好爸爸好妈妈好孩子亲子阅读故事(成人中专)

好爸爸、好妈妈、好孩子亲子阅读故事

武昌成人中专李晓芳

阅读是一扇窗，窗外是一片绮丽的风景；阅读是一扇门，门外是一个缤纷的世界。爱上阅读的孩子，他的生命也因这扇窗、这扇门而更丰富和深邃。

从儿子出生起，我们就希望能为他推开这扇门、打开这扇窗。不论他是否听得懂，不论他是否会说话，我们都随时随地满怀信心地为他讲故事、编故事、放故事录音给他听。大一点以后“家庭故事会”也是我们家周末经常上演的节目，我们只期待着儿子在慢慢长大的过程中能爱上阅读，拥有更广阔的世界。

然而直到儿子上到小学三年级，他的阅读爱好仍然只停留在读图的层次。漫画书《大雄的恐龙》、《哆啦A梦》、《蜡笔小新》、《奥特曼》等不知道从头到尾，从第一本到最后一本读了多少遍，读了多少年，还是爱不释手，而文字阅读依然排除在他的阅读范围之外。有时情急之下，没收了他所有的漫画书，逼着他读文字书籍，他居然就是从第一页一口气翻到最后一页，就告诉我们“读”完了。这本书讲的什么，他说“看不懂”。

经过痛苦的反省，我们发现听故事、讲故事并不等同于阅读，它们之间还需要搭起故事情节与文字之间的桥梁。可是如何搭建这座桥梁呢？我想到了一个办法：诱惑。

儿子喜欢小动物，喜欢幽默搞笑的故事，我就到书店挑了一本《小猪唏哩呼噜》。这本书以带拼音的文字为主，中间有一点插图。它讲的是一只憨厚又纯真的小猪的故事，它是猪妈妈十二个猪宝宝中唯一的男孩，自然而然成了猪妈妈的骄傲。它被大狼叼走，却勇敢地吓跑了大狼；它遇到月牙熊，几次都化险为夷。相信儿子一定会喜欢上这只可爱的小猪，读这本书也应该很轻松。

晚上吃过饭，儿子做完了他那一点儿作业，又开始坐在地上无所事事地玩他幼儿园时的玩具。我和他爸爸就坐在沙发上一起看这本书，看到好笑的地方故意夸张地笑出声来，还彼此讨论一会儿。终于儿子按捺不住好奇心，跑过来问我们什么这么好笑？我连忙说：“你看，猪爸爸连自己的宝宝有多少只都数不清楚！”“这只小猪真可爱，又能吃又能睡，怎么这么象我们家的宝贝呀！你来看看，是不是的？”他爸爸趁机把我们之间的位置让出来，拉着儿子坐在中间和我们一起

从头看起来。

儿子也学着我们的样子边看边笑，并说出他觉得好笑的地方。慢慢地，小猪遇到危险了，我们都不作声了，紧张地往下看。当看到小猪勇敢地吓跑了那只笨狼时，我们又都笑起来，儿子也如释重负似地舒了一口气。看到儿子已经进入“角色”，他爸爸故意对我眨眨眼睛说：“哦，我还忘了，你要帮我录入一篇文章，还要打印出来，我明天就要的。”“好的，没问题。”我轻轻地把书全部塞给了儿子，然后和他爸爸走进房间，只留下已经看入迷的儿子在客厅的沙发上一口气读完了小猪的故事，还吵着要看后面的续集。

后来，在我们的诱惑下，儿子又看了杨红缨的《淘气包马小跳》、《笑猫日记》、《五三班的坏小子》等系列丛书。为了扩展他的阅读面，引导他看一些历史、科普等方面的书，我和他爸爸又开始设计“圈套”。我们在晚餐时故意讨论一些历史、科普等方面的问题，然后开始争论，甚至“抬扛”。当争到激烈处，我们就让儿子帮我们把某几本书拿出来，找证据，儿子这时自觉又兴奋地当起了我们的裁判。逐渐他发现这些家里他不曾看过的一些书原来也这么有趣，慢慢地只要是家里有的书，他都爱拿出来看看了。借书、买书、看书已经成了他闲暇时间的最大爱好。

现在儿子已经上六年级了，在小学的最后一个学期里，他的语文老师对我说，你儿子就象睡醒了一样，理解能力、作文水平都有了一个较大的提高。老师问我是用什么办法让他“醒”的？我想那只是大量的、丰富的阅读带的必然结果。虽然儿子早已不屑于和父母同读一本书了，但那段亲子共读的时光仍然是我们心中最温馨、最柔软、最有成就感的记忆与珍藏。

2012-4-17

幼儿园中班好孩子要诚实说课稿

《好孩子要诚实》说课稿 中班社会韩雪 尊敬的各位评委、同事： 大家好！我是学前教育专业的韩雪，今天我的说课内容是幼儿园中班社会教育《好孩子要诚实》，我将从说设计意图、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸，五个方面进行我的说课内容。 一、设计意图： 根据《幼儿园教育指导纲要》的规定:向幼儿进行社会道德教育可以培养他们诚实、勇敢、守纪律等优良品质、文明行 为和可爱的性格，这是根据我国的教育目的、品德形成和发展 规律制定的。其中，诚实是中华民族的传统美德，是立身之本，做人之道，我们必须从小培养。 在教育活动中根据幼儿的年龄特点，我准备了此次活动《好孩 子要诚实》，针对目前幼儿园的孩子大部分是独生子女，孩 子受到的家庭教育及影响各不相同，所以，幼儿园从小培养孩 子诚实的品质尤为重要，这样才能更好的帮助幼儿形成良好的 行为习惯。 二、活动目标： 根据《纲要》内容指导，我将从知识、情感、能力三个方面 来制定本次活动的目标，使幼儿知道诚实是一种良好的品质，愿 意做个诚实的孩子并且初步具备是非辨别能力，懂得知错就改 仍然是个诚实的好孩子。能做到说话和做事一致，学会做事和 处理事情。 三、活动准备：

同时，为了本次活动的顺利进行，我做了以下准备：视频《狼来了》、歌曲《好孩子要诚实》、手工棒棒糖 和笑脸、哭脸、ppt及图画等。 四、活动过程： 我的活动过程以新《纲要》为指导，分为以下几个环节：视频导入——故事重温——问题思考——互动游戏——儿歌结束。 1.视频导入： 首先我会出示一些小动物的图片，从而引出狡诈的狼，为进一步激发儿童兴趣，我将播放视频《狼来了》，这样导入在于视频内容与主题密切联系，起到了开门见山的作用，而且幼儿本身对故事比较喜爱，更容易唤起幼儿的共鸣。 2.故事重温： 根据视频播放的内容，进行提问，我会结合故事情节发展的图片来引导幼儿进行故事重温，这样有助于幼儿对《狼来了》故事的理解，从而引出诚实的重要性。 3.问题思考： 可以向幼儿继续提问，“你们喜欢放羊娃吗？为什么？我们应该怎样做一个怎样的孩子呢？”通过幼儿的回答，我会深入其中直接引导，使幼儿思维能力和解决问题的能力得到锻炼，并在故事观赏的过程中加深对诚实含义的理解。 4.互动游戏： 我会给幼儿创设几个情境，并出示范画，判断画中的幼儿是否诚实，分小组进行奖励。通过故事和情境判断，幼儿已具备了一定

