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四年级品德与社会下册 历史悠久的家乡 教材教法 冀教版

四年级品德与社会下册 历史悠久的家乡 教材教法 冀教版
四年级品德与社会下册 历史悠久的家乡 教材教法 冀教版

(冀教版)四年级品德与社会下册教材教法

第一单元1. 历史悠久的家乡

一、课本内容安排的依据

(一)学生面临的问题

爱国主义教育要从小抓起。爱祖国首先要热爱自己的家乡。家乡在每个人的记忆中都有着重要的位置,是每个人的情感中重要的一部分。家乡其实是一个宽泛抽象的概念,对于学生来说家乡既熟悉又陌生。本单元的五个主题从不同的侧面、不同的角度让学生了解、认识自己的家乡,熟悉这片养育他们的土地,从而培养热爱家乡热爱祖国的情感,树立民族自豪感和自信心。

(二)课程标准的依据

本活动是根据《品德与社会》课程标准中“爱祖国要从小做起,从热爱家乡做起。只有全面了解可爱的家乡,才能更好地热爱自己的国家,才能成为新一代热爱祖国、建设祖国的栋梁之才”的内容要求设置的。

二、本课内容结构分析

(一)本课内容结构分析

第1页为单元导入页,主要表现了家乡的名人、名胜古迹和剪纸等,从不同的侧面表现家乡的历史和文化,概述本单元的主要内容。

第2页的图片时两幅地图,通过对燕赵大地时我家乡的认识和了解,引导学生知道家乡名称的由来和历史。

第3页通过一幅万里长城的照片,引导学生去了解自己家乡附近有哪些名胜古迹,并了解它们的历史。

第4页以赵州桥的照片,引导学生查找资料,了解家乡的名胜古迹和它在历史上的作用。通过演唱民歌“小放牛”,对赵州桥的历史作进一步的了解。

第5页的图片,通过介绍沧州的铁狮子和承德的避暑山庄,让学生进一步了解和欣赏家乡的名胜古迹,从而产生热爱家乡的情感和民族自豪感。

第6~7页的几幅图片,通过对家乡古迹的了解,让学生尝试把名胜古迹的图片和资料对应起来,渗透历史学习的方法。

(二)教学重难点分析

对于四年级的学生来说,随着认识的进一步扩展,各种价值观念逐步形成。爱国主义教育是对学生进行思想教育的一个永恒主题,爱祖国要从爱家乡做起。家乡是养育我们的摇篮,是我们生活、生长的地方,是祖国的一部分。古今中外的爱国人士,无不对自己的家乡怀有真挚而深厚的感情,他们由对家乡山山水水的爱到寻根求源,进而对自己的祖国表现出深沉的爱。教育小学生从家乡开始,逐渐扩展到热爱自己的祖国,是符合情感的迁移和由近及远、由具体到抽象这一认识规律的。所以使学生初步了解家乡的位置、名胜、风俗、名人等,激发学生热爱家乡是达到学生爱国的一条必由之路。

三、整体教学建议

(一)课时安排

3个课时。

(二)课前准备

1. 收集家乡附近的名胜古迹的图片、文字资料。

2. 学生收集整理一些旅行时的图片、资料,在课堂上讲述旅行时的见闻。

3. 调查小组做好调查前的各项准备工作。

(三)教学方法

讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受

(四)内容结构教学建议

1. 社会实践活动

教师可以引导学生调查家乡附近的名胜古迹,并了解名胜古迹是在什么年代建成的,有什么特点,等等。在调查中,有条件的学校可以拍一些照片、录像等。调查可以小组为单位,也可以班机联合搞活动。参观活动可以结合春游等组织,让学生在游玩中学习。

学生可以分成不同的调查小组,每个小组去不同的地方,每个小组由组长负责,制定本小组的调查提纲。每个人也要有明确的分工,如收集文字资料人、收集和整理图片资料人、分专题撰稿人、总报告执笔人等。随着学生年龄的增长,调查、访谈等活动可能会越来越多,教师要注意培养学生的社会活动能力和社会实践能力。

调查前要有明确的提纲,可以让学生先在查阅资料的基础上,对家乡的名胜古迹有一些简单的认识。调查提纲可以侧重以下几个方面:修建的时间;为什么修建;修建人的姓名;历史上的作用;对现在的影响等。要注意总结调查中的感受,回来后进行交流。

2. 收集家乡历史古迹的资料

教师可以组织学生观察、阅读第1~5页的图和文。教材涉及了长城、赵州桥、沧州铁狮子、承德避暑山庄几个名胜古迹,有的学生生活的区域可能离这些地方很远,不可能都游览到。其实,散落在家乡的古迹是在太多了,教材只是展示了具有特色的几个。家乡的一个石碑、一个小庙,都是富有人文特色的古迹,都能讲述出一段生动的故事,都可以成为学生学习的资源。教师要注意引导学生结合自己的家乡实际,认识自己生活周围的名胜古迹。教师在指导学生收集有关资料的基础上,可以选择其中一个点,或者几个点,这些点应当是学生比较感兴趣、而且是比较容易完成考察和调查任务的。同时,学生可以利用当地的条件,到图书馆、文化馆、博物馆、爱国主义教育基地等收集有关家乡附近名胜古迹的资料,有条件的学校也可以上网查阅有关名胜古迹的资料。通过收集,引导学生写成或者设计成书面的学习材料,便于大家交流和研讨。

3. 讲述有关名胜古迹的故事

许多名胜古迹,都有非常生动、有趣的一个故事,学生通过收集、讲述这些历史故事,可以感受古代劳动人民的聪明才智,萌发民族自豪感和爱家乡的情感。

通过对家乡历史的了解,可以让学生试着将家乡一些有特点的、生动的故事按照时间的顺序排列起来,培养学生历史学习的方法,把握社会发展的时间线索,从小具有历史感,为以后学习历史课奠定基础。

四年级品德与社会下册 感谢你们的服务1教材教法 冀教版

(冀教版)四年级品德与社会下册教材教法 第二单元缩短时空的通信 第三课感谢你们的服务 一、课本内容安排的依据 (一)学生面临的问题 学生要观察和感受邮电行业劳动者的辛劳和为人们生活带来的方便,学生要懂得尊重和珍惜他们的劳动。 (二)课程标准的依据 本活动是根据《课程标准》中“知道现代通信的种类和方式,学会一些常用的通信方式,感受通信与人们生活的关系。懂得并遵守通信的基本礼貌和有关法律法规。”的要求设置的。 二、本课内容结构分析 (一)本课内容结构分析 这一课分为众人托起一封信和为了千家万户的亲情两个部分。 1.众人托起一封信 第43~44页的图片,说明一封信由寄出到收信人手里要经过写信封、贴邮票、投进邮筒、盖戳、分拣、投递的过程。 2.为了千家万户的亲情 第45页的图片是邮电局的话务员在人工接线。 第46页的图片,反映的是农村邮递员辛勤工作的情景。 (二)教学重难点分析 在学生了解了一些基本的通信种类、设施和现代通信为人们生活带来巨大的变化之后,引导学生关注为我们提供通信服务的人们是顺利成章的。让他们了解小小一封信经过那么多邮政工人的手,才能到达收信人手中。在此基础上,使学生进一步知道没有通信行业工作者的辛勤劳动,人们将会生活在信息闭塞的社会里,那是不可想象的。 三、整体教学建议 (一)课时安排 2课时。 (二)课前准备 1.老师制作PowerPoint课件。 2.组织好学生到邮电局的观察活动。 3.收集有关通信行业优秀人物的事迹。 4.教师准备相关的音频资料。 5.学生课前收集一些相关图片、小故事、资料,在课堂上进行宣传和交流。 (三)教学方法

讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受 (四)内容结构教学建议 1.众人托起一封信 (1)常用的通信方法 教师首先可以设计几个情景,让学生讨论采取那种通信方式来传递信息。例如守卫边防的战士要问候家人,出差在外的爸爸要向单位汇报工作,留学生要联系回国后的工作,我要和手拉手小朋友交流学习体会等,通过讨论使学生认识到写信仍然是人们常用的通信方法。 (2)一封信投递的步骤 引导学生思考:一封信怎样从遥远的外地送到收信人的手中,这中间要经过那些环节?请学生结合课本的插图,说说小小一封信从寄信人收到,中间经历了那些步骤:盖戳——分拣——装袋——运送——盖戳——分拣——投递。明确了步骤后,还可以请学生说说每一步骤的作用。 (3)组织小品表演“一封信的旅程” 请学生以小组为单位表演,教师不必进行知道,让学生自己设计情节,自导自演,道具也让他们自己解决。然后大家评选最佳小品表演组。教师对落选的小组也要给给予充分的肯定和鼓励。 2.为了千家万户的亲情 首先,教师组织学生参观当地的邮电局,然后在课堂上让学生讨论他们在邮电局的所见所闻。总结出邮电局都开展那些业务,采取了那些便民服务措施。对于观察细致的同学,教师要给予鼓励和表扬。 参观哪个邮电局,要拟定参观计划或提纲。计划可以有以下几方面内容:参观目的、内容(有主次或重点)、时间、地点参观路线。采访内容、对象、提出的问题,还要有必要的要求。参观活动可以采用集体参观、分组采访,请家长带领,学生自己参观、采访或学生自愿结合等形式。不管那种形式,都必须有计划,不可盲目行动;不然会使活动流于形式,学生不能真正有所收获。 可以采取让学生用多种形式汇报,也可以采取讨论等方式,充分发挥学生的主动性,让学生在自主学习与相互合作的学习中,了解、掌握邮电局的各项服务内容,获取有关邮电局通信的知识。这样既生动活泼又发挥了学生主体作用。 在学生活动中,教师要注意启发、点拨,并及时总结归纳。发现学生新的想象或构思,要给予及时、充分的肯定。不可以规定一条参观路线、要求固定的访问形式、千篇一律的汇报方式,要让学生从不同的角度自己去认识一些常见的社会事物和现象,培养他们正确观察、认识社会以及适应社会生活的能力。 教师还可以在学生初步了解邮电局的基础上,组织模拟游戏“红领巾邮电局”,请同学分组扮演,有的组筹办邮电局的服务项目,如邮票、杂志、报纸、汇款取款、挂号信、包裹等,建立相应的窗口;另外的组扮作顾客,前来寄信、买杂志等,让学生体验邮电局的工作。对于学生有创意的表演,教师要给予鼓励和表演。 根据参观后的体验,有重点、有特色地布置教室,创设出邮电局的工作情境。让学生身临其境,

最新山东人民版小学四年级品德与生活下册《我们的约定》教案

山东人民版小学四年级品德与生活下册《我们的约定》教案

《我们的约定》 一、教学课程内容: 第一单元:生活中讲规则第一课我们的约定。 引导学生在游戏中找到规则,初步建立规则概念,树立规则意识,从而认识到规则对于我们学习生活的重要性 二、教学目标: 1.初步建立规则的概念,认识规则的普遍性。 2.感受集体生活中规则的作用,理解规则的必要性,懂得人们的生活离不开规则。 3.初步形成规则意识,遵守活动规则和学校纪律。 4.自觉遵守公共秩序,注意公共案例,做个讲文明有教养的人。 5.通过讨论交流,提高学生的口语表达能力。 6.通过制定班级制度、写倡议书等活动,培养学生参与集体活动及公益活动的能力。 三、教材分析: “我们的约定”下设三个主题活动:做游戏讲规则,班级制度大家定,遵守公共秩序。学生较熟悉的是学校、家庭、交通、游戏规则,其中游戏规则是他们遵守的最好的一项。但规则是什么,为什幺遵守规则,大部分学生较模糊,从学生的生活实际出发,巧妙的运用游戏来帮助学生理解规则,先引导学生在游戏中找规则,初步建立规则概念,树立规则意识,从而认识到规则对于我们学习生活的重要性。 四、教学准备: 1、课件、2.各种游戏规则、3、班级规则、4、交通规则等 五、教学重点: 在游戏中初步建立规则的概念,懂得做游戏要讲规则。

六、教学难点: 寻找生活规则,认识认识规则的普遍性。 七、活动过程: 1、感悟规则 师:刚才玩游戏玩得高兴吗? 师:老师刚才观察了同学们玩游戏,有些玩得很高兴,有些玩着玩着就吵起来了。 师:哦,原来是这样。同学们,玩老鹰捉小鸡这个游戏时只能有一只老鹰,如果有一群老鹰,鸡妈妈再有本事也保护不了自己的孩子小鸡了。老鹰一多游戏就玩不成了,大家也就玩得不开心了。 怎样玩大家才能玩得开心呢? 老师请同学们再玩一个游戏,叫“搬球”游戏。比赛要求:全班分成四个组,两组两组进行比赛。两组各一个面对面抱紧,把球夹在中间运到终点再回来交给下一个同学。 2、运用规则 师:同学们玩得开心吗? 师:××你再来说说,这次为什么玩得那么开心了? 师:对,不同的游戏有不同的要求,也就是游戏的规则,同学们只有按游戏的规则去做大家才能玩得开心、玩得愉快。 所以说做游戏要守规则,大家同意吗?请大家把这点写在纸上:游戏有规则。 3、制定规则 (1)展示调查结果 师:课前老师发给同学们一个调查表,你们都去做了吗?(指名汇报调查结果) 小结:同学们深入到商场、书店、电影院、公园、马路等公众场所,通过观察找出了许多不同的规则。请大家把自己寻找的规则贴到这块黑板上。 (2)讨论调查结果

冀教版六年级品德与社会复习题(含答案)

冀教版六年级品德与社会复习题(含答案)

