基于知识转移的山东省民办高校经济管理类课程系统改革对策探讨

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基于知识转移的山东省民办高校经济管理类课程系统改革对策探讨

作者：曹书民梁镇

来源：《企业技术开发·下旬刊》2014年第01期

摘要：文章以实地访谈和问卷调查的方式，在对山东省内9所民办高校的领导、教师和

学生等600余人进行调研的基础上，课题组从办学模式、产学研体制机制建设、教学管理、教师管理等方面进行基于知识转移的山东省民办高校经济管理类课程系统改革对策探讨，助推和引导民办高校进一步深化教育教学改革，提高人才培养质量，增强社会服务能力。

关键词：知识转移；民办高校；经济管理类课程；系统改革

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1006-8937（2014）3-0105-03

1 山东省民办高校经济管理类课程系统改革的必要性

1.1 民办高等教育是山东省高等教育的重要组成部分，是高等教育人才培养的重要力量

目前山东省有民办普通高校38所，其中本科高校20所（含独立学院12所），民办高校数量位列全国第一。无论是从发展规模还是办学层次来看，山东省都已经成为民办高等教育大省。

1.2 深化教育教学改革，提高人才培养质量的需要

山东省民办高等教育正处在由规模扩张向内涵建设、特色发展转变的战略转型期，进行课程系统改革，有利于助推和引导民办高校进一步深化教育教学改革，创新人才培养模式，提升办学水平，更好地服务经济文化强省建设。

1.3 经济管理类课程不能紧密符合现实

经济管理类课程经过多年的发展，理论体系已经比较成熟，但随着招生形势的日益严峻以及巨大的就业压力，课程体系改革已经刻不容缓。课题组从实际出发，联系学校发展状况和学生本身的特点，经过理论加实践的教学改革模式，让学生将理论知识和实践知识进行很好的结合，从而提高未来就业的竞争力。

课题组对山东省济南、青岛和烟台三地九所各种类型民办高校的代表，开展了实地访谈和问卷调查，在些基础上，下文主要进行基于知识转移的山东省民办高校经济管理类课程系统改革对策探讨，改革框架如图1所示。