9第九章建设中国特色社会主义总体布局(下)

第九章建设中国特色社会主义总布局（下）

本章主要讲建设中国特色社会主义总布局的五个建设三项建设：文化建设、社会建设（即和谐社会建设）、生态文明建设。

第一节发展中国特色社会主义文化

一、坚持走中国特色社会主义文化发展道路

1、文化。

文化的概念分广义和狭义的理解。

广义的文化，是指人类社会历史过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。（比如说半坡人，半坡文化，既指它的建筑，属于物质的，又指它的图形符号，它的爱美的意识，这些又属于精神的）。

狭义的文化，是指社会的意识形态、观念形态东西，如思想、道德、风尚、宗教、文学艺术、科学技术、学术等等，以及与之相适应的制度和组织。我们现在经常使用的“文化”，主要指的是狭义意义上的文化。

2、精神文明

P148，第一段：“所谓精神文明，不仅指教育、科学、文化”，“而且是指共产主义的思想、理想、信念、道德、纪律、革命的立场和原则，人与人的同志关系等等”。深刻揭示了精神文明的本质。

3、中国特色社会主义先进文化的主要内容

P148第二段，包括三方面的内容：

1）社会主义的意识形态。主要指马克思主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系。这是中国特色社会主义先进文化的核心。

2）社会主义主旋律文化。主要指体现社会主义道德标准和建设文化的成果。比如：爱国主义、集体主义、社会主义的思想和精神；改革开放的时代精神；……等等。这些是中国特色社会主义文化的集中体现。

3）现代先进的科学技术文化、新科技革命的成果等等。这是中国特色社会主义先进文化的重要基础。

4、中国特色社会主义文化的发展道路

P148——149，培育四个“以”，三个“面向”；三个“性”

……

二、建设社会主义的核心价值体系

1、社会主义核心价值观体系是什么？P149第二段

党的十六届六中全会把社会主义核心价值观体系的基本内涵概括为：

“马克思主义的指导思想；中国特色社会主义的共同理想；以爱国主义为核心的民族精神和以改革开放为核心的时代精神；社会主义的荣辱观”

共四个方面的内容。相互联系、相互贯通、相互促进，统一为一个有机的整体。

2、四者的相互关系：P149——150

马克思主义的指导地位，这是核心价值体系的灵魂

社会主义的共同理想，这是核心价值体系的主题

民族精神和时代精神，这是核心价值体系的精髓

社会主义的荣辱观，这是核心价值体系的基础

三、培育和践行社会主义核心价值观

1、什么叫价值观？

价值观是一种处理事情判断对错，选择取舍时的标准，也是深藏人们内心的一种准绳。在面临抉择时，价值观往往会引导一个人的行为。

2、什么叫核心价值观？

一个国家，一个民族在长期的实践过程中，必然形成自己民族和国家的核心价值观。它起着统率社会价值理念、价值尺度的核心和灵魂的作用。必然涵盖政治、经济、文化、道德的所有层面；并且体现在国家的制度、方针、政策、法律的所有规范中。

3、中国特色社会主义核心价值观的基本内容？

社会主义核心价值观是社会主义价值体系的精髓

中共十八大把我国的社会主义核心价值观高度概括为：

从国家层面价值取向讲：富强、民主、文明、和谐

从社会层面价值取向讲：自由、平等、公正、法治

从个人层面价值取向讲：爱国、敬业、诚信、友善

4、具体解释

富强民主文明和谐是国家层面的价值追求，是激励全国人民共同奋斗的伟大目标。

自由平等公正法治是社会层面的价值追求，是对美好社会的受到表述和追求。

爱国敬业诚信友善是公民个人层面的价值准则，是公民的基本道德规范和追求。

……

四、加强思想道德建设

1、中国特色社会主义文化建设包括两个基本方面和主要解决的问题

一个是思想道德建设，主要解决的问题是：整个民族的精神支柱和精神动力问题。

一个是科学文化建设，主要解决的问题是：整个民族的科学文化素质和现代化建设的智力支持问题。

2、道德是什么：

P151，指主要通过传统习惯、社会舆论、内心信念等非强制性手段用以调整人们社会生

活行为和社会关系的行为规范的总和。它是调整社会关系、规范人们行为的基本准则，是形成良好社会风尚和人际关系的重要保证。

3、思想道德建设的途径：

P151，第四段。简单说：通过四个“以”的基本要求，加强四个方面的“教育”；

1）通过四个“以”的基本要求：“以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以诚实守信为重点，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求”

2）加强四个方面的教育：“社会公德、职业道德、家庭美德和青少年的思想道德教育”

4、思想道德建设的目的

P151，第四段。达到建立正确的……人际关系，建立三个“协调”的社会主义思想道德体系。

1）在全社会形成团结互助、平等友爱、共同前进的人际关系；

2）建立与社会主义市场经济适应、与社会主义法律相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系。（三个：相适应、相协调、相承接）

五、发展教育和科学

教育和科学是中国特色社会主义文化建设的重要内容，它对于提高全民族的素质，提高全社会的文明文化程度，促进社会经济发展和全面发展具有不可低估的作用。

1、国家的现代化，关键是科学技术现代化

也有一些熟悉的概念：如“科学技术是第一生产力”；“知识产权”、“科技创新“；“创新型国家”“科技竞争是组合国力竞争的焦点”；等等

2、哲学社会科学是人们认识世界，改造世界的重要工具

中共中央在关于发展哲学社会科学的一份文件提出了“哲学社会科学与自然科学同样重要”的论断。这是非常正确的。是站在战略的高度提出的。

3、教育是现代文明的基石

教育的重要性，书P152上有一些熟悉的概念：

教育是立国之本、兴国之基。等等

六、建设社会主义文化强国

1、什么是“文化强国”P153

是指一个国家具有强大的文化力量。这种力量既表现为具有高度文化素养的国民，也表现为发达的文化产业，还表现为强大的文化软实力。

2、如何建设文化强国？

中共十八大提出了四个方面的要求：

1）加强社会主义核心价值体系建设；2）全面提高公民道德素养；3）丰富人民精神文化生活；4）增强文化整体实力和竞争力。

3、中共十八大对文化发展的总体要求：

P153，第五段

1）道路：必须走中国特色社会主义文化发展道路

2）“二为”方针：为人民服务；为社会主义服务（解决为谁服务问题）

3）“二百”方针：文学艺术实行“百花齐放”的方针；学术实行“百家争鸣”的方针。

4）“三贴近”方针：“贴近实际、贴近生活，贴近群众”

5）“三个面向”的原则：文学艺术要“面向现代化、面向世界、面向未来”

6）“三性”的原则：“民族性、科学性、大众性”

第二节构建社会主义和谐社会

一、构建社会主义和谐社会的总体思路

1、和谐社会的提出

1）2002年中共十六大第一次把“社会更加和谐”作为全面建设小康社会的重要奋斗目标提出。

2）2004年，中共十六届四中全会，第一次明确“构建社会主义和谐社会”的崭新概念。 3）2006年中共十六届六中全会通过《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，对和谐社会的性质、定位、指导思想、目标任务等等作出了战略部署。

以后，中共十七大、十八大进一步充实完善。

2、构建社会主义和谐社会的科学含义

2005年2月胡锦涛完整阐述。他说：“我们所要建设的社会主义和谐社会应该是民主法治、公平公正、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。”

