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java程序设计项目教程第3章答案

java程序设计项目教程第3章答案
java程序设计项目教程第3章答案

一、选择题

参考答案:

1.B

2.A

3.D

4.C

5.A

6.A

7.B

8.B

9.A 10.A 11.A 12.D

二、填空题

参考答案:

1.覆盖

2.参数

3.方法体

4.public static final

5.抽象

6.extends

7.Student String 8.class static

三、简答题

1.子类能够继承父类的哪些成员变量和方法?

①子类可以继承父类的属性,包括实例成员变量和类成员变量。

②子类可以继承父类除构造方法以外的成员方法,包括实例成员方法和类成员方法。2.this和super关键字的作用是什么?

使用this关键字可实现调用本类的构造方法及调用被方法隐藏的成员变量。

super关键字可调用父类的构造方法及调用父类的同名成员。

3.什么是方法的重载?什么是方法的覆盖?

方法重载是指同一个类中多个方法享有相同的名字,但是这些方法的参数必须不同,参数不同是,指或者是参数的个数不同,或者是参数类型不同,或者是不同类型参数的排列顺序不同。

类继承的过程中,子类方法跟父类方法名字相同,并且传递的参数完全一样,称子类覆盖了父类的方法。

4.什么是多态?使用多态有什么优点?

多态的表现形式主要有方法的重载和方法的覆盖。

使用多态可根据同名方法的参数不同实现不能的功能或同一类对象根据赋予的引用对象的不同来实现不同的行为。

5.什么是包?定义包的作用是什么?

包是java提供的一种命名空间机制,实现了对类的存放和引用位置的管理,包对应一个文件夹。

java的类库就是用包来实现了类的分类和存放,每个包中都有多组相关的类和接口。6.什么是接口?接口中的变量和方法各有什么要求?

接口是特殊的抽象类,可以想象为一个“纯”抽象类,就是一组具有特定意义的静态常量和抽象方法的集合。

属性定义时必须赋初值,是常量。属性性前修饰符时默认该属性由final、static修饰。

接口中的方法必须是抽象方法。

7.类BB是AA类的子类。类AA和类BB中都定义了变量x和method()方法,这种情况称为子类隐藏了父类的同名变量x并覆盖了父类的method()方法.

8.输出结果为:

AA

BB

若将main()方法中的语句改为:BB b=new BB(10); 程序输出的结果是什么?

AA

AAAA

BBBB

1.编写一个类,描述学生的学号、姓名、成绩。学号用整型,成绩用浮点型,姓名用String 类型。编写一个测试类,输入学生的学号和成绩,并显示该学号的学生姓名,以及成绩。参考答案:

class Student{

int sNum;

double score;

String name;

}

public class T1_Student{

public static void main(String[] args){

Student s=new Student();

s.sNum=101;

s.score=97;

https://www.wendangku.net/doc/7a14331502.html,="张三";

System.out.println(https://www.wendangku.net/doc/7a14331502.html,+"的学号是"+s.sNum+"成绩是"+s.score);

}

}

2.编写测试程序,首先创建一个Student对象,利用setName()方法设置xm属性(设成自己的名字),利用setBj()方法设置bj属性(设成所在班级),然后输出自己的名字和班级,运行这个测试程序查看输出结果。

参考答案:

class Student

{

String bj,xm;

void setXm(String x)

{

xm=x;

}

void setBj(String y)

{

bj=y;

}

public static void main(String args[])

{

Student st=new Student();

st.setXm("wangfei");

st.setBj("0701");

System.out.print("xm:"+st.xm+" bj:"+st.bj);

}

}

3.编写一个类,描述汽车,其中用字符型描述车的牌号,用浮点型描述车的价格。编写一个测试类,其中有一个修改价格方法,对汽车对象进行操作,根据折扣数修改汽车的价格,最后在main方法中输出修改过后的汽车信息。

public class ChangeCar{

public static void main(String[] args){

Car c=new Car();

c.carNum="辽B1111";

c.price=10;

System.out.println("before change ,the car's num and price is:"+c.carNum+" "+c.price);

changePrice(c);

System.out.println("After Change ,the car's price is:"+c.price);

}

public static void changePrice(Car c){

c.price=c.price*0.8;

}

}

class Car{

String carNum;

double price;

}

4.编写一个Java应用程序,设计一个汽车类Vehicle,包含的属性有车轮个数wheels和车重weight。小车类Car是Vehicle的子类,其中包含的属性有载人数loader。卡车类Truck 是Car类的子类,其中包含的属性有载重量payload。每个类都有构造方法和输出相关数据的方法。

参考答案:

class Vehicle

{

int wheels;

float weight;

Vehicle(int a,float b)

{

wheels=a;

weight=b;

}

void outData()

{

System.out.print("The vehicle's data:wheels:"+wheels+",weight:"+weight);

}

}

class Car extends Vehicle

{

int loader;

Car(int a,float b,int c)

{

super(a,b);

loader=c;

}

void outData()

{

super.outData();

System.out.print(",loader:"+loader);

}

}

class Truck extends Car

{

float payload;

Truck(int a,float b,int c,float d)

{

super(a,b,c);

payload=d;

}

void outData()

{

super.outData();

System.out.println(",payload:"+payload);

}

}

class Test

{

public static void main(String args[])

{

Vehicle v=new Vehicle(4,7);

v.outData();

System.out.println();

Car c=new Car(4,6,4);

c.outData();

System.out.println();

Truck t=new Truck(4,2,10,8);

t.outData();

}

}

5.定义一个接口CanFly,描述会飞的方法public void fly();分别定义类飞机和鸟,实现CanFly 接口。定义一个测试类,测试飞机和鸟,在main方法中创建飞机对象和鸟对象,让飞机和鸟起飞。

