教师资格考试：信息技术专业重点(附答案)

第一章信息技术与社会发展

1、信息的特征？普遍性、客观性、时效性、依附性、可传递性、可共享、可存储、可加工处理。

2、信息技术概念？能够支持信息的获取、传递、加工、存储和呈现的一类技术，是能扩展人类信息处理能力的技术，是能代替和延伸人的感官及大脑的信息功能的技术。

3、信息安全概念？指信息系统（包括硬件、软件、数据、人、物理环境及基础设施）受到保护，不受偶然的或者来意的原因而遭到破坏、更改、泄露，系统连续可靠正常地运行，信息服务不中断，最终实现业务连续性。

4、信息安全三要素？保密性、完整性、可用性。

5、获取信息的途径？（1）利用人力直接获取信息；（2）利用设备来获取信息；（3）通过阅读报纸杂志获取信息；（4）通过阅读书籍资料获取信息；（5）从广播电视节目中获取信息；（6）通过光盘等电子出版物获取信息；（7）通过计算机网络获取信息；（8）通过遥感遥测获取信息。

6、信息获取的过程？（1）定位信息需要；（2）选择信息来源（3）确定信息获取方法；（4）保存信息

7、信息获取的工具？扫描仪、照相机、录音设备、摄像机、计算机

8、计算机信息网络国际联网（国际互联网）概念？指中华人民共和国境内的计算机信息网络为实现信息的国际交流，同外国的计算机信息网络相联接。

第二章信息技术课程知识

9、高中信息技术课程的性质？（P21）基础性、综合性、人文性

10、高中信息技术课程的理念？（P23）（1）提升信息素养，培养信息时代的合格公民；（2）营造良好的信息环境，打造终身学习的平台；（3）关注全体学生，建设有特色的信息技术课程；（4）强调问题解决，倡导运用信息技术进行创新实践；（5）注重交流与合作，共同构建健康的信息文化。

11、信息技术课程的设计体现三个特点？（1）信息技术应用能力与人文素养培养相融合课程目标；（2）符合学生身心发展需求的课程内容；（3）有利于所有学生全面发展与个性发展的课程结构形式。

12、高中信息技术课程的主要内容（选修、必修）？（1）必修：只有“信息技术基础”一个模块，2学分，它与九年义务教育阶段相衔接，是信息素养培养的基础，是学习后续选修模块的前提。（2）信息技术科目的选修部分：算法与程序设计、多媒体技术应用、网络技术应用、数据管理技术、人工智能初步。

“算法与程序设计”是作为计算机应用的技术基础设置的；“多媒体技术应用”“网络技术应用”“数据管理技术”是作为一般信息技术应用设置的；“人工智能初步”是作为智能信息处理技术专题设置的。

13、普通高中信息技术课程目标？目标是提升学生的信息素养。

14、学生的信息素养？（P27）（1）对信息的获取、加工、管理、表达与交流的能力；（2）对信息及信息活动的过程、方法、结果进行评价的能力；（3）发表观点、交流思想、开展合作并解决学习和生活中实际问题的能力；（4）遵守相关的伦理道德与法律法规，形成与信息社会相适应的价值观和责任感。

15、三维目标？（P28）（1）知识与技术（2）过程与方法（3）情感态度与价值观

第三章信息技术教育科学知识

16、信息技术教育的相关理论？（P32）（1）多元智能理论；（2）建构主义理论；（以学生为中心）。（3）混合学习理论；（4）有效教学理论

17、信息技术教育研究？文献研究、反思研究、行动研究、比较研究

18、信息技术的核心技术包括？（1）感测技术。扩展感觉器官的功能；（2）通信技术。扩展传导神经的功能；（3）计算机和智能技术。扩展思维器官的功能；（4）控制技术。扩展效应器官的功能。

第五章算法与程序设计

19、计算机语言？（P47）经历了从机器语言、汇编语言到高级语言的历程

20、结构化程序设计核心思想？采用“自顶向下，逐步求精”的程序设计方法和“单入口单出口”的控制结构。

21、结构化程序设计原则？自顶向下、逐步细化、模块化设计、限制使用goto语句

22、C语言程序的编制？（1）编辑：把程序代码输入，交给计算机；（2）编译：把高级语言变成计算机可以识别的二进制语言，计算机只认识1和0，编译程序把人们熟悉的语言换成二进制形式。编译程序把一个源程序翻译成目标程序的工作过程分为五个阶段：词法分析；语法分析；语义检查和中间代码生成；代码优化；目标代码生成。（3）链接：将编译产生的obj 文件和系统库连接装配成一个可以执行的程序。（4）运行：运行可执行程序文件

23、C语言的数据类型？整型、字符型、实型或浮点型（单精度和双精度）、枚举类型、数组类型、结构体类型、共用体类型、指针类型和空类型。

24、C语言运算符和表达式？算数运算符（+、-、*、/、%）；关系运算符（>，<，==，<=，>=，!=）；逻辑运算符（！，&&，||）；位运算符（<<，>>，~，|，^，&）；赋值运算符（=）；条件运算符（？，：）；逗号运算符（，），指针运算符（*，&）；求字节数（sizeof）；强制类型转换（类型）；下标运算符（[]）

25、C语言结构化程序设计方法？顺序结构、选择结构、循环结构

26、流程图符号？椭圆：起止框平行四边形：输入输出框矩形：处理框菱形：判断框箭头：流程线

27、C语言语句分类？表达式语句、函数调用语句、控制语句、复合语句、空语句、条件语句

28、面向对象方法学的优点？（P80）（1）模拟人的思维方式，使软件开发的难度降低，可理解度增大。（2）稳定性强；（3）可重用性高；（4）可维护性强。

29、面向对象的特点？（1）以数据为中心，使得数据和行为紧密结合在一起；（2）对象主动地发出行为；（3）有高度封装性；（4）模块独立性好。

30、面向对象程序设计的特点？（P82）（1）抽象性。指采用数据抽象的方法来构建程序的类、对象和方法，即把系统中需要处理的数据和这些数据上的操作结合在一起，根据功能、性质、作用等因素抽象成不同的抽象数据类型。（2）封装性。指利用数据和基于数据的操作封装在一起，数据被保护在类的内部，系统的其他部分只有通过包裹在数据外面的被授权的操作，才能与这个类进行交流和交互。（3）继承性。指一个类可以从其他已有的类中派生，新生保持了父类中的行为和属性，但增加了新的功能。（4）多态性。指一个程序中可以有同名的不同方法共存的情况。可以利用子类对父类方法的覆盖和重载在同一个类中定义多个同名的方法来实现。

31、数据的存储结构分类？（1）顺序存储方法把逻辑上相邻的结点存储在物理位置相邻的存储单位里，结点间的逻辑关系由附加指针字段表示。顺序存储结构是一种最基本的存储表示方法，通常借助程序设计语言中的数组来实现。（2）链式存储方法不要求逻辑上相邻的结点在物理位置也相邻，结点间的逻辑关系是由附加的指针字段表示的。链式存储结构通常借助程序设计语言中的指针类型来实现。

32、算法特性？（1）有穷性：一个算法一定是在执行有穷步骤之前结束，且每一步都是在有穷时间内完成。（2）确定性：算法中每一条指令必须有确切的含义，不存在二义性。（3）可行性：一个算法是可行的，即算法中描述的操作都是可以通过已经实现的基本运算执行有限次来实现的；（4）输入：一个算法有零个或多个输入，这些输入取自于某个特定的对象集合；（5）输出：一个算法有一个或多个输出，这些输出是同输入有着某些特定关系的量。

33、线性结构的逻辑特征？若结构为非空集，则有且仅有一个开始结点和一个终端结点，并且所有结点都最多只有一个直接前趋和一个直接后栈。栈、队列、串等都是线性结构。线性表是由n(n>=0)个数据元素组成的有限序列。

34、栈？是限定仅在表的一端进行插入和删除操作的线性表，允许进行插入和删除操作的线性表，允许进行插入和删除的一端称为栈顶，不允许插入和删除的一端称为栈底。

35、队列？是一种先进先出的线性表，它只允许在表的一端进行插入，而在另一端删除元素。

36、二叉树特点？（1）每个结点至少有两棵子树（即不存在度大于2的结点）；（2）二叉树的子树有左、右之分，且其次序不能任意颠倒。

37、排序方法？（P89）（1）冒泡排序；（2）选择排序（3）插入排序（4）希尔排序（5）快速排序

38、多媒体分类？感知媒体、描述媒体、传输媒体和信息交换媒体。

39、多媒体技术？（P95）多媒体技术是利用计算机对文本、图形、图像、声音、动画、视频等多种信息综合处理、建立逻辑关系和进行人机交互的技术。真正的多媒体技术所涉及的对象是计算机技术的产物，而其他的单纯实物，如电影、电视、音响等，均不属于多媒体技术的范畴。

40、多媒体技术的基本特性？多样性、交互性、协同性、实时性、集成性。

41、多媒体计算机的特点？（P98）数字化、集成化、交互性和实时性。

42、图像指标概述？（1）图像尺寸。图像尺寸=宽*高，宽和高一般以像素为单位。（2）图像存储空间的大小。大小（以字节为单位）=图像尺寸*位深/8，大小（以位为单位）=图像尺寸*位深。字节用B表示，位用b表示。（3）图像的颜色位深。每一个像素在计算机中所使用的这种位数就“位深度”。（4）图像分辨率。图像分辨率指图像中存储的信息量，是每英寸图像内有多少个像素点，分辨率的单位为PPI，通常叫像素/英寸。（5）打印机的分辨率。指打印机在每英寸所能打印的点数，这是衡量打印质量的一个重要标准，也是一个判断打印机分辩率的基本指标。

