种苗学 复习题大题解析
为了保证种子的质量，如何做好母树选择管理？
影响种子产量与质量的因子有：
一、母树条件：1、林木生长发育的差异，2、林木的年龄；
二、土壤条件：林地土壤肥力的高低，水分的适宜与否，土层的厚薄；
三、环境条件与其他因子：
1、温度（影响母树的营养积累；影响花、果实的生长发育）；
2、光照（光合作用；、促进土壤矿物质的分解；有利于花诱导的形成）；
3、降雨和风；
4、林木的授粉条件（开花习性；授粉状况）；
5、生物因子
母树的优良好坏直接影响采收种子的质量，根据林木发育期及结实年龄特点来选择，应选择壮年期的母树，因为，这时候母树大量结实，种子质量好，种粒饱满，产量高，结果枝生长和根系生长都达到高峰，母树的冠幅扩大，是采种的最佳时期。
提高母树林产量和质量的措施：疏伐、施肥、灌溉、土壤耕作、激素处理
而林木结实周期性的存在，使得我们需要采取以下措施来避免大小年情况：①调整林分密度和施肥等措施；
②控制每年的结实量。如遇到开花结实过多的年份，应尽可能进行合理的疏花疏果
种子采收与调拨需要注意哪些问题？
种子质量与种子采收之间有密不可分的关系，所以掌握好采收时间、方法和采收之后的种子调制很重要。确定采种期的原则：1、长期悬挂母树上的种子可延迟采种；2、成熟期与采种期接近的种子应在未开裂前或脱落前收集；3、成熟后立即脱落的大粒种子，脱落后立即收集。
采种方法根据种粒的大小、种子成熟后脱落的特点和时间不同，大致分为：(1)、地面收集；(2)、树上采种；
(3)、机械采种
种子调制步骤：(一)、脱粒；(二)、净种和干燥；(三)、种粒分级
种源的好坏直接影响到种子的调拨的效果，如果把种子用在立地条件与原产地相差很大的地方造林，常使人工林生长不良，甚至遭到失败。所以选择适宜种源是十分重要的。选择种源应遵循以下原则：
1）尽量采用本地种子，就地采种，就地育苗造林。2）缺种地区在调进外地种子时，要尽量选用与本地气候、土壤等条件相同或相似地区生产的种子。3）由北向南和由西向东调运的范围可比相反方向的大。4）在垂直调拨种子时，海拔高度一般不宜超过300m—500m
种子
如何做好种子的安全贮藏？
种子寿命指在通常情况下，种子生命力所能维持的年限。种子寿命在很大程度上取决于种子本身性状和贮藏的环境条件。为了让种子寿命更长，即做好种子的安全储存，我们需要注意影响种子寿命的因素：
一、影响种子寿命的内在因素
1、种子内含物质的性质：不同树种种子内部所含物质的性质不同，其寿命长短亦异。
2、种皮构造的影响
3、种子含水率的影响
（1）含水量低的种子，呼吸作用极其微弱，寿命长。
（2）含水量高的种子，呼吸作用旺盛，寿命较短。
4、种子的成熟度和损伤状况
（1）种子成熟度：未充分成熟的种子，含水率较高，呼吸作用强，贮藏物质呈易溶状态，容易感染病菌而发霉腐烂，致使种子丧失生命力。
（2）机械损伤破伤的、不饱满的种子不耐贮存。
二、环境条件对种子寿命的影响
１、温度：温度影响酶的活性和空气的相对湿度
一般来说，在50-0℃范围内，温度每降低5℃，种子生命力增加1倍。
２、空气相对湿度
空气相对湿度愈高，种子含水量增加愈快，呼吸作用旺盛，反过来又释放出大量水汽。随着空气相对湿度的升高，种子含水量增加，使种子的呼吸作用增加，使种子寿命缩短。
３、通气条件
４、生物因素
为了避免含水量过高，未成熟种子、破损种子入库，影响种子存储质量，在种子入库之间需要对种子进行充分干燥，并进行净种。而存储时外部条件则需要按照种子种类不同针对性的选择。种子贮藏方法：干藏；超干贮藏；湿藏；低温层积贮藏；暖层积贮藏
贮藏时要按树种、批次、质量、产地分别贮藏。贮藏场所、容器要挂标签，注明树种、批次、贮藏时间。
选择苗圃地要注意那些问题，为什么？
苗圃地的基本要求：
一、经营条件1、选在造林地或用苗地区的中心或附近。2、交通、通讯方便。3、有水电设施的居民点附近。
二、自然条件
（一）地形条件
地势平坦、宽阔、排水良好的地方。
（二）土壤条件
1、土层厚度﹥50cm，新撩荒2-3年之地不可做苗圃。
2、质地：以砂壤土、壤土、轻壤土及轻粘壤为宜；粘土、重粘土不宜作苗圃。
3、土壤酸碱度：主要通过影响土壤养分有效性、土壤微生物活动等间接影响苗木生长。如过低时磷的有效性降低；过高时，磷、铁、锌、硼和锰等有效性降低。
4、地下水位
三、水源：圃地附近应有水源。水源水量应满足旱季育苗所需灌溉用水。
四、病虫害及鸟兽害：避免选用有病虫害和鸟兽危害的土地
苗木质量如何评价？
苗木质量是指苗木在其类型、年龄、形态、生理及活力等万面满足特定立地条件下实现造林目标的程度。苗木形态指标、生理指标和苗木活力的表现指标是评价苗木质量的3个主要方面。
－．形态指标
1、苗高：是最直观、最容易测定的形态指标。
2、地径：是指苗木土痕处的粗度。
3 、高径比：高径比是指苗高与地径之比。
4、苗木重量：指苗木干重或鲜重。
5、根系指标
（1）根系长度（2）根幅（3）侧根数（4）根系总长度（5）根表面积指数=根的数量×根总长
6、茎根比：茎根比是苗木地上部分与地下部分（重量或体积）之比。
二．生理指标
（一）苗木水分1、含水量2、水势
（二）导电能力：水分含量越高，植物组织的导电能力越强。
三、活力指标
如何做好一年生播种苗的抚育工作？一年生播种苗各生长阶段的工作重点是什么？
播种当年苗的年生长周期可划分为：出苗期、幼苗期、速生期和苗木硬化期4个时期。
一、出苗期：是从播种到幼苗出土，地上长出真叶（针叶树种脱掉种皮），地下生出侧根时为止。
1、生长特点: ①地下有主根而无侧根; ②地上生长较慢，而根生长较快。
2、育苗技术要点①做好种子催芽,均匀播种,以使苗木出土早、出苗多、出苗均匀。
②适时早播，覆土厚度均匀。
③春夏两季播种，土壤水分要充足，需适当灌水，但又要与提高地温结合。
④为防高温危害，需要时可遮荫。
二、幼苗期：自幼苗地上生出真叶，地下生出侧根时开始，到幼苗的高生长量大幅度上升时为止。
1、生长特点：①地上部分长出真叶（或初生叶），地下部分长出侧根，前期高生长缓慢，根系生长快，长出多层侧根；②后期高生长逐渐由慢变快。
