牛津高中英语模块二第二单元复习讲义

Revision Module 2Unit 2 Wish you were here

第一课时The Preview sheet

一、单词

1.冒险;冒险经历_________________

2.安排_________________

3.不同寻常的_________________

4.航班_________________

5.沙漠_________________

6.明亮的，鲜艳的_________________

7.不舒服的，不自在的_________________

8.防御，保护(n.) _________________

9.让人疲劳的_________________ 10.旅游业_________________ 11.空气，大气层_________________ 12.探索_________________ 13.目的地_________________ 14.经典的，经典作品_________________ 15.小说_________________ 16.陡峭的，急剧的_________________ 17.出版_________________ 18.反射，反映_________________ 19.附近的，周围的_________________ 20.宣布_________________ 21.官方地，正式地_________________ 22.和谐，协调_________________ 23.无限的_________________ 24.平和的，温和的_________________ 25.提供，供给，补给_________________ 26.埋葬_________________ 27.野生动物_________________ 28.后来，然后_________________

29.天堂，天空_________________ 30.平和的，温和的；温暖的__________

二、词形变化

1.adventure n．→ ___________ adj.

2.arrange vt.&vi.→ _______________ n．

3.dusty adj.→ __________ n．

4.uncomfortable adj.→ ___________ adj.舒服的→ ________ vt.&n安慰→ __________adv.

5.defence n．→ ______________ vt.

6.announce vt.→ _____________ n．

7.interview vt.→ _________ n．被采访者→ ________ n．采访者

8.reflect vt.→ _________________ n．9.surrounding adj._________ vt.→ _______ n．

10.harmony n．→ ___________ adj. 11 scare vt. adj.感到恐惧的adj.恐怖的

三、重点短语

1 安排某人做某事________________

2 预先，提前____________________

3 在友好的氛围下_________________ 4接近____________________________

5.提供某人某物______________________

6.远高于_______________________________

7把…吓跑______________________ 8处于最温和的状态__________________

9对---粗野___________________ 10旅游景点_________________________

11.在日落/出时____________________ 12 仔细思考_____________________

13定期航班_________________________ 14永葆青春_________________________

15准时_________________________ 16…的完美匹配_______________________

17.厌烦____________________________ 18.为……所环绕______________________

19.与…….相处融洽___________________20. 是…的家园_____________________

21in no case = at _____ _______ = ______ no means=under no _____________=in _____ _____ 22五头牛____________ 23 困惑的，茫然不知所措__________________

24 在------的保护下_________________

25 埋头于，专注于_____________=_______________

四、重点句子

1 希望你在这儿

2 作为保护措施，你得戴上头盔，穿上救生衣，以防万一掉进水里。（in case ）p22

3 我们要跟当地的农民一起住在他们的村落里，不管他们吃什么，喝什么，我们也一起吃，一起喝包括牛血。(whatever)p23

4 尽管这些动物很危险，我们还是要试着尽可能地靠近它们，这样我们就能拍到一些非常棒的照片。(even though, so that)p23

5 住在这个完美世界里的人们知道如何永葆青春。（倒装句）p38

6. 大自然为香格里拉提供了无尽的自然宝藏，使这块土地成为当地人们的一个欢乐家园.

第二课时 Activity Leading Sheet

一、预习单检测

1. Bob is so intelligent that he _______ above all the others in the class.（超过）

2. There being much dust on the table, the house must have been _______ for a long time （舍弃）

3. They say that your true emotions are _______ in your dreams.（反映）

4. Whenever anyone criticizes her husband, she immediately leaps to his _______.（辩护）

5. A lot of children at the school don’t live in the town, but come in from the _______ countryside.（周围的）

6.It took her three days before she found herself to be _______ ________ _______ her new co-workers.（相处和谐）

7. Apples in winter are usually _______ _______ _______.（供应不足）

8. The little girl was _______ ________ ________ in the bedroom alone. （不敢单独睡在卧室）

9. She _____ _____ ______ ____ a speech tonight, hoping all of us will attend it.（定于今晚演讲）

10. I don ’t know the exact number of the deaths in the disaster ， ，(大概)one-third of the villagers.

二、 核心词汇

1. arrange v ．安排；筹备；整理；排列；布置

2.advance v ．促进；前进；预付；提前；提出(想法、理论、计划) n ．前进；进步

v. (1)advance on/towards sb./sth.向某人/物前进

advance many theories _________

advance him a month ’s salary _________

n.(2) ____ advance 预先；事先；预付

in advance of(时间上)在……前头

make an advance/advances 取得进步

adj . _________先进的；高级的；深奥的

3. supply vt.供给；供应；配给；补充 n ．供给；供给品 supply sth._____ sb.

＝supply sb._____ sth.给某人提供某物

____ short supply 供应不足

a supply of ＝_______ of 大量的

词义辨析 supply ，provide ，offer

用法如下：

?????supply/provide sb.with sth.provide sth.for sb.supply sth.to sb.offer sb.sth.＝offer sth.to sb.为某人提供某物 4. scare vt.使恐惧，惊吓 (1)scare sb.__________ sth.恐吓某人做某事 scare...______/_____把……吓跑 (2)be______________吓得要死 be scared _______ sth./of doing sth.害怕做某事 be scared that...害怕…… (3)_______ adj .恐怖的，吓人的

(1)arrange to do sth.安排做某事 arrange with sb.about sth./that...就……和某人商议 arrange sb.____ do sth.安排某人做某事 (2)arrangement n ．安排；布置 make ___ ________/_________ for...为……做安排

5. spot v．发现；认出；点缀n．斑点；污点；地点，场所

spot sb._______ sth.看到某人正在做某事

be spotted with满是……斑点

on the spot＝__________到(在)现场；当场

6. i n case (以防)万一

in case of万一……，如果发生……

in most cases在大多数情况下；在大多数场合下

in _____ case无论如何，总之

in _____ case决不=????????????????????????

_____ is often the case这是常有的事

in this case在这种情况下

in that case既然如此；那样的话

7. rough adj.汹涌的；粗糙的；大概的；艰苦的

(1)be rough_____对……粗暴

(2)roughly adv. ______；_____

8.be buried in=bury oneself in “埋头于，专心于”Because she buried herself in the film，she didn’t know it was snowing outside.

①，she didn’t know it was snowing outside.(用现在分词短语作状语改写)

②____________________,she didn’t know it was snowing outside.(用过去分词短语作状语改写)

三、经典句型

1．“wish＋从句”用虚拟语气

Wish you here!

Ellen is a fantastic dancer. I wish I _______(dance)as well as her.

Wish的虚拟语气用法总结：

2.whatever引导的从句

We’ll live with the local people in their villages, and eat and drink __________ they do, including cow’s blood.

whatever / whoever/ whomever 既可以引导__________，也可以引导_______

而no matter what / who/ whom 只可以引导___________。

（1）____________ you do, I’ll support you.(无论你做什么）

（2）I’ll give the book to ____________is interested in it .（任何对其感兴趣的人）

（3）____________________, you should carry out a promise. (无论你有什么理由..)