43、Photoshop图层的类型？（P109）1、背景图层；2、普通图层；3、填充/调整图层；4、文字图层；5、形状图层

44、Flash的重要概念？（1）图形。是组成Flash动画的基本元素。（2）元件。指可以在动画场景中反复使用的一种动画元素。（3）图层。就像好多透明的纸，用户可以在不同的纸上绘制各种图画，然后再将所有的纸叠在一起就构成了一幅完整的图画。位于下层的图形将在上层中空白或透明的地方显示出来。（4）帧分为关键帧、空白关键帧和普通帧三种类型。（5）帧频：每秒播放的帧数，默认12fps，一般认为是网页上最合适的速度。（6）标尺单位：影片的尺寸单位，包括，英寸、磅、厘米、毫米等，其中像素是最常用的单位。（7）对象分为组合对象和分离对象，组合对象主要用来把多个元素组成一个组，整体操作。分离对象作用是将组、实例和位图分离成单独的可编辑的元素。（8）库：是用来存储和组织在Flash中创建的各种元件，还可以存储和组织导入的文件，公用库主要用来向文档添加Flash 自带的按钮或声音，还可以创建自定义公用库，然后与创建的任务文档一起使用。（9）Flash动画一般分为三种，有逐帧动画、动作补间动画、形状补间动画。（10）Flash中的声音类型主要有WA V 、AIFF、MP3，并有事件声音、流式声音两种声音类型。

第七章网络技术应用

45、计算机网络拓扑结构？（1）星型网络拓扑结构的特点是具有一个控制中心，采用集中式控制，各站点通过点到点的链路与中心站相连。（2）环型拓扑结构是各站点通过通信介质连成一个封闭的环型，各节点通过中继器连入网内，各中继器首尾相连。（3）总线型拓扑结构是网络中所有的站点共享一条双向数据通道。（4）树状结构是总线状结构的扩充形式，传输介质是不封闭的分支电缆。它主要用于多个网络组成的分级结构中，其特点与总线型结构网的特点大致相同。（5）网状拓扑结构的特点是无严格的布点规则和形状，各节点之间有多条线路相连。

46、计算机网络的性能指标？（1）速率：连接在计算机网络上的主机在数据信道上传输数据的速率，单位为比特每秒。（2）带宽：单位时间内从网络的某一点到网络的另一点所能通过的“最高速率”。（3）吞吐量：单位时间内通过某个网络的数据量。

网络协议组成要素？（1）语法：数据与控制信息的结构或格式。（2）语义：需要发出何种信息，完成何种动作及做出何种响应。（3）时序：规定动作的时间、速度匹配和事件发生的顺序等。

47、TCP/IP参考模型？TCP/IP协议簇是是美国国防部高级研究计划署为建立ARPANET开发的，包括了TCP、IP、UDP、ICMP、RIP、TELNET、FTP、SMTP、ARP等许多协议，对互联网中主机寻址方式、主机的命名机制、信息的传输规则，以及各种各样的服务功能做

了详细约定，TCP/IP协议是一个分层结构。协议的分层使得各层的任务和目的十分明确，这样有利于软件编写和通信控制。TCP/IP模型分为4层，由下至上分别是网络接口层、网络层、传输层和应用层。

48、物理层的基本概念？物理层的主要作用是物理层要尽可能屏幕掉物理设备、传输媒体和通信手段的不同，使上面的数据链路层感觉不到这些差异的存在，而专注于完成本层的协议与服务，给由物理层服务的数据链路层在一条物理的传输媒体上传送和接收经特流的能力。

网络传输介质的主要类型？（1）双绞线分屏蔽双绞线和无屏蔽双绞线。（2）同轴电缆分基带同轴电缆和宽带同轴电缆。（3）光导纤维以光纤为载体，利用光的全反射原理传播光信号。（4）无线电微波通信分为地面微波接力通信和卫星通信。

49、信息交换的基本方式？（1）单工通信：即只有一个方向的通信而没有反方向的交互。（2）半双工通信：即通信和双方都可以发送信息，但不能双方同时发送。这种通信方式是一方发送，另一方接收，过一段时间再反过来。（3）全双工通信：即通信的双方可以同时发送和接收信息。

50、多路复用技术？（1）频分复用就是将用于传输信道的总带宽划分成若干个子频带（或称子信道），每一个子信道传输1路信号。（2）时分复用就是将提供给整个信道传输信道的时间划分成若干时间片（称时隙），并将这些时隙分配给每一个信号源使用，每一路信号在自己的时隙内独占信道进行数据传输。

51、数据链路层的基本概念？（1）数据链路层的主要功能是无差错地传输以帧为单位的数据和进行流量控制。（2）数据链路包括两个方面，首先包括数据传输的物理线路，其次包括控制数据传输的协议，及其实现这些协议的硬件软件。（3）帧为数据链路层的协议数据单元。网络层交下来的数据被数据链路层以帧的形式发送到数据链。

52、CRC冗余检查？是一种数据传输检错功能，对数据进行多项式计算，并将得到的结果附在帧的后面，接收设备也执行类似的算法，以保证数据传输的正确性和完整性。若CRC 校验不通过，系统重复向硬盘复制数据，陷入死循环，导致复制过程无法完成。

53、网络层的基本概念？（1）网络层提供的服务有虚电路服务和数据报服务两种。

54、几种网络协议介绍？（1）IP（网际协议）：它是TCP/IP体系中两个最重要的协议之一，IP使互联起来的许多计算机网络能够进行通信。无连接的数据报传输数据报路由。（2）ARP （地址解析协议）：实现地址转换：将IP地址转换成物理地址；（3）RARP（逆向地址解析协议）：将物理地址转换成IP地址。（4）ICMP（internet控制消息协议）进行差错控制和传输控制，减少分组的丢失。

55、传输层的基本概念？从通信的角度看，传输层向上面的应用层提供服务，它面向通信部分的最高层，同时也是用户功能中的最底层。

56、TCP/IP协议的主要特点？（1）面向连接的数据传输协议。（2）每一条TCP链接只能有两个端，每条TCP链接只能是点对点。(3)高可靠性，确保传输数据的正确性，不出现丢失或秩序。（4）全双工方式传输。（5）面向字节流，即以字节为单位传输字节序列。

DNS域名服务？通常是用户所在的主机名字或地址，域名格式由若干部分组成，每个部分又称子域名，它们之间有“.”分开，每个部分最少由两个字母或数字组成。通常一个完整、通用的层次型主机域名由3部分组成：网点名、本地名、组名。最高层哉名从右到左，子域名分别表示不同国家或地区的名称（只有美国可以省略国家的顶级域名）、组织类型、组织

名称、分组织名称和计算机名称等。域名地址的最后一部分子域名称为高级域名，它大致可分为两类：一类是组织性顶级域名，另一类是地理性顶级域名。如果一个主机所在的网络级别较高，它可以拥有的域名仅3部分：本地名、组名、最高层域名。

57、SMTP协议和POP协议？SMTP协议能够从客户机应用程序那里接收邮件信息，并把这些邮件信息传送给Internet 上的另一个服务器。POP: 目前使用的POP3既能与SMTP共同使用，也可以单独使用，以传送和接受电子邮件。POP协议是一种简单的纯文本协议，每次传输以整个E—mail为单位不能提供部分传输。

58、FTP文件传输服务？文件传输是将文件复制到使用TCP/IP协议的网络上的远程计算机系统中，或从远程计算机系统中将文件复制出来的协议。该协议还允许用户使用FTP命令对文件进行操作。通过FTP可传输任意类型、任意大小的文件，也为远程管理、更新WWW 服务器中的内容提供了极大的支持。由于Internet有各种免费和共享的资源，如果想将他们下载到你的计算机上，最主要的方法之一是通过FTP来实现，它是Internet中广为使用的一种服务。

59、万维网组成？（P140）由Web服务器、浏览器和HTTP通信协议组成。

统一资源定位器URL？统一资源定位器URL是在WWW中标识某一特定信息资源所在位置的字符串，是一个具有指针作用的地址标准。

60、网站？是因特网上一块固定的面向全世界发布消息的地方，由域名和网站空间构成，通常包括主页和其他具有超链接文件的页面。由域名、空间服务器、DNS域名解析、网站程序、数据库等组成。

61、静态网页特点？（1）静态网页每个网页都有一个固定的URL，且网页URL以.htm，html，shtml等常见形式为后缀，而不含有“？”。（2）网页内容一经发布到网站服务器上，是否有用户访问，每个静态网页的内容都是保存在网站服务器上的，也就是说，静态网页都是一个独立的文件; (3)静态网页的内容相对稳定，因此容易被搜索引擎检索。（4）静态网页没有数据库的支持，在网站制作和维护方面工作量较大，因此当网站信息量很大时完全依靠静态网页制作方式比较困难。（5）静态网页的交互性较差，在功能方面有较大的限制。

62、动态网页特点？（1）动态网页以数据库技术为基础，可以大大减少降低网站维护的工作量。（2）采用动态网页技术的网站可以实现更多的功能，如用户注册、用户登录、在线调查、用户管理、订单管理等。（3）动态网页实际上并不是独立存在于服务器上的网页文件，只有当用户请求时服务器才返回一个完整的网页。（4）动态网页中“？”对搜索引擎检索存在一定的问题，搜索引擎一般不可能从一个网站的数据库中访问全部网页，或者出于技术方面的考虑，搜索蜘蛛不去抓取网址中“？”后面的内容，因此采用动态网页的网站在进行搜索推广时需要做一定的技术处理才能适应搜索引擎的要求。

63、区分动态网页和静态网页的基本方法？一是看后缀名，二是看是否能与服务器发生交互行为。

64、网站建设过程的几个阶段？（1）开发项目立项阶段；（2）需求调查与分析阶段；（3）规划阶段；（4）设计阶段；（5）制作实现阶段；（6）网站发布和推广阶段；（7）运行维护阶段。

