自我介绍作文写作指导
自我介绍作文写作指导
自我介绍作文写作指导
自我介绍的作文怎么写？
1、自我介绍的意义：
(1) 自我介绍是向别人展示你自己的一个重要手段，自我介绍好不好，甚至直接关系到你给别人的第一印象的好坏及以后交往的顺利与否。
(2) 自我介绍不仅仅是展示自己的手段，同时，也是认识自我的手段。古人云：“知人者智，知己者明”，常言道：“旁观者清，当局者迷”，可见，要想认识自我，给自己一个准确的定位不是一件容易的事情，而通过写自我介绍，会对自己进行一个有意识的梳理。
2、自我介绍的方式：
自我介绍可以有不同的方式，
（1）按照使用的语言来划分：可以分为口头的，书面的。我们这里主要讲书面的自我介绍。
（2）从书面的自我介绍来看，可以有自传性质的自我介绍，比如，像我们学习的《鲁迅自传》和《老舍自传》两篇文章就是这样的自传式的自我介绍。也可以有以事件为中心，突出个性特点的自我介绍。
3、自我介绍的禁忌：
（1）自我介绍最忌讳平淡无奇，不能够把个人的特点展示出来。
（2）自我介绍还忌讳写成简历形式，缺少文学色彩。
20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划
指导思想
以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。
主要工作
一、教研组建设方面：
、深入学习课改理论，积极实施课改实践。
、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。
、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。
、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。
（）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。
（）上课关。
（）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。
（）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。
（）质量关。
、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。
二、常规教学方面：
加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。
、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点
、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。
、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。
、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。
我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。
校内公开课活动计划表
日期周次星期节次开课人员拟开课内容
10月127四王志忠生物圈
10月137五赵夕珍动物的行为
12月114五赵夕珍生态系统的调节
12月2818四朱光祥动物的生殖
镇江新区大港中学生物教研组
xx-
20X下学期生物教研组工作计划范文
20X年秋季生物教研组工作计划
化学生物教研组的工作计划
生物教研组工作计划
下学期生物教研组工作计划
年下学期生物教研组工作计划
20X年化学生物教研组计划
20X年化学生物教研组计划
中学生物教研组工作计划
第一学期生物教研组工作计划
20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划
XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划
一．指导思想：
本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
二．主要工作及活动：
．加强理论学习，推进新课程改革。
组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。
．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。
强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。
．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。
组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。
制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。
三．具体安排：
二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。
三月份：、组织理论学习。
、高一英语教学研讨活动。
、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
四月份：、组织好高三英语口语测试。
、高三英语复习研讨会。
五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
、协助开展好我校的区级公开课。
六月份：、组织好高考的复习迎考工作。
、收集课题活动材料。
2019学年春季学期小学语文组教研计划
一、指导思想
坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。
本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。
二、工作目标
、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。
