小学语文五年级期中练习题

/ 9 2012-2013学年下期小学语文五年级期中练习题 五、按要求选成语填空。 兴高采烈 湖光山色 井然有序 明月清风 井井有条 龙马精神 生龙活虎 垂头丧气 山明水秀 风狂雨骤 龙腾虎跃 大雨倾盆 1．形容自然景色的： 2．表示赞颂祝福的： 3．形容天气恶劣的： 4．一组近义词：( )——( ) 5．一组反义词：( )——( ) 六、按课文内容填空。 1.忽然，像被似的，远处的上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马，，像向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，着，着，在汽车左右与前面引路。的草原起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。2.《古诗词三首》中，儿童的形象惹人喜爱。《牧童》中是这样描绘的：，。《清平乐 村居》中是这样描绘的：，。3.列车呀，请慢一点开，让我们再看一眼，让我们在这曾经的土地上再停留片刻。，！我们的心。4.孔指以示儿曰：“。”儿应声答曰：“。”小儿回答的这句话的意思是：5.天行健，。6，无志空长百岁。7，白了少年头，。 、 。我发现一棵小树苗被风吹倒了，连忙蹲下身来，把手伸向小树苗。这时，值日老师批评我把小树苗弄倒了，不爱护校园的花草树木。我急忙向老师解释： 。值日老师听了我的解释后，他不但向我表示歉意，还奖励我一个任务：让我设计一条爱护花草树木的宣传语： 九、阅读理解运用 （一）海滨夏夜 夜，来临了。这是一个非常幽美的海滨的夏夜。 夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海，也被这霞光染成了红色，但是，它比天空的景色更要壮观。因为它是活动的，每当一排排燃烧着的火焰，闪烁着，滚动着，消失了。而后面的一排总是不停地闪烁着、滚动着涌过来。 随着夕阳的逐渐西沉，天空的霞光渐渐地淡下去了。深红的颜色变成了绯红，绯红又变为浅红，最后，当这一切红光都消失了的时候，那突然显得高而远了的天空，则呈现出一片肃穆的神色。最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来。它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它一个在那里放射着令人注目的光辉，活像一盏悬挂在高空的明灯。 夜色加浓，苍穹中的“明灯”越来越多了。而城市各处的真的灯火也亮了起来，尤其是围绕在海港周围山坡上的那

一片灯光，它们从半空倒映在乌蓝的海面上，随着波浪晃动着，闪烁着，像一串流动着的珍珠，和那一片片密布在苍穹里的星斗互相辉耀，煞是好看。 在这幽美的夜色中，我踏着软绵绵的沙滩，沿着海边，慢慢地向前走。海水轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的唰唰声。我心里，有着说不出的兴奋和愉快。 1.读短文，填写词语。 （ ）的沙滩 （ ）的海风 （ ）的夏夜 （ ）地走 （ ）地抚摸 （ ）地闪烁 2.请你用“ ”在文中划出一句比喻句。这句比喻句是把比作，写出了 3.夜色加浓，苍穹中的“明灯”越来越多了。这里的“明灯”加双引号，是因为 ,“明灯”指 4.思考并填空。 (1)文章的第一自然段在全文中起作用。 (2)短文是按时间变化的顺序来写的，短文中表示时间变化的词句依次是：“”、“”、“”。 (3)为了描写海滨夏夜幽美的景色，作者分别抓住了一些有特征的景物来写。在第二自然段抓住了“大海”，大海比天空的景色更壮观是因为；在第三自然段抓住了“”和天空颜色的变化，它是这样变化的；在第四自然段抓住了“”，它们的和互相辉耀，煞是好看。 5。概括最后一个自然段的段意： _ （二）后生可畏