65、网站的规划阶段主要完成工作？（1）明确网站的定位，即确定网站的目的、功能类型和面向的用户群体。（2）确定网站内容与功能要求，包括网站的名称、网站的主要功能模块

及模块内容概要、确定网站结构等。（3）确定网站设计要求，主要是网站的整体风格和网页的美术设计。（4）确定网站技术解决方案，包括网站的管理运行方式、网站开发运行的技术平台、后台数据库系统、需要申请的域名等。

66、网站设计阶段的工作？（1）网站标题设计，网站标题包括网站名称和logo标志。（2）网站的内容与功能设计，包括网站的首页、主页、主要栏目设计。（3）目录结构（物理结构）设计；（4）导航与交互设计；（5）网页版面布局设计（6）网站外观设计（7）后台数据库设计。

67、Wifi技术简介？无线网络在无线局域网的范畴是指“无线相容性认证”，实质上是一种商业认证，同时也是一种无线联网技术，以前通过网线连接电脑，而无线保真则是通过无线电波来连网。觉的是一个无线路由器，在这个无线路由器的电波覆盖的有效范围内都可以采用无线保真的连接方式进行连网，如果无线路由器连接了一条ADSL线路或者另的上网线路，则又被称为热点。

68、OSI七层模型依次？物理层、数据链路层、网络层、传输层、会话层、表示层、应用层。

第八章数据库管理技术

69、数据库管理技术？指人们对数据进行收集、组织、存储、加工、传播和利用的一系列活动的总和，经历了人工管理、文件管理、数据库管理三个阶段。

70、数据库？是长期存储在计算机内、有组织的、可共享的数据集合。它不仅包括数据本身，而且包括相关数据之间的联系。数据库技术主要研究如何存储、使用和管理数据。

71、数据库主要特点？（1）实现数据共享；（2）减少数据冗余度；（3）数据的独立性；（4）数据实现集中控制；（5）数据一致性和可维护性，以确保数据的安全性和可靠性。（6）故障恢复。

72、数据库系统？是由数据库及其管理软件组成的系统。是一个实际可运行的存储、维护和应用系统提供数据的软件系统，是存储介质、处理对象和管理系统的集合体。

73、数据库系统的组成结构？硬件系统、数据库集合、数据库管理系统、应用系统和人员。

74、数据库管理系统的基本功能？（1）数据定义功能；（2）数据操纵功能；（3）数据库的运行管理功能；（4）数据库的建立和维护功能。

75、数据库系统的特点？（1）实现数据集中化控制；（2）数据冗余度小；（3）采用一定的数据模型；（4）实现数据共享；（5）避免了数据的不一致性；（6）提供数据库保护；（7）数据独立性；（8）数据由DBMS统一管理和控制。

76、计算机数据管理的发展？（1）人工管理阶段；（2）文件系统阶段；（3）数据库阶段

77、云计算概念？（P171）分布式计算机技术的一种，其最基本的概念，是透过网络将庞大的计算处理程序自动分拆成无数个较小的子程序，再交由多部服务器所组成的庞大系统经搜寻、计算分析之后将处理结果回传给用户。

78、云计算机经历阶段？第一阶段，电厂模式阶段；第二阶段：效用计算阶段；第三阶段：网格计算阶段；第四阶段：云计算阶段

79、云计算关键技术？（1）云计算机系统需要同时满足大量用户的需求，并行地为大量用户提供服务。因此，云计算的数据存储技术必须具有分布式、高吞吐率和高传输率的特点。

（2）云计算机的特点是对海量的数据存储、读取后进行大量的分析，如何提高数据的更新速率以及进一步提高随机读取速率是未来的数据管理技术必须解决的问题。

80、关系模型三种模式的理解？（1）关系模式：关系模型的定义包括：模式名、属性名、值域名以及模式的主键。它仅仅是对数据特性的描述，不涉及物理存储方面的描述。（2）子模式：子模式是用户所用到的那部分数据的描述。除了指出用户数据外，还应指出模式和子模式之间的对应性；（3）存储模式：关系存储时的基本组织方式是文件，元组是文件中的记录。

81、关系模型的三类完整性规则？（1）实体完整性规则要求关系中元组在组成主键的属性上不能有空值。如果出现空值，那么主键值就起不了唯一标识元组的作用。（2）参照完整发球上键值必须是另一个关系的主键的有效值，或者是空值。（对关系外键的约束）。外键：（外来关键字）将一个关系的主键（比如学生关系S中的S#）放到另一个关系（比如SC）中，此时称S#是关系SC的外键。

82、关系模型三个组成部分？数据结构、数据操作和完整性规则。

83、关系代数五个基本操作？（1）并；（2）差；（3）笛卡儿积（4）投影（5）选择

84、关系代数四个组合操作？1）交；2）连接；3）自然连接；（4）除法。

85、Access数据库由七种对象组成？1）表（table）；2）查询（Query）；3）窗体（Form）; 4）报表（Report）；5）页（Web Page）；6)宏（Macro）；7）模块（Module）；

86、数据库的生存期？数据库应用系统从开始规划、设计、实现、维护到最后被新的系统取代而停止使用的整个期间称为数据库系统生存期。

87、数据库设计的基本步骤？1）需求分析；（2）概念设计；（3）逻辑设计（4）物理设计（5）数据库实施（6）数据库运行与维护。

88、关系数据库的规范化设计？关系模式的规范化是将一个低一级范式的关系模式，通过模式分解转换为高一级范式的过程。对于大部分数据库设计来说，第三范式已足够使用。第一范式：如果关系（表）中的每一分量都是不可分的，则称该关系（表）满足1NF；第二范式（2NF）包含在任意一个候选关键字中的属性称为主属性，否则称为非主属性。如果一个表是1NF且所有非主属性完全依赖于某一个候选关键字，则称该表是2NF。第二范式主要用于有组合关键字的表，也就是主关键字是由两个或多个属性组合而成的表。主关键字是单属性且满足1NF条件的表一定是2NF的表。第三范式（3NF）如果一个表是2NF，且表中任意非主属性都不传递依赖于某一个候选关键字，则该表是3NF的。

89、人工智能的基本应用？（1）逻辑推理与定理证明；（2）自然语言处理；（3）智能信息检索技术；（4）专家系统；（5）智能控制、智能系统和智能接口；（6）模式识别

90、专家系统的定义？是一个智能计算机程序系统，其内部含有大量的某个领域专家水平的知识与经验，能够利用人类专家的知识和解决问题的方法来处理该领域问题。

91汉字编码种类？1）汉字信息交换码（国标码）；2）汉字输入码（外码）；3）汉字机内码；4）汉字字型码；5）汉字地址码

92、各种汉字代码之间的关系？汉字的输入、处理和输出的过程，实际上是汉字的各种代码之间的转换过程，或者说是汉字代码在系统有关部件之间流动的过程。汉字输入码向内码的转换，是通过使用输入字典实现的。

教学设计概述

93、学习需要的几个步骤？1）确定期望的状态；（2）确定现状；（3）分析产生差距的原因。

学习者分析包括？1）学习认知成熟度。瑞士心理学家皮亚杰将智力与思维发展分为感知运动（0~2岁）、前运算（2~7岁）、具体运算（7~11岁）和形式运算（11~15岁）四个阶段。形式运算阶段（约11~15岁）是思维发展的最高阶段。这一阶段的学习已经具备理解并使用相互关联的抽象概念的能力，其思维特征表现为假设——演绎思维、抽象思维和系统思维等。（2）学习者的性别。对于男性，教学更鼓励其自我探索以增加独立解决问题的能力；对于女性，适当地鼓励学习者多问多听多交流。（3）学习者的动机水平；（4）学习归因类型；（5）学习者的焦虑水平。（6）学习者的学习风格。（7）学习者文化、宗教背景。

94、焦虑？指个体对某种预期会对他的自尊心构成潜在威胁的情境所产生的担忧反应或反应倾向。对于不同焦虑水平的学习者应采用不同压力水平的教学。对于低焦虑水平的学习者，应采用有较大压力水平的教学；而对于高焦虑水平的学习者，应采用较低压力水平的教学。

95、学习者的学习风格？1）信息加工的方式：习惯于归纳推理还是演绎推理；是喜欢动态视觉刺激，静态视觉刺激，语言文字刺激还是喜欢听觉刺激；2）动手学习：是深思型还是冲动型；是依赖型还是独立型。3）感情的需求：需要经常受到鼓励和安慰；能自动激发动机；能坚持不懈。4）社会性需求：喜欢与同龄学生一起学习；喜欢向同龄同学学习；需要经常得到同龄同学的赞同。5）环境和情绪的需求：喜欢安静、背景声或音乐；喜欢弱光和低反差；喜欢一定的室温；喜欢学习时四处走动；喜欢在某固定时间学习；喜欢某种座椅。

96、教学媒体的选择和运用？媒体条件分析的任务是了解都有哪些教学媒体可以使用以及每种教学媒体的教学特征是什么。教学媒体的教学特性是指教学媒体影响教学决策的特征。

97、教学设计效果的评价？有两种形式：形成性评价和总结性评价。一般以前者为主。

98、广义的知识分类？1）陈述性知识。也叫“描述性知识”，指个人有意识地提取线索，并能直接加以加快和陈述的知识。要求的心理过程主要是记忆。陈述性知识的获得是指新知识进入原有的命题网络，与原有知识形成联系。在信息技术课程中，信息技术的发展历史，计算机网络的连接设备，声音、图形、图像、动画、视频的格式，计算机网络的分类等内容属于此类。2）程序性知识。在信息技术课程中，知识的基本概念，数据管理技术的基本概念，使用文字处理、图表处理等工具软件进行信息的加工，使用检索工具获取所需信息，运用常用的数据筛选、排序及统计的方法进行具体操作，运用自然语言、流程图、伪代码等方法表示算法，使用匹配方法、递归方法设计程序求解简单问题等内容属于此类知识。

