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外研版必修一全部知识点整理综合复习

必修一Module 1 My First Day at Senior High

1.amazing adj.令人吃惊的, 令人惊讶的

amaze vt. 使...吃惊/惊讶amazed adj.吃惊的; 惊讶的amazement n.惊奇; 惊讶

be amazed at/by对…感到惊讶

be amazed to do... (对)做某事感到很惊讶

in amazement惊讶地=in surprise

to one’s amazeme nt使某人惊讶的是=to one’s surprise

2. instruction n.用法说明; 操作指南; 指示; 命令; 教育, 指导

instruct v.指示; 吩咐; 命令; 讲授; 指导instructive adj.有益的, 有教育意义的instructor n.教练, 教师instruct sb. to do...命令某人做……

as instructed按照指示

follow/carry out one’s/the instructions遵照说明; 服从指示; 执行命令

under one’s instruction在某人的指示下= under one’s lead

instruct后跟从句时, 从句常用虚拟语气, 即谓语动词用(should) do。

3. bored adj.厌烦的; 厌倦的boring adj.令人厌烦的bore v.使烦扰; n.令人讨厌的人

bore sb. with用……使某人厌烦

be/get bored with对……厌烦

be fed up with sth/be tired of sth/be sick of 厌倦某事

4. impress vt.使印象深刻; 使铭记; 使意识到

impression n.印象; 影响; 印记; 感想I mpressive adj.给人深刻印象的; 感人的

impress...on...把……印在……上

impress sth.on/upon sb.＝impress sb.with sth.使某人牢记某事

be impressed by/with...对……印象深刻

leave/make/create a/an...impression on sb.给某人留下一个……的印象

5. cover v.盖/覆盖; 包括, 涉及; 报道; 足以支付; 行走一段路程; 占(面积); n.封皮; 盖子; 套子; 表面be covered with/by被……覆盖

cover an area of...占地面积为……

from cover to cover从头到尾

under (the) the cover of 在..的掩护下；趁着

6. take part in参与; 参加

for the most part＝mostly多半; 通常

in part=partly部分地; 在某种程度上

play a part in参加; 对……起作用

play the part of扮演……角色

7. 词义辨析]take part in, join in, join, attend

(1)take part in指参加有组织的、重大的活动, 并在其中发挥积极作用。

(2)join in指参加正在进行着的活动或游戏等。

(3)join指参加团体或组织, 成为其中的一员。join sb.加入某人。

(4)attend相当于be present at, 多指“出席、参加(会议、讲座), 去上课、上学”等。

8. attitude n.态度;看法(常和介词to/towards搭配); 姿态; 姿势

have/take/assume/keep a positive/negative attitude to sb/sth对某人或某事采取某种态度

9. embarrass vt.使不安, 使尴尬

embarrassing adj.令人尴尬的

embarrassed adj.尴尬的

embarrassment n.尴尬

be embarrassed by/about sth 对...感到尴尬

to one’s embarrassment 令人尴尬的(是)

10. look forward to (doing) sth期望, 盼望, 期盼(expect)

to是介词的短语归纳

belong to 属于add to增加be used to习惯于

be addicted to 沉溺于be accustomed to习惯于stick to 坚持

be devoted to致力于/贡献adapt to适应object to反对

refer to谈到, 提及, 参考get down to开始做lead to 导致

contribute to致力于/有助于/贡献turn to转向/求助

11. in other words换句话说

word相关短语归纳

keep one’s word/promise信守承诺break one’s word/promise违背诺言, 食言get in a word插话in a/one word 总而言之

have a word with sb与某人谈一谈have words with sb和某人吵架

word came that... 传来消息说... beyond words 无法用语言表达

eat one’s words收回说过的话=take back one’s words

12. look down on/upon 看不起look into 调查；研究；向..里面看

Look through 浏览；仔细查看；审核look up 向上看；查阅

Look up to 尊敬；敬仰look back on 回忆；回顾

Look at 注视；看待

13. 倍数的表达方式

①倍数＋as..+adj/adv. 原级+ .as...

This table is three times as long as that one.

②倍数＋比较级＋than

Line AB is three times longer than line CD.

③倍数＋the size/height/length/width...＋of...

The earth is 49 times the size of the moon.

④… ti mes + more ＋名词＋than …

He earns five times more money than he did ten years ago.

必修一Module 2 My New Teachers

1. patient adj.耐心的; n.病人,患者patiently adv.耐心地patience n.耐心; 耐性

be patient with sb/sth对…有耐心lose patience with sb/sth对...失去耐心

have no patience with对…没有耐心have no patience to do sth. 没有耐心做某事

beyond one’s patience无法忍受with patience耐心地out of patience没有耐心

2. serious adj.严肃的; 认真的seriously adj.严肃地; 认真地

be serious about sth./sb.对某事/某人认真的

take...seriously认真对待…

3. appreciate v.欣赏,赏识; 感激,感谢(be grateful to sb. for sth); 理解(understand); 意识到(realize) appreciate doing...感激做…

I would appreciate it if...假如…我将不胜感激。

appreciation n.欣赏; 感激

in appreciation of因鉴赏…而…; 为了感谢…而…

[特别提醒]

(1)appreciate后接v.-ing形式。

(2)其后只能接“事”作宾语,而不能接“人”作宾语。

(3)其后不直接跟if或when等引导的从句,需先接it,再接从句。

4. admit v.常指(勉强)承认agree; 承认(过错、罪行); 招认,招供(confess); 准许…进入(allow...to enter) admit sth./doing sth.承认某事/做某事

admit＋n./pron.＋to be... 承认…是…

admit sb./sth.into/to... 允许某人/物进入…; 使成为…中的一员

be admitted as...作为…被接受

admission n.进入; 入场费; 承认

5. make sure弄清楚; 查明; 确信; 务必做到

certain和sure用法区别总结

①be sure of/about sth=be certain about/of sth 确信某事

②be sure to do sth=be certain to do sth 主语可以是人(一定会做某事); 也可以是物(某事肯定会发生)

