第9周补充练习1
统计表与统计图
一、选择题
1．描述5个地区居民某病患病率的差别，宜用_______ 。
A 直方图
B 直条图
C 百分条图
D 普通线图
2．描述两种病人的血型构成差别，宜用_______ 。
A 直方图
B 直条图
C 百分条图
D 普通线图
3．描述某病患病率的逐年变化趋势，宜用_______ 。
A 直方图
B 直条图
C 百分条图
D 普通线图
4．描述年龄（分8组）与疗效（有效率）的关系，应画。
A．线图 B. 圆图 C. 直方图 D. 百分条图5．比较某地1990~1997年肝炎发病率宜绘制
A．直条图 B．构成图 C．普通线图D．直方图E．统计地图
6．关于统计资料的列表原则，错误的是
A．横标目是研究对象，列在表的左侧；纵题目是分析指标，列在表的右侧 B．线条主要有顶线，底线及纵标目下面的横线，分析指标后有斜线和竖线 C．数字右对齐，同一指标小数位数一致，表内不宜有空格
D．备注用“*”标出，写在表的下面
E．标题在表的上端，简要说明表的内容
7．比较甲、乙、丙三地区某年度某种疾病的发病率情况，可用
A.直条图
B. 线图
C. 直方图
D. 圆形图
E.
百分条图
8．描述某地某地210名健康成人发汞含量的分布，宜绘制
A.直条图
B.直方图
C.线图
D.百分条图
E.
散点图
二、填空题
1、直条图适用于描述___________资料，用___________来反映数量间关系。
2、直方图适用于描述_____________，表明某事物现象各组段的_____________。
3、百分条图适用于______________，表明某事物内部各_______________。
4、某医院分析1984~1989年冠心病发病率的变动趋势宜绘制____________。
小升初语文总复习：成语专项训练(答案)汇编
一、把下列成语补充完整，然后按类别写在横线上，并解释带点词语的意思。 （刻）舟（求）剑（推）己（及）人（舍）己（为）人 （视）死（如）归自相（矛盾）拾金（不昧） 千（钧）一（发）（翻）山（越）岭（守）株（待）兔 花（红）柳（绿）神采（奕奕）（鹤）发（童）颜 翠色（欲）流愁眉不（展）一（尘）不染 （秉）烛夜游一（碧）千里眉（飞）色（舞） 1、表现人物品质的词语有：（舍）己（为）人（视）死（如）归拾金（不昧） 2、描写自然景物的词语有：花（红）柳（绿）翠色（欲）流一（碧）千里一（尘）不染 3、说明某种道理的词语有：（刻）舟（求）剑自相（矛盾）（守）株（待）兔 4、描写人物外貌的词语有：（鹤）发（童）颜 5、描写人物神态的词语有：神采（奕奕）眉（飞）色（舞）愁眉不（展） 6、描写人物动作的词语有：（秉）烛夜游（翻）山（越）岭 二、将下列词语补充完整，然后按类别写在横线上，并解释带点词语的意思。 奋不（顾）身弄（虚）作（假）（欣）（欣）向荣阴谋（诡）计 好高（鹜）远神机（妙）算（夸）（夸）其谈高（瞻）远（瞩） 自不（量）力（足）智多（谋）德（高）望（重）斩（尽）杀（绝） 穷凶（极）（恶）（耀）武（扬）威装（腔）作（势）（五）颜（六）色 褒义词：奋不（顾）身（欣）（欣）向荣神机（妙）算高（瞻）远（瞩）（足）智多（谋）德（高）望（重） 贬义词：弄（虚）作（假）阴谋（诡）计好高（鹜）远 （夸）（夸）其谈自不（量）力穷凶（极）（恶） （耀）武（扬）威装（腔）作（势） 三、填写近义成语。 心不在焉（心猿意马）一模一样（如出一辙）五颜六色（五彩缤纷）乘风破浪（披荆斩棘） 仗势欺人（狗仗人势）小巧玲珑（娇小玲珑）日以继夜（不分昼夜）海底捞针（海底捞月） 心中有数（胸有成竹）生机勃勃（生气勃勃）千奇百怪（奇形怪状）眼花缭乱（琳琅满目） 随机应变（见机行事）不由自主（情不自禁）交头接耳（窃窃私语）形影不离（如影随形） 不可胜数（不胜枚举）提心吊胆（忐忑不安）想方设法（千方百计）绘声绘色（有声有色） 心悦诚服（心服口服）千钧一发（危在旦夕）足智多谋（神机妙算）惊惶失色（诚惶诚恐） 恍然大悟（茅塞顿开）皮包骨头（瘦骨嶙峋）目瞪口呆（呆若木鸡）置之不理（置之度外） 真相大白（水落石出）恰到好处（恰如其分）兴国安邦（安邦定国）平安无事（安然无恙） 四、填写反义成语。 一心一意（三心二意）一成不变（瞬息万变）垂头丧气（神采奕奕）单枪匹马（千军万马） 横冲直撞（循规蹈矩）奋不顾身（贪生怕死）胸有成竹（一筹莫展）生气勃勃（死气沉沉） 哑口无言（滔滔不绝）名副其实（徒有虚名）目不转睛（东张西望）不计其数（屈指可数） 安居乐业（居无定所）专心致志（心不在焉）举足轻重（无足挂齿）理直气壮（理屈词穷） 同心协力（分道扬镳）千里迢迢（近在咫尺）理所当然（意料之外）风平浪静（惊涛骇浪） 盛气凌人（平易近人） 五、划出下面词语中的别字并修改。 穿．流不息（川）永．往直前（勇）身临奇．境（其）暗．然泪下（黯）目之所急．（及）
第九周周清试题 王巧燕
六年级语文第九周周周清试题 班级姓名 一、给加点的字选择正确的读音。（3分） 载重（zǎi zài）赠给（gěi jǐ ）吏庶（shuò shǔ ） 逮捕（dài dǎi）琥珀（pōbō ）松脂（zhī zhǐ ） 二、词语充值卡。（26分）1、看拼音写词语。（10分） gē qián xuē yuān róu lìn pán shān hān sè （）（）（）（）（） kuìzèng lǔ lüèào huǐwēn xùn xī rǎng （）（）（）（）（） 2、比一比组词（4分） 燥（）烁（）镌（）撒（） 躁（）砾（）携（）撤（） 3、把下列成语补充完整，在按要求归类。（8分） 忠心（）（）（）（）不安（）山峻岭（）风暴雨 雪中送（）（）发童颜痛心（）首神采（）（） （1）描写自然环境： （2）描写人物外貌： （3）描写人物品质： （4）描写人物心理活动： 三、句子训练场。（11） 1、按要求改写句子。