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2.2 个人对Microsoft CSP知识所了解

Microsoft CSP简介

一、有关加密API的国际标准

Generic Security Services API (GSS-API)

Intel/OpenGroup CDSA

RSA PKCS#11 Cryptographic Token Interface (Cryptoki) Standard RSA BSAFE API

微软CryptoAPI V2.0

其中，CDSA 、RSA PKCS#11和微软CryptoAPI在实际中应用得较多，也是PKI推荐使用的加密API。

二、CSP简介

CSP是Cryptographic Service Provider的简称，是Microsoft 公司用来在Windows平台上提供第三方加密模块的接口标准。用于管理硬件或软件形式的加密设备，实现数据加密、解密、数字签名、验证和数据摘要等。

CSP是Windows安全应用的基础，在Windows操作系统上实现https安全浏览和实现安全隧道功能，都必需有CSP参与密码运算。一个CSP 模块包含了一些标准加密算法的实现，是CAPI 函数的具体执行者，同时CSP 模块也提供了密钥的安全存储和使用机制。CSP

在微软操作系统安全体系中是加解密操作的实际执行者，它直接同硬件加密设备（HSE）如smart card，安全协处理器交互。

三、CSP组成

CSP是Windows平台上加解密运算的最核心层实现，是真正执行加密工作独立的模块。与Windows的接口以DLL形式实现。

按照CSP的不同实现方法，可分为纯软件实现与带硬件的实现，其中带硬件的实现CSP按照硬件芯片不同，可以分为使用智能卡芯片(内置加密算法)的加密型和不使用智能卡芯片的存储型两种，与计算机的接口现在一般都用USB，所以把CSP硬件部分称为USB Key。物理上一个CSP由这几部分组成：动态链接库，签名文件，签名文件保证提供者经过了认证，操作系统能识别CSP，操作系统可利用其定期验证CSP，保证其未被篡改。还可以使用辅助的DLL实现CSP，辅助的DLL不是CSP的一部分，但是包含CSP调用的函数，辅助的DLL也必须被签名，并且签名文件必须可用，每个DLL在装载库之前被验证签名，每个CSP都有一个名字和一个类型。若有硬件实现，则CSP还包括硬件装置。

四、CSP实现

…

CSP设计架构

在实现微软的CSP时采取了如上图所示:CSP设计框架。通过智能密码钥匙专用API实现了微软CSP。为了兼容NetScape浏览器等所支持的PKCS#11，在实现PKCS#ll的基础上，通过调用PKCS#ll接口实现微软CSP服务编程接口。

五、CSP特点

CSP加密服务提供者(Cryptographic Service Provider)具有一下几个特点：

CSP是真正执行密码运算的独立模块

物理上一个CSP由两部分组成：一个动态连接库，一个签名文件

签名文件保证密码服务提供者经过了认证，以防出现攻击者冒充CSP

若加密算法用硬件实现，则CSP还包括硬件装置

Microsoft通过捆绑RSA Base Provider，在操作系统中提供一个CSP，使用RSA公司的公钥加密算法，更多的CSP可以根据

需要增加到应用中。

Windows 2000以后自带了多种不同的CSP

六、加密体系结构

应用层

Windows OS提供的加密服务体系结构可分为加密服务层、系统层和应用层。微CryptoAPI体系结构如图所示，CryptoAPI之上是应用程序，之下是加密服务提供层。操作系统根据上层的API调用来选择合适的SPI，相应的CSP 则通过统一的接口(SPI)来得到上层调用的参数，API 函数的具体实现则由具体对应的CSP提供。上层的应用程序与本层CSP具有相互独立性。应用程序可以使用任意一个CSP，而不必关心CSP的具体实现细节。当上层应用程序不使用CSP时，则加密服务层就作为透明传输。为了保证微软CryptoAPI能识别该CSP,使它成为微软合法的CSP，还必须获得微软授予的一个签名文件。

七、USB KEY应用技术

USB KEY 具有使用方便、安全性高等特点，而且USB KEY内含智能卡，能进行多种算法的运算，运算能力强。智能卡内嵌有小型操作系统COS，它可以有效控制外部对卡内数据的访问权限，必须要验证相关的密钥才能获得内部核心数据，所以具有较高的安全性。USBKEY还支持多种加密算法，智能卡包含3DES等对称加密算法，RSA和ECC等公钥加密算法。它既能生成密钥，又能存储密钥，还可以进行签名认证，而且具有密钥生成速度快的优点。

当USB KEY经过初始化后，它才成为真正意义上的“容器”，在应用程序操作过程中产生的数据，如过程密钥、数字证书RSA 密钥对以及密码运算中的明文或密文，都能够存放到USB KEY相应的区

域中。当COS产生RSA密钥对的命令后，智能卡就产生密钥对，之后把私钥保存到密钥容器当中，公钥即可以存储在容器中也可以导出申请数字证书。当然，如果应用程序需要调用相关函数时，CSP必须能找到USB KEY中相应的文件，并进行读写操作。

八、CSP软件的开发

在物理上由3部分组成：一个动态链接库，一个签名文件，还有就是硬件装置USB KEY。因为CSP的动态库是建立在USB KEY的函数上，所以进行CSP程序的开发之前，首先要了解该USB KEY中的加密算法和数据格式，然后选择和实现支持该算法和数据格式的CSP，确定好加密算法和数据格式后，再了解CSP实现的函数及函数流程。

1、CSP动态库的开发

要开发CSP程序，关键的工作就是建立相应的动态库，把CryptoSPI的相应函数都输出到系统中，让应用程序能够通过CryptoAPI调用低层密码设备进行密码运算。而CSP作为一个独立的模块，是以动态链接库的形式安装到操作系统中的。首先，使用开发工具，搭建CSP的开发和调试环境。其中动态链接库应实现四个服务分别是：提供加密设备连接、数据的加解密、密钥产生和交换、散列运算和签名验证。

