二---年级下册成功训练1.(良心出品必属精品)
二年级下册成功训练
第一课时图解故事
教学目标使学生学会根据图画编故事。
教学重点、难点解决措施不受图画排放顺序的限制说故事。
教学方法：教学方法：讨论法、谈话法
教学准备投影仪
教学设计包括教的活动学的活动二次备课
一、引入新课
下面的四幅图画中，每幅画的意义都不很明确，而且也没有标出先后次序。仔细观察图画，然后根据你对图画的理解，给大家编一个故事吧！
二、试一试
如果你能根据这些画，编出多个不同的故事就更好了。
故事一：
故事二：
成功加油站：影响创造的一些因素
有很多因素影响我们发挥自己的创造力，不过，发挥创造力的最大敌人是我们自己的一些想法。
如果我们平时总有下面的这些想法，创造力的发挥就会受到阻碍。
第二课时亲密无间
教学目标使学生学习帮助和合作
教学重点、难点解决措施使学生学习帮助和合作
教学准备投影仪
教学设计
一、导入新课
在现代社会中，缺少帮助和合作，我们就不可能体会到成功的快乐。为了更好地理解合作的重要性，我们来做个游戏吧！
二、试一试
两人一组，按照教师的要求完成任务！试着在手不着地的情况下合力使双方一同起立。
三、说一说
玩这个游戏的时候，做到哪一点最重要？生活中哪些现象与游戏的情形相似？
四、试一试
让我们再做多人合作的游戏。
完成这个游戏的关键是什么？
如果一个人做这件事很容易。我们是不是不应该和别人合作？
五、成功加油站（投影出示）
阅读《不要做这样的人》
第三课时问号大碰撞
教学目标教育学生提高问题意识
教学重点、难点解决措施教育学生提高问题意识
教学准备投影仪
教学设计
一、导入新课
你一定对世界上的很多事物充满好奇，心中有无数个为什么吧？这些问号都是促进你成长的好帮手，你可要好好保护它们，不要让它们丢了呀！
二、想一想
我们总结自己心中的问号。（学生汇报）
三、说一说
你是不是仔细搜寻了你认为最重要的问号？接下来，和大家交流一下吧！看看在同学们心中还有哪些奇怪的“？”。
同学们心中的“问号”
1、
2、
3、
4、
四、成功加油站
问题比答案更重要
五、小结
要记住，我们头脑中的问题比答案更宝贵、更重要！
课题第四课时如果是我
教学目标提高学生自我保护能力
教学重点、难点解决措施成功加油站
教学准备投影仪
教学设计
教学过程：
一、引入新课
认真看一看下面的连环画，然后和大家一起讨论。投影出示教材10页图片二、说一说
认真看一看下面的连环画，仔细思考，然后和大家一起讨论：投影出示: 我想象的故事的结局是：
如果遇到这样的事，我会：
三、成功加油站
面对坏人要用心计
四、小结
你有什么收获？
课题第五课时感受真爱
教学目标感受人间真爱
教学重点、难点解决措施感受人间真情
教学准备投影仪
教学设计
教学过程：
一、引入新课
同学们，认真回忆一下，回答下面的几个问题。
1、我上学时，爸爸和妈妈常说的一句话是什么？他们说这句话想表达什么感情？
2、当你放学回家时，爸爸和妈妈是什么态度？他们这时爱说什么话？他们说这句话想表达什么感情？
二、试一试
每个人拥有的最大财富就是别人给予的关爱，时时回味我们感受到的关爱，会让我们的生活充满阳光。
你一定对家长的关爱有深刻记忆，下面先让我们仔细清点一下家长的关爱，然后和大家一起交流。
这些事情让我记忆深刻：
1、有一天，我半夜醒来，发现妈妈正在给我把被子盖好。（例子）
2、
3、
4、
三、成功加油站
有爱就有幸福
四、小结
你有什么收获？
课题第六课时超级小画家
教学目标培养学生想象力
教学重点、难点解决措施培养学生想象力
教学准备投影仪
教学设计
教学过程：
一、试一试
仔细观察图画（投影出示），想一想这两幅画各画了什么，然后给它们起名字。如果针对一幅画能说出多种不同的意思，说明你的想象力很丰富。
标题1、
图画的意思是：
标题2、
图画的意思是：
标题3、
图画的意思是：
二、说一说
怎么样？价钱的想象有创造性吗？快快和大家交流一下，让大家与你共享创造的快乐吧！
三、成功加油站
可口可乐瓶
五、小结
我大家一起交流感受吧！
课题第七课时生存考验
教学目标学生设计最佳活动方案
教学重点、难点解决措施设计出最佳活动方案
教学准备投影仪
教学设计
教学过程：
一、引入新课
生存训练小组的5名同学来到一个陌生的地方，他们举目无亲，身上只有50元，而他们需要完成的任务有5项：投影出示：P20
二、试一试
大家一起仔细思考，设计出一个活动方案吧！投影出示：
合作成员：
我们的活动方案：
三、说一说
你们的活动方案设计完成后，和大家讨论一下，看看哪组的活动方案设计得最合理、最有意义！
四、成功加油站
学习自己阅读《不要抱怨》。
五、小结
你有什么收获？
课题第八课时反思失败
教学目标使学生学会总结失败的原因
教学重点、难点解决措施使学生学会总结失败的原因
教学准备投影仪
教学设计
教学过程：
一、导入新课
大家都愿意成功，不愿意失败。想一想，上学以来你经历过哪方面的失败？请记录在下面。
上学以来我经历的失败：
导致失败的原因是：
为了避免这样的失败发生，应该：
二、说一说：
在大家看来，什么才算失败？
三、面对失败，关键是找出失败的原因，找到通向成功的道路。
四、成功加油站（投影出示）
阅读《通过跌倒学会走路》
五、小结
同学们，成功者我一般人差不多，只是他们善于从失败中找原因。
第九课题面对火灾时
教学目标
1、提高学生的安全意识和自我保护能力。
2、发展学生的自救自护意识。
3、拓展学生在自然灭害来临时的,应变能力。
重点知道生活中会遇到各种危险，知道最基本的紧急求助和自救办法
难点模拟实践，灵活应对火情，提高自救能力
教学设计
一、导入。
家人的关怀，同学的友情，多彩的活动，让我们感受到快乐与幸福。可是，一场意外却足以改变许多人的生活————
二、观看资料片
看到这里，你想说什么？
是啊，火灾令人恐惧，损失让人痛心。以上案例确实让人们触目惊心，惨不忍睹！
同学们,让我们试想一下:当危险发生的时候，我们该怎么办呢？
三、创设情境，模拟演练
今天，就让我们在这里做一个大胆的假想。假如在上课时发生火灾，我们该怎么办？
四、学习“成功加油站”的内容。
五、总结本课内容。
（一）、学生倾听
（二）、观看视频资料
1、学生谈感受。
2、判断对错（书上说一说的内容）
3、全班交流。
（三）、情景演练
1、学生填写工作纸。
2、小组交流。
（四）、说说读后感受，
板书设计面对火灾时
火的用处
火给人类带来的灾难
面对火灾时怎样做
教学反思
通过上课，学生了解了火能给人类带来方便，同时火也能给人类带来灾难，学习
了当灾难来临时要沉着冷静，学会了一些自护自救的做法。
第十课题鼓励自己
教学目标1、相信自己，鼓励自己。
2、在成功的道路上不停的向前。
3、培养优秀品质，体会成功的快乐。
重点相信自己，鼓励自己，在成功的道路上不停的向前
难点培养优秀品质，体会成功的快乐。
步骤教师活动学生活动
一、谈话导入。
二、新课
1、试一试“积极暗示”。
声音洪亮，看着大家的眼睛，向大家宣布自己的优秀品质。
2、积极设计暗示自己的话。
3、成功加油站
想法决定表现
三、总结
一、学生倾听
二、读书“试一试”。
1、学生谈感受。
2、学生设计并写出暗示自己的话。（学生填写工作纸）
3、全班交流。
三、读成功加油站的内容。
1、学生读书。
2、小组交流。