亲子阅读故事：《月亮的味道》

亲子阅读故事：《月亮的味道》 K j 亲子阅读故事《月亮的味道》 刚刚给女儿讲完睡前故事，看着小家伙愉快地进入了梦乡，我则悄悄披衣下床，到书房，打开电脑，记录和女儿一起读书的点点滴滴。 很感动老师为家长和孩子们准备的“共读”书籍，让我们和孩子一起看图书阅读故事，不仅弥补我们小时候那些不能拥有的片断，更重要的，能通过这样的阅读，激发孩子的想象力，增强家长和孩子们之间的思想交流，让我们及时掌握孩子们的内心世界，同时体会到阅读的快乐，体会到学习的乐趣。 女儿拿回一本名字叫《月亮的味道》的童话书。说实话，我从小就喜欢读书，很喜欢一些美丽的字。只是，象这样的童话故事，我还是第一次见。一看到这书的名字，我就很快被迷住了。上面的图片画得很形象，很可爱。孩子很喜欢看。月亮还有味道吗？按照习惯性思维，这是不可能的。可是，小孩子却不一样。小孩子的世界是纯真美好的。这样的美丽的故事，这样的动人的画面，是他们所喜欢的。我也很迫切地想知道，月亮到底是什么味道呢？我边翻书，边看图片，仔细看了一遍之后，并不急于给女儿讲述出，而是先让她看图，让她自己发挥一下想象的空间，看看她是怎样看这些画面的。果真，女儿很是天真可爱地讲述一些她自己想象的东西，把小动物们描述得很是可爱，还说，“妈妈，小海龟这样小，却在最底层，大象他们那样重，小海龟受得了吗？会不会被压痛了呢？”感动女儿的善良，我温柔地告诉她说，“小海龟是个勇敢的动物，而且很无私，为了大家都能尝到月亮的味道，他甘愿在最底层受累，而且，他的壳无比坚硬，大家是压不痛他的。”当看到那只长着一对粉红色大耳朵的小老鼠爬上天梯，‘咔嚓’一声咬下了一片月亮时，女儿开心地笑了。对我说，“妈妈，

《我要做个好孩子》课外阅读试题答案

四年级语文课外阅读试题 一．填空：（30分） 1．《我要做好孩子》的作者是（黄蓓佳）。 2．《我要做好孩子》的主人公是（金铃）。 3．金铃领回家的小妹妹叫（幸幸）。 4．金铃一开始写的作文《我的爸爸》中，她的爸爸是一位（大款）。 5．金铃在长江百货公司举办的作文大赛中获得了（二等奖），奖品是“卡西欧”电子琴。 6、金铃学区里最好的中学是（外国语学校）。 7、金铃的书包一向被妈妈称作（“垃圾袋”）。里面要多乱就有多乱。 8、金铃六岁的时候总是丢东西，（橡皮）平均两天丢一块。 9、金铃家里（妈妈）操持家务，管理孩子。 10、金铃送幸幸（芭比娃娃）。 11．金铃的家离学校不足＿200米＿，金铃放学从学校走到家一般要走＿半小时＿。 12．金铃减肥减掉了＿5公斤＿＿＿,以后又长出了＿10公斤＿＿＿。13．金铃上的是＿＿小学六年级＿＿。 14、金铃就是这么一个孩子：（比上不足比下有余），（活得快快乐乐轻轻松松）（叫人气也不是，恨也不是）。 15．语文老师生病了，金铃给大家上了一节作文课，她出的作文题目

是（我真想……）。 16.金铃的语文老师的病是＿见字就晕＿. 17.帮金铃补习数学的老师是（特级教师孙老师）. 18．金铃养的蚕宝宝是＿捡来的＿。 19.金铃的作文写得（妙语连珠）。 20.金铃的爸爸用（金钱）帮助了乡办厂。 21.金铃（作文《我的爸爸》）获奖。 22、金铃的学习成绩是这样的：语文还可以，作文比较难说，大致说起来，语文成绩在（85）分左右徘徊，高也高不过（90）分，低也低不过（80）分,数学就不那么妙了，英语成绩一般（90来）分。二．选择：（填序号）（30分） 1、金铃最喜欢的老师是（ 2 ）。 （1）、邢老师（2）、王老师（3）、张老师。 2、《我要做好孩子》的作者是（ 1 ）。 （1）、黄蓓佳（2）、金铃。（3）、卉紫 3、金铃攒钱给（2）买了芭比娃娃。 （1）张灵灵（2）幸幸（3）李林 4、在（2）的帮助下，金铃的数学成绩提高了。 （1）张老师（2）孙老师（3）邢老师 5、文章中提到金铃作文获奖共（3）次。 （1）1 （2）2 （3）3 6、金玲作文获奖得到的奖品是（2 ）。

我的好爸爸作文9篇

我的好爸爸作文9篇 我的爸爸，高高的个子，薄薄的嘴唇，高高的鼻梁上戴着一副金丝眼镜，一头乌黑的短发，看上去酷极了。以下是小编为大家整理的关于我的好爸爸作文，给大家作为参考，欢迎阅读！ 我的好爸爸作文1 我的爸爸可烦了！早上一醒来，他就开始唠叨：“快点起来，快点起来！”“今天天气冷，要多穿一件！”“快点来吃早饭！”“要来不及了！过马路小心！”……放学回家接我时，第一句话就是“作业有没有做完了？”“肚子饿不饿？你想吃什么？”……唉，真是烦啊！ 我的爸爸可凶了！当我作业不专心时，他脸色就晴转多云，甚至雷声大作，差点把我作业也给撕了；当我不听他话时，他又瞪圆了他的小眼睛，大吼大叫起来；当我考试考砸时，他就一直耿耿于怀，天天给我讲要向谁谁谁学习，不然怎么考得上南菁高中……唉，真让我害怕！ 他比《喜羊羊与灰太狼》中的灰太狼更讨厌，所以我给他起了个绰号“灰太狼”。可是有一件事却让我彻底改变了这种想法。 记得那是冬天的一个晚上，我在家津津有味地看电视。这时，爸爸妈妈回来了。爸爸看我还在看电视，凶巴巴地说：“好了，应该看够了，该刷牙洗脸睡觉了。”妈妈在一旁小声地说：“算了算了，好不容易一个寒假，就让她多看会吧！”

