电路变化对电表读数影响

电路变化对电表示数的影响习题课学案

专题一、开关断开与闭合对电表示数的影响：

例1：如图所示的电路中，电源电压保持不变。当开关S由断开到闭合时，电

流表的示数将，电压表与电流表示数的比值将。(均选填“变

大”、“不变”或“变小”)

分析：解决此类问题，应首先分析当开关S断开时电路中用电器R与L

是_____联的，此时电路中的总电阻表达式为___________，电压表测量的是______两端的电压，电流表测量的是________的电流，此电流的表达式可写为________；当开关S闭合时，由于灯泡L和导线并联，被________，此时电路中_______________，又由于R0的阻值________，所以根据________定律公式___________，电流表的示数将变_____；此时电压表测量的是_____两端的电压，但同时也是________电压，比开关闭合前变______，电压表与电流表示数的比值是____，根据导体的电阻________电压的影响，所以比值_________。

练习1.如图所示，电源电压不变，当开关S闭合时，电表示数的变化情

况是（）

A．电流表、电压表示数均变大

B．电流表、电压表示数均变小

C．电压表示数变大，电流表示数变小

D．电压表示数变小，电流表示数变大

专题二、电表位置变动对电表示数的影响：

例2：如图所示的电路中，闭合开关后，小灯泡L1、L2都正常发光，电表完好，如果将电压表电流

表互换，那么将出现的情况是（）

A、电压表示数不变，灯泡L1、L2不亮

B、电压表示数变小，灯泡L1、L2变亮

C、电流表示数变小，灯泡L1、L2变亮

D、电流表、电源烧坏，灯泡L1、L2不亮

分析：在此类问题中，除了分析电路的连接情况之外，最重要的是要明确电表在电路中的地位，所起的作用。电压表的内阻很大，在电路中相当于开路，几乎无电流通过；电流表内阻很小，相当于导线，故可把电流表当成导线。L1和L2________联，电压表测量的是______电压，电流表测量的是________的电流。当电压表与电流表互换位置后，电压表到了________上，相当于________电路，故此时电路中_______电流，电流表的示数__________，因此电压表的两端相当于直接连接在了________两端，故测量的是_________电压，所以电压表的示数__________。

练习2.如图所示的电路中小灯泡正常发光．若将小灯泡和电流表的位置对换，

则（）

A．小灯泡不会发光B．小灯泡会被烧坏

C．电流表示数不变 D．电压表示数不变

专题三、滑动变阻器的滑片移动对电表示数的影响：

例3：如图2所示，R

1为定值电阻，电源电压不变，当滑动变阻器R2的滑片向

右滑动时，电压表V1的示数；电压表V2的示数；电流表A的示

数。(填“变大”，“不变”或“变小”)

分析：分析此类问题，除了明确电路的连接情况之外，还应明确当滑动变阻

器的滑片移动时，连入电路的阻值如何改变。此时定值电阻R1与滑动变阻器

R2是_______联的，电压表V1测量的是________两端的电压，V2测量的是______

两端的电压，电流表测量的是____________的电流。滑动变阻器的滑片______边的电阻丝连入电路，

当滑片向右滑动时，连入电路的电阻丝__________，阻值_________，所以总阻值变____，又由于电源电压_________，根据________定律，所以电流表的示数变____。因为电阻R 1是定值电阻，根据欧姆定律的变形公式U 1＝________，R 1两端的电压变______，再根据串联电路的特点________________， R 2两端的电压表达式为______________，所以电压表V 2的示数变 。 练习3. 如图所示的电路中,电源电压和灯泡电阻都保持不变,当滑动变阻器R 的滑片P 由中点向右移动时,下列判断中正确的是 ( )

A ．电流表和电压表的示数都增大

B ．电流表和电压表的示数都减小

C ．电流表的示数减小,电压表的示数增大

D ．电流表的示数减小,电压表的示数不变

专题四、电路故障对电表示数的影响：

（多选）例4：如图2的电路中，电源电压是6V ，当电路中发生哪种障碍时，

电压表的示数变为6V （ ）

A 、L 1短路

B 、L 2开路

C 、L 2短路

D 、L 1开路

分析：解决此类问题除了分析电路连接情况之外，最主要的是应该明确各种电路故障对电表示数的影响。发生短路的部位电压为零，发生开路的部位如果造成整个电路断开，则此处的电压为电源电压。在此题中，L 1和L 2是________联，电压表测量的是______两端的电压，如果想使电压表的示数为6V ，有两种可能，一种可能是________短路，电路中只有_________；另一种可能是________开路，电压表相当于测量________电压。因此选择_______。

练习4. 在图7所示的电路中，电源电压不变，闭合开关S ，电压表、电流表均有示数．将滑动变阻器的滑片P 向左移动，一会儿发现电压表和电流表示数的比值变小，则下列判断中正确的是（ ）

A 、电阻R 1短路，电压表的示数变大

B 、电阻R 1开路，电流表的示数变大

C 、滑动变阻器短路，电压表的示数变小

D 、滑动变阻器开路，电流表的示数变小

自测题：

1．如图所示，电源总电压为6V 保持不变，R R 12510==ΩΩ，，当开

关S 由闭合断开时，V 的示数将（ ）

A ．由2V 变为6V

B ．由4V 变为6V

C ．由4V 变为2V

D ．6V 保持不变

2.如图所示的电路中，电源电压是9V ，且保持不变，定值电阻R 1为5Ω，滑

动变阻器R 2的最大阻值为4Ω。那么当滑动变阻器滑片P 由A 端移向B 端时，

电压表的示数是 （ ）

A.由零逐渐增大到9V

B.由零逐渐增大到5V

C.由零逐渐增大到4V

D.由4V 逐渐减小到零

3. 如图所示，是自动测定油箱内油面高度的装置示意图。R 1是定值电阻， R 2

是滑动变阻器，它的滑动片p 是杠杆的一端，从油量表（电流表）指针所指示

的刻度，就可以知道油箱内油面的高度，关于这一装置的下列说法中正确的是：

( )

