中职生安全教育期中考试附答案
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…………………………………………………………………………………………………………密 封 线 内 不 要 答 题 XXXX 中专2014-2015学年第一学期
《中职生安全教育》期中测试卷
本试卷适用于： 考试时间：90分钟
一、单项选择题 ：每题有一个答案正确，请按照题意选择、确定正确答案。
（每小题2分，共20分）
1、当你独自在家，有陌生人敲们时，最好的做法是（B ）
A.始终不开门
B.觉得对方的理由充分并告知家人后再开门
C.把门打开问他有什么事
D.置之不理，造成无人的假象
2、发现有人员触电时，正确的做法是（C ）
A ．空手搬移相关人员
B ．用金属物品拨开电线
C ．及时切断电源
D ．围观议论
3、如果看到有汽车撞人后要逃跑了，你应该立即？( A ) A.记下车牌号并报警 B.告诉老师或家长 C.在现场谈笑风生 D.不需要做任何事
4、坐在火车上，对面的乘客请你喝他带的可乐，你觉得那种做法最妥当？（ A ） A.向他表示感谢，但不接受他的可乐 B.接过可乐，并说声“谢谢” C.不吭声，保持沉默
D.拿出自己随身带的零食与之共享
5、公共场所安全防范应该注意什么？下列哪项是错误的（ D ）
A ．在操场、食堂、教室、阅览室、实验室、办公室等场所要注意保管好随身携带的物品；短暂离开时，要将贵重物品带走。
B ．请不要把手机、手提电脑等贵重物品及大额现金放在书包内，并用书包占位。
C ．发现物品丢失或可疑人员时要及时与场所管理人员联系，并报告保卫处。
D ．不自觉遵守公共场所有关管理规定，没有共同维护公共场所正常秩序。
6、下列哪项在游泳时需要注意：（ C ） A.要了解水情，到危险区域游泳
B.凭着高水平可以到有防护措施以外的区域游泳
C.要做好热身准备，避免出现抽筋等症状
D.要体现自身的技艺，从高处跃入水中
7. 同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（ A ）
A ．原谅同学或报告老师，让老师处理
B ．记恨在心，事后叫校外人员教训对方
C ．据情节给予报复
D ．叫家长到学校来教训对方 8．在室外遇到雷雨时，下面哪种做法不容易出现危险？（C ） A ．躲到大树下 B ．躲到广告牌下 C ．无处可躲时，双腿并拢、蹲下身子。 D ．冒雨奔跑，尽快回家
9．当学生发现财物失窃时，下列行为不当的是（ C ）
A ．保护现场，不翻动现场物品
B ．立刻通知学校保卫部门
C ．对怀疑对象进行逼问、搜查
D ．发现存折、信用卡被盗窃，立即办理挂失手续
10．对学校的重大安全隐患或突发事故，下面的做法正确的是（ A ）
A ．由学校疏散人群、保护现场、及时与各部门取得联系，寻求支援
B ．等待领导到场后处理
C ．让家长自己处理
D ．让学生自己处理
二、 判断题（每小题1分，共10分）
1、“实践教学安全”是预防安全事故的有效措施，是安全教育的重要内容。（ √ ）
2、触电事故是由电磁场能量对人体的伤害所引发的。（ × ）
3、吸毒是指用于非医疗目的的吸食毒品的行为。（ √ ）
4、在实训室进行实验活动时，可以不按操作规则，随个人习惯进行操作。（ × ）
5、对带电物体着火，要做到先灭火，后断电。（ × ）
6、运动中和运动后不宜大量喝水或吃冷饮。（ √ ）
7、风险回避是指通过手段将风险转移给他人。（× ）
8、单独外出不要带过多的现金，更不能外露或向人炫耀随身携带的贵重物品。（ √ ） 9、不成文规则包括我们常见的法律法规。（ ×） 10、禁止标志是提示人们可能发生的危险的标志。（ ×）
题号 一 二 三 四 五 六 总分 成绩 评卷
班级：________________ 姓名：________________ 座位号：________________
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…………………………………………………………………………………………………………密 封 线 内 不 要 答 题 三、多项选择题 ：每题有两个以上答案正确，请按照题意选择、确定正确答
案。（每小题3分，共15分）
1.属于实验室安全事故类型的是（ ABCD ）。
A ．火灾事故 B.爆炸事故 C.机电伤人事故 D.毒害事故 2、属于机械伤害的有（ ABC ）。
A.卷统和绞缠
B.卷入和打击
C.碰撞和剐蹭
D.触电和失火
3、属于职业场所的安全标志的有（ BCD ）。
A ． B. C.
D.
4、下列选项中那些不是职业病的特点（ CD ） A ．该疾病与工作场所的危害因素密切相关 B ．职业病都是可以预防的 C ．职业病具有很轻的传染性 D ．职业病患者无法得到彻底的治愈
5、产生职业病的有害因素有哪些（ABC ）
A.生产过程有害因素
B.生产环境过程中的有害因素
C.劳动过程中的有害因素
D.居住过程中产生的有害因素
四、简答题（每小题5分，共15分）
1、紧急疏散时，在过道被人群所绊倒，改如何处置？
参考答案：
人少时，迅速站起，防止践踏 人多时，双手抱头，靠墙再站立
被挤趴下时，双手抱头，挤到墙边在站立，胸腹部与地面保持一定距离。
2、如何让自己远离毒品？ 参考答案：
牢记一朝吸毒，终身难戒等的忠告（或者有防范意识）类似答案即可。 面对诱惑要增强自制力 要慎重交友
不要轻易涉足公共娱乐场所 自信面对困难和挫折
3、体育活动时，需要注意哪些事项？
参考答案：
体育活动前：女生生生理期、有先天性疾病的避免运动，穿着宽松服装、运动鞋，做好准备活动
体育活动时：遵守运动的各种规则
体育运动后：做好放松，不能立即停下休息，不能立即洗澡，不能大量喝冷饮。
五、名词解释。（ 每小题5分，共10分）
1.警告标志
使人们注意可能发生危险的警示标志。几何形状是正三角形，边框和图形符号为黑色，背景色为黄色。
2、职业病
企业、事业单位和个体经济组织（用人单位）的劳动者在职业活动中因为接触粉尘、放射性物质和其他有毒有害物质等因素引起的疾病。
六、案例分析。（共2题，共30分）
1、2013年某日，武汉某高校刘某在学校门口被两名女青年拦住，称她们在香港读书，此次来武汉旅游，因银行卡被吞，想借用他的电话打电话给她们在该校信息工程学院的网友。打完电话后，她们称网友不在，又向刘同学借银行卡，并当场打电话给家人，让家人将钱打到刘同学的卡上。随后，她们又称晚上银行不能存钱，她们想去住酒店，需要押金1500元，而且她们的家人也在电话中请刘同学帮忙。刘同学相信了，取来1000元交给她们并抄下了她们的身份证号码，在两位女青年走后，刘某感到情况不对，便持刀追逐，在获得自身财物之后，作为惩罚又抢夺二人500元，后三人被校园安保抓获并报警。经查，两女青年提供的身份证号码根本不存在，刘某的行为也因此受到了相应的处罚。
问题：