参考答案:

interface CanFly

{

public void fly();

}

class Plane implements CanFly

{

public void fly()

{

System.out.println("飞机需借助螺旋桨飞上了天空。");

}

}

class Bird implements CanFly

{

public void fly()

{

System.out.println("鸟需借助翅膀飞上了天空。");

}

}

class Test

{

public static void main(String args[])

{

Plane p=new Plane();

Bird b=new Bird();

p.fly();

b.fly();

}

}

Java程序设计实例教程考试题

Java程序设计练习题 一、选择题 1、为使Java程序独立于平台,Java虚拟机把字节码与各个操作系统及硬件( A ) A)分开B)结合 C)联系D)融合 2、Java语言与C++语言相比,最突出的特点是( C ) A)面向对象B)高性能 C)跨平台D)有类库 3、下列Java源程序结构中前三种语句的次序,正确的是(D) A)import,package,public class B)import必为首,其他不限 C)public class,package,import D),import,public class 4、在JDK目录中,Java程序运行环境的根目录是( A ) A)bin B)demo C)lib D)jre 5、下列运算符中属于关系运算符的是(A ) A)== B).= C)+= D)-= 6、下列布尔变量定义中,正确并且规范的是( B ) A)BOOLEAN canceled=false; B)boolean canceled=false; C)boolean CANCELED=false; D)boolean canceled=FALSE; 7、下列关键字中可以表示常量的是( A ) A)final B)default C)private D)transient 8、下列运算符中,优先级最高的是( A ) A)++ B)+ C)* D)> 9、Java中的基本数据类型int在不同的操作系统平台的字长是( B ) A)不同的B)32位 C)64位D)16位

10、给一个short类型变量赋值的范围是( C ) A)-128 至 +127 B)-2147483648至 +2147483647 C)-32768至 +32767 D)-1000至 +1000 11、下列运算中属于跳转语句的是( D ) A)try B)catch C)finally D)break 12、switch语句中表达式(expression)的值不允许用的类型是( C ) A)byte B)int C)boolean D)char 13、下列语句中,可以作为无限循环语句的是( A ) A)for(;;) {} B)for(int i=0; i<10000;i++) {} C)while(false) {} D)do {} while(false) 14、下列语句中执行跳转功能的语句是( C ) A)for语句B)while语句 C)continue语句D)switch语句 15、下列表达式中,类型可以作为int型的是( C ) A)“abc”+”efg”B)“abc”+’efg’ C)‘a’+’b’D)3+”4” 17、数组中各个元素的数据类型是( A ) A)相同的B)不同的 C)部分相同的D)任意的 18、在Java语言中,被成为内存分配的运算符是( A ) A)new B)instance of C)[] D)() 19、接口中,除了抽象方法之外,还可以含有( B ) A)变量B)常量 C)成员方法D)构造方法 20、下列能表示字符串s1长度的是( A ) A)s1.length()B)s1.length C)s1.size D)s1.size() 21、StringBuffer类字符串对象的长度是( C ) A)固定B)必须小于16个字符 C)可变D)必须大于16个字符 22、构造方法名必须与______相同,它没有返回值,用户不能直接调用它,只能通过new调用。( A ) A)类名B)对象名 C)包名D)变量名 23、子类继承了父类的方法和状态,在子类中可以进行的操作是( D ) A)更换父类方法B)减少父类方法 C)减少父类变量D)添加方法 24、String、StingBuffer都是______类,都不能被继承。( C )

Java语言程序设计基础教程习题解答

《Java语言程序设计基础教程》练习思考题参考答案

第1章 Java程序设计概述 练习思考题 1、 Java运行平台包括三个版本,请选择正确的三项:() A. J2EE B. J2ME C. J2SE D. J2E 解答:A,B,C 2、 Java JDK中反编译工具是:() A. javac B. java C. jdb D. javap 解答:D 3、 public static void main方法的参数描述是:() A. String args[] B. String[] args C. Strings args[] D. String args 解答:A,B 4、在Java中,关于CLASSPATH环境变量的说法不正确的是:() A. CLASSPATH一旦设置之后不可修改,但可以将目录添加到该环境变量中。 B. 编译器用它来搜索各自的类文件。 C. CLASSPATH是一个目录列表。 D. 解释器用它来搜索各自的类文件。 解答:A 5、编译Java Application源文件将产生相应的字节码文件,扩展名为() A. .java B. .class C. .html D. .exe 解答:B 6、开发与运行Java程序需要经过的三个主要步骤为____________、____________和____________。 7、如果一个Java Applet源程序文件只定义有一个类,该类的类名为MyApplet,则类MyApplet必须是______类的子类并且存储该源程序文件的文件名为______。 8、如果一个Java Applet程序文件中定义有3个类,则使用Sun公司的JDK编译器编译该源程序文件将产生______个文件名与类名相同而扩展名为______的字节码文件。 9、开发与运行Java程序需要经过哪些主要步骤和过程? 10、Java程序是由什么组成的?一个程序中必须要有public类吗?Java源文件的命名规则是怎么样的? 11、编写一个简单的Java应用程序,该程序在命令行窗口输出两行文字:“你好,很高兴学习Java”和“We are students”。

