夏荷_四年级作文
夏荷
夏荷300字有人喜爱高雅的兰花，有人喜爱高洁的木兰，也有人喜爱坚强不屈的露菊，而我却偏偏独爱亭亭玉立的荷花！
“玉阶生白露，夜久侵罗袜。却下水晶帘，玲珑望秋月。”让人回味无穷。
夏天是一个炎热的季节，别的花儿受不住夏日的酷暑，而枯谢。而亭亭玉立的荷花却在夏日绽放。
荷花又称莲花，古称芙蓉、菡萏、芙蕖。荷花是中国十大名花之一，也是印度的国花，荷花是圣洁的代表，更是佛教神圣净洁的象征。
那次，我独自走到了湖边，看见了我喜爱的荷花。有粉的、白的、黄的、有绽开的也有含苞欲放的。在碧绿的荷叶上微波荡漾。嫩嫩的花瓣托起金黄色的花蕊。让人无不惊讶！
荷花不用舒适的环境，只要一汪活水，在污泥中开出亭亭玉立的花来，这正是“荷花出淤泥而不染”的精神！
古时候，有许多文人和清官用荷花来托物言志。来表示自己的清正廉洁。以后，为祖国效力，做祖国的栋梁。
这一次，我又独自走到了湖边，发现荷花已经枯谢了。但我心中的荷花永不枯谢，而且永远亭亭玉立着。
“荷花出淤泥而不染！”
“春兰、夏荷、秋菊、冬梅”我喜欢夏荷，你喜欢哪一个？
夏天的荷花300字一个夏天的早晨，我来到了扬州瘦西湖。满湖的荷花盛开了，一片片荷叶像一个个碧绿的大圆盘。圆盘上晶莹的露珠滚动着，亭亭玉立的荷花竞相开放，散发出一阵淡淡的清香，真是令人陶醉。我不由的吟诵：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。
走进湖边，只见一张张荷叶挨挨挤挤。有的浮在水面上，就像碧绿的小舟。有的停在碧波之上像撑起的小雨伞，在绿叶的映衬下荷花更美了。有的才展开两三片花瓣，有的花瓣全都展开了，有的还是花骨朵儿。荷花不仅姿态优美而且色彩淡雅，白的如玉、粉的似霞、让人看了真是心旷神怡。看着看着，我觉得我仿佛是一朵荷花穿着漂亮的衣裙翩翩起舞……
荷花谢了结出莲子，莲子是一种营养价值很高的补品。荷花的跟部结出藕，深受人们的喜爱，荷叶能清热解暑，是一种良药。荷花的美丽高雅它不仅美化了大自然，而且把自己的全部奉献给人们。荷花“出污泥而不染”是你高尚的品格，美丽的荷花我爱你。
江苏省泰州市实验小学南园分校四(1)班王璐瑶
夏日荷花200字在外公家后院里有一个小池塘，在夏天的时候总会准时托起一朵朵荷花苞，这也是我一直想去外公那儿的理由。今年夏天，我又准时来到外公家观赏荷花开放的美景。
第二天一大早，我下楼时发现一朵荷花开了，马上拿来了望远镜，仔细的观察起了那朵荷花。荷花的茎是碧绿的，上面有很多墨绿色的斑点，荷花的花瓣有两层，外边的一层向四面展开，内部的花瓣围着一个圆圆的，淡绿色的莲蓬，花瓣顶部是深红色的，渐渐往下就是淡粉色的了。好象画家用一支画笔饱簌了粉红色从上往下，由深到浅画出来的。而且每一片花瓣都像一把大勺子。这朵荷花旁边有一朵含苞欲放的花蕾，花瓣紧紧的抱在一起，活像一个熟透了的大桃子，荷
花周围尽是撑开的绿伞似的荷叶，上面有许多小水珠，在阳光的照耀下，闪闪发光，就像晶莹的珍珠。
我爱夏天，更爱夏天的荷花！
夏天的荷花一个夏天的早晨，我来到了扬州瘦西湖。满湖的荷花盛开了，一片片荷叶像一个个碧绿的大圆盘。圆盘上晶莹的露珠滚动着，亭亭玉立的荷花竞相开放，散发出一阵淡淡的清香，真是令人陶醉。我不由的吟诵：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。
走进湖边，只见一张张荷叶挨挨挤挤。有的浮在水面上，就像碧绿的小舟。有的停在碧波之上像撑起的小雨伞，在绿叶的映衬下荷花更美了。有的才展开两三片花瓣，有的花瓣全都展开了，有的还是花骨朵儿。荷花不仅姿态优美而且色彩淡雅，白的如玉、粉的似霞、让人看了真是心旷神怡。看着看着，我觉得我仿佛是一朵荷花穿着漂亮的衣裙翩翩起舞……
荷花谢了结出莲子，莲子是一种营养价值很高的补品。荷花的跟部结出藕，深受人们的喜爱，荷叶能清热解暑，是一种良药。荷花的美丽高雅它不仅美化了大自然，而且把自己的全部奉献给人们。荷花“出污泥而不染”是你高尚的品格，美丽的荷花我爱你。
江苏省泰州市实验小学南园分校四(1)班王璐瑶
夏夜荷塘300字月亮蹦了出来，墨墨的云絮刹时变成被水打湿的棉花，洁净而透明，我顺着小路，来到塘边。
月光下的荷塘波光粼粼一般了，不时发出清脆的声音，叮咚！叮-咚-！过了一会了，周围渐渐静了下来，荷叶躺着睡着了，而荷花却是站着睡的，苗条的身材，垂着刘海，还有那刚被烈日照过的红红的粉脸，成了睡美人，我突然想起宋代周敦颐的《爱莲说》中的荷花：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”
想着想着，天又暗了一节，荷塘旁的柳树、杨树都成了一片朦胧。荷花仿佛在空中飘荡，飘着飘着，一只青蛙跳进塘里，似乎吵醒了正在睡觉的荷花和荷叶。但一阵风吹来，荷花和荷叶摇了摇又进入了甜美的梦香。
月上中天，塘边起了一层薄雾，整个荷塘被笼罩在轻纱中，慢慢散发出怡人的清香。是哪位画家在这如此美妙的画上忘写名字？啊！是大自然！
夜色加浓，金光闪闪的小星星揉了揉那疲惫的眼，打了个哈欠，走进了云妈妈的怀里，月亮也疲惫了，收敛了亮光，把云当作被子盖在自己身上。
啊！迷人的夏夜！啊！美丽的荷塘！
夏日荷塘1100字我的故乡在碧溪河畔。那是一个山清水秀`物鲜人美的“世外桃园”。青青的碧溪河夹在落日坳与听琴峰之间的谷底，由北而地南从村子里的田畴沃野间静静地淌过。河两旁的密林茂竹间住着二十来户勤劳`朴实`善良的乡亲；上游和下游相隔二`三里各有一座小岛，因为分别盛产香蕉和梨，便被取做“香蕉岛”和“梨花岛”；两岛之间有一个很大的湖，每到初夏，湖中还是一片“小荷才露尖尖角”的样子。没过多久，便是“接天莲叶无穷碧”了。而当盛夏来临时，塘中又呈现出“映日荷花别样红”的美景。此时的荷塘微风轻拂，绿浪叠涌，鲜花摇曳，清香扑鼻，让人惬意极了。
早晨，当我还在迷糊的睡梦中时，清凉的晨风已经和着一股浓郁的荷花味，悄悄地扑鼻而来，多香啊！我急忙来到塘边，只见满塘的荷叶`荷花，都是那么清新，那么有精神。一张张圆圆的荷叶上托着几颗晶莹透亮的水珠。微风拂来，荷叶攒动，水珠在荷叶里滚来滚去，活像一个个高超的杂技演员在表演“飞碟托水”。荷华呢？更美了。有的已经完全盛开，几束嫩黄的花蕊点缀其间；有的刚
刚开放，红白相间的萼片还小心翼翼地托着花瓣；有的呢？还是一个花骨朵，饱饱的，像毛笔尖，像火炬头。水面上，不知啥时又冒出了几片荷叶，嫩嫩的`绿绿的`圆圆的。几只顽皮的小青蛙时而在上边跳舞，时而又一个猛子扎入水中。一圈圈细小的波纹便向着荷叶深处慢慢地荡漾开去。一群活泼机灵的小鱼就在这清澈的水中追逐着，穿梭着。它们也许在嬉戏，也许在觅食呢。
到了中午，烈日当空，酷热难耐。劳作了大半天的人们也都陆陆续续收了工，来到塘边的石板上，捧一抔水，洗一把脸，凉爽凉爽。孩子们呢？早早地忙完了自己份内的活，相约来到塘边。有的摘了一片荷叶，顶在头上，坐着小船，划到荷叶荡里，静静地垂钓。有的在塘沿的流水处用荷叶秆汲水，一节连一节，一直伸到果园里。还有的呢？干脆脱光衣裤，跳入水中，打起水仗来。嬉笑声`责骂声`泼水声，响成一片，好不热闹！
