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南京雨润培训心得

今年4月，应客户邀请，高经理与我到南京给雨润集团现场机组维护人员做了一个关于低温冷冻技术应用的培训，同时也是对汉钟制冷螺杆压缩机的一次推广活动。

南京雨润集团是我们客户的直接用户，客户也非常重视。因为雨润集团是一家集食品、物流、百货、旅游和房地产等产业于一体的中国500强企业，其制冷设备的应用在不断的增多，用量也越来越大。客户希望通过此次的技术应用培训，能够得到其客户的认可。

此次培训内容主要分四大块：

1.螺杆与活塞机比较。详细阐述了螺杆与活塞压缩机的发展历史及螺杆压缩机的优点。活塞式制冷压缩机在国内外有很长的发展历史，早在100多年前世界各国就已投入使用，经过不断改进，使之技术日趋成熟，产品具有很高的技术经济指标，一般认为其技术完善程度已达到95～96％。螺杆式制冷压缩机在我国起步较晚，但它一出现，就以其结构简单、易损件少、排温低、压比大，尤其不怕带尘、带液压缩而得到了飞速的发展。

2.汉钟介绍。从汉钟发展的历史到汉钟的影片介绍，重点讲述了汉钟螺杆压缩机其内部结构、工作原理（结合flash动画影片）及应用的注意相关事项。

3.系统应用。主要争对客户使用的低温系统，介绍不同低温系统的使用、维护及故障分析排除。

4.现场互动。让雨润现场服务人员提出在运用中出现的问题，争对问题，高经理做出各种分析并解答。

通过此次技术交流会学习，让我对压缩机及系统有了更加深刻的认识，使我受益非浅。一方面，高经理在这两天的时间里，孜孜不倦的演讲，让我感到汗颜。知识的渊博及对现场应对的问题，都是我无可比拟的，相差太远了。当然，这也鼓动着我以后更加努力的学习。

另一方面，雨润集团为了让员工有更好的学习环境，特意建造了一所雨润职业技术学校。专门请外面的专业人士来公司对员工进行培训并考试，不断的提高员工的专业能力，更好的为公司服务。这种专业及敬业的精神促使了雨润集团今天的业绩。相信总有一天我们汉钟也会配备这样的硬件与软件，提供专业的技术及更多的知识给我们的员工。

总之，学习学习再学习，不断的增加知识是我们提高自我的基础，也是与公司、社会同步发展的需要。让我们一起努力，创建汉钟美好的明天。

制冷产品课吴奎

幼儿园园长及骨干教师高级研修班走进南京学习心得体会

幼儿园园长及骨干教师高级研修班走进南京学习心得体会为了进一步提高幼儿园课程的领导力，更好地组织落实课程方案，真正提升幼儿园的内涵，为颍泉区幼儿提供更优质的学前教育服务，12月4日—9日，颍泉区幼儿园园长及骨干教师在教育局领导王传宏主任和郭晓静科长的带领下在南京进行研修学习。我是闻集幼儿园的老师王效影，有幸参加这次5天的学习，受益匪浅! 在开班仪式上，颍泉区教育局党组成员、教研室主任王传宏回顾了近两年的幼儿园课改之路，阐述了本次活动的目的、背景，并向每个学员提出要求：细心聆听，认真记录，达到理论的提升，经验的积累。各园所基于本园的园情，对照反思，梳理经验，切不可生搬硬套。各园尤其是帮扶园之间加强交流，共同推进幼儿园课改进程的步伐。王主任的话给了我很大的启发。本次培训形式多样，结合讲座、实地参观、参与活动等多种方式，组织开展理论学习、观摩实践。多形式、多途径、多领域、多角度的学习，促使我对课程进行多维度的思考，从而寻觅推进与实施园本课程的更适宜途径，进一步优化课程方案。我相信对我以后的工作会有帮助的。南京师范大学学前教育研究中心主任、教育学博士王海英教授的《我们需要什么样的学前教育》、《幼儿园课程游戏化的理论与实践》、《儿童本位的幼儿园环境设计及教师支持策略》等讲座，让我了解到我们的立场--回到儿童本位，落实《指南》精神，让环境回到儿童立场，让课程回到儿童立场，让生活回到儿童立场，让我对

“当前学前教育应该走什么样的道路”有了深刻了解。最后一天又听了南京师范大学学前教育博士何峰的《课程游戏化背景下幼儿园课程实施路径》的讲座，让我了解了课程游戏化的理念和提高课程游戏化能力。苏州第二师范学院院长尹坚勤的《幼儿园综合主题课程的建构》更是让我这个海底之娃大开眼界，她讲了瑞吉欧教学档案记录和新西兰“学习故事”。在多个层面实现了幼儿园课程的综合。去了三所幼儿园各有千秋，梅花山庄幼儿园、南京热河南路幼儿园和南京市实验幼儿园。现场观摩了三节课堂教学，他们的课堂教学贴近生活，以孩子为主，游戏化课程，值得学习。她们的园领导详细介绍了园内课程建设与推进的经验，从课程理念的树立、环境的创设、具体的方法，结合实例进行讲解，以及幼儿园的安全卫生及后勤工作的经验介绍受到参与学员的极力好评。最让我念念不忘的是她们的环境创设都是来自大自然的树枝、树棒、树叶;废物利用，纸片纸箱和瓶子;以孩子为主题加上老师和家长的配合，真的太棒了!我要好好学习! 生活即教育，教育即生活。好的课程建设，不一定要有多少高度，但一定要贴近生活，贴近儿童。合理利用好周边资源，分析园所需求，是课程建设的第一步。以后我将尽力做一名善于发现和观察的老师，做一名“活”教师，创设“活”环境，带出“活”孩子。真正的做到回归生活、回归儿童!看得见儿童才能找得到课程，做一个懂生活、爱生活、善发现、灵应用的“活教师”。