2、安装程序的开发

建立CSP的安全程序要包含CSP DLL和微软签名这两

个文件。CSP安装程序执行的操作：将CSP DLL拷贝到PATH 环境变量所指定的目录下，同时在注册表中注册该CSP。3、测试程序的开发

在测试所开发的CSP时，还要获得微软的签名。

4、获取CSP动态链接库(DLL)的签名文件

通过对CSP详细测试后，需要获得微软的正式签名才能将CSP嵌入到微软的加密系统中，CryptoAPI才能识别此CSP 模块。获得微软的签名文件后，还需要进行详细的测试，如果发现问题，修改后需要重新进行再次签名，直到完善为止。

结束语：

这是我对Microsoft CSP暂时的一点认识，了解部分理论知识，大概知道开发CSP流程以及开发所需要准备的开发条件和工具等。以上内容属于我整理，不属于我编写。

计算机二级Msoffice高级应用选择题知识点

计算机二级o f f i c e高级应用考试基础知识计算机的发展、类型及其应用领域。 1.计算机(computer)是一种能自动、高速进行大量算术运算和逻辑运算的电子设备。其特点为：速度快、精度高、存储容量大、通用性强、具有逻辑判断和自动控制能力。 2.第一台计算机：ENIAC，美国，1946年宾夕法尼亚大学冯·诺依曼“存储程序” 和“程序控制” 3.冯·诺依曼思想的核心要点是： 1)计算机的基本结构应由五大部件组成：运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备。 2)计算机中应采用二进制形式表示数据和指令。 3)采用“存储程序”和“程序控制”的工作方式。 4.计算机的发展过程 5.主要特点：运算速度快、精确度高、具有记忆和逻辑判断能力 6.计算机的主要应用科学计算：例如：气象预报、海湾战争中伊拉克导弹的监测数据处理：例如：高考招生中考生录取与统计工作，铁路、飞机客票的预定系统，银行系统的业务管理计算机控制计算机辅助系统：例如：用CAI演示化学反应人工智能：例如：代替人类到危险的环境中去工作办公自动化系统中的应用：例如：Internet发emailCBE:计算机辅助

教育CAI:计算机辅助教学CMI:计算机管理教学CAD:计算机辅助设计CAT:计算机辅助翻译CAM:计算机辅助制造CAE:计算机辅助工程 7.计算机的分类： 1）、根据规模大小分类：巨型机、大型机、微机、工作站、服务器 2）、根据用途分类：通用计算机、专用计算机 3）、根据计算机处理数据的类型：模拟计算机、数字计算机、数字与模拟计算机计算机软硬件系统的组成及主要技术指标。计算机硬件系统均由运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备五大部分构成运算器：算术运算和逻辑运行的实际执行部件。控制器：统一指挥和控制计算机各部件按时序协调操作的部件中央处理器－CPU=运算器+控制器是计算机的核心部件内部存储器按其存储信息的方式可以分为只读存储器ROM(ReadOnlyMemory)、随机存储器RAM(RandomAccessMemory)和高速缓冲存储器CacheRAM：随机存储器能读能写，断电后信息丢失 DRAM:动态RAM，相当于CACHE(高速缓冲存储器) CACHE:CPU与内存之间速度不彼配的问题 SRAM：静态RAM ROM：只读存储器能读不能写，断电后信息不丢失输入设备：键盘、鼠标、扫描仪、光笔输出设备：显示器、音箱、打印机、绘图仪总线：数据总线、地址总线、控制总线软件：由程序、数据和文档三部分内容组成。程序：是一系列有序指令的集合。计算机之所以能够自动而连续地完成预定的操作，就是运行特定程序的结果。计算机程序通常是由计算机语言来编制，编制程序的工作称为程序设计。数据：指各种信息集合，数值的与非数值的。文档：用自然语言（汉语或英语）对程序进行描述的文本称为文档。 1.系统软件：是指管理、监控和维护计算机资源（包括硬件和软件）的软件。系统软件主要包括操作系统、各种语言处理程序、数据库管理系统、网络系统及服务性程

教育基础知识选择题和答案整理

2．被公认为第一本现代教育学著作的是（） A．《理想国》 B．《大教学论》 C．《普通教育学》 D．《爱弥尔》 3．我国现行学制属于（） A．单轨学制 B．双轨学制 C．分支型学制 D．阶梯型学制 4．从作用的方向来看，教育功能可分为（） A．个体功能和社会功能 B．正向功能和负向功能 C．显性功能和隐性功能 D．谋生功能和享用功能 6．由横向划分的学校阶段占绝对优势的学制结构是（） A．单轨学制 B．双轨学制 C．三轨学制 D．多轨学制 16．学校教育的失误问题集中表现在（） A．学生素质太差 B．个别教师素质差 C．心理健康教育薄弱 D．法制教育薄弱 E．教育指导思想的偏差一、单选 1、教育发展阶段上，包括工业社会和信息社会的教育是哪一个阶段的教育（） A.远古教育

B.古代教育 C.现代教育 D.二十一世纪教育 2、什么是教育目的在各级各类学校教育中的具体化( ) A.教育目的 B.教育目标 C.教育方针 D.教育内容 3、青少年是社会权利的（） A.客体 B.既是主体，也是客体 C.主体 D.从属者 5、构成课程的三种基本成分（） A.课程目标、课程内容和学习活动方式 B.课程目标、课程计划和课本 C.课程目标、课程内容和课程标准 D.课程内容和学习活动方式 6、“学生在教师的指引下通过独立探索，创造性地解决问题，获取知识和发展能力”的教学方法是（） A.实验法 B.发现法 C.情景教学法 D.演示法

7、教师在进行教学的时候，要遵循一定的步骤，下面正确的步骤是（） A.布置作业；引起动机；呈现教材；举例说明；归纳概括 B.引起动机；举例说明；归纳概括；呈现教材；布置作业 C.举例说明；引起动机；归纳概括；呈现教材；布置作业 D.引起动机；呈现教材；举例说明；归纳概括；布置作业 8、一个社会全体居民为着维护公共生活的正常秩序而共同遵循的最简单、最起码的道德规则是（） A.职业道德 B.社会公德 C.文明规则 D.道德规范 9、伴随道德认识所产生的，在心理上对某种道德义务的爱慕或憎恨等体念，是（） A.道德意志 B.道德认识 C.道德情感 D.道德行为 11、技能学习阶段的正确顺序是（） A.定向；分解；熟练；定位 B.定向；分解；定位；熟练 C.分解；定位；熟练 D.定位；分解；熟练 12、提出先行组织者策略，源于（） A.奥苏贝尔 B.布鲁纳

