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选修七 Units 1--5单元知识点复习

选修7 Unit 1 Living well

核心单词

1. ambition n. 雄心

Her ambition is the presidency.她的抱负是成为一名总统。

After several hours’work, she had no ambition to go dancing. 工作了数个小时之后，她没有精力去跳舞了。

联想拓展

ambitious adj.志向远大的; 有雄心壮志的;有野心的

be ambitious for (power/social position, etc.) 极欲获得(权力，社会地位等)

be ambitious of success 渴望成功

be ambitious to 一心想……

The prince was attracted by the girl’s beauty, and ambitious to marry her. 王子为女孩的美貌打动了渴望能娶到她。

2. beneficial adj.有益的；受益的

常用结构：

be beneficial to ... 对……有用/有好处/有益

A good diet is beneficial to one’s health.良好的饮食有益于人的身体健康。

联想拓展

benefit n.利益；实惠；未来的好处vt.有益于，有助于vi.(常与from，by连用)获益；得益于

I have typed out some lecture notes for the benefit of those people who were absent last week.

我打印了一些讲座的笔记，上周缺席的人会因此获益。

It’s said that yo ga is of great benefit to human health. 据说瑜伽对人体健康有很大好处。

I did it for his benefit. 我做这个是为了帮助他。

①The fall in prices will be beneficial small business.

A. To

B. From

C. On

D. for

②Who’s most likely to_________ the old lad y’s death? （原创）

A. Benefit

B. benefit from

C.be beneficial

D. be beneficial to

3. adapt v. 使适应;改编

常用结构：

adapt (oneself) to sth. 适应某物

adapt ...to ... 使……适应……

adapt sth. from sth. 根据某事将……改编成……

be adapted from ... 由……改编

You should adapt yourself to the new environment. 你应该适应新环境。

The makers adapted the cartoons film for children from the Russian original.

影片制作人为了孩子们将这本俄文原著改编成了卡通电影。

①The new comers found it impossible to themselves to the climate sufficiently to make permanent homes in

the new country. （2010·01·江苏南京检测）

A. Suit

B. Adapt

C. Regulate

D. relate

②Compared with adults, children the new surroundings better. （2010·01·山东青州一中模块检测）

A. come to

B. turn to

C.adapt to

D. contribute to

4. conduct n.行为v.指挥

The chairperson conducted the hearing. 主席主持了这个听证会。

His conduct of the business was very successful.他的事业进展得相当顺利。

The curator conducted the visitors around the museum.馆长领着游客们在博物馆中参观。

under the conduct of 在……指导(管理)下

联想拓展conductor n.领导者, 经理

5. absence n. 缺席；不在

We did not receive any news during his long absence.他长期缺席期间，我们没有得到他的一点消息。

常用结构：

absence of mind 心不在焉

in one’s absence (from) 当某人不在的时候

in the absence of 缺乏……

I don’t agree to this decision as it was made in my absence.我不同意这个决定，因为它是我不在场的时候做出的。联想拓展

absent adj. 不在的；缺席的

be absent from 缺席；不在；不存在；缺少

be present at 出席；到场

presence n.出席；到场

He had to make up the lessons he had missed as he had been absent from class for three weeks.

他必须补上由于旷课3个星期所耽误的课程。

Absence from work leads to deduct of payment. 旷工的结果就是扣除工资。

6. resign v. 辞职；委托；把……交托给(to, into)

常用结构：

resign one’s position (as secretary) 辞去(秘书)职务

resign office 辞职

In order to look after her sick mother, Mary decided to resign her position as a manager in the company.

为了照顾生病的母亲，玛丽决定辞去公司经理的职务。

I resign my children to your care.我把孩子们委托你来照顾。

重点短语

7. in other words 换句话说

联想拓展

in word 意为“在口头上”，置于句末或句中。

in words 意为“用语言（来表达）”，通常置于句末。

in a/one word意为“简言之，总之”，通常置于句首，有时也放在句中。

get in a word 插话

have a word with 与……谈一谈

ke ep one’s word 遵守诺言

In a word, we must try our best to do the task.总之，我们必须尽最大努力来做这项工作。

—Would you like to help us?

—, no. （2010·01·山东青州二中模块检测）

A. In a word

B. In words

C. In word

D. In other words

8. all in all 极其重要的；重于一切的；最关心；最爱的；从各方面考虑；从各方面来说；总的来说

All in all, her condition is greatly improved.总的说来，她的健康状况大大好转。

联想拓展

above all 首先；首要；最重要的

all through 一直，在整个……期间

all alone 独自，独立地

all at once 突然，忽然，同时，一下子

, he cried aloud. （原创）

A. All at once

B. Once in a while

C. Generally

D. All in all

9. cut out 切掉,删掉

I cut this article out of the newspaper.我从报纸上剪下了这篇文章。

联想拓展

cut down 砍倒; 削减,压缩

cut up 切/破碎

cut off 切断, 停掉;隔绝, 挡住

Deserts are also created because people cut down trees and dig up grass.由于人们砍树挖草导致了沙漠的产生。

The flood cut off their supplies.洪水切断了他们的供给。

10. in addition （常与to连用）此外

是介词短语，作副词用，相当于词组as well，其后不能跟名词或其他任何成分，一般位于两个句子中间或置于句末。位于两个句子中间时，常用逗号与句子隔开。

火车站附近有很多商店，此外，那里还有一些新建的旅馆。

Aunt Mary gave us sandwiches for our picnic and a bag of cookies in addition.

玛丽舅母为我们去郊游准备了三明治，另外还准备了一袋甜饼。

温馨提示

in addition to是介词短语，其后接名词或代词等作其宾语，意义大体相当于as well as和besides。

the fact that he gained a great many achievements, he remained modest.

A. In addition to

B. Besides

C. Despite

D. Though

重点句型

11. Does this disability make it difficult for them to do some things?残疾使得他们做一些事情很困难吗？

本句采用的是“主语+make+it+adj./n.+动词不定式”的结构。在本结构中，it 只是形式宾语。而后面的for sb. to do sth.才是真正的宾语。在这个不定式短语中，for sb.又成了to do的逻辑主语。用在这种结构中的其他动词还有：think, feel, find, consider等。

It makes it possible for the earth to support so many people. 这样就使得地球养活这么多的人成为可能。

Some students may think it difficult to learn English well. In fact, it isn’t.

温馨提示

因为是不定式作宾语，易错将不定式直接放到动词make, feel, think等词的后面。只要这些动词后跟形容词或名词作宾补，就要用it作形式宾语，而将真正的宾语不定式放在后面。

高手过招

(1)单项填空

I found impossible for to work out the maths problem.

A. it; he

B. that; he

C. that; him

D. it; him

Unit 2 Robots

核心单词

1. desire n. 渴望vt. 想要

常用结构：

desire to do sth. 希望/渴望做某事

desire that sb. (should) do 要求……

have a desire for sth./to do sth. 渴望得到某物/希望做某事

We all desire happiness and health.我们都希望幸福健康。

Everyone has a desire for success, but not everyone desires to get rich.每个人都渴望成功，但并非人人都渴望金钱。He desires you to go to see him at once.=He desires that you should go to see him at once.他要求你马上去见他。

2. alarm n.警报vt.使……惊恐

We were much alarmed by the fire in the forest.森林失火使我们大为惊慌。

常用结构：

give /raise the alarm 发警报

ring the alarm 敲警钟

take (the) alarm at 对……感到吃惊; 因……而惊恐

be alarmed at ... 被……吓一跳

As soon as he saw the smoke, he sounded the alarm.一看见烟雾，他就鸣响了警报。

3. accompany vt.陪伴

常用结构：

accompany sb. to a place 陪伴某人去某地

accompany sth. with/by sth. 与……同时存在

He accompanied his old father to the hospital to see what’s wrong with his stomach.

