诗集
世界文学宝库中的瑰宝们，用生花妙笔写下了无数多优秀诗歌已成为超越民族越时空的不朽经典，叩击着心灵，给人们以艺术的享
1、活动计划
2、诗歌知识
3、诗歌分类
4、欣赏诗歌
5、自创诗
6、活动总结
活动目标：
一、通过搜集和阅读诗歌，增强对诗歌的兴趣，感受诗的特
点。能搜集并按一定标准给诗分类。
二、能了解诗的大意，并想象诗歌描述的情景和体会诗人的
情感。
三、通过朗诵诗歌、欣赏诗歌、学写童诗等活动，感受诗歌
的魅力。
四、能写简单的活动总结
活动时间：2013年11月22日——2013年11月24日
一、什么是诗歌：
诗歌是与小说、散文、剧本等并列的一种文学体裁。它要求高度集中地概括、反映社会生活，饱含作者丰富的思想感情和想象，语言精练而形象性强，并具有一定的节奏韵律，一般分行排列。
二、诗歌的发展及主要成就：
1、我国第一部诗歌总集《诗经》（孔子编定。分“风”“雅”“颂”三部分）
2、第一首长篇抒情诗：屈原的《离骚》
3、唐朝、宋朝是我国诗歌最繁荣的时期，“唐诗、宋词”标志着我国诗歌发展的最高成就。
（1）唐诗：分浪漫主义和现实主义，其代表诗人分别是：李白、杜甫。
（2）词是诗歌中的一种，原是合乐歌唱的歌词；后来依照乐谱声律节拍而写新词，叫填词；再后依照前人作品字数、句数、声律、韵律而填写，和音乐分开，成为句子长短不齐的律诗，就叫做词。词有不同的词调，每种词调各有特定的名称，叫做词牌。比如，“如梦令”、“忆江南”、“沁园春”等。
（3）宋词：分为豪放派和婉约派，代表词人分别是：苏轼、辛弃疾；李清照、柳永、温庭筠
4、代表诗人有：
（1）唐：李白、杜甫、白居易、李商隐、杜牧
（2）宋：陆游、杨万里
（3）元：关汉卿、白朴、马致远、郑光祖
（4）现当代诗人有：郭沫若、毛泽东、柯岩、冰心、徐志摩、艾青、舒婷
（5）三苏：苏洵（爸爸）、苏轼（哥哥）、苏辙（弟弟）（6）大李杜：李白、杜甫
（7）小李杜：李商隐、杜牧
……
5、古代诗人的称号：
1、诗骨--陈子昂其诗词意激昂，风格高峻，大有“汉魏风骨”，被誉为“诗骨”。
2、诗杰--王勃其诗流利婉畅，宏放浑厚，独具一格，人称“诗杰”
3、诗狂--贺知章秉性放达，自号“四明狂客”。因其诗豪放旷放，人称“诗狂”。
4、诗家天子七绝圣手--王昌龄其七绝写的“深情幽怨，音旨微茫”，因而举为“诗家天子”。
5、诗仙--李白诗想象丰富奇特，风格雄浑奔放，色彩绚丽，
语言清新自然，被誉为“诗仙”。
6、诗圣--杜甫其诗紧密结合时事，思想深
厚。境界广阔，人称为“诗圣”。
7、诗囚--孟郊作诗苦心孤
诣，惨淡经营，无好问，曾称之为“诗
囚”。
8、诗奴--贾岛一生以作诗为命，好
刻意苦吟，人称其为“诗奴”。
9、诗豪--刘禹锡其诗沉稳凝重，格
调自然格律粗切，白居易赠他“诗豪”
的美誉。
三、诗歌的特点：
1、诗歌的根本特点是：抒情。
2、鲜明的形象性、丰富的想象、凝练
的语言、富于韵律美
从时代分：新诗、旧体诗
从内容分：叙事诗、抒情诗
从格律分：格律诗、无格律诗
从行数分：绝句、律诗
从字数分：四言、五言、七言、杂言
四、欣赏诗歌
? 诗词欣赏：
? 这是一首送别作。但这首诗通过对送别环境的描写，表达了李白与友人的依依惜别之情。在青山绿水间，作者与友人并肩而行，情意绵绵。这次一分别，友人就要象蓬草那样随风
飞转，万里飘零，再见不知何日。“浮云游子意，落日故人情”，形容友人行踪飘忽不定与自己对友人的依依不舍之情，即景取喻，浮云与落日也都有了人情味。末句“萧萧班马鸣”更增添了别时的惆怅，全诗声色俱佳，节奏明快，感情真挚热
? 《送友人》是中国唐代著
名诗人李白作品之一。作者送友人，送客地点多在城东尧祠一带，此地是水陆通衢，交通要冲，又多酒肆，便于宴饮饯别，加之景色宜人，易发诗兴。《送友人》亦写在尧祠前泗水边的石门路上。
雨
钟雨坤雨，你真是一个多变的孙悟空
千变万化
春天的雨
像轻捷柔软的手指
抚摸，滋润着大地
四季之歌
翟云云春，
像小姑娘，
花枝招展。
夏，
像青年，
健壮有力。
秋，
像大嫂，
丰收果实。
冬，
像老爷爷，
饱经风霜。
四季的风
吴木川
春风吹过柳枝
拂动她婀娜的身子
夏风吹过海面
激起一阵汹涌的波涛
秋风
路过果园带来了水果的香味
冬风
吹过大地给大地披上白衣
六、活动总结
我国是一个诗歌的国度。最早的诗歌总集《诗经》，至今已经有两千多年的历史了。从古至今不断涌现出屈原、李白、杜甫等许多伟大的诗人，国外也有许多诗人，如拜伦、海涅、普希金……他们的优秀诗篇，为各国人民传诵。
在《诗海拾贝》这一部分中，我们学习了许多描写景物风光的古诗，它们在作者的笔下显得格外明亮，充满了灵性。这些景色仿佛已经出现在我的脑海里了，你看，它们多美啊！……
接着我们还学习了《与诗同行》。我有机会阅读著名作家金波的诗歌——《我们去看海》。作者的那种热爱大海的表现跃然纸上。看完后，也使我不禁对大海有了一种追求与向往。《致老鼠》中，作者并不觉得老鼠是一种令人讨厌的动物，反而把它当作了自己的朋友，并提出了希望老鼠与猫成为好朋友的强烈愿望……
“诗”中自有黄金屋，“诗”中自有颜如玉。让我们插上诗歌的翅膀，在诗歌的天空中尽情地展翅高飞吧；让我们穿上诗歌的舞鞋，在诗歌的舞台上尽情地舞蹈吧；让我们备上诗歌的画笔吧，在诗歌的世界里尽情地绘出一本属于自己的画册吧！