西温教育局免费留学

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有关读书节的活动策划方案[详细]

有关读书节的活动策划方案 有关读书节的活动策划方案 为保证活动高起点、高质量、高水平开展,往往需要预先进行活动方案制定工作,活动方案是阐明活动时间,地点,目的,预期效果,预算及活动方法等的企划案.我们应该怎么制定活动方案呢？以下是小编为大家收集的有关读书节的活动策划方案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢. 一、指导思想 营造浓郁的校园文化氛围,突出学校“书香校园”特色,提高学生的综合素质,养成良好的阅读与学习习惯,全面提升学校创新力和竞争力,促进学校的’可持续发展. 二、活动目标 1.在校园内营造一种“书声朗朗,书香满校园”的良好氛围,使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要. 2.积极倡导“我与好书同行”的思想,努力践行“我读书,我快乐,我成长”的理念,帮助学生养成良好的读书习惯,多读书,读好书,好读书,提高读写能力,夯实文化底蕴,陶冶情操. 3.通过开展读书活动,引导老师、家长一同参与读书活动,营造良好的读书氛围,推动阅读型学校、阅读型班级、阅读型家庭的建设.

三、活动措施 1.加强组织 学校有阅读组织,校长要亲自负主要责任;班级有阅读组织,班主任、语文老师要负主要责任,同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员. 2.营造氛围 学校加强“书香校园”环境建设,突出浓郁的校园文化氛围.班 级加强“书香班级”环境建设,要有阅读园地,各类表册制度、黑板报等符合班级的特点,创意新颖,给学生创设宽松、愉悦的阅读环境. 3.落实活动 (1)建设班级图书角.各班要建设自己的图书角,要充分利用学生的图书资源,围绕相关阅读主题充实书柜,并建立健全相关阅读制 度.(很多漫画书不利于学生的成长,严禁各类漫画书进入校园、作文选之类的书也要有选择的入柜). (2)保证阅读时间.学校要固定读书时间,一般为:晨读、午间阅读、双休日大阅读,提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时. (3)明确阅读要求.对于学生:低年级——学生读后把页码或标题记录下来,由家长签字证明;年级——摘抄精美词句;高年级——做好读书笔记(内容可以是摘抄精美词句、内容摘要,也可以适当写些自己的读书体会.) 要求教师做到:一是和作业布置结合起来,不加重学生课业负担;二是有布置有检查,每周至少批阅学生读书笔记一次.

小学一年级阅读计划

一年级班级读书计划 卢娜 2016.9 一、指导思想: “书是全世界的营养品!书是人类进步的阶梯!读书使人明智,读书使人聪慧,读书使人高尚,读书使人文明,读书使人明理,读书使人善辩。让课外书为孩子们打开一扇扇窗,开启一道道门,让他们看到一个魅力无穷的大千世界”。以提高学生的语文素养、建设书香校园为目的,引导学生多读书、读好书,营造浓厚的读书氛围,不断增强学生的文化底蕴和可持续发展的能力。低年级的学生相对来说阅读教学还很薄弱,但适当地提前渗透一些阅读方法、阅读书籍还是很有必要的。阅读是识字的重要途径,有利于提高识字质量;能够进行听说读写的基本训练,提高听话、说话能力;能够使学生获得多方面的知识,发展思维,提高认识,受到思想教育和美的熏陶。 二、活动目的: 1、通过活动,让孩子们喜爱读书,让书成为他们的朋友。 2、通过活动,使学生开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生的综合素质。 3、通过活动,营造良好的读书氛围,提高欣赏能力。 4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。 三、活动对象:一年级学生 四、指导策略: 1、建立图书角

(1)认真管理“班级图书角”。学生每人至少带三本图书,让学生能走进教室就读书,并选出图书管理员,认真管理。 (2)鼓励学生好书要相互交换看,好书共分享,换一本书,交一个朋友。 (3)以身作则,从老师自身做起,做到和学生们一起读书。 2、每个学生的书包里要装着一本自己喜爱读的书。 3、挑选出认真负责的图书管理员。 4、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读,保证学生每天在校至少有半个小时的阅读时间。 5、三人或四人为一组,开展交换阅读,组长负责督促,及时向老师汇报读书情况。在小组内开展小型“书友会”,推选出优秀小组到其他各班交叉交流读书经验,好书共享,促进学生读书兴趣。 6、培养良好的读书习惯,坚持每天睡前半小时阅读,自由读,亲子共读,并作好记录。双休日,节假日更不要忘了读书,使读书成为一种习惯,一种乐趣。 7、每周利用班会,阅读课进行交流,教师做好导读工作,教会学生基本的阅读方法。 五、评价机制 1、每月抽出一节课开展读书交流活动,进行评比奖励,以此激励孩子的读书兴趣。 2、开展亲子共读、小小故事会、美文诵读、猜谜语比赛、词语接龙比赛等活动,并评选“阅读之星”并给予表彰。

读书节成果展示活动方案

“书香溢满校园，好书伴我成长”读书节 成果汇报展示活动方案 一、指导思想 为了更好的激发孩子们的读书热情，全面总结我校开展读书活动情况，展示我校读书成果，搭建家校合作平台，促进学习和交流，推广先进经验，推动全校读书活动全面深入开展，使读书活动成为学校提高教育教学质量的有效举措，成为学校文化建设的一个特色。 二、活动内容及形式 通过名著课本剧、故事表演、诵读经典美文、演讲、宣讲活、经验介绍、书籍介绍会、阅读指导讲座、诗文朗诵比赛等形式，向全校师生、展示阅读的经验和收获。 三、活动时间 筹备：2018年10月8日――11月30日 活动展示：11月29日下午2：30-4：30 四、活动要求 1、加强领导，高度重视。全校上下要充分认识本次展示活动的重要性，制定读书成果汇报展示活动方案，要将展示活动作为学校读书活动的有机组成部分， 2、加强组织，认真开展。在广泛宣传和发动的基础上，以班级为单位进行展示。语文老师为第一责任人，正副班主任做好配合，营造书香氛围，做到人人参与，人人以读书为荣，人人以读书为乐。 3、深入开展，注重实效。以本次展示活动为契机，总结经验，建立

