语用题练习

语用题练习

1、(2011湖北)从今年5月1日起，我国在室内公共场所实行全面禁烟，请你为校园内的“禁烟提示牌”编写一条温馨提示语。要求：①符合场景：②语言表达简明、生动、得体：③不超过20字。

2、提取下面材料中的要点，整合成一个单句，给“寒食节”下定义。（不超过50字）

⑴寒食节是我国民间的一个节日。⑵寒食节的时间是每年清明节的前一天。⑶寒食节起源于晋文公悼念介子推一事。相传春秋时期，晋国介子推辅佐晋文公回国后，隐于山中，文公烧山逼他出来，介子推抱树烧死。文公为悼念他，禁止在他死的这一天生火煮食，以后相沿成俗，叫做寒食禁火。⑷《邺中记·附录》中有关于人们过寒食节不生烟火．只吃醴酪等冷食的记载。⑸古诗“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”描述的就是寒食节的风景。⑹寒食节虽不像端午节那样有名，但我国北方仍有在这一天举行纪念活动的场面。

3、下面是一篇报道文章的摘要,请你根据其信息内容提取4个关键词。

根据教育部高考加分政策,有5大类情形可以加20分投档,5类加10分投档,3类优先录取。这些情形在全国各地又衍生了将近200条各类地方性加分政策。更加难以统计的是,这些加分政策又蕴含着多少“弹性空间”。记者通过对教育界多位资深人士的采访,试图勾勒出目前国内高考加分政策的大致面貌,并呈现出某些人的“操作”路线图。

答: 、、、。

4、请用一句话概括下面的新闻，不超过20个字。（3分）

本报讯：历经10年不懈努力，郑州创建国家卫生城市工作终于通过全国爱卫办的行政考核。从2月下旬开始，全国爱卫办行政考核专家组，通过听取汇报、现场抽查、查阅资料和走访群众，并综合此前的暗访、调研、技术考核情况，最后确认，郑州整体卫生水平已达标准要求。全国爱卫办专家组在向郑州市反馈的考核鉴定意见中认为：郑州市城市面貌显著改善，卫生管理良性机制基本形成，已经符合国家卫生城市标准。市委书记王文超表示，郑州市是国家卫生城市新标准颁布后第一个接受考核的城市，全国爱卫办的考核鉴定意见令人振奋。郑州市将以此为契机，不断巩固创卫成果，持之以恒地坚持创卫，真正把郑州建成环境优美的宜居城市。（摘自2006年3月3日《郑州晚报》）

答：

5、（2012江苏）阅读漫画,在横线上写出合适的一句话。

(5分)

这幅漫画形象地提醒人们:

6、（2012山东）以“京剧”开头，概括下面文字的

主要信息。不超过45字。（4分）

京剧是徽剧在吸收了京腔、昆剧等地方戏曲精华的基础上逐渐发展成熟起来的。京剧的角色，也叫“行当”，分为生、旦、净、丑四类，与现实生活关系密切。生活中有男女之别，京剧就有生行和旦行；男女都有文、武、老、幼之别，京剧的生行就有小生，老生和武生，旦行就有闺门旦、花旦、老旦、武旦等；有的人粗犷豪放，有的人机巧滑稽，京剧中的男性就又划分出了净行和丑行。在京剧舞台上，唱腔和动作都有一定的程式，一出完整的戏，其实就是表演者根据这些程式把剧情巧妙地连缀起来。在艺术表现形式上，京剧那五光十色、形态生动的脸谱，那精致华美、色彩艳丽的服饰，令人目眩神迷。

7、（2012四川）补写下列有关节日的两幅对联。①内容与节日有关②可以不考虑平仄

（1）端午上联：赛龙舟不忘楚风余韵

（2）中秋下联：明月千里寄相思

8、（2012新课标卷）15．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是

在我国古代，人们盛物用的器皿除陶器等之外，还有一种容器，是葫芦。____________ ，____________。___________。____________，____________。___________。

①最早的记载见于《诗经》，如《公刘》篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫芦

②用葫芦作容器是先民们认识自然、利用自然的结果

③葫芦是一种葫芦科爬藤植物的果实

④葫芦成熟后，掏空里面的籽瓤，即可当容器使用

⑤它大多呈哑铃状，上面小下面大

⑥我国劳动人民使用葫芦盛物的历史非常悠久

A．⑥②③⑤④①B．⑥①④②③⑤C．⑤③④①⑥②D．③⑤④⑥①②

9、（2011新课标）把下面这个长句改成几个较短的句子，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。（5分）

巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多·雨果为建立法国文学创作者的著作权保护机构--法国文学家协会所做的工作，为促成制定保护文学艺术作品著作权的国际公约--伯尔尼公约做出的杰出贡献有了更深的了解。

10、将下面的四个短句改写成一个长单句，要求语言通顺，语意不变。可适当增删词语。①近日，中国科学家打造出了一顶新颖的“纳米皇冠”。

②皇冠制作的原材料是铂金。

③皇冠的制作运用了分子纳米技术。

④皇冠制作过程中得到了中国自然科学基金委员会“纳米科技重大研究计划”小组以及中国科学院“百人计划”小组的支持。

1、参考答案：①让校园永远明朗清净，让心灵不受烟雾缭绕②书香何需烟草香。

2、参考答案：寒食节是我国北方每年在清明节前一天以不生烟火．只吃冷食的形式纪念春秋名士介子推的一个民间节日。（清明节前一天1分，不生烟火．只吃冷食的形式1分，纪念春秋名士介子推1分，一个民间节日1分，不是单句不得分）