“和谐社会”的科学内涵包括六个方面的内容：

1、民主法治（P219）

2、公平正义（P219）

公平正义要求：

⑴权利、机会、规则必须是公正、平等。在这个社会中，每个公民都有平等的权利

和机会在平等的规则下参与竞争。

⑵社会的利益分配原则必须公平正义性。

3、诚信友爱

诚信友爱，就是全社会互帮互助、诚实守信，全体人民平等友爱、融洽相处。

如果说公平正义是指利益层面的和谐，那么，诚信友爱就是指括价值层面的和谐。社会主义和谐社会的价值信仰就是：诚信友爱。

4、充满活力

充满活力是指社会的体制、机制、社会文明文化要充满活力，使一切有利于社会进步的创造愿望得到尊重，创造活动得到支持，创造才能得到发挥，创造成果得到肯定。

所以，充满活力既是一种结果，是由于社会的体制、机制、社会文明文化和谐运

作的结果，另一方面它又是社会进步、协调、和谐的基础和条件。

5、安定有序：安定有序，就是社会组织机制健全，社会管理完善，社会秩序良好，人民群众安居乐业，社会保持安定团结。

6、人与自然和谐相处：人与自然和谐相处，就是生产发展，生活富裕，生态良好。

人与自然的和谐相处，核心问题是实现经济社会和人口、资源、环境的协调发展，寻求生产发展、生活富裕、生态良好的最佳结合点。当前中国要做的是，转变发展方式和生活方式，走生产发展、经济繁荣、生活富裕、环境优化、生态良好的可持续发展之路。

二、保障和改善民生

构建和谐社会，重点是以保障和改善民生为重点是社会建设。

社会建设内容包罗万象，其中教育、就业、收入分配、社会保障、医疗卫生和社会管理是重点内容。

1、教育

一些关键词：

优先发展教育，建设人力资源强国

教育公平是社会公平的重要基础。

教育也是把我国人口压力变为人力资源的根本途径。

坚持把优先发展教育放在战略高度来认识。

2、就业

一些关键词：

就业是民生之本，是保障和改善人民谁的重要条件

就业不仅是解决生存问题，更重要的是关系人的尊严。

实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业。

大众创业，万众创新

3、社会保障体系

一些关键词：

健全的社会保障体系，是国家的一项重要社会制度

加快建立覆盖城乡居民的社会保障体系，保障人民基本生活。

当前我国正在建设的主要有几个保障体系：

①基本养老保险：（城镇职工、城市居民、农村）

②基本医疗保险：（城镇职工、城市居民、新农合）

③最低生活保障制度，简称“低保”。

④社会求助与慈善事业

（5）商业保险

4、建立基本医疗卫生制度，提高全民健康水平

……

三、创新社会治理体制

中共十八大指出：我国全面深化改革总目标之一：“推进国家治理体系和国家治理能力的现代化”。

看见体内容，见书P157——158，共五个方面

……

第三节大力推进生态文明建设

一、建设社会主义生态文明的总体要求

1、什么叫生态文明？P159

生态文明反映的是人与自然的和谐程度，其核心是正确处理人和自然的关系。

2、什么叫生态文明建设

生态文明建设是指，人类在利用和改造自然的过程中，主动保护自然，积极改善和优化人与自然的关系，建设健康有序的生态运行机制和良好生态环境。

3、中共生态文明建设的认识过程

2005年中共十六届五中全会，提出：建设资源节约型，环境友好型社会的奋斗目标

2012年中共十八大，首次把生态文明建设与经济建设、政治建设、文化建设、社会建设并列，统称称“五个建设”。作为社会主义事业总布局的一部分。

4、生态文明建设的总要求：

P159第五段，共四点：……

5、什么叫资源节约型社会？

P159，最后一段话：……

6、什么叫环境友好型社会？

P160，第二段的解释：……

二、树立生态文明理念

中共十八大提出，共三句话：尊重自然，顺应自然、保护自然

1、尊重自然……

2、顺应自然……

3、保护自然……

三、坚持节约资源和保护环境的基本国策

节约资源、保护环境是我国的基本国策

保护生态环境要靠制度，靠深化改革

具体怎么做？

书P161，共四点……

关于中国特色社会主义的几点见解

中国特色社会主义建设 日本自卫队拒绝政府的命令，不愿派人浇注核反应堆。随后，警察厅发表声明，愿意接替自卫队进行“自杀式浇注”，并向自卫队求助防护装置。第二天的新闻中，也许是终于感到了羞愧，自卫队派出直升机浇水。可惜为时已晚，数量也远远不够，原本壮烈的飞行员最后几乎成为“作秀”的演员。 人们对这位飞行员、对仍留在第一线的180 名抢险队员表示了最大的敬意。因为，他们都是勇士。 而那 180 名死士，最年轻的已经是51 岁，他们被称为“昭和时期最后的武士”。 日本自卫队在救灾问题上的贪生怕死抗命不前，让我看到一个问题：日本，它的民族精神和国家精神，正在逐渐被西方的自由思潮、自私自利的思想、所谓的以人为本的思想所阉割。 应该说来，日本这个亚洲国家，在保护和发扬本国传统文化上，做得还是相当好的。然而就是这样一个国家，竟然出现了军队不敢牺牲的情况，竟然出现了年轻一代宅在家里让老一代去拼命的情况，不得不说是一种悲哀。 对中国而言，我们正处在社会主义建设的关键时期，机遇与挑战并存，国家建设已经到达攻坚阶段。在经济、文化、政治建设全面铺展的现实中，我们绝不能放松对民族精神的继承与发扬，决不能丧失中国固有的个性和韧性。 1) 中国特色的社会主义体系，核心在中国特色。 它不是任何国家的社会主义，我们是具有中国特色的社会主义,它也不是任何人为我们选择的前进道路，而是我们自己摸索的、自己创造的前进道路。它只与我们自己有关，只与中国有关，与中华民族有关。从毛泽东思想、邓小平理论，到三个代表重要思想、建立和谐社会的科学发展观，我们在这条自己摸索出的道路上跨出了一个又一个大步。我们作为在校大学生，应当了解现今践行的中国特色社会主义道路含义，并为将来加入祖国建设大军而积极储备能量。 2）历史和现在 在中国特色社会主义的发展中，历史发挥着巨大的作用，很显然的，没有历史就没有现在。历史能够给现在以启示，能给现在带来很多东西，比如凝聚力，认同感，价值取向。历史人物，历史事件，一句名言，一句诗词，一件文物，都是宝贵的财富。 再往下说，中国现在面临着和日本同样的问题：民族精神的淡化。其中

第九章社会主义建设在探索中曲折发展.