学校教师、班级学生开展读书活动长效机制，形成学校读书活动特色。通过展示活动，把学校读书活动推向高潮和深入。展示活动每班都要有自己的展示特色。

4、加强监督，及时总结。学校将对各年级部开展活动情况进行督查观摩，促进读书活动的开展，师生读书效果的展示，及时总结经验。 四、活动过程 1、主要有以下三步： ①、结合本校实际制定切实可行的读书活动成果展示方案，宣传发动，积极营造氛围，开展丰富多彩的阅读活动。 ②、在“学生读书节”期间，营造读书气氛扎实开展活动，注重活动实效。 ③、搞好集中展示活动，通过展示，总结学校读书活动经验，使读书形成长效机制，成为提高质量的有效举措。 2、汇报演出，开展读书艺术表演。 全校学生分年级开展，展示学校开展读书活动取得的成果，以表演的形式进行。 ①、活动地点：操场（各班以坐的形式，从左到右按一到六年级的顺序依次排列，各班坐三队）。 ②、活动流程 a、以宣读上一周各班“读书笔记”评比情况开场。 b、各年级进行读书节成果展示暨汇报演出。 c、颁奖

读书节活动计划.

读书节活动计划 -----2013年 一、活动目标: 1、以读书节活动为契机,引领和推动我校打造书香校园的创建进程,形成读书氛围,促进校园文化,为创建学习型学校而努力。 2、鼓励全校师生以书为友,养成良好的读书习惯,开阔眼界、拓宽知识面,提高审美情趣和人文底蕴,并具备良好的个性和品质,拥有快乐积极的人生,树立三小师生新形象。 二、活动主题: 让书香伴我们成长 三、活动口号: “与经典同行,打好人生底色。与博览同行,开拓广阔视野。” “腹有诗书气自华,最是书香能致远。” 四、活动必读书目和选读数目 1、学生必读书:《三字经》(一年级、《唐诗三百首》(二年级、 《增广贤文》(三年级、《宋词三百首》(四年级、《论语》(五、六年级。 2、选读书:每人不少于2本。 五、活动安排 活动分三个阶段,具体安排如下: 第一阶段:启动阶段

①成立首届读书节组委会,明确任务 ②3月18——27日宣传发动,营造氛围,做好环境布置校园挂条幅,班级出黑板报、墙报,让校园的墙壁、黑板、书橱、窗户充满浓烈的书香。 ③3月28日上午读书节开幕式。 第二阶段:活动阶段 ①开展“征集名言,制作书签”活动:把优美的名言制作漂亮的书签,激发学生的读书热情。 ②各班建立“好书交换站”(班主任负责:在班内同学间,段内班级间,建立“好书交换站”,定期举行“好书换着看”的活动,一个月不少于二次。 ③开展“我与好书共成长”等读书主题班会,交流读后感。 ④开展中华古诗诵背活动:早读课、课前三分钟诵读美文(各班语文老师负责。 ⑤家庭读书乐:建立家庭“小书库”,开展与父母共读一本书活动。 第三阶段:总结评比阶段 1、“读后感”交流会:通过交流同学们的“读后感”,评比班、校两级十佳“读书之星”(各班2名,校级10班 2、评选“书香班级”: 六、活动要求及保障措施: 1、学校的一切宣传工具要为本次读书节服务,向校园网及各级网站及时报道信息,把读书节活动搞得轰轰烈烈。 2、教师是学生的表率,用我们老师的读书去影响学生,用自己的爱好去潜移默化地感染学生。班主任要做好导读工作,认真组织好各种形式的读书活动。

校园读书节活动方案 (1)

锦山第三小学第三届校园读书节活动方案为深入落实《关于在全旗中小学全面开展书香校园建设工作的指导意见（试行稿）》、《在全旗中小学进一步推进书香校园建设的工作意见》、《进一步推进和实现全旗中小学教育教学成果多元化的工作意见》、《2018年旗教育和科技局基础教育股工作要点》等文件精神，锦山第三小学根据2018年度学校工作计划安排，决定以迎接“世界读书日”（4月23日）为契机举办第三届校园读书节，将书香校园建设引向深入，进一步促进学校内涵发展。。 一、指导思想 践行“童年幸福人生高贵”的办学理念，以促进学生、教师、家长和学校共同成长为追求，注重营造读书活动氛围，以丰富多彩的读书活动为载体，以“规范阅读”为突破口，轻形式，重实质，学校、家庭氤氲书香，实现多赢。 二、活动目标 （一）激发全体学生的自觉阅读意识，多读书，读好书，好读书，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，提升文化底蕴，提高综合素质。 （二）师生联动，全校形成读书的热潮，校园内充满浓郁的书香气息。 （三）家校同步，大手拉小手，“亲子共读”活动常态开展，“书香家庭”建设成为风尚。 （四）培养“书香学子”，发现“书香教师”，培育“书香班级”，构建书香校园。 三、活动主题：阅读点亮人生 四、活动口号：读书是一种生活方式，像呼吸一样自然。 五、活动时间：2018年3月28日——2018年4月27日 六、活动对象：本校全体师生及学生家长。 七、活动安排： 本届“鸿雁杯”校园读书节”活动共分三个阶段，具体安排如下： 第一阶段：宣传启动阶段（2018年3月28日—4月3日） （一)成立锦山第三小学校园读书节活动领导小组，制定活动方案，明确任务分工。（3月28日） 组长：杨金峰 副组长：李国东、朱凤茹 成员：刘慧军、刘景辉、周丽杰、张桂英、张金鑫、刘国强、贾立波、许浩、张德良 活动领导小组下设办公室，地点：德育处。 (二）举行“鸿雁杯”校园读书节启动仪式。（时间：3月29日上午间操课8:30开始；地点：阶梯教室。参加人员：每个年级部推选1个班级；1-6年级家长委员会成员；校委会成员）