（5分） （1）我心里不是滋味。（改为夸张句）—————————————————————————————— （2）长城在八达岭上弯弯曲曲。（改为比喻句） —————————————————————————————— （3）小马温驯地磨动它的松软的大口和齐整的大牙。（缩句） —————————————————————————————— （4）树是城市的灵魂。（改为双重否定句） —————————————————————————————— （5）眼睛盯着书。（扩句） —————————————————————————————— 2、根据场合需要，选择适当的说法。（2分） 祝祝贺恭喜恭贺 （1）（）您取得更大的成绩。（2）（）您提前完成了任务。 （3）（）您早日恢复健康。（4）（）大哥晋级、获奖——双喜临门。 （1）种子的力量巨大无比，（）再坚固的东西（）能顶开。 （2）（）我们努力学习，（）一定会取得好成绩。 3、用修改符号修改病句。（4分） （1）我要学习他刻苦钻研认真学习。 （2）秋天的银川是一年中最美丽的季节。 四、文本连接。（16分） 1、按课文内容填空。（12） （1）日常篱落无人过， （2）那样的心，那种想、想、为了甚至的伟大的心是不会死的，不管经过百年千载，它都会发光。 （3）让我们起来行动吧，让我们学会地面对，不断，。永远满怀着和。 2、根据课文内容填空。（4分） （1）《可爱的中国》一文的作者是，文中的“朋友”指，他对朋友抒发了的情怀。 （2）《野草》通过描写， 表达了作者对的高度赞美。 什么作用？（2分）至少写出四个）
(完整word版)六年级语文阅读训练一(含答案)
（一）生之喜悦 美国西海岸的边境城市圣迭戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫痪的威廉?马修。 当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。 年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。” 马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢神经发出“痛”的信号。 在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。 如果说，痛楚感是一处断壁残垣的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。 1、请概括这篇短文的主要内容。 答： 2、联系上下文解释词语意思。 契机—— 断壁残垣—— 3、第三段划线的句子，饱含着主人公怎样的情感？可以看出马修是一个怎样的人？ 答： 4、请谈一谈第三段画虚线句子的作用。 答： 5、理解题目“生之喜悦”的含义。（2分） 答： （二）怀念南极 ①在南极这个最不适宜生命存活的地方，却最能感受到生命的美丽。 ②这份美丽来自顽强。在长城站西边的山麓中，有一个湖，也叫西湖，美丽如同西子，是长城站的水源。一天早晨，我去西湖边散步，下雪了，长在石头上的地衣平时灰蒙蒙的，这时顶着丛丛雪花，煞是好看。我真想采一丛留作纪念，但马上为这个念头而自责，因为科考队员告诉过我：它每生长一毫米，需要一百年。这丛地衣高约四五
小升初成语练习题(有答案)
成语练习 1、下列加点成语使用不正确的一项是（）。 A、他再一次重蹈覆辙，大家都对他失去了信心。 B、他正襟危坐在大厅里，好像在等待一位大师的接见。 C、整篇文章内容和形式巧妙结合，天衣无缝，可谈性强。 D、树叶无精打采地低垂着，一场寒霜就吓坏了它们。 2、按要求补全成语。 （1）、补充含“然”字的成语 ___怡___然自得道貌___岸___然 __怅____然若失 __豁____然开朗 （2）补充含“影”的成语。 ______弓蛇影浮光__掠____影立______见影化为______影 （3）填动物名补充成语。 狡______三窟风声______唳雕______小技走______观花 （4）、填植物名补充成语。 ______木皆兵胸有成_____ _____暗_____明 望______止渴百步穿______ 投____报____ _____断丝连揠_______助长 ____ ____ 一现 4、根据词语之间的关系写一个成语。 （1）忘本三国演义洛阳刘婵（） （2）孙悟空太上老君炼丹踢翻（） （3）鱼湖面皱纹（） （4）岁寒三友画画自信苏轼（） 5、改写下列词语中的错别字。 振耳欲聋（）张冠李带（）废寝望食（）意味身长（）应接不遐（）坐无虚席（）流光益彩（）不言而语（）救死负伤（）豪不犹豫（）不容争辨（）身临其镜（） 6、把下面词语按要求分类。 ①繁花似锦②鸟语花香③地动山摇④气吞山河⑤翻天覆地⑥青山起舞
⑦粉妆玉砌⑧山欢海笑⑨枫叶似火⑩势如破竹 A、含比喻的有：1.7.9.10 B、喊拟人的有：2.6.8 C、含夸张的有：3.4.5 7、选择加点字的正确解释，将序号填入括号中。 （1）、异：a、有分别，不相同 b、奇异，特别 c、惊奇。奇怪 d、另外，别的 e、分开 奇花异草（ b ）异口同声（a ）诧异（ c ）异乡（d ） （2）、绝：a、断绝 b、走不通的，没有出路的 c、极，极端的 d、副词，一定，无论如何绝不（d ）络绎不绝（ a ）绝处逢生（ b）绝顶聪明（ c ） 8、找出下面词语中的4个错别字并改正。 兴国安帮神机妙算书声琅琅粉妆玉砌精兵简政应接不遐和蔼可亲耀武杨威 9、下面两家店铺窗上各有一个错别字，请找出来并改正。 公用电话——长途直播新款手机——震憾上市 _____________________ _______________________ 10、请将下列成语补充完整。 （1）天下兴亡,_______________ (2)只许州官放火，______________________ （3）各人自扫门前雪,休管他人瓦上霜 (4)司马昭之心，___路人皆知 _________ 11、把下面画横线的部分概括成一个恰当的成语。 （1）、蔺相如语言严正，道理正确充足迫使秦王交回了和氏璧。（义正词严）（2）、在党的英明领导下，全国人民安定地生活，愉快地劳动。（） （3）、高速公路上的汽车，从早到晚，来来往往，像水流一样连续不断。（川流不息）12、看图猜三个成语。 _______________、______________、____________________ 13、读拼音，写汉字。