【审计培训心得体会】审计培训的收获与体会

【审计培训心得体会】审计培训的收获与体会 2013年4月下旬，全省资源环境审计培训班如期在南京审计学院举办，作为一名刚刚踏入审计队伍不久的“新兵”，我有幸参加了这次学习。四月的南审，风景如画，在美丽的校园中和朝气蓬勃的大学生们一起上课，使这次学习变成了一次快乐的享受。这次培训中的所听、所见、所思都给我留下了深刻的印象。一听聆听专家授课，增长知识。此次培训内容丰富、专题性强，设置了免疫系统观下的政府审计转型，环境审计理论与相关知识，水、气、固环境审计及相关案例分析，审计结论性文书的撰写与提升等专题讲座。南京审计学院的教授、专家将审计理论知识和大量鲜活的审计案例有效结合起来，深入浅出，简洁明畅，使原来较为刻板的内容变得生动有趣，学员们不时报以阵阵掌声：尹平教授客观精辟的讲解，使我认识到审计“免疫系统”功能的内涵：审计“免疫系统”是审计观念上的创新，相当于把审计监督关口进行前移。它表明，审计不是事后诸葛亮，不是马后炮，而应该把事前防范、事中提醒结合起来。及时发现和披露问题，把“疾病”消

灭在萌芽状态，不要等到事后出了问题再来处理。这样既能保护经济社会“肌体”健康运行，又不会使国家和人民蒙受重大经济损失。李兆东教授循循善诱的讲解，让我这个在培训之前对资源环境审计一无所知的审计新兵，不但知道了资源环境审计的基本含义、发展历史、重要意义，而且还了解了资源环境审计的思路和方法。许莉教授声情并茂、旁征博引的讲解使我认识到：一份优秀的审计报告不仅仅是领导了解掌握审计情况、判断和处理审计问题的主要依据，帮助被审计单位改进管理的重要参考，更是展现我们审计人胸怀全局与服务宏观的一个良好平台和政府宏观决策的重要信息来源。就像审计署昆明特派办那份备受瞩目的《大庆油田20xx年财务收支及原领导人员经济责任审计报告》，不仅展现了审计人胸怀全局的风采，诠释了审计人求实创新的理念，更是引起原国家总理温家宝同志的高度重视，成为一个特大型企业迈向可持续发展的契机，也为审计促进可持续发展提供了经典范例。二见参观审计博物馆，对审计文化有了全新的认识。以前审计文化在我眼中只是一个个没有生命的字符，培训期间我们参观了南京审计学院审计文化与教育博物馆，在那里，审计文化变得鲜活形象起来。博物馆以审计文物、场景模拟、多媒体技术等方式，声、光、电等丰富

小学教师暑期培训心得体会

小学教师暑期培训心得体会一、认真研读教材，把握小学英语课堂教学的深度与广度来自南京的英语教育教学专家杨晓燕，沈诚，苏敏老师分别从语篇教学，写作教学，有效教学3个主题进行了具体的解读。语篇教学的三种阅读模式：自上而下，自下而上及两者的相互作用。阅读教学的三个阶段，课前要通过各种预热活动激发学生的阅读动机，帮助学生解决理解上的语言障碍。阅读教学的设计要点是导入，听读，练习。提出问题，适当铺垫导入教学；借助录音，文字，图片整体引入语篇文本；通过设计问题理解掌握文本；最后通过匹配，连线，朗读文本进行尝试运用。杨老师的介绍为我们今后的语篇教学做了明确的示范。沈老师用具体的课例为我们解读了写作教学的概念，写作教学的目的，具体内容，测查，评价等方面知识。我收获到：如何更好地激发孩子的写作兴趣，如何选题，如何让写作变得更有意义。网写作从单词到词组到句子到文章是怎样帮助学生一步步达到的。写作之后，我们还可以做些什么。苏敏老师从深度学习和有效教学两个方面为我们的板块教学进行了具体的讲解。单元板块的整体设计要基于课标，基于教材，基于学生。主题明确，深度朗读，巧妙梳理信息。在处理和把握教材上要做到四个关注：关注每一课时目标的递进性和整体性，关注知识技能，文化情感和思维策略，关注教

学目标对教学过程的导向作用，关注教学目标续写的具体性和操作性。二、课题教学研究促成长南京月苑小学的华珺老师以这样的主题“徜徉其中终有暗香来”介绍如何进行英语课题研究工作。从问题中发现和确立课题，对课题进行甄别，精心选题，课题名称的恰当表述，教师做课题的方法、路径，课题成果的表达。华老师从这五个方面给我们介绍了如何去做好一个课题。特别是“五个一”的模式（一组专业学习，一组调查与访谈，一组实践案例，一组研究工具，一组活动策划）对我今后的工作更有指导意义。华老师还就自己的成长故事告诉我们要心怀远方，做有温度的教科研。只要我们每个人真正投入到教研中，我们是一定可以感受到其中的暗香扑鼻的。三、不忘初心潜心育桃李教师承担着“传道、授业、解惑”的职责。教师不仅担当着教授知识的工作，还应担负起培育人的工作。教师的道德素质比教师的文化素质更为重要，教师的道德是教师的灵魂。这次培训不仅对学科教学进行培训，还针对当前新形势下的教育问题给我们教师做了未成年人心理健康教育和师德师风的专题培训。再次提醒我们不要忘了教育的真正目的。转眼间，我踏上讲台已经有25年了，一路走来，有泪水，也有欢笑，有迷茫，也有收获。但我始终坚信，有爱的地方就有欢

赴南京审计大学学习培训心得体会

赴南京审计大学学习培训心得体会 11月28日，XX市审计局全体审计人员分成两批赴南京审计大学培训学习，我充分利用这次培训学习的机会，认真的听每位教授的讲座。这次培训南京审计大学先后派出了13位教授给我们授课，讲座的内容很全面，很实用，有李庭燎博士的大数据审计应用、尹平教授的国家治理与国家审计、齐兴利教授的审计取证法律风险及对策、程乃胜教授的审计法律法规解读、李兆东副教授的资源与环境审计、曾宪影副教授的财政预算执行审计、郑石桥教授的经济责任审计、许长青副教授的重大政策落实跟踪审计、鄢志娟副教授的财务报表分析、何金旗副教授的当前宏观经济热点问题分析、徐庆阳副教授的固定资产投资审计、李华副教授的财务造假与舞弊审计、陈传善专家结合审计人员的工作对党的十九大精神的解读等等都给我们做了很深入的讲解，针对这次培训学习我谈一下我的几点体会。一、审计知识要全面化我是去年才加入的审计队伍，审计知识欠缺，不精通，通过这次培训学习，我是深受其利。这次组织安排学习的内容很全面，涉及面很广，对提升审计干部自身的综合素质，推动审计工作更好的开展，很有好处。审计工作涉及的单位的业务都不相同，每到一个新的被审计单位，都要对他们的工作流程了解，熟悉，在有限的时间内，如果平时的知识积累不丰富，我们在开展审计工作的时候就很被动了。这就要求我们在平时要做到以下两点:

