亿阳融智-和利时—王淮绩效2J

和利时公司员工季度绩效计划表

2003年5、6月份个人绩效计划

DCS课程设计 水箱液位串级控制解析

目录 1 题目背景与意义 (1) 1.1 题目背景 (1) 1.2 课题意义 (1) 2 设计题目介绍 (1) 2.1设计内容和要求 (1) 2.2 集散控制系统基本组成 (2) 2.3 设计原理及分析 (3) 3 系统设计方案 (6) 3.1双容水箱控制 (7) 3.2串级控制 (7) 4 系统硬件设计 (8) 4.1数据采集模块 (8) 4.1.1 模拟量输入模块 (8) 4.1.2 模拟量输出模块 (9) 4.2仪表和执行机构选型 (11) 4.3系统连线 (11) 4.3.1 模拟量输入模块FM148A接线 (11) 4.3.2模拟量输出模块FM151A接线 (12) 5 系统软件设计 (12) 5.1组态画面的设计 (13) 5.2通讯设置 (13) 6 系统仿真调试 (14) 7 结论 (16) 参考文献.......................................... 错误！未定义书签。7

1 题目背景与意义 1.1 题目背景 集散控制系统（Distributed control system），是以多个微处理机为基础利用现代网络技术、现代控制技术、图形显示技术和冗余技术等实现对分散控制对象的调节、监视管理的控制技术。其特点是以分散的控制适应分散的控制对象，以集中的监视和操作达到掌握全局的目的。系统具有较高的稳定性、可靠性和可扩展性。该系统将若干台微机分散应用于过程控制，全部信息通过通信网络由上位管理计算机监控，实现最优化控制，整个装置继承了常规仪表分散控制和计算机集中控制的优点，克服了常规仪表功能单一，人-机联系差以及单台微型计算机控制系统危险性高度集中的缺点，既实现了在管理、操作和显示三方面集中，又实现了在功能、负荷和危险性三方面的分散。 DCS系统在现代化生产过程控制中起着重要的作用。随着工业自动化水平的不断提高，计算机的广泛运用，人们对工业自动化的要求也越来越高。而DCS 又有延续性和可扩充性，易学易用性和通用性，使得DCS得到长足的发展。DCS，分散控制系统，采用控制功能分散，显示操作集中，兼顾分散而自治的集散控制系统。并随着科学技术发展迅猛，在工控自动化领域发展中也得到很快的提高。 1.2 课题意义 集散控制系统是当前先进工业控制系统主要的结构形式，在高校，集散控制系统是最接近实际生产过程的一门专业课。通过此方向的课程设计，能够联系学生几年来学习的网络知识，计算机知识，仪表传感器知识，控制系统知识，培养学生的控制工程设计能力。主要要求锻炼学生以下两种能力： 1.通过工业数据通信与控制网络课程设计的学习，了解工业数据通信与控制网络的技术貌。 2.从介绍的基础知识入手，较深入的了解多种现场总线各自的技术特点、规范、通信控制芯片、接口电路以及控制网络的设计与应用，熟悉工控组态软件下的组态设计，并能进行较复杂的工业控制系统设计分析。 2 设计题目介绍 2.1设计内容和要求 根据所提供的双容水箱工艺对象，通过分析其对象动态特性，设计和实施完整的控制方案，具体完成： ①根据提供的工艺对象，实验室的和利时公司集散控制系统，完成系统的网络

杭州电子科技大学金工实习报告实习心得

篇一：《杭州电子科技大学金工实习报告电子版》 杭州电子科技大学 金工实习报告 学生学号学生姓名 时间段星期第节组号 杭州电子科技大学金工实习中心 —、普通车削加工1、实习目的 4、实习注意事项 5、综合练习题（见附录）

二、钳工1、实习目的 4、实习注意事项 5、综合练习题（见附录） CAD/CAM 技术 1、实训目的 数控加工技术 1、实习目的 4、实习注意事项 5、综合练习题（见附录） 篇二：《杭电金工实习实验报告》 篇三：《金工实习报告答案（电子科技大学）》

金工实习答案｛杭州电子科技大学金工实习报告实习心得｝.

由电子科技大学自动化28074020提供 篇四：《杭州电子科技大学生产实习报告》自动化学院 学院自动化 专业自动化 班级 学号 学生姓名 指导教师 学期2020-2020第一学期完成日期2020-12-15 工程设计训练及生产实习报告

总述 本次实习一共参观了3家单位，分别是杭州汽车发动机厂,娃哈哈集团，和利时集团。3家单位的解说工作人员都很热情负责，当然这个也是有老师的功劳的。因为没有老师的帮忙联系,我们也没有这样的机会。 -参观娃哈哈 1陈列室的参观过程 陈列室相当于学校的校史馆,里面介绍了哇哈哈的发展历程和风光伟绩,展览自己的100多种的产品，以及部门的设置,同时还有各个部门的精英。解说从—开始哇哈哈是怎么发展起来的,然后介绍了对社会的贡献等等各个方面向我们娓娓道来,脸上洋溢看自豪的表情,同时还介绍了人力资源的招聘方面,下面是哇哈哈的简介 娃哈哈——中国知名品牌,全球四大饮料制造商之一。 杭州娃哈哈集团有限公司创建于1987年，目前为中国最大的食品饮料生产 企业,全球第五大饮料生产企业,仅次于可口可乐、百事可乐、吉百利、柯特这4家跨国公司。在中国26个省市建有100余家合资控股、参股公司,在全国除台湾外的所有省、自治区、直辖市均建立了销售分支机构,拥有员工近2万名，总资产达121亿元。公司拥有世界一流的自动化生产线，以及先进的食品饮料研发检测仪器和加工工艺,主要从事食品饮料的开发、生产和销售,主要生产含乳饮料、瓶装水、碳酸饮料、茶饮料、果汁饮料、罐头食品、医药保健品、休闲食品等八大类近100个品种的产品，其中瓶装水、含乳饮料、八宝粥罐头多年来产销量一直位居全国第一。2007年,公司实现营业收入258亿

