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苏教版牛津译林版小学英语六年级英语上册练习与测试

苏教版牛津译林版小学英语六年级英语上册练习与测试
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苏教版牛津译林版小学英语六年级英语上册练习与测试参考答案The king‘s new clothes Unit 1 第一课

时 1. That nice girl is very clever. 一、 2. These are American cowboys. They wear jeans. I think., 3. The king is foolish 4. My father is hard working. I love him.5. Don’t laugh at me. I a m your brother. 6. We looked at the girl. 6. B) 5. A 4. C 3. A 2. C (1. A 1. Long long ago, there was a king. 二、 2. The little boy pointed at the king and laughed. 3. What do you think of the king? Is he cle ver? 4. A: Who’s the next

boy? ’s Mike. B: He 5. The king doesn’t wear any clothes. 6. We cannot see any apples on the farm. 6. see) 5. wear 4. next 3. think 2. laughed (1. Long long ago

三、6. showed 5. was 4. liked 3. were 2. walked 1. was

5. C 4. A 3. D 2. E 1. B 四、 1. B 五、8. B 7. C

6. A 5. C 4.

B 3. A 2.

C 第二课时 1. How much is the dress? 一、

2. What did you do yesterday?

3. Did you like the new clothes?

4. What a nice hat!

5. Who can make a T-shirt for me?

6. Nice to meet you. 6. B) 5. B 4. A 3. A 2. C (1.

A 1. Each student says one sentence. 二、 2. Long long ago, there was a lion. 3. She picked a flower in the park a moment ago. 4. The lion shouted at the old man. 5. The little boy had his cake and asked for another one. 6. Be quick! They are over there. 6. quick)

5. another 4. shouted 3. picked 2. was (1. Each3. are laughing 2. children 1. foolish 三、 7. got

6. lived 5. sat 4. met 8. are 1. Miss Fox and her students are playing a game. 四、 2. There was a mountain many years

ago./Many years ago there was a mountain. 3. Clever people can see them. 4. I got a card from my good friend.

5. Are those pear trees too? 5. T 4. F 3. T 2. T 1. F

五、第三课时 1. Do they fit the king? 一、 2.

Who can see the clothes? 3. Please try on the shoes.4. Where were you last week? 5. Were there many people in the street? 6. How was the king? 6. A) 5. C 4.

B 3. B 2. A (1. B The king liked clothes. Two men wanted to make new clothes for the king. 二、 The king was happy. The men showed the king his new clothes, but the king could not see them. The king walked through the

city in his new clothes. A boy laughed at him. (liked, make, happy, showed, could, walked, city, laughed) 1. next 三、6. laugh 5. turn 4. sentences 3. magic 2. turn into 8. B 7. B 6. A 5. B 4. C 3. C 2. A 1. C 四、10. A 9. C 3. wasn’t 2. What would 1. What did, do 五、 6. played

5. were 4. What else did you do last night? 3. B 2. C 1. B

六、5. C 4. B Test for Unit 1 1. We have eight subjects this term. 一、 2. Mike is sweeping the floor.

3. That boy is from America.

4. It’s half past six. Get up quickly.

5. Who can see the clothes? 3. A 2. C (1. B5. A) 4. B 1. There were some flowers in front of the lion’s house. 二、 2. An old man walked by the house. 3. The Lion was nice to her. 4. One day, the lion was sick.

5. Then the lion turned into a prince. 1 3 2 (54) 1. What did you do yesterday? 三、 2. Did you like the new clothes? ? 3. Were you happy 4. Who can sing an English song? 5. When do you come to my party? 5.

B) 4. A 3. B 2. A (1. A四、’s half past five, I want to go home.A: It I can’t find Liy. Where is she? B: She’s in her classroom. A: But she isn’t there now. B: She was there a moment ago.

A: Where’s she? B: Is she in the teachers’ office? there.B: Let me see. Oh, she isn’t A: Is she in th e playground? B: Yes, she is. A: Thank you very much. B: You’re welcome. 2. F (1. T5. T) 4. F 3. F 5. 4. magic clothes 3. is laughing 2. study hard 1. watched films 五、take off 5. B 4. A 3. D 2. E 1. C 六、 10. A 9. B 8. A 7. B 6. C 5. B 4. B 3. C 2. B 1. A 七、 1. He washes his face at seven o’clock in the morning. 八、2. I wasn’t at home last night. 3. What time did you get up yesterday morning? /When did you get up yesterday morning?