地球公转补充练习1参考答案
1.5 地球的公转补充练习1参考答案 1. D 中山站位于南极圈内，7月17日，当中山站极夜后出现“第一次日出”时，该日昼长由前 一天的0小时，到大于0小时，即中山站日出的地方时（76°22′E）为12时之前的较短时刻；此 日太阳直射点在北半球，此时直射点经度约为76°E（地方时为12时的经线即是直射点所在经线），所以太阳位于天津观测者的西南方向（天津大约在东经120度，北纬40度）。 2.B 6月22日，南极圈及其以内全部出现极夜，7月17日，中山站极夜消失，中间间隔25天。同时，6月22日的前25天，约在5月28日左右，中山站首次出现极夜。因此，从5月28日到7 月17日，中山站连续极夜的天数为50天左右 3.C 旗杆的影子在一天中最短时，应该是当地地方时12:00的时候，而此时北京时间为14:08,根 据地方时的计算方法可得当地的经度为:120°- (14:08- 12:00)X15 /h=88°E,由题干可知,天津市 经度为117°E,则A市位于天津市以西。冬至日A市昼长=(14:08- 10:00)X2=8小时16分，教材上 冬至日40°N昼长为9小时9分钟。冬至日时,太阳直射点位于南半球,北半球纬度越高昼越短，日 出时间越晚。因此,A市的纬度较天津(39°N)靠北。因此,A市位于天津市西北。故本题选C。 4.A 影子的朝向与太阳的方位相反。日落时杆影指向排球场,说明太阳从西南面照射过来，直射 点位于南半球;日落时杆影指向篮球场,说明太阳从西北面照射过来,太阳直射点位于北半球。日落时杆影的指向由排球场逐渐移向篮球场,说明日落太阳方位由西南方向西北方移动,太阳直射点由南半 球向北半球移动。据二十四节气可知:惊蛰时,太阳直射点位于南半球，日落时北半球物体的影子朝 东北;春分时,太阳直射点位于赤道，日落时旗杆的影子朝向正东;立夏时,太阳直射点位于北半球， 日落时北半球物体的影子朝东南。因此从惊蛰到立夏这段时间，日落时杆影的指向由东北方向的排球场逐渐移向东南方向的篮球场，故本题选A.] 5. D 正午太阳高度角的计算公式为H=90°-（当地纬度和太阳直射纬度的差值）。据此可知，第 一次测量时太阳直射在10°N，第二次为赤道，第三次为10°S。太阳直射点从北半球移动到南半球6.C 由正午太阳高度角计算公式H=90°-（当地纬度和太阳直射点纬度差值）可知，第一次测量 当天太阳直射在10°N，第二次测量当天太阳直射在赤道，第三次测量当天太阳直射在10°S。由于太阳直射赤道时正值二分日，同时又由于此时太阳直射点由北向南移动，因此北半球由夏转秋，应 为秋分日 7.B [第1题,从图中可以看出白昼最长的是甲地，出现了极昼,A错;北京时间与伦敦时间相差8 小时,即乙地在伦敦时间2时日出，则北京时间10时日出,20时日落,春晚在北京时间20时开始时，乙地华灯初上,B对;丙地在伦敦时间6时日出,即北京时间14时日出,春晚开始时丙地正值正午,故C 错;丁地在伦敦时间20时日出，即北京时间凌晨2时日出,春晚开始时丁地正值黑夜,故D错。
三年级下册语文第九周达标测试卷人教新课标
人教版（新课程标准）三年级下学期语文第九周达标测试卷（适用于云南地区） 一、基础训练 1.看拼音，写词语 fàn cuòxùn sùzhùhèchóng fù ________ ________ ________ ________ huǎn hébào dáxiǎng shòu jiàn yì ________ ________ ________ ________ 2.辨字组词 讯________ 享________ 稚________ 议________ 迅________ 亨________ 堆________ 义________ 3.补全词语，再对号入座。 ________同声左________右________ 不________而________ ________十足七________八________ ________无声 ①形容十分得意和傲慢的神态。________ ②形容很多人说同样的话。________ ③没有事先商量而彼此见解或行动一致。________ ④向左右两边看。________ 4.我会查字典。 ①“恰”字用部首查字法，可先查________部，再查________画。用“恰”字组词：________，________。 ②“酒”字用音序查字法，可先查音序________，再查音节________。用“酒”字组词：________，________。