A 油量减小，浮标下降，滑片p 移向a ，电阻变大，电流变大；

B 油量减小，浮标下降，滑片p 移向a ，电阻变大，电流减小；

C 油量增多，浮标上升，滑片p 移向b ，电阻变大，电流减小；

D 油量增多，浮标上升，滑片p 移向b ，电阻变大，电流减小。

4. 如图所示的电路中，电源电压不变当滑动变阻器的滑片向左滑动的过程中，电流表和电压表的示数（ ）

A 、电压表示数减小，电流表示数变大。

B 、电压表示数减大，电流表示数变小。

C 、电压表、电流表的示数都增大。

D 、电压表、电流表的示数都变小。

5. 某同学做电学实验，电路如图所示，开关闭合后，小灯泡发光，两电表均有示数，在实验过程中，突然电灯熄来、电压表示数增大、电流表示

数几乎为零。请判断（ ）

A 灯泡被短跑

B 开关被断开

C 灯丝被烧断

D 滑动变阻器被烧断

6. 某同学在做电学实验时，不慎将电压表和电流表的位置对换，如图。若开关闭合其后果是（ ）

A ．两表会被烧坏

B ．两表不会被烧坏

C ．电压表不会被烧坏,但无示数

D ．电压表不会被烧坏,电流表可能被烧坏

(完整版)高中物理关于电表读数方法的探讨

关于电表读数方法的探讨 山东省临沂第一中学（276003）程丰兵 关键词：有效数字估读思想方法二分法五分法十分法普适性 指针刻度式电表的读数是个比较混乱和模糊的问题，许多老师和学生都由于没有一个统一的读数方法而无所适从。笔者认为，无论从老师的教还是从学生的学两个角度中在任何一个，都有必要给该问题一个明确的答案。下面笔者根据多年的教学实践谈一点自己粗浅的看法。 首先介绍常见教辅资料上所给的读数方法。一种是二分法估读。图1所示为0－0.6A 量程的电流表刻度示意图，精确度为0.02A，二分法就是针对这种“2”类型精确度读数问题提出的，所谓二分就是把刻度上每1最小等分再2等分（每一等分就是“1”对应于图1就是0.01A），用该法读出的指针在a、b、c三处的读数分别为0.20A、0.29A、0.42A。现在我们来分析这三个读数：0.29A中的9是估读出来的，因为指针“正好”指在两条刻度线的正中间；为了保持有效数字的位数相同，所以a处估读一个0，而c处则不能估读。还有一点需要注意，就是指针靠近哪条线就读哪条线（包括估读时自行“认定”的中间线），没有其它的位置，这就是所谓“二分法”的思想，显然，这种有时估读有时不估读且精确度不够高的二分法是欠科学的，也不利于学生接收。另一种是五分法估读。图2所示为0－15V量程的电压表刻度示意图，精确度为0.5V。这种情况就是把刻度的每一最小等分再5等分，所以指针在a、b、c三处的读数分别为5.0V、7.2或7.3V、10.5V。 图2 这里除了和“二分法”存在同样的问题外，位置b的读数很难令人信服。比如指针客观

上就是在两条刻度线的正中间，读数就应该是7.25V ，这种方法只能“逼着”读者读出自己都觉得不准确的数值7.2或7.3V 。 有没有更科学准确简洁且更具普适性的读数方法呢？我们知道螺旋测微器是比较精密的测量长度的仪器，其读数的毫米千分位是用最贴近生活的十分法估读的。如0.653mm 的估读值0.003mm 就是用估读数十分之三（0.3）乘以最小分度（精确度）0.01mm 即01.03.0?mm=0.003mm 得到的。比如学生最常用的毫米刻度尺，也是用十分法估读，比如 6.6mm 的估读值0.6mm 就是用估读数十分之六（0.6）乘以精确度1mm 即16.0?mm=0.6mm 得到的。这种一致的思想方法同样可以运用的电表的读数当中，即无论那种情况都用最自然最常用的十分法估读，用估读数乘以精确度作为估读值即可。读数时一般可先由一般位置的读数确定有效数字的位数，如图1中的b 位置读数为（02.05.028.0?+）A=0.290A ，自然地位置c 处的读数为0.420mm ，位置a 处的读数为0.200A 。同样的图2先读一般位置b 的读数为(5.05.07?+)V=7.25V ，自然地位置c 处的读数为10.50V ，位置a 处的读数为5.00V 。 可见这种十分法估读有以下几个优点：1.既可以避免有时估读有时不估读的问题，又可以免去“非2即3或非1即0”等人为造成的读数不准确的尴尬；2.具有普适性，和其它仪器的读数一脉相承，体现了思想方法的内在统一，避免了二分法和五分法的机械性；3.和最简单的毫米刻度尺读数方法一致，最贴近生活，学生最容易掌握。基于这几点，笔者认为“十分法估读”应该作为指针刻度式电表读数的最为科学的方法。

电流表怎么使用方法

电流表怎么使用方法 ①电流表要与用电器串联在电路中(否则短路,烧毁电流表.); ②电流要从"+"接线柱入,从"-"接线柱出(否则指针反转,容易把针打弯.); ③被测电流不要超过电流表的量程(可以采用试触的方法来看是否超过量程.); ④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上(电流表内阻很小,相当于一根导线.若将电流 表连到电源的两极上,轻则指针打歪,重则烧坏电流表、电源、导线.). 注意是：先烧表（电流表）,后毁源（电源） 使用步骤 1、校零,用平口改锥调整校零按钮. 2、选用量程（用经验估计或采用试触法） 电流表归结起来有三看和三问先看清电流表的量程,一般在表盘上有标记.确认最格的一个表示多少安培把电流表的正负接线柱接入电路后,观察指针位置,就可以读数了.此外还要选择合适量程的电流表. 可以先试触一下,若指针摆动不明显,则换小量程的表.若指针摆动大角度,则换大量程的表.一般指针在表盘中间左右,读数比较合适. 一看：量程.电流表的测量范围. 二看：分度值.表盘的一小格代表多少. 三看：指针位置.指针的位置包含了多少个分度值. 读数 1.看清量程 2.看清分度值(一般而言,量程0~3A分度值为0.1A,0.6A为0.02A) 3.看清表针停留位置(一定从正面观察) --使用前的准备:1.调零,用平口改锥调整校零按钮. 2.选用量程{用经验估计或采用试触法} 测量长度可以用刻度尽，测量时间可以用钟表，型量电流要用专门的仪表_电流表.电流表的种类很多，图5一5绘出了几种电流表的外形，右上角是电流表在电路图中的符号. 电流表的示数电流袭的刻度盘上标有符号A和表示电流值的刻度.电流表的"0"点通常在左端.当被测电路中的电流为零时，指针指在"0"点;当被测电路中有电流时，指针偏转，指针稳定后所指的刻度，就是被测电路中的电流值.每个电流表都有一定的测量范围----量程.在读取数据之前，要先确认你使用的电流表的量程，然后根据量提确认每个大格和每个小格所表示的电流值(图5-6)学校实验室里常用的