冀教版六年级品德与社会(上)练习题 第一单元绚丽多彩的世界 第1课追寻人类文明的足迹 一、填空 *1、我们中华民族的祖先最早在(长江流域)和(黄河流域)繁衍生息,创造着古老的中华民族文明。 2、冲积平原适宜于(农业生产)。 3、稻谷出土于(河姆渡)遗址,粟和储存粟的陶罐出土于(半坡)遗址。 4、早期人类(大河流域) 繁衍生息。随着社会生产的发展,人们走出(洞穴),开始了(村落)定居生活。 *5、随着社会生产的发展、(金属器皿)的广泛使用、(城市)的相继出现、(国家)的产生,人类社会进入了文明时代。 *6、最著名的青铜器是中国的(司母戊鼎)和(四羊方尊)。 7、古代印度人耕作的印度河和恒河流域是最早种植(棉花)的地区。 8、阿拉伯数字是(印度人)发明的。 9、(中国)是最早种植粟和水稻的国家。 *10、古代印度是(佛教)的发源地。 11、除了四大文明古国之外,世界上还有(印地安文明)及(西方文明)之源古希腊和古罗马,其中印地安文明是以(农业文明)开始的。 12、我国的汉字不仅中国人使用,而且影响了一些东方国家,如(朝鲜)、(日本),日本文字中至今还借用中国汉字。汉字是中华民族文明智慧的结晶。 13、(文字)在文明的积累和传承中起着重要作用。我国的汉字是至今仍在使用的最古老的文字,世界上还没有一种文字能这样青春常在,经久不衰。 *14、联合国6种工作语言中,汉字是其中之一。 *15、(秦始皇)统一了中国文字。 *16、古代劳动人民创造的灿烂文化是人类的(宝贵财富),我们在为祖先感到自豪的同时,也要时刻记住;文明不仅需要(继承),更需要(创造)。 二、回答 1、为什么文明古国都产生与大河流域? 答:由于河流周期性泛滥,河谷及入海口处日积月累,沉积了厚厚的沃土,适于农业生产,勤劳智慧的人们在这冲积平原上发展灌溉农业把大河流域建成了粮仓,在大河流域繁衍生息创造着古老的文明,所以说文明古国都产生于大河流域。 2、统一文字的演化和简化,对推动社会文明有什么作用? 答:文字统一使不同地区的人们更容易交流,文字的简化使人们更便于使用文字,这对推动社会文明起到了巨大的作用。 第2课浓缩人类文明的经典工程 一、填空 1、秦始皇统一国家后,为了抵御北方(匈奴)南下扰民,曾派大将(蒙恬)率大军讨伐,收复了大片土地。* 2、为了长久防范和抵御匈奴,秦始皇下令修筑了西起(临洮)、东到(辽东)的万里长城。 *3、被称为“世界第八奇迹”的是(秦始皇陵兵马俑)。秦始皇陵位于(陕西省)临潼县城东,南倚郦山,北临渭水。

四年级下册思品资料

桑兰,浙江宁波人,原中国女子体操队队员,1993年进入国家队,1997年获得全国跳马冠军,1998年7月22日,桑兰在第四届美国友好运动会的一次跳马练习中不慎受伤,造成颈椎骨折,胸部以下高位截瘫。但其表现出顽强意志,在北京大学新闻系毕业,并成为2008年北京申奥大使之一,又于2008年北京奥运官方网站担当特约记者。 从“弱智”到“天才” ——记智障音乐指挥家舟舟 舟舟是个先天性智残孩子。命运跟他开了个小小的玩笑,他出生于4月1日,这一天正好是愚人节。正常人的智商最低70,舟舟只有30,也就是说,终其一生,舟舟的最高智力也只能相当于四五岁孩子。但是父亲胡厚培并没有放弃。他决定用自己的爱心和耐心来培养儿子的智力。他不厌其烦地教儿子数数,认数,认简单的字。但是,无论胡厚培动多少脑筋,制作多少卡片,舟舟就是学不会,至今,他还是不能从1数到10。胡厚培终于对教儿子学知识失去信心了。但有一点他是坚持的,那就是绝不能将孩子关在家里。他主张让孩子多接触社会,多与社会交流和沟通。这样,孩子的智力会从多方面得到提高,适应能力、生存能力也会增强。他常带孩子上街,逛商场,会朋友,还常常鼓励孩子出去玩。尽管舟舟智商不高,但是个很乖的孩子,他常到周围小店里把帮别人擦桌子,扫地,把别人没吃完的东西扔到垃圾箱里。所以周围人都认识人,很喜欢他。 舟舟的的家就在武汉一些剧团聚集的大院。舟舟熟悉那里几乎所有的练功房、化妆室和排练厅。父亲上班时把他带在身边,放在排练厅一角。排练开始了,舟舟就安静地坐在边上,听着音乐的旋律,哪里有音乐,哪里就能见到舟舟,音乐对他来说好像是一种享受。乐团排练间隙,他便不声不响爬上去,拿起指挥棒,挥舞起短短的手臂。正式演出时,舟舟总是站在侧幕指挥着好像属于他的乐队。演出结束了,掌声响起了,舟舟无比高兴,好像这也是他的成功。舟舟一天天长大他对音乐的热情在一天天增加,表演欲望也越来越强,一个“指挥梦”随之产生。 1999年,是舟舟人生旅途重大转折的一年。中国残疾人艺术团给了舟舟第一次登台演出的机会,站在交响乐指挥的舞台上,手拿指挥棒,舟舟开始了他生平第一次的演出。一个常人都不敢去想的指挥梦实现了,从此开始了他的舞台生涯。舟舟走上中国艺术的大舞台,也走进世界著名艺术的殿堂,美国卡内基音乐厅,美国国家剧院都留下了舟舟的名字。 我们不能怀疑,在舟舟的血液里,流动的是旋律,他的每一次心跳都有音符在跃动,他的生命本来就是一首交响乐。这就是舟舟,不幸而又幸运的舟舟。 身残志坚 史蒂芬·威廉·霍金的生平是非常富有传奇性的,在科学成就上,他是有史以来最杰出的科学

冀教版六年级品德与社会

冀教版六年级品德与社会(上)练习题 第一单元绚丽多彩的世界 第1课追寻人类文明的足迹 一、填空 *1、我们中华民族的祖先最早在(长江流域)和(黄河流域)繁衍生息,创造着古老的中华民族文明。 2、冲积平原适宜于(农业生产)。 3、稻谷出土于(河姆渡)遗址,粟和储存粟的陶罐出土于(半坡)遗址。 4、早期人类(大河流域) 繁衍生息。随着社会生产的发展,人们走出(洞穴),开始了(村落)定居生活。 *5、随着社会生产的发展、(金属器皿)的广泛使用、(城市)的相继出现、(国家)的产生,人类社会进入了文明时代。 *6、最著名的青铜器是中国的(司母戊鼎)和(四羊方尊)。 7、古代印度人耕作的印度河和恒河流域是最早种植(棉花)的地区。 8、阿拉伯数字是(印度人)发明的。 9、我国是最早种植粟和水稻的国家。 *10、古代印度是(佛教)的发源地。 11、除了四大文明古国之外,世界上还有(印地安文明)及(西方文明)之源古希腊和古罗马,其中印地安文明是以(农业文明)开始的。 12、我国的汉字不仅中国人使用,而且影响了一些东方国家,如朝鲜、日本,日本文字中至今还借用中国汉字。汉字是中华民族文明智慧的结晶。 13、(文字)在文明的积累和传承中起着重要作用。我国的汉字是至今仍在使用的最古老的文字,世界上还没有一种文字能这样青春常在,经久不衰。 *14、联合国6种工作语言中,汉字是其中之一。 *15、(秦始皇)统一了中国文字。 *16、古代劳动人民创造的灿烂文化是人类的(宝贵财富),我们在为祖先感到自豪的同时,

