广西师范大学现当代文学、古代文学、文艺学历年真题汇总

广西师范大学历年真题汇总

2002年综合复印

中国古代文学史（2003年）

综合

一、名词解释

1、春秋三传

2、永明体

3、《霍小玉传》

二、简答题

1、简述汉赋的发展历程

2、李贺诗歌的主要特色是什么？

3、元杂剧的体制有何特点？

三、论述题

1、分析《古诗十九首》的主要特征及其对后世的影响

2、《儒林外史》在讽刺艺术上有哪些突出的表现？

专业：中国古代文学、中国古典文献学

科目：中国文学史

一、填空（每空2分，共30分）

1、“女娲补天”这则神话出自___________。

2、“劝百讽一”是杨雄对___________这种文体的批评。

3、我国文学史上第一个文人诗歌的创作高潮出现在____________时期。

4、晋宋之际最重要的文学现象是_____诗的衰落和______诗的兴起。

5、作诗要求“一简之内，音韵尽殊；两句之内，轻重悉异”出自齐梁时代______的一文。

6、“江作青罗带，山如碧玉簪。”两句诗是诗人_______对_______自然特点的形容。

7、“青梅竹马”这一典故出自于_______，________这两句诗。

8、是“阳湖派”的代表，又是“常州词派”的开创者。

9、在清代与黄宗羲、王夫之同被誉为“清初三先生”的作家是______________。

10、代表中国古代短篇小说最高成就的作品是________的________。

二、注明下列诗文词曲句的作者及篇名（词曲注明词、曲牌名，每题3分，共15分）

1、悲哉秋之为气也，萧瑟兮草木摇落而变衰。

2、万里悲秋常作客，百年多病独登台。

3、莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

4、伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。

5、碧云天，黄叶地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉，总是离人泪。

三、词语解释（每题5分，共20分）

1、吴声西曲

2、盛唐气象

3、二十四诗品

4、神魔小说

四、简答（每题7分，共28分）

1、庄子文章对后世的影响

2、柳永对词体发展的贡献

3、元杂剧的形式特征

4、章回小说的产生及文体特征

五、论述（每题19分，共57分）

1、《诗经》《离骚》比兴手法的异同

2、唐五代词对北宋词的影响

3、《红楼梦》里的贾宝玉形象与以往小说中的才子形象有什么不同

2004年

一、填空（每空1分，共20分）

1、“是以君子远庖厨也。”其中“远”是用法，“孔子登泰山而小鲁。”其中“小”是用法。

2、水、火、土、木、金,总称。

3、“上元”是一年中的节，“中元”是一年中的节。

4、殿试分三甲录取，第一甲前三名分别称

作，，。

5、《史记》是我国第一部体通史，《国语》是我国最早的体史书。

6、我国第一部以六书理论系统分析字形、考究字源、解释字义的字典

是，作者是。

7、封建时代皇帝给臣下的书信叫做，臣下给皇帝的书信叫

做。

8、近体诗中的对仗有多种，“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。”用的

是对，“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。”用的

是对。

9、苏轼有《念奴娇·赤壁怀古》，其中“念奴娇”是，“赤壁怀古”是。

10、曲句中在规定字数以外的字叫，如“零支了米麦无重数”中的字。

二、解释下列句中带下划线的词语（每小题2分，共24分）

1、女曰鸡鸣，士曰昧旦。（《诗经》）

2、朝菌不知晦朔。（《庄子》）

3、妾身未分明，何以拜姑嫜？（《新婚别》）

4、高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。（《离骚》）

5、无冥冥之志者无昭昭之明；无惛々之事者无赫赫之功。（《荀子·劝学》）

6、人生不相见，动如参与商。（《赠卫八处士》）

7、九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒。（《和贾舍人早朝大明宫之作》）

8、纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。（《扬州慢》）

9、谈笑有鸿儒，往来无白丁。（《陋室铭》）

10、忧劳可以兴国，逸豫可以忘身，自然之理也。（《五代史伶官传序》）

11、酒债寻常行处有，人生七十古来稀。（《曲江对酒》）

12、没揣菱花，偷人半面，迤逗的彩云偏。（《牡丹亭·惊梦》）

三、名词解释（每小题4分，共20分）

1、联绵字

2、骈体文

3、四书

4、五音

5、諡号

四、指出以下诗句中所使用的典故（每小题2分，共16分）

1、平生本不营三窟，此日何须营一钱。

2、寿陵失本步，笑杀邯郸人

3、壮心欲填海，苦胆为忧天

4、君来不用飞书报，万户先从纸贵知。

5、山深人不知，塞马谁得失？

6、昔人亦有言，刻足以适屣。

7、国势如今谁倚仗？衣带一江而已。

8、醉舞分绮席，清歌绕飞梁。

五、标点（每小题5分，共20分）

1、是故治世之音安以乐其政和乱世之音怨以怒其政乖亡国之音哀以思其民困

2、问今是何世乃不知有汉无论魏晋此人一一为具言所闻皆叹惋

3、世儒学者好信师而是古以为贤圣所言皆无非专精讲习不知难问

4、季文子三思而后行子闻之曰再斯可矣

七、古文今译（每小题10分，共30分）

1、且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟。置杯焉则胶，水浅而舟大也。风之积也不厚，则其负大翼也无力。故九万里，则风斯在下矣，而后乃今培风；背负青天而莫之夭阏者，而后乃今将图南。（注：“夭阏”：阻拦。）

2、石崇与王恺争豪，并穷绮丽以饰舆服。武帝，恺之甥也，每助恺。尝以一珊瑚树高二尺许赐恺。枝柯扶疏，世罕其比。恺以示崇，崇视讫，以铁如意击

之，应手而碎。恺既惋惜，又以为疾己之宝，声色甚厉。崇曰：“不足恨，今还卿。”乃命左右悉取珊瑚树，有三尺四尺，条干绝世，光彩溢目者六七枚，如恺许比甚众。恺惘然自失。

3、大凡物不得其平则鸣。草木之无声，风挠之鸣。水之无声，风荡之鸣。其跃也，或激之；其趋也，或梗之；其沸也，或炙之。金石之无声，或击之鸣。人之于言也亦然，有不得已者而后言，其歌也有思，其哭也有怀。凡出乎口而为声者，其皆有弗平者乎！

2005年

一、填空（每空1分，共20分）

1、诸子百家中影响较大的有儒、道、_____、______四家。

2、成语“狐假虎威”、“画蛇添足”出自先秦历史散文《______》。

3、被誉为“五言之冠冕”的是汉代的_______。

4、谢灵运、颜延之、鲍照并称为________。

5、宫体诗的合集是____编的《_____________》。

6、包融、贺知章、张若虚、张旭合称_________。

7、现传最早的民间词是________。

8、宋代林逋咏梅的名句是________________，________________。

9、宋代话本主要包括__________和_________两大类。

10、取材于《长恨歌》的杂剧是______的《__________》。

11、模仿话本小说创作的白话短篇小说称为_________，流传最广的集子是

《__________》。

12、《一捧雪》、《人兽关》、《永团圆》、《占花魁》四种戏曲，合称为______________。

13、“子建”是建安诗人______________的字，“笠翁”是清代作家____________的号。

二、词语解释（每题4分，共20分）

1、今古文《尚书》

2、互见法

3、《二十四诗品》

4、江湖诗派

5、桐城古文

三、按照题目要求回答问题（30分）

1、写出下列简称中作家的全名

（1）三张（2）北地三才（3）永嘉四灵

2、写出下列作家生活的时代及作品集名

（1）葛洪（2）刘义庆（3）王维（4）晏几道（5）胡应麟

3、写出下列诗文词句的作者及篇名〔词注明词牌名〕

（1）嫋嫋兮秋风，洞庭波兮木叶下

（2）谈笑有鸿儒，往来无白丁。

（3）泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。

（4）三五之夜，明月半墙，桂影班驳，风移影动，珊珊可爱。

（5）避席畏闻文字狱，著书都为稻粱谋。

四、简答（每题8分，共24分）

1、从汉乐府到新乐府，中间经历了怎样的演变过程？

2、“唐宋八大家”因何而得名？他们在理论主张和创作实践方面有何共性？

3、关汉卿杂剧中创造了哪些不朽的人物形象？

五、作品分析（16分）

阅读苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》，回答以下问题：

1.此词的写作背景是什么？词中反映出苏轼怎样的人生态度？试举出苏轼其他作品中相似的人生表白。

2.此词的艺术特点是什么？

附原作：缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。

六、论述（每题20分，共40分）

1、李白与杜甫各对后世诗歌产生了哪些影响？

2、《红楼梦》是如何在大量琐细的日常生活描写中推动情节发展和表现人物性格的？试举例加以阐述。

广西师范大学2005年研究生入学考试《古文阅读》试题

一、阅读后回答问题（30分）

双双燕·咏燕史达祖

过春社了，度帘幕中间，去年尘冷。差池欲住，试入旧巢相并。还相雕梁藻井，又软语商量不定。飘然快拂花梢，翠尾分开红影。芳径，芹泥雨润，爱贴地争飞，竞夸轻俊。红楼归晚，看足柳昏花暝。应自栖香正稳，便忘了天涯芳信。愁损翠黛双蛾，日日画阑独凭。