3、参考答案：高考、加分政策、操作、路线图。

4、参考答案：郑州创卫工作通过全国爱卫办行政考核。（3分）

5、参考答案：家长在满足孩子的要求时，不能越过是非的底线。

6、答案：京剧是源于微剧，分生旦净丑四类角色，唱腔和动作有一定程式，以脸谱、服饰为主要艺术表现形式的剧种。

7、答案示例：闻粽香常思屈子忠魂

清风一缕拂丹桂

8、【答案】【D】【方法点拨】可由语段上半句“葫芦”可以判断出紧跟下句为③，介绍“葫芦”情况，⑤句它指代③句葫芦较为顺畅，④⑥介绍葫芦的制作过程，①介绍葫芦的历史，②是对整个语段进行总结。

9、答：巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多·雨果有了更深的了解。他在著作权保护方面作出了杰出的贡献。他促成了法国文学创作者的著作权保护机构--法国文学家协会的建立，促成了保护文学艺术作品著作权的国际公约--伯尔尼公约的制定。

10、近日，在中国自然科学基金委员会“纳米科技重大研究计划”小组以及中国科学院“百人计划”小组的支持下，中国科学家运用分子纳米技术打造出了一顶新颖的铂金“纳米皇冠”。

语用与交际练习测试题库及答案

华中师范大学网络教育学院 《语用与交际》练习测试题库及答案本科 I. Answer the following questions in your own words （每题2分） 1.What is the function of context in understanding utterances The function of context in understanding utterances is to help listeners to narrow down their choices in understanding the meaning of utterances. 2.What is the relationship between deixis and context A very close relationship exists between deixis and context. 3.What is the gestural use of place deixis If the understanding of a place deixis must rely on gestures, then it is the gestural use. 4.How does conversational implicature explain language in terms of meaning It explains language from functional, communicative and contextual aspects. 5.How many maxims are there in co-operative principle And what are they Four. They are quality maxim, quantity maxim, relation maxim and manner maxim. 6.Who invented the term “Pragmatics” Charles Morris, an American philosopher 7.What are the three sub-branches of semiotics They are syntactics, semantics and pragmatics 8.What is Car nap’s understanding of “Pragmatics” Basically Carnap understands Pragmatics as what Morris has pointed out, but specifically speaking, Carnap thinks that Pragmatics should study indexicals in language. 9.What is the advantage of studying Pragmatics One advan tage of studying language through pragmatics is that we can talk about people’s intended meanings, their assumptions, their purposes or goals, and all kinds of actions (for example, requests) that they are performing when they speak. 10.Is grammatical mistake equal to Pragmatic failure Pragmatic mistake is not equal to Pragmatic failure. 11.Why pragmatists study motion verb under place deixis Because motion verbs contain a kind of built-in direction 12.Why don’t people say what they mean in communication Because they want to be co-operative, polite and save their own and other’s face. 13.What does CP stand for in Pragmatics In Pragmatics, CP stands for co-operative principle. 14.What is positive face Positive face is the need to be liked by others, or the need to be accepted and treated as social equals. 15.What is on record On record is a technical term, referring to utterances not directly addressed to others. 16.What is the disadvantage of studying Pragmatics One big disadvantage of pragmatic study is that all these concepts related to human beings are extremely difficult to analyze in a consistent and objective way. 17.Is semantic mistake equal to Pragmatic failure No. Semantic mistake is not equal to Pragmatic failure. 18.What are the possible interpretations of the phrase “Jane’s car” Possible interpretations are the car owned by Jane, the car kept by Jane, the car rented by Jane etc. 19.Is time part of context Yes. Time is part of context

语用学重点

1、什么是语用学 答：语用学，即语言实用学，是研究语言运用及其规律的科学。它研究在特定的情境中的特定话语，特别是研究在不同的语言交际环境下如何理解语言和语言运用。包括话语的交际过程、话语的交际原则、制约话语交际的各种因素、怎样准确而又得体地进行表达、怎样对话语进行准确的理解以及语体和风格等一系列内容。 2、语用学的三大要素 答：话语实体、语用主体、语言环境三大要素。核心要素、内部要素——话语实体(内容)——客体；外部要素——语用主体（人）和语言环境；话语的意义和内容是语用研究的核心。 3、言语行为（直接/间接）P12 答：（1）言语行为理论由英国哲学家奥斯汀提出来的。在他的《论言语行为》一书中，提出了三种言语行为。①言内行为：通过话语字面意义来达到某种思想的发话行为。②言外行为：除字面意义外,还伴随着说话人强烈的心理意向,如承诺、请求、指令、宣告、威胁等等。这些主观意图可由行事动词在话语表层显露。③言后行为：说话人欲通过话语取得某种效果 例如：周朴园：窗户谁叫打开的(曹禺《雷雨》) 从言内行为看——表示询问；从言外行为看——暗含“把窗户关上”的意思；从言后行为看——鲁侍萍听出了他的意思，“很自然地走到窗户前，关上窗户。” （2）美国语用学家塞尔对奥斯汀的理论做了新的发展。他区分了直接言语行为和间接言语行为。 P15 ①直接言语行为：有行事动词出现的、一目了然的行为。 ②间接言语行为则包含下面的多种情况：语言表层没有明确表示心理意向的行事动词的言语行为；通过一种言语行为来间接地执行另外一种言语行为；一段具体的话语可以表示多种不同的言语行为。换言之，某一个言语行为可以有多种不同含义。 4、话语P25 答：话语是语用的基本单位，能表达说话人想要表达的意思，具有完整的交际功能的语言片段。 5、语用原则（合作/礼貌）P16 答：目前讨论较多的语用原则为：合作原则和礼貌原则 (一)合作的原则——美国哲学家、语用学家格赖斯1967年提出，简称CP原则（cooperation principle）。 （1）质的原则。要求说话人的话是真实的，有根据的，不能自相矛盾或虚假。这是“说什么”的问题。 （2）量的原则。要求说话人提供给听者的信息量既足够又不超出。这是“说多少”的问题。（3）关系原则。要求所说的话要紧扣话题，同交际意图密切关联。这是说“为什么说”的问题。（4）方式原则。要求话语清楚明白，简洁，井井有条。这是“如何说”的问题。 (二)礼貌的原则——英国语言学家利奇1983年提出，简称PP原则（politeness principle）（1）得体的:减少有损于他人的观点,增大有益于他人的观点。 （2）宽容的:减少有益于自己的观点,增大有损于自己的观点。 （3）表扬的:减少对他人的贬降,增大对他人的赞誉。 （4）谦逊的:减少对自己的赞誉,增大对自己的贬降。 （5）同意的:减少与他人在观点上的不一致，增大与他人在观点上的共同点。 （6）同情的:减少对他人的反感,增大对他人的同情。 （三）其他小类原则 P18 主要还有荷恩级差原则；列文森三原则；斯波柏、威尔逊的关联原则。还有顺序的原则，同现的原则，角色关系的原则，选择的原则等。 6、语用预设（前提）