4. The two men showed the king his new clothes.

5. Does

2020年牛津译林版小学英语四年级下册全册复习资料

4B U1-U8知识点整理 Tips:划横线为必背内容,加粗字体为重要知识点,★能力题选背。 Unit1 Our school subjects语法考点 1.问学科:what 问课what ; 如:What do you like? 你喜欢什么学科? 如:What do you have this term(学期)? 如:What do you have? 2. 学科类名词首字母要; 如:科学;语文 3. 评价某个学科有趣用It's ; 4. 今天早上用morning; 早上用morning; 5. 操场前面要加; 如去操场; 6. 多个学科并列时要用逗号隔开(不能用顿号),最后两个单词之间要用连接; Unit2 After school语法考点 1. 星期考点 ①星期一到星期天分别是(拼写):星期一;星期二;星期三; 星期四;星期五;星期六;星期天; ②英语中,一个星期的第一天是; 如is the first(第一) day of a week(一周). is the (第二) day of a week(一周) ③在星期几前面的介词用;; 在星期几的上午在星期后加在星期几的下午在星期后加; 如:在星期天上午 ④对星期几提问特殊疑问词用; 2. It's time for / to考点(是时候做...) It's time for. I It’s time to 3. some、any 考点 ①some在部分疑问句和否定句中要改为 ②用于征求对方意见并且希望得到肯定答复的时候,some无须改为any;总结为以下3种情况 (1)Would you like some ... ? (2)What/How about some ... ? (3)Can I have some ...? (详见U7语法考点) 4. like考点 ①like后接可数名词要用复数形式; 如:like mangoes ②like后接动词时要用动词ing形式; 如:like playing basketball Unit3 My day语法考点 1. 时间介词in, on,at 的考点 in考点 ①四季前介词用in, 如:in spring ②in还可以表示在“某段时间内”,如:在早晨in the morning 在下午in the afternoon 在晚上in the evening on考点 ①在星期几前介词用on ,如on Sunday, on Monday ②在星期几的上午/下午/晚上用:on + 星期几+ 上午/下午/晚上 如:on Saturday morning 在星期六早上 ③在晴朗的一天介词用on, 如:on a sunny day 在晴朗的一天 at考点 ①在“几点”前介词用at, 如:at seven thirty ②固定搭配:at night 在夜里 2. 两种问时间的表达法:What time is it (now)? = What’s the time? (现在)几点了? 回答统一用:It's + 几点 3. When考点 When 询问的是时间范围回答一般用at; 如:—你早上什么时候吃早饭?When do you have breakfast in the morning? —我在八点半吃早饭。I have breakfast at eight thirty. 注:含有When的疑问句回答必须用at + 时间,不能用It's + 时间 4. 中英文时间表达差异性:通常中文中的时间在前面,翻译为“我在什么时间做什么事。” 而英语中时间放在句末,且小时间在前,大时间在后,如:I get up at six thirty in the morning. 5. 时间表达法 ①整点表达法:数字+ o’clock; o’clock也可省略; ②非整点表达法:按从左到右的顺序,依次先说小时数,再说分钟数。 如:11:05 eleven five ★能力题:时间表达法: (1)分钟数< 30分钟结构:分钟数+ past(超过) + 小时数即几点超过几分 如:3:20 twenty past two (2)分钟数> 30分钟结构:分钟数+ to(差) + 小时数即几点差几分 如:1:55 two to two 6. 动词原形的考点 ①can / can’t + 动词原形能/不能做... 如:He can skate. ②want to + 动词原形想要做... 如:I want to swim. ③don’t + 动词原形不要... 如:Don’t shout. ④let’s + 动词原形让我们... 如:Let’s draw pictures.

苏教版译林牛津小学英语单词表

单词中文册数a carton of一(纸)盒4B a cup of一(茶)杯4B a glass of一(玻璃)杯4B a lotof)许多,大量5A a pair of一双(条,副 (4) a,an 一(个,件)(an用于元 音音素开头) 3A;4A aah 因为惊奇或出乎意料而 发出“啊”的叫喊 5A about大约;关于4B;5A absent缺席5B accordion手风琴3B address地址6B Africa非洲6B after在……以后;在……后面5B after school放学后5A afternoon下午,午后4A again又,再4A ago以前6A ah [表示惊恐、愉快、遗憾等]啊;呀 4A airport机场4B Aladdin 阿拉丁(神化《一千零一夜》中寻获神灯并以此召 唤神怪按其吩咐行事的 少年) 6A album (用以粘贴照片、邮票等的)粘贴簿 3B all所有的;全部5A all right好;行;不错3A;4A along沿着6B also也,还6A always总是6A am3A America美国5B American 美国人;美国的;美国人 的 5B and 然后;加;和;[用于句首] 还 3A;4A animal动物5A Anstralia澳大利亚5B Anstralian澳大利亚人5B answer回答,答复3B;6A

