1多媒体制作流程

多媒体课件制作教程(李成波)

多媒体课件制作培训大纲 §1 多媒体课件制作基础 多媒体课件是信息技术发展的产物，是对传统纸质教材和传统课堂教学的必要补充和有效拓展。它利用多媒体制作软件或多媒体创作工具将各种多媒体素材有机地融合在一起，超越时间空间的限制，生成的具有人机交互功能的教学软件。 制作多媒体课件的目的是将其用于教学活动中，多媒体课件以其直观性、灵活性、实时性、立体化的特点发挥着其它媒体所无法代替的优势。形象直观的知识内容、生动灵活的信息呈现方式、对好的交互界面、反馈与检测作用的发挥等，容易引发学生的学习兴趣，改善师生交互方式，从而提高课堂教学效果。 多媒体课件的基本结构包括：1、线性结构，2、树状结构，3、网关结构。基本类型包括：1、演示型课件，2、助学型课件，3、练习训练型课件，4、资料工具型课件，5、教学游戏型课件，6、模拟实验型课件 多媒体课件开发的注意事项：一、课件开发前的论证。1、根据教学的实际需求来制作课件，2、尽可能有效利用现有的课件资源，3、充分考虑现有硬件条件和软件条件的限制。二、课件开发的几个误区。1、多媒体课件辅助教师但不能替代教师，2、黑板搬家行为，3、替代不可预料的实验，4、为课件而课件。让我们做的更好：1、明确教学目标，一切教学活动以学生为中心。2、统筹规划，科学分析。3、多媒体使用适度原则。 §2 多媒体课件制作流程 1、教学分析：分析教学目标、分析教材、分析学习者特性，结合新型教学理念、 教学策略及多媒体的特点设计课件。 2、搜集素材：素材是课件的基础，没有好的素材也制作不出好的课件，因此素 材的获取与处理是课件制作的一项基础工程。通常采用网上搜索下载、从其它资料中提取或自己动手制作等方法。 3、确定课件构架：多媒体课件的结果一般分为线性结构、树状结构和网状结构 其类型通常有演示型课件、助学型课件、练习训练型课件等，根据内容和需要确定所制作课件的构架。 4、稿本编写：稿本也称脚本，是制作多媒体课件的直接蓝本，分为文字稿本和 制作稿本，文字稿本是按教学的思路和要求，对教学内容进行描述的一种形式。制作稿本是在教学稿本的基础上，将教学内容、教学策略进一步细化到多媒体素材上，具体到多媒体课件的每一幅画面上的稿本，包括画面的呈现信息、画面设计、交互方式等。 5、制作步骤： （1）新建演示文稿并保存 （2）封面设计与制作 （3）其它幻灯片的制作 （4）封底的制作 （5）建立超级链接

多媒体系统方案

多媒体电教室设计方案 目录 第一章系统概述 (2) 第二章多媒体教室的组成 (2) 第三章多媒体教室的设备 ................................... 错误！未定义书签。第四章多媒体电教室系统连线图 ....................... 错误！未定义书签。第五章系统功能 ................................................... 错误！未定义书签。第六章系统分类 ................................................... 错误！未定义书签。第一章系统概述 多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果 多媒体教室的主要有投影显示系统、电脑、展示台等文图处理系统和音响系统组成，并且各个系统之间的连接可以通过中控系统来相互沟通和分配。 多媒体教室的主要功能是教师在课堂上利用微机、视频展台等多媒体设备，将教学内容以文字、图像、视频、声音等形式，形象生动地展现给学生，激发学生学习的兴趣，方便教师讲解课堂教学中的重点、难点。 第二章多媒体教室的组成 多媒体教室是固定在教室中的一套多媒体电教设备，它能够展现文字、图像、声音等多种媒体形式，能够与网络进行衔接，多个设备之间彼此密切协作，最终完成多媒体课堂的教学任务。它主要由以下几个系统组成： 1. 大屏幕显示系统

多媒体教室的显示系统由投影机和屏幕或者嗲你白板组成，实现对各种图文、视频的高亮度清晰显示。此大屏幕投影系统，在播放视频和动画时，可为学生创建优良的影视效果。 2. 音视频系统 多媒体教室是一套音视频系统，该系统由微机、视频展台、功放、音箱、DVD播放机（或选）等设备构成，实现对各种音视频信息的播放。同时，还能实现对教师讲解的现场录音、录像、扩音等。 在实现本功能时，应区别对待如下子设备： 声源设备：指拾音设备、影音信号播放设备。如，话筒、卡座、MD、DVD 等设备； 调控设备：指对声源设备送出的音频信号等多路的音频信号进行前级的放大和混音输出、音频信号处理的设备。如，调音台、均衡器、反馈抑制器、时序器等设备； 放大设备：指对经过调控设备混音输出、信号处理后的信号进行后级功率放大设备，这里指专业功率放大器； 回放设备：指将经过后级功率放大器放大的音频信号进行电声转换并释放表现出人耳可识别的声频信号的设备，如扬声器。 由于电子技术的发展，声系统中电子设备的频率响应与相位响应上的处理已达到很高水平，影响扩声系统还原性能的主要瓶颈是换能器的失真，因此扬声器的选用是决定扩声品质的最重要因素。 3. 网络资源访问功能 让电脑联入校园网甚至互联网，使教师可以随时从网络中获取教学素材，为课堂教学提供便利。 鉴于前期网络布线遗留的问题，课室网点不够，拟采用多媒体设备中控，或网络广播数字终端所附的网络交换模块，一进二出的网口，满足台式电脑、笔记本电脑、网络数字广播终端的需要。 4. 实物演示功能 多媒体教室中的视频展台，另称实物视频展台，教师在教学过程中可将小型的实物、书本上的相应页面、试卷等，放置在展台底板上，通过输出视频信号，

