华东旅游区 教案

教案

7.2西南边陲的特色旅游区__西双版纳 教案 (人教版新课标八年级下)

西南边陲的特色旅游区——西双版纳 一、教学目标 （一）知识目标 １、西双版纳的位置； ２、西双版纳的资源优势； ３、熟悉原始热带雨林景观的基本特征。 （二）能力目标 着重培养学生的阅读观察能力、相互协作能力与分析探究能力。 （三）德育目标 １、通过学习本节内容，引导学生懂得我国少数民族的发展离不开党和国家的大力支持，其他民族的大力帮助； ２、懂得一个区域的旅游业要长盛不衰，获得可持续发展，必须加强管理，文明旅游，爱护旅游资源。 二、教学重点与难点 （一）教学重点 １、西双版纳的位置优势和资源优势 ２、原始热带雨林景观的基本特征。 ３、蓬勃发展的旅游业。 （二）教学难点

１、分析西双版纳热带季风气候的成因； ２、通过分析西双版纳的旅游资源优势，探讨如何保持该地区的可持续发展。 三、教学方法 读图观察法、小组合作探讨法等。 四、教具准备 有关彩图、投影片及录像。 五、课时安排 一课时。 六、教学过程 [导入新课] 我国哪一个省的民族最多?(云南)云南哪一个少数民族最出名?(傣族)云南的傣族主要生活在云南的什么地区?(云南南部的西双版纳)西双版纳每年为什么能够吸引国内外许许多多客人纷至沓来，观光旅游?本节课，我们就来了解一下位于我国西南边陲的特色旅游区——美丽的西双版纳。 板书：西南边陲的特色旅游区——西双版纳 [讲授新课] 出示投影：展示西双版纳的景观照片，引导学生边观赏边想，位于云南南部的西双版纳为什么每年会吸引大批国内外游人观光旅游?(西双版纳地处南北走向的横断山脉最南端，南部与老挝、缅甸接壤，还以澜沧江——湄公河与泰国、越南等水路相连，有着十分丰富的旅游资源，尤其是风景旅游资源美丽诱人。) 板书：旅游资源十分丰富

家乡的风景名胜(教案)

2017年全市公开课： 《家乡的风景名胜》 福泉特校叶宝吉 一、教学目标 1、知识目标：了解福泉的一些风景名胜区名称，知道它们所处位置，有何代表性观赏价值。 2、能力目标：能够从自身出发，规划旅行参观路线，安全出游，实地体会家乡的美景。 3、情感目标：通过学习及结合实地参观体验，懂得家乡美景是全体人民共同努力的成果，增强爱家乡、爱祖国的情感。 二、教学重点： 1、景点名称、地理位置记忆。 2、爱祖国、爱家乡、爱护自然的情感培养。 三、教学方法及准备： 1、讲授法：通过教师生动的描述，让学生心里建立具体风景名胜的形象认识。 2、活动法：组织师生互动，使学生了解一些景点的具体项目细节。 3、制作PPT：采用多媒体教学手段，增强教学的直观性、生动性，加深学生获得知识的印象。 四、教学课时：2课时 五、教学过程： （一）引入课题 “多彩贵州”是贵州开展的声势浩大的歌唱大赛、旅游形象大使选拔大赛、舞蹈大赛、国际摄影展等不同主题的系列活动。“多彩贵州”挖掘、展示贵州丰富多彩的民族民间文化。主要是长征文化，阳明文化，少数民族风情，国酒文化，茶文化等！ 在“多彩贵州”推动下，各地纷纷挖掘出各具特色的地方文化，举办丰富多彩的活动，在宣传各地的同时，推动了经济的发展，也使得旅游成为助推经济发展的重要内容。 福泉市位于贵州省中部，黔南布依族苗族自治州北部。有汉、苗、布依、侗、彝、水等20个民族，其中汉族人口占76.7%，少数

民族人口占23.3%。福泉是贵州东线、南线旅游第一站。境内山川秀丽，历史悠久，旅游景点众多，是研究古夜郎文化的重要遗址，已被收入《中国名城大词典》。省级文物保护单位福泉古城垣历经数百载依旧巍然屹立；葛镜桥、竹王城建筑风格早为建筑学者钦佩；古色古香的张三丰纪念馆和神奇娟秀的福泉山让游人留连忘返；以奇、悠、古、绝名播遐迩的著名省级风景区洒金谷被选入昆明世博园展馆。福泉景点多而相对集中，融文物、神话、自然风光、民族风情及科学考察为一体，令人目不暇接、美不胜收。请 随我一起走入盛景。 （二）福泉市简介：我们生长在这里 （三）福泉市，古称且兰国，为中国贵州省黔南布依族苗族自治州管辖下的一个县级市。位于贵州中部，黔南州的北部，介东邻凯里市和黄平县，南与麻江县接壤，西界贵定、龙里、开阳三县，北与瓮安县相连。 （四）福泉市位于贵州省中部，黔南州北部。属低中山丘陵地貌，西部较高，东部较平缓。东经107°14′24〞-107°45′35〞，北纬26°32′28〞-27°02′23〞。年均气温14.7℃，年降水量1205毫米。东邻凯里市和黄平县，南与麻江县接壤，西界贵定、龙里、开阳三县，北和瓮安县相连。南北最长55.2千米，东西最宽52.1千米。总面积1688平方千米。人口31.39万人（2007年末），有汉、布依、苗等民族，以汉族为多。现辖2个社区、5个镇、1个民族乡：金山社区、马场坪社区、凤山镇、陆坪镇、龙昌镇、牛场镇、道坪镇、仙桥乡。是国务院批准的对外开放城市，省级历史文化名城和卫生文明城市。这里区位优越、交通发达、气候温和、资源丰富，是贵州经济发展的黄金地带。自然景观独特，境内峭壁、瀑布、溶洞、天生桥形态各异，其中洒金谷风景区以其奇、幽、险、古等为特色，是贵州东线旅游第一站。 （五）“风景名胜”解释：凡具有观赏、文化和科学价值，自然景物、人文景物比较集中，环境优美，具有一定规模和范围，可供人们游览、休息或进行科学、文化活动的地区为风景名胜区。 （六）（三）介绍福泉市主要的几个景点：总说分说结合，师生互动结合，部分学生到过一些景点，让他们说说有什么体会。