/ 9 在我家里，爸爸是权威。他说起话来疾言厉色，妈妈也要让他三分。 这天，爸爸刚送走客人，也不知哪里来的气，在吃饭桌上就教训起我们来：“大人说话，小孩子插什么嘴。不说话，还怕把你们当成哑巴？”弟弟受了顿训，虽然很委屈，张一张嘴，只好向我投来求援的眼光。我会意了，忙说：“小孩子插嘴有什么不好？你这种做法有点‘家长制’作风。”正当爸爸吐完一根鱼刺要反驳时，我又紧接着抛出两个有力的理由：“您知道美国的旧金山公立学校吧。他们有一份推荐智力超常儿童的行为表，其中第二十一条就是‘在大人说话时经常插话’。爸爸，您对这一条怎么理解呢？”不等爸爸回答，我又接着“放炮”: “我国唐朝有个名叫阎伯屿的太守要重修膝王阁，想请人作序，但是在场的名人都一一谦虚地谢绝了，只有王勃这个年仅14岁乳臭未干的孩子一口答应，结果他写出的《滕王阁序》名垂千古。爸爸，您对这件事又怎么看呢?” 谁知我这两个理由竟把爸爸镇住了 还是妈妈替他解了围 爸爸感慨地对妈妈说 是呀 孩子对问题认识得这样深刻 真是后生可畏啊 说完，用( )的目光看着我，弟弟也仰起小脸望着我。看着弟弟那天真的小脸，我脸上浮现出一丝( )的微笑。 1.给文中划线的句子加上合适的标点。 2.联系上下文在文中括号里填上合适的词语

。 3.写出下列词语的近义词。 爽朗（ ） 浮现（ ） 会意（ ） 慈爱（ ） 4.联系上下文理解下列词语。 疾言厉色： 少年气盛： 名垂千古： 5.在文中用“”划出文中具体体现“爸爸在我家是权威”的句子。 6.短文的题目是“后生可畏”，“后生” 一般我们指，在文中指，爸爸说：“真是后生可畏啊！”是因为爸爸原来认为，我提出不同意见，举出两个事例进行反驳，这两个例子概括地说，一是 ；二是。 7.这篇文章想给我们少年朋友提倡的风气。 十、习作 如果这是一次特殊的考试——无人监考。这次考试，班上的情形会如何？你的心理会发生怎样的变化？由此你悟出了什么？请赶快拿起笔写下来。题目自拟，400字以上。 五．按要求选择正确的答案。（6分） 1．下列句中，与“我们应该相信他”意思不同的一句是 （ ） A．我们难道不用该相信他吗？ B．我们难到不应该相信他吗？ B．我们不能不相信他。 D．我们怎能不相信他！ 2．下列缩句正确的一句是 （ ） 一位满头银发的老奶奶，双手拄着拐杖，背靠着一棵洋槐树，焦急而又耐心地等待着。 A．奶奶拄着拐杖。 B．老奶奶背靠着一棵洋槐树。 C．奶奶焦急而有耐心。 C．老奶奶等待着。 3．下列句中没有语病的一句是 （ ） A．我被台下热烈鼓掌的局面感动得流下了眼泪。 B．上学时，我们要注意安全。 C．学校开展了学雷锋的高潮。 D．我们根本没有辩论的理由。 六．按要求改写句子。（10分） 1．看着诱人拿走自己的劳动果实，心里特别高兴。 改成“把”字句： 改成“被”字句： 2．是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？ 改为陈述句：

/ 9 3．微风吹拂着柳丝。 改为拟人句： 4．人民的力量是无比强大的。 缩句： 5．生活中不乏精妙的语言，关键是要善于发明． 修改病句： 七．我爱积累。(1+2+5+4=12分) 1．天行健,君子以。(《周易》) 2．不积跬步，；不积小流，。（《荀子》） 3．通过半个学期的学习，我认识了不少好朋友，有的“老班长”，有的村支书，有的杨氏之子，有的晏子，有的瑞恩。 (二)课外阅读(10分) 一双旧军鞋 这是个彩霞满天的傍晚。一位公安干警来到街上的一家修鞋店，问道：“师傅，上个星期是不是有位高个子的干警来这儿修过鞋？” 鞋匠端（详、祥）着眼前的这位干警，迟疑了一下说：“莫非你是替他取鞋的吧？” “是的，我是他的