（4）You can choose ____________________________in the shop. (选择任何你喜欢的东西) 3．even though引导的让步状语从句

尽管我的祖父已经九十多岁了，但他仍不时打网球。(2016·北京)

My grandfather still plays tennis now and then，__________________________

4．This/It is(was)＋the＋序数词＋time(that)＋完成时

I was very excited because this was the first time I (see)one wildlife.

Guangzhou Evergrande made history by winning the AFC Champions League title for China，which is the first time a Chinese club _________(win) such a competition.

5．get＋过去分词

The sun can be so brilliant that you’ll need to keep covered or you’ll get burnt...

get burnt烧伤get _______得到报酬

get ________结婚get injured/hurt受伤

get infected感染get separated分离

get damaged毁掉get _______坏掉

get repaired修理get dressed穿上衣服

get_______换衣服get _______喝醉

6．be about to do...when...

(1)be about to do...when...正要做……此时……

（2) be _____________...when...正要做……这时……

(3) be doing...when...正在做……这时……

(4) had just done...when...刚做了……这时……

我正要放弃这时我父亲走过来鼓励我坚持下去。(2014·福建)

I __________________my father came and encouraged me to keep going.

四、巩固练习

1.单项填空

1．The rapid development of computer has in turn________the development of technology itself. A．increased B．advanced C．produced D．predicted

2．It is often the case _______ anything is possible for those who hang on to hope.(2016·江苏，21) A．why B．what C．as D．that

3.You may do ______ you want on condition that you stay in the room.

A. whatever

B. no matter what

C. that

D. all what

4.I’ll be out for some time.__ anything important happens，call me up immediately.(2014·四川，8) A．In case B．As if C．Even though D．Now that

5．Although he is often tired ______ his work，he is never tired ______ his job.In fact，he enjoys it. A．of；with B．with；from C．with；of D．at；with

6．Jack ________ in the lab when the power cut occurred.(2016·北京，21)

A．works B．has worked C．was working D．would work

7．He telephoned the travel agency to ________ three air tickets to London.

A．order B．arrange C．take D．book

8.—The Chinese men’s basketball team won the champion in the final of the Asian championship in Changsha on Oct.3rd,2015.

—Fantastic！It is the 16th time in history that China ____ the honorable award.(2016·苏北四市一模，27)

A．got B．had got C．have got D．has got

9．________ in the rumor about private life，the actress had no choice but to commit suicide.

A．Buried B．Addicted．Absorbed D．Devoted

10．When the thief found the police had already ________ him，he ran away quickly.

A．realized B．known C．spotted D．stared

11．The president was on a tight ________ so he didn’t visit the Forbidden City entirely.

A．budget B．program C．schedule D．deadline

12．While waiting for the opportunity to get ，Henry did his best to perform his duty.(2014·安徽，32)

A. promote

B. promoted

C. promoting

D. to promote

二、教材与微写作

写作素材(关于冒险)

1．珍妮，是一个著名的小说家，上周出版了一部新的小说。

2．它描绘了一次不同寻常的冒险经历。

3．主人公骑骆驼来到一个废弃的城堡。

4．在城堡里他遇到了一位美人。

5．他们相爱了并一起出发去探索神秘的沙漠。

提示：黑体部分用本单元词汇表达，并且请使用who/which/where引导的定语从句。

连句成篇(将以上句子连成一篇50词左右的英语短文)

高中语文必修2第二单元测试题

河朔一中高一年级第一次周测语文试卷 考查范围：必修一第二单元和必修二第二单元 出题人：杜泽魁本试卷共四大题，31道小题，分值150分，考试时间120分。 一、基础知识（每题3分，共30分） 1．下列词语中加点字的注音，有错误的一项是( ) 2．对下列句中加点字的解释，有误的一项是( ) A．女也不爽．，士贰其行爽：过失，差错。 B．乘．彼垝垣，以望复关乘：登上。 C．彼路．斯何君子之车路：又叫戎车，高大的战车。D．今我来思，雨．雪霏霏雨：雨水。 3．下列词语中加点字的注音，有错误的一项是( )

4．对下列句中加点词语的解释，有误的一项是( ) A．謇朝谇而夕替．替：替换。 B．怨灵修之浩荡 ．．兮浩荡：荒唐。 C．长太息 ．．以掩涕兮太息：叹气，叹息。 D．忍尤．而攘诟尤：指责，责骂。 5．依次填入下列各句横线处的词句，最恰当的一组是( ) (1)在赏读古代诗词时，我们耳边常会响起诗人们放达的歌声，“”就是这种情怀的体现。 (2)小王设计的方案终于获得通过，他难以自己喜悦的心情，忽然站起来大呼：“成功啦！” (3)然而，我从来没有问过父亲的生日在哪一天，没有为他庆祝过一次生日。 A．老夫聊发少年狂抑制竟/更 B．暮霭沉沉楚天阔抑制却/也

C．老夫聊发少年狂克制却/也 D．暮霭沉沉楚天阔克制竟/更 6．对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是( ) A．可怜 ．．体无比，阿母为汝求。可怜：可爱。 B．今已二十七，卿可去成婚 ．．。成婚：定好婚期。 C．自可断来信 ．．，徐徐更谓之。来信：捎来的书信。 D．生人 ．．作死别，恨恨那可论。生人：活着的人。 7．下列各句中，加点字的意义和用法都不相同的一组是( ) A．忧伤以．终老何以．解忧B．同心而．离居因人之力而．敝之 C．但．为君故卿但．暂还家D．枉用相．存嬉戏莫相．忘 8．下列句子中加点字的意义和用法相同的一组是 A．苟余情其信芳 / 自可断来信 B．谢家来贵门 / 多谢后世人 C．留待作遗施 / 采之欲遗谁