1、注释词语（10分）：

“差池”

“还相雕梁藻井，又软语商量不定”

2、标出上片的平仄（平声用—表示，仄声用│表示；10分）

3、此词结尾有何妙处？（10分）

二、标点并译成现代汉语（40分）：

1、世有伯乐然后有千里马千里马常有而伯乐不常有故虽有名马只辱於奴隶人之手骈死於槽枥之间不以千里称也马之千里者一食或尽粟一石食马者不知其能千里而食也是马也虽有千里之能食不饱力不足才美不外见且欲与常马等不可得安

求其能千里也策之不以其道食之不能尽其材鸣之而不能通其意执策而临之曰天下无马呜呼其真无马邪其真不知马也(韩愈《杂说四》)

2、徐渭字文长为山阴诸生声名籍甚薛公蕙校越时奇其才有国士之目然数奇屡试辄蹶中丞胡公宗宪闻之客诸幕文长每见则葛衣乌巾纵谈天下事胡公大喜是时公督数边兵威镇东南介胄之士膝语蛇行不敢举头而文长以部下一诸生傲之议者方之刘真长杜少陵云会得白鹿属文长作表表上永陵喜公以是益奇之一切疏计皆出其手文长自负才略好奇计谈兵多中视一世士无可当意者然竟不偶(袁宏道《徐文长传》)

三、名词解释（每题8分，共40分）：

1、柏梁体

2、文赋

3、四书五经

4、传奇

5、次韵

四、问答题（共40分）：

1、近体诗和古体诗的用韵有哪些特点？（15分）

2、骈体文的对仗有何基本要求？（15分）

3、以具体例证说明古诗文明喻与隐喻的修辞手法。（10分）

广西师范大学2006年研究生入学考试《中国古代文学史》试题

一、填空题（每空1分，共30分）

1、《诗经》全书分为______________、______________ 、______________三部分。

2、被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的作品是______________所作的《______________》。

3、魏晋南北朝时期文学批评繁荣，主要著作有曹丕的《_____________》、陆机的《___________》、刘勰的《____________》和_________的《诗品》。

4、“采菊东篱下，______________”出自______________的《饮酒》。

5、“馀霞散成绮，______________”出自______________的《晚登三山还望京邑》。

6、“落霞与孤鹜齐飞，______________”出自______________的

《______________》。

7、“朱门酒肉臭，______________”出自______________的《______________》。

8、“文章合为时而著，______________”这一文学主张出自______________的《与元九书》。

9、“词别是一家”出自______________的《______________》。

10、王实甫的杂剧《西厢记》直接受到金代______________写的《西厢记诸宫调》的影响，而故事则源于唐代______________写的传奇小说《______________》。

11、明代的章回体世代累积型长篇白话小说的代表有《______________》、《______________》和《西游记》。

12、清代长篇戏剧的代表有洪昇的《______________》和______________的《桃花扇》。

二、名词解释（每题5分，共40分）

1、赋比兴

2、建安风骨

3、永明体

4、沉郁顿挫

5、江西诗派

6、话本

7、《金瓶梅》

8、桐城派

三、简答题（每题8分，共24分）

1、《楚辞》对中国文学传统产生了什么影响？

2、“唐宋八大家”因何而得名？他们在理论主张和创作实践方面有何共性？

3、关汉卿杂剧中创造了哪些不朽的人物形象？

四、分析题（每题16分，共16分）

严羽《沧浪诗话》云：“盛唐诸人惟在兴趣，羚羊挂角，无迹可求，故其妙处透彻玲珑，不可凑泊，如空中之音，相中之色，水中之月，镜中之象，言有尽而意无穷。”结合王维的《辋川闲居赠裴秀才迪》，试评论之。

附原诗：

“寒山转苍翠，秋水日潺潺。倚杖柴门外，临风听暮蝉。渡头余落日，墟里上孤烟。夏值接舆醉，狂歌五柳前。”

六、论述题（每题20分，共40分）

1、试论唐宋词演变的过程和规律。

2、评“一代有一代之文学”这一说法。

广西师范大学2007年研究生入学考试《中国古代文学史》试题（50分）

一、填空题（每空1分，共16分）

1、《战国策》的编订者是汉代的______________ 。

2、鲁迅在《汉文学史纲要》中称赞《______________》是“史家之绝唱，

______________。

3、曹丕在《 ______________ 》中提出了“诗赋欲丽”的文学主张。

4、从汉到唐，赋的发展经历了______________、散体赋、______________和律赋几个阶段。

5、白居易自编的作品集名曰《______________ 》。

6、杜少卿是小说《______________》中的一个具有叛逆性的人物。

7、孔尚任的《______________》是一部“借离合之情，______________”的悲剧作品。

8、“昔我往矣，______________ 。今我来思，雨雪霏霏”出自《诗经?采薇》。

9、“乘风破浪会有时，______________”出自______________所作的《行路难》。

10、“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。______________，赏心乐事谁家院！”

11、“苟利国家生死以，______________”出自______________所作的《赴戍登程口占示家人》。

二、名词解释（每题3分，共6分）

1、永明体

2、拟话本

三、作品分析题（14分）

阅读下面的作品，比较分析其思想和艺术。

《月夜忆舍弟》（见《杜少陵集》）：戍鼓断人行，秋边一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。

《和子由渑池怀旧》（见《东坡集》）：人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西。老僧已死成新塔，坏壁无由见旧题。往日崎岖还记否，路长人困蹇驴嘶。

四、论述题（14分）

简论《论语》、《孟子》和《庄子》对古代文学家思想及其创作的影响。

2008年

一、名词解释

楚辞

二、简答题：

试论诗经“赋、比、兴”的含义及对后世文学创作影响？

三、论述题

李白与杜甫诗歌风格的差异及形成原因。

2009年

一、名词解释

章回小说文学史

二、简答题

简述先秦诸子散文的发展阶段及特点

现当代文学

2001年

一、名词解释

1、《人的文学》

2、《星空》

3、陈白露

4、野猫子

5、随想录

6、徐迟

7、《陈毅市长》 8、王利发

二、简答题

1、《故事新编》有什么特别的艺术特色？

2、第二个十年的杂文创作有什么新特点？

3、举例说明知青小说有哪几种表现形态/

4、简析朦胧诗与“新生代”诗不同的审美特征

三、论述题

1、第一个十年女性小说的形成和发展

2、“改造国民性”主题在现代文学史上的意义

3、新时期现代主义小说的主要审美特征及其在当代文学史上的意义

2002年

一、名词解释

1、“整理国故”

2、未名社

3、《五子登科》

4、“革命样板戏”

5、“重放的鲜花”

6、探索戏剧

二、简答题

1、简析第二个十年对第一个十年农民题材小说的发展

2、“九叶诗人”对中国新诗发展有什么贡献?

3、《朝花夕拾》的艺术特点有哪些？

4、简述朦胧诗创作及理论状况

5、余秋雨的散文为什么被称为文化散文？

三、分析论述题

1、试析《人的文学》在中国文学发展史上的重要意义

2、如何看待沈从文小说中对人性的表现？试加分析

3、比较建国后十七年革命历史小说与新时期新历史小说的异同

2002年综合

一、名词解释

1、“三红一创”

2、白洋淀诗群

3、“后新诗潮”

二、简答题

1、十七年散文三大家的散文创作有什么特点

2、知青小说有哪几种形态

三、论述题

论巡弋文学思潮的理论发生与创作实情及其文学史意义。

2003年

一、填空

1、曾被鲁迅誉赞为“中国的最坚韧、最诚实、挣扎得最久的团体”是——社

2、废名原名——，他的代表作是《》等

3、曹禺的《原野》受到美国作家——的剧作《》很大影响，具有某种表现主

义戏剧的色彩

4、老舍的《四世同堂》，包括《》《饥荒》《》

5、三十年代，台湾新文学运动进入高潮，一批有影响的文学社团相继成立，其中著名的又1931年成立的台湾艺术研究会，1933年10月成立的——，1934年5月成立的——

6、20世纪50年代初，萧也牧受到批判的两篇小说是《》《》

7、“八个样板戏”中两个芭蕾舞剧是《》《》

8、20世纪80年代初出现的为朦胧诗的为朦胧诗辩护的三篇被称为“三个崛起”的理论文章的作者分别是——、——、—

9、20世纪50年代末60年代初台湾现代主义小说最重要的两个刊物分别是夏济安创办的《》和白先勇创办的《》

10、金庸创作的第一部武侠小说是《》

二、名词解释

1、《学衡》

2、“失事求似”