也要时刻记住;文明不仅需要(继承),更需要(创造)。 二、回答 1、为什么文明古国都产生与大河流域? 答:由于河流周期性泛滥,河谷及入海口处日积月累,沉积了厚厚的沃土,适于农业生产,勤劳智慧的人们在这冲积平原上发展灌溉农业把大河流域建成了粮仓,在大河流域繁衍生息创造着古老的文明,所以说文明古国都产生于大河流域。 2、统一文字的演化和简化,对推动社会文明有什么作用? 答:文字统一使不同地区的人们更容易交流,文字的简化使人们更便于使用文字,这对推动社会文明起到了巨大的作用。 第2课浓缩人类文明的经典工程 一、填空 1、秦始皇统一国家后,为了抵御北方(匈奴)南下扰民,曾派大将(蒙恬)率大军讨伐,收复了大片土地。 *2、为了长久防范和抵御匈奴,秦始皇下令修筑了西起(临洮)、东到(辽东)的万里长城。*3、被称为“世界第八奇迹”的是(秦始皇陵兵马俑)。秦始皇陵位于(陕西省)临潼县城东,南倚郦山,北临渭水。 4、中国是世界上著名的文明古国,(五千年)的文明历史从未中断过,历史上(各朝各代),(各民族人民)为中华文明的延续做出了自己的贡献。 *5、祖国大地上的古建筑比比皆是,它们展现着文明古国的(辉煌历史),见证着劳动人民的(智慧),也是中华民族的(骄傲)。 *6、建筑水平也是一个国家和地区(文明程度)的集中体现,古老的建筑不仅体现了历史的沧桑岁月,而且体现了人类的(文明智慧)和(巧夺天工)的艺术创造。 *7、金字塔是古代(埃及)的象征,是世界七大奇迹之一,距今已经有(五千多年)的历史,它集中体现了古代(埃及人民)的知识和智慧,在世界文明发展史上留下了许多令人深思的奥秘。 *8、金字塔是古代(埃及国王)的陵墓,因像中国汉字的“金”字而得名,其中规模最大的是国王(胡夫)的金字塔。

人教版小学四年级品德与社会下册全册教案

第一单元:一方水土养一方人 第一课:我的家乡在哪里 教学目标: 学生能够认识自己家乡的地理位置,知道家乡所属的行政区。 在地图上查找本地(社区、县、市)、本省及省会城市的位置。知道家乡是祖国的一部分。 重点难点:能够认识自己的家乡,并能够正确地向别人介绍家乡所在的地理位置。知道思念亲人,想念家乡,是爱家乡的表现。 教学准备: 中国地图、宁夏省地图。 学生准备彩笔,剪刀胶水、信封。 教学过程: 第一课时 一、歌曲导入:播放《在那桃花盛开的地方》,问:听听这首歌描写了什么? 二、谈话引导,导入。 是啊,家乡是生我们养我们的地方,家乡在你的眼里是怎样一个地方? 在同学们的眼里,家乡是美丽的,也是可爱的。每个人都对自己的家乡都怀着一种深深的眷恋之情,每个人都热爱着自己的家乡。 今天,就让我们先认识自己家乡的地理位置。 三、看地图,找家乡。 指名学生,问:你的家乡在哪里? 用“我的家乡在省市县”填空说话。 2、出示中国地图,“让我们一起来找找自己的家乡”。 以一人为例,教师带领学生一起找找家乡所在的省和省会城市。

说一说在地图上的大概位置。 四、全课小结 第二课时 一、上节回顾 二、新授 1、小组合作,找一找家乡。 2、游戏:“12345,你的家乡在哪里?”“在这里,在这里,我的家乡在这里。” 3、老师这里有几位小朋友一下子找不到自己的家乡,请大家帮帮他们。 4、竞赛:老师缩小地图的范围,请大家自己找找家乡,比一比,看谁找得快找得准。 三、找家乡,画家乡。 1、每个学生拿出自己带来的小地图,在地图上把自己的家乡所在省份剪下来,然后贴在彩色纸上。 2、说说你对家乡的了解。 3、用手中的笔在贴画的四周画上一些美丽的图案,把自己的家乡打扮得更美丽。 4、学生上台展示。 四、遐想:二十年后的我。 一转眼,你长大成人了。你会为家乡做点什么? 你对家乡会有一种怎样的感情? 五、小结 第二课:家乡的美景家乡的人 教学目标: 1.了解自己家乡的自然环境和人文环境,激发热爱家乡的情感。

人教版四年级下册品德与社会知识点

第一单元:一方水土养一方人 1、我们的家乡在四川省,简称川,别称蜀。位于祖国的西南地区,省级行政中心在成都。 2、中国的地图像一只雄鸡,中国有(23)个省、(4)个直辖市、(5)个自治区、(2)个特别行政区。 3、看地图时,要先看地图上的方向、比例尺和图例。确定方向,才能确定地图上某一点的方位;知道比例尺,才能计算出地图上两个地点之间的实地距离;了解图例,才能读懂地图上的内容。 4、我国的五种地形是丘陵、山地、高原、盆地、平原。我国的三大平原是指东北平原、华北平原、长江中下游平原。我国的四大盆地是准噶尔盆地、塔里木盆地、柴达木盆地、四川盆地。我国的四大高原是青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、云贵高原。 5、老家就是我们祖辈长期居住、生活的地方。我们这里是四川盆地,四周群山环抱,中间是丘陵和平原,这里四季温暖湿润,物产丰富,被称为“天府之国”。 6、四川名人有唐代诗人(李白)、宋代文学家(苏轼)、现代国画家(张大千)、现代作家(巴金)、现代史学家(郭沫若)、革命烈士(赵一曼)。 7、在长期共同生活的过程中,家乡人形成了自己(独特的文化),我们就是在这浓浓的(乡音)、(乡情)、(乡土文化)中成长起来。 8、虽然社会的进步已使家乡发生了很大的变化,但是家乡的老街和老屋,