小学科学第二单元复习资料1

第二单元检测题 一：填空 1、像蜡烛融化、玻璃杯打碎、木条的折断等这样的变化，仅仅是物体的（形态）发生了变 化。 2、像纸张燃烧、铁生锈、煤的燃烧等变化，不仅是物体的（形态）发生了变化，同时还产 生了（新物质）。 3、将白糖放入水中，白糖会“消失”，水会变（甜），将水蒸干，白糖又变成了固体，说明 这个变化是（可逆的）。 4、玻璃破碎后，通过一定的方式（能）恢复原来的样子，水泥放入水中后，（不能）恢复 原来的样子。像玻璃破碎这样的变化称为（可逆）变化，像水泥遇水发生的变化称为（不可逆）变化。 5、铁易于生锈的环境是（温暖、潮湿）。 6、铁制品不易生锈的环境是（寒冷、干燥）。 7、鲜牛奶呈（乳白）色，具有浓浓的（奶香）味。 8、向牛奶中倒入啤酒后，会冒出气泡，放出的气体主要来自（啤酒）。 9、我们身边的书、橡皮、桌子包括我们自己都是由（物质）构成的。 10、物质的变化可以分成两类，一类是（形态的变化）。另一类是（产生新物质的变化）；糖 溶于水的变化属于（形态的变化）。 11、物质的变化有的是（可逆的）。有的是（不可逆的）。 12、金属在有（水）、有（空气）、有（酸或盐）的条件下容易生锈。所以防止铁生锈的办法 是隔绝（空气）、（水），防止（酸或盐）的腐蚀。 13、将白糖加热，先看到白糖熔化，后看到白糖慢慢变黑。则白糖熔化属于（可逆）变化； 白糖变黑属于（不可逆）变化。 14、水受热后能变成水蒸气，遇冷能变成冰。水在这些变化中只是形态发生了变化，但（没 有）生成新物质，而木柴燃烧则（有）新物质生成。 15、火药是我国古代四大发明之一。火药爆炸发生的是(不可逆)变化。 16、将一根光亮无绣的铁钉放入蓝色的硫酸铜溶液中，然后取出，会看到铁钉表面覆盖上了 一层红色的物质。此实验过程中（产生）了新物质。 二：选择 1、下面关于铁锈的说法中，正确的是（C） A 铁在干燥的空气中更容易生锈 B 铁锈易导电，不能被磁铁吸起来，颜色是红褐色 C 用涂油漆、电镀、制成不锈钢、保持干燥等方法可以防止铁生锈 D 铁生锈没有生成新物质 2、将一根铁钉的一半浸入水中，一半露在空气中，最容易生锈的部分是（C）（易错题） A 在空气中的一半 B 在水中的一半 C 空气和水交界处 D 无法确定 3、下面的变化有新物质产生的是（C） A 蜡烛熔化 B 铁块变铁水 C 馒头发霉 D 木条折断 4、下面的变化没有新物质产生的是（B） A 白糖加热至焦黑 B 木材做家具 C 火柴燃烧 D 食物消化

人教版数学五年级下册第二单元达标测试卷及答案

第二单元达标测试卷 一、填空题。(每空1分，共28分) 1．一个数既是24的因数，又是24的倍数，这个数是()，它的因数有()，100以内它的倍数有()。2．要使207同时是2和3的倍数，里应填()；要使307既含有因数3又是5的倍数，里应填()。 3．一个合数至少有()个因数，一个质数有()个因数。4．同时是2，3，5的倍数的最小数是()，最小的三位数是()。5．一个三位数同时是3和5的倍数，且百位上既是奇数又是合数，这个三位数最大是()。 6．36的最大因数是()，28的最小倍数是()。 7．76至少要加上()才是3的倍数；至少要加上()才是5的倍数。 8．按要求在方框里填上最小的数字。 (1)38(2和3的倍数) (2)945(2和5的倍数) (3)7015(3和5的倍数) (4)280(2、3和5的倍数) 9．在括号里填上合适的质数。 30＝()＋()＋() 40＝()＋()＋() 10．两个质数的差是14，积是51，这两个数是()和()；两个质数的和是20，积是91，这两个数是()和()。

二、判断题。(每题1分，共10分) 1．5的倍数一定比3的倍数大。() 2．一个奇数加5的和一定是奇数。() 3．一个数的因数总比它的倍数小。() 4．个位是3、6、9的数一定是3的倍数。() 5．在自然数中，奇数都是质数，偶数都是合数。() 6．除2外，其他任意两个质数的和都是偶数。() 7．是6的倍数的数一定既是2的倍数也是3的倍数。() 8．大于2的所有偶数都是合数。() 9．一个奇数乘2，积一定是偶数。() 10．个位上是0，2，4，6，8的数，都是2的倍数，也一定都是4的倍数。() 三、选择题。(每题1分，共8分) 1．自然数可以分为()两类。 A．质数和合数B．奇数和偶数 C．因数和倍数D．1和合数 2．2，3，5，7这四个数都是()。 A．奇数B．偶数 C．质数D．合数 3．下列关系式中，不一定成立的是()。 A．奇数＋奇数＝偶数B．偶数＋偶数＝偶数 C．奇数×偶数＝偶数D．质数＋质数＝合数

地理必修二第二单元知识点

一、城市土地利用和功能分区 1．城市土地利用类型 一般分为商业用地、工业用地、政府机关用地、住宅用地等不同类型。 2．城市功能分区 （1）形成：因同一种土地利用方式对用地空间和位置需求相同，导致同一类活动在城市空间上集聚。 （2（3用地。 特别提示：（1）高级住宅区房价较高，但并不是布局在地租最高的城市中心区域，而是布局在环境优美、交通便捷的城市外围，与低级住宅区呈背向发展的趋势。 （2）根据市场最优原则，商业中心往往分布在城市中心地区，但并非所有城市的中心地区都是商业区，如北京的市中心是行政区。 二、城市内部空间结构的形成和变化 1．含义 城市中不同功能区的分布和组合构成了城市内部的空间结构，也叫做城市地域结构。 2．形成因素 （1）经济因素??? 地租的高低? ?? ?? 距离 的远近不同功能活动的付租能力 （2）社会因素：收入、知名度、种族或宗教等。 （3）历史因素：早期的土地利用方式对日后功能分区有深远影响。 3 ．形成和变化 随着城市的发展而逐渐形成和变化。 三、不同等级城市的服务功能 1．城市等级与城市服务功能之间的关系 2．城市等级体系特征 （1（2特别提示：相邻同级别的两个城市服务范围会出现交错，在交错区内，由于消费者的消费习惯、消费观念不同或交通通达度不同，不同消费者会选择不同的城市消费。

一、城市土地利用和主要功能区 不同类型的土地利用在城市里的集中，形成了不同的功能区。三大功能区的形态、特征 1．距市中心远近 交通通达性越好，土地价格或地租越高；通达性越差，土地价格或地租越低。城市不同区位土地的通达度不同，地租高低也就相应地存在差异，因而形成不同的功能区。 方法技巧：用关联图记忆城市功能分区和影响因素 城市功能区的合理布局 城市功能区合理布局的方法 合理布局城市功能区（主要是住宅区与工业区），主要考虑以下四个方面。

人教版语文小学六年级下册第二单元复习资料

人教版语文小学六年级下册第二单元复习资料第二单元复习 一、知识要点 1、老舍，原名舒庆春，字舍予，中国现代小说家、文学家、戏剧家。代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》《二马》《龙须沟》等。被称为“人民艺术家”。《北京的春节》一文以“时间”及“人物活动”为线索描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷，展示了中国节日习俗的温馨和美好，表达了自己对传统文化的认同和热爱。 、《藏戏》按说明事物的不同方面为序，以总分总的关系结构文章。是一篇知识性、人文性、趣味2 性都较强的民俗散文。它以准确说明为前提，以形象化描写为手段，采用了比喻、反问、象征、夸张手法生动形象地说明事物。语言丰富多样、生动传神。 3、《各具特色的民居》是写我国地方民居的说明文，介绍了特色鲜明的客家民居和傣家竹楼。文章语言简练准确、平实质朴又生动形象。作者运用举例子、列数字、作比较、打比方等多种说明方法。 4、《和田的维吾尔》生动形象、感情充沛地对和田维吾尔人的特点以及民族风俗加以说明，表达了作者对和田维吾尔人勤劳质朴、豁达乐观性格的赞美和歌颂。 二、字词辨析 (一)词语盘点 là yua chū xún zhǎn lǎn suàn bàn jiǎo zi fěi cuì zá bàn zhēn zi lì zi bào zhú fēnɡ zhēnɡ yù bai cǎi pái biān pào ji? rán sì yuàn ɡuànɡ miào huì