他陪他的老父亲去医院查看胃部出了什么问题。

Thunders accompanied by heavy rain in this season are very common.这个季节，雷鸣常常伴有大雨。

4. envy n.&vt.妒忌；羡慕

常用结构：

envy sb. doing/for sth. 忌妒或羡慕某人做某事

with envy 羡慕地；忌妒地

out of envy 出于妒忌

I envy you having such a good friend!我羡慕你有这么一位好朋友！

They looked at her new car with envy.他们羡慕地看着她的新车。

They only say such unkind things about you out of envy. 他们纯粹出于忌妒才说你这些坏话。

重点短语

5. reach for伸手碰到/去拿/够到……

He reached for his gun when he heard the enemy’s sound. 当他听到敌人的声音时就伸手去拿自己的枪。

He reached into his pocket for his keys. 他把手伸到口袋里找钥匙。

联想拓展

reach to 达到；触到

within/out of/beyond one’s reach 在某人伸手可及/够不到的距离

I keep medicines on the top shelf, out of the children’s ____________.

Reach B. Hand C. Hold D. Place

6. test out 考验；试验

This model had been tested out before it was put into production.这个型号经过试验后才进行大批量生产。

Before the lecture, the professor is used to testing out the whole experiment.

上课前，这个教授习惯先将整个实验试验一番。

联想拓展

test on sb./sth. 在……(身上)做实验/试验

have/take a test in 参加……考试

7. ring up 打电话给……

On arriving at the airport, he rang up his mother to say everything was OK.一到达机场，他就打电话给母亲报平安。联想拓展

ring back 回电话

ring off 挂断电话;停止讲话

ring a bell 唤醒(经常是模糊的记忆)

ring up the curtain 开始(一场演出，一个事件或一次行动)

I have to ring off now because my friend is waiting for me.我朋友在等我，我得挂电话了。

8. leave ...alone 不打扰

Leave him alone and he will produce.别打扰他，他会写出来的。

You shouldn’t have left Andy alone in the mountains, it was very dangerous.

你不该将安迪一个人留在山上，因为那样非常危险。

联想拓展

leave behind 留下,遗留

leave aside (把某事)搁置一边

leave out 省去;遗漏;不考虑

He was asked to leave for another city in 24 hours.他被要求24小时内离开到另一个城市去。

The teacher required us to leave out some unnecessary words in our essays.

老师让我们将论文中一些不必要的词语省去。

9. set aside将……放到一边；节省或保留（钱或时间）；暂时不考虑

He set all offers aside. 所有的提议他都置之不理。

联想拓展

set down 记下，写下set off 动身;爆炸

set out 出发；开始做……

He set off for work. 他动身去上班。

Try to at least an hour each day for learning new vocabulary.

A. set off

B. set out

C. set aside

D.set down

10. turn around 转向

He heard a voice but when he turned around, he saw nobody. 他听到一个声音，但转身却没发现有人。

As he walked towards the hotel, he suddenly turned around and found an old lady following him.

当他朝旅馆走去时，突然转身发现一个老妇人跟着他。

联想拓展

turn away 把(脸)转过去turn against 背叛；反抗

turn on/off 打开/关掉turn up 出现;调大(音量)

turn down 拒绝;调小(音量) turn out 结果是;证明是

重点句型

11. Claire didn’t want the robot in her house, especially as her husband would be absent for three weeks, but Larry persuaded her that the robot wouldn’t harm her or allow her to be harmed.

克莱尔并不想把机器人留在家里，特别是在她丈夫离别三周的这个期间。但是，克莱尔被拉里说服了。他说，机器人不会伤害她，也不会让别人来伤害她。

to be harmed为动词不定式的被动语态。

All these gifts must be mailed immediately so as to be received in time for Christmas.

所有的这些礼物必须马上邮寄，以便在圣诞节时及时收到。

It remains to be seen whether Jim’ll be fit enough to play in the finals.吉姆最后是否适合演出仍将拭目以待。

12. As she turned around, there stood Gladys Claffern. 当她转过身时，（她发现）Gladys站在那儿。

there stood Gladys Claffern为倒装句。在谓语为动词go, come, run, stand, live等表示位置转移的动词及be动词的句子中,为了强调句子中一些副词there, here, up, down, in, out, away等，可将副词置于句首，若这时主语是名词，句子用全倒装；若是代词，则不用倒装。

There comes the teacher and her students.老师和她的学生们来了。

Out rushed the boys.男孩们冲了出去。

Unit 3 Under the sea

核心单词

1. witness vt.当场见到；目击vi. 作证

n.目击者；证人；证据

We all came to witness history and watch the historic flight of teacher Christa McAuliffe. 我们聚集在一起见证历史，观看教师克里斯塔·麦考利夫历史性的飞行。

He witnessed to having seen the man enter the building. 他作证看到那个男人进入这栋建筑物。

Life without a friend is death without a witness. 在世无朋友,死后无证人。

常用结构：

give witness on behalf of sb. 替某人作证

be a witness to ... 是……的目击者

witness to sth./doing sth. 为某事作证

bear/give witness to sth. 作证;证明某事

Many people the car accident, so it was not difficult to investigate.

A. Witnessed

B. Harnessed

C. Swallowed

D. Drugged

2. drag vt.拖；拉；扯n.令人厌烦的人/事；累赘

常用结构：

drag behind 落在后面drag in 扯进来

drag sb. down 使某人沮丧drag on 拖延

Her skirt dragged on the floor. 她的裙子拖在地上。

We dragged the fallen tree from the road. 我们把倒在路上的树拖到一边。

Draw your chair up to the table.把你的椅子拉到桌子旁边来。

Five monkeys pull the elephant.五只猴子在拉大象。

3. urge vt.催促；极力主张；驱策

常用结构：

urge sb. on sth.=urge on sb. sth. 力劝某人某事；催促某人某事

urge sb. to do sth. 激励某人做某事；怂恿某人做某事

urge that ... 主张……（用虚拟语气）

He waved his hand as if urge us on.他挥挥手似乎在鼓励我们前进。

They urged me to eat the strange food.他们怂恿我吃那种奇怪的食物。

She urged that I (should) apologize to him.她主张我应该向他道歉。

联想拓展

urgency n.紧急，迫切，急迫

urgent adj.紧急的，急迫的;执拗的

In case of urgency, call the police.一旦发生紧急情况，打电话给警察。

They were urgent in their demands.他们坚持他们所提出的要求。

The captain urged his team make greater effort.

A. With

B. on

C. of

D. To

4. abandon vt.遗弃；抛弃；放弃

常用结构：

abandon oneself to sth. 陷入某事

联想拓展

abandonment n. \[U\]遗弃；离弃；抛弃；放弃

abandoner n. 放弃者；遗弃者；投保者

The match was abandoned because of bad weather. 比赛因恶劣的天气而取消。

Never desert your friends.永不遗弃朋友。

He persuaded me to give up my plan.在他的劝说下，我放弃了那个计划。

As time goes on, fewer and fewer old men are in the countryside.

A. Abandon

B. to abandon

C. Abandoning

D. being abandoned

5. aware adj.意识到的；知道的

常用结构：

be／become aware of sth. 意识到某事

make sb.aware that-clause 提醒某人注意……

make sb.aware of ... 让某人注意到……

He wasn’t awar e of the danger.他没有意识到危险。

Is she aware that I’m coming? 她知道我要来吗?