③be/make sure/certain that 的主语一定是人。表示某人确定某事

④it is certain that 是主语从句,不可以用sure代替certain

for sure(=surely)确定无疑=for certain(=certainly)确定无疑的

注意: certain倾向于客观,而sure倾向于主观看法

6. strict adj.严格的; 严厉的; 严谨的(stricter-strictest) strictly adv.严格地,严厉地

be strict with sb 对某人很严格

be strict in (doing) sth 对某事很严格

strictly speaking=Generally speaking= frankly speaking 严格来说

7. relaxed adj.轻松的; 松懈的; 宽松的

relax the ban/restriction放松禁令/限制

relaxing adj.令人放松的

relaxation n.放松,惬意

8. similar adj.类似的similarly adv.相似地similarity n.相似性

be similar to sb/sth和某人/物相似be similar in sth在某方面相似

be different from 和.. 不同be the same as 和.. 一样

9. avoid vt.避免,防止,回避avoidable adj.可以避免的unavoidable adj.不可以避免的

avoid (doing) sth 避免(做)某事,非谓语动词一定要用doing,

后面接doing做宾语的动词总结

admit, advise, allow, avoid, consider, delay, enjoy, escape, finish, imagine, include, keep, mind, miss, permit, practise, risk, suggest等

后面接doing做宾语,但接sb之后做宾语后又要只能接to do的动词

advise, allow, permit, forbid ______________________________________________

10. with 的复合结构

with＋复合结构”在句中多作状语,也可以作定语。常见的结构有:

①with＋宾语＋doing With the machine helping us, we could finish the work on time.

②with＋宾语＋done With everything done, he went home.

③with＋宾语＋to do,With a lot a of work to do, I have to stay up late.

必修一Module 3 My First Ride on a Train

1. frighten vt.使惊吓; 惊吓; 吓唬frightened adj.恐惧的, 害怕的frightening adj.令人恐惧的, 可怕的

frighten sb./sth.away/off把某人/物吓走

frighten sb.into/out of doing sth.吓唬某人做/不做某事

be frightened to do...吓得不敢做……

be frightened of/that...害怕……

2. take off脱掉(衣服/外套等); (飞机)起飞; (事业)成功; (某种事物/方式)开始流行；请假；匆匆离开Take down 拆除；写下

Take up 接受；开始；继续；占用；从事

Take on 开始雇佣；呈现；承担

Take in 吸收；领会；欺骗

Take over 接管

3. be short for... 是...的缩写/简称

be short of...缺少…; 缺乏…

for short简略为; 简称

to be short=shortly speaking= in short简言之; 总之

4. refer to查阅; 参考(consult); 提到(mention); 指的是(mean); 关系到(be connected to)

refer...to... 把…提交给…; 让…参考…

refer to...as...把…称为…

reference n.提及; 涉及; 参考; 参考书

in/with reference to关于…

for reference以备查阅

5. distance n.距离; 间距; 遥远distant adj. 远的, 遥远的, 冷淡的

in the distance在远处

at/from + a/the + distance(of+距离) 从(多少距离的)远处

keep sb at a distance与某人保持距离(物理距离或情感上)

必修一Module 4 A Social Survey — My Neighbourhood 1. bother v.打扰；烦扰；麻烦；n.烦扰；麻烦

bother 作为动词

bother sb. with /about sth.为某事打扰或麻烦某人

bother to do/doing sth.特意/费心地做某事

It bothers/bothered sb. that ……/to do….使某人苦恼的是…..

Bother 作为名词

put sb. to any bother 给某人添乱

have bother(in) doing sth. 费劲/有麻烦做某事

why bother 没有必要吧；何苦那么麻烦

2. exchange n.交换；互换(giving and receiving)；交流(communication)；兑换；

v.调换；交换；交流(communicate)；兑换

exchange A for B 拿A换B

exchange sth. (for sth) with sb.与某人交换某物

exchange thoughts/ideas交流思想

in exchange for作为对…的交换

exchange students交换生

3. afford v.买得起, 有能力支付(be able to buy)；承担得起；提供(provide)；给予

afford to do... 能(有钱或能力)做…

afford sb.sth.＝afford sth.to sb.提供…给某人

affordable adj.负担得起的

4. put up建造, 搭建；举起, 张贴；留宿；提高；提出(意见等)

put away把...收起来, 放好；储备

put back放回原处；延迟, 耽搁(=put off)The meeting has been put back from 1PM to 3PM. put down放下, 写下；镇压

put forward提出意见、建议等

put up with忍受, 忍耐

Put on穿上；上演(节目等); 增加体重

put through接通电话；完成；使经受

put off推迟,延迟=delay=postpone

5. get away from从…脱离；逃脱

get away with逃脱(做了坏事而不受惩罚)；携带…跑掉(后跟名词或动名词)

get across sth解释清楚, 使人了解(sth get across to sb)sb理解sth

get over克服；恢复

get down to doing sth.开始；着手

get round/around/about 走动；消息传开

6. attractive adj.有吸引力的；吸引人的attract v.吸引attraction n.吸引, 吸引力

attract one’s attention 吸引某人的注意力

attract sb to sth吸引某人到某事上

be attracted by sth被某物所吸引

Have no attraction for sb对某人没有吸引力

7. fortunate adj.幸运的；吉祥的；幸福的

fortune n.财富, 命运fortunately adv.幸运地unfortunately adv.不幸地

fortune 作为形容词：

be fortunate to do sth./ in doing sth. 在…方面运气好

It is fortunate that ..幸运的是

Fortune 作为名词：

make a (small) fortune发(小)财seek/try one’s fortune 碰运气

fortune-teller算命者fortune hunter 猎财的人, 攀龙附凤的人

have the good fortune to do sth. 有幸做某事

8. approach vt.&vi.靠近, 接近(draw near)；走近；接洽；处理

n.方法(means)；接近；通道,路径(path, road)；接洽

an approach to (doing) sth (做某事的)方法/途径；接近, 靠近

at the approach of sth 在快到...的时候

be approaching= (just) round/around the corner = be drawing near= be (just) around the corner= be coming 即将来临地, 马上, 快要；(距离上)很近地

