牛津译林版八年级英语全册语法知识点总结
8A语法
Unit 1 Friends
形容词比较级和最高级的变化规则
1.规则变化:
(1)一般形容词+er +est (shorter, smaller, smallest )
(2)以e 结尾的形容词+r +st (nicer, larger, largest)
(3)以辅音字母加y 结尾的形容词变y 为i 再+er, est (busier, busiest; heavier, heaviest)
(4)以重读闭音节结尾的形容词双写辅音字母+er, est 熟记：大（big)热（hot）天,一个穿红
（red）衣浑身湿（wet）透的伤感（sad）胖（fat）子想要变得又瘦（thin）又苗条（slim）
2.不规则变化
(1)good(well)-better-best
(2) many(much)-more-most
(3)ill(bad, badly)-worse-worst
(4) far-farther (further)-farthest (furthest)
(5) little-less-least
(6) few-fewer-fewest
3.多音节的形容词比较级和最高级在词前加more , most
delicious-more delicious-the most delicious popular-more popular-the most popular
注意: 1 形容词的最高级前必须有the, 而副词的最高级前the 可省略
2.比较级前常用a bit, a little, much, a lot, even, far 等词表示程度.
3.形容词比较级用来比较两者(人或事)句中常有than; 形容词最高级用来比较三者或三者以上(人或事), 句中常有in 或of 短语表示比较范围.
4. as+adj.+as (和------一样------) / not as/so +adj.+ as (不如------，不及------)
Unit 2 School life
一、比较事物的数量
1.many (修饰可数名词）／much (修饰不可数名词）----more ----most
more + 可数名词复数/ 不可数名词+ than ……比……数量多
e.g. I have more friends than you.
2.few (修饰可数名词) ----fewer----fewest
little (修饰不可数名词）----less----least
fewer +可数名词复数+ than ……比……数量少
e.g. There are fewer boys than girls in our class.
less + 不可数名词+than ……比……数量少
e.g. I spend less money on food than my sister.
3.the fewest +可数名词复数在……中最少He has the fewest books.
4.the least +不可数名词在……中最少She has the least money of us.
5.the most + 可数名词复数/ 不可数名词最多Daniel has the most money.
二、副词的比较级和最高级（构成方法及用法与形容词基本相同）
1.一般在词尾直接加er或est，例如，
hard-harder-hardest fast-faster-fastest loud-louder-loudest
2、部分双音节词和多音节词分别在原级前加more构成比较级和most构成最高
级，例如:
slowly-more slowly-most slowly clearly-more clearly-most clearly
carefully-more carefully-most carefully
3、副词比较级和最高级的不规则变化
well-better-best badly-worse-worst
far-farther/further-farthest/furthest
Unit 3 A day out
一、as…as的用法
表示A与B在某一方面程度相同或不同时用形容词/副词原级。
(1)肯定句中的结构：“A…+as+形容词/副词原级+as+B”，和某人或某物一样...的
如：English is as interesting as Chinese. 英语和语文一样有趣。
Dan studies as hard as his brother. Dan和他的哥哥学习一样刻苦。
(2)否定句中的结构：“A…+not as /so+形容词/副词原级+as+B”，表示”A不如B…”
如：This book isn't as/so new as that one. 这本书不如那本书新。
Jim doesn't dance as/so well as Daniel. 吉姆没有丹尼尔跳舞跳得好。
(3) not as/so ...as 是同级比较，可以和比较级互相转换
例如：Nanjing is not as/so big as Shanghai.
= Nanjing is smaller than Shanghai.
= Shanghai is bigger than Nanjing.
Diving isn’t as interesting as swimming.
= Diving is less interesting than swimming.
= Swimming is more interesting than diving.
(4)只有同类的事物才能比较
His house is as big as me.(×)
His house is as big as mine.(√)
(5)表示“A是B的……倍”时，用“A…+倍数+as+形容词原级+as+B”结构。
（一倍：once;二倍：twice; 三倍以上：数字+times）
如：Our school is three times as big as theirs. 我们学校是他们学校的三倍大。
The table is twice as long as that one. 这张桌子是那张桌子的两倍长。
二、反身代词的用法
1.单数复数
myself ourselves
yourself yourselves
himself themselves
herself
itself
2.常和反身代词连用的动词短语。
enjoy oneself 过得开心，玩得愉快look after oneself = take care of oneself 照顾自己hurt oneself 伤到某人自己help oneself to …请随便吃…
wash oneself 洗澡make …by oneself 自己做, 独立完成
dress oneself穿衣buy …for oneself / buy oneself sth给自己买东西look at oneself in the mirror照镜子say to oneself 自言自语
teach oneself= learn …by oneself 自学hide oneself隐藏某人自己
come to oneself苏醒make yourself at home 别拘束
leave sb by oneself 把某人单独留下lose oneself 迷失方向，迷路
(1)for oneself （用作副词）
1) 为了自己，例如：
She kept the biggest piece of pie for herself. 她把最大的一块馅饼给了自己。
2) 亲自，独自，独立（做……），相当于without being helped，与by oneself 同义。例如：You should work out the problem for yourself. 你应该独立解决这个问题。
(2)by oneself （用作副词）
1) 独自一人(= alone),例如：
She used to sit by herself and read. 她从前常常独自坐着看书。
2) 独立地，单独地=without help，与for oneself 同义。如：
He finished it by himself. 他独立完成那件事。
注意：反身代词和它所指代的对象在人称、性别、数上必须保持一致。
反身代词在句中不能单独作主语。
Unit 4 Do it yourself
一、祈使句的用法
1.定义：祈使句表示命令、警告、提醒、建议、请求、叮嘱、号召等，谓语动词用原形，其否定形式就是在句首加Don't。
2.祈使句的类型：
(1)行为动词类型：Open the door，please!请把门打开！
Don't open the door，please!请不要开门！
(2)以let开头的祈使句：Let me go there.让我去那儿吧。
(3)“Be+形容词”类型：Be careful! 小心！
(4)“No+名词／动名词”类型：No smoking! 禁止吸烟!
(5)祈使句的反义疑问句的简略疑问句，一般用will you?
但是Let’s….句型后加shall we?
二、用should，had better等提建议。
(1) Would you like／love(to do) sth.?
这是一个很委婉的表示建议的句型，并带有与对方商量的意味，
意为“你想要（做）……吗？”。
(2) Shall I／we do sth．？
此句型是用来提建议或征求对方意见的，意为“我（们）做……好吗？”，语气委婉，商量的语气较浓。
(3)Let's do sth.
