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第四章思修期末复习题课件

第四章练习题

一、单项选择题

1、下列选项表现了道德品质特征的是（ C ）

A.主观上的一种道德认识

B.客观上一种道德行为

C.主观道德认识与客观道德行为的统一

D.主观道德认识与客观道德行为的对立

2、从业人员在职业工作中遵守诺言、表里如一、言行一致、遵守劳动纪律，这是职业道德中（ C ）

A.办事公道的基本要求

B.爱岗敬业的基本要求

C.诚实守信的基本要求

D.服务群众的基本要求

3、人的自我修养应该是（B ）

A.坐而论道

B.知行统一

C.闭门造车

D.养成习惯

4、道德的本质是（ B ）

A.是一种社会意识形式

B.是社会经济关系的反映

C.道德没有阶级属性

D.道德决定着社会经济关系

5、（A ）通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系，是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和。

A.道德

B.法律

C.法规

D.规范

6、集体主义的中心思想是（ A ）

A.正确处理个人与集体的关系

B.正确处理个人利益与个人主义的关系

C.正确处理自然与社会的关系

D.正确处理个人设计与社会需求的关系

7、道德最突出最重要的功能是（B ）

A.认识功能

B.调节功能

C.导向功能

D.激励功能

8、个人道德从发展到形成归根到底取决于 ( C )

A.自学能力

B.家庭教育

C.道德实践

D.潜心修炼

9、道德是一种行为规范，它所包含和要解决的主要矛盾是（A ）

A.个人利益和整体利益

B.公正和偏私、诚实和虚伪

C.经济基础与上层建筑

D.社会进步和阻碍社会进步

10、公民道德建设以（ A ）为重点，既是对中华民族传统美德的弘扬，又是对当代中国道德建设实践的正确反映。B

A.爱国主义

B.诚实守信

C.友好和善

D.勤俭节约

11、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”反映了中华民族传统道德中的( D )。

A.崇尚志向，重视节操的精神境界

B.勤劳勇敢，酷爱自由的民族精神

C.乐群贵和，孝慈友恭的传统美德

D.天下兴亡，匹夫有责的整体主义思想

12、公民个人的合法利益( B )

A.与国家利益不会产生矛盾

B.与国家和人民的根本利益是一致的

C.与“自私”的方向是相同的

D.与“自私”的实现手段是相同的

13、个人主义是资产阶级人生观的核心，这说明( D )A

A.惟利是图是资产阶级道德观的基本原则

B.个人主义只存在于资本主义社会

C.资产阶级每个成员都是以自私为本性的

D.个人主义对资本主义发展是消极的

14、“己所不欲，勿施于人”；“推己及人”；“仁者爱人”“己欲立而立人，己欲达而达人”，以上说法属于中华民族优良道德传统的哪一方面（B ）

A.追求精神境界，重视道德理想

B. 推崇仁爱原则，追求人际和谐

C.重视道德践履，强调道德自觉

D.倡导言行一致，强调恪守诚信

15、道德产生的主观条件是（ C ）

A.个人利益与集体利益矛盾

B.社会关系的形成

C.人类自我意识的形成和发展

D.社会分工的不同

16、道德产生的客观条件是（ A ） C

A.经济基础的形成

B.社会舆论的形成

C.社会关系的形成

D.风俗习惯的形成

17、下列哪个层次体现着社会主义道德建设的先进性（D ）B

A.先人后己，先集体后个人

B.全心全意为人民服务

C.人人为我，我为人人

D.为人民服务

18、道德是由一定的社会经济基础所决定，并为其服务的(C )

A.政治措施

B.历史传统

C.上层建筑

D.习惯势力

19、从个人方面看，正确处理国家、集体和个人三者利益关系关键在于(A )

A.兼顾三者利益，做好统筹兼顾

B.发扬爱国主义

C. 反对人利益

D.同等看待

20、下列关于集体主义与个人主义的区别的认识，错误的是(B )

A.出发点上前者是人民利益，后者是个人利益

B.在利益关系上，前者排斥个人利益，后者排斥集体利益

C.在客观上前者无私奉献，后者损人利己

D.在精神上前者情操高尚，后者卑下庸俗

21、“恭敬之心，礼也”；“无礼，无以立”；“不居功”，以上说法属于中华民族优良道德传统的哪一方面( D )

A.注重整体利益，强调责任意识

B. 推崇仁爱原则，追求人际和谐

C.追求精神境界，重视道德理想

D. 讲求谦敬礼让，强调克骄防矜

22、道德产生的主客观条件统一于（B ）

A.社会意识

B.生产实践

C.社会认可

D.社会规范

23、 ( A )是公民道德建设的重点。

A.诚实守信

B.爱国守法

C.敬业奉献

D.团结友善

24、社会主义集体主义原则的主要价值取向是(A )

A.集体利益高于个人利益

B.长远利益高于暂时利益

C.民族利益高于个人利益

D.社会利益高于集体利益

25、社会主义道德建设必须以集体主义为原则，这样做的目的是(D )C

A.反对一切形式的个人利益

B.维护个人所属的小团体或单位的特殊利益

C.在现实中追求个人利益和集体利益的最大和谐发展

D.在任何情况下，只要个人利益和集体利益发生矛盾，就必然要个人做出牺牲

26、人类道德起源的第一个历史前提是（ D ）

A.传统

B.语言

C.公有制

D.劳动

27、道德的本质归根到底由（D ）决定的。

A.上层建筑

B.阶级需要

C.政治要求

D.经济基础

28、现阶段我国的主要道德类型和对全体公民的共同要求是(B )

A.人民群众道德

B.社会主义道德

C.共产主义道德

D.资本主义道德

29、道德的优劣的划分标准（ A ）

A.是否反映社会发展规律并推动社会向前发展

B.符合统治阶级的需要

C.符合群众的要求

D.是否有用

30、社会主义道德的核心是（ C ）

A. 童叟无欺

B.尊老爱幼

C.为人民服务

D.集体主义

31、道德品质的特征是（ C ）。

A.主观上的道德认识

B.客观上的道德行为

C.主观上的道德认识与客观上的道德行为的统一

D.主观上的道德认识与客观上的道德行为的区分

32、道德提倡( D )