可爸爸不同意，吼道：“她都看了多久了，多看电视对眼睛不好！”没办法，我只得乖乖地关了电视，洗脸刷牙上床睡觉。 晚上，我做了一个梦，梦见自己在冰天雪地中瑟瑟发抖，好冷啊！我不由得蜷缩着身子。忽然一双温暖的大手搂住了我，真暖和，迷迷糊糊中，我看见有人在我的身边，温柔地摸摸我的脸，给我盖上了厚厚的被子，还紧紧地掖住了被角，大概是妈妈吧！ 第二天醒来，我伸了个懒腰，大声说：“昨天晚上我睡得好舒服喔！妈妈，半夜是你跑过来帮我盖被子了吧？” 妈妈笑着对我说：“傻孩子，没有啊！你是不是做了什么梦？” “你呀，睡觉不好好睡，被子全被你踢地上了！还说呢！”“灰太狼”在旁边没好气地说。 我张大了嘴巴，半天合不拢：“不会吧，爸爸，难道是你给我盖被子了？” “不是我还能是谁？快起来快起来，真罗嗦！”“灰太狼”又不耐烦了。 妈妈在旁边接茬：“是啊，你爸爸每天晚上都要来看你有没有睡好，帮你盖好被子，你难道不知道吗？小傻瓜！”

《好孩子要诚实》教案

好孩子要诚实 五一中心小学冯雪姿（送课伍冲） 教材分析： 《好孩子要诚实》这首歌的歌词充满了儿童情趣，第一段结束用小花猫的叫声“喵、喵、喵”表示“怎么办？怎么办？”，第二段结束的“妙”字是“喵”的同音字，但却表示“对！对！”，是赞美孩子的诚实态度。这里没有说教、没有责备，使儿童易于承受，而且全在儿童的心灵中留下难忘的印象。 教学目标： 1、学唱歌曲《好孩子要诚实》。 2、指导学生用自然圆润的声音演唱歌曲。 3、结合歌曲的旋律的特点，进行音的高低的体验。 教学重点：学生能完整、有感情地唱歌曲。 教学难点：感知音的高低，体验音的高低走向。 教具准备：ppt 头饰 教学过程： 一、情创设景，引起讨论。 今天老师带来一个故事，你们想不想听？我们请两位小演员把它表演出来好不好？ 1．演员自我介绍 2．情景展示： 3．共同交流讨论：A．刚才发生了一件什么事？B．如果是你，你该怎么做呢？ 二、导入歌曲，初步学唱 嗯，大家说得都不错，有位叔叔把这个故事编成了一首歌，你们想不想听？1．歌曲欣赏 2．一块儿来起名字：你们喜欢这首歌吗？你们想给这首歌起什么名字呢？引出该曲的名字——好孩子要诚实。（出示课题） 3、再次聆听歌曲，提问：歌曲的情绪是怎样的？师生交流。 4、教师带学生按节奏念歌词。 5、教师教唱歌曲

6、游戏：全班学生一起听音乐感受3 4 5（上行）和4 3 2（下行），听到上行时候举手，下行时跺脚。 7、聆听歌曲范唱，请同学们跟着音乐小声哼唱歌词，说一说，最喜欢哪一句？分别带大家一起把你喜欢的那句唱一唱。哪一句最难唱？生生教唱，师生教唱解决难点 8、全体学生跟钢琴唱歌曲，要求有感情、轻声唱，评价学生唱得怎样。有个别唱得不好的地方指出来，再练习。 9、师生共唱歌曲。 三、课堂延伸：今天我们学唱了《好孩子要诚实》这首新歌，大家学习得真认真，你们从中懂得了什么呢？ 四、教师小结 五、齐唱歌曲，下课，师生再见！

我的“亲子阅读”故事

一路走来春满园 应班主任肖老师的要求，写点亲子阅读的文字，当我提起笔，却觉得无从下手。但师道不可违！只得勉为其难，说说与翔亲子读的轶事，与诸多父亲母亲同仁分享。 翔满四岁以来，我就与他开始了亲子读，虽历经漫长的数载清苦煎熬，却收获了一份不一样的快乐。 翔小四岁之前，寄养在他的养母家，在他“呀呀”学语的时候，我买了少儿版的唐诗书画，送给了他，没想到孩子格外喜欢书，天天缠着他的养母读唐诗，过了没多久，当我再次看望翔的时候，他居然把《悯农》等，十几首唐诗给背了下来，只是发音不准，把《悯农》中的“粒粒皆辛苦”，读成“哒哒嘟哒嘟”，引发了全家人的哄笑。那件事给我留下了，难以磨灭的印象，我似乎捕捉到了，翔所显露出的语言天赋，我唯一能够做到的，就是好好地引他上路。 翔满四岁的时候，我接他回了家，尝试着带他到长鸿上学前班，可是因年龄太少，加上他养母封闭式的带养，翔小时的胆子忒小，总是一副脆生生的样子，报名的时候，学校怎么也不接受，没办法只得走了后门，请教育局当领导的同学，打了招呼。人总算是进去了，可是给他报名的老师，还是丢下一句硬邦邦的话：如果孩子年龄小，不适应的话，还是会被退回的。

为了翔不被学校退回，我开始了与翔的亲子读历程。与翔的亲子读，围绕着认字和熟悉成语展开的。那时的翔，虽然上了学前班，但还总是放不开、显得孤独与不合群。为此，班主任常把我叫在一边交待，得带着孩子练练胆。如此一来，我只好常带他去散步，在公园与洣水河畔，到处留下了我们爷俩的身影。那时的我，一边踏着双轮自行车，一边指着来来往往的人群，告诉翔描述此情此景的成语，叫“人来人往”“车水马龙”；当街边路灯亮起来的时候，我又会告诉他什么叫“灯火通明”，什么叫“繁华似锦”；当我们看到河边小道上，杨柳在河风的轻佛下，婆娑起舞时，我就告诉他这就是“林荫小道”“杨柳依依”；看到夜幕降临，在霓虹灯闪烁下的街景，别有一番风味时，我又会告诉他，这就叫“灯红酒绿”“五颜六色”。不知不觉一载已过去，还在学前班的翔，竟然识得数百字，还熟练掌握了上百条成语。翔在“亲子同乐”之中，边玩边学，边读边玩，不仅练就了胆子，也开朗了性格，慢慢地适应了班级生活。翔的孩提时代，无论是散步，还是游玩，我始终坚持着，随时随地“认字读书”，天长日久，翔在耳濡目染之中，远远走在了同龄人的前面。在他五岁半的那个时候，翔顺利地进入了长鸿小学。 翔开始写日记，是一年级结束的那个暑假，那个时候，我就立意训练他写作，要求他用文字，把所见所闻

幼儿园中班教案《好孩子要诚实》含反思.doc

幼儿园中班教案《好孩子要诚实》含反思活动目标 1.运用强弱不同的声音有感情地演唱歌曲，并会听前奏整齐地开始。 2.感受歌曲不同乐段所表达的不同情感，体验歌曲情绪的丰富变化。 3.让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。 4.感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。 活动准备 1.音乐光碟 2.幻灯片 指导要点 1.活动重难点：能根据歌曲情绪变化运用强弱不同的声音有感情地演唱 2.指导要点：尝试轮流唱歌，引导幼儿充分倾听和分辨，体验、把握角色心理的丰富变化，尝试运用强弱不同的声音富有感情地演唱、接唱歌曲。 活动过程 1.出示幻灯片，谈话导入。 教师出示幻灯片，引导幼儿一起观察，并自由讲述图片内容。 提问：图片里有谁？发生什么事了？ 2.播放音乐，幼儿倾听，感受歌曲的旋律，初步理解歌曲内容。