完成Java面向对象程序设计实验课的心得体会范文

Java面向对象程序设计实验课的心得体会经过这几周对Java面向对象程序设计的学习,让我更加了解到Java学习的重要性。 在实验课上,我们完成多个实验,在这个阶段的学习中,我从认识到熟悉,而后到能够自主运用。通过对Java的了解,我发现它确实有很多方便之处,它集抽象性、封装性、继承性和多态性于一体,实现了代码重用和代码扩充,提高了软件开发的效率。对于我们这个专业来说学好Java语言是很重要的,所以在实验的过程中我都尽力理解java编程思想、掌握基本技巧,尽量学到最多的知识。 学习程序设计的基本目的就是培养描述实际问题的程序化解决方案的关键技能,Java面向对象程序设计是一门实践性比较强的课程,在实际中,我们必须把理论和实践结合起来。在实验中,我们理解理论课上的知识,然后运用到实际的操作中,我们必须在现有的理论的基础上,进行实践。多次实验后,也让我看到了现在学习的一个很大弱点:只听不练,永远不会熟练运用;空记技巧,忽略思想,会在多变的习题中十分无奈。 Java思想:Java是一门面向对向语言,他定义一切都是对象面向对象,就是面对现实; 现实中的一切都是对象,他们有分类,就产生了“类”; 他们有不同,类和类之间的不同,使用类来区分; 同一个类中不同的对象的区别,使用成员区分。

所以,面向对象的内部逻辑是分类。 面向对象编程思想就象数学上的一些概念,如:空间、群、环、域等 原始的编程思想就象古典数学,人们只在一个集合上探讨问题,没有系统的方法(即运算)定义,于是仁者见仁、智者见智,这样在一定程度上造成了理论的一种混乱局面,不利于科学的发展。于是近代数学向公理化发展,这是什么意思呢?就是说,人们除了在限定论域(即上面的集合,面向对象也有此概念)外,还在此论域上加进了一套通用的、公认的运算(方法);集合加上集合上定义的运算就构成了数学上的空间、群等,在计算机领域里,就变成为“类”。这种集合上定义了操作的东西利用起来就方便多了,这使得人们讨论问题时都在给定集合的运算能力上下工夫,即有通用性可事半功倍。 面向对象的编程思想就要想近世代数的分析思想,首先要确定“论域”,即工程所涉及到的所有的“对象”,然后要分类处理,把隶属同一类别的对象集合在一起(做成一个集合),定义他们之间的运算性质及可以进行的操作,这样就构建了一个类,当然以后用到这个类的对象时都要通过已经定义了的操作来完成各项功能,这就是常要求的类的“类的成员变量要通过共有函数来操作”。 我想真正的面向对象编程思想不应该是编程思想,应该是面向对象的分析方法才对! 我的理解: 1、将分析过程为抽象的过程:简言之:分成多个小问题(组成部分),

Java程序设计实例与操作答案

第一章认识Java 一.选择题 1.D 2.B 3.D 4.D 二.简答题 1.Java语言有三个技术分支,并且产生了三个版本的Java运行平台,分别是J2SE 标准版,主要用于开发桌面应用程序、低端服务器应用程序和Java Applet程序;J2EE 企业版,主要用于开发分布式网络程序,如电子商务网站和ERP系统等;J2ME 精简版,主要用于嵌入式系统开发,如移动电话、掌上电脑(PDA)以及其他无线设备。 2.Java应用程序和Java Applet程序。Java应用程序要依赖JRE或JDK中的解释器来运行,而Java Applet程序的调用命令嵌入在网页的HTML代码文件中,显示网页时由Web 浏览器内置的Java解释器解释执行,并将其内容显示网页中。 3.Java虚拟机JVM是Java V irtual Machine的缩写。JVM是一个虚构出来的计算机,它有自己完善的硬件架构,如处理器、堆栈、寄存器等,还具有相应的指令系统。Java字节码文件包括的代码就是基于JVM的。 4.Java语言主要有简单、面向对象、分布式、健壮、安全、跨平台、解释执行、多线程和动态执行的特点。 5.开发Java应用程序时,首先使用任何文本编辑器创建和编辑Java源程序,保存源程序文件时,文件的扩展名为“*.java”。然后使用“javac 程序名.java”命令把源程序编译为字节码文件,最后使用“java 程序名”将字节码文件翻译为计算机可以理解的指令并运行。 开发Java小程序时,首先使用任意纯文本编辑器编写Java源程序和HTML文件,并分别以扩展名“.java”和“.html”保存。其中,HTML文件中应包含调用Java字节码文件的指令。HTML文件可以使用IE浏览器浏览,也可以使用JDK提供的Appletviewer工具浏览。三.编程题 1.解答 //Test.java class Person { String name; String address; String telephone; Person(String name1, String address1, String telephone1) { name = name1; address = address1; telephone = telephone1; } String getName() {

Java程序设计实用教程_习题解答

习题 1 1.James Gosling 2.需3个步骤: 1)用文本编辑器编写源文件 2)使用Java编译器(javac.exe)编译源文件,得到字节码文件。 3)使用java解释器(java.exe)来解释执行字节码文件。 3.D:\JDK 1) 设置path 对于Windows 2000/2003/XP,右键单击“我的电脑”,在弹出的快捷菜单中选择“属性”,弹出“系统特性”对话框,再单击该对话框中的“高级选项”,然后单击“环境变量”按钮,添加系统环境变量path。如果曾经设置过环境变量path,可单击该变量进行编辑操作,将需要的值d:\jdk\bin加入即可(注意:修改系统环境变量path后要重新打开DOS窗口编译)。或在DOS窗口输入命令行: set path=d:\jdk\bin(注意:用此方法修改环境变量每次打开DOS窗口都需要输入该命令行重新进行设置)。 2) 设置classpath 对于Windows 2000/2003/XP,右键单击“我的电脑”,在弹出的快捷菜单中选择“属性”,弹出“系统特性”对话框,再单击该对话框中的“高级选项”,然后单击“环境变量”按钮,添加系统环境变量classpath。如果曾经设置过环境变量classpath,可单击该变量进行编辑操作,将需要的值d:\jdk\jre\lib\rt.jar;.;加入即可。或在DOS窗口输入命令行: set classpath= d:\jdk\jre\lib\rt.jar;.;。 4.(B)javac 5.Java源文件的扩展名是”.java”,Java字节码的扩展名是”.class” 6.Java应用程序主类的main申明(D)public static void main(String args[])