语用学思考题最后版

第一章 1、什么是语用学？P14它探索的主要现象有哪些？P16主要有哪些理论？(莫里斯研究符号理论/奥斯汀和塞尔的言语行为理论/关联理论/格赖斯的会话含义理论/新格赖斯会话含义理论) 2、字面意义和语境意义有何区别？请举例说明？P17 3、语用学和语言学的其他分支学科是什么关系？P9 4、语用学有哪三类研究方法？P15 5、语用学的研究内容主要包括哪些方面？P15-16 第二章 1、什么是语境？P22 2、波兰籍人类语言学家马林诺夫斯把语境分为哪两类？P18 3、“伦敦学派”的创始人弗思提出了什么语境理论？P18-19 4、索振羽主张语境要研究哪些内容？P23 5、研究语境有何理论意义和实用意义？P37-38 第三章 1、英语“deixis“有哪些汉译？应该翻译成什么比较确切？P39 2、什么是指示语和指示信息？P39 3、指示语包括哪些主要类别？各类指示语在话语中传达什么样的指示信息？P42-53 ①人称指示语P43 ②时间指示语P45 ③地点指示语P47 ④话语指示语P48 ⑤社交指示语P51 4、举例说明是地点指示语的手势用法。P47 5、为什么说“我们”这一第一人称指示语也具有社交指示语的双重交际功能？举例以说明。 “我们”：人称指示语、社交指示语 语用移情的社交指示功能，缩短主持人和听众之间在现时语境中的社交距离，改善社交关系，有利于推进言语交际， 例：①我们是学生，我们的主要任务是学习。 语用功能：批评、劝诫，移情，从学生角度出发，提高该话语的可接受性与劝说力 ②我们认为，语用学与社会语言学之间存在很多交叉现象。 语用功能：仅指作者本人，不包括读者在内的其他人，与读者商榷的语气，表明谦虚，有助于提高其所指内容的可接受性、认同性。 6、举例说明“来”和“去”的内在指示意义。P48-49 7、照应和指别有何区别？P53 8、举例说明第三人称代词既有照应功能，又有指别功能。 如：①我和杨老师是好朋友，我们志趣相投.②你和汤姆是同屋，你们应该互相帮助。例①中的第一人称代词“我们”和例②中的第二人称代词“你们”都有照应功能。既起照应功能，又起指别功能。③她乖得很，是我们么儿。例③是一个给她邻居介绍自己的宠物狗的年轻女人说的话，这里的“她”起的是纯粹的指别功能。 第四章 1、什么叫会话含义？P54为什么要研究会话含义？ 是由美国语言哲学家格赖斯（H.P.Grice）首先提出来的，是语用学的核心内容，在言语交际中起着非常重要的作用。 交际中，很多信息不是直接传递的。说话人通过某一话语传递的语用信息并非等于该话语的字面意义或语义组合。听话人根据相关语境因素进行推理，获取字面意义以外的交际信息（隐含的语用信息，言外之意）。这种字面以外的信息就是一种隐含的语用信息，简称“含意”。它是一种言外之意、弦外之音。在言语交际中，类似的字面意义或语义意义以外的隐含信息就是我们要讨论的会话中的含义，即会话含义，也就是语用含义。本质上是一种关于人们如何运用语言的理论，不是从语言系统内部（语音、语法、语义等）去研究语言本身表达的意义，而是依据语境研究话语的真正含义，解释话语的言外之意。会话含义关注的不是说话人说了些什么，而是说话人说这句话可能意味着什么。