2、育苗技术要点:促进根系生长。少量多次浇水施肥（幼苗对磷、氮元素比较敏感，应急时追肥1-2次。），除草松土，间苗。防幼苗立枯病，防晚霜及高温危害
三、速生期：从苗木高生长量大幅度上升时开始，到高生长量大幅度下降时为止。
1、生长特点
（1）地上部和根系生长量都最大。生长量是全年最多的时期。（2）生长快的树种出现侧枝
2、育苗技术要点:（1）给幼苗快速生长创造条件。（2）需要肥、水最多，光照要充足，土壤的通透性良好。要追肥2-3次，适时适量地进行灌溉，及时中耕、防治病虫害。（3）后期适时停止施氮肥和灌水。
四、苗木硬化期
1、生长特点：1）高生长速度急剧下降，不久高生长停止，继而出现冬芽。在前期直径和根系都在生长。2）苗木体内含水率逐渐降低，干物质增加，营养物质转入贮藏状态，苗木地上部和地下部都逐渐达到完全木质化的程度。
2、育苗技术要点:（1）促进苗木木质化，防止徒长，提高苗木对低温和干旱的抗性；（2）停止一切能促进苗木生长的措施。
为了保证扦插成活，如何做好插穗制备和处理工作？
扦插育苗：是指利用树木离体器官(枝条、叶子、根等)的再生能力，在一定条件下，繁衍新植株的方法
影响扦插生根的因素：
(1)、插条本身的条件：A、树种的生物学特性；B、母树的年龄和枝条的着生部位；C、枝条的部位；D、枝条的发育状况；E、插穗年龄；F、插条的大小
(2)、扦插生根的环境条件：A、土温；B、湿度；C、土壤的通气条件；D、光照；E、扦插基质
促进插条生根的方法：
1、水浸处理：可减少抑制物质,有利于生根。
2、生长素处理：适当增加生长素含量，可加强淀粉和脂肪的水解，提高过氧化氢酶的活性，增强新陈代谢作用，提高吸收水分的能力，促进可溶性化合物向枝条下部运输和积累，能促进生根。
3、化学药剂处理：增强新陈代谢作用，从而促进插穗生根。
4、其他措施：（1）环状剥皮（2）黄化（软化）处理法
容器育苗有何优点？在容器育苗实践中应注意哪些问题？
容器育苗是指将种子或枝条等繁殖材料直接在容器内的营养基质中进行育苗的方法。用容器培育的苗木为容器苗。
容器育苗的优点：1、繁殖速度快，苗木生产周期短；2、绿化园林种植不受季节限制；3、改善某些特殊树种的移植表现；4、充分利用有限的种子资源；5、培育的苗木均匀整齐，适合于机械化操作；6、容器苗苗圃有良好系统的规划；7、苗木品质有保障
容器育苗的缺点：1、育苗成本相对较高；2、需要较多的管理，技术相对复杂；3、移植时运输体积大，苗木运输费用高；4、生产资料配套服务跟不上
容器选择原则：有利于苗木生长，材料来源广泛，加工容易，成本低廉，使用方便，保水性能好，浇水、搬运不易破碎等特点
基质基本要求：疏松、质地轻、透气、持水力强、阳离子交换能力强等特性。
基质具体要求：适用性①良好的物理性质，较好的保湿、保肥、透气、透水；重量轻，不带病原菌、虫卵和杂草种子；适宜的容重、孔隙度，有形成稳固根坨的性能②化学性质良好，弱酸性，PH为 5.5－6.5之间，具较低的肥力。经济性③来源广，成本较低
基质处理：1、调节基质的酸碱度2、接种菌根3、基质消毒
容器苗的管理：（－）灌溉、遮荫（二）施肥（三）间苗和补苗（四）防治病虫害（五）苗木越冬管理和防寒措施（六）容器苗出圃
农业气象学复习题1
农业气象学复习题 第一章大气 一、名词解释题： 1. 干洁大气：除去了水汽和各种悬浮的固体与液体微粒的纯净大气，称为干洁大气。 2. 下垫面：指与大气底部相接触的地球表面，或垫在空气层之下的界面。如地表面、海面及其它各种水面、植被表面等。 3. 气象要素：构成和反映大气状态的物理量和物理现象，称气象要素。主要包括气压、气温、湿度、风、云、能见度、降水、辐射、日照和各种天气现象等 二、填空题： 1. 干洁大气中，按容积计算含量最多的四种气体是： (氮) 、 (氧) 、氩和（二氧化碳) 。 2. 大气中臭氧主要吸收太阳辐射中的紫外线) 。 3. 大气中二氧化碳和水汽主要吸收 (长波) 辐射。 4. 近地气层空气中二氧化碳的浓度一般白天比晚上 (低) ，夏天比冬天（低) 。 5. (水汽) 是大气中唯一能在自然条件下发生三相变化的成分，是天气演变的重要角色。 6. 根据大气中 (温度) 的铅直分布，可以把大气在铅直方向上分为五个层次。 7. 在对流层中，温度一般随高度升高而 (降低) 。 8. 大气中对流层之上的一层称为 (平流) 层，这一层上部气温随高度增高而 (升高) 。 9. 根据大气中极光出现的最大高度作为判断大气上界的标准，大气顶约高 (1200) 千米。 三、判断题： 1. 臭氧主要集中在平流层及其以上的大气层中，它可以吸收太阳辐射中的紫外线。 2. 二氧化碳可以强烈吸收太阳辐射中的紫外线，使地面空气升温，产生“温室效应”。x 3. 由于植物大量吸收二氧化碳用于光合作用，使地球上二氧化碳含量逐年减少。x
4. 地球大气中水汽含量一般来说是低纬多于高纬，下层多于上层，夏季多于冬季。 5. 大气在铅直方向上按从下到上的顺序，分别为对流层、热成层、中间层、平流层和散逸层。x 6. 平流层中气温随高度上升而升高，没有强烈的对流运动。 7. 热成层中空气多被离解成离子，因此又称电离层。 四、问答题： 1. 为什么大气中二氧化碳浓度有日变化和年变化 答：大气中的二氧化碳是植物进行光合作用的重要原料。植物在太阳辐射的作用下，以二氧化碳和水为原料，合成碳水化合物，因此全球的植物要消耗大量的二氧化碳；同时，由于生物的呼吸，有机物的分解以及燃烧化石燃料等人类活动，又要产生大量的二氧化碳。这样就存在着消耗和产生二氧化碳的两种过程。一般来说，消耗二氧化碳的光合作用只在白天进行，其速度在大多数地区是夏半年大，冬半年小；而呼吸作用等产生二氧化碳的过程则每时每刻都在进行。所以这两种过程速度的差异在一天之内是不断变化的，在一年中也随季节变化，从而引起二氧化碳浓度的日变化和年变化。 在一天中，从日出开始，随着太阳辐射的增强，植物光合速率不断增大，空气中的二氧化碳浓度也随之不断降低，中午前后，植被上方的二氧化碳浓度达最低值；午后，随着空气温度下降，光合作用减慢，呼吸速率加快，使二氧化碳消耗减少；日落后，光合作用停止，而呼吸作用仍在进行，故近地气层中二氧化碳浓度逐渐增大，到第二天日出时达一天的最大值。在一年中，二氧化碳的浓度也主要受植物光合作用速率的影响。一般来说，植物夏季生长最旺，光合作用最强，秋季最弱。因此二氧化碳浓度秋季最小，春季最大。 此外，由于人类燃烧大量的化石燃料，大量的二氧化碳释放到空气中，因而二氧化碳浓度有逐年增加的趋势。 2. 对流层的主要特点是什么 答：对流层是大气中最低的一层，是对生物和人类活动影响最大的气层。对流层的主要特点有： (1)对流层集中了80%以上的大气质量和几乎全部的水汽，是天气变化最复杂的层