提问：你们听到了什么？是谁把花瓶打碎了？开始的时候小朋友是怎么样想的？后来呢？ 3.熟悉旋律，分段学唱歌曲。 （1）教师清唱第一段，引导幼儿感受歌曲情绪。 小朋友把花瓶打碎了，心里是怎么样想的？心情怎样？ （2）幼儿轻声跟唱，用轻弱的声音表现担心害怕的心情。 （3）跟钢琴演唱，会听前奏整齐地开始。 （4）教师清唱第二段，感受不同的情绪变化师：小朋友承认花瓶是自己打的，小花猫是怎么样做的？这是一个怎样的小朋友（诚实、知错就改的好孩子）。 （5）教师弹琴并有感情地演唱，幼儿用较强的欢快的声音跟唱，表现开心快乐的情绪。 4.完整演唱歌曲 （1）在理解歌词内容的基础上，引导幼儿根据歌曲的情绪变化，运用强弱不同的声音有节奏地随音乐念一、二段歌词。 （2）带领幼儿学唱，注意提醒控制音量的强弱变化，根据歌曲音乐形象的情绪变化，运用强弱不同的声音富有感情地演唱两段歌曲，表现出前后不同的音乐形象。 5.玩接唱游戏 （1）自由分组，尝试接唱。 （2）交换角色，继续玩接唱游戏。 6.小结评价提问：怎样做个诚实的孩子。

家庭亲子阅读心得体会3篇

家庭亲子阅读心得体会3篇 亲子共读经典是指家长和孩子在平等的情感互动的基础上开展的，共同阅读内容浅易的古代文化典籍的类似游戏的亲子教育活动。下面是美文网为大家准备的家庭亲子阅读心得体会，希望大家喜欢！ 家庭亲子阅读心得体会范文1 大家也许都知道，阅读是一个人认知事物的一条有效途径。读一本有益的书，能给孩子养成良好生活习惯，能培养孩子具有道德品格、真诚善良的心灵，能促进孩子增强求知的欲望。我平时忙于工作和生活琐碎的事，有时儿子拿着他的书要求我讲故事的时候，身心疲惫的我总是以各种借口推脱，那时儿子总是垂头丧气地独自拿著书茫然地翻阅，有时总觉得挺对不住他的。 这两天杨老师布置了“亲子共读”的作业，我和儿子一起翻阅了“大个子老鼠小个子猫”里的一个小篇章“喷嚏王”。故事讲的是：马老师为了防止把自己的感冒传染给同学们，就给每个同学发了一个口罩。大个子老鼠觉得自己身强力壮抵抗力好，而担心同桌女生小个子猫会传染，就把自己的口罩给了她，让小个子猫戴两个口罩。后来全班同学都传染打喷嚏没法上课，大个子老鼠为了治好全班的喷嚏，自己却要休养一个月，当他正在当心功课要落下了，小个子猫站出来要给他补课。故事中的大个子老鼠是那样的真诚、友爱、负有责任心，小个子猫是那么的可爱善良，它们在一起互相关怀，让经历的事情看上去都那么美好，生活是多么的有意义。我在读故事的时候儿子一直

在安静地听着。听完了，儿子有一连串的问题像发炮似地问我，“猫和老鼠是死对头，为什么它们的关系会那么好呢？”，“大个子老鼠把口罩给了小个子猫难道不怕传染喷嚏吗？”我对儿子说：“同学之间就是要互相关心互相帮助，同学之间有困难，能帮得上一定要帮，这样的话，下次你有困难的时候，别人也会来帮助你。”这样简单的道理儿子一点就通了。我也顺便表扬了他前两天把多打印一份的“组词”给了没有的同学郑徽阳。儿子显得非常的高兴，他觉得自己帮助了同学，并且还跟我讲下次还会再帮助同学，我想儿子是体会到了帮助别人的快乐。一向有些自私的儿子能有这样的表现让我倍感欣慰。 这次“亲子共读”我约花了15分钟的时间，不但增进了我和儿子之间的感情，而且也让儿子明白了做人做事的道理。回头想想其实孩子也不会占用我们太多的时间，每天陪他阅读哪怕是10分钟，孩子就会有意想不到的收获，何乐不为呢！各位家长，多些时间陪孩子阅读，少些时间玩电脑看电视。愉快阅读，让我们的孩子在阅读中成长，在阅读中获得知识，得到个性的培养与健康发展。世界上没有不聪明的孩子，只有不重视的家长。让我们一起坚持“亲子共读”吧！ 家庭亲子阅读心得体会范文2 古人云：“书中自有黄金屋”。“读书百遍，其义自见”。“读书破万卷，下笔如有神”。“读万卷书，行万里路”。古人的话是有道理的，可见读书的重要性。 我的孩子8岁了，我觉得他不是不爱读书，而是不会读书，在这里作为家长，我觉得很惭愧，因为孩子是需要去引导和帮助的，不是

《我要做好孩子》阅读题及答案最新最全面

《我要做好孩子》阅读竞赛试题 1．《我要做好孩子》的作者是黄蓓佳，主人公金铃是一个胖胖的、11周岁女孩，在新华街小学读六年级，她最大的特点是跟谁都能“自来熟”。 2.金玲的爸爸叫金亦鸣，是大学的副教授，他的家务能力很差，他对金铃的教育主张是任其自然发展。金铃的妈妈叫赵卉紫，她是杂志社编辑。 3.金铃的钢笔字很糟糕，作文写得妙语连珠。金铃最喜欢画美人，她最迷恋和崇拜的一套画书是《美少女战士》。 4.邢老师为了孩子办起了强化班，目的是为了尖子生更好地发展。金玲不小心把要上邢老师强化班补课的事说给尚海听的，后来强化班转移到了张灵灵家里。 5.于胖儿不敢说胡梅（班长）和刘娅如（学习委员）在强化班扔垫子的原因是怕人家不给作业抄，他诬陷说是尚海和金玲扔垫子的。 6.金玲的同学钱小钢字写得很好，极会模仿同学家长签字，他模仿一回家长签字要5块钱。 7.金铃最好的朋友是杨小丽，金玲的同桌是尚海，是个袖珍型的“男子汉”，他在班上以胆小著称，他曾经因为把6月28日说成是宣判日而被老师和家长批得狗血喷头。 8.金铃家里妈妈操持家务，管理孩子。 9.金铃有一次数学没有不好，数学试卷是杨小丽的妈妈签字的。 10.狐狸再狡猾也斗不过好猎手。 11.金铃有一次数学得了82分，应用题全对。 12.教金铃六年级数学的是张老师，他喜欢扔粉笔头，所以学生都很怕他。 13.金铃妈妈担心金铃的智力有问题，曾经到脑科医院（以前是精神病医院）儿童心理咨询部就诊，李林的弱智证明就是在这家医院开的。 14.妈妈认为肥胖会影响金铃的智力，于是她给金玲买了100块钱一盒的“国氏”减肥药，这种药一盒才吃5天。在她减肥期间，爸爸妈妈瘦了

