2019(最新整理)初中人教版八年级历史下册第五课三大改造教案

备课人授课时间

课题第五课“三大改造”

教学目标知识与能力

农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点. 国家对资

本主义工商业进行社会主义改造的创造性政策

过程与方法

三大改造在当时推动了我国的社会发展，迅速实现了生产资料私

有制向公有制的过渡，我国从此进入社会主义初级阶段情感态度与

价值观

在过渡时期中，我党创造性地开辟了一条适合中国国情的社会主

义改造道路

教学重点三大改造的形式教学难点三大改造的实质

教学过程及方法

问题与情境及教师活动学生活动

导入新课

提前预习

一、基础巩固

1、全国掀起农业合作化的高潮是在（）

A．1952年 B.1953年 C.1955年 D.1956年

2、不属于社会主义改造的一项是（）

A．农业改造B．手工业改造C．资本主义工商业改造

D．土地改革

3、我国三大改造的实质是（）

A.实现社会主义工业化

B.恢复和发展国民经济

C.变革生产资料私有制

D.跨入社会主义初级阶段

导入新课

复习提问：

“一五”计划完成时，我国工农业生产之间为什么会产生这

样的差别？（工业的发展起点高，一开始就能采用先进的

科技和设备，所以速度快；而农业还保留着各家“自扫

门前雪”的小农生产方式，所以发展缓慢。）

承上启下，教师讲授：农业生产可以为工业生产提供原料和生活

物质保障，如何改造落后的小农经济，建立先进的社会主义农业

经济，就成为我国社会主义建设事业成败的关键。

组织学生学习和探究新课

合作探究

建构知识

教案