A.必须怎样

B.可以怎样

C.不准怎样 D．应当怎样

33、下列说法中反映道德发展规律的是（D ）

A.人类道德发展的历史过程与社会生产方式的发展进程完全一致。

B.人类道德发展的历史过程与社会生产方式的发展进程完全相反。

C.人类道德发展的历史过程与社会生产方式的发展进程没有关系。

D.人类道德发展的历史过程与社会生产方式的发展进程大体一致。

34、个人能否按道德要求去做，关键在于（B ）

A.个人秉性

B.内心信念

C.个人爱好

D.个人习惯

35、“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”；“变化气质”，以上说法属于

中华民族优良道德传统的哪一方面：（ A ）

A.追求精神境界，重视道德理想

B.重视道德践履，强调道德自觉

C.讲求谦敬礼让，强调克骄防矜

D.倡导言行一致，强调恪守诚信

36、社会主义道德的基本原则（ D ）A

A.集体主义

B.共产主义

C.为人民服务

D.爱国主义

37、在阶级社会，道德的实质明显表现为（A ）

A.阶级性

B.公共性

C.科学性

D.实践性

38、下面那一项不是对待中华民族道德传统所应采取的态度标准（无答案）

A.是否有利于推动中国特色社会主义的建设事业

B.是否有利于建设和形成中国特色社会主义的道德体系

C.是否有利于维护广大人民群众的根本利益

D.是否有利于培养社会主义四有新人

39、为人民服务低层次的要求是（A ）

A.人人为我，我为人人

B.全心全意为人民服务

C.毫不利己、专门利人

D.人人为自己

40、道德对生产力的影响，主要是通过（ B ）C

A.人的能力状态来实现

B.人的财富来实现

C.人的精神状态来实现

D.人的个性来实现

41、“夙夜在公”体现了中华民族优良道德传统（A ）

A.注重整体利益的精神

B.“仁爱”原则

C.重视道德践履

D.崇尚志向，重视节操的精神境界

42、“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”；“吾日三省吾身”，以上说法属于中华民族优良道德传统的哪一方面：（D ）

A.注重整体利益，强调责任意识

B.推崇仁爱原则，追求人际和谐

C.追求精神境界，重视道德理想

D.重视道德践履，强调道德自觉

43、道德区别于法律的重大特征（ A ）

A.自律性

B.强制性

C.他律性

D.共同性

44、对待传统道德的科学态度（ B）

A.彻底否定

B.批判地继承

C.全部运用

D.以个人爱好为标准

45、集体主义原则的核心内容是（ C ）(待议)B/C/D

A.调节社会的各种利益关系

B.公私兼顾

C.集体利益高于个人利益

D.否认个人利益

46、即使在个人单处、无人监督时，也坚守自己的道德信念，对自己的言行小心谨慎，不做任何不道德的事。这种道德修养方法是（ C ）。

A.养性

B.内省

C.慎独

D.顿悟

47、道德的（ D ）是指道德反映社会现实特别是反映社会经济关系的功效与能力。A

A.调节功能

B.导向功能

C.激励功能

D.认识功能

48、在阶级社会中，一个阶级区别于另一阶级道德的本质特征是（C ）。D

A.阶级的道德规范

B.阶级的道德认识

C.阶级的道德要求

D.阶级的道德核心

49、对待中华传统道德的两种错误倾向是道德复古主义和（ B ） A

A.道德虚无主义

B.全盘西化

C.一分为二的态度

D.批判地继承

50、道德的最大功能（ A ）

A.调节功能

B.规劝功能

C.激励功能

D.教育功能

二、多项选择题

1、道德是（ ABD ）

A.人类特有的现象，是社会意识形态之一

B.一定社会调整人与人，人与社会之间关系的行为准则和规范的总和

C.规定人们行为“必须怎样做”、“不准怎样做”

D.通过社会舆论、传统习惯和人们内心信念来维持

2、与历史上一切剥削阶级道德相比，社会主义道德的基本特征有(ABC ) A．能够在实践中不断地完善和发展

B.建立在历史唯物主义的科学基础之上

C.符合历史发展方向和人民的根本利益

D.通过社会舆论和国家强制力量来维持

3、道德的产生主客观条件是（ AC ）

A.社会关系的形成

B.社会实践

C.人类自我意识的形成与发展

D.道德评价

4、道德是（ ABD ）

A.人类特有的现象，是社会意识形态之一

B.一定社会调整人与人、个人与社会之间关系的行为准则和规范的总和

C.规定人们行为“必须怎样做”、“不准怎样做”

D.通过社会舆论、传统习惯和人们内心信念来维持

5、以下哪些是道德的功能（ABCD ）

A.认识功能

B.调节功能

C.导向功能

D.激励功能

6、集体利益高于个人利益的意思是（BD ）ABD

A.集体利益与个人利益是不一致的

B.顾全大局

C.集体利益代表着全体成员的利益

D.当个人利益与集体利益发生冲突的，个人利益要服从集体利益

7、以集体主义为原则的社会主义道德要求(BCD )

A.反对个人主义

B.重视个人的正当利益

C.集体利益高于个人利益

D.集体是达到个人目的一种手段

8、道德主要是通过社会舆论、传统习惯和人们的信念来维持，通过（ABC ）方式起作用

A.劝诫

B.说服

C.示范

D.国家强制力

9、道德调节的主要工具是（ ABC ）

A.社会舆论

B.传统习惯

C.内心信念

D.人民法院

10、道德的本质是由（ ABCD ）决定的。

A.社会经济关系的性质

B.社会经济关系所表现出来的利益

C.阶级关系

D.人们对道德的认识与把握

11、下面属于公民道德基本规范是（ABCD ）

A.爱国守法

B.明礼诚信

C.团结友善

D.敬业奉献

12、道德对社会有重要的作用，因为（ ABCD ）

A.道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展

B.道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量

C.道德对社会意识形态的存在和发展有重大影响

D.道德能够维护社会秩序和稳定

13、集体主义作为社会主义道德基本原则的原因是（ CD ）。BCD

A.国家利益是调节个人利益与集体利益的原则

B.集体主义是人类本质的必然选择

C.集体主义是社会经济关系所表现出来的利益决定的

D.集体主义是调节个人与社会利益的基本原则

14、集体主义包括的内容有（ABCD ）

A.重视个人的正当利益

B.集体利益与个人利益是矛盾的统一

C.个人利益无条件地服从集体利益

D.集体利益高于个人利益

15、在社会主义市场经济的条件下，依据我国经济生活和人们思想道德状况的实际，将社会主义集体主义的道德要求分为（ABC ）层次。ABCD

A.无私奉献、一心为公

B.先公后私、先人后己

C.公私兼顾、不损公肥私

D.反对个人极端主义

16、下列对集体主义原则主张集体利益高于个人利益的正确理解的是

（ABD ）

A.要求把国家、民族和集体的利益放在首位

B.提倡个人利益与集体利益发生冲突时，个人利益要服从集体利益

C.个人不论在什么情况下要无条件地牺牲个人利益

D.提倡个人利益与集体利益发生冲突的必要时，个人为集体利益放弃个人利益

17、道德不同于其他社会意识形态的特点，在于道德具有(D )