读书节活动设计方案

读书节活动设计方案（铜陵） 为了营造浓厚的读书氛围，提升全体学生的文化素养，养成多读书、读好书的文化生活习惯，以“一切为了学生的和谐、全面、可持续发展”为宗旨，以推动新课程改革为契机，以丰富多彩的读书活动为载体，学校决定在今年3月份举办首届“海量阅读节”活动，努力构建“积极向上、清新高雅、健康文明”的校园文化,从而创设一个具有浓郁文化气息的“书香校园”。 活动中，我们将指导学生制定合理的读书计划，培养学生良好的读书习惯，提高学生读书的能力；激励学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化灵魂，升华人格，以读书为精神打底，为人生奠基；通过“读书节”的开展，推动学习型学校的创建，促进终身教育体系的构建。 活动中，我们将主要抓好“讲座、阅读、竞赛、展评、写作”五个主要环节，使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色 【活动目标】 坚持以人为本，通过“阅读节”的开展，使学生真正认识到书是人类智慧的结晶，书是自己的良师益友，读书是一件终身的快乐事情，争做一个有情趣、有修养的读书人。 以读书长知识，以读书增智慧，以读书促养成，以读书树理想，以读书育人格，形成“人人爱读书，读书来育人”的校园读书氛围，使“阅读节”活动成为学校品性教育发展的基础工程。 【活动主题】 点燃读书激情，共建书香校园。（横幅） 【活动宣传口号】

1、书是人类进步的阶梯。 2、获取知识，三分在课内，七分在课外。 3、用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。 4、生活的全部意义，在于无穷地探索未知的东西，在于不断地增加更多的知识。 5、人不但要有知识，更要有文化。 6、读书好，好读书，读好书。 7、与书本为友，与大师对话。 8、书是一叶扁舟，带你驶向成功的彼岸。 9、读书，为精神打底；读书，为人生奠基（横幅）。 10、与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵（横幅） 【活动时间】 本届活动时间具体定于3月1日—3月28日。 【活动筹备】 1、印发小学生必背古诗词目录，印发初中生必背优秀诗文目录，印发语文新课标必读课外阅读书目，印发中学生课外阅读选读书目。 2、各年级组语文老师根据新课标课外阅读推荐书目，指导学生认真阅读至少2本文学名著，并指导学生做好读书笔记，写好心得体会（读后感）。 3、做好“阅读节”启动之前的宣传报道：学校板报、宣传橱窗、班级橱窗尽可能以读书为主题，或倡导读书活动，或指引读书方法等等，内容不拘，形式多样；并做好宣传标语的横幅悬挂工作。 4、重新启动高中部文学社团，尽快做好人员重组，稿件征集、审定，版面设计，栏目分配，排版等等相关筹备工作，使“阅读节”活动有一个有效的写作交流的平台。

小学读书节活动方案4篇

小学读书节活动方案4篇 一、活动主题 沐浴书香，家校共读 二、活动背景 XX年的4月23日是第18个“世界读书日”。这是书的节日，也 是读书人的节日。人类的读书史几乎就是人类文明的发展史。书是 人类精神财富的载体，人类的点滴进步和成果都在书籍里纪录、传 承并发扬光大。 “世界读书日”虽然只有一天，但它的意义在于使每一天都成为“读书日”。因此我校也将4月23日确定为我校读书日，将每年的四 月份和五月份作为我校读书月，举办读书节推广读书习惯，今年是 我校读书节的开始，为第一届读书节。 我校书香工程已经开展多年，师生都已养成阅读的习惯，阅读小明星的评比也成为了常规工作，班级阅读小明星、年级阅读小明星、校级阅读小明星，已经是群星闪烁。为了使更多的人沐浴书香，使 更多的家庭也参与到我校书香工程中来，建设书香家庭，积极开展 亲子阅读，共享读书乐趣。因此第一届读书节活动的主题是“沐浴书香，家校共读”。 三、活动组成 （一）建设“书香家庭”倡议书 1、时间：4月22日（周一升旗仪式） 2、形式：国旗下演讲 3、全校印发，每生一张 （二）升级“班级图书角”建设工程 1、班级图书角的图书量不得少于班级人均两本的最低量；

2、有完善的图书借阅制度（有公示张贴）； 3、有学生担任图书管理员，有完善的图书借阅记录（有记录本）； 4、每学期最少更换一次。 5、完成及检查时间：5月10日 （三）师生“读书笔记”展示 1、地点：一楼大厅 2、时间： （1）班内准备及评选：4月22日至5月6日 （2）展示：5月8日 3、学生“书海拾贝”择优展示 （1）由班主任语文老师一起在班级中进行评选，要求公开公平公正，根据学生的本学期和上学期的读书笔记来评选。 （2）过程：利用班会时间，由班主任在班中进行发动，学生将本学期和上学期的“书海拾贝”在班中进行展示，师生一起合算“书海拾贝”的每次得分，并予以公示，然后学生根据展览所见自主投票并当场公示得票。 （3）每班评选“优秀读书笔记”为班级总人数的10%。 4、教师读书笔记“书韵留香”展示 （四）“家中有爱”读书节创作比赛 1、活动时间：4月22日至5月23日 2、活动分层： 根据学生年龄和读书实际情况，比赛分为一至三低年级组和四五高年级组。低年级组开展绘画征文活动，高年级组开展读书征文活动。