ant蚂蚁5B any任何的;一些5A anything什么事(物);任何事(物)4B Anyting else还要别的东西吗4B apple苹果3A;4B April四月6A are3A;4A aren't = are not4B arm手臂5B art艺术;美术5A as作为,当作6A as……as和……一样6B ask问6A at在4A at home在家5A at once立刻,马上5B at school在学校,在上课5A at the back of在……后部;在……后面6A August八月6A aunt伯母;舅母;婶;姑;姨3B;5B autumn秋季6A away(离)开6A back回(原处)5A backache背痛5B bad坏的;严重的3A;5B bag包;袋3B ball球4B ball game球类运动3B ball pen圆珠笔3A;4A balloon气球4A banana香蕉3A;4B bar块;条3B baseball棒球运动;棒球3B basket篮;筐3A basketball篮球运动;篮球3B;4B bathroom浴室;盥洗室3B;5A Bb be是;成为4A;4B be good at善于6B be late for迟到4B beach海滩6A bear熊4A beautiful美丽的,漂亮的5B beautifully美地5B

新译林牛津版 小学英语三年级下册全册教案

译林版牛津三年级英语下册教学计划 教材分析: 译林出版社三年级下册《英语三年级起点》教材分为10个单元,八个新授单元和两个Project,即复习单元。教材强调语言的运用,注重能力的培养,突出了兴趣的激发。 本册教材主要分以下几个板块: Story time是单元核心板块。通过生动的课文,帮助学生掌握基本的英语语言知识,发展基本的英语听、说、读、写技能,初步形成用英语与他人交流的能力,促进思维能力的发展,同时提高学生的综合人文素养。 Fun time是句型操练板块。通过趣味性、互动性较强的语言实践活动,帮助学生熟练掌握Story time中呈现的主要词语和句型,以提高他们用英语进行简单交流的能力。 Cartoon time是拓展性趣味阅读板块。通过以小老鼠Bobby和小猫Sam 等卡通人物为中心的趣味小故事,帮助学生复习本单元的语言知识,训练语言技能,提高阅读理解能力;同时有计划地呈现下一单元即将出现主要句型。 Sound time 是总结辅音在单词中的发音。 Song time/Rhyme time是歌曲、歌谣学习板块。通过唱歌曲、诵歌谣等活动,激发学生的兴趣,活跃学生的身心,帮助学生潜移默化地巩固所学内容,形成良好的语感,提高听说能力和思维能力。xK b1.C om Checkout time是检测板块。按照单元词语和句型等方面的教学目标,通过形式多样的综合性语言应用活动,帮助学生复习巩固所学的主要内容。 Ticking time是自我评价板块。通过自我评价,引导学生了解自己对本单元所学主要内容的掌握情况,体验进步与成功,反思和调控自己的学习过程。 按照《英语课程标准》的目标要求,在每个单元特地设置了Learning tip (学习提示),在每四个单元之后还安排了一个Project (综合语言实践项目)。Learning tip通过简要的提示和说明,引导学生逐步掌握有效的学习方法,养成良好的学习习惯,提高学习效率;同时帮助学生了解一些英语基础知识和在英语学习中需要注意的问题。Project由几个环环紧扣、联系紧密的语言实践活动组成。在活动过程中,让学生经过思考、调查、讨论、交流和合作等环节,综合运用前几个单元所学的语言知识和语言技能,完成一定的学习任务,展现自己的学习成果。 技能目标 听、做 1.能根据教师的语言、动作、实物、图片等提示听懂所学内容。 2.能听懂课堂指令并作出正确的反应。 3.能根据指令做事情,如:指图片、涂颜色、画图、做动作、编排图片顺序、做手工等。说、唱: 1.能根据录音内容模仿说唱。 2.能就所学的内容进行简单的日常会话(内容以每个模块的话题为主。) 3.能唱4首儿童歌曲、韵律诗4首。 4.能根据图画说出单词或短句。 玩、演 1.能用英语做游戏。

(完整)苏教版小学英语单词汇总(译林版),推荐文档

三年级(上) Unit 1 Good morning 早上好 Hi 你好 Good afternoon 下午好 Class 同学们 I 我 I'm = I am 我是 Unit 2 are 是 you 你 yes 是;对 am 是 no 不;不是;没有not 不;没有Goodbye 再见。 Unit 3 My 我的 friend 朋友 she 她 she's=she is he 他 he's=he is too 也 this 这;这个 is 是 sister 姐姐;妹妹 Unit 4 family 家;家庭 father 父亲;爸爸mother 母亲;妈妈brother 哥哥;弟弟 me 我 grandpa 祖父;外祖父grandma 祖母;外祖母Good evening. 晚上好。 Unit 5 look at 看;瞧 T-shirt T 恤衫 it 它 it's=it is nice 好看的;好的skirt 裙子 How nice! 真好看! cap 便帽;帽子 great 好极了;很好jacket 夹克衫 new 新的 What colour …?……是什么颜色的?red 红色的 Unit 6 colour 颜色 orange 橙色的 now 现在;目前green 绿色的 and 和;与;又yellow 黄色的 black 黑色的 blue 蓝色的 brown 棕色的 white 白色的 Would you like …?你想要……吗?an 一个 egg 蛋;鸡蛋 Yes, please. 好的,太感谢了。or 或;还是 Unit 7 a 一个 pie 馅饼;派. Nice to meet you. 很高兴认识你。No, thank you. 不,谢谢你。