语用创新题及答案

剑门关咼中2014届咼考二轮复习专题训练: 语用创新专练 弄花香满衣”展现了一幅优美的画面， 历来为人所称道。 （不超过100字）（4分） 句唐诗名句，要求我们展开想象，加以描写，表现诗句的 情景和意境。 要表现出诗句的情景和意境，当然就离不开鉴赏了。在围绕诗句鉴赏的基础上，进行扩充 是最好的办法。 答案（示例）夜晚，山中升起一轮明月，诗人俯身捧起一汪清泉，泉水清澄明澈，照 见月影，月亮也便到了手中。花香扑鼻，诗人不禁穿行花丛，尽情抚弄满枝的繁花，山花 馥郁之气便沾满了衣襟。 2. 以“窗外的河坝下”为开头写一段话。要求：表达一种凄凉哀伤意境，语言连贯得体，至少运 用一种修辞，不少 于 60字。（3分） 2. 解析 “窗外的河坝下”有些什么？这完全可以由我们去想象的。比如，可以想象 出“窗外 的河坝下”有虫鱼、鸟兽、花草等等。这些东西状况如何呢？展开想象，写之描 之，就能较理想地完成此题。 答案（示例）窗外的河坝下，草已枯了。夏季时繁星一般闪烁在河畔草滩上的野花， 一朵都寻不见了。母亲侍弄的花圃，昨天还花团锦簇的，一夜的霜冻，就让它们腰肢摧折， 花容失色。 3. 据2012年2月22日《光明日报》报道：南京大学 110周年校庆临近，校庆办主任龚跃向媒体 证实： “我校110周年校庆校友接待的一个重要原则是：序长不序爵。’长’指的是年龄、入校时间早 晚，’爵’指的是官位。”请你对这种做法，发表一个帖子，谈谈你的看法。 （100字左右）（6分） 3. 答案（示例）按职位高低排序，是通行规则。但南京大学却打破常规，像家庭成员 聚会一样 办这样意义重大的盛会。相信对每一位南京大学校友们来说，这都是个温暖的消 息。尊师重教、敬老尊贤本是大学应有的风范和气度，“序长不序爵”也体现了大学对每 一位校友的尊重。 4. 阅读下面文字，分别针对鼠标、键盘、主机，从积极的角度各写一句话进行劝说，要求语言得 体，有说服力。（3分） 某一天，显示器叹息道：“唉，瞧我多可怜，天天被那个人盯着看。”鼠标一听不乐意了， 说：“那 算什么。我还天天被他攥在手里挪来挪去呢！ ”键盘接过话茬，委屈地说：“我天天被他敲打。”这时， 主机开始说话了：“哥几个都别说了，你们哪有我惨，我天天被人按肚脐眼 ，，” 对显示器：别人盯着你看，证明你在被关心。 4. 答案（示例）对鼠标：被人攥在手里，也是一种温暖。 对键盘：虽常常被人敲打，但让人们 得到信息与沟通。 对主机：虽被人按肚脐眼，但换来的是知识的更新，科技的进步。 5. 根据具体情景，请分别委婉拟出让人们关闭 手机的告示。 （4分） （1） 发言者台上讲，手机下面响。很好的会场气氛，被此起彼伏的手机铃声 5. 答案 （示例）（1）尊重他人，敬请关机。 班级: （时间：60分钟分值：80分） 姓名： ___________________ 总分: 1.唐诗《春山夜月》的颔联“掬水月在手, 请展开想 象，加以描写，表现诗句的情景和意境。 1.解析这是 破坏了。（2分）

社会语言学导论考试重点

社会语言学的研究对象 （一）定义和解释 社会语言学（sociolinguistics）是联系社会各种因素对语言进行的研究，探讨语言在社会环境中的变化、功能及其使用的一般规律。 概括来说对语言的研究大致有四个角度：部研究、外部研究、比较研究、应用研究。 社会语言学属于对语言的外部研究，但并不是纯粹的外部研究。 （二）研究对象的不同界定 1.布莱特（美国）1964 （1）说话人的身份； （2）听话人的身份； （3）言语事件的社会环境； （4）社会方言的分析； （5）言语行为的社会评价； （6）语言变异的程度； （7）社会语言学的实际应用。 2.礼德（英国） （1）语言宏观社会学、语言人口统计学； （2）双语、多语、多方言研究； （3）语言规、语言发展和规化； （4）语言混合； （5）社会方言； （6）社会语言学和教学； （7）言语的人种史、语言环境； （8）语域和言语能力； （9）语言变化的社会因素； （10）语言和社会化及其传播； （11）社会语言学的方法； （12）语言体系的功能理论； （13）语言相对性； （14）话语理论； （15）人种方法论的语言学。 3.祝畹瑾《社会语言学概论》（1992） 总的来说，社会语言学研究的对象主要包括五个方面： （1）一个国家或地区的语言状况如双语、多语或多方言状况，以及各类言语共同体使用语言的状况和特征； （2）各类语言变体的构造特点及其社会功能； （3）社会以及不同集团对各种语言或语言变体的评价和态度以及由此产生的社会效应；（4）由于社会、文化、经济、政治等原因以及语言接触所引起的语言变化的方式和规律；（5）交际情景与选择语码之间的关系以及语码选择与人际关系的相互作用。 4.戴庆厦《社会语言学概论》（2004） （1）社会因素（阶级、阶层、职业等）对语言结构的影响； （2）个人因素（年龄、性别、性格等）对语言的影响； （3）语言政策、双语等； （4）社会因素引起的语言关系，如语言接触、语言融合；

