世界各国高考面面观

世界各国高考面面观

作者：叶琪

来源：《课外阅读》2008年第24期

问题一：请分析黄黄的月亮是不是用奶酪做的?

问题二：假如一个平常的日子被加上了4小时35分钟，你将会做什么不同的事?

你也许会直接回答说，月亮不是用奶酪做的。至于多出的时间嘛，可以用来逛街购物或者在家里休息看书。可是，如果我告诉你，这两道题是牛津大学的面试题和芝加哥大学的高考作文题呢?别急着去更改答案了，继续阅读吧。

美国：七次“高考”，择“高”录取

成绩好并不能保证你被所申报的大学录取。除了成绩之外，美国大学招生特别注重学生的全面素质。SAT是一个常年不断的标准化考试，每年进行7次，考生可以根据自己的情况，选择参加。由于美国高考成绩两年内有效，许多高中生上高三时就开始考试，SAT只选取最高的“高考”考分。

英国：“高考”不是一锤子买卖

英国学生在初中毕业后就要参加一个重要的GCSE考试，即普通中学教育证书考试。通过GCSE考试后，希望继续进大学深造的学生，还必须继续在高中学习两年，专门为进入大学的A-level考试做准备。所谓A-level，是Advanced Level的简称，是英国基础教育的最高阶段，只有在A-level考试中取得优异成绩的，才能被一流大学录取。事实上，每年顶级大学在录取新生的时候，并不仅仅单纯地把A-level成绩作为唯一衡量标准。像牛津大学和剑桥大学，他们对每一位合格的申请者都要进行面试，考察学生的综合知识、逻辑分析能力、思维敏捷程度、想象力以及综合“情商”，而且面试的题目常常花样百出。

瑞典：上大学不必通过“高考”

在瑞典，高考采取自愿报名的办法，但高考并不是进入大学的唯一方式。高中毕业生还可以凭借高中成绩提出入学申请，如果高中成绩达到一定标准，可以直接被高校录取。1979年以来，因申请入学人数增多，学校开始定额招生。学校按年龄、水平、专业给学生分类，机会较为均等。

加拿大：“高考”是一个陌生的概念

高考对中国的高中生乃至整个中国社会来说，都是一件大事。但对加拿大来说，高考却是一个陌生的概念，甚至你问一个即将进入大学学习的加拿大应届高中毕业生高考成绩如何，他

也可能会茫然不知如何回答这个问题。加拿大虽然没有高考，但高中生要想进入名牌大学的好专业学习，还是非常不容易的。加拿大各大学也有自己的学生选拔制度。由于加拿大联邦没有专门的教育管理机构，教育的管理由各省政府负责，这造成了加拿大中小学教育体制的差别，加拿大大学对各地学生的录取要求也有所不同。

澳大利亚：“高考”科目上百

澳大利亚高考HSC每年10月开始，持续到11月中旬结束，考试科目约有100门。学生们有考试时去考试，没有考试时照常上课。HSC考试规定，学生必须学习四门必修课和一两门选修课。因为学生有较多的课程可自由选择，所以兴趣、能力可以得到发展。HSC考试的最终成绩是由学生在12年中的平时成绩和高中会考成绩组成，避免了一次考试的偶然性，突出了平时学习的重要性。

各国高考作文题目大比拼

法国高考作文题：

文科：

1 感知能力是否可以来自教育?

2 对于活体的科学认知是否可能?

理科：

1 艺术是否改变我们的现实意识?

2 演示是否是确认现实的唯一手段?

3 评论叔本华《意志与表象的世界》中的一段文字。

经济社会科：

1人们是否可以不受磨难而满足欲望?

2认识他人是否比认识自己更容易?芝加哥大学作文题：

1想象你是某两个著名人物的后代，谁是你的父母呢?他们将什么样的素质传给了你?

2假如一个平常的日子被加上了4小时35分钟，你将会做什么不同的事?