“六王毕,四海一,蜀山兀,阿房出”

“六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出”。

秦始皇（公元前259～前210年）在消灭六国统一全国以后，在都城咸阳大兴土木，建宫筑殿，其中所建宫殿中规模最大的就是阿房宫。据《史记·秦始皇本纪》记载，秦始皇三十五年(公元前212年)，秦始皇认为都城咸阳人太多，而先王的皇宫又小，下令在故周都城丰、镐之间渭河以南的皇家园林上林苑中，仿集天下的建筑之精英灵秀，营造一座新朝宫。这座朝宫便是后来被称为阿房宫的著名宫殿。阿房宫地砖'海内皆臣，岁登成熟，道毋饥人'

秦始皇三十五年（前212年），在渭河以南的上林苑中开始营造朝宫，即阿房宫。由于工程浩大，秦始皇在位时只建了一座前殿。据《史记·秦始皇本纪》记载：“前殿阿房东西五百步，南北五十丈，上可以坐万人，下可以建五丈旗，周驰为阁道，自殿下直抵南山，表南山之巅以为阙，为复道，自阿房渡渭，属之咸阳。”其规模之大，劳民伤财之巨，可以想见。工程未完成秦始皇死了，秦二世胡亥调修建阿房宫工匠去修建秦始皇陵，后继续修建阿房宫，但秦王朝很快就垮台了。

西汉史学家司马迁在《史记·始皇本纪》中记载：阿房宫前殿，东西五百步，南北五十丈，殿中可以坐一万人。秦代一步合六尺，三百步为一里，秦尺约0.23米。如此算来，阿房宫的前殿东西宽690米，南北深115米，占地面积8万平方米，容纳万人自然绰绰有余了。如今在陕西西安西郊三桥镇以南，东起巨家庄，西至古城村，还保存着面积约60平方公里的阿房宫遗址。

东汉史学家班固在《汉书·贾山传》中记载：“起咸阳而西至雍，离宫三百，钟鼓帷帐，不移而具。又为阿房之殿，殿高数十仞，东西五里，南北千步，从车罗骑，四马骛驰，旌旗不挠，为宫室之丽至于此” 。其实从《汉书》开始阿房宫的规制就有被放大了的嫌疑。

以前一般认为楚霸王项羽率领军队入关以后，移恨于物，将阿房宫及所有附属建筑纵火焚烧，化为灰烬。但《史记·项羽本纪》中只是说“烧秦宫室，火三月不灭”，未提及阿房宫。考古发现所谓"项羽火烧阿房宫"是历史误传，当代对阿房宫遗址的考古挖掘中考古人员也未发现焚烧的痕迹。近年，考古人员花费一年多时间勘查阿房宫，勘查超过二十万平方米，只发现数片烧过的土块。如果依照史料所载，阿房宫应该是遍地大量的草木灰才对。考古人员推断项羽焚烧的是秦咸阳宫，因为咸阳宫遗址发现大片烧过的遗迹。

相传阿房宫规模空前，气势宏伟，“离宫别馆，弥山跨台，辇道相属”，景色蔚为壮观，传说阿房宫大小殿堂七百余所，一天之中，各殿的气候都不尽相同。秦始皇巡回各宫室，一天住一处，至死时也未把宫室住遍。后世这种辉煌的想象基本来自《阿房宫赋》，唐朝诗人杜牧的《阿房宫赋》写道：“覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。”阿房宫变成当时非常宏大的建筑群。可经想见，阿房宫宫殿之多、建筑面积之广、规模之宏大。但这都是传说，都是后世臣子借秦之喻，谏当朝帝王。依据当代现有考古证据，阿房宫并未建成。 [编辑本段]考古结论2006年考古队经过漫长的考察，以每平米五个探洞这样密集的探查下，除了发现土夯之外，没有其他。

因为怕疏忽，专门把土质送到一显微镜专家那里，用显微镜检测，但依旧没有发现因焚烧而产生的碳化物。

而且在考察过程中，只有在咸阳宫旧址上发现了焚烧的痕迹，其他地方并无焚烧痕迹。相传的当年项羽烧阿房宫，恐怕只是人们的想象，阿房宫从来就没有

被烧毁过的证据，而咸阳宫确实被项羽烧毁。

根据历史资料中的凤毛麟角，还有所记录的时间上来看，得出最后可信度很大的结论：几千年来人们所传说的阿房宫并非是不存在，而是根本没有建完。

秦始皇征七十万苦力用了四年时间只建好了坚如磐石的土夯，最后秦始皇到死都没有建成阿房宫，秦二世为了完成先皇遗愿，又召集苦力打算建完阿房宫，而当时各地已经开始纷纷起义，最终还是没有建成。

而杜牧所写的《阿房宫赋》里面的描述，只存在于人们的幻想之中，或者说，阿房宫根本没有建完。

[编辑本段]阿房宫景区：

西安阿房宫是秦王朝的巨大宫殿，遗址在今西安西郊15千米的阿房村一带，为全国重点文物保护单位。阿房宫是我国历史上最著名的宫殿建筑群，规模宏大，雄伟壮观。１９９４年联合国教科文组织实地考察，确认秦阿房宫遗址建筑规模和保存完整程度在世界古建筑中名列第一，属世界奇迹和著名遗址之一，被誉为“天下第一宫”。