语言学讨论题目

一、《英语语言学概论》课程思考题 语言的性质 1人类语言和动物语言的主要差异是什么? 请举例说明。 2什么是语言的符号性? 为什么要强调语言的符号性? 3你是如何看待语言的任意性和象似性的? 4听不懂外国人说外国话这一事实说明了什么? 5什么是语言的生成性? 你认为动物语言有生成性吗? 6就创造性而言，艺术和语言的差别如何? 请发挥。 7学习语言到底学习什么东西? 要学习和记忆的对象是词语、语法规则、还是句子? 8动物有“用无意义的语言单位构成有意义的语言单位”的能力吗? 语音学和音系学 1 语音学涉及的范围主要是哪些方面? 为什么? 2 人类语言仅包括数量极其有限的语音，这一点说明了人类语言的什么特点? 3 语音学家是如何来描写语音的? 4元音和辅音有什么区别? 5语音学和音系学的主要差别在什么地方? 它们分别以什么为分析基础单位? 6变音是否有辨别意义的功能? 为什么? 7变音的“互补性”指的是哪些方面? 8最小对立体有什么实用功能? 9最小对立体中的语音区别，到底是语音的区别? 还是音位的区别? 或者说是区别特征的区别? 10你是怎样来看待汉语的声调的? 声调到底是语音? 还是音位? 或者说是区别特征?

1 什么是形位? 形位有什么特点? 2 自由形位和依附形位的差别何在? 3 派生形位和屈拆形位的差别何在? 4 前缀和后缀应该属于哪种形位? 两者之间有什么细微差异? 5形位变体和音位变体有什么共同点和不同点? 6形位的鉴别标准是什么? 你对这种标准持什么态度? 7为什么说汉语最小的语言单位是“字”而不是“形位”? 你是如何来看待这个问题的? 语义学 (I) 1 什么是意义? 什么是语义? 它们之间有什么区别? 2语义学在语言学中占有什么地位? 3语言符号的形式和内容两面有哪几种关系? 4什么是语义或词语的系统价值? 5什么是语义组构? 6语言的字面意义和比喻意义有什么差别? 你是如何来看待这个问题的? 7什么叫语义蕴含? 8什么是冗余语义特征? 语义学 (II) 1 什么是语义蕴含? 2 什么是先设? 蕴含和先设的差别何在? 3 语义和句法的接面，反映在哪些方面? 你对此持何观点? 4英汉被动表达有什么主要差别?

年高考三套全国卷的语用题及详细答案

2017年普通高等学校招生全国统一考试 语言文字运用（20分） 17.下列各句中加横线成语的使用，全都不正确的一项是（3分） ①促进科研成果转移转化是实施创新驱动发展战略的重要任务，我们应该制订一套行之有效的激励机制和创新协同机制。 ②小庄从小就对机器人玩具特别感兴趣，上学后喜欢收集机器人模型，通过各种途径得到的模型已经汗牛充栋，整整一件屋都摆满了。 ③约翰逊的学术方法虽比较新颖，但其学术成果得到学术界公认的却不是很多，再加上其追随者大都等而下之，以致他的学术地位一直不高。 ④张家界独特的自然景观被列入《世界自然遗产名录》，徜徉其间，峰峦叠峰，峪壑幽深，溪流澄碧，让人乐不思蜀。 ⑤近年来，有关部门采取了一系列措施强化虚拟广告的监管，使得滥竽充数的广告得到了一定程度的遏制。 ⑥丹·罗斯嘉德发明的“雾霾塔”是一种利用静电吸附尘粒原理的环保装置，脏空气滔滔不绝地从塔顶进入后，能在塔中间得到净化。 A.①③⑤ B.①④⑥ C.②③④ D.②⑤⑥ 18.下列各句中，没有语病的一句是（3分） A. 今天参观的石窟造像群气势宏伟，内容丰富，堪称当时的石刻艺术之冠，被誉为中国古代雕刻艺术的宝库。 B.传统文化中的餐桌礼仪是很受重视的。老人常说，看一个人的吃相，往往会暴露他的性格特点和教养情况。 C.在那些父母性格温和、情绪平和的孩子身上，往往笑容更多，幸福感更强，抗挫折

能力更突出，看待世界也更加宽容。 D.经过几代航天人的艰苦奋斗，中国的航天事业开创了以“两弹一星”、载人航天、月球探测为代表的辉煌成就。 19.下列各句中，表达得体的一句是（3分） A.他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望我们。 B. 杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。 C.这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。 D.由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时。 17．【答案】D 【解析】 试题分析：该题考核成语运用。 等而下之：由这一等逐级往下。指跟某一事物比较起来更差 汗牛充栋：形容藏书很多。与“模型”不符。 乐不思蜀：意思是很快乐，不思念蜀国。原义指蜀后主刘禅甘心为虏不思复国。后比喻在新环境中得到乐趣，不再想回到原来环境中去。 滥竽充数：比喻没有真才实学的人混在内行人之中，以次充好。与句意中“广告”不符。 滔滔不绝：形容话很多，说起来没个完。与句意中“脏空气”不符。 18．【答案】A 【解析】 试题分析：该题考核病句的辨析。 B项，搭配不当，应删除“看”。 C项，C项，句意重复，性格温和、情绪平和。 D项，D项，动宾搭配不当，“开创”与“成就”。

语言学重要概念梳理(中英文对照版)