③“垫”字用部首查字法，可先查________部，再查________画。用“垫”字组词：________，________。 ④“享”字用音序查字法，可先查音序________，再查音节________。用“享”字组词：________，________。 5.巧词妙填 异口同声不约而同 ①“知道！”“知道！”孩子们________地回答。 ②学校开家长会，那些爸爸妈妈________地说道：“我那小家伙真懂事了呢！” 安静沉静 ③霎时，教室里________下来。 ④过了一会儿，几位女学生________地举起了手。 二、能力提升 1.按要求写句子。 （1）缩写下列句子。①叫阮恒的小男孩很快地躺在草垫上。 ②医生转过身向那个小男孩提出同样的问题。 （2）两名儿童当场被炮弹炸死。（改为“把”字句） （3）他们不能补足这个小姑娘失去的血。小姑娘会死去。（用合适的关联词语合并成一句话） 2.我能使句子更生动、形象。①他们________地举起了手，有的还________地左顾右盼。 ②几乎所有的孩子都在________地交谈，谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福…… ③像获得赦免一样，那一道道________的目光又从________慢慢地回来了。 三、阅读乐园
小学生阅读训练1.2(含答案)
我喜欢雾 我喜欢那使世界呈现出朦胧之美的雾。我赞美雾之神那种象征派诗人的一般的笔法。有人说过：落雾的时候，世界整个地变成了一间白色的屋子，而这屋子既没有门，也没有窗，你既无从进来，也无从出去，只有在那一片白色的氤氲中，和自己的影子捉迷藏。这真是一种有趣味的说法。 古今诗人吟咏雾的词句很多，宋代的词人秦观曾写过这样的句子：“雾失楼台，月迷津渡。”这八个字已在纸上展现那一片微茫的境界。 美国一位现代诗人桑德堡也曾写过：“雾来了，附在小猫的足上。”他的想象的确非常丰富，还有什么比猫更能表现出那轻而且软、落地无声的雾呢。 在雾中，一个富丽堂皇的世界是隐去了，我们徘徊雾中，正如读到一首意境高远、含蓄深厚的诗，其妙处，原只可以意会。当你融着一片浓雾，忽然听到你熟悉的那条小河的潺潺水音，那份喜悦，不是在阳光朗照时所能体会得到的。 我喜欢雾霭烟横的晨昏，一如我喜欢晓阴翳日的微雨天气。薄雾与轻阴笼罩下的世界，虽然是那样的迷离恍惚，使人有无处不凄凉之感，但是霏雾弄晴的光景，不是已予人无限的希望吗 浓雾微阴之后，必能看到更灿烂的阳光。 1．写出下列词语的反义词。 朦胧——（）熟悉——（）恍惚——（）含蓄——（） 2．按要求摘抄句子。 （1）请从文中找出一个比喻句。 __________________________________________________________ （2）从文中找出一个反问句。 __________________________________________________________ 3．“雾来了，附在小猫的足上”写出了雾什么样的特点 __________________________________________________________ 4．那份喜悦，不是在阳光朗照时所能体会得到的。与这句话句意不同的一项是（）。A．那份喜悦，是在阳光朗照时所能体会得到的。 B．那份喜悦，不是在阳光朗照时所能体会得到的。 C．那份喜悦，是在阳光朗照时所体会不到的。 5．画线句子在文中起__________作用。
成语训练(答案) - 副本
一、将合适的成语填入空格，连成一段话。 想到即将与母校、老师、同学们分别，我真有些（）。回想起刚入学时，我们是一群（）的儿童。是老师（）地工作，把我们培养成（）的人。还记得课堂上我们（），常常为了一个问题争得（）；还记得绿茵场上留下了我们的拼搏的汗水，每年的运动会我们全班同学（），取得了一个又一个第一……六年的（），我们已经成了（）的好朋友。在临别之前，我想祝福每一位同学（）。 二、把下面的成语补充完整，看看你填的是哪些人名和地名。 1、人定胜（）（）津乐道6、投桃报（）一穷二（） 2、人才济（）（）征北战7、宁死不（）（）形毕露 3、语重心（）（）暖花开8、无（）不入（）虚乌有 4、声东击（）（）居乐业9、（）冠李戴光（）（）落 5、至高无（）（）底捞针10、近（）者赤，近墨者黑 三、辩言语，填成语 1、很少的几句话（）言（）语6、随口乱说的话（）言（）语 2、说了很多的话（）言（）语7、含有讽刺意味的风凉话（）言（）语 3、自己对自己说的话（）言（）语8、无根据，恶意中伤的话（）言（）语 4、豪迈雄壮的话（）言（）语9、毫无根据、污蔑、诽谤的话（）言（）语 5、像蜜糖似的话（）言（）语10、虚假而动听的话（）言（）语 四、将下列成语补充完整，再按要求归类。
一（）千里刻舟求（）翠色（）流争奇斗（） （）武扬威守（）待兔斗志（）扬热泪（）眶 喜笑（）开面面相（）掩耳（）铃（）苗助长 l 故事说道理的： l 再写几个： l 人物外貌神态： l 再写几个： l 景物： l 在写几个： 2．奋不（）身弄（）作（）（）（）向荣 好高（）远沉默是（）神机（）算 （）（）其谈高瞻远（）阴谋（）计亡命之（）褒义词： 贬义词： 五、写出成语故事中的人名 ()负荆请罪（）凿壁借光（）闻鸡起舞 （）指鹿为马（）完璧归赵（）纸上谈兵 六、把下列词语补充完整，使前后所填的字意思相反。 例：一（）二（）前（）后（）七（）八（）三（）两（）同（）共（）无足（）（）
第9周补充练习1
统计表与统计图 一、选择题 1．描述5个地区居民某病患病率的差别，宜用_______ 。 A 直方图 B 直条图 C 百分条图 D 普通线图 2．描述两种病人的血型构成差别，宜用_______ 。 A 直方图 B 直条图 C 百分条图 D 普通线图 3．描述某病患病率的逐年变化趋势，宜用_______ 。 A 直方图 B 直条图 C 百分条图 D 普通线图 4．描述年龄（分8组）与疗效（有效率）的关系，应画。 A．线图 B. 圆图 C. 直方图 D. 百分条图5．比较某地1990~1997年肝炎发病率宜绘制 A．直条图B．构成图C．普通线图D．直方图E．统计地图6．关于统计资料的列表原则，错误的是？ A．横标目是研究对象，列在表的左侧；纵题目是分析指标，列在表的右侧B．线条主要有顶线，底线及纵标目下面的横线，分析指标后有斜线和竖线C．数字右对齐，同一指标小数位数一致，表内不宜有空格 D．备注用“*”标出，写在表的下面 E．标题在表的上端，简要说明表的内容 7．比较甲、乙、丙三地区某年度某种疾病的发病率情况，可用 A.直条图 B. 线图 C. 直方图 D. 圆形图 E. 百分条图 8．描述某地某地210名健康成人发汞含量的分布，宜绘制 A.直条图 B.直方图 C.线图 D.百分条图 E.散点图 二、填空题 1、直条图适用于描述___________资料，用___________来反映数量间关系。 2、直方图适用于描述_____________，表明某事物现象各组段的_____________。 3、百分条图适用于______________，表明某事物内部各_______________。 4、某医院分析1984~1989年冠心病发病率的变动趋势宜绘制____________。