、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。
、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。
、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。
、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。
三、主要工作及具体措施
（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。
、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。
、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。
、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，—年教龄新教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。
2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1
一、指导思想
高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。
高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。
按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史
唯物主义的理论水平。
二、教学依据和教材使用
全班共40人，其中男生15人，女生人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。
二、教材分析
本册的教学内容：（）混合运算和应用题；（）整数和整数四则运算；（）量的计量；（）小数的意义和性质；（）小数的加法和减法；（）平行四边形和梯形
本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。
三、教学目标
（一）知识与技能：
、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正
确地读、写含有三级的多位数。
、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。
③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。
（）教学目标：
①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。
②具体目标：
运动参与：养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。
运动技能：认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。
身体健康：能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成良好的生活方式与健康行为。
心理健康：自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。
社会适应：在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。
（）教学措施：
采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。
二、教学研究的计划
（）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。
（）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。
（）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。
（）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长
的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。
高二下学期语文备课组工作计划
高二下学期化学教学计划
高二下学期语文教学工作计划
关于高二下学期班主任工作计划范文
20X学年高二下学期班主任工作计划范文
20X高二下学期班主任工作计划
高二下学期工作计划范文
20X年高二下学期地理教学计划
高二下学期物理教学计划
高二下学期语文教学计划
生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。
4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。
5.培养学生的分析、比较和综合能力。
6. 培养学生的抽象、概括能力。
7. 培养学生的迁移类推能力。
8. 培养学生思维的灵活性。
五、课时安排
四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排
一、混合运算和应用题（11课时）
、混合运算课时
、两、三步计算的应用题课时
、整理和复习课时
二、整数和整数四则运算（18课时）
、十进制计数法课时
、加法的意义和运算定律课时
、减法的意义和运算定律课时
、乘法的意义和运算定律课时
、除法的意义课时
、整理和复习课时
三、量的计量（课时）
、常用的计量单位课时
、名数的改写课时
四、小数的意义和性质（17课时）
、小数的意义和读写法课时
、小数的性质和小数的大小比较课时
、小数点位置移动引起小数大小的变化课时
、小数和复名数课时
、求一个小数的近似数 2课时
、整理和复习课时
五、小数的加法和减法（课时）
小管家课时
六、三角形、平行四边形和梯形（10课时）
、角的度量课时
、垂直和平行课时
、三角形课时
、平行四边形和梯形课时
、整理和复习课时