夕阳西下，余热退去，晚风徐来。人们早早地吃过晚饭，端着凳椅，抱着凉席，来到塘沿上一边纳凉，一边兴奋地摆着龙门阵。孩子们也没闲着。三个一群，五个一伙，做游戏，捉迷藏，讲故事。连耷拉着脑袋的荷叶也抖擞起精神，随风起舞，忙着助兴。
渐渐地，月亮升起来了。清淡的月光泼洒在镜一般的水面上，透出丝丝凉意。高高低低的荷叶丛里，点点白花，依稀可见。热闹了一天的荷塘也终于安静下来。我独自一人徘徊在塘沿上，默享这份夜的静谧……
﹝后记﹞：
遇到写景类作文，同学们要么三言两语便无话可写，要么用“多美呀！”，“美极了！”之类句子空发感叹。本文以总分关系，尔后按从早到晚的时间顺序，选取有代表性的荷叶`荷花`孩童等荷塘景物来写，有动有静，娓娓道来。全文不说一个“美”字，却恰好突出了夏日荷塘之美。从中不难看出作者细心的观察和精心的安排。另外，文中新奇的比喻`排比和引用等修辞手法的运用，也源于作者观察后的独特感受。
夏荷50字亭亭玉立似仙子，碧玉盘中寻珍珠。
凉风轻吹拂鲤鱼，无人知是荷花来。
六
夏荷2000字夏天，粉了荷花，绿了荷叶。
——题记
夏日正是荷花盛开之时，古有周敦颐独爱荷，今有我亦爱荷。
待放
当第一声蝉鸣划破天际，夏天也悄然而至，荷塘中又将迎来满地盛开的荷花美景。瞧，池塘的一片绿叶中探出几个含苞待放的花骨朵儿。有的已经快要褪去绿衣；有的还裹着绿衣不肯绽放……
“鱼戏莲叶中，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北”，鱼儿听闻夏日的到来，早已按耐不住喜悦，跑来一睹为快。一条条鱼儿在莲叶间嬉戏捉迷藏，庆祝着夏日的到来，也欢愉着荷花的将要盛开。走了鱼儿，迎来了风。风带着夏日的燥热，赶来吹动荷花花苞的绿衣。枝蔓随着风儿舞动，你听见花骨朵儿的笑声了吗？它说它就要开放。视线集中到一只蜻蜓上，振动着翅膀，正欲去扑住它，它却扭头向塘中飞去。噢！原来它要去哪儿啊！“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。它也这么喜爱荷花啊，迫不及待地想要见荷花低声细语地与荷花聊天呢！嘘，不要打搅它们了。
盛开
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。荷叶碧绿如翡翠，铺满了整个荷塘，接到天边的无穷碧叶中，盛开的荷花映着日边的红霞显得别样得红。
荷花终于开了！
娉娉多姿的荷花正如古人所说那样“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。看过荷塘底下的肮脏淤泥，你根本想象你面前的荷花从淤泥中长出并且毫无可言之处。荷花用清水洗涤，却使你无法用“妖艳”来形容它。它就似古代的君子一般，不受尘世肮脏环境的影响，依旧保持着自己最干净最纯真的本质。荷，花之君子者也。
荷花香气散入风中，香远益清，比起浓郁的香水味，这荷花香不知要淡雅清新上好几倍。须得细嗅便越发沁入心脾。为你驱走夏日恼人的烦闷，像是也在你心田上种下一株清丽可人的荷花。
又见鱼儿在荷花中嬉戏，亲身如此靠近荷花。可叹自己不是一条可在塘中嬉戏的鱼儿，我也多么想近距离一睹荷花芳容。忆起前人说的“可远观而不可亵玩焉”，荷花只可以远远观赏它的美丽，却不可以轻蔑地玩弄它。这也正好似君子不可侵犯的道理。但也正是这样才能在远处如此盛开，人不可轻易靠近玩弄。
映月
夜幕降下，月色撒在荷叶上，水波粼粼，亮闪闪的光。
风中带着白日少有的凉爽徐徐吹来，荷花们乘着风儿跳着月光舞曲。皎洁月光比舞台上的任何一种灯光都要梦幻美妙，荷塘就是舞台。
月光下的荷花显得如此娇羞美丽。映着月光的荷花好似身着粉红纱裙的可爱姑娘，对着月光跳上一曲最爱的舞蹈，也借着月光，诉说所有心情。月光怜悯，毫不怜惜地将所有光辉都为荷花披上。
渐渐地，风不再吹拂，知了忘记了鸣叫，夏天的夜晚一片宁静，只剩下荷花与月光交相辉映，也不知，是月光恋了荷花，还是荷花恋了月光，只觉此刻岁月静好。
终于邂逅了朱自清笔下的荷塘月色。
雨打
“轰隆隆……”一声惊雷，驱走了太阳，唤来了云雨。
“柳外轻雷池上雨，雨声滴碎荷声”。雨打夏荷，滴答声里凉了夏日所有的燥热。荷塘被雨打湿，放眼望去朦朦胧胧中远处荷花佳人依在，影影绰绰。荷花被风吹得站立不稳，眼看就要倒下，却又万幸地从新挺直过来。风雨中显得格外坚强，与它外表柔弱的外面不同，它也是可用“铿锵”二字抒写的。
荷花粉红衣裳被雨水淋湿了，娇美之态虽不及雍容华贵的牡丹，不比婀娜多姿的水仙，却有另一幅与众不同的雨中夏荷图，更有清丽可人之味。真可谓“翠盖佳人临水立，檀粉不匀香汗湿”。
雨珠蹦跳着在碧叶上玩耍，一时滚在了一起，碧叶笑弯了腰，将它们一一送入荷塘中，与荷花们作伴，几滴调皮的雨珠更是抓住碧叶不撒手，还招来更多的小伙伴。雨珠点缀着碧叶，一丝阳光偷偷透过云彩，闪烁着的雨珠更似晶莹剔透的珍珠。忽然“一阵风来碧浪翻，珍珠零落难收拾”，荷塘深处传来一阵碧叶露珠的欢笑声。
枯榭
夏风逐渐被秋风取代，荷塘失去了蝉鸣的欢愉，添了一缕萧瑟。在夏天的最后日子里，荷花也渐渐枯榭了。往日里的鱼儿们放慢了节奏，似是不愿打扰荷花们正要入眠的寂静。
这里，那里，一朵朵荷花美丽的粉色舞衣被丑陋的黄色一点点侵蚀，枝蔓也在悄无声息地变得弯曲，一向美丽昂首的荷花一点一点地低下了头。叶子紧紧包裹在了一起，像是女孩哭泣时捂住的双手，它耷拉着头。屏息凝神，你能听见它在低声抽泣，它也不愿离开。碧叶也卷起了裙边，残碎的叶面诉说着将至的离别。鱼儿来与她道别，风儿来与它告别。
秋风吹来了，你听见了吗？我听见它说：“孩子啊，花开花谢是必然之事，不必为此难过许久，夏天虽走了，可是来年的夏日依旧会来，到时的荷花会开得更美，它们现在只是累了，要去荷塘底下休息了，等来年，还会相见。”挥手辞别秋风，荷花们借着秋风，舞起最后一曲生命之舞。
曲终人散，花谢了，“菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间”。花儿们，来年再见。
……
我等待过，她的待放；
我震惊过，她的盛开；
我欣赏过，她的映日；
我感叹过；她的雨打；
我悲伤过，她的枯榭。
夏日赏荷花，处处香气飘。误闯仙女宫，醉人知多少。
六
夏荷300字夏天的荷花们，躺在水上，沐浴着阳光，欢快地上长着。她们你不让我，我不让你，一个个都忍不住绽放出那最美的花儿。
“我在开花。”她们嚷嚷着，似乎提醒着我们多看她们一眼，多看着她们那婀娜的一面。
叶子绿绿的，花苞粉粉的，花朵红红的。花里带着些淡雅的气息，在微微润湿的空气里酝酿着，在我的四处播散着，在我的心里生长着。蒲公英随着风儿飘扬，落在绿叶上，零星的点缀着绿叶。即使这样，荷花们遮挡不住她们的秀气，蜻蜓似乎被她们吸引过来了，落在荷花上，似乎想停下来休息休息。蜻蜓们又在水上嬉戏着，在空中盘旋飞舞，在湖面蜻蜓点水。
雨淅沥沥地下了起来，宛如花针，密密地斜织着，雨打着平静的水面，泛起层层涟漪。鱼儿们欢快的从湖里飞跃天空，溅起的水花，落在荷花上，落在荷叶上，落在湖面上，湖面的波纹一圈一圈的荡漾着。
站在岸边的我，弥望这，掐了掐自己，心想：是不是进入了画中？因为在我面前呈现出一幅朦胧而又淡雅的水墨画。