和利时课程设计报告

和利时课程设计报告

北华航天工业学院 课程设计报告（论文） 设计课题：和利时课程设计 专业班级： 学生姓名： 指导教师： 设计时间：2013年12月19日

北华航天工业学院电子工程系 和利时课程设计任务书 姓名：专业：自动化班级： 指导教师：职称：讲师 课程设计题目：和利时课程设计 已知技术参数和设计要求： 了解HOLLiAS—MACS系统的组成结构； 了解HOLLiAS—MACS系统中各站的作用； 熟悉HOLLiAS—MACS系统中的“网络”，并熟悉网络上各个节点的IP 地址分配； 了解SM系列硬件产品的参数及配制方法； 熟悉HOLLiAS—MACS软件及组态实施过程 所需仪器设备： 计算机 成果验收形式： 系统仿真运行达到要求 设计报告完整、无错误 参考文献： 《和利时DCS系统常见故障以及处理方法分析》韩斌等中国电力教育 《和利时MACSV DCS系统在锅炉改造中的应用》光自锋等自动化应用《和利时MACSV系统在线更换DPU过程》王建伟新疆电力技术 时间安排 下发设计任务（第1天） 系统结构（第2、3天） SM系列硬件产品（第4、5天） 软件介绍及组态（第6、7、8天） 撰写课程设计报告（第9天） 指导教师：教研室主任： 2013年12月19日 注：本表下发学生一份，指导教师一份，栏目不够时请另附页。 课程设计任务书装订于设计计算说明书（或论文）封面之后，目录页之前。

内容摘要 本报告通过对目前国内著名企业和利时的HOLLiAS-MACS的学习，总结了HOLLiAS-MACS系统的总结结构、硬件体系结构、软件体系结构、SM系列硬件产品以及软件介绍和组态实施过程。 索引关键词：和利时HOLLiAS-MACS SM系列组态

亿阳融智-和利时—访谈纪要八：工业自动化事业部工程部副总经理吴光学

访谈纪要之八 －工业自动化事业部工程副总经理吴光学□绝密□机密□秘密■内部公开编号： 一、访谈背景介绍： 工业自动化工程部目前主要承担了工业自动化事业部所有工程的实施及质保期的维护工作，下分7个工程部和1个系统部，承担了公司60-80%的销售额的工程任务。 二、访谈的主要内容及发现： （为整理方便，以下曾学明简称曾，吴光学简称吴，王昌利简称王） 1.曾：请简要介绍一下您部门的基本情况？包括部门在公司中的定位、部门的 组织情况、人员情况以及所承担的主要业务？ 吴：我们部门一共有123人，有7个工程部和1个系统部，我们的工程部是按照行业划分的。 曾：每个工程部都是作什么的呢？ 吴：第一、第二工程项目部是火电、水电和与之相关的；第三工程部是热电，锅炉；第四、第五工程部是石油化工；第六工程部是建材冶金；第七工程部是变电站。 曾：系统部是怎么定位的呢？

吴：我们的系统部主要是支持工程部，做产品的系统成套，搭建平台，作一些软件工作，系统部有大约40人。 曾：系统部就是给工程部提供支撑？ 吴：主要支撑的是前面的六个工程部，第七个部门的行业特征比较明显，还没有纳入系统部。 曾：系统部的这些人员都在公司内，不用长期出差？ 吴：对，出差的主要是工程部的人员。我们接了订单后就要接触用户，确定方案，然后设计成我们的产品配置和实施方案，然后交给系统部的相关组，出厂前汇集到一起就形成产品，用户来验收，质量部验收之后出厂到现场，工程部负责安装调试、投运，然后用户验收。 曾：在作投标方案的时候工程人员参加么？ 吴：火电是不参加的，他们专门有技术支持，其他的热电的有时候参加，与市场的界定不是很清晰，如果他们技术的人员不够的话，我们就会支持他们。 曾：您的项目经理是不是要对整个的项目的系统进行把握？ 吴：对，工程项目经理要对整个工程项目负责，出厂前有系统联调，要是有问题，项目经理要整个负责。一般产品组发现的问题多一些，他可以直接找开发人员，如果有困难可以直接找我来协调。 曾：和市场部的接口清晰么？ 吴：和市场部的接口形势上比较清晰，合同移交给我部门文件管理员，我部门的文件管理员给我，然后我分配下去。每个部门都有文件管理员。 2. 曾：可以用哪些指标来衡量您部门的工作业绩？哪些业绩是可以用数据来衡 量的？哪些是必须考虑但是难以用数据来衡量的？ 吴：主要就是项目的实施和回款。项目就是项目数量、大小、难易程度、进度情况、质量，客户反馈等指标。 曾：回款为什么是你们的指标呢？ 吴：我们有职责要回款，这可能和信息不通畅有关系，工程人员实施后，别的部门可能还不知道要回款，而且我们的人员和用户在一起工作，达成了比较好的关系，回款也比较容易，所以我们有职责。虽然这样和市场职责有重