(一)加强学习。每年都要利用一星期时间开展业务技能学习，通过向各各个股室的业务人员学习他们在审计项目中的优秀项目的做法，增加自己的业务水平。通过学习《中华人民共和国审计法》、《中华人民共和国审计法实施条例》、《中华人民共和国审计署令》(第8号)等法律法规、业务规程的学习，对定性知识了解更多，撑握更扎实。通过《公务员法》、《行政诉讼法》、《行政复议法》等法律法规的学习，提高干部职工素质和政策理论水平。通过审计信息写作等方面知识系统培训，提高干部职工综合素质。 (二)周一例会学习。利用每周一例会集中学习时间，把在审计工作中拿不准、难以定性的问题，向同事们学习、交流，在学习交流中提升自己的知识。二、审计工作方法要多样化审计方法是指审计人员为了行使审计职能、完成审计任务、达到审计目标所采取的方式、手段和技术的总称。审计方法贯穿于整个审计工作过程。李庭燎博士对大数据审计应用的讲解，很多同事都听得很认真。现在单位的账很多都是电脑做的，提供给我们审计人员的也是电子数据。我们在审计的时候大多数时间不能做到详查，只能是抽查。这个时候我们就可以利用大数据分析，先找出疑点，再顺着疑点往下查，这样既可以节约时间，也提高了效率。以前我们只知道查账本，查票据，现在审计方法多样化了，通知学习这些教授的实战经验，我知道了很多的方法，但要利用好这些方法，也是要有一定技巧的。

督学培训心得体会

督学培训心得体会在区人民政府教育督导室的组织安排下，我参加了12月4日一8日在南京师范大学举办的责任督学挂牌督导创新工作高级研修班培训。通过聆听专家报告、实地考察南京市秦准区人民政府教育督导室建设、参观名校、体验文化、互动交流，使我进一步拓宽了视野，增长知识，懂得了责任督学的工作方式，督学应具备的基本素养、专业能力和专业特征，通过培训学习使我受益匪浅，收获很多。培训期间，首先听取了南京市教育科学研究所副所长、中国教育设计联盟首席顾问沈曙虹专家所做的报告：《学较文化战略策划原理与方法》使我进一步明确了学校文化是指学校组织长期所形成并信守的价值观和组织及其主体成员共同的行为方式与物化形态，学校文化战略是指对学校全局的、长远的文化建设所制定的符合学校自身规律的规划体系。任何移植和传抄的文化是没有生命力的，不能根植学校的实际情况和学校的办学思想去定位学校的文化，不易于让人识别并建立印象，更不可能感染人、鼓舞人，使其精神力充分体现。身为专职督学，在以后的工作中，要对督导学校文化建设提出建设性的建议，以更好地发挥学校文化的育人功能。其次，听南京师范大学教育科学学院副院长陈学

军专家所做的报告《我们需要什么样的学生评价》，听后很受启发，在教学过程中，学生认识、掌握学习对象的真正意义在于使自己得到改变、更新和完善，这是学习的真正目的和本质。这就要求教师在教学过程中应该培养学生在完成每一个具体的学习任务中看到自己的进步和提高的一般能力。总之对学生的评价要多维度的，要从学科教学走向学科教育，走向欣赏型学生评价。再次，听取了南京市教育局督导室原主任徐家仁所做的《深化教育督导改革，促进教育发展》的报告，和南京市江北新区教育督导委、总督学邰圣友专家所做的《区域挂牌督导实践与责任督学入校督导的n个怎么办》的报告。听后使我知道督学应该规范履职行为，强化流程管理，防止随机性和随意性，要积极发挥督学的桥梁作用，同时督学还应该具备三个方面的基本素养，包括公平真实的平常心（思想）、公正客观的话语权（观点）和公开透明的公信力（立场）。结合我区人民政府教育督导室的安排，每月除完成主题督导外，再安排随机督导，将自主的随机督导与每月主题专项督导结合，以问题为导向开展督导工作。通过培训，使我深知主题督导入校之前一定要进行培训，备好课、制定督导方案、研发督导工具，做到定性与定量相结合，使督导的数据更加真实，督导的评价更加客观公正。

赴南京考察学习后的心得体会

赴南京考察学习后的心得体会张文献 10月20日---25日，我校一行11人在杨四新校长的带领下参加了由北京师范大学组织的全国《普通高中教学管理与高效课堂观摩交流会》，一路风餐露宿，马不停蹄，先后赴南京、无锡、海门、启东、如东五地实地考察、听报告和观摩课，受益匪浅。经过考察校园文化建设、交流学校教育教学管理、教育科研成果、特色课程开放、素质教育的不同形式，学习了先进的管理和教学经验，开阔了办学的眼界，提高了认识，明确了方向，提高了教育教学的理论水平和实践能力，对下一步的教育教学工作将起有力的推动作用。一、被考察和学习的五处学校的情况 1、广东仲元中学广东仲元中学位于中国广州市番禺区市桥镇，是一所广东省一级学校。学校始创于1934年春天，为纪念邓仲元而命名的一所中学。学校拥有优良的革命传统和深厚的文化底蕴。广东仲元中学的育人目标是“面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体、心理素质，促进学生生动活泼地发展”。仲元中学在创建的早期已明确提出了“德智并重、文武兼通、全面发展”的育人目标，在此基础上进一步确定“春风伴我行”（身心雅正、志于成人）的德育育人目标和“和谐发展，学有所长，学有所创，鼓励冒尖，个性张扬”的智育育人目标。仲元中学的办学思路可用以下三句话来概括：（1）立足课堂，追求卓越；（2）崇尚创新，兼容并包；（3）强师为要，善己为先。其中“立足课堂，追求卓越”是办学基础和出发点；“崇尚创新，兼容并包”是办学所持态度；“强师、善己”是办学成功的关键所在。学校以“因材施教、注重实效、全面发展、爱国爱民”为宗旨，以“立足于广州，面向全国”，把仲元中学建设成广州地区教育春风的引领者、领跑者、传播者为目标，把广东仲元中学建设成“百强”与“千所”名校，是学校发展计划的明确定位。 2、江苏省锡山高级中学江苏省锡山高级中学系江苏省历史文化名校，江苏省重点中学,江苏省首批、无锡市首所国家级示范高中，江苏省首批四星级高中。有学生2800余人，教职员工300余人。近年来，全校上下大力倡导“坚守理想，奋斗不息”的学校精神，大力推广“谦恭厚重，大气恢弘”的校风，大力弘扬“大爱大智”的教风，大力营造“好学力行，敬业乐群”的学风。坚持把培养全面发展的人作为教育追求的最高目标；坚持把建设校本化的课程体系作为实现教育理念的基本载体；坚持把培育、延揽名师从教作为促进学校发展的根本动力；坚持把激励为主的多元评价作为促进学生成长的有效手段。通过挖掘传统精神，彰显历史文化内涵，不断提升学校文化品位；通过弘扬大爱大智教风，创新教师专业发展机制，不断提升教育团队的整体水平；通过探索有效教学的技术路径，不断提升素质教育的实施水平；通过积极拓宽国际合作渠道，为学生的充分发展提供更为多样、优质的教育服务。在激活历史文化、实施课程改革、探索有效教学、实施激励评价、培育名师团队、推进教育国际化等方面取得了长足进展并形成了学校发展的特色优势。学校课改成果获全国基础教育课程改革教学研究成果一等奖、二等奖，课改经验由教育部推