中小学教育研究方法作业一教育研究的基本知识

中小学教育研究方法作业一教育研究的基本知识Prepared on 21 November 2021

一、名词解释 1.教育研究教育研究是人们有目的、有计划、有系统地采用严格而科学的法，认识教育现象，发现教育问题，探索教育规律，以推动教育改革、提高教育质量、发展教育理论的创造性活动。 2.定量研究定量研究是研究者事先建立假设并确定具有因果关系的各种变量，然后使用某些经过检验的工具对这些变量进行测量和分析，从而验证研究者的预定假设，它通常是从量的方面分析，主要是运用统计分析的技术和方法，对所收集的量化资料和数据进行统计处理、检验和解释。 3.定性研究定性研究通常是从质的方面进行分析，主要是运用综合、比较和归类、归纳与演绎等分析方法，对研究所获取的资料进行思维加工，从而认识研究对象的本质特征，提示其发生、发展的规律。 4.文献研究文献研究主要是通过查阅文献获得资料，并通过研究者的思维加工而取得研究成果。在这种研究中，研究者不直接接触教育实践活动，通常是教育实践活动的旁观者和反思者。 5.现场研究现场研究是在教育实践活动发生的现场进行的。它强调研究者必须亲临教育活动的现场，通过直接观察获取第一手资料，对现实存在的与教育实践活动有关的人、事、物及活动过程进行如实的记录、分析和推论。二、简答题 1.教育研究的构成要素有哪些它们之间有什么联系？六要素：研究主体（谁研究）、研究客体（研究谁）、研究问题（研究什么）、研究目的（为什么研究）、研究方法（用什么研究）、研究条件（怎么研究）联系：它们之间环环相扣，分别解决了整个研究的六个方面，回答了主体对客体做了什么，为什么做，以什么方法怎样去做得问题。 2.教育研究有哪些特点？试概述。（1）复杂性和难控性：教育作为一种培养人的活动，受到多种因素的制约，不仅涉及教育者、学习者、教育内容、教育手段、教育环境等内部因素，还涉及社会政治、经济、文化、科技、历史传统等外部因素，这些因素相互作用、制约，并处于动态发展过程中，这使得教育研究变得极其复杂。

2015年计算机等级二级MS_Office高级应用选择题及答案

全国计算机等级考试二级MS Office高级应用全国计算机等级考试二级MS Office高级应用选择题： 1、世界上第一台电子数字计算机ENIAC是（1946）年在美国问世的。分析：1946年美国宾夕法尼亚大学研制的ENIAC是世界上第一台真正的电子计算机。 2、第三代计算机的主要元件是（中小规模集成电路）。分析：第一代计算机的主要元件是电子管，第二代计算机的主要元件是晶体管，第三代计算机的主要元件是中小规模集成电路，第四代计算机的主要元件是大规模集成电路和超大规模集成电路。 3、英文CAM的含义是（）。分析：计算机辅助制造的英文缩写是CAM，计算机辅助设计的英文缩写是CAD，计算机集成制造系统的英文缩写是CIMS，计算机辅助教学的英文缩写是CAI。 4、.用计算机管理科技情报资料，是计算机在（）的应用。分析：用计算机管理科技情报资料，是计算机在信息处理方面的应用 5、计算机语言的发展过程，依次是机器语言、（）和高级语言。分析：计算机语言依次经历了机器语言、汇编语言、高级语言三个阶段。 6、汉字机内码与国标码的关系是（）。分析：汉字机内码=汉字国标码+8080H

7、计算机病毒是可以造成机器故障的（）。分析：计算机病毒是可以造成机器故障的一种破坏性程序。 8、计算机系统包括（）两大部分。分析：计算机系统包括硬件系统和软件系统两大部分。 9、一台完整的计算机硬件系统是由（）、存储器、输入设备和输出设备等部分组成。分析：一台完整的计算机硬件系统是由运算控制单元、存储器、输入设备和输出设备等部分组成。 10、影响磁盘存储容量的因素是（）。分析：影响磁盘存储容量的因素包括：磁盘面数、磁道数目、扇区数目等。 11、Cache的含义是（）。分析：Cache的含义是高速缓冲存储器，是为了协调CPU和RAM 之间的速度差问题。 12、直接受CPU控制的存储器是（）分析：直接受CPU控制的存储器是高速缓冲存储器。 13、操作系统的功能包括处理器管理、存储器管理、设备管理、文件管理和（）分析：操作系统的功能包括五大部分：处理器管理、存储器管理、设备管理、文件管理和作业管理 14、多媒体电脑的最重要特点是（）。分析：多媒体电脑的最重要特点是集成性和交互性。 15、计算机网络的最基本功能是（）

教育基础知识选择题和答案整理

教育基础知识选择题和答案整理 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

2．被公认为第一本现代教育学着作的是（） A．《理想国》 B．《大教学论》 C．《普通教育学》 D．《爱弥尔》 3．我国现行学制属于（） A．单轨学制 B．双轨学制 C．分支型学制 D．阶梯型学制 4．从作用的方向来看，教育功能可分为（） A．个体功能和社会功能 B．正向功能和负向功能 C．显性功能和隐性功能 D．谋生功能和享用功能 6．由横向划分的学校阶段占绝对优势的学制结构是（）A．单轨学制 B．双轨学制 C．三轨学制 D．多轨学制 16．学校教育的失误问题集中表现在（） A．学生素质太差 B．个别教师素质差 C．心理健康教育薄弱 D．法制教育薄弱 E．教育指导思想的偏差一、单选 1、教育发展阶段上，包括工业社会和信息社会的教育是哪一个阶段的教育（）