A.他律性

B.渗透性

C.强制性

D.自律性

18、培养诚信对大学生的成长有积极作用，其作用是（BCD ）

A.内心认同诚信就行

B.诚信是大学生树立理想信念的基础

C.诚信是大学全面发展的前提

D.诚信是大学生进入社会的“通行证”

19、个人主义的思想体系是( ACD )

A.以个人为核心

B.一切以他人为目的

C.一切从个人利益出发

D.一切以个人为目的

20、道德最主要的两种功能有：（AB ）

A.认识功能

B.调节功能

C.辩护功能

D.沟通功能

三、判断题

1．道德是社会关系的产物。（ T ）

2．人的学历越高，道德水平也越高。（F ）

3.随着人类社会的不断发展，道德终将消亡。（ F ）

4.中国传统伦理思想一直尊重人的尊严和价值，崇尚“仁爱”原则。（ T ）

5.为人民服务是社会主义道德建设的核心。（T ）

6.诚信是大学生全面发展的前提。（ T ）

7.慎独自律是一种有效的道德修养方法。（ T ）

8.社会主义集体主义强调重视和保障个人的利益。（F ）

9.诚实守信是公民道德建设的重点。（ T ）

10.大学生是一个文化素质较高的群体，公民基本道德规范不适用于这个群体。（ F ）

11.中华民族的传统道德在现代社会已经不适用了，应该全部抛弃。（F ）

12. 社会主义集体主义强调重视和保障的是个人的正当利益。（ T ）

13.调节功能是道德最突出也是最重要的社会功能。（ T ）

14.道德评价是道德调节的主要形式。（ T ）

15.道德最突出也是最重要的社会功能是激励功能。（ F）

16.道德主要依靠社会舆论、传统习俗、内心信念和国家强制力来维系。（F ）

17.道德的调节功能是指道德反映社会现实特别是反映社会经济关系的功效与能力。（ T）

18.道德是维系社会关系的普遍的准则，不具有阶级性。（ F）

19.社会主义道德建设要以无私奉献为原则。（ F ）

20.道德的实质是社会人际关系的反映。（ T ）

四、问答题

1、道德的本质、功能和作用是什么？答：道德作为一种特殊的社会意识形式，是由经济基础决定的，是社会经济关系的反应。社会经济关系的性质决定道德体系的性质；社会经济关系所表现出的利益决定着道德的基本原则和主要规范；道德带有阶级属性。道德最主要的是认识和调节功能，此外还有激励等功能。作用是能够影响经济基础的形成、巩固与发展；是影响社会生产力发展的重要精神力量；对其他社会意识形态的存在有着重大的影响；通过调整人们之间的关系维护社会秩序；是提高人的精神境界，促进自我完善，推动人的全面发展的内在动力；是阶级斗争的重要工具；深刻影响人们的意志和品格；增强大学生的成才动力、提高全面素质，优化成长环境。

2、怎样理解为人民服务是社会主义道德建设的核心，集体主义是社会主义道德建设的原则？答：社会主义道德建设要以为人民服务为核心，既符合我国社会主义初级阶段道德建设的现实状况，也是社会主义精神文明建设的客观要求。为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求，是社会主义市场经济健康发展的要求，体现着社会主义道德建设的先进性要求和广泛性要求的统一。集体主义不但与社会主义市场经济相契合，而且也是发展和完善社会主义市场经济的客观要求。集体主义强调集体利益与个人利益的辩证统一，集体利益高于个人利益，强调重视和保障个人的正当权益。

3、中华民族的优良道德传统表现在哪些方面？答：注重整体利益、国家利益、民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神；推崇仁爱原则，追求人际和谐；讲求谦敬，强调克骄防矜；倡导言行一致，强调恪守诚信；追求精神境界；重视道德践履。

4、树立社会主义荣辱观的重要意义？答：能够增强人们得到的荣誉感和道德判断力；使社会成员自觉内化社会主义道德要求，强化道德自律意识，坚定道德

意志和信念，推动维系社会和谐的人际关系和道德风尚的形成。

5、大学生应该怎样树立诚信品质？答：大学生要树立诚信品质就必须认识到诚信的重要性；大学生要树立诚信品质就必须要加强个人道德修养的自觉性；大学生要树立诚信品质还要正确地认识自己和评价自己，并在实践中提升自己；作为当代大学生，我们肩负着建设现代社会主义社会的使命，我们要“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”，要将诚实守信作为自己的行为准则，作为立人之本、成事之基。在学校生活、家庭生活、职业生活、社会生活中自觉做到以诚相待、重信守约、有约必践，共同营造守信光荣、失信可耻的社会氛围。

2018版思修期末重点归纳总结

《思想道德修养与法律基础》学生复习题目绪论社会主义核心价值观富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善社会主义核心价值观体系的基本内容 1.马克思主义指导思想 2.中国特色社会主义共同思想 3.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 4.社会主义荣辱观新时代概念：由19大提出，指中国特色社会主义新时代。五层定义：（1）承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代；（2）决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代；（3）全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代；（4）全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代；（5）我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。 1、中国梦指实现中华民族伟大复兴梦。（2021年中国共产党成立100周年和2049年中华人民共和国成立100周年时）逐步并最终顺利实现）