幼儿园教师参加南京学习心得体会与幼儿园教师参加园本培训心得合集

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 幼儿园教师参加南京学习心得体会与幼儿园教师参加园本培训心得合集幼儿园教师参加南京学习心得体会与幼儿园教师参加园本培训心得合集幼儿园教师参加南京学习心得体会幼儿园组织我们老师去南京为期四天的宝贵的学习机会，四天以来对我来说既短暂，又充实。这次参加幼儿园课堂教育教学策略高级研修班学习，整个活动安排的科学合理，前两天听取了专家们的专题报告。后几天参加观摩名园的建设及观摩活动课。这次活动使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，我受益匪浅，找到了自身的差距和不足。我从中学习到了很多知识，而且在这次学习中有幸倾听了众多专家的精彩讲解，让我对教学有了更多新的认识。经过这次的参观学习令我感触很大的特别是参加南京市第一幼儿园。南京一幼是一所历史文化悠久又兼与现代化气息的幼儿园，是江苏省示范性实验幼儿园，是省、市级、区级教科研基地。迈进了南京一幼的大门，走进一幼的大门，一种自然、清新、现代的感觉扑面而来，一条二十来米的过道，过道两边都是自然生长的野花野草，两边是年代已久的樟树，草地上面零散地放置着一些大、中型玩具，还有一个水池，听完张说里面养了一些乌龟，给孩子们来 1 / 6

观察研究。进入教学大楼的门厅，简洁的图形、流畅的线条、淡雅的色彩，透视着精致温馨和现代。另外，幼儿园环境布置所用的幼儿作品小到楼梯角落的标志，大到墙面天花的布置无一不是出自幼儿稚拙的小手，心灵手巧的教师善于规划，让幼儿的作品以美的方式呈现。走在南京一幼里，无论是大厅、走廊、还是教师的餐厅都是体现着浓浓的人文气息，都散发着浓浓的独特的一幼校园文化渗透着《纲要》的精神，对于教育环境的创设，一直强调要体现教育价值，既让孩子参与创设，易于孩子的操作。我们也一直是这么追求的，但感觉做的还是很浅显，没有真正的体现它的教育价值，南京一幼的环境我感觉到是真正创设给孩子们的，这里不仅有让他们回顾活动经验的照片展示，更多的是引发他们的探索的可操作环境材料，在操作中满足孩子对新经验的探索和积累，增进与同伴间的交流，区域里的东西都是由专门的环境创设研究小组共同研讨出来的，不仅物品做工精美逼真，而且品种齐全，比较充足的，如一个大班门口挂了一个牌子是糖果博物馆，走进里面无论是墙面设计，贴的、挂的、放的还是环境区域的布置都是各种各样的糖就像走进超市一样，而且主题层层递进，从糖的来历甜蜜的传承糖盒子的设计甜蜜物语甜蜜记忆，充分体现了《纲要》的精神。通过参观学习，使我受益匪浅，同时我又不断的在思考如何使环境创设更加的贴近于生活，贴近于孩子，更加的新颖、持久有效。

南审培训心得体会总结

南审培训心得体会总结 2020年11月下旬,我有幸参加了在南京审计大学举办的XX市审计系统干部第一期业务培训班。11月的南审,风景如画,在美丽的校园中上课,使这次学习变成了一次快乐的享受。此次培训内容丰富、专题性强,不仅包括李庭燎博士的大数据审计应用、尹平教授的国家治理与国家审计、齐兴利教授和程乃胜教授的审计法律法规解读、李兆东副教授资源与环境审计、曾宪影副教授的财政预算执行审计、郑石桥教授的经济责任审计、徐长青副教授的重大政策落实跟踪审计、鄢志娟副教授的财务报表分析、何金旗副教授的当前宏观经济热点问题分析、徐庆阳副教授的固定资产投资审计、李华副教授的财务造假与舞弊审计等课程,还包含陈传善专家解读党的十九大精神。通过这次学习培训,不仅为提高审计业务水平打下了坚实的基础,我还了解了审计中还要规避的审计风险。由于受审计权限、审计手段局限及被审计单位提供资料不真实等因素的影响,审计面临的风险越来越大,作为一名审计人员如果政策研究、审计取证、专业判断等出错也会导致最后的结论错误,这就要求审计人员一定要具有很高的法律素养来支撑。经过这次学习,我了解了防范风险的基本方法,一是要