D.演示法 7、教师在进行教学的时候，要遵循一定的步骤，下面正确的步骤是（） A.布置作业；引起动机；呈现教材；举例说明；归纳概括 B.引起动机；举例说明；归纳概括；呈现教材；布置作业 C.举例说明；引起动机；归纳概括；呈现教材；布置作业 D.引起动机；呈现教材；举例说明；归纳概括；布置作业 8、一个社会全体居民为着维护公共生活的正常秩序而共同遵循的最简单、最起码的道德规则是（） A.职业道德 B.社会公德 C.文明规则 D.道德规范 9、伴随道德认识所产生的，在心理上对某种道德义务的爱慕或憎恨等体念，是（） A.道德意志 B.道德认识 C.道德情感 D.道德行为 11、技能学习阶段的正确顺序是（） A.定向；分解；熟练；定位 B.定向；分解；定位；熟练 C.分解；定位；熟练 D.定位；分解；熟练 12、提出先行组织者策略，源于（）

(完整版)西南大学中小学教育研究方法作业一：教育研究的基本知识

一、名词解释(30) 1.教育研究（6）属于科学研究的范围，是在教育领域中的或关于教育的科学研究，通常指应用科学的方法，有系统，有目的，有计划地研究特定教育现象发生，发展，变化规律，以解释教育本质，解决教育现实中存在的问题，提高教育质量的创造性活动。 2.定量研究（6）也成量化研究，是运用数学，物理等手段和工具精确地描述教育事实，解释教育事实，以求发现普适性的教育规律的一种方法。 3.定性研究（6）也称质性研究，是指在尽可能自然的状态下，通过深入，细致，长期的观察，体验，调查和分析，以一种开放的研究态度，对教育现象获得比较全面深刻的认识的一种方法。 4.文献研究（6）文献研究主要是通过查阅文献获得资料，并通过研究者的思维加工而取得研究成果。在这种研究中，研究者不直接接触教育实践活动，通常是教育实践活动的旁观者和反思者。许多研究对于教育问题的哲学思考、教育变革的历史分析、教育实践活动的综合反思等具有积极的意义 5.现场研究（6）现场研究是在教育实践活动发生的现场进行的。虽然这种研究也需要作文献的考察，以节省时间和精力，但它强调研究者必须亲临教育活动的现场，通过直接观察获取第一手资料，对现实存在的与教育实践活动有关的人、事、物及活动过程进行如实的记录、分析和推论。研究者直接接触教育实践活动，可以看到事物发生、发展的真实状况，体现出教育研究与教育实践的一致性。这种研究最适合于了解和解决实践问题方面的课题研究。二、简答题（50） 1.教育研究的构成要素有哪些?它们之间有什么联系？（10）一般认为，研究是一种系统的探究活动，因而它必须包括目的、过程和方法等基本要素。研究需要具备专门的知识和接受特定的训练。教育研究是科学研究的组成部分，因而与研究具有同质性。但是由于人们强调的侧重点不同，因而教育研究也存在着不同的界定。但是不论侧重于哪一方面，教育研究都至少包含这样三个方面：一是它有明确的研究目的，即发展教育理论或解决教育实际问题；二是它有特定的研究对象，即教育理论和实践发展过程中的现象或问题；三是它需要科学、合理地运用研究方法，促使研究过程的科学性和系统性。

教育基础知识100道题—答案

教育基础知识100道题—答案一、单项选择题 1.【答案】C。解析：范例教学理论是由德国教育心理学家瓦?根舍因创立。 2.【答案】A。解析：在 20 世纪 60 年代，法国成人教育家保罗·朗格朗《论终身教育》报告书的发表，标志着终身教育形成概念化和体系化。 3.【答案】D。解析：社会本位教育目的论的观点是从社会发展需要出发，注重教育的社会价值；主张教育的目的是培养合格公民和社会成员；教育是国家的事业；评价教育要看其对社会的发展贡献的指标。故题干描述的是社会本位论的观点。 4.【答案】C。 5.【答案】A。 6.【答案】B。 7.【答案】B。 8.【答案】B。解析：教学过程阶段理论形成的标志是德国心理学家赫尔巴特提出的四段教学理论：明了、联想、系统和方法，后来由其学生席勒扩充为五段教学理论，即预备、提示、联想、系统、方法。 9.【答案】C。解析：循序渐进原则指的是教师严格按照科学知识的内在逻辑体系和学生认识能力发展的顺序进行教学。“杂施而不孙，则坏乱而不修”描述的是杂乱无章进行施教，打乱条理则会变得一发不可收拾。这条规律告诉教师在教学中即要按照学生的认知发展顺序进行施教。 10.【答案】A。解析：教育改革的核心是课程改革，但是新课程改革的核心理念就是教育“以人为本”，即：“一切为了每一位学生的发展”。 11.【答案】B。解析：新课程改革中教师角色分别是学生学习的促进者、教育教学的研究者、课程建设者和开发者、社区型的开发教师。课程的执行者不是新角色。所以选择 B。 12.【答案】C。 13.【答案】A。解析：品德评价法是通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使其品德健康形成和发展。它包括奖励、惩罚、评比和操行评定。题干中小红花、小红星就是一种强化物促使学生德育行为形成和改变。 14.【答案】A。 15.【答案】D。 16.【答案】B。 17.【答案】C。 18.【答案】A。解析：趋避冲突指对同一目的兼具好恶的矛盾心理。 19.【答案】B。解析：美国的心理学家赫尔曼·维特金的研究最为著名。他认为，场独立者对客观事物判断时倾向于利用自己内在的参照（主体感觉），不易受外来因素的影响和干扰；在认知方面独立于周围的背景，倾向于在更抽象的水平上加工，独立对事物作出判断。因此，答案选 B。 20.【答案】D。 21.【答案】B。 22.【答案】D。 23.【答案】D。