3、说说读后感受，
板书设计鼓励自己
积极暗示
加油站：想法决定表现
教学反思
通过上课，使学生明白积极暗示会给自己带来鼓励，坚持给自己一些积极暗示会使自己取得进步。
第十一课题上与下课型
教学目标1、训练学生想象力。
2、鼓励学生大胆想象。
3、根据想象能用语言表达。
重点训练学生想象力，鼓励学生大胆想象。
难点根据想象能用语言表达。
步骤教师活动学生活动
一、想象导入
二、新课
1、试一试
以小组为单位想象。
上山的方法：6种60分，12种100分，想象小组代表回答。
下楼的方法。
完成填写在书上。
2、成功加油站
花儿为什么会开放。
三、总结。
一、学生倾听
二、读书“试一试”。
1、学生在小组内交流自己的想象，并填写工作纸“上山的方法”。
2、学生想象“下楼的方法”，并填写工作纸。
3、全班交流。
三、读成功加油站的内容。
1、学生读书。
2、小组交流。
3、说说读后感受，
板书设计上与下
上山的方法
下楼的方法
教学反思
通过上课，使学生放飞自己的想象力，多数学生乐于表达，个别生在大家的帮助下也能用语言表达自己的想象。
第十二课题感同身受
教学目标学会调节自己的情绪，享受快乐的生活。
重点了解有哪些情绪，以及情绪对我们生活的影响。
难点学会调节自己的情绪，享受快乐的生活。
步骤教师活动学生活动
一、说一说。
设置情境，思考：如果是你，会产生什么样的情绪呢？（完成书中的空白）二、试一试
如果我们善于调节自己的情绪，就会让快乐围绕在自己身边。（完成工作纸）
1、如果我没有钱买漫画书，我会这样想：
2、如果我的考试成绩不好，我会这样想：
3、如果我喜欢的小狗病死了，我会这样想：
4、如果爸爸没有夸奖我的贴布画，我会这样想：
5、如果小朋友说我讨厌，我会这样想：
6、如果我把心爱的物品弄丢了，我会这样想：
7、如果爸爸妈妈总吵架，我会这样想：
三、成功加油站
《快乐一招》
四、全课总结
一、学生思考
1、完成填写。
2、交流。
二、读书“试一试”。
1、学生在小组内交流自己的想象，并填写工作纸。
2、全班交流。
三、读成功加油站的内容。
1、学生读书。
2、小组交流。
3、说说读后感受，
板书设计感同身受
情绪对我们的影响：高兴、烦恼、愤怒……
成功加油站：快乐一招
教学反思
通过上课，使学生知道了情绪会给我们的生活带来不同的影响，要享受快乐的生活，就要学会调节自己的情绪。
第十三课题绝境逢生
教学目标1、培养学生遇到危险冷静思考，积极想办法解决问题的能力。
2、培养学生自我保护意识。
3、发展学生在身处险境时的应变能力。
重点培养学生遇到危险冷静思考，积极想办法解决问题的能力。
难点发展学生在身处险境时的应变能力。
步骤教师活动学生活动
一、谈话导入
在我们面对困难或者是身处险境时，首先要做到的就是保持镇静，根据实际情况积极应对。
二、试一试
1、游戏：逃生。
2、明确游戏规则。
三、想一想。
（总结游戏感受，填写工作纸）
四、成功加油站
《幸福的小白兔》
五、全课总结
一、学生倾听
二、游戏
三、总结游戏感受，填写工作纸。
1、学生填写。
2、全班交流。
四、读成功加油站的内容。
1、学生读书。
2、小组交流。
3、说说读后感受，
板书设计绝境逢生
游戏规则
成功加油站：幸福的小白兔
教学反思
通过上课，使学生明白了在面对困难或是身处绝境时，要冷静，积极思考，设法应对，是自己脱离危险。
第十四课题学说话
教学目标发展学生的口头语言表达能力。
重点发展学生的口头语言表达能力。
难点掌握口头语言表达的技巧。
步骤教师活动学生活动
一、创设情境，导入新课。
二、试一试
1、每人就近一周内所经历的一件事说3分钟。
2、学生帮助查找说话中存在的各种问题。
三、填工作纸
五、交流讨论
六、成功加油站
1、学生自学
2、说出自己说话的缺点
3、找到补救方法
4、试一试结果怎样
七、总结
一、学生倾听
二、组内练习
1、学生在小组内说一件最近经历的事。
2、学生互相帮助查找说话中存在的各种问题。
三、填写工作纸
1、学生填写。
2、全班交流。
四、读成功加油站的内容。
1、学生读书。
2、小组交流。
3、说说读后感受，
板书设计学说话
说话训练要有针对性
成功加油站：说话不是……
教学反思
通过上课，使学生明白了说话能不能吸引人，要有专门的训练。
第十五课题面对批评
教学目标1、学习沟通的技巧。
2、学习正确面对合理的批评和不当的批评。
重点学习沟通的技巧。
难点学习正确面对合理的批评和不当的批评。
步骤教师活动学生活动
一、说一说
1、看教材44页中的图画和文字，然后和同学们交流自己的想法。
2、如果你是小威，你除了感觉委屈之外，还会怎样做呢？
二、想一想
1、一个人只能接受表扬，不能接受批评，会怎样呢？
2、想好后填工作纸内容。
三、成功加油站
根据提出的建议，想想如何面对批评。
四、总结
一、说一说
1、学生读“说一说”内容。
2、说说自己的想法。
二、组内练习
1、学生在小组内说说自己的想法。
2、学生填写工作纸。
三、读成功加油站的内容。
1、学生读书。
2、小组交流。
3、说说读后感受，
板书设计面对批评
如何面对批评
建议
教学反思
通过上课，使学生明白了生活中我们不光会面临表扬，还会面对批评，当我们面对批评时应该正确对待。
小学数学二年级下册思维拓展训练题
二年级数学下册思维拓展训练题1 班级学号姓名总分 （一） 1、将3、4、5、6分别填入括号中，使等式成立 ( )+( )-( )=( ) 2、将10、12、14、16分别填入括号中，使等式成立 ( )+( )-( )=( ) 3、将3、 4、6、8、10、11这6个数分别填入括号里（每个数只能用一次），使两个等式成立。 ( )+( )=( ) ( )-( )=( ) 4、将1 5、25、35、45、55、65分别填入括号里，使等式成立，每个数只用一次。 ( )+( )=( )+( )=( )+( ) 5、把2、4、 6、8、10、12、14、16这8个数分别填入下面的( )里，使等式成立，每个数只用一次。 ( )+( )-( )=( )， ( )+( )-( )=( ) （二） 1、有12个小朋友一起玩“猫捉老鼠”的游戏，已经捉住了7人，还要捉( )人。 2、教室里的10盏日光灯都亮着，现在关掉2盏日光灯，教室里还剩( )盏日光灯。 3、长方形有四个角，剪掉一个角，还剩几个角，你能想到( )中情况。 4、○＋△=26，△,+△+○=30，△=( )，○=( ) 5、猎人去打猎，他的家离目的地有8千米，他离家走出3千米时，发现没有带猎枪，又回家去取。猎人最后到达目的地走得路程有多少千米？ （三） 1、○+○+○=15，○+△+△=19，求△-○=( ) 2、一座5层高的塔，最上边一层装了2只灯，往下每低一层多装4只灯，最下面一层要装多少只灯？