9. survive vt.幸存；幸免于难(to continue to live)；比…得时间长(to live longer than)；vi.幸存；存活

survivor n.幸存者survival n.幸存

survive sth从...中幸存下来, 幸免于

survive on sth依靠...幸存

A survive

B (by + 时间) A 比B活得长（…..）

10. contact v.联系；联络；n.联系, 联络；接触；触摸(touch)；会见；交往；人际关系

Contact 作为动词与某人联系直接接sb. contact sb. 联系某人

Contact 作为名词相关短语:

be in contact with sb和某人保持联系(表状态)

be out of contact with 与…失去联系

have/keep in /lose contact with sb和某人有/保持/失去联系

make contact with sb (试图)和某人取得联系

11 a number of 许多, 大量

many

quite a few

a good/great many

a good/great many of +(my)等修饰语

+复数名词+复数动词

a lot of/lots of

plenty of

a large quantity of +

复数名词+复数动词

不可数名词+单数动词

quantities of

masses of

+ 可数名词复数/不可数名词+复数谓语动词

a great deal of + 可数名词复数+复数动词不可数名词+单数动词

a large/great amount of +不可数名词+单数动词

many a +单数可数名词+单数动词

More than one

12. go up (价格, 数量, 水平, 声音等)上涨, 上升；(建筑等)被兴建

go ahead 前进, 干吧, 说吧

go against 违反, 违背

go by (时间)流逝

go all out to do sth全力以赴做某事

go after 追求；设法得到

go without sth 忍受没有某物

go off 离开；(炸弹)爆炸；(警报器等)突然发出响声

13. ①This/That/It is the first/second.../last time＋that...在此句型中, 当主句为一般现在时或一般将来时时, 从句的谓语动词用现在完成时；当主句为一般过去时时, 从句的谓语动词用过去完成时。

②It is about/high time that＋主语＋did/should do...到了某人做…的时候了。

③It is time for sb. to do...到了某人做…的时候了。

④It/There was a time when...那是/曾有…的时期。

14. It’s been six years since we last saw each other, you know.

It has been/is＋一段时间＋since＋一般过去时

It was＋一段时间＋since＋过去完成时

注意：从句中的谓语动词为延续性动词，意为某人不做某事已经有多久了；

从句中的谓语动词为短暂性动词时，意为某人做某事已经有多久了；

15. It was/will be +time + before ….过了多长时间才……

It is/was +时间点+ when …做某事在某个具体的时间(时间状语从句) It is/was + 时间状语+ that…是在什么时间做的某事（强调句）

例子1：It will be quite a long time before everything returns to normal.

要过很长一段时间，一切才会恢复正常。

例子2：It was almost evening when he hurried back.

他匆忙赶回来时已经差不多是傍晚了。

例子3：It was at night that he came home.

他在晚上回来了

必修一Module 5 A Lesson in A Lab

1. aim n.目的; 目标; 瞄准; v.瞄准; 针对; 努力

Aim 为名词时：

1)with the aim of (doing) sth以期…; 意在…；有..目的

take aim at把目标对准……

without aim漫无目的地

achieve one’s aim达到/实现某人的目标

aim 为动词时：

2)aim at doing sth.= aim to do sth.志在, 目的在

be aimed at目的是; 旨在

3) aimless adj. 无目的的aimlessly adv. 漫无目的地；无目标地

2. form n.类型; 种类type, variety; 形式; 外表; 样子looks, appearance; 表格; 形状; 体形shape;

v.使出现, 产生begin or make...exist; 使形成; 组成; 组织, 建立

in/out of form处于良好的/不好的状态

in the form of以……的形式form 为名词

take the form of采取……的形式

fill in/out a form 填表

form 为动词：

form the habit of养成…的习惯

3. add vt.加, 增加

add sth to sth 把某物加到某物里

add to sth 增添/加某物

add up to加起来达到, 总计为; 总计是

add up (sth) 合计, 把...加起来; 合情理; 说得通

4. suppose v.猜想; 假设; 假定; 认为

be supposed to be/do... 应该…; 被认为是…

be supposed to have done...本该做…但实际上未做

suppose sb./sth.to be...认为某人/物是…

I suppose so(not). 我想是这样/不会的

suppose/supposing （that）引导条件状语从句, 相当于if, 表示“如果, 假设”。

5. stage n.阶段, 状态, 时期; 舞台; v.上演; 举办（put on）

on stage在(舞)台上

at the(this) stage在当前阶段, 时期

stage by stage 逐步地, 分阶段地

set the stage for 为..做好准备（创造条件）

6. equipment n.器材; 设备; 装备equip vt.装备, 装置

equip sth(装备对象) with sth(装备物)

be equipped with sth (要以装备对象为主语, 不能以装备物为主语)

equip oneself with sth 给自己装备好某物

equip sb with sth 给某人装备好某物

be equipped to do 配好装备做某事

equip sb for (doing ) sth. 使某人为（做）某事而准备；使某人具备（做）某事的条件

7. react vi.作出反应; 回应; (化学)反应reaction n.反应, 回应

react to sth 对...做出回应

react with sth和...一起化学反应

react on/upon sth 对...产生影响

react against sth反对/反抗

8. astonish vt.使吃惊, 使惊讶

astonishing adj.令人吃惊的astonished adj.吃惊的astonishment n.吃惊

be astonished at/by sth 被...惊吓

be astonished to do sth 对做某事感到吃惊

with/in astonishment 吃惊地to one’s astonishment 另某人吃惊的是

It astonished sb that... 使人吃惊的是...

9. form n.类型, 种类(type, variety); 形式, 外表(looks, appearance); 表格; 形状, 体型(shape);

v. (使)出现, 形成; 组成, 组织; 建立

in/out of form 处于良好/不良状态

in the form of sth 以...的形式

take the form of 采取...的形式

form the habit of (doing) sth 养成做某事的习惯

10. balance n.平衡, 均衡, 天平, 余额vt.使保持平衡; 权衡; 使相等

keep/lose one’s balance 保持/失去平衡

strike a balance between A and B在A和B之间找到平衡

on balance全面考虑之后; 总的来说

off balance失去平衡的

balance A against B 在A和B之间做权衡

keep a balanced diet 保持均衡饮食

必修一Module 6 The Internet and Telecommunications 1. access n.(接近的)方法(means); 通路(path; road); (使用或见到的)机会; 权利(常与to连用); 可接近性have/get/obtain/gain access to拥有…的机会; 可以接近; 进入

give access to准许进入接近

accessible adj.可到达的; 易懂的; 随和的

be accessible to可接近的; 可靠近的; 可使用的

2. design n.设计; 布局; 安排(arrangement); 打算(plan); 意图(intention); 构思

v.设计; 构思; 计划; 制订(make, plan or intend)

by design＝on purpose故意by accident 意外地

be designed for... (为某种特定目的)计划；设计

be designed to do.../as...