苏教版小学一年级语文下册第9周周练试卷
第九周周练试卷 班级__________ 姓名__________ 得分_______ 一、看拼音写词语。 zhǘ ya huà bǐ lí shù chōng p? xiū xi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) tiào yua dā yìng gù xiāng wán ch?ng xiàn zài ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) duì bǐ b? fǜ yàn zi wū yún cān guān ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再组词。 驰（）跳（）再（） 池（）桃（）在（） 地（）公（）兴（） 他（）松（）心（） 三、读拼音写句子。 yú er huān kuài de y?u zhe 1.小河中，一条快游。 mǎ er kuài la de bēn pǎo 2.草原上，一只快。 四、给下列句子加上标点。 1.我和妈妈去公园 2.你写了多少个生字啦 3.夏天到了茉莉花开了 4.我们的祖国真美呀 五、选字填空。8分 1.再在（）见（）家
2.青清（）水（）山 3.进近（）出很（） 4.工功做（）成（） 六、把成语补充完整。 （）（）满园春（）（）媚 愚（）移（）欢声（）（） 七、按课文内容填空。 1.要问（）（）画什么？画我祖国（）（）（）。 2.（）（）落进海洋里，在海洋里（）（）。 3.（）（）倒映在（）（）里，像一群白鹅。 4.春笋（）（）泥土，掀翻（）（），一个一个从（）（）冒出来。 5.（）（）的爸爸现在已经是电脑（）（）了。 八、阅读短文，完成练习。 一只蚂蚁爬到牛蹄（tí）上，说：“牛比碗（wǎn）大不了多少。”另一只蚂蚁爬到牛角上，说：“牛跟黄瓜差不多。”牛听了，笑了笑说：“你们多走走吧！”两只蚂蚁在牛身上爬来爬去，爬了好一会儿，还没有爬遍全身。啊！牛真大呀！ 1.短文一共有个自然段。写的是和之间的故事。 2.蚂蚁认为牛跟差不多大，其实那只是牛的蹄和角。后来蚂蚁发现牛！ 3.这个故事告诉我们的道理是（）（填序号） ①蚂蚁比牛小得多。 ②看问题要全面。 ③不怕吃苦，才能学到知识。
小学六年级语文阅读训练及答案1分析
我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。但是，我最爱的还是湖。 静静的湖，像是一块无瑕的翡翠，在阳光的照耀下，闪烁着美丽的光泽。 我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。我想湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们怎么整天那么欢乐？水晶宫里一定有一块巨大的、发光的翡翠，不然湖水为什么会绿得这么美？我凝视湖面，偶尔投一枚石子，让它激起一道道波纹；或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。 静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。 细丝般的雨丝飘下来，不停地织啊织，织出湖——这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。 雷雨到来时的湖真热闹。你看，天空中一道道亮光，那是开幕的礼花上了天。你听，“轰轰”，礼炮响了，大会就开始了。等大雨一落，联欢会立刻开始。你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金色姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切都告诉你。 湖是美的…… 1、给短文加上题目,写在横线上。 2、用“——”画出文中的过渡句。用“～～”画出文中前后照应的句子。 3、作者从哪几方面描写了雨中湖的什么特点？ 4、文中的“礼花”指的是，“礼炮”指的是，“玉花”指的是，“掌声”指的是。