3、两个书架上共80本书，从第一个书架拿8本书放入第二个书架，两个书架的本数相等，原来第一个书架有( )本书。 4、△+△+△=12，△+○=10，△=( )，○=( ) 5、找规律填数： 4、8、12、16、20、( )、( ) 3、1、6、2、12、3、( )、( ) （四） 1、19路公交车经过2站后车里有乘客25人，到第3站下车了4人，上车了7人，到了第4站上车了5人，下车了3人，现在公交车里有( )人。 2、已知△+○=30，○=△+△，△=( ) ○=( ) 3、从62、27、5 4、73、38、28、46中选出合适的数填空。 ( )+( )=( )+( )=( )+( ) 4、5个草莓的重量相当于一个杏的重量，3个杏的重量相当于一个桃的重量，( )个草莓的重量是一个桃的重量。 5、△+△+☆+☆=14，,△+△+△+☆+☆=16，△=( )，☆=( ) （五） 1、1+2+3+4+5+6+7+8+9= 1+3+5+7+9+11+13+15+17+19= 2、强强和小华打了2小时乒乓球，每人打了( )小时。 3、一筐苹果吃掉一半后，把剩下的拿出一半放在盘子里，这筐里还剩10个苹果。原来筐里有多少个苹果？ 4、小东和小梅踢毽，小梅三次一共踢了81下，小东第一次和二次都踢了26下，小东要想超过小梅，他第三次最少要踢多少下？
一年级下册语文阅读练习题
春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。 １、短文共有（）句话，写的是（）季的的景象。 2、春天有灿烂的（）；田野里（），散发出浓浓的（）。３、用“—”画出文中表示颜色的词。 ４、春天，（）、（）、（）都开花了。除了这些，还有许多春天开的花，它们是（）。 二、 我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。 １、读短文，找出合适的词填在括号里。 （）的枣树（）的枣花 （）的大枣（）的小灯笼 ２、文中“小灯笼”指的是（）。 ３、想想枣树在不同季节的变化，再填空。 春天，枣树上（）。 夏天，枣树上（）。 秋天，枣树上（）。
小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处啄（zhuó），有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。 １、这篇短文共有（）句话。 ２、短文里写了（）和（）。 ３、小鸡们冷了，就会（）。四、 天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，晶晶亮。好像小珍珠，挂在小草上。”太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？” １、天亮了，（）醒了，叽叽喳喳唱着歌。 ２、露珠儿，晶晶亮，好像（）挂在小草上。 ３、露珠为什么不见了，是因为（） Ａ、太阳出来了。Ｂ、露珠掉在地上了。 五、 冬姑娘来到公园。她看到许多许多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，写诗画画、拍照留影。他们都被美丽的风景迷住了。 1、这段短文共有（）句话。第二句中写的活动有（）、
任秀英-二年级成功训练教案设计
教学设计 学科：成功训练授课年级：二年级教学时间 课题第一课时图解故事 教学目标使学生学会根据图画编故事。 教学重点、难 不受图画排放顺序的限制说故事。 点解决措施 教学方法：教学方法：讨论法、谈话法 教学准备投影仪 五步三化教学流程 教学设计包括教的活动学的活动二次备课一、引入新课 下面的四幅图画中，每幅画的意义都不很明确，而且也没有标出 先后次序。仔细观察图画，然后根据你对图画的理解，给大家编一个 故事吧！ 二、试一试 如果你能根据这些画，编出多个不同的故事就更好了。 故事一： 故事二： 成功加油站：影响创造的一些因素
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人教版七年级历史下册读图题训练
七年级历史下册读图题训练 图说历史：（根据历史图片回答下列问题，共10分） . 图一图二图三 图四图五图六 26.图一的人物是，此位皇帝统治时期的年号为， 把他的统治称为。 27.图二是朝的医学家。他写了一部医学著作是。 28.图三的人物是，他生活在时代；说一说他的主要功绩；他最后被奸臣以 罪名陷害致死。 29.图四的人物是，下西洋，最远到达和 ，是我国也是世界历史上的伟大家。 30.图五是北宋时期的发明家，他的伟大发明是。 31.图六是世界上现存最古老的一座桥，它是隋朝杰出工匠设计并主持建造的，这座桥的名称是。 图说历史：（根据历史图片回答下列问题，共10分）
图一图二图三 图四图五图六：雅克萨之战 26.（1）图一的人物是。 （2）尊称他为什么。 （3）他的主要功绩有、。 27.（1）图二、图三所示人物分别是谁、；他们分别被尊称为、。 （2）他们的诗作的风格分别是什么？ （3）请任意写出他们的诗句。 28.（1）图四、图五的人物分别是谁？后人是如何评价他们的？ （2）图六：雅克萨之战的作战双方是哪两个军队？战争的结果如何？签订了什么条约？有什么意义？ （3）通过上述人物事迹或历史事件，你可以得出什么结论？
图说历史：（根据历史图片回答下列问题，共10分） 图二 图三 图一图二 图四图五图六 26.图一是古代世界最长的运河，它是；此河一个中心两个端点分别是、、；此河建成于在位时期。 27. 图二是世界上现存最古老的一座桥，它是隋朝杰出工匠设计并主持建造的，这座桥的名称是。 28.图三是北宋时期的发明家，他的伟大发明是。这一贡献有什么重大历史意义。 29.图四是我国历史上唯一的女皇帝她在位时社会经济进一步发展，国力不断增强，人称她的统治为“政启开元，治宏贞观”。请写出她的名字， 她是哪个朝代的皇帝。 30.图五的人物是谁，他建立了哪个朝代，都城在哪里；他建立的特务机构是什么，在当时有何作用。 31.图六的人物是，他生活在时代；说一说他的主要功绩；他最后被奸臣以 罪名陷害致死。
人教版小学二年级下册数学思维训练试题(共19份)
二年级数学思维训练题一 1、把一根粗细均匀的木头锯成6段，每锯一次需要3分钟，一共需要多少分钟? 2、把一根粗细均匀的木头锯成5段需要20分钟，每锯一次要用多少分钟? 3、一根木料长10米，要把它锯成一些2米长的小段，每锯一次要用4分钟，共要用多少分钟? 4、公园的一条林荫大道长300米，在它的一侧每隔30米放一个垃圾桶，需多少个垃圾桶? 5、学校有一条长60米的走道，计划在道路两旁栽树。每隔3米栽一棵，(两端都栽)，那么共需多少棵树苗? 6、测量人员测量一条路的长度。先立了一个标杆，然后每隔5米立一根标杆。当立杆第10根时，第1根与第10根相距多少米? 7、一个圆形池塘，它的周长是27米，每隔3米栽种一棵树.问：共需树苗多少株? 8、.有一正方形操场，每边都栽种5棵树，四个角各种1棵，共种树多少棵? 二年级思维训练题二 1、妹妹今年6岁，哥哥今年11岁，当哥哥16岁时，妹妹几岁? 2、一张长方形彩纸有四个角，沿直线剪去一个角后，还剩几个角?(画图表示) 3、晚上停电，小文在家点了8支蜡烛，先被风吹灭了1支蜡烛，后来又被风吹灭了2支。最后还剩多少支蜡烛? 4、有16个小朋友在操场上玩捉迷藏游戏，已经捉住了9人，藏着的还有几人? 5、19名战士要过一条河，只有一条小船，船上每次只能坐4名战士，至少要渡几次，才能使全体战士过河? 6、布袋里有两只红袜子和两只黑袜子，至少拿出几只，才能保证配成一双同样颜色的袜子? 7、布袋里有形状大小完全一样的篮球和黄球各4个，要保证一次拿出两种颜色不相同的球 至少必须摸出几个球?