3. permission n.许可, 允许 (1)ask for permission 请求许可

with/without one’s permission 获取某人同意/未经某人许可 (2)permit v .允许; 许可; 准许; n .通行证; 许可证; 执照

⎭

⎬⎫permit sb.to do sth.permit sb.sth.

允许某人做某事 permit doing sth.允许做某事

【注意】

advise/allow/permit/forbid + doing sth +sb to do sth

4. concentrate vi.集中(注意力、思想等) concentration n.集中

concentrate one’s mind/attention/thoughts/efforts on (doing) sth

focus/fix one’s attention on; =put one’s mind to; = put one’s heart into; 集中注意力/精力于; 专注于 be absorbed in; = be lost in; = apply oneself/one’s mind to

5. consist vi .组成; 在于; 一致

consist of 由…组成(不能用于被动) consist of=be composed of=be made up of

consist in ＝lie in 在于…; 存在于… consist with ＝agree with 和…一致 be consistent with 与…一致的; 符合的

6. come up with 提出, 想出(主意、计划、回答等)

“come ＋副词”类词义辨析

come up 走近, 上前(come up to sb); 发生; 出现; 被提及/讨论; 长出地面, 发芽; 太阳、月亮升起 come about 发生; 走出来

come across 偶然碰到(+sb), 偶然发现(+sth); 被理解(sth come across to sb) come along 跟着; 前来; 参加 come out 出来; 出版; 开花

7. compare vt.对比, 比作 compare n.对比 comparison n.比较, 对比

compare...with/to... 把…和…比较 compare sth to sth 把… 比作…..

without/beyond compare无与伦比; 举世无双

in comparison with = by comparison with sth.与…相比之下

8. contain v.包含, 含有; 容纳(hold); 控制, 抑制(control)

contain sth 包含某物; 控制, 遏制, 防止...蔓延contain the fire

contain oneself/one’s feeling控制某人(的情绪)

contain和include的用法区别

contain“包括”, 侧重“整体内有”, 指在某一范围或容器内能容纳某物, 不用于进行时。

include“包括”, 侧重被包含者只是整体中的一部分。

9. average adj.平均的; 普通的(normal); 典型的(typical); n.平均数; 平均水平; v.平均为; 计算出…的平均数above/below the average在平均水平之上/下(注意只能用above和below)

up to the average (统计数据等)达到平均水平

on (the/an) average平均水平地

an average of +复数名词作主语，谓语动词用复数

the average of +复数名词作主语，谓语动词用单数

10. be/become known as... 被称为…; 作为…(身份)而出名=be famous as

be known for sth因为某事而出名=be famous for sth

be known to sb为...所知

It would be much better if we spent the time working on a computer.

非真实条件句中的虚拟语气

虚拟条件句主句与现在事实相反动词的过去式(be动词一般用were) would/could/should/might＋动词原形

与过去事实相反had＋过去分词would/could/should/might＋have＋过去分词

与将来事实相反

(1)动词的过去式

(2)were to＋动词原形

(3)should＋动词原形

would/could/should/might＋动词原形

外研社版高中英语必修一知识点

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新教材外研版高中英语必修第一册全册各单元知识点提炼汇总(单词短语句型语法等详解及扩展)

外研版必修第一册全册各单元知识点汇总 Unit 1 A new start .................................................................................................................... - 1 - Unit 2 Exploring English ....................................................................................................... - 15 - Unit 3 Family matters ............................................................................................................ - 29 - Unit 4 Friends forever............................................................................................................ - 44 - Unit 5 Into the wild ................................................................................................................ - 57 - unit 6 At one with nature........................................................................................................ - 65 - Unit 1 A new start 重点单词 1.picture vt.想象；描写 2.over and over again反复地 3.wake up醒来wake的过去式为woke，过去分词为woken，现在分词为waking。 4.rush vt.冲；匆忙行事rush out of冲出 5.eagerness n．热切，渴望with eagerness热切地 in one's eagerness to do sth.渴望做某事eager adj.渴望的 6.decide to do sth.决定做某事 7.explore v．考察，探险exploration n．探索，探险，勘探 8.noticeboard n．告示牌，布告板 9.turn around/round 转身 10.white-haired adj.白发苍苍的 11.wonder v. 想知道；非常惊讶n.惊奇 12.find out查明，弄清；发现 13.step v．踩，踏n.步，脚步；步骤step into 走进…… 14.one by one依次地，一个接一个地 15.introduce sb.to...把某人介绍给……an introduction to...对……的介绍 16.turn on打开，启动[反义] turn off 关掉 17.engine n．发动机，引擎 18.insect n．昆虫，虫 19.collection n．收藏品，收集物collect v．收集；募捐 https://www.wendangku.net/doc/7b19312191.html,anise v．组织；安排organised adj.有组织的，有条理的 organisation n．组织，团体 21.nudge n．(通常用肘)轻推，轻触give sb.a nudge轻推了一下某人

外研版高一英语必修一知识点总结

外研版高一英语必修一知识点总结外研版高一英语必修一知识点总结高一的学生在学习必修一的英语知识时，一定要认真，因为这个阶段接触的每个知识点都是重点，都需要理解明白。下面是店铺为大家整理的高一英语必修一知识归纳，希望对大家有用! 高一英语必修一语法知识一、实词 1.名词(nouns)n.：名词是词性的一种，也是实词的一种，是指代人、物、事、时、地、情感、概念等实体或抽象事物的词。名词可以独立成句。在短语或句子中通常可以用代词来替代。名词可以分为专有名词(Proper Nouns)和普通名词(Common Nouns)，专有名词是某个(些)人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness等。 2.代词(pronoun)pron.：代词是代替名词的一种词类。大多数代词具有名词和形容词的功能。英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词九种。 3.数词(numeral)Num.：表示“多少”和“第几”的词，叫数词。其用法相当于名词或者形容词。数词分为基数词和序数词两种。 4.形容词(adjective)adj.或a.; 很多语言中均有的主要词类中的一种。主要用来修饰名词的词，表示事物的特征。形容词用来修饰名词或代词，表示人或事物的性质、状态，和特征的程度好坏，与否。 5.副词(adverb)adv.：是一种用来修饰动词、形容词、全句的词，说明时间、地点、程度、方式等概念的词。副词是一种半虚半实的词。副词可分为：时间