第九章社会主义建设在探索中曲折发展 本章主要概述1956-1976年我国探索社会主义建设道路的实践，总结其经验教训。这一时期是中国共产党领导中国人民为寻找一条适合中国国情的社会主义建设道路而艰苦探索的历史时期。一方面共产党人积极务实，努力工作，全国人民满腔热情，投身于社会主义建设；另一方面中共未对社会主义建设之路有完整地认识，这就使得这个时期的社会主义建设既有失误、挫折，同时也取得了巨大的成绩，成绩与失误并存，即在探索中曲折前进。 本章主要内容：按照社会主义探索的历史进程分为两个阶段，1956至1966年是全面开始建设社会主义的十年曲折探索时期，期间面临的两大问题是，社会主义制度建立后国内的主要矛盾问题，和社会主义经济建设的指导方针问题。《论十大关系》的发表、八大提出的许多富有创造性的方针和设想、八字方针的提出和七千人大会的总结等都是这个时期正确的社会主义建设探索成果。而反右派斗争的扩大化、“大跃进”、人民公社化运动、反右派斗争等，是在曲折的探索发展过程中出现的严重失误。但能有错必纠，时错时纠，经历了一段曲折发展的过程后，仍然取得了很大成就。1966年至1976十年文革，给国家和人民带来严重的危害，是全局性的错误。不过这一时期，我国国民经济虽遭受巨大损失，但仍然取得了一定的进展。 第一节良好的开局 本节的主要内容：全面建设社会主义的开始，以及1957年前为建设社会主义进行的早期积极探索。 本节的知识要点：把马克思主义基本原理与中国实际结合起来进行“第二次合作”的思考，《论十大关系》的内容、中共八大会议的主要内容和意义、毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾》的长远指导意义。 一、全面建设社会主义的开端 在社会主义改造基本完成后，中国进入了全面的大规模社会主义建设。建国初期我国生产力水平落后，经济发展远远落后于发达资本主义国家。在落后的大国建设社会主义是前人从来没有做过的艰巨事业。刚刚取得政权的中国共产党只能根据经典作家对社会主义的设想以及苏联的建设经验来建设新中国。但是学习苏联终究不能代替对本国建设道路的探索，苏联的经验也并不都是成功的。1956年2月苏共二十大全盘否定斯大林，在共产国际运动中引起极大震动，帝国主义也乘机掀起反共反社会主义浪潮。这促使中共中央重新审视苏联社会主义建设的经验。客观形势要求中国共产党像领导新民主主义革命和社会主义改造一样，领导全国人民从实际出发，把马克思主义基本原理同中国实际结合起来，实行“第二次合作”，在实践中探索适合中国国情的社会主义建设道路。 进行社会主义建设，发展社会生产力，离开知识分子与科学技术是不可能的。1956年1月中共中央召开了知识分子问题会议，动员全国知识分子积极投入社会主义现代化建设，发起向科学进军的重大战略部署。 二、早期探索的积极进展 社会主义是前无古人的事业，我们不可能一下子掌握社会主义建设的客观规律，马克思主义经典作家中又没有现成答案，苏联与其他国家的道路和模式不能完全适合我国情况，全靠我们自己在实践中探索。 1、《论十大关系》的发表

建设中国特色社会主义论文

论建设中国特色社会主义 中国特色的社会主义,是在党的领导下根据中国的国情实行的社会主义,它应具有五个基本特征： 一、以民为本——是中国特色社会主义的出发点和落脚点 “以民为本”,就是以人民为本位”。我国宪法规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。"江泽民同志曾号召各级领导干部要“深怀爱民之心,恪守为民之责，善谋富民之策，多办利民之事,更好地为广大人民群众服务。"所以，以人民为本位，一切权力属于人民,是中国特色社会主义的出发点和落脚点。 二、市场经济——是中国特色社会主义的经济运行基础 中国特色的社会主义，是要搞社会主义市场经济，建立社会主义市场经济体制,优化资源的配置，发挥市场经济的基础作用。 三、共同富裕——是中国特色社会主义的根本目的 小平同志指出,实现共同富裕是社会主义的本质要求，是广大人民的普遍愿望。共同富裕，第一有个先富后富的问题,不可能大家同步富裕;第二即使大家共同富了,还应是有差别的，不搞平均主义,不然社会经济的发展就没有了动力。贫穷不是社会主义，平均主义也不是社会主义。我们实现共同富裕,要实行生产社会化和劳动者共同占有生产资料相结合。 四、中华文化——是中国特色社会主义的内在要求 一个民族,一个国家都有它自己的文化。我们中华民族有优秀的文化,应当继承发扬,同时要创新先进的文化，并吸收国外优秀的文化。 五、民主政治——是中国特色社会主义的重要保障 发展社会主义民主政治,是我们党始终不渝的奋斗目标，也是建设中国特色社会主义的重要保障。社会主义民主的本质是人民当家作主。依法治国的主体是广大人民。国家的一切权力属于人民,来源于人民,孟子说过：“民为贵，社稷次之,君为轻。”把加强对权力的监督和制约,作为依法治国的重要任务。 我国目前正处在社会主义的初级阶段，我们必须坚持不能离开社会主义。而且我们还处在初级阶段，我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。” (一)、这个阶段,是发展生产力的阶段。由于生产关系和上层建筑从不成熟，不完善到成熟和完备的发展,归根到底取决于生产力的发展,因此，生产力的落后是最基本的特征。 （二）、这个阶段，是发展经济的阶段。过去，我们越过商品经济的发展和市场化程度的提高，去建设社会主义，结果极大地妨碍了社会主义建设的顺利进行。现在我们努力改变这种状况,实现生产商品化，市场化，社会化，现代化。

社会主义建设在探索中曲折发展教案

作者：丁晓平 一、社会主义建设在探索中曲折发展教案 【课程标准】 1．概述社会主义制度在中国建立的史实，认识其历史意义。 2．概述20世纪50年代至70年代我国探索社会主义建设道路的实践，总结其经验教训。 【教学目标】 知识与能力 了解我国农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造及其实质，认识社会主义改造的基本完成，使我国实现了从新民主主义到社会主义的转变，确立了社会主义制度。了解我国在开始全面建设社会主义的10年，由于缺乏经验，经历了曲折的发展过程；在党的领导下，通过全国人民的努力，终于克服了困难，仍然取得了重大的成就。了解文化大革命使我国经济建设遭到严重破坏的史实及沉痛教训。 过程与方法 精选典型历史事件，引导学生建构20世纪50年代至70年代我国探索社会主义建设道路的历史轮廓；组织小组教学，启发学生积极参与讨论，并以其讨论成果在班级交流，及时评价学生学习表现。 情感、态度与价值观 从中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成，这是一个过渡时期。在这个时期，我党创造性地开辟了一条适合中国特点的社会主义改造的道路，从理论和实践上解决了在中国这样一个经济文化落后的大国建立社会主义制度的难题。我国在开始全面建设社会主义的10年中取得的经济建设成就，为后来进行现代化建设奠定了坚实的物质、技术基础。文化大革命长时间的社会动乱，造成中国国民经济发展缓慢，拉大了中国同发达国家之间的差距，使中国失去了一次极其宝贵的发展的机遇。 【重难点突破】 重点：过渡时期的社会主义工业化和三大改造；中共八大的主要内容；20世纪60年代的经济调整。 难点：社会主义工业化建设与三大改造的关系；经济建设中出现左的错误的原因和影响；总路线、大跃进、人民公社化运动的实质。 【课程工具】 图片史料、文字材料摘录、PPT课件 【课时】 课时：2课时 【教学过程】 导入：新中国成立时，中国共产党从国民党手里接收了一个贫困落后、千疮百孔的烂摊子，面临着严峻的经济形势。面对这种局面，美国国务卿艾奇逊曾预言:中国永远摆脱不了一个不堪负担的压力──即庞大的人口，没有一个政府解决了人民的吃饭问题，中共也无能为力,中国将永远是天下大乱。上海的一个资本家