（1）历史的、现实的，也是未来的。（2）国家的、民族的，也是每一个中国人的。 2、思想道德素质（1）人们的思想观念、政治立场、价值取向、道德情操和行为习惯等方面品质和能力的综合体现（2）反映一个人的思想境界和道德风貌（3）促进个体健康成长、社会发展进步的重要保障。 3、法治素养人们通过学习法律知识，理解法律本质、运用法治思维、依法维护权利与依法履行义务的素质、修养和能力，对于保证人们尊崇法治、遵守法律具有重要的意义。*思想道德修养和法治素养是新时代大学生必须具备的基本素质，是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段，是上层建筑的重要组成部分，共同服务于一定的经济基础。二、基本问题 1、大学生如何做担当民族复兴大任的时代新人？（1）根本要求：有理想、有本领、有担当。①崇高的理想信念，树立坚定的政治方向和远大的人生志向（坚持中国特色社会主义，以民族复兴为己任。）②要有高强的本领才干，勤奋学习，全面发展。③要有天下兴亡、匹夫有责的担当精神。（2）夯实综合素质基础，着力提升思想道德素质和法治素养。

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大一思修期末考试试题及答案 1．大学生怎样尽快适应大学新生活？在学习要求，生活环境，社会活动都有变化的大学中首先要认识大学生活的新特点。要培养自主学习的能力，独立思考问题解决问题的能力：要学会过集体生活也要独立：要积极参与社会活动。2YOphGZQSQ 提高独立生活能力。树立独立生活的意识。虚心求教，细心体察。大胆实践，不断积累生活经验实力新的学习理念。树立自主学习的理念。树立全面学习的理念。树立创新学习的理念。树立终身学习的理念。培养优良的学风。勤奋。严谨。求实。创新。树立远大的理想。 2.结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法。这是一门融思想性，政治性，知识性，综合性，实践性于一体的学科。意义：<1）有助于当代大学生认识立志，树德和做人的道理，选择正确的成才之路。 <2）有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。 <3）有助于当代大学生摆正“德’与“才”的位置，做到德才兼备，全面发展。方法：注重学习科学理论。

注重学习和掌握高思想道德和法律修养的基本知识。注重联系实际注重行知统一。 3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义的理解？科学内涵；马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。 2YOphGZQSQ 巩固马克思主义指导地位，坚持不解地用马克思主义中国化最新成果武装全党，教育人民。用中国特色社会主义共同理想凝聚力量用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。这四个方面内容相互联系，相互贯通，相互促进，是有机统一的整体。重要意义；是党在思想理论建设上的一个重大理论创新。是我们党深刻总结历史经验，科学分析当前形势提出的一项重大任务。 2YOphGZQSQ

思修教案第四章

编号：西北大学现代学院教案 2014 ～2015 学年度第一学期分院（系）：师资发展部教研室：思政教学部课程名称：思想道德修养与法律基础课程学分：3学分授课专业班级：广编1401——1404；摄影1401、1402；表演1401、1402；动画1401、戏剧1401 教师姓名：徐贝琳职称：使用教材：《思想道德修养与法律基础》2013年版作者及出版社：罗国杰，夏伟东（高等教育出版社）

西北大学现代学院教务处制

教研室审阅意见：教研室组长：年月日说明：1、本表原则上以每章为单位填写。2、此表后面为本次安排的授课内容的教案正文。辅助手段基本内容和时间分配

第一节道德及其历史发展一、道德名言马丁路德：一个国家的繁荣，不取决于它的国库的殷实，不取决于它的城堡之坚固，也不取决于它的公共设施之华丽；而在于它的公民的文明素养，即在于人们所受的教育、人们的远见卓识和品格的高下。这才是真正的利害所在、真正的力量所在。康德：有两样东西，我们愈经常愈持久地加以思索，它们就愈使心灵充满始终新鲜不断增长的景仰和敬畏：在我之上的星空和居我心中的道德法则。德谟克利特：让自己完全受财富支配的人是永不能合乎公正的。狄德罗：如果道德败坏了,趣味也必然会堕落。二、道德两难有一群小朋友在外面玩，而那个地方有两条铁轨，一条还在使用，一条已经停用只有一个小朋友选择在停用的铁轨上玩其它的小朋友全都在仍在使用的铁轨上玩很不巧的，火车来了（而且理所当然的往上面有很多小孩的，仍在使用的铁轨上行驶）而你正站在铁轨的切换器旁，因此你能让火车转往停用的铁轨这样的话你就可以救了大多数的小朋友；但是那名在停用铁轨上的小朋友将被牺牲你会怎么办三、人为什么需要道德人是否能离开道德而得到幸福生活（讨论）四、我们所处的时代是否出现道德危机 1、曾经理所当然的道德/不道德行为在现代面临了质疑：要不要拾金不昧公车上要不要让座可不可以说谎 2、道德危机的表现道德的权威危机——“偶像的黄昏” 道德规范的危机——“底线道德”的突破道德价值的危机——道德相对主义道德信仰的危机——道德虚无主义五、道德及其历史发展 1、道德的语义分析: 古时候“道”和“德”是分开使用的，分别表示不同的意思。 “道”指道路、坦途。后引申为原则、规范、规律、道理等。“德”指字原义与“伐”相通，是指征伐的结果而言，由是“德”与“得”相通，讲授为主PPT展示案例引导 90分钟