一年级读书活动总结

一年级读书活动总结 学期初，我结合本班的具体的情况和学生的年龄特点制定好班级的读书计划。积极发动学生参与到“我读书，我快乐”的活动中来。还动员学生向班级捐献自己平时的爱看的各种图书，并能主动地介绍给其他同学。引领每一位学生在书的海洋里遨游，以书为友，努力增长学生的知识水平，并且，让学生从小养成良好的读书习 一、营造书香班级： （1）建立“班级图书角”。班级组织发动学生自行带书，成立班级图书角，现共有书几百册 （2）开展“换一本书，交一个友”活动，鼓励孩子们好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。（3）记住班级读书口号“今天你读书了吗？”，让这句话成为同学见面的问候语，要求每个同学无论是早晨、课间还是中午，养成走进教室就看书的好习惯。 二、指导学生掌握读书读报的方法。 第一：读书时要注意姿势正确，眼睛离书本一尺，不能躺在床上看书，要时刻保护好自己的眼睛；另外一般读书半小时后要让眼睛休息一下，可以看看绿色，眺望远方，以此来缓解眼睛的疲劳。第二：要爱惜书本。自己的书，可以在书上做读书笔记，可以对好词好句圈圈画画，写点感受，如果是别人的书，就不能这样写了，要记在笔记本上。 三、交流评论。 可以以交流为主，也可以以评论为主；采取故事、朗诵、表演、实验等方法交流。利用晨读、班会、课外活动等时间组织学生进行“好书推荐”交流。 四、进行读书活动。 不仅让学生“会读”，而且使学生“乐读”、“好读”。同时建立奖励制度。在活动过程中，颁发各类奖章，定期评选读书积极分子，同时奖励。红、黄、蓝、绿各色大苹果，还有一颗颗金灿灿的五星，是孩子们的收获，也是我的欣慰。 “与好书做伴，与文明同行”。留一点时间给读书、多一点空闲给思考、献一份热忱给学习，我们全体师生将以校园读书活动为新的读书起点，让读书成为我们的一种习惯，使学习成为我们的一种生活状况。“营造书香班级，让好书陪伴学生。”这些理念随着学校组织的读书活动工程的推进，越来越深入每一位同学的心。我们班积极响应学校创建“书香校园”、争创“书香班级”的号召，开展了长期、系统的读书活动，营造出浓浓的读书氛围。在我们不懈地努力下，在“大阅读”这块热土上，我们获得了一定的收获。 一、确保阅读书籍来源 有书才能阅读，无书阅读便成为无源之水，无本之木。如果单一渠道找书，效果肯定不尽如人意。孩子入学的第二周，我就鼓励学生把自己的零花钱节约下来买书，到绍兴图书馆借书。此外，发动学生每人捐几本书，充实班级图书架。同时选出负责任的同学担任图书管理员，管理图书。这样，保证学生有充足的书籍阅读。 二、营造浓浓读书氛围 为了营造出良好的读书环境，除了对教室门口的图书架进行了精心的美化外，我们班级还特意制作了一个彩色的漂亮图书柜，摆放在教室的右侧，使全班同学捐献的书有了“温馨的家”，同学们取书看书也更加方便了。

XX小学首届校园师生读书节活动方案

XX小学首届校园师生读书节活动方案 一、指导思想： 读书使人明智，读书使人高尚。为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定举办"首届校园师生读书节"活动，活动旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。 二、活动目的： 1、通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯，并从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。 2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野， 为终生学习发展奠基。 3、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营 造书香校园奠定基础。 三、活动主题与口号： 我读书、我快乐、我成长 与书同行，收获林小满园书香 读一本好书，交一个朋友

让读书成为习惯; 书籍点亮人生，书香洋溢校园； 营造书香校园，打造人文林小。 多读书，读好书，会读书 与经典为友，为精神打底；与博览同行，为人生奠基。 四、活动时间： xx 年10 月----11 月 五、活动内容及安排： （一）日常活动安排 1、组建班级图书角，以班级为单位，开展"献一本看百本"活动，并借助此活动，继续建立完善班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由班级图书管理员统一管理、借阅，形成"好书都来读，我来读好书'的读书氛围。也在交换图书的过程中，培养学生爱护书籍的意识。 2、开展"征集名言，制作书签"活动（老师和学生）把优美的名言制作漂亮的书签，激发师生的读书热情。（每班推荐5张，评比展示，并将一些优秀的书签由学校统一汇集成册。任课教师每人上交一个）

学校开展读书活动方案

学校开展读书活动方案 篇一：小学校园读书活动方案 云和县实验小学校园读书节活动方案（复件） 活动宗旨： 为了增强我校学生读好书、好读书的积极性，通过读书节活动，旨在激发学生读书的兴趣，让每一位学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯,并在读书实践活动中，为精神打底，为人生奠基，与经典为友，与博览同行，开拓广阔视野，同时更好地促进学生健全心理的养成，促进学生学习方式的转变,促进学生个性特长的和谐发展。校长室、大队部决定联合举办了我校“书香遐迩,厚德百年”为主题的读书节。 活动目标： 1、通过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。 2、通过活动，使学生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。 3、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 4、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。 活动主题： “书香遐迩,厚德百年”---我们乐读、勤读，让书香伴我们共同成长。活

