到。所谓悠远的思索，讲的就是立意的深刻

以月亮为话题的作文 多篇

每逢中秋来临，赏月谈月便成为人们久谈不衰的话题。碧空如洗，圆月如盘。人们在尽情赏月之际，会情不自禁地想念远游在外、客居异乡的亲人。因此，中秋节还有“团圆节”之称。许多古诗表达了人们此时的思念之情。唐人殷文圭《八月十五夜》“万里无云境九洲，最团圆夜是中秋。”王建《十五夜望月寄杜郎中》诗云“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”中国人历来把家人团圆、亲友团聚，共享天伦之乐看得极其珍贵，历来有“花好月圆人团聚”之谓。苏轼《水调歌头》诗云“明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年?我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间?转朱阁(gé)，低绮(qǐ)户,照无眠。不应有恨，何事长向别时圆。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”一钩新月，可联想到初生的萌芽事物;一轮满月，可联想到美好的团圆生活;月亮的皎洁，让人联想到光明磊落的人格。在这月亮意上，集凝聚了人类多少美好的憧憬与理想!下面请欣赏关于月亮的作文。 第一篇月亮的遐想 这几天的夜空格外晴朗。每天夜晚，都能看见皎洁的明月高挂在天边，弯弯的，似女子的细眉。到了今天，那月亮还是只成了个近似的半圆，离月圆应该还有一些时日吧。我站在窗边，抬头望着窗外的这半个月亮，觉得心旷神怡，产生无尽的遐想。 一朵薄得像轻纱一样的浮云飘过来，慢慢地把月亮给遮住了，可在浮云的后面，月亮美轮美奂的轮廓和迷迷蒙蒙的月光依然楚楚动人，仿佛是一位“犹抱琵琶半遮面”的女子。呀，月亮一定是知道了我在看她，有点儿害羞了，于是用纱巾遮住了自己的面容。这真是童话般的夜晚，真是童话般的月亮! 云渐渐散去了，月光又如同水一般的清澈而透明。我听到院子里传来的一阵天真而爽朗的笑声，我知道，是邻居家四、五岁的小孩子们又出来游戏了。月光下，他们笑得那么真，那么甜，月亮仿佛也跟着他们一起笑了。我一直认为，月亮就是孩子们的守护神——她是那么纯洁，就如同孩子纤尘不染的心一样。我恍惚忆起，自己小的时候也是那么的喜欢月亮。我的脑海里浮现出这样一幅熟悉而又陌生的画面——一个孩子在月光下欢快地飞奔着，边跑边指着天上的月亮，大声地喊着“快看啊，月亮在跟着我们一起跑呢!”那个孩子是我。那时的我，也许会问一些现在这些孩子也会问的古怪的问题——当月亮变成一个弯弯的钩时，嫦娥仙子的房子还够住吗?玉兔是怎么飞到月亮上去的呢?而童年也在我的笑声中，随着月亮慢慢跑远。 每当想到这些，“成长”对我来说就变成了一个可怕的词语。随着成长，我越来越相信月亮上是一片荒凉、贫瘠、寸草不生的土地，而不是一座粉妆玉砌的广寒宫里住着一为美丽的嫦娥仙子;我越来越相信科学所解释的“月食现象”，而不是从前让我既兴奋又恐惧的“天狗吃月亮”。小时候那些稚气的想法已从我的思想中不知不觉地慢慢褪去，随着成长，我逐渐抛弃了梦幻，我更加屈从于接受现实的冰冷，于是，我的生活中，再也没有童话，再也没有梦，再也没有关于月亮的幻想。而那个早已逝去的童年，对于我也永远成为一个遥远的过去了。 我深深地凝望着这群孩子，明白我已经不再属于那个世界，童年的回忆，已被埋葬在心底的角落。那个月亮同样也不再属于我了，无论她有多美，她还是那么遥不可及。童年的那个月亮，我丢失了，而且再也找不回来了。