外研版必修一全部知识点整理综合复习

必修一Module 1 My First Day at Senior High 1.amazing adj.令人吃惊的, 令人惊讶的 amaze vt. 使...吃惊/惊讶amazed adj.吃惊的; 惊讶的amazement n.惊奇; 惊讶 be amazed at/by对…感到惊讶 be amazed to do... (对)做某事感到很惊讶 in amazement惊讶地=in surprise to one’s amazeme nt使某人惊讶的是=to one’s surprise 2. instruction n.用法说明; 操作指南; 指示; 命令; 教育, 指导 instruct v.指示; 吩咐; 命令; 讲授; 指导instructive adj.有益的, 有教育意义的instructor n.教练, 教师instruct sb. to do...命令某人做…… as instructed按照指示 follow/carry out one’s/the instructions遵照说明; 服从指示; 执行命令 under one’s instruction在某人的指示下= under one’s lead instruct后跟从句时, 从句常用虚拟语气, 即谓语动词用(should) do。 3. bored adj.厌烦的; 厌倦的boring adj.令人厌烦的bore v.使烦扰; n.令人讨厌的人 bore sb. with用……使某人厌烦 be/get bored with对……厌烦 be fed up with sth/be tired of sth/be sick of 厌倦某事 4. impress vt.使印象深刻; 使铭记; 使意识到 impression n.印象; 影响; 印记; 感想I mpressive adj.给人深刻印象的; 感人的 impress...on...把……印在……上 impress sth.on/upon sb.＝impress sb.with sth.使某人牢记某事 be impressed by/with...对……印象深刻 leave/make/create a/an...impression on sb.给某人留下一个……的印象

外研版英语必修一知识点总结

外研版英语必修一知识点总结外研版英语必修一知识点总结本文将对外研版英语必修一教材中的知识点进行总结，帮助读者更好地掌握教材内容。教材概述外研版英语必修一教材主要面向高中一年级学生，旨在培养学生的英语听、说、读、写四项基本技能，同时提高学生的英语实际运用能力。教材内容包括课文、对话、听力材料、阅读材料、语法知识等。知识点总结 1、词汇本教材涉及的常用词汇主要包括以下几个方面： 1、日常生活词汇：如school, family, food等。 2、学科词汇：如geometry, biology, history等。 3、常用动词：如study, learn, speak等。 4、短语和习惯表达：如in my humble opinion, for your information 等。

2、语法本教材涉及的语法知识主要包括以下几个方面： 1、基本句型：如主语+动词，主语+动词+宾语等。 2、时态：包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。 3、语态：包括主动语态和被动语态。 4、情态动词：如can, may, must等。 5、非谓语动词：如动词不定式、动名词等。 3、阅读理解本教材的阅读材料主要包括以下几个方面： 1、记叙文：主要讲述一些人物或事件的故事。 2、说明文：主要介绍一些概念、规则或流程等。 3、议论文：主要探讨一些社会问题或观点，作者会表达自己的看法和论证。 4、应用文：如书信、邮件、新闻等。 4、听力

本教材的听力材料主要包括以下几个方面： 1、对话：两个人之间的交流，内容涉及日常生活、学习等方面。 2、独白：一个人的讲述，内容涉及演讲、新闻报道等。 3、听力理解题：根据听力材料选择正确答案或填写缺失的单词等。 5、口语本教材的口语练习主要包括以下几个方面： 1、对话：两个人之间的交流，内容涉及日常生活、学习等方面。 2、复述：根据听力材料复述主要内容。 3、角色扮演：模拟真实场景进行角色扮演，如购物、看病等。 4、小组讨论：分组进行讨论，表达自己的观点并听取他人的意见。 6、写作本教材的写作练习主要包括以下几个方面： 1、书信：根据给定的情境写一封信。 2、电子邮件：根据给定的情境写一封电子邮件。 3、短文：根据给定的主题写一篇短文，如描述一个事件或人物等。

外研社版高中英语必修一知识点总结

外研社版高中英语必修一知识点总结随着国内外交流的深入，英语越来越成为了我们学习和工作中的必需品。而在英语学习的过程中，外研社版高中英语必修一是一个非常重要的教材。本文汇总了外研社版高中英语必修一中的重点知识点，希望对您的英语学习有所帮助。一、语法 1.一般现在时和现在进行时一般现在时用来描述客观真实的情况，现在进行时则用来描述正在进行的动作。例如：I'm reading a book now.（我正在看书。）He speaks English very well.（他英语说得很好。） 2.过去时和过去进行时过去时用来描述已经发生过的事情，过去进行时则用来描述某个时间段内正在进行的动作。例如：He played basketball yesterday.（他昨天打了篮球。）He was playing basketball at 3 o'clock yesterday.（他昨天三点时正在打篮球。） 3.虚拟语气虚拟语气用来表示假设、愿望、建议等情况。例如：If I were you, I would go to the concert.（如果我是你，我会去参加

音乐会。）I wish I could speak fluent English.（我希望我能够说一口流利的英语。） 4.被动语态被动语态用来描述动作的承受者，也可以用来强调承受者。它的基本结构是be+过去分词。例如：The book was written by Shakespeare.（这本书是莎士比亚写的。）The letter was sent yesterday.（这封信昨天被寄出。）二、词汇 1.常用词汇必修一中涉及了大量的常用词汇，如数字、颜色、家庭成员、动物、学科、职业等等。学生需要逐一掌握。 2.同义词和反义词同义词和反义词是英语中比较重要的词汇。学生需要学会辨别它们的用法，从而使用更加准确的词汇表达自己的意思。 3.词汇记忆法学生可以使用各种方法来记忆词汇，如单词卡片、词汇书、挂图等。最重要的是做到有意识地记忆和运用。三、阅读 1.阅读理解阅读理解是英语学习的重要组成部分，学生需要掌握不同类型的阅读理解题型，如选择题、填空题、判断题等。