课程设计感想

“中国航信杯”第七届全国信息技术应用水平大赛活动方案 一、大赛背景 为加快实用型信息技术人才培养的步伐，教育部教育管理信息中心于2000年5月启动了全国信息技术应用培训教育工程（简称ITAT教育工程）。ITAT教育工程面向信息技术相关专业在校学生和在职人员，以提高信息素养、培养动手能力、提升就业技能为宗旨，总体目标是成为规模最大、培训课程最实用、培训费用最经济、培训质量最可靠的实用型信息技术人才培养工程，为我国信息产业的发展做出应有的贡献。 工程启动十二年来，凭借先进的人才培养理念，独特的教学方法，丰富的教学资源，规范的管理和严谨的考试得到了社会的广泛认可。截止目前，累计编写教材130余本，开发网络教学课件90余门，在全国教育教学机构中建立授权推广中心20余家和培训基地400余家，培训规模超过400万人次，考试认证达120万人次。 2010年，我中心在ITAT教育工程的基础上启动了“计算机辅助技术”、“物联网应用技术”、“三网融合移动互联”、“电子信息技术”、“工业自动化”等领域的专业人才培训项目，与ITAT教育工程一起，共同构成了全面覆盖信息技术各主要领域的职业能力培训、认证体系。 自2005年以来，我中心在全国范围内连续举办“全国ITAT教育工程就业技能大赛”，在检验ITAT教育工程人才培养效果的同时，为广大青年学生提供了一个展示个人信息技术应用水平的平台，得到了教育部有关领导的高度重视，相关司局的大力支持，各省教育厅和各有关院校的积极响应，更得到了参赛师生的广泛好评，取得了良好的社会效果。 2011年，我中心将这项赛事名称正式更改为“全国信息技术应用水平大赛”，比赛形式分为个人赛和团体赛两种，考试科目涵盖了程序设计、软件应用、艺术设计、移动互联网、电子工程、CAD技术等专业领域。第六届大赛全国共设了31个省级赛区，参赛学校达到1168所，参加个人赛的学生152404人，参加团体赛的队伍762支。 在总结前六届大赛组织经验的基础上，我中心定于2012年5月—12月继续举办“中国航信杯”第七届全国信息技术应用水平大赛。本届大赛得到了中航信集团、中兴通讯、联想集团、和利时集团、北京亚控、知金教育、正保教育集团、STC集团、赛普锐斯、赛灵思、西门子软件、东方爱智、城通科技等企业的大力支持，为本届大赛提供技术支持、比赛平台和就业岗位。 本届大赛将继续以紧跟技术发展，深入行业应用，贴近用人需求为竞赛思路，为参赛学生提供一个展示个人信息技术应用水平的舞台，为参赛学校提供一个展示各自教学水平和特点的平台，为用人企业提供一个发现优秀信息技术人才的捷径，让更多的学校、学生、企业在这项赛事中受益，为促进国家工业化和信息化融合、建设和谐社会培养更多的优秀人才。 二、大赛安排 （一）组织机构 大赛设全国指导委员会，负责对本届大赛进行全面的指导和监督；下设大赛组织委员会，负责本届大赛的组织管理工作。另外，大赛设专家委员会，负责大赛的命题、阅卷和技术指导工作。为保证大赛在各地的顺利进行，参赛省份设赛区指导委员会，负责对赛区工作进行指导和监督；设赛区办公室，协助大赛组委会承担赛区的组织管理工作。 （二）比赛科目 本届大赛分个人赛和团体赛，共设个人赛科目11个和团体赛科目6个，每个学生可以参加一个科目。 个人赛：参赛学生以个人为单位参赛，通过初赛、复赛、决赛的流程决出各种奖项。比赛科目有： 1、Office办公自动化高级应用；

plc课程设计总结6篇

plc课程设计总结6篇 plc课程设计总结plc课程设计总结（一）： 和学别的学科一样，在学完plc理论课程后我们做了课程设计，此次设计以分组的方式进行，每组有一个题目。我们做的是机械手臂的plc控制系统。由于平时大家都是学理论，没有过实际开发设计的经验，拿到的时候都不明白怎样做。但透过各方面的查资料并学习。我们基本学会了plc设计的步聚和基本方法。分组工作的方式给了我与同学合作的机会，提高了与人合作的意识与潜力。 透过这次设计实践。我学会了plc的基本编程方法，对plc的工作原理和使用方法也有了更深刻的理解。在对理论的运用中，提高了我们的工程素质，在没有做实践设计以前，我们对明白的撑握都是思想上的，对一些细节不加重视，当我们把自己想出来的程序与到plc中的时候，问题出现了，不是不能运行，就是运行的结果和要求的结果不相贴合。能过解决一个个在调试中出现的问题，我们对plc的理解得到加强，看到了实践与理论的差距。 透过合作，我们的合作意识得到加强。合作潜力得到提高。上大学后，很多同学都没有过深入的交流，在设计的过程中，我们用了分工与合作的方式，每个人互责必须的部分，同时在必须的阶段共同讨论，以解决分工中个人不能解决的