我有一个好爸爸作文范文10篇

我有一个好爸爸作文范文10篇 父亲像春天的雨，从小像春雨一样滋润着我这棵破土而出的小苗。当我情绪倍感失落时，爸爸的一句鼓励的话让我倍感温暖。下面是我为大家整理的我有一个好爸爸作文范文10篇，以供大家参考借鉴! 我有一个好爸爸范文一 "爸爸，爸爸，好爸爸，我有一个好爸爸......"每当听到这首歌，我就格外的想我的爸爸。 我的爸爸身材高大，有一个"将军肚"，他留着小平头，有一双炯炯有神的大眼睛。他性格开朗，也很慈祥，他是我的好爸爸，也是我的"知心朋友。" 爸爸的工作很忙，他总是早出晚归。但是无论他多忙多累，都不会放松我的学习和对我生活上的关心。在对我的教育中他们扮演着"慈父严母"的角色，总是妈妈唱"白脸"，爸爸唱"红脸。" 爸爸虽然对我很慈爱，但是严厉起来，还真是吓人。记得有一次：因为我学习态度不端正，学习不认真，粗心大意，把"开怀大笑"写成了"开怀大哭。"妈妈发现了，并给我纠正，可我却一副满不在乎的样子。这次爸爸可"生气"了。他严厉的批评我："你粗心大意对待学习的态度是不对的，应该虚心接受别人的意见，你要认真改一改你粗心大意的毛病。"听了爸爸的话，我惭愧地底下了头。爸爸的教诲使我受益匪浅。 爸爸还是一个乐于助人的人，是我的榜样。他身边的朋友和同事遇到困难或需要帮助时，他总会伸出援助之手去帮助他们排忧解难，他总是教育我说："帮助别人也是一种快乐。" 在工作中，爸爸兢兢业业，他总是吃苦在先，享受在后，他总是把荣誉让给他人。我不解地问爸爸："爸爸，你是不是傻啊!"爸爸笑着说："孩子，一个人的力量是弱小的，是大家共同努力才取得的这些荣誉，应该多想着大家才对啊!"我若有所思地点了点头。 这就是我的爸爸，一个爱我，爱家的好爸爸。 我有一个好爸爸范文二 我有一个好爸爸，长得很胖，有一对炯炯有神的眼睛，它也是一座厂的老

《好孩子要诚实》教案设计

《好孩子要诚实》教案设计 《好孩子要诚实》小学音乐第二册第课《好孩子要诚实》。 《好孩子要诚实》这首歌的歌词充满了儿童情趣，第一段结束用小花猫的叫声喵喵喵表示怎么办？怎么办？，第二段结束的妙字是喵的同音字，但却表示对！对！，是赞美孩子的诚实态度。 这里没有说教没有责备，使儿童易于接受，而且全在儿童的心灵中留下难忘的印象。 一组织教学初感音乐听音乐进教室。 （听《好孩子要诚实》的伴奏音乐，轻松愉快的拍手走进教室，找到自己的座位。 ）师生问好（表演唱）。 |||—||—|头儿点点，（点头）手儿摆摆，（招手）|||—||我们对您说一声：老师您好！（鞠躬）二故事导入创设情境师：（课件出示组图）看看上面都有谁？他们在干什么?学生分别讲解每一幅图，互相补充各抒已见。 教师顺势点拨，学生很容易发现，四幅图其实有一定的联系，让学生互相讨论，加以想象，组织一段语言。 你能利用这幅图给大家讲一个小故事吗？请同学到台前讲故事，并奖励小贴饰。 师：你有没有做过这样的事情啊？让学生畅所欲言，教师要抓住时机很自然的和学生对话，教育学生做事要诚实。

（体现师生间的平等关系，）引出课题。 师：今天，老师要教给同学们一首新歌，名字就叫《好孩子要诚实》。 （板书课题）三唤起共鸣自由感觉感受音乐。 （放音乐）听一听，歌曲讲了一个什么样的故事？让学生感受整体的音乐，并试着领悟歌词大意。 视觉感受。 （出示画面）学生凭着歌词大意讲解画面，教师复述画面小故事并与学生用神态和语言互相交流,字里行间要渗透做人要诚实，犯错就要敢于承认的道理。 学习歌词。 （打出字幕）随老师有节奏的读歌词；拍手齐读歌词；分组分角色朗读歌词。 在学的过程中多变化形式，语言中加点花样，把学歌词当成一种游戏，这样学生学起来就不会枯燥，而且很愿意学，很有兴趣。 学习歌曲。 ①随琴哼唱歌曲。 ②听录音范唱。 ③师生同唱。 让学生感受到歌曲语气情绪角色的变化。 教师巧妙的运用表情力度语调来演唱，把握歌曲的故事性，就能

《我要做个好孩子》课外阅读试题答案(以此为准)(1)

一、填空。 1．《我要做好孩子》的作者是-黄蓓佳＿。 2．《我要做好孩子》的主人公是-金铃＿。从学校走到家一般要走半小时。 4．金铃减肥减掉了5公斤,以后又长出了10公斤。 ５．金铃领回家的小妹妹叫幸幸。 ６．金铃上的是小学六年级。 3．金铃的家离学校不足200米，金铃放学 ７．金铃妈妈希望她上哪所中学? （ A ）A.育才中学 B.第四十九中学 C.外国语学校 ８．金铃哪门功课学得最不理想? （ C ）A.语文 B.美术 C.数学 D.英语 ９．金铃原来的语文老师王老师辞职去了哪个国家? （ B ） A.日本 B.美国 C.加拿大 D.新加坡 １0.金铃的妈妈叫＿赵卉紫＿。 １１．金铃当家时妈妈给了她多少钱？（D)A、300元 B、500元 C、800元 D、1000元 12．金铃当家理财是为了攒钱给幸幸买芭比娃娃 １３。妈妈最在乎金铃的考试成绩。 １４．铃体育考试考的是（50米）赛跑。 １5．金铃在跑步测试中摔下来后，绊倒了（李林）。 １6．（金铃的复习资料）被老鼠一夜之间咬得七零八落。

１7．金铃一开始写的作文《我的爸爸》中，她的爸爸是一位（大款）。１8．金铃在长江百货公司举办的作文大赛中获得了（二等奖，奖品是“卡西欧”电子琴。）。 １9．模拟考试中，金铃的＿数学＿试卷被风刮出了教室。 ２０．语文老师生病了，金铃给大家上了一节作文课，她出的作文题目是（我真想……）。 2１．.金铃的语文老师生病了，＿金铃＿去看她。 ２２.金铃的语文老师的病是＿见字就晕＿. 23帮金铃补习数学的老师是（特级教师孙老师）. 24．金铃养的蚕宝宝是＿捡来的＿。 25、金铃的作文写得（妙语连珠）。 26、金铃学区里最好的中学是（外国语学校）。 27、金铃收养了一段时间的小女孩是（辛辛）。 28、金铃的爸爸是（金亦鸣）。 29、金铃家里（妈妈）操持家务，管理孩子。 30、金铃曾经想让妈妈收养（幸幸）。 二．选择：（填序号）（30分） 1、金亦鸣对金铃的教育主张是（ B ）A、尽力让金铃最好 B、任其自然发展 2、金铃的钢笔字（ B ）A、很好 B、很糟糕 C、一般 3、金铃的作文写得（ B ）A、前言不搭后语 B、妙语连珠 4、金铃的爸爸是（ C ）A、工程师 B、医生 C、教授