99、加涅的学习结果分类？1）言语信息。是学习者学会陈述事实或观点的能力。2）智慧技能。个体学会使用符号与外界环境保持接触的能力，就是智慧技能；3）认知策略。是学习者用以控制注意、学习、记忆、思考等行为的内在的组织技能。4）动作技能。5）态度。

100、学习内容的分析方法？1）归类分析法；2）层级分析法3）信息加工分析法4）程序分析法。

101、高中信息技术课程教学内容的作用和地位？作为一名信息技术教师，应明确信息技术课程中每一章、每一节的教学内容在整个课程教学中的地位，把握好每节知识内容的地位和作用，并能够对具体的教学内容的地位和作用进行分析。

102、高中信息技术课程教学的重点和难点分析？确定任务的重点有两个依据。一是在全部学习任务中必须优先完成的任务（或者是优先满足的学习需要）。所谓优先，是指教学时间和精力的投入、条件的创设都应给予充分保证。二是任务的重点应尽可能满足相对较高层次的学习需要，这样的学习目标才真正值得我们充分给予时间和精力保证。

103、教学目标特点？1）指向性。指教学活动后学生要达到的结果和标准，即通过教学活动使学生应该发生的变化。2）层次性。表现在教学目标的循序渐进性和学段的密切相关性上。3）系统性。指由若干不同层次的教学目标组成的一个有机联系的教学目标系统。4）灵活性。指教学目标的达成可以有一个适宜的调整空间。

104、高中阶段信息技术教学目标？1）使学生具有较强的信息意识，较深入地了解信息技术的发展变化及其对工作、社会的影响。2）了解计算机基本工作原理及网络基本知识。能熟练地使用网上信息资源，学会获取、传输、处理、应用信息的基本方法。3）掌握运用信息技术学习其他课程的方法。4）培养学生选择和使用信息技术工具进行自主学习、探讨的能力，以及在实际生活中应用的能力。5）了解程序设计的基本思想，培养逻辑思维的能力。6）通过与他人协作，熟练运用信息技术编辑、综合、制作、和传播信息及创造性地制作多媒体作品。7）能够判断电子信息资源的真实性、准确性、相关性。8）树立正确的科学态度，自学地按照法律和道德行为使用信息技术，进行与信息有关的活动。

105、设计教学目标的意义？1）教学目标是教师选择教学内容、运用教学方法、教学策略、教学媒体以及调控教学环境的基本依据。2）教学目标是评价教学效果的基本依据；3）教学目标是学习者自我激励、自我评估、自我调控的重要手段。

106、教学目标设计时应注意的问题？1）教学目标陈述的是学生预期的学习结果，而不应该陈述教师做什么；2）教学目标的陈述应力求明确、具体。3）教学目标的陈述应反映学习结果的类型与层次性。4）教学目标的设计应考虑学生先前经验、兴趣和要求。5）设计教学目标应具有适应性，可随不同的教育和社会情景而变化。

107、认知领域的目标？（1）知识，是对具体事物和普通原理的回忆，对方法和过程的回忆或者对一种模式、结构或框架的回忆，包括具体事实、方法、过程、理论等的回忆。2）领会，是最低层次的理解，指这样的一种理解或顿悟：个人不必把某种材料与其他材料联系起来，也不必弄清它的最充分的含义，便知道正在交流的是什么，并能够运用正在交流的这种材料或观念。（3）运用，指能将习得的材料应用于新的具体的情境，包括概念、规则、方法、规律和理论的应用。4）分析，将材料分解成各种组成要素或组成部分，以便弄清各种概念的有关层次，或者弄清所表达的各种观念之间的关系。5）综合，指能将部分组成新的整体，包括发表一篇内容独特的学说或文章，拟订一项操作计划或概括出一套抽象关系。6）评价，对材料作价值判断的能力，这是最高水平的认知学习结果。

108、情感领域的目标？1）接受（注意），指学习者愿意注意某些特定的现象或刺激，如静听讲解、参加班级活动、意识到某问题的重要性等。2）反应，指学生主动参与，积极反应，表示出较高的兴趣。3）价值化，指学生将特殊的对象、现象或行为与一定的价值标准相联系，包括接受某种价值标准、偏爱某种价值标准和某种价值作奉献。4）组织，指学习者在遇到多种价值观念呈现的复杂情境时，将价值观组织成一个体系，对各种价值观加以比较，确定它们的相互关系及它们的相对重要性，接受自己认为重要的价值观，形成个人的价值观体系。5）价值与价值体系的性格化，指个人具有长时间控制自己的行为以至发展出性格化“生活方式”的价值体系。

109、动作技能领域的目标？1）知觉，指运用感官获得信息以指导动作。2）定向（定势），

教师资格初中信息技术考试大纲

《信息技术学科知识与教学能力》（初级中学） 一、考试目标 1.信息技术学科知识运用能力。了解信息技术发展的历史和现状，把握国内外信息技术最新发展动态；掌握信息技术学科基本知识与技能，熟悉信息技术学科的特征与应用领域；掌握信息技术学科教学的基本理论和方法，并能在教学中灵活运用；理解《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》规定的课程目标、教学内容和实施建议，结合基础教育课程改革理念，开展教学和指导学生实训实践。 2.信息技术教学设计能力。能够根据《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》规定的课程目标，结合基础教育课程改革理念，针对初中学生的认知特征、知识水平及学习需要选择合适的教学内容，制定具体的教学目标；能够根据教学内容的特点、学生个体差异，确定教学重点和教学难点；根据不同课程模块的特点，合理选择教学策略和教学方法；合理利用信息技术教学资源，设计多样的学习活动，引导学生积极参与学习过程。 3.信息技术教学实施能力。认识学生建构信息技术知识和获得技能的过程，并能依据信息技术教学需要，恰当选用相关的教学资源；创设教学情境，能够有效地将学生引入学习活动；运用信息技术学科教学策略，组织有效教学活动；能够根据学生的学习反馈优化教学环节；能够帮助学生理解和掌握知识与技能，获得信息技术学习的方法，引导学生树立健康的信息意识和价值观，培养学生良好的信息素养。 4.信息技术教学评价能力。掌握教学评价的基本知识与方法，并能将其恰当地运用于信息技术学科教学之中；积极倡导评价目标的多元化和评价方式的多样化，发挥教学评价促进学生发展的功能；能够通过教学反思改进教学。 二、考试内容模块与要求 （一）学科知识 1．信息技术专业知识 （1）了解信息技术发展史及国内外的发展动态，掌握与初中信息技术相关的基础知识和基本理论； （2）掌握与信息活动相关的法律法规、伦理道德。 （3）掌握信息技术学科的基本理论和基本方法，并能用于分析和解决相关问题。 2．信息技术课程知识

信息技术类教师考编试题

说明：本套试卷分二部分：第一部分专业知识与教材教法，第二部分教育学、心理学，满分100分。考试时量：120分钟。 一、单项选择题（每小题1分，共26分。在每小题给出的几个选项中只有一个选项符合题目要求，请将每小题正确选项的字母代号填入对应的括号内。） 1、在Windows环境下，为了终止应用程序，应（）。 A、关闭应用程序窗口 B、最小化应用程序窗口 C、双击应用程序窗口的标题栏 D、将应用程序窗口移出屏幕 2、Windows中的“剪贴板”是（）。 A、硬盘中的一块区域 B、内存中的一块区域 C、Cache中的一块区域 D、CPU中的一块区域 3、若采用32×32点阵的汉字字模，存放1000个汉字信息需要的存储容量大约为（）KB。 A、125 B、200 C、800 D、1600 4、在计算机中，字符一般是按其对应ASCII码值进行大小比较的，下列字符按ASCII码大小顺序排列正确的是（）。 A、“A”>“a”>“1” B、“a”>“1”>“A” C、“a”>“A”>“1” D、“1”>“a”>“A” 5、有人用十六进制、十进制和八进制写了一个等式：87-44=33，要使该等式成立，则87、 44、33有可能分别为（）。 A、十进制、十进制、十六进制 B、十进制，十六进制，八进制 C、十六进制，八进制，十进制 D、十进制、八进制、十六进制 6、命令行C:\>COPY CON A:XX.BAT的作用是（）。 A、在A盘上建立一个批处理文件XX.BAT。 B、将C盘上的文件CON拷贝到A盘上。 C、将A盘上的文件XX.Bat拷贝到C盘并取名为CON。 D、该命令行有语法错误。 7、能将高级语言源程序转换成目标程序的是（）。 A、调试程序 B、解释程序 C、编译程序 D、编辑程序 8、关于磁盘碎片，正确的描述是( )。 A、一种病毒，用磁盘碎片整理工具可以清除。 B、一种物理损坏，由磁盘表面细微的裂缝造成。 C、不是错误或损坏，是污垢微粒。 D、不是损坏，是由于有许多文件被分散存放造成的。 9、国际标准化组织（ISO）制定的开放系统互连（OSI）参考模型有七个层次。位于第三层的是（）。 A、数据链路层 B、网络层 C、会话层 D、物理层 10、目前各部门广泛使用的人事档案管理、财务管理等软件，按计算机应用分类，应属于（）。 A、实时控制 B、科学计算 C、计算机辅助工程 D、数据处理 11、在Windows系统中，若系统长时间不响应用户的要求，为了结束该任务，可使用的组合键是（）。 A、Shift+Esc+Tab B、Crtl+Shift+Enter C、Alt+Shift+Enter D、Alt+Ctrl+Del