全国计算机等级考试二级-计算机二级公共基础知识点汇总

计算机二级公共基础知识重点讲解汇总章节名称内容简介第一章数据结构与算法本章主要介绍算法的基本概念、数据结构的定义、线性表、树等重点知识的讲解。第二章程序设计基础本章主要介绍程序设计风格、结构化程序设计、面向对象程序设计等重点知识的讲解。第三章软件工程基础本章主要介绍软件工程的基本概念、结构化分析方法、软件设计等重点知识的讲解。第四章数据库设计基础本章主要介绍数据库、数据库管理系统（DBMS）、数据库系统、数据模型、关系运算、专门关系运算、数据库设计步骤等重点知识的讲解。第一章数据机构与算法数据结构与算法 ◆算法的基本概念 1. 算法：是对问题处理方案的正确而完整的描述，是求解问题的方法，是指令的有效序列。 2. 具有5个特性：（1）有穷性（在有穷步后完成）算法程序的运行时间是有限的（2）确定性（每一步都有确定的含义）（3）可行性（4）输入（一个算法有零个或多个输入）（5）输出（一个算法有一个或多个输出） 3. 算法的复杂度包括：时间复杂度和空间复杂度。二者没有必然的联系。时间复杂度：执行算法所需要的计算工作量或基本运算次数。空间复杂度：算法所需要的空间的度量。 ◆数据结构的定义 1. 数据结构包括数据的逻辑结构、数据的存储结构、数据的操作数据的逻辑结构：数据的外部结构，指各数据元素之间的逻辑关系，反映人们对数据含义的解释。包括：线性结构（线性表、栈、队列）和非线性结构（树和图）

数据的存储结构：数据的物理结构，指数据的逻辑结构在计算机中的表示。一个逻辑结构可以有多种存储结构。 ◆线性表：线性表中元素的个数n（n>=0）定义为线性表的长度。顺序存储是线性表的一种最常用的存储方式。线性表的顺序存储结构和线性表的链式存储结构分别是随机存取的存储结构和顺序存取的存储结构。 1.栈：是限定在表尾进行插入和删除操作的线性表。具有记忆功能只能顺序存储（错）允许插入和删除的一端叫栈顶。另一端叫栈底。后进先出的线性表 2队列：是限定在一端插入而在另一端删除，插入端叫队尾，删除端叫对头。先进先出的线性表 3栈和队列的顺序存储结构循环队列属于线性表存储结构中顺序存储结构和链式存储结构的前者。 ◆树 1.定义:树的结点、度（结点的度）、叶子（终端结点）、数的度、深度、有序树和无序数 2.二叉树：结点至多有两棵子树，并且二叉树的子树有之分，次序不能颠倒。性质：★在二叉树的第i层上至多有2i-1个结点 ★深度为k的二叉树至多有2k-1个结点。 ★对任一个二叉树T，如果其叶子（终端结点数）为n，度为二的结点数为m,则n=m +1. ★具有n个结点的完全二叉树的深度为k+1，其中k是㏒2n的整数部分。 2. 二叉树的遍历 ▼先序遍历（根—左—右） ▼中序遍历（左—根—右） ▼后序遍历（左—右—根） ◆查找算法（1）顺序查找顺序查找的平均查找长度为（n+1）／2，最坏的情况下比较的次数为n (2) 二分查找限定于顺序存储的有序线性表 ◆排序算法（1）插入类排序 ▲直接插入排序 ▲折半插入排序 ▲希尔排序（2）交换类排序

教育科学研究基础知识

教育科学研究基础知识什么是教育科学研究：所谓教育科学研究，就是一种运用科学方法，有目的、有计划地探索教育规律的认识活动。教育科学研究的基本程序：提出研究课题——制订研究计划——实施研究计划——总结研究结果课题的选择 1、课题选择的意义：教育科学研究的过程就是立足于已知，去探求未知。问题的提出是教育科学研究的出发点，解决问题是教育科学研究活动的终结。决定一个研究能否取得成效，很重要的一点就是看它所选择的科研课题。爱因斯坦说过：“提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。因为解决一个问题，也许仅仅是一个数学上实验上的技能而以。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，却需要有创造性，有想象力，而且标志着科学的真正进步。” 选题就是寻找研究教育问题的突破口；课题的选定决定了研究的目标、对象和方法；正确选题能提高科研效率。 2、课题的来源：从教育、教学工作面临的突出问题中选题；留心教育、教学中的疑点，发现课题；从成功经验中提出课题；从理论学习中或别人的研究成果中受到启发，形成课题。 3、选题的原则：价值、创新、可行、准确。制定研究计划课题申报主要阐述的是问题的价值、创建性和可行性，把自己提出问题的合理性讲清楚，求得认可和支持。研究设计主要阐述的是问题研究的科学思路及行动要点，为问题的最终解决提供科学的方案。研究设计科学严密，研究就成功了一半。研究计划的一般内容：（1）课题名称；（2）课题研究人员的构成及分工、课题负责人（3）课题提出的缘由及其意义（理论价值和实践意义、国内外研究现状、参考文献）；（4）研究目标及主要内容；（5）本课题中关键性概念的定义；（6）研究对象及其选择方法；（7）研究方法及实施要点；（8）研究进程的安排；（9）预期研究成果构成；（10）设备经费预算。