当你觉得可以直截了当地向对方提出建议，让对方和自己一起去做某事时，常用该句型，意为“咱们做……吧。”该句型后常加附加问句“shall we?”，使语气更加委婉。
(4)主语+had better (not) do sth.．
该句型用于表示对下级、晚辈的劝告，往往带有命令、强制的语气，意为“某人最好（不要）做某事”。
(5) Why don't you/we do sth.？表示向对方提出一种建议或询问某种原因，暗含有责备对方的意思，意为“为什么不……？”。
(6) What/How about (doing) sth.?
如果是在讨论式的谈话中，可用该句型提出一个建议或引出一个新话题。
(7) You should (not) do...,
此句型意为“你（不）应该做……”。should的语气比had better要委婉。
Unit 5 Wild animals
一、情态动词may的用法
1、当我们猜测某事发生的可能性时，常用may来表示“也许”、“可能”。may表示“可能”时，
通常只用于肯定句和否定句中，相当于possibly、perhaps或maybe。
The news may be true.= Maybe [Perhaps] the news is true. 这个新闻可能是真的。
The news may not be tr ue.= Maybe [Perhaps] the news isn’t true.这个新闻可能不是真的。
He is away on business. He may not come to the party this evening.
他出差了，可能不来参加今天晚上的聚会。
2、我们可以用情态动词may来表示许可。
You may have the cake now. 现在你可以吃蛋糕了。
—May I see the letter? 我可以看看这封信吗？
—Yes, you can/may. 是的，你可以。
或—No, you can’t/may not/mustn’t. 不，你不能/不允许。
3、must may can 表示可能性时的区别
①must表示推测“可能性”时，意思是“一定、准是”，语气较肯定，较有把握。must表推
测只能用于肯定句。
He must know my address. 他肯定知道我的地址。（一定）
②can表示推测“可能性”时，往往用于否定句或疑问句。can’t表示“一定不、肯定不”的
意思，语气很肯定。can在疑问句中意思是“会、可能”，询问某种可能。
He can’t know my address. 他肯定不知道我的地址。（一定不）
Can he know my address? 他知道我的地址吗？（询问可能性）
③may表示推测“可能性”时，语气没有must肯定，通常只用于肯定句和否定句中。may
意思是“可能”、“也许”，may not意思是“可能不”、“也许不”。
二、动词不定式作宾语
1、动词不定式概述
①动词不定式的基本形式是“to+动词原形”，否定形式是“not to+动词原形”。
②动词不定式没有人称，数和时态的变化。
③在句子中不能作谓语，但可以充当除谓语之外的任何成分（主语、表语、宾语、状语、
宾语补足语等）。
2、动词不定式做宾语注意点
①agree, choose, decide, hope, learn, plan, prepare, promise, refuse, seem, want, wish等动词
后直接跟动词不定式作宾语。
②有的动词（如begin, start, like等）既可接动词不定式作宾语，也可接动词-ing形式作
宾语，且含义基本相同。
③“疑问词（how, what, where, which, when等）+ 动词不定式”结构可跟在一些动词（tell,
show, teach, know等）后作宾语。
④如果作宾语的动词不定式很长，为了保持句子平衡，可用it作形式宾语，而将真正的
宾语（动词不定式）后置。
⑤有的动词既可接动词不定式作宾语，也可接动词-ing形式作宾语，但意义区别比较明
显，如：forget/remember to do sth.（忘记/记住要做某事）；forget/remember doing sth.
（忘记/记得做过某事）；stop to do sth.（停下来去做另一件事）；stop doing sth.（停止正在做的事）。
Unit 6 Birdwatching
动词不定式
一、动词不定式在句子中作的成分
1、动词不定式作目的状语
动词不定式可以表示某一动作或状态的目的，为了使表达更加清楚或对目的加以强调，还可以用in order to。
2、动词不定式作宾语补足语
动词不定式可以来说明宾语的情况，在句中作宾语补足语。动词不定式作宾语补足语，有带to和不带to两种形式。
①常跟带to的动词不定式作宾语补足语的动词有：ask、tell、order、invite、get等。
②常跟不带to的动词不定式作宾语补足语的动词有：感官动词hear、feel、see、watch、notice 等，使役动词let、make和have。
③动词help后面的动词不定式可带to，也可不带to。
3、动词不定式作宾语
有些动词直接以带to的不定式结构作宾语，如agree、choose、decide等
4、动词不定式作主语
句首用形式主语it，真正作主语的不定式短语放在句后。
5、动词不定式作定语
不定式作定语时，往往放在被修饰的名词之后。
二、用不定式表示目的，用in order to表示目的
A.“动词+宾语+不定式”结构，即，动词+宾语+to do（不定式）
可用这类结构的常用动词有 advise, allow, ask, bear, beg, bother, cause, command, determine, encourage, expect, forbid, force, get, hate, help, intend, invite, leave, like, mean, need, order, permit, persuade, prefer, request, remind, request, teach, tell, trouble, want, warn, wish等。
B.不需要加to的动词：
使役动词：make, let等
感官动词：see, hear等
Unit 7 Seasons
动词及五种基本句型
1、连系动词主要是指be动词、感官动词（look、sound、feel、smell、taste）和表示“变、变成”的动词（become、get、grow、turn）
2、行为动词中，及物动词后带1.一个宾语，S+V+O; 2.人和物，S+V+IO+DO; 3.宾语和对宾语的行为和状态补充说明的成分，与宾语形成逻辑上的主谓关系，S+V+DO+OC.
另外，间接宾语常可以改成一个由to/for引导的短语：
He gave me some food.= He gave some food to me.
I will buy Mum a present.= I will buy a present for Mum.
(注意：能与to搭配的动词有：bring、feed、give、hand、lend、offer、pass、pay、post、read、sell、send、show、take、teach、tell、write等等。能与for搭配的单词有：bring、build、buy、cook、find、get、leave、make、order、pick、save等等。)
3、语法顺口溜：句子主干有规律，先看谓语来确定，连系动词S+V+P；其它动词看宾语，单独一个S+V+DO,人物双宾IO+DO,主谓宾补DO+OC.
1. The temperature drops. (只有谓语动词，S+V)
2.Farmers harvest crops.（及物动词+一个宾语，S+V+O）
3.Autumn leaves turn brown.(连系动词，S+V+P)
4.Hobo brought Eddie his clothes.(人物双宾，S+V+IO+DO)
5.Eddie is watching Hobo work.（主谓逻辑，S+V+DO+OC)
Unit 8 Natural disasters
1.过去进行时
1) 掌握过去进行时was / were + doing 表示过去某个时刻正在进行的动作，其肯定、否定和疑问形式如下：
2.when, while, as的用法及区别
A. 当两个延续的动作同时发生，两个句子都可用过去进行时来表示，用while连接。
B. 当一个延续的动作正在发生的时候，另外一个瞬间动作发生了，用“when”连接，较长的动词用过去进行时，较短动词用一般过去时,when释为：“就在那时”
C. As的同时进行主要表示动作发生的背景或条件，意思为“随着……”；“一边……，一边”
8B 语法
Unit 1 Past and Present
1、现在完成时的肯定句、否定句的构成（以实义动词work为例）
肯定句：I/We/You/They have (I/We/You/They’ve) worked.