联想拓展

unaware adj.不察觉的；不知道的

awareness n.知道；意识

温馨提示

aware后跟名词性从句时，一般在从句前不能用of，但在what从句前必须用of。

6. hang v.悬挂;吊;施以绞刑;垂下

The boy hung his head in shame. 那个男孩羞愧地低下了头。

联想拓展

hang on 抓紧；取决于；不挂断电话

hang about=hang around 徘徊；荡来荡去

hang up 悬挂；吊；终止；挂断电话

I was so angry that I on him. （原创）

A. hung down

B. hung up

C. hanged on

D. hang back

重点短语

7. sort out整理；挑出; 处理(问题／困难)

I’ve sorted out the papers that can be thrown away.我已经把那些可以扔掉的报纸整理出来了。We’ve got a few problems to sort out.我们有几个问题要解决。

put away 把……存放好

He was sorting through a pile of papers on his desk。他在整理桌上的一堆文件。

Put away your books, please.请将书本收起来。

8. help(...) out 帮助（某人）摆脱困难或危难

Can you help me out with the maths problem? 你能帮我解出这道数学题吗?

联想拓展

help sb. with sth. 帮助某人某事

with the help of 在……的帮助下；借助

can’t help doing sth. 禁不住，忍不住

can’t help but do sth. 只能；不得不

Please help yourself to some fish. 请随便吃点鱼。

She can’t help laughing. 她忍不住大笑起来。

I can’t help but wait. 我只能等。

9. throw oneself out of 跃出

The man suddenly threw himself out of the water and said:“I’m here”.

那个人突然跃出水面说:“我在这儿”。

联想拓展

throw away 扔掉

throw up 呕吐

10. upside down 上下翻转

The naughty child is always turning everything in the room upside down.

这淘气的孩子总是把房间的东西搞得乱七八糟。

联想拓展

inside out 里面朝外，翻面的

He wore the sweatshirt inside out.他把运动衫反过来穿。

11. bring in 带来; 获利，赚；求援；求助；引进

Bring those suspects in. 把嫌疑犯们带进来。

These boys bring in ￡60 a week. 这些男孩子每周赚六十英镑。

How much did the sideline bring the farmer family in last year?去年副业使这家农户增加了多少收入? The sale brought us in over $1000. 这笔买卖使我们赚了一千多美元。

They began to use English, but they also brought in some words from their own languages.

他们开始使用英语，但他们同时也从自己的语言中吸收一些词汇。

联想拓展

bring down 使倒下;降低;减少bring on 使前进

bring out 使显现;出版bring up 教育;抚养;呕吐

重点句型

12. It was a time when the killer whal es, or “killers” as they were then called, helped the whalers catch the baleen whales that were on their annual migration.

It was/is a time when ... 曾经一度（那时）

It was a time when motorcars were rare. 那时汽车是很罕见的。

ACBDA BACCD DABCA

Unit 4 Sharing

核心单词

1. relevant adj.有关的；切题的

常用结构：

be relevant to= have sth. to do with 与……有关

The meeting is relevant to the matter in hand.这次会议与正在进行的事情有密切关系。

In the exams, make sure that everything you write is relevant to the questions you have been asked.

在考试时一定要注意，你写的所有内容都要切合题意。

联想拓展

relevance n.关联；相关性

have relevance to 与……有关

have no relevance to=have nothing to do with 与……无关

What you say has no relevance to the subject.你所说的与主题无关。

Topics for compositions should be to the experiences and interests of the students.

A. Concerned

B. dependent

C. concerning

D. Relevant

2. adjust vt.&vi.调整；使适合

I usually adjust my watch before I go to work in the morning. 我通常早上上班前校准我的表。

常用结构：

adjust(sth.／oneself)(to sth.)使适应；适应

It seems that the newcomers have adjusted themselves in the schoo1.新来的同学看来适应了学校生活。

He adjusted himself very quickly to the heat of the country.他使自己很快适应了这个国家炎热的气候。

These desks and chairs can be adjusted to the height of any child.这些桌子和凳子能被调整到适合任何孩子的高度。联想拓展

adjustment n.调整；修正

adjustable adj.可调节的；可调整的注意：该词作不及物动词时，意为“适应于”，后常跟介词to。

①You can’t see things clearly through a telescope unless it is correctly to your sight.

A. Adjusted

B. Examined

C. Checked

D. tested

②You can this desk the height of any child.

A. adjust; to

B. make; to

C. suit; to

D. remain; for

3. participate vi.参加,参与；有关系

常用结构：

participate in参加,参与

Everyone in class is expected to participate in these discussions. 希望全班同学都能参与这些讨论。

联想拓展

participant n. 参加者,参与的人

participation n. 参与；分享

in the pupils’games.

A. Participates

B. acts

C. Joined

D. took part

4. privilege n.特权；特别待遇vt.给予……特权

常用结构：

enjoy privileges 享受特权

the privilege of doing sth./to do sth.有幸做某事

privilege sb. from ... 给某人特权使某人免于……

I hope to have the privilege of working with them again. 但愿有幸和他们再度合作。

联想拓展

privileged adj. 有特权的

be privileged to do sth. 荣幸地去做某事

We are privileged to welcome you as our speaker this evening.我们荣幸地欢迎你今晚来给我们做演讲。

5. donate v. 捐赠，赠送

常用结构：

donate sth. to sb. 向某人捐赠某物

She donated a large sum of money to the charity.她捐了一大笔钱给那个慈善机构。

The van was donated to us by a local firm.这辆货车是当地一家公司捐赠给我们的。

联想拓展

donation n. 捐赠；捐赠物；捐款

6. purchase vt.& n.买；购买; (以某种代价)换得；(经过努力)取得，赢得(常与with连用)

The new couple spent some money on the purchase of the furniture necessary for their new house.

这对新婚夫妇花费了一些钱购买新房子里必备的家具。

这农场以相当于十年土地收入的价钱售出。

常用结构：

made a purchase 买件东西purchase and sale 买卖

7. distribution n.分配；分发分布状态

At present, the distribution of profits cannot satisfy most of the people. 目前利润的分配未能满足大多数人。

联想拓展

distribute vt. 分配; 散布

distribute sth. To 把某物分配/分发给……

Before the opening ceremony of the super-market, some workers are sent to distribute handbills on the street.

超市开业前，一些工作人员被派去街上散发传单。

重点短语

8. make any (a) difference to 对……有任何关系或影响；对……起作用

It makes a difference which you choose.你选择哪一个，事关重大。

Your support will certainly make a difference in our cause.你的支持当然会在我们的事业中发挥重要作用。

联想拓展

make no/a little/much/some difference 没有/有一点/有很大的/有一些差别

tell the difference between 说出……的差别

make a difference between 区分……

Does it any difference whether we leave at 9:00 or at 10:00?

A.Tell

B. be

C. give

D. Make

9. stick out (of sth.)=stick sth. out of 伸出；突出

Don’t stick y our arm out of the car window. 不要把胳膊伸出车窗外。

联想拓展

stick to 坚持；忠于

重点句型

10. I know you’re dying to hear all about my life here, so I’ve included some photos which will help you picture the

places I talk about.

be dying to do sth意为“极想做某事”。

All of them are dying to see the movie. 他们所有人都极想看那部电影。

联想拓展

be dying for sth. 极想得到某物

表示“渴望”的相关短语:

be thirsty for sth. be eager to do sth. desire to do sth.

have a strong desire for sth. long to do sth./ for sth.

starve for sth. have an urge to do sth.

be keen to do sth./ be keen on doing sth.

Unit 5 Travelling abroad

核心单词

1. board n.&vt.上（船，车，飞机等）；付费；木板；布告牌

易混辨析

board/aboard/abroad

board 有两个词性。作为动词时，意为“上（船，车，飞机等）”；作为名词时，意为“木板；布告牌;膳食费用”。

aboard 有两个词性。作为介词时，意为“在（船，车，飞机等）”;作为副词时，意为“上（船，车，飞机等）”。

abroad 只能作副词，意为“在国外，到国外”。

He pays $90 a week board and lodging. 他每周的食宿花费为90美元。

We must not take combustible goods aboard. 我们且不可带易燃品上车。

It was introduced from abroad.这是从国外引进的。

With all the two hundred passengers , the plane took off.