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二级MS选择题题库 1.下列数据结构中，不能采用顺序存储结构的是（D） A.栈 B.堆 C.队列 D.非完全二叉树 2.设二叉树共有375个结点，其中度为2的结点有187个。则度为1的结点个数是（A） A.0 B.1 C.188 D.不可能有这样的二叉树 3.在带链队列中，经过一系列正常的操作后，如果front=rear，则队列中的元素个数为（A） A.0或1 B.0 C.1 D.队列满 4.设一棵树的度为3，其中没有度为2的结点，且叶子结点数为5。该树中度为3的结点数为（B） A.1 B.2 C.3 D.不可能有这样的树 5.软件生命周期可分为定义阶段、开发阶段和维护阶段，下面属于定义阶段任务的是（C） A软件设计B软件测试C可行性研究D数据库设计 6.下面描述中正确的是（C） A.软件调试是为了改善软件的性能 B.软件测试要确定错误的性质和位置 C.软件测试是软件质量保证的重要手段 D.软件调试的任务是发现并改正程序中的错误 7.下面属于整数类I的实例的是（A） A.229 B.0.229 C.229E-2 D."229" 8.下面模型中为概念模型的是（D） A.网状模型 B.层次模型 C.关系模型 D.实体-联系模型 9.生产每种产品需要多种零件，则实体产品和零件间的联系是（A） A.多对多 B.一对多 C.多对一 D.一对一 10.定义学生选修课程的关系模式为SC(S#,Sn,Sd,Sa,C#,G)（其属性分别为学号、姓名、所在系、年龄、课程号和成绩）;C(C#,Cn,P#)(其属性分别为课程号、课程名、先选课)。关系模式SC的主键是（C） A.S# B.C# C.S#，C# D.Sn，C# 11.小向使用了一部标配为2GRAM的手机，因存储空间不够，他将一张64G 的mircoSD卡插到了手机上。此时，这部手机上的2G和64G参数分别代表的指标是：（B） A.内存、内存 B.内存、外存 C.外存、内存 D.外存、外存 12.全高清视频的分辨率为1920×1080P,如果一张真彩色像素的1920× 1080BMP数字格式图像，所需存储空间是:(C) A.1.98MB B.2.96MB C.5.93MB D.7.91MB 13.有一种木马程序，其感染机制与U盘病毒的传播机制完全一样，只是感染目标计算机后它会尽量隐藏自己的踪迹，它唯一的动作是扫描系统的文件，发现对其可能有用的敏感文件，就将其悄悄拷贝到U盘，一旦这个U盘插入到连接互联网的计算机，就会将这些敏感文件自动发送到互联网上指定的计算机中，从而达到窃取的目的。该木马叫做：（D） A.网游木马 B.网银木马 C.代理木马 D.摆渡木马 14.某Word文档中有一个5行×4列的表格，如果要将另外一个文本文件中的5行文字拷贝到该表格中，并且使其正好成为该表格一列的内容，最优的操作方法是：（C） A.在文本文件中选中这5行文字，复制到剪贴板;然后回到Word文档中，将光标置于指定列的第一个单元格，将剪贴板内容粘贴过来 B.将文本文件中的5行文字，一行一行地复制、粘贴到Word文档表格对应列的5个单元格中 C.在文本文件中选中这5行文字，复制到剪贴板，然后回到Word文档中，选中对应列的5个单元格，将剪贴板内容粘贴过来 D.在文本文件中选择中这5行文字，复制到剪贴板，然后回到Word文档中，选中该表格，将剪贴板内容粘贴过来 15.张经理在对Word文档格式的工作报告修改过程中，希望在原始文档显示其修改的内容和状态，最优的操作方法是：（C） A.利用“审阅”选项卡的批注功能，为文档中每一处需要修改的地方添加批注，将自己的意见写到批注框里 B.利用“插入”选项卡的文本功能，为文档中的每一处需要修改的地方添加文档部件，将自己的意见写到文档部件中 C.利用“审阅”选项卡的修订功能，选择带”显示标记”的文档修订查看方式后按下”修订“按钮，然后在文档中直接修改内容 D.利用“插入”选项卡的修订标记功能，为文档中每一处需要修改的地方插入修订符号，然后在文档中直接修改内容 16.在Excel工作表中存放了第一中学和第二中学所有班级总计300个学生的考试成绩，A列到D列分别对应"学校"、"班级"、"学号"、"成绩"，利用公式计算第一中学3班的平均分，最优的操作方法是：（C） A.=SUMIFS(D2:D301,A12:A301,”第一中学",B2:B301,"3班”)/COUNTIFS (A2:A301,"第一中学",B2:B301,"3班") B.=SUMIFS(D2:D301,B2:B301,"3班")/COUNTIFS(B2:B301,"3班”) C.=A VERAGEIFS(D2:D301,A2:A301,”第一中学”,B2:B301,"3班”) D.=A VERAGEIF(D2:D301,A2:A301,”第一中学”,B2:B301,"3班”) 17.Excel工作表D列保存了18位身份证号码信息，为了保护个人隐私，需将身份证信息的第9到12位用"*"表示，以D2单元格为例，最优的操作方法是：（C） A.=MID(D2,1,8)+”****”+MID(D2,13,6) B.=CONCA TENATE(MID(D2,1,8),”****”,MID(D2,13,6)) C.=REPLACE(D2,9,4,”****”) D.=MID(D2,9,4,”****”) 18.如需将PowerPoint演示文稿中的SmartArt图形列表内容通过动画效果一次性展现出来，最优的操作方法是：（A） A.将SmartArt动画效果设置为”整批发送” B.将SmartArt动画效果设置为”一次按级别” C.将SmartArt动画效果设置为”逐个按分支” D.将SmartArt动画效果设置为”逐个按级别” 19.在PowerPoint演示文稿中通过分节组织幻灯片，如果要选中某一节内的所有幻灯片，最优的操作方法是：（D） A.按组合键 B.选中该节的一张幻灯片，然后按住键，单击该节的最后一张幻灯片 D.单击节标题 20.设二叉树共有500个结点，其中叶子结点有250个。则度为2的结点个数是（C） A.0 B.1 C.249 D.不可能有这样的二叉树 21.下列叙述中正确的是（B）