“亲子阅读”征文：读经典故事在书香中快乐成长

“亲子阅读”征文：读经典故事在书香中快乐成长“亲子阅读”征文：读经典故事在书香中快乐成长 这几天和孩子一起读了《温暖一生的100个美德故事》这本书，本来是在孩子写作业时顺手拿过来看的，但很快就被里面精彩的小故事吸引住了。整本书读完后，细心咂摸，真是回味无穷，受益匪浅。 这是一本讲述古今中外名人美德小故事的集锦，书中语言浅显易懂，在每篇小故事后面还跟着百余字的编者随感，具有一定的启发性，非常适合小学生读。当然我这个大人也从中吸取了许多营养成份，增加了不少见识，因为有些故事以前听过，但没有如此详细有趣，有些以前没有听过。另外我觉得比增加知识更为重要的是陶冶了情操。书中人物的美德，有一些自己可能也有，但是更多的是自己没有的，或是意识到了却没有持之以恒去实践的。许多故事对如今教育孩子时时感到困惑的我来说，确实有很大的启发。 闲暇时间和孩子交流了读后的感想，孩子颇有见地地给我讲述了她的读后感想：镜头一：诚实守信。书中故事告诉我们，做人要讲信用，说到做到，承诺别人的，就一定要做到。要是本来就做不到，就不要承诺别人。要实事求是，不能撒谎！人与人之间要互相信任，这是做人的基础。镜头二：自强不息。书中故事告诉我们，人人都要有志气，有骨气，有发愤图强的精神。一做到底，不能半途而废，有恒心，有决心，都要坚持到底，哪怕只有百分之一的希望，我们都要努力。幸福的生活靠自己的努力创造出来！镜头三：勇敢执着。书中故事告诉我们，每个人做事都要有胆量，对事物要勇于尝试，有胆量尝试新的事物，要不放弃，哪怕历经艰难，经历重重万险，都要坚持不懈。当遇到困难和挫折时，要勇敢去面对，这是最锐利的武器。镜头四：感恩的心。书中故事告诉我们，每一个人都要有一颗感恩的心，去报答给我们生命的父母，养育我们的父母，去感恩他们为我们所做的一切。拿出自己的爱心去奉献，去感恩，感激自己的亲人，感谢对自己有帮助的人，那么，幸福的味道你自然就会闻到......听着女儿头头是道的讲述，看着她闪闪发亮的眼睛，我又是欣慰又是自豪！孩子的健康成长得益于书香的熏陶以及良好的阅读兴趣和习惯的培养。 书籍是人类进步的阶梯，是良师，是益友，也是我们最忠实的伙伴。我们做家长的都希望自己的孩子爱读书，多读书，读好书。除了在学校老师的教导之外，培养孩子良好的阅读兴趣和习惯，努力营造一个“书香家庭”，是我们每一位家长的应尽责任。我的家庭就与书籍有着不解之缘。我是一名教育工作者，由于工作性质所限，我必须不断学习、广泛阅读、开阔眼界、扩充知识面，古今中外文学名著、教育类理论书籍、各类时政杂志、历史文献一

我的好爸爸三年级作文

我的好爸爸三年级作文 父爱同母爱一样的无私，他不求回报;父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情，只有用心的人才能体会。下面是关于我的爸爸的作文，欢迎参阅。 1 我的爸爸比较暴躁，平时爱喝点啤酒和雪碧。个子比较高，今年二十八岁了。 我平时听到爸爸说到很多不好听的句子，比如说：脑子进水了，脑子被门挤了。等等。我希望爸爸能改掉这个毛病。 爸爸喜欢请好朋友一起吃饭，一起出去烧烤，钓鱼，把我们也一起带去参加。爸爸会 修很多东西，比如修汽车修电脑，这些都难不倒我们的爸爸。 大热天，爸爸出去扛货，运货，他额头冒出大颗大颗黄豆般的汗珠，皮肤被炎热的太 阳晒的黑红黑红的，他还说不热，他很勤劳的工作。这就是我的爸爸，一家人的爸爸。 2 我的爸爸长着一双小眼睛，笑起来会眯成一条缝，一张大大的嘴巴，吃东西超厉害， 瘦削的脸上，高耸着一个挺挺的鼻子，但是让人印象深刻的是他的额头上那深深的三道抬 头纹，爸爸说那是从小就有的，有可能是爱挑食造成的吧。 爸爸很爱抽烟，我和妈妈都劝了他好多遍了，可他就是不听。 但是，爸爸一回家就马上脱鞋来看我，我很爱他，他也很爱我，每次我哭了，他就安 慰我，我觉得我的爸爸是全世界最最好的爸爸，他每天都和我一起骑自行车，我想对爸爸说：“爸爸，我爱你!希望你每天都能陪着我。” 3 我的爸爸，他是一个好爸爸。他的眼睛大大的，炯炯有神，长着一张大大的嘴巴，好 像要把我吃掉似的。我爸爸的爱好是：玩我，踢球。特长是：数学。 我记得有一次，我爸爸在刮风下雨的时候把雨伞给我，这就是对我的关爱。 还又一次。我家的花瓶打碎了，妈妈看见了，正在对我大骂一顿，我忍气吞声，爸爸 忍无可忍，走过来哦，为我求情，妈妈只好不骂了，这是爸爸的好。 我和妈妈爸爸吧在乌镇玩，我看到了一个很稀奇的东西，人站在上面，可以跳跳跳的 东西，妈妈不想给我买，但爸爸花钱给我买了它。 这就是我的好爸爸，世界上最好的爸爸。

亲子共读小故事精编版

共阅读，同快乐——亲子共读有感 一位法国作家曾经说过：“一个家庭中没有书籍，就等于一间房子没有窗户”。作为家长，很有必要和孩子一起读书，养成共同读书的好习惯，一起为这间房子开辟一扇明亮的窗子，然后在这间房子里一起分享快乐，解决困惑，收获人生。 最近一段时间，我和孩子认真地阅读了一些作品，其中包括英国作家乔尼尔福笛的《鲁滨逊漂流记》。说实话，这本书是我给儿子买 的第一本正儿八经 的文学著作。这部作 品我和儿子已反复 读过好多遍，也正是 这部书激发了儿子 的读书兴趣，开启了 儿子扬帆书海的新 征程。直到现在，鲁 滨逊还是我和儿子 茶余饭后谈论最多的对象。 鲁滨逊，出生在一个英国中产家庭，但他却不满足于普通人的生活，悄然离开父母和朋友，与水手们一起出海探险。天有不测风云，在一次航海中遇到风浪，他们所乘的船碰触