2017年教师资格证考试《初中信息技术》真题及答案

2017下半年教师资格证考试《信息技术学科知识与教学能力》(初级中学) 真题及答案 ◇本卷共分为4大题19小题，作答时间为120分钟，总分137分，82分及格。 一、单项选择题(本大题共l5小题，每小题3分。共45分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。 1[单选题]模拟某十字路口车道通行状态的编码如图1中控制码表所示，每个车道用一个指示灯指示通行。若某一时间段允许中间2个车道直行对应的控制码如图1所示，则某一时段允许车辆直行和右转，但不允许车辆左转的控制码应该是()。 A.01110101 B.01111111 C.11010101 D.11111101 参考答案：B 参考解析： 允许直行和右转，则直行和右转的灯都应该是绿灯状态，不允许左转所以左转的灯应是红灯状态。图中所示标志依次表示左转、直行、直行、右转，所以从高至低位依次应为红灯、绿灯、绿灯、绿灯．，所以控制码应是01111111。 2[单选题]随着网络直播的广泛应用，个别人为了牟取利益而利用网络直播传播“涉黄”信息．对此行为，下列说法正确的是()。 A.这是个人行为，批评教育即可 B.这是个人自由，不应受到限制 C.网络是虚拟空间，可自由传播信息 D.这是违法行为，应受到法律的惩处 参考答案：D 参考解析： 《最高人民法院、最高人民检察院关于办理利用互联网、移动通讯终端、声讯台制作、复制、出版、贩卖、传播淫秽电子信息刑事案件具体应用法律若干问题的解释》规定，以牟利为目的，利用互联网、移动通讯终端制作、复制、出版、贩卖、传播淫秽电子信息是刑事犯罪行为。 3[单选题] 张某家在辽宁，明年儿子想要报考国内某大学，为直观了解该大学在辽宁省最近几年招生分数线的变化情况，他把该大学本科招生录取分数线制作成了如图3所示的折线图。张某所做

2020年教师资格《初中信息技术》真题及答案

2020年教师资格《初中信息技术》真题及答案 一、单项选择题（本大题共 15 小题,每小题 3 分，共 45 分） 1.为了保障网络安全，维护网络空间主权和国家安全、社会公共利益，保护公民、法人和其他组织的合法权益，促进经济社会信息化健康发展，我国由 2017 年 6 月 1 日起施行（）。 A．《计算机软件保护条例》 B．《中华人民共和国网络安全法》 C．《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》 D．《金融机构计算机信息系统安全保护工作暂行规定》 1.【答案】B. 2.2016 年 12 月 21 日，某第三方支付平台正式发布“实景红包”，用户在发、抢红包时，需要同时满足地理位置定位和实景扫描两个条件，相比既有的红包形式，增强了互动性和趣味性。该功能采用的主要技术属于（）。A．多媒体技术 B．机器翻译技术 C．增强现实技术 D．语音识别技术 2.【答案】C.增强现实技术 3.某程序流程如图 2 所示，运行时若分别输入 3、-7、2，则运行结果是 A．-7 B．-2 C．3 D．5 3.【答案】B． 4.使用 word2010 编辑文档，若实现如图 3 所示的“第 X 页共 Y 页”的格式效果，应使用的选项卡的名称是 A.插入 B.引用 C.开始 D.页面布局 4.【答案】A.

5.某声音文件采用双声道，16 位的量化位数进行采样录制，时间长度为 3 秒钟，其属性信息如图 4（属性页面）所示，据此推断，该声音文件的采样频率是 A.8khz B.16khz C.44.1khz D.88.2khz 5.【答案】C。 6.图 5 是某 flash 动画课件的时间轴截图，在四个图层中，第 1 帧放入的内容可以直接修改的是（） A.白云图层 B.高山图层 C.天空图层 D.大树图层 6.【答案】A 7.据新华社北京 2017 年 9 月 19 日起，农业银行宣布全面推广 ATM“刷脸取款”，其界面截图如图 6 所示，客户只需要点击“刷 脸取款”，ATM 机先进行人脸识别，按照 ATM 的语音提示操作，大约 20 秒的时间，就成功实现取款，该功能采用的主要技术属于（） A.多媒体技术 B.机器翻译技术 C.虚拟现实技术 D.模式识别技术 7.【答案】D 8.某 PowerPoint 演示文稿的幻灯片浏览试图和设置放映方式的对话框如图 7 和图 8 所示，下列叙述正确的是（） A.所有幻灯片都设置了动画效果 B.有一张幻灯片没有设置排练时间 C.可以按照排练时间自动循环放映 D.放映所有幻灯片都有动画效果

全国信息技术教师考试题库及答案

全国信息技术教师考试试题题库及参考答案（2016最新版） 适用于信息技术教师业务能力提升工程 适合信息技术教师招聘考试练习 信息技术教师考试试题第一套 一、单项选择（只有一个正确选项） 1、按照动画的制作方法和生成原理，Flash的动画类型主要分为哪两大类（） A、动作补间动画和形状补间动画 B、逐帧动画和补间动画 C、引导层动画和遮罩层动画 D、可见层动画和不可见层动画 答案：B 2、用于减小搜索结果的范围的方法是（） A、-号 B、+号 C、空格 D、等号 答案：B 3、下列哪一项体现了博客辅助教师来发布信息的功能( ) A、教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论；收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完善。 B、教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生来访问该博客，实现信息更为广泛的共享。 C、教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传。 D、教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式教学资源分类存放；也可以根据日志内容不同，将博客中书写的日志分类存放。 答案：C 4、以下哪一种信息交流技术可以辅助教师与学生开展实时交流（） A、E-mail B、BBS C、Blog D、gateface门面 答案：D 5、使用Excel创建学生成绩图表时，漏掉了数学成绩一列，可以在图表向导的哪个对话框中进行修改（） A、图表位置 B、图表选项 C、图表源数据 D、图表类型 答案：C 6、可以对Excel电子表格中一组数据返回最大值的函数是（） A、average B、count C、min D、max 答案：D 7、创建教师个人网站是一个系统的过程，一般首先要设计网站的结构，其次要做的一项工作是（） A、发布网站 B、收集与加工网站所需素材 C、编辑网页 D、预览网页 答案：B 8、教师在利用Flash制作课件时，会用到很多的实例与符号（也称元件），对于实例与符号的关系，下列描述中正确的是：（） A、两者根本没有关系 B、修改符号的属性会影响实例的属性 C、修改实例的属性会影响符号的属性 D、修改符号的属性不会影响实例的属性 答案：B 9、采集音频时，我们一般将采样率设置为（），这样音质就能够接近CD音质，满足教学的一般需要。 A、22.05 kHz B、44.1 kHz C、88.2kHz D、176.4kHz 答案：B 10、下面软件中，不属于音频编辑工具的是（） A、GoldWave B、豪杰音频解霸 C、gateface门面 D、Cool Edit Pro 答案：C 11、对于正在制作和以后需要继续编辑的图像，要将其保存为（）格式 A、GIF B、BMP C、PSD D、JPEG 答案：C 12、当利用Photoshop选取图像中的一部分时，下列选项中我们可以用到的工具是（） A、缩放工具 B、裁剪工具 C、移动工具 D、画笔工具 答案：B 13、网络资源管理是（） A、对资源进行归类、存储、检索与维护等操作 B、对资源进行分类、存储、检索与维护等操作 C、对资源进行分类、保存、维护等操作 D、对资源进行检索、存储操作 答案：A 14、关于信息技术与课程整合的理解正确全面的是（） A、对教与学的过程和相关资源进行设计、开发、管理、应用和评价的工作 B、依据教学理论、学习理论和传播理论运用系统科学的方法，对教学目标、内容媒体、策略和评价等教学要素和教学环节进行分析计划做出具体安排 C、将计算机技术引进课堂 D、学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合，建构有效的教学方式促进教与学的最优化 答案：D 15、教学资源有多种不同的分类方式，根据（）分类可将教学资源媒体分为：教学信息、作业布置、教育叙事和生活领悟等。 A、信息内容 B、教学需要 C、媒体用途 D、媒体形式 答案：A 16、利用电子邮件进行交流的局限在于( ) A、不利于师生在异地辅导作业，交流思想，互相协作 B、电子邮件发送时间短，成本低 C、教师可以通过电子邮件方便与多个学生交流，并且交流时所需的工作量较小 D、反馈速度受教师和学生积极性的影响 答案：D 17、下列哪种是记录声音信息的数据文件（） A、视频 B、图形 C、音频 D、动画 答案：C 18、效能工具帮助学生提高学习效率，以下工具中属于效能工具的是（） A、电子表格 B、概念图 C、相关案例 D、问题操作模型 答案：A 19、交流平台可分为同步交流平台和异步交流平台，以下属于同步交流平台的是（） A、bbs B、主题论坛 C、gateface D、ｅ-mail 答案：C 20、设计、辩护、置疑等描绘性词语一般用于描述（）层次的的教学目标 A、了解 B、理解 C、应用 D、评价 答案：C 21、多媒体教室中，能提升信息技术教学师生互动性的软件是： A.伽卡他卡电子教室软件 B.EXCEL C.WORD D.PPT 答案：A 22、制作个人网站时为了使网页界面整齐、有序，一般使用哪种工具对网页布局（） A、格式刷 B、表格 C、标尺 D、文本框 答案：B 23、下列哪种媒体最适合用于讲课提纲、说明性文字等的呈现（） A、视频 B、图像 C、文本 D、动画 答案：C 24、适用于以讲授为主的教学环境是（） A、多媒体网络教室环境 B、图书馆学习环境 C、传统教室环境 D、专业实验室环境 答案：C 二、多项选择（有一个或多个正确答案） 1、网络教室的完整构成包括( ) A、多媒体计算机、控制系统 B、资源系统、网络连接 C、幻灯投影机、网络连接 D、网络连接、实物展示台 答案：A,B 2、下列选项中哪些是Cool Edit Pro的特点所在？（） A、支持音频的播放、录制 B、支持多种格式的音频文件 C、有丰富的音频处理特效 D、支持音频的编辑、转换 答案：A,B,C,D 3、下列陈述中，哪些是使用图像辅助教学的好处？（） A、为学生提供形象的教学内容