中国特色社会主义社会建设

中国特色社会主义社会建设 一、中国特色社会主义社会建设概述 推进中国特色社会主义社会建设，必须从维护最广大人民根本利益和实现国家长治久安的战略高度抓好社会建设，努力构建社会主义和谐社会。 1. 社会建设 "社会建设"在不同语境下有不同含义。我们通常所说的社会建设，是指与经济、政治、文化建设相适应的社会建设。中国特色社会主义社会建设，就是以保障和改善民生为重点，通过发展社会事业、完善社会政策、改进社会管理、增强社会创造活力、促进社会公平正义、维护社会秩序等来推动社会的发展和进步。对于社会建设的认识，有一个逐步深化过程。改革开放以后，党和国家的工作重点转移到"以经济建设为中心"上来"经济建设"成为家喻户晓、耳熟能详的概念。但在经济建设的同时，经济社会协调发展的问题在实践中变得越来越重要。1982 年全国人大五届五次会议决定，从第六个五年计划开始，((国民经济五年计划》易名为《国民经济和社会发展五年计划>> ，增加了"社会发展"内容。此后，人口、就业、社会保障、收入分配、卫生健康、科技教育、社会管理等社会发展的内容逐步充实。中共十六大提出全面建设小康社会的奋斗目标，增加了"社会更加和谐"这一国家建设的重要目标。 中共十六届四中全会明确提出"构建社会主义和谐社会"的任务和"社会建设"的概念，并把中国特色社会主义建设的总体布局，由原来的经济建设、政治建设、文化建设三位一体，变为包括社会建设在内的四位一体的新格局。中共十七大进一步对加快推进以改善民生为重点的社会建设进行全面部署，对社会建设的任务和政策进行了专章论述。伴随对社会建设认识的逐步深化，社会建设越来越成为各级政府的重要工作任务，成为理论研究的重要内容。 2. 中国特色社会主义社会建设理论内涵 中国特色社会主义社会建设理论的内涵十分丰富，涉及经济社会各个领域，涵盖社会建设各个方面，其基本点主要包括以下方面: (一）关于构建和谐社会的思想。社会和谐是社会主义的本质属性。要按照民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求，努力构建全体人民共同建设、共同享有的和谐社会。着眼于促进经济社会协调发展，把社会主义和谐社会建设同社会主义经济建设、政治建设、文化建设和生态文明建设一起，作为中国特色社会主义事业总体布局的重要组成部分统一部署、整体推进。 (二）关于保障和改善民生的思想。社会建设以最广大人民群众的根本利益为

第九章 社会主义建设在探索中曲折前进(练习及答案)

第九章社会主义建设在探索中曲折前进 本章练习与思考 （一）选择题： 1．1956年4月25日，毛泽东作《十大关系》的报告的基本方针是： A．把国内外一切积极因素调动起来，为社会主义事业服务 B．正确处理人民内部和敌我矛盾 C．增强全党和全国人民的团结 D．探索适合我国国情的社会主义建设道路 2．1956年社会主义改造基本完成以后，我国社会的主要矛盾是： A．工人阶级和资产阶级的矛盾 B．人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 C．社会主义道路和资本主义道路之间的矛盾 D．坚持四项基本原则和搞资产阶级自由化之间的矛盾 3．毛泽东提出"长期共存，互相监督"的方针，是在（）文件上。 A．《论十大关系》报告 B．在中共八大开幕词中 C．《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 D．在中国共产党全国宣传工作会议上的讲话 4．1957年5月，中国共产党开始的整风运动的主题是： A．反对官僚主义 B.反对宗派主义 C．反对主观主义 D.正确处理人民内部矛盾 5．1958年根据毛泽东的倡议，制定的"鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义"的总路线是在： A．中共八大-次会议 B. 中共八大二次会议 C. 中共中央北戴河政治局扩大会议 D．中共八届六中全会 6．1961年1月中共八届九中全会提出了： A．"百花齐放、百家争鸣"的方针 B．"调整、巩固、充实、提高"的方针 C．"调整、改革、整顿、提高"的方针 D．"鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义"的总路线 7．周恩来提出把我国建设成为一个具有现代农业、现代工业、现代国防和现代科学技术的社会主义强国的会议是： A．全国人大三届一次会议 B．全国人大二届一次会议 C．全国人大一届一次会议 D．中共八大二次会议 （二）多项选择题： 1．1956年9月中共八大对当时形势的分析是： A．社会主义改造已经取得决定性胜利