仍在静静地诉说着家乡人过去的生活,它们是家乡宝贵的文化遗产。9、中国的传统民居代表:陕西的窑洞、福建西部客家土楼、西南苗家吊脚楼、北京的四合院、江南水乡的民居、云南的傣家竹楼都是有名的老街老屋。 第二单元:生产与生活 1、来自农村,通过种植、饲养、捕捞得来的是农产品;来自工厂,通过对原材料加工而成的是工业品。 2、农业生产受气候、地形、土壤等自然条件的影响很大。不同地区人们耕种的农产品种类不同。生活中的农业生产多种多样,包括种植业、渔业、林业、畜牧业和副业。 3、水稻的生产过程是犁地、育秧、插秧、田间管理、收割。 4、我国是个农业大国,农业发展的历史悠久,但地区发展不平衡,农业生产方式不尽相同。 5、行业的分工是随着社会生产的发展,人民生活的需求不断变化的。 6、商品的变化不断满足着人们的需要,同时又会刺激人们不断产生新的需求。因此,产品创新是一个永恒的话题。 7、劳动工具的改进,使人们的劳动效率提高,劳动强度降低。 8、我们的社会就像一台大机器,每个行业就像机器上的一个部件,各有各的用处,各个部件组合在一起,相互配合,机器才能正常运转。

四年级下册品德与生活教学工作总结

四年级下册品德与社会教学工作总结 本学期来,我承担了四年级的《品德与社会》的教育教学工作。一学期来,按照课程特点制定实施了教育教学工作计划,对学生进行了一系列的教育。品德与社会课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展,为学生认识社会、参与社会、适应社会,成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。现将本学期的工作总结如下: 一、教学措施 本学期充分利用现代化教学手段,提高学生的学习兴趣,充分利用课文中的插图等直观教具和挂图,使学生能够直观地、形象地理解和掌握课文内容。注重学生的特点在教学中从他们常见的社会事物和现象入手由远及近由浅入深由具体到抽象。堂上让学生联系自己、班级、自然社会多讲、多讨论,提高学生的观察能力,锻炼学生的语言表达能力。经常组织学生进行社会调查,促进活动的正常开展。在活动中对学生进行培养教育。经常带领学生走出课堂,到社会中实践,在自然生活中观察实践中提高学生的能力。 二、目标达成 1、初步形成了民主、法制观念和规则意识。 2、学习了利用规则调整关系。养成遵守规则的习惯。 3、初步了解了儿童的基本权利和义务,初步理解了个体与群体的互动关系。

4、了解了一些社会规则,初步懂得了规则、法律对于社会公共生活的重要意义。 5、珍爱生命,有良好的生命意识,热爱生活,乐观向上、有责任心、自尊心、自信心的品质。 6、能够初步认识自我,形成健康文明的生活方式。养成良好的生活习惯。 7、了解了不良生活习惯的危害,知道吸毒是违法行为,知道邪教的危害。 8、培养学生珍爱生命,热爱生活的态度,热爱大自然,初步形成保护生态环境的意识。 9、学会了看交通图;学会了乘坐一般性的交通工具;能发现交通中的问题并有不同解决问题方法。 三、引导学生自主学习 儿童是学习的主体,学生的品德形成和社会性发展,是在各种活动中通过自身与外界的相互作用来实现的。为此,由单纯的知识传授者向学生学习活动的引导者、组织者转变,创设学生乐于接受的学习情境,灵活多样地选用教学组织形式,为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。注意引导学生从自己的世界出发,用多种感官去观察、体验、感悟社会,获得对世界的真实感受,让学生在活动中探究,在探究中发现和解决问题,要及时鼓励

冀教版品德与社会六年级下册全册教案

《品德与社会》六年级下册 (1)公民到了入学的年龄,便享有(教育)的权利。 (2)歌曲《春天的故事》提到的老人是我国卓越的领导人(邓小平)。 (3)大家为了目标齐心协力做事,这叫(合作)。 (4奥林匹克运动会的故乡是希腊,它每4年举行一次,2008年的奥运会举办地是(北京)。 (51997年7月1日(香港)回归祖国,1999年12月20日(澳门)回归祖国。(6)常说的“两弹一星”是指(原子弹、氢弹、人造卫星)。 (7)我国第一个核电站是(秦山核电站)。 1、我国东部沿海地区先后建立了五个经济特区,其中最大的经济特区是(C ) A深圳特区B珠海 C 海南 D 汕头 2、我国是继美国,俄罗斯之后,世界上(C )个掌握载人航天技术的国家 A 第一 B 第二 C 第三 3、中国飞天第一人是( A ) A 杨利伟 B 华罗庚 C 刘翔 4、2008年的奥运会的吉祥物是( D ) A 熊猫 B 孔雀 C 牡丹 D 福娃 5、我国发射的第一颗人造卫星播放的音乐是( B ) A 《二泉映月》 B 《东方红》 C 《梁山伯与祝英台》 6、(B )被称为“东方之珠” A北京 B 香港C澳门 D 广东 7、我国第一颗原子弹爆炸成功是在( B ) A 1996年10月 B 1964年10月 C 1965年10月 8、世界上最大的水电站是( A ) A 三峡水电站 B 二滩水电站 C 小浪底水电站 9、改革开放的总设计师是( C ) A 周恩来 B 江泽民 C 邓小平 D 温家宝 10、2003年10月15日( A )载人飞船发射成功 A 中国神舟5号 B 中国神舟6号 判断 1、竞争需要合作,合作中存在竞争。() 2、联合国是一世界性的组织。() 3、我国淡水资源居世界第四位,所以我国并不缺水。() 4、21世纪全球变暖,将进一步加剧极端天气,气候事件将更频繁。() 5、只要是可再生资源是可以无节制地使用。() (1)世界人民的共同愿望是什么? 答:世界要和平,人民要合作,国家要发展,社会要进步,这是全世界人民共同的愿望。 (2)请说一说奥运会会标五连环象征意义? 答:奥运会会标五环相连象征着全世界人民齐心协力,团结一致。 1、应知道的节日纪念日:妇女节、植树节、国庆节、教师节、建军节、元旦节。 2、21世纪要求我们学会(做人),学会(生存),学会(学习),学会(创造) 成为适应时代要求的一代新人。毛泽东说过:“世上无难事,只要(肯攀登)