《体育社会学》复习思考题及参考答案
《体育社会学》复习思考题及参考答案(1) 一、填空题 1、社会学是指 2、体育社会学 3是体育社会学的研究对象。 4现代调查研究方法的特点是 5标志着体育社会学作为独立学科的出现。 6体育社会学研究必须以为指导。 7是体育社会学循环往复的研究过程，它的背后就有一个的逻辑过程。 8体育社会学研究包括五个基本步骤。 9社会学研究在形成解释时可区分为 10测量的效度指；测量的信度是指 11随机抽样分为 12、社区体育是指 13、宗教是 14、宗教的基本命题是 15、宗教的要素是 16、社会体育参与的制约因素有 17是20世纪妇女获得体育权利最重要的行动纲领。 18女性第一次在世界性的运动会上崭露了体育才能。 19、现代化是指 20、现代社会的特征是 二、单选题 1、体育社会学的学科性质是（ A横断学科B综合学科C边缘学科D自然学科 2、体育社会学的首创性著作是 A《体育社会学》B《体育运动与文化》C《目标——建立一门体育运动社会学》 D《娱乐社会学》 3、对体育社会学发展影响较大的是（ A结构功能主义B冲突理论C符号交换理论D技术统治论 4、可以改变体育的发展方向和规模的是（ A社会制度的变迁B社会的科技变迁C社会的文化变迁D经济变迁 5、我国采用的体育人口判定标准是（ A三元等级判定标准B三元定性判定标准C单一粗放式判定标准D单一定性判定标准6、标志着国际奥委会向职业运动员开放是（ A1984年奥运会B1988年奥运会C1992年奥运会D1996年奥运会
7、依赖于社会舆论和心理控制所进行的控制是（ A硬控制B软控制C外界控制D内在控制 8、单位体育与社区体育之间的关系协调属于（ A结构性协调B功能性协调C结构——功能之间的协调D层次协调 9、促使体育运动中的一切变化实现的是（ A社会流动B社会控制C社会分层D社会变迁 10、从根本上决定体育运动发展的规模和速度的是（ A社会的政治制度B社会文化C社会的物质生产水平D社会的经济制度11、按体育群体的形成和社会关系，体育群体可划分为（ A正式群体和非正式群体B学习群体和竞技体育群体 C基础群体和功能群体D专业群体和业余群体 12、边疆地区的少数民族体育属于（ A现代体育文化形态B前体育文化形态 C准体育文化形态D亚体育文化形态 13、体育科学化的重要标志是（ A运动处方科学B高科技的训练手段 C先进的体育理论D管理的科学化 14、科学技术首先作用于体育的（ A制度层次B价值观念 C器物层次D理论方法 15、冬泳协会是属于（ A竞技体育类社团B社会体育类社团 C体育娱乐享受类社团D体育经济类社团 三、判断题 1、体育群体具有一定结构，可临时组成。（ 2、学校的体育代表队属于功能群体。（ 3、体育社团具有盈利的性质。（ 4、体育社团具有完成某些政府职能的功能。（ 5、文化的发展是一种曲线的运动。（ 6、体育是一项科学研究工程。（
课程与教学论模拟试题(附答案)
课程与教学论模拟试题（附答案）一．填空题 1．（）（）（），是课程与教学论研究的三大任务。 2．（）中的（）可以说是我国乃至世界最早的教育学专著，系统地总结了我国先秦时期的教育思想与教育经验。 3．（）标志着教学论作为一门学科的诞生。 4．古希腊教育包括斯巴达（）教育和雅典的（）教育。 5．（）是世界教育史上第一位对发现学习从理论上进行详细研究、周密论证的教育学家。 6．博比特的（）问世标志着课程作为一门研究领域的诞生。 7．永恒学科大致有三大类：（）（）（）。 8．教学过程的动力是指（）和（）的动力。 9．课程评价主要包括三个方面：（）（）（）。 10．教学设计的前期准备分析主要包括：（）分析（）分析（）分析。 二．选择题 下列选择题中有的是单选题，有的是多选题，请将所选择的答案的序号字母填上空格多选题的答案多于标准答案则扣分。 1．下面哪项不属于课堂教学的具体内容（）。 A ?全班上课B.班内分组教学C?多媒体教学D.班内个别教学 2．教学媒体分为（）。 A ?单项教学媒体B.双项教学媒体C.自学媒体D.传递媒体教学 3 ?讲授法的类型（）。 A .讲述B.讲解C.讲读D.讲演 4. 教学环境的功能有哪些（） A.益智功能 B.健体功能 C.美育功能 D.养德功能
5. 我国基础教育新课程结构的基本原则有那些（）。 A.均衡性 B.双向性 C.综合性 D.选择性 6. 赫尔巴特的教学主张可以归结为（）。 A .教师中心 B .学生中心 C .书本中心 D .课堂中心 7．下列哪些选项是钟启泉认为的西方迄今为止出现的课程结构（）。 A.整体结构 B.中观结构 C.宏观结构 D.微观结构 8. 下列那一选项是美国课程专家古德莱德提出的课程层次（）。 ①理想课程②文件课程③理解课程④实施课程⑤经验课程 A.①②③④⑤ B.②③④ C.①③④⑤ D.②③④⑤ 9. 我们一般说的师生关系是指（）。 A.朋友关系 B.业务关系C?学习关系D.伦理关系E.情感关系 10. 列哪些选项是属于发展性评价的功能（）。 A.导向功能 B.评价功能 C.激励功能 D.调节功能 三．判断题 1．认识课程与教学论的客观规律，这是课程与教学轮的基本任务之一。（） 2．现代教学论是以德国的赫尔巴特为代表。（） 3．表现性评价是指通过观察学生在学习上的表现来评价学生已经取得的发展成就。（）4．课堂教学心理环境可分为积极的，消极的和反抗的三种类型。（） 5．问题解决的过程是一种“探索——失败——成功——再探索”的过程。（） 四．简答题 1．简述教学媒体的作用。 2．教学环境有哪些功能?