cǎi huì měi bù shanɡ shōu mài yá tánɡ zǒu mǎ dēnɡ línɡ qī bā suì jù zhǒnɡ wàn xiànɡ ɡēnɡ xīn zhānɡ dēnɡ ji? cǎi miàn jù jī liú fā shì kuànɡ yě bù shī bí zǔ r?u shùn yā yì dūn h?u kuā zhānɡ yǎn yì sù rán qǐ jìnɡ bù jú h? mù kù ra jī’ánɡ chōu xiànɡ yùn wai hōnɡ tánɡ dà xiào miáo shù n?nɡ ɡē shàn wǔ bi? wú suǒ qiú fēnɡ yōnɡ ?r zhì pū tiān ɡài dì (二)字义:?截然不同:截然，很分明地、断然分开的样子。形容两种事物毫无共同之处。?万象更新:更，变更。形容一切事物或景象都变得焕然一行。?两面三刀:比喻阴险狡猾，当面一套，背面一套。?随心所欲:随，听任。欲，想要，希望。心里想怎么做就怎么做。?奇葩:奇，罕见的、特殊的。葩，花。奇特而美丽的花朵。 (三)近义词:充足(充分)观赏(欣赏)娴熟(纯熟)招徕(招揽)压抑(压制)朴实(朴素) 依然(仍然)安宁(安定)防备(防范)骚扰(打扰)崇尚(推崇)惊恐(恐惧)惊奇(惊讶)寂静(安静)庆祝(庆贺)俊朗(英俊)纵使(即使) 单调(丰富)漂亮(丑陋)完整(残缺)繁多(稀少)深厚(浅薄) (四)反义词: 寂静(喧闹) 酷热(严寒)宽敞(狭窄)长期(短暂)压抑(放纵)朴实(华丽)热闹(安静)娴熟(生疏) 拥挤(宽松) (五)词语归类:零七八碎万象更新万不得已日夜不绝截然不同张灯结彩 心服口服以德报德以讹传讹以牙还牙倚老卖老将计就计神乎其神精益求精痛定思痛将门有将日复一日微乎其微各形各色一无所有哄堂大笑能歌善舞赞叹不已身无分文两面三刀别无所求随心所欲勤俭持家秩序井然遮天盖地清风徐来蜂拥而至家道兴旺风雨侵蚀婀娜的舞姿粗犷的性格俊俏的容貌清

部编版五年级语文下册第二单元测试卷含答案 (2)

部编版五年级语文下册第二单元测试卷含答案 姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、基础百花洲。 1．读拼音，结合语境写字词。 （1）yán cháng（）友谊的方法是：抛弃dùjì（）和zì sī（）。 （2）有了领导的dū zhàn（），再加上球迷的léi gǔ（）助威、摇旗nàhǎn（），北京国安队的wài yu án（）在这场比赛中表现积极。 2．我给句中加点的汉字选择正确的读音。 ①那只大虫眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸．（bèng bìng）出鲜血来。 ②那只大虫又饥又渴，从半空里蹿．（cuàn cuān）下来。 ③（武松的）酒力发作，踉踉跄 ．．（liàng qiàng làng cāng）跄地奔过乱树林。 3．我会组词 缓（）妒（）援（）炉（） 幔（）呐（）慢（）纳（） 4．查字典填空。 （1）“歇”用部首查字法，应查________部，再查________ 画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词

________ （2）“揪”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________ 5．给下面的句子填上恰当的关联词语。 ①________困难再大，我________要克服。 ②________你知道学习的重要，________应该认真对待。 ③这股寒流________从内蒙古来的，________从西伯利亚来的。 ④爸爸________不抽烟，________不喝酒。 6．把下面的词语补充完整，再选词填空。 （）（）挈女喜不（）（） 天造（）（）（）（）挠腮 （）（）神疲伸头（）（） （1）昨天，一位好久没有联系的朋友给我写了一封信，我______________，急忙拆信阅读起来。 （2）漓江的象鼻山真是一个奇迹，大自然_____________地完成了这样一份杰作，真是让人叹为观止！ 7．下面是中国古代四大名著中的人物与情节，其中搭配不当的一项是（） A．鲁智深——倒拔垂杨柳B．孙悟空——大闹天宫 C．刘姥姥——进大观园D．曹操——三顾茅庐 8．下面诗句所写何人？请选一选。（） 功盖三分国，名成八阵图。

必修二第二单元情境默写(最全)

必修二第二单元情境默写 《诗经·卫风·氓》 1.写女子在无奈下与男子约定婚期的句子是：，。 2.写女子对氓因婚事推迟而进行的解释是：，。3．写女子迫不及待想要嫁到他家的句子是：，。 4.用动物比喻女子不要沉迷爱情的句子是：，。 5.写女子家人对其不理解的句子是：，。6．与“青梅竹马”意境相仿的一句是：，。 7.写女子不愿同氓终老的句子是：，。 8.通过写桑叶凋落喻指女子年华逝去的一句 是：，。 9.写女子在断墙上眺望心上人，见到心上人后前后行为差异的句子 是，。，。 10.写女子回忆小时候与氓嬉戏玩耍的快乐场景的 是，。 写回忆恋爱是盟誓的句子是：，。 11.写女子为人妇后早晚辛苦劳动的句子是：，。 12.写男子变化无常，三心二意的句子是：，。 13.女子用总述自己得出的生活经验告诫女性的句 子：，。 14.女子对氓彻底失去信心，表现出“清醒”“刚强”的句 子：，。 15 .运用比兴手法，写出女子的痛苦没有尽头，女子的忍耐是有限度的诗句是：，。 《诗经·采薇》 1.《诗经·采薇》中情景交融，以乐景写哀情，以哀景写乐情的诗句是：，。，。 2.《诗经·采薇》中写归来路途艰难的诗句 是：，。 3.写自己满心伤悲，无人体会到的诗句 是：，。 《离骚》 1．《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句 是，。 2.《离骚》中写自己虽崇尚美德约束自己，多少年仍然遭到贬黜的两 句：，。