否定句：I/We/You/They have not (I/We/You/They haven’t) worked.
肯定句：He/She/ It has(He’s/She’s/It’s) worked.
否定句：He/She/It has not(hasn’t) worked.
2、现在完成时的一般疑问句及其简略答语（肯定、否定）的构成
一般疑问句：Have I/we/you/they worked?
肯定简略答语：Yes, I/we/you/they have.
否定简略答语：No, I/we/you/they have not(haven’t).
一般疑问句：Has he/she/ it worked?
肯定简略答语：Yes, he/ she/it has.
否定简略答语：No, he/she/it has not (hasn’t).
3、现在完成时的用法
用法1：过去开始发生的动作或存在的状况一直延续到现在
例句：They have waited for more than two hours.他们等了两个多小时。
He has been an English teacher since 2002.自从2002年以来他一直当英语教师。
特别提示：常用的标志词有：for t wo days/ weeks…, for a long time, since last year/ 2005…
用法2：表示过去已经完成的动作对现在造成的影响
例句：I’ve already mailed the letter.那封信我已经寄出。
Have you ever eaten French cheese? 你（曾经）吃过法国奶酪吗？
Has it stopped raining yet? 雨已经停了吗？（yet表示期待雨停止）
I have just finished my homework. 我刚做完家庭作业。
特别提示：常用标志词有：already(用于肯定句),never(用于否定句)，ever(用于疑问句，问初次经历)，yet(用于否定句、疑问句)，just(位于实义动词前)，before（一般位于句末）
用法3：过去发生的动作，到现在为止这一时间段中，多次动作的总和或所做工作量的积累
例句：She really loves that film. She has seen it eight times.她真的很喜欢那部电影。她已看了八遍了。（多次动作的总和）
We have learned three English songs this term.这学期我们已经学了三首英语歌曲了。（所做工作量的积累）
4、现在完成时的时间副词和时间短语:
1)副词already和yet。already一般用于肯定句中，yet一般用于否定句和疑问句中。
e.g. We have finished our homework.
2)副词ever 和never。多用于否定或疑问句中，表示“曾经”或“从未“等。
e.g. Have you ever been to the Great Wall? 你曾经去过长城吗?
3)用just表示到说话时为止的时间状语,
e.g. I have just seen her, but I don’t know where she is now .
注意：当在肯定陈述句中含有already或just 时，在转换成否定句或疑问句时，要把句中的already 或just 去掉，在句末加上yet.
Unit 2 Travelling
1.have/has been 和have/ has gone 的用法
have/has been（to）、gone（to）、been （in）三者之间的根本区别：
have/has been to 表示当事人曾经去过某地
have/has been in 强调当事人在某地待过一段时间
have/has gone to 强调说话时当事人不在现场，去了某地
注意用法：been (to) + 地点+次数been (in) + 地点+ 段时间/句子
2.和for 或since 连词的动词
现在完成时态表示过去发生的动作或存在的状态, 一直持续到现在, 也许还将继续下去, 可以和表示从过去某一时刻延续到现在的一段时间的状语连用, 即for + 一段时间, since + 时间点/ 从句, in the past ten years等, 谓语只能用延续性动词.
注意：
1）动词必须是延续性/持续性动词
---动作具有延续性.e.g. work, wait, study, know learn, copy, talk, lie, have, visit.
2）动词是短暂性动词,必须把它改为延续性动词或延续性的状态.
come, go, arrive, get to, return------be in / at
die---be dead ; open (v.) ----be open (adj.) close--- be closed
join---- be in/ be a member of…be a … member; be in, be with
buy--- have borrow----- keep
get up----be up wake up----be awake
fall asleep/get to sleep---- be asleep
leave--- be away ; leave s.w.----be away from s.w
catch //get// take a cold --- have a cold
become ----be finish ---- be over;
begin // start --- be on begin to do---- do
move to ----live in end---be over
turn on //off----sth. be on//off
return, come, back, get back, go back ---be back
hear from, get ( receive) a letter from --- Have a letter from
get, turn, become (变得，成为)作系动词---be
get married---be married
Unit 3 Online tour
一般过去时和现在完成时的区别：
1、一般过去时和现在完成时都可以表示过去发生的动作，但是在具体语境中，这两种时态有明显区别。
2、一般过去时表示过去某个时刻发生的动作或存在的状态。
如：I went to Beijing last month. 我上个月去北京的。
Tom was in China in 2008. 2008年汤姆在中国。
3、现在完成时表示过去的动作持续到现在或对现在产生影响。
Mr. Lin has taught in this school since he graduated from college.
The kitchen is very clean. Who has cleaned it?
注意：（1）一般过去时常与过去点时间连用。如：yesterday, last week, two years ago,just now, in 2008，the other day, when he was born等。
（2）现在完成时通常和一些副词或一段时间状语连用。如：ever, never, just, already, yet, many times, before, these days, recently, so far, over/in/during the last/ past few years, since…, for…等。
(3)现在完成时与段时间状语搭配时要注意短暂性动词转化成持续性动词。
I have kept this book for a week.
My father has been in Beijing since two days ago.
(4) 常见的短暂性动词与持续性动词的转化：
buy→have had, borr ow→have kept, open→have been open, close→have been closed, begin/start→have been on, finish/end→have been over, go/ come to sp.→ have been in sp., get to/reach/arrive at sp. → have been in sp., catch a cold/virus→ have had a cold/virus, marry sb./get married to sb. →have been married to sb. leave→have been away (from sp.), fall asleep→have been asleep, wake up→have been awake, begin/start to do sth. →have done sth.
Unit 4 A good read
一、”疑问词+动词不定式”结构作动词的宾语.
(1)疑问词包括疑问代词what,which,who和疑问副词how,when,where等.常和此结构连用的动词有：know, learn, see, hear, ask, advise, decide,explain, forget, remember, think, understand, wonder等
(2)有些动词,如advise, ask, show, teach, tell等,其后可以接双宾语.
Please tell me how to get there.
(3)有些疑问词,如what,which,whose,how many, how much等,其后可以先接一个名词,再接动词不定式.
She wondered how many subjects to choose.
(4)在此结构前,有时也可以是如sure,clear等的形容词.
I am not sure which way to take.
(5)此结构在句子中还可以作主语和表语.
The problem is when to leave the place.
(6)此结构可以改写成由该疑问词引导的从句.
I don’t know what to do.= I don’t know what I should do.
注意: 所有疑问句中,why不能与动词不定式连用.