多媒体制作专业解读

多媒体制作专业解读 一、专业背景 多媒体制作是利用计算机进行文字处理、图形图像处理、音频视频编辑，并结合摄影摄像、形象设计、平面设计的一门综合性专业。 目前，烟台市区的婚纱摄影公司多达上百家，婚庆礼仪公司更是难以数计，企业对文职人员的需求也由单纯的文字处理发展到图像、视频、声音和文字的编辑和汇总处理。行业的膨胀形成了巨大的人才缺口，提供了大量的就业岗位。二、岗位特点 多媒体制作专业是秉承于我校70年代创办的摄影摄像专业，并融合现代信息技术发展而来，目前已发展到在校8个班200多人，逐步形成以面向婚纱影楼、网站设计、形象设计、办公文员、微电影拍摄为主要培养方向的人才定位。准确的专业定位，成功地避开了本科生和农民工的竞争。 多媒体制作专业是一个可以终身从事的行业；同时，该专业工作环境较舒适、从业人员综合素质普遍较高，社会对从业人员的认可度也比较好，并且从业人员的待遇也会随着工作经验的增加而水涨船高。因此它为职业院校学生的未来发展提供了广阔的空间。实践也证明，历届多媒体制作班的班风和学生整体素质都非常高，学生专业兴趣较高，学习氛围浓厚。 三、就业方向 ?婚纱影楼、儿童摄影、婚庆会展公司、影视传媒广告公司、图片视频的 后期处理公司、微电影拍摄、形象设计和化妆造型工作室。 ?网站维护、网页设计、电子商务、计算机公司、电脑网络公司等。 ?企事业单位办公文秘、图像处理、宣传片制作、电视广告拍摄制作。四、主要专业课程 办公自动化、摄影摄像、Photoshop图像处理、平面设计、排版、视频编辑、AE特效合成、企业形象策划、影视策划与分镜头设计、形象设计、化妆造型、色彩构图、网页制作、网页动画、礼仪与形体训练、秘书写作等。 五、合作单位 目前我们给纽约新娘、桃李园照相馆、侬侬婚纱摄影、王子宫殿婚纱摄影、婴爱儿童摄影、烟台爱宝贝儿童摄影、至爱丽人婚纱摄影等输送了大批毕业生，并且与大风影视公司、贵族宝贝、烟台烧窑人影视公司、白金婚庆，鼎喜婚庆，大红门婚庆、烟台画中游影视有限公司等达成了长期用人意向。

PPT多媒体课件制作图文教程

PPT多媒体课件制作图文教程PowerPoint是Microsoft公司Office系列办公组件中的幻灯片制作软件，由于它和其它Office软件一件，容易使用，界面友好，因此在设计制作多媒体课件中，应用也很广泛。 1.1 PowerPoint的主要特点 （1）"幻灯片"式的演示效果 PowerPoint制作的多媒体课件可以用幻灯片的形式进行演示，非常适用于学术交流、演讲、工件汇报、辅助教学和产品展示等需要多媒体演示的场合。因此PowerPoint文件又常被称为"演示文稿"或"电子简报"。 （2）强大的多媒体功能 PowerPoint能很简便地将各种图形图像、音频和视频素材插入到课件中，使课件具有强大的多媒体功能。 1.2 操作界面

1.3 视图 PowerPoint共有五种视图： （1）幻灯片视图即当前课件页的编辑状态，视图的大小可以通过"常用"工具栏上的比例栏进行调整； （2）大纲视图主要用于输入和修改大纲文字，当课件的文字输入量较大时用这种方法进行编辑较为方便； （3）幻灯片浏览视图是一种可以看到课件中所有幻灯片的视图，用这种方式，可以很方便地进行幻灯片的次序调整及其他编辑工作； （4）备注页视图主要用于作者编写注释与参考信息； （5）幻灯片放映视图即当前幻灯片的满屏放映状态。

2 基本操作 2.1 创建课件页 （1）新建文稿 启动PowerPoint，在"新建演示文稿"对话框中选择"空演示文稿"。 （2）选择版式 在选取版式对话框中选择"空白版式"。

（3）输入文本 选择"插入"菜单中"文本框"中"文本框"命令后，在编辑区拖动鼠标，绘出文本框，然后输入相应文字。 （4）格式化文本 与其它字处理软件（如WORD）相似。 （5）调整文本位置 通过调整文本框的位置来调整文本的位置。先选中要调整的文本框，使其边框上出现8个控制点，然后根据需要拖动控制点，文本框随之改变大小。当鼠标指针放在文本框边上的任何不是控制点的位置时，鼠标指针附带十字箭头，这时拖动鼠标可调整文本框的位置。

多媒体软件制作架构

创意策划案空间设计展示脚本 多媒体系统设计硬件清单输出 必要条件数字内容制作 软件内容清单输出 ● 目前展览展示项目中，在项目中展陈内容大体主要分为图文展版、实体展品，多 媒体三个部分的内容，其中图文展版，实体展品属于硬性内容，多媒体属于软性内容。 ● 多媒体大体上主要分为内容性多媒体、互动性多媒体。 ● 内容多媒体主要指的是以视频，幻灯片图文，mapping 等数字内容承载方式代替 传统图文展版。 ● 互动多媒体主要指的是以AI 人工智能、触摸识别、体感感应、手势识别、人脸 识别、图像处理识别、VR/AR/MR 等手段扩充多媒体内容交互可能性。 在展览展示项目上，主要负责项目全系统设计，包括但不限于多媒体系统、网络系统、中控系统、监控系统、公共广播、导览系统等。展览展示项目是以内容为