JAVA设计培训心得体会两篇

JAVA设计培训心得体会两篇 篇一 此次只实训了短短的三周。虽说时间很短,但其中的每一 天都使我收获很大、受益匪浅,它不但极大地加深了我对一些 理论知识的理解,不仅使我在理论上对java有了全新的认识,在实践能力上也得到了提高,真正地做到了学以致用,更学到 了很多做人的道理,对我来说受益非浅。除此以外,我知道了 什么叫团队,怎样和团队分工合作;同时我还学会了如何更好地 与别人沟通,如何更好地去陈述自己的观点,如何说服别人认 同自己的观点。这也是第一次让我亲身感受到理论与实际的相 结合,让我大开眼界。也是对以前所学知识的一个初审吧!这 次实训对于我以后学习、找工作也是受益菲浅的,在短短的三 周中相信这些宝贵的经验会成为我今后成功的重要的基石;这 对于我的学业,乃至我以后人生的影响无疑是极其深远的。 这次实训虽然是我们的第一次,不过同学们表现不错,由 此看来,我们在进入大学的这几个月里学到了不少的专业知识,只是自己感觉不到而已。对于所学专业,我们不能过于自卑和 担忧,否则会妨碍自己学习。实训是学习java的重要环节,有利于我们巩固专业知识、掌握工作技能,提高就业筹码。 我把本次为期三周的实训看作是“理论与实践相结合的桥梁”。通过这周的实训和学习,我知道了此次实训的目的,也

清楚目前自己的不足,那就是缺乏相应的知识与经验,对所学的专业知识不能够很好地运用于实践操作。正所谓“百闻不如一见”,经过这次自身的切身实践,我才深切地理会到了“走出课堂,投身实践”的必要性。平时,我们只能在课堂上与老师一起纸上谈兵,思维的认识基本上只是局限于课本的范围之内,也许就是这个原因就导致我们对专业知识认识的片面性,使得我们只知所以然,而不知其之所以然!限制了我们网络知识水平的提高。但是课本上所学到的理论知识是为我们的实际操作指明了方向、提供相应的方法,真正的职业技巧是要我们从以后的实际工作中慢慢汲取的。而针对实际操作中遇到的一些特殊的问题,我们不能拘泥于课本,不可纯粹地“以本为本”。 在这次实训中我得到了许多收获,我第一次体会到java工程师的工作是什么样子的,也发现了很多不曾注意到的细节,在实训的演示过程中,我对作为一名java工程师注意的事项应该从小事做起、从基本做起。把职业能力训练与职业素质有机的结合起来。相信这对我接下来学习专业知识会起到很有效的帮助,在接下来的几个月里,我会以作为一名职业人的身份在这几个方面要求自己,严格自我,向java工程师靠近。 而经过这次实训,让我明白如果是一个完整项目的开发,必须由团队来分工合作,否则,即费力又费时还做不好这个项目。因此不管在工作中还是在生活中要和老师、同学保持良好

JSP程序设计与项目实训教程_第2版_课后习题和参考答案

第1章Web技术简介 1.7 习题 1.7.1 选择题 1. Web技术的设想于哪一年提出()。 A.1954年 B.1969年 C.1989年 D.1990年 2. JSP页面在第一次运行时被JSP引擎转化为()。 A.HTML文件 B.CGI文件 C.CSS文件 D.Servlet文件 3. JavaEE体系中Web层技术是()。 A.HTML B.JavaBean C.EJB D.JSP 参考答案:1.C 2.D 3.D 1.7.2 填空题 1.当前主流的三大动态Web开发技术是:PHP、ASP/https://www.wendangku.net/doc/7a14331502.html,和______________。 2. JSP的两种体系结构是:______________和______________。 3. JSP开发Web站点的主要方式有:直接JSP、JSP+JavaBean、______________、______________和SSH。 参考答案: 1.JSP 2.JSP Model1和JSP Model2 3.JSP+JavaBean+Servlet、J2EE/JavaEE 1.7.3 简答题 1. 简述JSP的工作原理。 答:所有的JSP应用程序在首次载入时都被翻译成Servlet文件,然后再运行,这个工作主要是由JSP引擎来完成。当第一次运行一个JSP页面时,JSP引擎要完成以下操作: ●将JSP文件翻译成Servlet文件,Servlet文件是Java应用程序。 ●JSP引擎调用Java编译器,编译Servlet文件得到可执行的代码文件(.class文件)。 ●JSP引擎调用Java虚拟机解释执行.class文件,并将运行结果返回给服务器。 ●服务器将运行结果以HTML形式作为响应返回给客户端的浏览器。 由于一个JSP页面在第一次被访问时要经过翻译、编译和执行这几个步骤,所以客户端得到响应所需要的时间比较长。当该页面再次被访问时,它对应的.class文件已经生成,不需要再次翻译和编译,JSP引擎可以直接执行.class文件,因此JSP页面的访问速度会大为提高。 2. 简述JSP两种体系结构。