7.2 西南边陲的特色旅游区 西双版纳 教案2 (人教版八年级下)

第二节西双版纳 一、教学目标 （一）知识目标 １、西双版纳的位置； ２、西双版纳的资源优势； ３、熟悉原始热带雨林景观的基本特征。 （二）能力目标 着重培养学生的阅读观察能力、相互协作能力与分析探究能力。 （三）德育目标 １、通过学习本节内容，引导学生懂得我国少数民族的发展离不开党和国家的大力支持，其他民族的大力帮助； ２、懂得一个区域的旅游业要长盛不衰，获得可持续发展，必须加强管理，文明旅游，爱护旅游资源。 二、教学重点与难点 （一）教学重点 １、西双版纳的位置优势和资源优势 ２、原始热带雨林景观的基本特征。 ３、蓬勃发展的旅游业。 （二）教学难点 １、分析西双版纳热带季风气候的成因； ２、通过分析西双版纳的旅游资源优势，探讨如何保持该地区的可持续发展。 三、教学方法 读图观察法、小组合作探讨法等。 四、教具准备 有关彩图、投影片及录像。 五、课时安排 一课时。 六、教学过程 [导入新课] 我国哪一个省的民族最多?(云南)云南哪一个少数民族最出名?(傣族)云南的傣族主要生活在云南的什么地区?(云南南部的西双版纳)西双版纳每年为什么能够吸引国内外许许多多客人纷至沓来，观光旅游?本节课，我们就来了解一下位于我国西南边陲的特色旅游区——美丽的西双版纳。 板书：西南边陲的特色旅游区——西双版纳 [讲授新课] 出示投影：展示西双版纳的景观照片，引导学生边观赏边想，位于云南南部的西双版纳为什么每年会吸引大批国内外游人观光旅游?(西双版纳地处南北走向的横断山脉最南端，南部与老挝、缅甸接壤，还以澜沧江——湄公河与泰国、越南等水路相连，有着十分丰富的旅游资源，尤其是风景旅游资源美丽诱人。) 板书：旅游资源十分丰富 读图观察：在展示西双版纳景观照片的同时，穿插一些热带沙漠照片。之后，出示投影《西双版纳的地理位置图》(图7．10)引导同学读图析图后，说出西双版纳位于我国云南省什么位置，在哪一条特殊纬线以南?与哪些国家为邻?(云南南部，北回归线以南，缅甸、老挝等国。)

第十五章《西南旅游区》相关习题与答案

第十五章《西南旅游区》相关习题与答案 一.填空题 1.西南旅游区包括（）、四川省、（）和（）共四个省、市，民族构成复杂，除汉族外，还有（）、（）、（）等（）多个少数民族，是我国少数民族较多的地区之一。 2.西南旅游区位于我国地势第（）和（）级阶梯上，自然地理区域可分为（）、（）、和四川盆地三个地理单元。 3.横断山脉是青藏高原东部若干条（）走向山脉的总称，它是在（）过程中受青藏高原隆起挤压而形成的。 4.云南丽江市境内的（），谷深3000多米，是世界上最雄伟的峡谷之一，也是我国水能资源最丰富最集中的地区。 5.云贵高原由（）和（）组成。云贵高原气候（），四季如春，空气湿润，多云雾，日照时数相对较少。（）是贵州的气候特点，（）是云南的气候特点。 6.四川盆地由于其在地质史上是稳定拗陷而形成的湖盆，其中堆积了厚达数千米的紫色或红色页岩，故有（“”）之称。盆地西部是著名的成都平原，闻名于世的水利工程——（）灌溉着万亩良田，使这里成为沃野千里的(“”)。 7.大西南深居内陆，交通较为闭塞，目前形成以（）—成渝——（）——贵昆四条铁路组成的环形铁路网为主干线，辅之以公路、民航。 8.西南旅游区是我国（）地貌发育最典型，分布最广泛的地区。 9. 云南石林风景区内的石林柱高达数十米，造型千姿百态，被誉为“”。 10.______位于云南高原的中部，滇池北岸，为全省政治，文化经济中心，有“春城”之誉。 11.云南的植物种类几乎占全国植物种类的二分之一，被誉为“”。观赏花卉中的（）、（）、（）、（）为云南的四大名花。 12.在乐山市东、凌云山西壁，岷江、青衣江和大渡河汇流处，有举世闻名的（），它是我国也是世界最大的石雕佛像。整个造像占了一座山，故有“山是一尊佛，佛是一座山”之说。 13.（）市是我国面积最大、人口最多的直辖市，也是1986年国务院公布的第二批历史文化名城之一。 14.重庆地貌以丘陵、山地为主，坡地面积较大，成层性明显，分布着典型的石林、峰林、溶洞等（）景观。 15. 重庆气候属亚热带季风性湿润气候，冬暖夏热，无霜期长、雨量充沛，春夏之交夜雨尤甚，素有“”之说。 16．大足石刻位于重庆市大足县，因唐宋石刻造像遍布全县41处，故有“”的美誉。其中以（）和（）最集中、最精美。 17.万盛石林是我国第二大石林（第一是云南石林），也是我国最古老的石林。 18.素有“小峨眉”之称的是重庆 ______ 风景区；有“小夔门”之称的是大宁河 ______ 。