王的项目，多媒体系统展示效果应排在所有系统的第一位，除此之外的系统均可认定为功能性辅助系统。 在设计流程上 ，以下几点建议作为关键节点及要求： 1. 空间设计方案及策划案，为项目整体观感效果输出负责，为多媒体设计提供空间 及物理条件。 2. 展示脚本，为内容及互动多媒体设计上提供核心养分、定调，即为设计基础必要 根据及核心，尤其互动多媒体对脚本极其依赖。 3. 涉及内容及互动多媒体项目的展项设计时，应由多媒体技术设计提前介入到方案 设计阶段。 4. 多媒体设计应依据展示脚本进行系统设计，即展示脚本应完成在多媒体设计前。 二． 多媒体互动软件制作架构 1. 多媒体数字内容制作组织架构 多媒体数字内容 组成架构 数字内容软件 视频制作 平面设计三维建模 互动软件UI 界面 VR AR MR 中控软件 常用参考制作软件：AfterEffects 、Fusion 、 Premiere 等 主流参考制作软件： PhotoshopCoreldraw 、illustrator 等 主流参考制作软件：3DMAX 、Maya 等 主流参考开发工具QT,Opencv 等 主流参考开发语言C++,PYHON 等兼容平台Windows 主流参考开发工具 unity 3D 、FLASH 、UE4等兼容平台 Windows ，IOS ，andorid AI 人工智能触摸识别图像识别手势识别 2.1多媒体数字内容组织架构

教学用PPT多媒体课件制作教程

教学用PPT多媒体课件制作教程 赵建波 摘要 本文通过简洁明了的方式系统的讲解PPT课件的制作，重点说明课件中插入图片和音视频的相关操作，使教师能够从头独立制作课件，解决在课件中插入图片、音频或视频时遇到的各种问题。文中还介绍了在课件制作中的一些实用技巧，帮助教师提高自己的课件制作水平。 关键词：教学PPT 课件制作教程

目录一、开始制作课件—创建第一个演示文稿 (一)概述 (二)幻灯片、文字和备注 1．认识PowerPoint界面 2．添加新幻灯片 3．键入文本 4．在幻灯片之间导航 5．创建放映备注 (三)设计和版式 1．选择一种设计 2．选择一种版式 (四)自定义动画 (五)校对、打印和准备放映 1．预览放映 2．检查拼写、设置打印输出 3．准备放映 二、播放声音 (一)概述 (二)播放声音文件 1．插入声音 2．启动声音 3．继续播放声音 4．更多声音选项 5．链接文件与嵌入文件 6．PowerPoint的录音功能 7．插入控件灵活播放声音文件 三、播放影片 (一)概述

(二)播放影片 1．插入影片 2．决定如何启动影片 3．灵活播放 4．转为全屏 5．链接文件和演示文稿 (三)影片文件类型 1．Windows Media Player 2．RealPlayer 3．Flash Player 4．QQ影音 (四)插入控件播放视频 四、提高您的课件制作水平 (一)幻灯片的复制与粘贴 (二)图片处理 (三)音频处理 (四)视频处理 (五)网络搜索 (六)下载技巧

教学用PPT多媒体课件制作教程 课件，这个词对于老师们来说再也熟悉不过，但到底课件的定义是什么呢？如果不理解何为课件，那么谈到制作课件就一定是盲目的，有的老师甚至是不知道如何入手。课件，或者说是多媒体课件，可以解释为以多种媒体制作而成的课程软件，也就是用计算机应用软件制作的文字、声音、图像、视频剪辑等多媒体手段用大屏幕投影方式辅助各科教学的现代化程序性教具。 本文针对如何使用PowerPoint制作多媒体课件及一些实用技巧作系统的介绍，希望对老师有所帮助。 一、开始制作课件—创建第一个演示文稿 (一)概述 现在应用最广泛的多媒体课件形式是 PPT(用Office PowerPoint 制作的演示文稿，也就是幻灯片)，因为操作上非常简单，大部分人半天就可以基本掌握。 通过本章内容，您将能够：在幻灯片上添加文本和图片，在PowerPoint窗口中导航，应用设计模板，使用版式排列幻灯片内容，打印讲义和备注，准备进行放映。 (二)幻灯片、文字和备注 既然要制作课程软件，那么用来制作课件的计算机上也必须要安装有Microsoft Office办公软件，PowerPoint就是Office办公软件的其中之一，其它我们熟悉的还有Word和Excel。查看自己使用的电脑上是否安装有Office软件，可以用鼠标左键单击：开始—所有程序，看有没有Microsoft Office。一般情况下，电脑在安装系统时会预装Office软件的，如果没有安装或是因为电脑中了病毒Office软件不能使用，可以下载Office安装程序自己装上即可，具体下载及安装的方法在本文第四章有详细介绍。本文针对的版本为Microsoft Office 2003。 有了软件，我们就可以打开PowerPoint来制作课件了。打开PowerPoint通常有三种方式： ①通过用鼠标左键双击桌面上的图标，如图1-1； ②通过用鼠标左键单击：开始—所有程序—Microsoft Office—Microsoft Office PowerPoint 2003，如图1-2； ③通过用鼠标左键双击已有的PPT文件，如图1-3。

多媒体信息发布系统说明书

多媒体信息发布系 统说明书 1

多媒体信息发布系统V5.0操作手册 第一章:系统简介 第一节、系统介绍 多媒体信息发布系统是利用显示屏将企业宣传、实时通知全方位展现出来的一种高清多媒体显示技术。系统是将音视频、电视画面、图片、动画、文本、文档、网页、流媒体、数据库数据等组合成一段段精彩的节目,并经过网络将制作好的节目实时的推送到分布在各地的媒体显示终端,从而将精彩的画面、实时的信息资讯在各种指定场所全方位的完美展现在所需的群众眼前。 第二节、系统组成 多媒体信息发布系统由:服务器控制端、网络平台、终端网络播放器、显示设备四部分组成。 1.服务器控制端: 节目制作、节目管理、节目发布、终端管理、系统管理等 2.网络平台: 终端访问服务器的网络的通道, 系统支持多个网络平台,主要支持:局 域网、广域网、DDN专网、无线WI-FI、3G、ADSL等网络 3.网络多媒体播放器: 2