农业气象学复习题剖析
农业气象学复习题 一、名词解释 辐射：物体以电磁波或粒子的形式放射和传送能量的方式。 太阳常数：在大气上界，当日地间处于平均距离时，垂直于太阳光线平面上，单位面积、单位时间内所接受的太阳辐射能。 太阳高度角：太阳平行光线与水平面的夹角。 太阳方位角：太阳光线在水平面上的投影与当地子午线的交角。 太阳赤纬δ：即太阳光线在地球上的直射点的地理纬度。 可照时数: 指日出到日没的时间间隔，亦称昼长。 光照时数：指日出和日没后的一段时间内地面得到的高层大气的散射光。 日照百分率：任一地点的日照时数与可照时数的百分比。 大气质量数：表示太阳辐射穿过大气的的厚度。 大气透明系数：指透过一个大气质量数后的辐照度与透过前的辐照度的比值。 散射：指太阳辐射被大气层中的各种气体分子、尘埃、云滴等微粒改变传播方向而投向四面八方的现象。 太阳直接辐射:指以平行光线的形式直接投射到地面的太阳辐射。 散射辐射:直接辐射通过大气时被空气和其他悬浮颗粒所散射的部分。 辐射光谱: 太阳辐射的波长范围，大约在0.15-4微米之间。在这段波长范围内，又可分为三个主要区域，即波长较短的紫外光区、波长较长的红外光区和介于二者之间的可见光区。辐射通量密度:单位时间内通过单位面积的辐射能，单位W ·m－2。对某一物体表面而言有辐照度和辐出度的分别。 总辐射：指直接辐射辐照度（ S′）和散射辐射辐照度（D）总和 大气逆辐射：指大气辐射投向地面的部分（弱于地面辐射）。 地面有效辐射：指地面辐射 Ee与地面吸收的大气逆辐射δ· Ea之差。 净辐射：指地球表面在任何时刻的辐射能总收入与总支出的差值（或称辐射平衡或地面辐射差额）。 光合有效辐射（PAR）：太阳辐射中对植物光合作用有效的光谱成分。 植物的感光性：植物的发育速度对光照长短反应的特性。 光能利用率：植物光合产物中贮存的能量占所得的能量的百分率。 地面热量收支差额(Qs)：Qs=R（地面净辐射）-P（湍流热交换）-B’（下层土壤的热量收支）-LE(潜热热交换)
农业气象学习题1-3章
农业气象学习题 绪论 一、名词解释题： 1、农业气象学 农业气象学：研究农业生产与气象条件相互作用及其规律的一门科学。 2、气象学 气象学：研究大气中各种现象成因和演变规律及如何利用这些规律为人类服务的科学。 3、气象要素 气象要素：构成和反映大气状态的物理量和物理现象，称气象要素。主要包括气压、气温、湿度、风、云、能见度、降水、辐射、日照和各种天气现象等。 二、填空题： 1、农业气象学是研究______________与______________相互作用及其规律的一门科学。 农业生产、气象条件 2、农业气象学是研究农业生产与气象条件的______________及其规律的科学。 相互作用（相互关系） 3、农业气象学是______________科学与______________科学交叉、渗透形成的学科。 农业、气象 单项选择题： 1、气象学是研究大气中所发生的物理过程和物理现象的科学，更概括地说研究大气的科学应称为（ D ）。 A、大气物理学 B、地球物理学 C、物理气象学 D、大气科学 2 农业气象学研究所遵循的平行观测原则是（ B）。 A、同时同地进行的农业观测 B、同时同地进行的农业观测和气象观测 C、同时同地进行的气象观测 D、同时同地进行的农业气象要素和气象灾害观测 多项选择题： 1 下列要素是农业气象要素的有（A、B、C ）。 A、光照条件 B、热量条件 C、水分条件 D、土壤肥力 2 下列气象要素中，属于农业气象要素的有（A、B、D）。 A、温度 B、空气湿度 C、能见度 D、降水量 问答题： 1、农业气象学的研究对象有哪些？ 答：农业气象学的研究对象包括：（1）农业生物和生产过程对农业气象条件的要求与反应；（2分）（2）农业生产对象和农业技术措施对农业气象条件的反馈作用。（3分） 2、农业气象学的主要研究内容有哪些？ 答：（1）农业气象探测、农业气候资源的开发、利用与保护；（1分）（2）农业小气候利用与调节；（1分）（3）农业气象减灾与生态环境建设；（1分）（4）农业气象信息服务；（1分）（5）农业气象基础理论研究，应对气候变化的农业对策。（1分） 填空题： 农业气象研究过程中通常要进行农业生物或设施状况和环境气象要素二者的___平行 ___________观测。 第一章地球大气
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体育社会学 一名词解释 1.体育社会学：体育社会学是一门把体育这种社会文化现象作为一个不断变化发展的整体，运 用社会学的研究视角，研究体育与其他社会现象之间的相互关系、体育与人的社会行为、 社会观念的关系以及体育运动的结构、功能、发展动力和制约因素，用以推动体育和社会合理发展的社会学的分支学科。 2.运动处方：运动处方是对从事体育锻炼者或病人，根据医学检查资料按其健康、体力状况 以及心血管功能状态，结合年龄、性别和运动爱好等特点，用处方的形式规定适当的运动内容、运动强度和运动时间及频率，并指出运动中的注意事项，即称之为运动处方。 3.体育人口：体育人口指在一定时期，一定区域里，经常从事身体锻炼、身体娱乐，接受体 育教育、参加运动训练和竞赛，以及其他与体育事业有密切关系的、具有统计意义的一种社会群体。 4.体育社会问题：与体育运动相关联的社会行为关系、作用和事实出现病态或失调，危害了 正常社会秩序，并影响体育运动的正常运行和协调关系，需要动用社会力量解决和控制的社会现象称之为体育社会问题。 5.体育文化：体育文化是关于人类体育运动的物质、制度、精神文化的总和。大体包括体 育认识、体育遗憾、体育价值、体育理想、体育道德、体育制度和体育的物质条件等。 6.滥用违禁药物（兴奋剂）：竞赛运动员应用任何形式的药物或以非正常量，或通过不正常 途径摄入生理物质，企图以人为目的、的方式提高他们的竞赛能力即为适用兴奋剂。 7.体育社团：体育社团就是以体育运动为目的的或活动内容的社会团体。 二简单以及填空 1.为什么说体育是一种文化 ①体育是人类，也只有人类才能创造出来的一种社会活动 ②体育运动具备文化的各种特征 ③体育运动不仅有它外在的身体活动形式以及设施、器材等物态体系，而且具有内在的价 值观念、意识形态、行为规范等。 ④当代体育文化随着人类社会的发展越来越繁荣，甚至成为社会文明程度的一个标志 2.体育对于社会现代化做的贡献 ①体育是现代教育的组成部分 ②体育维护了社会健康 ③体育参与了社会文化的建设 ④体育推动了城市建设的现代化 ⑤体育推动了高科技的发展 3.体育与政治关系密切对体育的不利影响 ①形成偏执的急功近利的体育概念，忽视多数人的体育参与 ②助长了体育中的拜金主义 ③使体坛丑闻和暴力事件层出不穷 ④造成运动员的片面发展和心理压力，加大保守倾向 ⑤可能消耗过大的人力、资源、能量，相互攀比的结果使体育活动超出经济承受能力 4.体育对于促进人的社会功能的主要表现 ①身体教育、运动教育可传授生活技术和技能 ②体育运动可培养社会规范