动口号： 益智明理——我们爱读书良师益友——我们读好书 行万里路——我们多读书学海无涯——我们勤读书 活动安排： 第一阶段：启动阶段(12月4日---8日) 1、启动仪式 ①举行“读书节”开幕式，各班宣读倡议书。 ②明确本届读书活动主题，活动口号。 ③倡导师生、亲子共读。 2、做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。 ①校园挂条幅，出宣传窗。 ②班级出黑板报、读书角、特色中队角，让班级充满浓浓的书香。 第二阶段：活动阶段(12月11日----12月29日) 1、“相约好书，牵手美文”读书交流活动。 语文教师每周自定一节课作为学生集体阅读交流的时间，指导并激励学生快乐读书，共享读书的乐趣。可开展“好书推荐会”、“故事会”、“读书博览会”、“名人名言”、“书海拾贝”、“换一本书，交一个朋友”、“好书推荐”、“知识竞猜”、“报刊剪辑”等活动。 2、一次好书交换活动 以班级为单位，发动每位学生开展“献一本看百本”活动，并借助此活动，丰富班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由图书管理员统一管理、借阅，形成“好书都来读，我来

一年级读书活动方案(最新)

一年级读书活动方案 一．指导思想： “让每一个孩子畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养”，这是我们一年级孩子的读书目标。为了让每一位孩子都能够畅游知识的海洋，快乐读书，让每一个孩子都能感受中华文明的魅力，达到成功的彼岸！ 二．活动目的： 1、通过活动，建立起以小组、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在班级内形成热爱读书的良好风气。 3．通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生全面素质。 ４．积极营造书香班级，塑造内涵丰富、个性鲜明的校园文化。 三、活动对象： 全体学生 四．活动口号： ——快乐读书，幸福生活—— 活动时间：4月1日～4月30日 五、活动安排： （一）．建立读书活动管理小组 组长：高子涵 副组长：张文静、郑珂、曹雅琳、申德浩、朱玉涵、 朱若瑶、张家宁 （二）.建立班级图书角和个人小书库 （1）读书活动中，每个小组建立起图书角，书由学生自带，建立制度，完善管理，培养图书小管家。

（２）在图书角的基础上，每个学生建立起个人小书库。 （三）．读书活动中，积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪缉、废纸蒌中捡出一本书等。 （四）、积极组织读书活动，检查读书效果。 1、做好读书登记簿 （1）每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿。 （2）每个小组结合个人的计划，也制定出相应的读书目标和读书成长规划书。 （3）班级将组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、举办读书展览： 班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的XXX”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容。 （五）、作品交流展示，享受成功喜悦 1、建立读书成长册： （1）每个学生都要建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书登记表，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。 （2）班级定期组织学生参观、评比“读书成长册”。 2、“小书童、小学士、小硕士、小博士”评比 每学期能读书5本以上，并能精读其中5篇的学生，在班级读书活动管理小组考核中评定为“读书小学士”，若达八本的，想教导处评为“读书小硕士”。 3．颁发奖品。 六、活动地点：一年级六班。

2020“书香校园”读书活动实施方案

为全面落实滦南县教育局关于“构建书香校园”读书活动的实施方案，以建设书香校园、和谐校园为目标，引领广大师生“走进五千年文明、品读祖国经典”，与经典为友、与名着为伴；引导师生在读书中学会做人、学会思考、学会认知；努力营造浓郁的书香校园文化，特制定本实施方案。 一、指导思想： 根据新课程改革的丰富内涵，为了创设全新的校园文化氛围，进一步组织学生开展课外阅读，让学生在丰富多彩的书海中，扩大知识源，亲近母语，提高语文素养。同时通过开展课外阅读，促进语文课堂教学改革，以读促写，以写促读，读写并进，提高语文教学质量。学校力争通过书香校园的建设，全面提高教师和学生的综合素质，扎扎实实地提高学校素质教育的质量，从而也有效推动校风校纪的建设 二、活动目标： 1.在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。 2.积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操。 3.通过开展读书活动，引导老师，家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推行阅读型班级，阅读型学校，阅读型家庭的建设。 三、活动主题 全员阅读，领悟方法，同享快乐；润泽经典,濡养心灵，积淀生命。 四、活动措施： 1.加强组织。 建立以校长为主的阅读组织机构；班级要有阅读组织，班主任、语文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。 （1）、创建书香校园领导小组 组长：李忠选 副组长：姚玉奎、姚玉宝、潘桂萍 （2）、创建书香校园实施小组

读书会活动策划。小学一年级

读书会活动策划。小学一年级 篇一:一年级读书活动方案 一年级读书活动方案 一(指导思想: “让每一个孩子畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养”，这是我们一年级孩子的读书目标。为了让每一位孩子都能够畅游知识的海洋，快乐读书，让每一个孩子都能感受中华文明的魅力，达到成功的彼岸～ 二(活动目的: 1、扩大经典诵读的面，让学生了解祖国传统文化的博大精深，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质与修养。 2、丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，使其健康全面地发展。 3、为学生营造良好的阅读氛围，激发他们持久的阅读兴趣，养成阅读的良好习惯，使阅读成为他们精神成长的需要，在全年级中形成读书的热潮，使校园充满浓浓的书香之气。 三、活动对象: 1 一年级学生 四(活动口号: ——我读书，我快乐—— 五、活动安排: 第一阶段:发动阶段(宣传动员，全面准备) 1、亲子共读。召开家长会，介绍班级读书活动，让家长认识到读书活动的重要性。动员家长的力量，根据老师的推荐书目，制定家庭读书计划，陪伴孩子一起读书，和孩子共享读书的乐趣。