java认知实习心得体会_心得体会

java认知实习心得体会 Java是一种可以撰写跨平台应用软件的面向对象的程序设计语言。Java 技术具有卓越的通用性、高效性、平台移植性和安全性,广泛应用于PC、数据中心、游戏控制台、科学超级计算机、移动电话和互联网,同时拥有全球最大的开发者专业社群。下面是带来的java认知实习心得体会,欢迎查看。 java认知实习心得体会一: 在本学期的最后一周,我们在学校机房进行了为期一周的JAVA 实训。现在即将结束了,回首本学期的java学习,重点还是在学习概念等一些常识性的东西,Application应用程序和Applet小程序,它的开发工具,数据类型,变量,接口,输入输出流,学会分析异常,抛出异常,后期主要是小程序运用,Gui界面设计和事件。我觉得这两种程序结构有很大的不同,不管是体系结构还是运行方式,都有很大的区别,我主要偏向于小程序的学习,呵呵,因为感觉它用处比较大,可以做出好多好多好玩的游戏,运用程序等,且它灵活。呵呵,当然学知识可不能凭自己的爱好和一时兴趣,要一步一个脚印,认认真真,踏踏实实,理论与实践相结合,在扎实掌握课本实例和内容之后,有一定的扩展阅读和课外学习,充分全面的了解JAVA的应用和扩展运用。 在我所学的语言当中,我自认为JAVA是一门比较强大的面向对1 / 7

象的编程语言,不仅仅因为它的跨平台性,更多的是因为它的灵活多变和实用性较强,可以说比较的经典和强悍。 所以学好java语言有很大的用处,这次实训,面对一道陌生的题目和要求时,不应慌张和无措,首先应该想到这和课本上的哪些知识具有结合点,回忆和分析这种结构的算法和具体实施方法,综合考虑其他的方面,例如:该题的易写性和易懂性及其他的问题的可利用性。在编写时,一个小小的符号,一个常量变量的设定,这都无不考量着我们的细心和严谨,所以学习JAVA,不仅对我们以后学习其他语言有很大的好处,而且也让我们知道了和理解了作为一个编程人员首先应具有的良好心理素质,那就是冷静思考和专心致志。对待学术知识应该是严谨和认真。 这次实训,我们更多学到的是不懂就问和自己应该尽自己的全力去尝试,哪怕失败,只要自己尽自己的全力,和身边同学一起探讨而不是抄袭,团结合作,发挥团队意识,最后在自己的努力下,终于运行成功,这种成就感美不可言,心情愉悦至极。 最后终于要结束了,大家都有种释怀的感觉,当然我想我更多的是兴奋和自己掌握了知识之后的饱满感,学知识就像吃东西一样,吃饱了就应该好好的消化。要不断的温习和运用,做到举一反三,将所学知识充分融入到平时的学习生活中去,为以后的工作做好坚实的基础。感谢学校和老师能够为我们提供这次机会,让我们更好的掌握和了解JAVA这门语言。谢谢! 2 / 7

学java编程的学习心得

经常在头条上看到很多朋友想学编程,却不知道从何学起,道哥跟大家分享下当时学习的方法,当然每个人的学习方法都不一样,无固定模板可套用,以下几条仅供参考 1:首先千万不要一开始去学理论。枯燥的理论会让一个初学者崩溃,那些理论知识很多东西是需要记住的,而且这种记忆是死记硬背,一个你理解不了的理论你去死记硬背,就像你去跟一个和你没有共同语言的姑娘谈对象一样,你老想着和她做点羞羞的事,而人姑娘只想着你是否有房有钱有车,不在一个频道上,你在用下半身思考,人家用下半生来思考。 2:千万不要去学那些虚头巴脑的特效。经常看到一些人发的视频,十几秒能写出几百行代码这种,那是把剪辑视频的效果,打字机都打不了那么快,更何况敲代码。再者一些特效看着很炫,可以这么说,这种特效你除了拿着哄小女朋友开心,没别的用处。 3:千万不要听人说很简单。简单这个词用在多年一线程序员的身上,对初学者来说,不简单,首先你不知道学什么,你知道了学什么,却不知道用什么工具来开发,知道了用什么工具来开发,你不知道工具怎么用,你知道了工具怎么用,不知道从哪下手。。。。所以针对初学者来说还是很有难度的,可以在战略上藐视它,但是战术上不能轻视。 4:千万不要头脑一冲动就开始学。现在的编程语言太多了,C,C++,C#,F#,DELPHI, JAVA, PHP, PYTHON ,还有什么大数据、云计算、区块链什么的概念,

每隔一两年都有新的技术或新的概念出来,不能什么热就学什么,很多东西你还没学会就已过气。 5:千万不要一把抓都想学。永远记住一点,只要学精了一门,在软件开发领域都会有你一碗饭吃,这个话虽糙,但是理不糙,我现在还看到有人用powerbuilder和visualfoxpro来开发程序,而且在这个技术领域中人家很厉害。 6:千万要有耐心。你谈个对象也得要好几个月才能拉拉手之类的吧,所以只要下定决心学习了,就得有耐心,少看会手机,少看会那些无聊的电影和电视剧,你身后有家人需要你在精神上,行动上给他们做一个榜样,需要你的收入给他们一份安全感。很多的人半途而废,学不下去,各种理由,各种原因,女朋友的一句唠叨,妻子一句责骂,就开始自怨自艾,而中途停止脚步了。 7:找到合适的人来指导,你面临问题的时候,可能会查资料查好久都找不到答案,一上午的时间过去了,你的一个bug仍然没解决,可能一个老程序员指点两下你就能解决了。