计算机二级公共基础知识高频考点归纳总结

第一章数据结构与算法算法 1、算法:是指解题方案的准确而完整的描述。算法不等于程序,也不等计算机方法,程序的编制不可能优于算法的设计。 2、算法的基本特征：是一组严谨地定义运算顺序的规则,每一个规则都是有效的，是明确的,此顺序将在有限的次数下终止。特征包括：（1）可行性;（2)确定性(3）有穷性（4）拥有足够的情报。３、算法的基本要素:一是对数据对象的运算和操作；二是算法的控制结构。４、指令系统:一个计算机系统能执行的所有指令的集合。 5、基本运算包括:算术运算、逻辑运算、关系运算、数据传输。６、算法的控制结构：顺序结构、选择结构、循环结构。 7、算法基本设计方法：列举法、归纳法、递推、递归、减斗递推技术、回溯法。 8、算法复杂度:算法时间复杂度和算法空间复杂度。 9、算法时间复杂度是指执行算法所需要的计算工作量。 10、算法空间复杂度是指执行这个算法所需要的内存空间。数据结构的基本基本概念 1、数据结构研究的三个方面: (1）数据集合中各数据元素之间所固有的逻辑关系，即数据的逻辑结构; （2）在对数据进行处理时，各数据元素在计算机中的存储关系,即数据的存储结构;（3）对各种数据结构进行的运算。数据结构是指相互有关联的数据元素的集合。２、数据的逻辑结构包含:(1）表示数据元素的信息;(2）表示各数据元素之间的前后件关系。数据的存储结构有顺序、链接、索引等。３、线性结构条件：(1）有且只有一个根结点;(２）每一个结点最多有一个前件，也最多有一个后件。非线性结构：不满足线性结构条件的数据结构。线性表及其顺序存储结构１、线性表是由一组数据元素构成,数据元素的位置只取决于自己的序号,元素之间的相对位置是线性的。在复杂线性表中,由若干项数据元素组成的数据元素称为记录,而由多个记录构成的线性表又称为文件。 2、非空线性表的结构特征: (1）且只有一个根结点ａ1，它无前件；(2)有且只有一个终端结点an，它无后件; （3)除根结点与终端结点外,其他所有结点有且只有一个前件,也有且只有一个后件。结点个数n称为线性表的长度,当ｎ=0时，称为空表。 3、线性表的顺序存储结构具有以下两个基本特点：(１）线性表中所有元素的所占的存储空间是连续的; (2)线性表中各数据元素在存储空间中是按逻辑顺序依次存放的。 4、顺序表的运算:插入、删除。栈和队列 1、栈是限定在一端进行插入与删除的线性表,允许插入与删除的一端称为栈顶，不允许插入与删除的另一端称为栈底。栈按照“先进后出”（FILO)或“后进先出”(LＩFO）组织数据,栈具有记忆作用。用ｔop表示栈顶位置，用ｂottoｍ表示栈底。 2、栈的基本运算：(1）插入元素称为入栈运算；（2)删除元素称为退栈运算;（３）读栈顶元素是将栈顶元素赋给一个指定的变量,此时指针无变化。 3、队列是指允许在一端（队尾）进入插入,而在另一端(队头）进行删除的线性表。Ｒear指针指向队尾,frｏnt 指针指向队头。 4、队列是“先进行出”(FIFO)或“后进后出”(LILO)的线性表。线性链表

计算机二级office历年选择题试题库

1.程序流程图中带有箭头的线段表示的是（）。 a)图元关系 b)数据流 c)控制流 d)调用关系 2.结构化程序设计的基本原则不包括（）。 a)多态性 b)自顶向下 c)模块化 d)逐步求精 3.软件设计中模块划分应遵循的准则是（）。 a)低聚低耦合 b)高聚低耦合 c)低聚高耦合 d)高聚高耦合 4.在软件开发中，需求分析阶段产生的主要文档是（）。 a)可行性分析报告 b)软件需求规格说明书 c)概要设计说明书 d)集成测试计划 5.算法的有穷性是指（）。 a)算法程序的运行时间是有限的 b)算法程序所处理的数据量是有限的 c)算法程序的长度是有限的 d)算法只能被有限的用户使用 6.对长度为n的线性表排序，在最坏情况下，比较次数不是n（n－1）/2的排序方法是（）。 a)快速排序 b)冒泡排序 c)直接插入排序 d)堆排序 7.下列关于栈的叙述正确的是（）。 a)栈按“先进先出”组织数据 b)栈按“先进后出”组织数据 c)只能在栈底插入数据 d)不能删除数据 8.在数据库设计中，将E－R图转换成关系数据模型的过程属于（）。 a)需求分析阶段 b)概念设计阶段 c)逻辑设计阶段 d)物理设计阶段

9.有三个关系R、S和T如下：由关系R和S通过运算得到关系T，则所使用的运算为（）。 a)并 b)自然连接 c)笛卡尔积 d)交 10.设有表示学生选课的三表，学生S（学号，，性别，年龄，号），课程C（课号，课名），选课SC（学号，课号，成绩），则表SC的关键字（键或码）为（）。 a)课号，成绩 b)学号，成绩 c)学号，课号 d)学号，，成绩 11.世界上公认的第一台电子计算机诞生在（）。 a)中国 b)美国 c)英国 d)日本 12.下列关于ASCII编码的叙述中，正确的是（）。 a)一个字符的标准ASCII码占一个字节，其最高二进制位总为1 b)所有大写英文字母的ASCII码值都小于小写英文字母'a'的ASCII码值 c)所有大写英文字母的ASCII码值都大于小写英文字母'a'的ASCII码值 d)标准ASCII码表有256个不同的字符编码 13.CPU主要技术性能指标有（）。 a)字长、主频和运算速度 b)可靠性和精度 c)耗电量和效率 d)冷却效率 14.计算机系统软件中，最基本、最核心的软件是（）。 a)操作系统 b)数据库管理系统 c)程序语言处理系统 d)系统维护工具