七、总复习（课时）
XX年月26日
向纵深发展。
、做好论文的撰写、参评工作。
活动安排：
二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。
三月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。
四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题研究交流。
五月份：课题研究小结
、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。
、选拔教龄——年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。
（三）教研形式稳中有变，踏实而生动。
、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排次集体评课活动，其他评课通过qq 群来交流、研讨。
自我介绍作文课件
自我介绍作文课件 【篇一：《自我介绍》习作指导课】 自我介绍 ——习作指导课 人教版小学语文实验教材三年级下册习作小享小学李老师 【教学目标】 1．轻松作文，拓展思路，使每个学生有的写，乐于表达。 2．使学生初步知道抓住自己的特点介绍自己，用事例、不拘形式地 介绍自己，要说真话，吐真情。 3. 引导学生学习修改习作，愿意将自己的作文读给别人听，自改互改，共同提高习作水平。 【教学重难点】说真话，抓住人物特点，叙事清楚。 【知识训练点】学会抓住自己的特点描写，用事例、不拘形式地介 绍自己，要说 真话，吐真情。 【课前准备】多媒体课件 【课时安排】二课时 【教学过程】 一、游戏激趣，引出课题 1、同学们，今天老师给大家带来了一个游戏，想玩吗？这个游戏是“猜猜我是谁”，有信心吗？（课件一出示）注意看仔细哦！ 2、猜到的同学请举手。指名说。你知道他是谁吗？你是怎么猜出来的？指名说：我是根据他描写的特点猜出来的。（你真棒，不仅看 得仔细，还对同学很了解呢！）（同时，找那个同学出来亮相跟同 学们看） 3、同学们，你们还记得吗？在语文园地三的口语交际中，我们在说 我自己时，要抓住什么来说？（他的特点）。只有抓住自己的特点说，别人才会了解。 4、今天，这节习作课，我们就作自我介绍（板书课题：自我介绍）。齐读课题：自我介绍。 二、读题审题，明确要求 1、下面，请同学们打开课本p47，看看这次习作的要求（课件二出 示习作要求），并让学生用“——”画出习作的要点。（生自由读， 画要点）
2、指名说。生齐读读。（课件三出示要点） 三、仔细观察，说出不同 （一）了解自己的特点 1、想一想：要想向别人介绍自己，必须了解自己的特点，那么，一个人有哪些地方和别人不一样呢？指名回答。 学生自由回答，然后上台板书：性格、爱好、个性、外貌、年龄、性别、声 音、事、优点、缺点?? 2．师小结：其实，一个人与别人不同的地方，还有很多很多。而这些不一样的地方，就是指一个人的特点。（板书：特点） 下面，就让我们把这些特点读一读吧！（生齐读黑板上的词语。） 3．我们知道每个人都有自己的特点。现在，老师想请两位同学到台上来，其他同学说说他俩的特点，好不好？注意，要仔细观察，看看他们两个有什么不同的地方，谁来说？ 4．师：看样子，同学们对他俩的特点都非常了解，真棒！ （二）用具体事例说特点 1．过渡：同学们，如果是自己介绍自己，你最想想向别人介绍什么呢？怎样才能让别人对你的特点印象深刻呢？ 2．如果能把自己与众不同的地方介绍给同学听，就更好啦！哪位同学想试试，向大家介绍介绍自己？指名说。注意：在同学作自我介绍时，我们要认真听听他是怎样介绍自己的，有什么特点的。 3. 多指名几位同学上台说说。 4. 几位同学的自我介绍，大家都听清楚了吗？谁给你留下的印象最深？为什么？指名回答（我觉得他举的事例很有条理??），老师根据生的回答分别板书：举一个事例、条理、清楚、恰当） 5．比如，我们说自己的爱好时，可以说说打篮球、骑自行车??说性格时，可以说说自己的脾气怎样等等。 6. 小结：看来用一件具体事例来介绍自己的性格特点，会给别人留下深刻印象。所以，我们在介绍自己时，不仅要抓住自己的特点，还要通过一件具体事例说清楚。 四、用我笔，写不同 1. 创设情境：同学们，假如学校兴趣小组要招收新成员，你们愿意去报名吗？ 2. 但是，有一个要求（课件四出示要求）： 招聘启事
自我介绍作文教学设计
自我介绍作文教学设计 认识“自我介绍”这项说话训练跟我们日常生活关系密切，能自觉地学习作自我介绍。下面是为大家搜集整理的自我介绍作文教学设计，欢迎大家阅读与借鉴！ 教学内容：三年级语文下册第三单元《介绍我自己》 教学目标：1.在教师引导下，学生学会抓住自己的特点，把自己的特点描写清楚。 2.根据习作要求，调动学生生活积累、范文引路，拓宽思路，选取合适的角度来表现真实的自己，使每个学生都有的写，乐于表达。 3.在习作过程中让学生明白介绍自己也是交朋友的一种方法。 教学重点：在规定时间内，使大部分学生都乐于动笔，有的写；指导学生如何向别人来介绍自己。 教学难点：学生能用用通顺的语言，具体的事例来说明自己的特点。 课时安排：两课时 本课时目标：完成外貌描写片段的训练。 学情分析：三年级的学生初步接触习作，正处于由二年级段的训练向篇的训练过渡。对于初学者要掌握的写作技能便是言之有序，所以对三年级的大多数学生来说，拿到一个习作主题，最难的是不知如何下笔，该分几个自然段写，每个自然段写什
么？针对这一特点和问题，我的课堂模式定位为“学一点、练一点”，以分段的教学为主，然后由段连成篇。不贪多得，只求一课一得。 设计理念：新课标对第二学段提出的习作要求中这样写到: 留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。所以整节课我以“与远方的朋友比一比、交朋友”为情境创设，激发学生写作的兴趣，消除写作恐惧感。在教学过程中，为了突破重难点，适当运用“范文对比来修改”“词语超市来帮忙”“模式引路来写作”“同桌互评来完美”等方法，努力使每一个学生能写出自己的心里话。为了与口语交际课有明显的区别，课堂上的作文味道会比较浓厚。 课前反思：我们都知道要想让学生的习作水平有所提高，功在平时。接触三年级的语文教学时间不长，研究也不够深刻，尤其是作文教学是语文教学平时相对比较薄弱的课型，如何让学生爱上写作，敢与写，有话写一直是我不断追求的目标。很多时候自己也是在尝试，不断改进。面对三年级的学生，课前最为纠结的地方便是如何在尊重个性化发挥与面向大多数学生的写法指导上找到平衡点。 教学过程： 一、兄弟对比，知特点（课前热身） 1.出示动画片《熊出没》中熊大和熊二的图片，让学生观察。