大一思想道德修养与法律基础期末考试试题及答案

思修期末考试模拟试题及答案本书为高等教育出版社出版2015年修订版（仅供参考） 1．大学生怎样尽快适应大学新生活？ 3 2.结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法。 3 3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义的理解？ 3 4.什么是理想什么是信念？ 4 5，理想信念对大学生成才的作用 4 6.如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系？ 4 7.联系实际，谈谈大学生如何实现自己的崇高理想？ 4 8.什么是爱国主义？如何理解其科学内涵及优良传统？ 5 9.新时期的爱国主义有那些内容？ 5 10.什么是民族精神？中华民族精神的内涵是什么？ 5 11.什么是时代精神？内涵是什么？ 5 12.做一个忠诚的爱国者需要在哪些方面努力？ 6 13.什么是人生观？什么是人生价值？ 6 14.人的本质是什么？如何理解？ 6 15人生态度与人生观是什么关系？如何端正人生态度？ 6 16.对人生价值评价要坚持那几方面的统一？ 6 17.人生价值实现的条件是什么？ 7 18.什么是健康？怎样协调自我身心关系？ 7 19.促进个人与他人的和谐应坚持的原则是什么？ 7 20.如何促进个人与社会的和谐？ 7 21.道德的本质、功能和作用是什么？ 8 22.中华民族优良道德传统的主要内容是什么？ 9 23.如何理解为人民服务是社会主义道德建设的核心，集体主义是社会主义道德建设的原则？ 9 24.社会主义荣辱观的科学内涵是什么？ 10 25.谈谈当代大学生怎样树立诚信品质？ 10 26.公共生活有序化对经济建设发展有何重要意义？ 10 27.社会公德的基本特征和主要内容是什么？ 10 28.遵守网络生活中道德要求的重要意义是什么？ 11 29.举例说明法律规范在公共生活中的作用。 11 30.简述《治安管理处罚法》的基本精神和主要内容。 11 31.什么是职业道德？职业道德的基本要求是什么？ 12 32.《劳动法》和《公务员法》的基本原则是什么？ 33.联系实际，谈谈大学生如何树立正确的择业观与创业观。34.家庭美德的基本规范是什么？ 35.简述我国婚姻家庭法的基本原则及关于结婚的相关规定。36.简述法律的一般含义及社会主义法律的本质。 37.什么是法律制定、法律遵守、法律执行及法律适用？ 38.建设社会主义法治国家的主要任务是什么？ 39.联系实际，谈谈如何理解法律权利与义务的关系。 40.什么是法律思维方式？它的特征是什么？ 41.大学生应该如何增强法制观念，维护法律的权威？ 42.我国宪法的特征和基本原则是什么？ 43.我国的国家制度包括哪些制度？ 44.我国公民的基本权利和义务有哪些？ 45.什么是民法？我国民法的基本原则是什么？ 46.简述我国民事权利制度的主要内容。 47.简述我国合同法律制度的主要内容。 48.什么是刑法？我国刑法的基本原则是什么？ 49.什么是犯罪？犯罪构成包括哪些要件？ 50.什么是正当防卫？什么是紧急避险？其成立条件分别是什么 1．大学生怎样尽快适应大学新生活？在学习要求，生活环境，社会活动都有变化的大学中首先要认识大学生活的新特点。要培养自主学习的能力，独立思考问题解决问题的能力：要学会过集体生活也要独立：要积极参与社会活动；提高独立生活能力。树立独立生活的意识；虚心求教，细心体察；大胆实践，不断积累生活经验；实力新的学习理念。树立自主学习的理念。树立全面学习的理念。树立创新学习的理念。树立终身学习的理念；培养优良的学风、勤奋、严谨、求实、创新；树立远大的理想。 2.结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法。这是一门融思想性，政治性，知识性，综合性，实

大一上学期思修期末考试试题及答案

大一上学期思修期末考试试题及答案 1．大学生怎样尽快适应大学新生活？在学习要求，生活环境，社会活动都有变化的大学中首先要认识大学生活的新特点。要培养自主学习的能力，独立思考问题解决问题的能力：要学会过集体生活也要独立：要积极参与社会活动。提高独立生活能力。树立独立生活的意识。虚心求教，细心体察。大胆实践，不断积累生活经验实力新的学习理念。树立自主学习的理念。树立全面学习的理念。树立创新学习的理念。树立终身学习的理念。培养优良的学风。勤奋。严谨。。创新。树立远大的理想。 2.结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法。这是一门融思想性，政治性，知识性，综合性，实践性于一体的学科。意义：（1）有助于当代大学生认识立志，树德和做人的道理，选择正确的成才之路。（2）有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。（3）有助于当代大学生摆正“德’与“才”的位置，做到德才兼备，全面发展。方法：注重学习科学理论。注重学习和掌握高思想道德和法律修养的基本知识。注重联系实际注重行知统一。 3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学涵及重要意义的理解？科学涵；马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本容。巩固马克思主义指导地位，坚持不解地用马克思主义中国化最新成果武装全党，教育人民。用中国特色社会主义共同理想凝聚力量用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。这四个方面容相互联系，相互贯通，相互促进，是有机统一的整体。重要意义；是党在思想理论建设上的一个重论创新。是我们党深刻总结历史经验，科学分析当前形势提出的一项重大任务。

思修第四章习题含答案

第四章加强道德修养锤炼道德品质、单项选择题( 下列各题的四个选项中，只有一个最符合题意) 1 孔子伦理道德思想的核心是() A 爱人 B 仁 C 义 D 德 2 社会主义道德的核心是() A 集体主义 B 为人民服务 C 共产主义 D 社会公德 3．社会主义道德的原则是( ) A.为人民服务 B ?集体主义C?爱国主义D ?共产主义 4．下列哪个层次体现着社会主义道德建设的先进性() A.先人后己，先集体后个人B .全心全意为人民服务 C?人人为我，我为人人 D .为人民服务 5.现阶段我国的主要道德类型和对全体公民的共同要求是( ) A.人民群众道德B .社会主义道德 C.共产主义道德 D.资本主义 6．道德是由一定的社会经济基础所决定，并为其服务的( ) A.政治措施 B.历史传统 C?上层建筑 D .习惯势力 7．人民是一个历史范畴，是对历史发展起( ) 的阶级、阶层和集团的总称。 A.阻碍作用B?消极作用 C .推动作用D.辅助作用8．中国共产党第一次以决议形式。肯定了为人民服务是社会主义道德的核心的会议是( ) A.十五大 B.第十四届六中全会 C.十三大 D.第十三届五中全会 9．道德的核心问题是( ) 的问题。 A.人 B .物 C .自然 D .法律 10．为人民服务包含着的高层次的社会主义道德是( ) A.奉公守法B .己所不欲，勿施于人 C.全心全意为人民服务 D.先人后己 11．集体主义中的集体的本质意义表现为以( ) 为核心的利益集团。 A.中产阶级 B.农民阶级 C?无产阶级 D .多数群众 12．社会主义集体主义原则的主要价值取向是( ) A.集体利益高于个人利益B .长远利益高于暂时利益 C.民族利益高于个人利益 D .社会利益高于集体利益 13．道德调整人与人之间的关系的实质是调整( ) A.政治关系B?利益关系 C.思想关系 D.社会关系 14社会主义社会确立的价值目标是( ) A 国家本位 B 个人本位 C 社会本位 D 民族本位 15集体是公共的自我，是由全体个人结合而成的( ) A 实体人格 B 虚拟人格