二、must/have to的用法
must表示主观的义务和必要,主要用于肯定句和疑问句,意思是“必须,得,要”. must的否定式must not表示禁止,意思是”不能,不许”.
must还可以表示肯定猜测,意思是”一定”.
have to 表示一种客观的需求，意思是不得不. have to 有人称和数的变化.
have to的否定式是don’t have to.
Unit 5 Good manners
enough的用法
⑴你年龄足够大了可以了解礼仪了。You are old enough to learn about manners.
Enough+noun./adj./adv.+enough
⑵英国人太有礼貌而不会在公共场所大叫。
British people are too polite to shout loudly in public.
…enough to do … 足够…而做某事
too..to do.. 太..而不能做某事
so…that… 如此…以致…
such…that… 如此…以致…
他太小了不能上学。（三种）He is too young to go to school.
=He is not old enoug h to go to school.=He is so young that he can’t go to school.
这个房间太小了十个人住不下。（四种）
The room is too small for ten people to live in.=The room is not old enough for ten people to live in.=The room is so small that ten people can’t live in it.=It’s such a small room that ten people can’t live in it .
Unit6 Sunshine for all
一、It is + adjective + to-infinitive
在该句式中，it是形式主语，真正的主语是不定式短语。这种句式也可用动词不定式或动名词放在句首直接做主语。如：
It is wrong to look down on the disabled people .
=To look /Looking down on the disabled people is wrong .
二、It is + adjective + for…+to-infinitive
在该句型中，it是形式主语，for引出不定式的逻辑主语sb. ；表语形容词只是说明不定式的特征而不表示人的性质或特征；for sb. to do sth.通常被称为动词不定式的复合结构。常用于这种结构的形容词有easy, difficult, important, hard, necessary, possible, interesting, meaningful 等。如：
It is difficult for us to finish the work today .
It is meaningful for people to donate to the charities .
三、It is + adjective + of…+to-infinitive
在该句型中，it是形式主语，of引出不定式的逻辑主语sb. ；表语形容词是表示不定式的主语特征。常用于这种结构的形容词有kind, polite, clever, foolish, silly, good, nice, generous, careful, careless, selfish 等。如：
It is very nice of you to say so .
It is generous of him to share his computer with you .
注意：在上述句式中，第一和第三可以互换，意思不变。如：It is good for students to do morning exercises every day .= It is good that the students do morning exercise every day .
Unit 7 International charities
一．被动语态。
1、定义：英语中及物动词有两种语态，即主动语态和被动语态。主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态主语是动作的承受者。被动语态由“be+及物动词的过去分词”构成。助动词be有人称、时态和数的变化。
2、被动语态的用法
(1)不知道或没有必要说明动作的执行者是谁。例如：
Some new computers were stolen last night.
一些新电脑在昨晚被盗了。(不知道电脑是谁偷的)
This book was published in 1981.这本书出版于1981年。
(2)强调动作的承受者，而不强调动作的执行者。
例如：The window was broken by Mike.窗户是迈克打破的。
This book was written by him.这本书是他写的。
Eight hours per day for sleep must be guaranteed. 每天8小时睡眠必须得到保证。
3、一般现在时的被动语态
1.现在时的被动语态构成：（am/is/are +done）如：
This shirt is washed once a week. 这件T恤一周洗一次。
I am asked to study hard. 我被要求努力学习。
Knives are used for cutting things. 刀被用来割东西的。
These songs are usually sung by boys. 这些歌曲通常是男生唱的
2一般现在时的主动语态变被动语态：
1）Bruce writes a letter every week.
→ A letter is written by Bruce every week.
2）This factory produces machine tools.
→ Machine tools are produced in this factory.
4、一般过去时的被动语态
1 . 一般过去时被动语态表示过去经常性、习惯性被动动作或过去某一时刻发生的被动性动作。主语(动作承受者) + was/ were + 过去分词(+ by + 施动者)构成。
与主动语态相比,被动语态中主语是谓语动作的执行者。
句型格式：was / were + done
例：I was taught by Miss Zhao last year.
Unit 8 A green world
1.被动语态的一般将来时的构成：
1) will be done 其否定句是在will 后加not, 疑问句是将will 提至主语前。
2)be going to be done 其否定式在be后面加not, 疑问句是将be提至主语前。
注意：主语是第一人称时，被动语态的一般将来时也可以用“shall be +动词的过去分词”来表达。
初二英语语法学习归纳
初二英语语法大全 一. 知识点： 一般将来时 一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或者存在的状态。通常与表示将来的时间状语连用，如tomorrow, the day after tomorrow, next year, next month, next week, in 100 years等。 be going to do （动词原形）结构：表示打算、准备做的事情或者肯定要发生的事情。如：It is going to rain. will do 结构表示将来的用法： 1. 表示预见 Do you think it will rain? You will feel better after a good rest. 2. 表示意图 I will borrow a book from our school library tomorrow. What will she do tomorrow? 基本构成如下： 一般疑问句构成： （1）will+主语+do…? Will Sarah come to visit me next Sunday? （2）there be 结构的一般疑问句：Will there + be …? Will there be fewer trees? Yes, there will. / No, there won?t 否定句构成：will + not （won’t）+do Sarah won?t come to visit me next Sunday. 特殊疑问句构成： 特殊疑问词＋will＋主语＋…？What will Sarah do next Sunday? 根据例句，用will改写下列各句 例：I don’t feel well today. （be better tomorrow） I?ll be better tomorrow. 1. Gina has six classes today. （have a lot of homework tonight） _____________________________ 2. I’m tired now. （sleep later） _____________________________ 3. My parents need a new car. （buy one soon） _____________________________ 4. We can’t leave right now. （leave a little later） _____________________________ 5. The weather is awful today. （be better tomorrow） _____________________________ 答案：1. She’ll have a lot of homework tonight. 2. I?ll sleep later. 3. They?ll buy one soon. 4. We?ll leave a little later. 5. Maybe it?ll be better tomorrow. （二）should的用法： should用来提出建议和忠告，后边加动词原形，否定句直接在should后边加not. 例如：I think you should eat less junk food. 我认为你应该少吃垃圾食品。 She drives a lot and she seldom walks. So I think she should walk a lot.