七年级自我介绍作文指导教案7篇
七年级自我介绍作文指导教案7篇 七年级自我介绍作文指导教案7篇。 新入职的老师需要备好上课会用到的教案课件，每天老师都需要写自己的教案课件。教案是教师带领学生掌握知识的必要工具，我们需要从哪些角度来写教案课件呢？的编辑今天为大家准备了一篇文章讲述的是“七年级自我介绍作文指导教案”，欢迎您收藏我们的网站获取真实优质的资讯和信息！ 七年级自我介绍作文指导教案【篇1】 教学目标： 1. 学会如何写一个简短的自我介绍。 2. 培养学生的语言表达能力和自信心。 3. 让学生学会如何面对自己的优缺点。 教学内容： 自我介绍的格式，包括介绍自己的姓名，年龄，兴趣爱好，优点和缺点等。 教学过程： 一、导入(5分钟)
教师可以通过PPT或者图片等方式展示一个自我介绍的例子，让学生感受自我介绍的重要性和格式。 二、讲解(20分钟) 1. 自我介绍的格式 自我介绍的格式一般包括：介绍自己的姓名，年龄，兴趣爱好，优点和缺点等。 2. 自我介绍的重要性 自我介绍可以帮助学生更好地认识自己，发现自己的优点和缺点，从而更好地面对自己。 3. 如何写自我介绍 在写自我介绍时，要简单明了，重点突出自己的优点和缺点，同时要注意语言的流畅性和准确性。 三、练习(20分钟) 教师可以给学生提供一些简单的自我介绍练习，让学生自己写自我介绍，并进行互评，让学生更好地了解自己的不足，从而更好地面对自己。 四、总结(5分钟) 教师可以对本节课的内容进行总结，让学生了解自我介绍的重要性，并且让
学生自己写自我介绍，从而更好地面对自己。 五、作业布置(5分钟) 教师可以布置一些自我介绍的作业，让学生自己写，并且让学生互相评鉴，让学生更好地了解自己的不足，从而更好地面对自己。 教学评价： 教师可以通过学生的自我介绍进行评价，让学生更好地了解自己的不足，从而更好地面对自己。同时，教师也可以对学生的自我介绍进行互评，让学生更好地了解彼此。 七年级自我介绍作文指导教案【篇2】 教案题目：七年级自我介绍作文指导 教学目标： 1. 让学生了解自我介绍的重要性，并掌握自我介绍的基本技巧。 2. 让学生学会如何撰写一篇完整的自我介绍作文。 3. 让学生通过实践，提高自己的自我介绍能力。 教学内容：
中学自我介绍的写作技巧作文
中学自我介绍的写作技巧作文 来到一个完全陌生的环境，时常需要用到自我介绍，自我介绍可以满足我们渴望得到尊重的心理。写自我介绍时总是没有新意？以下是小编为大家整理的中学自我介绍的写作技巧作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 我是一个活泼开朗的女孩，我的名字叫陈硕，看了这个名字，可能有的人会认为我是一个男孩子，其实我是一个性格比较外向的女孩子。因为我爸爸姓陈，又是硕士，所以全家人都希望我能够像爸爸那样也是硕士。 我有一头乌黑发亮的头发，喜欢梳一把马尾巴。我有一个椭圆形的脸蛋，像一小鸡蛋，在那椭圆形的脸上，长着一双又大又灵的眼睛，眼睛里的黑眼珠，像一个黑葡萄。我的鼻子高高的，嘴巴红红的，一说起话来就没完没了，我真喜欢妈妈给我的这张脸。我今年十二岁了，是家里的独生子，也是家里的“掌上明珠”,爸爸、妈妈平时都爱宠着我。 我在班上的学习虽然谈不上数一数二，却是小有名气，我的人缘也很好，班上有一大半的同学都是我的.好朋友，其中还有我的“知心朋友”.我不仅朋友多，而且兴趣爱好也多的不得了，有：“画画、玩电脑、游泳、弹钢琴、看书……我最喜欢看书了。我很小的时候，爸爸就给我买了许多的识字手册，还经常给我读一些故事书，可以说，我的童年就是在书海中度过的。随着我年龄的增长，我家的书也越来越多，现在我家就象一座小图书馆，到处都是书，我自己的书更是多得数不胜数，整整放了两个柜子。虽然我平时一向很节约，但是对买书却毫不吝啬，只要是我喜欢实用的书，而且不是很贵，我一定会马上买下来。 有时候我遇到一本好书，又因为价格太贵而不能买，我一定会翻来覆去地看好几遍才甘心，所以每次我一进书店，都要看上大半天。高尔基曾经说过：”书是人类进步的阶梯“.而我也坚信：好书能伴我一生。我常常因为看书而误了其他的事情，因此爸爸、妈妈经常开导
自我介绍作文
自我介绍作文 精选自我介绍作文5篇 在学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的自我介绍作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 自我介绍作文篇1 嘿!大家好,我叫熊嘉雯,是一个活泼开朗的女孩,虽不出众, 但我非常欣赏我自己哦! 在学校里,我是个乖乖女,学习成绩也很不错,比较擅长语文。当然在其他方面我也很注重培养自己,立志成为一名德智体美全面发展的好学生。我的性格有点倔强, 在某些事情上,我会坚持自己的观点,但我认为:相信自己,别人才会相信你．在家里,我非常听话,经常做一些力所能及的事.我也是家里有名的“书呆子”,连上厕所也不忘掉捎上书本，像《四大名著》,《科幻小说》我都喜欢看。有时,我觉得看书是一种享受,是一件快乐的事。平时我还喜欢制作一些小东西,例如模型飞机、船、小包包等,都是废物利用,既环保,又有趣。我也是一个时尚的女孩,喜欢听流行歌曲,买些时尚小玩意儿,当然在追求时尚的.同时,学习也不放松喽!我长大了想当一位科学家,像居里夫人一样,发明好多好多的东西,为人类谋福.看了我的自我介绍,你们一定对我有所了解了吧!希望大家能喜欢我,和我交朋友，我可翘首以待哦！ 自我介绍作文篇2 镜子里头有个小男孩，他的个子长得高高的，身体壮壮的，脸蛋圆圆的，皮肤白白的，最有特点的是他那一对大大的招风耳。他有许多爱好；读各种课外书，练书法，学英语，打乒乓球，踢足球，玩电脑。他最喜欢的.是指挥小人国作战，他喜欢把小棋子，玩具汽车，当成作战的，双方摆在房间的战场。” 他是班长，然而他的学习不是班上最好的，因为他有个坏毛病粗心大意，每次考试和做作业，好多题本来是会做的，由于粗心不能得满分或优。他还有一个毛病-----性子急，遇事不能冷静总是急得掉眼
