101-1第2.2.3条 关于“隔一拉一”的详解,梅花形布置的图解

101-1第2.2.3条关于“隔一拉一”的详解，梅花形布置的含义

所有柱主筋每隔一根必须有两个方向的箍筋来固定，当然在箍筋四角的本身就是两个方向了，在箍筋中间的平直部分就要加拉筋来固定：可以做成箍筋的形式（双肢箍的形式），也可以做成拉筋（单肢箍筋的形式）。

如下图所示：

梅花易数实战方法经验

周易天地补注：掌上巧记纳音方法 （麦华盛整理：可以在掌上推算，推荐使用） 六十甲子的纳音五行比较难记，其实是有方法就容易。有一种掌上推算的办法。 1、把十二支代入手指掌中：子丑（午未）——拇指；寅卯（申酉）——食指；辰巳（戌亥）——中指 2、把纳音五行分别代入指掌中：拇指（金）、小指（木）、食指（水）、中指（火）、无名指（土）； 3、把天干放在指掌中推排。推排方法是甲乙一组、丙丁一组，戊己一组，庚辛一组，壬癸一组。 明白以上三步。推算法则如下。例如：丙子 一、先寻地支子在何指。子在拇指； 二、在拇指开始推排天干，即把甲乙落于拇指，丙丁落于食指。三、食指所代表的纳音是（水）。也就是说丙子的纳音是水了。

再如：庚寅 先寻地支寅落于何指，在这个指中起甲乙，顺排推算致庚辛，看落在何指，此指所代表之纳间五行即是庚寅的纳音五行。 推排范例： 寅卯地支指落在食指，在食指起甲乙，中指丙丁，无名指戊己，小指庚辛。也就是说庚辛落在小指，小指的纳音五行是木。也就是庚寅纳音为木了。 转帖：学习《梅花易数》的体会（萧贺元） 运用《梅花易数》的方法来判断事情，其实也是思维方式的问题。思想境界到了什么层次，卦就断到什么层次。所谓的德高功高，还就是这一回事。《易经》讲：“易无思也、无为也、寂然不动、感而遂通天下之故也。”就是说当你要判断一件事情的时候，心中一定不要想得太多，要无思无为，当时遇到什么状态就用什么起卦，其结果是非常准确的。有些人想要预测的时候，往往先要去找卦，再起出卦来判断。其实在你找卦的过程中，可能最重要的信息被你给漏掉了，你没有抓住眼前的信息，而是去找了一个信息去起卦，这样你得到的信息对应的事情就不一定是真实的信息，其结果也就不一定准确了。“远取诸物，近取诸身”，当事情发生时，身边有什么就用什么来起卦，千万

初中的语文基础知识之梅花-初中语文答题万能公式

初中的语文基础知识之梅花:初中语文答题万能 公式 初中的语文基础知识之梅花 【—之梅花】，诗人是在描写梅花，赞美梅花可贵的品性，而实则在字里行间渗透了自己的思想感情。 梅花 [宋]王安石 墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不是雪， 为有暗香来。 注释：这首诗以梅比喻人的高洁、刚毅的品格。那墙角边的几枝梅花，迎着严寒独自开放出洁白的花朵。远看就知道不是雪，因为有阵阵清幽的花香飘过来。 凌寒：冒着严寒。 遥：远。 暗香：清幽的香气。 总结：从字面上看，诗人是在以梅花的坚强和高洁品格喻像诗人自己一样处于艰难、恶劣的环境中依然能坚持操守、主张正义的那些人，为国家强盛不畏排挤和打击的那些人。

中学语文学习方法之二：零打碎敲法 语文学习是一个长期积累的过程，需要在生活中、学习中不断的积累。因此，你可以利用生活中的零碎的时间去学习，看一点，记一点；同时积累一些零碎的知识，在不经意中建造自己知识的高塔。鲁迅先生就善于翻览，各门各类的书都翻一下，随时随地积累自己有用的知识。“要知学问难，在乎点滴勤”，“聚沙成塔，集腋成裘”，微小的量的积累，会带来质的飞跃。对于语文学科来说，只有知识的广博积累，才有语文听说读写能力的提高；只有学富五年，才能才高八斗。 做生活的有心人，做语文学习的有心人，用零打碎敲的学习方法，可以把语文学习变成非常有趣味的事情。当人们很随意地学习东西的时候，依着自己的兴趣学东西的时候，学习的时候，学习从来都是乐事。 中考语文复习应注意的细节 要讲究，同样多的内容，采用不同的形式教会巩固，会使的积极性更高，效果将更好。结合说明和自己的实际情况，我认为在的复习中要注意以下问题： 1、立足教材复习以“教材”为主。 教师应认真研究《语文标准》，明确的范围与目标，对出题动向和 题目类型作出科学的分析和预测，以便在复习的过程中能做到有的放矢。语文复习应以课本为主，按大纲要求进行知识点的