夏荷350字小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
初夏，天气逐渐变得炎热起来，人们脱去厚衣服，花草树木也一个个的展露他们的英姿飒爽，林荫小道，每道风景线都如此让人如痴如醉。最吸引我的，却是小湖里亭亭玉立的荷花。初夏的荷花还并未开放，在湖心也就那么一两朵花苞，显得冷清单调，可仔细一看，仔细一想，荷叶遍布在湖上，花苞在其中显得“万绿丛中一点红”，却别有一番风味。
随着天气越来越热，荷花也终于按耐不住，花瓣在阳光的照耀下慢慢的舒展开来。真美！我不由得惊叹到。粉色的花瓣边上带了点红，一层包着一层，中心却只显现出一点米黄色的蕊。
在惊叹荷花的美时，我又不由得想起人们常说“荷花出淤泥而不染”，真的是这样吗？我有点怀疑，因为我总觉得人与动植物总是有相同之处的。现实生活
中，官场上的打拼远比想象的残酷，贪官一个比一个心黑，永远不可能“出淤泥而不染”。可当我们乘着小船在湖中游玩时，清澈见底的湖水，荷花真的一尘不染！这又使我想起，即使是在官场的黑暗中，也总会有正义的人，清廉的好官来维护安平。
初夏，最爱，荷花。
小学五年级语文作文写作方法指导
小学五年级语文作文写作方法指导 小学五年级语文作文写作方法一 1人中有事，事中有人 初学作文的人，除了要掌握记叙文的几个要素外，无论是记人或记事要达到“入木三分”的程度，还要遵循“人中有事，事中有人”这条准则。 “人中有事”说具体点就是在记人的文章中，必须有与这人有关的事作为陪衬，这样刻画出来的人物就有血有肉，活灵活现。如小学课本中《老水牛爷爷》，是一篇典型的记人的文章。作者抓住了老水牛爷爷的外貌、语言、动作特征，将“老水牛爷爷”这个人与事物联系起来写，如课文中反映的事“水性好”、“性格开朗”、“乐于助人，不计报酬”都是在事实基础上，去了解这一正面的高大形象，使我们读了文章后，肃然起敬，避免了空头的说教。 “事中有人”就是说在叙述事情中，要有人物的活动。如小学课本中《飞夺泸定桥》，是一篇典型的记事文章，作者在围绕“抢”时间“夺”天险的这两件事上，突出表现了红军战士不畏强敌，不畏艰险的斗争精神。所以“人”与“事”相互依托，建树起一个共同的构架。如果我们一味地渲染某一件事，这种写法就显得单薄。“事”与“人”，人是主体，它反映的是事件的本身，通过事件反映一种精神、一种风貌。 2宽题窄做，窄题宽做 “宽题窄做，窄题宽做”这一主张，用另外一句话来说叫做“以大见小，以小见大”。
这一尺度的把握是选择材料的前提。题目太大，我们在行文中无从入手，往往是漫无边际，表达中心也就困难了。如作文《我爱祖国》，这个题目的范围很宽。如果我们从历史的视野和祖国的变化来反映这一主题，就容易多了。 从“窄题宽做”这类题材来看，拿小学课本《书的故事》为例，它切起的画面很小，只是一位文学青年通过买书，鲁迅先生赠书这件小事，反映了鲁迅先生对进步青年的关爱，从侧面也反映了文学青年对知识的热望。所以，这类题材的内容很窄，但意义深刻。诸如我们所写的“托物喻人”这类文章，就应该遵循窄题宽作的原则。 3启、承、转、合 为了避免文章的平铺直叙，我们提倡做文章要讲究启、承、转、合。当然“启承转合”的提法过于陈旧，对初学作文的人来说是有益处的。 在小学语文课本中，有一篇阅读课文叫《捉鱼》，作者就大胆地运用了这一技巧。我们现在可以回忆一下这篇课文： 1·两个孩子提着小胶桶去河沟里捉鱼。(启) 2·他们开始清沟，已见到许多活蹦乱跳的鱼。(承) 3·这时发现一头牛正在吃庄稼。是捉鱼还是去赶牛呢?(转) 4·放弃了捉鱼，去赶牛，尽管没捉着，但他们为别人做了一件好事。(合) 从上看来，牛吃庄稼与捉鱼没有必然的联系，但通过取之舍之反映了青少年一代的美好内心世界和高尚品德。 小学五年级语文作文写作方法二 一、开头的写法
学生作文《快乐的节日》五篇
学生作文《快乐的节日》五篇 快乐的节日作文800(一) 盼啊!盼啊!“六一”儿童节终于到了，今年，学校为庆祝“六一”，精心准备了一次游园会。 游园会安排在5月31日下午进行。中午，老师把我和几位班干部留下来商量下午的游园活动。老师安排了我和叶靖达当节目主持人，我的心里溢满了欢喜。 下午，我身着节日的盛装，迈着欢快的步伐提前来到了学校。此时此刻的学校热闹极了。五颜六色的彩旗随风飘扬，如身穿礼服的迎宾小姐，带着灿烂的笑脸分列在大路两旁，时而鞠躬敬礼，时而鼓掌欢迎。孩子们如一颗颗快乐的种子，终于等到了自己的春天，争先恐后地绽放着自己的美丽。你看，这里一朵，那里一丛，欢声笑语是来由他们心底最甜蜜的芬芳。整个校园沉浸在欢乐的海洋之中。 在一阵阵欢呼声中，庆“六一”游园会开始了。“送走了灿烂了五月，又迎来了快乐的六月，让我们好好珍惜这个快乐的节日吧!”我的精彩主持迎来了全班同学的阵阵掌声。一曲合唱《瑶山乐》在叶靖达的带领下把气氛又推向了高潮。 接下来，各种各样的游戏节目更是精彩纷呈，让人目不暇接。有抢椅子、有猜谜语……每个项目都有奖品，此起彼伏的掌声回荡在校园。其中，我最喜欢是
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用水规定，因为用的是小水管，而且是在准许的日子在自家花园里浇花。然而，上述例 子中的后半部分就属于野蛮的范畴了。你看，就这么一点鸡毛蒜皮的小误会，竟然激化成一 一位年迈之人施暴。其实，人类文明是一个不容切割的整体。如果用暴刀手段去维护文 明的话，无异于高辕北辙。和谐关系，不仅要建立在人与自然之间，更重要的是建立在人与 人之间。个体如此，群体如此，国与国亦如此。我们一定要牢记中国的古老哲理退一步 海阔天空。因为它是让我们避免澳大利亚的这类悲剧发生而步入和谐社会的最好警句！我 希望你们是一个文明的人！五年级:qscpoi 篇一：我身边的文明事征文 文明是一面镜子，能 反映一个人的道德情操；文明是一盏灯，能照亮人们的内心；文明的一汪清泉，能洗去人们 心头的尘埃。 扫帚轻拂，消失的是 灰尘，取而代之的是文明；不说脏话，消失的是恶语，取而代之的是文明；多一些等待，消
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把体现特点的地方浓墨重彩地描绘、刻画，使老师的特点更加突出，使人印象深刻。这样才能符合了“漫画”这个主题。 五年级第二单元作文《“漫画”老师》写作方法指导+范文欣赏 【选材】 首先在脑海里有一个初步决定，打算写哪位老师？这位老师又有哪些特点让你难忘？ 注意：你要写一位老师，这位老师必须是在哪一方面（性格、喜好、上课的方式、教育做人等）有突出的特点，并且给你留下了深刻的印象。只有写一个令你难忘的人，你的文章或许才能够打动人心。 例1 ：我打算写英语老师。英语老师长得既漂亮又有气质，性格温柔，即使我们犯了错，她也不会大声责怪我们，我们都很喜欢她。 例2 ：我打算写数学老师。数学老师做什么事情都特别认真，每次讲课，他的板书都写得工工整整，徒手画出的圆形就像是用圆规画出来的。 那么，你想好了吗？你打算写哪位老师呢？先说出来吧！ 五年级第二单元作文《“漫画”老师》写作方法指导+范文欣赏 02 【理思路，学写法】 一、开头：交代你要写的老师是谁，概括其外貌或性格特点。 （要写出最鲜明的，给你印象最深的特点来写）