2020届人教版中考物理知识点强化练习卷：判断动态电路中电表示数的变化

判断动态电路中电表示数的变化 【并联型动态电路】 1.(2019娄底，6)如图所示，电源电压保持不变，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P向左移动时，下列说法正确的是（） A．通过滑动变阻器的电流变小 B．电路中的总电流不变 C．电流表和电压表的示数都逐渐变大 D．电压表示数与电流表示数的比值不变 2.（2019长春，9）如图所示，电源两端的电压恒定．闭合开关S1，小灯泡发光，再闭合开关S2，则（） A．小灯泡变亮B．电流表示数变小 C．电压表示数不变D．电路的总电阻变大 3.（2019兰州，15）在如图所示的电路中，电源电压恒定，闭合开关S后，将滑动变阻器的滑片P向右移动，下列说法中正确的是 A.电流表A1的示数变大，电压表V的示数变小 B.电流表A2的示数变小，电压表V的示数变大 C.电压表V与电流表A2的示数之比变大 D.电流表A2与A1的示数之差变大 4.（2019沈阳，13）如图所示，电源电压恒定，电路中各元件完好，在工作过程中不会损坏。若只闭合S，时，移动滑片P，使灯泡变亮的过程中，电压表的示数____；若滑片P移至a端，只闭合S2时与S1和S2同时闭合时相比，电流表的示数____。（以上两空均选填“变大”、“变小”或“不变”）

5（2019齐齐哈尔，21）如图所示电路，闭合开关S，滑动变阻器滑片P向右滑动过程中，电流表A1的示数。电压表V与电流表A示数的比值。（均选填“变大”、“变小”或“不变”） 【串联型动态电路】 1.(2019益阳，14) 如图所示，电源电压不变，R0为定值电阻，R为滑动变阻器，当滑片P向右移动时，电流表和电压表的示数变化情况是( ) A．电流表示数减小，电压表示数减小 B．电流表示数增大，电压表示数增大 C．电流表示数减小，电压表示数增大 D．电流表示数增大，电压表示数减小 2.（2019黔西南，6）如图所示的电路，闭合开关，当滑片P向上移动的过程中，电流表读数和电压表读数的变化情况分别是（） A．变大，变大B．变大，变小C．变小，变小D．变小，变大 3.（2019长沙，11）如图是小海设计的温度测量仪的电路，R1是定值电阻，R2是阻值随温度升高而减小的热敏电阻，当R2的温度随环境温度降低时（）

(整理)年中考复习电学动态电路变化计算题专题.

2014 年中考复习电学动态电路变化计算题 1.如图所示，S1、S2是两个可同时断开或同时闭合的联动开关. 已知R1＝12 ，当两开关同 时处于某一工作状态(断开或闭合)时，R3的功率P3为2.25w ，当两开关同时处于另一工作 状态时，电流表的示数为2A，此时R2的功率P2 为12w(设电源电压不变) . 求：此电源电压U 及 R2、R3的阻值各是多少？ 2.如图所示电路，滑动变阻器的最大阻值R ab 为20 欧，电源电压8 伏且不变。S1闭合，S2 断开，变阻器的滑片P 移至a 端时，电流表示数为0.8 安。S1、 S2闭合，变阻器的滑片P 移至b 端时，电流表示数为2 安，求R1和R2的阻值为多大，端 时，R1消耗的电功率？ 3.如图7 所示，当开关 S接到a处时，电压为4伏，电流表示数为0.5 安，灯泡正常发光。当开关 S接到b 处时，电压表示数为6.4 伏，电流表示数为0.4 安。设电源电压不变，求： (1)灯泡 L的额定电功率？(2) 开关接到b 处时，灯泡 L的实际电功率？

4.如图5所示，电源电压保持不变，灯L1和L2上分别标有“ 6V 3W”和“ 6V 6W”字样，灯 L3 上标有“ 12V”，其它字迹模糊不清。当断开S1，闭合S、S2 时，其中一盏灯能长时间保持正常发光；当断开S2，闭合S、S1时，电流表的示数为0.3A 。求电源电压和灯L3的额定功率。 5.如图8 所示，电源电压保持不变，滑动变阻器最大阻值为R1=40 ，小灯泡的电阻为10 且保持不变。当S1、S2均闭合且滑片P滑到b 端时，电流表A1、A2的示数之比为3：2；当S1、S2均断开且滑片P 置于滑动变阻器中点时，小灯泡L 的功率为10W。求： （1）电阻R2 的阻值； （2）当S1、S2均闭合且滑片P滑到b 端时，电压表 的示数； （3）整个电路消耗的最小功率。 6.如图11所示，电路的电源电压和灯泡电阻不变，流表量程为0～3A，滑动变阻器标有“ 2A”字样。 （1）只闭合S1 时，电流表的示数为0.6A ，求电源电压。 （2）闭合S1、S2、S3，滑片移到b 端时，电流表的示数为I 总=2A，求变阻器的最大阻值。

电表读数规则(勿动)教学文案

电表读数规则(勿动)

高考电表读数规则 一、高考国卷电表读数试题标答研究 1.存在问题 最小分度为“2”、“5”两种情况电表读数和欧姆档读数记录规范问题。一是大部分老师及其复习资料按照大学物理中介绍的电表准确度等级读数规则进行读数，考虑中学实验一般用的是2.5级电表，对“2”和“5”分度的电流、电压表，分别提出“二分之一”和“五分之一”的估读要求。(如果最小分度为“5”的如50，5，0.5，0.05等。如果最小分度为“2”的如20，2，0.2，0.02等)。 “凡是最小分度是“1”的，要求读到最小刻度后再往下估读一位（估读的这位数字是不可靠数字）；凡是最小分度不是“1”的，只要求读到最小刻度所在的这一位，不能再往下估读”。这样，记录的结果往往出现：遇到最小分度为“5”的情况时，做出的结果与高考标答一致，遇到最小分度为“2”的情况时，做出的结果与高考标答不一致；二是小部分老师认为现行高中教材没有介绍电表准确度等级读数规则，只能依据初中物理介绍的“十分之一估读法”，结果往往出现：遇到最小分度为“2”的情况时，做出的结果与高考标答一致，遇到最小分度为“5”的情况时，做出的结果与高考标答不一致。还有欧姆档读数记录规范问题。 2. 高考国卷电表读数标答“潜规则”探究 比对人教版教材选修3—1 P68第1题答案和多年高考试题，发现高考国卷电表读数标答和教材答案标准具有一致性，在多年高考国卷命题中这种读法保持稳定性。 国卷“潜规则”依据理由可能是： ①基于人教版教材讲述。教材没有介绍电表准确度等级规则，也不因此提高要求增加学生负担，再说所读电表未必都是2.5级电表；