严格按照《审计法》、《审计法实施条例》等法律法规的规定,做好审前调查工作,决不搞形式、走过场;二是认真做好审计工作底稿及取证,记好审计日记,真实完整地反映审计人员实施审计的全过程,记录与审计结论或审计查出问题有关的所有事项,以及审计人员的专业判断及其依据,以降低审计风险。通过这几天的学习,我学到了审计的成功不仅有赖于真实的审计结论,还有赖于对其有效的沟通。多数审计观点的失败并不仅是因为被审计单位拒绝,而是因为没有令人满意地沟通。要想做好审计工作,只有不断提高个人素质,我想从以下几方面入手: 一要加强职业道德。审计工作不仅仅是单纯的算账,更是保证国家安定有序、维护社会正义的重要手段。审计职业道德是审计人员在审计工作中必须要遵守的行为规范,也是审计工作质量的保障。今后在工作中我要严格规范自己的行为,一切以事实为根据,以法律为准绳,不以自身的好恶为转移,不以他人的好恶来决定取舍,客观公正地审计。二要加强学习。学习是提高个人能力的最直接途径。首先学习专

南师大培训总结

学习是一个不断累积、不断觉察的过程 ——南师大培训总结 2017年6月 2017年6月11日，我们走进南京师范大学随园校区，开启了为期五天的北京市东城区骨干教师培训。上午的开班仪式后，南师大王海英教授采取研究理论兼具实践案例解读的方式给我们解读阐述了《幼儿园课程游戏化的新进展》。下午，南京实验幼儿园章丽园长，进行了《以整体观统领一日活动的组织》的讲座。第一天的学习结束了，我们在各自的小组中交流自己的学习心得，思考着如何在一日活动的设计和实施中怎样学会做减法。怎样遵循幼儿的兴趣和发展需求，将更多的主动权还给孩子，以整体观统领幼儿园一日活动的组织，真正做到让孩子自主、自信、自由的快乐成长和发展。 6月12日上午，南京师范大学孔起英教授孔教授以图画书《彩虹色的花》等为例，从美术的视角分析儿童的心理逻辑，关注幼儿的情趣为基本出发点，使作者与读者共同建构一个属于幼儿的阅读世界。也从题为《儿童图画书阅读的视角转换》讲座中清晰了作为教师在与幼儿的互动中应做到：科学的观察——精准的解读——有效的支持！下午我们聆听了刘晓东教授幽默风趣的讲座《丰饶的童年》，刘教授的讲座风格独特，丰富内容的却没有ppt演示，让在场的所有我们打起精神紧紧跟随着他的讲解并不断思考、捕捉精华内容，一个下午我们初步领略了儿童哲学的内涵——儿童是拥有丰饶的天性，他们

有丰富的情感与爱。作为成人、作为教师，我们要向儿童致敬，向儿童学习，从教育儿童变成与儿童对话，更要做到：观察儿童、理解儿童、敬仰儿童、解放儿童！ 6月13日上午，带着满满的期待和仰慕我们走进中国第一所幼儿教育实验中心——南京市鼓楼幼儿园实地参观学习。半天的时间我们从陈静副园长的介绍、进班观摩、参观陈鹤琴纪念室到活动后的互动交流让大家受益匪浅——环境材料自然兼具朴实、幼儿与教师自主秉承和谐、课程与文化积淀兼具灵活都给我留下来深刻的印象。下午南师王丽副教授结合上午的参观活动，引领大家针对"南京市鼓楼幼儿园的活教育课程和环境创设"进行了深入细致的小组讨论及分享，阐释了做有生命的教育的真谛。 6月14日，刘晶波教授、黄进教授分别以《幼儿园社会领域教育理论与实践》、《幼儿园游戏的观察与支持》为题，从不同角度为我们进行了培训。刘教授详细分析了我国幼儿社会教育的历史发展，深入剖析了现今我国幼儿园社会领域教育的现状与问题，并就西方流行教育思想与实践的引入谈了自己的看法。黄教授则以案例解读的形式为我们深入阐释了教师的观念和立场影响观察、如何识别儿童游戏的价值、基于观察的引导和支持三方面帮我们进行了梳理和提升。再次明确了——学前幼儿最基本的活动——游戏，游戏就是儿童的学习；教师对孩子的赞赏应该是自上而下的欣赏而不是简单地赞美；换一个角度观察儿童，体察儿童的想法；看待孩子发展是有多重视角的，相信孩子每个人都是喜欢调整自己的。

南审培训学习心得体会

南审培训学习心得体会冬天的南京，寒风凌冽。但对于参加南京审计大学举办的XX市审计系统第一期业务培训班的70名审计干部来说，却是收获的时节。通过10天的培训，我感觉受益匪浅，收获颇多。现将我的学习体会总结如下。一、开阔了眼界、拓展了思维做为一名审计干部，能到中国唯一的审计专科院校进行培训，感受南京六朝古都的魅力，感受南京审计大学的文化氛围，我感觉到莫大的荣幸。虽然莫愁校区因快撤销的原因，已有几分破旧的气象，但南京审计大学浓厚的文化氛围、老师渊博的知识深深的感染了参训的每个人。让每个人都自觉地静下心来，认真的听课，认真的领会。短短10天的培训，却让每位参训人员均感觉到了心灵的洗礼。作为一线的审计干部，我们平时忙于日常的审计业务，根本无暇系统地学习审计理论，尤其是最新出台的审计相关理论。这次培训，给了我们一个绝佳的系统学习机会。这次授课的各位老师，均是目前中国各审计专业理论研究领域的佼佼者，有的还参与到了国家最新的审计法律法规的修订工作中，可见其理论水平之高。他们的授课内容，不仅有纯专业的业务知识，更有最前沿的审计理论讲解。他们的授课，深入浅出，通俗易懂。通过培训，我们了解了目前自己在理论方面还有很多未了解和未掌握的东西，感觉自己离一名新时代合格的审计干部的标准还很远，还有许多的不足。我们必须诚实地面对自身的不足并严格要求自己，只