课程与教学论模拟试题(附答案)
课程与教学论模拟试题（附答案） 一．填空题 1．（）（）（），是课程与教学论研究的三大任务。 2．（）中的（）可以说是我国乃至世界最早的教育学专著，系统地总结了我国先秦时期的教育思想与教育经验。 3．（）标志着教学论作为一门学科的诞生。 4．古希腊教育包括斯巴达（）教育和雅典的（）教育。 5．（）是世界教育史上第一位对发现学习从理论上进行详细研究、周密论证的教育学家。 6．博比特的（）问世标志着课程作为一门研究领域的诞生。 7．永恒学科大致有三大类：（）（）（）。 8．教学过程的动力是指（）和（）的动力。 9．课程评价主要包括三个方面：（）（）（）。 10．教学设计的前期准备分析主要包括：（）分析（）分析（）分析。 二．选择题 下列选择题中有的是单选题，有的是多选题，请将所选择的答案的序号字母填上空格多选题的答案多于标准答案则扣分。 1．下面哪项不属于课堂教学的具体内容（）。 A．全班上课B.班内分组教学C.多媒体教学D.班内个别教学 2．教学媒体分为（）。 A．单项教学媒体B.双项教学媒体C.自学媒体D.传递媒体教学 3．讲授法的类型（）。 A．讲述B.讲解C.讲读D.讲演 4.教学环境的功能有哪些（）。
A.益智功能 B.健体功能 C.美育功能 D.养德功能 5.我国基础教育新课程结构的基本原则有那些（）。 A.均衡性 B.双向性 C.综合性 D.选择性 6.赫尔巴特的教学主张可以归结为（）。 A.教师中心 B.学生中心 C.书本中心 D.课堂中心 7．下列哪些选项是钟启泉认为的西方迄今为止出现的课程结构（）。 A.整体结构 B.中观结构 C.宏观结构 D.微观结构 8.下列那一选项是美国课程专家古德莱德提出的课程层次（）。 ①理想课程②文件课程③理解课程④实施课程⑤经验课程 A.①②③④⑤ B.②③④ C.①③④⑤ D.②③④⑤ 9.我们一般说的师生关系是指（）。 A.朋友关系 B.业务关系 C.学习关系 D.伦理关系 E.情感关系 10.列哪些选项是属于发展性评价的功能（）。 A.导向功能 B.评价功能 C.激励功能 D.调节功能 三．判断题 1．认识课程与教学论的客观规律，这是课程与教学轮的基本任务之一。（） 2．现代教学论是以德国的赫尔巴特为代表。（） 3．表现性评价是指通过观察学生在学习上的表现来评价学生已经取得的发展成就。（）4．课堂教学心理环境可分为积极的，消极的和反抗的三种类型。（） 5．问题解决的过程是一种“探索——失败——成功——再探索”的过程。（） 四．简答题 1．简述教学媒体的作用。
农业气象学复习题
名词解释 农业气象要素：指与农业生产有关的气象要素（表示大气状态和特征的物理量和物理现象的统称）。 太阳辐射：太阳时刻不段的向周围空间放出巨大的能量，称为太阳辐射。 大气温室效应：大气对短波辐射的透明和对长波辐射的阻挡作用称为温室效应。 下垫面：空气下接的地面、水面、雪面和植被面等不同性质的地球表面。 太阳高度角：太阳光线与地表水平面之间的夹角 辐射通量：是单位时间通过任意面积上的辐射能量，单位是J/s。 光周期现象；昼夜交替、光暗变换及其时间长短对植物进行发育阶段（开花结果）的影响。 地面辐射差额：在单位时间内单位面积地面所吸收的辐射和放出的辐射之差。 活动温度：高于和等于生物学下限温度（B）的日平均温度称为活动温度。 有效温度：活动温度与生物学下限温度之差值称为有效温度（ti-B）。 生物学零度：维持植物生长发育的生物学下限（最低）温度。 三基点温度：维持植物生长发育的生物学下限（最低）温度（又称生物学零度）、最适温度和生物学上限（最高）温度。降水：从云中降落到地面的水汽凝结物（固态或液态的），统称降水。 露点温度：在空气中水汽含量和气压一定的条件下，通过降低温度而使空气达到饱和时的温度。 作物水分利用率： 干燥度：一地某时段内水面可能蒸发量与同期内降水量之比值。 水汽压：空气中由水汽产生的分压。 气温垂直梯度：单位高度内气温的变化值，又称为气温直减率 蒸发速率：单位时间从单位面积上蒸发的水量。 空气绝热变化：一块空气在没有热量收入或支出时，由于环境气压变化，引起气块体积改变而导致的温度变化称为空气绝热变化。 等压面：空间气压相同的各点组成的面称为等压面 焚风：一种翻越高山，眼背风坡向下吹的干热风。 水平气压梯度力：在水平方向上的气压梯度力，称为水平气压梯度力。 气旋：指同一高度上中心气压比周围低、占有三度空间的大尺度旋涡 反气旋：指同一高度上中心气压比周围高、占有三度空间的大尺度旋涡。 对流：流体在垂直方向上有规律的升降运动称为对流。 天气：指一定地区短时间内各种气象要素综合表现的大气状况及其变化的总称 天气学：研究天气变化的基本规律，并利用这些规律来分析历史天气规律、诊断现在天气过程、预测未来天气趋势从而服务于国民生产和人民生活的一门科学。 气候带：是根据气象要素或气候因子带状性的分布特征而划分的纬向地带。 小气候：任何一个地区内，由于其下垫面性质的不同，从而在小范围内形成的与大气候不同特点的气候称为小气候。辨析 1.气温日较产差随纬度的增加而增加。错。一天中太阳个高度的变化是随纬度的增加而减小的，日较差则减小。 2.夏至日太阳直射北回归线，北半球昼短夜长，北极出现极昼现象。错。夏至日太阳直射北回归线，北半球向阳面大于背阴面，所以昼长夜短，纬度越高，白昼越长，在北极圈内出现极昼现象。 3.短日植物南种北引，发育加快，提前开花。错。由于北方生长季节内日照时间比南方长，加之温度降低，使作物发育减慢，生长期延长，严重时甚至不能开花结实。 4.露点温度表示空气温度的高低，故单位和气温相同。错。虽然它和温度的单位相同，但是它是表示湿度状况的一个特征量。 5.反气旋就是一个中心气压比周围低的水平气旋。错。反气旋是同一高度上中心气压比周围高，占三度空间的大尺度旋涡。 6.高山、高原紫外线含量比较多，植物根部发达，茎节短小，叶面狭窄。对。因为海拔越高，大气柱越短，大气稀薄且含水汽和尘粒少，太阳直接辐射越强，散射辐射越弱，地面接受的太阳总辐射越强，这样就出现了题目所述现象。 7.大气增温主要直接吸收太阳辐射引起的。错。大气层对太阳的短波辐射吸收很少，而对地面的长波辐射吸收能力强，所以大气增温的主要途径是吸收地面辐射。 8.阳伞效应对地面有保温和增温作用。错。大气中微尘和二氧化碳的增加，减弱了到达地面的太阳辐射，对地面有降温
第五章 农业气象学练习题及参考答案