2015年上半年教师资格统考《信息技术学科知识与教学能力》真题+答案

2015年上半年教师资格统考《信息技术学科知识与教学能力》真题+答案 1 计算机网络已经成为信息时代广泛使用和十分重要的信息传播媒介，关于计算机网络的依法应用与采用实名制注册，下列说法正确的是（）。 A: 限制了言语自由和使用权限 B: 提高了网络的安全性和规范性 C: 提高了网络的传输速率和信噪比 D: 降低了网络的安全性和可操作性 (分值：3) 【正确答案】: B 【试题解析】: B。考点:对实名制的认识。首先，我国网络实名制原则是“前台自愿，后台实名”，公民的信息都将保存在公安部的第三方平台中，从技术上和制度上都提升了安全等级。其次，网络实名制并不影响表达自由的权限。最后，网络实名制将促进网络诚信制度建设，维护网络清朗空间。 2 删除一条网贴，收费400至800元，短短4个月牟利28万余元。南京首例“黑客”有偿删帖案，2014年10月24日在玄武区法院宣判，杭州一家电子公司技术总监周某获刑五年三个月，另一名参与者在校大学生谭某获刑五年。下列关于在校大学生谭某参与删帖的说法正确的是（）。

A: 属于违法行为，应该予以惩处 B: 属于个人兴趣爱好，并不违法 C: 这是大学生社会实践，并不违法 D: 这是大学生勤工俭学，并不违法 (分值：3) 【正确答案】: A 【试题解析】: A。考点:网络犯罪。有偿删帖是指某些公关公司主动出击搜寻政府、企业负面信息后，再通过相关网站的工作人员进行删帖，并支付一定费用。任何声称可收费删帖的行为均涉嫌违法欺诈。中国国家互联网信息办公室2015年1月21日宣布，国家网信办、工信部等四部门联合启动一项针对“网络敲诈和有偿删帖”力度空前的专项整治行动。 3 在Windows操作系统中，要查看系统中的隐藏文件，应在图2所示的“文件夹选项”对话框中选择（）。

教师资格全国统考《信息技术学科知识与教学能力》(高级中学)

教师资格全国统考《信息技术学科知识与教学能力》(高级中学） 一、考试目标 1.信息技术学科知识运用能力。了解信息技术发展的历史和现状,把握国内外信息技术最新发展动态;掌握信息技术学科基本知识与技能，熟悉信息技术学科的特征与应用领域;掌握信息技术学科教学的基本理论和方法，并能在信息技术学科教学中灵活运用；理解《普通高中技术课程标准(实验）》(信息技术)规定的课程目标、教学内容和实施建议，用以开展学科教学和指导学生实训实践。 2.信息技术教学设计能力。能根据《普通高中技术课程标准（实验)》(信息技术）规定的课程目标,针对高中学生的认知特征、知识水平及学习需要选择合适的教学内容，制定具体的教学目标；能够根据教学内容的特点、学生个体差异,确定教学重点和教学难点;根据不同课程模块的特点,合理选择教学策略和教学方法;合理利用信息技术教学资源，设计多样化的学习活动，引导学生积极参与学习过程。 3.信息技术教学实施能力。认识学生建构信息技术知识和获得技能的过程，并能依据信息技术教学需要，恰当选用相关的教学资源;能够创设教学情境,有效地将学生引入学习活动;能够运用信息技术教学策略,组织有效教学活动;能够根据学生的学习反馈优化教学环节；能够帮助学生理解和掌握知识与技能，获得信息技术学习的方法,引导学生树立健康的信息意识和价值观，培养良好的信息素养。 ４．信息技术教学评价能力。掌握教学评价的基本知识与方法，并能将其恰当地运用于信息技术学科教学之中；积极倡导评价目标的多元化和评价方式的多样化，发挥教学评价促进学生发展的功能；能够通过教学反思改进教学。 二、考试内容模块与要求 （一)学科知识 １. 信息技术学科专业知识 （１)了解信息技术发展史及国内外发展动态，掌握与高中信息技术课程相关的基础知识和基本理论。 （2）掌握与信息活动相关的法律法规、伦理道德。 （3)掌握信息技术学科的基本理论和基本方法，并能用于分析和解决相关问题。 2.信息技术课程知识 （１）理解信息技术课程的课程性质、基本理念、设计思路和课程目标。 （２)熟悉《普通高中技术课程标准（实验)》(信息技术)所规定的模块结构、内容标准和要求。 (3）理解信息技术教学内容的特点及呈现形式，能够根据学生学习的需要使

信息技术教师招聘考试试题

信息技术教师招聘考试试题 一,单项选择题(本题各小题均只有一个正确答案,请将各小题正确答案的字母代号填入卷首表格对应的题号内.每小题2分,共50分) 1.Word不包括的功能是 A. 编辑 B. 排版 C. 打印 D. 编译 2.在中文Windows操作系统中,默认的中文和英文输入方式的切换方法是 A. 按Shift + Space B. 按Ctrl + Space C. 按Alt + Space D. 按Ctrl + Alt 3.宏病毒可以感染 A. 数据库文件 B. 引导扇区/分区表 C. 可执行文件 D. Word/Excel文档 4.在Windows中,下面的叙述正确的是 A. 写字板是字处理软件,不能进行图文处理 B. "画图"是绘图工具,不能输入文字 C. 写字板和画图工具均可以进行文字和图形处理 D. 以上说法都不对 5.Excel工作表中,函数sum(A4:D16)表示求"A4:D16"单元格的 A. 平均值 B. 和 C. 最大值 D. 最小值 6.ASCII码采用7位什么编码 A.二进制 B.八进制 C.十进制 D.十六进制 7.计算机中,1MB= A. l000KB B. 1000×1000B C. l024×1024B D. 1024×1000B 8.改变当前目录,可用[1]命令;磁盘格式化可用[2]命令;要列出当前目录下的文件目录清单,可用[3]命令;拷贝文件可用[4]命令 A. [1] CD [2] FORMAT [3] COPY [4] MD B. [1] CD [2] FORMAT [3] DIR [4] COPY C. [1] DISKCOPY [2] FORMAT [3] COPY [4] COPY D. [1] CD [2] DEL [3] COPY [4] FORMAT 9.一般来说,用拨号IP方式连入Internet所需的硬件设备主要有 A. Modem,光纤,分配了电话号码的电话线 B. 同轴电缆,网卡,计算机 C. 计算机,Modem,分配了电话号码的电话线 D. 网卡,计算机 10.关于URL,错误的说法是 A. URL就是统一资源定位 B. 网页的网址是一种URL

小学信息技术教师资格面试练习题汇总

小学信息技术《设置段落格式》试讲答辩

【教学设计】 《设置段落格式》教案 一、教学目标 1.会用段落功能区和对话框启动器设置段落的格式，掌握段落的五种对齐，四种缩进，两种间距的用法。 2.通过自主探究和小组合作的方式，以及任务驱动的方法，提高学生的动手操作能力和合作意识。 3.通过本课的学习，感受知识学习和生活之间的密切联系，体会信息技术给生活带来的便捷性。 二、教学重难点 【重点】利用段落功能区和对话框启动器设置段落格式 【难点】能够熟练地掌握设置段落格式的操作步骤。 三、教学过程 (一)导入新课 教师出示两篇文档，一篇是毫无格式的，一篇是设置过段落格式的，提问学生哪一篇更美观?从而告诉学生通过合理地设置段落格式使文章变得大方得体、赏心悦目。引入新课——设置段落格式。 (二)新课讲授 1.选中要设置对齐方式的段落; 2.单击“段落”功能区中的【左对齐】按钮。或者单击“段落”功能区中的【对话框启动器】，在弹出的“段落”对话框中，可以设置左对齐方式。 五分钟时间自主操作，尝试用两种方法设置五种对齐方式，体验不同对齐方式的魅力。 任务二：设置缩进 【教师】对话框启动器中还有哪些设置段落格式的方式。 【学生】缩进和间距。 告诉学生通过设置缩进能够让段落更加分明。小组讨论7分钟时间并完成以下操作： 1.仿照对齐的操作步骤尝试设置缩进，总结设置缩进的操作步骤。 2. 缩进方式有哪些?首行缩进和悬挂缩进有什么区别 总结：1.单击‘段落’功能区中的【对话框启动器】，在弹出的‘段落’对话框中，可以设置不同的缩进方式。 2.左缩进和右缩进，特殊格式包括首行缩进和悬挂缩进。首行缩进是第一行缩进，悬挂缩进是除了第一行之外其他行都缩进。 任务三：设置间距 间距可以分为两种，段落间距和行距，对其设置能够更好地观看文档。 同学按照步骤完成以下任务： 1.打开“我的家乡——沈阳”文档，增加第一段与第二段之间的间距; 将光标定位在第一段的末尾; 在“段落”功能区的【行距】下拉列表中，选择【增加段后间距】。 2.将第二段的行间距设置为1.5。 选定第二段;