3、野猫子

4、归来的诗人（或复出的诗人）

5、《绝对信号》

6、京味话剧

三、简答题

1、简述“中国诗歌会”在现代文学史上的成绩

2、张恨水对中国现代文学的独特贡献有哪些？

3、简述“文革”中的地下文学（即潜在写作）情况

4、谈谈你对杨朔散文模式的看法

四、论述题

1、比较鲁迅、周作人在散文创作上的异同及其在现代文学史上的影响

2、请结合具体作家作品谈谈新写实小说的思想艺术特色。

3、请简述王蒙小说创作历程并结合具体作品谈谈王蒙小说创作的思想艺术特色。2006年打印份完整的

2007年

一、以周作人为例，分析“言志派”散文的特点

二、20世纪90年代中国文学发生了哪些主要变化？略谈其得失。

2008年

一、名词解释

《女神》湖畔派

二、简答题

阿Q的精神胜利法有哪些方面的表现？

古华小说《芙蓉镇》是如何书写民俗风情的？

2009年

一、名词解释

文学研究会民间故事伤痕文学“为艺术而艺术”梁启超

二、简答题

简述闻一多诗歌理论的基本内容

简述民族民间文学与作家文学的关系

简述革命样板戏的制作规则及影响

文艺学

2001年

一、名词解释

1、意象

2、原型

3、文气说

4、以意逆志

5、艺术生产

6、《镜与灯》

7、结构主义 8、召唤结构

二、简答题

1、诗人对宇宙人生，须入乎其内，又须出乎其外

2、一千个读者就有一千个哈姆雷特

3、如何理解文学的“文学性”

4、文学接受在文学活动中有何位置和作用？

三、论述题

在中西比较诗学的角度分析“再现说”和“表现说”的理论内涵、价值、作用和意义

2003年

一、名词解释

1、艺术形式

2、“游戏说”

3、期待视野

4、“风骨”

5、“文气说”

二、论述题

1、文学作为一种审美意识形态，其特殊性表现在哪里

2、“文学四要素”之间的关系如何？对文学批评有何意义？

3、钟嵘的“滋味说”对中国古典诗学有何影响？

4、如何理解艺术生产与艺术消费之间的关系？

四、分析题

结合中国文学的实际分析大众文化对文学发展产生的影响和作用

2003文学综合

一、简答题

1、物质生产与艺术生产发展的不平衡关系

2、文学作为话语，包含了哪些要素

3、文学阅读活动中期待视野包含了哪些层次？每一层次的具体内容是什么？

二、分析题

结合中国当代文学的发展实际，分析百花齐放、推陈出新对于社会主义民族新文学发展建设的重要意义。

2006年

简答题

1、如何理解文学的审美属性与社会属性的关系？

2、为什么说文学形象是确定性与不确定性的统一

3、文学意境的特点

4、如何理解“文如其人”与“风格即人”的观点

2006年还有两份复印稿

2007年

一、名词解释

艺术形式文学活动浪漫主义文学

二、论述题

结合具体的文学现象，谈谈你对文学作为一种艺术的独特性质的理解为什么说文学接受是一种审美活动？

以周作人为例，分析“言志派”散文的特点

20世纪90年代中国文学发生了哪些主要变化？略谈其得失

2008年

一、名词解释

意境文学批评艺术真实

二、简答题

论市场经济条件下高雅艺术与通俗艺术发展的关系

四、论述题

请结合文艺发展的实际分析文学消费的二重性

2009年

一、名词解释

意境说唱文学

外国文学史

2002年

一、名词解释

1、大学才子派

2、三一律

3、冰山原理

4、威塞克斯小说

5、荒诞派戏剧

二、简答题

1、美狄亚形象简析

2、《堂吉诃德》中对比手法的运用

3、夏洛克形象分析

4、《红与黑》中“红”与“黑”的涵义

5、按照编年史顺序，列出欧美文学史上主要文艺思潮或流派的名称.

三、论述题

1、《十日谈》是一部情调低下的小说

2、T．S．艾略特的《荒原》具有丰富的神话意蕴

2002年综合

一、名词解释

但丁《浮士德》

二、论述题

试论欧洲浪漫主义文学的思想内容和艺术特征

2003年综合

一、填空

1、西方文明的两大源头是——、——

2、——被誉为古希腊悲剧之父，他的代表作品是——

3、《神曲》分为三部：——、——、——

4、巴尔扎克把《人间喜剧》分为三类：——、——、——

二、名词解释

恋母情结托尔斯泰主义《等待戈多》

三、简答题

简述十九世纪批判现实主义文学的主要特点

四、论述题

联系中国现当代文学的实际情况，论述近现代西方文学对中国现当代文学的影响

2006年综合见复印

2007年

简述但丁《神曲》思想艺术特点

试论西方现代主义文学的特质（结合艾略特或卡夫卡）

2008年

简述西方古典主义文学的特征

2009年

一、名词解释：荷马史诗

二、简答题：简述欧洲浪漫主义文学的产生、发展及其基本特征

广西师范大学文学院硕士研究生课程表

广西师范大学文学院硕士研究生课程表

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周一周二周三周四周五上 下午专业英语 欧阳灿灿 博士2:30-5:30 理二701 2-11周 晚 上 广西师范大学文学院硕士研究生课程表专业：中国古代文学年级：2009级时间：2010.3-2010.6 周一周二周三周四周五 上《文选》研究 胡大雷教授 1-4节 文基407 2-11周 马克思主义 原著选读 3-5节 理二219 英语精读 （硕士） 《诗经》研究 周苇风教授 1-4节 古代文学 教研室 2-11周 下午英语听力 （硕士） 先秦诸子 研究 韩晖教授 2:30-5:30 文基307 2-11周

周一周二周三周四周五上 午 下午专业英语 欧阳灿灿 博士 2:30-5:30 理二701 2-11周 广西师范大学文学院硕士研究生课程表 专业：中国古典文献学年级：2009级时间：2010.3-2010.6 周一周二周三周四周五 上《文选》研究 胡大雷教授 1-4节 文基407 2-11周 马克思主义 原著选读 3-5节 理二219 英语精读 下 午英语听力 先秦诸子 研究 韩晖教授 2:30-5:30 文基307 2-11周 考据学 李复波教授 2:30-5:30 文基310 2-11周

专业：中国现当代文学年级：2008级时间：2010.3-2010.6 周一周二周三周四周五 上 下午 专业英语 欧阳灿灿 博士 2:30-5:30 理二701 2-11周 广西师范大学文学院硕士研究生课程表 专业：中国现当代文学年级：2009级时间：2010.3-2010.6 周一周二周三周四周五 上中国近代小 说研究 刘铁群教授 1-4节 文基405 2-11周 马克思主义 原著选读 3-5节 理二219 英语精读 中国当代小说 研究 黄伟林教授 2-5节 文基307 2-11周 下午英语听力 中国现代戏剧 研究 李江教授 2:30-5:30 文基307 2-11周 晚上新诗研究 高蔚教授 7:30-10:30 文基310 2-11周 20世纪中国 文学思潮 肖百容教授 7:30-10:30 文基310 2-11周

物理化学实验-纯液体饱和蒸气压的测定

实 验 纯液体饱和蒸气压的测定 一．实验目的 1、 用平衡管测定不同温度下液体的饱和蒸气压。 2、 了解纯液体的饱和蒸气压与温度的关系。克劳修斯-克拉贝龙(Clausius-Clapeyron)方 程式的意义，并学会由图解法求其平均摩尔气化热和正常沸点。 二．预习要求 1. 掌握用静态法测定液体饱和蒸气压的操作方法。 2. 了解真空泵、恒温槽、气压计的使用及注意事项。 三．实验原理 在通常温度下(距离临界温度较远时)，密闭真空容器中，纯液体与其蒸气达平衡时的蒸气压力称为该温度下液体的饱和蒸气压，简称为蒸气压。蒸发一摩尔液体所吸收的热量称为该温度下液体的摩尔气化热。 液体的蒸气压随温度而变化，温度升高时，蒸气压增大；温度降低时，蒸气压降低，这主要与分子的动能有关。当蒸气压等于外界压力时，液体便沸腾，此时的温度称为沸点，外压不同时，液体沸点将相应改变，当外压为101.325p kPa =时，液体的沸点称为该液体的正常沸点。 1、 饱和蒸气压的测定： （1）抽气减压，使*ac p p =； （关闭通气阀1，打开通气阀2及抽气阀，用水泵抽气减压） （2）调节b 、c 两液面相平，测定 b p ，则*b p p = （关闭通气阀2，缓慢打开通气阀1） 2、 平均摩尔气化热vap m H ?的测定： 根据克劳修斯—克拉贝龙方程，有： *2ln vap m H d p dT RT ?= 式中，R 为摩尔气体常数；T 为热力学温度；vap m H ?为在温度T 时纯液体的摩尔气化热。 假定vap m H ?与温度无关，或因温度范围较小，vap m H ?可以近似作为常数，积分上式，得： *ln vap m H p C RT ?=- +