A. on board

B. on the board

C. on boards

D. going on board

2. recommend vt.推荐，介绍;劝告，建议

常用结构：

recommend doing 建议做……

recommend sb. to do sth. 建议某人做某事

recommend that ... 建议……

The teacher recommended that we (should) read the novel.老师建议我们读一下这本小说。

温馨提示

recommend 后可接不定式的复合结构；也可接doing 形式。类似用法的词还有：allow, advise, forbid, permit，另外，recommend 表示主观判断时，后面通常为虚拟语气的宾语从句，从句中谓语动词用should+动词原形，should 可以省略。类似用法的词还有：

advise, command, demand, desire, insist, order, propose, require, suggest, urge, etc。

①I recommened

A. Buying

B. bought

C. to buy

D. be bought

②It has been that I try these pills for seasickness.

A. warned

B. said

C.recommended

D. Argued

3. substitute n.代替者；代用品vt.用……代替……

The regular teacher is ill, so a substitute is teaching.正式老师生病了，所以由一名代课老师上课。

常用结构：

a substitute for sth. 某物的代替者（代用品）

substitute A for B=substitute B with/by A用A代替B

We use honey as a substitute for sugar. 我们用蜂蜜作糖的替代品。

We must substitute a new chair for the broken one. 我们的这把破椅子得换新的了。

substitute for 代替

Mr Smith substituted for the teacher who was sick. 史密斯先生代替了那位生病的老师。

联想拓展

substitution n. 代替；替换

4. acknowledge vt.承认；确认；答谢

常用结构：

acknowledge doing sth. 承认做了某事

acknowledge that ... 承认……

acknowledge sth./sb. to be/as 承认某事/某人是……

It is universally (generally) acknowledged that ...……是大家公认的

They acknowledged having been defeated at last. 最终他们承认被打败了。

He was acknowledged to be the best player.他被认为是最好的队员。

It is universally acknowledged that Taiwan is a part of China. 台湾是中国的一部分，这是大家公认的。

5. comfort n.舒适；安慰vt.安慰

You are a great comfort to your parents. 你是你父母最大的安慰。

常用结构：

comfort ...with 以……安慰；以……使舒适

comfort sb.for sth. 因某事安慰某人

give comfort to(sb.) 安慰(某人)

take／have／find comfort(in ...)感到安慰/安心/宽心；(从……中)得到安慰

联想拓展

comfortable adj.安乐的;合适的;令人感到安慰的;充裕的;惬意的

be comfortable about/with sth. 对某事感到轻松/惬意

6. occupy vt.占有；占领；占据

常用结构：

keep sb.occupied 使某人忙碌

occupy oneself with／in(doing) sth. 忙于(做)某事

be occupied in(doing)／with sth. 忙于(做)某事；正在做某事

The workers are occupied in building new houses.建筑工人们正忙于建造新房子。

联想拓展

occupation n.职业

Please fill in the form stating your occupation. 请在表格中填入你的职业。

7. contradict vt. 反驳；反对；否认; 与……矛盾

Your actions contradict your declared moral principles.你的行为违背了你宣称的道德准则。

The boy was very angry and contradicted his teacher in public.男孩非常生气,当众反驳了他的老师。The reports contradict each other. 这些报告相互矛盾。

联想拓展

contradiction n. 矛盾；反驳

contradictory adj. 相矛盾的

重点短语

8. keep it up 保持优秀成绩；继续干下去

Well done，and keep it up，Tom! 干得好，汤姆，再接再厉!

联想拓展

keep a diary 写日记

keep one’s word/keep one’s promise 履行诺言

keep the law 守法

keep in touch with 与……保持联系

keep an eye on ... 照看;密切注视

keep up with 跟上；保持同步水平不落后

keep away from (常与from连用)远离；不接触

9. as far as one is concerned 就……而言

As far as I am concerned，I c an’t object to your marriage.就我(个人)而言，我不反对你们的婚事。

As far as English is concerned，he is the best in our class.就英语学习方面来说，他是我们班最优秀的。

联想拓展

as／so long as 只要; 像……一样长

10. settle in（迁入新居、更换工作后）安顿下来

The Dutch settled in South Africa.荷兰人在南非定居。

ttle in London until graduation from Cambridge University.直到从剑桥大学毕业后她才在伦敦定居。联想拓展

settle (oneself) down to sth. 安下心来做某事

settle down (活动一段时间后)平静下来；舒舒服服地坐下；躺下；定居；成家

重点句型

11. “It’s not just study that’s difficult. You have to get used to a whole new way of life, which can take up all your concentration in the beginning,” explained Xie Lei, who had lived all her life in the same city in China.

“困难不仅仅是在学习方面，你得适应一种全新的生活方式，在一开始的时候这就会占去你的全部精力，”谢蕾解释说。她在中国时一直居住在同一座城市。

It’s not just study that’s di fficult.是一个强调句型。

It was in the playground that our school meeting was held.学校运动会是在操场上举行的。

It was not just the place of party that was hard to find. We also had to find a professional DJ.

不仅只是晚会的场地难找，而且我们还得找到一个专业的主持人。

人教版高中英语选修7 Unit5 Using language 优质教案

Unit5 Using Language 优质教案教学目标 1．语言知识目标： a．重点词汇 parallel，abundant，govern，destination b．功能句式 We could... You might... It would be possible to... It isn't possible to... ...would be a perfect place for us. I don't think you'd enjoy... ...would probably suit us. It's out of the question. 2．语言能力目标 Through reading，enable the students to acquire detailed information about Peru. 3．情感态度目标 Help the students learn how to express likes and dislikes，probability and improbability with the target language. 重点难点教学重点： Introduce briefly and properly the country—Peru. 教学难点： Talk about tours in and around Cuzco with functional items given. 教学准备 A slide projector and a tape recorder. Let students surf the Internet to get information about Peru. 教学过程 1Lead－in Ask the students something about their travelling abroad.(What places would you like

七年级上册知识点总结

人教版数学七年级上册知识点总结第一章有理数知识点总结 0的数叫做正数。 1. 0既不是正数也不是负数，是正数和负数的分界线，是整数，一、正数和负数自然数，有理数。（不是带“—”号的数都是负数，而是在正数前加“—”的数。） 2.意义：在同一个问题上，用正数和负数表示具有相反意义的量。概念整数：正整数、0、负整数统称为整数。数：正分数、负分数统称分数。（有限小数与无限循环小数都是有理数。）注：正数和零统称为非负数，负数和零统称为非正数，正整数和零统称为非负整数，负整数和零统称为非正整数。 ⑵按整数、分数分类：正有理数正整数正整数正分数整数0 零有理数负整数负有理数负整数分数正分数负分数负分数 1.概念：规定了原点、正方向、单位长度的直线叫做数轴。三要素：原点、正方向、单位长度 2.对应关系：数轴上的点和有理数是一一对应的。三、数轴比较大小：在数轴上，右边的数总比左边的数大。 3.应用求两点之间的距离：两点在原点的同侧作减法，在原点的两侧作加法。（注意不带“+”“—”号）