2、4月7日---4月16日，各班积极营造班级书香氛围。各班建好班级图书角，出“我读书我快乐我成长”的主题墙报(白板)，更新班级环境布置，设计班级读书标语，让“我的推荐”、“读书之星”等栏目上白板，使教室充满书香。 4月16日，各班开展“我读书我快乐我成长”的读书节动员活动，让学校开展的读书节活动深入每个孩子的心中，并通过孩子，让每一位家长知晓并参与到我们的活动中来。 3、每位学生课外收集1——2句关于读书有益的名言，然后推荐给班级，各班精选、打印、张贴在班级白板、墙壁，让每一块墙壁都说话。学生可读读、背背，在班中进行交流。各班布置班级图书角，充实图书，取一个充满书香、含蕴深刻的名字装饰在图书角旁。选好图书管理员、健全班级图书管理制度张贴于图书角旁。 4、各班制订一份读书计划，请家长指导孩子指定自己的 2 读书计划。 第二阶段:实施阶段 1、各班扎实开展班级读书活动，上好每周的阅读指导课，积极组织 学生参加年级的读书活动。 2、各班有自己的读书特色活动或内容，及时提供班级读书节开展情 况的通讯报道(每班至少一份) 3、发掘读书节活动中的典型，参与“百名读书小明星”的评选。 4、各班美术老师要结合本次读书节活动在4月17日之前指导学生 完成以“书”为主题的儿童画。各班要举办班级儿童画展览，在此基础上，每班在4月20日之前选5份参与4月22日的年级展览和评奖。(张天骄、罗敬萍、黄鸣霄、刘小强4位老师负责年级儿童画展览的布置和张贴) 5、 4月22日在多功能厅举行经典诵读展示活动。(活动方案附后)

小学三月读书活动实施方案

小学2013年三月读书活动实施方案 一、活动意义 阅读是学校教育的最基本的途径之一，是一种长期的、日积月累的、潜移默化的精神活动。在全校师生中积极开展读书活动，可以促进学生的全面发展，营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，提高学校的办学品位，提高教师的文化素养，陶冶学生的情操。 二、活动对象 全校学生 三、活动主题 养成读书习惯创建书香校园 四、活动目的 1、通过读书活动，激发师生尤其是全体学生的阅读热情，开阔其视野，增长其知识，陶冶其情操，充实其文化底蕴，提高其综合素质。 2、通过系列活动的开展，逐步形成我校特有的“书香校园”特色，不断提升我校的办学品位。 3．启动学校、班级、家庭小书房建设，学校通过开展形式多样的读书活动以及召开家长会等活动，让每一个孩子都感到读书是最快乐的，让每一个父母更加关注孩子的读书情况，关心孩子的学习和生活。 4、通过读书活动，从 学习习惯、生活习惯、劳动习惯、卫生习惯等方面培养学生，教师要真心实意地爱学生。 五、活动时间

2012年3月--2012年6月 六、活动实施过程 1、活动发起阶段（2012年3月） 三月中下旬，利用校长寄语的时间在我校召开“书香溢校园、知识伴我行”启动仪式，在全校师生中掀起读书的热潮。同时向各年级推荐读书目录，下发倡议书，制定书香班级、书香家庭、读书之星的具体要求标准。各班级建立图书角，开辟一快“读书交流园地”。（校长室与信息发展部协调完成） 2、积极开展读书活动阶段（2012年3月-—2012年6月）： （1）3月起—6月下旬，要求学生充分利用早上到校、每天午饭后休息时间、晚上在家完成作业后的时间进行有计划、有选择地读书。利用好每周一节阅读课时间，每名学生建立“读书阅读本”，收集积累好词好句。 （2）“书香班级”要求：班级图书角的书能在学生中进行流动，使教室里充满书香。班级学生能够主动借阅图书，并根据年级段特点进行好词佳句的整理、撰写读书笔记。 （3）“书香家庭”要求：读书的孩子真棒，读书的父母真美，读书的家庭真好。家庭内藏书达到一定数量，平时家长能和孩子一起读书，并且每学期能以文章形式完成一份亲子共读的感想和体会。 （4）“读书之星”要求：成绩优秀，平时能坚持读书，并认真写读书摘记、心得体会，并有文章在校以上刊物或者芦外外网发表。（各语文老师指导完成） （5）教师读书要求。全体教师要认真阅读经典诵读中各年级推荐的书目 ，同时在阅读期间完成规定字数的读书笔记，每学期撰写一片高质量的读书心得体会并及时发送到学校外网上。（各位语文老师）

高中读书节活动方案

2015年凤城高中读书节活动方案 一、指导思想 书籍是人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯；读书则是汲取精华的学习方式，是传承优秀文化的通道。为了营造浓郁的书香校园，积极推进素质教育进程，学校决定举办校园读书节活动。通过活动，要让每一位师生亲近书本，养成爱读书、好读书的习惯；在实践中与大师对话，为人生奠基；引导师生共同读书，与书为伴，与经典为友，与博览同行，开拓视野，从而享受学习的快乐、生活的快乐。 二、活动目的 1．指导学生制订读好书计划，从“寻找一本好书”入手，培养学生爱读书的好习惯，拓展学生的知识面，提高学生的在素质修养。 2．全校形成读书热潮，使校园充满浓浓的书香之气。 3．让学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，引导学生达到从“阅读”到“悦读”的境界，引导学生与书籍一生相伴，争做“读书之星”。 三、活动时间：2015年4月初—4月底 四、活动主题：爱读书、会读书、读好书 五、活动容 1．制订《2015年凤城高中读书节活动方案》，并向全体学生下发《2015年凤城高中读书节活动方案》。

2．悬挂读书节横幅，做好相关宣传展示牌。 3．利用国旗下讲话进行宣传，营造创建书香校园的浓厚氛围，拉开读书节的序幕。 4．组织好凤城高中读书节征文评比活动，动员各班学生投稿，并评选推荐优秀稿件全校评比。 5．各班完成“书香人生”黑板报。 6．举办凤城高中诗歌朗诵比赛。 附件1：关于举办凤城高中读书节诗歌朗诵比赛的通知 附件2：关于举办“家风、家训、家教”征文比赛活动的通知 附件3：凤城高中学生阅读书目清单（100部）