本科课程“教育学”期末考题真题(广西师大)(附答案)

《教育学》试卷（B） 广西师范大学试卷 （2008— 2009学年第 1 学期） 开课学院：教育科学学院课程序号： 课程名称：教育学任课教师： 考核方式：开卷□闭卷□试卷类型：A卷□ B卷□ 考核专业、年级：2006级考试时间：120 分钟 命题方式：题库□教师命题□ 一、填空（每空1分,共15分） 1、教育是一种地社会活动.它是人类承传社会文化,传递生产经验和社会生活经验地基本途径. 2、教育体验地特征表现在体验行为地性、性、情感性和丰富性. 3、教育学地基本任务主要有三： ,指导教育践； ,提高教师地素质；提升教育经验,发展教育理论. 4、教学活动地基本类型按照教学活动地点地不同来划分,校内教学活动主要以 活动为主,校外教学活动包括活动和实地践习活动. 5、课程是根据设计地,旨在促进学生发展地教育性经验地计划.它是学校借以实现其培养目标,完成教育教学任务地主要手段和媒介. 6、教师职业定向地主要策略是：制订规划、学习相关理论、训练. 7、教师教育研究地价值主要表现为：增长教育智慧、学会、学会. 8、教育资源地优化配置是指在合理配置教育资源地基础上,保证人力、

财力、物力资源之间实现,以取得最佳地办学效益. 9、影响教师成长地学校因素主要有：学校地物质条件、、学校地文化环境. 10、校本研究就是以地教育研究,也称为“校本教研”或“校本科研”. 二、名词解释（每题3分,共25分） 1、教育目地 2、主体间性 3、教学活动 4、行动研究 5、教师地实践性知识 三、问答题（每题10分,共30分） 1、教师应具有哪些先进科学地教育观念？ 2、教学活动地本质特点有哪些？ 3、学习生活对学生发展有什么影响？如何创建学校地学习生活才能促进学生地发展？ 四、案例分析（15分） 一项对2—7岁儿童提出问题地研究发现,儿童入学以前,他们会提出许多复杂地科学性地问题.诸如,飞机为什么会飞？然而,当他们进入学校环境后,他们地问题减少到原来地15%[1],而且他们地问题常常是程序性地问题,这道计算题需要写竖式吗？或者是请求得到许可,如,我可以借同学一支笔吗？在课堂上地问题大部分是教师提出来地,约占85%. 儿童在学校地每一年都会降低他们提问地主动性,被要求形成遵从地思维方式,几年以后,儿童将逐渐丧失学习地主体地位.一旦人们停止问问题,他们就不再是学习或行动地主体.教师控制着儿童地读写活动,阻碍他们地质疑文本结构、批判与思维能力地发展.[1] 冰冻三尺,非一日之寒.这些教育地问题值得我们深思！如何改变这些现象？ 请你结合教育学理论分析以上教育问题并谈谈你对进行教学改革地认识与设想. 五、论述题（15分） 回忆你地成长历程,谈谈你在受教育过程中,记忆最深刻或教育对你地影响 最大地一件事,并运用教育学理论进行分析和评价. 教研室主任(签名)： 主管教学地学院领导(签名)： 《教育学》参考答案（B）

广西师范大学(已有测试试题)

广西师范大学(已有10试题)

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广西师范大学 政治与行政学院 马克思主义哲学原理2002——2003，2006——2007 西方哲学史2007 欧洲哲学史2001——2006 伦理学原理2001——2005 中国古代哲学史2002 中国哲学史2001 政治学原理2007 专业综合（含西方政治思想史、科学社会主义原理、中共党史）2007 邓小平理论和“三个代表”重要思想2007 毛泽东思想、邓小平理论2003——2005 邓小平理论概论2001——2002 邓小平理论和三个代表重要思想概论2004 马克思主义基本原理2007 马克思主义基础理论2001——2005 科学社会主义原理2004——2005 科学社会主义原著2005 中共党史2004——2005 科学技术概论2004——2005 自然辨证法2004——2005 思想政治教育学2001——2005 社会学调查与研究方法2005 社会学理论与方法2004 社会学原理2005 外国社会学史2004 思想政治教育基础理论2003 思想政治教育学原理2004——2005 中学政治教学论2003——2005 经济学综合2004——2005，2010（2010为回忆版） 经济理论综合2001——2005 微观经济学2004 教育学基础综合（全国统考试卷）2007 教育科学学院 教育学基础综合（全国统考试卷）2007 教育学2001——2005 教育心理学2003——2005 心理学2005 中外教育史2004——2005 比较教育学2004——2005 高等教育学2004——2005

广西师范大学英语专业及导师介绍

广西师范大学英语专业及导师介绍 https://www.wendangku.net/doc/7f13353771.html,/school https://www.wendangku.net/doc/7f13353771.html,/school/gxnu/Column2/more1.htm 刘绍忠，1963年生，广西临桂人，中共党员，1997年毕业于广东外语外贸大学"语言学与应用语言学"国家重点学科点，师从何自然教授，主攻语用学，获文学博士学位,教授职称，硕士研究生导师，广西师范大学中青年拔尖人才，广西语言学会副会长，广西青年联合会委员，桂林市青年联合会常委，中华全国世界语协会会员，国际世界语协会会员，国际世界语教师协会理事、国际语用学会会员，国际中国语言学会，国际关联网络研究会会员，中国英语教学研究会常务理事，《中国英语教学》编委、《外语与外语教学》编委、《四川外语学院学报》特约编委，《英语研究》副主编等。从事语用学、跨文化交际、汉语、英语、世界语作为第二语言的教学和研究，主持和参与过2项省、校级课题研究，目前承当省校级课题4项，先后在《外国语》、《外语教学》、《现代外语》、《外语研究》等国内外本专业核心刊物上发表近80篇论文，主编教参9本，副主编并出版著作1部，参加编撰用法大词典3部，独立翻译或合译著作5部（本），编辑和审校书著10余部。其中，在michael byram主编的encyclopedia for language teachers上发表的"pragmatics"、《外国语》上发表的"语境与语用能力"、"'请'字用法汉英对比与语用迁移"、《现代汉语》上发表的"关联理论的交际观"、"国外语际语用学研究现状和我国语际语用学研究的思考"、《外语研究》上发表的"论语用学的非模块性"等论文，在语用学界已经产生较大影响。 李晓，女，教授，英语课程与教学论导师，现任广西师范大学外国语学院院长，广西师大外语教学指导委员会 委员，广西师大语言文字委员会委员，基础教育新课程国家级培训员。"新三级"毕业生，走上教学工作岗位后，先后在国内外攻读研究生，研究应用语言学、课程与教学论。主讲英语课程论、语言测度与评估等硕士生课程，主讲综合英语、外语教学法流派、教学案例分析与教学法研究等本科生课程，指导硕士学位论文5篇，其中一篇被评为学校硕士学位优秀论文。注重将外语教学、教学管理与教学研究结合起来，在核心刊物及其它学术刊物上发表论文十余篇，译文两篇，合译著三部，合编著两本，目前正主持两项区级项目，两项校级项目的研究。 陈吉棠，汉族，教授。毕业于广西师范大学外国语学院，1998年到苏州大学外国语学院专门学习语义学、 应用语言学及多媒体与英语教学等课程。长期担任本科高年级英语听力课、硕士研究生语义学、现代媒体与英语教学等五门课程的教学工作。对英语听力教学做了较系统的研究，发表了关于听力的系列论文20多篇，大多数刊登在常用外语核心刊物上，论文的许多观点、提法被同行广泛引用。出版编著1本，译著1本。一直承担校级科研项目。连续两次获校级优秀科研成果二等奖，连续两次获校级优秀教师称号。1998年带领教研室获校级听力优秀课程，2001年获校级十五重点建设课程。现担任学院硕士生导师组组长、学院社科联主席等职务。2002年被聘为学校外语教学指导委员会委员。同年被北京的《发现》杂志聘为高级编审。 韦汉，1965年出生，广西师范大学外国语学院教授，博士，硕士生导师，2002年毕业于复旦大学外国语学院，现任广西师范大学外国语学院副院长。长期从事外语教学与研究工作，曾在《中小学外语教学与研究》、《外语界》、《外语教学》、《外语与外语教学》、《外语教学与研究》等刊物上发表论文20余篇，论文涉及认知语言学、语料库语言学、外语教学、英语和壮语对比研究等。 覃修桂，1957年生,广西横县人。1981年毕业于广西师范大学外语系，获英语语言文学学士学位；1989年至1994年曾先后在美国北依阿华大学（University of Northern Iowa）与路易斯.克拉克学院(Lewis & Clark College)学习，获文科教学硕士学位；2000年至2003年在北京师范大学外国语言文学学院攻读英语语言文学专业，获博士学位。1994年至2000年曾先后担任广西师范大学附属外国语学校副校长（兼职）、外语系低年级教研室主任、主管教学的系副主任。现为外国语学院副院长、教授、硕士研究生导师。从2005年起受聘为广西大学兼职教授。研究领域包括认知隐喻学、第二语言习得及外语教学。开设课程：（硕士研究生）第二语言习得；隐喻学概论；英语教学的基本