八年级英语语法归纳整理
八年级英语语法归纳整理(下册) Topic1 一. 重点词汇 ( 一 ) 词形转换: 1.discuss(名词) discussion 2.queen(对应词) king https://www.wendangku.net/doc/7b5917968.html,fortable(名词) comfort 4.safely (形容词) safe (名词) safety ( 二 ) 词的辨析 1. find out / look for / find 2. cost / pay for / spend on 3. other /else 4. raise /rise 5.each /every 6.exciting / excited (三)重点词组: 1.go on a visit to 去……旅行 2. make the decision 做决定 3.bring back 带回 4.go on a field trip 去野外旅行 5.decide on (upon) sth 对某事做出决定 6 see the sunrise 看日出 7. make a reservation 预订 8. come up with 想出(主意) 9. look forward to (doing) sth 期望 10. pay for 支付;赔偿 11. raise money 筹钱 12. book a ticket 订票 13. make a room for sb 为……订房间 14. have a wonderful time 玩得愉快 15. in the daytime 在白天 16. a two-day visit 为期两天的旅行 17.find out 查出
初二英语语法总结
初二英语语法总结 1) leave的用法 1.“leave+地点”表示“离开某地”。例如： When did you leave Shanghai? 你什么时候离开上海的？ 2.“leave for+地点”表示“动身去某地”。例如： Next Friday, Alice is leaving for London. 下周五，爱丽斯要去伦敦了。 3.“leave+地点+for+地点”表示“离开某地去某地”。例如： Why are you leaving Shanghai for Beijing? 你为什么要离开上海去北京？ 2) 情态动词should“应该”学会使用 should作为情态动词用，常常表示意外、惊奇、不能理解等，有“竟会”的意思，例如：How should I know? 我怎么知道？ Why should you be so late today? 你今天为什么来得这么晚？ should有时表示应当做或发生的事，例如： We should help each other.我们应当互相帮助。 我们在使用时要注意以下几点： 1. 用于表示“应该”或“不应该”的概念。此时常指长辈教导或责备晚辈。例如： You should be here with clean hands. 你应该把手洗干净了再来。 2. 用于提出意见劝导别人。例如： You should go to the doctor if you feel ill. 如果你感觉不舒服，你最好去看医生。 3. 用于表示可能性。should的这一用法是考试中常常出现的考点之一。例如： We should arrive by supper time. 我们在晚饭前就能到了。 She should be here any moment. 她随时都可能来。 3) What...? 与 Which...? 1. what 与 which 都是疑问代词，都可以指人或事物，但是what仅用来询问职业。如：What is your father? 你父亲是干什么的？ 该句相当于： What does your father do?
初二英语语法总结大全
初二期末英语必考的十二大语法点 一. 形容词/副词的比较级和最高级 1. 形容词/副词的比较级和最高级的构成规则 （1）单音节词和少数以-er，-ow结尾的双音节单词，比较级在后面加-er，最高级在后面加-est。 ①单音节单词 small→smaller→smallest short→shorter→shortest tall→taller→tallest great→greater→greatest ②少数以-er，-ow结尾的双音节单词 clever→cleverer→cleverest
narrow→narrower→narrowest （2）以不发音e结尾的单音节单词，比较级在原形后加-r，最高级在 原级后加-st。 large→larger→largest nice→nicer→nicest able→abler→ablest （3）以一个辅音字母结尾的闭音节（即：辅音＋元音＋辅音）单词中，先双写末尾的辅音字母，比较级加-er，最高级加-est。 big→bigger→biggest hot→hotter→hottest fat→fatter→fattest （4）以“辅音字母＋y”结尾的双音节词，把y改为i，比较级加-er，最高级加-est。 easy→easier→easiest heavy→heavier→heaviest
busy→busier→busiest happy→happier→happiest （5）其他双音节词和多音节词，比较级在前面加more，最高级在前面加most。 beautiful→more beautiful→most beautiful different→more different→most different easily→more easily→most easily （6）有少数形容词、副词的比较级和最高级是不规则的，必须熟记。 good→better→best well→better→best bad→worse→worst ill→worse→worst old→older/elder→oldest/eldest many/much→more→most little→less→least far →further/farther→ furthest/farthest
完整word版,初二英语语法总结
初二英语语法总结 1) leave 的用法 1. “ leave地点"表示离开某地”。例如： When did you leave Shanghai? 你什么时候离开上海的？ 2. “leav^o叶地点"表示动身去某地”。例如： Next Friday, Alice is leaving for London. 下周五，爱丽斯要去伦敦了。 3. “leave地点+fo叶地点"表示离开某地去某地”。例如： Why are you leaving Shanghai for Beijing? 你为什么要离开上海去北京？ 2) 情态动词should “应该”学会使用 should 作为情态动词用，常常表示意外、惊奇、不能理解等，有“竟会”的意思，例如：How should I know? 我怎么知道？ Why should you be so late today? 你今天为什么来得这么晚？ should 有时表示应当做或发生的事，例如： We should help each other. 我们应当互相帮助。 我们在使用时要注意以下几点： 1. 用于表示“应该”或“不应该”的概念。此时常指长辈教导或责备晚辈。例如： You should be here with clean hands. 你应该把手洗干净了再来。 2. 用于提出意见劝导别人。例如： You should go to the doctor if you feel ill. 如果你感觉不舒服，你最好去看医生。 3. 用于表示可能性。should 的这一用法是考试中常常出现的考点之一。例如： We should arrive by supper time. 我们在晚饭前就能到了。 She should be here any moment. 她随时都可能来。 3) What...? 与Which...? 1. what 与which 都是疑问代词，都可以指人或事物，但是what 仅用来询问职业。如： What is your father? 你父亲是干什么的？ 该句相当于： What does your father do?
初二英语语法总结大全
初二英语语法总结大全 一、人称代词 (1)第一人称单数I代表说话者,必须大写,"我". 如：I go to school every day.我每天去上学. (2)第一人称复数we代表说话者一方(二人或者二人以上)"我们". 如：We are swimming now.我们现在正在游泳. (3)第二人称单数、复数you代表听话者或者对方(复数you代表二人或二人以上). 如：Are you ready, Sam? 萨姆,你准备好了吗? (4)第三人称包括he、she、it. He "他" 代表已经提到过的男人. She"她" 代表已经提到过的女人.It "它"代表已经提到过的事物. 如：He is the tallest in the class. 他在班里是最高的. She has a little brother. 她有个小弟弟.、 I have a handbag. It is black. 我有个手提包,它是黑色的. (5)第三人称复数they "他们" 代表已经提到过的一些人或者一些事物,这个词没有性别之分. 如：Where are the teachers? They are over there. 老师们在哪里?他们在那边. Where are the apples? They are in the drawer. 苹果在哪里?它们在抽屉里. 注：1)人称代词主格在句中主要做主语. 如：We went to the zoo yesterday.我昨天去动物园了.