②不考虑电表结构原因误差，假定电表机件都是理想的，读数误差主要出在人眼对刻度的分辨能力上； ③中学实验电表最小刻度宽度约1mm ，一般人眼的分辨能力为0.1 mm ，即最多可估读到最小分度的十分之一； ④“估读”只能是“最后一位有效数字”。 如果最小分度为“2”（20，2，0.2，0.02，…），等分份数10以内的只有2、4、5、10五种可能（2/2=1，2/4=0.5，2/5=0.4，2/10=0.2；但2/3=0.333…2/8=0.25不是一位有效数字），一般估读应在下一位比较准，故取“十分之一估读法”。 如果最小分度为“5”（50，5，0.5，0.05，…），等分份数10以内的只有5、10两种可能（5/5=1，5/10=0.2，但5/2=2.5，5/4=1.25，5/8=0.625），由于1mm 内标值5本身已较大，估读值取在同一位已是合适的估读，再细到十分之一就没意义了，故采用“五分之一估读法”。 ⑤尽管欧姆表测电阻本身粗略，但仅从读数角度看，“最后一位有效数字”表示“估读” 、“近似”意义应是一样的，毋容置疑，不能随意改变。 3.总结高考国卷电表读数标准 对最小分度为“1” 、“2”的采用“十分之一估读法”，估计数字出现在下一位； 对最小分度为“5”的采用“五分之一估读法”， 估计数字出现在同一位。 这样读数记录=刻度完整部分+估计等分数×125???最小分度“”或“”的十分之一最小分度“”的五分之一 ，后部分乘积为0时不能丢，象游标卡、千分尺读数一样要补齐。 显然，高中阶段，这种办法适合学生理解接受，不额外增加负担，上了大学再进一步学习更科学严谨的估读规则，现实中不失为一种为大学准备的承上启下的过渡性办法。

利用电流表、电压表判断电路故障

利用电流表、电压表判断电路故障 1、电流表示数正常而电压表无示数： “电流表示数正常”表明主电路为通路，“电压表无示数”表明无电流通过电压表，则故障原因可能是： ①电压表损坏；②电压表接触不良；③与电压表并联的用电器短路。 2、电压表有示数而电流表无示数 “电压表有示数”表明电路中有电流通过，“电流表无示数”说明没有或几乎没有电流流过电流表，则故障原因可能是①电流表短路；②和电压表并联的用电器开路，此时电流表所在电路中串联了大电阻（电压表内阻）使电流太小，电流表无明显示数。 3、电流表电压表均无示数 “两表均无示数”表明无电流通过两表，除了两表同时短路外，最大的可能是主电路断路导致无电流。 专项练习： 1.右图电路中，电灯L的电阻为10欧，滑动变阻器的最大电阻为20欧，电 源电压为6伏，闭合开关S，将变阻器调到阻值最大处。 (1)如果灯泡接触不良或灯丝被烧断，则电流表读数为_______安，电压表读 数为_______伏。 (2)如果灯泡被短路，则电流表读数为_______安，电压表读数为_______伏。 (3)如果变阻器被短路，则电流表读数为_______安，电压表读数为_______伏。 (4)如果变阻器处断路，则电流表读数为_______安，电压表读数为_______伏。 (5)如果不慎将电流表、电压表接对调，则电流表___________，电压表________，灯泡L___________。(填 读数大小、是否被烧坏或是否发光等) 2.如图所示，粗心的小强把电流表当作电压表接在了L l的两端。此时如果闭合开 关，一定会发生( ) A.电源短路 B.电流表损坏 不亮的灯丝烧断 3.如图所示，当开关S闭合时，灯都不亮。某同学用一根导线去查找电路的故 障。他先将导线接在两点上，灯L2亮，L1不亮；然后他将导线接在两点上，两 L1 L2 灯均不亮。由此可以判断故障原因是( ) 断路断路短路短路 4.某同学连接了右图所示的电路，当闭合开关后，均不亮，但用伏特表测L1两端电 压为零，再测L2两端电压约为6V，则灯泡的故障是( ) 断路断路短路短路 5.如图所示电路，开关闭合后，小灯泡发光，两电表均有示数，过了一会儿， 突然电灯熄灭，电压表示数增大、电流表示数几乎为零，则原因可能是（ ) A.灯泡被短跑 B.开关被断开 C.灯丝被烧断 D.滑动变阻器被烧断 6.如图所示电路，两盏相同的电灯在闭合开关后都能发光。过了一会儿，两盏 电灯突然同时都不亮了，且电压表和电流表的示数均变为零。则故障原因可 能是( ) 断路断路短路短路 7.上题电路中，如果两盏灯都熄灭后，电路中的电流表没有示数，而电压表有 示数，则故障原因可能是( ) 灯丝断了灯丝断了短路短路 S L1 L2

初中物理电路动态变化专题

电路动态变化 1、串联电路中的动态变化： 例1：如图所示，闭合电键S ，当滑片向右移动时，请判断电 流表和电压表的示数变化: 电流表的示数 ；电压表的示数 。(均选填“变大”、“不变”或“变小”) 分析方法： 1、先判断电流表、电压表所测的对象； 2、根据滑动变阻器的滑片移动情况及串联电路电阻特点 R 总=R 1+R 2，判断总电阻变化情况； 3、根据I 总=U 总/R 总，判断电流的变化情况； 4、先根据U 1=I 1R 1判断定值电阻（小灯泡）两端电压的变化情况； 5、最后根据串联电路电压特点U 总=U 1+U 2，判断滑动变阻器两端的电压变化情况。 例2：如图所示，闭合电键S ，当滑片向右移动时，请判断电流表和电压表的示数变化:电 流表的示数 ；电压表的示数 。(均选填“变大”、“不变”或“变小”) 例3：如图所示，闭合电键S ，当滑片向右移动时，请判断电流表和电压表的示数变化:电 流表的示数 ；电压表的示数 。(均选填“变大”、“不变”或“变小”) 例4：如图所示，闭合电键S ，请判断电流表和电压表的示数变化:电流表的示数 ； 电压表的示数 。(均选填“变大”、“不变”或“变小”) 例5：如图所示，闭合电键S ，请判断电流表和电压表的示数变化:电流表的示 数 ；电压表的示数 。(均选填“变大”、“不变”或“变小”) 例6:如图所示,闭合电键S,请判断电流表和电压表的示数变化:电流表的示数_______;电压 表的示数________。 (均选填“变大”、“不变”或“变小”) （例1图） （例2（例3（例 （例5（例6