建设中国特色社会主义练习题

第三单元建设中国特色社会主义 一、选择题 1．1978年9月，针对中国社会发展的前途问题，邓小平提出“归根到底要发展生产力”。不久，中共中央召开重要会议，重新确立了马克思主义路线，并决定把党和国家的工作中心转移到经济建设上来。这次会议是（）A．中共一大 B．遵义会议 C．十一届三中全会 D.十四大 2．邓小平说：“农村改革有两个省带头，一个是四川省，那是我的家乡；一个是安徽省……。我们就是根据这两个省积累的经验，制定了关于改革的方针政策。材料中所说的农村改革是属于（）A．思想改革B．经济改革 C．政治改革 D．对外开放 3．汕头是我国新时期第一批对外开放的经济特区之一。汕头经济特区设立于（） A．二十世纪70年代 B．二十世纪80年代 C．二十世纪90年代 D．二十一世纪初4．费正清在《剑桥中华人民共和国史》中说：毛（泽东）及其同僚依靠组织方式上的变化，通过大规模的劳力动员，以实现农业奇迹；邓（小平）及其同僚同样依赖改变组织方式——尽管在类型上二者十分不同——来提高农业生产率。”材料中所说的后一个“改变组织方式”指的是（） A．深入开展人民公社化运动 B．建立农业生产合作社 C．实行家庭联产承包责任制 D．实现土地归农民所有 5．胡锦涛总书记在十七大报告中指出：新时期最鲜明的特点是改革开放。……从沿海到沿江沿边，从东部到中西部，对外开放的大门毅然决然地打开了。”我国对外开放的突破口是（） A．实行家庭联产承包责任制 B．兴建经济特区 C．建立国有企业现代企业制度 D．开发上海浦东6．对联折射了社会生话，有着鲜明的时代特色。下列对联所反映的史实，发生在改革开放之后的是（）A．幸福不忘共产党，翻身不忘毛主席 B．扎根农村干革命，广阔天地炼红心 C．食堂巧做千家饭，公社饱暖万人心 D．自主权打通富裕路，责任制架起幸福桥 7．右边是某县粮食产量变化表。粮食产量变化的最主要原因是（） A．实施对外开放战略 B．推行家庭联产承包责任制 C．完善市场经济体制 D．建立现代企业制度 8．某县一农户的墙上还留有一条“坚定不移的沿着中国特色社会主义 道路前进”标语。从内容上分析，这条标语应出现在（） A．三大改造时期 B．大跃进时期 C．文化大革命时期 D．改革开放时期 9．“一九九二年，又是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗 篇。天地间荡起滚滚春潮，征途上扬起浩浩风帆。”歌词中盛赞的这位老人“在中国的南海边写下诗篇”指的是（） A．倡导改革开放，实现伟大转折 B．南方谈话，改革开放向纵深发展 C．建立经济特区，实行对外开放 D．港澳回归，实践“一国两制”构想 10. 1984年，有国际媒体评论：“中国政府开放整个海岸，意味着实际开放半个中国，它是三十五年来中国政府所采取的最大胆行动。”这个“大胆行动”指的是（）A.开放十四个沿海城市 B.设珠江三角洲开放区 C.设立深圳经济特区 D.开放上海浦东新区 11. 胡锦涛曾引用诗句“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”，鼓舞和祝福深圳人民。1992年，为深圳“扶摇直上”再添动力的是（） A．“一五”计划的执行 B．大跃进运动的发动 C．经济特区的建立 D．“南方谈话”的发表 12. 建国以来我国农村生产关系的变革、调整经历了四个步骤依次为（） A．土地改革、农业合作化、人民公社化、家庭联产承包责任制 B．土地改革、家庭联产承包责任制、农业合作化、人民公社化 C．土地改革、人民公社化、农业合作化、家庭联产承包责任制 D．农业合作化、土地改革、人民公社化、家庭联产承包责任制 13. 时代特征会在社会生活的各个方面留下烙印，人们所取的名字也能折射出不同时代的时代特征。按先后顺序排列下列名字所反映的新中国的历史进程，正确的是（） ①王文革②周援朝③张跃进④李开放 A．①②③④ B．③④①② C．②③①④D．②①③④ 14. 某班同学举行以“新中国的土地制度”为主题的学习活动，得出以下结论。其中不正确的是（）A．土地改革在1949年新中国成立时已基本完成 B．成立农业生产合作社是对农业的社会主义改造C．人民公社化运动导致了“干部敲敲钟，社员磨洋工”现象的出现 D．家庭联产承包责任制调动了农民的生产积极性 15. 图表归纳法是历史学习的方法之一。下表反映了中国近现代史上四个不同时期的时代特征，其中1949?1956 A．五四风雷，抗日烽火 B．星星之火，力挽狂澜 C．国共对峙，走向抗战 D．改革开放，坚定不移16. 中国粮食生产年增长率从1957—1978年间的2.1％提高到1979—1984年间的4.9％。粮食生产年增长率提高的主要原因是（）①《中华人民共和国土地改革法》的颁布②家庭联产承包责任制的实行③杂交水稻技术的不断提高④农业生产合作社的成立 A.①② B.③④ C. ②③ D. ①④17. “我们唱着东方红，当家作主站起来；我们讲着春天的故事，改革开放富起来。”这首歌描绘的两位领导人是（）A．毛泽东和邓小平 B．孙中山和邓小平 C．孙中山和毛泽东 D．刘少奇和邓小平18．小超同学进行研究性学习，他搜集了“十一届三中全会”、“家庭联产承包责任制”、“深圳、珠海特区的发展”、“邓小平画像”的相关资料，由此推断他研究的课题是（） A．土地制度改革B．建设中国特色社会主义C．现代中国农村巨变D．社会主义探索中的失误与成功19. 邓小平说：“在经济政策上……要让一部分地区、一部分企业、一部分工人农民……生活先好起来。”下列举措不是体现这一理念的是（） A．设立经济特区 B．集中力量发展重工业 C．实行“包产到户” D．建立现代企业制度 20. 1979年农村实行家庭联产承包责任制时的”分地”与建国初期土地改革时的”分地”相比，两者

关于中国特色社会主义理论体系的论文

论中国特色社会主义理论体系的精髓 [摘要]解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实是中国特色社会主义理论体系的精髓，它走马可思主义的科学世界观和方法论在实际工作中的具体运用和集中体现，贯穿于中国特色社会主义的形成和发展的始终，体现在中国特色社会主义的各个组成部分，是中国特色社会主义理论体系的灵魂。中国特色社会主义理论体系的精髓是经过一代代领导人的努力逐渐深化形成的，在中国特色社会主义理论体系中起着重要件用。 [关键词]中国特色社会主义；解放思想；实事求是；与时俱进；求真务实 一、理论精髓的科学含义及提出 毛泽东是第一个提出“精髓”这一概念的中国共产党人，他在《矛盾论》中指出：这一共性个性、绝对相对的道理，是关于事物矛盾的问题的精髓，不懂得它，就等于抛弃了辩证法。邓小平在此基础上把“实事求是”看作毛泽东思想的精髓。他指出：毛泽东思想的基本点就是实事求是，就是把马列主义的普遍原理同中国革命的具体实践相结合。毛泽东同志在延安为中央党校题写了“实事求是”四个大字，毛泽东思想的精髓就是这四个大字。毛泽东同志之所以伟大，能把中国革命引导到胜利，归根结底，就是靠这个。 二、中国特色社会主义理论精髓的形成 （一)实事求是是马克思主义的根本观点和方法。首先，实事求是是马克思主义哲学得以创立的根本方法。马克思主义发展的历史，是革命导师不断地追求和运用实事求是这个科学的方法论去探索社会真理，改造现实世界的历史。可以说，没有实事求是这个科学的方法论，便没有马克思主义的创立和发展。从马克思、恩格斯创立马克思主义以来，在探索真理、发现真理、检验真理的过程中，马克思主义者一贯坚持一切从实际出发、实事求是的根本原则，反对一切弄虚作假的恶劣作风。在社会实践中，马克思主义不断得到发展，并有力地指导丁无产阶级革命事业。其次，实事求是体现了马克思主义哲学的唯物论、认识论和辩证法。实事求是就是从客观存在的一切事物中探寻事物发展的规律性，用以指导自己的思想和行动。马克思主义哲学全面地、正确地揭示了物质和意识的关系，坚持物质决定性和意识能动性的辩证统一。其认识论和方法论的意义在于坚持主观和客观、认识和实践的统一。实事求是的客观性原则，是马克思主义哲学科学性的一个重要表现。马克思主义哲学的基本要求，就是彻底地按照事物的本来面目去认识客观事物，而不附加任何外来的成分。最后，实事求是是党的马克思主义思想路线的核心。在党的六届六中全会《论新阶段》的报告中，毛泽东最先使用“实事求是”这个概念。他说：共产党员应是实事求是的模范，因为只有实事求是才能完成确定的任务。党的七大确立了毛泽东思想在全党的指导地位，同时也在全党确立了以实事求是为核心的马克思主义思想路线。邓小平曾指出：实事求是，一切从实际出发，理论联系实际，坚持实践是检验真理的标准，这就是我们党的思想路线。提倡实事求是，是马列主义、毛泽东思想的一个基本组成部分，提倡实事求是决不能离开马列主义、毛泽东思想的基本原理。 (二)实事求是思想路线的重新确立。从20世纪50年代后期开始，党的工作在指导方针上严重失误，偏离了实事求是的思想路线。粉碎“四人帮”以后，全国百废待兴，邓小平首先着重解决党的思想路线这一全局性和根本性问题。首先，1978年关于真理标准的讨论，