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高中课程文言文翻译注释系列——阿房宫赋

阿房宫赋 朝代：唐代作者：杜牧 原文： 六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。(不知乎一作：不知其；西东一作：东西) 妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦，朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉。有不得见者，三十六年。(有不得见者一作：有不见者) 燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！ 呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 译文 六国的君主灭亡了，全国（为秦所）统一；蜀地的山（树木被砍尽，）光秃秃的，阿房宫建造出来了。它（面积广大，）覆压着三百多里地面，（宫殿高耸，）把天日都隔离了。它从骊山向北建筑，再往西转弯，一直走向咸阳。渭水、樊川浩浩荡荡的，流进宫墙里边。五步一座楼，十步一个阁，走廊如绸带般萦回，牙齿般排列的飞檐像鸟嘴向高处啄着。楼阁各依地势的高低倾斜而建筑，（低处的屋角）钩住（高处的）屋心，（并排相向的）屋角彼此相斗。盘结交错，曲折回旋，（远观鸟瞰，）建筑群如密集的蜂房，如旋转的水涡，高高地耸立着，不知道它有几千万座。没有起云，为什么有龙？原来是一座长桥躺在水波上。不是雨过天晴，为什么出虹？原来是天桥在空中行走。（房屋）忽高忽低，幽深迷离，使人不能分辨东西。歌台上由于歌声响亮而充满暖意，有如春光融和；舞殿上由于舞袖飘拂而充满寒意，有如风雨凄凉。一天里边，一座宫殿中间，气候却不一样。 六国的宫妃和王子王孙。辞别六国的宫楼，走下六国的宫殿，坐着辇车来到秦国。他们早上歌唱，晚上奏乐，成为秦国的宫人。明亮的星星晶莹闪烁，这是宫妃们打开了梳妆的镜子；乌青的云朵纷纷扰扰，这是宫妃们在梳理晨妆的发髻；渭水涨起一层油腻，这是宫妃们抛弃了的胭脂水；烟霭斜斜上升，云雾横绕空际，这是宫中在焚烧椒、兰制的香料；雷霆突然震响，这是宫车驶过去了；辘辘的车声越听越远，无影无踪，不知道它去到什么地方。每一片肌肤，每一种容颜，都美丽娇媚得无以复加。宫妃们久久地站着，远远地探视，盼望着

高中语文重难点第十三课《阿房宫赋》练习含解析新人教版选修《中国古代诗歌散文》

《阿房宫赋》 重点名称重要指数 重点1积累重点实词☆☆☆☆☆ 重点2理清层次概括要点☆☆☆☆☆ 重点3评价作者的观点态度☆☆☆☆☆ 重点4 探究写作特色☆☆☆☆☆ 【重点详解】 重点1：积累重要实词 【要点解读】 “常见实词”，从词在运用中出现频率的角度来讲，主要是常用词与次常用词；从词义上看，指是古今词义既有联系又有区别的那一部分。常见文言虚词指的是大纲规定的18个虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。 【考向】积累重要实词 【例题】1．解释下列各句中加点的词语。 （1）六王毕，四海一．（2）盘盘焉，囷囷焉． （3）不霁．何虹（4）绿云扰扰 ．．，梳晓鬟也 （5）奈何取．之尽锱铢，用之如泥沙（6）楚人一．炬，可怜焦土 （7）秦爱．纷奢，人亦念其家（8）使．秦复爱六国之人 2．解释下列各句中的词类活用情况。 （1）六王毕，四海一（2）北构而西折 （3）廊腰缦回（4）族秦者秦也 （5）蜂房水涡（6）未云何龙 （7）不霁何虹（8）辇来于秦 （9）朝歌夜弦（10）鼎铛玉石 （11）金块珠砾（12）楚人一炬 【答案】1．解释下列各句中加点的词语。 （1）六王毕，四海一．（统一）（2）盘盘焉，囷囷焉．（相当于“然”……的样子） （3）不霁．何虹（雨过天晴）（4）绿云扰扰 ．．，梳晓鬟也（纷乱的样子古代女子环形的髻） （5）奈何取．之尽锱铢，用之如泥沙（夺取）（6）楚人一．炬，可怜焦土（数量词，一把） （7）秦爱．纷奢，人亦念其家（喜爱）（8）使．秦复爱六国之人（假使，爱护）

2．解释下列各句中的词类活用情况。 （1）一，数词用作动词，统一（2）北、西名——状向北向西 （3）腰，名——状，像人腰（4）族，名作动词，灭族，杀死一族的人 （5）蜂房，水涡，名——状，像蜂房，像水涡。（6）云、龙、名——动，出现之出现龙。 （7）虹名——动，出现彩虹。（8）辇，名作状语，乘坐辇车 （9）歌、弦，名词作动词，歌唱；奏乐（10）鼎、玉，名词用作动词，把鼎当做；把玉当做 （11）金、珠，名词用作动词，把金当做；把珠当做（12）炬，名——动，放火。 【名师点睛】 实词题目近些年考核有难度加大的趋势，考题选项中夹杂出现通假字、古今异义、词类活用等文言现象。答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”但这些方法都需要一定的文言功底，最好方法是把所给的词义代到原文中去，看语意是否通顺来确定答案的正确与否。 【对点练习】 选出对下列句中加点字解释不当的一项（） A．①六王毕．（完了）②蜀山兀．（光秃秃）③杳．不知其所之也（远得不见踪影） B．①直走．咸阳（趋向）②廊腰缦回．（萦绕）③使．负栋之柱，多于南亩之农夫（让） C．①雷霆乍．惊（突然）②而望幸．焉（宠幸）③使．六国各爱其人，则足以拒秦（让） D．①缦立远．视（长久）②朝歌夜弦，为．秦宫人（做）③亦使．后人而复哀后人也（让） 重点2：理清层次概括要点 【要点解读】 分清结构层次，既包括分清全文的结构层次，也包括某一部分的层次（或说段内层次），前者通常称为划分成几个部分，后者通常称为分析小层次。概括内容要点可以逐层概括层次大意，也可以是概括全文主要内容。 【考向】理清层次概括要点 【例题】课文是从哪几个方面来描写阿房宫的?这样描写对表达中心有什么作用? 【答案】课文从三个方面来描写阿房宫：一是写阿房宫建筑之奇，二是写阿房宫美女之众，三是写阿房宫珍宝之多。透过楼台殿阁、脂粉金玉这一画面，作者旨在说明秦统治者之奢侈

中国古代的别称

中国古代的别称 (一)九州,传说中的我国上古时期划分的九个行政区域, 州名分别为:冀、兖、青、徐、扬、荆、豫、梁、雍。后成为中国的别称。陆游诗云:“死去元知万事空,但悲不见九州同。” 荆州(占有南阳,南郡,江夏,零陵,桂阳,长沙,武陵,章陵八郡,治在襄阳;在今两湖,两广部分,河南,贵州一带) 兖州(今河北省东南部、山东省西北部与河南省的东北部) 雍州(今陕西中部北部,甘肃东南部除外,青海东南部,宁 夏一带) 青州(东至海而西至泰山,在今山东的东部一带) 冀州(今山西省与河北省的西部与北部,还有太行山南的河南省一部分土地) 徐州(今山东省东南部与江苏省的北部) 豫州(今河南省的大部,兼有山东省的西部与安徽省的北部) 扬州(北起淮水,东南到海滨,在今江苏与安徽两省淮水以南,兼有浙江、江西两省的土地) 梁州(自华山之阳起,直到黑水,应包括今陕西南部与四川省,或者还包括四川省以南的一些地方) 天下共分八十一州,中国只就是八十一州中的一个州,名为“赤县神州”。 (二)赤县神州,《史记·孟子荀子列传》战国邹衍言:“中国名曰赤县神州。” 赤县,《诗北山传》:“中国名曰赤县。赤县内,自有九州。”《谷梁恒五年传》 又载:“九州之内,名曰赤县。”