魔方比赛四年级作文600字
魔方比赛四年级作文600字 魔方比赛四年级作文600字 今天，我们班举行了一场别开生面的魔方比赛。 伴随着一声“开始”，会拼六面的“精英们”便开始了激烈的魔方大战。教室里静悄悄的，只有那一声声“咔咔咔咔”的魔方转动声不绝于耳，就像一支悦耳的魔方交响乐。每位观众都屏息凝视，猜想着谁会得第一，我也不例外，我心想：段卓航在学校的比赛中都得过奖，在班里肯定也能得第一！ 比赛如火如荼地进行着。瞧，选手们个个神情严肃，全神贯注，有的手中的魔方像一只温顺的小绵羊，任其摆布；有的手中的魔方像一只调皮的小兔子，很不听话。我注意地看着，只见段卓航左右开弓，十个手指各司其职，转的飞快，看得我目不暇接。他的无名指和大拇指灵活极了，一会儿上下拨动，一会儿前后旋转，那“咔咔”的声音，就像战争中的号角，似乎在催促地说：“快一点儿！再快一点儿！”他的动作是那么娴熟，他的神情是那么专注，他的速度是那么令人咋舌！才短短的20秒时间，就把两面给拼好了。 我一边看，一边喃喃自语：“哇！好厉害呀！”
同样是20秒，换做是我这个门外汉，估计是大海里捞针——不知从何下手呢！要知道，一个月前学校刚提出要举行魔方大赛时，段卓航也是个门外汉呢，可他知难而进，勤学苦练，现在都成魔方高手了！想到这里，我不由得既失落又后悔。 就在这时，我又听到了“咔咔”声，好像在说：“加油，只有一步了，快！”随着“啪”的一声，段卓航以40秒的成绩夺得了第一，他的脸上立刻浮现出了胜利的微笑。再看看其他人呢？有的急得像热锅上的蚂蚁，似乎正在为用错了公式而懊恼；有的一脸镇定，正在做最后的冲刺；还有的你追我赶，为争夺亚军而奋力转动…… “世上无难事，只怕有心人”，在这一刻，我明白了这样一个道理。 四年级:严允彤 魔方比赛四年级作文600字 今天，我们班举行了一场别开生面的魔方比赛。 伴随着一声“开始”，会拼六面的“精英们”便开始了激烈的魔方大战。教室里静悄悄的，只有那
快乐的节日作文(12篇)(优秀版)
《快乐的节日作文》 快乐的节日作文（一）： 快乐的节日 每年的六月一日，我们学校都会举行隆重的六一庆典。 今年我们和往年一样，首先在街上表演盛装游行。走在最前面的是鼓号队，压阵的是腰鼓队。一路上，我们敲着锣，打着鼓，载歌载舞。 游街后，我们回到学校，在操场上举行了盛大的节日晚会。首先上场的是学校的舞蹈队，他们欢快的舞蹈把同学们的热情都带动起来了，大家随着音乐的节奏摇摆着荧光棒。接下了来是一年级的小朋友为大家表演的诗朗诵，他们标准的普通话赢来了大家的阵阵掌声。。。。。。 我们班表演的节目是小品《招聘》。周静扮演的是大老板刘大帅，他是来招聘员工的；郭屹鸣扮演的是一号颐和园，他俩一上场几句精彩的开场白就把大家吸引住了；接下来是文舟男扮女装演的二号麻辣鸡丝上场了，只见他穿着连衣裙，戴着金黄的假发，浓妆艳抹，一摇一摆的扭了上来。他夸张的表演博得了同学们的哄堂大笑；最后上场的是我扮演的三号神经病，我傻头傻脑的样貌也赢来了大家的阵阵喝彩。我们出色的表演得到了大家的一致好评，最终获得了一等奖。 晚会在同学们欢乐的笑声中结束了。 快乐的节日作文（二）： 快乐的节日 在我的童年中，最快乐的节日是那这年的5月13日. 记得在这一天妈妈说:我们这天去爬山，你去不去。我听了，高兴极了。于是我们把爸爸买的水和零食都带去。我们坐着车子，不一会儿，就来到了山脚下。我抬头向山顶望去，啊，这座山真高啊！茂茂盛盛的树木布满了山坡。爸爸是笑非笑地看着我，说：怎样了，你怕了吗？我不服气地把嘴一翘，说：我才不怕呢。说完，我就第一个往山上跑去。 开始，还挺顺的。我快爬到半山腰了，这时，我往后一看，爸爸和妈妈还在后面一步一步地赶上来，我不明白为什么爸爸妈妈不跑上来，而要赶上来。这样也好，就让我第一个到
(完整版)小学五年级语文作文写作方法指导
小学五年级语文作文写作方法指导 写作在语文考试中占分值很高，因而“语文作文”自然而然地成为语文备考的重中之重。对于五年级的学生来说，如何提高语文写作水平呢?下面小编给大家分享小学五年级语文作文写作方法，希望对大家有所帮助。 小学五年级语文作文写作方法一 1人中有事，事中有人 初学作文的人，除了要掌握记叙文的几个要素外，无论是记人或记事要达到“入木三分”的程度，还要遵循“人中有事，事中有人”这条准则。 “人中有事”说具体点就是在记人的文章中，必须有与这人有关的事作为陪衬，这样刻画出来的人物就有血有肉，活灵活现。如小学课本中《老水牛爷爷》，是一篇典型的记人的文章。作者抓住了老水牛爷爷的外貌、语言、动作特征，将“老水牛爷爷”这个人与事物联系起来写，如课文中反映的事“水性好”、“性格开朗”、“乐于助人，不计报酬”都是在事实基础上，去了解这一正面的高大形象，使我们读了文章后，肃然起敬，避免了空头的说教。 “事中有人”就是说在叙述事情中，要有人物的活动。如小学课本中《飞夺泸定桥》，是一篇典型的记事文章，作者在围绕“抢”时间“夺”天险的这两件事上，突出表现了红军战士不畏强敌，不畏艰险的斗争精神。所以“人”与“事”相互依托，建树起一个共同的构架。如果我们一味地渲染某一件事，这种写法就显得单薄。“事”与“人”，人是主体，它反映的是事件的本身，通过事件反映一种精神、一种风貌。 2宽题窄做，窄题宽做 “宽题窄做，窄题宽做”这一主张，用另外一句话来说叫做“以大见小，以小见大”。 这一尺度的把握是选择材料的前提。题目太大，我们在行文中无从入手，往往是漫无边际，表达中心也就困难了。如作文《我爱祖国》，这个题目的范围很宽。如果我们从历史的视野和祖国的变化来反映这一主题，就容易多了。 从“窄题宽做”这类题材来看，拿小学课本《书的故事》为例，它切起的画
文明作文500字
文明作文500字 文明作文500字（一） 一天我背着书包回家，在路边遇到了一个垃圾箱，旁边堆着一堆又脏又臭的垃圾，蚊蝇乱飞。此时此刻他们在想：“这是谁呀，乱扔垃圾，污染环境。”他们的脸上露出了生气，苦恼的表情。小男孩说：“这些垃圾已经腐烂了，这可怎么办呢？如果我们不把它们清理掉会污染环境，有害人们的健康，可是实在太脏了。”他们犹豫了，可是，小女孩又笑着说：“如果我们把垃圾清理掉，会换来多少人的健康，换来多少清新的空气呀！”小男孩摸着后脑勺笑了，似乎明白了什么。 说干就干，他们不怕脏不怕累，干得很卖力，尽管他们灰头灰脸，可是他们的脸上洋溢着>幸福的笑容。很快就将垃圾清理完了，可是新的难题又出现了，下次如果还有人乱扔垃圾怎么办呢？小男孩非常聪明机灵，眼睛一转，又有了好点子，他找来了笔墨还有纸，写了一幅标语，“文明只差一步”提醒大家要爱护环境，他们高高兴兴回家了。从此，这里一直都是一尘不染。 >这就是我说的大道理，只要每个人迈出一小步，社会就会迈出一大步，文明，只差一步。 文明作文500字（二） 开学到现在已经有两个月了，每天中午食堂里，都会看见同学们浪费粮食的现象！看见白白的米饭和满满的菜被倒掉，真是让人心疼呀！ 有的同学家庭条件好，很是挑食，吃了几口饭就倒掉了，说这饭菜是自己不喜欢吃的！有的同学着急去玩，盛饭和汤的时候，走路慌张就把饭汤洒在地上！有的同学一边吃一边打闹，互相丢饭菜……这些都是在浪费粮食！也许你并不觉得自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么，可是，如果你浪费这一点，他浪费这一点，大家都浪费这一点，那就不是一点点损失了！同时，有的同学饭前不洗手，还把吃的东西拿出食堂，边走边吃，吃完就随便丢在路上，这和挑食、浪费粮食一样都是不文明的就餐习惯！这种不文明会非常影响我们的身体健康和文明学生的良好形象！同学们，你想做个文明的小学生吗？那就从文明就餐、节约粮食开始吧！ 其实节约粮食，做起来很简单：吃饭时，能吃多少就盛多少，不要剩饭菜；不在吃饭的时候，丢饭菜玩！不挑食，无论爸爸妈妈给我们吃的，还是学校里的饭菜，都是有利于我们身体成长的，为了自己的健康，我们都要通通吃掉它！ 同学们，让我们从今天开始，做一名珍惜粮食，文明用餐的好学生吧！ 文明作文500字（三）