问题，在交流中大家用心发言，和提出意见，同时我们还向别的同学请教。在此过程中，每个人都想自己的方案得到实现，用心向同学说明自己的想法。能过比较选出最好的方案。在这过程也提高了我们的表过潜力。 透过此次课设，让我了解了plc梯形图、指令表、顺序功能图有了更好的了解，也让我了解了关于plc设计原理。有很多设计理念于实际，从中找出最适合的设计方法。 虽然本次课程设计是要求自己独立完成，但是，彼此还是脱离不了群众的力量，遇到问题和同学互相讨论交流。多和同学讨论。我们在做课程设计的过程中要不停的讨论问题，这样，我们能够尽可能的统一思想，这样就不会使自己在做的过程中没有方向，并且这样也是为了方便最后设计和在一齐。讨论不仅仅是一些思想的问题，还能够深入的讨论一些技术上的问题，这样能够使自己的处理问题要快一些，少走弯路。多改变自己设计的方法，在设计的过程中最好要不停的改善自己解决问题的方法，这样能够方便自己解决问题在设计的过程中我们还得到了老师的帮忙与意见。在学习的过程中，不是每一个问题都能自己解决，向老师请教或向同学讨论是一个很好的方法，不是有句话叫做思而不学者殆。做事要学思结合。 plc课程设计总结（二）： 和学别的学科一样，在学完plc理论课程后我们做了课

控制系统集成技术专题设计.

天津理工大学 自动化学院 专题设计报告 课程名称：控制系统集成技术专题设计 啤酒线灌瓶机控制系统设计 班级12-自动化卓越二班 姓名常涛 学号20120607 指导教师贾超 自动化学院 2015年12月

一、课程设计目的、意义 二．设计任务 三、设计进度计划

课程设计正文 一．总体设计方案 1、啤酒线生产的工艺流程 自动化啤酒罐装部分是指在不直接进行人工处理的情况下, 自动地完成啤酒的理瓶、洗瓶、灌装、旋盖、贴标的系统, 它以传送带和伺服电机机械手为主体, 以成套灌装设备为基础, 是集自动控制技术、通信技术、机电技术于一体的高效率、大容量灌装机构。自动化啤酒罐装的出现, 实现了啤酒罐装功能从多人工、长工时向高效率，高质量的转变。用PLC控制的自动化啤酒罐装生产线达到灌装技术的全面自动化。 啤酒罐装部分基本由以下部分组成: 理瓶机:主要用于对杂乱摆放的啤酒瓶进行整理，并使其有次序有方向的排列在输送带上，高速高效的经传送带输送到下一个工段。 冲瓶机:通过成套冲瓶机设备，由电机带动通过机械方式对空瓶进行翻转冲洗，然后空行滴定，排除瓶内的残留水分。 灌装机:灌装机通过贮液缸内的压力高于瓶中压力即压力差的原理，使液体靠压差流入啤酒瓶内。 旋盖机:主要用于对灌装好的啤酒瓶进行旋盖或者压盖，本次毕业设计是采用安全可靠地瓶口带螺纹的塑料瓶进行啤酒罐装，所以采用旋盖方式进行封装。 贴标机:主要用于对灌装旋盖好的啤酒瓶进行圆周贴标，是啤酒罐装部分的最后一道工序。 输送带系统:是啤酒灌装部分重要的外围设备，负责将啤酒瓶运送到各个单独工段。输送机种类非常多，常见的有履带输送机，辊道输送机，链条输送机，升降台，分配车，提升机，皮带机等。 自动控制系统:驱动啤酒罐装部分各设备的自动控制系统。目前以采用现场总线方式为控制模式为主。 组态控制系统:通过对控制系统进行组态，能够实现对自动化设备和过程进行监视和控制。它能从自动化过程和设备中采集各种信息，并将信息以图形化等更易于理解的方式进行显示，将重要的信息以各种方式传给有关人员，对信息进行有关的存储和处理，并发出控制指令。

和利时软件手册

软件界面 1. 看快速入门 指令包括两种调用方法：使能运算符调用和功能块调用，在PowerPro 的指令系统中，一些标准指令，诸如初等运算指令、比较指令、移位指令、赋值指令、类型转换指令、逻辑运算指令等，都应采用使能运算符形式调用。

功能块和使能运算符区别： 在调用功能块指令时，，需要对该功能块进行实例声明，与变量定义类似，需要定义一个变量，数据类型自动默认为该功能块类型，一个程序中假如用到多个该指令，其声明的变量应不同。

F4 功能键： 编译信息区位于程序区的下方，用于实时显示程序关于编译、错误、警告或比较的消息，如图 2-2-6 所示。双击编译信息区中的任一条消息，可以自动跳到编辑器中的相关行，以便查找相关 信息。通过“编辑”/“后错误”（F4 功能键）和“编辑”/“前错误”（Shift+F4 组合功能键）命 令可以在错误消息行中快速跳转。 2. F2 功能键： 在编辑窗口中的当前光标位置，按 F2功能键，会自动弹出当前位置可以插入的待选项，例如运

算符、函数、功能块和变量类型等列表。SHIFT+F2 可用于改写。 3. 对象组织器： 主界面左侧的竖条窗口称为对象组织器，由“程序”、“数据类型”、“视图”和“资源”四个选项卡组成，包含了一个工程所必需的基本对象。 1)程序选项卡用于对程序的管理。诸如新建子程序、新建中断服务程序等都在程序选卡中完成。 2)数据类型选项卡完成对自定义数据类型功能。PowerPro 支持用户自定义的数据类型。 3)视图选项卡完成视图功能。 4)资源选项卡完成PLC 硬件配置、添加指令、工程选项及设置中断等功能。 4. 变量声明区：变量声明区位于对象组织器的右上角。PowerPro 将数据分为地址和变量两大类。变量可以不指定具体地址，直接用符号来表示，诸如“start”、“run”，同一符号的变量表示同一个变量。变量与地址不同，变量在使用时需要定义，而地址可以直接引用。变量声明区就是用于显示所有定义的变量。变量的定义有两种方式。一种是在编程时自动定义，并且显示在变量声明区中， 如图2-2-4 所示；