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千里之行，始于足下。外研版高中英语必修一知识点总结外研版高中英语必修一共有五个模块，每个模块涵盖了各种不同的主题和语法点。以下是对每个模块以及重点知识点的总结。模块一：生活与习惯在这个模块中，学生将学习如何描述人们的生活和日常活动，了解良好的生活习惯以及如何保持健康的生活方式。重点知识点： 1. 介词的用法：学会正确使用常见的介词，例如in, on, at等。 2. 一般现在时和现在进行时：学会正确使用这两种时态描述日常活动和当前的状态。 3. 动词的三单形式：掌握动词的第三人称单数形式，例如he/she/it后面的动词要加-s或-es。 4. 词汇积累：相关词汇包括daily routine（日常作息）、 healthy lifestyle（健康生活方式）、diet（饮食）、exercise（锻炼）等。模块二：人与社区在这个模块中，学生将学习如何描述人们的性格、外貌和个性特点，并了解社区的组成和重要性。重点知识点： 1. 形容词和副词的用法：学会使用形容词和副词描述人物特点和行为方式。 2. 句型建议和建议的回应：学会使用祈使句和问句提出建议，并能正确回应。 3. 定语从句：了解定语从句的用法和结构，掌握用关系代词或关系副词引导定语从句。第1页/共3页

锲而不舍，金石可镂。 4. 词汇积累：相关词汇包括personality（性格）、appearance（外貌）、characteristics（特点）、community（社区）等。模块三：能力开发在这个模块中，学生将探索如何发展和提高自己的能力和技能，并学习如何描述事件的发展和结果。重点知识点： 1. 句型表达能力和技能：学会使用情态动词can、could、be able to等表达能力和技能。 2. 宾语从句：了解宾语从句的用法和结构，掌握用连接词that, whether, if引导宾语从句。 3. 不定代词的用法：学会使用不定代词描述未知的人或物，例如someone, anyone, something, anything等。 4. 词汇积累：相关词汇包括ability（能力）、skill（技能）、event （事件）、result（结果）等。模块四：文化与文明在这个模块中，学生将学习不同国家的文化和习俗，并探索人类文明的发展和影响。重点知识点： 1. 状语从句：了解状语从句的用法和结构，掌握用连词when, while, as, since, if等引导状语从句。 2. 级联词的用法：学会使用级联词表示因果关系和转折关系，例如because, so, although, but等。 3. 间接引语：了解间接引语的用法和结构，掌握如何将直接引语转化为间接引语。 4. 词汇积累：相关词汇包括culture（文化）、custom（习俗）、civilization（文明）、development（发展）等。

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外研版高一英语必修一知识点总结外研版高一英语必修三外研版高一英语必修一知识点总结外研版高一英语必修一知识点总结外研版高一英语必修一知识点总结(一) 1. selfish 自私的selfless 无私的2. devote oneself to… 致力于;献身于3. fight against 对抗，反对fight for 为… 而战6. out of work 失业7. join 加入(组织，俱乐部，成为其中一员) join in 参加(活动) take part in 参加(活动) 8. as + adj +as one can 尽可能… = as + adj. +as possible 9. as a matter of fact 事实上(=in fact) 10. blow up 爆炸，炸掉11. set up 建立; set about 着手，开始做( set about doing sth.) set off 出发，动身; set out 开始，出发(set out to do sth.) 12. be sentenced to 被判… 13. be equal to 与…相等;胜任14. be proud of 为…感到自豪15. give out 分发(give off 散发出(气味)) 16. die for 为…而死die of 死于(自身原因，如疾病) die from 死于(外在原因，如车祸) 17. realize one’s dream of … 实现..的梦想18. only 位于句首时，要主谓倒装例：Only then did we decide to answer violence with violence. Only in this way, can we protect the environment better. 外研版高一英语必修一知识点总结(二) 1. in search of 寻找，寻求2. survive vi. 幸存，生还n. 幸存者survivor 4. belong to属于，5. serve as 担任，充当6. in return 作为回报, 作为回馈7. 定语从句修饰the way的关系代词可用that / in which / 不填9. there is no doubt that… 毫无疑问…… 10. be worth sth. 值得… be (well) w orth doing sth.很值得做… 11. be at war 处于战争状态,交战外研版高一英语必修一知识点总结(三) 1. ancient:

外研社高一英语必修一知识点总结

外研社高一英语必修一知识点总结：现在进行时表将来现在进行时表将来，表示最近按计划或安排要进行的动作，常见的现在进行时表将来的动词有：e/ go / leave/ arrive / travel / take / stay/ do等. 例：1. Im ing. 我就来 2. what are you doing next Sunday 你下个星期天做什么 3. I hear that you are travelling along Mekong River. 我听说你将沿湄公河旅行 4. Where are you staying at night 你们晚上待在哪里/ ：直接引语和间接引语概念：直接引语：直接引述别人的原话。一般前后要加引号。间接引语：用自己的话转述别人的话。间接引语在多数情况下可构成宾语从句且不要加引号。例： Mr. Black said, Im busy. Mr. Black said that he was busy.