播放服务器端发送的,视频、图片、文字、网页,office文档,PDF文 档、FLASH、天气等多种素材 4.显示设备: 包括液晶显示器/电视(LCD)、等离子电视(PDP)、微显示电视 (DLP)、全彩LED大屏幕、CRT电视、投影仪、多屏幕拼接电视 墙等 第三节:系统运行环境 1、服务器硬件运行环境 ?CPU :Intel 双核2.0 GHz或以上 ?内存:2GB内存或以上 ?硬盘:320GB硬盘空间大小或以上 2、服务器软件运行环境 ?操作系统: windowsXP/ / Win7/(推荐windows server ,win7) ?IE浏览器:IE 8/9(推荐IE8) 3

多媒体作品制作的几个基本方法模板

中国人民解放军高等教育自学考试信息技术应用与管理专业 论文标题多媒体作品制作的几个基本方法 ---浅析多媒体作品的制作方法及在电视节目制作中的应用 作者姓名邵薇薇考号111810290190 工作单位职务 通信地址邮编 指导教师职称 完成时间年月日 信息技术应用与管理专业主考学校办公室制

目录 一、多媒体定义与多媒体应用范围 (3) 二、制作多媒体作品的流程 (5) 三、多媒体技术在广播电视节目制作中的应用与方法 (6) 1、根据节目受众群体以及所需要达到的效果进行创作策划 (6) 2、根据整个节目创作策划对整个节目进行脚本设计。 (7) 3、素材采集和后期加工 (9) 4、合成 (10) 四、结束语 (10) [参考文献］ (10)

多媒体作品制作的几个基本方法 ---浅析多媒体作品的制作方法及在电视节目制作中的应用 考号：111810290190 姓名：邵薇薇 【内容摘要】 随着科技的进步和发展，多媒体的应用的范围也涉及到我们生活、工作中的方方面面。多媒体作品的制作方法首先要了解你所要创作的多媒体作品的使用目的、创作背景等，然后再确定适合你所要制作的多媒体作品的制作方法。只有充分理解了这些你才能制作出来一个好的多媒体作品。制作的方法首先要选取合适的素材再对其进行加工。这里要求掌握文本、声音、图像动画视频的制作与处理等技术。多媒体技术在广播电视行业中广泛运用，特别是非线性编辑在节目制作的应用使节目制作高效、精美。 【关键词】多媒体多媒体作品制作方法广播电视节目制作的方法 随着时代的进步、科技的发展，多媒体应用日益普及，正被广泛应用在咨询服务、图书、教育、通信、军事、金融、医疗、广播电视等诸多行业。首先我们来了解一下什么是多媒体？它的定义是什么？ 关于“多媒体”概念的标准定义还没有统一，一般理解为“多种媒体的综合”，而多媒体技术也就是“进行多种媒体综合的技术”了。这个定义道出了多媒体的实质，但还太笼统。我们可以把这一概念分成广义和狭义两种含义。 广义，指的是能传播文字、声音、图形、图象、动画和电视等多种类型信息的手段、方式或载体。包括电影、电视、CD-ROM(compact disc read-only memory）、VCD、DVD(digital versatile disc）、电脑、网络等。 狭义，专指融合两种以上“传播手段、方式或载体”的、人机交互式信息交流和传播的媒体，或者说是指在计算机控制下把文字、声音、图形、影象、动画和电视等多种类型的信

多媒体信息发布系统方案设计87760

数字媒体发布系统 设 计 方 案 ******公司 2011年

目录 第1章前言 (3) 第2章功能介绍 (4) 第3章系统介绍 (4) 第4章系统性能 (10) 第5章系统特点 (10) 第6章硬件设备技术规格 (18) 第7章数字媒体信息发布系统应用领域 (19) 第8章工程中安放位置： (20) 第9章本项目具体点位分布 (21) 第10章部分应用案例 ...................................................................... 错误!未定义书签。

第1章前言 数字媒体信息发布系统-W iseDisplay是专业的“分众媒体”播放系统，它独有的分布式区域管理技术真正实现了同一系统中不同终端区分受众的传播模式。通过该系统，用户可以轻松地构建网上多媒体信息发布和播放系统，提供高质量的多媒体服务。数字媒体信息发布系统-W iseDisplay将视频、有线电视、音频信号、PPT、FLASH、Word、Excel、图片信息和滚动字幕等各类组合的多媒体节目源通过网络传输到媒体播放端，然后由播放端将组合的多媒体信息在相应的显示终端设备上（如液晶、等离子、PDP、液晶电视、背投、LED等）播出。这种信息发布模式融合了多媒体信息的多样性和生动性，还能实现信息发布的远程集中管理和容的随时更新，使得新闻、图片、天气预报、通知等各类即时信息的随时插播成为可能，能够在第一时间将最新鲜的资讯传递给受众。 数字视频显示技术的进步，使得越来越多的液晶屏、等离子、背投甚至多屏幕拼接等大型显示设备被采用。这些显示设备一般都放置在比较重要的位置，为客户提供直观、生动的信息。但是如何充分发挥这些设备的功能，既能为客户提供快捷、丰富的实时公众信息（天气预报、交通信息、新闻、证券、彩票等），充分吸引客户的注意力，同时也能显示公告信息（政府、企业、公司形象宣传、服务/产品广告、企业的部信息等），创造最大的广告效益，这样的功能也是目前为止绝大部分独立的显示系统所不能解决的难题。 我公司推出的数字媒体信息发布（W iseDisplay）系统真正提供了实时公众信息和公告信息完美结合的系统发布平台，并实现信息的集中管理和统一播出的系统解决方案。W iseDisplay实现了数字化显示效果，在最大限度的吸引受众的同时，把产品信息或者公司文化理念传播给受众，使客户在投入最小资金的情况下得到满意的视觉表现力和信息管理功能。WiseDisplay 终将成为现代化企业、政府自身形象宣传及信息化管理的重要工具和手段。