小学牛津英语译林版6B英语知识点

Unit1 The lion and the mouse mouse复数老鼠mice 鼠标mouses big,large区别 large:常指面积或范围大,有广阔和众多的含义,其反义词是small。large比较正式。 big:常指程度,规模,容积,重量,数量大,含有庞大、笨重的意思,还可表示“伟大,重要”之意,其反义词是little,big较为口语化 wake up:up是副词,不可后接代词,代词放中间,名称中间后面都可以放。 the next day 第二天,是指某个特定时间的后一天,既可指过去,也可指将来 tomorrow是指从今天向后的一天,即明天 some day 表示将来不确定的某一天,表示将来的时间状语,因此时态用一般将来时 just then 就在那时,表示过去的时间状语,因此时态用一般过去时 from then on 从那时起,表示过去的时间状语,因此时态用一般过去时 from now on 从今往后,表示将来的时间状语,因此时态用一般将来时 副词接在动词后面speak loudly 形容词接在名词前面或be动词后面作表语the old man walk by走过路过let...go 释放放开pour...into把......倒入 in the forest 在森林里large and strong又大又壮so small and weak这么小和弱 let sb. do 让某人干某事well done 干得好get out from the net破网而出 become friends变成朋友cheer for...为...而欢呼be good at ...=do well in...擅长 in the ground在地上in the hole在洞里 look sad看起来伤心with his teeth 用他的牙齿catch(caught)...with用...捉住... have an idea有一个主意(想法)have a good(bad) idea 反义词strong 与weak(同音词week) bite过去式bit hit过去式hit unit2 good habits 宾语补足语:英语中,有些及物动词后接宾语时,还需要加一个词或短语来补充说明宾语的情况,这样的词或短语叫做宾语补足语。可以作宾语补足语的有名词、形容词、副词、介词短语、动词不定式V-ed形式或V-ing形式等。He keeps his room clean and tidy 他保持房间既干净又整洁 get up early起床早go to bed late 睡觉迟finish his homework 完成他的家庭作业brush one’s teeth 刷牙run through 跑过put…in order把……整理得井井有条 come to see her 过来看她go into=enter走进many good(bad) habits 许多好(坏)的习惯 be late for...做...迟到be bad for...对...有害know……well 对……非常了解 show sb.around带领某人参观last night=yesterday evening l isten to his teachers听他老师的话 反义词late与early finish与start(begin) messy与tidy(clean) fast与slow(ly) before与after unit3 a healthy diet 可数与不可数名词的常用修饰词: 一、修饰可数名词:these, those, few, many, a good [great] many, a great [good/ large] number of,scores of, dozens of 二、修饰不可数名词:this, that, little, a bit of, much, a great deal of, a great [ large] amount of 等: 三、可以同时修饰可数不可数名词:如all, some, enough, a lot of, lots of, plenty of, a (large) quantity of 等: only位置实义动词前,其它动词后

苏教版小学英语单词汇总_译林版_ - 1~6年级

一年级(上) Unit 1 Hello 你好。 I'm=l am 我是 Hi 你好 Unit 2 Good morning!早上好! Good afternoon!下午好! Good evening!晚上好! Woof!汪! Good night!晚安! morning 早上,上午 afternoon 下午 evening 晚上,傍晚 night 夜,夜晚 Unit 3 Miss 小姐 Miss Li 李小姐,李老师 mum 妈妈=mother dad 爸爸=father Unit 3 Miss 小姐 Miss Li 李小姐,李老师 mum 妈妈=mother dad 爸爸=father this 这,这个→that 那个(单)+is these 这些→those 那些(复)+are is 是 This is 这是… Goodbye!再见!=See you! Mr 先生Mr Green 格林先生,格林老师Mrs 女士(已婚) Unit 4 Is this...?这是……吗? a 一个 teddy 泰迪熊 box 盒子,箱子 yes 是,对 bag 包,袋 no 不,不是,没有 puppy 小狗==dog Unit 5 cherry 樱桃 please 请 banana 香蕉 peach 桃子 grape 葡萄 Ok 好的,行,可以 Thank you 谢谢你。==Thanks!Look!看! Ha!Ha!哈!哈! Unit 6 look at 看 my 我的 balloon 气球 pink 粉色的 it's=it is 它是(动物/植物)nice 好的 red 红色的 blue 蓝色的