(三)神州,《中华大字典》:“神州,中国之别称。”始于战国后。 (四)海内,《辞源》“四海”条注:古人以为中国四周皆就是海,所以把中国叫作海内, 外国叫海外。古代传说我国疆土四面环海,故称国境之内为海内。王勃《杜少府之任蜀州》:“海内存知己,天涯若比邻。”司马光《赤壁之战》:“海内大乱,将军起兵江东。” (五)华夏,《史记·夏本纪》:“禹封国号为夏。”《左定十年传》:“夷不乱华。” 夏原为国号,华原为国名。后称华夏为中国。 (六)中夏,《后汉书》:“目中夏而布德,瞰四裔而抗棱。” (七)函夏,《汉书》:“以函夏之大汉兮,彼曾何足与比功。”晋朝张景阳《七命》: “王猷四塞,函夏谧宁。” (八)九牧,《荀子》:“此其所以代殷王而受九牧也。”又据《汉书·郊祀志》载: “禹收九牧之金,铸九鼎,象九州”。 (九)九区,晋朝陆士衡《皇太子宴玄圃宣猷堂有令赋》:“九区克咸,燕歌以咏。” (十)九域,《汉书》:“《祭典》曰:‘共工氏伯九域’。”据宋朝《九域图》、《九域志》,皆记全国各地的地理图志。 (十一)八州,《汉书·许皇后传》:“殊俗慕义、八州怀德。” (十二)六合,即上下与四方,泛指天下。如《过秦论》“然后以六合为家,骰函为宫”。李白《古风》诗:“秦王扫六合,虎视何雄哉!”秦朝灭六国也说“秦王扫六合”此六合指六国合并。 (十三)中华,上古时期华夏族居四方之中的黄河流域一带,故称“中华”,后常用来泛指中原地区。如《三国志》:“其地东接中华,西通西域。”今已成为中国的别称。 (十四)中原,又称中土、中州。狭义的中原指今河南省一带,广义的中原指黄河中下游地区或整个黄河流域。如《出师

(完整版)《阿房宫赋》原文注释翻译对照及文言现象全面总结

阿房宫赋 毕，四海一。蜀山兀，阿房出。 ，完结，指为秦国所灭 统一四川的山光秃了，阿房宫出现了。兀，山高而上平。这里形容山上树木已被砍伐净尽。出，出现，意思是建成。蜀，四川 六国灭亡，秦始皇统一了天下。蜀山的树木被伐光了，阿房宫才盖起来。 ，隔离天日。骊（ 盖，层层叠叠 （阿房宫）从骊山北边建起，折而向西，一直通到咸阳（古咸阳在骊山西北）。走，趋向 阿房宫占地三百多里，楼阁高耸，遮天蔽日。从骊山之北构筑宫殿，曲折地向西延伸，一直修到秦京咸阳。———————————————————————————————————————————二川溶溶，流入宫墙。 二川，指渭水和樊川。溶溶，河水缓流的样子 渭水和樊川两条河，水波荡漾地流入宫墙。 五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。 （突起的）屋檐（像鸟嘴）向上撅起。檐牙，屋檐突起，犹如牙齿 各随地形。这是写楼阁各随地势的高下向背而建筑的状态 指宫室结构的参差错落，精巧工致。钩心，指各种建筑物都向中心区攒聚。斗角，指屋角互相对峙。如今指各自用尽心机互相排挤 五步一栋楼，十步一座阁。走廊宽而曲折，(突起的)屋檐（像鸟嘴）向上撅起。楼阁各依地势的高下而建，像是互相环抱，宫室高低屋角，像钩一样联结，飞檐彼此相向，又像在争斗。 ）焉，蜂房水涡，矗（chù）不知其几千万落。 “凛然”“欣然”的“然”，意为...的样子。楼阁依山而筑，所以说像蜂房，像水涡。盘盘，盘旋的样子。囷囷，屈曲的样子，曲折回旋的样子 矗立着不知它们有几千万座。矗，形容建筑物高高耸立的样子。下文“杳不知其所之也”的“杳”，用法与此相同。落，相当于“座”或者“所” 盘旋地、曲折地，像蜂房，像水涡，矗立着不知有几千万座。 长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁（ 长桥卧在水上，有“云从龙”的话，所以人们认为有龙就应该有云。这是用故作疑问的话，形容长桥似龙 在楼阁之间架木筑成的通道。因上下都有通道，叫做复道。霁：雨后天晴 长桥横卧在渭水上，（人们看了要惊讶：）天上没有云，怎么出现了龙？在楼阁之间架木筑成的通道横空而过，彩色斑斓，（人们看了要诧异：）不是雨过天晴，哪里来的彩虹？

《阿房宫赋》高考复习测试题

《阿房宫赋》高考复习测试题 本文是关于杜牧的文学文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 引导语：杜牧写《阿房宫赋》的目的，是在借秦始皇失败的教训，以警告最高统治者，这篇文章一直都是考试重点，同学们要重点掌握。《阿房宫赋》复习测试题 一、基础训练 1.下列词语中加点字的注音不完全正确的一项是( ) A.骊山(lí) 囷囷(qūn) 阿房宫赋(ē pánɡ) B.剽掠(piāo) 逦迤(lǐ yǐ) 妃嫔媵嫱(bīn ténɡ) C.锱铢(zī zhū) 椽笔(chuán) 直栏横槛(jiàn) D.呕哑(ǒu) 鼎铛玉石(chēnɡ) 庾之粟粒(yǔ) 2.下列句中加点词的解释有错误的一项是( ) A.缦立远视，而望幸焉(幸，古时候皇帝到某处叫“幸某处”，妃嫔受皇帝宠爱叫“得幸”) B.复道行空，不霁何虹(霁，雨后初晴) C.矗不知其几千万落(落，量词，座、所)