2、并联电路中的动态变化： 例1：如图所示，闭合电键S ，当滑片向右移动时，请判断电流表 和电压表的示数变化:电流表A 1 的示数 ；电流表A 2的示数 ；电压表的示数 。（均选填“变 大”、“不变”或“变小”） 分析方法： 在并联电路中分析电表示数变化时，由于并联电路各支路两端的电压和电源电压相等，所以应先考虑电压表的示数不变。又因为 并联电路各支路相互独立，互不影响，可根据欧姆定律分别判断各支路中电流的变化，再根据I 总=I 1+I 2分析得出干路中电流的变化，关键之处要分清电表所测的对象。 例2：如图所示，闭合电键S ，当滑片向右移动时，请判断电流表和电压表的示数变化： 电流表的示数 ；电压表的示数 。（均选填“变大”、“不变” 或“变小”） 例 3：如图所示，闭合电键S ，当滑片向右移动时，请判断电流表和电压表的示数变化：电流表的示数 ；电压表的示数 。（均选填“变大”、“不变”或“变小”） 例 4：如图所示，闭合电键S ，当滑片向右移动时，请判断电流表和电压表的示数变化：电流表A 1的示数 ；电流表A 2的示数 ；电流表A 3的示数 ；电压表V 1的示数 ；电压表V 2的示数 。（均选填“变大”、“不变”或“变小”） 例 5：如图所示，闭合电键S ，请判断电流表和电压表的示数变化：电流表A 1的示数 ；电流表A 2的示数 ；电压表的示数 。（均选填“变大”、“不变”或“变小”） 例6：如图所示，闭合电键S ，请判断 电流表和电压表的示数变化：电流表A 1的示 数 ；电流表A 2的示数 ；电压表的示数 。 （均选填“变大”、“不变”或“变小”） （例1（例2（例3（例4 （例5 （例6

判断电路中电表类型的方法

判断电路中电表类型的方法 判断电路图中的电表是电流表还是电压表的问题，既能考查同学们对电表使用方法的掌握情况，又能考查同学们的观察、判断和推理的能力，体现了新课标的理念。由于这类问题的情景具有模糊性，处理方法比较灵活，学生普遍感到棘手。这里介绍几种方法，供同学们参考。 1、直接观察法 直接观察电路中的电表接入电路的方式，若电表跟其它元器件串联，则这个电表为电流表；若电表跟其它元器件并联，则这个电表为电压表。 例1．如图1所示为一个正确的电路图，其中是电表，则：（） 图1 A．均为电流表 B．均为电压表 C．是电流表，是电压表 D．是电压表，是电流表 解析：由于电表跟电源并联，电表跟灯泡串联，所以电表是电压表，电表是电流表。故正确的答案为D。 2、电表删除法 删除电路中的某个电表，若不影响电路中所有用电器的工作，则这个电表为电压表；若会影响电路中某个用电器或所有用电器的工作，则这个电表是电流表。 例2．如图2所示电路，若在甲、乙两处分别接入电表，当开关S闭合后，两灯泡均能正常发光，则：（）

图2 A．甲为电流表，乙为电压表 B．甲为电压表，乙为电流表 C．甲、乙均为电流表 D．甲、乙均为电压表 解析：由于删除甲电表，灯泡L2不能工作，所以甲电表是电流表；删除乙电表，灯泡L1和L 都能工作，所以乙电表是电压表。故正确的答案为A。 2 3、假设判断法 先假设电路中的电表是电流表或电压表，再分析电路中是否出现故障，或是否符合题意。若无故障或符合题意，则假设正确；若出现开路或短路等电路故障或不合题意，则假设错误。 例3．在图3所示的电路中，要使电阻R1和R2串联，甲、乙、丙三只电表应依次是：（） 图3 A．电流表、电流表、电压表 B．电压表、电流表、电压表 C．电压表、电流表、电流表 D．电流表、电压表、电流表 解析：假设甲、乙、丙三只电表依次是电流表、电流表、电压表，则电阻R1被短路，电路出现故障，假设不成立；假设甲、乙、丙三只电表依次是电压表、电流表、电压表，则电阻R 和 1

初中物理动态电路变化问题

电路动态变化 1、串联电路中的动态变化: 例1:如图所示,闭合电键S,当滑片向右移动时,请判断电流表 与电压表的示数变化: 电流表的示数 ;电压表的示数 。(均选填“变大”、“不变”或“变小”) 分析方法: 1、先判断电流表、电压表所测的对象; 2、根据滑动变阻器的滑片移动情况及串联电路电阻特点 R 总=R 1+R 2,判断总电阻变化情况; 3、根据I 总=U 总/R 总,判断电流的变化情况; 4、先根据U 1=I 1R 1判断定值电阻(小灯泡)两端电压的变化情况; 5、最后根据串联电路电压特点U 总=U 1+U 2,判断滑动变阻器两端的电压变化情况。 例2:如图所示,闭合电键S,当滑片向右移动时,请判断电流表与电压表的示数变化:电流表 的示数 ;电压表的示数 。(均选填“变大”、“不变”或“变小”) 例3:如图所示,闭合电键S,当滑片向右移动时,请判断电流表与电压表的示数变化:电流表 的示数 ;电压表的示数 。(均选填“变大”、“不变”或“变小”) 例4:如图所示,闭合电键S,请判断电流表与电压表的示数变化:电流表的示数 ; 电压表的示数 。(均选填“变大”、“不变”或“变小”) 例5:如图所示,闭合电键S,请判断电流表与电压表的示数变化:电流表的示数 ; 电压表的示数 。(均选填“变大”、“不变”或“变小”) 例6:如图所示,闭合电键S,请判断电流表与电压表的示数变化:电流表的示数_______;电 压表的示数________。 (均选填“变大”、“不变”或“变小”) (例1图) (例2(例3(例4 (例5图) (例6

2、并联电路中的动态变化: 例1:如图所示,闭合电键S,当滑片向右移动时,请判断电流表与电 压表的示数变化:电流表A 1 的示数 ;电流表A 2的示数 ;电压表的示数 。(均选填“变大”、“不 变”或“变小”) 分析方法: 在并联电路中分析电表示数变化时,由于并联电路各支路两端的电压与电源电压相等,所以应先考虑电压表的示数不变。又因为并联电路各支路相互独立,互不影响,可根据欧姆定律分别判断各支路中电流的变化,再根据I 总=I 1+I 2分析得出干路中电流的变化,关键之处要分清电表所测的对象。 例5:如图所示,闭合电键S,请判断电流表与电压表的示数变化:电流表A 1的示 数 ;电流表A 2的示数 ;电压表的示数 。(均选填“变大”、“不变”或“变小”) 例6:如图所示,闭合电键S,请判断 电流表与电压表的示数变化:电流表A 1的示 数 ;电流表A 2的示数 ;电压表的示数 。(均选填“变大”、“不变”或“变小”) 课后练习: 1.(嘉定区)在图所示的电路中,电源电压保持不变。闭合电键S , 当滑动变阻器的滑片 P 向左移动时,电流表 A 的示数将 ,电压表V 与电压表 V 2 示数的差值跟电流表 A 示数的比值 ( 选填“变小”、“不变”或“变大”)。 2.(金山区)在图所示的电路中,电源电压保持不变。闭合电键S 后,当滑动变阻器滑片P 自b 向a 移动的过程中,电压表V 2的示数将_____________,电压表V 1与电流表A 的示数的比值将______________。(均选填“变大”、“不变”或“变小”) 3.(静安区)在图所示的电路中,电源电压保持不变。闭合电键S ,当滑动 变阻器R 1的滑片P 向右移动时,电流表A 2的示数I 2将________(选填“变大”、“不变”或“变小”);若电流表A 1示数的变化量为ΔI 1,电流表A 2 示数的变化量为ΔI 2,则ΔI 1________ΔI 2(选填“大于”、“等于”或“小于”)。 4.(卢湾区)在图所示的电路中,电源电压保持不变。当电键S 由断开到闭(例1 (例5图) (例6图) R 2 P A A 1 S R 1 V A 1 A 2 R 1 R 2 S