附件1 关于举办凤城高中读书节诗歌朗诵比赛的通知 一活动目的： 为进一步活跃校园文化气氛，丰富同学们课余生活，给同学们一个展示自已的舞台，进一步营造良好的学习氛围，冶同学们高尚的道德情操，启发同学们的创作灵感，锻炼同学们的口才能力，促进同学们之间的友谊和交流，激励我校同学强化爱国之心、报国之志，展现我校学生健康向上、朝气蓬勃的精神风貌，积极推进学校主题教育活动实施，全面推动学生素质发展，校团委学生处决定组织开展诗歌朗诵比赛活动。 二活动主题容： （一）容和形式（参考） 1、容歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文诗及古今诗词均可，倡导结合实际的创作。 2、形式为独诵、双人朗诵或小组朗诵，可以适当配音乐和表演（音乐自备） （二）活动有关事项安排： 1、参加对象：高一全体学生。 2、程序：各班选好体裁、容和形式，并组织排练；4月15日之前把参赛情况（包括班级、参赛者、参赛题目、形式、人数、节目串词等）交至团委。团委将在4月17日组织抽签和彩排。比赛结束后，各参赛选手将朗诵的作品交至团委存档。 3、比赛时间： 2015年4 月 18日

学校开展读书活动总结范文(精选4篇)

学校开展读书活动总结范文（精选4篇） 学校开展读书活动总结范文（精选4篇） 活动已经圆满收场了，想必大家都有了很深的感触吧，感觉我们很有必要对活动情况做一下总结。我敢肯定，大部分人都对这个活动总结很是头疼的，下面是小编为大家收集的学校开展读书活动总结范文（精选4篇），希望对大家有所帮助。 学校开展读书活动总结1“xxx”社团创建的目的在于通过培养孩子的阅读兴趣，唤醒孩子对真、善、美的追求，并在其过程中让孩子真正爱上阅读，为孩子的心灵点亮一盏明灯。通过绘本的教学来滋养孩子的心灵，从而实现美人之美，美美与共的和美教育。一学期的活动让孩子们受益匪浅，回顾总结如下： 一、组织好每位成员，认真参加每次活动 每周三下午两节课后，孩子们就会按时来到教室，充满期待地等待着今天要分享的绘本故事，不无故缺席。学生喜爱阅读，让书成为他们的朋友。 二、与书为友，在阅读中提升能力 书中的语言生动且简单，内涵丰富，学生听说读写能力有所提高，在阅读过程中不断提升语文素养。通过主动阅读、交流阅读等形式，激励学生开口说、认真听、乐于读、用心写。学生在一本本幽默诙谐、耐人寻味的故事的引导下，轻松愉快地享受着阅读所带来的快乐和满足，不知不觉地进入阅读构建的精神殿堂。

三、丰富多彩的活动内容让孩子们受益匪浅 学生充分发挥自己的才能，他们对社团活动有着巨大的热情，享受生活的乐趣，感受生活的气息，去触摸生活的脉搏。通过本学期的社团活动，学生学到的不只是知识与才干，更多的是思想上的长进和人格上的成熟。 因此，我们的“xxx”社团真正地让孩子们的童心、童趣得到了展示的平台，使每位成员都成了爱阅读、爱讲故事的孩子。 学校开展读书活动总结2教育是事业，而教师是职业。我们从事的是教师这一职业，担负的却是教育的责任。师与生之间，维系在一起的是爱，因而爱也就成为了教育永恒的主题。“教育的境界是不留痕迹的爱，我希望自己能够达到这个境界。”多么朴实的一句话。 这一学期来我们第二小组安排了丰富多彩的读书活动。旨在通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力，逐步养成多读书，读好书的习惯。通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象，进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。真正践行“阅读生活化、学习终身化”的学习理念。 一、本期主要以学习“生本”教育理念，打造生本课堂为主要内容，同时学习《XX教育》《XX学习法》等教育理论书籍。 二、具体措施是 1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，勤于做读

一年级读书活动方案

一年级读书活动方案 前言 如果问一个城市的孩子，“你有多少本书？”他/她的回答是几本书，有些回答有上百本。但如果。你问一个山区的孩子呢？ 答案是没有。 在一些农村山区，孩子们很少见到课本以外的书，即使有图书室，但是对于低年级一年级的小学生来说，没有几本可以读的书。家里条件差，也不可能自己买课外书。 因此他们的见识就少了，他们渴望能读到各种各样的课外书，多希望能再知识的海洋里遨游呀！ 有时候他们甚至为了一本漫画书，一本看图写话争先恐后。他们热爱读书，他们渴望读书，那一双双纯真的眼睛里写着对知识的渴望与期盼。

我是一名山村教师，从教六年，一年级的班主任老师，山村孩子语言贫乏，课外知识缺乏，甚至一个看图写话他们都不知如何写说。因此，我希望能通过这次孩子们多看一些课外知识，多读书，多说多做，来帮助提高他们的语言水平。 一．指导思想： “让每一个孩子畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养”，这是我们一年级孩子的读书目标。为了让每一位孩子都能够畅游知识的海洋，快乐读书，扩展课外知识，让每个人爱上说话，爱上读书，让每一个孩子都能感受中华文明的魅力，达到成功的彼岸！ 二．活动目的： 1、扩大经典诵读的面，让学生了解祖国传统文化的博大精深，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质与修养。 2、丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，使其健康全面地发展。 3、为学生营造良好的阅读氛围，激发他们持久的阅读兴趣，养成阅读的良好习惯，使阅读成为他们精神成长的需要，在全年级中形成读书的热潮，使校园充满浓浓的书香之气。 四、活动对象： 一年级学生 五．活动口号： ——我读书，我快乐—— 六、活动安排： 第一阶段：发动阶段（宣传动员，全面准备）