冀教版四年级下册品德与社会复习题

四年级下册品德与社会复习题 1.河北省位于(),又被称为()。燕国位于现在河北的(),赵国位于现在河北的() 2.河北省总面积为(),人口(),有汉、满、回、蒙古、朝鲜等()多个少数民族,省会()。河北省矿产资料丰富,珍稀动物约有()种,植物中进 药用植物就有()余种。 3.河北省是()的发祥地之一,在历史长河中留下许许多多()。它们是中华民族的()。 4.长城是我国的(),被称为()。 5.河北省境内的明长城,东起山海关的(),西到怀安县()河口,长约()千米,是我国古代劳动人民智慧的结晶。 6.赵州桥又名(),建于()年间,由著名工匠()创建,因桥体全部是用(),俗称“大石桥”。 7.赵州桥的()之大、()之美、()之精、()之长,在我国古代桥梁建筑中首屈一指,被称为 (“”) 8.歌曲《》是中讲述了赵州桥的传说。传说赵州桥是由()建造的。 9.( )的铁狮子又名“镇海吼”,建于953年,距今1千多年。是沧州市的()。 10.承德( )建于1703-1790,,是我国现存最大的()。 11.( )是为赵武灵王休息娱乐和观看操练兵马修建的。 12.邯郸位于河北省的( )。 13.抗日战争时期,()里活跃着一支威震四方的“水上游击队”----()。他们神出鬼没,打得()晕头转向。雁翎队,是神兵, 来无影,去无踪。千顷()摆战场,“抬杆”专打()。 14.《小兵张嘎》和《》是反映中华儿女抗击()的电影。 15.()是河北省平山县的一个小山村,()为中共中央所在地。西柏坡是解放全中国的最后一个()。 16. 解放战争时期,以()为首的党中央,在西柏坡组织和指挥了闻名的()。 17.华北烈士陵园位于()中山路,是为了纪念战争中牺牲的()修建的。 18.华北烈士陵园灵堂正中是一块大型石碑,上面镶刻着(毛泽东主席)的题词:(“为国牺牲,永垂不朽。)”。华北烈士陵园甬道东侧是为中华人民(抗日战争)献身的国际友人柯棣华的陵墓和塑像。西侧是伟大的国际主义战士(白求恩)的墓地。 19.每年的(清明节)学校组织我们去烈士陵园扫墓。 20.我国的国歌是《》。 21.反映中华儿女抗击日本侵略者的影片有:(《鸡毛信》、《小兵张嘎》。) 22.河北大地,英雄辈出,无数志士,闻名遐迩。南北朝时期的()就是著名的科学家。他计算的圆周率推算到小数点第七位。要比欧洲的早约一千年。还是(天文学 家)和(物理家)。他重新造出了早已失传的(指南车、千里船)等。还编制了当时非常先进的(《大明历》)。 23.()1889.10.29-----1927.4.28是中国最早的(马克思主义)者,杰出的(共产主义运动)先驱,(中国共产党)的主要创始人之一。1917.10发表《中国应“<<走俄 国人的路>>”。他说:“人生之最高理想,在求达于真理。” 24.1919年,北京爆发了五四运动,()是主要的组织者和领导者,他和学生一起上街游行。 25.()1922年出生在(山东淄博)。他说:“当群众有困难的时候,共产党员要出现在群众的面前。”被群众誉为(“党的好干部。”) 26.河北自古多(慷慨悲壮)之士,历史上涌现出无数(英雄豪杰),他们的事迹传诵千古。 27.我的家乡流传着一句这样的话:“上之九十九,下至才会走。()耍杂技,人人有一手。”全县(400)多个村,村村都有杂技艺人。 28.吴桥杂技在国际上多次获奖,为祖国赢得了荣誉。每当我们站在高高的领奖台上时,感到非常的自豪。 29.()被称为“皮影戏之乡”。皮影(人物小巧),(造型夸张),在幕上蹦来跳去,可有趣了。 30.家乡的人们喜欢在闲暇时,编一些(中国结)。花在家里或其他地方做(装饰)。中国结有许多编制的方法,每一种都有很深的(寓意。) 31.我们的家乡戏是(。) 32.(保定府)有三宗宝:()()()。 33.河北蔚县最著名的工艺品是() 34.连线 唐山杂技之乡天下第一关秦皇岛 永年皮影之乡武灵丛台正定 武强古砚之乡古莲花池易县 曲阳年画之乡清西陵邯郸 吴桥石雕之乡隆兴寺保定 易县太极之乡 二.问答题 1.赵州桥为什么被称为“天下第一桥”? 答:赵州桥的跨度之大、桥型之美、桥龄之长,在我国古代桥梁建筑中首屈一指,被称为“天下第一桥 2.简述河北省境内的明长城? 答:东起山海关的老龙头,西到怀安县西洋河口,长约1200千米,是我国古代劳动人民智慧的结晶。 3.举例家乡还有哪些名胜古迹? 答:赵州桥、邯郸丛台、山海关、沧州的铁狮子、正定的兴隆寺、响堂山石窟、磁州窑遗址、黄粱梦吕仙词等。 4.除了白洋淀雁翎队抗日的故事之外,你还知道哪些革命故事? 答:平原游击队、冉庄地道战、铁道游击队、吕梁英雄传。 5.课文中“我们都是您的孙子”一文中孩子们为什么要认刘奶奶为奶奶? 答:因为刘奶奶的丈夫和儿子都为革命献出了宝贵的生命,家中只剩下她和残障的二儿子。解放后,刘奶奶谢绝了政府的救济,生活越来越困难。同学们为了帮助刘奶奶,所以都认她为“奶奶”。 6.祖冲之有哪些贡献? 答:祖冲之不但是著名的科学家,还是天文学家和物理家。他计算的圆周率推算到小数点第七位。要比欧洲的早约一千年。他重新造出了早已失传的指南车千里船等。还编制了当时非常先进的《大明历》。 7.李大钊对中国革命做出了哪些贡献? 答:李大钊1首先将马克思主义引进中国,领导了五四运动。2中国共产党成立后担任北方区委书记,领导北方各省工农运动。 8.焦裕禄的主要事迹? 答:担任兰考县委书记期间,不顾严重的肝病,带领全县的干部群众,同内涝、风沙、盐碱灾害进行斗争,使该县面貌大为改变,被群众誉为“党的好干部”。 9.我们应该向焦裕禄学习什么? 答:学习他全心全意为人民服务的精神。 10.你的家乡有哪些值得骄傲和自豪的地方?

四年级下册思品与社会

四年级品德与社会教案 一.教学内容: 1、我的家乡在哪里2、我的家乡风光3、家乡的四季变化4、家乡产物知多少5、居民与饮食 6、家乡的方言7、多彩的民间艺术8. 家乡民俗探秘9、他们是家乡人的骄傲10、家乡的发展变化11、让家乡环境更美好12、家乡的明天什么样 二.教学目标:1、通过引“以为荣的家乡”的学习,培养学生热爱自己家乡,热爱中国共产党,爱戴老一辈无产阶级革命家的情感,增强民族自豪感和自信心,树立奋发图强的远大志向; 2. 培养学生观察、了解社会的能力,与人合作的能力,社会实践能力和动手能 . 3.了解家乡的悠久历史和革命传统,了解家乡名人的先进事迹,了解家乡的民俗等。 三.教学重点: 了解家乡的悠久历史和革命传统,了解家乡名人的先进事迹,了解家乡的民俗等。 四.教学难点: 通过引“以为荣的家乡”的学习,培养学生热爱自己家乡,热爱中国共产党,爱戴老一辈无产阶级革命家的情感,增强民族自豪感和自信心,树立奋发图强的远大志向; 五.课时划分:17课时 进度计划 时间周次教学内容 2月第一周1、我的家乡在哪里 2月第二周 2、我的家乡风光好 3月第三周 3、家乡的四季变化 3月第四周 4、家乡产物知多少 3月第六周 4、家乡产物知多少 3月第七周 5、居民与饮食 4月第八周 6、家乡的方言 4月第九周 7、多彩的民间艺术 4月第十周 8. 家乡民俗探秘 4月第十一周 8. 家乡民俗探秘 5月第十三周 9、他们是家乡人的骄傲 5月第十四周 10、家乡的发展变化 5月第十五周 11、让家乡环境更美好 5月第十六周 12、家乡的明天什么样 6月第十七周 12、家乡的明天什么样 1、我的家乡在哪里 教学目标: 1、认识家乡的地理位置,知道家乡所属的行政区。 2、能在地图上查找本地(本省)的位置,以及相邻省份县市区。知道家乡是祖国的一部分。 3、走进家乡,了解家乡,表达爱乡之情。 教学重点:认识家乡的地理位置,能说出家乡相邻的省份、县市区。 难点:认识家乡的地理位置,能说出家乡相邻的省份、县市区。 教学准备:挂图、地图