_______________________________ 一个在巴黎旅游的外国人，在车站附近遇到一个街头卖艺者，其琴声悠扬，令人感伤， 吸引不少行人。拉完一曲，周围的人纷纷向钱罐里丢钱，有的面额还不小。转眼工夫，钱已 装满了罐子。但卖艺者的脸上并没有一丝欣喜的表情。 “已赚到不少钱了，他为什么还不快乐？”旅游者望着卖艺人那依旧忧郁的面孔，疑惑 地问。 “也许他需要掌声吧。”他的朋友谈谈地说了一句。 旅游者的心被触动了，她缓缓抬起手来，为之鼓掌。果然，卖艺人那张黯淡消瘦的脸慢 慢绽开了，眼睛里还溢出了感激的泪水。 不错，卖艺者心底最终期待的是掌声！ 钱只不过是别人因可怜他而给予的一种恩赐，而掌声则是他对人生经历的赞许和鼓励， 是真正发自内心的无私认可。 人生旅途往往险峻崎岖，不满辛辣，不幸与灾难随时都可能降临你的头上，人为了生 活，不得不与之斗争。在斗争的过程中，难免会坠入危难的境地。此时，最好的帮助就是给 予一点掌声，为之喝彩，因为这能给人以生之动力和生之信心。 这掌声能帮助一个水手在黑暗□广袤的海洋中找到希望之灯□这掌声能使一个求知者在断 壁悬崖边找到通幽之捷径□这掌声能使一个绝望者的□冰心□解冻□重整生活之旗鼓□这掌声使人感到自己受到了关注，得到了赞许。他们因为有了掌声而倍感欣慰，他们也 因为有了掌声而信心百倍。 很多时候，你的举手之劳或许正是别人的真正需要，不要吝啬你的掌声，慷慨赋予吧， 它会给别人带来快乐。或许是一切。 1．给文章加个题目。 2．在□中点上正确的标点符号。 3．写出下列词语的反义词。 崎岖——无私——给予—— 4．“其琴声悠扬，令人感伤，吸引不少行人。”这句话说明了什么？ _____________________________________________________________________ 5．想想看，对那个卖艺人来说，掌声代表了什么？ _______________________________________________________________________________ 6．生活中，我们要多给别人一点掌声，那也许是对人们最好的帮助。你给过别人掌声吗？ 你也经常得到别人的掌声吧？结合实际，写写自己的亲身经历和对掌声的感悟。 ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________
小学六年级成语训练试题答案
六年级成语练习答案、把下列成语补充完整，然后按类别写在横线上，并解释带点词语的意思 刻）舟（求）剑视）死（如）归千（钧）一（发）花（红）柳（绿） 推）己（及）人 自相（矛盾） （翻）山（越）岭 神采（奕奕） （舍）己（为）人 拾金（不昧） （守）株（待）兔 鹤）发（童）颜 翠色（欲）流愁眉不（展）秉）烛夜游一 （碧）千里 1、表现人物品质的词语有 2、描写自然景物的词语有 3、说明某种道理的词语有 4、描写人物外貌的词语有 5、描写人物神态的词语有 6、描写人物动作的词语有 、将下列词语补充完整，然后按类别写在横线上，并解释带点词语的意思 奋不（顾）身弄（虚）作（假）（欣）（欣）向荣阴谋（诡）计 好高（鹜）远神机（妙）算（夸）（夸）其谈高（瞻）远（瞩） 自不（量）力（足）智多（谋）德（高）望（重）斩（尽）杀（绝） 穷凶（极）（恶）（耀）武（扬）威装（腔）作（势）（五）颜（六）色 （舍）己（为）人（视）死（如）归拾金（不昧） 花（红）柳 （绿） 翠色（欲）流一（碧）千里一（尘）不染 （刻）舟（求）剑自相（矛盾）（守）株（待）兔 （鹤）发（童）颜 神采（奕奕）眉（飞）色（舞）愁眉不（展） （秉）烛夜游翻）山（越）岭 褒义词：奋不（顾）身（欣）（欣）向荣 （足）智多（谋）（瞻）远（瞩） 贬义词：弄（虚）作（假）阴谋（诡）计 （夸）（夸）其谈自不（量）力 （耀）武（扬）威装（腔）作（势） 神机（妙）算高 德（高）望（重） 好高（鹜）远 穷凶（极）（恶） 三、填写近义成语。心 不在焉（心猿意马）仗势欺人（狗仗人势）心中有数（胸有成竹）随机应变（见机行事）不可胜数（不胜枚举）心悦诚服（心服口服）恍然大悟（茅塞顿开）真相大白（水落石出）一模一样（如出一辙）小 巧玲珑（娇小玲珑）生机 勃勃（生气勃勃）不由自 主（情不自禁）提心吊胆 （忐忑不安）千钧一发 （危在旦夕）皮包骨头 （瘦骨嶙峋）恰到好处 （恰如其分） 五颜六色（五彩缤纷）日 以继夜（不分昼夜）千奇 百怪（奇形怪状）交头接 耳（窃窃私语）想方设法 （千方百计）足智多谋 （神机妙算）目瞪口呆 （呆若木鸡）兴国安邦 （安邦定国） 乘风破浪（披荆斩棘）海 底捞针（海底捞月）眼花 缭乱（琳琅满目）形影不 离（如影随形）绘声绘色 （有声有色）惊惶失色 （诚惶诚恐）置之不理 （置之度外）平安无事 （安然无恙） 四、填写反义成语。一 心一意（三心二意）横冲直撞（循规蹈矩）哑口无言（滔滔不绝）安居乐业（居无定所） 一成不变（瞬息万变） 奋不顾身（贪生怕死） 名副其实（徒有虚名） 专心致志（心不在焉） 垂头丧气（神采奕奕）胸 有成竹（一筹莫展）目不 转睛（东张西望）举足轻 重（无足挂齿） 单枪匹马（千军万马）生 气勃勃（死气沉沉）不计 其数（屈指可数）理直气 壮（理屈词穷） 尘）不染 眉（飞）色（舞）
参考答案 补充练习1
补充练习一 华粤医疗保健品进出口公司 HUAYUE MEDICINE & HEALTH PRODUCTS IMP. AND EXP. CORP. 196 TIANHE ROAD, GUANGZHOU, CHINA Date NOV. 8, 2005 Packing List Commodity CINNAMON Destination INCHON, KOREA Contract No. 05MHS14635 Consignee CHANG JI TRADING CO., Means of 305, SEONG CHANG BLDG., Transportation BY VESSEL2972 SEOKCHON DONG, SEOUL, KOREA Marks & Nos. CHANGJI INCHON Quantities & Description N. W. G. W. M. CINNAMON WHOLE @40KG/CTN @42.5KG/CTN (45X30X20CM)X216 216X40=8640KGS 216X42.5=9180KGS =5.832M3 CINNAMON BROKEN @40KG/CTN @42.5KG/CTN (45X30X20CM)X300 300X40=12,000KGS 300X42.5=12,750KGS =8.1M3 TOTAL: 20640KGS 21930KGS 13.932M3 CINNAMON WHOLE: PACKED IN 216 CARTONS CINNAMON BROKEN: PACKED IN 300 CARTONS SAY 516 (FIVE HUNDRED AND SIXTEEN) CARTONS TOTAL AS PER L/C No. M0756510NS0023000 HUAYUE MEDICINE & HEALTH PRODUCTS IMP. AND EXP. CORP. 196 TIANHE ROAD, GUANGZHOU, CHINA 张波