代数：只有符号不同的两个数叫做相反数。 1.概念（0的相反数是0）几何：在数轴上，离原点的距离相等的两个点所表示的数叫做相反数。 2.性质：若a与b互为相反数，则a＋b=0，即a=-b；反之，若a＋b=0，则a与b互为相反数。四、相反数两个符号：符号相同是正数，符号不同是负数。 3.多重符号的化简多个符号：三个或三个以上的符号的化简，看负号的个数，当 “—”号的个数是偶数个时，结果取正号当“—”号的个数是奇数个时，结果取负号 1.概念：乘积为1的两个数互为倒数。（倒数是它本身的数是±1；0没有倒数）五、倒数 2.性质若a与b互为倒数，则a·b=1；反之，若a·b=1，则a与b互为倒数。若a与b互为负倒数，则a·b=-1；反之，若a·b= -1则a与b互为负倒数。 a的点与原点的距离叫做数a的绝对值。（若|a|＝|b|，则a＝b或a＝﹣b）一个负数的绝对值是它的相反数的绝对值是0 a ＞0，|a|=a 反之，|a|＝a，则a≥0 a = 0，|a|=0 |a|＝﹣a，则a≦0 a＜0，|a|=‐a 注：非负数的绝对值是它本身，非正数的绝对值是它的相反数。 a (a＞0) 的数有2个，他们互为相反数。即±a。 |a|≥0。几个非负数之和等于 0，则每个非负数都等于0。故若|a|＋|b|＝0，则a＝0，b＝0 1.数轴比较法：在数轴上，右边的数总比左边的数大。七、比较大小 2.代数比较法：正数大于零，负数小于零，正数大于一切负数。两个负数比较大小时，绝对值大的反而小。

七年级上册科学知识点

第一章科学入门第1 节：科学并不神秘 1、科学要研究各种自然现象，寻找它们产生、发展的原因和规律。学习科学可以帮助我们理解、解释和预测各种事物、现象及其变化。 2、科学研究是从疑问开始的。 3、科学带给我们什么？ ①科学的发展改变人们对自然界各种事物的认识，人类的技术水平和生产能力逐渐提高。工业化时代——电器时代——信息时代。 ②科学技术改变了人们的生活方式。 ③科学技术也改变了人们的思维方式。 ④科学技术如果使用不当，也会给自然环境和人类社会带来一些负面影响。第2 节：走进科学实验室一、常见的仪器的用途和操作方法：（一）、试管 1、主要用途： ①盛放少量固体或液体；②收集少量气体或验纯；③在常温或加热时，用作少量物质的反应容器；④用作少量气体的发生容器。 2、使用方法： ①可直接在酒精灯上加热，使用前应擦干试管外壁，再进行预热，后集中在药品部位加热； ②给液体加热时液体体积不得超过试管容积的1/3； ③加热液体时试管口不要朝着别人或自己，试管倾斜与桌面成45°角； ④加热固体时，试管口略向下倾斜； ⑤使用试管夹夹持，试管底部往上套，夹在试管中上部（约离试管口1/3 处），加热后不能骤冷，也不能立即放回塑料试管架上。 3、原因：①防止试管因受热不均而破裂；②防止液体溢出；③防止液体喷出伤人，倾斜可增大受热面积，使受热均匀；④避免管口冷凝水倒流使试管炸裂；⑤避免烫伤手，防止试管炸裂，塑料试管架熔化变形。（二）、试管夹 1、主要用途：夹持试管。 2、使用方法： ①试管夹应从试管底部往上套，然后夹在试管中上部（约离试管口1/3 处）； ②手握长柄，不要把拇指按在短柄上。 3、原因：①防止杂质带入试管，加热时烧焦试管夹。②防止试管脱落。（三）、烧杯 1、主要用途：①用作常温或加热时较多量的液体物质的反应容器；②溶解物质或配制溶液。 2、使用方法： ①加热时要垫石棉网，液体体积不超过容积的2/3，加热前外壁应擦干，不能用于固体加热； ②进行反应时液体体积不得超过容积的1/3；③配溶液时，要用玻璃棒轻轻搅拌。 3、原因： ①避免受热不均引起破裂，加热沸腾使液体外溢；②便于加热、搅拌以免溅出；③以免损坏烧杯。

语文七年级上册知识点汇总

语文七年级上册知识点汇总（全）第一单元复习旨要一、应记住的基础知识。 1、文学常识。 ①《秋天的怀念》作者史铁生。北京人，当代作家。 ②《羚羊木雕》作者张之路。 ③《散步》作者莫怀戚。 ④《金色花》作者泰戈尔，印度文学家。著作有诗集《新月集》、《飞鸟集》，长篇小说《沙子》、《沉船》等。1913年获得诺贝尔文学奖。 ⑤《荷叶》作者冰心，原名谢婉莹，福建长乐人，诗人、作家，代表作有《繁星》、《春水》、《寄小读者》等。 ⑥《世说新语》，刘义庆，南朝宋国人，《世说新语》是由他组织一批文人编写的。 2、注意下列加点的字的读音和写法。怦怦（pēng）撒谎（sā）严厉（lì）伤疤（bā）寒颤（zhàn）攥着（zuàn）嫩芽（nèn）分歧（qí）拆散（chāi）霎时（shà）脚踝（huái）匿笑（nì）祷告（dǎo）妄弃（wàng）惊讶（yà）倘若（tǎng）瘫痪（tān）(huàn) 憔悴(qiáo)(cuì) 姊（zǐ）妹絮絮(xù)叨叨诀别（jvé）粼粼（lín）菡萏（hàn）（dàn ）攲（qī）斜各得其所喜出望外自作主张不可抗拒形影不离 3、课文内容把握。 ①《秋天的怀念》文中双腿残疾的“我”，心理变得极为焦躁不安：憎恨一切美好的事物，失去了生活的勇气和信心。母亲默默地承受着“我”的“暴怒无常”，始终以耐心和微笑安抚“我”心灵的创伤。最终，“我”领悟出“好好儿活”这句话的意义和分量。 ②《羚羊木雕》一文以“羚羊木雕”为线索记叙了我和父母之间的一场矛盾。赞扬了孩子们纯洁无私的友情，也含蓄的批评了父母重财轻义的行为。告诫做父母的要理解孩子的心理，尊重他们纯真的感情。 ③《散步》这篇散文，通过一家三代散步的事，颂扬了中华民族尊老爱幼的传统美德，体现了中年人在社会生活中的重大责任感。 ④《金色花》这首散文诗，让我们感受到母子情深，感受到母子之爱。 ⑤《荷叶》歌颂母爱。 ⑥《咏雪》客观的叙述了谢家子弟在寒雪日咏雪一事的始末，表现了谢道韫的文学才华和聪明才智。 ⑦《陈太丘与友期》记叙了元方和来客的对话，表现了元方的聪敏，懂得为人的道理，从而强调了“信”和“理”的重要。 4、文言文重点复习。咏雪

浙教版七年级下册科学第四章知识点总结

七年级下第四章复习提纲第一节、太阳和月球 1、太阳概况：发光发热的气体星球 2、太阳活动太阳黑子的多少和大小作为太阳活动强弱的标志。太阳黑子、耀斑活动增强时，要防晒避免紫外线过强照射损伤皮肤月球 3、月球表面明亮相间，亮区是高原，暗区是平原和盆地等地陷地点，分别被称为月陆和月海。 4、环形山的形成原因：小天体撞击月球（主要原因）和月球上古老火山的爆发 5、月球上的特点：引力小；昼夜温差大；遍布环形山；不能传播声音（无空气）；没有空气和水，表面只有岩石和碎屑。 6、月球上没有的大气层，因此在月球上，天空的背景是黑色的。 7、正确使用天文望远镜： ①选择视野开阔的地方安放；②用寻星镜对准目标星体：a.先在镜筒外沿镜筒延伸方向用眼睛瞄准目标星体。b.用调节手柄做水平方位和不同高度的搜索。C.将目标星体置于视野中央；③用主镜观察目标星体。a.调节目镜的焦距使主镜内的影像清晰。b. 用调节手柄缓慢调节，直至在主镜内找到目标星体。c. 瞄准目标后再次调节目镜焦距，使目标星体的像清晰。（绝对不能用双筒望远镜或不加滤镜的天文望远镜直接观察太阳。第二节、地球的自转