快乐的节日春节作文400字8篇
快乐的节日春节作文400 字8 篇快乐的节日春节作文400字1 过年喽！过年喽！家家户户都喜气洋洋，沉浸在一个欢乐的节日气氛之中。我在春节里过得快快乐乐，因为我们在一起放鞭炮！ 天一黑，人们拿起鞭炮，点了一根香柱，一点，人们急步走回原地，捂住耳朵，“乒乒乓乓??”我的魂都跑到九霄云外去了，可整个人还安恙无事，我心花怒放，也和别人凑起热闹，“乒乒乓乓??”的声音彻夜不绝，每一户都通宵灯火！一会儿，鞭炮全被放完了。只好拿出一箱烟花来放，别看这么一小箱的烟花，它的威力可强了，第一声就把我吓得目瞪口呆，我自言自语的说：“这么小箱烟花威力这么大呀！”烟花的声音个个不同凡响，形状不一真讨人喜欢！我又拿出像棍子的烟花出来放，“吱吱吱吱??”一种黄色的小东西飞出来了，“哇，好美啊！简直是神仙放的烟花。我对这烟花刮目相看了，还对它赞叹不已。我一根接着一根放，各种烟花五颜六色的，这种烟花爸爸买得最多，真是心想事成啊！ 这个春节我过得兴高采烈的，烟花和我成为了好朋友，我还把烟花当成亲兄弟呢！ 春节，一个快乐的节日，让人喜欢的节日。这天，我吃了年菜，又放了烟花，鞭炮。我太高兴了，我真希望天天都是春节。哇，那大家不是天天都大饱口福了吗。我太喜欢春节了。春节快到了，我会热烈的迎接这美好的节日！
快乐的节日春节作文400字2 春节，是中国的传统节日。每当春节即将到来之际，广州的人们就会到花市逛一逛，挑选美丽的鲜花和精致的饰品，经庆祝新年的到来。 我们却相反，他们买东西，我们卖东西。我们在东湖花市租下了一个花市摊位进行义卖，这次义卖所得的钱会捐给福利院的儿童和外来工的儿女。我们的店铺上面写着一个苍劲有力的“福”字。这是一个初中的哥哥亲手写的。桌子上摆放着各种各样的小公仔，有的是小朋喜欢的“愤怒的小鸟，”有“植物大战僵尸”中的僵尸，有会说话的锤子??这些小公仔色彩鲜艳形态逼真，可漂亮了！ 当有人来到我们的` 店铺时，我们很齐声说：“情暖福利院，爱心满花街！叔叔阿姨你们好！我们是小义工，支持一下我们，你们瞧！这个小饰物多漂亮，买回家去，新年嘛！买个东西回去庆祝一下！” 即使客人不买我们也会说声“谢谢” ！ 今天，我和小清卖的钱最多，就连“G4”的记者也来采访了我们，我们把秘诀全告诉了他们，他们笑了。 虽然这几天气温很低，还不着蒙蒙细雨，但我的心却暖烘烘的。今年的春年特别有意义。 快乐的节日春节作文400字3 家乡的春节是十分忙碌的，但在我看来快乐也是不少的。除夕是我最喜欢的日子。看着家家贴春联、穿新衣，听见鞭炮声此起彼伏砰砰响起，除非万不得已，不管十里百里外的亲人，这天晚上都一定要
关于文明的作文800字_高二文明作文五篇精选
关于文明的作文800字_高二文明作文五篇精选记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。”我们要经常性地思考，我在 做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。我们应该做怎样的人呢?常言也说，“人美看道德，花美看颜色。”道德自然与文明挂钩，我想我们首先应该做的就是文明之人。今天小 编给大家分享一下有关于文明的作文，让我们一起来欣赏一下吧! 在我们五年级的语文课本里，有这样一组有趣的漫画给我留下了深刻的印象：在一个 阳光明媚的下午，微风轻轻地吹拂着人的脸庞，显得格外舒适。欣儿和翰儿一同走在回家 的路上，这条路十分干净、整洁，他们有说有笑着，心情十分开心、愉快。就在这时，他们看见了一个绿色的垃圾桶旁，散落着许多脏兮兮、臭气熏天的垃圾，有果皮、骨头、纸张……他们原先以为是垃圾桶倒了，可走近一看，垃圾桶却好端端地立在那里。欣儿愤怒 地说："是谁把垃圾扔到外边来的?在我们这文明的城市里，怎么会有这种不文明的人?"翰 儿也愤愤不平地说："是啊!是啊!这是谁干的坏事，真是不讲公德!""我先把这些垃圾捡起来，你赶快去写一张提示标语，来提醒人们不要税收乱扔垃圾。"欣儿干脆利索地说。分配完 任务后，欣儿就不嫌肮脏地用小手把垃圾一次有一次地运进垃圾桶，翰儿拿出了原本要用 来画画的白纸，大大地写上了文明——只差一步!这6个醒目的大字。写完以后，正准备 贴到垃圾桶上的时候，欣儿急忙说："你看下你写的，写的歪歪扭扭!"于是，翰儿又拿起勾线笔，工工整整地描了一遍后，才贴到垃圾筒的腰部。他们互相竖起了大拇指夸奖对方。看到这一切，我既高兴又难过，我高兴的是，道路终于又被清理得干干净净了，难过的是，在这座文明城市里，竟然会有人做出这种不文明的事，有损辱文明城市的名声。 我看完这幅漫画，感慨万千。是啊!在离垃圾桶只有一步之遥的距离里，为什么那么 多人不肯选择再跨出一小步呢?再跨出一小步，文明就一大步了。就等于为了我们的环境 保洁，尽了自己的一小份力量，这种力量，这种力量虽然很小，但它会使我们的地球妈妈 越来越美丽。如果每一个人都在离垃圾桶只有一步距离时扔垃圾，不管是多还是少，那全 中国就有十三多亿人，会给地球母亲造成多大的伤害呀：花草枯萎了，世界失去了绿色家园;河水变浑浊，世界上失去了干净的水源;沙尘暴、洪水不断地向我们袭来……我不敢在想 象了。 想想我们现在的生活，类似的这种事情无处不在：随地吐痰、在公交车上抢座位等。 我想：我们要爱护环境，不要让地球母亲披上臭气熏天的外衣，让她永远穿着绿色的绿装。 文明——只差一步，值吗?只要人们重视这一步，能让世界上的垃圾一下子减少许多。只要人们重视这一步，能让世界变得更美好。 行动起来吧!保护环境，一起创造出美丽的家园。
快乐的节日作文(1篇)