所长，请问要付多少钱？” 鞋匠漫不经心地从柜台最下层取出那双已修好的旧军鞋。他随口说道：“你就付三块钱吧。” 更多免费资源下载绿色圃中小学教育网 课件|教案|试卷|无需注册 所长付过钱，当他要接过鞋匠递给他的那双鞋时，双手不住地颤抖。 “你……你怎么啦？”鞋匠吃惊地问道。 “一位多好的干警啊！”所长沉痛地说，“上个星期，在一次执行‘严打’任务时，几个歹徒被我们公安干警围困在一间（仑、仓）库里，他奋不顾身地带头冲了进去，与歹徒展开了（搏、博）斗。就在这时，一个丧心病狂的歹徒引（暴、爆）了一捆炸药，歹徒被炸死了，他却不幸失去了双脚……” “啊”鞋匠张大了嘴巴，呆住了。 所长用低沉的声音接着说：“这双鞋他已经用不着了，他特意让我把钱还给你，谢谢了。”说完，大步走了。 鞋匠望着这双旧军鞋，俯下身子，拿出鞋油把它擦得乌黑发亮。 鞋匠恭恭敬敬地把这双旧军鞋放在柜台的最上层。他久久地凝视着，觉得只有这双鞋，才是世界上最珍贵的。 1、在文中括号内选择适当的字，把不正确的画去。(2分) 2、从文中找出与下面词语意思相近的词。(2分) 注视（ ） 犹豫（ ） 3、文中与“鞋匠漫不经心地从柜台最下层取出那双已修好的旧军鞋。”照应的句子是 (2分) 4、“鞋匠恭恭敬敬地把这双旧军鞋放在柜台的最上层。他久久地凝视着，觉得只有这双鞋，才是世界上最珍贵的。”此时鞋匠可能会想些什么呢？(2分) 5、读这篇短文后，你想对这位英勇牺牲的公安干警说什么呢?请写下来。(2分) 4、给带点的词选择正确的解释，把序号写在括号里。（4分） （1）手疾眼快（ ）①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④ 急速 （2）浑黄一体（ ） ①浑浊 ②糊涂，不明事理 ③天然的 ④ 全，满 （3）随心所欲（ ）①欲望 ②想要，希望 ③需要 ④（副词）将要 （4）负荆请罪（ ）①背 ②担负 ③背弃，辜负 ④亏欠、拖欠

/ 9 5、把词语补写完整，并选择填入句中。(6分) 彬彬（ ）（ ） 娓娓（ ）（ ） 任（ ）任（ ） （ ）（ ）堂堂 ( )尽脑汁 ( )寝忘食 （ ）舌如簧 （ ）声屏气 他长得 ，待人接物 ，说话 ，工作 ，大家都很喜欢他。 6、根据要求变换句子。(6分) （1）您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？ 改成陈述句： （2）小孩掉河里，我们不能见死不救。（改成反问句 ） _ （3）高大挺拔的白杨树像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。 缩句： （4）我们迈

着轻松的步子和愉快的心情来到公园。（修改病句） （5）学校的花草池里有一块牌子，上边写着“禁止摘花踏草”，可是同学老师看了很不舒服，你能在不改变原意的基础上，把牌子上的警示语换一下，使大家变得乐意接受吗？试试看。 （6）喂，到阳光小区坐几路公交车？ 用上礼貌用语： 7、填空。（10分） (1)《舟过安仁》的作者是朝诗人，诗句，。”写出了渔船小童的调皮。 (2) 走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是 、 。许多窗子连接在一起，汇成了一个 ，让我们看的人如入山阴道上， 。 （3）中国古典四大名著指的是《三国演义》、《 》、《 》、《 》，王熙凤是《 》中的人物。 （4）本学期所学的课文你最喜欢的一篇是《 》因为 ，课文中的人物留给你印象最深的是，因为 。 （5）写出一幅你积累的对联： （6）写一句你积累的名言或格言： （二） 威廉?格里辛格是德国著名医学家。由于他医术高明，前来就医的人总是络绎不绝，挤满了诊所，有的甚至要等上大半天才能见着他。为了能给更多的人看病，格里辛格养成了利索、简练的习惯，他极不愿浪费自己和他人的宝贵时间，看病时只想知道那些最重要的情况。可是许多病人不能体谅医生的心思，他们总是反反复复地、添油加醋地描述自己的病情。 唯有一个病人，令格里辛格难忘。 那是一天上午，诊所门被推开，进来了一位女病人，她一言不发地把手伸给了格里辛格。 格里辛格审视了一下她的伤势，问道：“事故？” “玻璃碎片。”女病人简短地答道。 “何时？” “昨天早晨。” “已处理过？” “碘酒。” “还痛吗？” “感觉血液跳动。” 接着格里辛格又仔细地检查了她的伤口，迅速地进行包扎，前后仅花了几分钟。 “费用？”病人最后起身问道。

/ 9 （ ）真令人高兴（ ）格里辛格笑容可掬地回答道（ ）不用付钱（ ）夫人（ ）为您治病对我来说真是一种享受（ ） 1．在括号里填上合适的标点。 （2分） 2．从文中找出一对近义词写下来。（ ）（ ）（1分） 3．画线的句子中“医生的心思”是；“他们”指的是 。“添油加醋”是指 。（3分） 4．概括第一自然段的意思（2分） 5、为什么格里辛格对那位夫人说“为您治病对我来说真是一种享受”？（2分）