1、地球的自转：地球绕地轴不停地旋转的运动。 2、地球自转的方向：自西向东。从北极上空俯视，地球作逆时针方向旋转；从南极上空俯视，地球作顺时针方向旋转。（南顺北逆） 3、地球自转的周期：约24小时 4、地球不发光不透明：出现昼夜现象 15、晨昏线(圈)：昼夜半球的分界线（一个圆圈），它由晨线（半圆）和昏线（半圆）构成。 ①晨线：太阳升起的地方（由黑夜进入白天）；②昏线：太阳落下的地方（由白天进入黑夜） 16、地球自转产生的现象：①日月星辰东升西落；②昼夜交替；③星星的视运动照片注：①晨昏线与太阳光垂直；②东边先过晨线，故东边先天亮（如：杭州天亮了，拉萨天黑还在睡觉）第三节、地球的绕日运动 32、地球的公转：地球自西向东绕太阳不停地旋转，地轴呈倾斜状态（地轴与公转轨道面呈66.5°夹角）地轴的北端始终指向北极星附近。周期为365.2422天，即一年 33、太阳高度：太阳光与地面的交角，叫做太阳高度角，简称太阳高度。 ①一天中太阳高度早中晚：先变大再变小，杆影先变短再变长，正午太阳高度最大，杆影最短，（由于地球自转） ②一年中，正午太阳高度夏季大，杆影短（夏至日太阳高度最大，杆影最短）,冬季正午太阳高度小, 杆影长（冬至日太阳高度最小，杆影最长）。（由于地球公转） ③同一时间，中高纬度地区，纬度越大，太阳高度越小，杆影越长 ④以太阳直射点为中心向两边递减，即：离太阳直射点越近，太阳高度越大，杆影越短；离太阳直射点越远，太阳高度越小，杆影越长 19、太阳直射点：太阳垂直照射的地方，太阳高度为90° 春分日(3月21日前后)直射赤道秋分日(9月23日前后)直射赤道夏至日(6月22日前后)直射北回归线冬至日(12月22日前后)直射南回归线 20、昼夜长短的变化 ①赤道全年昼夜等长 ②北半球其他地区：从春分日到秋分日（太阳直射点在北半球），昼长夜短（夏至日昼最长夜最短），北极圈以内发生极昼现象（夏至日时北极圈及其以北地区都发生极昼）；从秋分日到来年春分日（太阳直射点在南半球），昼短夜长（冬至日昼最短夜最长），北极圈以内发生极夜现象（冬至日北极圈及其以北地区都发生极夜）；南半球正好相反 ③春分日，秋分日，太阳直射赤道，全球昼夜等长，南北极圈内无极昼极夜现象 ④太阳直射点北上：北半球昼变长夜变短；太阳直射点南下：北半球昼变短夜变长 ⑤纬度越高，昼夜变化越大第四节、月相 21、月相：月球的各种圆缺形态叫月相

五年级语文下册第七单元知识点归纳

五年级语文下册第七单元知识点归纳第七单元：作者笔下的人一、课文理解第22课：《人物描写一组》《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》 1.小嘎子是个顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的人。胖墩儿是个豪爽、随和的人。《临死前的严监生》 1.文章选自清代吴敬梓的小说《儒林外史》本文主要通过动作描写及细节描写淋漓尽致、入木三分地刻画了严监生爱财胜过生命，极其吝啬的守财奴的形象。 2.严监生是个爱财如命的守财奴。《“凤辣子”初见林黛玉》 1.文章选自清代曹雪芹的长篇小说《红楼梦》本文从正面描写和侧面描写两个方面展示了王熙凤的性格特征，并主要通过肖像描写、语言描写及动作描写展示了一个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵、喜欢使权弄势、炫耀特权和地位的人物形象。 2.中国四大名著：《三国演义》罗贯中、《水浒传》施耐庵、《西游记》吴承恩、《红楼梦》曹雪芹。 3.王熙凤是个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵的人。第23课：《刷子李》 1.本文选自冯骥才的《俗世奇人》。刷子李是个技艺高超、自信、心细如发的人。 2.作者抓住细节描写写出了师傅的超凡技艺和他的艺高胆大、自信、豪气千丈。第24课：《金钱的魔力》 1.文章节选美国著名作家马克·吐温的短篇小说《百万英镑》。本文刻画了小市民以钱取人、金钱至上的丑态，也刻画出了老板的唯利是图、世故圆滑、阿谀奉承、献媚讨好的丑态。 2.反映了老板等小市民以钱取人、金钱至尚的丑态。二、词语汇总 1、描写外貌的词语：文质彬彬仪表常常虎背熊腰身强力壮膀大腰粗描写神态的词语：神采奕奕满面春风垂头丧气目瞪口呆精神抖擞sǒu 描写动作的词语：健步如飞手疾眼快蹦来蹦去活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰仰面朝天描写说话时神态的词语：低声细语巧舌如簧娓娓动听语重心长自言自语 2.多音字。打量liáng 刻薄bó一模mú一样别bié住郎中zhōon 丧sāng服力量liàng 薄báo酒模mó特别biè扭中zhòng风丧sàng命分叉chà天衣无缝fèng 屏píng障叉chā腰缝féng补敛liǎn声屏bǐng气 3.形近字。钞（钞票）换（交换）瞟（瞟一眼）碗（饭碗）尤（尤其）偏（偏爱）抄（抄写）唤（呼唤）漂（漂泊）宛（宛如）犹（犹豫）编（哄编）炒（炒菜）焕（焕发）瓢（瓢泼）婉（婉转）忧（忧伤）编（编织）吵（吵闹）挽（挽留）飘（飘荡）豌（豌豆）鱿（鱿鱼）篇（篇章）挠（阻挠）摔（摔倒）郎（郎中）陷（陷阱）熔（熔岩）携（携带）敛（收敛）浇（浇水）蟀（蟋蟀）朗（晴朗）馅（露馅）溶（溶解）镌（镌刻）剑（宝剑）烧（烧饭）率（率领）浪（浪花）鹐（鹐架）容（容易） 4、词语搭配。

七年级上册知识点

第一章有理数 1、有理数的基本概念 (1)正数和负数定义：大于0的数叫做正数。在正数前加上符号“-”(负)的数叫做负数。 0既不是正数，也不是负数。 (2)有理数整数和分数统称为有理数。正整数、0、负整数统称整数。正分数、负分数统称分数。 2、数轴规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴。 3、相反数代数定义：只有符号不同的两个数叫做互为相反数。几何定义：在数轴上原点的两旁，到原点距离相等的两个点所表示的数，叫做互为相反数。一般地，a和-a互为相反数。0的相反数是0。 a =-a所表示的意义是：一个数和它的相反数相等。很显然，a =0。 4、绝对值定义：一般地，数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值，记作|a|。一个正数的绝对值是它本身；一个负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0。即：如果a >0，那么|a|=a；如果a =0，那么|a|=0；如果a <0，那么|a|=-a。 a =|a|所表示的意义是：一个数和它的绝对值相等。很显然，a≥0。 5、倒数定义：乘积是1的两个数互为倒数。即：如果a与b互为倒数，则有ab=1，反之亦成立。