月亮的遐想

月亮的遐想 时间：2017-07-21 20:23:29 | 作者：毛纯秀 夏夜，湖水如镜般清澈，但是黑夜却偷走了她美丽的容颜。突然，湖面明亮了起来，闪闪泛光如少女含泪。那是什么？哦，那是月亮的俏影，是她皎洁舞动的英姿。 我想用我的手抓住她，让她只为我独舞。就我一人！炫彩迷人，只有我一人享受，渴望如此。想古时，那李白对月饮酒，与月高歌，如痴如醉，忘我挥洒，逍遥自在。为夺得美人归，跳入湖中揽佳人，永生缠绵，不舍不弃。这种爱恋，同样令我痴迷。终有一天，月亮会成为我的掌中之物，似一颗夜明珠，光芒幽深而傲气。这个骄傲高贵的公主，同样令我俯首称臣。试问，面对如此罕见的稀世珍宝，有谁不拜倒在她的光芒下？ 又一次朦胧一片，那可爱的俏皮人儿，竟少了一角，是不是某个贪心人咬了你一口？那人真是无耻啊！但是，如果有可能，我也想尝尝你的味道，应该是甜甜凉凉的似薄荷的味道，只用轻轻的尝一点点，我就心满意足了，就像那份渴望吃到糖的儿时的纯真，仅仅只需要一点点。其实，你很孤独，不是吗？黑漆漆的天空只有孤立的你，虽然体现了你的与众不同，但是也告诉我，你没有同伴。你说：宁愿没有这份孤傲，也渴望多点暖心的色彩。那么，就让我拿来调色盘，给你涂上温暖的红，纯净的蓝，快活的绿，明媚的黄，奇幻的紫……使你的夜晚亮丽起来。不用在苦苦品味着寂寞的味道，要回开朗的你。 她笑了，我看见她笑了，一直无人能陪伴的她，露出了她久违如春风的微笑。有一句话说，若一生夺得美人一笑，则死而无憾。你不仅容貌倾国倾城，你的内在，你的内心又如此之美。我要一生与你相伴，你不孤独，我不寂寞。水有幸得到你的身影，那我就要让我的世界充满水！是的，我已经无可自拔，无药可救了。 渴望与你歌舞，与你畅饮，与你谈笑，与你同行，与你相依，与你相伴。 睁开眼，还好，你没有消失。在这漫长的夜晚，我继续我甜美的遐想。

《月光下的遐想》

作文：《月光下的遐想》 一、好句： 1、月亮斜挂在天空，笑盈盈的，星星挤满了银河，眨巴着眼睛。 2、月亮睁大眼睛，和蔼地望着村落和田野，极像一只擦亮的铜盘。 3、圆月的渐渐升高，她那银盘似的脸，显现出柔和的笑容。 4、明镜似的圆月桂在天空，皎洁的月光笼罩着整个青山的梦。 5、夜，静极了，玉盘似的满月在云中穿行，淡淡的月光洒向大地。 6、一轮杏黄色的满月，悄悄地从山嘴处爬出来，把倒影投入湖水中。 7、满月像个黄黄的灯笼，从东方天边挑起在天空。 8、夜晚，满月升起来了，一片宁静随着银雾般的月光洒在大地上。 9、月亮渐渐升高，她身着白色的纱衣，娴静而安详，温柔而大方。她那银盘似的脸，透过柳梢，留下温和的笑容。 10、月亮像一个新聚来的媳妇，刚刚从东边升上来，就又羞答答地钻进树叶子里藏起来。 二、好段： 1、月光惨淡，如流水一般，静静地泻在桌面上，映得我的脸色发白。我想起了父母，此时也许还在辛勤地劳作；想起了父母起早贪黑干活的身影，那样瘦小；想起了父母那在太阳底下晒得发黑的脸，无情的岁月在他们额上刻下了条条皱纹，还有那皲裂的双手；想起每次临行前父母关切的话语、期待的双眼；想起了关心我的一切人。 2、明月，自古至今，看着地球上的一切。有谁能瞒过她的眼、瞒过她的心呢！啊，海上生明月，生出了我那颗咸咸的心，莫名的情。 3、晚霞消退，太阳渐渐褪去了明亮的光辉，留给大地的是暗红中的忧伤，也许是一份恐惧，把人间带进了黑暗之中。忽然一种莫名的银白洒在了大地上，我抬头一看，好不惊喜，啊，月亮，原来是月亮！月亮用她那皎洁的光辉摸着大地，大地更有了一些妩媚和神秘，我们也就少了一些恐惧，多了一些梦幻。 4、啊！月亮，你照亮行人的路，寄送诗人的情意，温暖情人的心房，你象征了爱情的永恒，你让人间充满了光亮，你让人们有了美丽的向往。你是孩子的梦，你用洁白见证了对自己的坚贞，你用时间证实了对现实的永恒。你是守护神，守护着梦的那边——我的家乡。 5、有谁在月光下漂泊，有谁在月影中痴痴守候，守候成今夜的桂树？月华洒落，我如此皎洁的面容。风，很干净，我闭上双眼，双手合十，我祈求今夜的月亮，不要刺痛我漂泊的忧伤。 三、好开头： 1、描形摹状式：适逢中秋之夜，我仰望天空，望见一轮圆月，但不是我们常说的一轮皎洁的圆月，天空中有层层清云，如烟似雾，弥蒙在月光下。月晕恰恰是这圆月与清云的红娘，牵于二者之间，淡淡的点上一圈，既不喧宾夺主，又有万般娇态。 2、虚实结合式：滴答滴，听天空在哭泣，洗掉了一些梦，埋藏在月光里。不知何时爱上月光的皎