广西师范大学精品课程、重点课程统计表

广西师范大学精品课程、重点课程统计表

附件3 广西师范大学精品课程、重点课程统计表 一、自治区级精品课程 序号 课程名称 课程负责人 所属学院 批准年度 1 无机化学 梁福沛 化学化工学院 2003 2 中国古代文学 张明非（莫道才） 文学院（中文系） 2003 3 中国近代史 唐凌 历史文化与旅游学院 2003 4 中学物理课程与教学论 罗星凯 物理与电子信息学院 2004 5 文学概论 张利群 文学院（中文系） 2004 6 马克思主义哲学 谭培文 政治与行政学院 2006 7 综合英语 李 晓 外国语学院 2006 8 高等代数与解析几何 易 忠 数学科学学院 2006 9 有机化学 苏桂发 化学化工学院 2006 10 普通动物学 周善义 生命科学学院 2006 11 大学英语 柏敬泽 外国语学院 2007

二、自治区级重点课程 序号 课程名称 课程负责人 所属学院 批准年度 1 中国古代文学 张明非 文学院 1996 2 文学概论 王 杰 文学院 1996 3 中国古代史 刘祥学 历史文化与旅游学院 1996 4 田径运动 卢林平 体育学院 1996 5 中学物理教材教学及实验研 究 罗星凯 物理与电子工程学院 1996 6 高等代数 易 忠 数学科学学院 1996 7 马克思主义哲学 王祥俊 政治与行政学院 1996 8 无机化学 李舒婷 化学化工学院 1996 9 美学 王朝元 文学院 1999 10 广西地方史 廖国一 历史文化与旅游学院 1999 11 法学基础理论 周世中 法学院 1999 12 教学论 蒋士全 教育科学学院 1999 13 普通动物学 黄乘明 生命科学学院 1999 14 有机化学 王恒 化学化工学院 1999

广西师范大学2020年学科数学864答案

广西师范大学2020年研究生入学考试试题 科目名称：数学教育学科目代码：864 适用专业代码及名称：045104学科教学(数学) （答案必须站在考试专用答题纸上。否则造成错批、漏批等后果自负） 一、简答趣（共2小题，每小题15分，共30分） 1.直观想象是什么？为什么直观想象是数学核心素养？ 参考： 普通高中数学课程标准(2017年版) PP6 直观想象是指借助几何直观和空间想象感知事物的形态与变化，利用空间形式特别是图形，理解和解决数学问题的素养。主要包括：借助空间形式认识事物的位置关系、形态变化与运动规律；利用图形描述、分析数学问题；建立形与数的联系，构建数学问题的直观模型，探索解决问题的思路。 直观想象是发现和提出问题、分析和解决问题的重要手段，是探索和形成论证思路、进行数学推理、构建抽象结构的思维基础。 直观想象主要表现为：建立形与数的联系，利用几何图形描述问题，借助几何直观理解问题，运用空间想象认识事物。 通过高中数学课程的学习，学生能提升数形结合的能力，发展几何直观和空间想象能力；增强运用几何直观和空间想象思考问题的意识；形成数学直观，在具体的情境中感悟事物的本质。 2.什么是概念的同化？请举例说明。 概念同化是美国心理学家奥苏伯尔提出的种概念学习形式。 是指利用学生认知结构中的原有概念，以定义的方式直接向学生揭示概念的本质属性的过程。这是一个接受学习的过程。概念的同化方式学习新概念必须具备三个条件：（1）学习者必须具备“我要”的动力； （2）新概念必须有逻辑意义； （3）学生原有的认知结构中必须具备同化新概念所需要的基础。 这种学习的关键是要把握好新概念与原有概念之间的关系。要求教师必须了解学生对原有概念掌握的情况。原有概念越牢固、越清晰，新概念的同也就越容易。

2019年广西师范大学666教育学专业综合考研真题(回忆版)及部分答案【圣才出品】

2019年广西师范大学666教育学专业综合考研真题（回忆版）及部分答案 一、名词解释 1．制度化教育 答：制度化的教育是从非制度化的教育中演化而来的，是指由专门的教育人员、机构及其运行制度所构成的教育形态。制度化的教育是人类教育的高级形态。制度化的教育的出现是人类教育文明的一大进步，也极大地推动了人类整体文明的进步。今天所谈论的种种“教育”和“教育改革”，基本上指的是这种制度化的教育。但制度化教育也存在不足之处，美国教育家、非学校化运动的倡导者伊里奇指出制度化教育在总体上具有“压制性”、“同质性”和“破坏性”，妨碍了真正的学习和教育，降低了人类自我成长的责任心，是导致许多人“精神自杀”的根源。 2．教育的社会制约性 答：教育的社会制约性，是指教育受一定社会的政治经济制度，生产力发展水平，社会文化传统和人口等其他社会因素的制约并反映着具体的社会政治、经济、文化发展的要求。教育的社会制约性表现在不同的国家形成了不同的教育学传统和风格，例如，美国的实用主义教育学、德国的文化教育学、苏联和我国的马克思主义教育学等。但这种制约客观存在，只有认识它，才能把握教育发展和改革的规律，教育本身才能得到更好的发展，教育也才能更好地为社会、政治、经济、文化建设服务，促进社会的进步。 3．正规教育 答：人类正规教育诞生的标志是学校的出现，这是人类教育文明发展的一个质的飞跃。

正规教育是指由教育部门认可的教育机构（学校）所提供的有目的、有组织、有计划、由专职人员承担的，以影响入学者的身心发展为直接目标的全面系统的训练和培养活动，有一定的入学条件和规定的毕业标准，通常在教室（课堂）环境中进行，使用规定的教学大纲、教材，其特点是统一性、连续性、标准化和制度化。 4．终身教育 答：1956年，“终身教育”概念首先出现在法国议会的立法文件上。但从历史的角度来看，终身教育思想可以追溯到文艺复兴时期的成人教育活动实践和理论。终身教育的主要理论可以概括为三个方面：①终身教育是现代社会的需要。教育是贯穿人的整个一生以及人的发展各个阶段的持续不断的过程，教育和训练的过程并不随学校学习的结束而结束。②终身教育没有固定的内容和方法。由于终身教育的目的是为了适应作为肉体的、智力的、情感的、性别的、社会的以及精神存在的个人在各个方面和各种范围的需要，因此，应该把教育看成一个过程，运用更好地显现个性的、灵活的方法。③终身教育是未来教育发展的战略，有助于实现教育机会均等与教育民主化，有助于冲破传统学校的僵化体制，从而采取灵活多样的组织形式、教学内容和教学手段。70年代以后，世界上许多国家把“终身教育”作为教育改革和发展的战略重点。未来的教育就其整体和自我更新的能力来看将取决于终身教育。 5．七艺 答：七艺的来源可追溯到古希腊，智者派创造了文法、修辞、辩证法等科目，柏拉图在自己的学校中增加了算术、几何、天文、音乐等，并将两者结合起来，前者为高级课程，后者为初级课程。罗马帝国后期，七艺已经成为学校的主要课程。奥古斯丁等人都曾论说过七艺。进入中世纪以后，七艺被基督教接受过来，意大利威维尔修道院院长卡西奥多鲁斯在他

广西师范大学本科教学质量工程建设项目成果统计-广西师范大学文学院

文学院/新闻与传播学院本科教学质量工程建设项目统计表 （截止2016年9月） 一、专业建设 1国家级特色专业建设点（国家特色专业） 备注：《教育部财政部关于批准2007年第一批高等学校特色专业建设点的通知》（教高函〔2007〕25号）；《教育部财政部关于批准第二批高等学校特色专业建设点的通知》（教高函〔2007〕31号）(桂教高教【2008】12号) 2.广西高等学校特色专业及课程一体化建设项目（重点建设专业） 备注：2011年立项批文《关于同意广西高等学校特色专业及课程一体化建设项目立项的通知》（桂教高教〔2011〕66号） 3.自治区优势特色专业（群）（品牌专业） 备注：关于公布2015年本科高校优势特色专业（群）建设项目立项名单的通知（桂教高教〔2015〕41号） 4.自治区级精品专业（省级品牌专业） 5.自治区级优质专业（地方优势专业） 桂教高教【2006】162号；桂教高教【2007】106号