电流表怎么使用方法

电流表怎么使用方法 ① 令狐采学 ②电流表要与用电器串联在电路中(否则短路,烧毁电流表.); ② 电流要从"+"接线柱入,从""接线柱出(否则指针反转,容易把针打弯.); ③被测电流不要超过电流表的量程(可以采用试触的方法来看是否超过量程.); ④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上(电流表内阻很小,相当于一根导线. 若将电流表连到电源的两极上,轻则指针打歪,重则烧坏电流表、电源、导线.).注意是：先烧表（电流表）,后毁源（电源）使用步骤1、校零,用平口改锥调整校零按钮.2、选用量程（用经验估计或采用试触法）电流表归结起来有三看和三问先看清电流表的量程,一般在表盘上有标记.确认最格的一个表示多少安培把电流表的正负接线柱接入电路后,观察指针位置,就可以读数了.此外还要选择合适量程的电流表.可以先试触一下,若指针摆动不明显,则换小量程的表.若指针摆

动大角度,则换大量程的表.一般指针在表盘中间左右,读数比较合适.一看：量程.电流表的测量范围.二看：分度值.表盘的一小格代表多少.三看：指针位置.指针的位置包含了多少个分度值.读数1.看清量程 2.看清分度值(一般而言,量程0~3A 分度值为0.1A,0.6A为0.02A) 3.看清表针停留位置(一定从正面观察) 使用前的准备:1.调零,用平口改锥调整校零按钮.2.选用量程{用经验估计或采用试触法} 测量长度可以用刻度尽，测量时间可以用钟表，型量电流要用专门的仪表_电流表.电流表的种类很多，图5一5绘出了几种电流表的外形，右上角是电流表在电路图中的符

号.电流表的示数电流袭的刻度盘上标有符号A和表示电流值的刻度.电流表的"0"点通常在左端.当被测电路中的电流为零时，指针指在"0"点;当被测电路中有电流时，指针偏转，指针稳定后所指的刻度，就是被测电路中的电流值.每个电流表都有一定的测量范围量程.在读取数据之前，要先确认你使用的电流表的量程，然后根据量提确认每个大格和每个小格所表示的电流值(图56)学校实验室里常用的电流表有三个接钱桂，两个量程(图

中考物理判断电路中电表的妙法

中考物理判断电路中电表的妙法 判断电路中电表是教学的重点，也是难点，学生看到题目往往不知如何完成，通过本节课的学习，使学生了解判断电路中电表妙法，并能应用所学知识完成相应题型. 以下各图中，电路连接没有错误，电表均有正常示数，请判定甲、乙各是电流表还是电压表 由于以上各图中各相应用电器间究竟是串联还是并联？甲、乙表与各用电器又是如何连接的？这些问题均不能轻而易举地一眼望穿。因此，许多学生处理起此类问题感到不好决断，且无从下手，下面给同学们介绍一种十分巧妙、快捷的判定方法。 我们知道，在正常使用情况下，电流表是串联在电路中，而电压表是并联在电路中的，假设将电流表所在处换成一段导线，那么原电路肯定不会出现短路；但假设将电压表所在处换成一段空导线，那么原电路必出现短路，因此，欲判定哪个电表，只要将该表所在处换成空导线，暂时用纸遮盖住其余表所在支路，通过看删减后的电路是否出现短路，便可使问题迎刃而解。 其遵循的规律是：删减后，能使电路出现短路的，那么所要判定的那个电表便是电压表；不能使电路出现短路的，那么所要判定的那个电表是电流表。 下面我们用上述方法判定图1所示电路中的电表，先判定甲表。将原电路删减为图1〔a〕所示〔实际上，不必重新画图，只要将乙表所在支路遮盖住，把甲表的圆圈换成空导线即可。下同〕。由

图可知，此时R1与R2并联，电路没有出现短路，因此甲表是电流表；再判定乙表，将原电路删减为图1〔b〕所示，由图可以看出，R2被其下方导线短路，因此乙表是电压表。 教学实践说明，运用此种方法判定电表，所依据的的原理简单易懂，操作简便、快速。本文篇首中另外两图中的电表各为何表？请同学们按照上述方法自己判定。 〔【答案】：图2中甲为电流表，乙为电压表；图3中甲为电压表，乙为电流表〕

初中物理-如何判断接入电表类型

初中物理-如何判断接入电表类型 一、直接法 根据电表的使用规则直接判断：电流表必须串联在被测电路中，电压表必须并联在被测电路中。因此，分析接入电表与被测电路的连接关系，就可确定接入电表类型。 例1如图1所示的电路中a 、b 是电表，闭合开关要使电灯发光，则（ ） A ．a 、b 都是电流表 B ．a 、b 都是电压表 C ．a 是电流表，b 是电压表 D ．a 是电压表，b 是电流表 解析 电表a 与电灯是串联关系，故电表a 应是电流表；电表b 与电灯是并联关系，故电表b 应是电压表。 答案 C 二、 去表法 由于电流表接入电路相当于导线，把电路中未知电表去掉后，若电路出现故障或不满足题设要求，则该未知电表是电流表。由于电压表接入电路相当于断路，把电路中未知电表去掉后，若电路不出现故障且满足题设要求，则该未知电表是电压表。 例2 如图2所示的电路，当开关S 闭合后，若灯泡L 1、L 2并联，则甲表是 表，乙表是 表。 图1