8、湖里有一只船，船上坐着穿红色、黄色、绿色衣服的人。小刚把穿三种颜色的人数相加， 小红把他们的人数相乘，得数都一样，船上有几人? 二年级思维训练题三 1、跷跷板的两边各有四个铁球，这时跷跷板保持平衡。如果拿掉一个铁球，跷跷板上还有几个铁球? 2、一根电线，对折再对折，最后从中间剪开，剪开的电线一共有几段? 3、小猴要爬上6米高的大树，可是每次他爬上4米后，他又掉下2米，小猴第几次才能爬上树顶? 二年级思维训练题四 1、傍晚，小明开灯做作业，本来拉一次开关，灯就亮了。但是他连拉了七次开关，灯都没亮，后来，才知道停电。你知道来电时，灯亮的还是不亮的? 2、一根绳子长36米，对折以后再对折，每折长几米? 3、有一根绳子，连续对折3次，量得每折长4米，这根绳子长几米? 4、△+○=9 △+△+○+○+○=25 △=()○=() 5、有35颗糖，按淘气—笑笑—丁丁—冬冬的顺序，每人每次发一颗，想一想，谁分到最后一颗? 6、淘气有300元钱，买书用去56元，买文具用去128元，淘气剩下的钱比原来少多少元? 7、一条公路上，每隔5米种一棵树，已经种了9棵，算一算第一棵与第九棵相距几米? 二年级思维训练题五 1、一个三位数加上3，就成为一个四位数。这个三位数可能是多少? 2、1个苹果可以换6个梨，2个苹果可以换3个橘子，那么一个橘子可以换到几个梨?
人教版语文一年级下册快乐阅读练习题
快乐阅读： （一） 在我国青海湖的西部，有一个中外闻名的鸟岛。每年5月下旬，一批又一批的候鸟从南方飞来，小岛上班挤满了各种各样的鸟。鸟窝密密麻麻，一个挨一个。窝里窝外，到处都是鸟蛋，有白色的，也有青绿色的。 1、这段话共有（）句话。 2、鸟岛在我国（）西部。 3、鸟蛋有（）色，也有（）色。 4、每年五月下旬，候鸟从（）飞来。 （二） 地球爷爷说话了：“不，我有手，而且有很大很大的力气，能让成熟的桃子掉下来，能让踢到半空的足球掉下来……我的手，就是你们看不见的地心引力。” 用“——”画出地球爷爷说的话。 地球爷爷的手能让成熟的（）掉下来，能让踢到半空的（）掉下来。 （三）鼠 秋天，老松树满枝果实累累，黄黄的松子儿使整个山野都香了。老松树向松鼠们发出邀请，让它们快来收获松子儿。松鼠们来了，一个个都满载而归，老松树笑着欢送它们。 在文中找出合适的词填空。 （）的老松树（）的松子儿 2、老松树请（）来帮忙收获松子儿。 3、松鼠们把松子都收走了，老松树（）它们。 （四） 今天是六月一日，是小白兔的生日。兔妈妈给小白兔举行了一个生日晚会。许多小动物都前来向它祝贺，送来了好多东西，小猴送桃子，母鸡送鸡蛋，小猫送鱼，小牛送奶，大家一起唱歌，祝小白兔生日快乐。 1、（）月（）日式小白兔的生日。 2、来给小白兔祝贺生日的都有谁？请用“——”画出来。 3、小白兔收到了什么礼物：（）（）（）（）。 4、这段短文共有（）句话。 （五） 国王规定的日子到了。许许多多的孩子捧着盛开着鲜花的花盆拥上街头。国王从孩子们的面前走过，看着一盆盆鲜花，脸上没有一丝高兴的表情。突然，国王看见了手捧空花盆的雄日。他停下来问：“你怎么捧着空花盆呢？”雄日把花种不发芽的经过告诉了国王。国王听了，高兴地拉着他的手说：“你就是我的继承人！” 1、为什么国王看到了一盆盆鲜花却一点儿也不高兴？（） A、这些花不够美丽，都不能算是最美的花。 B、因为孩子们都不诚实，国王感到很失望、难过。 C、国王正在想谁的花最美。 D、因为国王突然不想把王位传给别人了。 2、请你评价一下：国王和雄日分别是怎样的人？ 国王： 雄日： （六）小山羊吃草 一只小山羊去吃草，这山望着那山好。跑上北山望南山，看看南山草儿茂。登上南山望北山，觉得还是北山好。南山北山跑不停，肚子饿得咕咕叫。 1、小山羊认为哪边的草好？（） A、南山 B、北山 C、拿不定主意 D、都不好 2、与“望”意思相近的词是（） A、看 B、瞧 C、瞅 D、远
七年级地理下识图
七年级下册地理复习<读图分析> 1、在图中对应区域，填注七年级下册学习的大洲、地区＆国家 ?《我们邻近的国家和地区》练习 《日本》练习 1.读日本图填空。 国家：A??????，B??????? ， C???????? 。 岛屿：D???? ，E????? ，F????????， G?????? 。????? 海洋：H?????? ，I?????? 。 山脉：J????????? 。 城市：K???????? ，L???????? ， M?????????，N???????? ，O???????? 。 2.日本位于亚洲??????? ，东临????? 洋，西临??????? 海。日本是个?? 国， 海岸线曲折，多???? ，有利于?????发展。 3.日本的国家象征是???? ???，它是一座火山，因为日本处于??? ????????? 带，位于 ??????板块和??? ??????板块交界处。 4.日本民族构成??????? ，???? 民族占绝对优势,传统服装是????????? 。 5.日本是世界上的经济强国，形成了以?????????为主的经济。工业集中分布在???????? 洋和????????海沿岸。 6.日本的首都是________，它与________海港城市距离最近。
《东南亚》练习 1.读东南亚略图，根据图中 字母填写所代表的地理名称。 A______洋；?B_______海； C_______岛；D_______半岛； E_______国家； F_____首都； G_______气候； H_______气候；I???? 岛；?J????? 国家；K?????? 国家。 2.东南亚包括_______和_______两大部分，位于_______洲和_______洲、 _______洋和_______洋之间的“十字路口”，绝大部分地处???????? （高或低）纬度地区，气候类型以 ???????? ????气候和????????? 气候为主。 3.中南半岛地形具有???????? 、 ???????????的特征。 4.东南亚人口稠密，耕地较少，高温多雨，将??????? 作为主要的粮食作物。 5.东南亚唯一的内陆国是??????????? ，首都是???????? 。 6.东南亚居民绝大多数是??? 种人，其中????? 和????? 占一定比重，????? 和?????? 两个国家华人比重较大。 7.东南亚是世界上橡胶、油棕、椰子和蕉麻的最大产地。?????? 是世界最大的橡胶生产国，??????? 是世界最大的棕油生产国，??????? 是世界最大的椰子生产国，??????? 是世界最大的蕉麻生产国和椰子出口国。 8.东南亚拥有丰富的旅游资源，如缅甸仰光的??????? 、柬埔寨的??????? 、越南的??????? 都很着名。 《印度》练习
一年级下册阅读理解专题训练答案