(苏教版)译林牛津小学英语单词表-2016打印版

江苏译林牛津小学英语单词表 (3A – 6B) Vocabulary A a a, an 一(个,件)(an 用于元音音素开头的词前) (3A1; 4A1, 3) a carton of 一(纸)盒 (4B9) a cup of 一(茶)杯 (4B7) a glass of 一(玻璃)杯 (4A9) a lot (of) 许多,大量 (5A1) a pair of 一双(条,副,,) (4A6) aah (因惊奇或出乎意料而)发出“啊”的喊叫 (5A3) about 大约;关于 (4B3; 5A9) absent 缺席 (5B2) accordion 手风琴 (3B10) address 地址 (6B7) Africa 非洲 (6B6) after 在,,以后;在,,后面 (5A7) after school 放学后 (5A7) afternoon 下午,午后 (4A7) again 又,再 (4A8) ago 以前 (6A3) ah [表示惊恐、愉快、遗憾等] 啊;呀 (4A2) airport 机场 (4B6) Aladdin 阿拉丁(神话《一千零一夜》中寻获神灯并以此召唤神怪按其吩咐行事的少年) (6A2) album (用以粘贴照片、邮票等的)粘贴簿 (3B3) all 所有的;全部 (5A1, 8) all right 好;行;不错 (3A4, 4A1) along 沿着 (6B3) also 也,还 (6A6) always 总是 (6A1) America 美国 (5B9) American 美国人;美国的;美国人的 (5B 9) and 然后;加;和;[用于句首] 还 (3A1; 4A 7, 8, 6) animal 动物 (5A4) answer 回答,答复 (3B6; 6A7) ant 蚂蚁 (5B8) any 任何的;一些 (5A1) anything 什么事(物);任何事(物) (4B7) Anything else? 还要别的东西吗? (4B7) apple 苹果 (3A3; 4B4) April 四月 (6A2) arm 手臂 (5B6) art 艺术;美术 (5A9) as 作为,当做 (6A2) as , as 和,,一样 (6B1) ask 问 (6A1) at 在 (4A7) at home 在家 (5A6) at once 立刻, 马上 (5B1) at school 在学校;在上课 (5A1) at the back of 在,,后部;在,,后面 (6A7) August 八月 (6A2) aunt 伯母;舅母;婶;姑;姨 (3B3; 5B3) Australia 澳大利亚 (5B9) Australian 澳大利亚人 (5B9) autumn 秋季 (6A5) away (离)开 (6A1) B b back 回(原处) (5A1) backache 背痛 (5B2) bad 坏的;严重的 (3A5; 5B2) bag 包;袋 (3B1) ball 球 (4B6) ball game 球类运动 (3B10) ball pen 圆珠笔 (3A5; 4A1) balloon 气球 (4A4) banana 香蕉 (3A3; 4B4) bar 块;条 (3B8) baseball 棒球运动;棒球 (3B10) basket 篮;筐 (3A9) basketball 篮球运动;篮球 (3B10; 4B7) bathroom 浴室,盥洗室 (3B7; 5A2) be 是;成为;变成 (4A8; 4B3) am (3A11) are (3A5; 4A1) aren’t = are n ot (4B3) is (3A2;4A1) isn’t = is not (4A2) be good at 善于 (6B2) be late for 迟到 (4B2) beach 海滩 (6A6) bear 熊 (4A2) beautiful 美丽的,漂亮的 (5B3) beautifully 美地 (5B4) because 因为 (4B1; 6B5) bed 床 (3A4; 3B7) bedroom 卧室,寝室 (3B7 ;5A2) bee 蜜蜂 (5B 8) before 在,,以前 (3B5; 6A5) begin 开始 (5B7) behind 在,,后面 (5A2)

苏教版译林牛津小学英语4A单词表

苏教版译林牛津小学英语4A单词表 A a,an [ ?] , [?n]一(个,件) a glass of [?ɡlɑ:s ?v]一(玻璃)杯 a pair of [? p???v]一双(条,副······)afternoon [?ɑ:ft??nu:n]下午,午后 again [?'ɡen]又,再 ah [?e?'e?t?][表示惊恐、愉快、遗憾等]啊;呀all right [?:l rait]好;行;不错 and [?nd] 加;和 at [?t]在 B ball pen [b?:l pen] 圆珠笔 balloon [b??lu:n] 气球 be [b?] 是 am [?m] 是 are [ɑ:r] 是 is [?z] 是

isn't =is not [??z?nt] 不是 bear [be?(r)]熊 big [b?ɡ] 大的 bike [ba?k] 自行车 blue [blu:] 蓝色的;蓝色 book [b?k] 书 bookmark ['b?kmɑ:k] 书签 boys and girls 孩子们 breakfast ['brekf?st] 早餐 brown [bra?n] 褐色的,棕色的;褐色,棕色bus [b?s] 公共汽车 by bus [bai b?s] 乘公共汽车 but [b?t] 但是 bye [ba?] 再见;再会 C cake [ke?k] 蛋糕;糕;饼 can [k?n] 能;可以 can't =cannot [kɑ:nt] 不能;不可以 cap [k?p] 便帽 car [kɑ:(r)] 汽车;小汽车 card [kɑ:d] 贺卡;卡片