快乐的节日作文(1篇) ：春节欢乐春节快乐的节日快乐的节日作文第1篇： 欢乐的节日作文（一）： 一年当中有许多欢乐的节日，如：元宵节、端午节、儿童节、中秋节……可我觉得最欢乐的节日是春节。 春节时我国传统的节日，就像欧美人过圣诞节一样，十分隆重。 每到春节，我们一家人都会把屋里屋外打扫得干干净净，把房间整理得井井有条。除夕上午，我们一家人忙着贴对联、挂灯笼，忙得不亦乐乎。 晚上，亲戚朋友坐在一齐吃年夜饭，是一年当中最欢乐，最热闹的时候了。大家举着酒杯相互敬酒，相互祝福。一边吃着丰盛的饭菜，一边谈论一年当中发的欢乐的事情。每个人的脸上都洋溢着幸福的微笑。 吃过年夜饭，我们一家人坐在电视剧前观看春节联欢晚会。晚会的节目资料可真丰富呀！有美妙的歌舞；有让人心惊肉跳的杂技；有让人哈哈大笑的小品；有妙趣横的相声；有让人拍手叫好的魔术；有展示国家科技魅力的机器人…… 当新年的钟声快要敲响时，我和爸爸一齐尽情地燃放烟花。此时，邻家的烟花也纷纷响起。各式各样的烟花在夜空中绽放，把仙居城打扮得更加绚丽多彩。 春节真是一个欢乐的节日呀！ 欢乐的节日作文（二）： 在我的童年中，最欢乐的节日是那一年的重阳节。 记得在重阳节那一天，妈妈说：”我们今日去爬山，你去不去。”我听了，高兴极了。于是我们把爸爸买的水和零食都带去。我们坐着车子，不一会儿，就来到了山脚下。我抬头向山顶望去，啊，这座山真高啊!茂茂盛盛的树木布满了山坡。爸爸是笑非笑地看着我，说：”怎样了，你怕了吗”我不服气地把嘴一翘，说：”我才不怕呢。”说完，我就第一个往山上跑去。 开始，还挺顺的。我快爬到半山腰了，这时，我往后一看，爸爸和妈妈还在后面一步一步地赶上来，我不明白为什么爸爸妈妈不跑上来，而要赶上来。”这样也好，就让我第一个到达山顶吧!”我得意洋洋地说。这时，我又开始跑了，山路越来越峡，越来越斗，越来越滑。不一会儿，我就跑累了，我坐在岩石上歇
以文明为话题的作文(精选8篇)
以文明为话题的作文（精选8篇）（601 字） 中华民族自古以来都是一个讲究品德教育、个人修养的民族，一个甜蜜的微笑，一种执著的追求，一次慰藉人心的宽容，融会成美德赞颂曲上一个个拨动人心的音符。 有一次，我们家来了许多客人，而我却没有向那些叔叔阿姨们问好，对他们不理不睬，好像他们不存在似的。妈妈一看我这个样子，赶忙对我说：“快向叔叔阿姨问好呀！”我含含糊糊地叫了一声“叔叔阿姨好”便回到了阳台, 继续干我自己的事情。妈妈见我不甘情愿，就过来数落我。我当时小，觉得自己并没有错，所以还和妈妈顶了几句嘴，不过没一会儿便落了下风。我被妈妈训得有些委屈泪珠在眼眶里打着转，仿佛一眨眼，眼泪就掉了下来。从这件事当中，我明白了：要讲文明，懂礼貌，见到客人要问好。同时也知道了：文明就在我们身边，要从我做起，从小事做起！ 我认为，谦让是最大的美德。谦让这个词语对人们即陌生又熟悉，早在很多年以前，我们的老师就教导我们要学会谦让，随着时间的流失，在我们的记忆里谦让这个词已渐渐淡忘了有些人认为只是表面上谈谈“纸上谈兵”，实际也不用去做的，但他们错了，生活中你不一定就要做大事，而小事却置之不理，生活中
的一点一滴，你都能做。 文明礼仪处处可见，常常发生在我们身边的小事中，但往往被我们所忽略。所以我们要把文明美德融入到现实生活中去。 前进的路已经为我们铺好，下一步，就是要我们顽强的走下去。让我们的校园从此绽放美丽，让我们的社会迸发出文明的火花，让文明和美德手拉手，结伴同行！ 以文明为话题的作文二：文明与我同行（686字） 我家住在群山环绕，风景优美的五莲县，从小我就深深爱着这个地方。 可是，无论多美的地方都有一些不文明之处，有些人随地吐痰、乱贴小广告、酒后驾驶、乱闯红灯…… 生活在美丽的山城，你怎么可以漠视那尽情飞舞的果皮纸屑而不伸出双手？你怎么忍心让洁白的墙壁，留下串串脚印，还发出幸灾乐祸的笑声呢？你怎么能让可恶的香烟在美丽的家园里烟雾缭绕，怎么能在公众面前上演刀光剑影、插队哄抢，怎么可以乱闯红灯，全然不顾人身安危呢？难道你没有察觉到他人眼神中那一丝担心、那一屡责备？美丽的家园不仅仅只需要别人的付出，
五年级语文写作文方法
五年级语文下册第二单元作文范文1 新颖有趣的开头和结尾常用的有一下几种： 开头的方法： 1．直接回忆法：如： 不完的电影，时常在我脑海中放映。 2．抒情回忆法。如： 花朵是果实的童年，过去是未来的童年。快乐的童年像雨后的彩虹一般，缤纷绚丽。曾经做过的许多有趣的事就像一颗颗明亮的小星星在童年的天空中闪烁。 壳；童年是无忧无虑的，就像整天嘻闹的浪娃娃；童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。说起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事。 3．借物联想法：如： 结尾的方法： 1．呼应开头法。如： 2．结尾点题法。如： 忘过。 3．画龙点睛法。 精彩开头学一学 ⑴我的童年故事，像天上的星星一样多，像大海里的浪花一样美，像孩子们的阵阵歌声一样甜…… ⑵提起我的童年故事，你听了保准让你笑掉大牙。 ⑶童年的生活既漫长又短暂，那闪动在我记忆海洋中的浪花究竟有多少啊！其中有一朵使我最难忘，因为它是我童年里最有趣、最调皮的一朵浪花。 ⑷我的童年非常快乐，那时发生的故事至今记忆犹新。其中有一件事我一想起来心里总特别高兴。因为它给我带来了无限乐趣。 ⑸童年，一个多么美丽的字眼，里面包含着我们成长的一个过程，有酸也有甜。 出了很多笑话，不信，我说两件你们听听。 散发着五颜六色的光彩，数都数不完。而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳，那也正是我最难忘的一件童年趣事。 “哈哈……”随着银铃般清脆的声音，使我想起了童年的生活。那时的我是幼稚的，是可爱的，是活泼的，同时做的事也是幼稚的。在众多群星中，挑一颗明亮的星星，它使我记忆犹新。
人都有一个童年，而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳，在海水的陪伴下闪闪发光，散发着五颜六色的光彩，数都数不完。而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳，那也正是我最难忘的一件童年趣事。 最美丽的一颗． ⑾今天，我只要一想起童年的那件事，我都会觉得很好笑，也会觉得自己很粗心。那是什么事呢？下面我就把这件事告诉你们听吧： ⑿童年，像一条络绎不绝的小溪，缓缓地流在我的心里。在这条小溪里，既有欢乐的笑声，也有伤心的眼泪，但记得最深的，要数童年时我做过的一件傻事。 ⒀快乐的童年像雨后的彩虹一般，缤纷绚丽，曾经做过的许多有趣的事就像一颗颗明亮的小星星在童年的天空中闪烁。偶尔自己或别人提起来就引来一阵欢笑。下面我就给你说一件我小时候非常有趣的事。 ⒁快乐的童年像雨后的彩虹一般，缤纷绚丽，曾经做过的许多有趣的事就像一颗颗明亮的小星星在童年的天空中闪烁。偶尔自己或别人提起来就引来一阵欢笑。下面我就给你说一件我小时侯非常有趣的事。 ⒂童年的趣事犹如一颗颗挂在天上的小星星，数也数不清。但其中有一颗小星星我却数得格外清楚。那颗小星星就是我在童年发生的一见趣事。 ⒃在我五彩缤纷的童年生活中，发生过许许多多令人难忘的、伤心的、高兴的事，随着岁月的流逝，有很多事已在我的脑海里渐渐地淡忘了，但唯有一件事，使我至今想起还记忆犹新。 ⒄像色彩缤纷的花朵，像天空无拘无束飘浮的白云，像一条清晰见底的小河，像一个荡着欢笑的梦——童年。让我摘下童年那最大最亮的“星星”给大家讲个故事吧。 ⒅记忆的长河滚滚而来,冲淡了许多往事.然而,这件事回想起来,仍会让我忍俊不禁. ⒆每个人都有一个童年,而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳,在海水的陪伴下闪闪发光,散发着五颜六色的光彩,数都数不完.而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳,那也正是我最难忘的一件童年趣事. ⒇我的童年非常快乐，那时发生的故事至今记忆犹新。其中有一件事我一想起来心里总特别高兴。因为它给我带来了无限乐趣。 【21】童年在欢乐的海洋中,童年在调皮的话音中,童年在美好的记忆中.光阴似箭,一转眼我就从幼儿园的小朋友,变成戴着红领巾的少先队员. 【22】快乐的童年像雨后的彩虹一般，缤纷绚丽，曾经做过的许多有趣的事就像一颗颗明亮的小星星在童年的天空中闪烁。偶尔自己或别人提起来就引来一阵欢笑。下面我就给你说一件我小时侯非常有趣的事。 【23】童年，是金色而无杂质的，童年的桩桩趣事就是最有力的见证。