一年级下册阅读理解专题训练答案 一、一年级语文下册阅读理解练习 1．课内阅读。贝贝一回到家,就向妈妈要新的铅笔,新的橡皮。妈妈说:“你怎么天天丢东西呢?”贝贝眨着一双大眼睛,对妈妈说:“我也不知道。” 妈妈说:“贝贝,你有一个家,每天放学后,你都平平安安地回家。你要想想办法,让你的铅笔、橡皮和转笔刀,也有自己的家呀。” 贝贝想起来了,她书包里的文具盒,就是这些文具的家。 从此,每天放学的时候,贝贝都要仔细检查,铅笔呀,橡皮呀,转笔刀哇,所有的小伙伴是不是都回家了。 （1）妈妈是如何教育贝贝的? （2）“从此,每天放学的时候,贝贝都要仔细检查,铅笔呀,橡皮呀,转笔刀哇,所有的小伙伴是不是都回家了。”这句话运用了________(A.比喻 B.拟人)的修辞手法。这样的句子我也会说:________。 （3）选文这一故事告诉我们________。 【答案】（1）贝贝,你有一个家,每天放学后,你都平平安安地回家。你要想想办法,让你的铅笔、橡皮和转笔刀,也有自己的家呀。 （2）B；小鸟在枝头唱歌 （3）示例:爱护学习用品 【解析】 2．阅读短文，完成填空，没学过的字写拼音。 世界多美呀 母鸡蹲（dūn）着孵（fū）小鸡，一蹲蹲了许多天。蛋壳里的小鸡先是睡着的，后来它醒了，看见四周黄乎乎的。小鸡想：整个世界都是黄色的呀！ 小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿。它啄呀啄呀，啄了很久才啄出一个小小的洞眼。它看见天空蓝湛（zhàn）湛的，树木绿茵茵的，小河是碧澄（chénɡ）澄的。 原来世界（shìjiè）这么美丽呀！小鸡可高兴了。它用翅膀一撑就把蛋壳儿撑破了。它叽叽叽地叫着，慢慢站了起来。 叽叽，叽叽，小鸡是在说：世界多美呀——蓝湛湛的，绿茵茵的，碧澄澄的。 （1）全文共________段，写出文中表示颜色的词________。 （2）照样子从文中找出词语。 黄乎乎、________、________、________ （3）小鸡是怎样诞生的？ 【答案】（1）4；黄乎乎、黄色、蓝湛湛、绿茵茵、碧澄澄 （2）蓝湛湛；绿茵茵；碧澄澄 （3）小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿。它啄呀啄呀，啄了很久才啄出一个小小的洞眼。 【解析】
二年级下册成功训练教案
第一单元图解故事 教学目标： 1、启发思维，提高解决问题的能力。 2、发展创造力，编故事，谈对图画的理解。 教学重难点： 根据图画编故事 教具准备： 图片 教学过程： 一、谈话导入，激趣创设情境。 二、新课 （一）试一试 出示四幅图画（无先后顺序） 仔细观察图画，然后根据你对图画的理解，给大家编一个故事，看谁编的故事最有意思。 1、自主编写 2、合作交流 3、汇报 （二）把自己编的故事写在“工作纸”上。 （三）互相交流 （四）成功加油站中的内容 影响创造的一些因素 五、总结 板书设计
第二单元亲密无间 教学目标： 培养合作意向，发展合作能力。 教学过程： 一、导入 二、试一试 1、游戏活动 2、游戏反思： ⑴玩这个游戏的时候，做到哪一点最重要？ ⑵生活中哪些现象与游戏的情形相似？ 3、试一试 于做多人合作游戏。 反思：完成这个游戏的关键是什么？ 如果一个人做这件事会很容易，我们是不是不该合作？ 三、成功加油站 不要做这样的人 板书设计
第三单元问号大碰撞 教学目标： 1、培养学生独立思考的能力。 2、使学生知道在平时遇到问题时多问几个为什么。 教学过程： 一、导入新课 孩子们，你们一定对世界上的很多事物充满好奇，心中有无数个“为什么”吧？这些个“为什么”都是促进你成长的好帮手，这节课我们就来一个问号大碰撞（板书课题）。 二、分组活动 1、4人一组。 2、比赛小组通过分组提出问题并回答问题。 3、游戏后反思，引导学生说出你提出的问题是什么？ 4、指导学生和自己比赛的故事进行交流说一说自己的感受。 5、选几名学生说感受。 三、成功加油站 和学生读一读成功加油站的内容。 四、教师总结 孩子们，一定要记住：我们头脑中的“问题”比“答案”更宝贵、更重要！ 板书设计
最近茂名市语文二年级下册思维训练试题(含答案)
最近茂名市语文二年级下册思维训练试题（含答案） 考试时间：60分钟满分：100分 姓名：班级：考号： 一、给下列汉字正确读音下划线。 曾（céng cēng）荆（jīn jīng）顺（sùn shùn） 售（shòu shuò）算（cuàn suàn）劳（láo náo ） 【考点】 【答案】 céng jīng shùn fěn suàn 1áo 【解析】 略 一、下列加点字的读音完全正确的一项是（）。 A. 重量（liáng）轰炸(hōng) 凶狠(hěng) B. 反驳(bó) 插上(chā) 攻打(gōng) C. 商量(sāng) 赞赏(zhàn) 驾驶(jià) 【考点】 【答案】 B 【解析】 略
三、选字填空。 吗吧呀呢哇 1．要是晚上也有太阳该多好（______）！ 2．去年的那棵树，原来是你的爸爸（______）！ 3．你也是一棵会走路的树（______）？ 4．“来（______）！”小树带着小鸟玩了好一会儿。5．猴哥，你怎么种梨树（______）？ 【考点】 【答案】 1.哇 2.呀 3.吗 4.吧 5.呢 【解析】 略 四、我会把下列词语填完整，并选一个词语写一句话。()颜悦色赏()悦目连蹦带() ()疲力尽哈哈大()()而不见_____________________________________________ 【考点】 【答案】 和心跳 筋笑视 示例：他工作了一天，累得筋疲力尽。 【解析】 略
五、课内选择 《坚定的锡兵》中，只有一只脚的锡兵，最后变成了什么？（） A. 锡块 B. 锡勺子 C. 锡心 D. 锡兵 【考点】 【答案】 A 【解析】 略 六、补充词语，并选择恰当的词语填空。（填序号） ① 碧（____）如洗② 华夏（____）（____）③ 万里无（____） ④ 引人（____）目⑤ 锦上添（____）⑥（____）发图强 1.今天的天气真好！（_____）（_____）。 2.小红穿了一条粉红色的裙子，十分（_____）。 3.与其（_____），不如雪中送炭。 【考点】 【答案】 ①空②儿女③云 ④注⑤花⑥奋 1.①③ 2.④ 3.⑤ 【解析】 略
一年级下册阅读题训练
一年级下册阅读题训练 (一) 卖扇有一次，王羲之外出散步，看见路边有一个老婆婆在卖扇子。她叫了半天，还是没有人来买扇子。王羲之看到她那失望的样子，分同情她，便随手取过扇子，在上面写了些字，叫老婆婆再拿到市场上去卖。老婆婆来到市场，那里的人认得扇子上的字是王羲之写的，竟争着要买扇子。不一会儿，所有的扇子就卖光了。 1老婆婆在路边（）。 2、王羲之是怎样帮助老婆婆的？ 王羲之在（）上写了些字，再叫老婆婆拿到（）上去卖。 3、后来，扇子为什么再市场上一下子就卖光了呢？（在对的序号前打“√”）因为：（） A扇子很便宜。 （） B扇子很漂亮。 （） C人们喜欢王羲之的字。 4、找出文中带点词语的近义词。非常（）完”在文中画出来。 （一）第一个大苹果小熊家的苹果熟了，他请来了小伙伴一起品尝。小熊从树上摘下了一个又大又红的苹果。谁先吃呢？ 小鹿说：“我给苹果树浇水，施过肥。这个大苹果给我吃吧。” 小猴说：“冬天，我给果树穿过厚厚的稻草衣。这个大苹