3．，。诗人直抒胸臆、表白心志写自己对美好德行的追求，至死不改。 4.《离骚》中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两 句：，。 5．诗人怨恨楚怀王昏聩糊涂，轻信谣言的语句 是：，。 6.《离骚》中表明自己遭到不公正对待的原因之一是在位者的荒唐的两句：，。 7.《离骚》中表明自己因为德行美好而遭到小人诽谤的两 句：，。 8.《离骚》中表明自己所处的社会本来就是善于投机取巧，违背规矩的现状的两句：，。 9.《离骚》中表明当时社会中的人们违背准则，把苟合取悦别人奉为信条的两句：，。 10.《离骚》中表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意，走投无路的两 句：，。 11.《离骚》中表明作者宁可死去，也不会和世俗小人一样媚俗取巧的两句：，。 12.《离骚》中用大鸟和小鸟不合群来比喻说明自己绝不随波逐流的两句：，。 13.《离骚》中用方圆不相合说明自己和世俗小人不相容的两 句：，。 14.《离骚》中表明作者保持清白为正道而死，也是以古贤为榜样的两句(表明自己追慕古代圣贤，宁死不失正义) ，。 15.《离骚》中屈原委婉表达自己后悔选择做官，想要归隐的两 句：，。 16.《离骚》中屈原表达趁着迷途未远，赶紧回到正路的两 句：，。 17.《离骚》中屈原通过自己退隐后骑马到达长满兰草的水边和长满椒树的山岗表明自己从朝廷隐退为了修养自己的两句：，。 18.《离骚》中屈原表明自己在朝中被指责，不如隐退的两 句：，。 19.《离骚》中屈原用荷花表明自己要修养自己的两 句：，。 20.《离骚》中屈原表明即使没有人了解自己也无所谓，只要自己内心美好就可以的两句话：，。

部编版三年级语文下册第二单元复习资料

部编版三年级语文下册复习资料 第二单元 词语盘点 生字盘点 第五课守株待兔 守(shǒu) 株(zhū) 待(daì) 宋(sòng) 耕(gēng) 触(chù) 颈(jǐng) 释(shì) 其(qí) 守：（守护）（看守）（守门）株：（一株）（植株）（两株） 待：（等待）（待机）（看待）宋：（宋朝）（南宋）（北宋） 耕：（耕田）（耕作）（深耕）触：（触摸）（感触）（触动） 颈：（颈部）（瓶颈）（颈口）释：（解释）（释放）（释义） 其：（其他）（其实）（其次） 第六课陶罐和铁罐 骄(jiāo) 傲(ào) 谦(qiān) 虚(xū) 懦(nuò) 弱(ruò) 尘(chén) 捧(pěng) 擦(cā) 代(dài) 价(jià) 骄（骄傲）（骄阳）（骄横）傲（傲气）（傲慢）（高傲） 谦（谦虚）（谦逊）（谦让）虚（虚心）（虚伪）（虚实） 懦（懦弱）（怯懦）（懦夫）弱（虚弱）（弱点）（示弱） 尘（尘土）（灰尘）（尘埃）捧（捧着）（捧花）（吹捧）

擦（擦干）（擦抹）（擦掉）代（代替）（代价）（代入） 价（价格）（价位）（价值） 第七课狮子和鹿 狮(shī) 鹿(lù) 塘(táng) 映(yìng) 欣(xīn) 赏(shǎng) 匀(yún) 致(zhì) 配(pèi) 传(chuán) 哎(āi) 叹(tàn) 狮：（狮子）（雄狮）（母狮）鹿: （小鹿）（梅花鹿）（鹿角）塘：（小塘）（水塘）（池塘）映：（倒映）（映照）（上映） 欣：（欣赏）（欣喜）（欣慰）赏：（欣赏）（赏心悦目）（奖赏） 匀：（匀称）（均匀）（匀一匀）致：（致意）（别致）（致辞） 配：（匹配）（配件）（配料）传：（传球）（上传）（传言） 哎：（哎呀）（哎哟）（嗯哎）叹：（叹气）（感叹）（赞叹） 第八课池子与河流 滔(tāo) 涯(yá) 妇(fù) 碌(lù) 遵(zūn) 循(xún) 尊(zūn) 验(yàn) 滔：（滔滔不绝）（滔滔）（滔荡）涯：（天涯）（生涯）（边涯） 妇：（妇女）（主妇）（贵妇）碌：（忙碌）（碌碌无为）（庸碌）遵：（遵循）（遵守）（遵命）循：（循环）（循着）（依循）尊：（尊敬）（尊贵）（尊重）验：（验证）（实验）（试验）

五年级语文下册第二单元测试卷(答案)

一、我会读拼音,写汉字。（5分） 1.虽然她一出生就失去了左，但是她能乐观地面对生活。她拥有绘画天，并对绘画十分迷。 2.独自走在荒凉的沙中，他感到格外寂。 二、给下列加点字选择正确的读音，画“”。(4分) 1.最喜小儿亡（ｗáｎɡｗú）赖，溪头卧剥（ｂōｂāｏ）莲蓬。 2.您不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼（ｊｕéｊｉáｏ）着从胃里倒（ｄǎｏｄàｏ）出来的食物吗？ 三、巧辨双胞胎。（比一比，再组词）（8分） 蓑（）祸（）胚（）卸（） 衰（）锅（）杯（）御（） 四、将下列词语补充完整。（8分） 情不自（）简单（）了始料不（）一本（）经绞尽（）汁翻来（）去居高（）下兴高（）烈五、给下列句中加点的词选择正确的解释。（填序号）(4分) 究竟：A.结果，原委；B.到底，表示追究。 1.人究竟是怎么来的？( ) 2.对这件事，大家都想知道个究竟。( ) 意识：A.头脑对外界的反应；B.觉察。 3.这时候我意识到，老师误解了我的笑声。( )

4.我逐渐苏醒过来，大脑慢慢有了意识。( ) 六、句子列车。（按要求写句子）（4分） 1.山溪就像一条碧绿澄澈的玉带。（仿写一个比喻句） 美丽的彩虹就像______________________。 2.祖父的园子怎能让我忘怀呢？（改为陈述句） _______________________________________ 七、积累大比拼。（将下列名言、诗句补充完整）(6分) 1.王老师常常用“不积跬步，______________________；不积小流，______________________”这句名言激励我们每天读课外书，每天写日记。 2.正所谓“天行健，______________________”，所以我们要积极进取、奋发向上、自我完善，最终实现内在的超越。 3.我们应该趁着年轻抓紧分分秒秒，脚踏实地地做好每一件事，“莫等闲，______________________，______________________！” 八、我会结合语境，续写句子。（4分） 1.童年是一个五彩缤纷的万花筒，童年是一首清脆悦耳的歌，童年是______________________。 2.老师教育我，要学费奥多罗夫，寻根问底；老师教育我，要学骆驼，______________________；老师教育我，要学，______________________。 阅读理解 九、我会根据诗词内容完成下列题目。（10分） 清平乐·村居 茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 1.这首诗的作者是____朝词人________。“清平乐”是________________。（3分） 2.请写出“大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼”的意思。（3分） ________________________________________________________________ 3.“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”刻画了小儿的神态，这句话表达了作者之情。（4分）