思修期末考试试题及答案

思修重点 1．大学生怎样尽快适应大学新生活？在学习要求，生活环境，社会活动都有变化的大学中首先要认识大学生活的新特点。要培养自主学习的能力，独立思考问题解决问题的能力：要学会过集体生活也要独立：要积极参与社会活动。提高独立生活能力。树立独立生活的意识。虚心求教，细心体察。大胆实践，不断积累生活经验实力新的学习理念。树立自主学习的理念。树立全面学习的理念。树立创新学习的理念。树立终身学习的理念。培养优良的学风。勤奋。严谨。求实。创新。树立远大的理想。 2.结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法。这是一门融思想性，政治性，知识性，综合性，实践性于一体的学科。意义：（1）有助于当代大学生认识立志，树德和做人的道理，选择正确的成才之路。（2）有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。（3）有助于当代大学生摆正“德’与“才”的位置，做到德才兼备，全面发展。方法：注重学习科学理论。注重学习和掌握高思想道德和法律修养的基本知识。注重联系实际注重行知统一。 3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义的理解？科学内涵；马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。巩固马克思主义指导地位，坚持不解地用马克思主义中国化最新成果武装全党，教育人民。用中国特色社会主义共同理想凝聚力量用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。这四个方面内容相互联系，相互贯通，相互促进，是有机统一的整体。

大一思想道德修养与法律基础期末考试试题及答案

1.大学生怎样尽快适应大学新生活？（1）认识大学生活特点，了解大学生活的变化。大学生活的新特点：宽松与自主并存的学习环境；统一与独立并存的生活环境；丰富与平等并存的人际环境；多彩与严谨并存的课余环境。（2）提高独立生活能力。确立独立生活意识；虚心求教、细心体察；大胆实践、不断积累生活经验。不断提高生活上的自理能力，包括一些基本的生活能力；学会用平等的态度对待他人，正确地认识和评价自己，客观地对待别人的优势。（3）树立新的学习理念。树立自主学习的理念；树立全面学习的理念；树立创新学习的理念；树立终身学习的理念。（4）培养优良学风。高度要求自己，努力做到“勤奋、严谨、、创新”。 2.当代大学生的历史使命和成才目标是什么？不同时代的青年面对不同的历史课题，承担着不同的历史使命。当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是历史发展对大学生的必然要求，是党和人民的殷切期望，也是大学生需要确立的成才目标。大学培养目标所要求的德智体美方面的素质是相互联系、相互制约的统一体。德是人才素质的灵魂；智是人才素质的基础；体是人才素质的条件；美是人才素质的重要容。大学生的全面发展，就是德智体美的全面发展，是思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提高。当代大学生应努力成长为主动发展、健康发展、和谐发展的一代新人。 3.思想道德素质、法律素质与社会主义核心价值体系的关系学习和践行社会主义核心价值体系是大学生提高思想道德素质和法律素质的中心环节和根本要求。社会主义核心价值体系是社会意识的本质体现。社会主义核心价值体系在构建和谐社会、建设和谐文化中应运而生；社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本；建设社会主义核心价值体系是构建社会主义和谐社会的重要保证；建设社会主义核心价值体系是适应新形势、迎接新挑战、完成新任务的迫切需要。社会主义核心价值体系也是引领当代大学生成长成才的根本指针，它为当代大学生加强自身修养、锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向，提供了发展动力，明确了基本途径。 4. 结合自身实际，谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。理想信念对人生历程起着导向的作用，指引人生的奋斗目标；理想信念提供人

2018版思修教(学)案——第四章

第四章践行社会主义核心价值观教学目的：通过学习，引导学生学习和践行社会主义核心价值观，提高思想道德素质和法律素质，认识社会主义核心价值的重要意义。教学重点： 1、社会主义核心价值观的基本容教学难点： 1、社会主义核心价值观是当代中国发展进步的精神指引 2、如何践行社会主义核心价值观教学方法：讲授法、讨论法、多媒体教学教学课时：4课时第一节全体人民共同的价值追求课程导入：什么是价值观？我们生而为中国人，最根本的是我们有中国人的独特精神世界，有百姓日用而不觉的价值观。 ——作为中国人，你有什么样的价值观？你觉得价值观有什么用？价值观是我们的终极行为指南。或许我们并未意识到，但我们终归都是按照自己的价值观行事的。它不仅仅是行为的准则，也是我们所有精力的来源。生活本身的意义就在于——它一直是我们可以用于表达自我核心价值观的一个途径。 ——洛尔：《精力管理》或许我们并未意识到，但我们终归都是按照自己的价值观行事的。它不仅仅是行为的准则，也是我们所有精力的来源。生活本身的意义就在于——它一直是我们可以用于表达自我核心价值观的一个途径。 ——洛尔：《精力管理》价值观是价值主体也就是作为现实存在的人，在对满足自身一定需要的价值客体的深入考察和系统分析的基础上，形成的关于价值关系的系统性评价和科学性认识。课堂讨论：有人说，价值观，是人与人之间最大的距离。还有人说，价值观其实就是：我愿意花三十多块钱买一杯星巴克，你愿意花三十多块钱撸串儿；我愿意在CBD工作，你愿意在离家近的地方工作；我愿意在城里买房，你愿意在郊区买房；我喜欢出去旅游，你喜欢宅在家里。如果确实如此，我们需要有共同的价值追求吗？

思修期末考试试题题库及答案(50题)

思修期末考试试题题库及答案（50题）1．大学生怎样尽快适应大学新生活？在学习要求，生活环境，社会活动都有变化的大学中首先要认识大学生活的新特点。要培养自主学习的能力，独立思考问题解决问题的能力：要学会过集体生活也要独立：要积极参与社会活动；提高独立生活能力。树立独立生活的意识；虚心求教，细心体察；大胆实践，不断积累生活经验；实力新的学习理念。树立自主学习的理念。树立全面学习的理念。树立创新学习的理念。树立终身学习的理念；培养优良的学风、勤奋、严谨、求实、创新；树立远大的理想。 2.结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法。这是一门融思想性，政治性，知识性，综合性，实践性于一体的学科。意义：（1）有助于当代大学生认识立志，树德和做人的道理，选择正确的成才之路。（2）有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。（3）有助于当代大学生摆正“德’与“才”的位置，做到德才兼备，全面发展。方法：注重学习科学理论。注重学习和掌握高思想道德和法律修养的基本知识。注重联系实际注重行知统一。 3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义的理解？科学内涵；马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。巩固马克思主义指导地位，坚持不解地用马克思主义中国化最新成果武装全党，教育人民。用中国特色社会主义共同理想凝聚力量用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志用社会主义荣

辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。这四个方面内容相互联系，相互贯通，相互促进，是有机统一的整体。重要意义：是党在思想理论建设上的一个重大理论创新。是我们党深刻总结历史经验，科学分析当前形势提出的一项重大任务。涉及经济，政治，文化，思想等社会方面，是社会主义意识形态的本质体现，是社会主义思想道德建设的思想理论基础，是激励全民奋发向上的精神力量和维系全民族团结和睦的精神纽带。适应了社会主义市场经济发展的要求，适应了社会主义先进文化建设要求，适应现阶段社会主义思想道德建设的要求也是引领当代大学生成长成才的根本指针。 4.什么是理想什么是信念？理想；人们在实践中形成的，对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们的世界观，人生观，和价值观在奋斗目标上的集中体现。信念；是认知，情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。信念是对理想的支持也是人们追求理想目标的强大动力。 5，理想信念对大学生成才的作用：指引人生的奋斗目标；提供人生的前进动力；提高人生的精神境界；引导大学生做什么人走什么路为什么学 7.联系实际，谈谈大学生如何实现自己的崇高理想？（1）立志当高远。立志做大事。立志需躬行。（2）认清实现理想的长期性，艰巨性和曲折性理想的实现是一个过程，要做好充足的准备；要正确对待实现理想过程中的顺境和逆境，善于利用顺境，勇于正视逆境和战胜逆境

2011江西财经大学101思修期末考试试卷

江西财经大学 10－11第一学期期末考试试卷试卷代码：09003B 卷授课课时：48 考试时间：110分钟课程名称：思想道德修养与法律基础适用对象：10级本科一、单项选择题（从下列各题四个备选答案中选出一个正确答案，并将其代号写在答题纸相应位置处。答案错选或未选者，该题不得分。每小题1分，共10分）。 1.（）体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系。 A.民族精神 B.改革创新 C.时代精神 D.爱国主义 2.当代大学生承担的历史使命是（）。 A.培养大无畏的胆略和气概 B.建设中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴 C.坚定中国特色社会主义的信念 D.做一个有理想、有抱负的人 3.一个人如果没有崇高的理想或者没有理想，就会像一艘没有舵的船，随波逐流，难以顺利到达彼岸。这主要说明了理想是（）。 A.人生的指路明灯 B.人们的主观意志和想当然 C人们对未来缺乏客观根据的想象 D.人们对某种思想理论所抱的坚定不移的观念和真诚服务的态度 4.爱国主义的基本要求包括：爱祖国的大好河山、爱自己的骨肉同胞、（）和爱自己的国家。 A.爱人民 B.爱劳动 C.爱科学 D.爱祖国的灿烂文化 5.下列有关人生价值评价的说法中，正确的是（）。 A.个人的能力越强，其人生价值也就越大 B.个人的行为动机越高尚，其人生价值也就越大 C.个人对社会的贡献越多，其人生价值也就越大 D.个人从社会中得到的满足越多，其人生价值也就越大 6.“优秀的竞争者往往是理想的合作者”这说明（）。 A.竞争的基础在于合作 B.竞争是人类社会得以形成的根基

C.竞争的成败完全取决于个人的主观努力 D.竞争是人们为相互利益而协调一致的行为 7.人与自然的关系实际上就是（）。 A.人与动物的关系 B.人与人的关系 C.人与环境的关系 D.人与气候的关系 8.公民道德建设的重点是（）。 A.爱国守法 B.团结友善 C.诚实守信 D.敬业奉献 9.下列行为不符合社会公德要求的有（）。 A.不随地吐痰 B.捡到财物，占为己有 C.爱护公园或路边的花草树木 D.在公共汽车上为老幼病残孕让座 10．法律所具有的能够为人民提供一种既定的行为模式从而指引人们在法律范围内活动的作用称为（）。 A．指引作用 B．预测作用 C．评价作用 D．强制作用 11．职业道德中最高层次的要求是（）. A．奉献社会 B．服务群众 C．诚实守信 D．爱岗敬业 12．我国第一部关于保护劳动者的合法权益、调整劳动关系的重要法律是（）。 A．教师法 B．劳动法 C．律师法 D．安全生产法 13．《婚姻法》规定：男女双方结婚的法定婚龄是（）。 A．男不得早于20周岁，女不得早于18周岁 B．男不得早于22周岁，女不得早于20周岁 C．男不得早于18周岁，女不得早于16周岁 D．青年男女年龄之和大于42周岁 14．共同犯罪是指两人以上（）。 A．共同过失犯罪 B．共同意外犯罪 C．共同故意犯罪 D．共同偶然犯罪

大一思修期末考试试题及答案

大一思修期末考试试题及答案大一思修期末考试试题及答案 1 ?大学生怎样尽快适应大学新生活？在学习要求，生活环境，社会活动都有变化的大学中首先要认识大学生活的新特点。要培养自主学习的能力，独立思考问题解决问题的能力：要学会过集体生活也要独立：要积极参与社会活动。提高独立生活能力。树立独立生活的意识。虚心求教，细心体察。大胆实践，不断积累生活经验实力新的学习理念。树立自主学习的理念。树立全面学习的理念。树立创新学习的理念。树立终身学习的理念。培养优良的学风。勤奋。严谨。求实。创新。树立远大的理想。 2.结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法。这是一门融思想性，政治性，知识性，综合性，实践性于一体的学科。意义：（1）有助于当代大学生认识立志，树德和做人的道理，选择正确的成才之路。（2）有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。（3）有助于当代大学生摆正“德’与“才”的位置，做到德才兼备，全面发展。方法：注重学习科学理论。注重学习和掌握高思想道德和法律修养的基本知识。注重联系实际。注重行知统一。 3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义的理解？科学内涵；马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。巩固马克思主义指导地位，坚持不解地用马克思主义中国化最新成果武装全党，教育人民。用中国特色社会主义共同理想凝聚力量。用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志。用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。这四个方面内容相互联系，相互贯通，相互促进，是有机统一的整体。重要意义；是党在思想理论建设上的一个重大理论创新。是我们党深刻总结历史经验，科学分析当前形势提岀的一项重大任务。涉及经济，政治，文化，思想等社会方面，是社会主义意识形态的本质体现，是社会主义思想道德建设的思想理论基础，是激励全民奋发向上的精神力量和维系全民族团结和睦的精神纽带。适应了社会主义市场经济发展的要求，适应了社会主义先进文化建设要求，适应现阶段社会主义思想道德建设的要求也是引领当代大学生成长成才的根本指针。 4.什么是理想什么是信念？理想；人们在实践中形成的，对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们的世界观，人生观，和价值观在奋斗目标上的集中体现。信念；是认知，情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。信念是对理想的支持，是人们追求理想目标的强大动力。