国内几款DCS系统应用方案及编程组态技术论证报告

国产DCS系统比较及编程组态工程实施水平的提升 江苏凯茂石化科技有限公司杨科歧 中国甲醛行业协会创新研发基地李洪伟 关键词1：可编程序控制器（PLC）分散控制系统（DCS）现场总线控制系统（FCS） 关键词2：硬件系统、软件系统、组态软件、应用程序、工艺包 一、自动化控制系统的发展与中石化市场调查 1969年诞生了PLC，1975年发展了DCS，1989年有了FCS（Field-bus Control System），学者们将上述称为工业生产过程三大控制系统。 化工领域是DCS的主要应用领域，大约占总金额的20.3％。在化工领域国产DCS已经取得较大的业绩，但该领域销售额最高的目前还是日本横河，其次是浙大中控、Honey-well、Emerson以及北京和利时等公司。 截至至2007年底，中石化大约有900套左右DCS系统先后投入使用。这4家供应商占据了75%的市场份额，其中横河和霍尼韦尔的市场占有率最高，都在30％左右。尽管福克斯波罗和艾默生的数量分别只有10%和7%左右，但都有大型炼油和乙烯装置成功的应用业绩。浙大中控和和利时两家国内供应商也有6~7%的市场占有率，但主要集中在辅助装置和公用工程上。 二、国内DCS主流供应商 1、国产DCS供应商 1.1浙大中控Supcon 浙大中控自从2006年在武汉炼油项目上取得了在石化主装置上的重大突破后，2007年又获得金陵石化丁二烯项目。2008年，浙大中控取得了较大的成绩，获得了2008年仪表隐患治理3项目；同时还击败其主要的国内竞争对手，赢得了仪表隐患治理项目——国内DCS 系统改造合同。另外，浙大中控还在中石化赢得了一些辅助装置和公用工程的项目。因此，在2007年1月至今，浙大中控实际的市场份额应该大致接近福克斯波罗和艾默生。浙大中

和利时课程设计报告

北华航天工业学院 课程设计报告（论文） 设计课题：和利时课程设计 专业班级： 学生姓名： 指导教师： 设计时间：2013年12月19日

北华航天工业学院电子工程系 和利时课程设计任务书 指导教师：教研室主任： 2013年12月19日 注：本表下发学生一份，指导教师一份，栏目不够时请另附页。 课程设计任务书装订于设计计算说明书（或论文）封面之后，目录页之前。

内容摘要 本报告通过对目前国内著名企业和利时的HOLLiAS-MACS的学习，总结了HOLLiAS-MACS系统的总结结构、硬件体系结构、软件体系结构、SM系列硬件产品以及软件介绍和组态实施过程。 索引关键词：和利时HOLLiAS-MACS SM系列组态

目录 一概述 (1) 二方案设计与论证 (1) 三单元电路设计与参数计算 (1) 3.1. 系统结构 (2) 3.1.1 工程师站 (2) 3.1.2 操作员站 (2) 3.1.3 数据站 (2) 3.1.4 现场控制站 (3) 3.1.5 通讯站 (3) 3.1.6 监控网络 (3) 3.1.7 系统网络 (4) 3.1.8 控制网络 (4) 3.1.9 工程师站和现场控制站的网络连接 (5) 3.2. SM系列硬件产品 (7) 3.2.1 MACS系统机柜 (7) 3.2.1 机笼单元 (7) 3.2.1 电源模块 (9) 3.2.1 主控模块 (10) 3.2.1 I/O模块 (10) 四总原理图及元器件清单 (12) 五安装与调试 (13) 六性能测试与分析 (15) 七结论 (16) 八心得体会 (16) 九参考文献 (17)

plc课程设计总结6篇(优秀版)

《plc课程设计总结》 plc课程设计总结（一）： 和学别的学科一样，在学完plc理论课程后我们做了课程设计，此次设计以分组的方式进行，每组有一个题目。我们做的是机械手臂的plc控制系统。由于平时大家都是学理论，没有过实际开发设计的经验，拿到的时候都不明白怎样做。但透过各方面的查资料并学习。我们基本学会了plc设计的步聚和基本方法。分组工作的方式给了我与同学合作的机会，提高了与人合作的意识与潜力。 透过这次设计实践。我学会了plc的基本编程方法，对plc的工作原理和使用方法也有了更深刻的理解。在对理论的运用中，提高了我们的工程素质，在没有做实践设计以前，我们对明白的撑握都是思想上的，对一些细节不加重视，当我们把自己想出来的程序与到plc 中的时候，问题出现了，不是不能运行，就是运行的结果和要求的结果不相贴合。能过解决一个个在调试中出现的问题，我们对plc的理解得到加强，看到了实践与理论的差距。 透过合作，我们的合作意识得到加强。合作潜力得到提高。上大学后，很多同学都没有过深入的交流，在设计的过程中，我们用了分工与合作的方式，每个人互责必须的部分，同时在必须的阶段共同讨论，以解决分工中个人不能解决的问题，在交流中大家用心发言，和提出意见，同时我们还向别的同学请教。在此过程中，每个人都想自己的方案得到实现，用心向同学说明自己的想法。能过比较选出最好的方案。在这过程也提高了我们的表过潜力。 透过此次课设，让我了解了plc梯形图、指令表、顺序功能图有了更好的了解，也让我了解了关于plc设计原理。有很多设计理念来源于实际，从中找出最适合的设计方法。 虽然本次课程设计是要求自己独立完成，但是，彼此还是脱离不了群众的力量，遇到问题和同学互相讨论交流。多和同学讨论。我们在做课程设计的过程中要不停的讨论问题，这样，我们能够尽可能的统一思想，这样就不会使自己在做的过程中没有方向，并且这样也是为了方便最后设计和在一齐。讨论不仅仅是一些思想的问题，还能够深入的讨论一些技术上的问题，这样能够使自己的处理问题要快一些，少走弯路。多改变自己设计的方法，在设计的过程中最好要不停的改善自己解决问题的方法，这样能够方便自己解决问题 在设计的过程中我们还得到了老师的帮忙与意见。在学习的过程中，不是每一个问题都能自己解决，向老师请教或向同学讨论是一个很好的方法，不是有句话叫做思而不学者殆。做事要学思结合。 plc课程设计总结（二）：