西南边陲的特色旅游区西双版纳学案教案

西南边陲的特色旅游区西 双版纳学案教案 Prepared on 22 November 2020

第七章第二节西南边陲的特色旅游区——西双版纳学案 潘晓婷苏海鹰（长兴中学） 学习目标：1.认识西双版纳的位置优势，学会分析西双版纳热带季风气候形成的基本原因。2.掌握原始热带雨林景观的基本特征，分析西双版纳 之所以成为“热带动物王国”的原因。3.了解西双版纳的资源优势， 分析西双版纳旅游业迅速崛起的原因，以及旅游业对西双版纳经济 的带动作用。4.通过分析西双版纳的旅游资源优势，探讨如何保持 该地区的可持续发展，深刻认识设立自然保护区的意义。 学习重点：1.西双版纳的位置优势和资源优势。2.原始热带雨林的基本特征。3. 蓬勃发展的旅游业的形成及作用。 学习难点：1.分析西双版纳热带季风气候的形成原因。2.通过分析西双版纳的旅游资源优势，探讨如何保持该地区的可持续发展。3.融会贯通地 理解领会一个地区发展与开发中应注意的事项。 傣族人过泼水节、热带雨林、孔雀舞、大象、竹楼、竹筒饭、澜沧江……它们让你想到了哪个地方 学习主题一：丰富的旅游资源 结合教师播放的短片和书本P58－60,回答下列问题 1、西双版纳是除海南省以外，我国__________林保存最为完整的地方。这里有 高大挺拔的_______树，巨大的______根，残忍的_______植物，气势磅礴的“__________”。 2、森林良好的隐蔽场所和充足的食物来源为上千种动物提供有利的生存条件， 因此这里被称为“___________”。 3、西双版纳居住着以____族为主的13个少数民族，具备多样性的民族风情。 这个主体民族以_____节日来欢度新年。 4、受邻近东南亚国家影响，______宗教深入民心，处处可见其特色建筑物。 小结：由于这里具备丰富的人文资源，动植物资源，为其经济发展提供了有利条件。 学习主题二：优越的自然条件 结合地图册P3、书本P57图、 P60图 1、相对位置：位于我国西南部_______省境内引人入胜的异域风情 与_____、____等东南亚国家为邻 2、纬度位置：位于______（特殊纬线）以南， 属_________（五带）地区气候条件优越 3、海陆位置：位于我国西南部，东邻近____洋， 西南邻近______洋。

《第二节 澳门特别行政区的旅游文化特色》教案2

《第二节澳门特别行政区的旅游文化特色》教案 教学目标 1．能够运用地图了解澳门的地理位置和范围，知道澳门的地形和气候特征。 2．理解澳门的经济特征，气候、环境与旅游业的发展。 3．了解澳门的历史及澳门特别行政区的设立。 教学重点 1．了解澳门的陆地面积组成，地理位置及自然气候。 2．掌握澳门经济发展的支柱，以及变化发展的特征。 教学难点 分析澳门的地图变化及原因 教学手段 多媒体教学 教材分析 本节教材从澳门特别行政区的地理位置。组成、范围的不断扩大等方面介绍了本区的自然地理概况，也从澳门的回归、主要经济支柱以及经济发展的特征等方面介绍和分析了澳门的人文环境。 因本节教材是接香港之后的教学内容，这两个特别行政区在许多方面有共性，为了避免知识点的重复，教材将部分内容省略。如：澳门的海陆位置、纬度位置与香港一致，气候类型都属亚热带季风气候。澳门与其相邻的经济特区珠海之间的联系类似香港与深圳的关系。本节内容重在突出泱门的特色，澳门的人口集中在澳门半岛，澳门的经济支柱中最具特色的是其博彩业。而对澳门旅游业的介绍也抓住了它的特点：一是澳门历史较长—现存的历史古迹较多、编者用阅读材料和照片介绍了澳门的象征——“大三巴牌坊”。在澳门半岛图上也能找到澳门的其他历史遗存。二是澳门自然环境幽雅，终年花繁叶茂，有一海上花园之美誉。这两点也是澳门旅游业与香港旅游业的差异。这两点也是澳门旅游业与香港旅游业的差异。澳门与香港都有“填海造陆的城市扩建工程。 本节教材的最后安排了活动题，通过这些“活动”建议的开展来提高学生的分析能力、读图能力、识图的能力等。 教学过程 新课导入 方案一：引导学生复习香港的自然环境特征，或利用“澳门地图”让同学们运用对比、联系的方法了解澳门特别行政区的地理概况。

西南旅游区

项目八 奇山异水、民族风情---- 西南旅游区 知识目标：⑴了解西南旅游区的概况 ⑵熟悉西南旅游区的自然和人文地理环境 ⑶掌握西南旅游区旅游资源特征 ⑷掌握西南旅游区各省会城市概况及主要游览地景观特色能力目标：⑴根据旅游资源的特点与分布，进行旅游线路设计 ⑵能熟练地运用地理知识进行导游讲解 ⑶熟练的应用地图解决实际问题 活动一 区域概况（旅游地理环境） 包括：重庆市、四川省、云南省、贵州省、广西壮族自治区 一、地形以高原、山地、盆地为主，水系密布，岩溶地貌发育 1、横断山脉区：山高谷深的峡谷区，虎跳峡（是世界最雄伟的峡谷之一）。是我国水能资源最丰富最集中的地区 2、云贵高原：由云南高原和贵州高原组成， 云南高原：地势西北高，东南低。构造运动，断裂下陷，形成盆地和断层湖，如抚仙湖、滇 池、洱海（南北是温泉集中区），滇东岩溶地貌发育，如石林景观 贵州高原：地势向北、东、南倾斜，岩溶地貌发育，高原边缘坡度大，形成急流或跌水，如 黄果树瀑布 3、四川盆地：四周高山环绕，盆地内部北高南低。有“红色盆 地”之称。盆地西部为成都平原（都江 堰使这里成为沃野千里的“天府之国”）。长江穿越巫山，形成长江三峡 4、广西丘陵盆地：岩溶地貌发育 二、气候复杂多样，地域差异明显 1、横断山脉区：气候受地形影响，垂直变化明显 2、云贵高原：气候冬暖夏凉，四季如春。贵州“天无三日晴”，云南北部“一雨便成冬” 3、四川盆地：亚热带湿润季风气候，湿度大、云雾多、日照少 4、广西丘陵盆地：气候属于中亚热带、南亚热带湿润季风气候 三、奇花异草遍布，珍禽异兽繁多 植物宝库，天然动物王国

四、边贸日益繁荣 边境旅游 五、交通条件改善 南广高铁、沪昆高铁、成渝高铁、贵广高铁 活动二 旅游资源特征 一、岩溶地貌奇观荟萃 1、是我国岩溶地貌发育最典型，分布最广泛的地区 2、云南石林被誉为“造型地貌博物馆” 3、本区溶洞分布广泛，堪称“溶洞博物馆” 4、广西桂林山水奇秀甲天下 5、重庆武隆以立体喀斯特著称 6、四川九寨沟、黄龙以岩溶堆积地貌闻名于世 二、峡谷风光雄、险、奇、幽 1、本区具有落差大、水流急、峡谷深的特点，著名峡谷长江三峡、虎跳峡 三、自然保护区景观众多 国家级的自然保护区：1、贵州梵净山自然保护区：保护亚热带常绿阔叶林生态系统 2、四川九寨沟自然保护区：有“童话世界”之称 3、四川卧龙自然保护区：保护世界著名孑遗动物、中国国宝大熊猫集中栖息地 4、重庆金佛山自然保护区：保护第三纪孑遗植物银杉为主 王朗自然保护区：保护第三纪孑遗植物银杉为主 四、天然的动植物园 1、云南被誉为“植物王国” 2、云南四大名花：山茶、杜鹃、玉兰、报春 3、云南药用植物种类之多，居全区之首 五、以宗教文化为主的名山、古迹众多 1、四川峨眉山：四大佛教名山之一，为普贤菩萨的道场 2、乐山大佛 3、重庆大足石刻 4、四川青城山：我国道教的发源地之一，中国四大道教名山之一 六、绚丽多彩的少数民族风情