D.各抱地势，钩心斗角(抱，抱住，动词) 3.下列句中加点词的意义相同的一项是( ) A.①骊山北构而西折 ②后人哀之而不鉴之 B.①盘盘焉，囷囷焉 ②缦立远视，而望幸焉 C.①使负栋之柱，多于南亩之农夫 ②燕赵之收藏 D.①多于周身之帛缕 ②青，取之于蓝，而青于蓝 4.下列句中加点的词语，古今意义最接近的一项是( ) A.各抱地势，钩心斗角 B.奈何取之尽锱铢，用之如泥沙 C.戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土 D.韩魏之经营，齐楚之精英 5.下列句中加点的实词含义相同的一组是( ) A.①六王毕，四海一 ②一旦不能有，输来其间 B.①戍卒叫，函谷举 ②吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人 C.①奈何取之尽锱铢 ②不稼不穑，胡取禾三百廛兮

2020年高一年级语文阿房宫赋翻译及赏析范文

【原文】 六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。(不知乎一作：不知其；西东一作：东西) 妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦，朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉。有不见者，三十六年。(有不见者一作：有不得见者)燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。 嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙！使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。*之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！ 呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 【译文及注释】 六国的君主灭亡了，全国（为秦所）统一；蜀地的山（树木被砍尽，）光秃秃的，阿房宫建造出来了。它（面积广大，）覆压着三百多里地面，（宫殿高耸，）把天日都隔离了。它从骊山向北建筑，再往西转弯，一直走向咸阳。渭水、樊川浩浩荡荡的，流进宫墙里边。五步一座楼，十步一个阁，走廊如绸带般萦回，牙齿般排列的飞檐像鸟嘴向高处啄着。楼阁各依地势的高低倾斜而建筑，（低处的屋角）钩住（高处的）屋心，（并排相向的）屋角彼此相斗。盘结交错，曲折回旋，（远观鸟瞰，）建筑群如密集的蜂房，如旋转的水涡，高高地耸立着，不知道它有几千万座。没有起云，为什么有龙？原来是一座长桥躺在水波上。不是雨过天晴，为什么出虹？原来是天桥在空中行走。（房屋）忽高忽低，幽深迷离，使人不能分辨东西。歌台上由于歌声响亮而充满

岳麓版七上第13课《六王毕四海一》word同步测试

第13课六王毕四海 知识网络构建 f 条件：①人民渴望统一 ②诸侯国数量减少 ③各民族、各地区联系加强 ④秦国势力强大 ⑤秦王嬴政的雄才大略 统一"结果：先后吞并六国，完成统一，公元前 221年建立秦朝，定都咸阳 意义：①秦的统一，结束了春秋战国以来长期的分裂割据，开创了中国 1 历史上首次大一统的局面。②秦朝是我国历史上第一个统一的多 民族的中央集权的国家 「最高统治者称皇帝 中央设丞相、太尉和御史大夫，合称"三公” 地方实行郡县制 \经济：统一货币、度量衡，统一车轨 文化：统一文字【小篆（后流行隶书） 】 思想：焚书坑儒 “军事：①北击匈奴，修长城 ②南征越族，开灵渠 疆域：东到东海，西到陇西，南到南海，北到长城一带 课后即时训练 1.李白曾有诗曰：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。 ”这首诗反映的 是（ ） A.长平之战 B.楚汉之争 C.陈胜吴广起义 D.秦统一全国 2?小明同学想上网了解我国第一个统一的多民族的中央集权国家的建立情况，他应搜索的 关键词是（ ） A.夏朝 B. 战国时期 C. 周朝 D. 秦朝 3.秦长城的起止点是（） A.西起辽东,东到临洮 B. 西起临洮，东到辽东 C.西起咸阳，东到河套 D. 西起陇西，东到长平 4?下图反映的是战国秦汉时期修筑的长城， 当时主要是为了抵御哪个少数民族的进攻 （ ） 六 王 毕四海 政治：中央集 权制度的建立 巩固统

A.匈奴 B .蒙古人 C .满族D .犬戎 5.我国封建社会首次出现大一统局面开始于（） A.公元前230年 B.公元前221年 C.公元220年 D.公元221年 6.毛泽东说：“百代都行秦政制”，你认为这里的“制”指的是（） A.世袭制 B.行省制 C.郡县制 D.分封制 7.2002年1月1日，欧洲正式起用统一的货币一欧元。欧元的使用与秦始皇统一货币相同 点是：（） ①巩固国家统一的需要②为了方便流通③建立统一的市场④增强货币的竞争力 A .①④ B ①② C ③④ D ②③ &秦统一后规定在全国统一使用的货币是（） A圆形方孔钱 B ?蚁鼻钱 C ?铲形币 D ?刀形币 9?秦始皇建立中央集权制度，是采纳战国时期思想家中哪家的治国之道（） A ?儒家 B 道家 C 法家 D 墨家 10.战国时期，一个人到诸国旅游，语言不通，带的外汇用光了，可能发生寸步难行的困难。 依据上面情况你认为下列讨论不正确的是（） A .文字不统一使人们交流困难不利于文化传播发展。 B ?货币、度量衡不统一给经济发展带来很大阻碍。 C .文字、货币不统一对一个国家来说，更会给政令推行造成很大困难。 D .保持各国文字、货币有利于各国之间的交流，有利于自己文化的保全。

苏教版语文九年级上册第六单元第25课《一双手》同步练习C卷

苏教版语文九年级上册第六单元第25课《一双手》同步练习C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共15题；共30分) 1. （2分）下列句子中表达方式与其他三项不同的是（）。 A . 他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。 B . 朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙。 C . 在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。 D . 是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。 2. （2分）下列书写有错别字的一项是（） A . 梅雨潭襟袖 B . 鲜润蔚蓝 C . 涸辙脉络 D . 葱笼繁衍 3. （2分）下列句子没有语病的一项（） A . 美国国家科学院已经郑重承诺，将全面就转基因的安全问题展开调查。 B . 3月12日是中国的“植树节”，来自各地的人们纷纷来到田野山间开展植树护绿活动。 C . 具有顽强的毅力，是一个人在事业上能否取得成功的关键。 D . 今天是我们学校建校50周年纪念日，校园里人来车往非常热闹，一大早，校门口就站着几个学校的领导。 4. （2分）下列词语书写完全正确的一项是（） A . 神情恍忽荡然无存花团锦簇棱角分明弥留之际