6、给这段文字加一个合适的标题。（1分） 三、习作（30分） 我最的一个人。 写一个人，通过具体事例来表现你对他的感激、钦佩、怀念、愧疚……先想好写谁，写他（她）的什么事，然后在横线上填上合适的词语。要求：表达真情实感，语句通顺连贯。 三、用“坚”字组成四个不同的词，填入适当的括号里。(4分) 时间一分一秒地过去，武警战士们依然在洪水中和( )的石板下，艰难地搜寻着生命，洪水中、危房下的生还者还在( )着。不管是洪水还是泥石流灾害，只会使中国人民更加( )，中华民族将迈着更加( )的步伐前进。 四、积累百花园(比一比看谁积累的知识多)。(25分) 1．把下列词语补充完整。(6分) ( )躬尽( ) ( )汤( )火 深( )厚( ) ( )不( )待 ( )心所( ) ( )色( )流 2．按要求写成语或补充填空。(每空1分，共19分) (1)“程门立雪”是一个出自历史故事的成语，它反映的是 。 请你再写出四个这类的成语来： (2)第30届奥运会很快就要来临，我国运动健儿们也在刻苦备战，想象他们训练的艰苦，我想到了以下成语： (3)回忆课文内容，把下列内容补充完整。 ①山洪咆哮着， ，从山谷里狂奔而来。 ② 吴音相媚好， ？ ③不管 ，不管 ，它总是 ， 那么坚强，不软弱，也不动摇。 ④通过前四单元课文的学习， 的边疆建设者， 的晏子， 的乡村老汉， 的老班长……这些人物都使我难以忘怀。 五、句子园地(按要求改写句子)。(6分) 1．南宁警方对前期侦查中已经确定的涉嫌黑恶势力犯罪团伙成员实施抓捕。(缩句) 2．楚王说：“实话实说，我不生气。”(改成转述句) 3．你连这最简单的道理都不懂。(改成反问句) 4．内蒙古草原的空气清新。(改成感叹句) 5．我们讨论并听取了校长的《安全教育报告》。 句子的病因是： 改后的句子是：

/ 9 六、小小裁判员(下列各题对的打“√”，错的打“×”)。(6分) 1．《草原》的作者是老舍。( ) 2．“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。

”这句话在文中起到了画龙点睛、揭示主题的作用。( ) 3．《再见了，亲人》选自我国著名作家魏巍的《城南旧事》。( ) 4．“噩”字的第三笔是“竖”。( ) 5．《古诗词三首》前两首向我们展示了童年生活的乐趣，第三首向我们展示了农村田园生活的乐趣。( ) 6．“人们又疯了似的折回来。”这是一个比喻句。( ) 七、根据下面的情境写话。(3分) 1．请给一块草坪写一则广告语。 2．东晋著名书法家王羲之的书法可谓入木三分。李红、黄莉对“入木三分”一词 争论不休，你能替她们解释一下吗？ 八、阅读直通车。(12分) 云，好似一朵朵刚摘下来的棉花，悠悠地飘在天空中。春风真善解人意，她轻柔地吹拂着我的脸庞。 在校园的小路上□我一步三跳地走着□嘴里哼唱着□□走在乡间的小路上□□□搁把锄头在肩上□□不知从哪儿传来悦耳的童声□附和着我唱了下去□我停下脚步，环顾四周，发现在离校舍不远的地方，有两个小姑娘正轻轻地哼唱着，红领巾在她俩胸前一飘一飘的，手中的铁锹上下不停地翻动着，她俩的脸上挂着汗珠。啊！原来是两位小雷锋。 我发现她俩正在填烂泥坑，那个烂泥坑正好处于我们进出校门的必经之路。这里往往是雨天一汪水，晴天一摊泥，同学们经过这里，多不方便啊！今天，看见这两位小妹妹默默地为大家服务，我的脸红了，连忙过去参加她们的“战斗”。我们拼命地挖啊挖啊，汗水顺着脸颊不断地流下来。 一个小时的战斗结束了，我们三人都成了大花脸，大家你看看我，我看看你，都笑了，笑声回荡在整个校园内。 她俩手拉手，和我道声：“再见！”一边唱着歌，一边蹦跳着走了。 她们要去追赶太阳，她们是追赶太阳的孩子。 1．在文中的“□”处加上标点。(4分) 2．用“ ”画出打比方的句子。(1分) 3．想一想下列加点字在句中各是什么意思。(3分) (1)春风真善解人意。( ) (2)我停下脚步，环顾四周。( ) (3)那个烂泥坑正好处于我们进出校门的必经之路。( ) 4．为什么说“她们要去追赶太阳，她们是追赶太阳的孩子”？(4分) 十、附加题。(10分) 1．“一门父子三词客，千古文章四大家。”这一诗句的“父子三词客”指的是 、 、 ；“四大家”是 、 、 、 四大散文家。 2．“四书”