最新江苏译林牛津小学的所有英语单词(默写版)

一(个,件) (an 用于元音音素开头的词前) 一(纸)盒 一(茶)杯 一(玻璃)杯 许多,大量 一双(条,副……) (因惊奇或出乎意料而) 发出“啊”的喊叫 大约;关于 缺席 手风琴 地址 非洲 在……以后;在……后面 放学后 下午,午后 又,再 以前 [表示惊恐、愉快、遗憾等] 啊;呀 机场阿拉丁(神话《一千零一夜》中寻获神灯并以此召唤神怪按其吩咐行事的少年) (用以粘贴照片、邮票等的) 粘贴簿 所有的;全部 好;行;不错 沿着 也,还 总是 美国 美国人;美国的;美国人的 然后;加;和;[用于句首] 还 动物 回答,答复 蚂蚁 任何的;一些 什么事(物);任何事(物) 还要别的东西吗? 苹果 四月 手臂

艺术;美术 作为,当做 和……一样 问 在 在家 立刻, 马上 在学校;在上课在……后部;在……后面八月 伯母;舅母;婶;姑;姨澳大利亚 澳大利亚人 秋季 (离)开 回(原处) 背痛 坏的;严重的 包;袋 球 球类运动 圆珠笔气球 香蕉 块;条 棒球运动;棒球篮;筐 篮球运动;篮球浴室,盥洗室是;成为;变成善于 迟到 海滩 熊 美丽的,漂亮的美地 因为 床 卧室,寝室 蜜蜂 在……以前 开始 在……后面 京剧

皮带 在……旁边;靠近 好些 大的 自行车 鸟 生日 饼干 黑色的 黑板 毛毯,毯子 (女式)衬衫 吹 吹灭 蓝色的;蓝色 书 书架;书橱 书签 书店 两个(都) (盛液体的)狭颈小口瓶碗盒子;箱子 男孩 孩子们 面包 早餐 明亮的 英国人 扫帚 兄;弟 褐色的,棕色的;褐色,棕色 刷 大楼;建筑物 公共汽车 忙(碌)的 但是 蝴蝶 买 [表示交通等的方式] 乘 顺便地;附带说说 [ 多用于熟人之间] 再见,再会笼子 蛋糕;糕;饼

译林版牛津小学英语3BUnit1、2测试卷

学而优教育牛津英语3B英语1-2单元练习 一、单词、短语过关练习. 1. 窗户_________ 2.door___________ 3.跑步___________ 4.blackboard___________ 5.pen____________ 6.吃___________ 7.sleep__________ 8.谈话_____________ 9.坐下____________ 10. stand up ______________ 11.open _______________ 12.喝_________________ 13.ruler _____________ 14.eat________________ 15.书包______________ 16.rubber________________ 17.my pencil _____________ 18. open the door ___________ 19.关窗____________ 二、选择正确的序号填入括号中。 ( ) 1. --Look at the blackboard.--_______________. A. I’m sorry. B. Yes, Mr Green. C. It’s nice. ( ) 2. –What’s this?.--_______________. A. It’s a parrot. B. It’s parrot. C. No, it’s a parrot. ( ) 3. –Hello, class.--_______________. A. Hello, Mike. B.Hello, Miss Li. C. Hello, Helen. ( ) 4. I like to _______ juice. A. eat B. drink C. run ( ) 5. It’s too cold(冷). _______ the window, please. A. Don’t open B. Open C. talk 三、根据所给情境,选择正确的答案。 ( ) 1. 格林老师请你开门,他说: A. Open the door,please. B. Close the door, please. C. Close the window, please. ( ) 2. 你做错了事,应该对别人说: A. OK. B. Thank you. C. I’m sorry. ( ) 3. 上课了,同学们起立,老师对大家说: A. Stand up. B. Sit down. C. Yes, please. ( ) 4. 外面刮风了,妈妈对你说: A. Please open the window. B. Please open the door. C. Please close the window. ( ) 5.下午老师上课时,不可以说:

译林版牛津小学英语3年级阅读

译林三年级英语之阅读专项训练 class_______ name__________ 先来看看这个小故事 We are friends(我们是朋友) Tommy is a turtle. He has no daddy, no mummy and no friends. Tommy 是一只乌龟。他没有爸爸、妈妈和朋友。 He is crying. A bird comes. She says: “I can fly. Let’s fly!” 他在哭。一只小鸟过来了。她说:“我会飞,让我们一起飞吧。” Tommy says: “ no,no, I can’t fly!” Tommy 说:“不,不,我不会飞。” A rabbit comes. He says: “ I can jump. Let’s jump!” 一只兔子过来了。他说:“我会跳。让我们一起跳吧。” Tommy says: “no, no. I can’t jump!” Tommy说:“不,不。我不会跳。” A monkey comes. He says:“I can climb the tree. Let’s climb the tree!” 一只猴子过来了。他说:“我会爬树。让我们一起爬树吧。” Tommy says: “ no, no. I can’t climb the tree!” Tommy说:“不,不。我不会爬树。” A duck comes. He says: “I can swim. Let’s swim!” 一只鸭子过来了。他说:“我会游泳,让我们一起游泳吧!” Tommy smiles: “ we are friends!” 鸭子笑了:“我们是朋友!” 1.How many animals are there in the story? 2.Who is Tommy’s friend? 3.Can Tommy fly? 4.What can Tommy do? 5.What can you do? Passage 1 Mr Brown lives in(住在)a nice house(房子) in a small town(一个小镇) with his wife(妻子), Mrs Brown. From Monday(周一) to Friday

完整版苏教版译林英语五年级

小学英语五年级(下册)期末水平测试卷 2017年6月 第Ⅰ卷(选择题,共65分) Ⅰ听力部分(30分) 一、听录音,选出你所听到的内容,将序号写在题前的括号内,听两遍。(10分)( ) 1. A. fairy B. film C. favourite ( ) 2. A. drink B. think C. street ( ) 3. A. by bike B. ride a bike C. ride a horse ( ) 4. A. ask the way B. ask questions C. on the way ( ) 5. A. take some medicine B. see the dentist C. brush one's teeth ( ) 6. A. grow grapes B. some pests C. go away ( ) 7. A. seven spots B. catch a bird C. on a bench ( ) 8. A. February B. November C. April ( ) 9. A. get together B. climb mountains C. look at the moon ( ) 10. A. Children usually dress up at Halloween. B. People in the West usually open the present as soon as they receive it. C. In the US, we ask “Where's the restroom?” 二、听录音,选择合适的答案,将序号写在题前的括号内,听两遍。(10分)( ) 11. A. Yes, she does. B. No, she doesn't. C. She gives chocolates. ( ) 12. A. Yes, she is. B. No, she isn't. C. She's singing. ( ) 13. A. Watching TV. B. Washing the dishes. C. Cleaning the window. ( ) 14.A. A fever. B. A headache. C. A cold. ( ) 15.A. On the right. B. On Sun Street. C. On Moon Street. 三、听录音,选择合适的答案,将序号写在题前的括号内,听两遍。(10分)( ) 16. --- Who's Andrew? --- He's my _________. A. friend B. cousin C. student ( ) 17. --- How old is Andrew? --- He's _________. A. 8 B. 9 C. 10 ( ) 18. --- Can Andrew go to school by bike? --- _____________. A. Yes, he can. B. He can ride a bike. C. No, he can't. ( ) 19. --- When's Andrew's birthday? --- On the _______ of February. A. 2nd B. 20th C. 12th ( ) 20. --- What food does Andrew like? --- He likes ____________. A. moon cakes B. rice cakes C. rice dumplings Ⅱ笔试部分(35分) 四、选出不同类的单词或短语,将序号写在题前的括号内。(5分) ( ) 21. A. train B. plane C. cinema ( ) 22. A. on your right B. make the bed C. sweep the floor ( ) 23. A. tomato B. ladybird C. rice cake ( ) 24. A. winter B. October C. January