【精品】五年级下册语文第九周测试卷 人教新课标(含答案)
人教版（新课程标准）五年级下册语文第九周测试卷 一、基础训练 1.写作划线字正确的读音 允诺________（nuò ruò）惩________罚（chěng chéng）渑________池（shéng miǎn）妒忌________（jì ji）削________弱（xuē xiāo）弓弩________手（núnǔ） 胆怯________（què qiè）调________度（diào tiáo） 2.看拼音，写词语 jù juézhào jízhūwèi gǔsèwán bìguīzhào shén jī miào suàn ________ ________ ________ ________ ________ ________ 3.辨字组词 曹________ 延________ 拒________ 鲁________ 廷________ 矩________ 幔________ 寨________ 诺________ 慢________ 寒________ 偌________ 4.词语对对碰。 ①写近义词 理屈——________ 称赞——________ 推荐——________ 抵御——________ ②写反义词 削弱——________ 拒绝——________ 进攻——________ 隆重——________ 5.给划线的字选择正确的字义。 （1）定罪________①作恶或犯法的行为；②过失、过错；③苦难、痛苦。 （2）虚实________①空着；②不真实的；③虚弱。 （3）甘受惩罚________①自愿，乐意②甜 （4）神机妙算________①精神②神妙③机灵 （5）挺有才干________①硬而直②勉强支撑③很 （6）负荆请罪________①欠；②背；③帮助。 6.选择恰当的关联词填空。
四年级阅读训练含答案完整版
四年级阅读训练含答案 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
告诉妈妈，我爱她 连续三个星期，约翰一直忙着拜访客户。母亲节快到了，过去他总要在这一天回到母亲身边，向她送上(衷心忠心)的祝福，但是今年他实在太累了。一天，他驱车路过一家花店时，心想：“给妈妈送上几枝玫瑰（guī gui）不就行了”他大步流星地走进那家小小的花店，只见一个小男孩问店主：“阿姨，6美元能买多少玫瑰”店主对他说：“玫瑰价格太高，不如买康乃馨。” □不□我就要玫瑰□他说□妈妈去年得了一场大病□我却没能在她床前尽孝□所以□我希望选个不同寻常的礼物□看来玫瑰最合适□因为那是她最喜欢的花□男孩态度坚决□ 店主抬眼瞧了一下约翰，继而无奈地摇摇头。可是，男孩的话打动了约翰心灵深处的某种东西。他看着店主，用口形默示他愿意替男孩付清玫瑰花的钱。这下店主放心了，她注视着男孩说：“得，你的6美元能买一打玫瑰。”男孩听罢高兴得差点跳起来。他接过玫瑰直奔（bèn bēn）店外，却不知道约翰为他垫付了35美元。看到男孩如愿以偿，约翰心里同样甜滋滋的。 约翰也在这家花店为妈妈订了鲜花，并再三嘱咐店主送花时务必附上一张纸条，告诉妈妈他是多么爱她。之后他乐呵呵地离开了花店。在距花店大约两个街区的地方，他遇到了红灯。这时，他看到男孩正沿着人行道向前疾走，最终跨过马路从两扇大门进了一座公园——不！突然，他意识到那不是公园，而是公墓。 约翰心血来潮□把车停在路边□开始步行顺着篱笆追赶男孩□他跟男孩只差30步□男孩在一座墓碑前停下□跪在地上□小心翼翼地把玫瑰花摆好□接着便抽泣不止□男孩边哭边说□妈妈呀□妈妈□，我真后悔□没告诉你我是怎样爱你□上帝啊□请你找到我妈妈□对她说我爱她□ 约翰转过身，泪水像涌泉一般流出眼眶。他返回汽车，快速赶回花店，告诉店主他将亲自把鲜花送给母亲。 1、划去括号中不恰当的字或音节。 2、在□中填上合适的标点符号。 2、联系上下文，解释下列词语的意思。 如愿以偿：
小学生成语专项训练(带答案解析)
小学生成语专题训练（答案） 一、把下列词语补充完整，使前后所填的字意思相反。 例：一（来）二（去） 前（）后（）七（）八（）三（）两（）推（）出（） 同（）共（）无足（）（）水（）石（）舍（）为（） 危在（）（）半（）半（）（）倒（）歪（）顾（）盼 有（）不（）（）（）顿挫能（）能（）坐观（）（） 二、把下列词语补充完整，使前后所填的字意思相近。 （）死（）伤（）机（）算（）谋（）计高（）远（） （）峰（）石（）古（）青鬼（）神（）（）风（）雨 千（）万（）左（）右（）东（）西（）（）花（）草 无（）无（）（）功（）绩（）途（）路（）（）失措（）身（）骨自（）自（）日（）月（）（）（）无路 三、根据要求写成语 1、根据平时的积累，按要求分别写出四个成语。 （1）来源于寓言故事的成语： （2）来源于神话传说的成语： （3）来源于历史故事的成语： （4）描写自然景物的： （5）描写人物神态的： （6）描写建筑物的： （7）表现人物的英勇行为的： （8）形容知识丰富的： （9）含有动物名称的： 2、写几个含有叠词的成语 AABB式： AABC式： ABCC式： 3、一、三位意思相反的成语（例：苦尽甘来） 4、二、四位意思相反的成语（例：化险为夷）
