班主任应如何对学生进行德育教育

班主任应如何对学生进行德育教育

学校教育是知识教育和思想道德教育的结合体。很多的学校很重视学生的知识教育，但是却疏于对学生思想道德的教育，或者说是思想道德教育跟不上。我认为一个真正为学生服务的学校，一个真正为学生的未来着想的学校，不但要抓思想道德教育，而且应该把思想道德教育放在知识教育的前面，摆在学校工作的首位去做。试想，一个知识水平很高，但是思想品德却很差的人，怎么可能是国家所需要的栋梁之才呢？所以德育工作是学校工作，班级管理的核心。班主任作为学校德育工作的主力军，班主任的德育工作不仅关系着学校的未来，也关系着学生的未来。那么作为一名班主任应该从哪些方面对学生进行德育教育呢？根据我的工作经历和经验体会，我有以下体会和想法。

一、重视每周的班会课，把班会课作为学生德育教育的最主要渠道之一。

很多人认为班会课没有什么可以上的，或者把班会课上成是对某些学生的批斗课或是某些学生的表扬课，这样都挫伤了一大部分学生的积极性而且把很好的德育机会也丢掉了。我想我们应该把十几周的班会课做一个计划，都要上什么内容。我在开学初，把我们的班会课做了详细的计划。我从“感恩父母、感恩老师、我的零花钱父母的血汗钱、好的习惯受益终生、我自信，我能行、坚持是一种力量、夸夸我的同学、安全在我心中、我要做个文明人、同学老师我想对你说、锻炼时一种享受”等方面去对学生进行思想道德教育。归纳起来也就是“感恩思想、刻苦学习汇报社会、养成文明礼仪”等方面对孩子进行思想道德教育。我在进行这些班会课时内容丰富，形式多样。比如我在做“感恩父母”的主题班会时，我先让学生说一说周末回家给父母洗脚的感受，再让学生读一些父母养育子女的辛苦，父母为孩子生命而献出自己生命的故事，学生唱歌曲《感恩的心》，教师朗诵赞颂父母的诗歌，清唱歌曲《母亲》，班会进行到这时班级的所有学生都已经泣不成声，连我们班最调皮、最恨他父母的学生也留下了悔恨的眼泪。我想我的班会达到了对学生德育的效果，这比滔滔不绝的说教好了很多，让学生对父母说自己内心的话时，孩子们发自肺腑的话让人感动。这样的教育是对孩子心灵的洗涤和灵魂的净化。感恩父母、孝敬父母、回报父母的种子在他的内心扎下了深根，我们教师可以笑看其开花结果了。

二、班主任要善于用自己的一言一行感染教育学生发挥“以人影响人的效

果”。

班主任教师是学生在学校时接触最多的人，也是学生最信赖的人，有些和父母不说的话都和班主任老师说，可见班任老师在学生心中的地位有多么重和多么高。并且初中生的辨别是非的能力还不是特别强，但是他们的模仿力却很强，他们模仿最多的就是班主任教师。所以班主任也要主抓这个机会，利用自己的一言一行对学生进行德育教育。比如班主任在平时和同学们说话时是否做到了和蔼可亲，宽以待人，如果你做到了，他们可能从你身上学到的也是“和蔼可亲，宽以待人”，如果你是对别人冷嘲热讽，斤斤计较，他们学到的也是如此。对于班级中有些学生的课本掉在地上了，我会主动给他捡起来，班级有纸屑，我也会主动放到垃圾箱里。我想这些学生会看在眼里记在心里，他们会时时刻刻向他们的班主任学习好的品质和坏的习惯。当我所有的晚自习都来和大家一起上时，他们也许明白了什么事奉献，当我到宿舍嘘寒问暖时，他们也许知道了如何关心他人，当我和他们一起跑步游戏时，他们也许理解了什么事

榜样与和谐民主。不要小看班主任的德育力量，用你自己的一言一行去影响他们，可能会收到意想不到的效果。

三、利用课本中的内容和专题活动及励志歌曲去熏陶感染学生。

我是教语文的，在我们语文课本中有很多内容对我们学生的德育教育非常好，我们要好好利用这些课文时时刻刻对学生进行德育教育。如学到《紫藤萝瀑布》时，学生们学到了坚强勇敢，学到了《行道树》他们理解了什么事奉献，读了安徒生的《皇帝的新装》他们懂得了做人要诚实，读了《寓言四则》他们知道做人要本分，不要妄自尊大。这些内容都是非常好的德育题材，我们在讲课时要不断渗透。学校的课余活动很丰富，我们邀充分看到活动的力量。很多活动是寓教于乐的，这些活动往往最能打动学生的心灵，也是对学生进行德育的最佳契机。教师节学生明白了老师的奉献和无私，他们也学到做人应该对别人有所奉献，不要一味的索取。“九一八事变”他们了解了我们国家那段受辱和压迫的历史，他们决心要为祖国的富强和人民的富有而努力学习。校园文明礼仪周活动，他们知道做了一个文明人该有多么自豪。校园运动会上，他们为了班级体的荣誉而拼劲全力，他们理解了集体荣誉的内涵，磨练了“坚持到底就是胜利”的意志。

这些活动，不仅愉悦了学生的身心，而且使学生的精神品质得到了洗礼。

唱歌是学生非常喜欢的事，我不让学生唱那些唱起来没劲，听起来缠绵凄美的爱情歌曲。我让学生唱那些励志歌曲，利用班会课和周六周日的第八节活动课，我们班形成了唱励志歌曲的风。周一唱周华健的《朋友》，周二唱卓依婷的《明天会更好》，周三唱成龙的《真心英雄》，周四唱郑智化的《水手》，周五唱唱张雨生的《我的未来不是梦》，周六唱付笛生的《众人划桨开大船》，周日唱《走进新时代》。这些歌曲不仅要求学生唱，而且还要把歌词背下来，我们还专门用一节课来品析歌词，“他说风雨中这点痛算什么，朋友一生一起走那些日子不再有，没有人能随随便便成功，我认真的过每一份钟”等歌词都成了许多学生的名言和口头语，我想这样的德育教育是随时随地的，是深入内心的。

以上几点就是我在德育工作中的做法。我想德育工作是贯穿教学工作始终的，德育工作是一班主任教师为主导的，做好了学生的德育工作，学生的学习成绩，学习状态都会有很大的改观。围绕着德育这个核心去组织教学，让学知识和学做人相辅相成，学生的学习状态一定会有很大改变，学习成绩有很大提高，我们班主任管理起学生也会轻松多了，我们就可以做一个快乐也合格的班主任了。

奈曼旗东明中学：肖丽军

2010年12月25日