（1）案例中刘某的处置行为是否妥当，并说明理由。（5分）
不当，触犯了法律，让自己受到了处罚，理由言之有理即可，
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（2）在日常生活中如何预防诈骗行为？（5分）
不轻易泄露个人信息，不轻易借贷钱财，正规途径应聘，发现受骗及时报警，遵纪守法、谨慎交友、不贪便宜、提高防范意识等，其他的言之有理可酌情给分。
（3）如何预防抢劫行为？（5分）
结伴而行；不单独外出，外出不携带大量现金；不轻易显露财物，或向人炫耀；尽量少到人员稀少、环境偏僻、阴暗的地方，如果要经过也许快速通行；单独外出不
要面露胆怯害怕的神情；夜间尽量减少外出，如要出行走人多灯亮的地方
2．2006年2月20日下午14时左右，某高校某学院学生刘某趁寝室无人之机，找来锁匠撬开同寝室同学张某的衣柜，并拿走其放在衣柜中的招商银行卡，通过此卡，刘某取走了张某卡内存款3100元，取完钱后刘某又将招商银行卡放回张某的衣柜里。 问题：
（1）案例中刘某的行为采用哪种盗窃方式？什么时间容易发生盗窃？（5分） 撬门开锁（类似的意思即可），人员混杂、或者人员稀少的时候已发生盗窃，开学时、放假前，学生集会时，夏夜开窗纳凉时等。
（2）你若是张某发现你的东西被盗你该怎么办？（5分）
报告学校安保部门，保护现场；发现嫌疑人不要单打独斗，寻求多人协助；及时报警，配合调查；及时挂失，减少损失；其他答案言之有理酌情给分。
（3）哪些物品容易被盗？怎样保管容易被盗的物品？（可举例）（5分）
财物
言之有理即可
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答题卡
一、单选题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B C A A D C A C C A 11 12 13 14 15
二、判断题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 T F T F F T F T F F 11 12 13 14 15
三、多选题 1 2 3 4 5 ABCD
ABC
BCD
CD
ABC
题号 一
二
三
四
五
六
总分 成绩 评卷
学前教育学期末考试试题附答案
学前教育学期末考试试题 附答案 Prepared on 21 November 2021
2017-2018年电大专科学前教育 《学前教育学》期末考试试题及答案 学前教育学期末考试试题1 一、填空题（每空1分，共10分） 1．世界上第一部学前教育的大纲和参考本是一--------，其作者是捷克教育家-------一。 2．学前教育效益指的是学前教育发挥_的表现和结果。3．对学前儿童发展产生影响的家庭因素包括家庭结构、--------------、家庭经济条件、家长学历等。 4．学前儿童品德教育的内容主要包括和---------两个方面。 5．从幼儿园特点的维度进行划分，幼儿园环境包括一------------和------------- 6．组织教育活动的能力包括-----------、---------、和教师语言的组织能力。 二、选择题（每小题2分．共10分） 1．陈鹤琴创建的我国第一所公立幼稚师范学校是()。A．南京鼓楼幼稚园B．劳工幼稚园 C．香山慈幼院D．江西实验幼师 2．家庭教养方式一般分为()。 A．溺爱开放专制放任 B．溺爱民主专制放任 C．溺爱民主强权放任 D．溺爱开放强权放任 3．幼儿园心理环境的创设要符合学前儿童的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个学前儿童全面、和谐地发展，指的是()。 A．发展性原则B．科学性原则
C．参与性原则D．配合性原则 4．由社区组织的亲子班招收以幼儿园为中心的附近社区中的入园儿童年龄为()。 A．1-2岁B．1-4岁C．2-3岁末D．0-3岁末 5．除学前儿童、教师以外，构成现代学前教育的第三个基本要素是指()。 A．课堂B．游戏C．环境D．教法 三、名词解释题（每小题5分，共20分） 1．教育功能2．个体社会化3．同伴互助4．家长学校四、简答题（每小题8分，共32分） 1．简述提高学前教育功能发挥的策略。 2．简述实施学前儿童体育教育的途径与方法。 3．简述良好的幼儿园环境的设计的标准。 4．列举家长参与幼儿园活动的方式。 五、论述题（13分） 你认为应该如何为学前儿童创设游戏条件？ 六、案例分析题（15分） 新学期开始，李红和张霞担任幼儿园大班教师，她们认为大班幼儿马上就要进入小学学习了，为了做好幼小衔接工作，让学前儿童尽快适应小学生活，她们采取了小学化的教育模式。如教学内容以算术和写字为主，布置书面家庭作业等，学前儿童所适应的以游戏为主的活动改变为以学习为主的活动，课后还要预习、复习功课或做作业等。 请你运用相关理论分析该大班两位老师的做法。 学前教育学期末考试试题1答案 一、填空题（每空1分，共10分） 1．《母育学校》夸美纽斯 2．学前教育功能 3．家庭教养方式 4．发展学前儿童的社会性的教育发展学前儿童个性的教育5．保育环境’教育环境 6．教学内容的组织能力教学活动的组织能力 二、选择题（每小题2分，共10分）
期末考试严肃考风考纪标语口号
1、与以实力验证自我，以诚信构筑人生。 2、易题不丢失半分，难题不放弃努力。 3、怀轻松心情进考场，带胜利喜悦回家门。 4、用心看卷，专心答题，细心复查。 5、我自信，我成功。 6、与诚信携手同行与舞弊挥手作别。 7、放飞心灵，播撒希望。 8、以实力争取优异成绩，以诚信展现良好学风。 9、文明考风，诚信考试。 10、冷静分析，沉着应考，考出真实水平。 11、以诚实考试为荣，以违纪作弊为耻。 12、诚信携手同行，跟欺诈挥手道别。 13、冷静沉着，审慎思考。 14、考前不慌不乱，考时沉着应对，考后杜绝议论。 15、沉着冷静，周密思考，认真严谨，仔细答卷。 16、考试是学习的检阅，更是诚信的考验。 17、成功，要靠辛勤与汗水，也要靠技巧与方法。 18、秉承求是校训，弘扬优良学风。 19、自信是你成功的基石，沉着是你飞翔的翅膀。 20、自信是成功的基石，沉着是飞翔的翅膀。 21、严谨治学，诚信为人。 22、胸有成竹进考场，先易后难答试题。 23、遵循生活规律，保持良好心态。 24、让父母的期待变成现实，让自己的理想展翅飞翔。 25、树立良好学子形象，杜绝考试作弊行为。 26、诚信做人，从诚信考试做起。 27、 28、严肃考试纪律，杜绝考试作弊。 29、仔细审题，答题规范，书写工整。 30、谨记考试纪律，切莫因小失大。 31、不放过一点疏漏，不放弃一分希望。 32、我自信我成功。 33、十年磨剑为一博，六月试锋现真我。 36、端正考风，严肃考纪，振奋精神，考出水平。 34、提高文明素质，严肃考风考纪。 35、诚信是火焰，给人以希望、给人以温暖;诚信是明镜，给人以规尺、给人以镜鉴。冷静应对中考，微笑面对人生。微笑迎考，成功在望。 38、认真履行职责，加强考场规范管理。 39、考试，不仅是智力的竞争，更是意志、态度、精神的竞争。 40、发扬求是创新优良学风，争做高素质创造性人才。 41、端正考风诚信考试从我做起。 42、微笑迎考，成功在望。 43、看清楚，想透彻，答准每道题。 44、认认真真考试，堂堂正正做人。 45、刻苦学习，认真做人。 46、严肃考风考纪，建设优良学风。 47、用诚实谱写人生答卷，凭实力选择理想学校。