礁石，船身断裂，船上所有人落入茫茫大海之中，只有鲁滨逊是唯一幸存下来的人。海浪将他卷上沙滩，在克服了最初的悲观与绝望之后，他凭借顽强的毅力，与大自然开展了斗争。辛苦的劳动总会有回报，在荒岛上，鲁滨逊有吃的、有喝的、有菜园、有牧场、有住所、有奴隶，甚至还有宠物，他在荒岛上的生活丝毫不比别人差。怎能想象这是一个人在一个荒岛上创造的奇迹，这样的结果，是经历了多少困难，付出了多少汗 水才换来的。 看着我身 旁正在读书的 儿子，回想起了 他生活经历。儿 子从小就成长 在衣食无忧的 环境中，过着衣 来伸手，饭来张口的生活。我们做家长的大包大揽，磨灭了他去尝试各新鲜事物的热情，慢慢地，他变得不爱劳动，痴迷手机游戏，甚至有次险些离家出走，他妈妈经常伤心抹泪。伤心怪谁呢，怪孩子？“子不教，父之过”，怪就怪自己，怪自己没有尽到教育的责任。“父母之爱子，则为之计深远”，我们也是教书之人，为什么不先教自己的孩子读书？

我要做个好孩子新课外阅读试题答案

四年级语文课外阅读试题 一、填空：（30分） 1．《我要做好孩子》的作者是（黄蓓佳）。 2．《我要做好孩子》的主人公是（金铃）。她最大的特点是（跟谁都能够自来熟）。3．金铃领回家的小妹妹叫（幸幸）。金铃的爸爸是（金亦鸣）金铃的妈妈叫＿赵卉紫＿。寒假，金铃（在家苦做各类作业）。 4．金铃一开始写的作文《我的爸爸》中，她的爸爸是一位（大款）。 5．金铃在长江百货公司举办的作文大赛中获得了（二等奖），奖品是“卡西欧”电子琴。 6、金铃学区里最好的中学是（外国语学校）。 7、金铃的书包一向被妈妈称作（“垃圾袋”）。里面要多乱就有多乱。 8、金铃六岁的时候总是丢东西，（橡皮）平均两天丢一块。 9、金铃家里（妈妈）操持家务，管理孩子。 10、金铃送幸幸（芭比娃娃）。 11．金铃的家离学校不足＿200米＿，金铃放学从学校走到家一般要走＿半小＿。12．金铃减肥减掉了＿5公斤＿＿＿,以后又长出了＿10公斤＿＿＿。 13．金铃上的是＿＿小学六年级＿＿。 14、金铃就是这么一个孩子：（比上不足比下有余），（活得快快乐乐轻轻松松）（叫人气也不是，恨也不是） 15．语文老师生病了，金铃给大家上了一节作文课，她出的作文题目是（我真想……）。 16.金铃的语文老师的病是＿见字就晕＿. 17.帮金铃补习数学的老师是（特级教师孙老师）. 18．金铃养的蚕宝宝是＿捡来的＿。 19.金铃的作文写得（妙语连珠）。 20.金铃的爸爸用（金钱）帮助了乡办厂。 21.金铃（作文《我的爸爸》）获奖。 22、金铃的学习成绩是这样的：语文还可以，作文比较难说，大致说起来，语文成绩在（85）分左右徘徊，高也高不过（90）分，低也低不过（80）分,数学就不那么妙了，英语成绩一般（90来）分。 23.模拟考试中，金铃的＿数学＿试卷被风刮出了教室。 二．选择：（填序号）（30分） 1、金铃最喜欢的老师是（2）。（1）邢老师（2）王老师（3）张老师。 2、《我要做好孩子》的作者是（ 1 ）。（1）、黄蓓佳（2）、金铃。（3）、卉紫 3、金铃攒钱给（2）买了芭比娃娃。（1）张灵灵（2）幸幸（3）李林 4、在（2）的帮助下，金铃的数学成绩提高了。 （1）张老师（2）孙老师（3）邢老师 5、文章中提到金铃作文获奖共（3）次。（1）1 （2）2 （3）3 6、金玲作文获奖得到的奖品是（2 ）。（1）电脑（2）电子琴（3）游戏机 7、金铃说服妈妈，在家中饲养了（3）。（1）老鼠（2）猫（3）蚕 8、邢老师生病时，金玲代老师上了一节作文课，作文的题目是（ 3 ）。（1）春天的脚步声（2）告别母校之前（3）我真想…… 9、金铃在最后一个儿童节那天送给幸幸一套书，书名是（1）。 （1）格林童话（2）一万个为什么（3）天方夜潭

好爸爸(作文3篇)

好爸爸（作文3篇） 好爸爸（作文3篇） 俞凯翔 我的爸爸真的很酷，瘦瘦的，高高的，身子就像一根竹竿一样。他的头发有趣多了，总是剪成板寸头，眼睛大大的，鼻子高高的，嘴巴大大的。只要爸爸向前跨一步，就有我三步那么大，我真爱我的爸爸。 我觉得爸爸是世界上最聪明的。有一次，我被一道难题给难住了，急得头皮都抓破了。这时，聪明的爸爸走过来，看了一眼，就知道了答案。他耐心的一步一步地教会我。十分钟后，我才知道了这道题的答案，爸爸真的是太聪明了！ 我的爸爸是大力士，比牛还厉害。有一天，家里煤气用完了，妈妈急忙地叫爸爸换煤气，紧接着我也悄悄地跟着爸爸，不一会儿，爸爸就发型了我，忘记和你说了，他的眼力特别好。到了楼下，我看见一罐煤气出现在我的眼前，我立刻跑过去，用尽了全身的力气，举起那罐沉甸甸的煤气，结果煤气纹丝不动。爸爸走过来，自信地说：“让我来，你用那么小的力气可以举起来吗？”只见爸爸瞬间将沉甸甸的煤气扛在肩膀上，爸爸觉得那桶煤气像棉花那么轻，我的爸爸果然是一个大力士。 这就是我大名鼎鼎的好爸爸。 指导老师：周老师 文中的爸爸实在是太厉害，在小作者心中爸爸是就是一个巨人，将爸爸的聪明，力

气大，写得十分生动，小作者一定非常爱自己的爸爸。棒！ 好爸爸吴铭轩 我爸爸他瘦瘦的，高高的，像竹竿，总是剃着板寸，眼睛大大的，鼻子高高的，嘴巴大大的。跨一步有我十步那么远，而且爱黄色。 我觉得他很聪明又喜欢红色。有一次，我遇到了难题，怎么也想不出来，我的头都快要爆了。这时，老爸来了看一眼就知道了答案。耐心的一步一步地教我。爸爸太聪明了！ 我爸爸是大力士，比牛厉害。有一天，我们家的煤气用完了，妈妈叫爸爸把煤气拉下去。我跟爸爸下楼说我来试试，我用了吃奶的力气，煤气罐纹丝不动。爸爸自信地说：“让我来，只见一瞬间就拎了上去。我的爸爸真是一个大力士。 这就是我爸爸，厉害吧。 指导老师：周 小作者心中的爸爸仿佛是无所不能的，小作者用词生动贴切，将爸爸聪明，力气大