解析把乙处电表去掉后形成断路，即使开关S闭合，灯泡L2无法工作，不满足灯泡L1、L2并联的题设要求，故乙表是电流表。把甲处电表去掉后，当开关闭合后，若乙表是电流表，电路没有出现故障且满足灯泡L1、L2并联的题设要求，故甲表是电压表。 答案电压电流 三、假设法 先假设电路中未知电表是电流表（或电压表），再分析电路：若电路中接入该表后出现故障或不满足题目要求，则假设错误，该处应该接入电压表（或电流表）；若电路中接入该表后不出现故障且满足题目要求，则假设正确，该处应该接入电流表（或电压表）。 能正常工作。下列判断正确的是（） A．甲、乙、丙都是电流表 B．甲、乙、丙都是电压表 C．甲、乙是电压表，丙是电流表 D．甲、丙是电流表，乙是电压表 解析解决此题可用假设法来排除错误选项。假设甲、乙、丙都是电流表，因电流表在电路中可以看做一个导线，则电流经过甲、乙两表流直接回电源负极，电源被短路，会烧坏电源和电流表，与各电表都能正常工作矛盾。假设甲、乙、丙都是电压表，由于电压表所在位置可以看做开路，故可“擦除”三表，发 现电路出现断路，这与两灯并联，各电表都能正常工作矛盾。假设甲、乙是电

(完整版)如何用电压表判断电路故障

如何用电压表判断电路故障 河北省鸡泽县第一中学057350 吴社英 用电压表判断电路故障是我们经常用到的方法，有以下两种情况： 1．电压表有示数的原因 电压表两接线柱间含电源部分的电路为通路，同时与电压表并联的部分电路没有短路现象发生时，电压表有示数． 2．电压表无示数的原因 (1)电压表两接线柱间含电源部分的电路为断(开)路． (2)电压表两接线柱间含电源部分虽然为通路，但与电压表并联的部分电路出现了短路现象． 根据上述原因，我们用电压表很容易判断出电路中的故障． 例1 两个灯泡串联的电路图如图1所示，开关S闭合后，两个灯泡都不发光，用电压表测灯泡L1两端的电压时，其示数为4.5V，再用电压表测L2两端的电压时，其示数为零，则灯泡L1、L2的故障是 ［ ] A．L1短路，L2开路 B．L1开路 C．L1、L2都短路 D．L1、L2都开路 分析用电压表测量L1两端的电压时，电压表的示数为4.5V，说明电压表两接线柱间含电源部分线路a－e－c－L2－b之间是连通的，且a－L1－b部分无短路现象发生，则选项A、C、D同时排除；用电压表测量L2两端的电压时电压表的示数为零，则存在L1开路和L2短路两种可能，但选项中无L2短路，故正确答案为选项B，L1开路． 例2 某同学连接电路如图2所示，闭合开关S后，发现灯不亮．为检查电路故障，他用电压表进行测量，结果是UAF=3V，UAB=0，UBD=0，UDF=3V，则此电路的故障可能是：［ ]

A．开关S接触不良 B．电灯L灯丝断了 C．电灯L短路 D．电阻R短路 分析电压表测量结果UAF＝3V，说明电压表两接线柱间含电源部分电路A－G－F之间是连通的；UDF=3V，说明含电源部分电路D－C－B－A－G－F间的电路是连通的，且电路D－E －F部分无短路现象发生，则选项A、B、D可排除．故可以断定电路的故障为C选项，即电灯L短路，且与灯不亮及UBD=0相符合． 例3 如图3所示的电路，灯泡L1与L2完全相同，开关S闭合后，电压表和的示数都等于电源电压，两个灯泡都不发光．如果故障只有一处，则可能是［］ A．L1短路 B．L1开路 C．L2短路 D．L2开路 分析的示数等于电源电压，则说明电压表两接线柱间含电源部分的电路b-L1－C－d －e－a之间是连通的，且a－L2－b部分无短路现象，则选项B、C排除.剩余选项A和D都满足和的示数等于电源电压的要求，但由于电路故障只有一处，若L1短路，则L2

电流表和电压表的估读方法

电流表和电压表的估读方法 认识电表：（以实验室学生用表为例） 1、电流表：图1，学生实验中用的直流电流表的量程为0~ ~ 3A ，内阻一般在1Ω 以下。（毫安表的内阻一般在几欧~几十欧）。 2、电压表：图2，学生实验中用的直流电压表的量程为0~3V~15V ，两个量程的内阻一般分别为3k Ω 和15k Ω 。 一、常用估读方法： 1、量程为3 V 和3 A 的电压表和电流表，其最小分度值为 V 和 A, 为1分度表，读数要估读到最小分度值的十分之一.若无估读，则在精度的下一位补“0” ，因此最后读数如果以V (A)为单位，小数点后面有两位，尾数可能为0、1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、9. 2、量程为 A 的电流表，其最小分度值为 A, 为 2分度表，读数要估读到最小分度值的二分之一 （半格估读）.因此最后读数如果以A 为单位，小数点后面有两位，尾数可能为0、1、2、3、4、5、6、7、8、9. 有效数字的末位就是精度的同一位（含估读数），若无估读不需补“0”。若用0~量程，其精度为，说明测量时只能准确到，不可能准确到，因此误差出现在安培的百分位（），读数只能读到以A 为单位的百分位，以估读最小分度半小格为宜，将最小分度分为二等分，把不足半等分的舍去，等于或超过半等分的算一个等分。 图1 05 10 图2

3、量程为15 V 的电压表，其最小分度值 为 V, 为5分度表， 读数要估读到最小分 度值的五分之一.因此最后读数如果以V 为单位，小数点后面只有一位，尾数可能为0、1、2、3、4、5、6、7、8、9. 表盘的最小分度值为／格，虽能准确读到，但误差仍出现在最小分度值的同一 数位上，即以V 为单位的十分位。其估读法则是：将最小分度分为五等分,即为。 二、半格估读法： 实验所用电流表和电压表精度并不高，可采用1/2估读，或称半格估读，只将最小分度值分为2等份作估读。 例如： 1、若是0~档，最小分度值为， 半格为，图中读数应为 若是0~3A 档，最小分度值为， 半格为 ，图中读数应为 A 2、若是0~3V 档，最小分度值为， 半格为，图中读数应为 若是0~15V 档，最小分度值为， 半格为，通常可估读为或 （因有效数字出现在以V 为单位的十分位上） 图中读数应为 11. 2V 或 注：除电流表和电压表外，实验用的弹簧测力计、酒精温度计通常也采用上述方法。