中职学生安全教育教案
中职学生安全教育教案 1、教育学生遵守交通规则，注意人身安全。 2、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育 3、掌握紧急情况下的逃生策略。 1.知识目标 了解有关知识;明确危害安全的行为。 2.能力目标： 通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。 3.情感目标： 认识安全的必要性，树立安全意识;增强安全的责任感。 危害安全的行为，及自救措施。 导、读、议、评相结合。 教学方法：多媒体。 创设情景，导入新课→学生阅读，分析归纳→运用知识，解决问题→小结教学过程： 设置情景、导入新课。 了解学生中不遵守交通规则和不注意人身安全的事例。 自由发言。列举学生中不遵守交通规则和不注意人身安全的事例。总结，并对同学的日常行为提出要求。 1.当前，在中学生中，有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理，他们中有人被敲诈，有人被欺负，甚至有人被杀害，此类案件比比皆是，甚至有上升的趋势。因此，对我们中学
生加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理非常重要。 2. “害人之心不可有，防人之心不可无。” 例一、据《报刊文摘》报道：四川某学校的低年级学生张某，从入校常受到高年级一男生的敲诈，他自己不敢花零用钱，省下的零用钱“奉献”了哪位“大哥哥”。有一天，该学生被逼急后，偷了同班同学的随身听，被老师查出后，才说出了偷窃的原因，此案令人震惊。 例二、据《羊城晚报》报道，广州某中学生，由于上网吧，在网吧里结实了一位社会青年，该青年常以向家长、向老师通报他上网吧为由，向该中学生勒索 香烟、钱等。后来有一次发展到在路上争吵，该生被社会青年动手毒打，幸好被“110”巡警发现，在家长的强烈要求下，开始了立案侦查。有少数学生被欺负，一直不敢告诉老师和家长，而是请社会青年来“摆平”，终于酿成了流氓斗殴，给学校、家庭带来了很大的负面影响。 采取的应对措施： 第一、要学法、守法、懂法、用法。 第二，要有及时报告的意识。特别是个子矮小，体力单薄的学生遇欺时，要及时报告家长、老师，请求其出面解决。 第三、要有机警的报警意识，即遇危急时临危不惧，寻找脱身之遇，求助于警方帮助。
期末考试国旗下讲话稿：珍惜时间 诚信考试 争创佳绩
期末考试国旗下讲话稿：珍惜时间诚信考试争创佳绩 期末考试国旗下讲话稿：珍惜时间诚信考试争创佳绩 老师、同学们： 早上好！我国旗下讲话的主题是：珍惜时间诚信考试争创佳绩。 今天是6月20日，本周我们将迎来期末调研，毕业班的同学们明天就要参加小学毕业考试，而其他年级的同学们周五也要期末调研了，目前全校各年级都进入了紧张的期末复习，即将举行的期末考试是对同学们一学期来所学知识、能力和品行的一次大检阅。那么如何复习迎考，怎样才能发挥出最佳水平、取得优异的成绩呢？在此，我向同学们提四点建议： 一、珍惜时间。 我们要争做时间的主人。有人说一个用“分”计算时间的人，比一个用“时”计算时间的人，时间会多出59倍！当我们闲着无事做时，当我们焦躁不安地等家长来接时，与其把时间浪费，还不如记几个公式，背一段文章！或想一遍老师在课上讲的重点……诸如此类的时间在我们生活中是很多的，只要我们懂得珍惜，就一定能聚沙成塔，把有限的时间变成无限的力量！ 二、全面复习。 一学期来，我们学到了许多知识，复习期间我们要全面梳理一下本学期所学的知识，结合平时练习找到自己知识上的漏洞，为自己制定一个针对性强的复习计划，明确自己复习的重点是什么。课上我们跟着老师认真复习，积极参与学习活动，敢于质疑，敢于提问。课后，要自主进行复习，可请老师进行个别辅导，也可请同学互助，把知识上的漏洞补上。对于老师在复习期间留的作业要独立思考、认真完成、自觉检查，确保质量。 三、诚信考试。 我们在全力以赴争取获得优异成绩的时侯，必须要牢记一个道理：诚信是金，是崇高的品行。每次考试，不仅是知识与能力的测试，更是人格品行的测试。我们学校非常重视考风考纪，重视以良好考风带动良好学风，促进良好校风的形成，考试过程中严禁
《教育学》大学期末考试 复习资料(完整版)
《教育学》期末复习提纲 一、选择题 1.教育学的产生与发展（代表人物、主要观点） （一）教育学的萌芽 1、中国萌芽阶段的教育思想： 孔子（“不愤不启、不悱不发”的启发教学；“学而不思则罔，思而不学则殆”的学思结合； “学而时习之”的学习结合；“君子耻其言而过其行”的学行结合；“其身正不令而行，其身 不正虽令不从”的以身作则；因材施教） 道家老子主张回归自然，一切任其自然就是最好的教育。 2、西方萌芽阶段的教育思想： 苏格拉底：以其雄辩和与青年智者的问答而著名（产婆术）。明确提出“美德是否可 教”的问题。 柏拉图：《理想国》，教育的目的是培养统治者。 亚里士多德：古希腊百科全书式的哲学家。最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，提出 和谐发展教育。 古罗马昆体良：西方第一部教育著作是的《论演说家的教育》（又称《雄辩术原理》）。比较 系统论述了有关儿童教育的问题，被称为第一本研究教学法的书。 （二）独立形态教育学的阶段 1.英国哲学家培根：近代实验科学的鼻祖，首次把教育学作为一门独立的学科提了出来。 2.捷克著名教育家夸美纽斯： 提出“泛智教育”思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。全面系统论述了班 级授课制。首先提出让一切男女儿童都受教育的普及教育思想，按照年龄分期确定了学校教 育制度和教育内容。 3、英国教育家洛克的《教育漫话》，提出著名“白板说”。 4、法国教育家卢梭提出近代教育论述中最完备的关于教育年龄阶段的划分。 5、德国哲学家康德明确主张进行“教育实验。 6、德国教育家赫尔巴特：旧三中心 7、瑞士教育家裴斯泰洛奇《林哈德与葛笃德》书中提出教育目的是全面和谐发展人的一切天 赋力量和能力。明确提出“使人类教育心理学化”的口号。 8、美国教育家杜威的《民主主义与教育》提出教育即生长，教育即生活，教育即经验的改造。 提出“做中学”的思想，构成了实用主义教育思想的完整体系。（新三中心）现代教育派的 代表。 （三）马克思主义教育学的建立 2.教育家及代表作：克鲁普斯卡娅《国民教育与民主主义》被认为是用马克思主义观点写成 的第一本教育著作。加里宁《论共产主义教育》“教师是人类灵魂的工程师”。凯洛夫的《教 育学》。杨贤江的《新教育大纲》（我国第一部马克思主义教育学著作） （四）教育学发展中逐渐形成的理论派别（见教材） 1、实验教育学：其代表人物是德国的梅伊曼和拉伊，代表著作主要有梅伊曼的《实验教育学 纲要》及拉伊的《实验教育学》。 2、文化教育学：代表人物有狄尔泰、斯普朗格、利特等人，代表著作有狄尔泰的《关于普遍 妥当的教育学的可能》、斯普朗格的《教育与文化》、利特的《职业陶冶与一般陶冶》等。 3、实用主义教育学：以美国的杜威为代表，代表著作有《民主主义与教育》。 （五）当代教育学理论的新发展 1.赞可夫出版的《教学与发展》一书，提出发展性教学理论的五条教学原则。 2.美教育家布鲁纳的《教学过程》，提出了结构课程理论和发现法。 3.德瓦·根舍因创立了范例教学理论。 4.瑞士皮亚杰的《教育科学与儿童心理学》，论述了智力发展的阶段，认为教学的主要目的 是发展学生的智力。 5、法国包罗·朗格朗：终身教育理论 2. 教育的起源与发展（教育起源说，各历史阶段的代表人物和主要观点）
期末考试考风考纪教育讲话稿
期末考试考风考纪教育 讲话稿 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）
各位老师，各位同学，大家下午好！ 本周我们将迎来本学期的期末考，今天我受学校行政会的委托，占用班会课的一点时间，对本次期末考提几个方面的要求。 一、考试秩序： 各个年段的考试科目，考试时间都不一样，所以造成我们在每午考试科目的组合上无法对各科考试的起止时间，中途休息时间作统一安排，并且我们目前只有一座教学楼，为了保证考试秩序，要求考试当天的上课时间，学生在教室里复习备考，由监考老师下班督修，每科考试之前及两科考试之间的休息时间，需要上卫生间的同学可以上卫生间，但不得在教室、走廊大声喧哗、大吵大闹。对于扰乱教学楼秩序，影响其它年段班级考试的行为，学校将统一督查。 二、考试期间的考勤： 临近年终期末，社会上各种潜藏的不安定因素都冒头了，伤害学生安全的事件时有发生。往往越是期末，越是各种威胁到学生安全的事件的高发期，而考试期间绝不能成为我们管理上的薄弱环节，考试期间，我们要加强考勤。这就要求我们在坐的同学，考试期间如果有事，一定要及时按规定的程序向班主任请假，同时，考试期间班主任和监考老师一定要关注学生的到位情况，对于在新增考场参加考试的学生名单要张贴在考场门口，考勤的时候，不能漏点，这一点相信各位班主任办法都比我多，在这里就拜托大家了。同时，期末考期间，校门的开放时间跟平时上课时间一样，这也要求我们，不能提前交卷，不能提前离开考场。上学期末初中部统考时，由于是统考，时间是区教育局统一安排，比我们的放学时间早，有一天上午考试结束后，放学时间又还没到，有大批的初中部学生聚集的校门口，影响非常不好，当时我们值班的老师进行的统一登记，登记了三十多位同学，并要求他们在食堂门口列队，站到将近
最新期末考试诚信教育
期末考试诚信教育 老师们、同学们：早上好! 一个学期即将过去，新的一年悄然来到。同学们，在这辞旧迎新之际，让我们一起向辛勤耕耘无私奉献的老师们致以崇高的敬意；向兢兢业业默默工作的职工们表示最衷心的感谢；此外，我也要向勤奋努力，不断进步的同学致以最热烈的祝贺！伴随着新年的钟声，期末考试冲锋的号角已吹响，我们像远行的航船，伴随着激浪和长风，即将驶向一个安静的港湾；又像冲刺的运动员，伴随着枪声和呐喊，即将冲向终点线；我们更像耕耘者在精心护理和期望着丰硕的收获。期末考试不仅是对同学们本学期学业成果的一次大盘点、大检阅，更是对每个人的综合素质的一次挑战，是对同学们的自信心、自觉性、意志力、诚信度的一次考验。我们不能要求每个人都成为优胜者，但我们希望大家做一名追求进步超越自我的勇敢者。期末考试即将来到了，根据教育局安排，元月8日，将进行四年级抽测，元月9日其它年级考试。 期末考试取得满意的成绩是我们全体师生共同的心愿。对于考试，我觉得： 1、考试首先是一种检测。期末考试是对我们师生一学期来辛勤劳动的一次综合检测。 2、考试也是一种评价。考试成绩直观地反映了我们教和学的效果与水平。 3、考试也是我们的一个学习过程，一种成长经历，一次智能、
体力的考验和较量，因而也是我们老师、同学总结、反思和改变现状的一次大好机会。 因此，我们必须充分重视考试，以全副精力投入到复习迎考试才能取得理想的成绩。 “一分耕耘，一分收获”，没有积极的投入和艰辛的劳动，是不可能取得好成绩的。但是只讲辛苦，不讲科学，一味蛮干，不讲规律，只会是事倍功半。 为了帮助同学们搞好期末复习和最后的考试，今天，利用这个机会，给大家提几点建议和要求： 首先，希望同学们正确看待考试，克服考前过分紧张的情绪，以从容自信的态度面对期考。考试只是学习过程的一个组成部分，是检查你学得如何的一个方法。考试时“满不在乎”与“过分紧张”的状态都是不对的，只有在复习迎考期间将情绪调整到有一定的紧张度而又不过分的紧张，才是最佳状态。但是每次临到考试，总会有一些同学因为过度焦虑和紧张，影响知识水平和能力水平的正常发挥。正确理解考试的目的和意义，是克服考前焦虑情绪和过重的心理压力的有效手段。如果你把期考看成终点目标，它就会膨胀，变得越来越吓人。但如果你只把它看作人生中必然要经过的路标，一场必然到来的阶段总结，那它就一点也不可怕。古人说：“壁立千仞，无欲则刚”，如果同学们能够以平常心来看待期末考试，以从容自信的态度面对期末考试，就一定能够正常发挥出自己应有的水平。 其次，科学合理安排好复习计划，以勤奋踏实的态度赢取令人满
《教育学》期末考试试题
一、选择题（每题1分，共10分） 1、教育目的不具有（B） A导向功能B激励功能C调控功能D评价功能 2、教育评价的核心是（B） A价值判断B价值引领C客观描述D增值探索 3、下列教学方法中以语言传递信息为主的方法是（A） A讲授法B演示法C实验法D研究法 4、教学活动的本质是（D） A课堂活动B实践活动C交往活动D认识活动 5、被称为现代“教育学之父”的教育家是（B） A夸美纽斯B赫尔巴特C杜威D赞可夫 6、学校管理的基本途径是（B） A教学活动B沟通C教劳结合D协调 7、我国学校教学工作的基本组织形式是（C） A个别教学B复式教学C班级授课D分组教学 8、“除数是小数的除法”，某老师把学生的回答的分12个馒头的计算板书出来12÷3=4(人)，12÷2=6(人)， 12÷1=12(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了（C） A巩固性原则B直观性原则C理论联系实际原则D因材施教原则 9、“活到老学到老”是现代教育（C） A大众性B公平性C终身性D未来性 10、学校管理的目标和尺度是（C） A经济收入B良好的公共关系C学校绩效D政治影响 二、填空题（每空0.5分，共10分） 1、广义教育包括＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。