信息技术教师招聘考试试题附答案

初中信息技术教师招聘考试试题 一、单项选择题（本大题共40分小题、每小题1分共40分。） 1、CPU不能直接访问的存储器是（B） A、内存储器 B、外存储器 C、ROM D、RAM 2、世界上认的第一台计算机延生的时间是(C) A、1846年 B、1864年 C、1946年 D、1964年 3、磁盘操作系统简称（A） A、DOS B、WINDOWS C、UCDOS D、WPS 4、“文档”菜单中所保留有最近使用过的文档至多有（C）个。 A、8 B、10 C、15 D、20 5、在Excel中删除单元格是将单元格从工作表上完全移去，并移动相邻的单元格来填充空格，若对已经删除的单元格进行过引用，将导致出错，显示出错信息是（B）。 A、#VLHE！ B、#REF！ C、#ERROR！ D、#### 6、ESCEL的工作表名可以更改，它最多可含（B）个字符。 A、30 B、31 C、32 D、33 7、在PowerPoint中，如果要同时选中几个对象，按住(A)，逐个单击待选的对象。 A、shift B、ctrl C、ctrl+Alt D、Alt 8、每张幻灯片中，除标题外最多可生成（A）个不同层次。 A、5 B、6 C、7 D、8 9、以下（B）不是数字图形、图像的常用文件格式。 A、·BMP B、·TXT C、·GIF D、·JPG 10、音频卡是按（C）分类的。 A、采样方法 B、声道数 C、采样量化位数不清 D、压缩方式 11、具有很强异种网互联能力的广域网络设备是（A）。 A、路由器 B、网关 C、网桥 D、桥路器 12、下列四项中，合法的IP地址是（D）。 A、190.220.5 B、206.53.312.78 C 13、Http是一种（C）。 A、高级程序设计语言 B、域名 C、超文本传输协议 D、网址

教师资格证信息技术学科知识与教学能力详解

《信息技术学科知识与教学能力》（高级中学） 一、考试目标 1.信息技术学科知识运用能力。了解信息技术发展的历史和现状，把握国内外信息技术最新发展动态；掌握信息技术学科基本知识与技能，熟悉信息技术学科的特征与应用领域；掌握信息技术学科教学的基本理论和方法，并能在信息技术学科教学中灵活运用；理解《普通高中技术课程标准（实验）》（信息技术）规定的课程目标、教学内容和实施建议，用以开展学科教学和指导学生实训实践。 2.信息技术教学设计能力。能根据《普通高中技术课程标准（实验）》（信息技术）规定的课程目标，针对高中学生的认知特征、知识水平及学习需要选择合适的教学内容，制定具体的教学目标；能够根据教学内容的特点、学生个体差异，确定教学重点和教学难点；根据不同课程模块的特点，合理选择教学策略和教学方法；合理利用信息技术教学资源，设计多样化的学习活动，引导学生积极参与学习过程。 3.信息技术教学实施能力。认识学生建构信息技术知识和获得技能的过程，并能依据信息技术教学需要，恰当选用相关的教学资源；能够创设教学情境，有效地将学生引入学习活动；能够运用信息技术教学策略，组织有效教学活动；能够根据学生的学习反馈优化教学环节；能够帮助学生理解和掌握知识与技能，获得信息技术学习的方法，引导学生树立健康的信息意识和价值观，培养良好的信息素养。 4.信息技术教学评价能力。掌握教学评价的基本知识与方法，并能将其恰当地运用于信息技术学科教学之中；积极倡导评价目标的多元化和评价方式的多样化，发挥教学评价促进学生发展的功能；能够通过教学反思改进教学。 二、考试内容模块与要求 （一）学科知识 1. 信息技术学科专业知识 （1）了解信息技术发展史及国内外发展动态，掌握与高中信息技术课程相关的基础知识和基本理论。 （2）掌握与信息活动相关的法律法规、伦理道德。 （3）掌握信息技术学科的基本理论和基本方法，并能用于分析和解决相关问题。 2．信息技术课程知识 （1）理解信息技术课程的课程性质、基本理念、设计思路和课程目标。 （2）熟悉《普通高中技术课程标准（实验）》（信息技术）所规定的模块结构、内容标准和要求。 （3）理解信息技术教学内容的特点及呈现形式，能够根据学生学习的需要

信息技术教师考试题库及答案最新版

.... 全国信息技术教师考试试题题库及参考答案 适用于信息技术教师业务能力提升工程 适合信息技术教师招聘考试练习 信息技术教师考试试题第一套 一、单项选择（只有一个正确选项） 1、按照动画的制作方法和生成原理， Flash 的动画类型主要分为哪两大类（）A、动作补间动画和形状补间动画 B、逐帧动画和补间动画 C、引导层动画和遮罩层动画 D、可见层动画和不可见层动画 答案： B 2、用于减小搜索结果的范围的方法是（） A、 -号 B、+号 C、空格 D、等号 答案： B 3、下列哪一项体现了博客辅助教师来发布信息的功能( ) A、教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论；收集其 他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完善。 B、教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生来访问该 博客，实现信息更为广泛的共享。 C、教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感悟、教学心得等 日记随笔，将教学资源上传。 D、教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式教学资源分类存放； 也可以根据日志内容不同，将博客中书写的日志分类存放。 答案： C 4、以下哪一种信息交流技术可以辅助教师与学生开展实时交流（） A、 E-mail B、BBS C、 Blog D、 gate face门面 答案： D（无需域名） 5、使用 Excel 创建学生成绩图表时，漏掉了数学成绩一列，可以在图表向导的 哪个对话框中进行修改（） A、图表位置 B、图表选项 C、图表源数据 D、图表类型 --专业资料分享--

信息技术教师资格证面试真题

2016下半年信息技术教师资格证面试真题（精选） 2016下半年信息技术教师资格证面试精选真题及中公教师命中分析考题：初中信息技术《了解Word界面》 一、考题回顾 二、考题解析 初中信息技术《了解Word界面》主要教学过程及板书设计教学过程 环节一、导入新课 教师出示电子贺卡、漂亮的书签、电子板报，提出问题“运用我们之前所学的记事本或写字板能做出这三件作品吗?”学生给出的回答是“不能”。 教师：“那么今天老师再给大家介绍一位文字处理的大师——Microsoft Office Word 2003”，一起认识一下这位大师的庐山真面目。 引入新课——了解Word界面。 环节二、新知探究 教师先介绍有关Microsoft Office Word 2003的有关知识。并且进行提问“如何启动Microsoft Office Word 2003呢?” 任务一、启动Microsoft Office Word 2003 引导学生根据以前学过的启动“记事本”的方法，进行自主的探究。并请学生演示他们的方法，根据多个同学的演示操作，教师给出评价并进行总结启动Word的三种方法： ①双击桌面上Word的快捷图标。 ②单击“开始”菜单——程序——Microsoft Office 2003——Microsoft Office Word 2003 ③在桌面空白处右击鼠标选择“新建-> Microsoft Office Word 2003”然后单击，单击Word图标，同样可以启动Word。 Word已经打开了，那么它由哪几部分组成呢? 任务二、认识界面 给学生5分钟的时间，结合教材内容和已经打开的软件两人一小组，自主的认识Word 界面，之后教师采用开火车的形式，用鼠标指相应图标，学生说出其部分名称。 然后教师将全班分成两个小组，给学生5分钟的时间分别认识菜单栏和工具栏的各个菜单项和按钮名称，并完成PPT上的表格。 教师再次提出问题“如何隐藏工具栏呢?” 任务三、显示/隐藏工具栏

小学信息技术教师考试复习题及答案

小学信息技术教师考试题及答案 一、单项选择题：（30分） 1、发送电子邮件时，在发邮件界面中，发送给一栏，应该填写（） A、接收者的名字 B、接收者的信箱地址 C、接收者的IP地址 D、接收者的主页地址 2、在Word窗口的工作区中，闪烁的垂直条表示（） A、光标位置 B、插入点 C、按钮位置 D、键盘位置 3、计算机软件一般包括（） A、实用软件 B、培训软件 C、系统软件 D、编辑软件 4、在计算机中，存储信息速度最快的是（） A、内存 B、高速缓存 C、软盘 D、晶体管 5、计算机病毒是一种，它好像微生物病毒一样，能进行繁殖和扩散，并产生危害（） A、计算机命令 B、人体病毒 C、计算机程序 D、外部设备 6、在windows的资源管理器中，选定多个不连续的文件方法是（） A、单击每个要选定的文件 B、双击每个要选定的文件 C、单击任何一个你要选定的文件，然后按住Shift键单击每个要选定的文件 D、单击任何一个你要选定的文件，然后按钮Ctrl键单击每个要选定的文件 7、“计算机”已超出最初“计算”的含义，开始具有的功能。（） A、图形 B、动画 C、设计 D、人工智能

8、利用PowerPoint制作幻灯片时，幻灯片在哪个区域制作（） A、状态栏 B、幻灯片区 C、大纲区 D、备注区 9、因特网上专门提供网上搜索的工具叫 ( ) A、查找 B、查询 C、搜索引擎 D、查看 10因特网的主要应用中，发展最快的服务是 ( ) A、WWW B、E-mail C、FTP D、BBS 11、Excel中在（）选项中设置文本跨列居中（） A、文本方向 B、文本控制 C、水平对齐方式 D、垂直对齐方式 12、Excel中，执行插入列的命令后，将（） A．在选不定期单元格后面插入列 B．在工作表的最后面插入一列 C．在选定的单元格前面插入一列 D．在工作表的最前面插入了一列 13、Powerpoint2000提供的自动放映和自定义放映两种幻灯片放映方式，要设置“自动放映”方式，采用（）菜单命令（） A．幻灯片切换 B．建立和安排 C．自定义放映 D．设置放映方式 14、Internet使用哪一种网络协议 ( ) A、TCP/IP B、IPX/SPX C、AppleTalk D、NetBEUI 15、Word中，可以有3种方法为表格设置底纹，下面的选项（）不能为表格设置底纹。（） A．“表格”菜单的“表格属性”命令。 B．“绘图”工具栏。 C．“格式”菜单的“边框和底纹”命令。D．“表格和边框”工具栏