果给我吃吧。” 小猫说：“果子闹虫子的时候，我喷洒过药水，把虫子全杀死了。这个大苹果就给我吃吧。” 怎么办呢？小熊眼珠一转，把苹果切成了六块，挑了两块最大的递给了爸爸、妈妈。 哦！小伙伴们明白了：吃东西要先想到长辈，大家分享快乐才是最幸福的。1．根据短文内容，在括号里填上合适的词。⑴春天，（）经常给果树（）水、（）肥。⑵果树生病了，（）给果树（）药水杀虫。⑶秋天（）爬上果树轻轻地（）下一个大苹果。⑷冬天，（）给果树（）上厚厚的棉衣。2．请照样子写出表示动作的词，看谁写得多。摘、穿、浇 ________________________________________________________3．小伙伴们明白了什么，请用“_____”在文中划出来。4．你喜欢文中的谁，为什么？我喜欢____________，因为（二）小白兔小白兔长着一身雪白的毛，像个白雪球。它的耳朵长长的，总是竖得高高的。它的三瓣嘴就像一个小小的三角形。它有一对像宝石一样的红眼睛，一眨一眨，好可爱。小白兔尾巴短短的，只有小指头那么长，真是兔子尾巴长不了。 小白兔爱吃白菜、青草，更爱吃胡萝卜。白兔吃胡萝卜最有意思。它一口一口地撕咬着，小胡须也一翘一翘的。一对红眼睛盯着人看，好像怕人抢了似的。小白兔胆子很小，很怕生人，如果离它近一点，它就马上离开，跑到别的地方去。 1、短文共有( )小节。
小学三年级下册成功训练教案
第一单元方阵 教学目标 1.发展学生的合作意向。 2.帮助学生理解相对位置的固定站位的问题。 3.强化学生勇于尝试的心理。 教学重点、难点 培养学生的团结意识以及合作共赢的理念。 教学时间 一课时。 教学过程 一、导入课题 同学们，你们看过方阵吗？今天我们就来学习本单元：“方阵”。 二、试一试 1.想一想我们在电视上看到的方阵是怎么做到整齐划一的呢？ 2.说明活动要求： ①学生按全班总人数分为四个小组。 ②讲解活动规则。 ③四个团队以教师为中心站成一个正方形的方阵，模拟练习。 三、说一说 根据工作纸上面的问题线索，对活动经验进行交流。 四、想一想 如何评价自己在活动中的表现？ 五、总结 在这次活动中谈一谈成功的关键。 板书设计 方阵 成功的关键 团队合作意识
教学目标 1.强化学生相互理解、鼓励的意识。 2.强化学生沟通与合作的意识。 3.发展学生的社会责任感和领导力。 教学重点、难点 培养学生的想象力，强化学生的成功意念。 教学时间 一课时。 教学过程 1.学生按4-7人一组分成偶数组，然后两两一队，组成多个“特战小队”。 2.每个“特战小队”相对站立，身前是间隔5米的界线。对战的两组队员脚下放有三手型的“炸弹”(用报纸团成，“炸弹”数量是平均每个队员两枚)，界线上放置供对掷“轰炸”的废纸篓。 3.游戏开始前，留3分钟时间做准备(制订策略);然后计时开始，双方投掷轰炸。t(用表格统计)并同时组织“未投中的惩罚”(可提前设定惩罚内容，如“俯卧撑3“原地向上跳3次”“围绕游戏场跑一圈”等)。 4.最后计算小组分数和小队分数，赢者可要求其他小队接受惩罚; 5.组织学生反思游戏，交流或分享经验、认识。填写工作纸。 同学们你们有什么收 二、学习“成功加油站”内容 三、总结 获？ 板书设计 第二单元轰炸 相互理解 沟通与合作
七年级地球和地图读图训练题
七年级地理“地球和地图”读图训练题 【例1：】 材料1：1519年9月，在麦哲伦的带领下，二百多名探险队员分乘五艘船，从西班牙出发，渡过大西洋，绕过南美洲的南端进入太平洋。一路上，船员们历尽千辛万苦，于1521年3月到达菲律宾群岛。麦哲伦因为介入当地土著人的纠纷而身亡。船员们决定继续西航，他们艰难地横渡印度洋，再绕过好望角，最后只剩下一艘船和十几名船员，于1522年9月回到西班牙。麦哲伦船队首次完成了绕地球一周的航行。 材料2：麦哲伦环球航行路线图。 据此完成下列问题： (1)用图中代表大洲或大洋的字母填空……绕过（大洲）的南端进人太平洋， ……他们艰难地横渡（大洋）。 (2)举l—2个你熟悉的能够证明地球是球体的事例： (3)麦哲伦船队横渡太平洋时的航行方向是。 (4)麦哲伦船队绕地球一周的航行经过地球上最长的纬线的次数是次。 (5)麦哲伦船队绕地球一周没有航经的大洋是。 (6)麦哲伦船队用付出生命代价的环球航行来证实地球的形状，对这一壮举你有何感悟? (7)A大洲最长的河流是；B大洲著名的山脉是。 〖参考答案〗 (1)B，C (2) 事例1：在海边看到帆船从远方驶来，总是先看到桅杆，再看到船身； 事例2：大阳一昼夜间东升西落；登高望得吏远。(3) 从东向西(4) 4 (5) 北冰洋(6) 略(7) 尼罗河；安第斯山脉 【例2：】写出图中A、B、C各点的地理坐标。 A：＿＿＿＿＿；B：＿＿＿＿＿＿；C：＿＿＿＿＿。 〖参考答案〗 A：60oN，45oE； B： 25oN，180o； C：70oS，45oE。
【例3】读地球公转示意图(图3)，回答下列问题 (1)“坐地日行八万里……”，“坐地日行”实际 指的是地球的(运动)， “八万里”指的是地球的周长。 (2)当地球公转到位置①时，这一天是北半球 的(节气)，太阳光直射在； 当地球公转到位置②时，这一天是北半球 的(节气)，太阳光直射在。 (3)地球从位置②—③—④的运动过程中．太阳光直射点的移动是 从北回归线到到； 地球从位置④一①－②的运动过程中，常德市的昼夜长短变化情况是。 (4)当地球在公转轨道上经过P点时，太阳光直射点（） A．正向南移B．正向北移C．在南半球D．在北半球 (5)某日下午5点多钟，在常德市一中放学回家的小明感觉到寒风袭人、夜色也比前些天更 快的降临了……，此日地球运行的时段在（） A．①—②B．②—③C．⑧—④D．④—① 〖参考答案〗 (1) 自转赤道(2) 春分日赤道夏至日北回归线 (3)赤道南回归线(4)昼越长、夜越短(5)BD 【例4：】 材料1：5月5日，阳光灿烂，东南风3～4级。 小明和小畅相约到“媚尼风景区”去旅游。 材料2：“媚尼风景区”略图。 据此完成下列问题： (1)小明和小畅相约在尼湖之南的古寺汇合，这座古寺是。(填数码) (2)乘船游览尼湖风光，从A到B快还是从B到A快(均直线航行)? ，理由是：。 (3)小明和小畅想要享受“漂流探险”的乐趣，你能根据所学的地理知识向他们介绍一下在 支流a和媚河上游ｂ“漂流”可能有的特点吗? 。 (4)C处的地形是，该处的海拔高度为。 (5)在图D处拟建—水坝(如图“／／”)，水坝建成后，三座古寺中有可能被水淹的是。 (6)此时小明和小畅在古寺②，想去登山顶C，想知道两地的温差，能帮忙计算吗?。 (7)尼湖风光、媚河漂流探险、古寺探幽、山顶观日出等媚尼风景区开发的旅游项目中，有 可能效果不佳的是，理由是：。〖参考答案〗 (1) ①(2) 从A到B快。该日吹东南风，从A到B是顺风航行 (3) 支流ａ流经地区等高线密集，说明河流落差大，水流急，漂流时速度快，更加惊险刺激。上游b流经地区等高线较稀，说明河流的落差较小，水流平缓一些，漂流时速度慢一些。(4) 山顶，900多米(5) ②(6) 大于4.8℃、小于5.4℃ (7)山顶观日出；该地区山顶最高不足1000米，难观赏到好的日出效果(其它答案合理也可)。