（社会教育、家庭教育、学校教育） 2、教育目的规定了把教育者培养成什么样的人，是培养人的＿＿＿＿＿＿，是对受教育者的一个总的要求。（质量规格标准） 3、影响学生发展的因素＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿（家庭，学校，同辈群体） 4、影响教师专业发展的因素＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。（社会环境、学校文化、个人经历、自我更新） 5、教学是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿共同组成的双边活动。（教师的教和学生的学） 6、＿＿＿＿是教学必须遵循的基本要求。（教学原则） 7、教师的素养包括＿＿＿＿＿＿＿＿＿（思想品德修养、知识结构、能力结构） 8、教育评价的功能是多种多样的，但从根本上说是两大功能＿＿＿＿和＿＿＿＿。（教育功能、管理功能） 9、＿＿＿＿是教师专业情意发展成熟的标志。（专业情操） 10、＿＿＿＿是制订课程标准的思维起点，也是制订课程标准的核心依据。（课程性质） 三、名词解释（每题4分，共20分） 1、教育：教育是培养人的一种社会活动，它同社会的发展人的发展有着密切联系从广义上说，凡是增进人们的知识和技能影响人们的思想品德的活动，都是教育狭义的教育，主要指学校教育，其含义是教育者根据一定社会(或阶级)的要求，有目的有计划有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会(或阶级)所需要的人的活动。 2、教学：教学是老师的教和学生的学组成的双边互动活动。 3、教学原则：教育原则是根据一定的教学目的的任务、遵循教学过程的规律而提出的教学工作必须遵循的基本要求和指导原理。
期末考试动员与考风考纪的教育
期末考试动员与考风考纪的教育同学们，我今天要进行一下期末考试动员与考风考纪的教育 不管你是否已经准备好，期末考试已经来了！面对期末考试，你们肯定会有压力，但有了压力,才会有动力，才会发挥出一个人,蕴藏的潜力！为此你们必须“抓紧每一秒、练准每一题、迈实每一步!”不到最后一刻，决不轻言放弃。 属于你自己的中考和高考越来越近，要在心中竖立一块倒计时牌，要有紧迫感和危机感，要一门心思扑到学习上，将全部精力、全部时间用到学习上，不该浪费的时间，一点都不要浪费。 回顾最近的复习阶段，在复习过程中，同学们在思想上、生活上、学习上不可避免地,会遇到这样那样的困难。困难在弱者面前,永远是一座不可逾越的大山，那些因为一次考试失利,就垂头丧气的人,一定是困难面前的弱者，强者，是拥有勇气和智慧的来面对一切,战胜一切的。 请拿出你们的勇气，迎难而上，做思想上的强者，做生活上的强者，做学习上的强者。直面期末考试，考场就是一个战场，也是一个你展示才华的舞台。 请出拿出你们的智慧。如何答题，以何种心态应试，这决定着你能否发挥出百分之一百二十的能力。我易人易我不大意,我难人难我不畏难。考试中简单题不丢分，难题不留白，答题先易后难。熟悉题目找不同，陌生题目找相同。
关于考风考纪: 在刚刚结束的2019届高考和中考中，我校考生保持了良好的作风，无任何违纪行为。考风是良好校风、学风的重要体现，是培养三高四优人才的重要保证。 严肃考风考纪，树立良好的学习风气，也是维护同学自己的信誉、培养优秀人才根本之所在。作弊是你们都应该摒弃的，你们是国家的未来，你们需要学习的,是真的能力和本领，而不是造假与投机。 孟子云：“车无辕而不行，人无信则不立”。诚信于人而言，就像车的轮子一样。如果没有轮子的话，再大的车，也寸步难行。如果不讲诚信的话，将无法立足于社会之中，无法在人生的道路上,长久的走下去。 特此，我向全体同学提出3点要求： 一、提高自身修养,杜绝惰性散漫、弄虚作假、作弊舞弊；坚决做到勤奋好学、诚实守信、严谨自律。努力发扬省实南海优良传统。 二、要充分利用,复习迎考的时间,认真复习好每一门功课，以严谨的态度对待考试，认真的完成全部试题，全力以赴对待每张试卷。 三、每一位同学都要自觉抵制作弊行为，文明考风、诚信考试。并且敢于对身边的不良行为说不。争当一名诚信考生，恪守文明诚信的原则，大胆地同一切违纪行为,做坚决的斗争。 同学们!积极行动起来，响应老师们的号召，从自己做起，从现在做起。让我们一起为“诚信、守纪、沉着、仔细”的亮丽风景线而共同努力!
期末诚信考试倡议书
期末诚信考试倡议书 亲爱的同学们： 转眼间，期末考试即将到来。为了营造良好的学风校风，号召全体学生自觉遵守考试纪律，坚决杜绝考试作弊行为，诚信做人、诚信做事、诚信应考。期末考试是检验同学们学习成果的有效途径，也是鼓励当代大学生践行社会主义核心价值观契机。现向全校学生发出“诚信考试、杜绝作弊”的倡议： 一、认真复习，积极备考。 期末考试即将来临，希望同学们保持平和积极的心态，认真复习，积极备考满怀信心的迎接考试。 二、端正态度，真诚面对。 诚实守信是中华民族的优良传统，也是公民道德的基本要求。端正考试态度、诚信参考、坚决杜绝作弊行为，力争做一名文明诚信的大学生，展我电机优良学风。 三、调整心态，愉快迎考。 一分耕耘，一分收获。期末考试是检验学习成效的途径之一，是我们迎接挑战、接受考验的平台。在考试来临之际，合理安排复习时间、认真备考，争取考出高水平。 四、凝聚良好学风氛围，团结互助，朋辈辅导，共同进步。 “独学而无友，则孤陋而寡闻”，复习阶段更应发扬团结互助的精神，多向老师、同学们请教。在交流中发现不足，在帮助他人的同
时，巩固自己所学知识，才是真正的双赢，正所谓“赠人玫瑰，手留余香”。 五、严守考纪，诚信应考。 孟子曰：“人无信而不立”，作弊不仅是对自己实力的否定和蔑视，更是对学术风气的破坏。自觉遵守考纪、诚实应考是我们每个学生应尽的义务。同时，在考试过程中应尊重监考老师，严格遵守考场纪律，实事求是，杜绝任何形式的作弊行为。 树道德之新风，立诚信之根基。让我们从自身做起，自觉行动起来，遵守考风考纪。“读书立品，诚信为本”，让我们互相督促，把道德规范内化为内心信念，外化为实际行动，用真实的学习成绩交出一份合格的诚信答卷，用实际行动为我校校园精神文明建设再增添浓墨重彩的一笔。 最后，衷心地祝愿全体同学在本次期末考试中取得优异成绩! xx学院学生处、教务处、共青团xx学院委员会 二零一四年十二月二十二日
教育学期末考试试卷( A )卷
