素质教育工作计划

素质教育工作计划

2016—2017学年第二学期

一、指导思想

素质教育要以科学发展观为指导，以提高国民素质为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就“有理想，有道德，有文化，有纪律”的德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

二、目标任务

全面推进素质教育，树立正确的教育观、教学观、质量观、人才观、职业观，排除各种思想障碍，在一些问题的认识上要进一步解放思想，从应试教育的阴影中走出来。

三、方法措施

1、推进素质教育，建立高质量教师队伍。

教师在教学过程中起主导作用，教师的素质如何直接影响到学生的学习。教师要热爱党，热爱社会主义祖国，忠诚于人民的教育事业，要树立正确的教育观、质量观和人才观，增强旗袍素质教育的自觉性，要不断提高思想政治素质和业务素质，教书育人，为人师表，敬业爱生，要有宽广厚实的业务知识和终身学习的自觉性，掌握必要的现代教育技术手段，要遵循教育规律，积极参加教学科研。在工作中勇于探索创新，要与学生平等相处，尊重学生人格，因材施教，保护学生的合法权益，同时要注意提高自己实施素质教育的能力和水平。

2、推进素质教育，教育科研是先导。

对如何更好推进素质教育，现在还没有统一的模式和方式，我们

要在理解党的教育方针和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的基础上，根据我校的实际情况，有计划，有目的地开展实话素质教育科研活动，探索出符合本校实际实施素质教育的例子。

3、推进素质教育，培养学生创新精神和实践能力是重点。

培养学生创新精神和实践能力，不可能在守成守旧的环境下进行，而要在教育目标，教育观念，教育手段，教育方法，教育环境等方面都相协调的条件下进行。学校要为学生创新精神和实践能力的培养发展创造条件，树立创新教育价值观，学生创新精神既表现在学业上，也表现在平时的实践活动中，学校要重视培养和考查学生综合运用所学知识解决实际问题的能力，鼓励学生把所学的书本内容同社会、政治经济和环境结合起来，，能用知识的实际作用并与日常生活实际相结合。

要将只重视“掌握结果”的评价转变为既重视“掌握结果”又重“发展结果”的评价，掌握结果往往与课程内容联系，发展结果往往与学生的思维品质、创造能力、实际能力、审美能力、欣赏能力、综合能力、理解能力相联系。

4、推进素质教育，要加强思想政治教育。

实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅要抓好智育，更要重视德育，要有针对性地开展爱国主义、集体主义和社会主义教育。中华民族优秀文化传统和革命传统教育、理想、伦理、道德以及文明习惯教育，

进一步改进德育工作的方式与方法，加强学校德育与学生生活和社会实践的联系，讲究实际效果，更加强校园精神文明建设，加强共青团，少先队和学生结合工作，并且形成学校、家庭和社会共同参与教育工作的新格局。

四、活动安排

二月份

1、制定学期计划

2、师生法律法规培训。

三月份

1、尊师重教活动。

2、爱国主义教育。

四月份

1、学生劳动实践活动。

2、推广尝试教学法。

五月份

1、革命传统教育。

2、读好书，看好电影活动。

3、德育工作交流会

六月份