四年级下册品德与生活试卷

四年级下册《品德与社会》模拟测试题 姓名班级成绩 一填空(35分) 1 我们经常使用的大众传媒有:( )、( )、( )和( )等。 2 各种各样的交通工具给我们的出行带来了极大的便利,我们通常采用的交通工具有( )、( )、( )和( )。 3我知道的传统节日有:()()()()。 4 现代通信我知道:( )、( )、( )、( )等。5国际聋人节是:每年() 6俗话说:(“”)吃饺子象征着 (),() 7。沙发里的土豆指:()。8通信就是()。它分位()和()。 9邮政通信指()。10电信通信指()。二判断(14分) 1 当不如意不顺心光顾我的时候,我的选择是一个人闷在心里。( ) 2 博览群书,用知识武装自己,是获得自信的好办法之一。( ) 3 网上谁也不知道谁,我想在上面干什么都行。( ) 4 “一打110,警察叔叔就来了!真好玩!”( ) 5 文明的言行举止,是社会生活对每一个人的要求,也是一个人具有良好品德修养的表现。( ) 6在不同的公共场所都有我们遵守的公共规则。()7残疾人很可怜,我们应关心他们。()三、连线8分 那达慕汉族吃汤圆、蒸馒头 火把节蒙古族象征吉祥如意 泼水节彝族斗牛、赛马、摔跤等活动春节傣族每年的七八月份 四、简答。35分

1什么叫电视病?(3分) 答: 2 全国青少年网络文明公约是什么?(10分) 答: 3 社会主义核心价值观是什么?(6分) 答: 4你知道哪些《中华人民共和国残疾人保障法》写三条?(6分) 答: 5怎样发电子邮件?(10分) 四请让我来帮助你8分 1 为了这次楚才杯作文竞赛,添添准备了很长时间,但是没有得奖。他回家以后感觉非常伤心,比赛的失败是不是就意味着自己“很差劲”?假如你是添添,你会怎么想?请你给他推荐几条解决烦心事的好办法吧! 2 网络是人们相互交流、传递信息的重要通道。同时,网络也是一把双刃剑。你上网主要是做什么?在网上得到过什么有益的信息?在你身边有沉溺电脑游戏的同学吗?你能联系自己的经历和体验,对他们说点什么吗?

人教版《品德与社会》四年级下册

人教版《品德与社会》四年级下册 第一课;我的家乡在哪里 目的要求; 学生能够认识自己家乡的地理位置,知道家乡所属的行政区。 在地图上查找本地[社区.县.市].本省及省会城市的位置。知道家乡是祖国的一部分。 重点难点; 能够认识自己的家乡,并能够正确地向别人介绍家乡所在的地理位置。 知道思念亲人,想念家乡,是爱家乡的表现。 教学准备; 中国地图.浙江省地图。 学生准备彩笔,剪刀胶水.信封。 第一课时 一.歌曲导入;播放《在那桃花盛开的地方》,问;听听这首歌描写了什么? 二.谈话引导,***导入。 是啊,家乡是生我们养我们的地方,家乡在你的眼里是怎样一个地方? 在同学们的眼里,家乡是美丽的,也是可爱的。每个人都对自己的家乡都怀着一种深深的眷恋之情,每个人都热爱着自己的家乡。 今天,就让我们先认识自己家乡的地理位置。 二.看地图,找家乡。 指名学生,问;你的家乡在哪里? 用“我的家乡在省市县”填空说话。 2.出示中国地图,“让我们一起来找找自己的家乡”。 以一人为例,教师带领学生一起找找家乡所在的省和省会城市。 说一说在地图上的大概位置。 3.小组合作,找一找家乡。 4.游戏;“12345,你的家乡在哪里?”“在这里,在这里,我的家乡在这里。” 5.老师这里有几位小朋友一下子找不到自己的家乡,请大家帮帮他们。 6.竞赛;老师缩小地图的范围,请大家自己找找家乡,比一比,看谁找得快找得准。 三.找家乡,画家乡。 1.每个学生拿出自己带来的小地图,在地图上把自己的家乡所在省份剪下来,然后贴在彩色纸上。 2.说说你对家乡的了解。 3.用手中的笔在贴画的四周画上一些美丽的图案,把自己的家乡打扮得更美丽。 4.学生上台展示。 四.遐想;二十年后的我。 一转眼,你长大成人了。你会为家乡做点什么? 你对家乡会有一种怎样的感情? 五.小结 第二课;家乡的美景家乡的人 教学目标; 1.了解自己家乡的自然环境和人文环境,激发热爱家乡的情感。 2.能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。

冀教版六年级上期品德与社会期末复习题及答案

六年级品社上册知识点 第一单元绚丽多彩的世界 第一课追寻人类文明的足迹 1、四大文明古国分别是()、()、()和()。 2、我们中华民族的祖先最早就在()流域和()流域繁衍生息,创造着古老的中华文明。 3、()是世界上最早种植水稻和粟的国家。 4、青铜是红铜、()、铅的合金,质地比较坚硬。最著名的是中国的()和()。 5、()人是世界上最早种植棉花的居民,发明了包括()在内的10个数字符号,古印度还是()教的发源地。 6、()文明也是以农业文明开始的。()人是世界上最早培植玉米的居民;()人在建筑上有很高的成就。 7、中国汉字经历了:()→金文→战国文字→小篆→()的进程。 第二课浓缩人类文明的经典工程 1、古代著名的建筑物:古希腊()卫城,古罗马圆形剧场,伊拉克(),印度()。 2、()是古埃及的象征,是世界七大奇迹之一。 3、()统一中国后,下令修建了西起临洮,东到辽东的万里长城。 4、()是世界第八大奇迹,位于陕西临潼县城东。 第三课大千世界,万种风情 1、1999年,世界人口达到()亿,世界人口按肤色分为()人种,()人种,()人种和黑色人种,()人种分布最广,亚洲为最大的黄色人种聚居区。 2、英国博物学家()创立了进化论,中国科学家()培育出优质高产的杂交水稻,被誉为“杂交水稻之父”。()是美国人,他因“我有一个梦”演讲获得诺贝尔和平奖。 3、()是世界上最小的国家,被称为“国中之国”,面积0.44平方千米,人口()多人。 4、世界的建筑各具特色:澳大利亚的(),美国的(),荷兰的()。 5、()是非洲一条古老的河流,加拿大()大瀑布是世界上著名的瀑布。 6、俗话说:入国问禁,入乡()。()见面行鞠躬礼,()通过拥抱互致问候,()见面是握手。 7、世界各地的爱好和习俗不同,()人酷爱乳制品和牛羊肉,阿拉伯人喜爱白色服装,()人乘坐狗拉的雪橇。()的鼓,()的足球,()的斗牛,维也纳的音乐会。 8、世界上的节日五彩缤纷,()的狂欢节,德国的啤酒节,()的樱花节,()的圣诞节和万圣节,()的春节。 第二单元日益繁荣的祖国