教育学期末考试试卷（ A ）卷 一．填空题 （每空 分 共 分） ． 年，康德在哥尼斯堡大学讲授教育学 这是教育学列入大学课程的开端。 ．德国的 梅伊曼 拉伊 是近代教育学实验派的代表。 环境在人的发展中起潜移默化 耳濡目染作用。 中国第一个近代学制是壬寅学制 。 巩固性原则的基本要求有在理解的基础上掌握知识、在复习的基础上掌握知识。 教育目的主要包括身心素质 和社会价值两部分。 根据教学评价在教学过程中的作用不同，可以分为诊断性评价、 形成性评价 、总结性评价。 学生品德的发展是在活动 中实现的。 教师劳动的特点包括强烈的示范性、 独特的创造性、 空间的延续性和时间的连续性。 陶冶包括人格感化、 环境陶冶、 艺术陶冶 。 二．（判断 只写出对或者错 不必说明理由每题 。 分 共 分） ．世界最早的教育专著是《学记》。（√ ） 信息论研究问题的基本方法，是把整体的运动过程当作信息的输入 传递和转换 消解过程来研究。（× ）
社会主义教育最先提出教育普及的口号， 是社会发展的必然。（× ） 生产力的发展影响教育的速度和 规模 。（√ ） “六三三”制又称壬戌学制， 是新中国成立后颁布的。（ × ） 教学大纲是根据教学计划，以纲要的形式编写的有关学科教学内容的指导性文件，它的基本部分是说明部分。（× ） ７赞可夫在小学做了“教学与发展”的实验证明：学生的发展远没达到极限，主张高速度高难度教学，教学走在发展的前面。同时论述了教学过程的结构。（×）８老师教学质量除与业务水平有关外，还与教学态度学生的学习态度有关。 （√） ９班主任制定班级目标是要高标准难度大，激励作用才明显。（ × ） 热爱学生不是教师职业道德的核心。（× ） 三．简答（共 分） 教育对生产力的推动作用有哪些？（ 分） （ ）教育是劳动力再生产的必要手段 （ ）教育是科学知识技术再生产的手段 （ ）教育是生产新的科学知识技术的手段 怎样理解人的发展过程中的阶段性规律？（ 分） 从总体上看，在个体发展的不同阶段会表现出不同的年龄特征及主要矛盾，面临
中考考风考纪教育讲话
中考考风考纪教育讲话 尊敬的领导、老师、亲爱的同学们： 紧随着秋天的脚步，本学年第一学期的期中考试又要开始了。今天我讲话的内容主要是“重视考风考纪教育，营造公平竞争氛围”。 先和大家讲一个故事：中国古代有一个国王，他发给国内每个孩子几粒花的种子，并承诺说谁能种出最美丽的花，就选谁当王位继承人。评选时间到了，很多孩子都端来了漂亮的鲜花，只有一个男孩端着空无一物的花盆前来。最后，他被选中了。因为，其实孩子们得到的种子都已是炒熟的，根本不可能发芽。这个故事说了一个古老的话题：诚信。 考试是一次个人品行的检测。考试是严肃的，来不得半点弄虚作假。学习上有付出才有收获，有勤奋才有成果。考试作弊是自欺欺人的做法，不能弥补自己学习上的漏洞，相反会让自己失去诚实的宝贵品质。希望大家自尊自爱，切勿因小而失大。 同学们，诚信考试光荣，违纪作弊可耻。有人说，“没有良好身体素质的学生，是废品；没有良好智力素质的学生，是次品；没有良好品德素质的学生，是危险品”。同学们，遵守考试纪律是每个中学生最基本的素质要求，是诚信做人的具体体现。良好的考风考纪是校风、学风、班风的体现。但在每次考试中，总有部分学生心存侥幸，舞弊违纪，造成不良影响。所以，不要为了一个成绩，而心存侥幸，影响自己一生的诚信，为自己留下不必要的污点。
对于考试的具体细节，每个年级都有具体安排，我就不再详细地讲了，大家依照班主任的安排去认真执行。我重点说说对于考试作弊同学的惩处。 考生有以下行为之一者以舞弊论处： 1、夹带有关资料、手机进入考场未主动交出，无论得逞与否； 2、答卷过程中交头接耳、左顾右盼、打手势、做暗号、传递纸条、交换试卷，协助他人抄袭试题答案； 3、偷看他人答卷，或故意让试卷给他人抄袭者； 对违反考场纪律者，该科考试成绩为零分，按《两英中学中学生守则》中有关规定严肃处理，并记入学生档案和全校进行通报批评。 另外，各楼层行政将在考试间隙时间对教室卫生进行检查，对破坏卫生、不打扫或保持不好的班级和个人进行通报与批评。同学们要注意维护班级的形象，同时也是维护自己的形象，把考场的卫生维持好，各个考场的班委负责监督，我们会不定时检查
教育学期末考试题重点
一、名词解释 教育：是教育者根据一定社会（或阶级）的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会（或阶级）所需要的人的活动 教育是一种社会现象，它产生于社会生活的需要，而归根到底产生于生产劳动；人与动物的根本区别，在于人会制造工具，使用工具，从事生产劳动。 狭义的教育主要是指学校教育，即教育者根据一定的社会或阶级的要求，有目的有计划有组织地对受教育者身心施加影响，把他们培养成为一个社会或阶级所需要的人的活动。 广义的教育指的是，凡是有目的地增进人的知识技能，影响人的思想品德，增强人的 体质的活动，不论是有组织的或是无组织的，系统的或是零碎的，都是教育。 教育学：就是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的科学。 “课程”有广义和狭义之分，侠义是指一门学科，广义是指所有学科（教学科目）的总和。学科课程，是指根据学校培养目标和科学发展，分门别类地从各门科学中选择适合学生年龄特征与发展水平的知识所组成的教学科目。 活动课程与学科课程相对立，它打破学科逻辑系统的界限，是以学生的兴趣、需要、经验和能力为基础，通过引导学生自己组织的有目的的活动系列而编制的课程。 教学是在一定的教学目标的规范下，教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动。在这一活动中，学生在教师的有计划地组织与引导下，能动地学习、掌握系统的科学文化基础知识，发展自身的智能与体力，养成良好的品行与美感，逐步形成全面发展的个性。简言之，教学乃是在教师引导下学生能动地学习知识以获得个性发展的活动。 班级上课制：班级上课制是一种集体教学形式，它把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划的向全班学生集体上课。 优点：效率高，适合学生身心发展的年龄特点和发挥学生之间的相互影响作用，有助于提高教学质量。注重集体化、同步化、标准化。缺点：不能照顾个别差异、对学生进行个别指导，不利于培养学生的志趣、特长和发展他们的个性 “人的发展”有两种释义：广义：个体从出生到生命的终结，其身心各方面发生的一切变化，是个体潜在素质变成现实特征的过程。狭义：个体从出生到成人的变化过程。（儿童的发展 学校教育制度概念 1.定义：即狭义的教育制度，简称学制，是一个国家各级各类学校的系统，具体规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限及它们之间的相互关系。 填空 1.教育是一种社会现象，它产生于社会生活的需要，而归根到底产生于生产劳动。 教育是培养人的一种社会活动，他的社会职能，就是传递生产经验和社会生活经验，促
2021年考试中的诚信问题国旗下讲话