第十章 旅游区划

幻灯片1 第十章旅游区划 幻灯片2 本章主要内容 ●旅游区划的目的、意义和原则 ●中国旅游资源区划 ●中国大陆地区旅游季节气候区划 ●中国旅游地理区划 ●中国旅游文化区划 幻灯片3 第一节旅游区划的目的、意义和原则 一、旅游区的概念和特性 一般所指的旅游区，是综合性的旅游区，即指含有若干共性特征的旅游景点与旅游接待设施组成的地域综合体，它不仅包括旅游资源，也含有为旅游者实现旅游目的而不可缺少的各种基础设施。 幻灯片4 ●一般而言，旅游区具有下列特性： ●系统性：旅游区具有一配套的社会功能，其中首要的是恢复和增强旅游者的健康、能 力、体力与精力，满足其精神与物质需要。 ●地域性：旅游区以一定的地域空间为载体。 ●层次性：旅游区有不同功能类型和等级层次。 ●优化性：指组织建立旅游区以及旅游区的经营管理都达到最佳程度，最大限度发挥旅 游区的功能。 幻灯片5 二、旅游区划的类型 ●旅游资源区划 ●旅游气候区划 ●旅游者产出区划 ●旅游感应区划 ●功能区划 ●现状旅游区划和远景旅游区划 ●综合区划 幻灯片6 三、旅游区划的目的和意义 ●旅游区划应达到如下目的： ●遵循一定的原则和方法，通过实地工作和综合分析，找出比较合理的旅游区界线； ●确定各旅游区的性质、特征和地位，指出其今后发展的方向； ●分析确定区内各级旅游经济中心。 幻灯片7 四、旅游区划的原则

●综合性和整体性原则。 ●相似性原则。 ●主导因素原则。 ●完整性原则。 ●旅游中心地和交通便捷性原则。 ●区域社会经济原则。 幻灯片8 五、中国旅游区划研究现状 ●迄今为止，中国尚未进行正式的旅游区划。一些学者为了教学的需要，或从科研的角 度，依不同的目的，提出了一些不同的区划方案。 幻灯片9 第二节中国旅游资源区划 ●一、区划原则，5个：综合性原则、发生原则、区域完整性原则、多层次原则和实用性 原则。 ●二、区划方法 ●三、区划指标，一级区划指标两个：区域地质、地貌和气候；区域旅游资源宏观特征 的差异。 幻灯片10 第三节中国大陆地区旅游季节气候区划 ●一、区划原则和方法 ●濮静娟、朱晔应用特吉旺以气温为主导因素来考虑的舒适度和风效指数的概念， 对中国大陆地区气象资料进行分析计算，分别得出各地多年月平均值的舒适度和风效指数，由其时空分布分析归纳出各地最佳旅游月份和适宜旅游季节，进而进行旅游季节气候区划。 幻灯片11 二、区划指标 ●大区指标：取舒适度适宜旅游的季节分区和风效指数适宜旅游季节分区的地域上共有 的界限，将中国大陆地区分成三个大区。 ●气候区指标：舒适度为－1（凉）、0（舒适）、＋1（暖）的月份作气候区的指标，将中 国大陆分为18个气候区。 ●气候亚区指标：风效指数为－b（舒适风）的月份和为n（闷热有不明显的风）的月份 作为气候亚区的指标，将中国大陆分为22个气候亚区。 幻灯片12 第四节中国旅游地理区划 ●一、区划原则和方法 ●郭来喜的中国旅游地理区划方案，分为三个层次：旅游带、旅游省和旅游区。 ●旅游带是一级旅游区，跨省、市、自治区。 ●旅游省是二级旅游区，以省级行政区为主。 ●旅游区是第三级旅游地域组织，可以是一个大城市，也可以是几个旅游城市组成。

西南大学19春在线作业[1191]中国旅游地理-答案

判断题 1、旅游业可以为引进外来资金创造良好的投资环境。 1. A.√ 2. B.× 2、中间交通，是指从旅游中心城市到各景区的交通，属于中、短距离的空间位移。 1. A.√ 2. B.× 3、旅游承载力系指在可持续发展前提下，旅游区在某一时间段内，其自然环境、人工环境和社会经济环境所能值。 1. A.√ 2. B.× 4、现代旅游的主要交通方式包括航空、铁路、公路和水路四种。 1. A.√ 2. B.× 5、旅游人均最低空间标准因旅游资源性质和旅游活动方式不同而各不相同，甚至相差很大。 1. A.√ 2. B.× 6、在较大的旅游景区内，游人往往要陆续游览其若干个基本旅游空间，处于稳定状况。 1. A.√ 2. B.× 7、形式美虽然主要通过线条、色彩、形体、力度与空间布局作用于人的感官，但更需要有较高的审美能力才能1. A.√

2. B.× 8、各种旅游场所的基本空间标准需根据经验数据来确定。 1. A.√ 2. B.× 9、对于大多数旅游地，旅游超载主要出现于旅游淡季和部分景点、景区。 1. A.√ 2. B.× 10、旅游交通由于服务对象的专一性和特殊性，使之在功能上与通用交通存在着较大的差异。 1. A.√ 2. B.× 11、在中国园林构景中更是有意识地利用观赏位置变化以制造特殊效果，其各种造景手法都包含着对观赏位置 1. A.√ 2. B.× 12、内部交通，即景区内的交通，基本是景点间的短距离空间位移。 1. A.√ 2. B.× 13、体验型旅游（如民族风情、品尝美食等）、健身运动、娱乐活动、科学考察、探险等旅游项目，则应尽可了解。 1. A.√ 2. B.× 14、航空交通的优势在于：快捷、舒适、安全、灵活，航线的开辟不受沿线地面各种天然或人为障碍的限制。 1. A.√