中国特色社会主义社会建设

一、中国特色社会主义社会建设理论中国特色社会主义社会建设是一个系统工程，既涉及基本理论问题，又涉及建设任务和管理问题，这都是中国特色社会主义社会建设的理论问题。 1.中国特色社会主义社会建设的基本理论, 中国特色社会主义社会建设理论的内涵十分丰富，涉及经济社会各个领域，涵盖社会建设各个方面，其基本点主要包括以下方面： 一是构建和谐社会的理论。社会和谐是中国特色社会主义的 本质属性。要按照民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求，努力构建全体人民共同建设、共同享有的和谐社会。构建社会主义和谐社会必须坚持以人为本，坚持科学发展，坚持改革开放，坚持民主法治，坚持正确处理改革发展稳定的关系，坚持在党的领导下全社会共同建设。着眼于促进经济社会协调发展，把社会主义和谐社会建设同社会主义经济建设、政治建设、文化建设和生态文明建设一起，作为中国特色社会主义事业总体布局的重要组成部分统一部署、整体推进。 二是保障和改善民生的理论。保障和改善民生是社会建设的重点。提髙人民的物质文化生活水平， 是改革开放和社会主义现代化建设的根本目的。社会主义事业是代表最广大人民 根本利益的事业，社会主义民生事业是实现最广大人民群众根本利益的事业。要 始终站在最广大人民的立场上，着力解决好人民最关心最直接最现实的利益问题， 最大限度地激发全社会的创造活力，努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有 所医、老有所养、住有所居，推动建设和谐社会。 三是实现和维护社会公平正义的理论。在发展的基础上，实现和维护社会公平正义，是马 克思主义的基本立场和基本观点，是中国特色社会主义的内在要求。社会公平正义，就是 社会各方面的利益关系得到妥善协调，人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理，人民的合法权益得到切实维护和实现。实现社会公平正义，要在全体人民共 同奋斗、经济社会发展的基础上，加紧建设保障社会公平正义具有重大作用的制度， 逐步建立以权利公平、机会公平、规则公平为主要内容的社会法律和制度体系，努 力营造好的社会环境，保证人民平等参与、平等发展权利。社会公平正义的核心 是权利公平、机会公平和规则公平，其中权利公平是基础机会好是前提，规则公 平是保障，三者相辅相成，构成一个完整的现代社会公平正义体系。在经济发展 的基础上夯实社会公平正义的物质基础，在推进民主政治建设中维护和实现社会 公平正义，在公民意识教育中树立公平正观念’营造公平正义的社会环境。 四是促进城乡协调发展的理论。城乡协调发展是社会建的基础，正确认识和妥善处理工业和农业、城市和农村、城镇居民和农民的关系逐步解决城乡二元结构矛盾，努力实现城乡共同繁荣。加大统筹城乡发展力度，增强农村发展活力，逐步缩小城乡差距，促进城乡协调发展。坚持工业反哺农业、城市支持农村和多予少取放活方针，加大强农惠农富农政策力度，让广大农民平等参与现代化进程、共同分享现代化成果。加快完善城乡发展一体化体制机制，着力在城乡规划、基础设施、公共服务等方面推进一体化，促进城乡要素平等交换和公共资源均衡配置，形成以工促农、以城带乡、工农互惠、城乡一体的新型工农、城乡关系。不断深化对社会主义社会建设规律的认识’在社会主义现代化进程中，促进城乡共同繁荣和共同发展。 五是兼顾不同阶层利益的理论。兼顾不同阶层利益是社会建设的关键。在中国，包括知识分子在内的工人阶级以及广大农民，始终是推动中国先进生产力和社会全面进步的根本力量。在社会变革中出现的民营科技企业的创业人员和技术人员、受聘于外资企业的管理技术人员、个体户、私营企业主、中介组织的从业人员、自由职业人员等社会

中国特色社会主义建设应从哪几个方面进行

中国特色社会主义建设应从哪几个方面进行 党的十七大报告提出“以改善民生为重点的社会建设”，并提出了社会建设六大方面的内容：优先发展教育、实施扩大就业的发展战略、深化收入分配制度改革、加快建立覆盖城乡居民的社会保障体系、建立基本医疗卫生制度、完善社会管理等。 加强社会建设，必须以保障和改善民生为重点。提高人民物质文化生活水平，是改革开放和社会主义现代化建设的根本目的。要多谋民生之利，多解民生之忧，解决好人民最关心最直接最现实的利益问题，在学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居上持续取得新进展，努力让人民过上更好生活。 一、要努力办好人民满意的教育。教育是民族振兴和社会进步的基石。要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。加强教师队伍建设，全面实施素质教育，培养学生创新精神。办好学前教育，均衡发展九年义务教育，基本普及高中阶段教育，加快发展现代职业教育，推动高等教育内涵式发展，积极发展继续教育，完善终身教育体系。大力促进教育公平，合理配置教育资源，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜，支持特殊教育，让每个孩子都能成为有用之才。。 二是要推动实现更高质量的就业。就业是民生之本。要贯彻劳动者自主就业、市场调节就业、政府促进就业和鼓励创业的方针，实施就业优先战略和更加积极的就业政策。鼓励多渠道多形式就业，促进创业带动就业。加强职业技能培训，提升劳动者就业创业能力，增强就业稳定性。健全人力资源市场，完善就业服务体系。加强劳动保障监察和争议调解仲裁，构建和谐劳动关系。 三是要增加居民收入。实现发展成果由人民共享，必须深化收入分配制度改革，努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步，提高居民收入在国民收入分配中的比重，提高劳动报酬在初次分配中的比重。初次分配和再分配都要兼顾效率和公平，再分配更加注重公平。 四是要统筹推进城乡社会保障体系建设。社会保障是保障人民生活、调节社会分配的一项基本制度。要坚持全覆盖、保基本、多层次、可持续方针，以增强公平性、适应流动性、保证可持续性为重点，全面建成覆盖城乡居民的社会保障体系。建立兼顾各类人员的社会保障待遇确定机制和正常调整机制。建立社会保险基金投资运营制度，确保基金安全和保值增值。支持发展慈善事业。建立市场配置和政府保障相结合的住房制度，加强保障性住房建设和管理。坚持男女平等基本国策，大力发展老龄服务事业和产业。健全残疾人社会保障和服务体系。健全社会保障经办管理体制，建立更加便民快捷的服务体系。 五是要提高人民健康水平。健康是促进人的全面发展的必然要求。要坚持为人民健康服务的方向，坚持预防为主、以农村为重点、中西医并重，按照保基本、强基层、建机制要求，重点推进医疗保障、医疗服务、公共卫生、药品供应、监管体制综合改革，完善国民健康政策，为群众提供安全有效方便价廉的公共卫生和基本医疗服务。健全全民医保体系，巩固基本药物制度。健全农村三级医疗卫生服务网络和城市社区卫生服务体系，扶持中医药和民族医药事业发展，加强医德医风建设，开展爱国卫生运动。坚持计划生育的基本国策。 六是要加强和创新社会管理。提高社会管理科学化水平，必须加强社会管理法律、体制机制、能力、人才队伍和信息化建设。改进政府提供公共服务方式，加强基层社会管理和服务体系建设，增强城乡社区服务功能，充分发挥群众参与社会管理的基础作用。正确处理人民内部矛盾，建立健全党和政府主导的维护群众权益机制，建立健全重大决策社会稳定风险评估机制。遏制重特大安全事故。深化平安建设，完善立体化社会治安防控体系，依法防范和惩治违法犯罪活动，保障人民生命财产安全。完善国家安全战略和工作机制，高度警惕和坚决防范敌对势力的分裂、渗透、颠覆活动，确保国家安全。 中国是世界上人口最多的国家，特殊的国情决定了中国的社会建设任重而道远。在中国共产党的正确领导下，我国各族人民一定能构建更加和谐的社会，一定会迈向更加幸福安康的生活！全党全国人民行动起来，就一定能开创社会和谐人人有责、和谐社会人人共享的生动局面。