大一思修期末考试试题

大一思修期末考试试题（选择题）一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的 ⒈人生观的核心是（A ） A、人生目的 B、人生价值 C、人生态度 D、人生理想 ⒉世界观是人们对（D ）的最根本看法和总和。 A 社会 B 人生意义 C 自然界 D 整个世界 ⒊人生观是（C ）的反应。 A 自我认识 B 政治关系 C 社会存在 D 自然条件 ⒋人生的目的是对（B）这一人生根本问题的认识和回答。 A 人为什么发展 B 人为什么活着 C 人为什么工作 D 人为什么努力 ⒌人生的社会价值是个人的人生对（D）的意义。 A 自我与社会 B 集体与社会 C 自我与他人 D 社会与他人 ⒍人生的价值趋向是对（D）的意义。 A 自我价值 B 社会价值 C 价值质量 D 价值目标 ⒎理想是人在实践中形成的具有（D）的对美好未来的追求和想法。 A 实现豁然性 B 不可能性C超越客观性D 实现可能性 ⒏理想人的确立于（D） A 中年 B 童年 C 青年 D 青年时期 ⒐处于核心地位的理想类型（B） A 生活B社会理想C 道德理想D职业理想 ⒑信念突出的本质特征（A） A“信” B“诚” C “真” D“疑” ⒒社会主义的核心是（A） A 为人民服务B尊老爱幼C ⒓道德是由一定的社会经济基础所决定的为其服务的（D） A 政治制度 B 文化传统 C 传统习惯 D 上层建筑 ⒔道德核心问题是( C) A物B 自然C 人D 社会 ⒕为人民服务低层次的要求（A） A人人为我，我为人人B 全心全意为人民服务 C 毫不利己，专门为人 D 人人为自己，上帝为人家 ⒖反应阶级民族或社会利益的道德( B) A 狭义 B 广义 C 高尚 D 法律规定 ⒗在一定职业生活中所遵循的具有自身职业准则的（D） A 职业规范B职业行为准则C 职业守则D 职业道德 ⒘我国职业道德的本质特征( 奉献社会) ⒙伴随道德认识所表现出来一种内心体验是（C） A 道德评价 B 道德意志 C 道德情感 D 道德习惯 ⒚法律主要体现（统治阶级）的意志 ⒛法律以（B）为基础。 A 意志 B 经济关系 C 政策 D 政治

2018思想道德修养与法律基础：第四章

2018思想道德修养与法律基础：第四章单选题： 1、道德可以通过评价等方式指导和纠正人们的行为和实际活动，协调人们之间的关系。这说明道德具有( D ) A认识功能 B导向功能C辩护功能 D调节功能 2、“国而忘家，公而忘私”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，“天下兴亡，匹夫有责”等格言警句表达的中华民族的传统美德是( B ) A求真务实，敬重诚实守信 B爱国奉献，以天下为己任 C勤劳勇敢，追求自由解放 D 乐群贵和，强调人际和谐 3、在我国古代思想文化中，有重视荣辱的思想观念。下列古语中，表达了这种重视荣辱观念的是( A ) A“宁可毁人，不可毁誉” B“己所不欲，勿施于人”C“民生在勤，勤则不匮” D “亲仁善邻，国之宝也” 4、列宁说：“没有‘人的感情’，就从来没有也不可能有人对于真理的追求。”对于完善人的品质来说，这主要强调的是( C ) A省察克治的重要性 B慎独自律的重要性 C陶冶情操的重要性 D学思明理的重要性 5、个体在道德意识、道德行为方面，自觉按照一定社会或阶级的道德要求进行自我审度、自我教育、自我锻炼、自我革新、自我完善的活动，称为( B ) A道德认识 B道德修养 C道德调节 D道德发展 6、马克思主义科学地揭示了道德的起源，认为道德( C ) A起源于人性中的情感、欲望 B起源于人先天具有的某种良知和善良意志 C产生于人类的历史发展和人们的社会实践中D起源于“天”的意志、“神”的启示或“上帝”的意志

7、道德能够帮助人们正确认识社会生活的规律和原则，认识人生的价值和意义，认识自己对家庭、他人、社会的义务和责任，使人们的道德实践建立在向善避恶的认识基础上，引导人们正确选择道德行为。这说明道德具有( C ) A调节功能 B激励功能 C认识功能 D评价功能 8、古人说：“人无志，非人也。”“志不立，天下无可成之事。”“天行健，君予以自强不息。”这些话体现了中华民族传统美德中( D ) A勤劳勇敢，追求自由解放的美德 B求真务实，敬重诚实守信的美德 C乐群贵和，强调入际和谐的美德 D励志自强，崇尚精神境界的美德 9、我国社会主义道德建设要以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以( A ) A诚实守信为重点 B崇尚科学为重点 C艰苦朴素为重点 D文明礼貌为重点 10、个人品德的形成和发展依赖于( B ) A人的自然本性B个体的社会实践C个人的内心体验D社会的道德原则规范 11、亚里士多德说：“我们由于从事建筑而变成建筑师，由于奏竖琴而变成竖琴演奏者。同样，由于实行公正而变为公正的人，由于实行节制和勇敢而变为节制的、勇敢的人。”这表达了在进行道德修养时，应该( D ) A认真学习，提高道德认识 B坐而论道，凝练道德规范C严格要求，完善道德品质 D 勤于实践，加强道德行为训练 12、道德作为一种特殊的社会意识形态，归根到底是( A )的反映。 A社会经济关系 B人的本性 C社会上层建筑 D政治制度 13、( C )是人类道德起源的第一个历史前提。 A自我意识的形成 B国家的出现 C劳动 D个人利益的出现 14、在道德的功能系统中，主要的功能是认识功能和( B ) A评价功能 B调节功能 C导向功能 D激励功能 15、根据《中华人民共和国继承法》规定，下列选项中不属于第一顺序法定继承人的是( B ) A父母 B兄弟姐妹 C养子女 D非婚生子女 16、历代英雄豪杰、志士仁人，“重名节如泰山，轻生死如鸿毛”，为了民族生存、国家独立而抛头颅，洒热血，成就了一番可歌可泣的伟大事业。这体现了中华民族优良道德传统中( D )

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