多媒体制作员题目及答案

多媒体制作员题目与答案 （Flash、Dreamweaver） 试题一、使用Flash软件编辑飞机动画素材得到指定效果编辑动画素材 考生打开考场计算机的“素材/素材-动画/素材-试题1-飞机”文件夹，文件夹中有一个名为Biplane的飞机图片素材和一段名为Engine的飞机引擎的轰鸣声音频素材。现利用这些素材使用英文版Flash软件制作一段100帧的Flash动画，要求： 1、设置动画背景颜色为蓝色 2、飞机沿着一条随意绘制的不规则曲线轨迹从左至右飞行，飞机的尺寸由大变小 3、飞机的飞行过程中伴随着引擎的轰鸣声 4、动画播放一次后就自动停止，不再重复 5、制作一个“重放”按钮，要求点击按钮后动画立即从头开始播放 根据试卷给出的要求仔细分析，在计算机上操作，最后在卷面上写出制作的具体过程，要详细写出使用的工具、方法、步骤。答案以答题纸上的书面容为准。 1、属性面板中，点击背景旁边的小三角，选择蓝色。 2、图层1的第一帧，导入Biplane飞机图片素材到舞台中，并转化为飞机元件，放在左边。 在第100帧插入关键帧，把飞机元件移到右边，并用任意变形工具变小。 添加运动引导层，用铅笔工具随意画一条从左到右的不规则曲线。 选中图层1的第一帧的飞机元件，让其中心点在引导线上。 选中图层1的第100帧的飞机元件，让其中心点在引导线上。给图层1添加动画补间。 3、新建图层，并导入Engine的轰鸣声音；在第100帧插入帧。 4、回到图层1的第100 帧，加入帧动作stop(); 5、插入新建按钮元件，制作一个“重放”按钮，并把它放在图层1的第100 帧，加入按钮 动作on (press) {play();} 试题二、使用Dreamweaver4.0软件制作网页，回答给出的相关问题整合素材 具体考核要求：考生仔细阅读下面的问题，在计算机上试操作，最后在答题纸上写出问题的答案 1、如何创建一个站点？（简单描述步骤） 2、如何向网页中插入图片？如果插入的图片不在站点目录中怎么办？（详细描述） 3、为了使文字能够按照期望的方式排列在图片周围，应该怎样做？（简单描述） 4、如何设置网页的标题和背景图片？（简单描述） 5、超有几种？如何为图像和文本创建超？（详细描述） 6、如何创建电子？（详细描述） 7、网页中表格的作用有哪些？（简单描述） 答案以答题纸上的书面容为准。 1、如何创建一个站点？（简单描述步骤） 答：在主菜单中选择“站点”菜单下的“管理站点”命令，打开“管理站点”对话框。 点击“新建”按钮，选择“新建站点”命令。输入站点名称，选择对应的目录，“确定”即可创建一个站点。 2、如何向网页中插入图片？如果插入的图片不在站点目录中怎么办？（详细描述） 答：首先，用鼠标左键单击网页中要插入图片的位置，然后选择“插入”“图像”命

多媒体应用系统设计

多媒体应用系统设计方法 通过前面的学习我们已经知道，多媒体应用系统提供大量的文本、图形、图像、声音、动画、视频等多媒体信息供用户快速查询，多媒体应用系统已成为计算机应用的重要组成部分。下面将对多媒体应用系统的设计方法进行简要的介绍。 一、多媒体应用系统工程化设计 1．多媒体软件工程概述 从程序设计角度看，多媒体应用系统设计属于计算机应用软件设计范畴，因此可借鉴软件工程开发方法进行。软件工程是一种用系统的方法来开发、操作、维护及报废软件的过程。这一全过程被称为软件的生命周期(Life Cycle)，传统的软件生命周期通常也称为瀑布式(Waterfall)生命周期(见下图)。 其优点在于： （1）便于控制开发的复杂性； （2）便于验证程序的正确性。 其缺点在于： （1）太强调规格说明； （2）设计者早期必须设计出每个细节； （3）需求规格说明文档编写不仅费力，且一致性、 充分性和完整性不能保证； （4）需增加交互性和互动性。 鉴于瀑布式生命周期的缺点，科学家布恩（Boehm）提出了称为螺旋式生命周期（Spiral LifeCycle Model）的模型和概念,如下图所示。 螺旋式生命周期模型（Spiral Life Cycle Model） 采用面向对象的程序设计方法（Object Oriented Programming）与瀑布模型相比较， 区别是： （1）以演示代替传统说明方式； （2）非常适合逻辑问题与动态展示的多媒体设计； 优点是： （1）开发周期短，效率高； （2）软件产品可重用性、移植性好； （3）版本升级方便。 采用螺旋生命周期再配合面向对象的程序设计OOP (Object-Oriented Programming) 方法，是开发多媒体应用系统的主流。 采用面向对象设计程序应符合两个条件: （1）对象为包含具有状态(State)与功能(Function) 的集合（类是具有共同属性与方法的对象的封装，是实现对象的模板）； （2）对象只有在其功能被激活时才能被处理（对象是类的具体实现）。