第五章气压与风练习题 (一)单项选择 1、风由东吹向西，则称为_____风。 ①东②东南③西④西北 2、在北半球，吹地转风时,背风而立，低压在_____ 。 ①右边②右前方③左边④左前方 3、随着海拔高度增高，气压会______。 ①增大②降低③先增后降④先降后增 4、一个标准大气压等于_____ 百帕。 ①4／3 ②760 ③1000 ④1013 5、在陆地上，_____气压高。 ①春季②夏季③秋季④冬季 6、随着海拔高度的增高，_____增大。 ①大气质量②大气压力③单位气压高度差④大气柱 7、形成风的直接原因是____ 的作用。 ①水平地转偏向力②水平气压梯度力 ③摩擦力④惯性离心力 8、水平气压梯度力的方向是由_____ 。 ①高压指向低压②低压指向高压 ③中间指向四周④四周指向中间 9、在北半球，水平地转偏向力指向物体运动方向的____ 。 ①左前方②右后方③左方④右方 10、___ 越大，地转风的风速越大。 ①纬度②大气密度 ③气压梯度④地球自转角速度 11、梯度风未考虑_____ 的作用。 ①水平气压梯度力②水平地转偏向力 ③惯性离心力④摩擦力 12、在三圈环流中，南、北半球各形成_____ 个气压带。 ①2 ②3 ③4 ④5 13、由于季风影响．在_____ 季，我国东南沿海地区风从大陆吹向梅洋。 ①春②夏③秋④冬 (二)多项选择 14、我国是著名的季风区，夏季盛行_____。 ①东南风②东北风③西南风④西北风⑤东风 15、梯度风是自由大气中空气所受_____相平衡时的运动。 ①水平气压梯度力②水平地转偏向力 ③惯性离心力④重力⑤浮力 16、_____为自由大气中的风。 ①季风②梯度风③海陆风④焚风⑤地转风 17、地转风是空气所受_____相平衡时的运动。 ①重力②浮力③水平气压梯度力 ④水平地转偏向力⑤惯性离心力⑥摩擦力 18、北半球行星风带包括有_____。 ①西北信风带②东北信风带③盛行东风带 ④盛行西风带⑤极地东风带⑥极地西风带 19、_____ 为地方性风。 ①地转风②梯度风③摩擦风④焚风 ⑤海陆风⑥峡谷风⑦山谷风 20、海拔越高，则_____。 ①气压越高②气压越低③空气密度越大
农业气象学复习题
一、名词解释题： 1.干洁大气 2.下垫面 3.气象要素 二、填空题： (说明：在有底线的数字处填上适当内容) 1.干洁大气中，按容积计算含量最多的四种气体是：、、和。 2.大气中臭氧主要吸收太阳辐射中的。 3.大气中二氧化碳和水汽主要吸收辐射。 4.近地气层空气中二氧化碳的浓度一般白天比晚上，夏天比冬天。 5. 是大气中唯一能在自然条件下发生三相变化的成分，是天气演变的重要角色。 6.根据大气中的铅直分布，可以把大气在铅直方向上分为五个层次，分别为、、、和。 7.在对流层中，温度一般随高度升高而。 8.大气中对流层之上的一层称为层，这一层上部气温随高度增高而。 9.根据大气中极光出现的最大高度作为判断大气上界的标准，大气顶约高千米。 三、判断题：(说明：正确的打“√”，错误的打“×”) 1.臭氧主要集中在平流层及其以上的大气层中，它可以吸收太阳辐射中的紫外线。 2.二氧化碳可以强烈吸收太阳辐射中的紫外线，使地面空气升温，产生“温室效应”。 3.由于植物大量吸收二氧化碳用于光合作用，使地球上二氧化碳含量逐年减少。 4.地球大气中水汽含量一般来说是低纬多于高纬，下层多于上层，夏季多于冬季。 5.大气在铅直方向上按从下到上的顺序，分别为对流层、热成层、中间层、平流层和散逸层。 6.平流层中气温随高度上升而升高，没有强烈的对流运动。 7.热成层中空气多被离解成离子，因此又称电离层。 四、问答题 1.臭氧在大气中有什么作用？它与平流层温度的铅直分布有什么关系？ 2.二氧化碳的日年化、年变化和长期变化的特点如何？为什么会有这样的变化？ 3.为何气象学中将大气中含量并不太大的水汽看作是一种重要的成分？ 4.大气在铅直方向上分层的依据是什么？ 5.大气在铅直方向上可分为哪几层？其中最低的一层有什么特点？
2011农业气象学试题A卷(1)
以下各题中未注明单位的各物理量均为标准国际单位制。 1．C 2．C 3．A 4．B 5．D 6．C 7．C 8．C 9．B 10．B 11．A 12．B 13．D 14．C 15．C 16．C 17．B 18．A 19．B 20．B 一、单项选择题：(本大题20小题,共20分) 1．长江中下游地区，（）入梅对农业生产最有利。 A、5月下旬 B、6月上旬 C、6月中旬 D、6月下旬 2．露点温度表示（）。 A、潮湿地面温度 B、空气湿度 C、饱和湿空气温度 D、未饱和湿空气温度 3．一团饱和的湿空气作升降运动时，大气处于稳定状态的判定条件是（）。 A、γ<γm B、γ=γm C、γ>γm D、γ≤γm 4．低层大气能量的主要来源于（）。 A、太阳辐射 B、地面辐射 C、大气辐射 D、大气逆辐射 5．切变线是指（）急剧变化的界线 A、温度 B、湿度 C、气压 D、风 6．在三圈环流中，南、北半球各形成（）个气压带。 A、2 B、3 C、4 D、5 7．下面霜冻最轻的是（）。 A、谷地 B、洼地 C、山顶 D、坡地 8．温度愈高物体放射能力的波长愈向短波方向移动。已知太阳辐射最大放射能力的波长为0.475微米，由此计算得太阳表面的温度约为（）。 A、5780 K B、6500 K C、6000 K D、6300 K 9．大气中臭氧主要集中在（）。 A、散逸层，因该层紫外线辐射强，O与O2易合成O3 B、平流层，因该层紫外线辐射强，易形成O3 C、对流层，因该层温度低，O3不易分解 D、近地层，因该层温度高，O与O2易合成O3 10．在北球，冬半年，随着纬度的升高（）。 A、昼弧增长 B、夜弧增长 C、昼弧夜弧相等 D、昼弧变短 11．以下作物中属于长日照植物的是（）。 A、油菜 B、玉米 C、烟草 D、水稻 12．积雨云属于（）云系。 A、滑升云 B、积状云 C、波状云 D、层状云 任课教师：系（教研室）主任签字：
《体育社会学》复习思考题答案
10、体育对政治作用 1有哪些积极的影响和作用？ 答：（1）振奋民族精神，进行爱国主义教育 （2）提高国家的地位，显示国家制度的优越性 （3）促进国内政治的统一和各民族的团结 （4）服务于国家的外交政策，提供特殊的外交场合和手段 2体育对政治的消极作用表现为哪几个方面？ 答：（1）维护殖民统治和宣扬民族沙文主义，如英联邦运动会就是英国殖民主义的遗迹和象征。 （2）在特殊历史条件下，可能加剧民族分裂，导致民族抗争。在拉丁美洲就有过因足球比赛而发生的国与国之间的战争。 （3）体育的社会问题，如球场暴力、滥用兴奋剂等，可损害国家的政治形象体育决策的重大失误，重大体育比赛的舆论误导，体育中的不公平享受所造成社会心理的失衡等，都可能引发事端。 1、我国体育人口的判定标准是什么？（重点） 答：—每周身体活动频度3次以上； —每次身体活动时间30分钟以上； —每次身体活动强度中等程度以上。 14.竞技体育有哪些特点？ 答：一、公平竞争是竞技体育的灵魂 二、运动竞赛的结果具有预先不可确定性 三、具有竞赛规则、裁判与仲裁手段