B . 恪尽职守自知之明恼羞成怒重蹈复辙味同嚼蜡 C . 与日俱增断章取义强聒不舍心无旁骛廓然无累 D . 锲而不舍涕泗横流怒不可遏歇斯底理孤军愤战 5. （2分）对下列各句表达方式判断有误的一项是（） A . 南阳为古宛县，位于河南省南部，因其地理形势和所处位置，历来为兵家必争之地，三国时曹操与张绣曾于此城发生争夺战。（记叙） B . 炽烈的炮火映红了江面和天空。接着，从各个港口涌出了无数只大小船只。它们立即散布江面，像箭似的向南飞驶而去。（描写） C . 在人民解放军伟大的胜利的攻势下，南阳守敌王凌云于四日下午弃城南逃，我军当即占领南阳。（记叙） D . 此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。（议论） 6. （2分）下列句子中有语病的一项是（） A . 为了防止群体性食品安全事故不再发生，我区开展了学校食堂十项监督检查工作。 B . 通过观察不难发现，在家长不喜欢运动的家庭中长大的孩子，往往是个四体不勤的懒虫。 C . 在一次次饶有趣味又充满刺激的化学实验过程中,我们增长了知识,也逐渐懂得了如何去接近真理。 D . 中日关系能否尽快回到正常轨道上来，要看日方是否能够正视中方的严正立场,能否采取正确的态度和做法。 7. （2分）下面一段话运用了何种修辞方法?（） 今年雪下得早，雪使世界变得纯洁了，柔软了，像一篇正在写的童话，像一个尚未飘逝的梦。 A . 拟人 B . 排比

灯谜

灯谜： 1.雨打一个字池 2.身自端方，体自坚硬。虽不能言，有言必应。墨 3.身体肥,头儿大,脸儿长方宽嘴巴,名字叫马却没毛,常在水中度生涯.谜面身体肥,头儿大,脸儿长方宽嘴巴,名字叫马却没毛,常在水中度生涯河马 4.小时像豆号，在水中玩耍。长大跳得高，是捉虫冠军（打一动物名）——青蛙 5.左边一千不足,右边一万有余仿 6.两眼外秃大嘴巴,有个尾巴比身大,青草假山来相伴,绽放朵朵大红花金鱼 7.威风扫地虎力散 8.天宫月宫广寒宫空中楼阁 9.金钩吊银圈,姐妹隔座山。若要来相会,需到天色晚耳环 10.手掌珍贵似明珠,行动笨拙傻乎乎,样子像狗爱玩耍,下水上树有功夫熊 11.田挖空心思 12.八十八入木三分 13.周身银甲耀眼明,浑身上下冷冰冰,有翅寸步不能飞,没脚五湖四海行。鱼 14.尖尖嘴,细细腿,狡猾多疑拖大尾。狐狸 15.嘴下留着八字胡只 16.此花自古无人栽,每到隆冬它会开。无根无叶真奇怪,春风一吹回天外。雪花 17.暗中下围棋皂白不分 18.孙行者闹东海,武行者上景阳降龙伏虎 19.吴言多必失 20.小小绒球随风飘,深情爱意停不了。蒲公英 21.早上勿来易 22.分明定下获七金钥匙 23.高高个儿一身青,圆脸金黄喜盈盈,天天向着太阳笑,结的果实数不清。向日葵 24.小花最爱爬篱笆,朵朵开满像喇叭牵牛花 25.一物生来本领大,叫它说啥就说啥,说话就行走,行走就说话. 毛笔 26.此物老家在非洲,力大气壮赛过牛,张口大嘴一声吼,吓得百兽都发抖狮子 27.身子轻如燕，飞在天地间，不怕相隔远，也能把话传。信鸽 28.吃进的是草，挤出的是宝。舍己为人类，功劳可不小。奶牛 29.阶下儿童仰面时，清明妆点最堪宜。游丝一断浑无力，莫向东风怨别离。风筝 30.碟碟绿盘池中放,滴滴雨水盘中躺荷叶 31.专与人作对传 32.长得像竹不是竹,周身有节不太粗,不是紫来就是绿,只吃生来不能熟。甘蔗 33.另有变动加 34.张望未来着 35.两人一直在一起丛 36.身小力不小,团结又勤劳。有时搬粮食,有时挖地道蚂蚁 37.长相俊俏，爱舞爱跳，飞舞花丛，快乐逍遥。蝴蝶 38.小小个橘黄皮，春节买，图吉利金桔 39.一任心间起妒忌妲己 40.小时青,老来黄,金色屋里小姑藏。谷子 41.蜜饯黄连同甘共苦 42.脚像细牛脚,身像大狗重。行象后生子,须象老大人羊