认识实习报告

学院:信息科学与技术学院 专业班级: 自实 1001 姓名:王齐 学号:2010014128 实习学期:2011——2012学年第三学期

目录 一、实习目的及意义 (1) 二、实习内容 (1) 中软软件园参观讲座 (1) 和利时集团参观讲座 (2) E+H讲座 (4) 研华科技参观讲座 (4) 软件实训 (5) 智能小车 (6) 三、实习感想 (8)

一、实习目的及意义 怀着非常激动的心情迎来了我们的小学期，终于可以出去走走，认识一下社会大生产和校园知识的衔接，可以将在学校里学习的知识和实际生产过程相联系起来；作为自动化卓越工程师班的学生，我感觉到了学校领导对我们的大力照顾和关怀，对我们给予了很高的希望；因此，我格外珍惜这短暂的小学期。在每一次的参观和听讲座的过程中我都有很多的收获，让我认识到自己的不足，同时认清了自己的方向，培养了自己的兴趣，作为大化工背景下的自动化人，我感到自己身上的责任和使命之重。努力学好本专业的知识理论技术，并将其转化为生产力。 在那么多企业中，我们必将找到一个公司、一个企业、一个岗位、一份工作——是我们愿意一辈子努力做下去，愿意为之付出一切，甘愿贡献我们青春的。兴趣比任何良药都好。通过这几天的思考，我也在寻找着自己的方向，给自己定位，找到自己的 gift，一生致力于自动化领域，将人类从复杂繁重的体力劳动中解放出来。 二、实习内容 中软软件园参观及讲座 认识实习的第一天就去了软件园，虽然经常经过那里，但是一直没机会能进去了解一下。现在，站在那片土地上心里就特别激动。

对于那些搞软件的人特别崇敬和羡慕，特别是参观了他们公司的成就展览，感觉我们的生活越来越离不开软件，离不开那些为代码白了少年头的程序员。国家的安全、民生、综合国力也离不开自己的科技产品创新，拥有自主品牌才能在国际竞争中立于不败之地。Java应该在嵌入式技术中占有不可取代的优势，有时间自己也要学习了解一下，为自己的软实力增加一些砝码。 关于那个大学生职业规划的讲座，对我的激励还是很大的，确立一个目标，让自己的生活也因自己的努力付出收获应有的成果，确立一个薪资目标，及时调整自己的努力方向，关心新技术新信息，走在时代的前面，因为一切都在进步，不要被时代的潮流甩在了后面。虽然，不打算朝程序员方向发展，但是提高自己在编程方面的能力还是刻不容缓。会来后，我们就转入了课程设计，这让我对软件实训有了浓厚的兴趣，并且为之付出了大量的时间和心血。 和利时集团参观讲座 参观生产车间 今天，北京的小雨滋润了大地，同时也潮湿了我们的心。这样的天气也决定了一天的基调。八点准时出发，其实提前已经做好了要坐好久汽车的准备，本来欢欣鼓舞的，看着雨点滴在窗玻璃上，汇成一股流下来也挺有感觉的，但是汽车在昌平就开始不停的堵，走走停停，本想上了高速会好一些，但是没过多久，又开始了折磨人的堵车。就这样在车里面颠簸了两个小时才从五环路上下来。对身心绝对是挑战。此时太阳已经出来了。我们还是受到了和利时公司的热情招待。

plc课程设计总结

plc课程设计总结 plc课程设计总结（一）： 和学别的学科一样，在学完plc理论课程后我们做了课程设计，此次设计以分组的方式进行，每组有一个题目。我们做的是机械手臂的plc控制系统。由于平时大家都是学理论，没有过实际开发设计的经验，拿到的时候都不明白怎样做。但透过各方面的查资料并学习。我们基本学会了plc设计的步聚和基本方法。分组工作的方式给了我与同学合作的机会，提高了与人合作的意识与潜力。 透过这次设计实践。我学会了plc的基本编程方法，对plc的工作原理和使用方法也有了更深刻的理解。在对理论的运用中，提高了我们的工程素质，在没有做实践设计以前，我们对明白的撑握都是思想上的，对一些细节不加重视，当我们把自己想出来的程序与到plc 中的时候，问题出现了，不是不能运行，就是运行的结果和要求的结果不相贴合。能过解决一个个在调试中出现的问题，我们对plc的理解得到加强，看到了实践与理论的差距。 透过合作，我们的合作意识得到加强。合作潜力得到提高。上大学后，很多同学都没有过深入的交流，在设计的过程中，我们用了分工与合作的方式，每个人互责必须的部分，同时在必须的阶段共同讨论，以解决分工中个人不能解决的问题，在交流中大家用心发言，和提出意见，同时我们还向别的同学请教。在此过程中，每个人都想自己的方案得到实现，用心向同学说明自己的想法。能过比较选出最好的方案。在这过程也提高了我们的表过潜力。