第一节语言的本质 一、语言的普遍特征（Design Features） 1.任意性 Arbitratriness：shu 和Tree都能表示“树”这一概念；同样的 声音，各国不同的表达方式 2.双层结构Duality：语言由声音结构和意义结构组成（the structure of sounds and meaning） 3.多产性productive: 语言可以理解并创造无限数量的新句子，是由双层 结构造成的结果（Understand and create unlimited number with sentences） 4.移位性 Displacemennt：可以表达许多不在场的东西，如过去的经历、将 来可能发生的事情，或者表达根本不存在的东西等 5.文化传播性 Cultural Transmission：语言需要后天在特定文化环境中 掌握 二、语言的功能（Functions of Language） 1.传达信息功能 Informative：最主要功能The main function 2.人际功能 Interpersonal：人类在社会中建立并维持各自地位的功能 establish and maintain their identity 3.行事功能 performative：现实应用——判刑、咒语、为船命名等Judge， naming，and curses 4.表情功能 Emotive Function：表达强烈情感的语言，如感叹词/句 exclamatory expressions 5.寒暄功能 Phatic Communion：应酬话phatic language，比如“吃了没？” “天儿真好啊！”等等 6.元语言功能 Metalingual Function：用语言来谈论、改变语言本身，如 book可以指现实中的书也可以用“book这个词来表达作为语言单位的 “书” 三、语言学的分支 1. 核心语言学 Core linguistic 1)语音学 Phonetics：关注语音的产生、传播和接受过程，着重考察人类语 言中的单音。Its main focus is on the articulation， transmission and reception of human sounds， especially isolated sounds 2)音位学Phonology：从功能的角度出发对出现在某种特定语言中的语音及其 组合、分布规律进行研究的语言学分支。The branch of linguistics which studies the sound patterns from function perspective. 3)形态学 Morphology：研究单词的内部构造the internal structure of words 4)句法学 Syntax：研究组词造句的规则the rules governing the combination of words into sentences.

语用题训练(教师版)

专项训练 17.下列各句中加点词语的使用，正确的一项是(3分) A．司马迁推崇孔子，却没把孔子的每句话都当作清规戒律 ．．．．，这一点值得我们借鉴。 B．他见老领导工作十分辛苦，而生活条件也很差，不禁动了恻隐之心 ．．．．，忙到商店买了一些果品回来。 C．以每个人分发一百元钱然后遣散的方式来应付民工集中追索欠款，这种 作为只能是扬汤止沸 ．．．．，对解决问题毫无帮助。 D. 某局长前不久因违纪受到处分，最近又因腐败丑行而被停职，真是雪上 ．． 加霜 ．．。 17．C 18.下列句子中，没有语病的一项是（3分） A、公投如果通过，苏格兰将结束同英国的三百年“婚姻”，成为独立国家，而英国也将“一夜分裂”。 B、从美国和欧盟的外国直接投资出现剧烈下滑，达到17%—18%以上。其中的一个原因是因为成本的增加使西方公司不再能够在中国获得象10年前一样的暴利造成的。 C、回顾“占领华尔街”的三年历程，最为引人瞩目的还是其头一年轰轰烈烈的情景，浩浩荡荡的游行队伍直奔曼哈顿的富人聚居区；寻求社会公平正义的理念传遍全美。 D. 在网络公共言论平台日趋多样、日益扩展的情况下，公民举报官员的途径也大大增加，同时也增强了公民实现其权利的可能性。 18．C A项，语序不当，因为有两个主语，所以“如果”应该放 在“公投”前。B项，啰嗦重复，成分多余，“原因是因为”与后 面的“造成的”累赘。D项，搭配不当“增强”改为“增大”。 【考查点】本题考查辨析病句的能力。 【解析】此类题目要在理解句意的基础上，仔细分析病句的类型， 如语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、 不合逻辑等。 19.依次填入下面一段文字横线处的语句。衔接最恰当的一组是（3分） 冰窗花儿的美，还在于它变幻、亮丽的色

高考语用题创新题(应用类)

高考语用题专题训练 东埔中学冰芬佳人 一、提写建议 读下面一则新闻，请给政府部门写一条一句话的建议或希望，不超过30字。 王某是西安一家电脑公司的职员，尽管每月收入在2000元以上，但工作5年来，他还是无法买到一套属于自己的房子，只能到处租房住。虽然他早就有买房的念头，但他的梦想总是被高昂的房价击得粉碎。同王某一样，对于参加工作时间不长的年轻人来说，如果不靠家里的帮助，要在几年之内买一套房子简直就是天方夜谭。尽管他们一直也在努力着，但总是赶不上房价攀升的步伐。 建议或希望：________________________________________ 二、栏目介绍 【新题设计】下面的示例是某杂志对自己一个栏目的介绍，请仿照这种风格，从提供的两个栏目中任选一个，写几句介绍性的文字，要求语言精炼，不超过50字。 示例： 〖乡土艺术〗展示岁月留存下的民间技艺，再现质朴本真的淡墨山水，展现来自于乡土的艺术奇葩。 〖田园情怀〗 〖百姓生活〗 三、事件评价 ○1．一语中的式 读下面的文字，请在留言板的横线上填写正面评价性的词语，不超过5个字。昔有鹦鹉飞集陀山。山中大火，鹦鹉遥见，入水濡羽，飞而洒之。天神言：“尔 ○2．简要评析式 贵阳某民营书店内的墙壁上写着这样几句话：“背包太沉，存吧；站着太累，坐吧；书太贵了，抄吧；您有意见，提吧。”有人认为这几句话写得好，也有人认为其中有作秀的成分，你的看法如何？请写一段100字左右的评析文字。 答： 四、阅读下面的材料，为王女士拟写一段感激的话。（80字左右）