考试中的诚信问题国旗下讲话 考试还是一次行为习惯和做人品行的检测，我们要严肃考风考纪，诚信做人，以诚实的态度对待考试。下面是为大家的关于考试中的诚信问题 ___下讲话，希望对大家有所帮助。 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家早上好! 我今天的题目是：诚信考试，做真实自我 不知不觉，本学期已经过半，本周我们就要期中考试了，同学们你们准备好了吗?既然考试临近，在这里我也必须强调下诚信考试的重要性，即使这个话题被不断提起。因为只要作弊的现象还存在，我们就要站出来，寻找被遗弃的诚信。 同学们诚信，是中华的传统美德，是每个人的立身之本。“诚”是真诚、诚实，“信”是守承诺、讲信用。“诚信”二字值 ___。孔子曰：“君子以诚为贵。”孟子云：“车无辕而不行，人无信则不立。”诚信是为人处世的底线，是我们做人应具备的基本品质，是衡量个人素质的一个重要标准。诚是“壁立千仞，无欲则刚”的博大;信是“君子一言，驷马难追”的承诺。只有“诚信”方可“立
身”，做到“诚信”方可“ ___”。诚信是一种自尊、自重、自爱，是真实的自我、坦荡的自我。诚信的自我是一种光荣。“岂能如人意，但求无愧吾心”。让竞争在平等、公平、和谐中展开，让一切的付出和回报都真实，纯净! 期中考试是检验我们是否努力，是否诚信的时刻。面对即将进行的期中考试，有的同学胸有成竹，有的同学也许会底气不足，可无论怎样，我都预祝大家尽力考出真实的成绩。在此，我也向大家发出倡仪：“诚信考试，做真实自我!” 考试的意义在于，老师们要通过检测来判断我们的学习状态，诊断我们学习中存在的问题，为下一阶段的找准目标。对于我们来讲，考试不仅仅是一个分数，也是对我们的学习能力与学习效果的总结。考的好，则代表自己学习方法、学习态度的正确，应继续保持;考的差，也不能丧失信心，借这次考试总结经验教训，争取下次取得更大进步。因此，考试中出现抄袭、偷看、 ___、利用 ___舞弊等现 ___下讲话_诚信考试 象完全是没有必要的。
2017年春季《教育学》期末考核答案完整版
期末作业考核 《教育学》 满分100分 一、判断并说明理由（每题1分，共10分） 1、（×）教育的对象是人，但教育的出发点则是社会。 理由：教育的对象是人，这是对的。但說教育的出发点是社会是不全面的。教育应该从社会和个人的共同需要出发。 2、（√）教师的劳动具有很强的创造性。 理由：首先在因材施教上，其次在对教育、教学的原则、方法、内容的运用、选择和处理上。再次教师对教材内容的处理和加工也是创造性的劳动，最后教师的教育机智也是创造性的表现。 3、（×）学生在教育教学过程中起着主导性作用。 理由：教师在教育教学过程中起着主导作用。 4、（√）人的遗传素质具有一定的差异性和可塑性。 理由：人的遗传素质是有差异性的，这是教师因材施教的内在根据之一，人的遗传素质在后天的成熟过程中又是可以塑造的。 5、（√）人的本质是一切现实社会关系的总和。 理由：人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。 6、（√）上课是教学工作的中心环节。 理由：教学工作的基本环节有(1)备课；(2)上课；(3)课外作业的布置与反馈；(4)课外辅导；(5)学业成绩的检查与评定。而上课是其中心环节。 7、（×）“班级授课制”不利于因材施教，必须取消。 理由：班级授课制又叫班级教学或课堂教学，是把学生按年龄和程度编成固定人数的班级，教师按教学计划统一规定的内容和教学时数，依学校课程表进行教学的教学组织形式。 8、（√）校长负责制的核心是校长全面负责。 理由：校长就是一个学校的最高级别管理者，因此要全面负责。 9、（×）德育是由思想品德课来完成的。 理由：任何一门学科都可以进行德育教育。 10、（√）教育是“人类社会的遗传基因”，对社会发展具有重要促进作用。 理由：发展教育，就是推动生产力，也是带动一个国家往前发展的一个重要因素。 二、简答题（每题10分，共20分） 1、如何认识我国当前基础教育课程改革的目标及基本走向？ 答：目标： 一、实现课程功能的转变。二、体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。 三、密切课程内容与生活和时代的联系。四、改善学生的学习方式。 五、建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度。六、实行三级课程管理制度。 基本走向： 一、课程改革转向以学生发展为本的方向。二、强化基础学科和学科基础知识的趋势。 三、加强道德教育和人文教育的倾向。四、课程综合化的趋势和问题。
期末考风考纪动员会校长讲话稿
同学们： 光阴荏苒，时光飞逝，转眼一学期又将结束，四六级考试，本学期期末考试即将开始。为严肃考风考纪，弘扬体育学院的优良学风，我院特地召开考风考纪动员会，希望同学们能清醒地认识到创造公平、公正的考试氛围，是我们共同的责任。 先和大家讲一个故事：中国古代有一个国王，他发给国内每个孩子几粒花的种子，并承诺说谁能 种出最美丽的花，就选谁当王位继承人。评选时间到了，很多孩子都端来了漂亮的鲜花，只有一个男孩端着空无一物的花盆前来。最后，他被选中了。因为，其实孩子们得到的种子都已是炒熟的，根本不可能发芽。这个故事说了一个古老的话题：诚信。 考试是一次个人品行的检测。考试是严肃的，来不得半点弄虚作假。学习上有付出才有收获，有勤奋才有成果。考试作弊是自欺欺人的做法，不能弥补自己学习上的漏洞，相反会让自己失去诚实的宝贵品质。希望大家自尊自爱，切勿因小而失大。 同学们，诚信考试光荣，违纪作弊可耻。大学的每一次考试都是大学生接受考核、认证自我的一种途径。正因为如此，加强考风建设、营造公平、公正、公信的考试氛围既是我们每一个同学的愿望，也是我们每一个大学生应该肩负的责任。只有考试成绩公平公正，才能使同学们通过考试对自己的学习情况有一个理性的认识，才能促使同学们巩固所学知识、技能，才能从学习结果的反馈中，及时获得矫正信息，才能不断的调整自己今后的学习。因此，每一位同学都必须以认真、严肃、负责的态度对待考试。为此，我们要做到以下几点： 首先，重视考前复习，孔子说：温故而知新，就是告诉我们学习要重视复习，一个成绩优秀的学生肯定是肯吃苦，肯钻研，认真复习并掌握科学的学习方法的人。所以希望每一位同学能够把所学的知识认真整理、归类，并全面系统地进行复习，争取做到熟能生巧，融会贯通。其次，保持良好心态。考试是紧张的，每一位同学要重视考试，又要正确对待考试。考试既是知识的检测，又是意志的磨炼。考试时要紧张但不能过于紧张，要保持一定的焦虑但不能过于焦虑，要沉着冷静，要对自己充满信心，同时要科学对待考试，认真分析试题，仔细推敲，先易后难。 再次，严守考试规范。我们要求做到： 一、按照规定时间，进入指定考场。 二、进入考场，除允许携带的必要文具外，不带其他复习资料和通讯工具。 三、考试结束时，要立即停止答卷、退场时，不得将试卷带走。 四、不得以任何形式徇私舞弊，弄虚作假，对违反考场纪律者按有关规定严肃处理。 最后，体育学院学工组向各位同学发出如下倡议： 一、全面复习，认真备考，投身提倡文明修身，严肃考风考纪的行动中； 二、各班加大考风考纪教育力度，严肃考风考纪，严格执行学校的有关文件规定，明确作弊危害和后果，树立良好的考试心态； 三、党员、学生干部为诚信考试树立模范带头作用，端正考风、严肃考纪； 四、各班辅导员严抓考风，各班召开严肃考风考纪动员会； 五、提倡对作弊的同学如实上报，绝不包庇。 六、各班级、各支部携手共进，为严肃考风考纪，树立良好的学风，杜绝作弊现象尽到一份义务。 大学时代是人生的青春时代，是学习的黄金时期。我们要学会对生命负责，因为我们的生命朝气蓬勃，我们要学会对集体负责，因为我们的集体团结奋发；我们要学会对未来负责，因为我们的未来光明灿烂。同学们，我们每个人都有个性，有自尊，更有一股奋发向上，不甘落后的上进心，我衷心希望同学们勤奋学习，认真复习，每一个学生都能取得学业的进步，能取得人格的完善。