小学一年级语文下册阅读训练
小学一年级语文下册阅读练习 一 我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。 １、读短文，找出合适的词填在括号里。 （）的枣树（）的枣花 （）的大枣（）的小灯笼 ２、文中“小灯笼”指的是。 ３、想想枣树在不同季节的变化，再填空。 春天，枣树上。 夏天，枣树上。 秋天，枣树上。 二《海马爸爸》 海马爸爸和海马妈妈要生孩子了。 海马爸爸腹fù壁bì有宽大的育儿袋，海马妈妈把幼y?u卵nuǎn产在海马爸爸的育儿袋里，幼卵在爸爸的育儿袋里发育，慢慢地长成了小海马。 小海马长大以后，离开爸爸的育儿袋，在五彩缤纷的海底快乐地游玩着。 1、短文共有个自然段。第小节写海马爸爸妈妈怎样生孩子。 2、在括号里填上合适的词语 （）的育儿袋（）地长大 （）的营养（）地游玩 （）的海底（）地说话 3、海马是由谁抚养长大的？你呢？ 三 天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，晶晶亮。好像小珍珠，挂在小草上。”太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？” １、天亮了，醒了，叽叽喳喳唱着歌。 ２、露珠儿，晶晶亮，好像挂在小草上。 ３、露珠为什么不见了，是因为（） Ａ、太阳出来了。Ｂ、露珠掉在地上了。 四《老猫》 我家的老猫很关心自己的孩子。每次从外面回来，它就先躺下来给小猫喂奶。小猫吃奶的时候，它总要给她们舔舔毛，好像在给她们洗澡。哪一只小猫稍有不舒服，老猫就会绕着这只小猫不停地转，嘴里“妙呜妙呜”地叫着，好像在问：“小宝贝，你哪里不舒服？快告诉妈妈吧！” 1、这段话有句。 2、这段话主要围绕哪一句写的，用“”把它划下来。 3、找出文章中表示老猫动作的词语：、、、和。 4、文中的“小宝贝”指的是。
2019-2020年七年级地理下册 读图及知识要点系统归纳训练专题 商务星球版
2019-2020年七年级地理下册读图及知识要点系统归纳训练专题 商务星球版 读《日本》地图，完成下列知识要点识记。 1.读日本图填空。 国家：A ，B ， C 。 岛屿：D ， E F G 。 海洋：H ，I 。 山脉：J 。 城市：K ，L ，M ， N ，O 。 2.日本位于亚洲，东临洋，西临海。日本是个国，海岸线曲折，多，有利于发展。 3.日本的国家象征是，它是一座火山，因为日本处 于带，位于板块和板块交界处。 4.日本民族构成，民族占绝对优势,传统服装 是。 5.日本是世界上的经济强国，形成了以为主的经济。工业集中分布在洋和海沿岸。 6.日本的首都是________，它与________海港城市距离最近。 二、读《东南亚》地图，完成下列知识要点归纳训练识记。
1.读东南亚略图，根据图中字母填写所代表的地理名称。 A______洋；B_______海； C_______岛；D_______半岛； E_______国家； F_____首都；G_______气候； H_______气候； I 岛；J 国家；K 国家。 2.东南亚包括_______和_______两大部分，位于_______洲和_______洲、_______洋和_______洋之间的“十字路口”，绝大部分地处（高或低）纬度地区，气候类型以气候和气候为主。 3.中南半岛地形具有、的特征。 4.东南亚人口稠密，耕地较少，高温多雨，将作为主要的粮食作物。 5.东南亚唯一的内陆国是，首都是。 6.东南亚居民绝大多数是种人，其中和占一定比 重，和两个国家华人比重较大。 7.东南亚是世界上橡胶、油棕、椰子和蕉麻的最大产地。是世界最大的橡胶生产国，是世界最大的棕油生产国，是世界最大的椰子生产国，是世界最大的蕉麻生产国和椰子出口国。 8.东南亚拥有丰富的旅游资源，如缅甸仰光的、柬埔寨的、越南的都很著名。 三、读《印度》地图，完成下列知识要点归纳训练识记。 1、读“印度及其邻国相互位置略图”，填空。 邻国名称A_______；B__________；C_________ D____________。 河流名称 E____________。地形区名称 F____________。 首都名称 I____________。 海、湾、洋名称 H____________；J________； G________。 城市：K_________L_________M_________ 2.印度半岛的主要地形是_______高原，印 度北部是_______山脉，中部是平 原。 3.印度人口增长_______，而且目前人口增 长越来越_______。目前印度人口已超过_______亿，居世界第_______位。本国标志性建筑是。 4.印度以_______气候为主，降水量丰沛，但季节分配_______，灾害频繁，______和_______是印度的主要粮食作物。 5.印度盛产黄麻和棉花，_______是最大的麻纺织工业中心。_______是最大的棉纺织工业中心。 6.印度是世界第软件大国，被称为印度的“硅谷” L 半岛M 国家。 （11）N 煤矿，O 油田， P 铁矿。 工农业、人民生活起的作用最大的是________河。
二年级下册数学思维训练汇总-共25页
二年级下册数学思维训练（一） 1、小力有45张画片，比小兵少5张，小力和小兵一共有（）张。 2、哥哥有36张邮票，给了弟弟3张后两人的邮票就一样多，哥俩一共有（）张邮票。 3、林林的零花钱比米米少5元，米米的零花钱比强强多3元，林林的零花钱和强强相差（）元。 4、批发市场有46筐青菜。卖掉16筐黄瓜后，还比青菜多9筐。批发市场原来有黄瓜（）筐。 5、小明和他的4个好朋友做纸花，每人做了9朵，他们一共做了（）朵。 6、动物园门票成人票20元，儿童票8元。我10岁生日那天，我和弟弟跟爸爸、妈妈一起去玩，买门票一共要付（）钱。 7、一座独木桥长5米，山羊妈妈带了3只小羊羔想到河对面去玩，每次只能带1只小羊羔过桥，山羊妈妈一共要走（）米。 8、王老师把18本书分给小力和他的5个同学，平均每人分（）本。 9、一根绳子长16厘米，对折2次后，每段长（）厘米。 10、在玩具店里，2只小鹅的价钱是3只小鸭的价钱，1只小鸭值6元钱，一只小鹅值（）钱。 11、爸爸买回4千克葡萄，妈妈吃了一半，小红吃了剩下的一半，还剩（）千克。