因为患老年痴呆，浙江王女士的母亲在今年元宵节时不慎走失，直到现在都没有任何线索。在寻找母亲的日子里，王女士被素不相识的热心人感动着。有热心网友帮着发帖、顶帖的，还有帮着提供线索的。王女士记得，有次去超市帮儿子买东西，超市的一位员工还关心地询问情况，安慰她。王女士记得，嘉兴有位好心人提供了线索，还帮着她守了那位老太太整整三个小时，期间那位老太太不停地走，好心人也跟着她走。直到王女士一家赶到确认不是自己的母亲时，好心人才离开，也不愿意接受任何酬谢。 答： 五、盈江地震，四海齐悼；东瀛海啸，寰宇同悲。面对人类共同的灾难，中日两国人民抛开世纪宿怨，为彼此的受难民众祈福哀悼。请你为在最近地震、海啸中遭灾受难的中日两国人民写一则祈福语。要求得体简明，至少运用一种修辞手法，不超过50字。 答： 六、赠言 1．毕业前夕，少不了留言赠别。请你参照例句，分别以语文、数学、物理、化学、历史、地理老师的身份，给同学写一则赠言。 例句：英语老师——人生可以有一般现在时、现在进行时，但绝不能有一般过去时和将来时。 答： 2．高中毕业在即，同窗三年的学友常常用赠言表达彼此的情思。请根据下列情景，拟一条赠言，每条不超过40字。 a. 给一位性格内向但却颇有才情的女同学： b.给一位曾在你困难时给予了真诚帮助的老师： 七、东方电视台要招聘业余记者和业余播音员各一名，应聘者很多，竞争十分激

语言学复习重点

一、Antonymy（反义词）：（书本P70） 1.Gradable antonyms（分程度反义词）：a matter of degree. eg. Old—middle-aged—younghot-warm-cold https://www.wendangku.net/doc/7f13713980.html,plementary antonyms（互补关系）：a matter of degree between two extremes. eg. Alive—dead; male—female 3.relational opposites（关系反义词）：pairs of words that exhibit the reversal of a relationship between the two items. eg. father-son; teacher-pupil; doctor-patient；buy-sell；above-below 二、Paul Grice（保罗·格莱斯）提出的两个概念（书本P86） 1.conventional implicature（规约含意，约定俗成的）：is based on the conventional meaning of certain words in the language. eg. He is rich but he is not greedy. 2.particularized conversational implicature（特殊规约隐涵）：is inferred by the hearer with reference to the context of communication. eg. A：Where is the steak? B：The dog looks very happy. 三、Charles Hockett（霍凯特）提出的人类语言的识别特征之一（书本P8） Arbitrariness（随意性）：There is no logical connection between meanings and sounds. eg. Rumble, crash, cackle, bang 四、Free morpheme（可独立存在的）：a morpheme which can be a word by itself. eg. boy（书本P33） 五、新构词（书本P99） 1.blending（拼缀，紧缩法）：a blend is a word formed by combining parts of other words. eg. Smog --- smoke+fog; motel---- motor+hotel 2.acronyms（首字母缩写，词首字母缩略法）：are words derived from the initials of several words eg.IT-----information technology; CPI---- consumer price index 六、Languageaptitude（语言能力倾向，语言学能）：the natural ability for learning a second language.（书本P164） 七、Semantic Changes（语意变化）：（书本P102） 1.semantic broadening（扩展，意思越来越广，语义扩大化） 2.semantic narrowing（意思变小） 3.semantic shift（转换） 八、indirect speech act（间接言语行动）：which aimed to explain indirect language in the light of the speech act theory.（书本P84-85） 1.The primary speech act is the speaker’s goal of communication while the secondary

语用学练习题

英语语言学练习----语用学 一、Decide whether each of the following statements is true or false. 1.The contextual view is often considered as the initial effort to study meaning in a pragmatic sense. ( ) 2.Pragmatics is related to and also different from semantics. ( ) 3.The notion of context is not important to the pragmatic study of language. ( ) 4.All utterances take the form of sentences. ( ) 5.Speech act theory was proposed by the British philosopher John Austin in the late 1950s. ( ) 6.Grice made a distinction between what he called “constatives” and “performatives”. () 7.A locutionary act is the act of conveying literal meaning by means of syntax, lexicon, and phonology. ( ) 8.In their study of language communication, linguists are only interested in how a speaker expresses his intention and pay no attention to how his intention is recognized by the hearer. ( ) 9.Directives are attempts by the speaker to get the hearer to do something. ( ) 10.The Cooperative principle was proposed by John Searle. ( ) 11.There are four maxims under the Cooperative principle. ( ) 12.The violations of the maxims make our language indirect. ( ) 13.All the utterances take the form of sentences. ( ) 14.Austin thought that stating was also a kind of act, and that we can perform with language. ( )

【语用题练习】2019年语用题练习

2019年语用题练习 20.下面是某省作协的一则通知的初稿片段，其中有五处语言使用不当，请找出并作修改。（5分） 遵照中国作协第十届茅盾文学奖评奖办公室的通知要求，我省参展作品的推荐工作现已开始。请相关单位接到通知后，积极向省作家协会推荐符合条件的作品。如无符合推荐条件作品，就不要报。推荐时间由通知颁布之日起，至4月15日止。具体参评条件都写在中国作家网：https://www.wendangku.net/doc/7f13713980.html,。（6分） 20.“遵照“改为“根据” “参展”改为“参评” “就不要报”改为“可缺报” “颁布”改为“下达” “都写在”改为“详见” 21.请仿照示例，从朱自清（作家）、冰心（文学家）、程千帆（国学大师）、周星驰（影视明星）四位名人的名字中任选一个，写出相关的名句并对名字加以合理阐释。句式、阐释角度与示例不必完全一致，表达应准确连贯，不超过90字。 示例：诗人戴望舒的名字取自“前望舒使先驱兮”，“望舒”意为神话中替月亮驾车的天神，有迎取光明之意。他的创作正是他在那个黑暗时代虽孤独苦闷却仍对光明有着执着追求精神的写照。