作文 月光下的遐想

作文月光下的遐想各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 作文月光下的遐想 静静的夜，淡淡的月光，几竿青绿的竹子，被小小的窗子剪成了一幅画，所勾勒的就是定格的美。我在月光的美丽画卷中荡漾着，享受着。月光如诗美丽的月光从着。月光如水，月光如画，月光如诗，月光如歌。我爱月光如水般的晶莹，我爱月光如画般的美丽，我更爱月光如诗如歌般的隽永。寂寞，有月光陪伴，他挚爱的释了不会寂寞。月光，清冷的月光，寄托的国破家亡吗？夜吟应觉月光寒，月光寒冷，是因为没有挚爱，去接受月光轻柔的私语。此时无声胜有声。在月光下沉醉，也在月光下思索；在月光下惆怅，也在月光下叹息；在月光下徘徊，也在月光下吟咏；在月光下独自散步，也在月光下沉默。回顾左右，环视周遭，才知空

寂无人，也没有谁相伴了，似乎孤夜已深了，窗外的竹子也无语地沉静下来，风早就跑远了，月光依然是淡淡的，在无声地洒落，而此时，我在一瞥之时，忽然看到了月光所照射下躲避在远处的云：默默地，悄悄地在流泪，却没有掉下来。独，也看似冷落，却不知月光柔和，此时却是如多情而体贴的女人，就走进了我的心灵。在清幽的月光下，用泪拍击出最忧伤的旋律，最绝望的挽歌无的深夜，独倚窗棂，在清凉如水的月光中，闭合双眸，静静的遐想… 作文月光下的遐想 同样的月光，同样的夜晚，同样的寂寞，却让我思绪不断，想到了同好友一起数星星、看月亮…… 我躺在床上，透出窗子，看到了那朦胧而又清晰的月光，透着树影的摇晃，映在窗子上，像是镶了一层金色的花边，又像是一幅精致的泼墨画。月影摇摇晃晃，像是水的波光粼粼，又像是海洋上平静着航行的帆。那也，月光如同白昼，我们