变化规则 (一)陈述句的变化规则直接引语如果是陈述句，变为间接引语时，用连词 that(可省略)引导，从句中的人称、时态、指示代词、时间状语、地点状语都要发生相应的变化。人称的变化人称的变化主要是要理解句子的意思例：1. He said, I like it very much. He said that he liked it very much. 2. He said to me, Iv left my book in your room. He told me that he had left his book in my room. 时态的变化例： I dont want to set down a series of facts in a diary, said Anne. Anne said that she didnt want to set down a series of facts in a diary. The boy said, Im using a knife. The boy said that he was using a knife. ▲注意：如果直接引语是客观真理，变为间接引语时，时态不变，如：

202X年外研版必修一全一册知识归纳

202X年外研版必修一全一册知识归纳 202X年外研版必修一全一册知识归纳必修一全一册是高中一年级英语教材，下面是对该教材知识点的归纳总结。 Unit 1 Friendship 本单元围绕友谊展开，主要介绍了友谊的重要性以及如何与朋友交往，讲述了一位女生与一位男生在校园中的一次偶遇，他们通过共同的爱好建立了友谊，并最终走到了一起。重点词汇： 1. friendship（友谊） 2. trust（信任） 3. support（支持） 4. encourage（鼓励） 5. communicate（交流） 6. accept（接受） 7. argue（争吵） 8. compromise（妥协） 9. value（珍视）重点句型： 1. A true friend is someone who you can trust and rely on. （真正的朋友是那个你能够信任和依靠的人。）第1页/共8页

2. Friends should support and encourage each other. （朋友应该相互支持和鼓励。） 3. It's important to accept your friends for who they are. （接受你的朋友是谁很重要。） 4. It's normal for friends to argue, but they should learn to compromise. （朋友之间发生争吵是正常的，但他们应该学会妥协。） 5. True friendship is based on mutual trust and understanding. （真正的友谊是建立在相互信任和理解的基础上的。） Unit 2 English around the world 本单元介绍了英语在世界各地的使用情况，以及英语学习的重要性。通过阅读和听力材料，学生可以了解到英语是世界上最广泛使用的语言之一，并知道了一些国际组织如何使用英语进行交流。重点词汇： 1. native language（母语） 2. colonial（殖民地的） 3. official language（官方语言） 4. lingua franca（通用语） 5. dominate（主宰） 6. exchange（交流） 7. improve（提高） 8. communicate（交流） 9. multicultural（多元文化的） 10. global（全球的）

外研版英语必修一知识点归纳

外研版英语必修一知识点归纳第一单元第一部分词汇短语过关 1. __________ adj. 热心的，热情的→enthusiasm n. 热心；热情 2. ________ adj. 令人惊异的→ _______ v. 使吃惊→ ________ adj. 感到吃惊的→ amazement n. 惊愕，惊异 3. __________ n. 信息→ inform vt. 通知，告知 4. __________ n. 指示，用法说明→ instru ct v. 教导，命令，指示 5. ______ adj. 令人厌烦的→ _______ adj. (对某人/事物)厌倦的，烦闷的→ ______ vt. 使厌烦 6. ___________ adj. 尴尬的，难堪的→ __________ v. 使困窘，使局促不安→ _____________ adj. 令人为难的→ embarrassment n. 窘迫；为难 7. __________ n. 行为，举止→behave v. 举动，举止 8. __________ n. 描述；形容；描写→ describe vt. 描写，记述 9. _______ vt. 使(人)印象深刻；使铭记→ __________ n. 印象，感想→ impressive adj. 令人印象深刻的 10. __________ n．纠正，改正→correct adj.正确的→ _______ v．改正，纠正，批改 11. __________ v. 鼓励，激励→ __________ adj. 鼓舞人心的→ ___________ adj. 受到鼓舞的，更有信心的→ encouragement n. 鼓励，奖励 12．enjoyment n. 享受，乐趣→ _______ v. 享受，喜欢→ ________ adj. 令人愉快的，有乐趣的13．fluency n. 流利，流畅→ _______ adj. 流利的，流畅的 14. _____________ adj. 失望的→ ______________ adj. 使人失望的，令人失望的→ disappoint vt. 使失望→ _____________ n. 失望 15. _________ n. 助手，助理→ assist v．帮助短语检测 1．与……相似 2．某人对(做)某事的态度3．离……远，远非 4．一点不像，与……完全不同5．玩得很开心 6．起初，一开始 7．换句话说8．期待；盼望9．对……印象深刻10．在……开始的时候11．在……结束的时候12．被(划)分成……13．参加 14．课外活动第二部分语法精讲一.because,since,as,for,because of的区别（语气由强到弱） (1) because 表示的原因是必然的因果关系，语气最强，通常放在主句之后，有时也放在主句之前。 (2) 回答why 提出的问题，只能用because, 不能用其余三者。如： A：Why can’t I go?我为什么不能去？ B：Because you are too young. 因为你太年轻了。 (3) because 引导的从句可用于强调句，其余三者不能。哪： It’s because he is kind that we like him. 是因为他对人友好，我们才喜欢他。 (4) because 从句可用表语，其余三者不能。如： This is because the earth is travelling round the sun. 这是因为地球在围绕太阳转。 (5) not… because 这一结构中的not 有时否定主句，有时否定从句，一般应根据句子的意思作出正确的(合逻辑的)理解。若not 否定主句，最好在because 之前用逗号，否则容易引起歧义： I didn’t go because I was afraid. 1) 我没有去是因为我怕。 2) 我不因为怕才去。不过若because 之前有just 修饰，一般认为not 只能否定从句。如： You shouldn’t get angry just because some people speak ill of you. 不要因为有些人说你的坏话而生气。(6) 表示“……的原因是因为……”这一意义时，一般要用The reason why…is that…。如： The reason why he cannot come is that he is ill. 他不能来的原因是(因为)他病了。注：在阅读中有时也可见到The reason why...is because...这样的说法，但比较少见。 2. 关于since 和as (1) since和as表示的原因是人们所知的，是对已知事实提供理由，而不表示直接原因。since比as语气稍强，且比as略为正式，两者通常都放在主句之前，有时也放在主句之后。如： Since you feel tired, you should rest. 既然你感到累了，你应该休息。 As he was not will, I decided to go without him. 因为你身体不好，我决定独自去。 (2) since 可用于省略句，而其它三者不能。如：

外研版高中英语必修一知识点

外研版高中英语必修一知识点（经典版）编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!