中考物理——判断电表类型题

中考物理-----判断电表类型题 考察识别电路连接类型，知道电流表相当于导线，电压表相当于开路。 下列各图中，电路连接没有错误，电表均有正常示数，请判定甲、乙各是电流表还是电压表 由于以上各图中各相应用电器间究竟是串联还是并联?甲、乙表与各用电器又是如何连接的?这些问题均不能轻而易举地一眼望穿。因此，许多学生处理起此类问题感到不好决断，且无从下手，下面给同学们介绍一种十分巧妙、快捷的判定方法。 我们知道，在正常使用情况下，电流表是串联在电路中，而电压表是并联在电路中的，若将电流表所在处换成一段导线，则原电路肯定不会出现短路;但若将电压表所在处换成一段空导线，则原电路必出现短路，因此，欲判定哪个电表，只要将该表所在处换成空导线，暂时用纸遮盖住其余表所在支路，通过看删减后的电路是否出现短路，便可使问题迎刃而解。 其遵循的规律是：删减后，能使电路出现短路的，则所要判定的那个电表便是电压表;不能使电路出现短路的，则所要判定的那个电表是电流表。 下面我们用上述方法判定图1所示电路中的电表，先判定甲表。将原电路删减为图1(a)所示(实际上，不必重新画图，只要将乙表所在支路遮盖住，把甲表的圆圈换成空导线即可。下同)。由图可知，此时R1与R2并联，电路没有出现短路，因此甲表是电流表;再判定乙表，将原电路删减为图1(b)所示，由图可以看出，R2被其下方导线短路，因此乙表是电压表。 教学实践表明，运用此种方法判定电表，所依据的的原理简单易懂，操作简便、快速。本文篇首中另外两图中的电表各为何表?请同学们按照上述方法自己判定。 (答案：图2中甲为电流表，乙为电压表;图3中甲为电压表，乙为电流表) 上面就是为大家准备的物理答题技巧判断电路中电表，希望同学们认真浏览，希望同学们在考试中取得优异成绩。

初三物理动态电路专题总结

（2）向右移动时三表分别如何变化？ （3）根据电表示数分别求出：电源电压U 0= 伏： 电阻R 1= 欧；电阻R 2为0～ 欧. 分析：先确定电路，再看电阻的变化，再根据欧姆定律判断电流的变化，最后根据欧姆定律的变形公式判断电压的 变化. 针对练习：如图12所示，当滑动变阻器的滑片向右移动时，电流表的示数 ，电压表的示数 .（选 填“变大”、“变小”或“不变”） 2、并联电路中滑动变阻器的滑片P 的位置变化引起电流表电压表示数的变化. 例4.如图13所示，当滑动变阻器的滑片向右移动时电流表A 1的示数 ；A 2的示数 ；电压表的示 数 。（填“变大”、“变小”或“不变”） 分析：先确定电路，然后看准每个电表分别测的谁的电压和电流值，再根据欧姆定律判断变化，欧姆定律无法判断 的再用电路的电流、电压、和电阻的关系判断。 针对练习：如图14所示，当滑动变阻器的滑片向左移动时，电流表A 1将 ；A 2将 ；电压表的示数 将 .（填“变大”、“变小”或“不变”） 例5如图15-35所示的电路，电源电压为12V 不变，R 1=8Ω，R 2是最大阻值为60Ω的变阻器。求电压表和电流表的变化范围。 A R 1 R 2 V 图12 A 2 V R 1 R 2 A 1 图13 A 2 V R 1 R 2 A 1 图14 V 1 V 2 A R 1 R 2 图11 图15-35

例 6.如图9所示的电路中，电源电压恒定，R1=8Ω，R2=12Ω。 （1）S1、S2都断开时，电流表的示数为0.3A ，求电源电压。 （2）S1、S2都闭合时，电流表的示数为0.75A ，求R3的阻值。 课堂练习 1. 在图4所示的电路中，闭合开关S ，当滑片向右移动时，电压表和电流表示数的变化情况是（ ） A.电压表和电流表均变大 B.电压表和电流表均变小 C.电压表变大，电流表变小 D.电压表变小，电流表变大 2如图2所示的电路中,电源电压不变,开关闭合后,若滑动变阻器的滑片P 向右端移动,则( ) A.电压表的示数和电流表的示数都增大 B.电压表的示数和电流表的示数都减小 C.电流表的示数减小,电压表的示数增大 D.电流表的示数增大,电压表的示数减小 3．如图15-40所示的电路，滑动变阻器的滑片P 向右移动时，各电表示数变化情况是（ ）。 A ．V 1增大，V 2减小，A 减小 B ．V 1增大，V 2减小，A 增大 C ．V 1减小，V 2增大，A 增大 D ．V 1减小，V 2增大 A 减小 4．如图15-38所示的电路，当滑动变阻器的滑片向右移动时，电流表、电压表的示数变化情况分别是（ ）。 A ．变大，变大 B ．变小，变小 C ．变小，不变 D ．变大，不变 图15-40 图15-38

电流表和电压表的估读方法

电流表和电压表的估读方法 认识电表：（以实验室学生用表为例） 1、电流表：图1，学生实验中用的直流电流表的量程为0~ ~ 3A ，内阻一般在1Ω 以下。（毫安表的内阻一般在几欧~几十欧）。 2、电压表：图2，学生实验中用的直流电压表的量程为0~3V~15V ，两个量程的内阻一般分别为3k Ω 和15k Ω 。 一、常用估读方法： 1、量程为3 V 和3 A 的电压表和电流表，其最小分度值为 V 和 A, 为1分度表，读数要估读到最小分度值的十分之一.若无估读，则在精度的下一位补“0” ，因此最后读数如果以V (A)为单位，小数点后面有两位，尾数可能为0、1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、9. 2、量程为 A 的电流表，其最小分度值为 A, 为2分度表，读数要估读到最小分度值的二分之一 （半格估读）.因此最后读数如果以A 为单位， 小数点后面有两位，尾数可能为0、1、2、3、4、5、6、7、8、9. 有效数字的末位就是精度的同一位（含估读数），若无估读不需补“0”。若用0~量程，其精度为，说明测量时只能准确到，不可能准确到，因此误差出现在安培的百分位（），读数只能读到以A 为单位的百分位，以估读最小分度半小格为宜，将最小分度分为二等分，把不足半等分的舍去，等于或超过半等分的算一个等分。 图1 （ 5 10 图2

3、量程为15 V 的电压表，其最小分度值为 V, 为5分度表， 读数要估读到最小分度值的五分之一.因此最后读数如果以V 为单位，小数点后面只有一位，尾数可能为0、1、2、3、 4、 5、 6、 7、 8、9. 表盘的最小分度值为／格，虽能准确读到，但误差仍出现在最小分度值的同一数位上，即以V 为单位的十分位。其估读法则是：将最小分度分为五等分,即为。 ( 二、半格估读法： 实验所用电流表和电压表精度并不高，可采用1/2估读，或称半格估读，只将最小分度值分为2等份作估读。 · 例如： 1、若是0~档，最小分度值为， 半格为，图中读数应为 若是0~3A 档，最小分度值为， 半格为 ，图中读数应为 A 2、若是0~3V 档，最小分度值为， 半格为，图中读数应为 若是0~15V 档，最小分度值为， 半格为，通常可估读为或 （因有效数字出现在以V 为单位的十分位上） 图中读数应为 11. 2V 或 》 注：除电流表和电压表外，实验用的弹簧测力计、酒精温度计通常也采用上述方法。