2) 人称代词宾格在句中主要作宾语. 如：Can you help me? 你能帮我吗? 3)人称代词做表语时一般用宾格. 如：Who is that? It's me. 是谁呀?是我. 4)在比较状语从句中,在不引起误解的前提下,有时用宾格代词代替主格代词. 如：He is taller than me. 它比我高. He loves you more than me. 她爱你胜过爱我. 5)两个以上的代名词并行排列时,其次序为： a) 单数人称代词：you he I. 如：You, he and I are good friends. 你我他都是好朋友. b) 复数人称代词为：we you they. 如：We and they went to the Great Wall yesterday. 我们和他们昨天都去长城了. c) 第三人称He和she 同时使用时,先说he,后说she. 如：He and she were late for school this morning.他和她今天早上都上学迟到了. 二、宾语从句 1、从属连接词 1)that引导宾语从句时，that在从句中补充当任何成分，在口语或非正式语中常被省略。 He said (that) he could finish his work before supper.他说他会在晚
八年级下册英语语法总结
八年级下册英语语法总结 一般将来时的用法( The usage of The Simple Future tense) 一般将来时表示将来某一时刻的动作或状态,或将来某一段时间内经常的动作或 状态。常常和表示将来的时间状语连用。如： tomorrow（明天）, next week （下周）, from now on（从现在开始）；in the future（将来）等。一般将 来时由助动词shall,will 动词原形构成。美国英语则不管什么人称,一律用will。常用的表达形式共有五种,现归纳如下： 一．用be going to结构表示 “be going to+动词原形”用来表示近期或事先考虑过的将要发生的动作以及已 有迹象表明必将发生某事,意为“打算；就要”。如： 1. We're going to meet outside the school gate. 我们打算在校门口见面。 2. Look! It's going to rain. 瞧！快下雨了。 二．用will或shall表示 “助动词will或shall+动词原形”这一形式,表示将来发生的事情,用于征求对方 的意见或表示客气的邀请。在口语中will用于所有人称,书面语中第一人称常用s hall【其实will也可以用到】。如： 1. Tomorrow will be Sunday. 明天就是星期天。 2. The rain will stop soon. 雨很快就要停了。 三．用“be+动词不定式”或用“be about to +动词原形”的结构表示 如： 1. He is to visit Japan next year. 明年他将访问日本。 2. They're about to leave. ( =They're leaving. ) 他们就要走了。 四．用一般现在时表示 根据规定或时间表预计要发生的动作,在时间和条件状语从句中,都可用一般现在 时表示将来时。如： . If it doesn't rain tomorrow, we will go out for apicnic. 如果明天 不下雨,我们将出去野餐。 五. 用现在进行时表示 表示位置转移的动词（如： go, come, leave, start, arrive等）,可用现在进 行时表示将来时。如： Uncle Wang is coming. 王叔叔就要来了。 结构 一、常见结构 1、 will / shall + 动词原形（否定句在will/shall后加not） 这种方法一般单纯地表示将来某个时间将要发生的动作或存在的状态。will用于 各种人称;shall只用于第一人称。例如 : I will / shall go to visit him next week. 下周我将去拜访他。 What time shall we go there tomorrow ? 明天我们几点去那儿 ? 2、 be going to 动词原形 be going to 相当于一个助动词( 其中be有人称和数的变化),与它后面的动词原 形一起构成谓语。用来表示近期将要发生的动作或存在的状态,以及计划、安排、打算要做的事。例如: There is going to be a football match this afternoon. 今天下午将有一场
人教版八年级下册英语语法解析知识重点总结
新目标英语八年级(下)重点短语及句型总 1 ? 1. 更少的人（修饰名词复数，表示否定） 2. 更少的空闲时间（修饰不可数名词，表示否定） 3. 10年后（的时间短语用于将来时，提问用） 4. …爱上…… 例： I . , I . 当我第一次见到许老师，我立刻爱上他。 5. 单独居住 6. 感到孤独（比较：等） ,
't . 那女孩独自沿着街道走，但她并不感到孤独。 7. a 养一头宠物猪 8. 飞上月球 9. + 复数数百/几百（概数，类似还有 ; ） 10. 和……相同 11. A B A与B不同 (= a A B) 12. 醒来 ( . 表示“唤醒某人”)
13. 变得厌倦（是连系动词，后跟形容词如 等） 14. 去滑冰（类似还有 / 等） 15. a 许多（修饰可数名词、不可数名词都可以） 16. 在周末 17. 在家通过电脑学习 18. . 同意某人(的意见) 19. I 't . = I . 我不同意。 20. a 在一张纸上 （注意
等常考到的不可数名词） 21. 度假 22. . 帮助某人做某事 23. 许多不同种金鱼 24. 住在公寓里； 住在12楼 25. .332 住在上海路332号 26. a 作为一名记者 27. 显得精神/看起来聪明 28. ? 你在骗我吗？ 29. 在将来/在未来
30. = …不再（强调多次发生的动作不再发生） 31. = …不再（强调状态不再发生） 32. （除……之外还，包括）与 = （除……之外，不包括） 33. 与能；会 （用于各种时态，而 只能用于一般现在时态和一般过去时态中；用于各种时态，而 只能用于一般现在时态）例如： ① I . （不可以用） ②（不可以用）
八年级上学期的英语语法总结(精)
八年级上学期的英语语法总结(全部! 一、只能修饰可数名词的词语有: many, many a(n, a good / great many, a (great / large number of, scores of, dozens of等。例如: Scores of people went there in the first few days after its opening. 开张后的头几天,很多人去了那儿。 I have been there dozens of times. 我已去过那儿很多次了。 There’re a number of students reading English in the classroom. 教室里有许多学生在读英语。 Many a student has(=many students havevisited the Great Wall.(谓语动词用单数 很多学生都游览过长城。 In winter, a good many animals sleep under the snow. 冬天很多动物在雪下冬眠。 注意: many所修饰的复数名词前若有限定词,many 后面要接of, 表示―……中的很多‖。例如: A great many(of the graduates have found jobs. 毕业生中很多人已经找到了工作。 二、只能修饰不可数名词的词语有:
much, a great deal of, a great / large amount of等。例如: Is there much water in the bucket? 桶里有很多水吗? He always has a great amount of work to do. 他总是有很多工作要做。 三、既能修饰可数名词又能修饰不可数名词的词语有: a lot of, lots of, plenty of (以上三个词语后谓语动词的数依of 后的名词的单复数而定,a great / large quantity of (其后谓语用单数,quantities of (其后谓语用复数。例如: There is still lots of snow in the garden. 花园里还有许多雪。 There is plenty of rain here. 这儿的雨水很多。 A great quantity of flowers was placed in the hall. 大厅里放了很多鲜花。 There are large quantities of food in the cupboard. 橱柜里有许多食物。 在所有这些表示―很多‖的词语中many, much 是最常用的词,它们既可以用于肯定句,也可以用于疑问句和否定句。例如: Are there many people in the street?