校园读书节活动方案

锦山第三小学第三届校园读书节活动方案 为深入落实《关于在全旗中小学全面开展书香校园建设工作的指导意见（试行稿）》、《在全旗中小学进一步推进书香校园建设的工作意见》、《进一步推进和实现全旗中小学教育教学成果多元化的工作意见》、《2018年旗教育和科技局基础教育股工作要点》等文件精神，锦山第三小学根据2018年度学校工作计划安排，决定以迎接“世界读书日”（4月23日）为契机举办第三届校园读书节，将书香校园建设引向深入，进一步促进学校内涵发展。。 一、指导思想 践行“童年幸福人生高贵”的办学理念，以促进学生、教师、家长和学校共同成长为追求，注重营造读书活动氛围，以丰富多彩的读书活动为载体，以“规范阅读”为突破口，轻形式，重实质，学校、家庭氤氲书香，实现多赢。 二、活动目标 （一）激发全体学生的自觉阅读意识，多读书，读好书，好读书，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，提升文化底蕴，提高综合素质。 （二）师生联动，全校形成读书的热潮，校园内充满浓郁的书香气息。 （三）家校同步，大手拉小手，“亲子共读”活动常态开展，“书香家庭”建设成为风尚。 （四）培养“书香学子”，发现“书香教师”，培育“书香班级”，构建书香校园。 三、活动主题：阅读点亮人生 四、活动口号：读书是一种生活方式，像呼吸一样自然。 五、活动时间：2018年3月28日——2018年4月27日 六、活动对象：本校全体师生及学生家长。 七、活动安排： 本届“鸿雁杯”校园读书节”活动共分三个阶段，具体安排如下： 第一阶段：宣传启动阶段（2018年3月28日—4月3日） （一)成立锦山第三小学校园读书节活动领导小组，制定活动方案，明确任务分工。（3月28日） 组长：杨金峰 副组长：李国东、朱凤茹 成员：刘慧军、刘景辉、周丽杰、张桂英、张金鑫、刘国强、贾立波、许浩、张德良 活动领导小组下设办公室，地点：德育处。 (二）举行“鸿雁杯”校园读书节启动仪式。（时间：3月29日上午间操课8:30开始；地点：阶梯教室。参加人员：每个年级部推选1个班级；1-6年级家

校园读书节活动总结集合6篇

校园读书节活动总结集合6篇 校园读书节活动总结集合6篇 总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它能够给人努力工作的动力，我想我们需要写一份总结了吧。但是总结有什么要求呢？下面是小编精心整理的校园读书节活动总结6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 校园读书节活动总结篇1 这次校园读书节活动从5月2日布置到6月1日结束，历时一个月。活动开展得真可谓是是轰轰烈烈，各班级的准备是非常用心的，师生的参与是积极的，活动的效果是精彩的，活动中都潜移默化地注重培养了学生们积极参与、认真阅读、用心感受、互动交流的良好读书习惯。应该说通过搭建这个读书交流活动平台达到了让每一个学生都“想读书、会读书、爱读书”，“读好书，读书好，好读书” “快乐读书，健康成长”的预期活动目的。主要从三个方面总结： 一、领导重视，老师支持，确保读书交流活动顺利进行。 1、5月2日举行了隆重的开幕式。通过校长的讲话，让学生了解了校史，明确了读书节的意义，为活动的有效开展起到了抛砖引玉的重要作用。 2、学校领导分成六组，校长、副校长全程调控并深入班级参加活动，副校级领导和各位主任分别负责各年级评比，做到了检查细致，记录详实，总结全面，评比公正。

3、各班级都让学生记了读书笔记，各班级都建立了“好书交换站”，完善了班级图书角建设，图书种类繁多。“图书漂流活动”多个班级达到了“看百本”中的100册以上的书数目要求，“看”还要在后续的“图书漂流”活动中不断落实。 二、班级学生读书交流活动标新立异，各具特色。 从各领导深入班级参与活动的总结来看，主要体现二点： 1、每个班级都能围绕学校总主题自拟符合班级活动内容的题目，做到了题目与活动内容的相统一。板面设计美观大方，凸显活动内容。 2、在学生的读书交流汇报中，突出体现了“读书，感悟，交流”的活动形式。每个班级都在展示，呈现出百花齐放，百花争艳的活动效果。 效果一：亮点突出，匠心独运。 召开的主题是“读书伴我成长”，通过《诵中华经典》，“读书笔记展示会”，“美文朗诵会”，读成语，谚语接龙，读书感受，讲故事说体会，把古诗分成“春夏秋冬”背诵，让学生知道书籍是人类的好朋友，每个人都离不开它。采取”读书抢答赛”的形式，让学生在互相交流读书方法中掌握读书小窍门，达到了学习方法共享的目的。《诵中华经典》的主题活动紧紧围绕《三字经》《弟子规》古诗词背诵等活动进行汇报。还有学生古诗的积累量很大，并能有韵味背诵，看出老师在平时下了很大的功夫去进行训练和指导。在班级的板报上有都有“读书伴我成长”的专栏，从中可以看出老师把读书活动做到了常抓不懈，细致有效。四年级的读书活动是围绕有关“春”的好词佳句诵读展开，背诵“春”字的成语及有关“春”字的名言名句，交流自己根据老师按季节布置写的“春”日记，并且能根据活动设计的内容不同，配上了钢琴曲及古筝曲，带领孩子们进入美的意境，