指 、 、 、 ；“五经” 指 、 、 、 、 。 三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）。 （2分） A、抚摸 天崖 翠色欲流 巾飘带舞 B、幻稚 纺碍 绞尽脑汁 随心所欲 C、盗贼 出息 面不改色 安居乐业 D、销烟 祭奠 同归于进 势不可当

/ 9 四、选择合适的词语填空。（7分） 不是……而是…… 因为……所以…… 宁可……也不…… 虽然……但是…… 尽管……还是…… 只有……才…… 1、（ ）草原里的河水十分清澈，（ ）从远处看就像一条明如玻璃的带子。 2、在洪水到来之际，老汉（ ）牺牲自己，（ ）让一个老百姓受到伤害。 3、我童年时的发现（ ）没有科学根据，（ ）还是有一定道理的。 严峻 严格 严厉 严肃 1、老师（ ）地对同学们说，我们一定要（ ）要求自己。 2、饥饿威胁着我们。在这样（ ）的形势下，我浪费粮食的行为受到了老班长（ ）的批评。 五、从括号内选一个最恰当的词语划上“√”。（4分） 1、五千多名孩子聚在路边，他们（热烈 热心 热爱）地鼓掌，欢迎瑞恩的到来。 2、这件事发生得很（偶然 猛然 突然），谁也没有意料到。 3、老班长的行为（激动 激励 激烈）着战士们。 4、听到小金花的妈妈牺牲的消息后，战士们都哭得很（痛心 伤心 悲痛）。 六、把下列词语补充完整，并选择合适的填入句中。（6分） 雪中送（ ） 艰苦（ ）绝 风雨无（ ） （ ）公移山 任劳任（ ） 扶危（ ）困 百折不（ ） （ ）汤蹈火 1、如果世界上没有了这些（ ）、默默奉献的教师们，世界将是无法想象的。 2、（ ）比锦上添花更能引起人们深切的感激。 七、下列句子中，没有语病的一句是（ ）。（2分） A、这次语文测验，全班同学普遍成绩提高了。 B、公园里新设了由两个英国援建的游乐项目。 C、我们一定要团结友爱，互相帮助。 D、虽然在课堂上发笑，但是我受到了老师的批评和惩罚。 当看到同学浪费时间，不好好学习时，我会用本册书中学过的这句名言： ” 来教育他们。 二、阅读短文，回答问题。（17分） 第 一 次 马路旁的行（há xí）人道比马路要整整高出一个台阶，而他简直还没满一周岁。 他长着细弱的小腿，此刻这两条小腿却怎么也不听使唤，老是哆哆嗦嗦地……但两

条腿的主人——小男孩，想从马路上登上人行道的愿望却十分（强烈、猛烈），而且信心十足。 瞧，那只穿着好看袜子的小脚已经抬了起来，踩在了人行道的边缘上，但孩子还没有下定决心登上第二只脚，有那么一会儿他就那么站着：一只脚在人行道上，而另一只脚还在原处没动。 然而小孩又收回了跨出的那一步，他似乎在积蓄力量，小男孩就这么站着，既不前进，又不后退，只是固执地注视着自己的前方。 “还小呢，刚刚能走路，就能跨台阶？”路旁一位头发花白的老奶奶啧了啧嘴说：“做大人的要帮他一把。” 而孩子的妈妈并没伸出手去，只是微笑着（鼓舞、鼓励）说：“自己上，小乖乖，自己上！” “加油！加油！”旁边的小姑娘喊道。 终于，孩子的两只脚都站到了人行道上，小胖脸同时（裂开、绽开）了笑容。 “好一个登山者！”胡子爷爷幽默地说。他又摸摸孩子的头说：“一开头有困难，但坚持就能胜利。祝贺你成功！” 1、划掉括号里不合适的读音和词语。（4分） 2、从文中找出下列词语的反义词。（4分）失败（ ） 后退（ ） 消耗（ ） 容易（ ） 3、“坚持就能胜利。”改为反问句是： ？（1分） 4、概括写出下面四种人的态度：（4分） （1）老奶奶的态度： （2）妈妈的态度：