6.自治区优势特色本科专业 （桂教高教【2015】93号） 7.校级精品专业 二、课程建设 1.国家精品视频公开课 2.国家大学素质教育精品通选课 教育部办公厅关于公布第七批“精品视频公开课”名单的通知（教高厅函[2015]11号） 3.自治区级精品课程 备注：见桂教高教【2006】80号、桂教高教[2007]111号、桂教高教[2008]133号、桂教高教【2009】151号、2010年8月10日评审，桂教高教【2010】100号。

4.自治区级精品视频公开课 备注：关于公布一批自治区级精品视频公开课的通知（桂教高教〔2016〕 62号） 5.广西教师教育精品课程 备注：见桂教师范【2008】3号、2008年桂教师范【2009】5号、2009年桂教师范【2009】110 号 6.校级精品课程 见师政教学〔2006〕59号、教务【2009】93号 7.校级重点课程 8.校级精品资源共享课立项课程名单

全国有机化学考研学校排名及所需考的专业课

全国有机化学考研学校排名及所需考的专业课 以下为全国所有招收有机化学专业研究生的学校（不包括中科院），对其考试科目进行分类，分为要考：物化和无机、物化和分析、物化和综合化学、有机和无机、有机和物化、有机和分析、有机和综合化学、综合化学Ⅰ和综合化学Ⅱ，以及其他等。 注意：1、“985”代表“985”工程大学，“211”代表“211”工程大学 郑重声明：本文几乎全部信息来源于中国研究生招生信息网 要考数学的学校： 1、大连理工大学{985、211、考试科目：①数学二②有机（含有机实验）} 2、南京理工大学{211、考试科目：①高等数学②有机或①高等数学②分析或①高等数学②无机} 3、江苏工业学院{考试科目：①理学数学②有机或①综合化学②有机} 4、陕西科技大学{考试科目：①数学二②有机或①有机②物化或①有机②无机与分析化学（《无机及分析化学》）} 5、沈阳药科大学{考试科目：①高等数学②无机或①高等数学②物化或①生物化学②无机或①生物化学②物化或①有机②无机或①分析②无机或①分析②物化} 要考物化和分析的学校： 1、南京大学{985、211、考试科目：①物化②仪器分析} 2、东北大学{985、211、考试科目：①物化②分析} 3、南昌大学{211、考试科目：①物化②分析} 4、河北大学{考试科目：①物化②分析} 5、中南民族大学{考试科目：①物化②分析} 6、沈阳药科大学{考试科目：①物化②分析} 要考物化和无机的学校： 1、厦门大学{985、211、考试科目：①物化②基础化学} 2、南京大学{985、211、考试科目：①物化②大学化学} 3、南京航空航天大学{211、考试科目：①物化②无机} 4、南京师范大学{211、考试科目：①物化②无机} 5、南昌大学{211、考试科目：①物化②无机} 6、华南师范大学{211、考试科目：①物化②无机} 7、中南民族大学{考试科目：①物化②无机} 8、云南师范大学{考试科目：①物化②无机} 注意：由于基础化学和大学化学和无机化学的内容几乎一样，故把基础化学和大学化学归为无机化学！！！ 要考物化和综合化学的学校： 1、复旦大学{985、211、考试科目：①物化（含结构化学）②无机和分析} 2、华中科技大学{985、211、考试科目：①物化②无机及分析} 3、安徽大学{211、考试科目：①物化②综合化学} 4、西北大学{211、考试科目：①物化②普通大学（无机和化学分析）} 5、宁夏大学{211、考试科目：①物化②综合化学（有机、《无机化学与化学分析》）} 6、河南大学{考试科目：①物化②无机和有机} 7、浙江师范大学{考试科目：①物化②普通化学（有机、分析、仪器分析）} 8、烟台大学{考试科目：①物化②化学综合（分析、无机、有机）} 9、黑龙江大学{考试科目：①物化②综合化学（无机、有机、分析）} 注意：《无机化学与化学分析》为参考书。 要考有机和分析的学校：

广西师范大学中国古代文学(三)

广西科技师范学院20 ～20 学年第学期 课程考核试题（A卷□B卷□） 考核方式：开卷□闭卷□考核时间 120 分钟 课程名称中国古代文学（三）考核专业年级 一、填空题（每空1分，共10分） 1、元曲是和的合称。 2、最早记录玄奘西游事迹的是编写的《》。 3、刘基著有寓言集《》共章。 4、清代最杰出的骈文家是。 5、李渔的戏曲理论主要见于《闲情偶寄》中的《》、《》。 6、清代中后期英雄传奇小说的代表作，有陈忱的《》。 二、填空题（每空2分，共20分） 1、碧云天，，，北雁南飞。？总是离人泪。 （王实甫《西厢记》第四本·第三折·【正宫】【端正好】） 2、，灵旗空际看。（夏完淳《别云间》） 3、司马台前列柏高，。，莫作胥山万里涛。（李攀龙《挽王中丞》（其一）） 4、江干多是钓人居，。，半江红树卖鲈鱼。（王士祯《真州绝句》（其二）） 5、红杏深深，人语黄茅店。，。（蒋春霖﹝蝶恋花﹞（北游道上）） 三、名词解释（每小题4分，共12分） 1、南戏 2、公安派 3、格调说 四、简答题（每小题5分，共15分） 1、简述元杂剧繁荣的原因。 2、为什么说《三国演义》是“世代累积型”小说？ 3、简述《桃花扇》的结构特点。

五、作品简析（每小题5分，共15分） 1、马致远﹝天净沙﹞《秋思》 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。 注：昏鸦：黄昏的归鸟。 2、于谦《咏煤炭》 凿开混沌得乌金，藏蓄阳和意最深。爝火燃回春浩浩，烘炉照破夜沉沉。鼎彝元赖生成力，铁石犹存死后心。但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。 注：混沌：指大自然。乌金：指煤炭。阳和：和暖的阳光。爝火：小火把。 鼎彝：古代饮食器具，后专指帝王宗庙的祭器；引申为“国本”。 铁石：古说铁石久埋地下成煤炭。 3、朱彝尊﹝桂殿秋﹞（思往事） 思往事，渡江干，青蛾低映越山看。共眠一舸听秋雨，小簟轻衾各自寒。 注：青蛾：古代女子用青黛画的眉。 六、论述题（任选2题，每小题14分，共28分） 1、试论《窦娥冤》中窦娥的形象。 2、试从宋江的矛盾性格，论《水浒传》的悲剧。 3、试论《红楼梦》中林黛玉的形象。

2020年广西师范大学教育学参考书

1 2020年广西师范大学教育学参考书 在2020年广西师范大学教育学考研中，参考书的确定，是备考过程中最重要的一步，我们的复习计划都是按照参考书目来制定。那广西师范大学教育学考研的参考书有哪些呢？博仁考研老师已经帮大家汇总整理如下： 一、广西师范大学教育学学硕参考书 广西师范大学教育学学硕考研，初试专业课考666教育学专业综合，属于自主命题，院校未指定参考书，博仁考研老师推荐参考书书单如下： 1.黄济，王策三：《现代教育论》，人民教育出版社，2009年版； 2.叶澜：《教育概论》，人民教育出版社，1991年版； 3.全国十二所重点师范大学联合编写：《教育学基础 》，教育科学出版社，2008年版； 4.陈琦、刘儒德：《当代教育心理学》，北京师范大学 出版社，2007年版； 5.冯忠良：《教育心理学》，人民教育出版社，2010年版； 6.孙培青：《中国教育史》，华东师范大学出版社，2009年版； 7.王天一：《外国教育史》，北京师范大学出版社，1993年版； 8.裴娣娜：《教育研究方法导论》，安徽教育出版社，1995年版。 二、广西师范大学教育学专硕参考书 广西师范大学教育学专硕考研，初试专业课考333教育综合，博仁考研老师推荐参考书书单如下： 1.王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社 2.孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社 3.王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社 4.张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社 5.张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社 6.陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社 2020年教育学考研已经起航，在确定了参考书后，就要开始制定复习计划了。但是怎么记笔记？怎么背书？重点是什么？怎么利用真题呢？…… 为解决同学们的疑问，博仁考研老师将根据你的问题给予帮助，让教育学考研复习事半功倍！

