奥鹏地大《大学语文》在线作业二标准答案

中国地质大学(北京)

《大学语文》在线作业二

参考答案

地大《大学语文》在线作业二

1. 以典型的封建家族为背景来揭示封建社会必然灭亡的历史趋势的小说是( ) 【选项】：

A 《儒林外史》

B 《聊斋志异》

C 《老残游记》

D 《红楼梦》

【答案】：D

2. 论点可以根据行文的需要，安排在议论文的( )

【选项】：

A 开头

B 结尾

C 中间

D 上述三处

【答案】：D

3. “狡兔三窟”之典出自（）。

16年4月课程考试《大学语文(二)》作业考核---有答案 - 100

一、单选题（共 40 道试题，共 100 分。） V 1. 唐代倡导“新乐府运动”的诗人是()。 A. 李白 B. 杜甫 C. 杜牧 D. 白居易 满分：2.5 分 2. 历史剧《屈原》的作者是()。 A. 郭沫若 B. 茅盾 C. 闻一多 D. 老舍 满分：2.5 分 3. “青青子衿,悠悠我心。”出自《诗经·郑风·子衿》,曹操在《短歌行》中引用,借以表达的心情是()。 A. 思慕贤才 B. 对贤才无所依托的思虑 C. 礼遇贤才 D. 与贤才久别重逢的欣慰 满分：2.5 分 4. 《前赤壁赋》借以抒情、说理的景物很多,下面不属于抒情、说理的景物是() A. 明月 B. 江水 C. 扁舟 D. 清风 满分：2.5 分 5. 下列各句中,与“由亿万颗恒星组成的星系,像我们所在的银河系,中心也会爆发,还会爆发得更强烈”运用了同一种说明方法的是()。 A. 比如,想泡壶茶喝。当时的情况是:开水没有。开水壶要洗,茶壶茶杯要洗;火已升了,茶叶也有了,怎么办? B. 气管又在胸腔里蟠曲几转,增加了长度,像喇叭的管子一样,加强共鸣作用,因此,呜叫起来,声音就显得格外嘹亮 C. 桥身的两头是桥墩,桥上不断行车,桥墩就像板凳腿一样,也要被 满分：2.5 分写作业找掏宝：小肥肥16888，或加扣454272893 6. 我国第一部纪传体通史著作是()。 A. 《左传》 B. 《战国策》 C. 《史记》 D. 《春秋》 满分：2.5 分 7. 桐城派古文理论的核心概念是()。 A. 翼道卫教 B. 文以明道

C. 考据 D. 义法 满分：2.5 分 8. 《论毅力》引用孔子、孟子的话来论证成败的关键在于有无毅力,这种论据是()。 A. 历史材料 B. 概括事实 C. 名人名言 D. 科学规律 满分：2.5 分 9. 在一篇文章中,记述两件或多件同时发生的事情,这种叙述方式是() A. 插叙 B. 倒叙 C. 平叙 D. 顺叙 满分：2.5 分 10. 下列各句中,“所以”表原因的是()。 A. 吾归破贼,必灭贺兰,此矢所以志也。 B. 祸莫大于杀已降,此乃将军所以不得侯者也。 C. 民者,在上所以牧之。 D. 所以饰后宫、充下陈、娱心意、说耳目者必出于秦然后可。 满分：2.5 分 11. 《秋水》开头部分有一段对河水和海景的描写,其主要寓意是()。 A. 惊叹大自然的多姿多 B. 赞美祖国江山的壮丽 C. 为河伯改变态度作铺 D. 比照两种不同认识境界 满分：2.5 分 12. 下列句子中,与“峰峦如聚,波涛如怒”采用同一种修辞手法的是() A. 浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止 B. 其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉 C. 海水向岸上献殷勤,波浪的声音是那么亲热 D. 山川相缪,郁乎苍苍 满分：2.5 分 13. 在《爱尔克的灯光》中,作者通过回忆姐姐的命运所表达的主要思想感情是()。 A. 对故居的留恋 B. 对封建家庭和封建礼教的否定 C. 对不幸者的哀悼 D. 对理想的追求 满分：2.5 分 14. 曹操《短歌行》的主旨是() A. 感叹人生几何,去日苦多 B. 感伤亲朋离散,孤苦无依 C. 感慨功业无成,忧从中来 D. 渴望招纳贤才,建功立业

大学语文课后练习题答案 (2)