多媒体形式简介

多媒体 多媒体是融合两种或者两种以上媒体的一体是超媒体系统中的一个子集，超媒体系统是使用超链接构成的全球 信息系统，全球信息系统是因特网上使用TCP/IP协议和UDP/IP协议的应用系统。二维的多媒体网页使用HTML来编写，而三维的多媒体网页使用VRML来编写。在目前许多多媒体作品使用光盘存储器发行，在将来多媒体作品更多地使用网 络来发行。 多媒体应用 多媒体技术自出现以来就表现出了强大的生命力,一个多媒体作品通常具有绚丽的画面,精彩的动画,方便的人机交互和简易的操作等优点。它的丰富的视觉和声音效果能给人以极大的吸引力，从而达到意想不到的演示效果。目前多媒体技术已广泛应用于教育培训、视频会议、公众演示、咨询服务、艺术制作和电子出版物等领域. 视景仿真技术 视景仿真技术（Scene Simulation Technology）是计算机仿真技术的重要分支，是计算机技术、图形图像处理与生成技术、多媒体技术、信息合成技术、显示技术等诸多高新技术的综合运用，其组成部分主 要包括仿真建模技术、动画仿真技术和实时视景生成技术。 视频点播（VOD）技术 VOD（Video on Demand）是视频点播技术的简称,也称为交互式电视点播系统，意 即根据用户的需要播放相应的视频节目，从根本上改变了用户过去被动式看电视的 不足。当您打开电视，您可以不看广告，不为某个节目赶时间，随时直接点播希望 收看的内容，就好像播放刚刚放进自己家里录像机或VCD机中的一部新片子，但 是您又不需要购买录像带或者VCD盘，也不需要录像机或者VCD机。这就是信息 技术带给您的梦想，它通过多媒体网络将视频节目按照个人的意愿送到千家万户。 VOD技术不仅可以应用在电信的宽带网络中，同时也可以应用在小区局域网及有线电视的宽带网络中。如今在建设智能小区过程中，计算机网络布线已成为必不可少的一环，小区用户可以通过电脑、电视机（配机顶盒）等方式实现VOD 视频点播应用，丰富了人们的文化生活；有线电视经过双向改造，可以让广大的电视用户通过有线电视网点播视频节目。 作为一个VOD系统主要由三部分构成： 服务端系统 务端系统主要由视频服务器、档案管理服务器、内部通讯子系统和网络接口组成。档案管理服务器主要承担用户信息管理、计费、影视材料的整理和安全保密等任务。内部通讯子系统主要完成服务器间信息的传递、后台影视材料和数据的交换。网络接口主要实现与外部网络的数据交换和提供用户访问的接口。视频服务器主要由存储设备、高速缓存和控制管理单元组成，其目标是实现对媒体数据的压缩和存储，以及按请求进行媒体信息的检索 和传输。视频服务器与传统的数据服务器有许多显著的不同，需要增加许多专用的软硬件 功能设备，以支持该业务的特殊需求。例如：媒体数据检索、信息流的实时传输以及信息 的加密和解密等。对于交互式的VOD系统来说，服务端系统还需要实现对用户实时请求的 处理、访问许可控制、VCR（Video Cassette Recorder）功能（如，快进、暂停、重绕等）的模拟。 网络系统 络系统包括主干网络和本地网络两部分。因为它负责视频信息流的实时传输，所以是影响连续媒体网络服务系统性能极 为关键的部分。 客户端系统 目前，根据不同的功能需求和应用场景，主要有三种VOD系统：NVOD，TVOD，IVOD。 NVOD（Near-Video-On-Demand），可称其为就近式点播电视。这种点播电视的方式是：多个视频流依次间隔一定的时间启动发送同样的内容。比如，十二个视频流每隔十分钟启动一个发送同样的两小时的电视节目。如果用户想看这个电视节目可能需要等待，但最长不会超过十分钟，他们会选择距他们最近的某个时间起点进行收看。在这种方式下，一个 视频流可能为许多用户共享。 TVOD（True Video-On-Demand），称其为真实点播电视，它真正支持即点即放。当用户提出请求时，视频服务器将会立即传送用户所要的视频内容。若有另一个用户提出同样的需求，视频服务器就会立即为他再启动另一个传输同样内容的视频流。不过，一旦视频流开始播放，就要连续不断的播放下去，直到结束。这 种方式下，每个视频流转为某个用户服务。 IVOD（Interactive Video-On-Demand），称为交互式点播电视。它比前两种方式有 很大程度上的改进。它不仅可以支持即点即放，而且还可以让用户对视频流进行交 互式的控制。这时，用户就可象操作传统的录像机一样，实现节目的播放、暂停、 倒回、快进和自动搜索等。 流媒体 流媒体(Streaming Media)技术是当前十分流行的多媒体技术，其基础就是多媒体通信技术。流媒体一般是指通过IP网络传送媒体(如视频、音频)的技术总称。广义的涵义是使音频和视频形成稳定而连续的传输流和回放流的一系列技术、方法和协议的总称。狭义上讲，流媒体是相对于传统的“下载?回放”方式而言的一种新的从Internet上获得音频和视频等流媒体数据的方式，这种方式支持多媒体数据流的实时传输和实时播放。 使用流视频或流媒体，一个Web用户无需在观看视频或听声音前先耗费大量时间苦苦等待下载一个大文件，而是媒体以一种恒定的速率发送，具有一边到达一边显示的优势，节省了大量的存储空间预先构造的流文件或用实时编码器对现场信息进行编码得到的现场流都比原始信息的数据量要小，重要的是用户不必将所有下载的数据都同时存储在本地存储器 上，从而节省了大量的磁盘空间。 什么是虚拟现实 拟现实是从英文Virtual Reality 一词翻译过来的，Virtual 就是虚假的意思，Reality 就是真实的意思，合并起来就是虚拟现实，也就是说本来没有的事物和环境，通过各种技术虚拟出来，让你感觉到就如真实的一样。