有不断的学习，才能努力找准自己的位置，明确自己的方向。二、充实了知识，补充了能量本次培训科目设置十分的科学和合理，内容十分的丰富，涵盖了政治理论、审计法律法规及各种审计专业类型的具体操作业务等方面。通过对习总书记十九大报告内容的培训，让每位干部深刻领会了党中央关于新时代定位的重要内涵，理解了党在新时期的各项方针政策，提高了干部的政治思想素质，增强了身为新时代的中国审计人员的自豪感和使命感。通过对审计法律法规的学习，让参训干部掌握了目前的审计现状和未来审计发展的方向。使我们明白了依法审计的真正含义，同时，更明白了审计风险将对审计事业带来的巨大损害。这就要求我们在以后的工作中，要学法、懂法、守法，要时刻防范审计风险，要时间牢记审计质量就是审计的生命线。通过对各审计专业类型知识的学习，弥补了审计干部只熟悉单一方面审计业务的短板，解决了干部在平时工作中的很多疑惑和问题，提高了干部的整体业务素质。我们在平时工作中，都只熟悉单方面的审计专业，搞财务审计的不懂投资审计，搞投资审计的不懂经责审计，搞经责审计的不懂计算机审计。现在的审计业务，已不能完全的分开，现在更需要复合型的人才。这就要求我们必须加强学习，要全面掌握大数据审计、财务审计、经责审计、投资审计等多方面的审计业务知识，以适应更加复杂的审计环境，才能永远立于不断发展变化的审计事业之中。

心得体会培训一天的心得体会

培训一天的心得体会培训一天的心得体会篇1 8月26日来自全市三四十初高地理教师齐聚连云港外国语，参加为期一天的暑期中小学及学前教育骨干教师培训活动，一天的活动安排的满满当当的，上下午各安排了两个专题讲座，这四个讲座既有华师大的博导、南京教研室的专家，也有本地的日趋成熟的教师，四位老师的讲座涵盖了课堂教学最新的理念、教师的专业发展、微课设与翻转课堂以及地理高考命题中能力立意的探索等等。一天的学习，有以下几点体会：一是，注重教师本身的专业发展。教师自身的专业发展是课堂教学的前提，如果一名教师没有或欠缺专业知识，自己都不能弄懂相关的专业知识，那又如何讲解各学生听呢?南京教研室的陆老师，是一位博导，看年纪差不多五六十了，她做了题为《聚焦课堂的教师专业发展》的讲座，整个讲座采用了大量的案例，不仅从我们身边的实例入手，还结合自身的一些经历，将这些活生生的案例融入到了讲座里，顿时令我们眼前一亮! 二是，关注地理课堂教学的科学化。华师大的卢晓旭老师以连云港市几位老师的投稿论文为载体，阐述了地理教学应本着科学化的思路;以自己所授的研究生和一些实例为切口，阐述地理教学实践性问题的研究等等。三是，紧跟课堂教学新潮流和新思路。微课、翻转课堂、慕课这

些新的地理事物不断跃到我们的眼前，如果还是不问不管，那就OUT 了。来自连云港海滨中学的丁老师下午一开始就给我们做了关于微课设计与翻转课堂的讲座，丁老师，一个年轻人，好学、好钻，有着一股不撞南墙不回头的劲头，着实让我们与会的各位同仁自叹不如。丁老师用了大量的视频，尤其是一些微课视频和图片，阐述了什么是微课，如何微课制作等等问题，语言生动活泼，具有一股子喜剧的色彩。四是，探索高考地理命题的能力立意。每年的高考试题是如何出来的?是注重知识考查多些，还是能力考查多些，来自华师大的这为老教授，为我们重重地上了一节课，虽是第四场讲座了，有些疲乏，但反而越发精神了，老教授的讲解以上海市这几年的高考地理试题为例，提供对比分析、图文转化、热点剖析等，探讨了高考地理命题中能力立意的研究，给我们与会者以一种醍醐灌顶的感觉。满满一天的舟车劳累，但收获是满满的。有付出就会有收获培训一天的心得体会篇2 今天参加了幼儿园的蒙氏培训，让我感受很深，也很气愤。 1、在区别我国的幼儿教育和蒙氏教育中，我个人觉得有很多很多有相同点，就比如分区活动，我国的幼儿教育也提倡给幼儿创设一个自由、轻松的小天地，让幼儿在自己的小天地里探究、发现、学习，而在蒙氏教育中也如此划分区域，而且各个区域都应该分开。 2、在五大领域的区别上，我觉得我国的幼儿教育划分得更细，考虑得更周到。因为今天才培训一个下午，所以很多专业的词都记不清，但我个人理解蒙氏的五大领域划分其实跟我们国家幼儿教育的五

南京研学心得(总结类)

南京研学旅行心得体会孙汝松年月日到月日，我校组织八年级全体学生，到南京进行了为期三天的研学旅行活动。本次研学旅行活动，从内容的选择到实施的过程，都进行了精心的预设，并且收到了很好的效果。金集初中是首批开展研学旅行的农村学校。这次研学旅行活动具有跟着“课本去旅行”的特色，同时增加了励志元素，让学生通过参观和学习，在增长自己的知识和见闻的同时，激发学生的爱国热情和强国之志，让学生能通过这样的活动进一步提升学习欲望，争做优秀中学生，共同构筑中国梦。本次研学旅行一行首先参观了中山陵，体会中山陵的巍巍气势与孙中山先生的伟大人格和不朽精神的密切关系。接下来参观的是大屠杀纪念馆，学生怀着悲愤的心情，打出“勿忘国耻，发愤图强，共同追求中国梦”的条幅，并将自制的花环放置成奥运五环的形状，以表达对逝者的哀思和自立、自强，建设强大祖国的愿望，同时体现学生盼望和平，盼望五大洲的人们心手相连、共同前进情怀。接着，来到雨花台烈士纪念馆，这里记载的是中国共产党的志士和先贤，为了民族独立和国家富强，不惜抛头颅，洒热血的动人故事。学生们在纪念碑前肃立默哀，他们绕墓碑一周，并将自制的纸花献到“忠魂亭”前。学生们通过研学旅行之前的前期学习和讲解员的现场解说，更深入地理解了先贤们为追求理想而所做的一切，也更增强了学生珍惜现在，创造更美好未来的愿望。最后，参观了南京理工大学中山门校区。在幽静的环境中渗透出的深厚的文化氛围，使学生深切感受到这所历史悠久、声誉卓著的百年名校的风采。春风化雨，桃李芬芳，南京理工大学在各历史阶段都培养了重要的和众多的人才，这也

激励着我们的学子树立远大的理想，用南理工精神不断鼓励自己，以期将来用知识的力量体现自身的价值。这样的研学旅行活动，让学生深切感受学、玩、游三者合一的乐趣，使学生在接触自然、接触社会的切身体验中培养自己努力学习、积极向上的思想情操。我们一定努力将这样的活动做成我们金集初中的特色，以促进金中学子的健康和全面发展。