5、一三、二四位意思都相反的成语（例：大同小异） 6、一三相反、二四相近的成语（例：生死离别） 7、一三相近、二四相反的成语（例：瞻前顾后） 8、一二相反、三四相反的成语（例：阴晴圆缺） 9、含有修辞的成语 比喻手法： 夸张手法： 拟人手法： 10、不是四个字的成语。（二字、三字、五字、六字、七字、八字各一个） 四、写出下面成语中的人物主角。 四面楚歌( ) 初出茅庐( ) 入木三分( ) 三顾茅庐( ) 望梅止渴( ) 图穷匕见( ) 纸上谈兵( ) 背水一战( ) 煮豆燃萁( ) 破釜沉舟( ) 望梅止渴( ) 图穷匕见( ) 指鹿为马( ) 围魏救赵( ) 草船借箭( ) 完璧归赵( ) 卧薪尝胆( ) 负荆请罪( ) 毛遂自荐( ) 闻鸡起舞( ) 五、根据意思写含有“手”的成语 形容极为兴奋：______________ 形容情谊深如兄弟：______________ 形容医术高明：______________ 形容做事机警、敏捷：_____________ 形容重归于好：______________ 形容心思灵敏、手艺精巧：___________ 形容十分喜爱：_____________ 形容技艺娴熟或做事顺手：____________ 六、根据意思写含有“言”和“语”的成语。 1很少的几句话（）言（）语 6随口乱说的话（）言（）语 2说了很多的话（）言（）语7含有讽刺意味的风凉话（）言（）语3自己对自己说的话（）言（）语8无根据，恶意中伤的话（）言（）语4豪迈雄壮的话（）言（）语9毫无根据，污蔑，诽谤的话（）言（）语
中级微观经济学补充练习题 (1)
1.税收对消费者福利的影响：假设政府要征 收一定总额的税收T，一种方法是征收从 量税，另一种方法是征收所得税，并假 设这两种方法征收的总税额相等，即 tx1*=R=T,那么消费者在哪种税收下境况 更好 2.写出下列情形下的效用函数，画出无差异 曲线，并求最优解。 （1）X1=一支铅笔，x2=一对铅笔 （2）一杯咖啡加两勺糖一起消费 3.求解如下效用函数的最优选择 （1）u(x1,x2)= x12 x2 （2）u= （x1）1/2+ x2 4.消费者对(x1,x2)的效用函数是拟线性的效用 函数U= x1+ （x2）1/2，x1的价格为1，x2 的价格为P2，消费者收入是m。 （1）求x1，x2的需求函数（注意分情况讨论，比如角点和内部解）。 （2）收入变化是否影响对x1，x2的消费 （3）设m=100，P2从1变到2，计算该消费者从消费x2这种商品获得的消费者剩余 的变化。
5.已知某消费者每月用于购买X商品和Y商 品的货币收入为M=9000美元，这两种 商品的价格分别为P X=30美元、P Y=40美 元，该消费者的效用函数为U=2XY2，试 求该消费者每月购买这两种商品的数量 分别是多少他每月从中获得的总效用是 多少 6.用下列效用函数推导对商品1的需求函数、 反需求函数、恩格尔曲线；在图上大致 画出价格提供曲线、收入提供曲线；说 明商品1是否为正常商品、劣质品、一 般商品、吉芬商品商品2与商品1是替 代还是互补关系 （1）u=2 x1+ x2 （2）u=min(x1,2 x2) （3）u= x1a x2b （4）u=ln x1+ x2 7.一辆自行车和一把车锁总是捆在一起消 费，消费者对自行车（x1）和车锁（x2） 的效用函数可以表示为：U= x1+ x2。请问 这个说法正确吗 8.若某个消费者的偏好可以由效用函数U(x1，
体育理论课试卷及答案
2010-2011学年第二学期一年级公共体育课理论作业题 1健康的概念及十条标准？增进健康的途径？ 2健康的生活方式？不良生活方式及危害？自我健康行为的保持与强化？ 3亚健康状态及原因？ 4力量素质的概念？力量素质练习方法及手段？ 5 运动前后饮食需注意什么？为什么不应在饭后立即进行运动？ 6运动时饮水应注意什么？运动后如何补水？ 7运动中抽筋的处理及预防措施？ 8 出现肌肉酸疼的原因及治疗方法？ 9 什麽是有锻炼？有氧锻炼对心肺功能的价值？根据自己的身体状况制订一份有氧锻炼计？ 10结合自己所选的专项谈谈该专项运动的运动特点、锻炼价值以及你对体育课的认识和建议。（包括对任课教师的意见和建议，对学校场地器材的建设性建议等等，要求不少于300字） 注：作业可开卷或参阅体育学院网站提供的知识指南，要独立完成，手写无需打印。 1健康的概念： 健康不仅是免于疾病与虚弱，而且是保持身体上，精神上和社会适应方面的完美状态。包括身体健康，心理健康，社会适应良好和道德健康。 健康的十条标准： （1）有充沛的精力，能从容不迫的担负日常生活和繁重的工作而不感到 过分紧张。 （2）处事乐观，态度积极，勇于承担责任，事无巨细，不挑剔。 （3）应变能力强，能较快地适应外界环境的各种变化。 （4）善于休息，睡眠良好。 （5）能抵抗一般感冒和传染病， （6）体重适当，身体匀称，站立时头，肩，臀位置协调。 （7）头发有光泽，头屑少。 （8）眼睛明亮，反映敏锐，眼睛不易发炎。 （9）牙齿清洁，无疼痛，牙龈无出血而颜色正常。 （10）肌肉丰富，皮肤富于弹性。 增进健康的途径： 改善遗传素质，提倡优生优育；合理营养；体育锻炼；创造良好生活环境；养成良好生活习惯。 2健康的“1234”生活方式： 一个中心：健康； 两个基点：小事糊涂一点，对人大度一点； 三大快乐：助人为乐，知足常乐； 四块基石：合理膳食，适量运动，戒烟戒酒，心理平衡； 不良生活方式及危害：吸烟，酗酒，吸毒，不良性行为等。 危害：酒能损害口腔，胃，肠黏膜，诱发胰腺炎，食道炎，胃及十二指肠溃疡，酒对肺也有影响。吸烟能使心脏跳动加快，血压上升，血管收缩。能引起中风，心脏及循环系统疾病。癌症，肺病及呼吸疾病，能使身体对疾病的抵抗能力下降。吸毒对消化系统，神经系统，心血管系统和呼吸系统都有危害。