＜大学语文考试题目及详细答案＞ 《兼爱》 一、比较儒家“仁爱”与墨家“兼爱”思想的异同。 在先秦诸子，中墨家学派，可谓是与孔孟儒学比肩而立的两大思想流派。儒家讲“仁爱”，墨家讲“兼爱”，成为古代人道主义思想的两种主要形态。他们共同的地方是都提出”爱人”的主张。不同的是，儒家仁爱建立在“亲亲”的血缘关系的基础上，认为只有在爱有差等的前提下，才谈得上“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。墨家反对儒家仁爱理论中的那种分亲疏、分等差、分厚薄、由近及远的仁爱思想。墨家认为，这种有差别的爱，正是造成天下之人不相爱的根本原因所在。 二、本文在语言与说理方面有何特色。 语言质朴充实，不重文采。文辞不加修饰，能就近取譬，浅近通俗，重在以理服人。 说理具有严密的逻辑力量论辩一气呵成，气势非凡。 三、今天应如何看待墨子的兼爱思想？ 墨子认为，兼爱互利是为治之道“兼相爱”并不否定自爱，而是把自爱与相爱结合起来，力求使自利与互利两不偏废，在这种爱意融融的相互义务性关系中，天下才能实现和谐、富足。墨子的这种兼爱思想是一种达致和谐的崇高理想，至今仍有其不可抹煞的思想内涵和现实意义，特别是对当今中国构建和谐社会具有重要的启迪意义。 《齐桓晋文之事》 一、谈谈你对孟子“仁政”思想的理解。 《齐桓晋文之事章》表现了孟子反对“霸道”、主张“王道”即“保民而王”的“仁政”思想。他的“仁政”主张，首先是要给人民一定的产业，使他们能养家活口，安居乐业。然后再“礼义”来引导民众，加强伦理道德教育，这样就可以实现“王道”理想。孟子的思想具有明显的进步性，其思想的核心是“以民为本”，在今天看来，它至少包括重视国家利益，反对特权意识，保护人民等多方面的含义。这种社会变革的新观念，反映了人民要求摆脱贫困，向往安定生活的愿望，表现了孟子关心民众疾苦、为民请命的精神，这是值得充分肯定的。但孟子的思想也有其局限性。 二、孟子散文的艺术特点是什么？ 1．娴熟论辩技巧。巧妙地运用逻辑推理的方法，循循善诱，因势利导，引人入彀，从而使对方心悦诚服。 2．善于运用譬喻说明抽象的道理，增添了文章的趣味性。 3．大量使用排比、叠句等修辞手法，使其文章形成气势磅礴、畅达雄辩的风格。 三、孟子思想在哪些方面是对孔子思想的发扬光大？ 孟子“仁政”学说是对孔子“仁学”思想的继承和发展。孔子的“仁”是一种含义极广的伦理道德观念，其最基本的精神就是“爱人”。孟子从孔子的“仁学”思想出发，把它扩充发展成包括思想、政治、经济、文化等各个方面的施政纲领，就是“仁政”。“仁政”的基本精神也是对人民有深切的同情和爱心。孟子的“仁政”在政治上提倡“以民为本”，主张以“仁政”统一天下。在经济上，主张“民有恒产”，孟子“仁政”学说的理论基础是“性善论”。 孟子的思想影响深远，他的“民本思想”成为后来改革者、革命者的理论依据。 《老子》二章 一、你对美与丑、善与恶有什么认识？美与丑、善与恶，有矛盾斗争的一面，是否也有相互依存及向对方转化的另一面？ 美与丑、善与恶都是相对立而存在的，没有美也就无所谓丑；没有善也就无所谓恶，反之也是一样，他们是矛盾的两个方面，二者相互斗争也相互依存，在一定的条件下，也可以向对方转化。 二、“损有余而补不足”，是否说明天道自然是公平的？“损不足以奉有余”，是否说明人道总是逆天而行？ “损有余以补不足”是自然规律，也就是所谓天道，是不可抗拒的；损不足以奉有余是人道，是违背自然规律的，但人道是可以改变的，是可以顺应天道的。 三、强行要求非此即彼的同一与强调矛盾多样统一的和谐，二者截然相反，何者合天道而顺民意？何者逆天道而非善政？谈谈你的认识。 任何事物都有区别于其它事物的特殊性，这才构成了一事物与它事物的矛盾，整个世界就是多样不同矛盾的和谐统一体。这也是不可抗拒的自然法则，是天道，人类社会是不应该违背这一法则的。强行要求非此即彼的同一就是逆天道而非善政；强调矛盾多样统一才合天道而顺民意。 《容忍与自由》 一、胡适为什么要引用《礼记·王制》“四诛”的全文？通过对“四诛”的现代阐释，胡适巧妙地阐明了自己的什么思想？ 胡适引用《礼记·王制》“四诛”的全文是让人们看清楚封建专制的不容忍必然导致灭亡的历史事实。通过对“四诛”的现代阐释，巧妙地阐明了自己的容忍比自由更重要的思想? 二、胡适为什么要将中国古代的“四诛”与西方的宗教迫害并列为例？ 为了说明无论东方还是西方，人类共同的习惯都是喜同而恶异的。因此容忍的态度是最难得、最稀有的态度。 三、胡适是在怎样的历史背景下提出“容忍比自由还更重要”的论断的？他所提倡的“容忍”与他所追求的“自由”，各自的内涵是什么？