西南旅游区

题目：中国旅游资源区划分为7个区，你最喜欢哪一个？试从该区的自然地理环境、人文地理环境、旅游业发展状况、旅游资源分布状况等方面加以论述。 西南旅游区 在我国自然区划概念中，西南地区包括中国西南部的广大腹地，包括青藏高原东南部，四川盆地、秦巴山地及云贵高原大部。而在旅游资源上划分，我国西南旅游分区涵盖了广西、云南、贵州、桂林等旅游亚区。 在地理环境方面：本区位于青藏高原东侧，东面是华南区，北面是华中区，西部接青藏区和缅甸，南临北部湾和越南、老挝等国。地跨滇西与滇南山地、云贵高原和广西丘陵盆地三大地貌单元，大部分地区为亚热带季风性湿润气候，四季分异不明显，对发展旅游业十分有利。是我国古人类的起源地之一，早在距今170万年左右，元谋猿人就在这里生活繁衍。本区自古就是我国与东南亚和南亚各国经济文化交往的陆路通道，我国的丝绸和工艺品经过该地区运往印度、缅甸等国，被誉为“西南丝路”。本区也是我国少数民族聚居且人口最多的地区，少数民族人口量约占全国少数民族人口总数的一半. 在人文地理环境方面：本区岩溶景观发育典型，分布广泛；山川秀美，气候宜人；以昆明、大理、西双版纳、丽江为主体的民族风情，别具一格，是我国旅游资源开发潜力最大的区域之一，是一个以岩溶景观，热带、亚热带高山深谷风光，还是以成都、峨眉、大足为主体的宗教文化旅游，以及多民族的文化习俗为特色的旅游资源区。 下面我将分析本区的旅游资源分布状况，及相应旅游业发展状况。 旅游资源分布状况 一.岩溶景观分布广泛 本区的岩溶地貌景观，如孤峰、石林、峰林、峰丛、天生桥、溶洞、岩洞瀑布等无所不有，堪称世界上岩溶地貌发育最典型、最完美的自然博物馆，也是闻名于世的岩溶风景游览胜地.西南地区的喀斯特地貌大致由云南石林的剑状、柱状和塔状喀斯特、贵州荔波的森林喀斯特、重庆武隆的以天生桥、地缝、天洞为代表的立体喀斯特共同组成，形成于50万年至3 亿年间，总面积达1460平方公里。其中将云南石林、贵州荔波和重庆武隆“捆绑”申报的“中国南方喀斯特”列为了世界自然遗产。 云南石林 千百座拔地而起的石峰、石竹、石笋等，留下了这一童话世界般的壮丽奇景。远远望去，那一支支、一座座、一丛丛巨大的灰黑色石峰石柱昂首苍穹，直指青天，犹如一片莽莽苍苍的黑森林，故名“石林”。 泸部西阿庐古洞 位于红河州泸西县境内, 距路南石林以东170余公里处, 因曾是云南古部落阿庐部的穴居点而得名，是一组面积1.6平方公里的喀斯特溶洞群。 普者黑 位于文山州丘北县，有大小湖泊60余个，240余个溶洞。高达150-210米的孤峰280余座,石峰平地崛起，峰峰相对，全身披绿，百态千姿，或如蛤蟆、青狮，或似情人相对倾心。荔波 被誉为地球腰带上的“绿宝石”——荔波，地处黔南边陲，位于云贵高原向广西丘陵盆地过渡的斜坡地带。喀斯特形态多种多样，锥峰尖削而密集，洼地深邃而陡峭，锥峰洼地层层叠叠，呈现出峰峦叠嶂的喀斯特峰丛奇特景观。荔波山水融林、洞、湖、瀑为一体，具有奇、险、静、幽的特点，是贵州景区特点的高度浓缩。

2020年八年级地理《西南边陲的特色旅游区西双版纳》的教案

八年级地理《西南边陲的特色旅游区西双版纳》的教案第二节西南边陲的特色旅游区——西双版纳教学设计 （一）知识目标 １、西双版纳的位置； ２、西双版纳的资源优势； ３、熟悉原始热带雨林景观的基本特征。 （二）能力目标 着重培养学生的阅读观察能力、相互协作能力与分析探究能力。 （三）德育目标 １、通过学习本节内容，引导学生懂得我国少数民族的发展离不开 __的大力支持，其他民族的大力帮助； ２、懂得一个区域的旅游业要长盛不衰，获得可持续发展，必须加强管理，文明旅游，爱护旅游资源。

（一）教学重点 １、西双版纳的位置优势和资源优势 ２、原始热带雨林景观的基本特征。 ３、蓬勃发展的旅游业。 （二）教学难点 １、分析西双版纳热带季风气候的成因； ２、通过分析西双版纳的旅游资源优势，探讨如何保持该地区的可持续发展。 读图观察法、小组合作探讨法等。 有关彩图、投影片及录像。 一课时。

[导入新课] 我国哪一个省的民族最多?(云南)云南哪一个少数民族最出名?(傣族)云南的傣族主要生活在云南的什么地区?(云南南部的西双版纳)西双版纳每年为什么能够吸引国内外许许多多客人纷至沓来，观光旅游?本节课，我们就来了解一下位于我国西南边陲的特色旅游区——美丽的西双版纳。 板书：西南边陲的特色旅游区——西双版纳 [讲授新课] 出示投影：展示西双版纳的景观照片，引导学生边观赏边想，位于云南南部的西双版纳为什么每年会吸引大批国内外游人观光旅游?(西双版纳地处南北走向的横断山脉最南端，南部与老挝、缅甸接壤，还以澜沧江——湄公河与泰国、越南等水路相连，有着十分丰富的旅游资源，尤其是风景旅游资源美丽诱人。) 板书：旅游资源十分丰富 读图观察：在展示西双版纳景观照片的同时，穿插一些热带沙漠照片。之后，出示投影《西双版纳的地理位置图》(图7．10)引导