《阿房宫赋》(必修二)高中苏教版原文对照翻译

阿房宫赋 六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。 六国灭亡，秦始皇统一了天下。蜀山光秃了，阿房宫盖起来了。阿房宫占地三百多里，楼阁高耸，遮天蔽骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。日。阿房宫从骊山向北构筑宫殿，折而向西，一直通到秦京咸阳。渭水和樊川两条河，水波荡漾地流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势， 五步一栋楼，十步一座阁。走廊回环曲折，突起的檐角尖耸，犹如禽鸟仰首啄物；宫殿阁楼随地形而建，彼此钩心斗角。盘盘焉，囷囷（qūn）焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。 环抱呼应，宫室结构参差错落，精巧工致。盘旋屈曲的样子，像蜂房，像水涡，矗立着不知有几千几万座。长长桥卧波，未云何龙？复道行空， 桥横卧在渭水上，（人们看了要惊讶：）天上没有云，怎么出现了龙？几条复道在半空像彩虹，（人们看了要诧不霁（jì）何虹？高低冥迷，不知东西 异：）不是雨过天晴，哪里来的彩虹？楼阁随着地势高高低低，迷茫不清，使人辨不清东西方向。人们在台上歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖， 唱歌，歌乐声响起来，好像充满着暖意，如同春光那样融和。人们在殿中舞蹈，舞袖飘拂，好像带来寒气，如风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。 同风雨交加那样凄冷。就在同一天，同一座宫里，天气竟会如此不同。 妃嫔媵（yìng）嫱(qiáng)，王子皇孙，辞楼下殿， 那些亡了国的妃嫔和公主们（六国王侯的宫妃和王侯的女儿、孙女），辞别了自己国家的楼阁，走下宫殿辇（niǎn）来于秦，朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开 （辞别六国的楼阁宫殿），乘辇车来到秦国，早晚唱歌奏乐，成了秦宫里的宫女。光如明星闪亮，是宫女打开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟（huán）也；渭流涨腻，弃脂水也；梳妆的镜子；一团乌云在浮动，原来是早晨宫女在梳理发髻；渭水河面上浮起一层脂膏，原来是宫女泼掉的脂烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也； 粉水；空中烟雾弥漫，是宫女在焚烧椒兰香料烘熏衣料。如雷霆般的声音响起使人骤然吃惊，是皇上的宫车驰辘辘（lù）远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍， 过；车声听起来越来越远，也不知驶到哪儿去了。这些妃嫔公主们的每一处肌肤，每一种姿容，都娇媚极了，缦立远视，而望幸焉。有不见者，三十六年。 她们耐心地久立远视，盼望皇帝能亲自驾临。可是有许多宫女几乎一辈子都没等到皇帝（可有许多宫女等了三燕、赵之收藏，韩、魏之经营，齐、楚之精英， 十六年都未见）。燕、赵收藏的金玉珍宝，韩、魏聚敛的金银，齐、楚保存的瑰宝（燕赵韩魏齐楚六国的金银几世几年，剽（piāo) 掠其人，倚叠如山。一旦不能有， 财宝），这都是多少世代、多少年月以来，从人民那里掠夺来的，堆积得像山一样。旦夕之间国家灭亡不能再输来其间。鼎铛（chēng）玉石，金块珠砾， 占有，珠宝都被运进阿房宫。把宝鼎看做铁锅，把美玉看做石头，把黄金看做土块，把珍珠看做沙石，连续不弃掷逦（lǐ）迤（yǐ），秦人视之，亦不甚惜。 断地丢弃，秦人看见了也不觉得可惜。 嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。 唉！一个人的想法和千万人的想法是一样的（都想过好日子）。秦始皇喜爱奢侈，老百姓也顾念自己的家奈何取之尽锱（zī）铢（zhū），用之如泥沙？使负栋之柱，业。为什么搜刮老百姓的财物一分一厘都不放过，挥霍时却像泥沙一样毫不珍惜呢？让那宫中承担栋梁的柱子，多于南亩之农夫；架梁之椽（chuán），多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾（yǔ）之粟(sù)粒； 比田里的农夫还多；架起侧梁的椽子，比织布机上的女工还多；突出的钉子，比谷仓里的稻米还多；横直密布瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛（jiàn），多于九土之城郭；管弦呕哑（ōuyā）， 的屋瓦缝隙，比（老百姓）身上的衣服的线还要多；栏杆纵横，比天下的城郭还多；乐声嘈杂，比集市的人们

2019-2020年七年级上册历史第13课《六王毕四海一》同步测试题

2019-2020年七年级上册历史第13课《六王毕四海一》同步测试题 知识网络构建 课后即时训练 1． 李白曾有诗曰：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”这首诗反映的是（ ） A ． 长平之战 B. 楚汉之争 C. 陈胜吴广起义 D. 秦统一全国 2．小明同学想上网了解我国第一个统一的多民族的中央集权国家的建立情况，他应搜索的 关键词是（ ） A.夏朝 B.战国时期 C.周朝 D.秦朝 3．秦长城的起止点是( ) A. 西起辽东,东到临洮 B. 西起临洮，东到辽东 C ．西起咸阳，东到河套 D. 西起陇西,东到长平 4．下图反映的是战国秦汉时期修筑的长城，当时主要是为了抵御哪个少数民族的进攻（ ） 条件：①人民渴望统一 ②诸侯国数量减少 ③各民族、各地区联系加强 ④秦国势力强大 ⑤秦王嬴政的雄才大略 结果：先后吞并六国，完成统一，公元前221年建立秦朝，定都咸阳 意义：①秦的统一，结束了春秋战国以来长期的分裂割据，开创了中国历史上首次大一统的局面。②秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的国家 最高统治者称皇帝 中央设丞相、太尉和御史大夫，合称“三公” 地方实行郡县制 】 ②南征越族，开灵渠 疆域：东到东海，西到陇西，南到南海，北到长城一带

A．匈奴 B．蒙古人 C．满族 D．犬戎 5. 我国封建社会首次出现大一统局面开始于( ) A. 公元前230年 B.公元前221年 C. 公元220年 D.公元221年 6. 毛泽东说：“百代都行秦政制”，你认为这里的“制”指的是（） A. 世袭制 B. 行省制 C. 郡县制 D. 分封制 7．2002年1月1日，欧洲正式起用统一的货币—欧元。欧元的使用与秦始皇统一货币相同点是：（） ①巩固国家统一的需要②为了方便流通③建立统一的市场④增强货币的竞争力 A．①④ B ①② C ③④ D ②③ 8．秦统一后规定在全国统一使用的货币是( ) A．圆形方孔钱 B．蚁鼻钱 C．铲形币 D．刀形币 9．秦始皇建立中央集权制度，是采纳战国时期思想家中哪家的治国之道（） A．儒家 B 道家 C 法家 D 墨家 10．战国时期，一个人到诸国旅游，语言不通，带的外汇用光了，可能发生寸步难行的困难。 依据上面情况你认为下列讨论不正确的是（） A．文字不统一使人们交流困难不利于文化传播发展。 B．货币、度量衡不统一给经济发展带来很大阻碍。 C．文字、货币不统一对一个国家来说，更会给政令推行造成很大困难。 D．保持各国文字、货币有利于各国之间的交流，有利于自己文化的保全。 11．秦始皇为了政令推行文化交流，规定以哪种文字作为标准，颁行天下（） Ａ、隶书Ｂ、楷书Ｃ、小篆Ｄ、大篆