六年级上册第二单元复习资料

六年级上册第二单元复习资料 1．薄形材料抵抗弯曲的性能都较差，增加厚度或宽度能显著提高材料的抗弯曲能力。 2．把薄板形材料弯折成“V”“L”“U”“T”或“工”字等形状，实际上都是减少了材料的宽度而增加了材料的厚度。减少材料宽度虽然降低了一些抗弯曲能力，但增加了厚度，就大大增强了材料的抗弯曲能力。 3．拱形承载重量时，能把压力向下和向外传递给相邻的部分，拱形各部分相互挤压结合得更加紧密。拱形受压会产生一个向外推的力，抵住了这个力，拱就能承载很大的重量。 4．圆顶形可以看成拱形的组合，它有拱形承载压力大的优点，而且不产生向外的推力。 5．球形在各个方向上都可以看成拱形，这使得它比任何形状都要坚固。 6．生活中的拱形：龟壳，贝壳，人的头骨、肋骨、足弓、管状的手臂骨、腿骨，植物的杆、茎、果实，拱门，拱窗，拱桥。 7．用框架结构可以建起很高的建筑而花费的材料却很少，框架结构以三角形为基本构造。 8．三角形框架具有稳定性的特点。 9．框架铁塔结构特点：上小下大、上轻下重、抗风能力强。10．桥面在拱下方的拱桥，桥板可以拉住拱足，抵消拱向外的推力。桥面被水平方向的力拉紧，还增加了桥面的抗弯曲能力。 11．钢缆能能承受巨大的拉力，人们用它们建造的钢索桥，大大增加了桥的跨越能力。 12．钢索桥的结构：由钢缆、桥塔、桥面组成。钢缆是桥承重的主要构件，桥塔是支撑钢缆的主要构件。钢索桥从结构上看是吊桥，即桥面被钢缆吊起来。钢索桥的功能：跨度很大。 13．我知道的钢索桥：江阴大桥，夷陵长江大桥，美国跨海峡大桥。

设计纸桥要考虑：①纸这种材料的特性；②纸的承受力有什么特点；③选择形状和结构。④用什么方法增强纸的抗弯曲能力。 感谢您的阅读，祝您生活愉快。

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五年级下语文第二单元小练习 姓名班级学号等第 第一部分：基础知识积累运用（35分） 一、读句子,根据拼音写词语。(8分) 1、昨天,爷爷一个人在家,他感到很jì mò ( ),于是,他披上mián ǎo( )，戴着zhān mào ( )去地里干活了。 2、他们徒步穿越了浑善达克shāmò( ),来到了锡林郭勒草原腹地,这里的美景令人táo zuì（）。 3、明明以前非常táo qì ( ),经常chuǎng huò ( ),现在他为自己犯的错而感到xiū kuì（）。 二、画出下面词语中的错别字,并改正过来。(4分) 光茫四射( ) 随心所裕( ) 运转自茹( ) 胶尽脑汁( ) 三、查字典,完成练习。(4分) 如果查“舒”字,应查( )部,再查( )画。“舒展”一词的含义有:A.伸展张开,不卷缩,不皱;B.(身心)安适,舒适。下面句子中的“舒展应选哪一种解释?将序号填入括号里。 1.在祖父的园子里,我自由快乐,心情舒展 ．．。（） 2.我的身体是那样轻盈，凭着双臂舒展 ．．和双腿弹动,似乎想去哪里就能飞到哪里。（） 四、根据要求完成句子。（6分） 1.蜻蜓飞得那么快，我哪里追得上？（改成陈述句） _________________________________________________________________ 2.《祖父的园子》的作者是萧红写的（修改病句） _________________________________________________________________ 五、按课文内容填空。（15分） 1.《清平乐·村居》中表现最小的孩子在溪边趴着剥莲蓬玩要的情景的两句是:___________________，____________________：《舟过安仁》中说明两个孩子聪明可爱的两句是:____________________，____________________；《牧童》中描写孩子休息情景的两句是__________________，_________________。 2.《冬阳·童年·骆驼队》是小说______________的序言，作者是_______，我们曾经学过她写的________。 3.《童年的发现》中，“我”在童年时发现了___________________________________________。 4.看到有的同学学习不努力，虚度光阴，我会用《满江红》中的句子____________，____________,_____________。 5.当我们要劝说别人应从小事做起，从身边的事做起，会用上名句_____________,__________________；____________,___________________。（2分）

三年级语文下册第二单元复习资料

三年级语文下册第二单元复习资料 一、课文背诵：5课、6课、7课。 二、课后题 1、20页：下面每组句子中的两个句子，哪个写得好，好在哪里? (1)翠鸟叫声清脆，爱在水面上飞。 翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。w W w .X k b 1.c O m 答：第二句写得好，因为：“鸣声”比“叫声”更准确，表达了作者对翠鸟的喜爱之情。“贴着水面疾飞”生动地表现了翠鸟动作轻盈、迅速的特点。 (2)翠鸟离开苇秆，很快地飞过去。 翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。 答：第二句写得好，因为：“蹬开”把翠鸟离开苇秆时的动作、神态、速度生动地描绘了出来。“像箭一样飞过去”用比喻的写法说明了翠鸟飞的速度很快。 2、24页：说说从带点的词语中体会到了什么? 听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着料峭的春寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。 答：“纷纷”，说明救燕子的人很多，行动快。“四处”说明寻找燕子的范围广；“冒着、顶着、踏着”这三个动词，说明当时的气候、环境非常恶劣以及人们无所畏惧的高尚品

质。 这句话说明了人们保护动物的博大的爱心、为拯救燕子付出了辛苦劳动； 3、27页：体会“什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。”的含义， 答：“一切”，指的是人们通过砍伐树木所获得的所有的物品。 “什么”是指随便的一个什么东西、物品。 这句话的含义是：人类如果不珍惜热爱自然，自然会对人类进行残酷的惩罚。 三、语文园地二 1、写比喻句。(31页背诵) 蒲公英的花可以张开、合上。 蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 一棵高大的橡树挺立在路旁。 一棵高大的橡树像草原的哨兵，挺立在路旁。 【课外】小弟弟的脸红扑扑的，看上去真像一个大苹果，我真想啃一口。 运动员像离弦的箭一般向终点跑去，终于得到了冠军。 银杏树的叶子像一把把小扇子，为我们带来了凉爽。 2、反义词(背诵、默写) 清对浊廉对贪功对罪正对偏奖对罚优对劣善对

高中语文-第二单元-推荐作品练习-新人教版选修中国古代诗歌散文欣赏

推荐作品《积雨辋川庄作》 《旅夜书怀》 《新城道中(其一)》《扬州慢》《长相思》 苏轼，谁能不说他是一位豪者！从他那豪放派疏荡的笔风，与他那为人处世洒脱的性格，豪者一词便舍他其谁？他的豪放，不全是辛弃疾“了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生”的悲壮自嘲；不全是李白“天生我才必有用，千金散尽还复来”的狂傲不羁；不全是曹操“周公吐哺，天下归心”的雄壮志向；也不全是陆游“胡未灭，鬓先秋，泪空流”的萧瑟凄凉。他便是他，他的豪放是“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”的黯然神伤；他的豪放是官场失意后仍傲视群雄“飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙”的清高孤傲；他的豪放是历经坎坷后仍豁达处世“苟非吾之所有，虽一毫而莫取”的不计俗事；他的豪放是丧妻后“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”的痛苦悲凉。正所谓，成亦豪，败愈豪；喜亦豪，哀愈豪。真正的豪者，不会因外物而熄灭心中的浩然之气，更不会因外物而改变笔尖流露出的豪气。