18春西南大学[1191]《中国旅游地理》作业标准答案

18春西南大学[1191]《中国旅游地理》 作业标准答案 单项选择题1、阿房宫、唐长安、宋汴梁、清圆明园等都是因为因素而遭受的破坏。 1. 现实需求与保护的矛盾 2. 旅游发展所造成的破坏 3. 自然因素影响 4. 战争和政策失误的影响2、下列哪些因素不属于气象气候对旅游资源的影响的是 1. 决定各地旅游活动项目的开发方向； 2. 决定各地旅游淡旺季交替变化的周期规律； 3. 决定旅游客流的流动方向及强度。 4. 决定旅游地的地质地貌和骨架。3、下列哪个功能不属于泉涌旅游资源的是。 1. 医药功能 2. 审美功能 3. 品茗酿造 4. 建筑功能4、秦阿房宫、唐长安、宋汴梁、清圆明园等资源遭受的破坏是下列哪种因素造成的。年代以来，中国的现代人造景观相继问

世。） 1. 2. 3. 4. 20世纪80年代20世纪70年代20世纪60年代20世纪50年代6、下列哪个水利工程是李冰父子主持建筑的呢？ 1. 2. 3. 4. 都江堰灵渠京杭大运河坎儿井7、下列属于人造景观等主要集中地是。 1. 2. 3. 4. 黄河流域川鄂地区长江下游近代商业城市8、下列哪个因素不是早期人类选择自己的政治中心的原因？ 1. 2. 3. 4. 自然条件优越区位良好交通便利百姓生活的要求9、大兴安岭、太行山、巫山、雪锋山以西是我国的第阶梯。 1. 2. 第二阶梯第一阶梯 3. 4. 第三阶梯第四阶梯10、旅游商为推销旅游线路所做的大量广告宣传，报刊、广播、电视等新闻媒体对旅游业的报道，旅游报刊和 1. 2. 3. 4. 直接的旅游信息传播间接的旅游信息传播网络传播全球定位系统11、滑竿、

人教版八年级地理下册《七章 认识省内区域 第二节 西南边陲的特色旅游区——西双版纳》教案_0

第二节西南边陲的特色旅游区——西双版纳教学设计 一、教材分析 本课是《地理.八年级下册》第七章《认识省内区域》第二节《西南边陲的特色旅游区,西双版纳》，是认识省内区域的一个特例，是地理科学区域性和综合性的体现，主要是引导学生通过案例“西双版纳的旅游业的形成、发展及作用。”引导学生对自然环境各要素相互制约关系的理解，交流、探讨，渗透性地培养学生分析、解决地理问题的能力，培养开发决策的生活、生产经验，初步形成正确的人地关系，正确的资源观，具有初步的可持续发展的观念。 二、教学目标: 知识方面:1、能运用地图分析说出西双版纳的位置特点及优势。 2、知道西双版纳的资源优势。 3、熟悉热带雨林景观的基本特征。 技能和方法方面: 1、着重培养学生的阅读观察能力、相互协作能力与分析探究能力。 2、使学生能够利用获得的信息分析影响一个地区的主导产业形成的相关因素及其作用，对区域环境、经济、人们生产、生活的影响。 情感态度及价值观方面: 1、通过学习本节内容，引导学生懂得我国各少数民族的发展离不开党和国家的大力支持其他民族的大力帮助。 2、懂得一个区域的旅游业要长盛不衰，获得可持续发展，必须加强管理，文明旅游，爱护旅游资源。 3、依托本案例的学习与分析使学生初步形成正确的人地观、发展观，初步领会一个地区的发展要扬长避短，因地制宜，同时，还要考虑国家政策、社会条件等，注意各地区间的交流与合作，优势互补，协调发展。 三、教学重难点: 重点:1、西双版纳的位置优势和资源优势。 2、原始热带雨林的基本特征。 3、蓬勃发展的旅游业的形成及作用。 难点:1、分析西双版纳热带季风气候的形成原因。 2、通过分析西双版纳的旅游资源优势，探讨如何保持该地区的可持续发展。 3、理解一个地区发展与开发中应注意的事项。 四、教学方法;读图法、讨论法、角色扮演法 六、课时安排:1课时 七、教学过程 [导入新课] 在我们祖国的西南边陲有一个风景秀丽的地方，每一年都会有大批国内外游人到访，今天我们将走进这个美丽的地方。 [讲授新课] (播放西双版纳图片配背景音乐《西双版纳——我的家乡》。把全班分为两个小组进行竞赛。认真观看短片，轮流回答问题，答对答全才能一分，小组成员可补答。) 1、歌中所描绘的地方在哪里,并在挂图中指出。 2、请你描述看到的植物的形态, 3、你看到了哪些动物, 4、歌中提到了我国哪个少数民族, 5、这个少数民族过新年时是如何庆祝的, 6、这个少数民族还有哪些独特的生活习惯呢, 7、歌中提到过的此地邻近的国家是哪两个, 8、这里大部分的人信仰什么宗教,教师总结两个小组的竞赛情况。根据学生们的回答，教师补充

【教学设计】《澳门特别行政区的旅游文化特色》(湘教)

《澳门特别行政区的旅游文化特色》 【知识与能力目标】 1、了解澳门的地理位置和组成部分 2、了解澳门的历史及澳门特别行政区的设立。 3、掌握澳门的主要经济支柱以及发展变化的特征。 4、读图分析澳门地图的变化及原因。 【过程与方法目标】 1、通过对澳门图文资料的分析，引导学生归纳澳门的文化特色，同时培养学生对图文信息的获取、处理能力和综合分析能力。 2、通过对澳门文化的探讨，启发学生结合澳门的文化特色，对澳门未来经济发展趋势提出设想，并能结合自己提出的设想。从而进行地理思维训练及现代发展观的教育。 【情感态度价值观目标】 通过对澳门特色文化的深层理解，使学生逐步树立城市的发展要发挥本地特色，坚持走

独特的道路，才能增强国际地位与竞争力，才能保持经久不衰的活力。 【教学重点】 澳门的经济特征。 【教学难点】 理解澳门未来经济发展必须向文化之城、艺术之城、会展之城的方向发展。 多媒体课件 【导入新课】组织学生欣赏或齐唱《澳门岁月》主题歌：“七子之歌——澳门”（闻一多。） 你可知“妈港”不是我真姓？…… 我离开你太久了，母亲！ 但是他们掳去的是我的肉体， 你依然保管着我内心的灵魂。 三百年来梦寐不忘的生母啊！ 请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！ 母亲！我要回来，母亲！ 这首充满深情的歌曲，唱出了渴望回到母亲怀抱的儿子的心声。由此引出澳门的历史以及澳门特别行政区的设立。澳门自古以来就是我国的神圣领土（秦属南海郡；汉属番昌县；隋属南海县；唐属东范县；南宋末始有汉人定居，渐成渔村，属香山县至清代。1535年由明朝地方官府辟为外贸港口。） 【讲授新课】 【预习提示】 1.你知道澳门的地理位置吗? 2.澳门由哪些部分组成? 3.澳门有哪些支柱产业?近些年来有什么变化? 4.你知道哪些澳门的旅游景点?