1a a =所表示的意义是：一个数和它的倒数相等。很显然，a =±1。 6、数的大小比较法则：正数大于0，0大于负数，正数大于负数；两个负数，绝对值大的反而小。 7、有理数的加法加法法则：同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加；绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值；互为相反数的两个数相加得0；一个数同0相加，仍得这个数。加法运算律：①交换律 a +b =b +a ； ②结合律 (a +b )+c =a +(b +c )。 8、有理数的减法减法法则：减去一个数，等于加这个数的相反数。即：a -b = a +(-b )。 9、有理数的乘法乘法法则：两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘。任何数与0相乘，都得0。乘法运算律：①交换律ab =ba ；②结合律(ab )c =a (bc )；③分配律a (b +c )=ab +ac 。 10、有理数的除法除法法则：除以一个不等于0的数，等于乘这个数的倒数。即：1a b a b ÷=?。两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除。0除以任何一个不等于0 的数，都得0。 11、有理数的乘方定义：求n 个相同因数的积的运算，叫做乘方。乘方的结果叫做幂。如：43421Λa n n a a a a 个???=读作a 的n 次方（幂），在a n 中，a 叫做底数，n 叫做指数。性质：负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂是正数；正数的任何次幂都是正数；0的任何正整数次幂都是0。 12、有理数的混合运算混合运算的顺序：①先乘方，再乘除，最后加减；②同级运算，从左到右进行；③如有括号，先做括号内的运算，按小括号、中括号、大括号依次进行。

华师大版七年级科学下册(新)-知识点整理汇编

第一章水 1〉地球上的水 1）水是地球上最常见的天然物质，它覆盖了以上的地球表面，地球可以说是个，地球上的水哺育了人类和其他一切生物，为人类的文明发展提供了物质基础，水是一种最宝贵的自然资源。 2）海洋水占地球上全部水量的；陆地水占总水量的；还有少量的大气水等。 3）水存在于、、以及内。 4）水一般以、、三种形态存在于大自然中。 5）水的分类---------不同的物质按照不同的目的进行不同的分类。（1）按物理性质可分为：、、。（2）按化学性质可分为：和。（3）按对生命的作用可分为：和。（4）按存在空间可分为：、和。 6）海水占了地球上全部水量的96.5% 。海水是咸的，是因为海水中含有大量的物质。海洋中平均每1000g海水中含盐类物质g。所以海水不能喝，也不能灌溉庄稼。目前最常用的海水淡化的方法是法提取淡水。海洋中的鱼因为鱼鳃中有一种，具有把盐分排出体外的功能。海洋中的植物在汲取水分的时候，也具有排除盐分的功能。所以我们在吃海洋生物的时候并不感到咸味。 7）陆地水占了地球上所有水量的，其中大约是咸水，咸水主要存在于大陆内部的一些湖泊中，如我国的，亚欧大陆的里海，中东地区的死海，只有剩余的才是陆地上宝贵的淡水。 8）人类较易利用的淡水只占淡水总量的，它主要包括、、。 9）大气中的水数量不多但这部分水却会成云致雨、形成复杂的天气现象。你根据哪些现象说明大气中有水。 10）地球上有丰富的水，为什么我们还要提倡节约用水？（ 11）淡水资源中数量最多的是 13）水是植物体的重要组成成分，我们从哪些生活实际可以体验到植物体中有水？。 15）不同植物的含水量不同，水生植物比陆生植物含水量，生命活动旺盛不分比不旺盛部分含

人教版高中英语选修八unit5-词汇讲解

一、 date back to 英[de?t] 美[de?t] 追溯到…… 常见用法： 1．动词+～ advance the date提前日期 bear the date注明日期 break the date不遵守约定 bring forward the date提前日期 2．形容词+～ closing date截止日期 early date早期 fixed date固定的日期 future date将来的日期 3. 介词+～ from that date从那时起 on a certain date在某一日期 out of date过时的

to date到目前为止例句： All the objects are from the same excavation site in Sanxingdui and can be dated back to between 3,000 and 5,000 years ago. 所有的物品都来自于三星堆的一个挖掘点，时间可以追溯到3000到5000年前。 date back to＝date from 因追溯是从现在算起指向过去，所以这个短语常用一般现在时。 This custom dates back to the 16th century. 这风俗起源于16世纪。 This is an old building dating back to/dating from the 16th century. 这是一栋追溯至16世纪的古老建筑物。练习： 1.英译汉My interest in stamp collecting dates back to/from my schooldays. 2.Every day a number of tourists take pictures in front of the tower，which ________ as early as 800 years ago. A．dates back to B．is dated back C．dates back from D．was dated from 答案：

七年级上知识点复习

第一章有理数 1、负数和0的概念在正数的前面加上符号“－”（负）的数叫做负数。0既不是正数也不是负数。 2、正数和负数的相反意义（记得写上单位，切记切记！）（1）如果将高出海平面50米记作＋50米，那么低于海平面20米应记作 . （2）某食品包装袋上标有“净含量385±5克”，这包食品的合格净含量范围是 . （3）某检修小组乘汽车沿公路检修线路，约定前进为正，后退为负，某天自A 地出发到收工时所走路线（单位：千米）：+10，﹣3，+4，+2，﹣8，+13，﹣2，+12，+8，+5． ①收工时距A 地多远？ ②若每千米耗油0.2升，问从A 地出发到收工时共耗油多少升？ 3、数轴（数轴三要素：原点（0）、正方向和单位长度。）（1）在数轴上，与表示－1的点距离3个单位长度的点表示的数是 . （2）有理数a 、b 在数轴上的位置如图所示，那么a 、b 之间的距离是 . a 0 b 4、相反数、绝对值和倒数（1）相反数等于它本身的数是 .绝对值等于它本身的数是 . 倒数等于它本身的数是 . （2）若a 、b 互为相反数，那么a ＋b ＝0；若a ＋b ＝0，那么a 、b 互为相反数。如果c 、d 互为倒数，那么cd ＝1；如果cd ＝1，那么c 、d 互为倒数。（3）－2018的相反数是 . －2的绝对值是 .3 2 的倒数是 .

（4）若代数式7－2x 与5－x 互为相反数，则x 的值为 . （5）绝对值大于2小于5的所有的整数的和是 .化简：－（－5）＝ . （6）若(a －2)2＋∣b ＋3∣＝0,( a ＋b)2011的值是 . （7）已知：若a 、b 互为相反数，c 、d 互为倒数，m 的绝对值为3，求：代数式m －cd ＋3 b a +的值. 5、有理数的加减乘除、乘方混合运算（运算律）（1）－12＋︱－ 21︱×（－2）＋3（2）（－1）2018＋︱－51︱×（－5）＋8 （3）－32＋︱－ 51︱×（－5）＋6 （4）－22－5×51＋︱－2︱（5） )12()216141( ?+- （6）)12()2 16141(-?+-