物理化学试卷A

教研室主任 (签字)： 分管教学学院领导(签字)： 广西师范大学全日制普通本科课程考核试卷 （2008—2009 学年第 二 学期） 课程名称：物理化学 课程序号：091051 开课学院： 化学化工学院 任课教师：樊友军等 年级、专业：2007 化学、应用化学 试卷序号：A 卷 考试时间：120分钟 考核方式：闭卷 开卷 □ 实验操作 □ 一、单项选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个最符合题目要求， 请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．封闭系统中，若某过程的R W A =?，应满足的条件是：（ ） (A) 等温、可逆过程 (B) 等容、可逆过程 (C) 等温等压、可逆过程 (D) 等温等容、可逆过程 2．在298K 和101325Pa 下，把Zn 和CuSO 4溶液的置换反应设计在可逆电池中进行，将做电功200 kJ ，并放热30 kJ ，则过程中内能变化△U 为：( ) (A) 230 kJ (B) -170 kJ (C) 170 kJ (D) -230 kJ 3．下列哪种现象不属于稀溶液的依数性（ ） (A) 凝固点降低 （B ）沸点升高 (C) 渗透压 （D ）蒸气压升高 4．263K 的过冷水凝结成263K 的冰，则（ ） (A)ΔS < 0 (B)ΔS > 0 (C) ΔS = 0 (D) 无法确定 5．在某一温度下，以真空容器中引入(NH 4)2CO 3固体，将发生反应 ()()()()()g O H g CO g NH S CO NH 2233242++=，其标准平衡常数为θK ，设各种气体都是理想 气体，总压力为θp ，欲使固体停止分解，θ K 必须：( )。 (A) 8 1> θ K (B) 64 1> θ K (C) 8 1< θ K (D) 64 1< θ K 6．已知A 、B 可构成固溶体，在组分A 中，若加入组分B 可使固溶体的熔点降低，则组分B 在此固溶体中的含量必 组分B 在液相中的含量。 (A) 等于 (B) 大于 (C) 小于 (D) 不能确定 √ 学 号： 姓 名： 所属学院： 年 级： 专 业： 装订密封线 考生答题不得出现红色字迹，除画图外，不能使用铅笔答题；答题留空不足时，可写到试卷背面；请注意保持试卷完整。

全国有机化学学校排名及初试科目

全国有机化学学校排名及初试科目 全国有机化学学校排名 本人收集全国所有招收有机化学专业研究生的学校（不包括中科院），对其考试科目进行分类，分为要考：物化和无机、物化和分析、物化和综合化学、有机和无机、有机和物化、有机和分析、有机和综合化学、综合化学Ⅰ和综合化学Ⅱ，以及其他等。 做此工作有两个目的：一是希望有助于大家根据自己的情况进行考试科目及学校的选择，例如你有机和无机较强，就可以报考考有机和无机两科的学校，这样就相对较容易考上；二是有些研友已经复习了很长时间，由于种种原因要换个学校，根据此资料他可以换个和他开始准备的学校具有相同考试科目的学校，不至于重新其他科目时间上来不及。 注意：1、“985”代表“985”工程大学 ，“211”代表“211”工程大学 要考数学的学校： 1、大连理工大学{985、211、考试科目：①数学二②有机（含有机实验）} 2、南京理工大学{211、考试科目：①高等数学②有机或①高等数学②分析或①高等数学②无机} 3、江苏工业学院{考试科目：①理学数学②有机或①综合化学②有机} 4、陕西科技大学{考试科目：①数学二②有机或①有机②物化或①有机②无机与分析化学（《无机及分析化学》）} 5、沈阳药科大学{考试科目：①高等数学②无机或①高等数学②物化或①生物化学②无机或 ①生物化学②物化或①有机②无机或①分析②无机或①分析②物化} 要考物化和分析的学校： 1、南京大学{985、211、考试科目：①物化②仪器分析} 2、东北大学{985、211、考试科目：①物化②分析} 3、南昌大学{211、考试科目：①物化②分析} 4、河北大学{考试科目：①物化②分析} 5、中南民族大学{考试科目：①物化②分析} 6、沈阳药科大学{考试科目：①物化②分析 要考物化和无机的学校： 1、厦门大学{985、211、考试科目：①物化②基础化学} 2、南京大学{985、211、考试科目：①物化②大学化学} 3、南京航空航天大学{211、考试科目：①物化②无机} 4、南京师范大学{211、考试科目：①物化②无机} 5、南昌大学{211、考试科目：①物化②无机} 6、华南师范大学{211、考试科目：①物化②无机} 7、中南民族大学{考试科目：①物化②无机} 8、云南师范大学{考试科目：①物化②无机}

广西师大古代文学史课外练习及解答

课外练习第七编明代文学 公元1368年至公元1644年，是我国的明朝时期。作为我国封建社会的末期，明代文学有着与其他朝代不同的特点。这时小说、戏曲等俗文学的地位不断提高，各类创作呈现百花争艳、全面繁荣的局面。其中小说的勃兴最为引人注目。特别是章回小说的发展和定型，对中国文学作出了最为宝贵的贡献。戏曲方面，杂剧、传奇，昆曲和地方戏，相互争奇斗艳，涌现了大批的着名作家与作品，在元代高度繁荣的基础上，又形成了一个高潮。诗文方面围绕着“复古”与反“复古”的问题，出现了许多不同流派之间的论争。本段文学教学侧重对明代重要的章回小说（如《三国演义》、《水浒传》、《西游记》）、重要的传奇作品（如汤显祖的《牡丹亭》等）以及诗文流派进行作家生平思想介绍，作品内容艺术分析。 第一章三国演义 一、基本知识 1、章回小说：是我国古代长篇小说主要的、甚至是唯一的形式。其特点是：分回标目，分章叙事。首尾完整，故事连接，段落整齐。 2、“七实三虚”：这是关于《三国演义》艺术构思的一种说法。章学诚在《章氏遗书外编丙辰札记》中说《三国演义》具有“七分事实，三分虚构”的构思特点。正因为《三国演义》的作者能较好的处理历史真实与艺术真实的关系，使作品产生了巨大的艺术魅力。 3、“三绝”：《三国演义》在人物描写方面，采用类型化的写法，塑造了许多成功的人物形象，其中影响最大的是毛宗岗所说的“三绝”，即最具智慧的诸葛亮、忠义之士关羽以及奸诈的曹操。 二、主要作家作品 1、精读作品：《三国演义》第三十七回。 2、阅读作品：《三国演义》全书。 三、思考与练习 1、如何看待《三国演义》的“拥刘反曹”倾向隐藏参考答案

2、《三国演义》在战争描写方面有什么特色隐藏参考答案 3、《三国演义》的语言特色是什么隐藏参考答案 第二章水浒传 一、基本知识 1、繁本和简本：指的是《水浒传》的版本可分为两大系统。繁本文繁事简，均无平王庆、田虎情节。简本文简事繁，有平王庆、田虎事。 2、金本：指的是明末清初，江苏吴县人金人瑞对《水浒传》进行评改，砍掉七十二回以后的部分，又把第一回改为“楔子”，形成新的版本，即七十回繁本《贯华堂第五才子书施耐庵水浒传》。金本流传广泛，成为通行本。 二、主要作家作品 1、精读作品：《水浒传》第三十一回。 2、阅读作品：《水浒传》全书。 三、思考与练习 1、《水浒传》在人物塑造方面与《三国演义》有哪些不同隐藏参考答案 2、《水浒传》前半部分的结构有何特色这种结构与内容有何关系隐藏参考答案

广西师范大学-国际文化教育学院

广西师范大学-国际文化教育学院

广西师范大学国际文化教育学院 第六期国际汉语教师中国志愿者培训方案 （2009年3月23日） 一、指导思想 以国家对外汉语教学领导小组办公室颁布的国际汉语教师中国志愿者培训大纲（试行）、培训工作实施办法和培训课程大纲为指导培训工作的准则和依据，认真负责，保证质量，圆满完成培训任务。 二、机构设置 以国际文化教育学院汉语言文化系为主体，设立“国际汉语教师中国志愿者培训中心”。成员为： 蔡昌卓（主任）覃小禾（副主任）戴家毅王光和蓝伟全裕慧 林源廖恩喜赵燕华曾洁唐永宝李丽丽 李蓓易丽丽王晚霞秦晓洁李翼 三、师资力量 国际文化教育学院共有专职对外汉语教师15人，其中教授1人，副教授7人，讲师7人。以上人员均能承当培训课程的主讲教师。名单如下 教授：蔡昌卓 副教授：覃小禾王光和全裕慧蓝伟林源廖恩喜赵艳华 讲师：戴家毅李丽丽唐永宝李蓓易丽丽刘香君秦晓洁 四、培训时间 2009年3月27日-----2009年5月10日 五、教学场所 实施培训工作的所有教学场所均在国际文化教育学院所属的留学生教室。 六、培训内容及教材 （一）志愿服务与汉语教师志愿者 （二）教学与管理 1．黄伯荣、廖序东主编《现代汉语》高教出版社