幼儿园亲子阅读心得

幼儿园亲子阅读心得 大四班翟梓扬爸爸 良好的早期阅读教育不仅对于幼儿一生阅读兴趣的养成、阅读习惯的获得和阅读能力的发展起着重要的作用，也是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时还是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法，而且越早越好。幼儿成长离不开童话故事，为幼儿大声朗读，和幼儿一起读书，让小小的生命感受到故事的乐趣，感受到被关爱的温馨，是早期阅读的出发点，也是早期教育的一个关键环节。于是在翟梓扬很小的时候我们夫妻俩就特意挤出时间和她一起读书，在充满亲情的欢乐氛围中，和孩子一起陶醉在书的世界里，一起享受读书带来的快乐与幸福。以下是我对亲子阅读的几点体会与大家共勉：一、为孩子创造良好的阅读环境，让孩子爱上阅读。 让孩子尽可能多地接触书籍，营造读书的家庭氛围，家人在家一起读书，并把读书当作一种乐趣，用自己的热情来感染孩子。在和孩子亲子阅读时，尽量要用儿童化的语言。有时书上的语言比较深奥，对孩子来说还不能很好的理解，我就尽量用通俗的语言来讲给她听。晚上睡觉的时候，我们夫妻会轮流给她讲故事；等到孩子大了一些我就尝试让她讲故事。在讲故事的这个过程中既培养了孩子的语言表达能力和想象力，也增强了亲子关系，还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来。这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。

二、多给孩子读故事，引起孩子读书的欲望。 孩子都喜欢听故事，家长在晚上睡觉前可以给孩子读故事，同时告诉孩子，故事都在书里面，如果你会自己看书的话就可以知道很多的故事，而且每次读故事的时候都这样讲，引起孩子看书的愿望。在一定的时间段内，多数孩子对同一个故事或同一本书“百听不厌”，反复要求再讲一遍，对此爸爸妈妈一定要给予满足，此时是她记住故事情节、加深人物印象、理解词句意思的过程。我女儿就是这样喜欢上了看书。晚上从幼儿园回家后经常是自己拿着一本故事书来看，遇到不认识的字就问家长。 三、为孩子选择合适的图书。 现在的图书市场中图书良莠不齐，作为家长要知道如何选择好的故事书、童话书并选择好的时机。书籍要根据孩子的兴趣来选择，从而培养孩子的阅读兴趣。有些家长根据成人的眼光来选择书籍，这样的学习是被动的，不利于孩子成长。我是根据孩子的兴趣选择书籍的，我女儿比较喜欢一些故事、童话之类的书籍，如《伊索寓言》《格林童话》《每天一个好故事》《吹牛大王历险记》《三字经》等等，我就多给她买这类书籍。同时也鼓励她阅读一些其他类的书，让孩子开阔眼界，增长知识。有了兴趣孩子就会把阅读当成一种乐趣而非负担了。买各种图画书，包括认识水果动物交通工具等等，有空的时候我就陪着她一起阅读，一直坚持到现在。孩子的

《我要做好孩子》阅读题及 答案

《我要做好孩子》阅读题 1．《我要做好孩子》的作者是黄蓓佳，主人公金铃是一个胖胖的、11周岁女孩，在新华街小学读六年级，她最大的特点是跟谁都能“自来熟”。 2.金玲的爸爸叫金亦鸣，是大学的副教授，他的家务能力很差，他对金铃的教育主张是任其自然发展。金铃的妈妈叫赵卉紫，她是杂志社编辑。 3.金铃的钢笔字很糟糕，作文写得妙语连珠。金铃最喜欢画美人，她最迷恋和崇拜的一套画书是《美少女战士》。 4. 邢老师为了孩子办起了强化班，目的是为了尖子生更好地发展。金玲不小心把要上邢老师强化班补课的事说给尚海听的，后来强化班转移到了张灵灵家里。 5. 于胖儿不敢说胡梅（班长）和刘娅如（学习委员）在强化班扔垫子的原因是怕人家不给作业抄，他诬陷说是尚海和金玲扔垫子的。 6.金玲的同学钱小钢字写得很好，极会模仿同学家长签字，他模仿一回家长签字要5 块钱。 7.金铃最好的朋友是杨小丽，金玲的同桌是尚海，是个袖珍型的“男子汉”，他在班上以胆小著称，他曾经因为把6月28 日说成是宣判日而被老师和家长批得狗血喷头。 8. 金铃家里妈妈操持家务，管理孩子。 9.金铃有一次数学没有考好，数学试卷是杨小丽的妈妈签字的。 10. 狐狸再狡猾也斗不过好猎手。 11.金铃有一次数学得了82 分，应用题全对。（金铃数学考试和学习委员对得数，应用题全对，全家去吃了金铃最喜欢的（肯德基）庆祝。） 12.教金铃六年级数学的是张老师，他喜欢扔粉笔头，所以学生都很怕他。 13.金铃妈妈担心金铃的智力有问题，曾经到脑科医院（以前是精神病

医院）儿童心理咨询部就诊，李林的弱智证明就是在这家医院开的。 14.妈妈认为肥胖会影响金铃的智力，于是她给金玲买了100块钱一盒的“ 国氏” 减肥药，这种药一盒才吃5 天。在她减肥期间，爸爸妈妈瘦了10 斤，金玲只瘦了5 斤，而且还在上体育课的时候昏倒了，后来不减肥了，金玲又长了10 斤。 15. 元旦庆祝会上，在小品《猪八戒背媳妇》中，金铃扮演猪八戒，尚海扮演小媳妇。杨小丽表演的是学猫叫。 16. 倪志伟是副班长，杨小丽背地里给他取了个绰号叫“白脸曹操”。他因为金玲的日记《我应该向英雄李平乐学习》受到处理而被撤了副班长一职，后来因为参加区里的“小学生奥林匹克数学竞赛”获了二等奖重新趾高气扬起来。 17、奶奶疼金玲的唯一方式就是给她吃好东西。外婆是退休教师，金玲对她是敬而远之。舅舅曾经替外公外婆买了一辆双人骑的自行车。 18、金玲的 “仰卧起坐”勉强能过关，“投掷”算得上优秀，最差的是 “立定跳远”和“50 米短跑”，她跑步“杀手锏”是闭着眼睛跑。体育测试“50米短跑”时，金玲、尚海、李林和李小娟一组，结果金铃和李林都摔倒了，李林小臂骨折了，李林家对金铃家敲诈勒索了3000 块。 19.为了凑钱给李林家，金玲把外婆花200 元从深圳买的10岁生日礼物--- 一块很漂亮的卡通手表以20 元的价格卖给了张灵灵。 20.寒假，金铃在家苦做各类作业。妈妈用外婆给金玲的200元压岁钱买了一大堆复习资料，后来这些复习资料被老鼠咬坏了。为了抓住老鼠，妈妈买了老鼠夹子和老鼠药，还借来了同事家的白猫。 21.金铃的爸爸用科研技术帮助了乡办厂，两个乡下小伙子送给金铃家大鱼，妈妈让奶奶拿来了斧子杀了大鱼，春节以及春节过后的整个春天，金玲的家里总是弥漫着烧鱼的香味。 22. 杨小丽和尚海都不相信金玲家有那么大的一条鱼，金玲在一开始的《我的爸爸》这篇作文中把爸爸写成了一位“款爷”，后来改写的《我