梅花布置最佳计算公式

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梅花起卦法集锦

一、起卦的基本方法 1、年月曰时起卦： 以年月曰数之和除以8，余数为上卦；以年月曰时数之和除以8，余数为下卦；以年月曰时数之和除以6，余数取动爻。 A、一般时间起卦： 年以当年地支数计（子1丑2……亥12）。月数直接以农历之月数计（如一月为1，三月为3），曰数直接以农历曰数计（如初一为1，初二为2，直到30数）。时数按时辰地支数计（子1丑2……亥12）。 年、时辰地支数： 子1丑2寅3卯4辰5巳6午7未8申9酉10戌11亥12 例：观梅占：辰年十二月十七曰下午四点钟左右（申时），邵康节先生正在欣赏梅花，突然看见两只麻雀在争夺梅枝，结果树枝掉到地面上。邵先生得泽火革之泽山咸卦，互见乾、巽。 解：年月曰时起卦：辰年数5，12月17曰，申时数9，上卦5＋12＋17＝34余2为兑，下卦34＋9＝43余3为离，得泽火革。43÷6余1，初爻动变泽山咸。 B、生曰起终身卦： 以农历生曰起终身卦时，以年干数而不以年支数，准确率高些。其余与上法相同 例：农历壬辰年四月十一曰已时生人。起卦：壬年9数（而不以辰年5数），巳时6数，则上卦为：（9＋4+11）除以8余数8为坤卦，下卦为（9+4+11+6）除以8余数6为坎卦，动爻数为：（9+4+11+6）除以6，余数6则动爻为6。即：地水师之山水蒙卦。 2、直接以先天数起卦： 这是一种简便而准确率极高的起卦方法。当有人求测某事时，可以让来人随意报几个数，即可得卦。 把数视为先天卦数（乾1兑2离3震4巽5坎6艮7坤8）。有时还结合时辰数（子1丑2……）起卦。 a、1数成卦：以该数为上卦，时辰数为下卦，两卦数之和除以6余数为动爻。 b、2数成卦：当有人求测时，让来人随意说出两个数，或者可以随便借用其他能得到两数的办法起卦，如翻书、曰历等等。然后第一个数取为上卦，第二个数取为下卦，两数之和除以6，余数为动爻。 c、3数成卦：例如叫来人随意报3个数字，或随意翻开一本书连续3次，得到3个页码。还可以在自已心中这样（如上面方法）随意的自已报3个数来快速的起卦，这即是"数由心生，卦由心起。"然后以第一个数为上卦、第二个数为下卦，3数之和除以6余数为动爻。例如来人报３８６，即可马上起成火地晋，３＋８＋６＝１７除６＝５爻动。例如随意翻开一本书看到１２３张，再随意翻到２３１张，再随意翻到２４２张，每页只取尾数（１２３页取３为上卦，２３１页取１为下卦，242页只取尾数2，３＋１＋２＝６爻动），于是马上就能起成火天大有６爻动， d、4数以上成卦：把数分成前后两部分，若不能等分，后部分比前部分多1个数即可。前部分数字相加除以8余数为上卦，后部分数之和除以8余数为下卦，全部数字相加总和除以6余数为动爻。 3、直接以天地数（纳甲数）起卦： 把数视为天地数，与纳甲数相同，这是九宫八卦掌的起卦法。直接把曰、时干支变成数纳

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梅花形拉钩的施工与计算

梅花形拉钩筋的施工与计算 我们在日常施工时会遇到一些图纸中剪力墙和板要求设置拉钩筋。通常拉钩筋按排列方式有两种,一种是梅花形布置,一种是矩形布置。由于拉钩筋直径小，长度较短，人们常常会忽略它。其实不然，根据估算矩形拉钩筋的平方米含量是0.3~0.4公斤，梅花形拉钩筋的平方米含量是0.6~0.8公斤，人防工程底、顶板有梅花形拉钩筋的其含量在5~8公斤。从这些数据不难看出其钢筋含量在工程钢筋总含量中的比例。近来在对某项目进行钢筋审计时就出现因造价软件漏算梅花形拉钩筋其工程量现象。鉴于此，我与同事就梅花形拉钩筋的布置通过查阅了一些资料，自己计算总结得出一道实用计算公式，现与大家分享，不足之处请大家指正。 1）施工时要注意拉钩筋的类型。实际操作时应注意梅花形拉钩筋的间距应该是被拉钢筋间距的双倍数，若为单倍数就是错误的，需要求设计单位出具变更单。 2）具体布置方法参照下图。 拉钩筋排布：层高范围由底部板顶向上第二排水平分布筋处开始设置，至顶部板底向下第一排水平分布筋处止。墙身高度范围由距边缘构件边第一排墙身竖向分布筋处开始设置，位于边缘构件范围的水平分布筋也应设置拉筋。此范围拉筋间距不大于墙身拉筋间距。 上图为梅花型拉钩400*400上图为梅花型拉钩800*800 3）梅花形拉钩筋的计算公式（其中X：墙宽／拉筋的横向间距；Y：墙高／拉筋的纵向间距；N：拉钩数量）： 当X计算值为整数或小数位＜0.5时，N=（X+1）*（Y*2）－Y 当X计算值小数位≥0.5时，N=（X+1）*（Y*2） 当Y计算值为整数或小数位＜0.5时，N=（X+1）* (Y*2)－Y 当Y计算值小数位≥0.5时, N=（X+1）*（Y*2+1）－Y 计算时，根据X与Y的值组合套用公式，但X与Y值在计算时均只取整数位。 根据上面的公式我们总结出，当墙的宽高比或者板的长宽比越接近1：1，其拉筋个数越少。因此异型板或者异型墙我们就可以按面积计算出最少用量，计算公式如下（其中N：拉钩数量，S：需设置拉钩墙板面积, A：拉钩筋横向间距，B：拉钩筋纵向间距）： N=S/A*B+﹛〈√￣(S/A*B)〉+1﹜2