论中国特色社会主义优越性

与西方资本主义国家的发展模式相比，中国特色社会主义制度的优越性何在并谈谈你对如何坚持和发展中国特色社会主义的看法。 经过几十年的发展,我国改革开放和社会主义现代化建设取得历史性成就，中国特色社会主义制度的优越性不仅能从理论上阐释,还得到实践的充分印证。通过各方面的观察和对比可以看到，西方资本主义国家的发展模式相比，中国特色的社会主义确实有无比的优越性。中国特色社会主义制度优越性主要体现在政治体制上的优越性，我们是以中国共产党领导的多党协商的政治体制，这种体制保证了政治稳定、思想稳定、经济稳定以及文化稳定。 （一）政治稳定：中国特色的社会主义有优越性，当然这中国特色很关键，我国目前是一党专政，但国家最高领导人最多也只能任期两届，经济上只要有利于发展社会主义社会生产力、有利于增强社会主义国家的综合国力、有利于提高人民的生活水平就行，这就是中国特色。中国特色社会主义执政党永远是共产党，党派之争没有了，人民就不要花心思进行政党斗争，不要因为党派之间为争执政地位互相拆台，勾心斗角，搞各类各样的阴谋，这样强化了执政能力。 （二）思想稳定：我们所坚持的基本路线、基本纲领、基本经验，为我们指明了在新的历史条件下沿着中国特色社会主义道路前进的方向，目标明确了，思想也就统一了。我们奋斗的目标就是把我们的国家建设成为一个富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，全国人民一条心，我们可以动用一切社会资源进行宣传教育，确保全国人民的思想统一到这个层面上来，通过开展各种全国性的学习活动比如“三个代表”、“科学发展观”等等学习活动来实现思想统一的目标，这样既能提高全民理论素质又能统一全民思想，像这种大规模全方位全民学习活动在多党制的资本主义国家是不可想象的，是根本做不到的。思想稳定社会才能稳定，社会稳定是做好一切工作的前提，这样就能不断促进经济、政治、文化、社会全面发展，全国人民就能同心同德，奋发图强，艰苦奋斗，就能够克服前进中的任何困难，把我们的国家建设成为一个富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

社会主义建设在探索中曲折发展

社会主义建设在探索中曲折发展 一、教学目标 【内容标准】概述20世纪50年代至70年代我国探索社会主义建设道路的实践，总结其经验教训。 【知识与能力】（1）了解我国农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造及其实质，认识社会主义改造的基本完成，使我国实现了从新民主主义到社会主义的转变，确立了社会主义制度。（2）了解我国在开始全面建设社会主义的10年，由于缺乏经验，经历了曲折的发展过程；在党的领导下，通过全国人民的努力，终于克服了困难，仍然取得了重大的成就。（3）了解文化大革命使我国经济建设遭到严重破坏的史实及沉痛教训。 【过程与方法】（1）教师应精选典型历史事件，引导学生建构20世纪50年代至70年代我国探索社会主义建设道路的历史轮廓；组织小组教学，启发学生积极参与讨论，并以其讨论成果在班级交流；及时评价学生学习表现。 （2）选取一组反映“三大改造”、“大跃进”、“文化大革命”经济社会状况的图文声像资料，以多媒体手段再现历史情境。在丰富感性认识的基础上，形成一定的理性认识。 【情感、态度与价值观】（1）从中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成，这是一个过渡时期。在这个时期，我党创造性地开辟了一条适合中国特点的社会主义改造的道路，从理论和实践上解决了在中国这样一个经济文化落后的大国建立社会主义制度的难题。 （2）我国在开始全面建设社会主义的10年中取得的经济建设成就，为后来进行现代化建设奠定了坚实的物质、技术基础。 （3）文化大革命长时间的社会动乱，造成中国国民经济发展缓慢，拉大了中国同发达国家之间的差距，使中国失去了一次极其宝贵的发展的机遇。 二、本课重点和难点 重点：过渡时期总路线；中共八大在探索中国社会主义建设道路方面的理论成果；“大跃进”、人民公社化运动造成的经济建设失误；文化大革命使中国国民经济遭受严重损失。 难点：如何理解中国特色的社会主义改造道路。 三、教学课时：二课时 四、教学过程 导入：新中国成立时，中国共产党从国民党手里接收了一个贫困落后、千疮百孔的烂摊子，面临着严峻的经济形势！当时美国国务卿就讲中国永远摆脱不了一个不堪负担的压力，即庞大的人口，没有一个政府解决了人民的吃饭问题，中共也无能为力，中国将永远天下大乱。而以毛泽东为首的中共做出了这样的回应我们不仅善于破坏一个旧的世界，我们还将善于建设一个新的世界！那么中共是如何带领人民建设新世界的？这个专题我们就来学习中国社会主义建设道路的探索。1949年到1956年是社会主义过渡时期，1956年底三大改造完成之后，社会主义制度建立。我们进入了社会主义建设探索时期，这一期间我们既取得了重大成就，也有过曲折和失误。1978年十一届三中全会之后中国实行改革开放，进入了改革开放的新时期。这节课我们先来学习改革开放前我国的社会主义建设探索。大家来看这个图示，说明这一时期我国社会经济发展的特点是什么？在曲折中发展。这一时期我国社会主义建设在探索中曲折发展。 首先我们先看社会主义经济建设的起步（1953—1956）。新中国成立之后采取了一系列措施巩固了新生的人民政权，同时着手开始土地改革（土地所有制方面）和国民经济的恢复。到1953年国民经济基本好转。国民经济恢复和发展，为国家开展有计划的经济建设和社会主义改造奠定了基础。1953年中共中央制定了过渡时期总路线：简称一化三改。一化即实现社会主义工业化，三改即对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造。同时中央