12、小丽有20本课外书，其中一半是故事书，另一半中有3本连环画，其余都是科技书，小丽有（）本科技书。 13、10个小朋友去植树，3个小时过去了，带来的40棵树苗剩下13棵，请问这些小朋友平均每小时植树（）棵。 14、植树节，7个少先队员一共种了30棵树，除了组长王刚多种了2棵树外，其余同学种的棵树同样多。王刚种了（）棵。 1、45+5=50（张），50+45=95（张）。 2、36-3=33（张），33+33=66（张）。 3、5-3=2（元）。 4、46+9=55（筐）55+16=71（筐）。 5、4+1=5（个），9×5=45（朵）。综合算式：9×（5+1） 6、20+20=40（元），8×2=16（元），40+16=56（元）。 7、5×5=25（米）。想：山羊妈妈把3只小羊羔全部带到河对面，要走5次独木桥。 8、5+1=6（个），18÷6=3（张）。综合算式：18÷（5+1） 9、2×2=4（段），16÷4=4（厘米）。综合算式：16÷（2×2）或16÷2÷2。 10、6×3=18（元），18÷2=9（元）。 11、4÷2=2（千克），2÷2=1（千克）。综合算式：4÷2÷2 12、20÷2=10（本），10-3=7（本）。 13、40-13=27（棵）27÷3=9（棵）综合算式：（40-13）÷3。 14、30-2=28（棵），28÷7=4（棵），4+2=6（棵）。
部编版一年级语文下册阅读训练50篇(含答案)
部编版一年级语文下册阅读训练50篇（含答案） 1.阅读文段，按要求作答。 春天来了，小草慢慢地染(rǎn)绿了大地，树木开始长出了嫩嫩的绿叶。蓝蓝 的天空飘着淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的阳光。远处一片片野花都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。春天真美丽呀!我爱春天。 （1）这段共有________句。 （2）从短文中选出合适的词语填空。 嫩嫩的________ ________的天空 温暖的________ ________的太阳 （3）照样子填空。 飞来飞去 ________来________去 ________来________去 2.阅读短文，回答问题短文。 （一）小壁虎借尾巴 小壁虎借不到尾巴,心里很难过。他爬呀爬,爬回家里找妈妈。 小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说:“傻孩子,你转过身子看看。小 壁虎转身一看,高兴得叫了起来:“我长出一条新尾巴啦!” （1）从选文中找出一对反义词写下来。 ________-________ （2）小壁虎因为（）而难过。 ①借不到尾巴②自己没有尾巴 （3）想一想,读一读,连一连。
小鱼的尾巴________ 掌握方向 老牛的尾巴________ 拨水游泳 燕子的尾巴________ 驱赶蚊蝇 （4）小壁虎需不需要借尾巴呢?为什么? 3.阅读片段，完成练习 到了学校，已经上课了。元元红着脸，低着头，坐到了自己的座位上。李老师看了看手表，说：“元元，今天你迟到了二十分钟。” 元元非常后悔。 （1）照样子写词语。 看了看：________了________ ________了________ ________了________ （2）元元红着脸是因为________。（填序号） ①他没考好，老师批评他。②他迟到了，自己觉得不好意思。 （3）元元后悔的原因是________ 4.阅读下文，回答问题 鸭妈妈孵出一只又大又丑的小鸭，大家都要赶走他。丑小鸭想：“我还是到广大的世界里去，自己学会生活的本领吧!” 丑小鸭来到小溪边，一会儿捉虫吃，一会儿跑进水里捉小鱼吃，吃饱了，他就练习游泳，练习拍翅膀。 一年过去了，春天来了。丑小鸭拍拍翅膀，啊!自己会飞了。他飞到一个大湖里，低头看见清清的水里是一只天鹅。 （1）照样子，写词语。 例：又大又丑、________、________ （2）用划线的词写一句话。
新人教版小学二年级体育全册全套教案
二年级体育教案 第 1 课时 编写者：执教者：执教时间教学目标了解体育课堂常规，激发学生学习的兴趣。 教学内容1、体育课常规 2、拍手游戏 学习水平水平一 教学重点教学难点进一步熟悉课堂常规及安全意识学生学习兴趣的培养 教学过程一、引出(体育课堂的要求?) 二、课堂常规的教育（学生） 1、学生要在上课铃响前到达操场，上课铃响后，立即静、齐、快地按规定队形排好队、等候老师上课。 2、在体育委员整队，向老师报告人数和老师宣布本课的内容时，学生要立正。 3、上课不迟到、不早退、不旷课、因故不能上体育课的，要课前请假，并写好请假条（事假由班主任签字，病假由校医证明）。 4、上室外课时不戴帽子、围巾、手套、不穿大衣、裙子；不带 钢笔、小刀等尖利物品和穿胶底鞋上课。 5、严格组织纪律性，注意安全，严防伤害事故发生。 6、爱护场地器材；未经许可，不得动用教师课堂前布置的场地和器材。课前体育委员要组织同学协助老师布置场地、器材。课后教师指定组要收交器材，并及时收交器材室。 四、师生互相讨论 五、拍手游戏: 分组进行练习（同桌） 五、归纳小结下课
二年级体育教案 第 2 课时 编写者：执教者：执教时间 教学目标1、培养学生正确的身体姿势，进一步发展反应、灵敏和协调能 力 2、操练中能较快地与老师和同伴密切配合，体验到集体活动的 乐趣 教学内容1、队列队形：排队，解散，集合 2、游戏：老鹰捉小鸡 学习水平水平一 教学重点教学难点了解和学会集队的要求 学生对新的队形的熟悉程度 教学过程（一）、设计思路： 队列队形在二年级的教材中是较为重要的，起着承上启下作用，学生基本已经有队列意识，集体主义意识也加强了很多，教师在这样的基础上再把细节和要领讲清楚，学生就能很快接受，因此在本节课中我们可以加强讲解和操练的结合，让学生有充分的时间巩固练习。低年级学生喜爱听故事、好表现、善于模仿，喜欢在故事情节里游戏玩耍，在解散集合和报数的形式中我设计了游戏，让学生有更多有趣的体验。 （二）、教学流程： 一、情景导入 １．设置情景进入林中玩耍。 ２．创想活动，积极参与。 ３．自由结伴，分散练习。 （二）队列队形练习 １．录音旁白，引出课题。 ２．查看地图，分组活动。 ３．教师指导，反复练习。 ４．互帮互助，共同提高。 5．小结评价。 （三）游戏：老鹰抓小鸡 教师导入情节，学生分散做游戏。 （四）整理放松 总结，表扬鼓励，放松活动。