/ 9 （3）小姑娘的态度： （4）胡子爷爷的态度： 5、你从“小孩学步”这件事中，受到了什么启发？（2分） 6、你也经历许多第一次，如： 、 ，其中最令你难忘的是第一次 因为 。（2分） 没想到，为了一篇表扬稿，我竟和班长生起气来。 前几天，我班教室的一个破窗户不知是谁修好，还换上了一块新玻璃。我就根据这件事写了一篇表扬稿，交给了班长李明，他是广播室的播音员。李明接过表扬稿，看了看，媚头一皱，便向广播室走去。 中午的广播结束了，没有广播我写的那遍表扬稿。班长从广播室出来 我就上前问他 李明 为什么不播我写的表扬稿 今天稿件太多 你那篇下次再广播吧 班长微笑着摆了摆手 一副满不在乎的样子 是的 开展 文明礼貌月 活动以来 学校好人好事太多了 他把表扬的机会让给了别的班 我理解班长的心情 可是第二天，还是没有广播我那篇稿子，我又去问李明。“今天的稿太多，你那篇下次广

播吧！”说完，他脸红了红。 一个星期过去了，我那篇表扬稿仍然没有广播。也许班长把这件事忘记了，也许是把那篇稿弄丢了，我生气了。班长过去并不是这样的。上学期，班上出现的每一件好人好事，都逃不过他的眼晴，他都写了表扬稿。我记得一次王明拾到一笔钱，归还了失主，班长知道了，马上用午休时间写了一篇表扬稿，及时表扬了这种拾金不味的精神。你看他工作多么(仔细 精细)！可是现在，他对工作却这样不负责任，对班级出现这样一件好事，漫不经心！不行，我一定要弄清楚，为什么不广播我那篇表扬稿。 可是第二（绿色圃中小学教育网 原文地址2332-1-1）天，班长生病了，播音员由副班长担任，我那篇稿子广播了。我高兴地迎住从广播室走出来的副班长，伸出大拇指(夸耀 夸奖)地说：“副班长，你对工作真是认真负责啊！”接着，我把班长(放置 搁置)我那篇表扬稿的经过告诉了他。谁知，副班长听了哈哈大笑说：“谁做的好事你还不知道啊？”“噢？是班长！”我这才晃然大悟。 1.给短文加个合适的题目，写在文章上面的横线上。 2.联系上下文，解释下面词语： (1) 满不在乎： (2) 恍然大悟： 3.用“Ⅱ”把短文分为四段，并写出段意。 第一段： 第二段： 第三段： 第四段： 4.认真读读文中两处画横线的句子，联系上下文说说各反映了班长什么内心活动： 第一处，班长想： 第二处，班长想： 5.下面的中心思想，你认为最准确的“√”。 反映了班长做好事不声张 、不夸耀的好品质。（ ） 说明班长对工作不负责任，对班级的好事漫不经心。（ ） 赞扬了副班长对工作认真负责的好品质。（ ） 6、文中有五个错别字，请找出来并改正。( )( )( )( )( ) 7.请在第三小节的空白处加上标点。 8、划去文中括号内不恰当的词 9、请写出本文的主要内容。 1、写出表示同一意思的词语各4个。（6分） （1）表示“笑”的词语有：＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿

/ 9 （2）表示“看”的词语有：＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿ （3）表示“说”的词语有：＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿ （4）表示“想”的词语有： 、 、 九、选择恰当的关连词语填空（6分） 不是……就是…… 不但……而且…… 因为……所以…… 如果……就…… 不是……而是…… 即使……也…… （1）小敏的课外活动丰富多彩，每天放学后（ ）到图书馆看书，（ ）到科技小组活动。 （2）激光作为一种新兴的人造广源，（ ）可

用于科研、军事、医学方面，（ ）可用于通讯、教育、宣传等方面。 （3）（ ）他学习刻苦，工作认真，积极参加体育锻炼，（ ）被评为“三好”学生。 （4）（ ）我说得不对，（ ）请你给我指出来。 （5）（ ）我们的生活条件很好，（ ）不能丢掉勤俭节约的好传统。 （6）台湾（ ）独立的国家，（ ）中华人民共和国领土不可分割的一部分。