《月光下的遐想》写作指导

《月光下的遐想》写作指导 一、明确习作目标 1、展开丰富的联想和想象，驰骋思绪和情感。 2、综合运用叙述、描写、抒情等多种表达方式。 二、置身生活情境 同学们，首先让我们一齐朗诵李白的《静夜思》，去感受一下对月抒怀的情思吧！ 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 古往今来，文人墨客以月亮为题材，为触发点，吟诗赋间的例子可谓俯拾即是：“烟笼寒水月笼沙”为我们描绘出一幅迷朦而清冷的秦淮秋夜图；“晓镜但愁云鬟改，夜吟应觉月光寒”寄托了作者多么缠绵执著而又痛苦的情感，一轮寒月映衬出诗人心绪的凄寒；“但愿人长久，千里共婵娟”诗人借中秋圆月抒发对亲人的思念，感情是多么深沉…… 我们沐浴着月光成长，在月光下放飞理想。孩提时代，与月亮赛跑，羡慕在广寒宫喝桂花酒的吴刚；童年时期，我们在月光下玩耍，捉迷藏，想着嫦娥与我们共舞；如今的我们一定有更多的感悟、遐思。同学们，既然如此，那何不让我们也来观察月亮，走近月亮，用心去感悟月亮呢！ 三、自我感悟升格 “遐想”类的题目有一定难度，往往需要综合运用叙述、描写抒情等多种表达方式，写作前，首先要审清题意。“遐想”，《现代汉语词典》上的注释是：悠远的思索或想象。怎样把自己感悟、遐想付诸文字，写出一篇情文并茂的习作呢？下面，让我们从古人的诗词，令人的文章中去感悟。 以月亮作题材的好文章，古往今来，有许许多多，同样面对头顶的一轮明月，李煜发出“春花秋月何时了”的哀叹，苏轼表达“但愿人长久，千里共婵娟”的达观，王昌龄借月抒发“秦时明月汉时关，万里长征人未还”的慨叹！ 再欣赏一下朱自清《荷塘月色》中的写月名段吧！ 月亮如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上，薄薄的春雾浮起在荷塘里，叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼罩着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照，但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树影照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭愣愣如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是缀在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵阿铃上奏着的名曲。 从古人的吟咏和朱自清的写月名段中，我们不难感悟到以下三点： 一是立意要深刻、独到。所谓悠远的思索，讲的就是立意的深刻周到。就是说，我们的思维不能停留在浅层的感性认识上，对生活的分析，不能表面化，要深入思考事物的内涵，做到见人之所规，言人之所未言。 二是构思要精巧、独特。文章的构思精巧、独特，这样才能达到“人人心中有，别人笔下无”的效果。怎样做到构思精巧独特？ 本次作文，可采用的思路大体上有： 1、联想寄托。诗人们在“月”中寄托了无限情感，如“露从今夜白， 月是故乡明”寄托思乡之情，“但愿人长久，千里共婵娟”寄托兄弟之情。可就这些感情展开联想，讲述月夜发生的故事，如中秋赏月，元宵月夜等；或通过月景赞美生活，或与亲人游子联系起来，以此表达主题。

月光下的遐想作文300字

月光下的遐想作文300字 篇一：2010年中考优秀作文素材：月光下的遐想 2010年中考优秀作文素材：月光下的遐想 2010年中考优秀作文素材：月光下的遐想 夜临了，我等待月的出现。 月一出，深色的天幕就淡了。月光穿过夜晚凉凉的空气。可我感觉不到月光直抵地面，也没有沐浴在如水的月光之中的感觉。儿时那如水的月光，哪去了？ 记得在我小的时候，每天最快乐的事情，要数在月夜中玩耍了。淡淡的月光总给我留下神秘的色彩，蔚蓝的天总给我无限的遐想，而脚下的影子，莫过于我最好的玩耍伙伴了。一句月亮走，我也走的歌词让我在凉凉的月光下欢笑，尽情奔跑；一句月有阴晴圆缺让我在黑夜中等待，追逐月的痕迹；一首《月光曲》让我沉浸在柔和的月光之中，触摸月光的清凉。 同时，我也是个爱想象的孩子。想象嫦娥奔月的情形；吴刚伐桂的神情；想象萧何月下追韩信的心情。苏轼把酒问青天的无奈，还有李白举头望明月举杯邀明月，对影成三人的情怀 月光下，我有太多太多的回忆。而此时，我却无法像儿时那样沉浸在月光中遐想了。

月光，还是原来的月光，只是，现在见到的与以前的味不同了。我好久没有好好的感受月光，感受月光下奔跑，思索的快乐。我，似乎已不被月光所占有了。 也许，我应在月光中浸泡，在蛙声中揉搓，在菊香中熏染，在秋风中吹晾，在雪野中漂洗以找回那月光下的遐想。 篇二：【名师测控】2016年秋九年级语文上册第六单元写作月光下的遐想教案(新版)语文版 写作月光下的遐想 【教学目标】 1．展开丰富的联想和想象，驰骋思绪和情感。(重点) 2．综合运用叙述、描写、抒情等多种表达方式。(难点) 3．真诚地表达自己的见解，写出真情实感。 【教学建议】 建议本课分两课时。第一课时进行作文指导与写作，第二课时进行批改、评讲、修改。第一课时情景导入(2分钟)；自学互研(43分钟)；限时写作(30分钟)。第二课时交流展示(35分钟)；检测反馈(10分钟) 。 情景导入生成问题 新课导入：同学们，首先让我们一齐朗诵李白的《静夜思》，去感受一下对月抒怀的情思吧！床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 古往今来，文人墨客以月亮为题材，为触发点，吟诗赋间的例子