【课内挖掘】 1．“相逢意气为君饮，系马高楼垂柳处。”少年时期的王维也曾怀有壮志雄心，想凭借自己的满腹才华来施展自身的政治抱负。然而，事与愿违。他的立志并未能如愿。他在感慨怀才不遇之时并不打算继续追寻自己最初的梦。因为他心里明白：执着下去毫无意义。于是，在他的同僚们仍执着地在朝野打拼想博得一个指点江山之机会时，他已淡然转身，拂袖而去；在别人怨天尤人地叹道：“生不逢时，无人识我”之时，他已于菩提树下觅得一方青石，静坐看沧海变桑田。佛说：“执着是妄念。”自小修习佛理的他深深明白了这个道理。所以他能够淡然地放开对于功名利禄的追求；所以他能够轻易抛下那个他永远不能实现的梦。[适用话题]可用于“放手”“转身后海阔天空”“执着是妄念”“舍与得”等话题。2．《旅夜书怀》是杜甫带着家人离开成都草堂，乘舟东下，在岷江、长江飘泊时写的。诗中写到诗人暮年飘泊的凄苦景况的。即使在住茅屋期间，在流落船上，无所适从的时候，心中还依然怀抱“大庇天下寒士俱欢颜”的大志，思考国家的命运。 [适用话题]可用于“爱国”“知识分子的命运”“抱负”“孤独”“思乡”等话题。 【课外应用】 纳兰性德：御座下的忧郁背影(节选) 刘东黎 有人说，17世纪的北京，既是康熙大帝的，又是纳兰性德的。一个乃一代英主，雄韬伟略，皓如皎月；一个是御前侍卫，却诗才俊逸，灿若朗星。只是纳兰性德英年早逝，令北京城的星空暗淡了许多。 纳兰性德，字容若，号楞伽山人，其显赫家世足以令世人瞠目。他的父亲，就是权倾朝野的武英殿大学士明珠。明珠一度是康熙皇帝跟前的大红人，独揽朝政，炙手可热，与后来的和珅不相上下。而纳兰性德本人也是少年英才，18岁中举人，22岁时参加进士考试，中二甲第一名，“叙事析理，谙熟出老宿上，结字端劲，合古法，诸公嗟叹，天子用嘉”。康熙当即龙颜大悦，钦点其为御前侍卫，很快就由三等晋升为一等，可算是少年得志，前途无量了。世人皆知纳兰为清代的大词人，且清词以他为最，似乎无人能出其右。但这位豪门公子不但能文，而且还是个武将。既然是御前侍卫，武功定是十分了得。满族人尚武，在马背上打天下，所以，纳兰性德也被父辈们授以武功，从小练就了一身搏击之术，并精于骑射。康熙皇帝自己就是一个勇武、强悍的骑手加射手，所以，他身边的侍卫也应该是一流的角色。这样看来，纳兰性德倒是个文武全才。当然，纳兰骨子里还是个文人。 他身上有众多的矛盾之处：生为满人，他却痴迷于汉文化；骨子里是个文人，从事的却是武将这个行当；身为宰相公子、皇帝身边的一等侍卫，置身于姹紫嫣红、朱门广厦之中，心却游离于繁华喧闹之外，“视勋名如糟粕、势利如尘埃”；他是地道的满族八旗子弟，结交的却都是一些年长的汉族落拓文人，“以风雅为性命、朋友为肺腑”；他人在仕途，却一生为情所累……这样一位才情充沛、人格健全、绝世超然的“翩翩浊世公子”，竟不是缘自小说家的杜撰，竟是中国文化史册里的一位真实人物。 陈维崧是当时阳羡派的代表人物，他与纳兰及浙西派掌门朱彝尊并称为“清词三大家”。纳兰词中的“山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦

部编版五年级语文下册第二单元测试卷(带答案)

第二单元测试卷 时间:90分钟满分:100分得分: 一、看拼音,写词语。(8分) dù jì()chéng fá()léi gǔ() nà hǎn()xiōng táng() quán tou() wěi tuō()shū ruǎn() 二、给下列加点字选择正确的读音,用“ ”画出。(8分) 饮．马(yǐn yìn)擂．台(léi lèi) 都．督(dūdōu)折．腾(zhēzhé) 了．解(le liǎo)遂．愿(suísuì) 刚劲．(jìn jìng)血泊．(pōbó) 三、给下列加点字选择正确的解释。(6分) 1. 喜不自胜．() A.赢,胜利,跟“败”“负”相对 B.优美的 C.能担任,能承受 2.神机．妙算() A.时机,机会 B.心思,念头 C.计谋 3.阴谋．诡计() A.主意,计谋 B.图谋,谋求 C.商议 四、按要求完成句子练习。(12分) 1.周瑜大吃一惊，长叹道:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”(改 为转述句) 2.各享成家之福,何不拜我为王?(改为陈述句) 3.他不知道诸葛亮借船有什么用,回来报告周瑜,果然 ．．不提借船的事。(用加点的词语写句子) 4.船两边的草把子上都插满了箭。(缩句) 五、精彩回放。(9分) 1.《水浒传》是我国古代著名的长篇小说,作者是元末明初 的。我知道里面著名的故 事:、、。

2.《西游记》是中国古代神话小说,是中国“四大名著”之一。书 中的主要人物是唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧,其中 “、、”等故事更是妇孺皆知,耳熟能详。 3.人闲桂花落,。,时鸣春涧 中。 六、课内阅读。(10分) 《草船借箭》节选 有一天,周瑜请诸葛亮商议军事,说:“我们就要跟曹军交战。水上交战,用什么兵器最好?”诸葛亮说:“用弓箭最好。”周瑜说:“对,先生跟我想的一样。现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支。这是公事,希望先生不要推却。”诸葛亮说:“都督委托,当然照办。不知道这十万支箭什么时候用?”周瑜问:“十天造得好吗?”诸葛亮说:“既然就要交战,十天造好,必然误了大事。”周瑜问:“先生预计几天可以造好?”诸葛亮说:“只要三天。”周瑜说:“军情紧急,可不能开玩笑。”诸葛亮说:“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状,三天造不好,甘受惩罚。”周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状,又摆了酒席招待他。诸葛亮说:“今天来不及了。从明天算起,到第三天,请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。 1.在文中找出下列词语的反义词。(2分) 奖赏—()接受—() 2.把下面的反问句改写为陈述句。(2分) 我怎么敢跟都督开玩笑? _______________________________________ 3.联系上下文,判断下列说法的对错,对的画“√”,错的画“?”。(2 分) (1)周瑜问:“水上交战,用什么兵器最好?”这是周瑜明知故问。 () (2)“周瑜问:‘十天造得好吗?’”这句话可以看出周瑜并不想为难 诸葛亮。() 4.填空。 (1)周瑜很高兴,他高兴的原因是。(2 分)