初二英语语法知识点总结：副词
初二英语语法知识点总结：副词 初二英语语法知识点总结：副词 【复习要点】 和形容词一样，副词在句中也属于修饰范畴。形容词主要修饰名词，而副词则主要用于修饰动词、形容词、其他副词以及全句，以表示程度、方式、时间、地点以及对话语的态度等。例如： ①.修饰动词的词语就是副词，如beat it heavily中的“heavily”就是副词，修饰“beat”，狠狠地打击。 ②.还有的副词是修饰形容词的，常常表示程度。如extreely beautiful中的“extreely”修饰形容词“beautiful”，“极其漂亮的” ③.还有的副词本身修饰副词，和修饰形容词类似。He plays ftball very well. ④.较特殊情况的副词可以放在句首，表一种伴随状态。例如：“Frtunately，I anaged it in tie"中的frtunately。幸运的，我最后及时的完成了(那件事情)。 1.? 副词的构成： 从形态上看，大多数副词都是由“形容词+后缀-ly”构成的，例如：slwly, heavily, truly, terribly等。 形容词变副词：
①.在形容词词尾直接加-ly。如:real-really; helpful-helpfully; areful-arefully; slw-slwly; quik-quikly; quiet-quietly ②.以辅音字母加y结尾的形容词要变y为i,然后再加-ly。如:busy-busily; angry-angrily; easy-easily ③.某些以辅音字母加不发音的字母e结尾和以-ue结尾的形容词要先去掉e,然后再加-y或-ly。如:terrible-terribly; true-truly; gentle-gently 注意: friendly; therly; lvely，weekly，lively等词是形容词而非副词。 ④.英语中还有少数与形容词同形的副词，例如：daily, early, fast, hard, high, lng, near, straight, well等。请比较它们的词义和用法： the high up 跳高项目(形容词)?t up high 跳得高(副词) a fast ar?行得快的汽车(形容词)t drive fast??开快车(副词) an early riser?早起的人(形容词)t get up early?起得早(副词) ?a straight line直线(形容词)G straight ahead.?一直朝前走。(副词) 注意：兼有两种形式的副词
八年级上册英语语法知识点总结
八年级上册英语语法知识点总结 . Unit1：1.学习谈论过去发生的事情，复习一般过去时态。一般过去时表示过去某个时间或某个时间内发生的动作或存在的状态。 . 例如：Where did you go on vacation ?I went to New York. . 2学习掌握不定代词的用法:anyone something anything everything nothing no one 等等 . . . unit2: 1.讨论经常你经常做的事情，用how often 进行提问
. 例如：How often do you exercise? I exercise every day . . 2.学习掌握频度副词：always almost always usually often sometimes hardly ever seldom never . . . unit3: 1.学习形容词和副词的比较级规则，分为规则变化和不规则变化形容词和副词的比较级用法：表示两者(人和事物)的比较。 . . 规则变化：1.一般在此为加er . 2.以字母e结尾的词，在词尾加r
3.重度闭音节词词尾只有一个辅音字母时，双写该辅音字母，再加er . 4.以辅音字母加y结尾的双音节词，先把y改I 再加er . 5.多音节和部分双音节词在词前加more . 不规则变化另外记忆。 . . . Unit4: 1.学习形容词和副词的最高级规则，分为规则变化和不规则变化。 . 形容词和副词的最级用法：表示三者或三者以上(人和事物)的比较，其中有一个在某一方面超过其他几个，后面用of /in 短语来说明比较的范围。
最新八年级下册英语语法知识点归纳总结
最新八年级下册英语语法知识点归纳总结 【篇一】 He said I was hard-working. 重点语法：宾语从句 结构：主语+ 谓语动词+ 宾语从句(主语+ 谓语动词+ 宾语/表语) 例句：----Im good at English. He says. (改为加宾语从句的复合句) ----He says Im good at English. 注意：①主句是一般现在时态，宾语从句的时态不受其影响。 例句：He says Im good at English now. He says I was good at mathematics when I was young. ②主句是过去时态，宾语从句也要用过去时态。
例句：He said I was good at mathematics when I was young yesterday. He said I was good at English now yesterday. ③宾语从句是客观真理时永远用一般现在时态。 例句：Our teacher says 24 hours make a day. Our teacher said the sun gives us so many energy yesterday. ④动词原形不能作主语，必须用其-ing 形式。 例句：She said helping others changed her life. 重点短语：direct speech 直接引语 reported speech = indirect speech 间接引语 first of all = at first 首先
八年级英语语法点汇总
一. 形容词/副词的比较级和最高级 1. 形容词/副词的比较级和最高级的构成规则 （1）单音节词和少数以-er，-ow结尾的双音节单词，比较级在后面加-er，最高级在后面加-est。 ①单音节单词 small→smaller→smallest short→shorter→shortest tall→taller→tallest great→greater→greatest ②少数以-er，-ow结尾的双音节单词 clever→cleverer→cleverest narrow→narrower→narrowest （2）以不发音e结尾的单音节单词，比较级在原形后加-r，最高级在原级后加-st。 large→larger→largest nice→nicer→nicest able→abler→ablest （3）以一个辅音字母结尾的闭音节（即：辅音＋元音＋辅音）单词中，先双写末尾的辅音字母，比较级加-er，最高级加-est。 big→bigger→biggest hot→hotter→hottest fat→fatter→fattest （4）以“辅音字母＋y”结尾的双音节词，把y改为i，比较级加-er，最高级加-est。 easy→easier→easiest heavy→heavier→heaviest busy→busier→busiest happy→happier→happiest （5）其他双音节词和多音节词，比较级在前面加more，最高级在前面加most。 beautiful→more beautiful→most beautiful different→more different→most different easily→more easily→most easily （6）有少数形容词、副词的比较级和最高级是不规则的，必须熟记。
人教版八年级上册英语语法全汇总
八年级语法全汇总 一. 询问某人的健康问题及遭到麻烦的表达方法 1. 询问某人患了何种疾病或遇到了何种麻烦时，常用以下几种结构来表达： What’s the matter (with sb.)?（某人）怎么了？ What’s wrong (with sb.)?（某人）怎么了？ What’s the trouble with sb? 某人出什么事了？ What happened to sb? 某人发生了什么事？ Are you OK? 你没事吧？ Is there anything wrong with sb.？某人有不舒服/麻烦吗？ 2. 要表达身体疼痛或不舒服，可用以下结构： ①某人+have/has+病症The twins have colds．双胞胎感冒了。 ②某人 +have/has+a+headache/toothache/stomachache/backache/earache. She had a stomachache last night. 她昨晚肚子痛。 ③某人+have/has+a+sore+发病部位 He has a sore throat. 他喉咙痛。 ④某人+hurt(s)+身体部位或反身代词 He hurt his leg. 他的腿受伤了。 ⑤某部位+hurt(s). My head hurts badly. 我头痛得厉害。