浙教版七年级下册科学知识点汇总复习整理版

浙教版七年级下科学复习提纲第一节、新生命的诞生 1、生命都是从受精卵发育而来。 2、受精卵由雄性生殖细胞精子和雌性生殖细胞卵细胞结合产生。 3、卵细胞是人体中最大的细胞，呈球形，营养物质（有机物）较丰富，为早起胚胎发育提供营养 4、精子有尾巴，能够游动。呈蝌蚪形 5、精子和卵细胞属于性（生殖）细胞，其细胞核内都携带着遗传物质。 6、人的生殖系统（1）男性生殖系统：由睾丸、附睾（储存精子）、输精管、精囊、前列腺、阴茎等器官组成。最主要的器官为睾丸；睾丸的主要功能：产生精子（青春期开始产生，一天可产生上亿个），分泌雄性激素。（2）女性生殖系统：由卵巢、输卵管、子宫、阴道组成。最主要的器官为卵巢；卵巢的主要功能：产生卵细胞（青春期开始产生），分泌雌性激素。成年女性大约每个月会排出一个成熟的卵细胞。输卵管是受精的场所，子宫是胚胎发育的场所。 7、受精与妊娠（1）受精：精子和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵的过程叫做受精。注：受精卵不是生殖细胞，而是一个生命体（卵细胞，精子为生殖细胞）（2）妊娠：受精卵沿着输卵管往下移动到子宫后，经过数次分裂逐渐形成胚胎，并附着在子宫壁上这时女性就怀孕了，也称为妊娠。（注意：精子和卵细胞受精的场所在输卵管，且在输卵管就开始分裂。而胚胎发育的场所主要在子宫。） 8、胚胎的发育―――主要在子宫（发育时间约280天或约9个月）注：胚胎发育早期的营养来自卵细胞中的卵黄，胎盘出现后营养来自母体第2周：出现羊膜并发育成充满羊水的羊膜囊（减少震动的影响，保护作用）第3周：出现胎盘，胚胎通过脐带和胎盘与母体相连。从母体获得营养和氧气，排出二氧化碳和其他废物。胎盘是胚胎与母体进行物质交换的主要器官。第9周—第38周：称作胎儿期（之前称为胚胎），胚胎在第9周已初具人样，从此称为胎儿；第六个月的胎儿活动已很频繁，生长迅速；大约要在母体内孕育 9个多月（约 280 天，38周），然后从母体体内产生。 9、胎盘中的血管与子宫中的血管是不相通的（有一层膜为屏障），即胎盘的血液与母体的血液是分开的。阻断一些传染病，但有些药物仍有影响（如酒精，毒品，烟，孕妇禁用药） 10、胚胎在母体内发育具有的良好环境条件是：温暖、安全、营养和氧有保障，是胎生的优越性。 11、分娩：胎儿从母体内产出的过程叫做分娩。过程分为宫颈扩张、胎儿娩出和胎盘娩出三个阶段。 12、分娩几秒钟后婴儿就会哭或咳嗽，去除婴儿鼻、口腔和肺部的液体，促进呼吸系统工作 13、初生婴儿主要靠母乳，母乳营养全面，含有抗病物质，是婴儿最好的食品 14、试管婴儿：人工完成受精过程，然后将受精卵植入子宫内继续发育。（本质上是有性生殖，只是受精在试管中完成。体外受精，体内发育）第二节、走向成熟 15、人一生的生长时期：婴幼儿期—少年期—青春期—成年期—老年期；婴幼儿期：出生的前三年，会出现生理协调和大脑发育等巨大变化；人生第一次快速生长期青春期：儿童发育为成人的过渡时期，人生第二次快速生长期，最大变化是生殖器官（第一性征）的发育和成熟成年期：体重身高逐渐停止增长，各个器官发育成熟，体能高峰期 16、女孩青春期一般11岁至17岁，男孩比女孩晚2年左右； 17、第一性征：男女生殖器官的差异，出生就有第二性征：除生殖器官外的男女差异，青春期才出现（依靠性激素才能维持，阉割后消失）男孩比较典型的青春期第二性征：长出胡须，喉结增大，声音低沉；

第七单元知识点梳理(经典)

第七单元知识小结一、易读错的字竖（shù）着挪（nuó）动头痛（tòng）草籽（zǐ）仿佛（fú）商（shāng）店编织（zhī）终（zhōng）于匆（cōng）忙抽（chōu）丝编（biān）织消（xiāo）失二、易写错的字泉：是上下结构，是“白+ 水”，不是“白+ 小”。商：下面是“八+ 口”，不是“古”。店：半包围结构，注意撇要写得长一些。三、会写词语耳朵扇子遇到兔子后来不安整个头痛最后决定商店围巾星期抽丝编织终于完成青蛙草籽野鸭毛虫泉水应该卖泥塘搬走倒是破开花纹四、多音字 dào（倒车）shàn（扇子）倒扇 dǎo（倒下）shān（扇动） shì（似的）sǎ（撒种）似撒 sì（似乎）sā（撒手）

五、形近字兔（兔子）决（决心）卖（买卖）免（免费）诀（口诀）买（买家）六、近义词耷拉—低垂散步—漫步寂寞—孤独决定—打算吆喝—叫卖舒服—舒适七、反义词耷拉—高昂经常—偶尔寂寞—充实简单—复杂舒服—难受周围—中心尽情—拘束笨出—灵巧清醒—糊涂八、词语搭配 1. 量词搭配：一（只）河马一（家）商店一（间）小木屋一（个）招牌一（头）牛一（条）蜈蚣一（块）牌子一（根）竹子一（只）野鸭 2. 形容词搭配：（伤心）的事情（大大）的泪珠（长长）的围巾（绿茵茵）的小草（慢慢）地散步（自言自语）地说

（新奇）的目光（笨手笨脚）的小毛虫九、词语归类 1.“AA 地”式的词语：静静地远远地淡淡地悄悄地默默地缓缓地慢慢地 2.ABB 式的词语：绿茵茵绿油油黑沉沉黄灿灿红彤彤白花花紫盈盈 3.AAB 式的词语：打打滚踢踢球跑跑步做做操洗洗手读读书看看报十、句子积累 1. 比喻句：（1）大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。（2）它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。 2. 设问句：蜘蛛决定开一家商店。卖什么呢？就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。十一、考点提示 1. 《大象的耳朵》中大象耳朵的作用和课文告诉我们的道理常以问答题的形式考查。 2. 《蜘蛛开店》中蜘蛛开店的过程常以课内阅读的形式进行考查；

七年级上册知识点汇总

第八课探问生命 1.如何理解“生命有时尽”？（1）生命的特点：①生命来之不易。生命是大自然的奇迹，每个人的生命是在无数的偶然性中产生的，在这一点上我们是幸运的。 ②生命是独特的。每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。 ③生命是不可逆的。 ④生命也是短暂的。（⑤生命是脆弱的、艰难的、坚强的、有力量的、崇高的、神圣的。）（2）我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。向死而生，让我们拥有一份好好活着的感动，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命。 2.如何正确认识生命有接续？ ①在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。 ②生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我’的生命，还是“我们“的生命。在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。 ③在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。 3.生命对我们而言包括哪些内容？ ①生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命; ②我们每个人都不仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的精神文明成果。 4.为什么要怀有敬畏之心？（1）①生命是脆弱的、艰难的、坚强的、有力量的、崇高的、神圣的。（2）如何理解生命至上？②当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它。我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，生命的价值高于一切。 ③（为什么珍爱他人生命？）生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。这样才会让我们自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。 5.如何做到敬畏生命（休戚与共如何理解？） ①敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。 ②我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注和善待身边的每一个人。 ③我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。第九课守护生命 1.如何爱护身体？ ①守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。 ②随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受，珍视自己的肉体生命。当某些内心需要得不到满足时，有的人经不住一时的挫折，容易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。成长中的我们，不能不珍视自己的肉体生命。 ③面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害，或一些人为灾害，我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 2.养护精神的重要性： ①我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。 ②精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。 3.如何养护精神？ ①（精神发育与物质支持的关系）我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真善美。相反，过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真善美的体验，丢失精神世界的财富。 ②（如何对待中华文化）我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。 4.挫折的含义：阻碍、失利、失败，就是人们常说的挫折。 5.对挫折的不同表现：①面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应；②遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应也是不同的；③同一个人在生命的不同时期，对于挫折也会有不同的感受和行为反应。 6.产生这些不同感受和行为反应的主要原因，是人们对挫折的认识和态度不同。 7.如何正确认识挫折？挫折具有哪些影响？ ①消极影响：面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等情绪，但如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。我们需要及时调整自己，正确对待挫折。②积极影响：生活中的挫折是我们成长中的一部分。得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。 8.如何发掘生命的力量，增强生命的韧性？怎样战胜挫折？ ①我们需要发现、发掘自己的生命的力量。我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。 ②面对挫折，我们可以培养自己面对困难的勇气和坚强意志。 ③发掘自身的力量并不排斥借助外力。我们在坚持目标不断努力的道路上，学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，有助于增强我们的生命力量。 ④增强生命韧性的方法：欣赏、培养幽默感；和自己信任的人谈一谈；考虑并接受最糟糕的结果；关心、帮助他人；培养某些方面的兴趣。第十课绽放生命之花衡水志臻实验中学初一年级政治三调考试知识点汇总

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