诚信考试
老师们、同学们，大家早上好！ 今天，我演讲的题目是《诚信考试》 。诚信——古老而又时髦的话题。诚信永远是资格和能力的体现，在如今处处充满挑战和竞争的社会，要想取得最终的成功，诚信永远都须放在第一位。 只有在考场上真实地证明自我，发挥自我，才能让自己的每一分耕耘都得到应有的收获，只有严格遵守学校有关考试的考风考纪制度，才能让自己日复一日的挑灯夜战得到应有的回报。 上周，九年级的学哥学姐们刚刚结束了期中考试，他们给我们做了很好的示范。本周六七八年级的我们即将迎来期中考试。面对大考，谁不想交上一份满意的答卷？于是，备考中，有人用汗水去拼搏，自信坦然；有人以作弊通关，提心吊胆。同学们，期中考试来临，我们要面临的不仅是一次学习成果的检阅，更是一场诚信的考验。不合格的成绩写在我们有成绩单上并不可怕，可怕的是这个不合格成绩烙在我们的心灵上，在人生的经历中背上作弊的耻辱。考试失败我们还有补考的机会，考试作弊不但会使我们没有补考的机会，而且会导致更严厉的处罚结果。作弊，偷得来好成绩，却偷不来好学业；骗得了别人，却骗不了自己，得到一时的虚荣，失去的却是立身处世的根本——诚信！孟子曰：“人无信则不立。”树道德之新风，立诚信之根本，是我们新时代学子义不容辞的责任。为此，我向全校同学发出如下倡议： 一、踏实复习，认真备考。 “ 行百里者半九十”希望同学们抓紧时间，在积累、巩固的基础上，查漏补缺，认真归纳总结，针对重点各个击破。积极做好考前复习，满怀信心地用扎实的知识，坚强的意志，求真的态度迎接期中考试。 二、文明做人，诚信考试，从我做起，从现在做起。 在考试过程中尊重监考老师，严格遵守考试规章制度，实事从事，杜绝一切考试作弊行为。 三、在不良念头面前，严于自律。 立身处世，诚信为本，莘莘学子，文明立身。让我们从自身做起，自觉遵守考纪，诚实应考，互相提醒，互相督促，营造一个文明诚信健康的考场考风；营造一个公平公正、和谐透明的竞争环境。让我们守住内心的一份坚持，交出一份合格的试卷，为学校的学风建设共同努力，为严肃考风考纪撑起一道“文明、诚信、自觉”的风景线！也为加重考试的含金量做出自己的努力。“行胜于言”，让我们努力复习，充分做好迎考准备，用行动营造“诚信考试光荣，违纪作弊可耻。”的考试氛围，并以考试为契机，让我们共塑“诚信应考，文明做人”的良好校
2019教育学期末考试
教育学考试复习1-14章 绪论 1.孔子的“不愤不启，不悱不发”的启发式教学思想. 因材施教、学而优则仕、有教无类、学而不厌、诲人不倦、以身作则、循循善诱等教育思想 2.苏格拉底的教学方法被称为“产婆术”，也是启发式教学。 3.“教育”一词在我国最早见之于《孟子》。得天下英才而教育之。 4.亚里士多德提出了德智体三育. 5.《学记》是中国乃至人类历史上，最早出现的专门论述教育问题的著作。 6.夸美纽斯于1632年完成了《大教学论》一书，这部著作被认为是教育学成为一门 独立学科的开始（初步独立）。第一次系统总结了班级授课制。提出了教育适应自然的原则。 7.卢梭的《爱弥尔》，倡导自由自然的教育。 8.赫尔巴特1806年的《普通教育学》标志着教育学完全独立。 9.杜威提出了“教育即生活”、“教育即生长”、“学校即社会”和“从做中学” 几个著名论断。代表作是1916年的《民主主义与教育》。有“五步教学法”10.洛克提出了白板论,主张绅士教育.斯宾塞提倡实科教育.布鲁纳主张结构课 程,重视早期教育和提倡发现教学. 11.柏拉图的《理想国》、卢梭的《爱弥尔》和杜威的《民主主义与教育》被西方学者成为三大教育名著。 第一章教育概述 一、原始社会教育特征。 1．教育活动与生产和生活高度一体化，水平低。 2.教育手段和方法单一落后。 3.教育无阶级性。 4.与宗教紧密联系。 二、现代学校教育的基本特征。 1.与现代生产具有高度相关性。 2. 教育与生产劳动由脱离走向融合，教育的生产性日益突出。 3.教育的公共性与普及性。 4.教育走向终身化和全民化。 5.可持续发展。 6.变革性与未来性。 三、教育具有商品性吗？具有。
中职生安全教育教案
中职生安全教育教案 中职生安全教育 第1章家庭、校园安全 安全，是每个人幸福的保障。中职生大部分的时间都是在家中和学校度过，那么怎样来保障自己的安全呢?故要求中职生掌握一些基本的家庭和校园安全常识，杜绝事故 伤害。 第1节家庭安全 家，是我们每个人生活的地方、幸福的港湾，但“我的家真是足够安全吗?”越来越多的家庭表示了这样的担心。用电、盗窃、诈骗、中毒等都有可能引发危机。中职生应 当了解和掌握一般的家庭安全常识。 【知识窗】家庭用电安全常识 1.入户电源总保险与分户保险应合理配置，使其能起到对家用电器的保护作用。 2.室内的电线不能乱拉乱接，灯线不要过长，更不能使用多驳口和残旧的电线，否则容易造成触电和火灾。 3.移动电器设备时必须切断电源。 4.每件电器单独用一个插座，不要几个电器共用一个多用插座，以免互相影响，造成危害。 5.在使用家电产品时，应先读懂使用说明书，尤其是注意事项，然后再接通电源。
6.几个大功率用电器不要同时使用，避免造成电源线超负荷使用。 7.电熨斗、电炉等电热器具不要直接放在木质物体上或靠近易燃物品，一些没有自动控制的电热器具使用后要随手关电源，以防引起火灾。 8.家用电器的金属外壳必须接地，绝不允许将三脚插头改为两脚插头插入两孔插座中使用。 9.开关、插座和用电器损坏或外壳破坏时，应及时维修或更换，没有修好的不能使用，在维修家用电器时，必须先切断电源。 10.发现用电器冒烟或闻到异味时，一定要先切断电源，再进行检查。 11.在雷雨天最好不要使用电器，而且要拔掉各种电源插座。 12.不要用湿手触摸开关、插座和用电器;擦拭灯头、开关、电器时，要断开电源后进行;更换灯 泡要站在绝缘物体上。 【小提示】千万不要用湿布擦拭正在使用的家用电器哟! 13.家用电热设备、暖气设备一定要远离煤气罐、煤气管道，发现煤气漏气时千万不要闭合电源、打手机，要先开窗通风，并及时请专业人员修理。