⑥某人+have/has+a pain+in one’s+身体部位 I have a pain in my chest. 我胸口痛。 ⑦(There is) something wrong with one’s+身体部位 There is something wrong with my right eye. 我的右眼有毛病。 ⑧其他表达方式 She has a heart trouble. 她有心脏病。 He got hit on the head. 他头部受到了撞击。 She cut her finger. 她割破手指了。 二. 情态动词should的用法 1. should为情态动词，意为“应该；应当”， 否定式为shouldn’t，其后接动词原形，无人称和数的变化。 常用来表示征询意见、建议、劝告、要求或义务等。 You should drink more water. 你应该多喝水。 He should put his head back. 他应该把头后仰。 We should try our best to help him. 我们应当尽力去帮助他。You shouldn‘t watch TV. 你不应该看电视。 2. should用于主语为第一人称的疑问句，表示征询意见。Should I put some medicine on it? 我应当给它敷上药吗？Should we tell her about it? 我们应该告诉她这件事吗？
八年级下册英语语法总结
八年级下册英语语法总 结 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998
八年级下册英语语法总结 Unit6 Fun Cycling Topic1 We’re going on a spring field trip 一. 重点词汇 ( 一 ) 词形转换: (名词) discussion (对应词) king (名词) comfort (形容词) safe (名词) safety ( 二 ) 词的辨析 1. find out / look for / find 2. cost / pay for / spend on 3. other /else 4. raise /rise /every / excited (三)重点词组: on a visit to 去……旅行 2. make the decision 做决定 back 带回 on a field trip 去野外旅行 on (upon) sth 对某事做出决定 6 see the sunrise 看日出 7. make a reservation 预订 8. come up with 想出（主意） 9. look forward to (doing) sth 期望 10. pay for 支付；赔偿 11. raise money 筹钱 12. book a ticket 订票 13. make a room for sb 为……订房间 14. have a wonderful time 玩得愉快 15. in the daytime 在白天 16. a two-day visit 为期两天的旅行 out 查出 18. some places of interest 名胜 19. rooms with bathtub 带浴室的房间 20．a hard (soft) sleeper 硬（软）卧 pleasure 不客气 二．重点句型及重点语言点 1. I have some exciting news to tell you. 我有一些激动人心的消息要告诉你们。 to tell you 是动词不定式短语，作定语。动词不定式作定语时常放在被修饰的名词或代词之后。如： I have nothing to talk about. He has a lot of work to do. 2. Sounds great!= It sounds great! 听起来不错。 3. We will go on a two-day visit to Mount Tai. 我们将要去泰山玩两天。 go on a visit to 去参观/旅游 They went to a visit to Egypt last year.
初二英语语法知识重点总结
初二英语语法知识重点总结 一、知识强化 1．掌握本单元的重点词汇及句型。 2．谈论最好做某事和正确做某事，培养提高自己的交际能力。 3．正确使用should和ought to。 二、重难点知识讲解 1．First, we decided to elect the chief editor. 首先我们决定选出主编。decide 动词，意为“决定”，常用结构： decide (not) to do sth. 决定(不)做某事 decide on doing sth 决定做某事 decide + 疑问代词/副词＋不定式决定…… decide＋从句决定…… e.g.I decided to go to Beijing on Monday. 我决定星期一去北京。 He has decided on going for a trip next week. 他已决定下周去旅行。 He decided when to go to Beijing. 他已经决定了什么时候去北京。 We decided that we didn’t take part in the basketba ll match. 我们决定不参加篮球比赛。 2．We should choose Joyce because she has experience. 我们应该选乔伊斯因为她很有经验。
（1）experience n. 经验；经历 ①经验(不可数名词) e.g.He is a math teacher with 5 years’ experience. 他是一名有五年工作经验的数学老师。 ②经历(可数名词) e.g.It was a strange experience. 真是一次奇特的经历。 Please tell us your experiences in America. 请你告诉我们你在美洲的经历。 （2）experience v. 体验；经历 e.g.Our country has experienced great changes in the last thirty years. 我国在过去三十年经历了巨大变化。 3．Then we all voted for her. 然后我们都投票赞成（选乔伊斯为主编）。vote for sb. 意为“投票赞成某人”。 e.g.I shall vote for Ben because he has experience. 我将投票选本因为他有经验。 Vote for Johnson—the people’s friend! 请投约翰逊一票——他是人民的支持者。 vote against 意为“投票反对”。 e.g.People vote against Henry. 人们投票反对亨利。 4．Then Joyce took charge of the meeting. 于是，乔伊斯主持会议。
人教版八年级上册英语语法、短语和知识点总结归纳
人教版初二上册英语知识点总结归纳 八年级（初二）上册英语语法、短语和知识点总结归纳 Unit 1 Where did you go on vacation? 本单元的话题：谈论假期活动内容，复习一般过去时。 本单元的语法：1.复习一般过去时;2.学习不定代词和不定副词的用法。 2.不定代词和不定副词的用法： (1)左边的some、any、every、no与右边的body、one、thing构成不定代词，some、any、every、no与右边的疑问副词where构成不定副词; (2)一般情况下以some开头的不定代词和不定副词用于肯定句，以any开头的不定代词和不定副词用于否定句、疑问句;以no开头的不定代词和不定副词表示否定含义(no one为两个单词); (3)不定代词或不定副词和形容词连用时，形容词放在后面。 He has something important to do.他有重要的事情要做。(肯定句用something，形容词important放后) Did you buy anything special? (一般疑问句用anything，形容词special放后) Did you go anywhere interesting last month?上个月你去令人感兴趣的地方了吗? (一般疑问句用不定副词anywhere，形容词interesting放后)
(4)不定代词和不定副词做主语时，后面的动词用单数形式。Everone is here today.今天每个人都在这里。 本单元的短语和知识点： 1. go on vacation去度假go to the mountains 上山/进山 2.stay at home呆在家go to the beach去海滩visit museums 参观博物馆go to summer camp去参观夏令营 3. study for tests为考试而学习\备考go out出去 4. quite a few相当多,不少(后跟可数名词复数)take photos照相most of the time大部分时间 5.buy sth for sb = buy sb sth为某人买某物 6. taste good. 尝起来很好 taste(尝起来)、look(看起来)、sound(听起来)为感官动词，后跟形容词 7.have a good\great\fun time过得高兴，玩得愉快(=enjoy oneself) 8. go shopping去购物9. nothing…but+动词原形：除了……之外什么都没有 He had nothing to do at home but read yesterday.昨天他在家除了读书无事可做。 10. seem to do sth:好像… I seem to know him.我好像认识他。 seem+(to be)+形容词：看起来…The work seems(to be)easy.这工作看起来很容易。 11.keep a diary记日记 12. in+大地方：达到某地(get to +地方：达到某地)