苏教版译林版小学英语句型大全级修订稿

苏教版译林版小学英语 句型大全级 Document number【SA80SAB-SAA9SYT-SAATC-SA6UT-SA18】

新版苏教版小学英语3—6年级重点句型大全(分教材、单元)3A1 句型 1、Good morning, Miss Li. 早上好,李老师。 “Good morning...”意为“早上好……”。此句型是上午任何时间跟别人打招呼时的日常用语,从早上起床到中午12点前。 (Miss 用在未婚女子姓氏前) 2、 Hi/Hello, Mike. 你好,麦克。 “Hi/Hello...” 意为“你好……”。此句型是跟对方打招呼时的用语,直接在Hi/Hello后加上对方的名字就可以了。 3、Good afternoon, class. 下午好,同学们。 “Good afternoon...” 意为“下午好……”。此句型是下午任何时间跟跟别人打招呼时的日常用语,从中午12点后到晚上18点之前。 4、Hi, I'm Bobby. 你好,我是波比。 “Hi, I'm...”意为“你好,我是……”。此句型用来向对方介绍自己时的常用语,对方回答时,也用“Hi, I'm...”来介绍自己。句中I任何时候都要大写,am在这里意为“是,叫”,只能与I搭配使用。I'm是I am的缩写形式。 例句:——Hi, I'm Bobby. 你好,我是波比。(是波比向别人介绍自己) ——Hi, Bobby. 你好,波比。(是别人和波比打招呼) 3A2 句型 1、Are you Su Hai 你是苏海吗 Yes, I am. No, I'm not.是的,我是。不,我不是。 “Are you...”是用来询问对方是不是某人或是否正在干某事的一般疑问句式。肯定用“Yes, I am.”,否定用“No, I'm not.”。 例句:——Are you a teacher 你是一位老师吗 ——No, I'm not. I'm a student. 不,我不是。我是一名学生。 2、Hi. Are you Mike 你是迈克吗 Yes.You're right. 是的。你答对了。 Are you Moe 你是莫尔吗 No. I'm Joe. 不是。我是乔。 3A3 句型 1、Goodbye,class. 再见,同学们。 2、She's Yang Ling. She's my friend. 她是杨玲。她是我的朋友。 “She's...”是把某人(女性)介绍给其他人的用语。She's=she is 意为“她是……”。

小学英语牛津译林苏教版五年级上册(新版)Unit 5 What do they do全单元教案

Unit5 What do they do? 单元教材分析: 本单元的主要教学内容是职业名称和工作内容,同时继续呈现了动词的一般现在时第三人称单数形式及用法。教学重点是职业类动词和句型What do you do?和What does he/she do?及其回答 He/She is a . . .的语调和用法。教师在课前要求学生了解家人的职业和具体工作内容,为课堂教学做准备。在语法教学方面,教师可以将学生用书五年级上册Unit3中has的用法和unit4中likes用法作为话题引入活动,为学生学习更多动词的第三人称单数形式做好准备。教师在讲解动词加“s”或“es”转换成为第三人称单数形式时,可以给出多个实例,让学生自己总结转换的规律。 教学目标: 1.能听懂、会说、会读单词:writer,at home,sick,people,factory,cook,driver,farmer, policeman. 2.能听懂、会说、会读、会写单词:teacher,teach,write,work,doctor,help,worker,nurse. 3. 能听懂、会说、会读、会写句型与日常用语:What does he/she do? He/She is a teacher/ worker/factory/writer . . . 4. 能熟练运用本单元所学句型进行日常交际用语。 5. 知道字母y在单词中的读音。 教学重点: 1. 句型:句型:What do you do?和What does he/she do?及其回答He/She is a . . .的语调和用法。 2. 词汇:teacher,teach,write,work,doctor,help,worker,nurse. 3. 语音:字母y在单词中的读音。 教学难点: 1. 句型:What do you do?和What does he/she do?及其回答He/She is a . . .的语调和用法。 2.词汇:sick,factory,writer,people等词的读音;teaches,has,writes,works,helps, makes,does等动词第三人称单数形式的读音及正确用法。 3. 语音:字母y在单词中的读音。 课时安排: 第1课时:Story time (text,Think and write) 第2课时:Checkout time, Do a survey 第3课时:Grammar time 第4课时:Cartoon time, Sound time,Culture time 第5课时:Checkout time, Ticking time 第6课时:Ticking time (review, exercise)

苏教版译林版小学英语文化时间汇总

1、Coffee is popular in Western countries.咖啡在西方国家很流行。 2、Tea is popular in China.茶在中国很流行。 1、You can see pandas in China.在中国,你可以看到熊猫。 2、You can see bald eagles(包的一高s) in the US.在美国,你可以看到秃鹰。 3、You can see polar bears(跑了拜尔s) in Canada.在加拿大,你可以看到北极熊。 4、You can see kangaroos in Australia.在澳大利亚,你可以看到袋鼠。 1、In the US, we call a policeman a “cop”.在美国,我们称警察为“cop”。 2、In the UK, we call a firefighter a “fireman”.在英国,我们称消防员为“fireman”。 1 Basketball is very popular in the US.篮球在美国很受欢迎。 2 Football is very popular in the UK.足球在英国很受欢迎。 3 Table tennis is very popular in China.乒乓球在中国很受欢迎。 1、I like reading fairy tales.我喜欢读故事书。 2、I like reading stories about the Monkey King and Nezha.我喜欢读孙悟空和哪吒的故事。 1、In the UK ,we ask “Where’s the toilet?”.在英国,我们问“洗手间在哪里?”。 2、In the US ,we ask “Where’s the restroom?”.在美国,我们问“洗手间在哪里?”。

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