参加比赛_四年级作文
参加比赛 参加比赛 今天是2010年4月22日星期四，是我最高兴、最紧张的一天，因为我要去比赛，比什么呢？一会再告诉你，好了好不跟你们闹了，告诉你们我要参加希望之星英语风采大赛的决赛了，为我加油吧 我们来到了淄博广电大厦，哇噻……好高，好壮观！我带着好奇心走进了一楼演播厅的侯厅室，那里已经有很多的在等待参加比赛的选手，突然，我的肚子疼了气来，唉吆，还挺疼的来，但我没有在意，抛到脑后头去了，津津有味的在观赏后厅内的壁画。可是肚子疼得越来越厉害，疼得我无法走路了，便捂着肚子像乌龟似的来到妈妈的面前，妈妈一看事情不妙，急忙给我揉肚子，可是肚子仍疼着，怎么办呢？比赛就要开始了，要不然咱们不参加了吧，我说：“没事，等一会我 自己调解一下就行了。”我便捂着肚子去点了名，但我没有表现出痛 苦的样子，我还是悠然自得的去点了名，一个、两个、三个……一号
还是没有出现，我紧张万分，害怕我能抽到一号，终于轮到我了，来到抽签箱旁，紧张的手有点打颤颤，我抽到了让我比较满意的号“４２”，感觉自己的心跳平静了许多，因为，一号始终没有来到我的身边。 比赛开始了，我抽了一个签，是三个人一组，第一个单词是“拜访”，第二个单词是“beef”是牛肉的意思。第三个单词是“sister”是姐妹的意思。经过三分中的排练，我们定出了一完美的策划，现在不和你们说，咱们赛场上见吧！轮到我们组上场了，我的心跳加速，像怀揣一直兔子一样忐忑不安。轮到我表演节目了，虽然，我发烧肚子疼，但我在赛场赛场上表现的非常突出，接下来是情景表演，剧情是这样的：我当姐姐、一位同学当我的妹妹、另一位同学当旁白。经过我们精心的表演，我得了小组第一名。虽然，我没有晋级参加济南的比赛，但我挺开心的，因为，我能有勇气站到这个舞台上，我已经迈出了一大步了，让我学到了做事不能骄傲，还有更强的对手等着你呢。 在以后的学习中，我会比以前更加努力，更加奋发图强，做一个
小学二年级下册作文教案 快乐的节日
七快乐的节日 ——描写场景，表达快乐【教学目标】 1．注意语句之间的顺序，语句要通顺连贯。 2．了解使用排比句来写清场面。 3．学会表达自己的心情。 【教学重点】 1、运用排比句写清人多时，不同人物的活动。 2、学会观察生活。 【教学难点】 学会排比句的运用，以及自己的心情。 【教学方法】 回忆法、图片法 【教学准备】 课件快乐币 第一课时（35分钟） 快乐大风车 一、导入新课 师：孩子们，今天乐乐要带我们去闯关，你们准备好了吗？【出示ppt2 ppt3】 生：准备好了 二、快乐大风车 1.快乐读经典【出示ppt5】 （1）先让学生们自由的阅读，目的是对照拼音，读准音调, 老师范读一遍；（2）分组比赛，阅读时，请阅读的同学起立，站好，把书端起来，这时候
老师一定要调整他们阅读或者回答问题时的姿势。 （3）让孩子们说一说你身边有没有人的姓氏是你平时不常见的，给大家分享一下，加星。 2．摇头晃脑背古诗【出示ppt6】 （1）老师先采用故事的形式把这首诗的大意讲出来，引起孩子的趣味性；（2）让孩子们对照拼音，读一读，然后，老师有感情的，抑扬顿挫的读一遍，尤其是那些生僻、拗口的字要重读； （3）让孩子们试着背诵，还是先简单后难度，进行分组比赛，加星进行奖励。 3．阅读欣赏【出示ppt7】 全体学生齐读片段，感受文字的魅力，让学生说一说文中用了什么修辞，你还能仿照这些来说一说吗？ 4.我说的又快又准【出示ppt8】 在读的过程中，先让孩子们自己读一读，然后同桌读一读，要求是：第一遍——准确、流利；第二遍——不仅准确，还要加快速度。然后每组选出一名组员进行pk,比一比，评出“快嘴冠军”来, 加星。 5.笑不笑由你【出示ppt9】 找三名同学来分角色（旁白、妈妈、平平）来读这个笑话。 6.故事我会讲【出示ppt10】 按小组分段来读这篇短文，读完后让孩子来说从中悟出了什么道理，最后老师来进行总结。 第二课时（35分钟）
关于文明的作文20篇全面版
《关于文明的作文》 关于文明的作文（1）： 播文明之种，获期望之果 当文明之花绽放，你是否会为以前感伤？ 播一颗文明之种孝 百以孝为先，自古便有黄香温床的佳话流芳百世。而今倪九，周拔的故事层出不穷。是谁的错？养不教，父之过。古代便提出了父母对孩子成长的重要性。孟母三迁换得之后的一代天骄孟子见梁惠王时的处变不惊。玩是孩子的天性，而孟母却演绎出了现代家长的典范。孩子是新时代的花种，作为父母要细细的培育，让孩子远离温室的完美，即使作为一颗小草，也能够顶天立地。 灌一片文明之芽敬 当我们细细品味，才发现我们已经在校园里迈过了八个春秋，从当初那个天真烂漫的孩子到而今的少男少女。我们每一天都在相遇着不一样的老师，或许只是一句简简单单的老师好。这背后也包含着对老师教育事业的肯定，是自身文明礼仪养成的体现。尊敬老师，只是见到老师时的一句问候，老师在班上时的一句报告。然而这一切一切都向世人们展现礼仪之邦的素养。我们是新中国的下一代，是新中国能否向前迈进的重要保障。从此刻起，做一个由内向外散发出文明的中学生。 品一阵文明之香德 走出校园，才觉晓我们已不是孩子，驻足于社会，我们不仅仅代表了自身，更是代表了一个家庭，一个学校，乃至于一个国家。或许这些扯得有些远了，但这就是现实。我们应从学生时期开始培养自我，做一个懂文明，关礼节的中学生，一个知书达理的中国人。最起码当我们走出国家，不丢了中国人的面子。 中华民族五千年的历史孕育了文明古国的美称。倘使每个人都能够做到讲文明在自身体现，那么我们不负礼仪之邦的祖国。那么我们就是合格的中国人。 让我们携手努力，努力多播一颗种，让我们的人生多一点期望，多一点斑斓。 中华文明赞 在那里，我们赞颂我们祖国母亲的无疆大地；赞颂我们经久不衰的中华文明；赞颂我们长江后浪推前浪，一浪更比一浪强的炎黄子孙！ 那滔滔不竭的黄河流水，滋养我们中华民族世世代代；那巍峨屹立的雄伟泰
五年级写作文的十大技巧