计算机二级公共基础知识要点总结

计算机二级公共基础知识要点总结 1.栈按先进后出的原则组织数据，所以入栈最早的最后出栈，而队列是先进先出的线性表。 2.循环队列有队头和队尾两个指针，但是循环队列仍是线性结构的线性表。在循环队列中只需要对头指针与队尾两个指针来共同反映队列中元素的动态变化情况。 3.当有序线性表为顺序存储时才能用二分法查找。可以证明的是对于长度为n的有序线性表，在最坏的情况下二分法查找只需要比较log2n次，而顺序查找需要比较n次。 4.链式存储结构既可以针对线性结构也可以针对非线性结构。链式存储结构中每个结点都由数据域与指针域两部分组成，增加了存储空间。顺序存储结构的存储一定是连续的，链式存储结构的存储空间不一定是连续的。 5.数据流图中带箭头的线段表示的是数据流，即沿箭头方向传送数据的通道一般在旁边标注数据流名。程序流程图中带有箭头的线段表示的是控制流。 6.在软件开发中，需求分析阶段可以使用的工具有数据流图DFD图，数据字典DD，判定树与判定表。 7.“对象”有如下一些基本特点：标识唯一性，分类型，多态性，封装性，模块独立性好。 8.数据管理发展至今已经历了三个阶段：人工管理阶段，文件系统阶段和数据库系统阶段。其中最后一个阶段结构简单，使用方便，逻辑性强，物理性少，在各方面的表现都最好，一直占据数据库领域的主导地位。 9.自然链接是一种特殊的等值连接，它要求两个关系中进行比较的分量必须是相同的属性组，并且在结果中把重复的属性列去掉。 10.内存又称主存，是CPU能直接寻址的存储空间，由半导体器件制成。内存的特点是存取速率快。所以微机中访问速度最快的存储器是内存。 11.计算机能直接识别和执行的语言是机器语言，机器语言是用二进制代码表示的计算机能直接识别和执行的一种机器指令的集合。它是计算机的设计者通过计算机的硬件结构赋予计算机的操作功能。机器语言具有灵活，直接执行和速度快等特点。 12.1MB=1024KB=1024*1024B=220B 13.Internet的四层结构分别是：网络接口层，网络层，传输层和应用层。 14.有序线性表既可以采用顺序存储结构，也可以采用链式存储结构。 15.栈支持子程序调用。栈是一种只能在一端进行插入或删除的线性表。 16.二叉树的基本性质：在任意一棵二叉树中，度为0的叶子结点总是比度为2的结点多一个。例如:某二叉树有五个度为2的结点，则该二叉树中的叶子结点数是5+1=6个。 17.冒泡排序与简单插入排序与简单选择排序法在最坏情况下均需要比较n(n-1)/2次，而堆排序在最坏的情况下需要比较的次数是nlog2n，即在排序方法中，最坏情况下比较次数最少的是堆排序。 18.软件按功能可分为：应用软件，系统软件和支撑软件（或工具软件）。 19.软件测试的目的是为了发现错误而执行程序的过程，并不涉及改正错误。程序调试的基本步骤有：错误定位，修改设计和代码，以排除错误进行回归测试，防止引进新的错误。程序调试通常称为Debug,即排错。 20.软件测试的基本准则有：所有测试都应追溯到需求，严格执行测试计划，排除测试的随意性，充分注意测试中的群集现象，程序员应避免检查自己的程序，穷举测试不可能，

作业一：教育研究的基本知识

1、名词解释(30) 1.教育研究（6）答：教育研究是人们有目的、有计划、有系统地采用严格而科学的法，认识教育现象，发现教育问题，探索教育规律，以推动教育改革、提高教育质量、发展教育理论的创造性活动。 2.定量研究（6）答：定量分析就是通过统计调查法或实验法，像自然科学那样建立研究假设，收集精确的数据资料，然后对研究对象的数量特征、数量关系与数量变化进行统计分析和检验的研究过程。其功能在于揭示和描述教育现象的相互作用和发展趋势。 3.定性研究（6）答：定性分析就是对研究对象进行“质”的方面的分析。具体地说是运用归纳和演绎、分析与综合以及抽象与概括等方法，对获得的各种材料进行思维加工，从而能去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里，达到认识事物本质、揭示内在规律。 4.文献研究（6）答：文献研究是指通过查阅、收集、鉴别整理文献，并通过对文献的研究，形成对客观事实的科学认识的研究方法。 5.现场研究（6）答：现场研究法又称实地研究法是指在真实、自然的社会生活环境中，综合运用观察、访谈和实验等方法收集数据，以探讨客观、接近自然和真实的心理活动规律的方法。 2、简答题（50） 1.教育研究的构成要素有哪些?它们之间有什么联系？（10）答：一般认为，研究是一种系统的探究活动，因而它必须包括目的、过程和方法等基本要素。研究需要具备专门的知识和接受特定的训练。教育研究是科学研究的组成部分，因而与研究具有同质性。但是由于人们强调的侧重点不同，因而教育研究也存在着不同的界定。但是不论侧重于哪一方面，教育研究都至少包含这样三个方面：一是它有明确的研究目的，即发展教育理论或解决教育实际问题；二是它有特

教师公招教育基础知识考试试题及答案

教师公招（教育基础知识）考试试题及答案一、选择题 1、在西方教育史上，被认为史现代教育代言人的是（） A．赫尔巴特 B．卢梭 C．洛克 D．杜威 2、人力资本理论说明了（） A．教育对经济发展的促进作用 B．经济发展水平对教育的制约作用 C．政治对教育的制约作用 D．教育对科学技术的促进作用 3、人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（） A．顺序性 B．阶段性 C．不平衡性 D．差异性4、“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征（） A．童年期 B．少年期 C．青年期 D．成年期5、马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是（） A．理论联系实际 B．教育与社会实践结合 C．知识分之与工农相结合 D．教育与生产劳动相结合6、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（） A．课程 B．课程标准 C．课程计划 D．课程目标7、我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是（） A．强制性，基础性，科学性 B．强制性，普遍性，科学性 C．科学性，普遍性，基础性 D．强制性，普遍性，基础性8、《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是（） A．循序渐进原则 B．直观性原则 C．启发性原则 D．因材施教原则 9、教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知

识的方法，是（） A．练习法 B．演示法 C．实验法 D．发现法10、打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是（） A．外部分组 B．内部分组 C．设计教学法 D．道尔顿制11、结构化策略和问题化策略属于教学策略中的（） A．内容型策略 B．形式型策略 C．方法型策略 D．综合型策略 12、德育过程结构的构成要素是（） A．教育者，受教育者 B．教育者，受教育者，教育内容 C．教育者，受教育者，教育内容，德育方法 D．教育者，受教育者，德育环境 13、“学会关心”是下列哪些德育模式所强调的（） A．认知模式 B．体谅模式 C．价值澄清模式 D．社会模仿模式 14、把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（） A．常规管理 B．目标管理 C．平行管理 D．民主管理15、班主任工作的中心环节是（） A．了解和研究学生 B．组织和培养班集体 C．做好个别学生的教育工作 D．统一多方面的教育力量二、填空题 1、教育学作为一个学科独立的标志是＿＿＿＿。 2、教育对生产力的促进作用主要通过两个途径实现：教育再生产劳动力和＿＿＿＿。 3、学习教育对个体发展的影响，不仅具有即时价值，而且具有＿＿＿＿价值。

2.2 个人对Microsoft CSP知识所了解

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