四、竞技体育追求既定的功利目标，传播和宣传某种价值观念 五、竞技体育具有完整的组织体系和严格的规章制度 1.试过东西方体育文化有什么差异？ 答：（－）东方体育文化 “在东方大多数民族的体育中，卫生保健术占有重要的地位。这是由于大河流域的民族世世代代生息在可以自给自足的小农经济为基础的社会环境中，已习惯了和谐、宁静及相对稳定的生活方式，因此亲以个人的修身养性为主” （二）西方体育文化 西方体育文化是源于古希腊、罗马的西欧文化。它是在工业生产、市场竞争的社会条件下，以城市为中心发展起来的，以竞技运动项目的竞赛为特征的一种体育文化。到了近现代，由于资本主义的扩张，殖民主义的侵略，这种体育文化逐渐传播到世界各地。在奥林匹克运动重新勃兴后，这种体育文化便具有了世界意义，成为当代世界体育文化的主干。 6.体育对培养现代人有什么重要意义？ 答：在人的一生中，许多人并不是自觉地以个体的社会化为目的而去从事体育运动的，却在体育运动中实现或加速了自己的社会化过程。在现代社会，体育的社会化功能越来越引起广泛重视。人们的需求是多种多样的，但不能无止境地得到满足。文化对社会的最重要的功能就是对人们的需求给予同样的模式，使之能够共同生活。因此，体育这种文化对社会所具有的第一个重要功能便是促进入的社会化。体育
最新课程与教学论模拟试卷
《课程与教学论》模拟试卷（一） 1选择题： （D ）1.科学化课程开发理论诞生的社会背景是20世纪初美国发生的_________ A．经济危机B．八年研究C．科学测验运动D．社会效率运动 （ D ）2.美国教育学者_________的著作出版是独立课程研究领域诞生的标志。 A．泰勒B．查特斯C．布鲁纳D．博比特 （ A ） 3.作为课程成为独立研究领域诞生标志的著作是_________ A.《课程》 B.《什么是课程》 C.《怎样编制课程》 D.《课程理论》 （ B ）4.博比特在1924年出版_________ A．《课程》B．《怎样编制课程》C．《成绩测验的编制》 D．《课程与教学的基本原理》 （ B ）5. 博比特的科学化课程开发方法可称为_________ A．过程分析B．活动分析C．目标分析D．工作分析 （ A ）6.美国著名课程专家__________被誉为“现代课程理论之父”。 A．泰勒B．查特斯C．布鲁纳D．博比特 （ D ）7.从本质上看，“泰勒原理”的价值取向是__________ A．学生兴趣B．学科兴趣C．实践兴趣D．技术兴趣 （ D ）8.实践性课程开发理论的代表是 A．泰勒B．费尼克斯C．布鲁纳D．施瓦布 （ C ）9.“教师作为研究者”是________提出的著名观点。 A．泰勒B．施瓦布C．斯腾豪斯D．吉鲁 （ B ）10.在西方，________最早提出了“课程”这个概念。 A．卢梭B．斯宾塞C．裴斯泰洛齐D．赫尔巴特
（A ）11. 杜威创造性地确立了四个教育哲学命题，下面哪一项的叙述不准确？ A.生活即教育 B.教育即经验的连续改造 C.教育是社会的过程 D.教育即生长 （ C ）12.实践性课程开发的基本方法是_______ A．实践B．调查C．审议D．实验 （A ）13.从本质上看，实践性课程开发理论是对_______的追求。 A.实践理性 B.学术理性 C.技术理性D经验理性. （ B ）14._______是“概念重建主义”的代表。 A．博比特B．吉鲁C．施瓦布D．查特斯 （ C ）15.概念重建主义课程范式的本质是对_________的追求。 A．技术兴趣B．实践兴趣C．解放兴趣D．都不对 （ C ）16.在教育史上，首位倡导教学论的教育家是________ A．泰勒B．斯腾豪斯C．拉特克D．夸美纽斯 （ A ）17.最先在理论上将班级授课组织确立起来的是________ A．夸美纽斯B．拉特克C．赫尔巴特D．杜威 （ A ）18.1632年，________一书的出版标志着系统化的教学论的确立。 A．《大教学论》B．《爱弥儿》C．《普通教育学》D．《理想国》 （ A ）19.现代教育思想的杰出代表是________ A卢梭B．斯宾塞C．裴斯泰洛齐D．赫尔巴特 （B ）20.______在《爱弥儿》中明确提出了“儿童权利宣言”，确立了儿童在人类社会中的独特地位与价值。 A.赫尔巴特 B.卢梭 C.夸美纽斯 D.孟德斯鸠 二、填空题： 1．孔子定“六艺”以教学生，“六艺”可以被看作是我国（分科课程）的雏形。 2．（博比特）和查特斯是科学化课程开发理论的奠基者、开创者。
农业气象学试题及参考答案
农业气象学试题（1）及参考答案 一、名词解释： (共16分,每小题2分) 1、辐射的波动性: 辐射以波动的形式发射或传播能量的过程。 2、太阳高度角太阳光线与地平面的交角 3、长日照作物需要经过一段时间长的白天和短的黑夜才能开花结果的植物，称为长日照植物。 4、相对湿度空气中的实际水气压与同温度下饱和水气压的百分比。 5、温度年较差一年中最热月的月平均温度与一年中最冷月的月平均温度之差。 6、季风环流由于海陆热力差异引起的东西方向的垂直环流。 7、副热带高压西太平洋副热带高压是指由于热带环流圈的下沉在30°N附近堆积下沉形成的高压系统。
8、农业气候资源可供农业生产利用的光、热、水等气候资源，称 为农业气候资源。 二、填空(共10分,每空0.5分) 1、广东大部分地区的年降雨量多在 1500mm 到 2000mm 之间,通常把一年的降水分成两大部分，前一部分的降水，称为 前汛期降水，主要是由锋面引起的；后一部分的降水 称为后汛期降水,主要是由台风引起的。 2、由于地球的自转，形成了地球上昼夜交替变化.由于 地轴与地球公转轨道面不垂直 ,且地球在公转时，地轴方 向保持不变，因而形成了地球上的季节交替和各地昼夜长 短不等。 3、地球接收到的太阳辐射，主要是短波辐射，地面和大气 向外发出的辐射，主要是长波辐射。 4、植物在繁育期期对低温的反应比生长期对低温的 反应更为敏感，这一时期往往就是植物的温度临界期期。 5、水面蒸发速度的大小，与风速和饱和差成正比， 与大气压力成反比。 6、台风是指形成在热带海洋上的强烈气旋。当台风在东经180度以西，赤道 以北的西北太平洋海区形成后，我国气象部门将对其进行命名和编
西南大学网络教育[0439]《体育社会学》期末考试复习题及参考答案
[0439]《体育社会学》 二、试述科学技术作用于体育的机制。 答：（一）科学技术对体育器物层次上的作用 在一般情况下，科学技术的影响首先作用于体育的器物层次。在文化结构内部，当其中科学技术因素发生变化的时候，它总是通过科学技术思想化表现出来。在刚开始的时候，这种科学技术因素在文化系统中的变化，首映出来的是为了实用，具体地解决某一个或几个实际问题，在体育中则是为高运动成绩、锻炼效果和教学质量。 （二）科学对体育制度层次上的作用 当科学技术的影响作用于体育的制度层次的时候，一方面表现为科学技术的物化需要一定的制度作为保证；另一方面，任何科学技术的器物形式总是要由组织起来的人掌握和运用。才能真正有效地使技术的器物发挥作用。 （三）科学作用于体育的价值观念层次 科学技术影响与渗透深入的再下一步是让这种影响作 科学技术影响与渗透深入的再下一步是让这种影响作用于体育的行为规范层次。 当科学技术的影响深入到体育的价值观念层次，引起体育的价值观念层次变化的时候，这种科学技术的影响同时也就开始作用于文化的行为规范层次了。这样一个社会过程，主要还是通过在新的价值观念的指导下，改变了人们的行为方式来实现的。 五、试述大众传播媒介与体育的关系。 答：大众传播媒介与体育的关系正面影响有影响了人们的体育态度和行为；缩短了体育活动与人们的社会距离；使体育运动的传播速度加快、社会覆盖面加大；为体育树立形象；为社会提供体育娱乐，改变人们的生活方式；可以吸引社会注意；促进体育产业和体育市场的发展。各种大众传播媒介进行新闻战的争夺内容。 负面影响有推崇锦标主义；使部分观众远离体育参与；性别歧视；对体育暴力的追逐影响社会安定；体育传播商业化对体育比赛的反客为主。 备注:要求1——5题任选2题，每题50分。要求回答内容紧紧围绕要点，结合相关实际以及理论知识进行详细阐述。