关于自我介绍作文合集七篇
自我介绍作文 在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的自我介绍作文8篇，希望能够帮助到大家。 自我介绍作文篇1 瞧！我有一头乌黑的头发，平时总爱扎个马尾，两道弯弯的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛，扁扁的鼻子下衬托着一张能说会道的嘴巴，常常是没说几句话就能让我对面的人乐翻天。 我在班上的学习一直处于前列，因为我开朗的性格，我的人缘也很好，班上有一大半的同学都是我的好朋友，其中还有我的“知心朋友”。 我不仅朋友多，而且兴趣爱好也不少，我喜欢幽默，所以，我每次逛书店，都不忘记另外给自己买上几本关于笑话的书，而且到哪里总爱随身带着一本，妈妈经常说我是“书公子”，就这样，我今天看一点，明天看一点，肚子里的笑话也就越积越多。可以说，我的童年就是在书海中度过的。现在我家就象一座“小图书馆”，到处都是书，连厕所里也不放过。我自己的书更是多得数不胜数，整整放了两大格橱。我常常自我欣赏，在心里说自己有很多幽默细胞，而且，细胞生细胞，会越来越多哦。 可是，我有个坏毛病，晚上放学回家，因为看书而误了其他的作业。因此爸爸、妈妈经常开导我说：“看书要学会适而可止，要学会安排自己的时间。” 记得有一天早上，我在洗手间上厕所，其实是在偷偷看书，妈妈在外面催我快点，否则要迟到，我假装肚子痛，慢吞吞地回答：“再给我10分钟，再给我10分钟，我的肚子有点不舒服。”其实我是想把一个故事看完，结果给妈妈发现了，这下把妈妈给惹火了，她伸手要打我，我才依依不舍地放下了书。 哈哈，这就是我，一个爱看书爱讲笑话的小姑娘！
写作文自我介绍的内容
写作文自我介绍的内容 自我介绍作文可以抓住人物的整体形象，长相、性格、兴趣爱好等方面的特点进行写作。下面就是给大家带来的自我介绍的内容，希望能帮助到大家! 自我介绍的内容1 如果你看见一个有着一头卷发，长着像葡萄一样的大眼睛，一笑起来非常腼腆的小男孩，那就是我了，因为我的长相和我内向的性格，所以刚认识我的人都会认为我是个小姑娘呢!我就是伏杨，一个听话懂事、爱做好事的小男孩。 在家里时，每当爸爸妈妈辛苦了一天回到家，我知道他们一定累了。这时我发现家里有一点脏，于是我很自觉地开始打扫家里的卫生。左边擦擦，右边扫扫，不一会儿就把家里打扫干净了。爸爸妈妈连声夸奖我，而我只是笑而不语。我觉得能为他们分担我就很快乐! 你们猜我在学校又做了什么样的事情呢?让我带你们去看看吧!星期四体育课的时候，我和我的好朋友一起玩耍，我们走在校园的一条小路上，但是小路上铺着密密麻麻的垃圾，于是我对我的好朋友说：“我们把这些垃圾捡起来吧!”她也不假思索地说：“好呀。”于是我们飞快地捡起了所有垃圾。虽然别的同学都在开
心地玩耍，而我们两个很累，但是我觉得我为班争了光，也为学校有一个优美的环境贡献出了我自己的力量。 同学们，你们觉得我做得对吗?如果你们觉得我做得很好，也向我学习吧! 自我介绍的内容2 姓名：何辰—龙的化身。 性别：和爸爸、爷爷一样。 年龄：度过了10个春秋。 文化：小学三年级刚过了一半。 模样：瓜子脸，体毛又多又长带有褐色。在太阳下看就像只毛猴，和爸爸差不多。高个子，较瘦。 爱好：模型、科学、破案、体育等。 优点：英语口语不错，不挑食，节约。短跑速度快，如果不信，有荣誉证书为证。立定跳远目前最高纪律是170厘米。我也很爱说相声，经常和同学卢聪一起说。 缺点：我身上的.缺点大大超过优点。我写字不端正，做作业速度慢，老师出错，老师恨铁不成钢。我出门就闯祸。这次去两日游，帽子放在房间壁橱里没拿走，摔坏手电筒，脚被砸伤，
（必备）自我介绍作文15篇
（必备）自我介绍作文15篇 (必备)自我介绍作文15篇 自我介绍作文1 我的名字叫李想，在大庆市八百垧第一小学三年五班学习。我长着一张圆圆的脸，浓浓的`眉毛下面有一双不大不小的眼睛，高高的个子在年组显得有些突出，因此，任何时候我都要坐在班级的最后一排。班级同学都喜欢叫我"刘川风"。 为什么同学们都叫我刘川风呢?这和我的爱好有关。我喜欢打篮球。在上学前班时我就开始练篮球了，刚开始练球时很苦、很累总是想放弃，但妈妈总是对我说："一定要坚持，不要放弃，你练到一定程度就不会觉得累了。"我一直记着这句话。如今，在同学心中我真成了刘川风。你可想而知，我的球技有多高了吧! 我的性格很内向，不爱说话。我还有一个缺点—爱哭。当我遇到苦难的时候，我的眼睛马上就红了，接着就是一串串的眼泪像断了线的珠子一样掉了下来。 这就是我，喜欢篮球的我。偶尔还要流泪的男子汉! 自我介绍作文2 在生活中，其实我有些胆小。 我的眼睛水汪汪的，像两颗明亮的黑宝石。鼻子像一座小山一样，挺立在我圆圆的脸上。我有一头乌黑的头发，左右两侧的头发编了起来，这可是妈妈精心给我编的。 有一次，我一个人在家，正在写作业。那时，我有些饿了，便去拿面包吃。我走到装面包的盒子旁边一看，啊，一位不速之客正在啃我的一个面包！没错，那位不速之客就是老鼠。我被吓了一跳，连忙跑回我的.房间，把门关得紧紧的。这时，爸爸回来了，我赶紧冲向了爸爸，对爸爸说：“啊！爸爸快救救我，老鼠正在啃我的面包！”爸爸到面包盒子面前一看，老鼠不见了。我想：老鼠一定是被我吓跑了吧。 这就是我，一个有些胆小的女孩，我要改掉这个小毛病，试着坚