作文技巧 一、写外貌不用“有” 作文如何写外貌?孩子的作文里总会看到类似这样的名子：“XX可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。” 如果你试着让他们去掉文中的“有”，把文字重新串联一遍，会发现作文顺了很多。写上段文字的同学经蒋老师指导后修改如下：“XX可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦。”是不是读起来舒服多了? 二、写说不出现“说” 让孩子比较以下三句话。 张三说：“……”; 张三无可奈何地说：“……”; 张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：“……” 显然，让人物说话有多种方式，写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态，通过一定的训练掌握这样的技巧让孩子的写作水平切实得到提升，让他们学会细节描写，不会仅干巴巴的地写“某某说”。 三、写想不出现“想” 遇到描写心理活动时，这样的句子已经被孩子们写滥：“我脑子里跳出两个小人，一个小人……另一个小人……”不用这个句子又该怎么写?最常用的就是“我心想”。如某学生写：“数学老师出了一道难题要带回家写的。我心想：天哪!这该怎么办呢?” 按照蒋老师“写想不用想”的技巧，去掉：“我心想”三个字如何?“数学老师出了一道难题要带回家写的。天哪!这该怎么办呢?”是不是更简洁精练?别忘了提醒孩子要给心理描写加上适当感叹词。 四、就是不用成语 作文为什么写不长?都是成语惹的祸!此言一出震惊四座。不是说多用成语才显得有文采吗?其实不然，在“就是不用成语”写作技巧中，当作文中只会按照套路使用成语时，文章细节就没了，还不如让孩子老老实实把自己看到的感受都写出来。什么天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡……这些被用滥的成语还是少出现为妙。 比如，写春天别用“风和日丽”，而是这样写：“风儿拂过林梢，原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪，湖边的柳树轻摇着身姿，我也忍不住张开双臂，任风抚过我的每一寸肌肤，暖暖的，痒痒的。”想办法用具体的句子替换掉别人用滥的成语，解决孩子作文写不长写不细的难题。 五、遇到“很”和“非常”想一想
四年级作文比赛
场面描写是描写一个特定时间与地点内各类人物活动的总体面貌，如：劳动场面、比赛场面、学习场面等，是叙事类作文的基本功。我认为小学生要想写好作文就必须学会写场面描写。 按事情发展顺序把拔河比赛切分为比赛前、比赛中、和比赛后三层。指导的难点和重点是启发学生把比赛的过程再切分开来。写时要详写那最精彩、最扣人心弦的一场。要写出扣人心弦在哪里，如相持——劣势——胜利。这样学生就容易把握住重点。我告诉学生写场面描写时，还要注意多方面的因素。如天气、景物、人物的动作、语言、心理活动抒情等。在指导描写拔河比赛的场面时，我还注意启发学生找出这几个因素。一是天气，用来衬托欢快的心情；二是赛场的环境，他可以给人以身临其境的感觉；三是人物的动作语言神态及心理活动，这可以让人物活起来。四是写入自己的感受突出中心。场面描写中人物的活动是主要内容。人物的活动还可以切分出多个侧面。指导学生既要写出人物的总体表现，又要写某个人的具体表现。既要写赛场上的运动员的表现，又要写观众的表现（包括自己）既要写我方同学的表现，又要写对方同学的表现。在场面中，人与人，人与环境各种关系都交织在一起。但是，我们不可能一笔就全都写出来，因此写场面时，就要考虑先写什么，后写什么，要有一个较为合理的顺序，还要注意详略得当，有条不紊地把各种因素组合成一篇文章。 以比赛顺序为纵线，先写赛前的兴奋和激动，再写比赛中的热烈和紧张，最后写感想。写比赛中的情况，先写运动员的总体表现再具体写某个运动员的表现。同时后插写观众及自己的表现。 一场激烈的比赛 今天就是激动人心的运动会了！我早早的来到了校园。一进门，就看到了老师们正在忙着准备运动会的事，有的老师正在画白色的线，有的老师正在放阻碍物…… 很快，就到了拔河比赛。与我们比赛的是5（2）班。看，我们班的同学们个个专心致志，拉着绳子，身体向后微微倾倒。听裁判员的一声哨响，激烈的拔河比赛开始了！在第一个的是潘子豪同学，瞧他，满面通红，手牢牢地抓住绳子，似乎使出了吃奶的力气。再看最后一位同学，拿绳子绑在身上，想扛大米一样使劲往前拉。2班的人也不赖，只要我们一松懈，他们就会超过我们队。旁边的啦啦队拼命地喊着5（1）班加油！某某某加油！就连老师也豁出去了，喊着加油！加油！他们似乎听见了我们的呐喊声更加又劲了，个个全力以赴，眼看绳子就要过线了，还差一点点，一点，过线了，“耶！”我们大声的叫着。接着，又是一轮比赛…… 这场拔河比赛真是太激烈了！ 激烈的比赛 星期五，天气晴朗，我们学校在操场上举行运动会。运动会开始了，全校师生异常兴奋。同学们在悦耳的鼓乐声中精神饱满地向操场走去。操场上人山人海，真让人有点眼花缭乱。只见鼓乐队后面跟着十几个高年级的同学，他们手举彩旗，面带微笑地向操场走去。紧跟着是运动员们，他们雄赳赳、气昂昂地入场了。观看的同学们也各就各位。
作文指导：快乐的节日
快乐的节日 —抓住特色突出快乐 【习作内容】 写一个节日，突出节日的特点和自己内心的快乐。 【教学目标】 1．观察人们在节日期间做些什么，说些什么，搞些什么活动，最能引起你注意的地方要仔细观察。 2．抓住节日的特点按照一定的顺序记叙下来。 3．写时重点突出，详略得当。 4．围绕“快乐”写出自己的真实感受。 【教学重点】 写作时要抓住节日特点，重点突出，详略得当。 【教学难点】 围绕“快乐”写出自己的真实感受。 设计理念： 通过观察----听读-----说-----写循序渐进地帮助学生写好节日，让孩子们在听读中激起说的欲望，在快乐地交流中激起写作的欲望。听多了，读多了，说多了，思维也就拓展开来，“文章本天成”，水到渠成地文章就诞生了。 【教学过程】 第一课时（55分钟）
师：同学们，我们前几天刚刚过了一个什么节日啊？那你们知道我们有什么节日吗？ 生：圣诞节 师：对了，圣诞节是西方人过的节日，好比我们中国的春节，那么圣诞节给你留下印象最深的是什么呢？你收到礼物没有呢？ 生：是圣诞老人，袜子里面放礼物，还有圣诞歌…… 师：同学们真棒，那么过圣诞节的时候你们开心吗？每年圣诞快乐作文都会给大家准备一些小礼物。今天啊谁表现好，就可以得到哦！ 生:开心，妈妈带我去吃披萨。我收到了贺卡…… 师：老师这有一段短片，看看小朋友们是怎么过圣诞的。 找生简单说一说，是以联欢会的形式。 师：那么孩子们，咱们中国也有许多节日哦，谁知道都有哪些？ 生：有辞旧迎新的春节，有合家团圆的中秋节，有纪念屈原的端午节，有吃汤圆、看花灯的元宵节……. 师：同学们知道得真多，除了汉民族的这些节日，我国的少数民族也有着许多传统的节日，比如傣族的泼水节、彝族的火把节……由于时代的发展，我们又增加了许多新的节日，如“六一”儿童节、国庆节等等。 由于这些节日的来历各不相同，它们过节的方式也各不相同，每个节日都有各自的特色。今天，就让我们走近这些节日，了解人们是如何度过这些节日的，体验过节时人们快乐的心情。