《Java程序设计》题目样例

【题目样例】 一、单选题 1.下面哪个特性不是Java具有的(D )。 A、“纯”面向对象 B、安全性高 C、可移植性好 D、运行速度快 2.下面哪个类型是Java中不支持的(C )。 A、布尔类型 B、字符串 C、指针 D、数组 3.下面哪个不属于Java语言的关键字(B )。 A、native B、const C、final D、finally 4.下面关于数组的使用,不正确的是(C )。 A、int a[] = {1, 2, 3}; B、int a[][] = {{ 1, 2 }, { 3, 4} }; C、int a = new int[6] for (int i=0; i<6; i++) a[i] = i * i; D、int a[][] =new int[2][ ]; int a[1] = new int [4]; int a[2] = new int[5]; 5.应用程序的main方法中有以下语句,则输出的结果是(A )。 String obj = new String("abcxyz"); for(int i = obj.length() - 1; I > 0; i--) System.out.print(obj.charAt(i)); A、zyxcba B、xyz C、zyxcb D、abcxyz 6.下面函数,哪一组不属于方法重载(A )。 A、int fun(int a, int b, float c) { … } float fun(int b, int a, float c) { … } B、int fun(int a, int b) { … } int fun(int a, int a, float c) { … } C、int fun(int a) { … } int fun(int a, int b) { … } D、int fun(int a, float b) { … } int fun(float b, int a) { … } 7.若创建RandomAccessFile类对象raf2: RandomAccessFile raf2 = new RandomAccessFile("1.txt", "rw"),该语句的功能是(B )。 A、打开当前目录下的文件1.txt,但只能向文件写入数据,不能从文件读取数据。 B、打开当前目录下的文件1.txt,既可以向文件写入数据,也可以从文件读取数据。 C、打开当前目录下的文件1.txt,但不能向文件写入数据,只能从文件读取数据。 D、以上说法都不对。 8.应用程序main方法中有以下语句,则输出的结果是(A )。 String s = "java@123456@"; int n = s.indexOf("@"); int k = s.indexOf("@", 5); String s2 = s.substring(n + 1, k);

JAVA实践心得体会

心得体会 此次只实训了短短的三周。虽说时间很短,但其中的每一天都使我收获很大、受益匪浅, 它不但极大地加深了我对一些理论知识的理解,不仅使我在理论上对java有了全新的认识, 在实践能力上也得到了提高,真正地做到了学以致用,更学到了很多做人的道理,对我来说 受益非浅。除此以外,我知道了什么叫团队,怎样和团队分工合作;同时我还学会了如何更好 地与别人沟通,如何更好地去陈述自己的观点,如何说服别人认同自己的观点。这也是第一 次让我亲身感受到理论与实际的相结合,让我大开眼界。也是对以前所学知识的一个初审吧! 这次实训对于我以后学习、找工作也是受益菲浅的,在短短的三周中相信这些宝贵的经验会 成为我今后成功的重要的基石;这对于我的学业,乃至我以后人生的影响无疑是极其深远的。 这次实训虽然是我们的第一次,不过同学们表现不错,由此看来,我们在进入大学的这 几个月里学到了不少的专业知识,只是自己感觉不到而已。对于所学专业,我们不能过于自 卑和担忧,否则会妨碍自己学习。实训是学习java的重要环节,有利于我们巩固专业知识、 掌握工作技能,提高就业筹码。 我把本次为期三周的实训看作是“理论与实践相结合的桥梁”。通过这周的实训和学习, 我知道了此次实训的目的,也清楚目前自己的不足,那就是缺乏相应的知识与经验,对所学 的专业知识不能够很好地运用于实践操作。正所谓“百闻不如一见”,经过这次自身的切身实 践,我才深切地理会到了“走出课堂,投身实践”的必要性。平时,我们只能在课堂上与老 师一起纸上谈兵,思维的认识基本上只是局限于课本的范围之内,也许就是这个原因就导致 我们对专业知识认识的片面性,使得我们只知所以然,而不知其之所以然!限制了我们网络 知识水平的提高。但是课本上所学到的理论知识是为我们的实际操作指明了方向、提供相应 的方法,真正的职业技巧是要我们从以后的实际工作中慢慢汲取的。而针对实际操作中遇到 的一些特殊的问题,我们不能拘泥于课本,不可纯粹地“以本为本”。 在这次实训中我得到了许多收获,我第一次体会到java工程师的工作是什么样子的,也 发现了很多不曾注意到的细节,在实训的演示过程中,我对作为一名java工程师注意的事项 应该从小事做起、从基本做起。把职业能力训练与职业素质有机的结合起来。相信这对我接 下来学习专业知识会起到很有效的帮助,在接下来的几个月里,我会以作为一名职业人的身 份在这几个方面要求自己,严格自我,向java工程师靠近。 而经过这次实训,让我明白如果是一个完整项目的开发,必须由团队来分工合作,否则, 即费力又费时还做不好这个项目。因此不管在工作中还是在生活中要和老师、同学保持良好 的关系是很重要的。做事首先要学做人,要明白做人的道理,如何与人相处是现代社会的做 人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说,需要学习的东西很多, 他们就是最好的老师,正所谓“三人行,必有我师”,我们可以向他们学习很多知识、道理。 实训结束了感觉虽然辛苦,但很充实。我想这就是java工程师的工作。我也体会到java 工程师成功地完成一个任务的那种兴奋,那种小有成就的感觉是只有置身其中的人才能 体会的。 总之,这次实训为我提供了与众不同的学习方法和学习体会,从书本中面对现实,为我 将来走上社会打下了扎实的基础。作为在校计算机专业的学生,现在我能做的就是吸取知识, 提高自身的综合素质,提高自己的职业技能,自己有了能力,到时候才会是“车到山前必有 路”。我相信在不久的未来,会有属于我自己的一片天空。 我希望计算机专业的同学在以后的学习或工作中以务实的态度给提供更多的机会锻炼自 己,为大家的成才与就业奠定坚实的基础;并希望同学们要做好角色定位,将自己所学的知识, 学熟、学精。 多学习和收集与项目有关的资料,来提高自己的业务水平,同时多请教经验丰富的老师, 使他们好的经验能够对自己起到借鉴作用,在他们的帮助下,能够很快的培养自己的管理技