强起来。 自我介绍作文3 Hello，大家好。我叫孟子裕，今年八岁，属猴。我个子中等，人很瘦，长得白净斯文，妈妈说我像个女生。 我眼睛不大，嘴巴也不大，耳朵可不小，几十米以外的声音都能听到。我这个人特别讲卫生，穿衣服、吃东西，干什么都得干干净净才行。我学习态度可认真了，老师布置的作业，总是按时完成。 我有一个最大的'缺点是：非常挑食，不爱吃主食，只爱吃蔬菜。 八岁的人啦，妈妈还说我身体像根火柴棍。 妈妈可伤神了，这也是我身体不强壮，长得矮小精瘦的原因吧！ 哎！我得下绝心改正这个缺点才行。 自我介绍作文4 在三年五班，有这么一个好爱运动的学生。你只要随便提出一项常见的体育运动，他几乎都能玩两下。 你看，他那对像用墨水刚描过的'眉毛下面长着一双又大又圆的眼睛，显得很有生气。头两侧长着一张胖乎乎的大耳朵。身体方面不用说了，一句话：他长的又高又壮。 他很直爽，经常帮助别人。他很注意环保，跟他住在一个楼里的人有时还管他叫环保小卫士呢! 他喜欢打篮球、踢足球、打羽毛球。其中，他最喜欢打篮球和踢足球。因为，这两项运动都能培养大家团结协作的精神。所以，他喜欢这两项运动。 你们猜到这个爱运动的学生是谁?我告诉你们这个人就是我!本班的体育委员—景帅。 自我介绍作文5 我是一个小男孩儿，我有黑眉毛、大眼睛、小鼻子、小嘴巴、还有一双大耳朵和红脸蛋。 我很爱动，爱跳，爱跑，但不爱说人打人。 我喜欢玩枪，玩的都是狙击枪。我喜欢美的东西，因为每一次都有不同，让我觉得一种新鲜感的享受。
写作自我介绍作文(4篇)
写作自我介绍作文(4篇) 【篇一】写作自我介绍作文 我，是一个傻傻的女孩.圆圆的脸蛋，浓眉毛，大眼睛，小嘴巴.虽然我已经10岁了，读五年级了，可是我还是个不懂事的女孩子，常常要父母操心.害得妈妈为我这个不懂事的女儿常常买面膜保持自己年轻的一面. 我爱看书，不过是看一些幼稚的故事书，幼稚的故事书内容精彩，所以我爱看.可妈妈偏偏反对我看，她对我说：”都读五年级了，还看那些几岁小孩看的书，应该看一写有益的作文书，能提高自己的写作水平.这样才能增长知识.”我就是不听，偏要看那些故事书，这些几岁小孩看的书令我看了还想看.妈妈又要为我爱看几岁小孩的书操心.我知道，看那种书对三岁小孩来说用处还挺大的，可对一个已经10岁，读五年级的学生来说一点用也没有，只能浪费时间.唉!实在没办法，我控制不住我自己呀! 还有一次，我回学校迟到了，那都是因为我太懒了，不愿意起床.妈妈足足叫了我半个多小时，我还不愿意起来，后来，妈妈看了一下闹钟，惊讶的叫了一声：”糟了!迟到了.”我听后才慢吞吞的起来.老妈又要为我这个懒女儿生气，后来，妈妈想了一个办法，一次性的买了4个闹钟(再加上我原来的那个闹钟共5个)，不过有三个闹钟在一夜里壮烈的“牺牲”了。因为我睡觉的动作实在是太“牛”了。半夜里我不知道什么时候，一下子就弄烂了三个闹钟，你说老爸老妈能不为我这个女儿操心吗 不过，我决定要做一个爸爸妈妈的乖女儿，改正所有的坏毛病来报答父母。 【篇二】写作自我介绍作文 大家好!我叫__，今年__岁，是从原先的___班来的学生。认识我的人都明白，我是一个很不安分的人，话异常多，笑声十分有穿透力。我目前正在努力学会控制自我的音量，在那里敬请大家多多督促我。
介绍自己的作文写作技巧指导
介绍自己的作文写作技巧指导 介绍自己的作文写作技巧辅导 一：语句赏识 1、描绘容貌的 粉嘟嘟笑嘻嘻黑黝黝红扑扑胖乎乎鹅蛋脸两颊绯红五官端秀光润的脸庞满面笑脸黑里透红瘦弱帅气面庞老实白净的肤色其貌不扬貌不拔尖脸带稚气 ★ 笑起来，圆圆的脸庞就像一盘怒放的金葵花。 ★ 漆黑的头发，漆黑的眼睛，白净的脸庞，玫瑰色的双颊，像不像神话里的白雪公主？ ★ 妈妈常说我机伶得像个猴。我圆圆得脸上长着一对大眼睛，常常像抹了油似的骨碌碌地转，薄薄的嘴唇里有一个灵活的舌头，一动弹就会流出一串狡猾词，耍出一个鬼留意。 ★ 我的脸羞得像只煮熟了的大螃蟹，通红通红的。 ★ 红红的脸庞，像一朵初开的桃花泛动着美好的浅笑。 ★ 站在穿衣镜前，我看见了镜子里的我：个子不高，齐耳短发漆黑发亮。圆圆的小脸蛋，红苹果似的，正甜甜地浅笑着，略张地嘴内显露几颗不整齐地小白牙。 2、描绘眼睛的好词佳句 水汪汪圆溜溜滴溜溜骨碌碌水灵灵目光灼灼眉目如画浓眉大眼忽闪忽闪眸清似水眉飞色舞火眼金睛明澈亮堂黑宝石般★ 闪闪发光的双眼，像两颗漆黑的宝石镶嵌在脸蛋上。 ★ 那张圆脸上，一双大眼睛像两汪泉流，充满着单纯与稚气，也饱含着调皮与调皮。 ★ 眼睛，像天空一般的明澈，像海一般深重。 ★ 水晶晶的大眼睛，闪耀出单纯无邪的光来。大而亮的眼睛里，像滴进了露珠，含满了，要溢出来相同。
★ 秀气的脸上生着一对细眼，遇上快乐的事，一笑，就成了两条线。 ★ 稚气得大眼睛里闪耀着黑宝石一般幽静的光泽，垂直的鼻梁显显露顽强的性情。 3、描绘鼻子、嘴、头发的好词佳句 大嘴巴厚嘴唇鼻青眼肿鼻孔丰满鼻尖沁汗鼻梁挺拔鼻直口方樱桃小口铁齿铜牙嘴唇光润唇红齿白明眸皓齿 齐耳短发漆黑发亮漆黑光亮稠密柔润头发枯黄 ★小鼻子悄悄拱起，显得又稚气又逗人。 ★白嫩而光润的小脸上镶着一个笔挺、俊美的鼻子。 ★一个悄悄向上翘的、线条美丽的小鼻子，显显露机伶斗胆的神态。 ★那线条秀美的双唇，不说话也悄悄打开，笑眯眯地如同要倾诉满心肠欢喜。★两片薄薄地嘴唇，轻盈而赋有表情，如同随时预备打开，说出波澜起伏地话来。★ 薄薄的嘴唇紧紧抿住嘴角，流显露一种说不出是高傲仍是无情的神情。 ★ 那门牙像两位“将军”把门相同，挤得周围的两颗牙齿像两位“战士”，歪歪斜斜的，只好往里侧长。 ★ 两排牙齿刷得像瓷砖那样皎白，而且总在笑嘻嘻得唇缝中闪显露来。 ★ 一跳起来，扎着蝴蝶结的两条羊角辫就一上一下地摇摆着，真像两只蝴蝶相同。 二、介绍自己 一、导语： 每个人都具有一个“我”，每个我都具有自己不同的特色，假如想让他人了解你，那么，请你拿起笔来，向他人介绍一下自己吧，这节课咱们就来介绍一下自己。 二、作文要求 1、标题的要求：________的我，能够说是大方、调皮、小气、爱
自我介绍作文提纲
自我介绍作文纲要 【篇一：人教版三年级下册作文自我介绍习作纲要】 介绍自我作文指导 习作纲要： 开头：简介自己的相貌特色 中间：用一两件事表现自己的特色。叙事要有详有略，最能表现性 格特色的事情详细表达。 结尾：小结自己的特色。或许，总结赞叹一下自己，表达自己愿意 交朋友的心情。 出色好词：娴静炯炯有神明眸皓齿漆黑亮丽彬彬有礼哄堂大笑秀外 慧中 出色好句：红红的脸蛋上长着一双柳叶般的眉毛，眉毛下边哟一对 水灵灵的眼睛，一笑起来，嘴角旁边就有两个圆圆的小酒窝。 出色题目：《最怕打针的我》《我是个小书迷》《爱笑的我》《父 亲母亲心目中的我》《我这个人》 我是一个小书迷 我是一个小书迷，书是我生活中最好的伙伴，只需有空，我就会急 不可待地钻进书堆里，在知识的大海里游览。 我的书包里总少不了我喜爱的书，每日下学回到家里，要做的第一 件事，就是那起我心爱的书籍看起来。我的阅读范围很广，只假如 适合少年小孩阅读的书我都看。什么历史故事啦，童话啦?? 都与我结下了深情厚谊。特别是作文指导书，那但是我的“至爱”。在读作文指导书的时候，我会用笔把出色的地方一一划出来，我的作文水 平能够不断地提升，自然因为我在写作时借鉴了别人的方法，汲取 了别人文章的精髓。 可是，我能够明确地说，我沉迷看书，可素来没有在讲堂上偷偷摸 摸地看，也没有耽搁我达成作业。科洛廖夫说：“人走开了书，仿佛走开空气相同不可以生活。”我想：这句话用在我的身上再适合可是了。好段子： 我有个乐于助人的特色。记得有一次，我们正午下学，我走在回家 的路上，突然看见一个老奶奶身上背着好多东西，走不动了。我立刻 跑过去，问了一下状况。本来今日老奶奶去走亲家，因为亲家给 的礼品太多，老奶奶累得走不动了。于是我对她说：“老奶奶，我帮助你把东西背回家吧！”老奶奶快乐地回答说：“好，好。感谢你，
