关于《庄暴见孟子》一文的教学建议

关于《庄暴见孟子》一文的教学建议
本文篇幅较短，文字也较浅显，反复诵读之后，自会把握文章内容。教师要提醒学生注意，朗读时读出对比的层次。
教师可在学生熟读的基础上，提出一些问题，安排学生自学讨论，加深对文章的理解。
首先要抓住“与民同乐”的思想。“与民同乐”是一种民本思想，是施仁政的一种表现，这一点上，与上一课《齐桓晋文之事》有相似之处。
其次要让学生认真体会孟子善于论辩、巧妙论理的技巧。孟子善于转换概念，掌握对话的主动权，从音乐出发，借题发挥，谈到了“施仁政”的问题，体现了他高超的谈话技巧。
第三，要通过讨论题目的设置，引导学生注意文中对比手法的运用。孟子将“独乐”和“与人乐”对比，将“与少乐”和“与众乐”对比，解释了什么才是真正的“与民同乐”。又通过两种假设进行对比，突出人民的不同感受，从而说明与民同乐就会统一天下的道理。
最后，重点实词、虚词、语言现象、句式特点也应一一作总结。