大概念教学中几个核心概念的界定及实例

大概念教学中几个核心概念的界定及实例

作者：朱满秀;李亚军

作者机构：贵州师范大学生命科学学院;贵州师范大学生命科学学院

来源：当代教育实践与教学研究（电子刊）

年：2018

卷：000

期：011

页码：924-925

页数：2

正文语种：chi

关键词：新课标理念;大概念教学;生物学学科核心素养

摘要：内容聚焦大概念是《普通高中生物学课程标准(2017版)》提出的教学理念之一,大概念教学有利于培养学生的生物学核心素养.笔者采用文献研究法、教学案例论述如何通过概念的层层进阶生成大概念,形成生命观念,同时伴随着科学思维和科学探究能力的培养与提升,为一线教师进行大概念教学时提供一定的实践依据与参考.