自我介绍作文写作指导
自我介绍作文写作指导 自我介绍作文写作指导 自我介绍的作文怎么写？ 1、自我介绍的意义： (1) 自我介绍是向别人展示你自己的一个重要手段，自我介绍好不好，甚至直接关系到你给别人的第一印象的好坏及以后交往的顺利与否。 (2) 自我介绍不仅仅是展示自己的手段，同时，也是认识自我的手段。古人云：“知人者智，知己者明”，常言道：“旁观者清，当局者迷”，可见，要想认识自我，给自己一个准确的定位不是一件容易的事情，而通过写自我介绍，会对自己进行一个有意识的梳理。 2、自我介绍的方式： 自我介绍可以有不同的方式， （1）按照使用的语言来划分：可以分为口头的，书面的。我们这里主要讲书面的自我介绍。 （2）从书面的自我介绍来看，可以有自传性质的自我介绍，比如，像我们学习的《鲁迅自传》和《老舍自传》两篇文章就是这样的自传式的自我介绍。也可以有以事件为中心，突出个性特点的自我介绍。 3、自我介绍的禁忌： （1）自我介绍最忌讳平淡无奇，不能够把个人的特点展示出来。 （2）自我介绍还忌讳写成简历形式，缺少文学色彩。 20__—019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化
教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组建设方面： 、深入学习课改理论，积极实施课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。 （）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 （）上课关。 （）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。 （）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 （）质量关。 、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。 二、常规教学方面： 加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点 、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。
写作文怎样自我介绍比较好
写作文怎样自我介绍比较好 介绍自己的情况，也可以在上面介绍自己的宠物。无论你写什么内容，切记要充分利用这个机会，吸引读者，展现你突出的一面。 第一步：集思广益 动笔前至少应该花上1到2个星期的时间去考虑短文的主题。在这个过程中，你会发现许多以前从未想到过的题目。以下一些问题仅供参考。 你是怎么一个人？ 自己最突出的个性是什么？有那些人生态度、品质或技巧是在平常人中比较少见的？你为什么会有这样的人生态度？ 你的朋友怎么看你？如果是由他们来执笔他们会怎么写？ 你喜欢什么书籍、电影、艺术品？它们对你有什么影响？你为什么喜欢这些东西？ 你有没有经历过顿悟的感觉？ 你做过什么？ 你最大的成就是什么？为什么你觉得它重要？ 除了读书以外，你干过些什么你觉得学校会因此对你产生兴趣的东西？哪些对你来说最有意义？ 是否尝试过努力争取并实现了自己的目标？成功的原因是什么？有没有曾经努力争取却失败的经历？失败后自己是怎么面对的？ 一生中最困难的时候是什么？为什么？你的人生观因此发生了什么变化？ 你想往哪个方向发展？ 现在最想做的是什么？最想到什么地方？在生人和死者中，有哪一个是你最希望可以同行的？ 你对将来有什么抱负？30年后的今天，有哪些事情会令自己引以为豪？目前申请的这所学校在哪方面可以帮助你到达成功的彼岸？为什么你要选择这所学校度过往后2到6年的时间？ 第二步：选择短文的题目 在以上这些思绪逐渐形成短文题目时，要考虑操作时的可行性。一些听起来象是好主意的题目，可能会无从下笔。最关键的，还是考虑如何使文章显得有创意。有时候，一些
看起来毫无新意的题目只要处理得当也会充满趣味。决定了短文题目后，先想一想下面的 问题： 短文的内容是否只是在重复申请表格上已经出现过的内容？如果是，就重新挑一个题 目写。短文里不必提及任何与考试相关的内容。 环绕假定的题目，是否可以写得出生动有趣的段落或实质性例子？如做不到，还是另 找题目为上。 负责招生的职员一天看上百篇短文后是否还会对你的那份有印象？如果是，会记得哪 些部分？你会给他留下什么印象？最后的印象是什么？ 通过生活中的故事阐述自己的见地 写得好的短文叙述的是申请人的故事。当中讲述的不必是你的生平，只需要引述人生 中一些内涵丰富富有想象力的片段。动笔的时候，不妨想一想这些片段对自己一生的影响。有一个学生就是凭借这样一篇独特扣人心弦的短文，被哈佛等几所名校同时看中。这个学 生的短文讲的是一次爬山的经历，通过这个故事，阐述了自己对科学的敬佩和了解宇宙的 过程中所必须具备的刻苦耐劳的奉献精神。 第三步：写短文 记得这篇短文有两个目的：向招生的员工证明你够资格当他们的学生；你不只是成绩 过关，还是一个有个性、有血有肉的人。但在证明自己前必须做到能吸引他人注意力。 起头 多数的招生人员只花至多2分钟的时间去看你的短文。明白了这一点，就应该尽量把 短文的起首写好，要留有余地却同时做到吸引别人看下去。 主体部分 短文的起头要写得尽善尽美，接下去则是保证文章的主体部分和开头相联，而且最好 是由此至终有同样的主题或重复某些关键的用语。此外，用词要简洁。许多学生误以为要 用些华丽的辞藻，实际上，简单得体的文字最能够表达深邃的思想。另一个能给人留下深 刻印象的方法，是避开陈词滥调，用一些能够唤起共鸣的特别例子和想象。整篇文章都需 要学生根据自己生活的经历和细节去发挥想象力。好的文章只陈述故事，绝不替读者下定论。 结尾和润色 这是影响别人的最后机会。应当把前面的讨论更推进一步。好的文章不是一时冲动就 能完成的，往往要花上几天的时间。构思文章的结构、用词、想象都要花时间。如果时间 充足，写好稿子后，最好把它搁下一些时间，1个星期后你会用新的眼光去看待它。