南京地铁培训心得

南京地铁培训总结专业：高压供电姓名: 孙志成为了提高自身的专业技能，培养创新精神和现代管理意识，促使在工作中进一步更新观念，理清思路，运营分公司安排我们参加了为期45天的南京地铁培训学习。我们在培训

中，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有专业技术的增长。在南京地铁的培训就要圆满结束，在这次培训中，有理论培训《供电中心简介》、《安全教育》和《高压供电系统的介绍》等。也有现场培训，在“南京地铁大厦控制中心中心”，“车辆基地”，以及“南京地铁二号线各牵混所、降压所、跟随所的跟班学习”。通过这次培训，使我进一步丰富了理论知识，提高了对高压供电专业各项工作的了解，增强了做好本职工作的信心，明确了今后需要进一步努力的方向，现将培训学习情况总结如下：一、开班典礼 2011年10月18日，在南京地铁运营分公司供电中心举行了哈尔滨地铁公司首批送南京陪训学员的开班典礼。公司的很多领导都特意赶来参加我们这次的开班典礼，足以证明领导们对我们的重视。开学典礼上，公司领导和学员代表的演讲使我感触很深，领导的演讲不仅表明了公司对我们这批学员的要求，而且，透过演讲的内容，我还深刻的感受到了领导将哈尔滨地铁打造成为我国东北部最优秀的地铁企业而努力的决心和对我们学员的深切期望！二、培训学习情况在这次培训学习过程中，在各位哈尔滨地铁公司的领导、老师的悉心指导和跟班学习下，我学到了很多知识，可以说是收获颇丰。培训过程中，学员们都能努力学习，认真实训，不怕苦、不怕累，许老师常教导我们说：“有条件就要学，没条件创造条件也要学。” 在理论方面的学习，（1）供电中心简介：供电中心负责南京地铁电力系统的运行维护，包括高压供电、接触网、电力监控三个专业。地铁供电系统采用集中110kV-35kV两级电压供电方式，分别由两座110/35kV主变电站向地铁AC35kV/DC1500V牵引变电所及35/降压变电所供电。南京地铁一号线共有六个供电分区，二号线有八个供电分区。①、高压供电:2座主变电站从城市电网引入110KV两路独立进线电源向地铁供电; 通过牵引变压器和整流装置将35KV进线电源降压整流为1500V直流电源，再由直流馈线送到接触网上，供电动列车用电。②、接触网：地铁接触网系统是沿地铁轨道线路向电力机车供电的特殊形式的输电线路，南京地铁接触网系统按悬挂方式分可分为柔性悬挂和刚性悬挂。③、SCADA（电力监控）：电力监控系统实施对整个供电系统的数据采集、实时监视和安全控制功能，完成调度所对全线供电系统的运行及维修调度管理。（2）安全培训学习中，我掌握了一些实际操作中的安全知识，对轨道交通应急救援、安全生产法律法规、地铁消防安全知识、倒闸作业及检修时的注意事项，通过案例分析，加深了我对地铁安全知识的理解和认识，为我们的跟岗学习打好了预防针。理论方面的学习使我对南京地铁的供电方式有了初步的认识，还了解了南京地铁的企业管理方式，工作作风，工作目标，员工的价值观等。掌握了高压

南京学习心得体会(贾竞)

感悟思索成长 ————赴南京培训学习心得山丹县霍城中心小学贾竞九月，秋高气爽、硕果累累的季节。在这个美好的季节，我怀着激动与期盼的心情，在县局领导高渊主任的带领下，踏上了六朝古都--南京的学习之旅。在学习期间，我被分配到了南京市莫愁湖小学，为了让我们获得更好更全面的成长与发展，学校校长为我们安排了指导老师，帮助我们答疑解惑，帮助我们一步步走近了莫愁湖小学，走近了教师和学生们，身临其境地感受了校园的整洁与美丽，感受了学校特色校园文化氛围，感悟了学校的“乐成”教育，感受了教师的敬业与无私，感受了领导班子的团结与奋进。在学习的日子里，我们一起度过了三个节日，教师节、中秋节、国庆节，我把这次学习当作了节日最珍贵的礼物。这个“礼物”不仅带给我感动和快乐，也带给我思想上的洗礼，心灵上的震撼。下面我就我学习的感受汇报如下：一、“乐成”校园之认识（一）鲜明的办学理念，彰显办学特色。南京市莫愁湖小学是一所园林式小学，有着八十多年的办学历史，学校以“莫愁文化”为载体，秉承“乐成教育”的办学理念。“乐成教育”——“乐成”语出《吕氏春秋》，意为享受成功的快乐。乐成教育体现出“乐在学习中，乐在奉献中，乐在发展中，乐在成就中”的深刻内涵，乐成教育的办学目标是：学生乐学、教师乐教、全员乐成。学校努力构建了乐成每一个，乐成

每一天，乐成每一步的校园环境。学校在小班化教育课堂教学中构建了“乐学3+3+3”的“展学课堂”教学模式，借助“展”的形式和理念，帮助学生“会学”，促进学生“乐成”。让每个孩子都拥有展示舞台，让每个孩子在展示中得到快乐，让每个学生都获得最优发展，从而实现“乐成每一个”的教育追求。（二）丰富多彩的校园文化，成就学生的快乐成长。 “莫愁”是一种追求美好生活的信念，一种笑对人生的心态，一种执着进取的精神。莫愁小学校园文化浓厚，通过校园环境来影响人、熏陶人。催人奋进，是莫愁湖小学一大显著特色。步入学校，被一股浓浓的国粹京剧艺术文化气息所感染，园林式的乐唱园、乐学园、乐读园也是别具一格，彰显了学校的校园文化特色。丰富多彩的墙壁文化、走廊文化、班级文化、科技文化体现了乐成教育的深刻内涵。学校还成立了小海棠京剧艺术团，每周五下午举行二十分钟的“全校京剧大家唱”特色活动。在9月20日下午，我们有幸参加了由建邺区教育局承办的“拓展地平线”中澳青少年交流文艺汇演活动，中澳孩子们的演出让我们感受了不同的文化气息，体验了震撼的艺术碰撞。二、学习中感悟（一）追梦乐成教育，构建展学课堂。 “乐成每一个”是莫愁湖小学小班化教育所追寻的美丽之梦。“展学‘3+3+3’课堂”是学校的校本特色，通过“让学习看得见”的小班化课堂教学，使全体师生得到主动、健康、快乐地发展。在学习期间，我听了二十几节课，大多数课堂都是常态课，学校的每位老师都热爱自己的职业，关爱每一位学生，对工作保持积极的态度，充满无限的情感,他们在快乐中工作，孩子们在快乐中学习。他们业务能力强,对自己专业领域的知识、技能刻苦钻