外研版高中英语必修1重要知识点归纳

必修一m o d u l e1---m o d u l e6知识点总结 Module1 重点短语： not far from 离……不远information from websites 网上的消息 write down my thoughts about it 写下……的想法 iave fun 玩的高兴give instructions 给出指示in a fun way 以一种有趣的方式 write a desciption of 写下……的描述in other words 换句话说 have / make an impression on /upon sb. 给某人留下印象 take place 发生take part in 参加by oneself 独自 at first / the end of / the start of 起先/ 在……结束时/ 在……开始时 nothing like 与……不同；没有……能比得上 be different from 与……不同be impressed with/ by 被……所吸引 dif ferences beween/ among …… 的差异introduce...to... 把……介绍…… look foward to doing sth./ sth. 期望做……/ 期望…… impress sb. with sth. = impress sth.on /upon sb. 使某人铭记某事 be simliar to 与……相似be divided into 被分成…… be separated from 被和……分开mind doing sth. 介意做…… 重点句型 1. In other words, there are three times as many girls as boys. 倍数表达法： ① A + be / V. + 倍数+ as +adj./ adv.原级+ as + B ② A + be / V. + 倍数+ adj./ adv.比较级+than + B ③ A+be / V. + 倍数+ the (size,weight,height,width,depth,lengh) + of + B 2.Would you mind if I did ...? 介意我做......? 3.The teacher is a very enthusiastic woman called Ms.Shen.

外研版英语必修一知识点归纳

外研版英语必修一知识点归纳外研版英语必修一知识点归纳外研版英语必修一是一个重要的学术阶段，涵盖了广泛的英语语言知识和技能。以下是对该教材主要知识点的全面梳理和总结，以帮助同学们更好地掌握和应用所学知识。一、基本语法和句型 1、名词：学会使用单数、复数名词以及不可数名词。 2、动词：理解基本动词的现在时、过去时和将来时形式，以及主语与动词的匹配规则。 3、形容词和副词：学习如何使用形容词和副词来描述事物和行为，以及它们在句子中的位置。 4、介词：理解常用介词的含义和用法，如in, on, at等。 5、复合句：掌握主语、谓语、宾语、定语和状语等句子成分，以及各种类型的复合句结构。二、词汇扩展 1、主题词汇：掌握与日常生活主题相关的词汇，如时间、饮食、交通、天气等。

2、同义词和反义词：学习同义词和反义词，以增加词汇量并提高表达能力。 3、词性变化：掌握常用动词、名词、形容词和副词的词性变化规则。三、阅读技巧 1、理解文章结构：学会识别文章的主题句、支撑句和结论句，理解文章的整体结构和逻辑关系。 2、推断和预测：学会根据上下文推断生词含义，预测文章后续内容，提高阅读理解能力。 3、提问和回答问题：学会针对文章内容提问，并准确回答问题，培养问题解决能力。四、写作技能 1、基本写作技巧：掌握正确的语法、标点和拼写，使文章更具表达力和准确性。 2、段落写作：学会组织段落结构，包括主题句、支撑句和结论句，使文章具有清晰的主题和逻辑。 3、不同文体的写作：学习如何撰写说明文、记叙文、议论文等不同文体的文章，以提高写作表达能力。

五、听力技能 1、听懂英语会话：学会听懂英语会话，并理解其中的常用表达和语言功能。 2、识别关键信息：在听力材料中学会识别关键信息，如时间、地点、人物和事件等，以提高听力理解能力。 3、推测和预测：学会根据上下文推测和预测听力材料的内容，提高听力解题能力。六、口语技能 1、基本会话技能：学会使用基本的问候、介绍、感谢等日常用语，以及展开对话的技巧。 2、表达观点和情感：学会表达自己的观点和情感，并能够理解和回应他人的观点和情感。 3、小组讨论和报告：学会在小组讨论中积极参与并有效沟通，以及准备和做报告的技巧。总结：外研版英语必修一是一个重要的英语学习阶段，同学们需要全面掌握教材中的知识点，以提高英语语言能力。通过梳理和总结教材内容，我们可以更好地应用所学知识，提高英语交流、阅读、写作和听力技能。希望以上知识点归纳能对同学们有所帮助。

外研版英语必修一知识点总结

Module1 重点短语： not far from离……不远information from websites网上的消息 write down my thoughts about it写下……的想法 have fun玩的高兴give instructions给出指示in a fun way以一种有趣的方式 write a desciption of写下……的描述in other words换句话说 have/make an impression on/upon sb.给某人留下印象 take place发生take part in参加by oneself独自 at first/the end of/the start of起先/在……结束时/在……开始时 nothing like与……不同；没有……能比得上 be different from与……不同be impressed with/by被……所吸引 differences beween/among……的差异introduce...to...把……介绍…… look foward to doing sth./sth.期望做……/期望…… impress sb.with sth.=impress sth.on/upon sb.使某人铭记某事 be simliar to与……相似be divided into被分成…… be separated from被和……分开mind doing sth.介意做…… 重点句型 1. In other words,there are three times as many girls as boys. 2.倍数表达法： ①A+be/V.+倍数+as+adj./adv.原级+as+B ②A+be/V.+倍数+adj./adv.比较级+than+B ③A+be/V.+倍数+the(size,weight,height,width,depth,lengh)+of+B 2.Would you mind if I did...?介意我做......? 3.The teacher is a very enthusiastic woman called Ms.Shen. called Ms.Shen是过去分词作短语定语，修饰woman.与修饰词之间是被动关系。相当与定语从句：who is called Ms.Shen.通常在分词修饰名词时，若是单个分词，则放在名词之前，若是分词短语则放在名词之后； 4.I don't think I will be bored in Ms.Shen's class. 当主句为I/We think(suppose,believe,expect,guess,imagine)+that从句时，如果从句中带有否定意义，通常把否定词not转移到主句的动词前。变反义疑问句时，主句的主语为第一人称时，疑问句应与从句的主语和谓语相一致。否则就与主句的主语和谓语一致。 e.g.I don't think she will come,will she? You don't think she will come,do you? 5. Oh,really?So have I. ①so+助动词/情态动词/系动词be+主语表示“（另一事物）也……” ②so+主语+助动词/情态动词/系动词be表示对上面情况的肯定。 ③so it is/was with...或者so it's/was the same with... 表示当前面的句子是两个分句，或前一句含有两个或两个以上不同类别的谓语动词，或者既含有肯定句又含有否定句时，情况也适用于后者。 ④neither/nor+助动词/情态动词/系动词be+主语表示......也不......

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