冀教版四年级下册品德与社会复习

四年级下册品德与社会复习题 第一单元引以为荣的家乡 一.精彩补白 1.河北省位于(黄河下游的华北平原北部),又被称为(燕赵大地)。燕国位于现在河 北的(北部),赵国位于现在河北的(南部) 2.河北省总面积为( 19万平方千米),人口(6569万),有汉、满、回、蒙古、朝鲜 等(50 )多个少数民族,省会(是石家庄)。河北省矿产资料丰富,珍稀动物约有( 500多)种,植物中进药用植物就有( 1000 )余种。 3.河北省是(华夏文明)的发祥地之一,在历史长河中留下许许多多(的名胜古迹)。 它们是中华民族的(文化瑰宝)。 4.长城是我国的(古代的宏伟建筑),被称为(世界八大奇迹之一)。 5.河北省境内的明长城,东起山海关的(老龙头),西到怀安县(西洋)河口,长 约( 1200 )千米,是我国古代劳动人民智慧的结晶。 6.赵州桥又名(安济桥),建于(隋唐大业)年间,由着名工匠(李春)创建,因 桥体全部是用(石料建成),俗称“大石桥”。 7.赵州桥的(跨度)之大、(桥型)之美、(施工)之精、(桥龄)之长, 在我国古代桥梁建筑中首屈一指,被称为(“天下第一桥”) 8.歌曲《小放牛》是中讲述了赵州桥的传说。传说赵州桥是由(张果老)建造的。 9.(沧州 )的铁狮子又名“镇海吼”,建于953年,距今1千多年。是沧州市的(市徽)。 10.承德( 避暑山庄 )建于1703-1790,,是我国现存最大的(古代皇家园林)。 11.( 天下第一关 )是为赵武灵王休息娱乐和观看操练兵马修建的。 12.邯郸位于河北省的( 南端, )。 13抗日战争时期,(白洋淀)里活跃着一支威震四方的“水上游击队”----(雁翎队)。他们神出鬼没,打得(日本鬼子)晕头转向。雁翎队,是神兵,来无影,去无踪。千顷(苇塘)摆战场,“抬杆”专打(鬼子兵)。 14《小兵张嘎》和《鸡毛信》是反映中华儿女抗击(日本侵略者)的电影。 15.(西柏坡)是河北省平山县的一个小山村,( 1948年5月至1949年3月)为中共中央所在地。西柏坡是解放全中国的最后一个(农村指挥所)。 16. 解放战争时期,以(毛泽东)为首的党中央,在西柏坡组织和指挥了闻名的(三战大役)。 17.华北烈士陵园位于(石家计市)中山路,是为了纪念战争中牺牲的(革命先烈)修建的。 18.华北烈士陵园灵堂正中是一块大型石碑,上面镶刻着(毛泽东主席)的题词:(“为国牺牲,永垂不朽。)”。华北烈士陵园甬道东侧是为中华人民(抗日战争)献身的国际友人柯棣华的陵墓和塑像。西侧是伟大的国际主义战士(白求恩)的墓地。 19.每年的(清明节)学校组织我们去烈士陵园扫墓。 20.我国的国歌是《义勇军进行曲》。 21.反映中华儿女抗击日本侵略者的影片有:(《鸡毛信》、《小兵张嘎》。) 22.河北大地,英雄辈出,无数志士,闻名遐迩。南北朝时期的(祖冲之)就是着名的科学家。他计算的圆周率推算到小数点第七位。要比欧洲的早约一千年。还是(天文学家)和(物理家)。他重新造出了早已失传的(指南车、千里船)等。还编制了当时非常先进的(《大明历》)。 “<<走俄国人的路>>”。他说:“人生之最高理想,在求达于真理。”

冀教版品德与社会六年级下《祖先的科学技术成就》教学设计

冀教版品德与社会六年级下《祖先的科学技术成就》 教学设计 学习目标 态度:通过向学生介绍医学、工业制造、音乐、数学、天文学、造纸术等中国古代科学技术的发明和制造,使学生对我国悠久的历史和辉煌的文化有一定的了解,从而真善美他们热爱祖国古代光辉辉煌的科技文化的感情,增强民族自豪感,鼓舞他们以后为继承和进展祖国悠久的文化做奉献。使学生认识到我国古代医学、工业制造、音乐、数学、天文学在世界科学进展中的历史作用和重要地位,从而激发学生的爱国主义情感,鼓舞学生学习古代科学家刻苦钻研和勇于制造的精神,培养学生爱科学、爱劳动、勤摸索、善动手的思想和适应。 能力:通过学生搜集和调查在代医学家、数学家和天文学家在医学、数学和天文学等方面领先于世界的成就,培养学生的搜集和整理资料的能力。通过引导学生依据地动仪剖面图分析其原理,培养学生的观看想象能力。通过探究造纸术的活动体验,培养学生的动手实践能力。 知识:通过本课的学习,使学生初步了解我国古代科学技术成就,专门是秦汉时期在医学、音乐、天文学和数学及造纸技术方面的成就,明白神医扁鹊和华佗、张仲景等古代的医学家和他们的中医学,了解青铜器和工业制造、数学家祖冲之和圆周率、郭守敬和授时历、张衡和他发明的地动仪,了解我国古代四大发明之一的造纸术等具有代表性的科技发明和科学成就,都处于世界的领先地位,是中国人民聪慧的结晶,是中华民族对世界文明和科学技术的进展所做出的庞大奉献。 学习预备 1.教师预备华佗像、五禽武功图和青铜器的图片如司母戊鼎、编钟等。 2.教师预备张衡像和地动仪的复原模型、震动示意图的挂图或多媒体课件、地动仪内部结构幻灯片。 3.教师预备医用针灸用品和一些中草药等。 4.师生共同搜集有关扁鹊、华佗、张仲景、张衡等古代闻名的医学家、天文学家、数学家等科学家的资料。 5.师生预备造纸的工具和原料。 教学过程 1.神医扁鹊和华佗再世 (1)生活导入,激发爱好 从学生日常生活中熟悉的家人或自己“吃中药”引入主题,利用学生已有的

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