福师《大学语文二》+考试大作业题目

大学语文二大作业 学区xxxxxx奥鹏学习中心 学号xxxxxx 姓名 xxxxxx 得分 一、综合分析题 注意：1、抄袭不得分 2、请以课文为论述依据 1、请具体分析《再别康桥》、《断魂枪》、《爱尔克的灯光》、《祖国啊，我亲爱的 祖国》意象的象征意义，同时说明象征这种手法使用的艺术价值。 答:《再别康桥》原是现代诗人徐志摩脍炙人口的诗篇,是新月派诗歌的代表作品.全诗描述了一幅幅流动的画面,构成了一处处美妙的意境,细致入微地将诗人对康桥的爱恋, 对往昔生活的憧憬,对眼前的无可奈何的离愁表现得真挚、隽永。 《断魂枪》小说着重刻画了老拳师沙子龙的形。沙子龙在近代社会急剧变化中的心态是复杂的。他开镖局，练就“五虎断魂枪”的绝技，威震西北无敌手，创出“神枪沙子龙”的英名。但是。这只是古老中国的事业和文明，沙子龙痛心地知道，五虎断魂枪已不会再替他增光显胜，过去的风光已经被时代的狂风吹走了。“今天是火车、快枪、通商与恐怖”，走镖已没有饭吃，现实使他不得不把镖局改为客栈。他好像是顺应了时代，但其实这只是无可奈何的选择。他虽然不与人谈武艺，不再与人争强斗胜，甚至于别人打上门来也不与人比武，但却在夜间独自一人熟习他的五虎断魂枪，这表明他内心深处有对过去世界的眷念、欣赏和无可奈何。不仅如此，他对时代变化表现出一种消极的心态。他“不传”断魂枪绝技，是一种与时代抗衡的保守心态，表现了他孤傲倔强的性格。沙子龙这种复杂的心态。在社会发生急剧变化的时代，具有一定的代表性和典型意义。沙子龙的悲剧具有一定的象征意义，它象征着古老的中华文明的末世命运。作者还过对沙子龙形象的刻画，在某种程度上批判了老中国人们“宁蜷伏堕落而恶进取”的封闭式文化心态。 《爱尔克的灯光》一文中作者借用三种灯光表达自己的思想，故居门前的灯光，是阴暗中的一线微光，并不曾照亮什么。这灯光象征着不可避免的走向没落的大家族。姐姐爱尔克的灯光，是照路的灯，是希望的灯，又是生活悲剧和希望破灭的象征。我的心灵的灯，是心灵的灯光，与旧居的灯光、爱尔克的灯光有着完全不同的含义，象征着作者对新生活的坚定信念和对人生理想的追求。小论文：托物言志与文学创作。从托物、托事、托人三个角度发表对文学创作的感想。《祖国啊，我亲爱的祖国》在诗的选材上，其意象的采撷精粹而富于蕴含。该诗第一段写祖国所承受的历史重负和面临的严峻困难。诗人选取了“破旧的老水车”、“熏黑的矿灯”、“失修的路基”、“淤滩上的驳船”等等物象来具象化地言说祖国长期停滞、落后、衰败的状况。“破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌”、“熏黑的矿灯照你在历史的隧洞里蜗行摸索”，这两幅画面分别从农业和工业这两个在国民经济中最具代表性的行业来写，既写其生产方式的原始、落后，又表达了祖国在闭塞状态下社会发展的艰难和迟缓，同时还含