有关于自我介绍的作文800字（精选27篇）
有关于自我介绍的作文800字（精选27篇） 有关于的作文800字篇1 大家好，我的名字叫冯文谷。我的名字是有含义的：“文”是文化，“谷”就是虚怀若谷。这个名字是爸爸、妈妈在我出生后一个月给我起的，起这个名字就是爸妈希望我成为一个很有文化并且很谦虚的人。呵呵，这也是我的奋斗目标。 我衣着朴素但很整洁，因为《》中有言“置冠服，有定位。勿乱顿，致污秽。衣贵洁，不贵华。”我有着一双闪亮的眼睛，好像什么事都逃不过我的眼睛。我鼻梁上戴这一副眼镜镜框可大呢，是正方形的，说来丢人呀，那是夜晚读书读的结果。 我非常喜欢读书，书是我的最爱，一读起书来就着了魔一样，忘记了吃饭睡觉。有一次，晚上我像一匹恶狼贪婪的读着，我被书中的人物牢牢地吸引住了。突然妈妈出现在我面前，夺走了我的书。我急了，我妈妈干嘛抢我的书?妈妈生气地说：“你这个小书虫，我喊你吃饭不知多少次了，你居然连声不吭!”哦，我明白了原来妈妈叫我饭，“对不起，我只顾读书了，我没听到，请原谅。”我立刻跑到餐厅，狼吞虎咽地把饭吃完了，又跑回去读书了。妈妈只能无奈的摇摇头。 爸爸经常对我说的一句话是“谦虚使人进步，骄傲使人落后”。一天考试过后，我得了一张奖状。下课后，同学们围着我说：“你真棒!”我说：“我虽然得了奖，但是还有好多问题还得向你们请教。”于是我拿出试卷，将不懂的问题向同学请教，听了他们的讲解，我真心地说一声“谢谢”。回家后，我把考试中所有的问题都整理到我的错题本中，并找了同种类型的题做了起来，期待着下一次的成功。 同学们，我也希望大家能够多读书，成为一个有文化的人，也希望我们互相学习，谦虚谨慎。你们愿意和我成为好朋友吗? 有关于自我介绍的作文800字篇2 Good morning, my admirable teacher and my dear fellows. My name is Qing Cheng and I’m in my 17 years old. I graduated from theTianTaoMiddle school, which is one of the best middle
自我介绍高中作文（精选25篇）
自我介绍高中作文 自我介绍高中作文（精选25篇） 自我介绍是每一个职场中人都必然要经历的一件事情，只不过，有的人一年用不上几次，而有的人则一个星期可能需要做N次。众所周知，自我介绍是日常工作中与陌生人建立关系、打开局面的一种非常重要的手段，因此，让自己通过自我介绍或得到对方的认识甚至认可，一种非常重要的职场技术。下面是自我介绍高中作文（精选25篇），请参考！ 自我介绍高中作文篇1 我是一个活泼开朗的女孩，我的名字叫陈硕，看了这个名字，可能有的人会认为我是一个男孩子，其实我是一个性格比较外向的女孩子。因为我爸爸姓陈，又是硕士，所以全家人都希望我能够像爸爸那样也是硕士。 我有一头乌黑发亮的头发，喜欢梳一把马尾巴。我有一个椭圆形的脸蛋，像一小鸡蛋，在那椭圆形的脸上，长着一双又大又灵的眼睛，眼睛里的黑眼珠，像一个黑葡萄。我的鼻子高高的，嘴巴红红的，一说起话来就没完没了，我真喜欢妈妈给我的这张脸。我今年15岁了，是家里的独生子，也是家里的“掌上明珠”，爸爸、妈妈平时都爱宠着我。 我在班上的学习虽然谈不上数一数二，却是小有名气，我的人缘也很好，班上有一大半的同学都是我的好朋友，其中还有我的“知心朋友”。我不仅朋友多，而且兴趣爱好也多的不得了，有：“画画、玩电脑、游泳、弹钢琴、看书……我最喜欢看书了。我很小的时候，爸爸就给我买了许多的识字手册，还经常给我读一些故事书，可以说，我的童年就是在书海中度过的。随着我年龄的增长，我家的书也越来越多，现在我家就象一座小图书馆，到处都是书，我自己的书更是多得数不胜数，整整放了两个柜子。虽然我平时一向很节约，但是对买书却毫不吝啬，只要是我喜欢实用的书，而且不是很贵，我一定会马上买下来。有时候我遇到一本好书，又因为价格太贵而不能买，我一
学生作文自我介绍（精选29篇）
学生作文自我介绍（精选29篇） 学生作文篇1 大家好！我的名字叫，满族。我的个子不矮，但和班上的高个儿比起来，就逊色多了。和大多数同学一样，我今年也是13岁。 我的缺点。主要是作事不麻利，自觉性不高，对自己的事不上心。上六年级的时候，学校就在我家对面。我却常常是七点半起床，要做半个多小时的准备才能出门，还经常迟到。因此同学们叫我“迟到大王”。现在，最起码六点多就要起床，才能有足够的时候吃饭、坐车等。这对我是个挑战。不过，我一定要借这个机会，改掉我不麻利的坏习惯。另外，自觉性不高，上课不免做些小动作、讲话。 前几天大家都参加了，站着要一动也不动。我感到通过这次军训，我的自觉性有所提高。我也希望在以后的学习中改掉这个毛病。对自己的事不上心。我在当数学课代表时，有好几次本子忘发，作业没收齐，挨过老师不少责备。我也希望改掉它。我有决心改掉我的缺点和坏习惯。 我的优点：我和很多同学一样，也找不出我的优点。我和父母讨论之后得出：较有上进心，较乐观。五年级时我的成绩不算好，六年级时，我知道了努力学习的重要性，经过努力后，我在班上的成绩就比较好了。遇到难题不会作就想“没事的，说不定突然想起来了呢？错了也没关系，吸取经验嘛。”至于我更多的优点，就靠大家的发掘了！ 我的兴趣爱好。我比较喜欢游泳，踢足球，也对军事感兴趣。如果谁和我“志同道合”，就可以找我交个朋友。 对未来初中生活的期望。我希望能在这三年里快乐地度过，能和同学们结下深厚的友谊，能从老师那里学到更多的知识和道理。 学习目标：能考上重点高中；在班上成绩应理想；能够超过小学时的同学。 我希望大家能够了解我，喜欢我，也希望同学们能团结友爱地度过这三年。