课程与教学论模拟试题(附答案)
课程与教学论模拟试题（附答案）一．填空题1．（）（）（），是课程与教学论研究的三大任务。2．（）中的（）可以说是我国乃至世界最早的教育学专著，系统地总结了我国先时期的教育思想与教育经验。3．（）标志着教学论作为一门学科的诞生。4．古希腊教育包括斯巴达（）教育和雅典的（）教育。5．（）是世界教育史上第一位对发现学习从理论上进行详细研究、周密论证的教育学家。6．博比特的（）问世标志着课程作为一门研究领域的诞生。7．永恒学科大致有三大类：（）（）（）。8．教学过程的动力是指（）和（）的动力。9．课程评价主要包括三个方面：（）（）（）。10．教学设计的前期准备分析主要包括：（）分析（）分析（）分析。二．选择题下列选择题中有的是单选题，有的是多选题，请将所选择的答案的序号字母填上空格多选题的答案多于标准答案则扣分。1．下面哪项不属于课堂教学的具体容（）。A．全班上课B.班分组教学C.多媒体教学D.班个别教学2．教学媒体分为（）。A．单项教学媒体B.双项教学媒体C.自学媒体D.传递媒体教学3．讲授法的类型（）。A．讲述B.讲解C.讲读D.讲演4.教学环境的功能有哪些（）。A.益智功能B.健体功能C.美育功能D.养德功能5.我国基础教育新课程结构的基本原则有那些（）。A.均衡性B.双向性C.综合性D.选择性6.赫尔巴特的教学主可以归结为（）。A.教师中心B.学生中心C.书本中心D.课堂中心7．下列哪些选项是钟启泉认为的西方迄今为止出现的课程结构（）。A.整体结构B.中观结构C.宏观结构D.微观结构8.下列那一选项是美国课程专家古德莱德提出的课程层次（）。①理想课程②文件课程③理解课程④实施课程⑤经验课程A.①②③④⑤B.②③④C.① ③④⑤D.②③④⑤9.我们一般说的师生关系是指（）。A.朋友关系B.业务关系 C.学习关系 D.伦理关系 E.情感关系10.列哪些选项是属于发展性评价的功能（）。A.导向功能B.评价功能C.激励功能D.调节功能三．判断题1．认识课程与教学论的客观规律，这是课程与教学轮的基本任务之一。（）2．现代教学论是以德国的赫尔巴特为代表。（）3．表现性评价是指通过观察学生在学习上的表现来评价学生已经取得的发展成就。（）4．课堂教学心理环境可分为积极的，消极的和反抗的三种类型。（）5．问题解决的过程是一种“探索——失败——成功——再探索”的过程。（）四．简答题1．简述教学媒体的作用。2．教学环境有哪些功能?3．研究性学习具有哪些主要特征？4．课程的分类标准是什么？五．论述题1.论述课程与教学目标设计的策略。2.试述综合课程在全国大规模推广的可能性。六．材料题材料一：一种好的教学方法对教学的顺利开展并且获得优异的成效，具有重要意义。材料二：05级中文班的同学在九小见习时，九小的王进老师向他们面授教学技巧，王：“教学有多种方法，每一种方法都有其独特的效果，但是我们选择哪种教学方法的时候应根据教学容和学生的具体实际，充分考虑教学方法的优选因素。”问题：1.结合材料一，说说教学方法的作用？2.根据材料二，谈谈选择教学方法应考虑哪些因素？3.根据上述材料，结合这次见习的心得体会，围绕《课程与教学论》的相关知识谈谈自己对教学技能的认识或对教学方法的看法。答案一．填空题1．揭示规律，确立价值，优化技术2．《礼记》，《学记》3．《大教学论》4．军事，文雅5．布鲁纳6．《课程》7．理智训练的容理智训练的方法理智训练的工具8．教学过程运行发展9．对课程本身的评价对教师课程实施评价对学生课程进行评价10．教学背景教学任务学习者二．选择题1．C2．ABC3．ABCD4．ABCD5．ACD6．ACD7．BCD8．A9．BDE10．ABCD 三．判断正误1．√2．X(以美国的杜威为代表)3．X（观察学生在完成任务是的表现）4．√5．X （探索——失败——纠正——再探索）四．简答题1．①辅助师生的教与学②提供学生训练或实践的机会③有利于发现学习④有利于个性化教学⑤有利于教学互动2．①益智功能②体健功能③美育功能④美德功能 3.①发挥主体性，促进学生相应的发展②通过合作和协商，加深对学科知识的认识③提供探究的实践机会，让学生了解社会，认识社会④个性与性的统一4.①以培养目标为标准②以课程容或围为标准③以学生在课程中的主要学习方式为标准④以管理方式为标准⑤以课程开发为标准五．论述题1．论述课程与教学目标设计的策略要点：（一）目标分解①进行学习需要和兴趣的分析②进行学习任务选择③进行学习任务的组
农业气象学期末考试复习题及参考答案-高起本
《农业气象学》复习题 一、名词解释 1、太阳高度角 2、土壤导热率 3、露点温度 4、干绝热直减率 5、气旋 6、寒潮 7、可照时数 8、大气活动中心 9、气温年较差 10、气象要素 11、地面有效辐射 12、有效积温 13、梯度风 14、大气的保温效应 15、可能蒸散 16、季风 17、太阳常数 18、气旋 19、作物的水分关键期 20、光补偿点 二、填空题 1、晴天，到达某地水平面上的太阳直接辐射强度主要取决于 , 两个因子。 2、近地层空气中的水汽含量增加，使大气逆辐射，地面有效辐 射。 3、在等高面图上，等压线愈密集的地区，气压梯度愈，该地区的风速也愈。
4、低压对应的多为天气，其中心附近盛行气流。 5．晴天条件下，山顶的散射辐射强度比山脚下；直接辐射强度比山脚下的，总辐射比山脚下的。 6、空气中水汽凝结的基本条件是、 . 7、甲、乙两气团，水汽压相同，相对湿度甲大于乙，则甲气团的温度比乙气团。 8、沿海地区相对湿度对日变化规律与气温日变化，这主要与沿海地区的有关。 9、三圈环流模式的假设条件是，按三圈环流模式北半球纬度30~60的地面风带是。 10、气温的日较差随纬度的增加而，年较差随纬度的增加 而。 11、云中水滴增大的途径主要有、两过程 12空气中水汽通过降低温度达到饱和途径有、、、三种基本方式 13、冷云中凝结增长的方式是。 14、辐射雾形成的有利天气条件是。 15、某地纬度为北纬36度，其夏至日的正午太阳高度角为、春分日的正午太阳 高度角为。 16、从季风形成的原因来看，东亚季风是原因形成的。 17.、地转风是在、作用下形成的风 18、相同气象条件下，干燥土壤的日较差潮湿土壤，粗糙地的最低温度平整 地面。 19、沿海地区白天底层空气的流向是。 20、空气中产生大气逆辐射的最主要物质是。 21、夏半年北半球正午太阳高度角随纬度的增加而，冬半年， 可照时数随纬度的增加而。 22、云中大水滴的饱和水汽压小水滴，溶液滴的饱和水气压纯水滴。23．是大气中唯一能发生相变的成分。