2019-2020学年高中新教材语文人教版必修上册习题：第六单元 第11课 反对党八股(节选) 课后课时作业

课后课时作业 一、语言文字运用 阅读下面的文字，完成1～3题。 自“五四”白话文运动以来，人们的话语权，日益由社会精英向广大民间开放。而网络的普及，将这一开放推向一个空前的高度。网络提供了一个平等的场域，再平凡的人也能于此发声，只要有，就可能得到他人的认可。这体现了当代中国的政治开明与思想进步，自然也孕育着社会文化进一步繁荣发展的极大可能。 但在另一方面，它又表现出异常复杂的特征。网络毕竟只是一个话语平台，它无法如一些人想象的那样，自动生长出自我净化的功能。在一个众声喧哗、的网络环境中，常常是()、粗品比精品更加多产、油滑比严肃更为流行。 有智者说，“无论在哪里，只要风俗与时尚腐败了，语言也会腐败”。事实上，语言不仅仅反映现实，而且直接地参与现实、干预现实，不仅在很大程度上左右着社会文化的发展进程，而且影响着我们每个人的生存状态。历史上具有深远意义的变革——不只局限在文化领域，不少是以改造语言作为突破口的。仅近代以来，“五四”的白话文运动、延安的反对党八股，都是着眼于改变话风与文风，并且都极端重视向民间寻求语言的灵感与资源。民间正是语言变革发展的。网络语言的兴盛，最大的意义可能也在于此。 1．依次填入文中横线上的成语，全部恰当的一项是() A．孜孜以求一孔之见众说纷纭正本清源 B．孜孜以求真知灼见众说纷纭源头活水 C．上下求索一孔之见莫衷一是源头活水 D．上下求索真知灼见莫衷一是正本清源 答案 B 解析本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。①孜孜以求：坚持不懈地追求。上下求索：形容努力寻求探索。“追求”话语权，搭配更合适，故第一空填“孜孜以求”。②一孔之见：从一个小窟窿里面所看到的，比喻狭隘片面的见

“散而不乱,气脉中贯”单元教学设计

“散而不乱，气脉中贯”单元教学设计 单元教学目标： 一、知识与能力： 1、学习与欣赏中国古代不同时代及不同体裁风格的散文，把握其内存的思想逻辑和情感逻辑，提高欣赏古代散文的能力。 2、拓展学生散文领域的文学和文化视野，归纳与概括古代散文“散而不乱、气脉中贯”的内涵与特点，领悟其艺术上的完整性与统一性。 3、通过引导学生阅读文言文本，熟悉常见文言现象，提高翻译能力。 4、进一步培养学生提炼课题，合作探究的自主学习能力。 二、过程与方法： 1、教师梳理鉴赏课题，学生分组、合作探究。 2、运用与必修内容链接与比较的方法，充分利用课程资源和网络等资源，拓宽知识面，加深理解度。 3、用课堂交流的形式提高学生的语言表述能力，用撰写论文的形式提高学生的分析问题的能力。 三、情感态度与价值观 通过阅读和鉴赏，陶冶情性，深化热爱祖国语文的感情，体会中华文化的博大精深，追求高尚情趣，提高道德修养，从而进一步提高自己的语文素养。 教学重点： 1、准确理解散文文本的基本意义，由表及里，由浅入深地理解诗作的主旨，用自己的切身体会感知作品的“气脉”。 2、提要钩玄，提高筛选并探究作品主题的能力，培养自主与合作探究的学习意识。 3、培养多角度、准确并推陈出新表述自己观点的能力。

主要教学方法： 1、反复诵读，“因声求气”。 反复朗读课文，注意体会文章中的流动、起伏和回旋。这是把握文章气脉的前提条件，是挖掘文章思想价值的基础。朗读时，要“因声求气”，慢慢地将身心沉浸到作品中，从音节字句中感受文章的气韵。 2、提要钩玄，沉思力索。 通过梳理归纳，搞清作品的层次和线索，可以获得对作品思想情感以及某些艺术手法的认识。 3、自主学习，合作探究，写作运用。 《六国论》教学设计 教学目标： 一、知识与能力 1、把握文章的结构和论证层次，学习运用分论点，掌握引证、例证、对比论证等方法。 2、了解写作此文在当时的历史意义，领略借古讽今的写作特点。 3、掌握重点实词、虚词、句式等。 二、过程与方法 1、以高考题导入，激发学生兴趣。

灯谜答案

灯谜答案： 1、大红门白台阶，闭的严，锁不紧（打一人体器官）——嘴 2、小花最爱爬篱笆，朵朵开满像喇叭（打一花卉）——牵牛花 3、左边一千不足，右边一万有余（打一个字）——仿 4、滔滔不绝（打一中草药名）——长流水 5、天论（打一成语）——同日而语 6、尖尖嘴，细细腿，狡猾多疑拖大尾。（打一动物）——狐狸 7、手掌珍贵似明珠，行动笨拙傻乎乎，样子像狗爱玩耍，下水上树有功夫。（打一动物）——熊 8、举重比赛（打一成语） 9、脚着暖底靴，口边山胡须。夜里当巡捕，日间把眼眯。（打一动物名）——猫 10、白白头，绿长体，尾尖细，内不实（打一佐料）——葱 11、早上勿来（打一个字）——易 12、铜钱（打一成语）——内圆外方 13、有红有绿不是花，有枝有叶不是树，五颜六色居水中，原是海底一动物。（打一海生物）——珊瑚 14、凤头虎尾（打一字）——几 15、像条带，一盘菜，下了水，跑得快（一动物）——带鱼 16、天天向上（打一成语）——与日俱增 17、不是桃树却结桃，桃子里面长白毛，到了秋天桃熟了，只见白毛不见桃。（打一植物）——灯笼花（我要说这个不应该是棉花吗，灯