西双版纳的教案

西南边陲的特色旅游区---西双版纳教学设计 一、教材的地位和作用 本节是认识省内区域的一个特例，主要是认识西双版纳的旅游特色。它是地理科学区域性和综合性的体现，帮助学生建立学习地理的基本思路，具有不可替代的作用。 二、教学目标 （1）认识西双版纳的地理位置特点。 （2）了解西双版纳的旅游资源优势。 （3）分析西双版纳的案例，说出支柱产业对区域经济发展的意义。 （4）以西双版纳为例，说明区域环境和区域发展对人们生活方式和生活质量的影响。 （5）通过了解西双版纳的旅游发展状况，增强对环境、资源的保护意识，加深对可持续发展思想的认识。 三、教学重点 （1）旅游业作为西双版纳的支柱产业对经济发展的带动作用。 （2）区域环境和区域发展对人们生活方式和生活质量的影响。 四、教学难点 旅游业是西双版纳的支柱产业。 五、教学准备 （1）教学课件 （2）学案 六、课时安排 1课时

七、教学过程设计 （一）创设情境，导入新课 （在上课前几分钟播放有关西双版纳的音乐和舞蹈视频，激发学生学习的兴趣） 教师：同学们喜欢旅游吗？你们曾去过什么地方旅游观光呢?省内的？省外的？出国游呢？有没有同学去过西双版纳呢？ 学生：略 （二）授新课 教师：今天老师带大家去一个颇具特色的旅游区---西双版纳，在云南众多的旅游景区中，西双版纳就像一颗璀璨的绿宝石，格外耀眼。为什么西双版纳每年能够吸引大批中外游客到此旅游观光。今天，我们全班同学组成一个旅游团，一起走进云南，走进西双版纳，来认识这个祖国西南边陲的特色旅游区。 教师：在没有出发前，让我们先来了解一下西双版纳的地理位置。 学生活动：根据学案内容，得出西双版纳的地理位置。 课件：《西双版纳的地理位置图》图，引导学生从纬度、海陆、交通、与周边国家的联系等方面思考本双版纳的地理位置特点。 教师小结：西双版纳独特的地理位置：祖国西南边陲，横断山脉南端，北回归线以南，南部与缅甸、老挝接壤，以澜沧江---湄公河与泰国、越南山水相连。 提问：西双版纳临近北回归线，为什么却没有像世界其他地方一样，出现热带沙漠景观呢? 课件：回归线上的绿洲。 学生活动：（景洪市年内各月气温和降水量图），分析气候类型（热带季风

西南地区旅游资源的开发与利用

西南地区旅游资源的开发与利用 西南地区，是中国七大自然地理分区之一，东临华中地区、华南地区，北依西北地区，包括重庆市、四川省、贵州省、云南省、西藏自治区共五个省市区。其中四川盆地是该地区人口最稠密、交通最便捷、经济最发达的区域。口语中提及的西南地区有时也只指老四川（含重庆不含川西高原）、云南、贵州，即“西南三省”。西南地区省区行政区划代码均以数字“5”开头。西南地区曾多次调整，直至1955年形成稳定格局：川、黔、滇、藏四地合称为“西南四省（区）”；1997年恢复设立重庆直辖市，四省一区区划格局部分调整，在此之后重庆、四川、贵州、云南、西藏合称为“西南五省（区、市）”。自然区划概念下的西南地区，主要包括四川盆地、云贵高原、青藏高原南部、两广丘陵西部等地形单元，大致包括重庆、四川、贵州、云南、西藏。 西南地区是中国旅游资源最集中的地区,类型众多,质量极高,山水、气候、动植物、园林、人文风情、宗教等方面的旅游资源在世界上都具极其独特的优势。西南地区位于中国西南部,地形复杂多样,大部分地区属亚热带季风气候,拥有各具特色的自然风景:如西藏雄伟的珠穆朗玛峰、碧蓝的天空和纯净的大地;四川的九寨沟、峨眉山;重庆的长江三峡;云南的滇池、洱海、世界落差最大的虎跳峡、闻名世界的昆明石林、发育着现代冰川类型的玉龙雪山、类型齐全规模宏大的腾冲火山、亚洲最大最壮观的溶洞——建水燕子洞和全国最大的热带植物园——西双版纳热带植物园;贵州黄果树瀑布群、织金洞。西南地区的垂直立体气候所形成的多层次生态系统,孕育了丰富多彩的生物资源,区内高等植物6000种以上,脊椎动物600种以上,国家重点保护动植100多种,生态景观十分独特,云南省素有“植物王国”、“动物王国”、“花卉王国”之美。其中,西双版纳热带生态系统原始典型;昆明世博园更是集各国园林精品、奇花异草于一体的科普生态旅游胜地;香格里拉生态旅游区充分体现人和自然和谐统一的主题。中国独具特色的各种文化在这里交织,有“三江并流”文化、“茶马古道”文化、三峡文化、抗战文化、民族文化、宗教文化和移民文化等,它们在历史上占有重要的地位。如西藏历史宗教色彩浓郁的布达拉宫;重庆的大足石刻、红岩村、渣滓洞、合川古钓鱼城、奉节白帝城、丰都鬼城以及忠县石宝寨等;云南的崇圣寺三塔、丽江壁画、东巴文化、泸沽湖摩梭文化等;四川的都江堰、成都的武侯祠、杜甫草堂、