JavaWeb程序设计教程课后练习答案

第1章 Web应用开发简介 习题答案 1.Web在组成上包括______和______两部分。 答案: 服务器 客户端 2.谈谈对面向对象的认识。 答案: 面向对象将将要解决的问题分解成各个对象,建立对象的目的不是为了完成一个步骤,而是为了描叙解决问题中的各个步骤中的行为。面向对象编程方式是建立在面向过程编程方式基础上,其最重要的改变在于面向对象编程中,程序将围绕被操作的对象来设计,而不是操作本身。面向对象编程方式以类作为构造程序的基本单位,具有封装、抽象、继承、多态性等特点。 3.介绍几种常用的框架技术。 答案: Java中常用的框架。 1.Struts Struts是Apache 基金会Jakarta 项目组的一个开源项目,是一个基于Sun J2EE平台的MVC框架,它将Servlet和JSP标签作为实现自身功能的一部分。 2.WebWork WebWork是由OpenSymphony组织开发的,是一个基于Web的MVC框架。它在运行时通过Interceptor(拦截器)自动应用,因此脱离了Action类。 3.Struts 2 Struts 2是Apache基金会的一个开源项目,它建立在Struts框架与WebWork框架基础之上,继承了二者的优点,是目前非常流行的一个Web框架。 4.Spring Spring是一个以IoC和AOP为核心的轻量级容器框架。它提供了一系列的Java EE开发解决方案,包括表示层的Spring MVC、持久层的Spring JDBC以及业务层事务管理等众

多的企业级应用技术。 5.Hibernate Hibernate是一个ORM(对象关系映射)框架,它对JDBC进行了轻量级的封装。通过使用Hibernate框架,开发人员能够以面向对象的思维方式来操作数据库。 6.Ibatis 相对于Hibernate而言,Ibatis是一个“半自动化”的ORM实现框架,它主要致力于POJO与SQL之间的映射关系,是对“全自动化”ORM框架的一种有益补充。 7.EasyJWeb EasyJWeb是一个核心基于模板技术实现的MVC框架,主要致力于Java Web应用程序的快速开发。 4.IDE的用途是什么? 答案: IDE是一种用于辅助开发人员开发应用程序的应用软件,它一般包括代码编辑器、编译器、调试器和图形用户界面工具,有的还包括版本控制系统、性能分析器等更多工具,因此IDE也就具有了编写、编译、调试等多种功能。正是基于这些功能,使用IDE能够减少项目的开发周期,减轻程序员的工作量,提高应用程序的开发效率等。 5.Web应用服务器的用途是什么? Web应用服务器是为创建、部署、运行以及管理Web应用提供多种运行时服务(如事务、安全等等)的分布式系统,它是应用程序运行的一个基本环境。

JAVA编程实例大全及详解答案(50例)

JA V A编程实例大全及详解答案(50例) 【程序1】 题目:古典问题:有一对兔子,从出生后第3个月起每个月都生一对兔子,小兔子长到第三个月后每个月又生一对兔子,假如兔子都不死,问每个月的兔子总数为多少? //这是一个菲波拉契数列问题 public class lianxi01 { public static void main(String[] args) { System.out.println("第1个月的兔子对数: 1"); System.out.println("第2个月的兔子对数: 1"); int f1 = 1, f2 = 1, f, M=24; for(int i=3; i<=M; i++) { f = f2; f2 = f1 + f2; f1 = f; System.out.println("第" + i +"个月的兔子对数: "+f2); } } } 【程序2】 题目:判断101-200之间有多少个素数,并输出所有素数。 程序分析:判断素数的方法:用一个数分别去除2到sqrt(这个数),如果能被整除,则表明此数不是素数,反之是素数。 public class lianxi02 { public static void main(String[] args) { int count = 0; for(int i=101; i<200; i+=2) { boolean b = false; for(int j=2; j<=Math.sqrt(i); j++) { if(i % j == 0) { b = false; break; } else { b = true; } } if(b == true) {count ++;System.out.println(i );} } System.out.println( "素数个数是: " + count);

Java编程五大经典实例(初学者版)

一、实验目的: 1、掌握 Java 基本数据类型、运算符与表达式、数组和字符串的使用方法。 2、掌握各种变量的声明方式。 3、理解 Java 程序语法结构,掌握顺序结构、选择结构和循环结构语法的程序设计方法。 4、通过以上内容,掌握 Java 语言的编程规则。 5、了解Java程序文件名和类名的说明方法。 二、实验内容(或步骤)提要 1、输入一个学生的成绩,给出相应的等级(分别用if和switch语句实现)。 85分及以上为A级;70分及以上为B级; 60分及以上为C级;60分以下为D级。 【参考程序1】 public class Score{ public static void main(String args[]){ int s=Integer.parseInt(args[0]); if(s<60) System.out.println("D"); else if(s<70) System.out.println("C"); else if(s<85) System.out.println("B"); else System.out.println("A"); } } 【参考程序2】 public class Score{ public static void main(String args[]){ int s=Integer.parseInt(args[0]); int x=s/10; switch (x) { case 0: case 1: case 2: case 3: case 4:

case 5: System.out.println("D");break; case 6: System.out.println("C");break; case 7: case 8: if (s <85) { System.out.println("B"); break; } case 9: case 10: System.out.println("A"); } } } 2、输入某人的应纳税所得额,计算个人所得税。税率表如下: 级数全月应纳税所得额税率%速算扣除法(元) 1不超过500元的50 2超过500元至2000元的部分10 25 3超过2000元至5000元的部分15 125 4超过5000元至20000元的部分20 375 5 超过20000元至40000元的部分251375 6 超过40000元至60000元的部分30 3375 7 超过60000元至80000元的部分356375 8 超过80000元至100000元的部分40 10375 9 超过100000元的部分45 15375 计算公式是:应纳个人所得税税额=应纳税所得额×适用税率-速算扣除数 例:王某当月应纳税所得额6400元。则应纳个人所得税税额=6400×20%-375=905元。【参考程序】 import java.util.Scanner; public class TaxCompute {