2．汉语作为外语教学能力（初、中级）培训大纲及培训教材 3．刘旬《对外汉语教育学引论》北语出版社 4．陈宏、吴勇毅《对外汉语课堂教案设计》华语教学出版社 5．杨惠元《汉语听力说话教学法》北语出版社 6．崔永华《对外汉语教学技巧》北语出版社 7．周健《汉语课堂教学技巧与游戏》北语出版社 8．张和生《汉语可以这样教——语言要素篇》商务印书馆 9．赵金铭《汉语可以这样教——语言技能篇》商务印书馆 10．赵金铭对外汉语教学精品课程书系北京

广西师范大学文学院

广西师范大学文学院/新闻与传播学院院长杨树喆一行访问我校文学院 7月8日下午，西南大学文学院副院长黄大宏教授一行3人到文学院访问、座谈。我院党委书记谭超、院长胡彦、党委副书记毛志荣、副院长匡锦、李立、周春林参加了座谈会。 胡彦院长代表学院对黄大宏教授一行表示欢迎，并详细介绍了文学院的历史沿革、学科建设、师资队伍、人才培养机制等情况。周春林副院长就我院人才培养取得的成绩和未来设想进行了汇报，毛志荣副书记总结了我院名师班级文化建设的情况。 10月10日上午，在云南师范大学呈贡校区明德3号楼文学院409会议室，我校文学院毛志荣副书记、胡彦院长、行政副院长匡锦与广西师范大学文学院/新闻与传播学院院长杨树喆一行举行了座谈交流。 首先，胡彦院长代表云师大文学院对杨树喆院长一行的来访表示热烈欢迎，在介绍了出席此次座谈的各位领导之后，向广西师大来访领导介绍了云师大文学院的西南联大国文系前身，及现今的发展基本情况。 随后，在座的两校各位领导互相交换了两校文学院的宣传册，详细介绍了目前的基本情况，包括教职工人数、在读学生情况、专业的设置等内容。 胡彦院长提出，现今我校文学院的建设要突出语文教育研究特色，着眼于人才的培养。例如，为铭记先贤睿思而创办的“云师大文学院卓越语文教师4＋2朱自清班”创新实践，是众位领导和老师去往11所大学等多地调研的结果，经过一年多对“如何创办最优质的本科教育”的探讨之后，成为了大家同心成就的结果。取名“朱自清班”不仅是对先贤致敬，而且明确这个班级是为培养具备突出思考能力、学术能力、教学能力卓越语文教师的使命。 杨树喆院长一行对云师大文学院的这一实验班充满兴趣，对各位老师的大胆创新和学校的大力支持表示赞赏，认真记录了实验班采用的研读百部经典和采取学者、作家和教育者的三合一“三导师制”的培养方式。 在讨论中，毛志荣副书记与来访各位领导交流了学院在绩效方面的划分，在如何保证老师们工作量平衡的问题上，相互分享了经验。匡锦副院长也和来访领导分享交换两校文学院国培工作情况。广西师大文学院/新闻与传播学院院长杨树喆表示，云南师大文学院近年的发展给了他很多启发，特别是文学院运用创新思维，集成优质资源，拓宽办学视野，搭建更多合作交流平台的做法很值得借鉴。两校文学院需要保持交流合作，共同推进学院的发展。 昆明的丝丝秋雨作为此次座谈的背景乐更烘托出各位领导的满腔对学院负

完整版广西师范大学333教育综合真题2010 2019

广西师范大学 2010 年广西师范大学 333 教育综合真题 一、 名词解释 1、 教育活动的基本要素 2、 教育目的价值取向 3、 特朗普制 4、 动机 5、 二、 气质 简答题 1、 怎样理解教育过程是一种特殊的认识过程。 2、 简述学科课程论的基本观点。 3、 说明学生掌握知识的基本阶段。 4、 教师如何激发学生的内在学习动机？ 三、 论述题 1、 简述人本主义学习观及其对教学改革的意义。 2、 联系实际谈谈如何培养学生问题解决的 能力

2011 年广西师范大学333 教育综合真题一、名词解释 1、教学过程 2、课程标准 3、苏格拉底法 4、发现学习 5、心智技能 6、学记 二、简答 1、简述教师的的基本素养。 2、简述陶行知的生活教育思想。 3、简述卢梭的自然教育理论。 4、简述马斯洛的需要层次理论。 三、论述题 1、试述教育的社会流动功能及其意义。 2、试述文艺复兴时期人文主义教育的特征。 3、试述加德纳的多元智力理论及其启示。 4、试述掌握知识与发展智力的关系。

一、名词解释 1、教育的负向功能 2、培养目标 3、教学设计 4、课程内容 5、意义学习 6、 二、陈述性知识简答题 1、在信息时代，如何认识学校教育的主导作用？ 2、如何理解智力发展与知识掌握的关系？ 3、加德纳的多元智力发展理论。 4、建构主义理论的核心观点。 三、论述题 1、论述分科课程与综合课程之间的关系及其对我国 基础 教育课程改革的启示 2、论述创造性思维的培养方法。

一、 名词解释 1、 教学目标 2、 教学模式 3、 课程标准 4、 发展思维 5、 二、 高原现象 简答题 1、 简述教学过程的基本环节。 2、 简述教育的文化功能。 3、 说明智力因素和非智力因素的关系。 4、 简述反馈的作用 . 三、 论述题 1、 论述我国基础教育课程改革的目标。 2、 分析影响能力形成的原因和条 件。

广西师范大学教育学专业研究生成功经验分享

考入广西师范大学教育学专业研究生成功经验分享：如何调整考研心态，摆脱杂念？如何取得教育学专业课高分？ 到了这个时候2012年考研已经告一段落，不管结果怎么样都已经成了过去时。前几日在校园里闲荡，望着自习室忙碌的身影，思绪万千，想起去年这个时候的我也和他们一样，为自己的理想而奋斗。感谢菩萨保佑，我以总分349的成绩被广西师范大学录取。虽然比不上北京的一些名校，但这也是我喜欢的学校，我心目中的理想。在此，我想把我的考研感想和考验经验拿出来和大家分享。 其实，考研没想象中的那么难，真的，它不是遥不可及的梦。如果你在以下两方面做的很好的话，那么考验对于你来说就是一件简单而快乐的事了。一是心态，二是毅力。 对于每个人来说心态都是非常重要的，尤其是生活在纷繁复杂的社会里。拥有良好的心态对于一个人的前途命运都至关重要，同时也是衡量一个人素质的重要方面之一。对于很多正在准备考研的人来说，肯定知道这一点很重要，但是要真正做到还是会感到困难。在考研中，心态一定要好，要始终保持坚强、乐观、自信的心态。好的心态不仅能够让你坚定自己的理想，而且能够让考研成为一件快乐的事。首先，你想问问自己为什么考研。有没有一个让你值得去奋斗的目标和一个让你始终保持动力的理由。有的同学看到别人考研自己又不知道干什么，也稀里糊涂的跟着别人一起去考研，毫无疑问这类同学肯定会在考研的浪潮中败退出场。第二，我们要问问自己如果很努力了考不上怎么办。关于这一点我想说的是考研只是一种历程，只要你努力过，奋斗过，不管结果怎么样，那也是一种成长。况且，如果你真的努力了，那一定会有收获的。有些同学会因为在学习中遭遇挫折而经常会想七想八，这个时候就需要调解下自己的心态，在实在看不进书的情况下出去散散步，不要看不进也死撑着，要做到劳逸结合，始终保持轻松的心态。也不要总想着结果，而是要把百分百的尽力投入到考研中。你要始终告诉自己，我努力了，我肯定可以的。即使结果不好，我照样学会了好多东西，我努力我不后悔。 要想成功，必须要有毅力。对于很多同学来说，都是大三下开始准备考研的，到来年的考试，大概有十个月的时间。在这段时间，你的生活会恢复到三点一线忙碌的日子当中去，你的生活也会因此失去许多多姿多彩的趣事。看书是一件很乏味的事情，特别是一些理论性较强的书籍更是会让人头痛，那么这就非常需要坚持了，如果坚持不下去考研注定是要失败的。但是有些同学是坚持到了考试那天，但平时看书三天打鱼两天晒网，看看手机看看电视剧聊聊天等，显然，这也是不行的。要有坚持完成每一天的任务的毅力，要坚持每天有充足的学习时间，而且要用心去看书用心去理解。有了这份毅力，我相信你一定会成功的。谈到这，有人可能会说：你说的这些大道理都懂，但是我就是看不进书所以坚持不下去。的确，考研确实时间辛苦的事，单调乏味的日子。但是如果计划好，你就不会那么觉得了。你可以把考研分成三个大阶段，第一阶段从大三下到7月份，第二阶段从7月份到9月份，第三阶段从9月份到考试。每一大阶段又可以分为几个小阶段，根据自己情况安排各阶段相应的复习计划。一般来说，在复习的刚开始，