初中信息技术教师资格证面试试讲逐字稿万能模板

初中信息技术教师资格证面试试讲逐字稿万能模板 1、题目：《绘制路径》 2、内容：

3、基本要求 （1）请在10分钟之内完成试讲（2）配合讲解进行必要的板书设计（3）试讲设计操作，进行演示即可。 教学设计逐字稿 【教学过程】 (一)导入新课

教师在多媒体展示唐老鸭和米老鼠图形，引导学生观察并思考：能否使用曾经学过的工具很容易的把唐老鸭选取出来? 学生：“可以使用套索、区域和魔术棒的功能进行选取和制作”。老师：“这几名同学对上节课的知识掌握的很准确，再想一想使用这些工具有什么特点吗?” 同学：“使用起来特别的复杂，而且对已画好的区域也不能修改。” 老师：“好，同学们说的很正确，这节课我们就来学习用简单快捷的方法来选取部分图片。” 引入新课——路径的应用 (二)新知探究 任务一：绘制路径 首先老师用电脑介绍钢笔工具，老师会边讲解边示范。 教师：“现在老师把指针移到画面中进行单击，产生一个点，这个点就是习惯上叫做锚点的点，现在老师重复的刚刚的操作，这时候就出现一个封闭的线路，这个线路就是路径” 教师在操作的时候，引导学生观察路径以及路径的特点，让学生试着总结路径的概念，最后老师进行补充。 1.钢笔工具 通过教师示范之后，让学生们自主学习，如果画一条不封闭的路径，最后的锚点应该怎么处理呢?请同学们自主思考。首先让

学生在自己的电脑上试着画上一个不封闭的路径，并思考最后一个锚点的处理。引导学生多次的尝试，之后自由回答。 师生总结：“画一条不封闭的路径，可以在画到最后一个锚点以后，单击工具箱中的钢笔工具。” 2.转换点工具 每位同学电脑屏幕上都有一个路径，引导学生思考：想要调整路径的形状变为我们自己所喜欢的形状，应该怎么做? 师生总结：点击转换点工具，单击锚点，锚点两边形成了光滑的曲线，并随之移动锚点，路径的形状也是随之改变的。 教师继续引导学生思考：如果对自己想要的形状不满意的话，应该怎么做? 同学们先独立思考后集体回答：就再次单击锚点，就可以撤销了。 3.自由钢笔工具 教师再次提出问题，在绘制路径的时候还可以使用什么工具呢?给同学们4分钟时间自学书上83页的内容，之后让学生也当把小老师进行讲授自由钢笔工具。 学生总结得出：自由钢笔工具与转换点工具的操作方法是一样的，选中自由钢笔工具之后，在图像中点击，之后点击转换点工具进行变形。 我们可以在路径上随机增加锚点工具和删除锚点工具。 (三)巩固提高

中小学教师信息技术考试理论

中小学教师信息技术考试理论试题 一选择题（40分，每一题1分） 1.下面选项是对信息的实质的理解和说明,其中错误的选项是________. A. 信息就是计算机的处理对象 B. 信息就是关于事物运动的状态和规律的知识 C. 信息就是信息,既不是物质,也不是能量 D. 信息就是人类同外部世界进行交换的内容的名称 2. 信息技术在教学中常用作获取学习资源的工具,人们常说,"因特网是知识的海洋".在用IE浏览网页时,下面几种操作中可将图片保存下来的是__________. A. 使用菜单:文件—保存 B. 将图片选中,复制下来 C. 在图片上单击右键,在出现的快捷菜单中选:图片另存为 D. 使用菜单:收藏—添加到收藏夹. 3.在课堂教学中利用计算机软件给学生演示实验过程,这种信息技术的应用属于 ________. A. 数据处理 B. 辅助教学 C. 自动控制 D. 辅助设计 4.如果一台计算机出现了日期经常被修改的现象,有可能是计算机的哪一部分受了病毒感染 _______. A. BIOS B. 硬盘引导区 C. 操作系统 D. 应用程序 5.上网时,以下的哪种用户行为可以很大程度的控制病毒感染_______. A. 在小网站下载杀毒软件 B. 随意浏览感兴趣的所有网站 C. 将收到的来路不明的E-mail与附件程序打开查看后马上删除 D. 安装最新的防火墙,并打开及时监控 6.我们平时所说的安装一个程序,是安装在计算机的哪一个硬件部分_______. A. 硬盘 B. 内存 C. 光盘 D. CPU 7.CPU的中文含义是_______. A. 计算机系统总线 B. 内部存储器 C. 中央控制器 D. 中央处理器 8.常用的输入设备有________. A. 键盘,鼠标,扫描仪 B. 显示器,键盘,鼠标 C. 打印机,扫描仪,键盘 D. 触摸屏,打印机,鼠标 9.在FrontPage2000中,插入表格的目的一般是为了__________. A. 是为了能在网页中插入图片 B. 是为了能在网页中插入声音 C. 是为了能在网页中插入视频 D. 是为了能在网页中控制文字,图片等在网页中的位置 10.要在文档中插入图片,也可以通过_________. A.剪切 B.复制 C.粘贴 D. 复制和粘贴11.关于网页的说法错误的是_______. A. 网页可以包含多种媒体 B. 网页可以实现一定的交互功能 C. 网页就是网站 D. 网页中有超级链接 12.通过桌面快捷方式图标启动PowerPoint,以下操作正确的是________. A.左键双击图标 B.左键单击图标 C.右键双击图标 D.右键单击图标 13.PowerPoint文件默认扩展名为________. A.pot B.txt C.exe D.ppt 14.如果想在幻灯片中插入一张图片,可以选择_______菜单. A.图片 B.插入 C.视图 D.工具 15.在幻灯片放映时,每一张幻灯片切换时都可以设置切换效果,方法是单击_______菜单,选择 "幻灯片切换"命令,然后在对话框中进行选择. A.格式 B.工具 C.视图 D.幻灯片放映 16.在一个演示文稿中选择了一张幻灯片,按下"Del"键,则________. A.这张幻灯片被删除,且不能恢复 B.这张幻灯片被删除,但能恢复 C.这张幻灯片被删除,但可以利用"回收站"恢复 D.这张幻灯片被移到回收站内 17.在幻灯片播放时,如果要结束放映,可以按下键盘上的_______键. A.ESC B.Enter C.Space D.Ctrl 18.如果想在幻灯片中的某段文字或是某个图片添加动画效果,可以单击"幻灯片放映"菜单的_______命令. A.动作设置 B.自定义动画 C.幻灯片切换 D.动作按钮 19.幻灯片中还可以加入表格,只要单击"插入"菜单中的_______命令就可以插入一个表格. A.图片 B.制表位 C.表格 D.文本框 20.FLASH动画是一种________. A.流式动画 B.GIF动画 C.A VI动画 D.FLC动画 21.矢量图形和位图图形相比,哪一项是矢量图形的优点________. A.变形,放缩不影响图形显示质量 B.色彩丰富 C.图像所占空间大 D.缩小不影响图形显示质量 22.下列文件格式不是FLASH文件导出________. A.EXE B.SWF C.PPT D.HTML 23.下列名词中不是FLASH专业术语的是________. A.关键帧 B.引导层 C.遮罩效果 D.交互图标 24.最适合在因特网络中传输的动画类型是________. A.FLC B.A VI C.FLASH D.MPG 25.时间轴上用小黑点表示的帧是_________.

2020年全国教师资格考试信息技术学科知识与能力练习题

2020年全国教师资格考试信息技术学科知识与能力练习题 一、单项选择题 1.对于我国实施的手机卡使用实名制，下列说法正确的是( )。 A.不利于保护个人隐私 B.不利于个人通信和自由交流 C.有利于规范管理和合法通信 D.有利于市场营销和收缴话费 1.【答案】C。解析：手机实名制推行的前提是公民的个人信息安全应当得到保障，A错。推行手机实名制后，信息在传播过程中，可以保证各个使用环节能够辨别用户身份，使信息发布者、传播者、使用者与最终用户能够获得真实的身份验证，从而达到有效划分信息内容权责的目标，有利于规范管理和合法通信，但是不会影响到个人通信和自由交流，因此B错误，C正确。手机实名制实施导致部分用户对政策不理解、缺乏主动性等困难，不利于市场营销，D错。 2.在日常生活中，个人手机经常会提供收到一些吸引人的或者与用户相关的带有链接的信息。对于这类信息，正确的做法是( )。 A.点击此链接，按照提示完成相关操作

B.不要点击此链接，否则可能下载木马病毒 C.手机有杀毒软件，点击链接不用担心病毒 D.点击此链接，如果中了病毒提供事后不再进行处理 2.【答案】B。解析：木马病毒是指通过特定的程序来控制另外一台计算机，可以通过短信发送到手机，点入链接后，木马自动入侵，可能会造成用户数据信息的丢失。所以尽量不要点开，选B。 3.交互式电子白板具有丰富的教学功能，目前已在我国中小学教学中得到了广泛应用。提供下列有关交互式电子白板教学功能的描述中错误的是( )。 A.绘制教学图形 B.对音频进行降噪处理 C.遮罩、聚焦、放大显示教学内容 D.切换教学页面，保存书写的内容 3.【答案】B。解析：交互式电子白板的功能主要有以下六个：(1)屏幕批注，实现学生边思考边想像边批画的学习方式;(2)遮罩、拖放、聚焦显示重点教学内容;(3)实现过程回放;(4)模式切换，教师可以利用电子白板操作切换到普通操作模式;(5)智能绘图，电子白板中提供了诸如圆规、画角、智能笔、量角器、画圆等多种智能工具，教师不需要借助其他工具;(6)积累资源，可以将教师上课使用的课件、教学资源和学生