读《建设中国特色社会主义》有感

读《建设中国特色社会主义》有感 通过学习邓小平同志的《建设中国特色的社会主义》，又有了进一步的深刻认识。邓小平同志在这篇具有重要历史意义的讲话中，对什么是社会主义，什么是马克思主义概念的理解，作了十分精辟的论断。一个是坚定不移地发展生产力，一个是不断地改善人民的物质文化需要。这两条，是中国特色社会主义的重要特点。 中国特色社会主义理论体系是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。邓小平理论初步回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的问题；“三个代表”重要思想创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题；科学发展观则着力解决了“实现什么样的发展、怎样发展”的问题。 科学社会主义是马克思、恩格斯运用辩证唯物主义的逻辑思维形式，在批判历代空想社会主义的基础上，以历史唯物主义的观点揭示和发现了人类社会发展的规律及当代资本主义经济运动的规律----剩余价值规律。马克思的这两个规律的发现使社会主义从空想变成了科学。它是关于无产阶级解放斗争发展规律的科学，即关于无产阶级所进行的斗争的性质、条件以及由此产生的一般目的的科学。 中国特色社会主义理论体系对科学社会主义理论发展表现在以下几个方面： 一、独特的历史道路： 中国特色社会主义之独特，首先在于它是一条通向社会主义的独特道路，是史无前例的。什么是社会主义，怎样建设社会主义，马克思只有一个设想，如生产资料社会所有，按劳分配，消灭商品货币，实行计划经济，是发达资本主义国家走向社会主义的理论模式。邓小平理论初步回答了科学社会主义“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的问题。 二、正确的定位：初级阶段理论给中国特色社会主义定位，是科学社会主义发展史上的首创 社会主义初级阶段理论是中国特色社会主义理论体系的基石。社会主义初级阶段包括起止时间、主要矛盾、发展战略、过程特点和基本路线、基本纲领两个层面的基本含义。社会主义初级阶段理论的创新: 一是指明了初级阶段是中国特色社会主义所处的漫长发展过程中的初始阶段———即历史方位。按照马克思、恩格斯的划分, 社会主义是共产主义的第一阶段, 而我们则处于社会主义的初级阶段,即不发达、不合格的社会主义阶段。有了这一准确判断之后, 方能正确确定党在社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领。二是奠定了中国特色社会主义理论体系的国情基础。它指明了在中国这样一个比较落后的国家搞社会主义建设, 最大的现实就是我国将长期处于社会主义初级阶段, 其面临的基本问题也就是“什么是初级阶段的社会主义、在初级阶段怎样建设社会主义”。我们党在经历了半个多世纪的实践中创立的社会主义初级阶段理论, 是科学社会主义发展史上的首创。 三、指明了前进方向:为科学社会主义指明方向 社会主义本质特征理论是中国特色社会主义的基本原理。在坚持社会主义基本制度的前提下进一步揭示了社会主义的本质, 即“解放生产力、发展生产力、消灭剥削、消除两极分化、最终达到共同富裕”。对社会主义本质的概括, 在实践中为我们在社会主义初级阶段怎样建设中国特色社会主义指明了前进的方向, 同时也表明了我党对社会主义的认识达到了历史的新高度。 四、社会主义市场经济理论：丰富科学社会主义的经济理论 社会主义市场经济理论，给中国特色社会主义奠定了政治经济学基础，是邓小平理论体系中极具创新意义的组成部分，是对马克思主义经济理论的重大发展。依据这一理论，党确定了建立社会主义市场经济体制的改革目标，进行了社会主义发展史上前无古人的探索，即社会主义也可以搞市场经济。 社会主义市场经济理论解决了社会主义公有制与市场经济可以结合和怎样结合这一世纪性难题。在过去很长一段时间, 缘于对马克思主义理论的教条式理解, 市场经济一直被

中国特色社会主义建设的道路-教案

一、知识梳理 新中国经济发展线索及特征 发展线索：（1）从新民主主义向社会主义过渡时期。1949年10月，中华人民共和国成立，中国进入从新民主主义向社会主义过渡的历史时期。1949年至1952年为经济恢复时期，人 民政府没收官僚资本，稳定物价，统一财经，调整工商业，实行土地改革，确立了农民土地所有制，使国民经济得到迅速恢复，并取得初步发展。从1953年开始，我国进行了社会主义工 业化建设和对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造，通过和平方式建立了社会主义的经济基础。1956年底进入社会主义社会的初级阶段。 （2）全面建设社会主义时期。1956年召开的中共八大，提出了全面建设社会主义的一系列 方针，政策，为我国的社会主义建设指明了方向。此后，社会主义建设在探索中曲折发展。在正确方针的指引下，社会主义建设取得了巨大成就。同时由于提出以阶级斗争为纲，背离了经济建设的中心、提出了脱离中国实际的经济建设目标，先后发生了“大跃进’”、人民公社化运 动等“左”倾错误，结果出现了三年严重经济困难，造成各生产部门比例失调等。通过“调整、 巩固、充实、提高”八字方针的实施，到1965年，国民经济得到了恢复和发展。 （3）“文化大革命”时期。1966年开始的“文化大革命”使我国的国民经济遭受巨大损失；由 于党和人民坚决抵制“左”倾错误，各方面仍取得了一定的进展。 （4）社会主义建设新时期。1978年召开的中国共产党十一届三中全会，作出了把党和国家 的工作重心转移到经济建设上来和实行改革开放的重大决策。我国开始进入社会主义现代化建设的新时期。中共十二大邓小平建设有中国特色的社会主义理论逐步形成，中共十三大确立了社会主义初级阶段党的基本路线，中共十四大提出建立社会主义市场经济体制，中共十五大高举邓小平理论伟大旗帜，为建设社会主义现代化强国指明了方向。这一时期，我国改革开放不断深入，现代化建设迅速发展。当前，我国各族人民沿着有中国特色的社会主义道路，努力把我国建设成富强、民主、文明的现代化国家。 特征：新中国成立后至十一届三中全会前社会主义建设历程的特征，即探索性、曲折性和前进性的统一。十一届三中全会后到今天，社会主义现代化建设一直在正确的指导思想下进行，取得了举世瞩目的辉煌成就。 1949年到1953年的主要经济特征是在社会主义国营经济领导下，多种经济成分并存。1953年开始的社会主义工业化直至80年代的社会主义建设新时期，其主要特征是形成高度集中的 计划管理体制。进入90年代中共十四大提出经济体制改革的目标，中国开始向社会主义市场 经济迈进。 认识：中国共产党探索社会主义建设道路，有成功，也有失误，走过了曲折的历程，但成绩是主要的。我们可以得到的经验教训是：必须坚持实事求是的原则，不能急于求成；不能照搬外国经验，必须符合本国国情，建设道路要有本国特色；生产关系的调整应适应生产力发展状况；在社会主义建设中，要集中力量发展生产力，要坚持改革开放，坚持四项基本原则；必须调动一切积极因素为经济建设服务。 二、重点问题理解 1．对建设社会主义现代化道路的曲折探索 （1）以毛泽东为代表的第一代中央领导集体的探索。建国初期，中国在社会主义建设中主要 借鉴了苏联的经验，逐渐形成高度集中的计划经济模式。1956年后，中共破除了对苏联模式 的迷信，开始了适合中国国情的探索。这个时期的探索取得了辉煌成就，但也屡遭挫折，出现了重大失误，并发生了“大跃进”和“文化大革命”两次全局性的错误和挫折。 特点和评价：第一，在探索的指导思想上有两个发展趋向。一个是正确的趋向，形成了一些正确的理论观点和方针政策、实践经验，因而取得了很大成绩。另一个是错误的趋向，形成了一些错误的理论观点、政策设想和作法，导致了一系列失误。这两种趋向相互渗透和交织，最终“左”倾错误占了上风，导致“文革”的发生。第二，这时期的探索，总的来说是在“左”倾思想 指导下进行的，一方面过于追求生产关系的先进性和生产力的高度发展，另一方面片面强调阶级斗争的作用，因而付出了沉重的代价。第三，总的特点是成就和失误并存，经验与教训交织。