自考《大学语文》模拟题(二)附答案

自考《大学语文》模拟题（二）附答案第Ⅰ部分选择题 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．食以草具中，食的解释正确的是【A】 A．给人吃 B．食物 C．以为食 D．吃 2．下列文章，体现民本思想的是【A】 A．《寡人之于国也》 B．《秋水》 C．《五代史伶官传序》 D．《论毅力》 3．梁启超在《论毅力》中两次采用层递修辞手法，其目的在于【D】 A．比较不同层次的人生态度 B．阐明毅力大小不同结果也不同 C．显示毅力的重要性 D．强调只有毅力至强方能取得事业成功

4．《吃饭》中，作者在谈到音乐和烹调时，所倡导的社会理念是【D】 A．以民为本 B．完美人格 C．中庸之道 D．和而不同 5．《垓下之围》一文最后太史公曰的太史公指的是【A】A．司马迁自称 B．《史记》点评者 C．《资治通鉴》的作者 D．《资治通鉴》的点评者 6．下列作品，属于寓言性传记文的是【D】 A．《秋水》 B．《张中丞传后叙．》 C．《马伶传》 D．《种树郭橐驼传》 7．下列属于编年体史书的是【C】 A．《史记》 B．《汉书》 C．《资治通鉴》 D．《三国志》 8．《种树郭橐驼传》所揭露的社会弊端是【B】

A．狗彘食人食而不知检 B．长（zhǎng）人者好烦其令 C．窃钩者诛，窃国者为诸侯 D．以求学为干禄之终南捷径 9．《前赤壁赋》的主客问答中的客所代表的是【C】 A．苏子本人 B．吹洞箫者 C．思想矛盾中的消极面 D．思想矛盾中的积极面 10．《爱尔克的灯光》的行文特点是【C】 A．夹叙夹议，充满思辨色彩 B．善用白描，作者不动声色 C．熔记叙、议论、抒情于一体 D．熔记叙、描写、抒情于一体 11．《都江堰》说都江堰的水，合在一起比赛着飞奔的力量，这里所用的修辞手法是【B】 A．比喻 B．比拟 C．借代 D．排比 12．《饮酒》（其五）中，包涵大隐隐于市意味的诗句是【A】

大学语文(专升本)作业1及作业2

平时作业1 1. (单选题) 《蒹葭》选自《诗经》中的( )(本题 2.0分) A、国风 B、大雅 C、小雅 D、颂 学生答案： A 标准答案：A 解析： 得分： 2 2. (单选题) 《陌上桑》中,罗敷拒绝使君“共载”的要求所表现的性格特征是( )(本题2.0分) A、机智 B、坚贞 C、善良 D、豪爽 学生答案： B 标准答案：B 解析： 得分： 2

3. (单选题) 《战国策》的最后整理编订者是( )(本题2.0分) A、孔子 B、左丘明 C、刘向 D、司马迁 学生答案： C 标准答案：C 解析： 得分： 2 4. (单选题) 下列加点的词为语气助词的是( )(本题2.0分) A、曰归曰归 B、三十而立 C、之二虫又何知 学生答案： A 标准答案：A 解析： 得分： 2 5. (单选题) 《前赤壁赋》为苏轼被贬何处所作( )(本题2.0分) A、黄州 B、永州 C、沧州

学生答案： A 标准答案：A 解析： 得分： 2 6. (单选题) 下列诗(词)句属于李清照的有( )(本题2.0分) A、不如向帘儿底下,听人笑语 B、闺中只独看 C、怕人寻问,咽泪装欢 学生答案： A 标准答案：A 解析： 得分： 2 7. (单选题) 《采薇》中“忧心孔疚”的“孔”的意思是( )(本题2.0分) A、很 B、指“孔子” C、洞 学生答案： A 标准答案：A 解析： 得分： 2 8. (单选题) 下面是提出了“三美”主张的作者的作品是( )(本题2.0分)

A、《死水》 B、《蛇》 C、《乡愁》 学生答案： A 标准答案：A 解析： 得分： 2 9. (单选题) 《采薇》是选自《诗经》的( )(本题2.0分) A、《大雅》 B、《小雅》 C、《国风》 学生答案： C 标准答案：B 解析： 得分： 0 10. (单选题) 名句"杨柳岸,晓风残月”的作者是（）(本题2.0分) A、范仲淹 B、张先 C、柳永 D、欧阳修 学生答案： C