老师赴南京学习培训心得体会

老师赴南京学习培训心得体会各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢老师赴南京学习培训心得体会这次有幸能外出南京的任务，非常感谢学校领导。这次派送我们六位教师到南京外出学习，学习的目的是参加七彩语文杯第六届小学小学语文实验教材书（苏教版）课堂教学大赛。这次的确是难得的学习机会。因为参加授课的由全国各省各市优秀的教师代表。由南京较有名的教授，专家现场点评，使我们受益匪浅，在此与大家共同分享. 本次课堂教学主要以识字教学为主，名师们都以随堂识字的教学方法进行授课。让我看到参赛的每一位老师都以自己的特色诠释着语文课堂教学中生命的对话，教师们在厚重文化底蕴中散发出的活力，开阔了我们的思路，真可谓八仙过海，各显神通。置身于会场中，

倾听着老师们一堂堂精心准备的课，在这里，我亲身领略着他们对教材的深刻解读，感受着他们对课堂的准确把握。体会着他们对学生的密切关注。他们在开启学生智慧大门的同时，也让我学到了很多很多新的教学方法和新的教学理念，引发了我对课堂最优化的思考特别是在课程改革中形成的新理念新方法，在我们今后的教育教学过程中将起到重要的指导和借鉴作用。这次的培训学习在我们的恋恋不舍中敲响了结尾的钟声，三天的行程结束了，回想这几天的听课过程，参观学习，感觉受益匪浅，授课教师的博文广识、生动讲解、精彩案例无不在我的脑海里留下了深刻的印象。“吸其精华，弃其糟粕”，我将好好利用这一次的学习机会，对照自己，慎思自己，让自己的专业成长更上一台阶！心得体会,学习培训,八仙过海,课程改革,教学方法

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赴江苏跟岗培训学习心得体会

赴江苏跟岗培训学习心得体会尊敬的与会领导、老师们：大家下午好！我是来自XX小学的XXX，非常荣幸能作为第一批跟岗的学员代表在这里交流分享我们的学习体会。2012年4月11日至4月21日,作为五十名XX市小学语文骨干教师中的一员, 我跟随大队赴江苏跟岗学习。回顾这十天的学习历程，表面看来，我好像没有什么变化，但是我想我是有变化的，因为这次学习真是受益匪浅。下面是我跟岗学习期间的收获与感受：一、学习课标修订理论，与时俱进在樱花盛开的南京，我聆听了四位教育专家有关新课标修订理论的专题讲座，每场精彩的讲座都给我带来心灵的震撼，提醒我教育教学要与时俱进，不要因固步自封止步不前而为时代所淘汰。南京师范大学杨启亮教授教学经历富有传奇性，他从小学教师做起，一路往上教，直至成为大学教授，博士生导师。他的讲话博古通今，字字珠玑，例子经典，个人修为深厚,让人深深折服。其主讲的《教学的实践智慧》切中时弊，尖锐地提到了当今基础教育出现的问题以及今后的出路在何方……听君一席言,胜读十年书。我意识到目前我国的基础教育前景并不乐观，在教育孩子方面确实出现了不少怪现状。激烈的竞争给基础教育带来了灾难，“不能输在起跑线”这句名言害苦不少孩子。这些问题值得我们这些基础教育者去深思，需用我们用教育智慧去纠正，去解决。改革是必然的，然而这必然是否应该考虑具体情况具体解决？没错，观念是要变！借鉴先进国家的教育理念可以，但是拿来主义可能会坏事，绝不能拾了芝麻丢了西瓜。取其精华去其糟粕是必须的。中华民族五千年的文明不能丢！我们的国学不能丢！中国的课改只能根据国情走中国本土化。

南京星辰小学特级教师潘文彬的习作教学给沉重的课程改革讲座注入了一股清新之风。他根据新课改的精神介绍了很多激发学生创作热情方法，我意识到儿童的习作就应该文从字顺地表达出儿童自身的真实情感。潘老师生动形象地向我们诠释了新课标修订版的习作目标。孩子们的想象是丰富的，情感是真挚的，需要我们教师去好好守护和引导。潘老师观点鲜明，用详尽的实例来论证新课标理念下的儿童习作教学需维护儿童的天性，用童眼看世界，才能使学生更热情持久地习作。这番理论发人深思。苏教版小语教材编委孙景华特级教师大量事实诠释了课改这些年来的阅读教学，他用大道至简，大成若缺，大巧若拙来比喻去掉繁文褥节但质量上乘的阅读教学。他罗列当前一些阅读教学的误区，娓娓道来，很是实在。如何杜绝花俏却低效的阅读教学，突显学生主体，打造高效课堂？这是每个小语教师所致力追求的。课堂上教师的一举一动都显见花了心思，教师的一言一行都可功力。孙老师的至理名言使我茅塞顿开——简简单单教语文，扎扎实实打基础，不过多地追求表面的东西，这才是我们小学语文老师应该做的。扬州市教育局教研室陈萍老师就《2011版语文新课程标准》为我们进行了解读。陈老师的讲座，对我来说是一个告诫，让我深刻地领悟到一个语文教师要有深厚的语文素养，要保护好孩子的上进心，因为对孩子而言失败是失败之母，成功是成功之母。她带领我走进新课改，要求我们关注课程定位、“三个维度”的问题、语文知识的问题、语文素养、关于“训练”问题……2011版新课程标准修订亮点体现在适当减负；更加重视写字与书法的学习；阅读教学强调个性化，尊重学生阅读的感受，要得意、得言，特别注重学生读书的问题…… 两天的理论学习在我头脑中飚起一场风暴，给我极大的观念冲击，同时又犹如清风扑面，催我时时奋进…… 二、跟岗学习，管中窥豹可见一斑 4月15日，我们小组一行来到江苏镇江市实验小学，全面深入了解这所百年名校，学习