多媒体CAI课件制作教程

第一章课件制作基本理论和方法 什么是多媒体CAI课件？ CAI是“计算机辅助教学”的英文名称缩写。多媒体课件的含义为：把自己的教学想法、包括教学目的、内容、实现教学活动的策略、教学的顺序、控制方法等，用计算机程序进行描述，并存入计算机，经过调试成为可以运行的程序。它可以用来存储、传递和处理教学信息，能让学生进行交互操作，并对学生的学习作出评价的教学媒体。 多媒体CAI课件的特点是什么？ ⑴大容量的非顺序式信息呈现； ⑵学生可以选择学习内容和掌握学习进度； ⑶学生在学习活动中处于一种积极、主动的精神状态 ⑷实现因人施教原则和即使反馈原则 ⑸提供教学决策支持 多媒体CAI课件的基本性质有哪些？ ⑴教学性：多媒体CAI课件必须符合教学规律，反映学科的教学过程和教学策略。 ⑵科学性：多媒体CAI课件必须正确表达学科的知识内容。 ⑶交互性：多媒体CAI课件必须具有友好的人机交互界面。 ⑷集成性：多媒体CAI课件必须是由文本、图形、动画、声音、视频等多种媒体信息集合，经过加工和处理所形成的教学系统。 ⑸诊断性：多媒体CAI必须具有诊断评价、反馈强化的功能。 多媒体CAI课件提供哪些教学功能？ ⑴激发学生学习的兴趣；⑵调动学生积极参与；⑶扩大学生知识面；⑷提供多种学习路径；⑸高效轻松的复习方式；⑹学生能力的多方位考察；⑺全真模拟现实的实验；⑻全面优化课堂教学 多媒体CAI课件有哪些类型？ ⑴演示型：适合传输教师的教学经验，学生无法直接参与交互，无法适应学习程度不同的学生。⑵练习型：要求一人一机 ⑶网络教学型：达到了人机双向、多向互动式的教学目的，突出了学生的主体性，提高了教学效率。

多媒体系统方案说明

多 媒 体 教 室 网 络 系 统 方 案 舟山市迪斯易数码电脑城有限公司 2011年7月15日

目录 一、设计依据 (3) 二、系统功能说明 (5) 三、产品的具体介绍 (7) 3．1中央控制系统 (7) 3．2语音、管理控制系统 (17) 四、具体预算清单 (21)

一、设计依据 依据现有的国家标准、规范，并参照国际上通用的规范进行。基本技术依据的概念，在此为参照和等同。（包括特性参数要求标准、特性参数测量方法规范标准、电气设计规范、安全要求等） 电子图纸及甲方的需求； 《民用建筑电气设计规范》JGJ/T16-92 《会议系统的电及其音频性能要求》GB/T5381-94 《智能建筑设计标准》GB/T50314-2000 《扩声系统的声学特性指标与测量方法》WH01-93 《厅堂扩声系统声学特性指标》GYJ25-86； 《民用建筑隔声设计规范》GBJ118-88 《电气装置安装工程施工及验收规范》GBJ232-92 《声系统设备互联优选配接值》GB/T14197-93 《声系统设备互联用连接器的应用》GB/T15644-95 《视听、视频和电视系统中设备互联的优选配接值》 数字音频组成：

智能中央控制系统组成

二、系统功能说明 作为一个用于现代业务平台的音视频会议系统，我们认为其功能应具备兼容化、数字化、媒体化、智能化、集中化模式，同时一定要注重系统的稳定性与可靠性。为满足不同主题，不同形式的会议的召开，不同模式的大屏显示，我们必须对系统在功能上作不同的归类，同时又要考虑系统多功能使用要求的兼容性，来满足不同业务功能使用要求。 现将会议系统细分为以下5个子系统，具体为： ?会议显示系统（已部分具备） ?中央控制系统（含矩阵交换系统） ?会议扩声系统（已具备） ?信号输入系统 ?教学软件控制系统 跟据以上，现提出以下总体设计方案，我们设计的系统将提供以下的功能及需求。 会议显示系统：（已部分具备） 1、二台120寸投影机显示大屏；（内部会议电脑显示） 中央控制系统： 1、中控主机；（控制会议室投影机开关、幕布升降、灯光开关、影音设备、信号切换、 控制会议扩声音量控制、白只灯光开关等功能，免去了复杂而数量繁多的遥控器） *根据要求具体选择实现功能 2、7寸无线触摸屏；（触摸屏对中控的功能进行控制界面） 3、无线接收机及红外接收棒；（接收无线触摸屏信号） 4、*强电控制模块；（控制电动窗帘、幕布升降）可选 5、*灯光控制模块；（控制会场灯光开关和亮度调节）可选 6、*控制面板备份控制；可选 7、现场视频信号的现场切换矩阵； 会议扩声系统：（按已具备设计） 信号输入系统： 1.30台学习电脑；

PPT多媒体课件制作图文教程

PPT多媒体课件制作图文教程 PowerPoint是Microsoft公司Office系列办公组件中的幻灯片制作软件，由于它和其它Office软件一件，容易使用，界面友好，因此在设计制作多媒体课件中，应用也很广泛。 1.1 PowerPoint的主要特点（1）幻灯片式的演示效果PowerPoint制作的多媒体课件可以用幻灯片的形式进行演示，非常适用于学术交流、演讲、工件汇报、辅助教学和产品展示等需要多媒体演示的场合。因此PowerPoint文件又常被称为演示文稿或电子简报。（2）强大的多媒体功能PowerPoint能很简便地将各种图形图像、音频和视频素材插入到课件中，使课件具有强大的多媒体功能。 1.2 操作界面 1.3 视图 PowerPoint共有五种视图：（1）幻灯片视图即当前课件页的编辑状态，视图的大小可以通过常用工具栏上的比例栏进行调整；（2）大纲视图主要用于输入和修改大纲文字，当课件的文字输入量较大时用这种方法进行编辑较为方便；（3）幻灯片浏览视图是一种可以看到课件中所有幻灯片的视图，用这种方式，可以很方便地进行幻灯片的次序调整及其他编辑工作；（4）备注页视图主要用于作者编写注释与参考信息；（5）幻灯片放映视图即当前幻