八年级地理下册《7.2西南边陲的特色旅游区—西双版纳》教案新人教版.docx

第七章第二节西南边陲的特色旅游区——西双版纳 能力目标 着重培养学生的阅读观察能力、相互协作能力与分析探究能力。 德育目标 1.通过学习本节内容，引导学生懂得我国少数民族的发展离不开党和国家的大力支持，其他民族的大力帮助。 2.懂得一个区域的旅游业要长盛不衰，获得可持续发展，必须加强管理，文明旅游，爱护旅游资源。 ※教学重点 1.西双版纳的位置优势和资源优势。 2.原始热带雨林景观的基本特征。 3.蓬勃发展的旅游业。 ※教学难点 1.分析西双版纳热带季风气候的成因。 2.通过分析西双版纳的旅游资源优势，探讨如何保持该地区的可持续发展。 ※教学方法 读图观察法、小组合作探讨法等。 ※教具准备 有关彩图、投影片及录像 ※安排 一 ※教学过程 ［导入新课］ 我国哪一个省的民族最多？（学生：云南）云南哪一个少数民族最出名？（学生：傣族）云南的傣族主要生活在云南的什么地区？（学生：云南南部的西双版纳）西双版纳每年为什么能够吸引国内外许许多多客人纷至沓来，观光旅游？本节课，我们就来了解一下位于我国西南边陲的特色旅游区——美丽的西双版纳。 板书：西南边陲的特色旅游区——西双版纳 ［讲授新课］ 出示投影：展示西双版纳的景观照片，引导学生边观赏边想，位于云南南部的西双版纳为什么每年会吸引大批国内外游人观光旅游？（学生：西双版纳地处南北走向的横断山脉最南端，南部与老挝、缅甸接壤，还以澜沧江—湄公河与泰国、越南等水路相连，有着十分丰富的旅游资源，尤其是风景旅游资源美丽诱人。教师激励评价学生后及时板书：旅游资源十分丰富） 板书：旅游资源十分丰富 读图观察：在展示西双版纳景观照片的同时，穿插一些热带沙漠照片。之后，出示投影《西双版纳的地理位置图》（图7.10）引导同学读图析图后，说出西双版纳位于我国云南

《西南边陲的特色旅游区——西双版纳》教案设计一

《西南边陲的特色旅游区——西双版纳》教案设计一 授课人 授课班级 授课时间 教学目标1、知识与能力 （1）认识西双版纳的地理位置特点。 （2）了解西双版纳的旅游资源优势。 （3）分析西双版纳的案例，说出支柱产业对区域经济发展的意义。 （4）以西双版纳为例，说明区域环境和区域发展对人们生活方式和生活质量的影响。 2、过程与方法： 以导游的形式和小组合作探究的方法来学习西双版纳的地理位置、旅游资源及旅游业的发展情况。并联系家乡实际进行教学。 3、情感、态度和价值观 通过了解西双版纳的旅游发展状况，增强对环境、资源的保护意识，加深对可持续发展思想的认识。 教学重点1、西双版纳的位置优势和资源优势。 2、蓬勃发展的旅游业的形成、作用及发展。 教学难点①分析西双版纳热带季风气候的形成原因。 ②通过分析西双版纳的旅游资源优势，探讨如何保持该地区的可持续发展。 教学过程 教师活动学生活动设计意图 [导入新课] 开场白，自我介绍。 请同学们给我介绍一下庄介绍自己的家乡拉近距离，引起学生学 习兴趣。

河。（根据学生回答引出旅游业及其好处）。 （板书）旅游----服务—--增加收入 [讲授新课] （承接导课）庄河是我们美丽的家乡。在我们国家的西南边陲，也有一个美丽的地方，今天就让我们一起走近美丽的西双版纳。 请同学们阅读教材 P57—P60，探究西双版纳之美在何处？为什么？（指导学生分小组阅读、探究）（板书）西双版纳 美---- （根据学生的回答，启发引导，完成地理要素关系知识网络图） （板书）丰富的旅游资源 分析位置、气候以及自然环境与旅游资源之间的关系。[承转] 西双版纳如此丰富、如此美丽、如此诱人的风景文化资源，我们可以利用它发展哪个产业呢？（旅游）《1991～2001年西双版纳旅游收入在国内生产总值中占说出发展旅游业的 诸多好处 分小组阅读、讨论、 探究 回答问题，探究原 因 通过体验感知身边的地 理知识，激发学习欲望。 学会从教材获得信息的 方法，并通过小组讨论， 试着自主解决地理问 题。 理解地理要素间的相互 联系性。

中国旅游地理 西南旅游区练习2

一．选择题单选题 1．我国民族最多的省份是（）A．重庆市B．云南省C．浙江省D．贵州省 2．我国现有最大的纯铜铸殿是（）A．铜瓦寺B．金顶C．混元殿D．三清殿 3．下列有关我国四大佛教名山的叙述，错误的是（）A．普陀山以“海天佛国”著称于世，普济寺是山上最高的寺院 B．九华山享有“佛国仙城”之号，化城寺是九华山的开山寺庙 C．五台山以北台最高，显通寺为该山规模最大的一座寺庙 D．峨眉山在四大佛教名山中海拔最高，报国寺为峨眉第一景 多选题 １．下列属于峨眉山风景名胜区的有（) A．报国寺B．万年寺C．殊像寺D．洪椿坪 2．以下属于大石林中的像生石峰的有( ) A．凤凰灵仪B．孔雀梳翅C．拔地擎天D．双鸟啄食 3．下列属于四川省的处世界自然遗产有（）A．童话世界九寨沟B．人间瑶池黄龙C．都江堰——青城山D．丽江市玉龙雪山 4．下列属于世界文化和自然双重遗产的有（）A．峨眉山——乐山大佛B．泰山C．黄山D．武陵源 5.下列有关瀑布的说法,错误的有（） A.四川黄果树瀑布是我国第一名瀑,素有“天下奇景”之称 B.三叠泉是庐山瀑布中最诱人的奇景,号称“庐山第一奇观” C.大龙湫瀑布为雁荡“三绝”之一,以“奇、秀”见长 D.黑龙潭瀑布是泰山奥区最负盛名的景观 二．填空题 １．西山有的美称，最高峰，堪称滇中第一胜景的是。 2．武侯祠位于市南部，其三绝碑为、、。3．我国的三大瀑布是、、。 4．因如螓首峨眉，细而长美艳而得名的是，素有的称誉，舍身崖是观、、、的理想之地。 5．四川省简称，云南省简称，贵州省简称。 6．我国第一名瀑是，素有，人称天下第一奇洞的是。7．，原名＂打鸡洞＂，是一个洞，它既是一座巧夺天工的自然艺术宝库，又是一座巨大的，堪称世界。 8．云南石林风景名胜区被称为“”，最令人惊叹的是和。