透过此次课设，让我了解了plc梯形图、指令表、顺序功能图有了更好的了解，也让我了解了关于plc设计原理。有很多设计理念来源于实际，从中找出最适合的设计方法。 虽然本次课程设计是要求自己独立完成，但是，彼此还是脱离不了群众的力量，遇到问题和同学互相讨论交流。多和同学讨论。我们在做课程设计的过程中要不停的讨论问题，这样，我们能够尽可能的统一思想，这样就不会使自己在做的过程中没有方向，并且这样也是为了方便最后设计和在一齐。讨论不仅仅是一些思想的问题，还能够深入的讨论一些技术上的问题，这样能够使自己的处理问题要快一些，少走弯路。多改变自己设计的方法，在设计的过程中最好要不停的改善自己解决问题的方法，这样能够方便自己解决问题[由整理] 在设计的过程中我们还得到了老师的帮忙与意见。在学习的过程中，不是每一个问题都能自己解决，向老师请教或向同学讨论是一个很好的方法，不是有句话叫做思而不学者殆。做事要学思结合。 plc课程设计总结（二）： 和学别的学科一样，在学完plc理论课程后我们做了课程设计，此次设计以分组的方式进行，每组有一个题目。我们做的是机械手臂的plc控制系统。由于平时大家都是学理论，没有过实际开发设计的经验，拿到的时候都不明白怎样做。但透过各方面的查资料并学习。我们基本学会了plc设计的步聚和基本方法。分组工作的方式给了我与同学合作的机会，提高了与人合作的意识与潜力。 透过这次设计实践。我学会了plc的基本编程方法，对plc的工

自动化实习报告--杭州和利时自动化有限公司

实习报告 一、实习说明 实习时间：2010年7.21—8.14 实习单位：杭州和利时自动化有限公司 实习性质：操作实习 二、实习单位介绍 杭州和利时自动化有限公司成立于2003年9月，位于杭州下沙开发区，以自主技术为基础的高品质自动化平台及解决方案，在国内率先成功应用于核电站、大型火电机组、铁路提速和城市轨道交通等多种关键装备及重要工程；公司在核电、电力、石油化工、轨道交通、环保、建材、冶金、造纸、制药、机械制造等十几个行业中成功实施的工程项目超过6000项，公司HOLLiAS工业控制平台下拥有一系列先进、实用、可靠的工业自动化系统，包括MACS-F、MACS-S工业控制系统DCS，面向装备制造业的DEH、ETS等专业控制系统，以及相关产品LK大型、LM小型可编程控制器PLC等。 三、实习内容 7月20我来到和利时公司，人事部经理带我们参观了公司的展示大厅，通过里面的图片文字、奖杯和证书，向我们介绍了公司的概况、生产项目和近几年所获得的成绩，我了解到该公司主要致力于轨道交通与核电、电力控制系统的研发与生产，在经理的带领下我们又参观了生产车间，进入车间我们看到的是一排排整齐摆放的控制柜，里面又分为装配区、检测区和调试区，在调试区每条生产线都有专人负责，在听取了一系列的介绍和我的亲身观察后，我对该公司自主研发的DCS集散控制系统有了初步认识，DCS控制系统的工作流程主要是，首先通过各种仪表，把控制对象的参数的模拟量送到控制系统中，再由控制系统将其转化为标准的数字信号。将转化的数字信号与给定的信号相对比，通过系统的计算，做出相应调整的指令，再将这些指令转化成模拟信号控制执行机构的动作，以此反复操作，从而达到自动控制的效果。 在7月21日，我与和利时公司签订了实习协议后正式开始我的实习历程，我的工作是到装配控制柜。刚去到车间，看到这里员工么都一丝不苟地忙碌着装配自己负责的柜子和那些陌生的零件、工具的时候，一阵阵的新鲜感涌上心头，不由地跃跃欲试，因为这是我第一次独自参加工作，那种兴奋的感觉不言而喻，但在拿起工具准备大干一场时，却发现自己有些无所适从，不会看图纸，不认识那些配件，不会使用工具，也不知道配件该装到哪里去，看着面前空荡荡的柜子，又看看那些已经装配好的机柜，里面被各种不同的配件和复杂的线路装的满满当当，我心生感叹，这到底是多么浩大而艰难的工程啊!不由地心凉了半截，刚来的时候，新鲜感也被打发得所剩无几。所幸我还有个师父，在他的指导下，我又慢慢地稳住了阵脚，我先是从简单的工作开始做，给导轨上铁堵头，每根导轨上两个，半小时过去，我上给三个机柜上完了铁堵头，结果一检查，很多不是上歪了就是没上紧的，重新上的时候我总结了经验很快上完并且基本都合格，接下来师父给我示范了给模块接线，看了一会后，我接过师父的小枪，照葫芦画瓢开始干了起来，可却不像师父那么顺当，忙活一上午却只接半排，很快到了中饭时间，下午我接着接，在接完两台机柜模块一端的线之后，下班时间也已临近，整理了下柜子后我下班了，由于第一天上班还是站着工作，回家之后我已疲惫不堪。在以后的日子里，我每天跟着师父学习装配的方法与技巧，慢慢学会了贴图纸、看图纸，能够分辨各种配件和它们的名称，每天跟各种柜子打交道，所用的工具主要有：大枪、小枪、电钻、大小压线钳、剥线钳、斜口剪等，零配件有：导轨、铁堵头、开关端子、接线端子、保险端子、各种底座、电缆、M5自攻螺丝等，期间我不断请教、询问师父接下来的工作，