Java程序设计与实践教程_王薇主编_答案

第1章JAVA简介 一、判断题 1.√ 2.√ 3.? 4.? 5.? 6.√ 7.√ 8.√ 9.? 10.? 二、填空题 1.Application Applet 2. 类(字节码文件、目标文件) .class 3.对象 4. 主 5. J2SE J2EE J2ME 三、选择题 1.B 2. D 3.B 4.B 5. A 四、简答题 1.参考答案 Java语言是简单的、面向对象的、分布式的、健壮的、安全的、体系结构中立的、可 移植的、编译解释型的、高性能的、多线程的、动态的等等。 2.参考答案 Java程序执行的具体过程如图1所示。 图1 Java程序的运行机制 3.参考答案 Java程序在计算机在执行要经历以下几个阶段: (1)使用文字编辑软件(例如记事本、写字板、UltraEdit等)或集成开发环境 (JCreater、Eclipse、MyEclipse等)编辑Java源文件,其文件扩展名为.java。 (2)通过编译使.java的文件生成一个同名的.class文件。 (3)通过解释方式将.class的字节码文件转变为由0和1组成的二进制指令执行。 在以上阶段中可以看出Java程序的执行包括了编译和解释两种方式。 第2章Java 语法基础 一、判断题

1. ? 2.√ 3. ? 4.? 5.? 二、填空题 1.10 2. 单精度双精度 3. n%13 !=0?false:true 4.接口 5. false 三、选择题 1.D 2. C 3.D 4.A 5. C 第3章程序流程控制 一、判断题 1.错误 2.? 3.? 4.? 5.√ 二、填空题 1.循环 2. if 3.case switch 4. while do-while 5. continue 三、选择题 1.D 2. C 3.C 4.B 5. C 第4章数组 一、判断题 1. ? 2. √ 3. √ 4. √ 5.? 二、填空题 1.类型 2. new 3.长度 4. 分配空间 5. 3 6 9 三、选择题 1.D 2. A 3.C 4.B 5. B 第5章类和对象 一、判断题 1.√ 2.√ 3.? 4.? 5.√ 6.? 7.√ 8.? 9.? 10.√ 11.√ 12.√ 13.? 14.? 15. ? 二、填空题 1.public default 2. class 属性方法 3.public static void main(String args[]){} 4. new

java程序设计项目教程第3章答案

一、选择题 参考答案: 1.B 2.A 3.D 4.C 5.A 6.A 7.B 8.B 9.A 10.A 11.A 12.D 二、填空题 参考答案: 1.覆盖 2.参数 3.方法体 4.public static final 5.抽象 6.extends 7.Student String 8.class static 三、简答题 1.子类能够继承父类的哪些成员变量和方法? ①子类可以继承父类的属性,包括实例成员变量和类成员变量。 ②子类可以继承父类除构造方法以外的成员方法,包括实例成员方法和类成员方法。2.this和super关键字的作用是什么? 使用this关键字可实现调用本类的构造方法及调用被方法隐藏的成员变量。 super关键字可调用父类的构造方法及调用父类的同名成员。 3.什么是方法的重载?什么是方法的覆盖? 方法重载是指同一个类中多个方法享有相同的名字,但是这些方法的参数必须不同,参数不同是,指或者是参数的个数不同,或者是参数类型不同,或者是不同类型参数的排列顺序不同。 类继承的过程中,子类方法跟父类方法名字相同,并且传递的参数完全一样,称子类覆盖了父类的方法。 4.什么是多态?使用多态有什么优点? 多态的表现形式主要有方法的重载和方法的覆盖。 使用多态可根据同名方法的参数不同实现不能的功能或同一类对象根据赋予的引用对象的不同来实现不同的行为。 5.什么是包?定义包的作用是什么? 包是java提供的一种命名空间机制,实现了对类的存放和引用位置的管理,包对应一个文件夹。 java的类库就是用包来实现了类的分类和存放,每个包中都有多组相关的类和接口。6.什么是接口?接口中的变量和方法各有什么要求? 接口是特殊的抽象类,可以想象为一个“纯”抽象类,就是一组具有特定意义的静态常量和抽象方法的集合。 属性定义时必须赋初值,是常量。属性性前修饰符时默认该属性由final、static修饰。 接口中的方法必须是抽象方法。 7.类BB是AA类的子类。类AA和类BB中都定义了变量x和method()方法,这种情况称为子类隐藏了父类的同名变量x并覆盖了父类的method()方法. 8.输出结果为: AA BB 若将main()方法中的语句改为:BB b=new BB(10); 程序输出的结果是什么? AA AAAA BBBB

java课程设计心得体会

java课程设计心得体会 【篇一:java课程设计总结报告】 闽南师范大学计算机学院 java课程设计总结报告 【篇二:1203090107秦民《java程序设计》课程设计 报告】 武汉工商学院 项目名称: java课程上机考试系统学生姓名:秦民学号:1203090107班级: 12计科本1指导教师:喻晓陈涛 2014年 5月 19日 目录 1. 选题的背 景 ....................................................................................................... . (1) 1.1 1.2 1.3 国内外选题现 状 ....................................................................................................... .............. 1 开发技术概 述 ....................................................................................................... .................. 1 系统流程分 析 ....................................................................................................... (2) 2. 功能设 计 ....................................................................................................... .. (4) 2.1 3. 详细设 计 ....................................................................................................... .. (5) 3.1界面设 计 ....................................................................................................... .. (5)

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