笼花是什么鬼，然而灯笼花回答正确了，如图） 18、弹丸之地（打一字）——尘 19、万树枝头似积霜（打一植物）——银耳 20、一个小姑娘，生在水中央，身穿粉红衫，坐在绿船上。（打一花卉）——荷花 21、脚像细牛角，身像大狗重，行像后生子，须像老大人。（打一动物名）——羊 22、田（打一成语）——挖空心思 23、纸老虎（打一成语）——外强中干 24、爱好旅游（打一成语）——喜出望外 25、唯有相思似春色（打一植物）——青豆 26、此物老家在非洲，力大气壮赛过牛，血盆大口吼一声，吓得百兽都发抖。（打一动物）——狮子 27、六王毕，四海一（打《红楼梦》人名）——秦邦业 28、头戴珊瑚帽，身穿花棉袄，腿儿细又长，翻山快如飞（猜一动物）——鹿 29、两叶花四朵，颜色白又黄，一年开一次，八月放异香（打一植物）——桂花 30、蜜饯黄连（打一成语）——同甘共苦 31、园外隐约闻猿啼，星月小桥听箫声（打一食品）——元宵 32、小小个，橙黄皮，春节买，图吉利（打一水果）——金桔

近三年高考语文名句名篇默写常考篇目(一)

近三年高考语文名句名篇默写常考篇目（一） 近三年高考语文名句名篇默写常考篇目 高中课程标准建议通读篇目 1.劝学 君子曰：学不可以已。青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 2.逍遥游 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。 《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟；置杯焉则胶，水浅而舟大也。风之积也不厚，则其负大翼也无力。故九万里，则风斯在下矣，而后乃今培风；背负青天而莫之夭阏者，而后乃今将图南。 蜩与学鸠笑之曰：“我决起而飞，抢榆枋，时则不至，而控于地而已矣；奚以之九万里而南为？”适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。之二虫又何知！ 小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋；上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋。而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎！ 汤之问棘也是已。穷发之北有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。有鸟焉，其名为鹏，背若太山，翼若垂天之云，抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。斥鴳笑之曰：“彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也？”此小大之辩也。 故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。彼其于世未数数然也。虽然，犹有未树也。夫列子御风而行，泠然善也，旬有五日而后反。彼于致福者，未数数然也。此虽免乎行，犹有所待者也。若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉！故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。 3.师说 古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无

从百草园到三味书屋最后一课我的老师十三岁的际遇单元自测

从百草园到三味书屋最后一课我的老师十三岁的际遇单元自 测 一、积累与运用（23分） 1．选出每组加黑的字错误的注音，并在括号里改正。（2分） A．菜畦（qí）确凿（záo）脑髓（suí）蟋蟀（shuài）（） B．珊瑚（shān）哽住（gěn）惩罚（chéng）宛转（wǎn）（） C．锡箔（bó）踱步（dù）蝉蜕（tuì）桑葚（shèng）（） D．祈祷（dǎo）诧异（chà）沦为（lún）强迫（qiáng）（） 2．下列书写完全正确的一项是（）（2分） A．恭敬轻捷拥肿秕谷 B．长吟质朴懊悔防碍 C．缠络渊博绣像喧闹 D．清晰竟争遗迹盔甲 3．给下列加黑的字选择正确的解释。（3分） （1）人声鼎沸（）A．开水B．沸腾C．水开 （2）人迹罕至（）A．不多B．稀少C．没有 （3）不胜凉意（）A．超过B．能承受，能担任C．优美的 （4）一视同仁（）A．博爱B．热爱C．仁爱

（5）目不转睛（）A．眼珠B．眼睛C．眼 （6）困惑不解（）A．迷乱B．混乱C．疑惑 4．按所给多音多义字的读音组词不完全正确的一项是（）（2分） A．系（jì）系长绳宿（sù）宿儒 B．轧（yà）汽车轧人塞（sāi）塞进脑子里 C．吓（xià）吓得要死帖（tiě）新的字帖 D．钥（yào）钥匙正（zhèng）方正 5．对下列各句破折号的用法理解错误的一项是（）（2分） A．他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确。（表示解释说明） B．他虽然照样办，却总是睡不着，——当然睡不着。（表示意思递进） C．“我的朋友啊，”他说，“我——我——”（表示声音的连续） D．他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，——你们走吧。”（表示意思的转折） 6．“其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。”对“似乎”、“确凿”连用是否矛盾，理解正确的一项是（）（2分） A．是矛盾的。“似乎”表示不能完全肯定，而“确凿”则是表示完全肯定。 B．觉得百草园里应该有野草，所以用“确凿”；可是时间久远了，记不大清楚了，所以又用“似乎”。因此两词连用不矛盾。

14课《阿房宫赋》—词语、句式归纳

14课《阿房宫赋》—词语、句式归纳 一、一词多义： 六王毕，四海一统一（数词活用为动词） 一肌一容全部;每一处 楚人一炬一把（数词） 一上食埃土，下饮黄泉，用心一也专一（形容词） 而或长烟一空全，都（副词） 若是其莽然不一途也相同 族秦者，秦也使……灭族 族非我族类，其心必异家族 云气不待族而雨，草木不待黄而落聚结 可怜焦土 可怜可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒 可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓可惜 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神 虚词“焉”和“而”的用法 1.盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡形容词尾，“……的样子” 2.或师焉，或不焉兼词，“于之” 焉 3.且焉置土石疑问代词，“哪里” 4.焉用亡郑以陪邻反问语气，“何必” 5.积土成山，风雨兴焉兼词，“从哪里” 1.骊山北构而西折顺接连词 2.不敢言而敢怒转折连词 而 3.谁得而族灭也连接状语与中心词的连词，表修饰 4.授之书而习其句读者并列连词 5.学而时习之，不亦说乎递进连词 二、词类活用： 1.名词活用为动词。 鼎铛玉石，金块玉砾。 铛，当成铁锅；石，当成石头；块，当成土块；砾，当成石子。 朝歌夜弦弦：弹琴 楚人一炬,可怜焦土炬：放火、焚烧（一把火）；焦土：化为焦土 未云何龙，不霁何虹云，出现云；龙，出现龙；虹，出现虹。 2.名词直接做状语： 骊山北构而西折--------骊山:从骊山，表处所；北:向北。西，向西。表方向。 廊腰缦回-----------------缦:像丝绸一样蜂房水涡------ -- 像蜂房像水涡一样 辇来于秦-----------------辇:乘辇车朝歌夜弦----------在早晨、在夜里 鼎铛玉石，金块珠砾-----------鼎:把宝鼎；玉:把美玉；金:把黄金；珠:把珠宝。