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期末复习卷 《赤壁赋》（苏轼） 1、《赤壁赋》中赤壁的景象是：“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。” 2、《赤壁赋》中用“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”描写月出美景，月 下江面的景象是：“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。”与王勃的《藤王阁序》中“秋水共长天一色”有着一样的意境。 3、作者游玩赤壁的感受是：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。” 4、在《赤壁赋》中作者用“，”写出了作者自由自在、无拘无束的心境。 5、描写客人箫声的句子是：“，＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿。”赞美箫声极大的感染力的句子是：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” 6、曹操叹人生短暂“譬如朝露”，苏轼则云“，。” 7、在《赤壁之战》中，曹操写信给孙权说：“今治水军八十万众，方与将军会猎于吴。”《赤壁赋》中描写曹操水军南下的情形是“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”。 8、《赤壁赋》中描写曹操吟其《短歌行》一诗的情形是：“＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。” 9、慨叹自身渺小是：“，。感叹人生短暂、羡慕自然无穷的语句是：“，。” 10、客人表达自己的人生理想是：“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。” 11文中表达人生与天地“变”与“不变”的哲理的语句是：“，；，。” 12、表达作者对待荣辱得失的豁达态度的句子是：“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” 13、苏轼《赤壁赋》中用，。二句描绘出秋江的爽朗和澄净，这也正是游人悠然自得、怡然自乐的内心写照。 14、《赤壁赋》中作者与客人共饮秋江之酒时引吭高歌的是， 。 15、《赤壁赋》用，写出月亮令人不易觉察的缓慢移动，逼真传神。 16、《赤壁赋》中用，写出经过月亮的银辉的浸染，雾气、江水、夜空浑然一体的景象。 17、，；， 写出《赤壁赋》中游人感受到仿佛在浩荡的太空中乘风飞行，又仿佛要远离人世，升入仙界的情景。 18、《赤壁赋》中用比喻正面描写悲凉幽怨的箫声的句子是， 。 19、《赤壁赋》中侧面描写箫声的句子是，。 20、《赤壁赋》中写曹操破荆州后率领军队沿江而下的盛况的句子是，。 21、《赤壁赋》中用，两句写出曹操志得意满、趾高气扬在船头饮酒吟诗的情景。 22、《赤壁赋》中客人认为他与苏轼不在官位，只不过在江岸水洲过着平凡的生活的句子是

人教版五年级上册第二单元复习资料

第二单元复习资料 第五课：古诗词三首 泊船瓜洲 宋·王安石 ------写景抒情（借景抒情） 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 从京口到瓜洲仅是一江之隔，而京口到南京也只隔着几座青山。 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 春风又吹绿了长江两岸，明月什么时候才能照着我回到家乡。 《泊船瓜洲》这首诗写的是诗人停船在瓜州之后，望着仅仅一江之隔的京口，想到离京口并不很远的南京，不禁勾起了浓浓的思乡之情。 秋思 唐·张籍 ----- 叙事抒情（寓情于事） 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 秋风乍起，客居洛阳城的诗人想写封信，给远在家乡的亲人，表达自己思乡怀亲的心情，可是要说的话太多了，竟不知从何说起。 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封 信写好后，又担心匆匆写就的信不能把自己的意思完全表达出来，当捎信的行人将要出发的时候，又打开已封好的信查看。 《秋思》写了诗人在洛阳城见秋风而思乡，写信给家人，无奈信短情长、无法尽诉，字里行间流露出浓浓的思乡怀亲之情。

长相思 清·纳兰性德 ----写景与叙事抒情（情景交融）山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。 将士们跋山涉水，向山海关那边进发。夜里，住宿帐篷，每个帐篷里都点 起了灯。 风一更，雪地更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。 入夜又是刮风，又是下雪，将士们从睡梦醒来，再也睡不着了，不禁思念起故乡，因为故乡是温暖，宁静，是没有寒风朔雪之声的。 《长相思》描写了戍边的南方将士，在北方的风雪声中，辗转反侧，不能入眠，思乡之情油然而生，非常怀念故园的温暖祥和的情景。 第六课：梅花魂 《梅花魂》课文回忆了“我”与外祖父之间的五件小事。讲述了外祖父爱梅花，把梅花当做祖国的象征，他把爱祖国的情怀寄托在梅花身上，表达了他眷恋祖国之情。表达了外祖父这位身在异地他乡的老华侨对祖国的热爱和眷恋之情。 魂：精神。梅花的精神是：不管经历多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。 词语理解： 朵朵冷艳，缕缕幽芳：冷艳，指花朵好看而高雅；幽芳，指香味清淡而芬芳。冷艳和幽芳写出了梅花的清高品格。 漂泊他乡：指职业、生活不稳定，在远方东奔西走。 文坛：文艺界。 颇负盛名：颇，很。指名气很大。 古玩：古董，即古代留传下来的器物。 玷污：弄脏。 杭绸：杭州一带出产的丝绸，是很珍贵的。 骨气：刚强不屈的气概。 折节：屈服。 秉性：性格。 隆冬：冬天最冷的一段时期。 无所谓：说不上。 眷恋：深切地留恋。 课文解析：

人教新课标版-语文-高二-第2单元推荐作品

第二单元 推荐作品 一、课内双基 1．下列加点的词注音全都正确的一项是( ) A ．辋．(wǎng)川 东菑． (zī) 朝槿．(jǐn) B ．危樯． (qiáng) 铜钲．(zhèng) 西崦．(yān) C ．饷． (xiǎng)春耕 初霁．(jì) 荠．(qí)麦 D ．怆．(cāng)然 豆蔻．(kòu) 窥． (kuī)江 【答案】 A(B 钲：zhēng ，C 荠：jì，D 怆：chuàng) 2．选出对下列加点词语理解正确的一项( ) A ．淳熙丙申．． 至日 丙申：就是指冬至这一天 B ．暮色渐起，戍角．． 悲吟 戍角：驻军的号角声 C ．杜郎俊赏，算而今重． 到须惊 重：着重 D ．渐黄昏清角吹寒．． 吹寒：吹出了寒气 【答案】 B(A 丙申：指年，至日指冬至这一天；C “重(chóng)”，应为“重新，又”；D 吹寒：在寒风中吹着) 3．下列句子中的加点词，意义相同的一组是( ) A.????? 积雨空林烟火迟．太子迟． 之 B.????? 危．樯独夜舟危． 乎高哉 C.????? 名．岂文章著以故其后名． 之曰“褒禅” D.????? 予怀．怆然，感慨今昔乃使其从者衣褐，怀．其壁，从径道亡 【答案】 B(两个“危”字都当“高”讲。A.迟：①晚，②以……为迟。C.名：①名声，②叫做。D.怀：①心情，②怀中揣着) 4．下面对《积雨辋川庄作》颔联赏析不正确的一项是( ) A ．“漠漠”形容水田广布，视野苍茫；“阴阴”描述夏木茂密，境界幽深。 B ．水田与白鹭两种景象互相映衬、配合，画面就显得开阔而深邃，渲染了积雨天气空蒙迷茫的色调和气氛，可谓诗中有画，画中有诗。 C ．雪白的白鹭，金黄的黄鹂，在视觉上形成色彩浓淡的差异。