浅谈多种学习终端在现代远程教育中的应用

龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/7c14973506.html,

浅谈多种学习终端在现代远程教育中的应用作者：孙励

来源：《中国教育信息化·基础教育》2015年第01期

摘要：知识经济时代的来临引发了全民终身学习的浪潮，传统的教学方式与教学资源已

经不能满足学习者的学习需求。只有综合利用远程教育领域中的多种可用学习终端，转变传统教育观念，才能实现不受时空限制的远程教育，达到学习效率和学习效果的最优化，不断推动终身学习化社会的形成与发展。

关键词：远程教育；多终端学习；移动学习

中图分类号：G434 文献标志码：A 文章编号：1673-8454（2015）02-0078-02

知识经济社会的挑战令越来越多的人开始追求终身学习，终身学习社会即将到来，传统的以面授为主的教学方式已不能满足学习者的需求，丰富的学习资源与开放灵活的学习方式成为必需。伴随着远程教育领域相关技术的不断发展，远程教育已经基本脱离主要应用于传统函授方式的纸质媒体，在电视、广播等单向传播媒体的基础上逐渐发展成为充分利用互联网技术、具备高交互性与自由性的新一代远程教育，可以利用的学习终端向多元化发展，利用不同终端的优势与特点推进不同形式的远程教育已成为必然发展趋势。

在现代远程教育技术中，个人计算机、手机等移动终端、电视（包括网络电视、数字电视、智能电视）等电子设备作为应用广泛的学习终端，依托各自的特点在远程教育中发挥着不同的作用，各种设备的灵活运用将有效促进终身教育和教育全民化的实现。

一、计算机终端

个人计算机与互联网联系紧密，这使得计算机成为现代远程教育的主要工具，甚至可以说现代远程教育是计算机多媒体教学技术与网络技术相结合的产物。计算机远程教育技术发展成熟、网络教育资源极为丰富，且相较于其他终端，计算机具备更灵活的操作性及更强的运算能力。

计算机技术为实现全方位的数字化学习提供技术手段：一方面通过建设数字化校园，包括教学资源库建设、教务教学管理系统的建设、办公自动化系统的建设、数字图书馆系统建设等，对学习的全过程实现技术支持；另一方面，传统的文字教学资源、录播的音视频资源已经不能满足学习者日益增强的学习需求，利用计算机多媒体技术处理包括文字、图形图像、动画、声音、视频等多种类型的多媒体素材，从而制作符合时代技术发展特征与趋势的高品质CAI课件，能够以更为直观生动的方式展现教学内容，常用的软件、工具包括Microsoft Office 系列软件、针对图形图像的Photoshop、针对动画的AutoDesk Animator Pro和Flash、针对音频的Ulead Media Studio和Cool Edit，以及针对视频的Ulead Media Studio和Adobe Premiere等