21.【示例】朱自清：现代作家朱自清的名字取自“宁廉洁正直以自清乎”，意为廉洁正直使自己保持清白。他宁死不食美国救济粮，他的为人，正是他在那个荒乱时代虽物质清贫却始终廉洁自守保持清白的写照。 冰心：现代文学家冰心的名字取自“一片冰心在玉壶”，意为纯净高洁的心。这个名字可以让我们感受到这位作家生活在战乱年代，却依然能够坚守本心的纯真和执着。 程千帆：国学大师程千帆的名字取自“沉舟侧畔千帆过”。也许正是这个名字被赋予的坚韧乐观的力量，使他在经历文革后的人生暮年，依然能够老当益壮，取得卓著的成就。 周星驰：影视演员周星驰的名字取自“俊采星驰”，用此为名，表示希望他一生星光璀璨、纵横驰骋、光明不凡的寓意。事实证明，周星驰确实不负所望，成为影视界的一颗耀眼明星。 （诗句引用准确2分，对名字阐释合理清晰2分，表达准确连贯2分。注：名字阐释可联系人物的性格特征、成长历程等。答案不唯一，自圆其说即可） 20．下面一段文字如果加上一些虚词，表达效果会更好。请将下面的虚词插入文中最适当的地方；插入后，将紧接虚词后的词语填在横线上。（5分） 植物有很多令人称奇的地方。大量研究成果证明，植物和人类一样，也具有丰富的感情，高度敏感。很多时候，它们的智商和情商不低于人类，人类尚未完全发现而已。有一种叫苜蓿的植物，在欧洲能正常生长；被移植到非洲后，它会额外分泌一种激素，使得羊不愿意去吃，达到保护自身种群的目的。 ①以便______②只是______③甚至______④但______⑤而且______

高考语文备考冲刺：2020创新语用题——红楼梦里考修辞

高考语文备考冲刺：2020创新语用题——红楼梦里考修辞 一、修辞手法的判定 1．下列句子所用修辞手法不同于其它三句的一项() A．心较比干多一窍,病如西子胜三分。（《红楼梦》） B．山舞银蛇，原驰蜡象。（毛泽东《沁园春?雪》） C．暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。（苏轼《阳关曲?中秋月》） D．问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。（李煜《虞美人》） 【答案】A【解析】本题考查考生对常用的修辞方法掌握与判断能力。解答此类题型，要求考生熟悉常用的修辞手法，知道常用的修辞手法的特点，并根据其特点进行判断出是何种修辞。本题要求选出“句子所用修辞手法不同于其它三句的一项”，A项，是比较，形容林黛玉比比干还要聪明,比西施还具病态之美。其他三项都是比喻。或者说A使用的是对比修辞。B项，以银蛇飞舞状比喻群山连绵，以蜡象奔驰比喻山起伏之高；C项，皎洁的月儿像玉盘一样晶莹洁白；D项，用“一江春水”喻愁之多。 比喻和比较（对比）的区别：构成比喻的基础是，本体和喻体两个事物存在相似点，但本体和喻体本质上又是完全不同的两个事物。比较往往是同类事物有相似点或者相异点才可以相比较，否则就是风马牛不相及。比如：像您这样的高个子干不了重活。但是有一种特殊的较喻，比如：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 2．下列诗句中，与其他三项的修辞手法不同的一项是() A．江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。（张若虚《春江花月夜》） B．千峰笋石千株玉，万树松萝万朵银。(元稹《使东川?南秦雪》) C．山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。(文天祥《过零丁洋》) D．偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。(曹雪芹《红楼梦〈咏白海棠〉》) 【答案】D【解析】此类试题答题时应先看清考查哪种修辞手法，然后注意该手法的特点，在进行排除。A项将洒在花林上的月光比作晶莹闪烁的雪珠，运用了比喻手法。B项如笋石般的山峰好像上千矗立的玉石，松萝般的树林也披上了万多银花。是比喻。C项大宋的江山支离破碎，像那被风吹散的柳絮；自己的一生时起时沉，如同水中雨打的浮萍。以“风飘絮”比喻破碎的国家如风中飘散的柳絮，无可挽回；以“雨打萍”比喻自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊无依，时起时沉，运用了比喻手法。D项“偷”“借”赋予白海棠以人的动作，运用了拟人手法。故选D。 【点睛】比喻句就是打比方，就是根据联想，抓住不同事物的相似之处，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。即所谓“举也(他)物而以明之也”。比喻的构成，必须有两个成分、两个条件。两个成分是：一个是所描绘的对象，即被比喻的事物，叫做“本体”或“主体”;一个是用来作比的事物或现象，叫做“喻体”或“客体”。两个条件是：一个是本体和喻体应当是不同的东西，有质的差异；另一个是两者之间又有某种相似之点。通常情况下，本体比较抽象、深奥，是实际对象感到生疏的；而喻体则比较具体、浅显，是交际对象所熟悉的。比喻是最常用的修辞手法之一。比喻