灯片的满屏放映状态。 2 基本操作 2.1 创建课件页 （1）新建文稿启动PowerPoint，在新建演示文稿对话框中选择空演示文稿。 （2）选择版式在选取版式对话框中选择空白版式。 （3）输入文本选择插入菜单中文本框中文本框命令后，在编辑区拖动鼠标，绘出文本框，然后输入相应文字。（4）格式化文本与其它字处理软件（如WORD）相似。（5）调整文本位置通过调整文本框的位置来调整文本的位置。先选中要调整的文本框，使其边框上出现8个控制点，然后根据需要拖动控制点，文本框随之改变大小。当鼠标指针放在文本框边上的任何不是控制点的位置时，鼠标指针附带十字箭头，这时拖动鼠标可调整文本框的位置。 通过调整文本框的位置来调整文本的位置。先选中要调整的文本框，使其边框上出现8个控制点，然后根据需要拖动控制点，文本框随之改变大小。当鼠标指针放在文本框边上的任何不是控制点的位置时，鼠标指针附带十字箭头，这时拖动鼠标可调整文本框的位置。 2.2 课件页的放映

多媒体课程制作系统技术参数

多媒体课程制作系统技术参数 一、投标人资质要求 1. 投标单位必须具有国内独立法人资格的合法企业，在武汉范围内设有投标设备售后服务机构及相应的技术服务能力。 2. 本项目虚拟演播室系统，非编采集系统为同一品牌并提供原厂唯一授权原件。 3. 本项目为交钥匙工程，投标人报价中应包含所有设备的运输、安装调试、税金等费用。 二、虚拟演播室系统技术参数

件的空间位置坐标、朝向、大小及材质等； ★14、软件自带图文包装制作和动画制作模块，该模块与虚拟产品为同一品牌。具有动态三维图文、字幕制作、编辑修改等功能。支持新柱状图、饼状图、折线图、标题字、滚屏、唱词、台标、时钟等等，并且可以为图文字幕动画设置多个动画停止点。提供虚拟前景动画、图文模板。15、产品必须内置同步锁相接口，可以接收外同步源信号，并实现与周边设备的同步协调、稳定工作； 16、系统采用一体化设计，无需单独配置渲染服务器或控制主机，降低故障点和人员操作复杂度。 17、主机硬件配置不低于如下要求： 主板：服务器主板； CPU:Intel Xeon E5-1620 处理器; 系统硬盘：500GB硬盘; 数据盘：2TB企业级硬盘/RAID5; 内存：16GB DDR4/2133/ECC; 显卡：GeForce GTX960/PCI-E3.0 机箱：工业级机箱+专业后接口板+内部风道设计； RB6 高标清视音频板卡 音频子卡 RedBridge6高标清视音频板卡 视频输入接口 2×SDI 1×VGA 外景直通视频接口 2×SDI 视频输出接口 1× SDI 1× HDMI 锁像 BB/Tri level Input 音频 6路模拟音频输入 2路模拟音频输出 2× RCA

多媒体制作的职业介绍与分析

多媒体制作的职业介绍与分析 使用计算机多媒体设备和多媒体制作软件，具有开发或制作多媒体软件产品的技能，从事广告、电子出版、光盘制作、计算机多媒体辅助教学的计算机操作员及使用计算机介绍单位和产品的相关人员。（场景：轮流播放一些较大规模的多媒体技术应用领域的情况，也可加一些国外该行业的发展情况，并且可用语音配合说明该行业是一个极具有发展潜力的行业） 基本素质及技能要求 １、经过专业培训合格并且专项技能水平达到相当于中华人民共和国职业资格技能等级四级。（场景：相关专业的教育、培训机构的情况） ２、具有对图像处理和动画制作的初步能力，能独立地、熟练地运用一种多媒体制作工具制作多媒体软件。（画面配合几种多媒体制作软件的运行，及人员操作情况）３、对文本、图片、计算机图形、动画、声音、视频的任何几种的组合，懂得编程、网页管理维护、动画制作、色彩调配和音频调试等多项技能，并有很好的协调能力。（配图显示多媒体制作员是一个多面手） ４、具有一定的策划能力，能统筹安排工作的进展，并能最终达到理想的效果。（画面可显示某人针对某一客户的具体工作计划） ５、了解各个多媒体技术应用场合的不同要求特点。（画面配合显示多媒体技术在各行各业的广泛应用） ６、具有一定的沟通与交流能力，能及时了解客户的需要。（画面配以与客户交流的场景） ７、思维活跃，能及时地根据客户的要求灵活完成多媒体制作任务。（画面显示多种多样的多媒体信息，体现多媒体技术的灵活多样） ８、需有一定的审美观。（画面可显示些比较出色作品） ９、心理素质要求、其他能力要求（略，配画面说明） １０、强烈的责任心，对有关多媒体技术的新理论、新技术、新方法能及时认真的学习和钻研。（画面可以配一些多媒体领域的新技术，体现该技术领域的发展速度之快）１１、具有良好的团体合作精神。（配画可以以多人相互讨论某一多媒体开发任务，具体目的在于体现团队合作精神的重要性） 工作内容 １、将文字、图像、动画、视频、音乐、音效等数字资源通过制作软件整合在一个交互式的整体中，具有图文并茂，生动活泼的动态形式表现出来，给人以很强的视觉冲击力。利用多种交互手段，使原本枯燥无味的播讲变成互动的双向信息交流。（拍摄多媒体制作员的具体工作场景，语音配合介绍多媒体技术的基本情况，以及多媒体制作员的基本工作要求）２、运用某一多媒体制作软件对企业／产品多媒体宣传、多媒体培训／会议演示、多媒体电子书、多媒体教育、多媒体触摸（公共查询展示）系统、展览会商务多媒体光盘、多媒体电子出版物、多媒体杂志、多媒体名片光盘、多媒体行业信息光盘、三维动画、宣传片、虚拟现实、二维卡通形象及动画，三维动画、虚拟现实、互动游戏、互动贺卡、动贺卡、宽带网络多媒体等进行开发。 ３、通过通俗的语言向客户说明所做的多媒体产品的基本构思和所想达到的表现效果，听取客户的进一步要求，并对产品进一步的修改。