DCS课程设计报告-600MW锅炉排污

目录 第1章绪论 (1) 1.1课题背景与意义 (1) 第2章概述 (2) 2.1锅炉排污的概念及方式 (2) 2.2.1 锅炉排污的概念 (2) 2.2.2锅炉排污的方式 (2) 2.3连排和定排在锅炉系统中应用 (2) 2.3.1连续排放系统 (2) 2.3.2锅炉连续排污装置 (3) 2.3.3锅炉定排系统 (4) 2.3.4定期排污装置 (4) 2.4锅炉排污注意事项 (6) 第3章锅炉排污的总体设计 (7) 3.1锅炉定连排系统原理 (7) 3.2锅炉定期排污系统设计方案 (7) 3.2.1几种常见的排污系统 (7) 3.2.2基于DCS的定期排污的特点 (7) 3.2.3锅炉定期排污的操作要求 (8) 3.3定排程控设计 (8) 3.3.1拟定组态方案 (8) 3.3.2定排电动门开许可条件 (9) 3.3.3定排程控启动条件 (9) 3.3.4定排程控中断条件 (10) 第四章MACS V系统组态软件 (11) 4.1软件的一般使用步骤 (11) 4.2具体操作 (12) 参考文献 (14)

第1章绪论 1.1课题背景与意义 随着现代科技的不断进步，促进了电力事业的迅速发展，而火电厂大容量、高参数机组不断增加和电网调度自动化的程度日益提高，分散控制系统(DCS，DitributeControlSystem)，它综合了计算机技术、网络通信技术、软件技术、输入输出接口技术等前沿技术，新建机组的热工过程控制均采用分散控制系统，许多小机组也在进行分散控制系统DCS的改造，这不但减轻运行人员的劳动强度，改善了劳动条件，而且确保机组安全、经济、高效的运行。 以往火电机组中，锅炉水定期排污大部分采用由硬件组成的程控制装置，由于变成没能很好地结合点成的实际情况，在使用中存在一定问题。其主要原因是：一方面，程控在运行中，一旦某一个定排电动门出现机械故障，定牌程控将停止运行，必须要求所有的电动门完好才能投入正常运行，加之许多电厂定排电动门比较老化，经常出现卡涩等机械故障，所以无法正常投入运行。另一方面，由于采用硬件设备，难免出现运行时间一长，设备的元件出现故障又难于修复，因此很少投入运行，一般采用人工排污。[1]目前，DCS技术已发展成熟，并广泛应用于电厂之中，300MW及以上容量机组的热工控制已全面采用DCS控制系统，提高了电厂自动化水平和机组运行安全性、经济性。将锅炉定期排污纳入DCS控制系统，经过精心设计和调试，获得了成功。

plc课程设计总结6篇(优秀版)

plc课程设计总结6篇(优秀版) 《plc课程设计总结》 plc课程设计总结 （一）： 和学别的学科一样，在学完plc理论课程后我们做了课程设计，此次设计以分组的方式进行，每组有一个题目。我们做的是机械手臂的plc控制系统。由于平时大家都是学理论，没有过实际开发设计的经验，拿到的时候都不明白怎样做。但透过各方面的查资料并学习。我们基本学会了plc设计的步聚和基本方法。分组工作的方式给了我与同学合作的机会，提高了与人合作的意识与潜力。 透过这次设计实践。我学会了plc的基本编程方法，对plc 的工作原理和使用方法也有了更深刻的理解。在对理论的运用中，提高了我们的工程素质，在没有做实践设计以前，我们对明白的撑握都是思想上的，对一些细节不加重视，当我们把自己想出来的程序与到plc中的时候，问题出现了，不是不能运行，就是运行的结果和要求的结果不相贴合。能过解决一个个在调试中出现的问题，我们对plc的理解得到加强，看到了实践与理论的差距。 透过合作，我们的合作意识得到加强。合作潜力得到提高。上大学后，很多同学都没有过深入的交流，在设计的过程中，我

们用了分工与合作的方式，每个人互责必须的部分，同时在必须的阶段共同讨论，以解决分工中个人不能解决的问题，在交流中大家用心发言，和提出意见，同时我们还向别的同学请教。在此过程中，每个人都想自己的方案得到实现，用心向同学说明自己的想法。能过比较选出最好的方案。在这过程也提高了我们的表过潜力。 透过此次课设，让我了解了plc梯形图、指令表、顺序功能图有了更好的了解，也让我了解了关于plc设计原理。有很多设计理念来源于实际，从中找出最适合的设计方法。 虽然本次课程设计是要求自己独立完成，但是，彼此还是脱离不了群众的力量，遇到问题和同学互相讨论交流。多和同学讨论。我们在做课程设计的过程中要不停的讨论问题，这样，我们能够尽可能的统一思想，这样就不会使自己在做的过程中没有方向，并且这样也是为了方便最后设计和在一齐。讨论不仅仅是一些思想的问题，还能够深入的讨论一些技术上的问题，这样能够使自己的处理问题要快一些，少走弯路。多改变自己设计的方法，在设计的过程中最好要不停的改善自己解决问题的方法，这样能够方便自己解决问题 在设计的过程中我们还得到了老师的帮忙与意见。在学习的过程中，不是每一个问题都能自己解决，向老师请教或向同学讨论是一个很好的方法，不是有句话叫做思而不学者殆。做事要学思结合。